Millised asutused on lastekodud? Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste asutuste süsteem

RF IC Artikli 155 lõige 2. Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste organisatsioonide tegevus

1. Käesoleva seadustiku artikli 155.1 lõikes 1 nimetatud organisatsioonide õigused ja kohustused seoses vanemliku hoolitsuseta jäänud lastega tekivad hetkest, kui eestkoste- ja eestkosteasutused võtavad vastu aktid laste paigutamise kohta nendesse organisatsioonidesse.

2. Orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele järelevalve alla antud lastele ei määrata eestkostjaid ega usaldusisikuid. Laste ülalpidamise, kasvatamise ja hariduse, samuti nende õiguste ja õigustatud huvide kaitsmise kohustuste täitmine lasub nendel organisatsioonidel.

Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste organisatsioonidele, kus lapsed on järelevalve all, kehtivad eestkostet ja eestkostet käsitlevate õigusaktide eeskirjad, mis käsitlevad eestkostjate ja hooldajate õigusi, kohustusi ja vastutust.

3. Organisatsioonidel, mis on nimetatud käesoleva seadustiku artikli 155.1 lõikes 1 ja kus lapsed on järelevalve all, on õigus ajutiselt üle anda lapsi Vene Föderatsiooni territooriumil alaliselt elavate kodanike perekondadele.

Lapse ajutine üleviimine alaliselt Vene Föderatsiooni territooriumil elavate kodanike perekonda ei ole lapse perekonda paigutamise vorm ja see toimub sellise organisatsiooni administratsiooni korralduse alusel. lapse huvid, et tagada tema kasvatus ja harmooniline areng (puhkuse ajal, nädalavahetustel või töövälistel pühadel jm). See üleandmine ei ole lubatud, kui lapse perekonnas viibimine võib põhjustada ohtu lapse füüsilisele ja (või) vaimsele tervisele, tema moraalsele arengule või muul viisil ohustada tema õigustatud huve.

4. Lapse ajutine üleviimine Vene Föderatsiooni territooriumil alaliselt elavate kodanike perekonda viiakse läbi mitte kauemaks kui kolmeks kuuks. Erandlike asjaolude ilmnemisel võib lapse ajutise kodanikuperre üleandmise tähtaega eestkoste- ja hoolekandeasutuse nõusolekul pikendada. Sel juhul ei tohi lapse ajutise perekonnas viibimise kestus ületada kuut kuud.

(vt eelmise väljaande teksti)

5. Kodanikel, kelle perekonda on laps käesoleva artikli lõikes 3 sätestatud viisil ajutiselt üle antud, ei ole õigust last Vene Föderatsioonist välja viia.

6. Lapse ajutiseks üleviimiseks alaliselt Vene Föderatsiooni territooriumil elavate kodanike perekonda peab organisatsioon, mis on nimetatud määruses nimetatud organisatsioon.

Materiaalne toetus orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele

Kirjandus

1. NSVL Tervishoiuministeeriumi korraldus 19.11.1986 nr 1525 ««Lastekodu eeskirja» ja «Laste lastekodusse vastuvõtmise ja sealt väljaarvamise korra juhendi» kinnitamise kohta (19.11.1986 ). − http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_129694/?frame=1

2. Lastekodu, lasteküla (linna) eeskirjad: registreeritud Valgevene Vabariigi riiklikus õigusaktide registris 10. oktoobril 2011 N 8/24248. - Minsk, 2011.

3. Üldharidusliku internaatkooli määrus: registreeritud riiklikus registris 28. jaanuaril 1994, registreerimisnumber 197/12. - Minsk, 1994.

4. Sotsiaal- ja pedagoogilise asutuse määrus: kinnitatud. Valgevene Vabariigi Haridusministeeriumi resolutsioon 18. märtsist 2004 nr 14. – Minsk, 2004.

5. Usaldusväärse tiiva all: Valgevene Vabariigi peredele ja lastele abi osutavate asutuste kataloog / koostaja: T.P. Kuntsevitš [ja teised]. – Minsk: BGATU, 2011. – 228 lk.

6. Parandus- ja arendusõppe ning rehabilitatsiooni keskuse orienteeruv eeskiri: Vabariigi Haridusministeeriumi resolutsioon. Valgevene, 12. dets. 2000, nr 58 // Rahvuslik. vabariigi õigusaktide register Valgevene. – 2000. – 8/4637.

7. Valgevene Vabariigi seadus "Orbude, vanemliku hoolitsuseta laste, samuti orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste sotsiaalse kaitse tagatiste kohta" 21. detsember 2005 nr 73-3.

8. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 6. juuli 2006. aasta resolutsioon nr 840 „Orbude, vanemliku hoolitsuseta laste, orbude hulgast ja vanemliku hoolitsuseta laste, hooletusse jätmise ennetamist võimaldavate asutuste laste riikliku tagamise kohta ja alaealiste kuritegevus"

9. Valgevene Vabariigi presidendi 22. septembri 2006. aasta dekreet nr 580 „Pensionide maksmise kohta orbudele ja vanemliku hoolitsuseta lastele, kes on eestkostel ja kasuperedes, pensionide maksmise kohta, mis määratakse vastavalt Vabariigi seadusele. Valgevene "Pensionide kohta"

10. Valgevene Vabariigi Kaitseministeeriumi, Haridusministeeriumi ning Spordi- ja Turismiministeeriumi 2. oktoobri 2006. a resolutsioon nr 38/94/30.

11. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 22. veebruari 1993. a resolutsioon nr 89 “Kutseharidust andvate asutuste, tööstus- ja pedagoogikakolledžite üliõpilaste materiaalse toetamise kohta”

12. Valgevene Vabariigi rahandus-, turismi- ja haridusministeeriumi resolutsioon nr 33/27/18 23. märtsist 2001. a. “Kõrgkoolide üliõpilastele stipendiumi määramise ja maksmise korra juhendi kinnitamise kohta”

13. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 25. septembri 1992. a resolutsioon nr 590 “Haridusasutuste ühiselamute kasutamise tasu suuruse kohta”

14. Valgevene Vabariigi presidendi määrus andekate noorte toetamise kohta, kinnitatud Valgevene Vabariigi presidendi 29. veebruari 2008. a määrusega nr 142.

15. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 27. veebruari 2008. a resolutsioon nr 281 “Laste kunstikoolide õppemaksu suuruse ja maksmise korra kohta”

16. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 15. veebruari 2008. a resolutsioon nr 196 „Õpikute ja õppevahendite kasutamise eest üliõpilastele ning õpilastele õppevahendite kasutamise eest tasumise kohta 2008/2009 õppeaastal“

17. Valgevene Vabariigi presidendi 28. veebruari 2006. a dekreet nr 126 “Mõnede tasulise hariduse küsimuste kohta kõrg- ja keskeriharidust andvates riigiasutustes”

18. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 26. mai 2006. a resolutsioon nr 665 (vormistatud koolituskuludelt allahindluste andmise korra eeskirjad)

19. Riigi poolt töötaja või spetsialisti koolitamiseks kulutatud vahendite hüvitamise eeskiri. (Valgevene Vabariigi 23. septembri 2006. a resolutsioon nr 1255)

20. Valgevene Vabariigi seadus "Riiklike sotsiaaltoetuste, teatud kategooria kodanike õiguste tagamise kohta"

21. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu 14. juuni 2006. a resolutsiooniga nr 748 kinnitatud üksikpileti väljastamise korra, tingimuste ja kasutustingimuste eeskirjad.

22. Valgevene Vabariigi Ministrite Nõukogu resolutsioon nr 662 06/02/2004 nr Mõnede laste tervise parandamise ja sanatoorse-kuurortiravi korraldamise küsimuste kohta"

23. Ajateenistuse korra eeskirjad, kinnitatud Valgevene Vabariigi presidendi 25. aprilli 2005. a määrusega nr 186.

24. Valgevene Vabariigi presidendi 29. novembri 2005. a dekreet nr 565 “Mõnede meetmete kohta eluasemesuhete reguleerimiseks”

25. Valgevene Vabariigi presidendi 14. aprilli 2000. a dekreet nr 185 “Kodanikele eluruumide ehitamiseks või ostmiseks sooduslaenu andmise kohta”

26. Arendajaorganisatsioonide eeskirjad, kinnitatud Valgevene Vabariigi presidendi 28. jaanuari 2008. aasta dekreediga nr 4382.

27. Kasuperedes kasvanud laste sotsiaalsed garantiid/toim.-komp. A.I. Golovnya, sotsiaalpedagoogilise keskuse sotsiaalõpetaja - g.p. Radun, 2009. – 27 lk.

Küsimus 1. Riiklikud asutused orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste jaoks kui lastekaitse vorm.

Orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste riiklikud asutused hõlmavad

1. Lastekodu

2. Lastekodu

3. Lasteküla (linn)

4. Üldhariduslik internaatkool

5. Sotsiaal- ja pedagoogiline asutus;

6. Pansionaat psühhofüüsilise arengu erivajadustega puuetega lastele;

7. Parandus- ja arenduskoolituse ja rehabilitatsiooni keskus (CCROiR)

Lastekodu on tervishoiuasutus, mille eesmärk on koolitada ja osutada arstiabi orbudele ja vanemliku hoolitsuseta lastele, samuti vaimse ja füüsilise arengu häiretega lastele.

Lapsi kasvatatakse sünnist kuni kolmeaastaseks saamiseni üldlastekodus ja kuni nelja aastani spetsialiseeritud lastekodus.

Spetsialiseerunud lastekodudes (rühmades) on lapsed, kellel on vaimse ja füüsilise arengu defektid (välja arvatud lapsed, kelle psühho-kõne ja kehaline areng on kasvatustingimuste tõttu hilinenud), samuti:

− kesknärvisüsteemi orgaanilise kahjustusega koos psüühikahäiretega;

− kesknärvisüsteemi orgaaniliste kahjustustega, sealhulgas tserebraalparalüüsiga, ilma psüühikahäireteta;

- luu- ja lihaskonna talitlushäiretega ja muude füüsilise arengu defektidega, ilma psüühikahäireteta;

− kuulmis- ja kõnepuudega (kurdid, kurdid, vaegkuuljad);

− kõnehäiretega (kokutamine, alaalia ja muud kõnehäired);

− nägemispuudega (pimedad, vaegnägijad);

− tuberkuloosimürgistuse, kergete ja taanduvate tuberkuloosivormide korral.

Lapsed lastakse lastekodust välja, kui nad tagastatakse oma perekonda, viiakse üle haridussüsteemi lastekodusse, sotsiaalkindlustussüsteemi pansionaadisse või kui nad antakse lapsendamisele või eestkostele.

Lastekodu on varustatud vajalike õppevahendite ja mänguasjadega vastavalt laste eale ja vaimsele arengule.

Lastekodu− sotsiaal- ja pedagoogiline asutus, mis viib ellu sotsiaalselt ohtlikus olukorras olevate laste hariduse ning õiguste ja õigustatud huvide kaitse programmi, alushariduse haridusprogrammi, eripedagoogika haridusprogramme, laste täiendõppe haridusprogrammi ja noortele ja on mõeldud elamiseks orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele vanuses 3–18 aastat, samuti orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste hulgast, kes õpivad õppeasutuses statsionaarses õppes.

Lastekodu võtab vastu orbusid ja vanemliku hoolitsuseta lapsi vanuses 3-18 aastat. Alla 2-aastaseid lapsi võib vajalikel tingimustel vastu võtta koos vanemate vendade ja õdedega.

Lastekodu elanike hulka ei kuulu endised õpilased, kes on riiklikult toel kutse-, keskeri- ja kõrgharidust andvates asutustes ning kes elavad internaat-kohandusosakonnas.

Lastekodu õpilaste arv on 20-75 last.

Lastekodu rühmade täituvus on 10-12 õpilast.

Lastekodu struktuuris võib olla ka pensionijärgse kohanemise osakond.

Koolitusjärgse kohanemise osakond on mõeldud kutse-, keskeri- ja kõrgharidust andvates asutustes õppivate lastekodu õpilaste ja endiste õpilaste iseseisvaks eluks ja iseseisvaks eluks ettevalmistamiseks.

