Sotsiaalselt integreerivad nihked. Tatjana Mihhailovna Ratynskaya laste sotsiaalne areng suvise integreeriva laagri tingimustes

Üks märkimisväärne probleem Downi sündroomiga lapsi kasvatavate perede ees on endiselt ühiskonna suhtumine arenguprobleemidega lastesse. Paljud eksperdid näevad sellele probleemile lahendust Downi sündroomiga laste varajases integreerimises tervete eakaaslaste ühiskonda (näiteks erilaste õpetamine riigikoolide eriklassides). Paljud uuringud on näidanud, et paranduskoolide lõpetajad kannatavad suurema hulga puuduste all kui nende eakaaslased riigikoolide eriklassidest, kelle sotsiaalne kohanemine on palju lihtsam. Lapse arengu varases staadiumis on loodud teatud tingimused Downi sündroomiga laste kaasamiseks spetsialiseeritud või integreeriva hariduse vormis sotsialiseerimisprotsessi. Noorukieas muutuvad selle kromosoomihäirega laste ja nende perede ühiskonda kaasamisega seotud küsimused aktuaalsemaks. See on tingitud asjaolust, et lapsed on jõudmas puberteedi, millega kaasneb emotsionaalne ebastabiilsus, konfliktid vanemate ja eakaaslastega. Sel perioodil peresisesed pinged seoses eelseisva koolituse lõpetamisega ja ühelt poolt töövajadusega ning läbimisraskustega. noorukieas teisalt halveneb sellega seoses oluliselt Downi sündroomiga laste sotsialiseerimise teenuste infrastruktuur noorukieas ja noores täiskasvanueas ning töö peredega, kus nad kasvavad.

Projekti eesmärk: luua tingimused kõigi lõimumislaagris osalejate sotsiaalse kogemuse rikastamiseks, nii Downi sündroomiga kui ka laste moraalseks ja kognitiivseks arenguks. terved lapsed, tolerantse käitumise kujundamine lastel ja täiskasvanutel.

1. Sotsiaalne ja pedagoogiline:

Rikastada laste ja täiskasvanute sotsiaalseid (suhtlus- ja moraalseid) kogemusi;

Suurendada sallivust kaaslaste individuaalsete ja füüsiliste omaduste suhtes.

2. Psühholoogiline:

Aktiveerige kognitiivne areng Downi sündroomiga lapsed sotsiaalse suhtluse kaudu;

Väldi üleolekutunde teket või alaväärsuskompleksi teket.

Luua puuetega lastele tingimused “tervisliku” käitumise kui ühiskonna käitumisnormi jäljendamiseks;

Likvideerida puuetega lapsi kasvatavate perede sotsiaalne isolatsioon.

3. Psühhoterapeutiline:

Aidata lahendada intrapersonaalseid probleeme Downi sündroomiga lapsi kasvatavatel naistel;

4. Sotsiaalne ja juriidiline:

Teavitada vanemaid seadusandluse muudatustest Downi sündroomiga lapsi kasvatavate perede toetamise küsimustes, infot piirkondlike sihtprogrammide “Accessable Environment” ja “Altai lapsed” kohta.

isiksusepsühholoogia kohanemine individualiseerimine

Integratsioon on üksikute diferentseeritud osade seotuse seisund tervikuks, sellisesse olekusse viivasse protsessi.

Ühiskondlik integratsioon eeldab korrastatust, konfliktivabu suhteid üksikisiku, organisatsioonide, riigi jne vahel. Erinevat tüüpi sotsiaalsetesse kogukondadesse sisenemise käigus inimene lõimub sotsiaalsed suhted, stabiilne seoste süsteem indiviidide vahel, mis on kujunenud nende suhtluse käigus sotsiaalses keskkonnas.

