Mida teha, kui teismeline on närviline ja agressiivne. Agressiivsed teismeliste soovitused vanematele

Alles hiljuti naeris beebi armsalt ja tõmbas käed sinu poole, et sa teda kallistaksid ja musitaksid, aga täna vastab ta vihaselt kõikidele sinu palvetele ja kommentaaridele? Kahjuks teavad paljud pered omast käest, mis on teismeliste agressiivsus. Ja kui te sellele probleemile õigeaegselt tähelepanu ei pööra ega last ohjeldada, võib õpilane tulevikus täielikult kontrolli alt väljuda. Ja siis ei aita ei ähvardamine, karistamine ega julgustamine.

Lapse agressiooni põhjused

Tegelikult on agressiooni ilmnemisel palju põhjuseid noorukieas. Kuid kõigepealt peaksid vanemad mõistma, et viha, vihkamine ja sarnased tunded ei teki lihtsalt tühjalt kohalt. Seetõttu peaksite sellise olukorraga silmitsi seistes kõigepealt leidma põhjuse. Ja alles pärast seda saab alustada uskumatult rasket võitlust õpilase iseloomuga. Ja see pole tõsiasi, et saate raskest teismelisest võita (ümber kasvatada).

Pereõpe või millal jäid hetkest ilma?

Paljud eksperdid usuvad, et süüdi on ema ja isa, mitte ühiskond, keskkond, kool ja sarnased tegurid. Lõppude lõpuks sõltub sellest, kuidas vanemad käituvad, inimese maailmataju, kes pole veel füüsiliselt ja moraalselt välja kujunenud. Kahjuks ei saa teismeline alati aru, et ka täiskasvanud võivad eksida, petta ja tagasi kukkuda. Nad reageerivad kõigele väga teravalt. Ja isegi väikseim märkus võib põhjustada hüsteerikat. Seetõttu peaksite kodus käituma uuesti läbi vaatama.

• Liigne ülekaitse

Kui vanemad ei luba õpilasel sammugi astuda ja tema eest kõike teha, võib teismeline mässata. Ta tahab ise otsustada, mis on parim, kuhu ja kellega jalutama minna, milliseid asju tal vaja on. Ja täiskasvanud pole tema jaoks autoriteet. Enamasti juhtub see siis, kui ema ja isa ei suuda omavahel kokku leppida, kuidas last õigesti kasvatada.

• Tähelepanu puudumine

Agressioon teismeliste jaoks on üks viise, kuidas meelitada teie tähelepanu tema isikule. Kui näiteks ema on hõivatud sõpradega ilusalongides käimisega ja isa veedab kogu oma aja tööl, tunneb õpilane end hüljatuna. Ja alles pärast seda, kui ta on oma isa ja ema suhtes ebaviisakas, hakkab ta mõistma, et teda armastatakse tõeliselt.

• Vägivald perekonnas

Võib-olla on mõni teie pereliige teisi põlglik, näitab ebaviisakust, laseb käed lahti, alandab moraalselt või füüsiliselt. On kaks võimalust, miks teismelises võib agressioon ilmneda. Esimene on see, et nii püüab laps end kaitsta inimese eest, kes talle ohtu kujutab. Teisel juhul kopeerib teie laps oma isa, vanaisa, onu, st agressori käitumist.

• Teine laps

Sageli avaldub teismelise agressiivsus venna või õe suhtes. Talle tundub, et vanemad armastavad teda vähem. Olukord halveneb, kui ema ja isa teist beebit sagedamini kiidavad ja võrdlevad. Kuid isegi kui teismeline - ainuke laps perekonnas võib ta olla armukade Saša, Maša või Katja peale, keda sa talle pidevalt eeskujuks annad.

• Vaesus

Rahapuudus ja rahuldamata vajadused võivad olla ka teismeliste agressiivsuse põhjuseks. IN sel juhul laps testib seda olukorda. Ta tahab uut mobiiltelefoni, ilusad tossud ja teksad, võimas arvuti ja vanemad ei saa endale nii kalleid oste lubada.

Mõned lapsed püüavad leida tööd, et ema ja isa aidata, teised aga nõuavad ostmist ja vihastavad, kui neile ei anta uus mänguasi. Ja kui vanemad eraldavad raha ja annavad teismelisele seda, mida ta soovib, hakkab õpilane oma iseloomu veelgi tugevamalt näitama, pannes proovile teiste tugevuse.

• Rikkus

Rikkad pered kohtavad sageli teismeliste agressiooni, eriti kui lapsele pole kunagi midagi keeldutud. Tal on raske aru saada, miks ta ei peaks teiste peale karjuma, kui tema juhib. Muide, koolilapsed suhtuvad halvasti mitte ainult oma vanematesse ja sulastesse, vaid ka vähem jõukatesse inimestesse.

• Traditsioonid

Kas olete märganud, et rangetes peredes, kus kõik liikmed järgivad pika juurtega traditsioone, mässavad noorukieas lapsed. Neile ei meeldi kanda vanematega samu riideid, teha sama tööd, lõbutseda ja lõõgastuda. Nad on oma olemuselt ühiskonnast eraldatud. Klassikaaslased ei võta selliseid inimesi oma ringi, pidades neid veidrikuteks. Ja ühiskonnas heidikul olemine on kõige raskem, milleks keegi pole valmistunud täiskasvanu elu väikemees.

Bioloogilised tegurid: millal on süüdi hormoonid

Tavaliselt tekivad sellised muutused käitumises 14-16-aastaselt. Teismelise kehas toimuvad tõsised muutused ja tekib hormonaalne buum. Ja kui te oma poega või tütart ei saada õige suund, ärge tegelege millegi tõsisega, laps hakkab näitama oma "mina".

Esimene põhjus, miks ta seda teha otsustab, on ebaõige maailmatunnetus. Teismeiga on aeg, mil koolilaps hakkab kujundama oma käitumismudelit. Ta pole enam endine Sissy, mida ta enne oli. Ja on kaks suunda, kuhu suhted täiskasvanutega võivad areneda. Ta kas hakkab austama inimesi, kes on vanemad ja targemad, või näitab nende suhtes agressiivsust. Muide, teismelise agressiivsus võib olla tavaline reaktsioon teiste inimeste täpselt samasugusele käitumisele.

Vanemad panevad harva tähele, kui nende suhted lapsega hakkavad halvenema. Tavaliselt jäävad nad vahele Sel hetkel, nii hõivatud tõsisemate probleemidega. Ja alles siis, kui süvenemine toimub, hakkavad ema ja isa proovima olukorda parandada.

Enda ja oma koha leidmine elus on kasvamise juures kõige raskem. Valge ja must, hea ja kuri. Sel perioodil jagavad teismelised maailma kaheks osaks. Ja nende jaoks pole keskteed. Maksimalism on igale inimesele omane, kuid antud juhul väljendub see liiga selgelt. Õpilane ei taha tajuda maailma sellisena, nagu see on ning püüab muuta ennast ja oma keskkonda. Ja kui vanemad ei osutu ideaalseteks ja neil on omad pahed, lükkab laps nad eemale.

Teine põhjus, miks noorukite agressiivsus avaldub, on suurenenud seksuaalne soov. Just sel perioodil tekib tüdrukutel ja poistel huvi vastassoo vastu. Neil on raske end kontrollida ja ohjeldada. Aga piisas sellest, kui kirjutasin poja poksi, tütar tantsima, et nad seal kogunenud energia välja pritsiksid.

Mis on teismeliste agressioon

Sageli ei suuda vanemad eristada teismeliste agressiooni ja lihtsalt halb tuju, laiskus, apaatia. Näiteks kui õpilane ei taha oma isa või emaga rääkida, ei tähenda see, et ta vihkab neid või üritab nende elu rikkuda. Võib-olla on tal probleeme ja ta lihtsalt kardab neist rääkida. Paanika tuleks tekitada, kui laps:

• katsed tekitada ohvrile vaimset või füüsilist kahju;
• solvab loomi, kahjustab tahtlikult esemeid ja elusorganisme.

Seega on teismelise agressiivsus lapse destruktiivne käitumine, mis on täielikult või osaliselt vastuolus ühiskonnas kehtestatud reeglite ja normidega. Samal ajal püüab see inimene hävitada, kahjustada elusaid ja elutuid objekte ning põhjustada rikke või psühholoogilist tasakaalustamatust.

Laps saab oma tundeid väljendada erineval viisil. See võib olla kas tavaline depressioon või emotsioonide plahvatus. Kui õpilane on alati rahulik ja rahulik, peaks selline käitumine hoiatama ema ja isa. See seisund näitab, et õpilane kas kogub agressiooni või ei suuda lihtsalt oma seisukohta kaitsta. Mõlemal juhul on sellel tagajärjed.