Pardaletulekujärgse kohanemise osakond mahutab:

− lastekoduõpilastele vanuses 14-18 aastat iseseisvaks eluks valmistumise, iseteenindusoskuste arendamise ja raha kulutamise tagamiseks – mitte rohkem kui 1 nädal kuus. Lastekodust pärit laste pensionijärgsesse kohanemisosakonda määramise tingimused ja kord kehtestatakse lastekodu põhikirjaga;

- endised lastekodu õpilased, kes on riiklikul toetusel kutse-, keskeri-, kõrgharidust andvates asutustes ja kellel on sotsialiseerumisraskusi - lastekodu asukohajärgse täitev- ja haldusorgani otsusega kehtestatud aja jooksul.

− kutse-, keskeri-, kõrgharidust andvatest asutustest väljaarvatud lastekodu lõpetanuid, kellel on sotsialiseerumisraskusi, saab lastekodu asukohajärgse täitev- ja haldusorgani otsusel määrata pensionijärgsesse kohanemisosakonda. haridusjuhtkonna (osakonna) avalduse kohta.

Lasteküla (linn)− sotsiaal- ja pedagoogiline asutus, mis viib ellu sotsiaalselt ohtlikus olukorras olevate laste hariduse ning õiguste ja õigustatud huvide kaitse programmi, alushariduse õppeprogrammi ning on mõeldud elamiseks orbudele ja vanemliku hoolitsuseta lastele vanuses alates aastast. aastast kuni kaheksateistkümne aastani, mille jooksul oma hariduse ja kasvatamise kohustusi täidavad tema töötajad (lapsevanemad-kasvatajad).

Lastekülas (alevikus) nagu pensionijärgses kohanemisosakonnas saavad elada ka õppeasutuses statsionaarses õppes õppivad orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste hulgast.

Lasteküla (alevik) võtab vastu orbusid ja vanemliku hoolitsuseta lapsi vanuses 1-18 aastat.

Lastekülla saadetakse nii äsja tuvastatud orvud kui ka vanemliku hoolitsuseta lapsed, aga ka sotsiaalabi ja rehabilitatsiooni vajavate alaealiste spetsialiseeritud asutuste, orvu staatusega lastekodude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste õpilased ( linn).

Lasteküla koosneb kahest või enamast erinevas vanuses haridusrühmast, mis asuvad eraldi majades koos peretüübile vastava elutegevuse korraldusega.

Lastelinnakusse kuulub kaks või enam erinevas vanuses haridusrühma, mis asuvad korteritingimustes.

Õpperühmad on rühmad, milles õpilased elavad koos lastevanemate-kasvatajatega, kes täidavad lasteküla (aleviku) põhikirja, kasvatus- ja ülalpidamistingimuste kokkuleppe ning töölepingu alusel nende kasvatamise kohustusi.

Lasteküla (linna) õpilaste arv on 20 kuni 120 last.

Haridusrühmade täituvus lastekülas (linnas) on 5-10 õpilast (kuid mitte rohkem kui 10 õpilast, arvestades lapsevanemate-kasvatajate sugulasi ja lapsendatud lapsi).

Haridusrühma kasvatamiseks üleviidavate laste arvu ja üleviimise järjekorra määravad ühiselt lasteküla (aleviku) õpetaja-psühholoog ja komplekteeritud rühma vanem-kasvataja.

Lapsevanemad-kasvatajad võivad kasvatusrühma õpilaste valiku eesmärgil lasteküla (aleviku) juhataja kirjalikul loal kutsuda lastekodude ja laste varjupaikade õpilasi nädalavahetustel, pühadel ja puhkepäevadel. Lastekodude juhid on kohustatud neid nende õpilaste isiklike asjadega kurssi viima.

Lastekodu või lasteküla (linna) peamised eesmärgid on:

− orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste (edaspidi õpilased) haridus ja arendamine;

− õpilaste vaimset, emotsionaalset ja füüsilist arengut soodustavate, perekondlikele lähedastele soodsate tingimuste loomine;

− õpilaste sotsiaalkaitse, meditsiinilis-psühholoogilis-pedagoogilise rehabilitatsiooni ja sotsiaalse kohanemise tagamine;

− õpilaste valmisoleku kujundamine iseseisvaks eluks ja kutsetegevuseks;

− õpilaste elukaitse tagamine ja tervise tugevdamine;

− õpilaste õiguste ja õigustatud huvide kaitse;

− tingimuste loomine õpilaste erialaseks enesemääramiseks ja loometööks;

− ennetav töö õpilaste antisotsiaalse käitumise ja kuritegevuse ennetamiseks;

− õpilaste kasvatamiseks peredesse paigutamine, neile psühholoogilise, pedagoogilise ja sotsiaalpedagoogilise toe pakkumine;

− sotsiaalse, psühholoogilise ja pedagoogilise abi osutamine internaatkooli lõpetanutele, kellel on sotsialiseerumisraskusi.

Lastekodu, lasteküla (linn) võib olla avalik või eraõiguslik ning tegutseda asutaja poolt Valgevene Vabariigi õigusaktidega kehtestatud korras kinnitatud põhikirja alusel.

Riiklikud lastekodud ja lastekülad (linnad) loovad kohalikud täitev- ja haldusorganid ning eramajad - omanik.

Üldharidusinternaatkool (edaspidi internaatkool) on õppeasutus, milles on loodud soodsad tingimused orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele, käitumisprobleemidega lastele, kelle peres on ebasoodsad elutingimused, elamiseks, õppimiseks ja harmooniliseks arenguks võimekatele ja andekatele lastele.

Laste internaatkoolis õpetamise ja kasvatamise eesmärk on inimese ja kodaniku parimate omadustega haritud, kõlbelise, rahvusteadliku ja füüsiliselt terve isiksuse kujundamine ja arendamine, laste loominguliste võimete igakülgne avalikustamine, andekamate ettevalmistamine haridustee jätkamiseks, lastes valmisoleku kujundamine iseseisvaks eluks ja kutsetegevuseks.

Internaat võib tegutseda 1. - 9. klassis (põhikool), 1. - 11. klassis (keskkool).

Klasside ja õpperühmade täituvus on 20 last ning käitumisprobleemidega ja ebasoodsate elamistingimustega perede internaatkoolides 15 last.

Internaatkool korraldab oma tegevust vastavalt seadustele “Valgevene Vabariigi haridusseadus”, “Keelte kohta Valgevene Vabariigis”, muudele seadusandlikele aktidele, lähtudes keskkooli näidismäärustest ja nendest. määrused.

Internaatkool on õppeprotsessi korraldamisel iseseisev. Ta töötab välja oma harta, mis määrab kindlaks elunormid ja reeglid, meeskonnaliikmete õigused ja kohustused.

Üldhariduslik internaatkool võib olla kolme tüüpi:

− orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele;

− käitumisprobleemidega lastele, kelle peredes on ebasoodsad elutingimused;

− võimekatele ja andekatele lastele.

Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste internaatkool võtab vastu:

− orvud;

− vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed (kelle vanemad on vanemlikest õigustest ilma jäetud, teovõimetuks tunnistatud, teadmata kadunuks tunnistatud, surnuks tunnistatud, süüdi mõistetud, kelle elukoht on teadmata, ei suuda pikaajalise haiguse tõttu täita vanemlikke kohustusi, lapsed on kohtu korras vanematelt ära võetud vanemate poolt hüljatud otsus, hüljatud lapsed).

Kohalike rahvasaadikute nõukogude otsusega võib muul põhjusel vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed ajutiselt internaatkooli saata.

Internaatkoolis võib olla koolieelne osakond (rühm) lastele alates kolmandast eluaastast. Koolieelse rühma mahutavus on 12 inimest.

Orvud ja vanemliku hoolitsuseta lapsed - sama pere liikmed (vennad, õed) tuleb paigutada samasse internaatkooli.

Erandid, mille tõttu nende laste kasvatamine võib või peaks toimuma eraldi, on järgmised juhtumid:

− psühholoogilise, meditsiinilise ja pedagoogilise konsultatsiooni lõpetamine;

− ühe lapse saatmine kuriteo eest spetsiaalsesse lasteasutusse;

− ühe lapse suunamine õppima lütseumi, gümnaasiumi, võimekate ja andekate laste internaatkooli jne;

− internaatkooli puudumine lastekodu piirkonna või linna territooriumil kooli- ja eelkooliealiste laste ühiseks ülalpidamiseks.

Võimekatele ja andekatele lastele mõeldud internaatkooli võetakse konkursi alusel vastu peamiselt orbusid ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsi, maapiirkondade lapsi, kes on näidanud üles võimeid või näitavad üles huvi ja kalduvust üksikute õppeainete sügavamaks, süstemaatiliseks õppimiseks, liigikunsti, kunstiloomingu töö, sport.

Internaat tagab õpilastele põhi- või üldkeskhariduse ning teadmiste, oskuste ja vilumuste süvendatud valdamise teatud kunstiliikides, kunstnikutöös, spordis, loominguliste võimete arendamisel ning soodustab teadlikku erialavalikut.

Vastuvõtu tingimused, konkursi ja vastuvõtukomisjoni koosseisu määrab internaatkooli nõukogu, lähtudes riiklikest haridusnõuetest ja käesolevast eeskirjast.

Orbusid ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsi hoitakse internaatkoolides riikliku täieliku toetusega.

Sugulaste või üksikute kodanike perekondades viibimise ajal puhkuse ajal, pühapäeval ja pühadel, samuti haiguse ajal väljastatakse toitu või sularaha vastavalt toidustandarditele toidu rahanormide piires, ilma kaubanduslikku juurdehindlust arvesse võtmata.

Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste internaatkoolis saavad selle internaatkooli lõpetajad - kutsekoolide õpilased, keskeri- ja kõrgkoolide üliõpilased - kuni õppeasutuse lõpetamiseni elada täiel määral riiklikul toetusel, kui õppeasutus ja internaatkool asuvad samas või lähiasulas.

Arvatakse endised õpilased - kutsekoolide üliõpilased, keskeri- ja kõrgkoolide üliõpilased, kes tulevad internaatkooli korraldusel orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste internaatkooli nädalavahetustel, pühadel ja ka puhkusel. tasuta toit ja majutus. Kohalike rahvasaadikute nõukogude otsusega on orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele, endistele lastekodu lõpetajatele (õpilastele) ja muudes elusituatsioonides lubatud tasuta elamine, ülalpidamine internaatkoolis.

Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste internaatkooli õpilastele antakse puhkuse ajal vautšerid terviselaagritesse, töö- ja puhkelaagritesse ning võimalusel antakse neile ajutist tööd.

Internaatkooli õpilaste koolituse ja kasvatustöö korraldamine, vahendite ja meetodite valik, õppekavad ja programmid ning muud kasvatusküsimused viiakse läbi igas internaatkoolis iseseisvalt, arvestades üldhariduskooli umbkaudse Eeskirja, käesoleva eeskirja nõudeid. , õpilaste psühhofüsioloogilise seisundi tunnused, igas internaatkoolis lahendatavad eesmärgid ja probleemid.

Iga lapse koolitus ja kasvatus põhineb tema vaimsete võimete, psühhofüsioloogilise seisundi, tervise ja individuaalsete psühholoogiliste iseärasuste süvendatud õppimisel ja tundmisel. Need viiakse läbi vahenditega, mis välistavad õpilaste alandamise või solvamise, nende au ja väärikuse riivamise ning põhinevad õiglustundel, vastastikusel mõistmisel, austusel ja armastusel laste vastu.

Internaatkooli õpilaste täielik vaimne areng, nende isikliku ja intellektuaalse arengu tunnuste diagnoosimine, antisotsiaalse käitumise vaimsed põhjused, kõrvalekalded arengus, koolituses ja kasvatuses, selliste kõrvalekallete ennetamine ja korrigeerimine, neurooside ja neuroosilaadsete seisundite ravi erinevatel põhjustel. haigusi viib läbi internaatkooli psühholoog ja psühhoterapeut .

