Kodu→Kaalukaotus→ Geomeetriliste kujundite õppimine koolieelikutele. Geomeetria lastele - kujundid ja vormid

Geomeetriliste kujundite õppimine koolieelikutele. Geomeetria lastele - kujundid ja vormid

Voskobovitši meetod on olnud pedagoogikaga seotud inimestele laialdaselt tuntud alates Nõukogude Liidu lagunemisest. Üks tema populaarsetest mänguasjadest on Voskobovitši “Ruut” ehk, nagu seda ka nimetatakse, mänguväljak. Selles artiklis räägime teile, milline mänguasi see on, kuidas Voskobovitši väljakut mängida ja kuidas seda oma kätega teha.

Voskobovitši väljak - mis mänguasi see on?

See mäng on huvitav mitte ainult lastele erinevas vanuses, aga ka nendega mängivad täiskasvanud. See on valmistatud ruudu kujul, mis koosneb 16 võrdhaarsest kolmnurgast. Ruudu moodustavate kolmnurkade vahele jääb 0,5 - 1 cm laiune ruum Kolmnurkade standardmõõdud on 4,5 * 4,5 * 6 cm Mänguasja aluseks on valitud hästi painduv materjal, enamasti kangas. Ruudukujulise aluse standardsuurus on 14–15 cm.

Iga kolmnurga tasapinnad on värvitud kontrastsetes värvides. Näiteks ühel küljel on kõik ruudu moodustavad kolmnurgad punased, aga kui ruutu laiendame, näeme, et need on rohelised.

Ruudul esitatavate värvide arv sõltub sellega mängiva lapse vanusest. Leiad kahe- ja neljavärvilised ruudud. Kahevärviline on mõeldud lastele vanuses 2-5 aastat, 3-8-aastane ja vanem laps saab hakkama neljavärvilise ruudu voltimismustritega. Punast ja punast kasutatakse sageli neljavärvilise ruudu jaoks. Sinine värv kolmnurgad ühel küljel, kollane ja roheline värv teisel pool.

Koos mänguga on komplektis juhised, mis pakuvad mängude jaoks muinasjutulist süžeed ja erineva keerukusastmega lisaskeeme.

Kasu lapsele Square'iga mängimisest

Mänguväljak aitab suuresti teie lapse arengut.

Sellega mängides teeb laps:

õppida nimetama ja eristama erinevad kujud geomeetrilised kujundid;
navigeerida suurustes – suur, keskmine, väike;
kujundada esimesi ideid ruumisuhete ja ruumilise modelleerimise kohta;
oskama kasutada pakutud diagramme või välja mõelda tasapinnaliste ja ruumiliste kujundite konstrueerimiseks;
mäleta värve;
arendada tähelepanelikkust, mõtteprotsesse, loogikat, mälu;
arendada kujutlusvõimet, loomingulisi andmeid, loovust;
peenmotoorikat.

Kuidas mängida

Tuleb meeles pidada, et täiskasvanu on lapsega mängides täispartner. Saate selle mänguasja hõlpsasti reisile kaasa võtta, see hoiab teie lapsel pikka aega hõivatud ja võtab pagasis minimaalselt ruumi.

Voskobovitši võluruuduga mängimiseks saab kasutada pakendis olevat raamatut “Ruudulõbu”, mis pakub 18 värvilisamustriga muinasjutu. Muinasjutt “Varese meetri mõistatus” oma peategelaste ema Trapetsiumi, isa Ristküliku, beebi Ruut, vanaisa Nelinurga ja teiste tegelastega köidab teie lapse seiklusmaailma. Ta on õnnelikult nõus aitama ületada raskused, mis kangelasi takistavad.

Saate oma kujutlusvõimet sisse lülitada ja koos lapsega unistada. Mõelge välja oma muinasjutt ja oma skeemid. Saate luua oma raamatu, kuhu teie muinasjutud üles kirjutatakse ja koos lapsega joonistatakse pilte, millest ta saab kujundeid uuesti luua. See mäng on tema jaoks veelgi huvitavam.

Mängige mängu "Arva ära, mis juhtus". Selleks voldi mõni kujund kokku ja paluge lapsel arvata, mis juhtus. Kui laps juba oskab iseseisvalt figuure voltida, siis vaheta rolle. Nüüd koostab ta teile figuuri ja te arvate.

Proovige kokku panna beebile tuttavad tähed, numbrid või sümbolid. Las ta proovib seda ise teha. Nii ei veeda te mitte ainult koos kvaliteetaega, vaid tugevdate ka lapsega eelnevalt uuritud materjali.