Kuidas agressiivsus väljendub teismelistes koolilastes

Teismeliste agressiivsus avaldub erineval viisil. Mõned inimesed solvavad oma klassikaaslasi, teised peavad tõestama oma füüsilist üleolekut. Mõned püüavad solvata nõrgemaid, teised reageerivad vaid karmilt nõuannetele või kommentaaridele. Peaksite uurima, kuidas laps käitub mitte ainult kodus, vaid ka koolis, tänaval ja sõpradega. Kas olete pööranud tähelepanu sellele, kuidas ta teisi inimesi kohtleb? Seega eristatakse selle põhjal mitut tüüpi agressiooni:

• Füüsiline

Füüsiline agressioon teismeliste seas on ehk kõige ohtlikum. Sellise lapse põhieesmärk on teisele inimesele valu ja kahju tekitamine. Probleem on selles, et õpilane ei pruugi oma veast arugi saada. Ta peksab ohvrit kuni teadvuse kaotuseni, ilma et ta pärast seda süütunnet või kahetsust tunneks. Ega asjata arvatakse, et kõige kohutavam türann on laps.

• Verbaalne

Kas te arvate, et verbaalsed vaidlused täiskasvanute ja eakaaslastega pole nii kohutav pahe? Tegelikult võivad mõned laste vihased väljaütlemised viia ohvri närvivapustuseni. Piisab, kui seltskond keskkoolitüdrukuid ütleb klassikaaslasele, et ta on hirmus, loll, paks ja nii edasi nimekirjas, laps ei pruugi seda taluda. Sageli viivad sellised "naljad" ja kiusamine enesetapuni.

Kuidas väljendub verbaalne agressioon tavaliselt teismelises? See võib olla tagasilöök, teiste inimeste tegevuse või käitumise kritiseerimine, nilbe keelekasutus, viha, mõnitamine, solvumine, vihkamine. Harvad pole juhtumid, kus õpilane karjub teistele inimestele needusi või ähvardusi.

• Ekspressiivne

Vihaseks saanud inimene annab oma suhtumist teistesse edasi liigutuste, ähvardavate grimasside ja miimikaga. Näiteks võib teismeline näidata sündsusetut žesti, lüüa rusikat või teha rahulolematut nägu. Sellega kaasneb sageli roppused.

• Otse

Laps reageerib vahetult esemele, mis tekitab temas ebameeldivaid tundeid: viha, solvumist, ärritust, apaatsust, vihkamist. Sel juhul võib kasutada nii füüsilist (löömine, enesevigastamine) kui ka moraalset vägivalda (solvan, ähvardused).

• Kaudne

Agressor võtab selle välja mitte oma halva tuju süüdlase, vaid inimeste või objektide peale, kes ei saa sellele kuidagi reageerida. Näiteks pandi õpilasele halb hinne. Koju tulles võib ta solvata noorem vend, lemmikloom, lõhu oma lemmikmänguasi.

Teismelise situatsiooniline ja sihipärane viha

Miks näitab laps teiste inimeste suhtes agressiivsust? Kas see on alati tema süü ja kas purunemise korral tasub teda karistada? Fakt on see, et mõnikord sunnivad asjaolud teda kaklema, karjuma ja hüsteerikaks. Seetõttu peate kõigepealt välja selgitama, mis selle reaktsiooni põhjustas.

• Situatsiooniline või reaktiivne

Kujutage ette, et teie laps käitus ühistranspordis, koolis või poes ebaviisakas. Kuidas ta sellisele käitumisele reageerib? See on õige, teismeline püüab kurjategijat suuliselt tagasi lükata. Ja ainult harvadel juhtudel suudab ta vaikida, vältides konflikte. Selles olukorras ei saa me öelda, et laps on agressiivne ja liiga emotsionaalne. Jah, ta ei käitunud päris korrektselt ja korrektselt. Aga kuidas sa sellisesse olukorda suhtuksid? Igal inimesel, sõltumata kasvatusest ja sotsiaalsest staatusest, on agressiivsus.

• Sihipärane agressioon või emotsioonide kuhjumine

Kui laps on pidevalt ebaviisakas, kakleb koolis, solvab teisi ega austa vanemaid, siis on ta agressiivne. Sellist käitumist ei peeta normaalseks. Sel juhul vajab õpilane spetsialisti abi. Ja kui agressiivsus teismeeas on suunatud õiges suunas, saate kasvatada tõelise juhi. Sellisel inimesel on lihtsam kohaneda ükskõik millisega raske olukord. Ta allutab kergesti kogu meeskonna ja temast saab hea boss. Kui jätta kõik juhuse hooleks, võib laps tulevikus kuritegevuse poole pöörduda. Ta on huvitatud teiste inimeste alandamisest.

Kelle peale laps vihane on?

Olulist rolli mängib see, kellele agressioon on suunatud. Sageli arvatakse ekslikult, et koolilapsed saavad teistele inimestele ainult kahju teha. Probleem seisneb selles, et teismelised süüdistavad sageli end kõigis hädades ja konfliktides, olles vihased oma välimuse, iseloomu ja käitumise peale. Agressioonil on kaks suunda:

• Heteroagressioon

Õpilane on agressiivne teda ümbritsevate inimeste, loomade ja asjade suhtes. Ta kakleb, solvab, alandab teisi ja tunneb sellest erilist rõõmu. Sageli kasutab laps roppusi, ilma et vennad, õed ja vanemad inimesed teda häbeneksid.

• Automaatne agressioon

Sel juhul ei ole teismeliste agressiivsus suunatud mitte võõrale, vaid konkreetselt neile endale. Sageli sooritavad koolilapsed enesetapu või haigestuvad psühholoogilistest häiretest põhjustatud rasked haigused.

Kes on ohus?

• Röövlipoisid

Üksikemadel on raske oma poegi kasvatada ja kontrollida. Pere naispoole liigne armastus ja hoolitsus, puudus meeste tähelepanu ja kindel isa käsi – kõik see viib selleni, et laps tunneb end kuningana. Varem pole keegi talle vastu vaielnud, miks nad siis teda nüüd õpetavad?

Samuti on ohus teismelised, kelle isad on türannid ja agressorid. Samas pole sellises peres naistel hääleõigust, nad kuuletuvad alati kõiges teistele. Poeg sellises olukorras püüab isaga vastu astuda. Ja kui vanem pereliige ei suru maha mässu ega murra iseloomu, siis on laps isa täpne koopia.

• Mässulised tüdrukud

Õiglase soo esindajatega on olukord täiesti erinev. Nooruki agressiivsus avaldub siis, kui peres on autoriteet ema. Isa on liiga pehme. Tüdruk hakkab kopeerima ebaviisaka, enesekindla, domineeriva naise käitumist. Lisaks kasvavad sellistest tütardest väga halvad koduperenaised, kes ei tea, kuidas süüa teha ega oma lapsi hooldada, ning nende majas valitseb alati pidev kaos. Nad on harjunud, et mees teeb seda kõike.

Teine kategooria on omapäi jäetud lapsed. Ja agressiivsus on katse ellu jääda meie, olgem ausad, mitte eriti ausas ja sõbralikus ühiskonnas. Õue kuttidega suheldes õpib ta inimestele vastu võitlema. Tasapisi avaldub selline suhtumine perekonnas.

Meeste ja naiste agressiivsus: sarnasused ja erinevused

Millegipärast on üldtunnustatud seisukoht, et poisid on tüdrukutest agressiivsemad ja kurjemad. See ekslik arvamus on tekkinud tänu sellele, et koolitüdrukud ei näita oma tundeid nii selgelt ja avalikult välja. Nad eelistavad levitada kuulujutte, panna pipart pesusse, mitte lüüa kõigi silme all. Kahjuks on erinevus viimasel ajal üha vähem märgatav.

Olete ilmselt märganud, et poisid näitavad oma emotsioone kohe välja. Neil on raske end kontrollida ja ohjeldada. Viha hoidmine ja kelmikas tegutsemine pole nende jaoks. Lisaks mängib avalik arvamus sel juhul suurt rolli. Näiteks kui teie poeg solvus, käsib isa tal vastu hakata. Tütred hakkavad seletama, et sellistest inimestest tuleks eemale hoida. Kunagi ei tea, mis juhtuda võib.

Teine erinevus on see, kuidas teismeline ilmutab agressiooni. Õiglase soo esindajad eelistavad vältida füüsilist vägivalda. Nagu eespool mainitud, on neil lihtsam solvata ja alandada. Aga löömine on viimane asi, mida tüdruk teeb. Lõppude lõpuks võib ta saada vahetust. Pealegi saavad koolitüdrukud varem aru, et sõnad teevad rohkem haiget. Nad õpivad leidma iga üksiku inimese nõrgima koha ja tabavad seejärel otse sihtmärki.

Poistel pole sellist annet. Nad ei näita agressiivsust sihipäraselt, nagu tüdrukud, vaid suurel hulgal. Kes vahele jäi, on süüdi. Kasutatakse rusikaid, kuid inimesed ja asjad nende ümber kannatavad. Kutt võib näiteks telefoni vastu seina lüüa, käega ust lüüa jne.

Vaatame nüüd näite varal teismeliste käitumist. Niisiis, kujutage ette olukorda, kus tüdrukule meeldib tema lauanaaber. Ta saab tema käest kinni võtta ja silmi lüües armsaid nägusid teha. Õpilane püüab seda eset ära võtta, sõimades või isegi jõudu kasutades. Loomulikult karistavad nad poissi, kuna arvavad, et just tema on selle konflikti algataja.