Sotsiaal- ja pedagoogiline asutus on õppeasutus, kuulub sotsiaalabi ja rehabilitatsiooni vajavate alaealiste eriasutusse.

Sotsiaalpedagoogiline asutus võib olla avalik-õiguslik või eraõiguslik ning tegutseb asutaja poolt seaduses ettenähtud korras kinnitatud põhikirja alusel.

Sotsiaal- ja pedagoogilise institutsiooni peamised eesmärgid on:

− tagada lastele õigus saada riigilt õigeaegset kvalifitseeritud sotsiaalpedagoogilist, psühholoogilist ja muud abi;

− individuaalse suunitlusega sotsiaalpedagoogilise, psühholoogilis-pedagoogilise, sotsiaalpsühholoogilise, sotsiaalõigusliku abi korraldamine sotsiaalselt ohtlikus olukorras ja sotsiaalset rehabilitatsiooni vajavatele alaealistele;

− alaealise isiksuse arenguks vajalike tingimuste loomine, füüsilise ja vaimse tervise, ametialase enesemääramise ja loometöö tugevdamine;

− sotsiaalse, psühholoogilise ja pedagoogilise abi osutamine laste internaadi, erikooli lõpetanutele, hariduskolooniatest naasvatele alaealistele, sotsialiseerumisraskustes olevatele eriharidus- või meditsiiniasutustele;

− alaealiste sotsiaalne kohanemine ühiskonnaeluga;

− ennetav töö sotsiaalse orvuks jäämise, perekondlike düsfunktsioonide, antisotsiaalse käitumise, hooletusse jätmise ja alaealiste kuritegevuse ennetamiseks;

− psühholoogilise, pedagoogilise ja sotsiaalpedagoogilise toe rakendamine peredele, kes on lapsendanud vanemliku hoolitsuseta lapsi;

− sotsiaalse patronaaži korraldamine sotsiaalselt ohtlikus olukorras alaealistele pärast nende pere juurde naasmist;

− abistamine kohalike täitev- ja haldusorganite alaealiste küsimuste komisjonide tegevuses.

Sotsiaal- ja pedagoogilistesse institutsioonidesse seotud sotsiaal- ja pedagoogilised keskused, laste sotsiaalvarjupaigad ja muud asutused, mille tegevust reguleerivad eraldi määrused ja põhikirjad.

Laste sotsiaalne varjupaik ette nähtud ajutiseks elamiseks kuni kuus kuud kalendriaasta jooksul ja kolme- kuni viieteistaastaste laste sotsiaalseks rehabilitatsiooniks vähemalt 14 inimest.

Laste sotsiaalne varjupaik on võimalik luua samale arvule lastele vanuses viisteist kuni kaheksateist aastat.

Laste sotsiaalne varjupaik oma pädevuse piires:

− tagab sotsiaalselt ohtlikus olukorras alaealistele ajutise elukoha ja riigi toetuse kuni nende perekonna juurde tagastamiseni või määratakse koos eestkoste- ja eestkosteasutustega alaealistele nende huvidele kõige paremini vastavad elukorralduse vormid. ;

− viib läbi sotsiaalselt ohtlikus olukorras alaealiste psühholoogilist, pedagoogilist ja sotsiaalset rehabilitatsiooni;

− abistab eestkoste- ja eestkosteasutusi vanemate, lapsendajate, eestkostjate või hooldajateta jäänud õpilaste paigutamisel;

− osutab esmaabi ja sanitaarravi;

− selgitab välja ja analüüsib alaealiste sotsiaalset kohanematust põhjustanud põhjuseid;

− viib läbi psühholoogilist ja pedagoogilist diagnostikat, korraldab meditsiinilist diagnostikat, alaealise vaimse ja füüsilise arengu taseme ning tema käitumise kõrvalekallete diagnostikat;

− töötab välja ja viib ellu õppe-, arengu- ja sotsiaalse kohanemisprobleemidega alaealiste sotsiaalpedagoogilise ja psühholoogilise abi terviklikke programme, mis on kinnitatud asutuse poolt;

− töötab välja ja jälgib alaealiste alaealiste õiguste ja õigustatud huvide kaitse alaealiste alaealiste õiguste ja õigustatud huvide kaitse üksikute talitustevaheliste kavade elluviimist, mille kinnitavad rajooni, linna, linnaosa alaealiste komisjonid ja mis on suunatud alaealiste rasketest elusituatsioonidest ülesaamisele;

− otsib ja valmistab ette peresid lastekodulaste paigutamiseks vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste hulgast, tagab laste psühholoogilise ja pedagoogilise ettevalmistuse peres kasvamisele üleminekuks.

Sotsiaalpedagoogilisel asutusel võivad olla järgmised struktuuriüksused:

vastuvõtuosakond;

sotsiaalse väärarengu diagnostika osakond;

sotsiaalse rehabilitatsiooni programmide elluviimise osakond;

pardaletulekujärgse kohanemise osakond;

teabe- ja õigusteenus.

Vajadusel saab sotsiaal- ja pedagoogilisse asutusse luua ka teisi struktuuriüksusi, olenevalt asutuse tüübist ja piirkonna vajadustest: erinevat tüüpi klubisid ja stuudioid (spordi-, vabaaja-, turismi-, teatri- jt), abitelefoni.

Sotsiaal- ja pedagoogiline keskus võib oma struktuuri lisada laste sotsiaalse varjupaiga.

Struktuuriüksused juhinduvad oma tegevuses sotsiaal- ja pedagoogilise asutuse juhi kinnitatud määrustest, mis on välja töötatud vastavalt sotsiaalabi ja rehabilitatsiooni vajavate alaealiste spetsialiseeritud asutuse näidishartale, mis on kinnitatud Ministrite Nõukogu 2010. aasta 2010. aasta otsusega. Valgevene Vabariik 10. detsembril 2003 nr 1604 ja käesolevad eeskirjad .

Laste varjupaiga vastuvõtuosakond on ette nähtud: alaealiste esmase tervisekontrolli ja esmase sanitaarravi läbiviimiseks; alaealiste statsionaarsele ravile suunamise korraldamine tervishoiuasutuses meditsiiniliste näidustuste olemasolul; esmase psühholoogilise abi osutamine; alaealiste isiksuse arengu ja käitumise tunnuste uurimine; alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni individuaalsete programmide väljatöötamine.

Vastuvõtuosakonnas saab luua kuni seitsmeliikmelise rühma. Alaealiste vastuvõtuosakonnas viibimise ajaks määratakse viisteist päeva.

Sotsiaalpedagoogilise asutuse sotsiaalse kohanematuse diagnoosimise osakonna eesmärk on: alaealiste sotsiaalset kohanematust põhjustanud tegurite väljaselgitamine ja analüüsimine; alaealiste kohanematuse vormide ja raskusastmete, isiksuse arengu ja käitumise tunnuste määramine; alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni individuaalsete programmide väljatöötamine, sealhulgas meetmete kogum, mille eesmärk on nende raskest elusituatsioonist välja toomine.

Sotsiaalse kohanematuse diagnoosimise osakond viib läbi alaealiste psühholoogilist ja pedagoogilist ekspertiisi, määrab alaealistele antava sotsiaal-, pedagoogilise ja psühholoogilise abi vormid ja sisu, rehabilitatsiooni perioodi asutuses, korraldab nõustamist, sh anonüümset ja telefoni teel. alaealised, vanemad või muud seaduslikud esindajad.

Sotsiaalse rehabilitatsiooni programmide elluviimise osakonna eesmärk on: korraldada alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni individuaalprogrammide etapiviisilist rakendamist, tagades kaotatud kontaktide taastamise perekonnaga ja perekonnas; alaealiste inimestevaheliste suhete süsteemi parandamine, nende sotsiaalse staatuse taastamine eakaaslaste rühmas õppe- (töö-), elukohas; traumaatiliste olukordade eemaldamine oma lähikeskkonnast; alaealiste abistamine kutsenõustamisel ning eriala ja hariduse omandamisel;

alaealiste kaasamine erinevatesse tegevustesse

Sotsiaalse rehabilitatsiooni programmide elluviimise osakonnas moodustatakse vastavalt vajadusele alaealisi koondavad rehabilitatsioonirühmad, võttes arvesse nende vanust, vormi ja sotsiaalse kohanematuse astet.

Rehabilitatsioonirühmade täituvus on vähemalt seitse inimest.

Lennujärgse kohanemise osakond võib vajadusel tagada ajutise (kuni kuus kuud kalendriaasta jooksul) majutamist ja riiklikku toetust orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele, kes on lõpetanud või erinevatel põhjustel kooliõpinguid lahkunud. asutustele juhtudel, kui tekkis raskusi nende tööhõive ja eluaseme pakkumise probleemi lahendamisel.

Teabe- ja õigusteenistus peab arvestust sotsiaalselt ohtlikus olukorras olevate ning sotsiaalset tuge ja rehabilitatsiooni vajavate alaealiste üle; kaitseb alaealiste õigusi ja õigustatud huve, nõustab alaealisi, vanemaid või teisi seaduslikke esindajaid alaealiste õiguste elluviimisel, abistab eestkoste- ja eestkosteasutusi rehabilitatsioonile võetud alaealiste peredesse paigutamisel, korraldab laste psühholoogilist, pedagoogilist ja õiguslikku ettevalmistust. lapsendamispered vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste koolitamiseks, alaealiste kohanemise jälgimisel neid lapsendanud peredes; loob andmekogusid sotsiaalselt ohtlikus olukorras olevate ja riiklikku kaitset vajavate alaealiste, alaealiste eriasutuses rehabilitatsiooni läbinute kohta; perede kohta, kes on võtnud enda juurde vanemliku hoolitsuseta alaealisi; sotsiaalpedagoogide ja hariduspsühholoogide töös kasutatavate kaasaegsete tehnoloogiate ja kirjanduse kohta.

Kolme- kuni kaheksateistaastaseid alaealisi võetakse sotsiaal- ja pedagoogilistesse asutustesse kehtestatud korras:

− jäetud vanemate, lapsendajate, eestkostjate või hooldajate hooleta;

− elamine sotsiaalselt ohtlikus olukorras peredes;

− kadunud või maha jäetud;

− perekonnast loata lahkunud, lastekodudest lahkunud, välja arvatud alaealised, kes lahkusid ilma eriõppe- või raviasutuse loata;

− alalise elukoha puudumine;

− need, kes satuvad teise raskesse elusituatsiooni ning vajavad sotsiaalabi ja rehabilitatsiooni.

Alaealiste vastuvõtt laste varjupaikadesse toimub ööpäevaringselt.

Alaealised võivad viibida sotsiaal- ja pedagoogilises asutuses tema sotsiaalseks rehabilitatsiooniks ja edasise elukorralduse otsustamiseks vajaliku aja, kuid mitte rohkem kui kuus kuud kalendriaasta jooksul.

Erandjuhtudel, kui alaealise õigussuhte küsimust tema vanemate või neid asendavate isikutega ning alaealise edasise paigutamise kindlaksmääratud aja jooksul ei õnnestunud lahendada, esitab hariduskorraldusorgan õppeasutuse taotlusel. sotsiaal- ja pedagoogilise asutuse juhataja, võib pikendada alaealise viibimist sotsiaal- ja pedagoogilises asutuses (laste sotsiaalne varjupaik) vajaliku aja võrra.

Sotsiaal- ja pedagoogilise asutuse rehabilitatsioonirühmadesse võib võtta eestkoste, hooldusperede, peretüüpi lastekodu, lasteküla õpilasi lapsendajate, eestkostjate (hooldajate) ja lapsevanemate-kasvatajate tööpuhkuse ajaks.

Sotsiaal- ja pedagoogilistes asutustes peetavate alaealiste haridust korraldatakse vastavalt Valgevene Vabariigi haridusseadusele. Sotsiaal- ja pedagoogilistes asutustes peetavaid alaealisi koolitatakse haridusasutustes. Eale mittevastava üldharidusliku ettevalmistusega alaealistele korraldatakse koolitus individuaalsete õppekavade alusel haigete, puudega laste ja psühhofüüsiliste erivajadustega laste õppeprotsessi korraldamise määrusega kehtestatud korras. arendamine kodus, statsionaarses meditsiiniasutuses, kinnitatud Valgevene Vabariigi Haridusministeeriumi 10. märtsi 2003. aasta resolutsiooniga nr 17 (Valgevene Vabariigi riiklik seaduste register, 2003, nr 37, 8). /9282).