Saate luua ebatavalise sõrmeteatri, mängides ainult väljaku üksikuid osi. Lase lapsel tõsta sõrmega vasak ülemine nurk üles, vasak alumine nurk, ülemine parem nurk, alumine ja nüüd, tõstes sõrmega ruudu keskpunkti altpoolt, saab ta püramiidi. Seda mängu on lõbus muusikalise saatega mängida.

Ruutu saab teatud kohtades lõigata. Näiteks lõigates ruutu ristiga, avastate uusi võimalusi ebatavaliste ruumiliste kujundite voltimiseks.

Fantaseerige koos beebiga ja saate selle imelise ruuduga uusi mänge avastada.

Voskobovitši ruudu oma kätega valmistamise meistriklass

Ruudu ise tegemiseks on mitu võimalust. Lisateavet igaühe kohta.

valik 1

Kuidas teha:

Valige kolmnurkade jaoks kontrastsed värvid. Kui teete kahevärvilist ruutu, siis piisab punastest ja rohelistest papilehtedest. Kui otsustate teha neljavärvilise ruudu, vajate punaseid, rohelisi, siniseid ja kollaseid lehti.
Joonistage kartongile vajalik arv kolmnurki. Kahevärvilise jaoks vajate igat värvi 16 tükki, neljavärviliste jaoks - 8 tükki. Võite kasutada standardseid kolmnurga suurusi (6 * 4,5 * 4,5 cm) või teha ise.
Lõika välja kolmnurgad.
Kolmnurkade suuruse põhjal otsustage aluse suurus. Standardsuuruste puhul on alus 15*15 cm Kui kasutate erineva suurusega kolmnurki, siis arvestage nende vahekaugusega 0,5-1 cm.
Liimige kolmnurgad paarikaupa kontrastsete värvidega: sinine-kollane, punane-roheline. Kokku peaks olema 16 kolmnurka.
Järgmiseks, kui kasutate teipi, liimige kolmnurgad mõlemalt poolt kokku vastavalt ruudu jaoks valitud värvide arvule.
Kui kasutate kilet, mõõtke esmalt ruudu aluse mõõtmed. Alusel asetage ruudud vajalikus järjekorras. Voldi kile mööda ülemist äärist ja liimi ettevaatlikult ruudud teisele poole. Saate oma väljakule tugeva aluse. Kui kasutate teipi, on ühenduspunkte palju.

Juhend on valmis. Võite hakata voltima.

2. võimalus

Sa vajad:

tavaline, kergesti volditav kangas aluse jaoks;
värviline isekleepuv paber;
käärid;
joonlaud:
pliiats.

Kuidas teha:

Valmistage ette vajaliku suurusega põhi. Pange tähele, et kanga servad ei tohiks kuluda. Vajadusel ravige neid.
Lõika isekleepuvast paberist võrdhaarsed kolmnurgad.
Asetage kolmnurgad alusele, et vältida vigu liimimisel.
Nüüd eraldage igast kolmnurgast järk-järgult kaitsepaberikiht ja liimige see alusele.

Kolmnurkade ja aluse mõõtmed, värvikombinatsioon on üksikasjalikult kirjeldatud 1. variandis.

3. võimalus

Kuidas teha:

Valmistage põhi ette. Vajadusel lõigake kanga servad.
Lõika värvilisest kangast välja vajalik arv kolmnurki.
Papist tuleb välja lõigata 32 veidi väiksemat kolmnurka.
Ruudu kokkupanek. Alusele liimime liimipüstoliga papist kolmnurgad ja nende peale riidest kolmnurgad.
Tugevuse lisamiseks õmble kolmnurkade servad õmblusmasinaga.

Kõik vajalikud suurused ja värvivalik on näha Voskobovitši väljaku esimeses versioonis.

Lisaks sellise ruuduga mängudele pakub Voskobovitš veel üht mängu “Läbipaistev ruut”.

Läbipaistev ruut

Selle mängu abil arendab laps:

mõtteprotsessid;
loogika;
disainioskused;
peenmotoorikat.

Lisaks õpib beebi nimetama ja eristama geomeetrilisi kujundeid ning tutvuma nende eripäradega.

Komplekti kuulub 30 läbipaistvat ruudukujulist taldrikut. Üks neist on üleni sinine, teisi plaate värvivad siniseks ainult ruudu üksikud osakesed.