Seega tegutsevad tüdrukud juhtidena ja poisid asjaolude süütud ohvritena. Õiglase soo esindajatele meeldib inimesi kokku suruda, jäädes samal ajal kõrvale. Seda on palju meeldivam jälgida kui sellistel aktsioonidel osaleda.

Seetõttu uurige enne oma poja või tütre kaklemise eest karistamist, mis oli selle põhjus. Kuulake mõlemat poolt ja alles seejärel otsustage, kas karistada teismelist agressiooni ilmutamise eest. Kui teete seda, saate luua kontakti kontrolli alt väljunud lapsega.

Mis on suurenenud agressiivsuse või selle puudumise oht?

Nagu eespool mainitud, hakkab teismeline sel perioodil vanematest eemalduma ja püüab kõike ise teha. Ja kui näiteks isa lapsele liiga palju keelab, teeb poeg või tütar kõike pahameelest. Peate tegutsema õrnalt ja järk-järgult.

Peate mõistma, et see pole viieaastane laps, kes vajab pidevat hoolt ja järelevalvet. Laps peab suureks kasvama. Muidugi ei tohiks neid kohe vabaks lasta, mõnulemine peaks toimuma järk-järgult. Ärge unustage ka seda, et õpilane peab suhtlema kaaslastega. Ainult nendega omandab ta suhtlemisoskused, õpib olema sõber, armastama, käskima ja probleeme lahendama. Teie roll on kõrvalt jälgida. Uskuge mind, teie teismeline pöördub teie poole abi saamiseks, kui ta seda tõesti vajab. Sa oled tema tagakülg ja tugi.

Kui teil tekib lapsega usalduslik suhe, pöördub ta teie poole isegi mässu ajal. Kuid ärge mingil juhul avaldage talle survet, ärge sundige teda rääkima sellest, mida ta eelistaks varjata. Pea meeles ennast selles vanuses. Kas soovite, et teie isa ja ema teaksid teie esimesest suudlusest, intiimsuhtest, suitsetatud sigaretist, joonud pudelist õlut?

Te ei tohiks koolilapse peale panna, kui ta rääkis teile asjadest, mis ajavad teie juuksed püsti. Kui hakkate kritiseerima, karjuma, karistama, siis järgmine kord ei räägi nad teile enam midagi. Ja saate teada, millised on sündmused lapse elus naabritelt, õpetajatelt ja tuttavatelt. Ebameeldiv väljavaade, kas pole?

Ärge püüdke teismeliste agressiooni täielikult maha suruda! Suunake see õiges suunas. Lõppude lõpuks, ainult tänu sellele tundele saavad inimesed meistriks, juhiks, võitjaks. Inimene, kes kunagi ei vihastu ega näita välja mingeid emotsioone, ei suuda oma Mina väljendada.Kuid ole ettevaatlik, et laps ei läheks ohtlikule teele. Sageli valgub realiseerimata jõud välja kõige ebasobivamal hetkel. Seetõttu on meie maailmas nii palju mõrvareid, katkise saatusega inimesi, aga ka enesetappe.

Kas arvate, et teil on rahulik poeg, kes ei teeks kärbsele haiget? Kui teismeline on tubli poiss, kes aitab kodus, paneb vanaema kallite probleemidega toime, on suurepärane õpilane ja eeskujuks, võib ta ühel hetkel endast välja minna. Selline vaoshoitus on täis närvilisust ja vaimseid häireid.

Kuidas tulla toime agressiooniga

Esiteks peaksite mõistma, et jõuga ei saa midagi lahendada. Sa tuled vastu seina, mille laps ehitab. Ja seda on peaaegu võimatu hävitada. Uurige välja, mis põhjustab teismeliste agressiooni, seejärel proovige õpilasega kontakti luua. Proovige oma poja või tütrega rahulikult rääkida, häält tõstmata. See paneb lapse õigesse tuju, ta hakkab sind kuulama, ei vasta teravalt ega ole ebaviisakas.

Kui teie laps proovib rääkida, ärge katkestage teda. Las ta räägib. Ja alles pärast kõnevoo (kuritarvitamise) peatumist saate vestlust alustada. Pea meeles, et ka temal on nagu sinulgi õigus välja näidata nördimust, ärritust, viha, usaldamatust ja sarnaseid tundeid.

Nagu eespool mainitud, peaksite leidma viise negatiivsete emotsioonide vabastamiseks. Et poeg ei tuleks närvilise ja vihasena koju, saatke ta sporditrenni. Poks, kergejõustik, tantsimine, ujumine, jalgpall - kõik aitab teil vabaneda kogunenud tunnetest. Kui laps on hüperaktiivne, saab ta ainult niimoodi vabaneda.

Mida teha, kui sa ei saa lapsega hakkama, ta ei taha kontakti luua või kahtled tema adekvaatses maailmatajumises? Sel juhul ei saa te ilma spetsialisti abita hakkama. Peate kogu perega psühholoogi juurde minema, et aru saada, mida te valesti teete.

Vead lastekasvatuses või mida vanemad ei peaks tegema

Kahjuks ei õpetata meile koolis ja kõrgkoolis, kuidas õigesti perekonda luua, lapsi kasvatada ega inimestega kontakte luua. Seetõttu tegutseme pimesi ja teeme palju vigu, mida on peaaegu võimatu parandada. See kehtib ka meie laste kohta.

Kuid siiski on mitmeid reegleid, millest head ja armastavad vanemad peaksid teadma. Nii et näiteks selleks, et mitte tekitada noorukites agressiooni, tuleks vältida konfliktsituatsioone. Uskuge mind, enamikul juhtudel, kui teie vanemad teeksid sama, ei reageeriks te paremini.

• Negatiivne arvustus

Rääkides lapsele, et ta on loll, halb, kuri vms, alandad teda. Samal ajal tajub teismeline teie sõnu stiimulina tegutsemiseks. Ja kui te teda pidevalt kritiseerite, hakkab õpilane tegema kõik, et teid pahaks panna. Vaid vähesed püüavad end parandada, tõestada, et nende vanemad eksivad.

• Vigade üle nalja tegemine

Ütlesin oma tütrele, mis tal on ülekaal, loote temas hunniku komplekse. Mitte mingil juhul ei tohi rääkida avalikult ja kõigi ees laste puudustest. Teil on hea meel, kui teie ema räägib teie mehele saladuse, et enne 16-aastaseks saamist põdesite enureesi või mängisite nukkudega.

• Võrdlus

Nagu varem mainitud, ei meeldi ühelegi inimesele, kui teda võrreldakse kellegagi, kes on targem, edukam või ilusam. See tekitab teismelise alateadvuses teatud protesti. Pidage üks kord meeles: teie laps on isik, temasarnast pole olemas. Ja võib-olla on ta mõnes mõttes halvem kui teised. Kuid tal on ka mõned anded.

Muide, vanemate selline käitumine võib tekitada teismelistes agressiooni kiidetava suhtes. Seetõttu ärge imestage, et teie pojale ei meeldi suurepärane õpilane ja kogu kooli uhkus. Parem on igal õhtul öelda, et laps on teie rõõm, sa armastad teda sellisena, nagu ta on, kõigi tema puuduste ja nõrkustega.

Kuidas vanemad märkavad, et nende laps on juba suureks kasvanud, et ta on nüüd teismeline? Mõned – riiete ja jalanõude suuruse järgi, mida nad peavad nüüd varasemast sagedamini ostma. Keegi - kontrollimise võimatuse tõttu kodutöö või sind kooli saatma. Kuid väga sageli ilmutab alanud noorukieas end tühjast kohast agressiivse käitumise ja ebaviisakusega. See häirib ja rikub suhteid. Mida teha?

Miks on teismeline ebaviisakas?

Ebaviisakus on võib-olla kõige levinum noorukiea "sümptom", mida vanemad nimetavad. Miks juhtub nii, et laps, kellega just eile õnnestus ühine keel leida, reageerib täna kõigele agressiivsusega, napsab ja on ebaviisakas?

Nagu tavaliselt, vaatame kõigepealt põhjuseid. Neid on mitu.

