Естественное материнство: что это такое? Естественное родительство: основные принципы, польза и вред Исправление людей и общества правильное родительство.

Естественное родительство – нестандартный подход к воспитанию малышей первых лет жизни по-прежнему инспирирует самые жаркие дискуссии и нешуточные баталии среди родителей, педагогов, медиков и психологов. Эта методика вызывает неоднозначное впечатление. Данная тема обширна и многопланова, в одной статье нам вряд ли удастся охватить все ее аспекты, но мы все же попытаемся.

Что такое естественное родительство?

Как появилась теория естественного родительства?

Natural Parenting в переводе с английского языка означает «естественное родительство или воспитание». Одним из главных идеологов этой теории стала американская писательница Жан Ледлофф, которая прожила два с половиной года в джунглях Латинской Америки в индейском племени екуана. Писательница пришла в полный восторг от безупречного поведения «маленьких ангелов» — детишек джунглей. Она собственными глазами увидела гармонию, царящую в этом племени. Вернувшись из экспедиции, Жан Ледлофф написала замечательную книгу о методе воспитания по-настоящему счастливых детей. Эта книга позволила многим родителям пересмотреть свое отношение к процессу воспитания своих малышей.

Что включает в себя понятие «естественное родительство»?

Естественное родительство (ЕР) — уход за детьми, основанный на удовлетворении их физических и эмоциональных желаний и потребностей. И что же в этом нового? – спросите вы. Любой родитель пытается воспитывать своего ребенка, основываясь на научных данных медицины, педагогики, психологии. Все правильно, но ЕР в первую очередь основывается на теории эволюции, на развитии детеныша человека как определенного вида. Сама по себе эта методика предполагает максимальное сближение малыша и матери. Мама воспитывает своего ребенка так, как это делали ее далекие предки. Зачем заново придумывать колесо? Оно уже давно существует. Возьми его и применяй по назначению. Эти слова полностью выражают главную идею ЕР. То есть родители должны учиться воспитывать детей у самой Матушки Природы.

Одним из главных принципов данной методики считается эмоциональное звено. А именно: всесторонняя забота, всеобъемлющая любовь и безграничное уважение ребенка как личности.

Но это вовсе не означает, что вся жизнь матери полностью растворяется в потребностях ребенка. Ничего подобного! Ребенок и мать развиваются вместе не только на физическом уровне, но и на эмоциональном. Противники методики ЕР не отрицают, что данная теория способствует возникновению сильного эмоционального контакта между детьми и родителями. Благодаря чему, детишки вырастают самодостаточными и уверенными в своих силах людьми. Они позитивно воспринимают всю окружающую их действительность. Интересно, но практически все аргументы, которые мы привели выше, говорят лишь о пользе этого метода воспитания. Почему же вокруг естественного родительства столько споров и дебатов. Попробуем разобраться, но сначала перечислим основные принципы этого учения.

Принципы естественного родительства

Только что родившийся человек имеет не только физиологические потребности, но и огромные задатки и ресурсы. Природа постаралась и заложила в него безграничную любовь и огромное доверие к миру. Конечно, жизнь на нашей планете не слишком похожа на райский сад, но это не означает, что родители должны переложить на себя все заботы о развитии малыша, тем самым, исключив его собственные ресурсы приспособления.