Komplekt pakub üksikasjalikke juhiseid mängu toimingute kohta. See sisaldab muinasjuttu Lake Ice ebatavalistest mittesulavatest jäätükkidest. Loo süžee järgi võistles ronk Mater kolm päeva Jääjärve valvuriga. Kõik need päevad täitis ta erinevaid ülesandeid. Kasutusjuhendis on need jagatud 3 rühma.

Esimene päev pakub ülesandeid, mis nõuavad geomeetriliste kujundite ja osa-terviku suhete analüüsi.
2. päev on pühendatud ruutude ja muu kogumisele erinevaid kujundeid osakestest.
Kolmas päev hõlmab vertikaalse doomino mängimist.

Kõik need päevad abistab laps teda ülesannete täitmisel, saades tasu mittesulavate jäätükkidena. Nendest saab ta kokku panna albumis pakutavad kujundid või luua oma.

Viimasel kolmandal päeval saate kogu perega ronka aidata, mängides lapsega "vertikaalset doominot". Mängureeglid on väga lihtsad. Mängijad joonistavad omakorda välja osadega taldrikud ja hakkavad üheskoos neist ruutu ehitama. Kui väljatõmmatud plaat ei sobi väljaku ehitamiseks, peate selle kõrvale panema ja alustama sellest teise ruudu ehitamist.

Mängija, kes on väljaku ehitamise lõpetanud, võtab selle endale ja talle antakse väljaku osakestele vastav arv punkte. Võidab mängija, kellel on mängu lõpuks kõige rohkem punkte.

Muinasjutt “Jääjärve sulavad jäätükid ehk läbipaistva ruudu muinasjutt” jutustab loo jätkus väikesele, mis juhtus Meistri ja jäätükkidega. See muinasjutt on jätk muinasjuttude sarjale väikesest Geost, onu Slavast ja varesest. Kui te pole nendega tuttav, võite lugeda nende kokkuvõtet, mis on raamatu alguses. Pärast seda, kui Geo on Meistrilt maagilised jäätükid ära võtnud, hakkab ta otsima väljapääsu Violetsest metsast. Nähtamatu Vse, kes teda teel saadab – naljamees ja pahandus – püüab teda igati takistada seda tegemast. Kuid teie beebi osalemine ja maagilised jääkuubikud ei võimalda tal seda teha. Teie laps aitab Geot, kogudes muinasjutu lugemise ajal mittesulavatest jäätükkidest erinevaid figuure.

Selle mängu kompaktsus muudab selle väga mugavaks. Kui lähete teele, teate, kuidas oma last pikka aega hõivata.

Mäng sobib lastele vanuses 3 kuni 9 aastat. Komplektis on erinevad skeemid kujundite lisamiseks.

Teadmised saavad alguse ümbritseva maailma objektide ja nähtuste tajumisest. IN koolieelne vanus taju areng toimub väga intensiivselt. Objektide geomeetriliste kujundite tajumise protsessis analüsaatorid nagu visuaalne, kombatav, kõnemootor. Olles näinud näiteks ühe või teise kujuga eset, saab laps seda seostada talle teadaolevate põhikujudega, märkida sarnasused ja erinevused: "See näeb välja nagu ring ja see näeb välja nagu ruut." Laste geomeetriliste kujundite tajumise protsess hakkab kujunema varases koolieelses eas ja läbib järgmised etapid:

Esimeses etapis tajutakse geomeetrilisi kujundeid tervikuna, laps ei tea, kuidas selles üksikuid elemente tuvastada, ei märka kujundite sarnasusi ja erinevusi.
Teises etapis analüüsib laps juba tajutud geomeetrilisi kujundeid ja loob nende vahel suhteid. mille tulemusena ilmnevad nende omadused.
Kolmandas etapis suudab laps luua seoseid kujundite omaduste ja kuju vahel.

Üleminek ühest etapist teise toimub suunatud õppimise mõjul.

Õpetajatele mõeldud metoodilistes juhendites on kirjas, et geomeetria elementide sissetoomine kursusesse koolieelne haridus on olemuselt propedeutiline – olemuselt sissejuhatav. Geomeetrilist materjali uuritakse teadmiste-tundmise tasemel. Koolieelikute puhul ei õpi pähe mingeid reegleid ega määratlusi, lapsed eristavad praktiliselt geomeetrilisi kujundeid, võrdlevad neid ja joonistavad paberile.