• Lapsele tundub, et see on kõige lihtsam viis ennast kinnitada, vastavalt põhimõttele "kes kelle üle karjub". Kui ta seda teeb ja vanema poole palju ebaviisakamalt pöördub, siis näib ta olevat võitja. Lisaks on see eakaaslastega suhtlemise proov ja vanemad tegutsevad "katsejänesena".
• See võib olla tee meelitada vanemate tähelepanu kui sellest ei piisa. Tunnistagem endale ausalt: kuna laps sööb, riietub ja käib ise koolis, siis pöörame talle aina vähem tähelepanu. Mis siis, kui sa meie peale karjud? Tähelepanu on koheselt garanteeritud!
• Või äkki kasvav inimene kopeerib teie käitumist. Pealegi nii temaga suhtlemisel kui ka kahe täiskasvanu vahel. Ta on ka täiskasvanud inimene ja kui vanemad omavahel niimoodi räägivad, siis ehk on see teismelise jaoks mingi norm?
• Teine põhjus - hormonaalne tõus. Pidage end nendel hetkedel meeles. Kuidas sa räägid? Kas sa suhtled? Lapsed on pidevalt sellises lõputus meeleolumuutuses!
• Probleemid võivad peituda valitud inimeses vanemlik stiil, siin on kaks äärmust. Nad on ebaviisakamad peredes, kus on autoritaarne kasvatusstiil ja kus on lubav. Tegelikult pole isegi selles vanuses vanematel liiga hilja oma käitumist muuta.
• Traditsiooniline iga kriisi jaoks otsides lubatu piire ja oma võimaluste piiride leidmine. See on hea valik! Sest sellised lapsed reeglina “teesklevad”, et nad on ebaviisakad ja labased, kuid ei taha tegelikult sellised olla.

Kuidas reageerida teismelise ebaviisakusele

Kuidas me edasi toimime? Muidugi lähtuvalt põhjusest. Peaasi, et diagnoosid põhjused ausalt ja ausalt, iseendaga! Teie tegevused ja reaktsioonid võivad olla järgmised.

1. Ärge sekkuge "valjemasse" võistlusse, kui teie laps tõstab teie peale häält. Võite talle vastata sosinal või ignoreerida seda suhtlusviisi. Nii tehes ei anna te talle seda tagasisidet, mida ta soovib.
2. Ideaalis tuleks ebaviisakus lõigata juurest. Esimestel puhangutel rääkige oma lapsega ja selgitage, miks tema käitumine on vastuvõetamatu ja miks see teid isiklikult häirib. Veel parem, tehke video ja näidake talle ennast väljastpoolt. See pilt meeldib vähestele.
3. Pole veel hilja oma vanemlikku joont kohandada. Ideaalne stiil on demokraatlik. Kui igal poolel on nii õigused kui ka kohustused. Kui õpetad last kaldal läbirääkimisi pidama, oskama oma tingimusi seada ja samal ajal ka omi täitma. Sellise vastastikuse lugupidamisega on palju lihtsam teise inimese tundeid aktsepteerida ja mõista.
4. Seadke ainult realistlikult saavutatavad eesmärgid. Sageli on see meie süü! "Parandage oma vene keel enne reedet", aga kuidas saate seda teha, kui on kakskümmend kaks?! Pidage meeles, et teie laps ei ole mustkunstnik! Ja nagu teate, on vigade tegemine palju lihtsam kui nende parandamine.
5. Sisestage spetsiaalne sõna, žest või tuvastage objekt, mis teid kõiki aeglustab. Esialgu nõustuge: kui kuulete sõna "oranž", tähendab see ruumist lahkumist ja hingetõmmet vähemalt 5 minutiks, pärast mida saame vestlust jätkata. Pidage meeles, sarnane reegel peaks kehtima ka teie ebaviisakuse kohta lapse suhtes... Või eelistate rääkida endast "harival toonil"? Mõelge, kas elate topeltstandardite maailmas? See on väga oluline punkt luua lastega harmoonilisi suhteid.

• Veetke oma lapsega rohkem aega. Ma tean, kui raske see on, aega pole absoluutselt, aga teismeline vajab seda nüüd!
• Jälgige oma kõnet, selle täielikkust ja agressiivsete või potentsiaalselt agressiivsete vormide ja fraaside olemasolu.

Agressiivne käitumine noorukitel: mida teha?

Suurenenud emotsionaalsuse teemal on palju fakte ja veelgi rohkem väljamõeldisi. Terve mõistuse seisukohalt saavad täiskasvanud kõigest aru – süüdi on hormonaalne tasakaalutus ja ümberkorraldused. Miks siis täiskasvanud emad ja isad ei saa alati teismelistega hakkama?

Proovige end nende asemele seada! Sinu keha, mille kohta teadsid eile kõike ja millega olid üsna rahul, hakkab dramaatiliselt muutuma. Teie käed on pikad, teie riided ei istu hästi, teie näole ilmub akne, teie hääl reedab teid. Sind ümbritsevad täielikud hüsteerikud ja psühhood (kõik ümbritsevad teevad ju läbi samu muutusi nagu nemadki, ehk teismelised on pidevalt üsna plahvatusohtlikus keskkonnas). Ja loomulikult ei saa vanemad sellest aru.

Lühidalt: eile armastas kogu maailm sind, aga täna vihkab sind. Kas see meeldiks teile? Ma kahtlen!

Psühholoogid viisid läbi uuringud, mis näitasid, et emotsionaalsed reaktsioonid, mis on täiskasvanutel haiguse sümptomiks, on noorukite jaoks normiks. Kas kujutate ette, kui raske see neil on? Kuidas saame aidata oma armastatud lapsi?

1. Oleks tore, kui saad seda oma lapsele näidata Erinevate emotsioonide kogemine on normaalne. Kasutage ennast või oma perekonda eeskujuks. Andke talle teada, et on häid ja halbu päevi ning tema tuju võib varieeruda. "Aga me armastame üksteist niikuinii. Peaasi, et ära vaiki, tule ja räägime.
2. Nad aitavad viha kontrollimise tehnikad. Löö patja, löö poksikotti, käi duši all, võta stressivastane pall. Teine suurepärane meetod on "hargiga vette kirjutamine". See on lihtne: liigutage sõrm läbi vee, kirjeldades kogu oma kurbust ja kaebusi. Ja siis lased vee alla, see valab välja ja võtab kõik sinu kogemused endaga kaasa.
3. Selles vanuses ilmneb vajadus adrenaliini järele. Aidake oma lapsel selline tegevus leida: lendake koos tuuletunnelis või sõitke kardiga, lumelauaga või langevarjuga hüppama – laps on teile tänulik.
4. Räägi talle, kuidas sul võidelda stressiga. Alkohol ja sigaretid ei lähe arvesse! Võib-olla on teie kogemus lapsele kasulik.

Tere, kallid lugejad! Täna tahaksin rääkida tõsisest probleemist – miks teismelised on oma vanemate suhtes agressiivsed. Ja enamjaolt ei seisne kogu probleem mitte sobimatult käituvates lastes, vaid vanemates, kes ei tea, mida sellega peale hakata, ja käituvad mõnikord veelgi ebaadekvaatsemalt. Vaatame selle käitumise põhjuseid lastel, uurime, kuidas sellega toime tulla ja mitte olukorda rikkuda.

Füsioloogia

Muidugi, teismelised vananevad. Ja esiteks on seda tunda füsioloogilisel tasandil. Poiste hääl katkeb, vuntsid või habe hakkavad kasvama ja tekib kontrollimatu seksuaaliha. Tüdrukud saavad menstruatsiooniga tuttavaks ja muutuvad ärrituvamaks.

Üldiselt muutub inimese hormonaalne taust. Pole asjata, et sellel protsessil on eraldi nimetus – puberteet. Just sel ajal seisavad teismelised silmitsi muutustega oma kehas, hormoonide tõusuga ja meeleolumuutustega.

Ühel mu kliendil on tütar. Usin, kuulekas, lilleneiu. Kuid niipea, kui ta ületas oma neljateistkümnenda sünnipäeva, muutus ta tundmatuks, nagu oleks ta asendatud. Käitumine on täiesti võrreldamatu selle armsa lapsega, mis ta oli.

Tegelikult asjast. See pole enam laps. IN teismelised aastad kogesin kogu oma elu kõige raskemaid emotsioone. Sa pole veel täiskasvanu, aga sa pole enam ka laps. Kõik õigused pole olemas, aga kohustusi on palju. Ja samal ajal püüavad kõik teile nõu anda.

Ärge unustage füsioloogiat. Olge selleks valmis. Kui kõik on liiga tõsine ja märkate katastroofilisi muutusi käitumises, siis pöörduge arsti poole, kes määrab vajalikud hormoonid või muud ravimid, mis muudavad teie lapse küpsemisperioodi lihtsamaks.

Ühe mündi kaks külge

Teine tegur, mis võib suurendada agressiivsust, on tähelepanu. Siin räägime nii üleliigsest kui ka puudusest. Vaatame esmalt ülemäärase eestkoste võimalust.

Poeg võib tunda viha selle pärast, mida ta võrreldab lugupidamatuse ja usaldamatusega. Talle tundub, et ta on täiskasvanud inimene ja suudab ise otsuseid teha ja oma tegude eest vastutada.

Kas mäletate ütlust "nagu kana ja muna"? Sa ei pea seda tegema. Andke vabadus, avage piirid, usaldage oma lapse instinkte. Ära püüa tema elu kontrollida. Tal on aeg õppida seda ise tegema. Mida ta teeb, kui sind pole?

Ja tähelepanu puudumine mõjub teismelisele ka halvasti. Talle tundub, et sa ei hooli, keegi ei hooli temast ja keegi ei hinda teda. Inimese jaoks on oluline tunda tuge ja tuge, eriti puberteedieas.

Võib-olla olete tööl väga hõivatud, annate endast kõik, et anda oma pojale või tütrele hea haridus, mis loomulikult maksab palju raha.