1. Первый принцип этой методики предполагает роды в домашних условиях или в условиях роддома, но без медикаментозного вмешательства . Роды в медицинских учреждениях должны быть максимально приближены к естественным. Никаких гинекологов, только акушерская помощь в редких случаях. Очень часто роды в таких семьях воспринимаются как семейное событие, но не медицинское. После рождения ребенок и мать неразлучны.
2. Грудное вскармливание не менее 2 лет . Желательно, чтобы малыш сам отлучился от груди. Последователи данной практики очень важным считают тактильный контакт ребенка с матерью. Никаких бутылочек, сосок, пустышек! Прикорм вводится после шести месяцев или с появлением первого зуба. Основным питанием малыша до года является грудное молоко. В прикорм входят продукты, которые едят родители, никаких покупных протертых пюре. Обычный семейный стол. Кормление осуществляется по требованию ребенка. Режим питания не имеет ничего общего с данной методикой. Малыш ест сколько хочет и тогда, когда хочет.
3. Последователи данной методики ратуют за естественную гигиену ребенка . Они полностью отказываются от памперсов и всевозможных подгузников. Родители отслеживают желание ребенка и высаживают его над тазиком или над горшочком. Они не купают ребенка в кипяченой воде, не моют соски перед каждым кормлением и не проглаживают пеленки,
4. Сторонники этого метода настаивают на пользе совместного сна малыша с мамой или с обоими родителями. Как показывает медицинская статистика, при совместном сне ребенка с родителями в разы снижает риск возникновения СВДС — болезни непредсказуемой и малоизученной.
5. Естественное родительство предполагает ношение ребенка на руках и в слинге . – специальное приспособление для переноски детей. Чаще всего – тканевое.
6. Малыши дома длительное время могут находиться абсолютно голенькими, таким образом, они закаливаются. Родители не должны кутать ребенка, выходя на улицу в любую погоду. На них должно быть надето на одну кофточку меньше, чем на маме. И это вполне закономерно, ведь мамина терморегуляция уже «испорчена». Родители активно занимаются закаливанием малыша , делают ему массаж, часто выкладывают его на животик, а с полутора месяцев уже катают на санках. Шведские стенки, турники и кольца есть в каждой семье, занимающейся естественным воспитанием.
7. Приверженцы данного метода очень консервативно относятся к всевозможным прививкам и фармакологическим препаратам. Однако сразу хотим отметить, что в естественном родительстве существует довольно большой разброс во мнениях. Стоит ли приобретать коляску или носить ребенка только на спине, делать ли или написать отказ, полностью исключить медицинскую помощь или в случае необходимости пользоваться услугами врачей — каждая семья решает сама.
8. Сторонники данного метода держат ребенка на руках, сколько он захочет. Возможно и целый день! Они убеждены, что выражение «ты приучаешь его к рукам» — звучит очень забавно, так как мама девять месяцев до родов носила малыша в себе и особых неудобств при этом не испытывала. Им было хорошо вместе! Так почему же сейчас одному из них должно быть одиноко и страшно? Малышу рано или поздно захочется почувствовать свободу. Действительно, вряд ли пятнадцатилетнему подростку захочется полежать у мамы на ручках!

Многие родители, которые придерживались метода естественного родительства, были бесконечно удивлены — оказывается и с грудным ребенком можно прекрасно высыпаться. Неужели эта методика настолько безупречна? Ведь наши бабушки и мамы воспитывали нас совершенно по-другому: кормили строго по режиму, укладывали спать отдельно, постепенно вводили жидкий прикорм и, конечно же, старательно отучали «от катания на ручках». Кто же прав – приверженцы классического воспитания или естественного родительства? Попробуем разобраться.

Все «за» и «против» естественного родительства: мнения специалистов и родителей

Преимущества естественного родительства:

• Установление прочной связи на эмоциональном уровне между родителями и ребенком.
• Длительное грудное вскармливание обеспечивает прекрасный иммунитет у ребенка, защищает его от аллергических проявлений, диатеза, астмы, А также существенно экономит финансовые средства, требуемые на покупку всевозможных молочных смесей.
• Ношение ребенка в слинге освобождает руки и позволяет маме заниматься самой разнообразной деятельностью.
• Совместный сон в родительской постели минимизирует риски СВДС и помогает избавиться от младенческих колик.
• Домашние роды позволяют женщине чувствовать себя в безопасности и не паниковать беспочвенно.
• Психологи утверждают, что дети, спящие в детстве вместе с родителями, в дальнейшем не страдают от заниженной самооценки.

К. Перхова, редактор журнала «Домашний ребенок»:

Многие, родив дома, увольняются с работы, уезжают в экопоселения, кто-то покупает свою землю. В любом случае, жизнь очень сильно меняется. Человек начинает читать книги, ходить на семинары, искать информацию в Интернете – пытается сам разобраться во всем, что ему предлагают, а потом уже решить, надо это его ребенку или нет. Приходит умение задавать себе вопросы: «Почему я должен водить ребенка в какую-то усредненную школу? Вводить ребенку какие-то препараты, о происхождении которых я не знаю?»