Isiku sotsiaalsed suhted avalduvad inimese tegevuses ja käitumises kui tema sotsiaalsed omadused. Sotsiaalsed omadused määratakse selle järgi, milline on indiviidi sotsiaalse suhtluse tüüp teiste inimestega konkreetsetes ajaloolistes tingimustes. Isiku sotsiaalsed omadused hõlmavad: tema tegevuse sotsiaalselt määratletud ahelat; hõivatud sotsiaalseid staatusi ja täitnud sotsiaalseid rolle; staatuste ja rollide ootused ja suhted, normid ja väärtused, mis teda tegevusprotsessis suunavad; märkide süsteem, mida ta kasutab; teadmistepagas, mis võimaldab täita endale võetud rolle ja enam-vähem vabalt orienteeruda ümbritsevas maailmas; haridustase ja eriväljaõpe; sotsiaal-psühholoogilised omadused; aktiivsus ja sõltumatuse aste otsuste tegemisel.

Isiksuse sotsiaalse tüübi mõiste hõlmab üldist peegeldust igasse sotsiaalsesse kogukonda kuuluvate indiviidide korduvate oluliste sotsiaalsete omaduste kogumikust. Loomulikult, millal me räägimeüksikisikutest kui sotsiaalsete kogukondade, kihtide, rühmade, sotsiaalsete institutsioonide ja sotsiaalsed moodustised, siis need ei tähenda indiviidide omadusi, vaid sotsiaalsed tüübid isiksused. Indiviidide sotsiaalse tüpoloogia alused on väga erinevad, kuid olulisemad neist on staatus ja roll sotsiaalsete suhete süsteemis.

Teisisõnu, indiviidi sotsiaalne identiteet peaks tulenema tema objektiivsest lõimumisest erinevatesse sotsiaalsetesse kogukondadesse, tema positsioonist sotsiaalse tootmise süsteemis, sotsiaalsete funktsioonide rakendamisest jne.

Isiksuse lõimumisel on neli taset.

Esimesel tasandil toimub indiviidi integreerumine sotsiaal-majanduslikesse suhetesse, mida lapse- ja noorukieas vahendab vanematekodu ning seejärel töö. Võib tekkida vastuolusid vanemate poolt kasvatusprotsessis seatud orientatsiooni, indiviidi sotsiaal-majanduslikesse suhetesse integreerimise vormide ja selle tegeliku rakendamise vahel jne. Seega 30-40-aastased inimesed, kes kujunesid absoluutse riigi tingimustes, riigi omanduses majanduses ja kõrge tase sotsiaalkindlustus, on raske siseneda turusüsteemi nende olemasolevate väärtusorientatsioonidega riigilt kaitse saamise suunas jne.

Üksikisiku ühiskonda lõimumise teine ​​tasand on funktsionaalne integratsioon. Ühiskondlikku elu ei saa taandada sotsiaalmajanduslikele suhetele. Funktsionaalne integratsioon kujutab endast äärmiselt keerulist ja mitmekihilist sotsiaalsete sidemete põimumist. Üksikisik sulandub ühiskonda läbi paljude funktsioonide rakendamise erinevatel tasanditel sotsiaalelu. Iga inimene täidab funktsioone perekonnas, õpilas- või töökollektiivis, majaelanikuna, sõprus- ja tutvusringkonnas jne. Paljudel juhtudel tekib vastasseis talle erinevates funktsioonides esitatavate sotsiaalsete nõudmiste vahel, nagu on täheldatud naise ja ema ja töötaja kohustuste kombineerimisel. Sotsiaalsete funktsioonide muutmise võimaluste olemasolu toimib indiviidi kasvu ja küpsemise pideva stiimulina. Noormees võtab enda kanda vanemlikud kohustused ja professionaalses sfääris hakkab täitma keerulisemaid ülesandeid. Isikliku arengu protsess ei ole pidev tõus.

Ta peab lähenedes vanamehe rolli valdama pensioniiga, esinevad lagunemisnähtused, kutsetegevuses toimub “mahalaadimine”, abikaasa kaotus on võimalik, sotsiaalsed sidemed piirduvad kitsa inimeste ringiga jne.