Aga kuidas ta peaks seda arvama? Räägi temaga. Proovige kõike selgitada, kuulake tema kaebusi ja kaebusi. Võib-olla leiate üheskoos olukorrast väljapääsu. Ja ärge kartke oma lastelt abi küsida. Nad on juba piisavalt vanad, et olla ka teie tugi.

Siin on väga oluline mõista seda peent joont ja leida kuldne kesktee. Peate õppima andma kasvavale inimesele vabadust ja mitte muutma seda kõikelubavuseks.

Oluline punkt - oma lapsele. Ilma selleta ei jõua sa kaugele. Ainult oma poega või tütart austades saate kokkuleppele jõuda.

Kui te ei tunne end piisavalt tugevana, et oma poja või tütre hirmuga toime tulla, lugege kindlasti artiklit "". Saage aru, et peate ta oma tiiva alt välja laskma, see on ainus viis, kuidas ta oma elu alustab.

Ärritajad

Mitte ainult . Enamasti kehtib see kõigi täiskasvanute kohta. Õpetajad, onud-tädid, vanavanemad, müüjannad poes, abituriendid ja gümnasistid.

Ma ei tea, miks, aga iga täiskasvanu peab oma kohuseks teismelisele lahkuminekunõu anda. Selgitage elu põhimõtet, rääkige "tõde", näidake mängureegleid. Aga keegi ei arvesta sellega, et igaühel on omad reeglid. Ja enamasti ei huvitagi kedagi, kas tal seda nõu vaja on.

Pidage meeles, et nõuanne on väärtuslik, kui see tuleb õigel ajal.

Agressiooni ilmnemise põhjused võivad peituda. Üks mu sõber sai pärast lahutust paar aastat hiljem endale poiss-sõbra. Tütar ei leidnud temaga ühist keelt, ta oli mehega igati jultunud ja ebaviisakas. Lihtsalt sellepärast, et talle tundus, et ta võtab tema elus isa koha.

Ainult teie saate oma lapsele selgitada, et see pole nii. Et vanemad jäävad alati vanemateks, ema jääb emaks ja isa jääb isaks. Ja keegi ei asenda neid kunagi. Astu oma lapse kingadesse, enne kui hakkad teda halbade kommete pärast noomima.

Teine võimalus on muuta vanemate käitumistaktikat. Kui beebi oli väike, lubati talle kõike, osteti uusi vidinaid, tehti kingitusi, vahetati üks mänguasja teise vastu. Niipea, kui mu poeg saab teismeliseks, hakkab ema teda kohe keelama. Keelab hilja väljas viibimise, pikka aega televiisori vaatamise või arvutimängude mängimise.

Ja teismelisel on küsimus: miks nad äkki hakkasid talle midagi keelama? Jälgige ennast hoolikalt.

Esimene armastus. Oh, kui palju neid on kurvad lood esimese armastuse kohta. Ja see võib muuta inimese ka kohutavalt ärritatavaks ja agressiivseks. Tugevad emotsioonid ja kogemused, esimene kohting. Mõelge iseendale nendel kuldsetel aastatel.

Saa täiskasvanuks

Soovitan teil täiskasvanuks saada. Nimelt õppida ühendama teismelisega suhtlemisel lapsevanema ja täiskasvanu rolle. Õppige temaga suhtlema nagu täiskasvanu. Ärge arvake, et ta on veel väike laps, kes ei tea, kuidas ise midagi teha.

Mida teha ja kuidas käituda?

Esiteks austa teda. Ärge sisenege tuppa ilma koputamata ja kindlasti ärge minge sisse, kui teie teismeline on eemal. See on isikliku ruumi otsene rikkumine. Peate mõistma, et tal on vaja seda ruumi, kus keegi ei toki oma nina, kus ta saab olla rahus ja üksinduses.

Lõppude lõpuks ei tunne te tõenäoliselt rõõmu, kui teie abikaasa või tütar teie rahakotis või aluspesusahtlis ilma küsimata tuhnib.

Teiseks looge oma teismelisega täiskasvanulik kontakt. Mida see tähendab. Selgitage, et te ei sekku, andke tohutult nõu ja sekkuge igasse asja. Tehke selgeks, et olete alati olemas, valmis aitama, kuulama ja kui ta seda vajab, jagate oma kogemusi ja annate nõu. Kuid ainult siis, kui teil seda palutakse. Ja mitte sekunditki varem.

Kolmandaks, ära karista ega karista agressiivse käitumise eest. Proovige välja selgitada, miks see juhtub. Kooli või instituudi, sõprade või sõbrannade, õpetajate ja nii edasi. Andke neile teada, mille pärast muretsete, kuid ärge sekkuge piirkondadesse, mis pole enam teie territoorium. Lugege ülaltoodud lõiku nõuannete kohta õigel ajal.

Neljandaks, ärge kunagi karjuge oma teismelise peale. See on halvim variant, mille saate valida. Kas teie kannatus hakkab otsa saama? Kasutage hingamistehnikaid, leidke viis oma negatiivsete emotsioonide vabastamiseks, lihtsalt mitte oma laste peal.

Jah, lapsevanemaks olemine on väga raske ja närviline teema. Kuid õige lähenemisega saate terve mõistusega, intelligentse ja iseseisva inimese, kes suudab elus suuri edusamme saavutada.

Miks sa arvad, et lapsed on agressiivsed? Mis sunnib neid sellisele käitumisele? Kuidas reageerite oma laste ärrituvusele? Kuidas teie teismeeas möödus?

Armasta oma lapsi ja usalda neid!

Täna mõistame üsna rasket teemat - teismeliste agressiooni. Miks muutub teismeline agressiivseks, mida sellega ette võtta, millist rolli mängib agressiivsus teismelise kui inimese kujunemisel ja palju muud - loe altpoolt!

Mis on agressioon?

Arvan, et iga inimene kujutab enam-vähem ette, mis on agressiivsus ja oskab selle paari sõnaga sõnastada.
Agressioon on rünnak, mitteaktsepteerimine.
Ja põhimõtteliselt on see nii. Kuid tuleb mainida kõige olulisemat: Agressiivsus noorukieas on ennekõike kaitse ja eneses kahtlemise märk. Natuke bioloogiat: Agressiivsus põhineb loomulikel, kaasasündinud instinktidel. Loomade puhul on agressiivne käitumine enesekaitse. Inimese agressioonil on sama motiiv.
Kuulsa Austria psühholoogi Sigmund Freudi sõnul hävitab inimene kõike enda ümber, et mitte ennast hävitada.
Ja lähtudes inimestevahelise agressiooni motiividest, ei saa temaga nõustuda.

Miks teismelised on agressiivsed – me mõistame põhjuseid

Noorukite agressiivset käitumist võib nimetada loomulikuks nähtuseks noorukieas. See on ka üks teismeliste kriisi signaale.
Näib, et kõik näib olevat üsna normaalne - laps "läheb hulluks" ja probleemid kaovad iseenesest.
Agressiooni ignoreerimine on aga põhimõtteliselt vale seisukoht.
On mitmeid tegureid, mis põhjustavad kerget agressiivsust normaalne reaktsioon inimeste jaoks areneb millekski enam ja selgelt ohtlikuks.

Nüüd uurime välja, mis see on:

• Keskkond
  Mida iganes võib öelda, kõik läheb siit edasi. Perekond, sugulased, sõbrad – kui nad kõik käituvad vaenulikult, siis ei saa sellises keskkonnas inimeselt midagi muud oodata.
• massimeedia
  Meedias propageeritakse kahjuks väga sageli vägivalda ja julmust – samade filmide, saadete, muusika kaudu.
• Teismelise suurenenud emotsionaalsus
  See iseloomuomadus takistab tal mõnikord ratsionaalseid otsuseid langetamast, mis võib viia agressioonini.
• Sage vanemlik karistus
  Teadlased on tõestanud, et lapse karistamine mõjub talle negatiivselt – sel juhul annavad vanemad ise eeskuju agressiivsusest, mida laps siis kordab. Samuti hakkab laps karistuse tõttu sageli oma vanemaid vältima ja tõmbub endasse... Huvi korral saate selle teemaga lähemalt tutvuda artiklis.

Muidugi pole need kõik agressiooni algpõhjused, vaid ainult kõige elementaarsemad.