А потом это уже выливается в домашнее образование – в этих семьях не водят детей в детсад и в школу. И эти дети не вырастают асоциальными. Наоборот, они становятся очень творческими, яркими личностями. Но все проходят через этот процесс слома старых ориентиров и поиска новых. Это подчас мучительно, иногда семьи даже распадаются – уж слишком это меняет людей, и многие не выдерживают. В любом случае, это новая формация родителей и новая формация детей. И многие из этих людей не находят себя в этой стране – например, летом они живут в Москве, а зимой уезжают в Индию или в Таиланд, и дети там растут здоровыми, свободомыслящими.

Мария из Звенигрод, мать 2 детей :

В беременность дочкой я прочитала книгу Ледлофф “Как вырастить ребенка счастливым”, книга меня очень
впечатлила. Я стала искать подобную информацию, прочитала Мишеля Одена
“Возрожденные роды”, потом был сайт «Сознательно» с хорошими
статьями и подборкой литературы, сообщество соло-роды в жж и группа в
одноклассниках, через которую я познакомилась со своей акушеркой. В жк мне
напророчили выкидыш, а окулист сразу сказал, что только плановое кесарево (у
меня близорукость, примерно -6 на оба глаза). Ни выкидыша, ни кесарева мне
совершенно не хотелось, потому в жк я больше не ходила, искала альтернативы. Знакомые рожали дома, и мне понравилась эта идея, я чувствовала, что готова к этому. Вообще считаю, что роды, это интимное семейное мероприятия, которое должно проходить в спокойной комфортной обстановке в присутствии самых близких людей. Что не должно быть никаких посторонних вмешательств без крайней необходимости (которая возникает у считаных процентов). Все животные рожают сами (ну кроме сильно домашних), нужно, чтобы было лишь тепло, темно и укромно. Рожали мы с мужем и акушеркой, в квартире в Звенигороде. Дочь родилась капризная и требовательная, я не могла ее положить, она отказывалась спать без груди во рту и вообще лежать без меня, и слинг очень спасал, так же как гв, сс и фитбол. Очень помогали мамы, уже имеющие опыт естественного родительства, те самые, из сообществ. Потом, когда дочке исполнилось полгода, я познакомилась уже с реальными подобными мамами и это – бесценная поддержка и опыт. С сыном вопроса о том, где рожать, не стояло. Был вопрос, рожать ли самим или с акушеркой, хотелось самой, муж хотел акушерку, но особо не настаивал. Собственно, сын родился значительно быстрее дочки и оказался достаточно спокойным, поэтому сейчас я ношу его значительно реже.

Недостатки естественного родительства

Любая методика создает определенные рамки, которые не всегда срабатывают в непредвиденных ситуациях. В этой методике нет четких понятий. Что такое естественное родительство и возможно ли оно в неестественных условиях, в которых все мы живем?

• Конечно, в южных странах высаживать ребенка в кустики (по надобности) вполне разумно. Но что делать российским мамочкам зимой в 30 градусный мороз?
• Слинги – замечательно! А что если ваш ребенок отказывается сидеть в переноске?
• Вызывает массу вопросов и отказ от прививок. Ведь благодаря вакцинации была побеждена оспа и существенно снизилась у детей заболеваемость полиомиелитом.
• В силу физиологических особенностей некоторые женщины не могут рожать естественным путем. Есть масса примеров, когда дети и роженицы умирали из-за отсутствия своевременной медицинской помощи. Даже если естественные роды будут проходить при участии акушерки, не исключено, что младенец может погибнуть из-за отсутствия необходимой аппаратуры.

Е. Меланченко, детский невролог о книге Ж. Ледлофф «Как вырастить ребенка счастливым» :

Ледлофф пишет о том, что если ребенка носят на руках всё время, то изменение положения маминого тела в пространстве достаточно для развития вестибулярного аппарата малыша. Но городская мама перемещается по ровному полу или асфальту, не лазает по горам и деревьям, не ходит по качающимся мостикам. Так что постоянное ношение ребенка на себе не гарантирует нормального развития, этого просто недостаточно. Так что нашего городского современника мы советуем как можно раньше выкладывать на широкий диван или лучше на пол (на ковер) — из соображений безопасности и для реализации врожденного двигательного потенциала.

Еще один смущающий момент. У мамы-индианки постоянно есть помощники. Европейские и американские мамы живут отдельно от своих родителей, и далеко не у каждой есть средства для того, чтобы нанять помощника по хозяйству. Кроме того, ребенок екуана живет среди любящих родственников. В нашей среде не так часто встретишь нянь, которые с теплотой и вниманием относятся к своим воспитанникам.