Geomeetriliste kontseptsioonide kujundamise protsessis arenevad lapsed:

loogiline mõtlemine ja sidus kõne;

ruumiline orientatsioon, motoorne oskus.

vaatlus, võrdlus- ja analüüsivõime;

oskus üldistada, liigitada, peamist esile tõsta.

Geomeetrilist materjali alushariduse programmis eraldi jaotisena ei eraldata, see sisaldub iga õppeaasta programmis. Geomeetriliste kujundite uurimine toimub aastal tihe ühendus teiste õppeainetega: joonistamine ja joonistamise algelemendid, töö ja meid ümbritseva maailma tundmaõppimine.

Põhiosa

Geomeetriliste kujundite uurimine

Hariv: näidata uuritavate geomeetriliste kujundite erinevusi ja sarnasusi ja erinevusi, arendada kujundite tuvastamise oskust külgede ja nurkade järgi, õpetada šablooni ja joonlaua abil kujundeid koostama.

Arendav: arendada ruumilisi oskusi, loendamisoskust, mõtlemist, tähelepanu, mälu.

Esimesel plakatil võrdlevad lapsed ruutude arvu, suurust, kirjutavad 4 = 4.

Teisele plakatile joonistatakse suur hulk geomeetrilisi kujundeid, lapsed panevad neile nimed ja seejärel “lahtivad” kahte kotti.

Kolmandal plakatil loetakse röövikul olevate ringide arv ja vihikusse joonistatakse vähemate ringidega röövik.

Alushariduse programmis saab geomeetrilise materjali õppimisel jälgida sügavaimat seost aritmeetikaga. Selle integratsiooni keskmes seisneb võimaluses luua seoseid arvu ja geomeetrilise kujundi vahel, mis võimaldab kasutada kujundeid arvu mõistete, arvude omaduste ja nendega tehtavate toimingute moodustamisel.. Ja vastupidi, kasutage geomeetriliste kujundite omaduste uurimiseks numbreid.

Geomeetrilised kujundid(ring, ovaal, hulknurgad) ja kujundite elemendid (hulknurkade küljed, nurgad, tipud) kasutatakseümberarvutamise objektidena - loendusmaterjalina.

Geomeetriliste kujundite - hulknurkade (nelinurgad, viisnurgad, kuusnurgad, seitsenurgad) konstrueerimine vastavalt etteantud parameetritele

Hariv: kasvatada armastust aine vastu, koostöötunnet, täpsust.

Ruumisuhete arendamine.

Võrdlused riba pikkuse järgi. Ülekatte meetod.

Õpetaja jaoks on oluline pakkuda erinevaid pakutavaid objekte, mis erinevad värvi, suuruse, materjali ja asukoha poolest lennukis. Selle tulemusena saavad lapsed keskenduda esemete olulistele tunnustele, mille põhjal kujunevad ideed geomeetriliste kujundite kohta.

Milliseid meetodeid saab kasutada koolieelikutega geomeetrilise materjali uurimisel?

1. Visualiseerimismeetod (joonised, plakatid, tabelid).

Visualiseerimismeetodi eesmärk on rikastada ja laiendada geomeetriliste objektide vahetut taju, uurida objektide spetsiifilisi omadusi, luua tingimused üleminekuks abstraktsele mõtlemisele ja üldistamisele.

2. Praktiline tööõpilased (modelleerimine, joonistamine, mõõtmine, konstrueerimine, lõikamine, mallidega töötamine)

Töötage malli järgi. Modelleerimine.

Ehitus. Didaktiline mäng "Tangram".

Ruudu valmistamine geomeetriliste kujundite komplektist.

Disainioskused hõlmavad järgmist: oskus valmisosadest lihtsat kujundit kokku panna;

võime figuuri muuta - teisendada;

võime jagada etteantud kujund selle koostisosadeks.

Figuuride taasloomine kontuurnäidiste abil

Didaktiline mäng - ülesanne. "Mitu ruutu?"

Selliseid ülesandeid täites õpib laps analüüsima lihtsaid pilte, visuaalselt jagama tervet objekti osadeks ja vastupidi, koostama üksikutest elementidest etteantud mudelit ning tuvastama ja nimetama geomeetrilisi kujundeid.

3. Vaatlusmeetod.

Arendusharjutustega kaasneb geomeetriliste kujundite omaduste uurimine: küljed, nurgad. Nurgad: (sirge, nüri, terav).