Üksikisiku ühiskonda integreerimise kolmas tase on normatiivne integratsioon, mis seisneb sotsiaalsete normide, käitumisreeglite, harjumuste ja muude mittemateriaalsete regulaatorite assimilatsioonis inimese poolt. Selle tulemusena moodustuvad indiviidi väärtussüsteemid ja tegutsemisstiimulite süsteem. IN kaasaegsed tingimused Indiviidi sotsiaalsetesse struktuuridesse normatiivse integreerimise põhiprobleemiks on ühiskonnas toimivate sotsiaalsete normide ebaühtlus, mis on tingitud ühiskonnaelu üleminekuseisundist ning sotsiaalsete huvide diferentseerumisest majanduslikul, ideoloogilisel, rahvuslikul ja regionaalsel alusel. Ebajärjekindlus hakkab ilmnema mikrostruktuuri tasemel, väikestes sotsiaalsed rühmad kus peamiselt toimub inimese valdamise protsess sotsiaalsed normid käitumine ja nende testimine.

Isikliku integratsiooni neljas tasand ühiskonnas on inimestevaheline integratsioon, mis areneb sotsiaalsetes kogukondades indiviidide vahel positiivsete sidemete loomise kaudu. Positiivse seose mõistet saab tõlgendada analoogiliselt sotsiomeetriliste mõõtmistega, kui indiviid nimetab enda arvates teatud hulga teisi inimesi, kes talle sümpatiseerivad ja kellele ta samaga vastab, inimesi, kellega talle meeldib koos töötada, meelsasti. räägib, vahetab mõtteid, usaldab ja tunneb end hästi.teab. Isiklikud suhted reguleerivad üksikisikute ja tervete rühmade käitumist ning vahendavad haridussüsteemi. Isiklike suhete hoidmise võimalusi on külas rohkem kui suures linnas, stabiilse ja pikaajalise elanikkonnaga linna elamurajoonides - rohkem kui uusehituspiirkondades jne. Sotsiaalse juhtimise rakendamisel tuleb arvestada inimestevahelist integratsiooni, eriti töökollektiivide väikestes rühmades.

Individuaalse integratsiooni tasemed ühiskonnas on omavahel seotud ja tagavad inimese kõrge lõimumise sotsiaalsetesse kogukondadesse. Iga sotsiaalne kogukond püüab tagada, et indiviid käituks enam-vähem identselt rühmas aktsepteeritud normide ja ootustega. Identiteedile esitatavate nõuete tase sõltub inimese kogukonnas rakendatavate rollide kogumi laiusest ja olulisusest, kogukonna sidususest ning ühiskonnaliikmete käitumise reguleerimise vormidest. Sotsiaalne kogukond määrab konkreetse indiviidi käitumise teatud rolli valikumehhanismi kaudu vastavalt võimetele, koolituse tasemele, biopsüühilistele omadustele, tööjõule ja muudele omadustele, mis indiviidil peavad olema ja millele kohanema peab. Mehhanism sotsiaalse rolli elluviimise jälgimiseks indiviidi poolt vastavalt teatud rollinormidele. Ühtlasi säilitab indiviid sotsiaalsetesse kogukondadesse integreerudes autonoomia ja valikuvabaduse, mille piirid aga määravad universaalsed, üldised tsiviilregulatsioonid, sotsiaal-majandusliku ja sotsiaalpoliitilise arengu tüüp ning olukorra äärmuslikkus. Inimene teeb valiku sotsiaalse keskkonna oludest tulenevate rollide hulgast, nende võimalike konkreetsete elluviimise viiside hulgast.

Isiklik autonoomia avaldub ka selles, et inimene suudab end täidetavast rollist distantseeruda, end “ironiseerida” ja isegi vihata ühe või teise rolliretsepti täitmise pärast, nagu totalitaarsetes režiimides sageli ühiskonnavahelise konflikti tõttu juhtub. nõudmised ja moraalsed universaalsed väärtused. Demokraatlik ja pluralistlik ühiskond loob selleks tingimused aktiivne valik isiksuse sotsiaalsed rollid, mis põhinevad nende endi väärtusorientatsioonil.