Psühhofüüsilise arengu erivajadustega alaealisi koolitatakse vastavalt psühhofüüsilise arengu erivajadustega eelkooliealiste laste kasvatus- ja koolitusprogrammidele, üldharidus-erikoolide (internaatkoolide) õppekavadele ja programmidele, klassidele, erivajadustega laste integreeritud õppe klassidele. psühhofüüsilise arengu vajadused vastavalt tuvastatud arenguhäiretele parandus- ja arenduskoolituse ning rehabilitatsiooni keskused.

Vastunäidustused orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste valitsusasutustes elamiseks:

1. Kõik haigused ägedas perioodis või ägedas staadiumis.

4. Neoplasmid (pahaloomulised).

5. Pahaloomulised verehaigused.

6. Tuberkuloos.

7. Kõik haigused, mis nõuavad erilist hoolt ja ravi.

8. Rasked psühhopaatilised ja psühhopaatilised häired.

9. Sagedased krambid.

10. Epilepsia.

Pansionaat psühhofüüsilise arengu erivajadustega puuetega lastele(edaspidi pansionaat) on Valgevene Vabariigi Töö- ja Sotsiaalkaitseministeeriumi süsteemi riiklik sotsiaalteenus, mis on ette nähtud eriabi vajavate laste alaliseks, ajutiseks (kuni 6 kuud) elamiseks. haridus-, erihooldus-, majapidamis- ja meditsiiniteenused.

Pansionaadid võivad olla kahte tüüpi:

− psüühikahäiretega puuetega lastele;

− liikumispuudega lastele.

Pansionaadi peamised eesmärgid on:

− laste vaimset, emotsionaalset, füüsilist arengut ja sotsiaalset kohanemist soodustavate optimaalsete tingimuste loomine;

− puuetega laste võimalustekohase hariduse õiguse tagamine;

− korrigeeriva ja arendava hariduskeskkonna loomine;

− lastele psühholoogilise, parandusliku ja pedagoogilise abi ühtsuse tagamine nende aktiivseks kaasamiseks ühiskonnaellu;

− arstiabi ja -teenuste korraldamine ja osutamine;

− kodus iseseisvuse saavutamiseks vajalike oskuste kujundamine, kaasamine teostatavatesse töötegevustesse;

− kontaktide hoidmine ja hoidmine vanemate ja teiste sugulastega, välja arvatud juhtudel, kui selline suhtlemine ei ole lapse huvides.

Valgevene Vabariigi kodanike, välisriikide kodanike, kodakondsuseta isikute hulgast, kes elavad alaliselt Valgevene Vabariigi territooriumil, võetakse pansionaati riikliku toetuse saamiseks vastu psühhofüüsilise arengu erivajadustega puuetega lapsi vanuses 4–18 aastat. meditsiiniliste näidustuste ja vastunäidustustega pansionaati lubamiseks, olenemata pereliikmete ja teiste seadusega neid ülalpidamiseks kohustatud kodanike kohalolekust.

Orvud ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed võetakse arvele eelisjärjekorras vastavalt käesoleva eeskirja punktis 12 kehtestatud tingimustele.

Pansionaadis korraldatakse kasvatustööd, mis tagab kasvatusliku ettevalmistuse, üldarengu, parandusabi ja -toetuse, laste igapäevase kohanemise ja sotsialiseerimise, olenevalt häirete iseloomust ja õppimisvõime tasemest.

Õppeprotsess viiakse läbi järgmistel alustel: Valgevene Vabariigi Haridusministeeriumi poolt kinnitatud üldkesk- ja eriharidust andvate asutuste õppekavad ja programmid; riiklikus parandus- ja arendusõppe ning rehabilitatsioonikeskuses kokku lepitud internaatkodude spetsialistide poolt välja töötatud individuaalsed õppekavad ja programmid lastele, kelle haridusstandarditele (sh eriomadustele) vastav haridus ei ole kättesaadav.

Õppeprotsessi korraldamisel kasutatakse õppevahendeid ja -meetodeid, arvestades kehalisi ja (või) psüühikahäireid.

Õpperühmad (klassid) komplekteeritakse võimalusel lastest vastavalt nende intellektuaalsele arengule, tervislikule seisundile ja tööoskuste valdamise võimele.

Pansionaadi rühmade (klasside) täituvus on kehtestatud lastele, kes on pideval voodirežiimil, piiratud liikumisvõimega lastele, noorematele lastele.

diagnostikarühm (klass) - 6 inimest; ettevalmistusrühm (klass), haridusrühm (klass), tööõpetuse rühm (klass) - 7 inimest.

Laste esmase vastuvõtu läbiviimiseks ja riikliku parandus- ja arendusõppe ning rehabilitatsioonikeskuse järeldusotsuse alusel vastavasse õpperühma (klassi) määramiseks moodustatakse nõustamiskomisjon, kuhu kuulub direktori asetäitja. kasvatustöö, arst, hariduspsühholoog ja logopeediõpetaja.

Laste igakülgset õpet ja väljaõpet viivad läbi erinevad spetsialistid: kasvatajad, abipedagoogid, hariduspsühholoogid, eripedagoogid, sotsiaalpedagoogid, õpetajad, tööõpetajad, muusikajuhid, kehalise kasvatuse õpetajad jt.

Lastel esinevatest arenguhäiretest ülesaamiseks korraldatakse parandustunde, mis võimaldavad neil korrigeerida kognitiivset tegevust (aistingud, taju, ideed, kõne, mõtlemine, mälu, tähelepanu), motoorseid oskusi, ruumilist orientatsiooni, isikuomadusi ja ka oma panust. sotsiaalse ja igapäevase orientatsiooni kujunemisele.

Parandustöö korraldamise põhivorm on rühma- ja individuaaltunnid.

Rühmatundide kestus on 35-45 minutit, individuaaltunnid 20-30 minutit.

Korrigeeriva Arengu Koolituse ja Rehabilitatsiooni Keskus (CCROiR)) - eripedagoogikaasutus, mis viib ellu vaimupuudega inimeste koolieelse lasteasutuse eripedagoogikaõppekava, vaimupuudega inimeste üldkeskhariduse astme eripedagoogikaõppekava, intellektipuudega inimeste eripedagoogikaõppe programmi. Samuti saab ellu viia sotsiaalselt ohtlikus olukorras olevate laste hariduse ja õiguste ja õigustatud huvide kaitse ning laste ja noorte täiendõppe haridusprogrammi, tervise parandamist vajavate laste koolitamise programmi.

CCROiR tagab tervikliku psühholoogilise, meditsiinilise ja pedagoogilise abi süsteemi loomise psühhofüüsilise arengu erivajadustega inimestele ning viib läbi hariduslikku, sealhulgas alla kolmeaastastele lastele varajase igakülgse abi osutamise, parandus- ja pedagoogilise abi andmise raames. diagnostiline, sotsiaalne, metoodiline, nõustamis- ja teabeanalüütiline tegevus, psühholoogilise abi osutamine.

CCROiR eripedagoogika valdkonna vastava haldusterritoriaalse üksuse territooriumil lahendab järgmisi ülesandeid:

− psühhofüüsilise arengu erivajadustega isikute õigeaegne väljaselgitamine ning nende psühholoogiline, meditsiiniline ja pedagoogiline läbivaatus;

− eripedagoogika õppekava intellektipuudega isikute alushariduse tasemel ja eripedagoogika õppeprogrammi elluviimine üldkeskhariduse tasemel vaimupuudega inimestele;

− varajaste igakülgsete abiprogrammide rakendamine;

− õpilaste füüsilise ja vaimse tervise kaitsmine, kaitsmine ja tugevdamine, huvitegevuse läbiviimine;

− raske ja (või) mitme füüsilise ja (või) vaimse puudega inimeste sotsiaalne rehabilitatsioon, tagades neile võrdsed võimalused aktiivseks osalemiseks ühiskonna sotsiaalkultuurilises elus, vajalike oskuste ja vilumuste kujundamiseks ja arendamiseks võimalikult suureks iseseisvaks tegevuseks. elu;

− haridusprogrammi elluviimine laste ja noorte täiendõppeks huviringides või individuaalselt;

− psühhofüüsilise arengu erivajadustega laste andmepanga loomine ja haldamine riigi CCROiR poolt;

− õppejõudude metoodiline abi eripedagoogika õppekavade elluviimisel koolieelsetes ja üldkeskharidusasutustes;

− sotsiaalpedagoogiline ja psühholoogiline abi õpilastele ja nende seaduslikele esindajatele peresuhete ühtlustamisel, õige hinnangu ja positiivse hoiaku kujundamisel psühhofüüsilise arengu erivajadustega inimeste võimete ja elulise enesemääramise väljavaadete suhtes. ;

− psühhofüüsilise arengu erivajadustega õpilaste, nende seaduslike esindajate, õppejõudude nõustamine psühhofüüsilise arengu erivajadustega inimeste arendamise, koolituse ja hariduse küsimustes;

− riikliku CCRO&R eripedagoogikaalase tegevuse koordineerimine vastava haldusterritoriaalse üksuse territooriumil;

− teavitamis- ja kasvatustegevus eesmärgiga kujundada psühhofüüsilise arengu erivajadustega inimeste suhtes positiivset avalikku arvamust ja sallivat suhtumist.

Seatud eesmärkide saavutamiseks täidab CCROiR vastavalt Valgevene Vabariigi seadusandlusele järgmisi funktsioone:

Korraldab haridusprotsessi;

Teostab diagnostilisi tegevusi (riik CCROiR);

Osutab paranduslikku ja pedagoogilist abi psühhofüüsilise arengu erivajadustega isikutele ning teostab raske ja (või) hulgi füüsilise ja (või) psüühikahäirega isikute sotsiaalse rehabilitatsiooni alast tööd;

Annab varakult igakülgset abi;

Teostab nõustamis- ja metoodilist tegevust;

Loob ja haldab andmepanka psühhofüüsilise arengu erivajadustega laste kohta (riiklik CCROiR), viib läbi teabe- ja analüütilist tegevust vastava haldusterritoriaalüksuse territooriumil;

Osutab sotsiaalset ja pedagoogilist tuge ning psühholoogilist abi psühhofüüsilise arengu erivajadustega isikutele ja nende seaduslikele esindajatele;

Viib läbi eksperimentaalset ja uuenduslikku tegevust;

Korraldab raske ja (või) liitliku füüsilise ja (või) vaimse puudega isikute väljaõpet ja koolitust, kellel on meditsiinilistel põhjustel soovitatav omandada kodune eriharidus;

Viib läbi tegevusi, mille eesmärk on tagada CCROiR-i lõpetanute elanike territoriaalsetesse sotsiaalteenuste keskustesse ülemineku järjepidevus.

Küsimus 2. Sularahamaksed peretüüpi lastekodude, lastekülade, eestkoste, hooldusperede, lapsendatud laste ülalpidamiseks.

Orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste eest hoolitsemine, nende iseseisvaks eluks ettevalmistamine on erilise tähtsusega riiklik ülesanne. Valgevene Vabariigi seadusandlus tagab orbude õigused materiaalsele toetusele, sotsiaalsele toetusele, s.o. haridusele, kutseõppele, õigust tervise kaitsele ja edendamisele ning pakub mitmeid soodustusi, mis aitavad raskel õppimis-, kujunemis- ja elukutse omandamise perioodil.

Riigi toetus– riigi kehtestatud meetmete kogum, mille eesmärk on tagada materiaalsed tingimused põhiõiguste teostamiseks ning orbude, vanemliku hoolitsuseta laste, samuti orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste eluliste vajaduste ja vajaduste rahuldamiseks.