Noorukite agressiooni tüübid ja vormid

Agressiooni tüübid on esitatud klassifikatsioonidena, mis põhinevad agressiooni põhiomadustel ja näevad välja järgmised:

• Suuna järgi
  1. iseendale
  2. elavale objektile
  3. mis tahes teemal
• Manifestatsiooni järgi
  1. avatud
  2. peidetud
• Raskuse ja sageduse järgi
  1. kestus
  2. sagedus
• Vastavalt avaldumiskohale
  1. maja (suletud ruumid)
  2. tänav (avatud ruum)
• Ilmumise olemuse järgi
  1. füüsiline
  2. verbaalne või verbaalne
  3. unistav
• Vastavalt sotsiaalse ohtlikkuse astmele
  1. seaduslikult karistatav
  2. ei ole seaduslikult karistatav

Eristatakse järgmist: põhivormid agressioon:

• Füüsiline agressioon Siin on kõik lihtne – jõu kasutamist kasutatakse kellegi vastu – kõige sagedamini nõrgema vastu.
• Verbaalne (verbaalne) agressioon Sel juhul väljendab teismeline oma rahulolematust millegi suhtes sõnadega (vahel nilbega), karjudes vms.
• Mitteverbaalne (ekspressiivne) agressioon See tähendab žestide ja näoilmete kasutamist, et väljendada konkreetse olukorraga mittenõustumist. Enamasti kaasneb sellega füüsiline agressioon ja seda seostatakse ka verbaalse agressiooniga.
• Kaudne agressioon See on lihtne – teismeline võtab oma pahameele ja viha välja mitte selle inimese peale, kes on selliste tunnete avaldumise põhjuseks, vaid teiste teda ümbritsevate inimeste peale. Lihtne ja üsna levinud näide - teismeline läheb tülli ühe oma sõbraga, tuleb koju ja kanaliseerib endasse kogunenud agressiivsuse, halva tuju jms. vanemate peale.
• Ärritus See väljendub teismelise ebaviisakuse, tema tujude jne kaudu.
• Passiivne (varjatud) agressioon Teismeline on solvunud “kogu maailma peale”, negatiivse suhtumisega, võtab kõike vaenulikult, ei taha millegagi võidelda, vaid tõmbub endasse ja kogeb seda seisundit sees, iseendaga. See on väga ohtlik vorm, sel juhul on parem mitte viivitada ja konsulteerida psühholoogiga.

Teismeline on muutunud agressiivseks – mida teha?

See võib olla:

1. Spordisektsioonid
   Hüperaktiivsetele lastele sobivad eriti hästi tantsimine, jalgpall, ujumine, poks.
2. Loomingulised stuudiod
   Mõned lapsed vajavad eneseväljendust ja tunnustust ning nende komponentide puudumine võib tegelikult viia agressiivse käitumiseni.
3. Igasugused võistlused
   See võib olla absoluutselt mis iganes – taas pöördume tagasi eneseväljenduse juurde, mida on võimalik saavutada läbi igasuguste saavutuste (teismelise jaoks olulised), võitude jne. Need aitavad lapsel endaga rohkem rahul olla ja vabastavad ta paljudest sisemistest kompleksidest.

• Esimene ja kõige tähtsam on rahuneda.
  Esiteks me ise. Ärritatud vanemad, kes püüavad oma last oma agressiivsust selgitada, on olukord otse psühholoogi õudusunenäost. Saage aru, et jõud ja ärrituvus ei lahenda midagi.
  Vägivald sünnitab vägivalda – ja see on üks tõepõhimõtteid.
  Teismeline ehitab lihtsalt barrikaade, millest te kunagi läbi ei murra. Seega riskite temaga igaveseks kontakti kaotada.
• Rääkige oma lapsega rahulikult.
  Proovige aru saada, mis põhjustas tema käitumise üsna palju muutusi. Tavalisel toonil vestlus loob kõik vestluses osalejad õigesse meeleolu ja tõenäoliselt ei muutu laps vastuseks ebaviisakaks. Ärge katkestage oma last, kui ta räägib.
  Võtke oma teismelisega ühendust, isegi kui ta sellest eriti huvitatud pole.
  Pea meeles, et tal on õigus väljendada oma tundeid – viha, solvumist ja ärritust. Aga vestlust tuleks alustada siis, kui igaüks teist on oma emotsioone välja näidanud, nendega tegelenud ja vähemalt veidi maha rahunenud.
  Vestlust alustades kontrollige, kas teismeline on praegu suhtlemiseks valmis.
• Järgmiseks otsige, kuhu saate kogunenud negatiivsuse välja visata.
• Areng, õppimine ja enese mõistmine
  Abiks võivad olla arenduskursused ja koolitused erinevatel viisidel- ühelt poolt suunab teismeline oma energia ümbritseva maailma uurimisele, kasulike oskuste omandamisele, kui see lisaharidus. Ja valides need, mida K.O.T.-i koolituskeskuses läbi viiakse, saab ta ennast paremini tundma õppida ja oma emotsioonidega toime tulla, valdab mitmeid eneseregulatsiooni tehnikaid.
• Psühholoogi konsultatsioonid
  Kui kolm ülalnimetatud meetodit ei aidanud või, vastupidi, soovite mõista, mis on teie lapsele parim. leiab kindlasti lapsele lähenemise ja suudab tuvastada probleemi põhjuse. Koos saate aru, mida teha.

Kuidas käituda agressiivse teismelisega?

Eespool arutasime, mida teha, kui teismeline käitub agressiivselt.
Kuidas käituda ja mida MITTE teha? Nüüd saame teada!
Esimene reegel kehtib igas olukorras püüdke konflikte vältida.
See ei too kaasa midagi head. Läbi tülide ja karjumise on võimatu midagi positiivset saavutada.

EI OLE väärt:

• Hinda negatiivselt tema tegevust, iseloomuomadusi jne.
  Kriitika paneb sind tahtma pahameelest käituda. Mõned tegutsevad vastupidiselt, püüdes tõestada, et vanemad eksivad.
• Tee nalja vigade üle
  See punkt kehtib ka eelmise kohta. Siin ei räägita enam niivõrd teismelise psühholoogilistest omadustest, kuivõrd füüsilistest. Arutelu ja eriti mõne füüsilise omaduse naeruvääristamine viib paljude komplekside ilmnemiseni.
• Võrdlema
  See ei meeldi kellelegi, peate sellega nõustuma. Kui pöörate tähelepanu oma lapse eakaaslaste eelistele, alahinnates ja alahinnates tema andeid, põhjustab see teismelise protesti ja selle tulemusena agressiooni. Jah, alati on keegi parem erinevaid valdkondi elu, kuid pidage meeles, et teie laps on ainulaadne ja individuaalne.

Kas teismeliste agressioon on hea või halb?

Mulle tundub, et ühiskonnas on agressioonist välja kujunenud teatud stereotüüp – kõik arvavad, et see on väga halb, hävitav nähtus ja sellega on vaja võidelda. Kuid see pole nii.
Tuleb arvestada, et väljendamata agressiivsus on suunatud inimese sisse ja sööb ta sõna otseses mõttes seestpoolt. Seda nimetatakse psühhosomaatikaks - kui inimese sisemiste aistingute tõttu tekivad tõelised füüsilised haigused. Samuti võib emotsioonide "sees" edasilükkamine põhjustada läheduses depressiooni. Ja teismeliste jaoks on see protsess veelgi keerulisem.
Vähesed inimesed arvavad, et agressioon on inimese normaalne reaktsioon.
Muidugi, kui tead, kuidas seda õigesti väljendada.
Ja üldiselt, oma olemuselt on agressiivsus liikumapanev jõud kõigi muutuste taga, mida inimene ümbritsevas maailmas muudab. See toodab tohutul hulgal energiat. Peaasi, et saaks seda õiges suunas suunata. Sain vihaseks – sain aru, mis toimub – suunasin oma energia olukorra muutmiseks
Agressioon aitab inimesel areneda, kaitsta ja kaitsta oma huve.
See on väga vajalik iseloomuomadus, mis paljudel teismelistel puudub. Ta võib panna sind edasi minema ja oma eesmärke saavutama. Peate seda lihtsalt väljendama sotsiaalselt vastuvõetaval viisil.
Ja väga oluline on mitte segi ajada agressiooni julmusega, mis on ühiskonnas a priori vastuvõetamatu omadus.
Ja agressiivse käitumise vastu võitlemiseks peate võitlema mitte sellega, vaid kontrollimatute vihaemotsioonide puhangutega.

Lõpuks:

Vanemad, teid ootab ees oluline ülesanne – aidata muuta oma teismelise “halb” agressiivsus ja sellest tulenevalt ka lapse negatiivne suhtumine õigesse suunda, mis aitab tal elus edu saavutada!
Püüdke olukordi alati realistlikult hinnata ja mitte liialdage nende olulisusega.
Mõelge ka oma tegudele – mõni neist võib provotseerida lapse kättemaksuagressioonile.
Peaasi on temasse alati uskuda, teda toetada ja armastada!

1. Esimene klass on agressiivsus tegevuse tasandil, motiveeritud, kontrollitud isiklikul tasandil. Näiteks: rääkimast keeldumine (otsene, passiivne, verbaalne), solvamine (otsene, aktiivne, verbaalne), vandenõu füüsilise kahju tekitamiseks (aktiivne, füüsiline, kaudne).
2. Teine klass: neil on madalam kontrolli tase, nad ei kuulu tegevuse raamidesse, vaid tegude raamidesse, emotsionaalse pinge tugevus, afekt ja olukord on olulised.
3. Kolmas klass puudutab kõrget afekti, kui tegevusi kontrollitakse minimaalselt ja võime olukorda terviklikult hinnata on peaaegu täielikult kadunud.