Откуда же берется чувство врожденной безопасности, описанное Ледлофф? Ребенок екуана, которого таскали по горам и долам, действительно имеет хорошо разработанный вестибулярный аппарат. Так что нет ничего удивительного в том, что дети могут избегать травм и повреждений в обычной жизни. По нашему (отечественному) опыту, дети с правильным двигательным развитием, хорошим вестибулярным аппаратом спокойно залезают в труднодоступные места, не причиняя себе никакого вреда. Однако назвать это качество врожденным мы не решимся. Потому как дети, имеющие отклонения в развитии описанных выше необходимых движений, чаще получают травмы, чем те, кто правильно «созревал» на первом году жизни.

О. Князева, психолог:

Мы давно живем в мире, созданном человеком. Автомобили, многоэтажные дома, компьютеры – неестественная среда обитания. Готовы ли мы отказаться от благ цивилизации и вернуться назад, к природе в буквальном смысле, и надо ли это делать? Отказ от подгузников, от колясок, от искусственного питания – неужели это делает нас ближе к природе и позволяет вырастить счастливого и здорового ребенка? Жить в современном обществе и при этом создавать для ребенка искусственную среду (без техники и т.д.) означает препятствовать малышу осваивать мир, в котором он родился. Помочь ребенку адаптироваться в обществе, на современном ландшафте – одна из важных задач, стоящих перед родителями.

Жить-то ребенку придется не в изолированной и искусственно созданной родителями среде, а в реальном мире. Время, отпущенное природой для выработки необходимых навыков взаимодействия ребенка с окружающей средой, ограниченно. Истории детей–маугли наглядно свидетельствуют об этом.

Многие поклонницы книги Жан Ледлофф «Как вырастить ребенка счастливым» воспринимают принцип преемственности, естественности в воспитании как догму. Наподобие езды без тормозов. Это зачастую приводит к невероятным выводам. К примеру, таким: «ребенок родился в воде, в неестественной среде, значит, он будет ненормальный».

Системно мы понимаем: что естественно для одного человека, то вовсе не естественно для другого. Каким образом ребенок появился на свет, не влияет на его векторальный набор, на его внутренние свойства. Это может повлиять на развитие векторов ребенка в случае родовых травм.

Безусловно, сама по себе данная методика очень интересна. Некоторые ее положения даже имеют под собой общепризнанные наукой обоснования. Однако ее принципы не бесспорны и вызывает ряд закономерных вопросов. У естественного родительства есть много сторонников и последователей, но и довольно большое количество ярых противников.

Как внедрить в жизнь естественное родительство: самые полезные книги

В заключение хотелось бы отметить, что ЕР ничего общего с религией не имеет. Это стиль жизни, который выбирают родители. А насколько этот образ жизни подходит вашей семье – решать вам.

Люди, встречающиеся на моем жизненном пути, узнав, что мы придерживаемся принципов естественного родительства, спрашивают меня: «Что это значит?» Для большей авторитетности ответа я, обычно, говорю, что это – знания и навыки воспитания и ухода за ребенком, которыми владели наши прабабушки и прапрабабушки. Чаще всего, после такого определения люди с жалостью или с укоризной вспоминают про грудных детей, оставленных старшим братьям и сестрам, которые кормили их хлебным мякишем, завернутым в тряпочку, или годовалых детей, привязанных к кровати специальными веревками, чтобы мать имела возможность уйти работать в поле. Все это было в недавней нашей истории. Конечно, описанные выше методы никак не связаны с естественным родительством. Целенаправленно, а порой из-за моды и престижа, материнское искусство, как одно из проявлений естественного родительства, было вычеркнуто из жизни цивилизованного общества.

«Естественное родительство - метод, основанный на традициях и принципах живой природы и ранних культур. Суть метода состоит в том, чтобы внимательно наблюдать за коммуникативными знаками новорожденных и стараться максимально удовлетворить их эмоциональные и физические потребности. На практике это означает, что дети находятся в близком физическом контакте со своими родителями в течение большей части суток. Днем младенца носят в слинге, ночью он спит вместе с родителями. Ребенка кормят грудью по первому требованию не менее 2-4 лет, и когда прекращать грудное вскармливание определяет сам ребенок, а совместный сон с родителями может продолжаться долгие годы» - вот, что на этот счет говорит свободная энциклопедия Википедия.