Lapse õiguste ja õigustatud huvide kaitse on vajalik perekonna-, tsiviil-, eluaseme-, töö-, haldus- ja kriminaalõiguse valdkonnas.

1. Mõiste "orvud ja vanemliku hoolitsuseta lapsed"

1. Orbude ja vanemliku hoolitsuseta jäänud laste hulka arvatakse lapsed, kelle mõlemad või ainus vanem (üksikema) on surnud; lapsed, kelle vanematelt on vanemlikud õigused ära võetud, vanemlikud õigused on piiratud, teadmata kadunuks tunnistatud, teovõimetud, osaliselt teovõimetuks tunnistatud, surnuks tunnistatud, pika haiguse tõttu ei suuda vanemlikke kohustusi täita, kannavad karistust vangistust täitvates asutustes, viibivad kohtadel kuritegude toimepanemises kahtlustatavate ja süüdistatavate kinnipidamisest; lapsed, kelle vanemad hülgasid või lapsendamisega nõustusid, ja hüljatud lapsed.

Mõnel juhul võib kohaliku omavalitsuse otsusega sellesse lastekategooriasse arvata lapsed, kes on kaotanud ainult ühe vanema vanemliku hoolitsuse ja teine ​​vanem ei osale pikka aega lapse ülalpidamises ja kasvatamises. täitev- või haldusorganiks teatud ajaks. Sel juhul otsustab vanema otsimise, vanemlike õiguste äravõtmise ja elatise sissenõudmise küsimuse lastekodu, internaatkooli, kutsekooli, keskeri- ja kõrgkooli administratsioon koos eestkoste- ja eestkosteasutustega.

2. Vanemate puudumist tuleb kinnitada asjakohaste dokumentidega: nende surmatunnistuste koopiad; koopiad kohtulahendist vanemlike õiguste äravõtmise, lapse äravõtmise, vanemate teadmata kadunuks tunnistamise, surnuks tunnistamise, teovõimetuks tunnistamise kohta; vanemad süüdimõistva kohtuotsuse või kinnipidamistõendi koopiad; meditsiinilised dokumendid vanemate pikaajalise haiguse kohta, mis takistab neil oma kohustusi täitmast, või nende tervisliku seisundi tõttu vanemate üle eestkoste seadmise vajaduse kohta; nõusoleku avaldus lapse lapsendamiseks;

Need dokumendid esitatakse lapsele rahaliselt toetava asutuse juhtkonnale eestkosteasutus, õppeasutus, lastekodu, internaatkool, eestkoste (hooldus)perekond, peretüüpi lastekodu ja need on õiguslikuks aluseks isikutele esitamisel. orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele, asjakohast rahalist toetust ja hüvitisi.

II. Materiaalne toetus orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele igat tüüpi lastekodudes ja internaatkoolides

Igat tüüpi lastekodude ja internaatkoolide õpilasi, kes on orvuks jäänud või vanemliku hoolitsuseta, toetatakse riiklikult täies mahus.

Pansionaadis elamise ja õppimise ajal tagatakse neile isikutele:

a) toit, riided, jalanõud, pehme varustus vastavalt rahanormidele, mille on kehtestanud Haridus- ja Rahandusministeerium valitsuse määrustega kinnitatud loodusnormide alusel.

Suvisel terviseperioodil (kuni 90 päeva), pühapäeval, pühadel ja puhkepäevadel tõuseb toidukulu määr iga inimese kohta 10% päeva maksumusest.

Kodutarvete, isiklike hügieenitarvete, mängude, mänguasjade, raamatute ostmiseks ja kultuuritööks tehtavate kulutuste normid, isiklike kulude väljamaksete suuruse kehtestavad rahandus- ja haridusministeerium.

Orbudele ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lastele võimaldatakse tasuta vautšerid laste terviselaagritesse, sh sanatooriumi tüüpi laagritesse, pansionaatidesse ja dispanseritesse, puhkekodudesse ning meditsiiniliste näidustuste olemasolul vastava profiiliga sanatooriumisse. Õpilaste (ja vajadusel saatvate isikute) sõiduga puhkekohta nimetatud asutustesse ja tagasi, samuti mõnel juhul täiendavate vautšerite ostmisega seotud kulud kaetakse kooli ülalpidamiseks eraldatud vahenditest. lastekodud ja internaatkoolid.

Igat tüüpi lastekodude ja internaatkoolide juhatajatel on õigus anda orbude ja vanemliku hoolitsuseta lapsi, keda riik täielikult toetab, nende puhkusepäevadel viibimise ajaks sugulaste või üksikute kodanike peredes, Pühapäeviti ja pühade ajal, samuti haigusperioodidel ja õppeasutustesse sisseastumiseksamite sooritamisel, toitumisstandarditele vastav toit või sularaha toiduraha normi piires, võttes arvesse kaubanduse marginaale.

Orvud ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed, kes on üles kasvanud lastekodudes ja internaatkoolides, on vabastatud õppemaksust spordi-, kunsti- ja muusikakoolides ning kunstikoolides. Lisaks on kehtestatud ühtne pilet, mis annab õiguse tasuta pääseda kinodesse, näitustele, muuseumidesse, spordirajatistesse ning tasuta sõita avalikus linna- (lähilinna) transpordis (v.a taksod).

Igat tüüpi lastekodude ja internaatasutuste vahendite arvelt väljastatakse kutsekoolidesse, kõrg- ja keskeriõppeasutustesse vastuvõtmisel uute rõivaste ja jalanõude komplekt haridus- ja rahandusministeeriumide poolt kehtestatud summas. valitsuse määrustega kinnitatud mitterahalisi norme, samuti rahalist toetust miinimumpalga ulatuses ning töötamise korral riideid, jalanõusid, pehmeid esemeid ja varustust haridus- ja rahandusministeeriumi poolt kehtestatud suuruses. valitsuse määrustega kinnitatud mitterahaliste normide alusel ja rahaline toetus algkuludeks 2 miinimumpalga ulatuses.

Neid vahendeid saab õpilase soovil kanda tema isiklikule hoiupangas avatud kontole vastutasuks riiete, jalanõude, pehmete kaupade ja varustuse eest.

Lastekodude ja internaatkoolide direktoritele antakse õigus lubada orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste hulgast endistel õpilastel, kes õpivad kõrg-, keskeriõppeasutustes ja kutsekoolides, veeta puhkust lastekodus või internaatkoolis koos tasuta majutuse ja toitlustusega. .

Igat tüüpi lastekodudes, lastekülades, igat tüüpi internaatkoolides, nende lastekodude ja igat tüüpi internaatkoolide lõpetajad saavad elada täiel määral riiklikul toetusel - kutsekoolide, keskeri- ja kõrgkoolide õpilased ja üliõpilased enne tööle asumist, kui neil on haridus. asutus ja lastekodu või internaatkool asuvad samas või lähipiirkonnas. Selliseid õpilasi riiete ja jalanõudega varustavad kutsekoolid, keskharidusasutused ja ülikoolid vastavalt sellele õpilaste kategooriale ettenähtud rahastandarditele. Nende toitlustamine toimub lastekodu, internaatkooli ja õppeasutuse vahelisel kokkuleppel, arvestades õpilase soove. Rahalist hüvitist on võimalik saada õppeasutuse toitlustamise eest ning endisel õpilasel hoiustada raha lastekodu või internaatkooli raamatupidamisosakonda üheks, kaheks või kolmeks toidukorraks päevas.

III. Materiaalne toetus eestkoste (kasuperede) perede, lastekülade ja peretüüpi lastekodude õpilastele

Igakuised sularahamaksed, mis on kehtestatud BSSR Ülemnõukogu 02.05.1991 dekreediga “Täiendavate meetmete kohta emaduse ja lapsepõlve kaitse parandamiseks Valgevene NSV-s”, makstakse rahandus- ja haridusministeeriumide määratud summades. olemasolevate loodusnormide alusel.

Alates 1. juulist 1996 on need normid laienenud SRÜ riikide kodanikele lastele, kes on kasvanud Valgevene Vabariigi kodanike eestkoste (lapsendaja) perekondades.

Valgevene Vabariigi presidendi 12. augusti 1998. aasta dekreediga nr 392 "Materiaalse toetuse kohta lapsi lapsendanud peredele" 1. jaanuarist 1999 kehtestati igakuised sularahamaksed Valgevene Vabariigi kodanike ja (või) kodanike lapsendatud laste eest. ) kodakondsuseta isikud, kes elavad alaliselt Valgevene Vabariigi territooriumil alates 1. jaanuarist 1999. Väljamakseid tehakse lapsendaja nõusolekul orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste eest kehtivate õigusaktidega ettenähtud viisil ja summas. eestkoste (lapsendaja) peredes. , lapsendatud enne 01.01.1999, makseid ei kohaldata.

Igakuised sularahamaksed õpilaste, eestkostjate (lapsendaja)perede, peretüüpi lastekodude, lastekülade ülalpidamiseks kehtivad ka kutsekoolide, keskeriõppeasutuste (sh tööstus- ja pedagoogikakõrgkoolide), kõrgkoolide üliõpilastele (sh üliõpilastele). ettevalmistavate osakondade) õppeasutused (sh mitteriiklikud õppeasutused), Suvorovi kool, lütseumid ja kolledžid, mis pakuvad õpilastele majutust ja toitlustust ning mida teostab eestkostja (lapsendaja) staatuse kehtestamise koha haridusosakond. ) pere, lastekodu peretüüp, lasteküla loomine enne kooli lõpetamist ja tööle asumist.

Igakuised sularahamaksed lapsendatud lastele teeb lapsendaja elukohajärgne haridusosakond kuni lapse 16-aastaseks saamiseni, olenemata õppevormist.

Igakuised sularahamaksed eestkoste- (kasuperede), lastekodude, lasteküla õpilaste ülalpidamiseks ja lapsendatud laste toetusi makstakse sõltumata õpilase õppeasutuse asukohast, abielust või lapse sünnist.

Enne päevakeskkooli lõpetamist või 3 kuu jooksul pärast kooli lõpetamist täisealiseks saanud eestkoste/kasuperede, peretüüpi lastekodu või lasteküla õpilaste ülalpidamiseks võib igakuised sularahamaksed lõpetada pärast kooli lõpetamist. sisseastumiseksamid ja õppeasutusse astumine , kui endine õpilane soovib saada õppeasutuses riiklikku toetust, teatab eestkosteasutus sellest kirjalikult.

Perekondliku lastekodu, lasteküla, eestkoste(lapsendaja)pere õpilase, lapsendatud lapse ülalpidamiseks igakuiste sularahatasude määramise otsustab eestkoste- ja hoolekandeasutuste ettepanekul kohalik täitev- või haldusorgan - rajooni (linna) haridusosakond. Igakuiste sularahamaksete määramiseks ei ole eestkostja (lapsevanem-kasvataja) lisaavaldust vaja. Igakuised sularahamaksed lapsendatud laste ülalpidamiseks määratakse ja makstakse ainult lapsendaja kirjaliku avalduse alusel. Kui lapsendajad ei ole ühe kuu jooksul pärast lapse lapsendamist esitanud eestkoste- ja hooldusasutustele avaldust lapsetoetuse saamiseks, saavad nad toetusi taotleda igal ajal enne lapse 16-aastaseks saamist. Sellistel juhtudel ei maksta hüvitist lapse perekonda andmise päevast, vaid lapse eestkosteasutusele kirjaliku avalduse esitamise päevast, mis on fikseeritud kohaliku täitev- või haldusorgani otsuses lapse perekonda määramise kohta. kasu.

Igakuised sularahamaksed lapsendatud laste ja eestkoste- (kasuperede) perede ja peretüüpi lasteküla lastekodu õpilaste ülalpidamiseks määratakse lapse perekonda saamise päevast (vastavalt rajooni täitevkomitee otsusele) sõltumata kehtivate õigusaktide kohaselt määratud pensionide ja alimentide laekumine, mis kantakse lapsevanemate ja lapsendajate isiklikele kontodele.