Agressiivse käitumise peamised vormid:

1. Füüsiline: kõige ilmsem vorm, väljendub otsese jõu kasutamise kujul objekti vastu. Tulemuseks on füüsiline kahju, mis võib põhjustada tõsiseid tagajärgi. Verbaalne on vastupidine: verbaalne rünnak koosneb ähvardustest, sihtmärgile suunatud halvustavatest ütlustest, eesmärk on psühholoogilise kahju tekitamine, enesekehtestamine, valitud “ohvri” alandamine.
2. Kaudne: toimingud on suunatud konkreetsele objektile, kuid objekt neid ei realiseeri; teabe sihtmärgile "toimetamiseks" kasutatakse ringteid - kuulujutud, sarkastilised naljad. Vastupidine on otsene vorm, kus erinevaid võtteid rakendatakse otse konkreetsele inimesele.
3. Sõltuvalt manifestatsiooni eesmärgist eristatakse kaitseagressiooni ja provokatiivset agressiooni. Esimene tüüp on reaktsioon teise inimese või inimrühma hävitavatele mõjudele. Teine on esimese "löögi" andmine, et saavutada teatud reaktsioon.
4. Polaarsed vormid on vaenulik ja instrumentaalne agressioon. Esimene tüüp on eesmärk omaette, avaldub füüsilistes või verbaalsetes vormides, mõnikord kombinatsioonis, allikaks on viha, soov tekitada kahju, nii psühholoogilist kui ka füüsilist kahju. Instrumentaalne vorm on agressiooni kasutamine eesmärgi saavutamiseks, rünnak ise ei ole eesmärk omaette.

Instrumentaalne vorm võib eksisteerida teistele kahju tekitamata, kuid selle vältimiseks pole ette nähtud.

Suunavektori põhjal eristatakse välis- ja sisevorme. Esimene tüüp on suunatud välismaailmale, teine ​​- sissepoole (autoagressioon).

Tähtis!Üks kuulsamaid instrumentaalse agressiooni uurijaid Feshbach märkis, et see on tänapäeva maailmas kohustuslik, vajalik eesmärgi saavutamiseks konkurentsikeskkonnas, on inimese kohanemise oluline element ning võimaldab kaitsta oma õigusi ja isiklikke piire. .

Noorukite agressiooni uurimine: ajalugu ja tunnused

Populaarne uurimisteema on laste ja noorukite agressiivsuse analüüs, mida seostatakse hälbiva käitumisega seotud probleemide kasvuga ühiskonnas, teismeliste karmuse kasvuga eakaaslaste, loomade, lähedaste ja klassikaaslaste suhtes. Lääne psühholoogia on probleemi juuri sügavuti uurinud juba üle 10 aasta – on püstitatud kümneid hüpoteese, mis viitavad noorukite agressiivse käitumise teguritele ja peamistele põhjustele.

Peamised välisspetsialistide uurimisvaldkonnad:

• agressiivsuse soolised omadused noorukieas;
• teismelise lapse agressiivsuse ning tema perekonnas käitumise ja suhtlusvormide vahelise seose tunnused;
• vanemate/hooldajate suhtumise tunnused teismelise käitumisse;
• noorukite intelligentsuse taseme ja agressiivsuse vahelise seose uurimine.

See põhineb kahel ideel:

1. Agressiivsus on iga inimese loomulik omadus, mis on omane instinktide tasemele.
2. Agressiivne käitumine omandatakse arengu, hariduse ja ühiskonnaga suhtlemise käigus.

Kodune psühholoogia töötab järgmistes valdkondades:

• agressiivsuse ja eneseteadlikkuse vahelise seose uurimine;
• emotsionaalsete häirete uurimine, nende mõju agressiivsuse tasemele;
• agressiivsuse kujunemist mõjutavate tegurite uurimine noorukitel;
• suhtlemine ühiskonnas - perekonnas, koolis, sõbralikus kogukonnas - kui agressiivsuse kujunemise tegur;
• hävitava, vaenuliku käitumise kujunemist mõjutavate bioloogiliste tegurite uurimine.

Tähtis!Peamine suund välis- ja kodumaiste psühholoogide töös on võimaluste leidmine tõhus ennetamine ja noorukite agressiivse käitumise vastu võitlemine.

Noorukite agressiivsuse psühholoogilised tunnused

Miks on teismelised agressiivsed?

R. Baroni ja D. Richardsoni uuringute kohaselt jagunevad noorukite agressiivse käitumise määrajad nelja tüüpi:

1. Bioloogiline.
2. Sotsiaalne.
3. Isiklik/individuaalne.
4. Väline.

Tähtis!On teada, et "sotsiaalne vaakum" ei saa tekitada agressiooni ehk teisisõnu ei saa me olla agressiivsed ilma teatud keskkonnata.

Kõige levinumad tegurid, mis põhjustavad agressiooni arengut:

• vihkamise ilmingud rassi, soo, välimuse vastu keskkonnast;
• verbaalsed provokatsioonid;
• frustratsioon.

Väliskeskkond, mitte ainult ühiskond, mõjutab ka agressiivsuse kujunemist:

• stabiilne müra kokkupuude;
• kuumus, ülerahvastatud tingimused ja muud ebamugavust tekitavad tingimused;
• massimeedia.

Märge!Baron ja Richardson märgivad, et noorukieas on individuaalsed isiksuseomadused agressiivsuse kujunemisel eriti olulised. Kuid neid ei saa käsitleda üksteisest eraldatuna. See on ainult oluline Kompleksne lähenemine, isiksuse tervikliku struktuuri analüüs. Katsed eraldi analüüsida empaatiat, emotsionaalseid ilminguid ja väärtushinnanguid ei andnud tulemusi, püüdes neid siduda agressiivsusega.

Paljude aastate pikkuse uurimistöö tulemusena jõudsid eksperdid järeldusele, et agressiivsete tegevusvormide kujunemine kujuneb välja kasvatuse, bioloogiliste ja sotsiaalsete põhjuste tulemusena.

Kokku tuvastati neli peamist tegurit:

1. Agressioon on evolutsiooni käigus tekkinud bioloogiline meetod oma liigi kaitsmiseks. See arvamus põhineb Freudi ja Lorenzi seisukohal. Agressiivne käitumine on inimesele, tema liigi esindajale loomulik, loomulik.
2. Agressioon kui neurootilise häire ilming, reaktsioon frustratsioonile. Teismeline tunneb, et ei suuda oma plaane ja kavatsusi ellu viia, mis põhjustab negatiivseid tagajärgi.
3. Omandatud agressiivsus ühiskonna, lähiringi ja väliskeskkonna mõju tagajärjel.
4. Agressioon kui kaitsevorm teismelise isiksuse pideva ja stabiilse mõju, probleemide, stressi ja kogemuste eest.

Eksperdid on pikka aega olnud kahel pool selles, kas seda on võimalik leida tegelik põhjus teismelise hävitav käitumine.

Kaasaegsed psühholoogid usuvad, et saab tuvastada mitmeid tegureid:

• sotsiaalse grupi poolt vastuvõetamatu tunne;
• keskkonnameetmete positiivse tugevdamise puudumine;
• kuuluvustunde puudumine, oma isiksuse väärtus;
• pideva vägivalla kogemine - füüsiline, seksuaalne, psühholoogiline;
• pidev ohutunne;
• individuaalsed kalduvused ebaseaduslikuks tegevuseks ja kõrvalekaldumiseks.

Agressiivse lapse saab ära tunda lihtsalt mitme märgi järgi:

• ärrituvus ja lühike tuju;
• huvide puudumine;
• ilmne negatiivsus;
• erksad, afektiivsed reaktsioonid stiimulitele;
• teismeline osaleb aktiivselt verbaalsetes tülides, kakleb ja kahjustab vara.

Tähtis!Eesmärgitu ajaviide on nii agressiivsuse põhjus kui ka tagajärg. Lapse elu tähenduse puudumine võimaldab tühimiku kõigega täita. See on harva midagi helget ja positiivset. Enamasti täitub tühjus vägivalla ja vihaga, mida teismeline Internetis ja televiisoris näeb.

Tagajärjed - teismeline ei näe mõtet muul kui massikultuuril, mis hapra psüühika edukalt hävitab.

"Kus vanemad vaatavad?"

Populaarne küsimus, mida paljud tänapäeva teismelisi vaadates küsivad. Just perekonnas saab laps kõige sagedamini käitumise alusmudeli, vahetus keskkonnas valitsev olukord on talle eeskujuks.

Pole raske mõista, et perekond, kus valitsevad konfliktid, ei suuda sünnitada maailma rahulikku, tasakaalukat, enesekindlat kodanikku. Nõuanded käitumise reguleerimiseks aitavad normaliseerida teismelise suhteid välismaailmaga.

Kasvatusest tulenevad arvamuste konfliktid: On oluline, et vanemad ja teised kasvatusega seotud sugulased läheksid samas suunas. Levinud probleem on konflikt ema, isa, vanavanemate arvamuste vahel, igaüks “lohib” last omas suunas, kritiseerib teiste kasvatamise meetodeid. Tulemus: intrapersonaalsed konfliktid, neuroosid, madal enesehinnang, agressiivsus.