Если сказать профессиональным языком, естественное родительство – это стремление родителей удовлетворить все врожденные ожидания ребенка или, по-другому, его истинные потребности. О наличии таких ожиданий говорят: психотерапевт Ж. Ледлофф, акушер-гинеколог М. Оден, педагог и психолог-перинатолог Ж.В. Цареградская, этолог В.Р. Дольник и многие другие.

У нас есть легкие, чтобы дышать воздухом, водонепроницаемая кожа, чтобы защищаться от дождя, волосы в носу, чтобы не вдыхать пыль, и т. д. Все наше строение, как физическое, так и духовное, - это ожидание определенных условий в окружающем мире. Ребенок рождается с этими ожиданиями. Откуда природа знает, что потребуется человеку в жизни? Через опыт бесчисленных поколений предков. Ребенок ожидает встретить в мире то, с чем сталкивались его предки.

Более того, каждому ожиданию, заложенному в ребенке, соответствуют врожденные способности, которые реализуются, как только возникают ожидаемые условия. Например, как только ребенок рождается (выполненное ожидание), он начинает дышать (реализованная способность); найдя грудь матери (выполненное ожидание), ребенок начинает сосать (реализованная способность), и т. д. Если что-то, чего ожидает ребенок, не попадается ему в жизни, его способности не развиваются в полной мере. Кроме того, человек продолжает искать удовлетворения нереализованным ожиданиям и во взрослой жизни.

Все, что касается физических ожиданий и способностей, более или менее очевидно и понятно. Но в человеке заложено множество потребностей менее очевидных, но столь же насущных.

Одна из фундаментальных врожденных потребностей ребенка - это быть носимым на руках первые месяцы жизни. Девять месяцев беременности ребенок был неразрывно связан с матерью, и вдруг, рождаясь, отделяется от нее. Для того, чтобы это отделение не было травматичным, ребенку еще долго нужно постоянно быть с матерью, чувствовать ее тепло, слышать стук ее сердца, иметь возможность приложиться к ее груди. Только на руках у матери ребенок чувствует себя полностью защищенным и, двигаясь вместе с матерью, получает разнообразные впечатления, необходимые ему для правильного развития.

Рождаясь, ребенок ожидает, что взрослые покажут ему, как жить в этом мире. Дети воспитываются прежде всего на примере родителей, усваивая их образ жизни. Ребенок наилучшим образом самообучается, если имеет возможность участвовать (сначала пассивно, а затем активно) в настоящей работе взрослых. Он ожидает, что взрослые не будут уделять ему больше внимания, чем ему действительно необходимо, а его мать не будет полностью посвящать себя уходу за ним - она должна вести нормальный образ жизни взрослого деятельного человека.

Вместе с тем, в ребенке заложены и определенные ожидания того, каким этот образ жизни должен быть. Миллионы лет человек жил среди растений и животных, под лучами солнца и струями дождя и много двигался. Ребенок ожидает, что его родители будут вести именно такой образ жизни. Конечно, приспособляемость человека велика, и, в конце концов, ребенок научится жить в квартире и вести городской образ жизни, но при этом он лишится целостности и гармонии. В человеке заложено ожидание жить среди природы (эко-поселение хорошее направление с моей точки зрения), а не среди мертвых стен панельного дома.

К элементам естественного родительства также относятся естественные роды с минимальными вмешательствами, педагогический прикорм, так называемая естественная гигиена новорожденного, отказ от подгузников, естественное закаливание, отказ от прививок и воспитание с учетом потребностей ребенка в различные периоды его жизни.

Екатерина Барабанова

Основной идеей методов воспитания в конце XX-начале XXI века является удовлетворение врождённых потребностей в ласке, тепле, пище и безопасности. Естественное воспитание, по мнению его сторонников, основывается на эволюционной теории развития человека как вида в природе, опирается на традиции воспитания в той или иной культуре или на современных научных данных из областей психологии, педагогики, биологии, медицины, антропологии, биохимии, стоматологии. Отличительной чертой всех направлений естественного родительства является апелляция к природным, животным или биологическим истокам человека. В той или иной мере подчеркивается гармония с природой. Чёткого мнения что есть «природное» и «естественное» не существует. Интерпретация естественности может производиться через призму традиционного опыта и знаний, передаваемые в определённой культуре, антропологические исследования о древних людях и сравнения этих данных с наблюдениями за современными народами и племенами, которые живут первобытным строем, или покоиться на знаниях из области биологии человека и млекопитающих.