Kooskõlas Art. Valgevene Vabariigi abielu ja perekonna seadustiku artikli 169 kohaselt eestkoste- (kasuperekonna), peretüüpi lastekodu, lasteküla õpilastele pensioniks ja alimentideks makstavad summad on eestkostja käsutuses ja tema kulutab hoolealuste korrashoid. Eestkoste- ja eestkosteasutused on kohustatud kontrollima nende summade kulutamist.

Igakuiste sularahamaksete kulud eestkostetavate (kasuperede) õpilaste ülalpidamiseks on vastavalt Valgevene Vabariigi eelarveklassifikaatorile kantud jaotisesse 14 “Haridus”. Igakuised sularahamaksed ei kuulu maksustamisele.

Eestkoste (kasupere) õpilase ülalpidamiseks igakuiste sularahamaksete lõpetamise aluseks on kohaliku täitev- ja haldusorgani eestkoste- (kasuperekonna), peretüüpi lastekodu loomise otsuse tühistamine. , hoolealuse paigutamine lastekodusse, lastekodusse, internaatkooli, tema tagasipöörduvad vanemad, lapsendamine, tööle asumine pärast 16-aastaseks saamist, surm, õppima minek, ravi teises riigis kauem kui 3 kuud. Kui eestkoste- (kasupere) või peretüüpi lastekodu õpilane asub tööle varasemas eas, jätkub toetuse maksmine kuni tema 16-aastaseks saamiseni. Eestkosteperekonna, peretüüpi lastekodu või lasteküla õpilase õpingute lõpetamise ja abiellumise korral lakkavad väljamaksed abielu sõlmimise kuule järgnevast kuust.

Lapsendatud lapse ülalpidamiseks igakuiste sularahamaksete lõpetamise aluseks on lapse paigutamine riigi täieliku ülalpidamisega asutusse või lapse perekonnast väljaarvamine pärast lapsendamise tühistamise kohtuotsuse jõustumist. või tühistada see.

Sanatooriumidesse, terviselaagritesse, välismaale tervise parandamiseks kuni 3 kuuks saadetavatele haiglas viibivatele lastele igakuised sularahamaksed ei tühistata ja nende suurus ei muutu.

Asjaolude ilmnemisel, mis tingivad igakuise sularahamakse maksmise lõpetamise eestkostetavate, peretüüpi lastekodu õpilaste, lasteküla õpilaste, lapsendatud laste ülalpidamiseks, on lasteküla direktor, eestkostja (usaldur), vanem-kasvataja, lapsendaja. kohustatud kümne päeva jooksul teavitama selle eest vastutavat haridusosakonda.maksed.

Kui teismeline lõpetab õppimise ja keeldub tööle asumast enne täisealiseks saamist, otsustab igakuiste maksete jätkamise küsimuse linnaosa (linna) haridusosakonna ettepanekul kohalik täitev- või haldusorgan.

Eestkostetavate ja lapsendatud laste ülalpidamiseks igakuiste sularahamaksete lõpetamine toimub kohaliku täitev- ja haldusorgani otsusega vastavate asjaolude ilmnemise kuule järgnevast kuust.

Lapsendatud laste, eestkostetavate, peretüüpi lastekodu õpilaste, lasteküla ülalpidamiseks makstavate igakuiste maksete ülemäärased summad nõutakse sisse eestkostja, usaldusisiku (vanem-kasvataja), lapsendaja tuludest, lasteküla vahenditest. tema avalduse või kohtulahendi alusel juhtudel, kui eestkostja, eestkostja (vanem-kasvataja), lapsendaja ei teavitanud haridusosakonda eelnimetatud asjaolude ilmnemisest, millega kaasneb igakuise sularahamakse maksmise lõpetamine. .

Eestkostja, usaldusisiku (vanem-kasvataja) uude elukohta kolimisel teeb igakuised sularahamaksed uue elukoha haridusosakond pärast eestkostetava isikutoimiku, täitevvõimu otsuse koopia kättesaamist. eestkostja (lapsendaja) perekonna või peretüüpi lastekodu, lasteküla loomise komisjon eelmises elukohas lõpetamise kuule järgnevast kuust. Uues elukohas lapsendatud lapse eest väljamaksete tegemiseks on vajalik lapsendaja avaldus.

Eestkoste- (hooldus)perede ja peretüüpi lastekodude, lastekülade õpilasi, lapsendatud lapsi, kes saavad igakuist sularahamakset, ei loeta madala sissetulekuga inimesteks, kuid erandjuhul saab neile tagada koolivormi, spordivormi ja hommikusöögi. universaalne haridusfond kooli nõukogu (vanemakomisjoni) otsusel.

Juhtudel, kui eestkosteperede, peretüüpi lastekodude, lastekülade õpilased, alla 16-aastased lapsendatud lapsed paigutatakse tervislikel põhjustel sanatooriumi ja eriinternaatkooli või astuvad Suvorovi kooli, lütseumi, kolledžisse, kus nad saavad. tagatakse majutus, tasuta toit ja vormiriietus, igakuiste sularahamaksete suurust vähendatakse lapse viibimise ajaks 50% ja taastatakse täies ulatuses alates hetkest, mil laps naaseb perre eestkostja (vanema-vanema) taotlusel. kasvataja), lapsendaja ja õppeasutuse asutuste tõendi esitamisel lapse lahkumise kohta.

Eestkoste- (kasuperede) perede, peretüüpi lastekodude, lastekülade õpilastele antakse tasuta vautšerid laste terviselaagritesse, sh sanatooriumi tüüpi laagritesse, pansionaatidesse ja ambulatooriumisse, puhkekodudesse ning meditsiiniliste näidustuste olemasolul ka sanatooriumidesse. sobiv profiil.

Eestkoste- (hooldus)perede, peretüüpi lastekodude, lasteküla õpilastel on õigus astuda konkursita kutsekoolidesse, kõrg- ja keskeriõppeasutustesse.

Üldjuhul saavad kutsekoolides, keskeri- ja kõrgkoolides stipendiumi peretüüpi lastekodude, lastekülade, eestkostja (lapsendaja) perede õpilased, lapsendatud lapsed.

Spordi-, kunsti- ja muusikakoolides, kunstikoolides on õppemaksust vabastatud eestkoste- (hooldus)perede, peretüüpi lastekodude, lastekülade õpilased. Rajooni (linna) õppeosakond tagab eestkoste- (kasuperede) perede, peretüüpi lastekodude, lastekülade õpilastele ühe pileti, mis annab neile tasuta sissepääsu kinodesse, näitustele, muuseumidesse, spordirajatistesse, tasuta sõidule avalikus linnas (äärelinnas). ) transport (va taksod) ).

Laste kasvatamiseks peretüüpi lastekodudes ja lastekülades eraldatakse täiendavalt vajalikke vahendeid inventari ja inventari soetamiseks vastavalt lastekodudele ettenähtud normidele, arvestades kasutusaega. Täiendavad vahendid hoonete korrashoiuks, kütteks, valgustuseks, elamute jooksvaks remondiks, sideteenuste eest tasumiseks ja tarbijateenusteks eraldatakse vastavalt palgaraamatutele või asjakohastele dokumentidele vastavalt antud territooriumil kehtivatele normidele ja tariifidele.

Peretüüpi lastekodude, lastekülade õpilaste töölevõtmisel eraldatakse lastekodu asukohajärgse rajooni (linna) õppeosakonna, lasteküla arvelt ühekordsed vahendid ostmiseks.

Vene Föderatsiooni perekonnaõigusaktid näitavad, et vanemliku hoolitsuse kaotanud laste jaoks on parim valik hilisemaks elamiseks perekond. Võimalikud on sugulaste või teiste lähedaste inimeste perekonnad, eestkostjad, lapse võib paigutada ka hooldusperre (RF IC artikkel 155.1). Kui on vähegi võimalus, et lapsest saab kasupere liige, on see valik esmatähtis ja lapse õiguste ja huvide maksimaalse austamise seisukohalt sobivaim.

Art. RF IC artikkel 122 näitab, et eestkosteasutuste töötajate komisjon on kolme tööpäeva jooksul pärast vanemliku järelevalve kaotanud lapse kohta teabe kogumist kohustatud jälgima tema elutingimusi ja tema õiguste järgimist. Pärast seda tuleks andmed panna vanemliku hooldusõiguse kaotanud laste kohta andmebaasi (16. aprilli 2001. a seadus nr 44-FZ).

Järgmisena analüüsitakse olemasolevaid võimalusi peres kasvatatava orvuks jäänud lapse tuvastamiseks. Kui keegi nende sugulastest või teistest lähedastest ei ole avaldanud soovi lapse eest hoolitseda, paigutatakse viimane spetsiaalsesse lasteasutusse.

Art. 122 RF IC ja Art. RF IC artikkel 155.1 viitab sellele, et vanemliku järelevalve kaotanud laste elamise ja arendamise eest vastutavate organisatsioonide juhtkond on pidevalt kohustatud jälgima õpilaste kasuperedesse paigutamise võimalusi. Teabe varjamist selle kohta, et abielupaar või üksikkodanik on väljendanud kavatsust laps lapsendada, käsitab eestkosteasutus õigusrikkumisena ja organisatsiooni juhtkonnale määratakse rahatrahv kuni 3 tuhat rubla, nagu on sätestatud artiklis . 5.36 Haldusõiguserikkumiste seadustik.

Vanemliku hoolitsuseta laste asutuste tüübid

Nagu Art. RF IC 155.1 (22. peatükk, mis võeti kasutusele 24. aprilli 2008. aasta seadusega nr 49-FZ), organisatsioonidel, kuhu saab määrata vanemate või teiste lähedaste järelevalve kaotanud lapsi, on erinev suunitlus. Nemad on:

• hariv iseloom,
• meditsiiniline,
• üldine sotsiaalne orientatsioon.

Kui omaste hooldamisest ilma jäänud laps leitakse Vene Föderatsiooni subjektist, kus puudub spetsiaalne lasteasutus, peavad eestkosteametnikud saatma ta lastekodusse, mis asub lähima haldusüksuse territooriumil.

• laste nõuetekohasele kasvatamisele ja nende huvide austamisele suunatud organisatsioonide tegevuse liigid ja tunnused,
• selle tegevuse läbiviimise kord,
• laste arstliku läbivaatuse kord ja tunnused, mille tulemuste põhjal saadetakse nad ravi- või haridusasutustesse.

Vanemliku järelevalve kaotanud laste kasvatamise eest vastutavate institutsioonide tegevuse korraldamine ja kontrollimine toimub vastavalt Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule, Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule, 6. oktoobri 1999. aasta seadustele nr 184-FZ ja 6. oktoobri 2003. aasta nr 131-FZ, Vene Föderatsiooni haldussubjektide seadused.

Lastekodu tegevust reguleerivad eeskirjad nõuavad, et juhtkond ja töötajad jälgiksid laste õiget kasvatust ja õiguste ja huvide ranget järgimist, nende kodanikuvaadete kujunemist, humanismi ja üldinimlike väärtuste mõistmist, samuti õpilastele juurdepääsetava ilmaliku eluruumi pakkumist. haridust. Art. Vene Föderatsiooni IC artikkel 155.1 täpsustab, et usuorganisatsioone ei saa pidada orbudele sobivaks, kuna nende esmane eesmärk on teatud usu tunnistamine ja otsene levitamine ning see on vastuolus lapse vabadusega valida usulisi vaateid (seaduse nr 125 artikkel 8). -FZ, 26. september 1997.).

Laste orbude organisatsioonidesse paigutamise kord

RF PP nr 481 24. mai 2014 vastavalt artiklile. RF IC artikkel 155.1 viitab sellele, et lapse (alaliselt) elama määramiseks vanemliku järelevalve kaotanud laste organisatsioonis peavad eestkosteasutused koostama ja esitama mitmeid dokumente:

• isikutoimik (koostatud vastavalt RF-i valitsuse 18. mai 2009. a. nr 423 kinnitatud eeskirjadele);
• käskkiri asutuselt, mis kontrollib lapse hooldusõiguse küsimusi Vene Föderatsiooni teatud subjektis.