Loomulikult toimub indiviidi integreerimine erinevat tüüpi sotsiaalsetesse kogukondadesse sotsiaalse määratluse ja indiviidi aktiivse teadliku tegevuse vastastikuse mõju alusel.

Sessioonide toimumise koht: Sotši olümpiaküla

See on koht, kus lapsed ja vanemad koos mängivad ja saavad muinasjutu kangelased, filmi- ja popstaare.

See on koht, kus hakkad ennast nägema hoopis teisest küljest, koht, kus avastad endas ja oma lähedastes uusi omadusi.

Need on unustamatud ja põnevad ekskursioonid, kohtumised uute inimestega ja...

See huvitav meister klassid, loomingulised töötoad, spetsialistide konsultatsioonid, vanemate rühmad, laste tegevused.

See uut tüüpi meditsiiniliste protseduurideta taastusravi lastele, noorukitele ja puuetega inimestele. Taastusravi läbi positiivsete emotsioonide ja uute kogemuste. Taastusravi, mis aitab perel veelgi tugevamalt ühineda, laadida end uue jõu ja usuga endasse ja oma lähedastesse.

See on puhkus ilma probleemideta ja asjatu askeldamiseta (ei pea otsima öömaja ja ümberistumist, välja mõtlema meelelahutust ja tegevusi, otsima ekskursioone ja kulutama nende peale palju raha. Meil ​​on kõik läbi mõeldud , organiseeritud ja planeeritud).

See on koht, kus teid ootab palju meeldivaid üllatusi!

See on koht, kus unistused täituvad!

Perekond on iga inimese elus kõige tähtsam. See on muidugi väga kasulik tegevus- veeta puhkusel aega perega.

See saade on perelugu, mis sai alguse 2013. aasta suvel. Esimesed vahetused peeti Baškortostani Vabariigis. 2014. aastal pälvis Vene Föderatsiooni presidendi stipendiumi projekt „Perekondlikud vahetused“, mille jaoks toimus Anapa linnas kolm vahetust.

Programm toimib aastaringse laagri põhimõttel, erinevus on vaid selles, et programmis osalevad koos lastega ka nende vanemad vastavalt individuaalsetele vajadustele. Programmi eesmärk on tagada kõigile erivajadustega lastele ja noortele täisväärtuslik seltsielu. Programmi peamisteks eesmärkideks on laste integreerimine ühiskonda, nende sotsiaalkultuuriline rehabilitatsioon ja kohanemine.

“Tähelaager”, saate teist nime ei antud juhuslikult, kuna esimesest vahetusest peale oli AP “trikk” kohtumine kuulsate inimestega: näitlejad, lauljad, iluuisutajad jne.

Aastatel 2013–2016 külastas ZL-i 780 inimest 17 Venemaa piirkonnast.

Juba programmi algusest peale püüdsid juhid luua vajalikud tingimused, võttes arvesse selles osalejate erivajadusi. Paljud hotellid ja sanatooriumid ei ole loonud ligipääsetavat keskkonda, mistõttu on erivajadustega inimeste puhkus sageli ebamugav. Tänu koostööle hotelliga Olümpiakülaga leidis Perekondlikud vahetused programmiga 2015. aastal maja, mis vastab kõikidele tõketeta keskkonna valdkonna põhi- ja lisanõuetele. Kaldteed ja kõnniteed koos spetsiaalne kate, on kasutusele võetud spetsiaalne infosüsteem. Hoonetes on rakendatud erilahendusi, mis võimaldavad puuetega inimestel end puhkuse ajal mugavalt ja hubaselt tunda. Nende hulgas on merelähedus, juurdepääs merele sujuvate jalg- ja jalgrattateedega, mis on valmistatud vastavalt rahvusvahelistele standarditele, käsipuud, küljed, põrandakate, kõrgusteta ukseavad, uste avamise ja sulgemise automatiseeritud seadmed ja palju muud. mis kõige tähtsam, rahalise juurdepääsetavuse programmis osalejad.