Сторонники естественного родительства считают, что у родителей есть всё нужное для того, чтобы нормально заботиться о ребенке (в отличие от научного подхода, где считается, что только специально обученные специалисты разбираются в уходе за детьми и воспитании детей) . Родители, которые проводят много времени со своими детьми, естественно, учатся понимать их насущные потребности. Так, например, мама даёт ребёнку грудь, не тогда, когда он заплакал, а когда он начинает выказывать неудобство, его сон становится беспокойным, а если его рука оказывается рядом с лицом, он поворачивается в сторону руки, открывает рот или даже пытается сосать руку или любой предмет рядом со ртом (поисковое поведение). Такой подход полностью совпадает не только с исторически-культурными традициями воспитания детей у многиx народов, но и с рекомендациями ряда специалистов . Такое воспитание воспринимается ими как проверенное временем и наиболее гуманное и приемлемое для развития человека.

Сторонники естественного родительства частично или полностью отказываются от приспособлений, которые с их точки зрения, неестественны, для ребёнка (бутылки , искусственные заменители молока, пустышки, одноразовые подгузники, а также детские кровати, люльки, ходунки, прыгунки, манежи, коляски).

Некоторые из специалистов считают, что некоторые из этих предметов могут представлять опасность для здоровья ребёнка, например, использование искусственных сосков может привести к патологиям развития лице-челюстного аппарата, что впоследствии может вызвать различные заболевания, такие как отиты, апноэ сна, патологии речи . Использование бутылок для кормления детей связано с перекармливанием и нарушением саморегуляции аппетита у ребёнка Перекармливание в младенчестве коррелирует с ожирением во взрослом возрасте .

Элементы естественного родительства

• Естественные роды . Сторонники метода естественного родительства предпочитают рожать в роддомах или дома без медицинских вмешательств, которые сопряжены с возможным риском негативного исхода родов для матерей и детей. Им близок акушерский подход к родовспоможению, который поддерживается Всемирной организацией здравоохранения. Понятие естественные роды в контексте идеологии естественного родительства варьируются от вагинальных родов в роддоме с медицинскими вмешательствами до соло-родов дома. Чаще всего сторонники естественных родов рожают в роддомах, по возможности, без вмешательств в роды, или же практикуют домашние роды с акушеркой. Иногда роды в системе естественного родительства рассматриваются как социально-семейное, а не медицинское событие.
• Уважительное отношение к связи, которая формируется между матерью и ребёнком после рождения. Это проявляется в неразлучении пары мать-дитя после родов. Внутри естественного родительства существует широкий спектр представлений насколько надо или не надо вмешиваться в отношения матери и ребёнка. Например, домашние роды с акушеркой не означают, что ребёнка не будут социализировать путем каких-то действий, присущих социуму, а не естественному течению событий в природе млекопитающих. Главная отличительная черта инициации детей при естественном родительстве - отсутствие насилия и боли.
• Грудное вскармливание . Сторонники метода часто практикуют грудное вскармливание минимум до двух лет, что, при наличии адекватного прикорма, допускается в рекомендациях «Всемирной организации здравоохранения ». Детей могут кормить как до самоотлучения, так и отлучать традиционными способами. Сторонники естественного родительства считают, что кормить грудью может любая женщина, поэтому склонны обращаться за помощью к другим опытными кормящим или консультантам по грудному вскармливанию для преодоления проблем.
• Тактильный контакт родителей и детей.
• Осознание родителями, что дети видят, слышат и чувствуют. Это позволяет родителю разделать ощущения и чувства ребёнка.
• Ношение детей на руках и в слинге .
• Совместный сон с матерью или с родителями. Практика совместного сна - преобладающее обустройство сна в семье с маленькими детьми во всём мире. Эволюция сна ребёнка происходит в присутствии матери, а раздельный сон матери и ребёнка повышает риск синдрома внезапной детской смерти.
• Педагогический прикорм или перевод ребёнка с грудного вскармливания на семейный стол;
• Естественная гигиена новорождённого , то есть высаживание, отказ от одноразовых подгузников («памперсов»).
• Консервативный подход к медицинской помощи, лечению фармакологическими препаратами.
• Консервативный подход к вакцинации .
• Закаливание.
• Здоровое питание всей семьи.
• Положительное поощрение кооперативного поведения у детей. Это может проявляться в избегании насильственных методов дисциплины, таких как битьё, шлепки, словесные оскорбления и упрёки.
• Естественное планирование семьи.