Orbude organisatsioonile esitatakse ka eestkosteasutuse koostatud akt, mis kinnitab, et laps on selle organisatsiooni vastutusalas. Laps tuleb asutusse paigutada hiljemalt kuu aja jooksul alates hetkest, kui tema vanemliku järelevalveta jäämine tuvastati.

Laste ajutine viibimine internaatkoolides

Paljudel juhtudel määratakse lapsed, kelle vanemad on teada ja elavad, ja need, kellel on eestkostja, ajutiseks elamiseks spetsialiseeritud asutusse.

Esiteks nõuab seda mõnikord lapse tõsine tervislik seisund. Kui ta vajab igapäevaselt keerulisi raviprotseduure ja vanematel puuduvad oskused kvalifitseeritud abi osutamiseks, oleks nende poolt asjakohane otsus saata laps ravi ajaks kliinikumi. See ei võta neilt vanemlikke õigusi ega piira kuidagi nende suhet lapsega.

Sugulased võivad lapse ajutiselt internaatkooli panna mitmel muul arvestataval põhjusel: vanemate endi raske terviseseisund, mis ei võimalda last korralikult hooldada ja kasvatada; pikad tööreisid, kuhu ei ole võimalik last kaasa võtta, või muud kergendavad asjaolud. Seejärel koostavad ema ja isa akti, kooskõlastavad selle eestkosteasutustega ja paigutavad lapse ajutiselt internaatkooli. See ei mõjuta kuidagi ka pere seisundit, vanemate (eestkostja) õigusi seoses lapsega ning naasmisel või tervise paranemisel võtavad nad selle tagasi.

Orbude organisatsioonides kasvanud laste elutingimuste, intellektuaalse ja füüsilise arengu jälgimine

Laste elu- ja kasvatamistingimuste kontrollimine sanitaarnormide ja orbude õiguste järgimise osas on eestkosteasutuste tegevusvaldkond. Ametiasutused vastutavad asutuste kontrollimise eest, et tuvastada õpilaste õiguste rikkumisi. Lastekodudesse saadetav komisjon on kohustatud jälgima laste elamistingimusi, õppe- ja mängumaterjalide kättesaadavust ning raviprotseduuride kvaliteeti, eriti kui asutus on paigutatud raskelt haigete kliinikuna.

Komisjon tuvastab juhtimisega seotud võimu kuritarvitamise ja eelarvest lastekodu ülalpidamiseks eraldatud vahendite omastamise ning kontrollib aruandedokumente. Kui rahalisi rikkumisi ei tuvastata, kuid remondiks või näiteks tehnika ostmiseks on vaja lisavahendeid, koostab komisjon lastekodu juhtkonna osalusel vastava dokumendi.

Õpilaste viibimise kestus vanemliku järelevalve kaotanud laste organisatsioonides (lastekodudes)

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeeriumi 8. oktoobri 2012. aasta kirjas nr IR-864/07 “Soovituste suunamise kohta” on kirjas: vanemad või eestkostja järelevalve kaotanud lapsed määratakse eriasutustesse ja viibivad seal kuni 18-aastaseks saamiseni.

Täiskasvanueas saavad sellised lapsed taotleda eluasemetoetust. See on märgitud põhiseaduses ja kinnitatud 21. detsembri 1996. aasta seadusega nr 159-FZ, Vene Föderatsiooni elamuseadustikuga (29. detsembri 2004. aasta seadus nr 188-FZ), 29. veebruari seadusega nr 15-FZ , 2012. Moodustamisel on sihtotstarbelise eluaseme sihtfond, millest korterid jagatakse edaspidi lastekodude kinnipeetavate vahel.

Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste täitevvõimud peavad viivitamatult tagama üle 18-aastastele orbudele eluaseme ja tagama, et orbudele mõeldud fondist eraldatud kortereid ei kasutata muul juhul kui põhieesmärgil.

Seega on riigil hulk kohustusi vanemliku hoolitsuse kaotanud laste ees. Neid kohustusi rakendatakse spetsiaalsete organite kaudu, mis jälgivad selliste laste kasvatamist, samuti asutuste kaudu, kus lapsed elavad kuni täisealiseks saamiseni. Vaatamata selliste institutsioonide olemasolule jääb peres arendamine ja kasvatus siiski lapse jaoks prioriteediks ja optimaalseks.

Küsimus Vastus

Tasuta veebipõhine õigusnõustamine kõigis õigusküsimustes

Küsi advokaadilt

Keegi ei tea vastust..

Tere, õppimise ajal (olin juba 18-aastane) suri mu viimane vanem, õppeasutus pani mind täiel määral riiklikule ülalpidamisele. Lõpetasin selle ja minu pension ja riigikindlustus peatati.Astusin 2 kuu pärast kõrgkooli (sain 20-aastaseks), sain pensioni tagasi, aga riigi tagatist need ei anna. Ütle mulle, kas mul on õigus saada valitsuse toetust?

Stepan 09.27.2018 10:25

Tere päevast Orvuks jäänud õpilastel ja alla 18-aastastel vanemliku hoolitsuseta lastel on õigus täielikule riiklikule toetusele. Täiskoormusega üliõpilastel, kes kaotasid ülikoolis õppimise ajal mõlemad või ainult vanemad, on õigus saada täies mahus riigitoetust. Isegi kui nad saavad 23-aastaseks, säilib neil kutsehariduse omandamisel õigus täielikule riiklikule toetusele ja sotsiaaltoetuse lisatagatistele kuni õpingute lõpuni nimetatud õppeasutustes. . Täieliku riikliku toetusega üliõpilastele, kes on esitanud kõik vajalikud dokumendid, mis näitavad, et nad on orvud ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lapsed, makstakse järgmisi rahalisi makseid: riiklik sotsiaalstipendium (igakuine); akadeemiline eelarvestipendium (igakuine); toetus rõivaste, jalanõude ja pehme varustuse muretsemiseks rublades (makstakse novembris ja märtsis igal aastal pool summast); toiduraha (igakuiselt); reisi eest tasumine (igakuine) õpilase sõidukaardi maksumuse ulatuses; iga-aastane toetus 3-kuulise stipendiumi ulatuses õppekirjanduse ja kirjutusvahendite ostmiseks; lõpetamisel makstakse ühekordset toetust rõivaste, jalanõude ja pehme varustuse ostmiseks; Isiklikul taotlusel antakse rahalist abi üks kord semestris; Kord aastas puhkuse ajal tasutakse sõit raudteetranspordiga elukohta ja tagasi (isiklikul avaldusel); Ravikulud tuleb tasuda (isikliku avalduse alusel koos tõendavate dokumentidega); Rahaliste vahendite olemasolul väljastatakse isiklikul taotlusel ja meditsiinilistel põhjustel vautšer sanatoorseks-kuurortiraviks piirkonna linna dispanseris.

Föderaalse haridusseaduse kohaselt on orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste asutused (seaduslikud esindajad) teatud tüüpi haridusasutused.

Haridusasutused võivad olla riiklikud (föderaalsed või Vene Föderatsiooni moodustava üksuse jurisdiktsiooni all), avalike ja usuliste organisatsioonide (ühenduste) munitsipaal-, mitteriiklikud (era)asutused.

Seadus seab sellele erinõuded harta haridusasutus.

Haridusasutus, nagu iga juriidiline isik, on kohustuslik riik1 registreerimine Föderaalne registreerimisteenistus.

Riiklikuks registreerimiseks esitatud dokumentide läbivaatamise seadusjärgne aeg on 1 kuu, kuid tegelikult võtab registreerimine kauem aega.

Registreeritud õppeasutus peab olema registreeritud ka maksuametis (TIN-koodi määramisega - maksumaksja identifitseerimisnumber), registreeritud eelarvevälistes fondides - pensionifondis, kohustusliku ravikindlustuse fondis, sotsiaalkindlustusfondis ja riiklikus statistikas. keha.

Lisaks eeltoodule on mittetulundusühingute ja ühingute (liitude) vormis loodud õppeasutused, kui nende asutajate hulgas on vähemalt kaks tulundusorganisatsiooni ning need mittetulundusühingud ja ühendused (liidud) kavatsevad äritegevust koordineerida. oma osalejatest (liikmetest) ), on kohustatud teatama territoriaalsele monopolivastasele asutusele selle loomisest. Teade tuleb esitada 45 päeva jooksul alates nimetatud mittetulundusühingute riikliku registreerimise kuupäevast.

Õppeasutuse registreerimiseks peavad asutajad:

1. Tasuma riigilõivu (2000 rubla)

2. Valmistage ette ja esitage registreerimisasutusele loodud organisatsiooni asutamisdokumendid (olenevalt organisatsioonilisest ja õiguslikust vormist - protokoll või otsus organisatsiooni asutamise kohta, põhikiri, võimalusel asutamisleping, samuti mitmed muud dokumendid avaliku ühenduse registreerimise korral), andmed asutajate kohta, andmed alalise täitevorgani asukoha kohta

3. Laske notaril kinnitada allkiri kehtestatud vormis juriidilise isiku registreerimise avaldusele (taotleja peab olema üks asutajatest) ja esitama avaldus registreerimisasutusele.

Pärast riiklikku registreerimist, enne praktilise tegevuse alustamist teenuste osutamiseks haridusvaldkonnas, peab õppeasutus saama litsents. Haridustegevuse litsentsimise korra määrab kindlaks Vene Föderatsiooni valitsus (selle artikli kirjutamise ajal - haridustegevuse litsentsimise eeskirjad, mis on kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 18. oktoobri 2000. aasta dekreediga N 796) .

Haridustegevuse litsentsimist teostavad Vene Föderatsiooni Haridusministeerium, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste riiklikud haridusasutused ja kohalikud omavalitsused, kellel on vastavalt õigusaktidele vastavad volitused.

Litsentsi saamiseks peab taotleja esitama litsentse väljastavale asutusele järgmised dokumendid:

a) asutaja avaldus, milles on märgitud litsentsitaotleja nimi ja õiguslik vorm, asukoht, panga nimi ja arvelduskonto number, õppekavade loetelu, koolitusvaldkonnad ja erialad ning litsentsi kehtivusaeg . Kutseõppeasutus esitab täiendavalt väljavõtte akadeemilise (pedagoogilise) nõukogu otsusest koolituse korraldamise võimaluse kohta taotletavatel põhi- ja täiendkutseõppe programmidel, kutseõppeasutus (vaimne õppeasutus) ja usulise organisatsiooni (ühingu) õppeasutus - juhtkonna vastava konfessiooni esitlemine;

b) loa taotleja harta ja riikliku registreerimise tõendi koopiad (koos originaalide esitamisega, kui koopiad ei ole notari poolt kinnitatud). Õppeasutuse filiaal annab täiendavalt teavet filiaali registreerimise kohta tegelikul aadressil, filiaali asutamise otsuse ja ettenähtud korras kinnitatud filiaali reglemendi ärakirjad. Organisatsioon, millel on kutseõpet pakkuv haridusüksus, esitab lisaks koopia selle üksuse kohta kehtestatud korras kinnitatud eeskirjast;

c) litsentsi taotleja maksuhalduris registreerimise tõend, millele on märgitud maksumaksja identifitseerimisnumber;

d) teave litsentsitaotleja struktuuri, töötajate arvu, hinnangulise üliõpilaste ja õpilaste arvu kohta;

e) teave litsentsitaotleja olemasolu kohta õppeprotsessi korraldamiseks vajalike hoonete ja ruumide, kehakultuuri- ja spordirajatiste, ühiselamute, üliõpilaste, õpilaste ja töötajate toitlustamise ning arstiabiga, koos dokumentide koopiatega litsentsitaotleja õigus omada, kasutada või käsutada vajalikku õppe- ja materiaalset baasi litsentsi kehtivusajal (originaalide esitamisega, kui koopiad ei ole notari poolt kinnitatud);

f) Vene Föderatsiooni riikliku sanitaar- ja epidemioloogiateenistuse ja riikliku tuletõrjeteenistuse organite järeldused õppeprotsessi läbiviimiseks kasutatavate hoonete ja ruumide sobivuse kohta; Vene Föderatsiooni Siseministeeriumi Riikliku Liiklusohutuse Inspektsiooni järeldus haridusliku ja materiaalse baasi vastavuse kohta kehtestatud nõuetele (sõidukijuhtide koolitamiseks); Venemaa föderaalse kaevandus- ja tööstusjärelevalve litsents asjakohaste seadmete kasutamiseks;

g) igas deklareeritud haridusprogrammis sisalduvate erialade loetelu, näidates ära nende erialade õpetamise koormuse (kutseõppeasutuste puhul - klassiruum ja õppekavaväline).