Reaktsioon vanemate vihale, karmid karistused, mis on lapse väärteole ebaadekvaatsed, annavad alust reageerida. Rahulikku last kasvatab rahulikkus, tarkus, mõistmine, aktsepteerimine ja armastus. Sel juhul toimib põhimõte “mis ümberringi, tuleb ümber” 100 protsenti!

Lapse ignoreerimine: vanemad ei näita üles kaasatust, on emotsionaalsed, lapse suhtes ükskõiksed. Tulemuseks on laps, kellel varajane iga püüab mis tahes viisil tähelepanu "pälvida", see ei näe alati hea välja. Ta provotseerib vanemat teadlikult agressiivsusele, vihale ja saab seeläbi, mida tahab. Hilisemas elus tema käitumismuster ei muutu.

Ülekaitse: mündi üks külg, teiselt poolt – ignoreerimine. Parim variant- kuldne keskmine, kuid mitte kõik ei jõua selleni. Liigne kaitsevõime viib isiksuse allasurumiseni, soe emotsionaalsed suhted ei teki, nagu ignoreerimise puhul.

Märge!Statistika ütleb järgmist: 40% teismeliste kurjategijate peredest esines regulaarselt perekondlikke konflikte, füüsilist vägivalda, kaklusi (25% juhtudest), pidevat vaenulikkust (12% juhtudest). Üle poole rasketest teismelistest märkisid perekondlikud probleemid, Kuidas peamine põhjus oma kogemused ja stress (55% poisid, 78% tüdrukud).

"Koolis õpetatakse..."

Umbes 10 aastat on kool koos perekonnaga olnud lapse peamine sotsiaalne keskkond. Isiksuse arendamisel osalevad õpetajad ja kaasõpilased kõige olulisem etapp- noorukieas.

Agressiooni kui kaitsevormi või paremusjärjestuse vahendit, võimalust äratada tähelepanu ja äratada austust, hirmu, kasutatakse sageli koolilaste seas, kes on pärit ülalkirjeldatud tunnustega peredest.

Mis juhtub teismelise lapsega koolis?

Kohanemisprobleemid, suutmatus aktsepteerida uusi norme ja kogukonna standardeid, suutmatus keskkonda sobituda, suhtlemisprobleemid.

Ebaõnnestumine on tõsine tegur agressiivsuse ja vaenulikkuse kujunemisel pideva kriitika, alandamise ja karistamise tagajärjel.

"Ohvri sündroom": igaüks mäletab oma klassi last, kellest saab regulaarselt "piitsatav poiss". Mitmel põhjusel valib tüüpiline kiusaja agressor ta oma pidevaks kiusamise sihtmärgiks. Tegelikult ei vaja sel juhul abi mitte ainult "ohver", vaid ka tema piinaja - tema väljendunud agressiivne käitumine kasvab välja isiklikest probleemidest, perekondlikest konfliktidest ja muudest teguritest.

Tähtis!Halvim põhjus aktiivne kasv noorukite agressiivsus - ükskõiksus ja katse nihutada vastutust "targematele ja pädevamatele". See on umbes konfliktist “kool – vanemad” – kes peaks selle tõsise probleemiga võitlema? Edu saladuseks on mõlema poole tähelepanelik suhtumine, osalus, tähelepanu ja vastastikune toetus kolmnurgas “pere – õpetajad – psühholoog”.

Agressiivsuse arengu riskifaktorid

Noorukite agressiivse käitumise psühholoogiline korrigeerimine

Adekvaatne ja tõhus korrektsioon on võimalik ainult täpse diagnoosiga, kasutades keerulisi meetodeid. Noorukite agressiivse käitumise diagnoosimine toimub kahes suunas:

• noorukite agressiivsuse taseme ja selle manifestatsiooni tüüpiliste vormide analüüs, et individuaalne korrektsioon oleks tõhus;
• vallandajate tuvastamine, peamised ilminguid mõjutavad tegurid erinevaid vorme agressiivne käitumine.

Negatiivsete käitumuslike ilmingute vastu võitlemise õige meetodi valimiseks peaks diagnostikaprogramm võimaldama teil täita järgmisi ülesandeid:

1. Andmete hankimine agressiivsete noorukite isiksuseomaduste kohta: temperament, emotsionaalne sfäär, intelligentsus, iseloom, moraalinormid ja palju muud.
2. Perekeskkonna nüansside uurimine, perekonnas kasvatamine, selle struktuur, probleemide analüüs: atmosfäär perekonnas, haridusmeetmed, mikrokliima, kõigi pereliikmete suhted.
3. Suhete analüüs “teismelise-eakaaslase” süsteemis: grupi suhtumine teismelisesse ja tema gruppi, teismelise sotsiaalne roll, suhtega rahulolu, staatus.
4. Suhteid õpetajatega analüüsitakse suhtestiili, pedagoogiliste mõjude ja kasvatusmeetodite kriteeriumite järgi.

Märge!Kui diagnoos paljastab, et põhiprobleem peitub perekonnas, tuleks jõupingutusi selles suunas suunata. Pedagoogiline korrektsioon aitab õpetaja-õpilase suhetes teismelistega harmooniliselt suhelda.

Psühholoogiline ja pedagoogiline korrektsioon ja selle tunnused

Probleemide põhjus on perekasvatuses: psühholoog võtab meetmeid tööks laste ja noorukite vanemate või eestkostjatega ning annab soovitusi. Mida tuleks teha? Harmoniseerida suhteid, kohandada suhteid, hoiakuid, vaateid, väärtusi. Psühholoogi ülesanne on aidata vanematel leida parim variant teismelisega suhtlemiseks ja valida õige taktika edasisi tegevusi. Töövormid: vestlus, loeng, koolitus. Vanemate haridus on äärmiselt oluline, sest kohutaval arvul vanematel pole isegi põhiteadmisi lapsevanemaks olemisest.

Tähtis!Psühholoogilise koolituse programm võimaldab üheaegselt töötada mitme perega, kellel on identne probleem. Koolituse raames pakub psühholoog lahendada probleeme, teha harjutusi, arutada mõnda teemat, töötada välja uusi pedagoogilisi võtteid vanematele, spetsialist treenib ka suhtlemisoskusi.

Kui probleemi olemus on koolinoorte rühmas, on oluline arvestada, et just koolikogukond on teatud isikliku arengu etapis peamine. See on võrdlusrühm, mille raames teismeline väljendab ennast ja oma individuaalsust. Populaarsed ja tõhusad töömeetodid: koolisisesed ja koolivälised tegevused, mis on seotud loovusega ja nõuavad kogu kooli meeskonna tähelepanu. Sellise tegevuse raames saab teismeline end kehtestada ja teistega aktiivselt suhelda.

Tähtis!L. Semenyuk märgib, et juht peab muutuma erinevatel tegevusetappidel - pole vaja moodustada juhtide “vara”, oluline on rolle vahetada, võimaldada kõigil end näidata. Suurepärane tööriist agressiivsuse tasandamine – rahulolu tegevusest.

Õpetajate teavitamine ja koolitamine, kuidas töötada agressiivsete teismelistega, on oluline samm võitluses negatiivsete käitumisilmingutega. Soovitatav on õpetada viise konfliktide lahendamiseks, negatiivsete emotsioonide tasandamiseks, vaimse tasakaalu reguleerimiseks ja tõhusa õpetamisstiili valimiseks.

Tähtis!Noorukite agressiivse käitumise ennetamine on koolipsühholoogi töös oluline punkt.

Kõigi psühhokorrektsioonitöö meetodite analüüsi tulemusena oli võimalik tuvastada kaks suunda:

• pedagoogilise protsessi ratsionaliseerimine;
• psühholoogia ja psühhoteraapia meetodid.

Tähtis!Psühholoogilise korrektsiooni läbiviimiseks ei saa kasutada ainult ühte meetodit, tuleb arvestada tehnikate komplektiga, individuaalsed omadused iga teismeline.

Peamised töövaldkonnad teismelistega:

• käitumise sotsiaalne ja pedagoogiline korrigeerimine;
• töötada emotsionaalse, motivatsiooni, tahte sfääri häiretega;
• töö perega, korrektsioon pereharidus– töötatakse välja spetsiaalne tegevusprogramm;
• koolilastevaheliste suhete ühtlustamine;
• õpetajate koolitamine tööks raskete, agressiivsete teismelistega;
• psühholoog annab soovitusi käitumise eneseregulatsiooniks.

Märge!Teismeliste ja vanematega töötamiseks kasutavad nad laia valikut meetodeid: koolitused, psühhodraama tunnid, ennetus, vestlused.

Väga oluline on mitte ainult õigesti diagnoosida agressiooni põhjuseid, vaid ka õpetada teismelist toime tulema viha ja agressiooni lainetega. Paljude tegurite analüüs võimaldab psühholoogidel valida parimad viisid agressiivsete teismelistega töötamiseks – psühhokorrektsiooni programm põhineb uurimisandmetel.
http://bibliotekar.kz/