  Неразрывный подход к родительству, «стиль сближения» (англ. )

  Название «неразрывный подход» создано доктором Уильямом Серзом (англ. William Sears ). Оно означает подход к родительству, основанный на психологической теории привязанности . По этой теории, сильная эмоциональная связь с родителями в раннем детстве является предпосылкой к уверенным и чутким отношениям во взрослом возрасте.

  Этот подход приобрел популярность в мире благодаря написанным книгам доктора Уильяма Серза и медсестры Марты Серз. В этом подходе используется только часть принципов естественного родительства: длительное грудное вскармливание, ношение и совместный сон. Сам доктор Серз и его жена Марта Серз говорят, что никаких особых правил такого вида родительства нет.

  На основании подхода др. Серза международная организация Аttachment Parenting International (API) пропагандирует восемь принципов естественного родительства на основе теории привязанности, к которым должны стремиться родители. Эти принципы включают:

  1. подготовку к беременности, родам и родительству;
  2. кормить детей с любовью и уважением;
  3. отвечать с учётом чувств ребёнка;
  4. использовать заботливое прикосновение как часть воспитания;
  5. обеспечиваться физически и эмоционально безопасный сон;
  6. предсказуемо и с любовью заботиться о ребёнке;
  7. использовать положительные методы дисциплины;
  8. стараться балансировать личную и семейную жизнь.

     Преимущества естественного подхода

     Естественный подход существует много лет и исследует отличные от него практики (кормление смесью и его опасность, опасность раздельного сна, опасность неродительского ухода). Последователями естественного родительства утверждается:

     • естественный подход помогает установить очень крепкую эмоциональную связь с ребенком на долгие годы;
     • использование слинга помогает занятой маме (и другим членам семьи) справляться по хозяйству, а также оставаться вовлеченной в жизнь общества, вести активную и разнообразную деятельность;
     • некоторые приемы, практикующиеся сторонниками естественного родительства (частое ношение ребёнка в слинге или на руках, совместный сон) помогают минимизировать или вообще избежать младенческой колики ;
     • грудное вскармливание экономит время и материальные средства родителей, а также позволяет сохранить здоровье ребёнку (грудное вскармливание помогает более всех других стредств защитить от аллергий, астмы, и прочих болезней ).
     • роды в приятной и спокойной для женщины обстановке, где она чувствует себя в безопаности, заканчинваются благоприятно. Вмешательства в роды, характерные для медицинского ведения родов, приводят к осложнениям в родах, и как следствие, исход родов ухудшается и для матери, и для ребёнка. Известно, что у младенцев рождённых в больницах больше вероятность пострадать от родой травмы, аспирации меконием, а также им чаще требуется неонатальная реанимация и кислородная терапия более 24 часов после рождения. Исследования смертности в родах и после родов в период 1800-1950 года указывают на факт, что «В контексте общего числа родов, материнские смерти были редкостью.» Имеется вероятность смерти женщины при родах, при этом повышение материнской смертности связывают с методом ведения родов в стационарах. В последние годы появились данные, что материнская смертность возрастает. Повышение материнской смертности в родах связывают с возрастающим числом хирургических родов.

       Некоторые из исследователей совместного сна отмечают следующее:

       • Люди, которые спали со своими родителями, когда были детьми, имеют более высокую самооценку, чем те, кто не спали.
       • Согласно одной из теорий, некоторые дети не способны выйти из фазы глубокого сна при понижении температуры тела или кратковременной остановке дыхания. Но когда они спят в одной постели с родителями, то под влиянием движений и звуков, производимых родителями, меньше времени проводят в фазе глубокого сна и больше - в фазе быстрого. Кроме того, с родителями дети чаще спят на боку (это естественное положение для грудного вскармливания) или на спине, что облегчает им дыхание. Уменьшается вероятность положения на животе, представляющего собой известный фактор риска при СВДС . Однако имеются сведения о том, что положение на боку может быть опасным для ребёнка .