Teatud aja möödumisel tegevusloa saamisest (vähemalt pärast ühte üliõpilaste (kuulajad, üliõpilased...) lõpetamist), kuid mitte varem kui 3 aastat pärast tegevusloa saamist, on õppeasutusel õigus õppeasutusega kehtestatud korras. Vene Föderatsiooni valitsus pöörduda riikliku tunnistuse saamiseks haridusministeeriumisse (või muusse haridusministeeriumi vastavasse riigiorganisse). Samamoodi on sertifitseeritud õppeasutusel õigus taotleda oma riiklikku akrediteeringut.

Föderaalseaduse kohaselt on kahte tüüpi asutusi, mida võib ühe sõnaga nimetada "varjupaigaks". Alaealiste asutuste hulka kuuluvad alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni keskused ja vanemliku hoolitsuseta laste abikeskused ning laste sotsiaalsed varjupaigad.

Vene Föderatsiooni valitsuse 27. novembri 2000. aasta määrusega kinnitati näidismäärused, mis reguleerivad laste varjupaiga, alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni keskuse ja vanemliku hoolitsuseta laste abistamiskeskuse tegevust.

Peamine ülesanne sotsiaalne varjupaik lastele on osutada vältimatut sotsiaalabi raskesse eluolukorda sattunud alaealistele.

Vastavalt oma eesmärkidele viib turvakodu koos õppe-, tervishoiu-, sise- ja muude organite ja asutustega läbi tegevusi vältimatut sotsiaalabi vajavate laste väljaselgitamiseks; pakub ajutist majutust raskesse elusituatsiooni sattunud alaealistele; osutab alaealistele, nende vanematele (seaduslikele esindajatele) sotsiaalset, psühholoogilist ja muud abi raskete elusituatsioonide kõrvaldamisel, alaealiste sotsiaalse staatuse taastamisel eakaaslaste grupis õppe-, töö-, elukohas ning soodustab alaealiste peredesse tagasipöördumist. ; tagab alaealiste õiguste ja õigustatud huvide kaitse; korraldab varjupaigas alaealistele arstiabi ja koolitust; abistab eestkoste- ja eestkosteasutusi vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste paigutamisel.

Turvakodu võtab vastu 24/7 alaealisi vanuses 3 kuni 18 aastat, kes on abi taotlenud iseseisvalt, oma vanemate (nende seaduslike esindajate) algatusel või kes on suunatud (sisestatud) muul alusel vastavalt Venemaa seadusandlusele. Föderatsioon, olenemata nende elukohast.

Alaealisi hoitakse varjupaigas aja jooksul, mis on vajalik neile vältimatu sotsiaalabi osutamiseks ja nende edasise paigutamise küsimuste lahendamiseks vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.

Varjupaik juhindub oma tegevuses föderaalseadustest, Vene Föderatsiooni presidendi dekreetidest ja korraldustest, Vene Föderatsiooni valitsuse määrustest ja korraldustest, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste regulatiivsetest õigusaktidest kaitse valdkonnas. lapse õigused ja õigustatud huvid, näidismäärused ja selle harta.

Peamised ülesanded alaealiste sotsiaalse rehabilitatsiooni keskus on hooletusse jätmise ja kodutuse ennetamine, samuti raskesse elusituatsiooni sattunud alaealiste sotsiaalne rehabilitatsioon.

Vastavalt oma eesmärkidele pakub keskus ajutist majutust raskesse eluolukorda sattunud alaealistele; aitab kaasa alaealiste sotsiaalse staatuse taastamisele eakaaslaste rühmades õppe-, töö-, elukohas ning soodustab alaealiste naasmist perekonda; osutab sotsiaalset, psühholoogilist ja muud abi alaealistele, nende vanematele (seaduslikele esindajatele) raskete elusituatsioonide kõrvaldamisel; tagab alaealiste õiguste ja õigustatud huvide kaitse; korraldab alaealiste arstiabi ja koolitust, soodustab nende erialast orientatsiooni ja eriala omandamist; abistab eestkoste- ja eestkosteasutusi vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste paigutamisel.

Keskus võtab vastu 24/7 alaealisi vanuses 3 kuni 18 aastat, kes on taotlenud abi iseseisvalt, oma vanemate (nende seaduslike esindajate) algatusel või suunatakse (sisenetakse) muul alusel vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele, olenemata nende elukohast.

Alaealisi hoitakse keskuses aja jooksul, mis on vajalik sotsiaalabi ja (või) sotsiaalse rehabilitatsiooni osutamiseks ning nende edasise paigutamise küsimuste lahendamiseks vastavalt Vene Föderatsiooni õigusaktidele.

Keskus juhindub oma tegevuses föderaalseadustest, Vene Föderatsiooni presidendi dekreetidest ja korraldustest, Vene Föderatsiooni valitsuse määrustest ja korraldustest, Vene Föderatsiooni moodustavate üksuste kaitse valdkonnas kehtivatest normatiivaktidest. lapse õigused ja õigustatud huvid, käesolev näidismäärus ja selle harta.

Peamised ülesanded abikeskus vanemliku hoolitsuseta lastele, on vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste ajutine ülalpidamine ja abi nende edasisel paigutamisel.

Vastavalt oma eesmärkidele viib keskus koos õppe-, tervishoiu-, sise- ja muude organite ja asutustega läbi tegevusi vanemliku hoolitsuseta jäänud laste väljaselgitamiseks; tagab vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste ajutise ülalpidamise; töötab välja ja viib ellu alaealistele suunatud sotsiaalse rehabilitatsiooni programme, mis on suunatud nende edasisele paigutamisele; tagab alaealiste õiguste ja õigustatud huvide kaitse; abistab eestkoste- ja eestkosteasutusi vanemliku hoolitsuseta jäänud alaealiste paigutamisel; korraldab keskuses alaealiste arstiabi ja koolitusi, soodustab nende erialast orientatsiooni ja eriala omandamist.

Eestkoste (eestkoste)- on vanemliku hoolitsuseta jäänud lapse üks esmatähtsaid paigutamisvorme, mis on loodud tema ülalpidamise, kasvatamise ja hariduse eesmärgil, samuti tema õiguste ja huvide kaitseks.

Alaealiste eestkoste (eestkoste) seatakse vanemate või lapsendaja puudumisel, kohus on vanematelt vanemlikud õigused ära võtnud, samuti juhtudel, kui need kodanikud jäid muul põhjusel vanemliku hoolitsuseta, eriti kui vanemad hoiduvad oma kasvatamisest kõrvale. või nende õiguste ja huvide kaitse (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikli 31 punkt 3). Vanavanemad, vanemad, abikaasad, täiskasvanud lapsed, täiskasvanud lapselapsed, täiskasvanud eestkostetava vennad ja õed, samuti vanavanemad, alaealise eestkostetava täiskasvanud vennad ja õed omavad eelisõigust olla tema eestkostjad või usaldusisikud kõigi teiste isikute ees (föderaalseadus). Vene Föderatsiooni 24.04.2008 nr 48 "Eestkoste ja eestkoste kohta"). Eestkostja (halduri) saab määrata ainult tema nõusolekul (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikkel 35, punkt 3). Eestkoste (eestkoste) kohustusi eestkoste all oleva lapse suhtes täidab eestkostja (eestkostja) tasuta, välja arvatud seaduses sätestatud juhtudel (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikkel 36).

Need, kes on erinevatel asjaoludel tõsiselt otsustanud lapse lapsendada või lapse eestkostele võtta, tunnevad huvi, millised asutused tegelevad orvuks jäänud laste kasvatamise ja haridusega. Selles artiklis vaatleme orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste õppeasutusi.

Nende asutuste klassifikatsiooni reguleerib “Orbude ja vanemliku hoolitsuseta laste õppeasutuste näidismäärus” nr 676 1. juulist 1995. a.

Selle sätte viimase versiooni kohaselt on selliseid asutusi nelja tüüpi.

1. Lastekodu:

• väikelastele (1,5-3 aastat);
• koolieelne vanus;
• kooliiga;
• segatud.

Nende institutsioonide organisatsioonilise ja juriidilise vormi määrab asutaja staatus, kelleks võivad olla nii föderaalsed täitevvõimud kui ka Föderatsiooni moodustavate üksuste täitevvõimud, samuti kohalikud omavalitsused (kui asutus on munitsipaalalluvuses) . Lubatud on ka ühisvundament.

Orbude õppeasutused võtavad vastu:

• orvud;
• kohtu otsusega vanematelt ära võetud lapsed;
• lapsed, kelle vanematelt on ära võetud vanemlikud õigused, kes on süüdi mõistetud, tunnistatud teovõimetuks, viibivad pikaajalisel ravil ja kelle asukohta ei ole kindlaks tehtud.

Asutus võib ajutiselt vastu võtta üksikemade (isade) lapsi, samuti töötute, pagulaste, riigisiseselt ümberasustatud isikute, samuti loodusõnnetustes kannatada saanud ja alalise elukohata perede lapsi kuni üheks aastaks. .
Samasse asutusse suunatakse lapsed, kes on sama pere liikmed või sugulased, välja arvatud harvad erandid.

Definitsiooni järgi on lastekodu õppeasutus vanematest ilma jäänud või nende hooleta jäänud lastele, samuti riigi abi ja kaitset vajavatele lastele (erinevalt lastekodust, mis on meditsiiniline ja ennetav asutus ja on tervishoiuasutuste jurisdiktsiooni all).
Lastekodulapsed ei saa haridust, vaid saavad hariduse lähedalasuvas õppeasutuses. See on peamine erinevus lastekodu ja kodukooli või internaatkooli vahel, mille õpilased elavad ja õpivad ühes kohas.

Teised orbude õppeasutused on kodukool või internaatkool (ladina keelest internus - sees). Neid defineeritakse kui "öpäevaringselt õpilastega õppeasutust, mis on loodud selleks, et aidata peret [kui see on olemas] laste kasvatamisel, nende iseseisva elu oskuste arendamisel ja loominguliste võimete täielikul arendamisel".

Orbude õppeasutustes olevad lapsed jagunevad täielikeks orbudeks (kelle vanemad surid, kadusid või said eluaegse vanglakaristuse) ja vanemliku hoolitsuseta jäänud lasteks (kelle vanemad kas hülgasid oma lapsed või jäeti ilma vanemlikest õigustest).
Nende kahe rühma vahel on huvitav erinevus. Täielikele orbudele maksab riik igakuiselt väikeseid rahasummasid, mis kogunevad lapse isiklikku hoiuraamatusse ja täiskasvanuks saades võib tema kontole koguneda teatud “algus” summa (umbes 100 000 rubla). Vanemliku hoolitsuseta jäänud laste eest ei maksa riik midagi, vaid kohustab vanemaid neile palgast alimente maksma (isa - 13%, ema - 10%). Selle tulemusena jääb laps enamikul juhtudel ilma rahata, sest reeglina pole sellistel vanematel kõrge moraalne iseloom ja nad püüavad igal võimalikul viisil neid makseid vältida või lihtsalt ei tööta.

Teine rühm, mis kuulub orbude õppeasutuste hulka, on spetsiaalsed (paranduslikud) lastekodud ja internaatkoolid. Need on loodud teatud arengupuudega lastele (lugege artiklit "lastekodude tüübid", mis kirjeldab üksikasjalikult nende asutuste klassifikatsiooni). Sellistes kodudes korrigeeritakse kõrvalekaldeid nende arengus meditsiiniliste vahendite, haridus- ja tööõpetusvahendite ning sotsiaal-psühholoogilise rehabilitatsiooni meetodite abil hilisemaks ühiskonda integreerimiseks.