4. Võrdlusmeetod: sirgjoon ja segment; sirge ja kõverjoon; ovaalne ja ring; täisnurk ja kaudne, ruut ja ristkülik.

Sissejuhatus joonmõõtmisse võimaldab selgelt illustreerida ideid naturaalarvude, kümnendarvude süsteemi (sentimeeter - ühik) kohta, arvudega tehtavate toimingute kohta (skaala joonlaud kui arvukiir, arvutusseade).

Teemat uurides "Segmendi pikkus" Lapsed õpivad töötama joonlauaga, tutvuvad pikkuse mõõdikuga - sentimeetriga, õpivad võrdlema lõikude pikkusi ning looma seoseid lõigu ja arvu vahel.

Etteantud pikkusega segmentide joonistamine ja lõikude mõõtmine joonlaua abil.

"Geomeetrilise materjali uurimise protsess peaks olema algusest lõpuni aktiivne, konkreetne ja visuaalne" - nii on see programmis geomeetrilise materjali uurimisel sõnastatud. See on õige, sest teine signaalisüsteem areneb esimese baasil, seetõttu loovad ja reprodutseerivad lapsed geomeetrilise materjaliga töötades uuritavaid geomeetrilisi kujundeid.

Ekraan

Omandatud teadmised ja oskused aitavad lastel esemete erinevaid kujundeid õigesti analüüsida ning neid seejärel joonistustes ja loomingulistes konstruktsioonides reprodutseerida.

Teadmiste kinnistamiseks ja õpitava materjali kontrollimiseks kasutan didaktilisi mänge, näiteks mängu “Lõpeta definitsioon ja näita joonist”

2. Nelinurk, mille kõik küljed on võrdsed... (ruut).

3. Millist kujundit nimetame kolmnurgaks... (nurki on kolm).

4. Sellel joonisel pole nurki (ring, ovaalne).

Praktiline ülesanne. Kolmnurga ehitus.

Lapsed ehitavad punkt-punkti haaval joonlaua abil kolmnurki. Seejärel jagatakse need vastavalt mudelile (tahvlil) joontega osadeks. Järgmisena peaksid poisid nägema saadud kolmnurkade arvu, selgitama ja selgelt näitama. See ülesanne on kontrolli iseloomuga – kuidas õpilased on teadmisi omandanud.

Järeldus

Lastel geomeetrilise materjali uurimise tulemusena:

Nad koguvad geomeetrilisi ideid ja kontseptsioone ning valdavad geomeetrilist terminoloogiat.
Omandada tööriistadega töötamise oskused (joonlaud, hulknurk-šabloon, komplekt "geomeetriline loto")
Geomeetriliste mõistete kujundamine on vaimse hariduse, polütehnilise hariduse oluline osa ja sellel on suur tähtsus kogu inimese kognitiivses tegevuses.

Geomeetrilise materjali uurimise töö tulemuseks peaks olema oskus ära tunda ja nimetada geomeetrilisi kujundeid keskkonnas, joonisel ning õigesti leida antud kujund geomeetriliste kujundite komplektist.

Vaatlused, praktiline ja iseseisev töö – kõik see peaks viima faktide ja üldistuste kuhjumiseni. Koolieelses eas omandatud teadmisi jätkatakse koolis, tundides tehnikaringides: esialgne modelleerimine, lennukimudel, laevamodell.

Tänases artiklis tahaksin rääkida sellest, kui lihtne ja lõbus on koos beebiga geomeetrilisi kujundeid uurida ja miks varajane iga laadige laps geomeetriaga. Millised mängud on 1-aastasele lapsele huvitavad ja milliseid materjale tundides vajate - lugege selle kõige kohta artiklist. Lisaks leiate siit mitmeid kasulikke materjale allalaadimiseks.

Miks uurida koos beebiga geomeetrilisi kujundeid?

Geomeetrilisi kujundeid leidub kõikjal, neid võib näha enamikel meid ümbritsevatel objektidel: ümmargune pall, ristkülikukujuline laud jne. Analüüsides ümbritsevate objektide sarnasust geomeetriliste kujunditega, treenib laps imeliselt assotsiatiivset ja ruumilist mõtlemist.

Geomeetriliste kujundite uurimine on kasulik beebi üldiseks arenguks ja tema teadmiste laiendamiseks ümbritseva maailma kohta. Kui tutvustad lapsele vorme juba varakult, on tal koolis palju lihtsam.

Paljud huvitavad õppemängud põhinevad geomeetriliste kujundite eristamise oskusel. See hõlmab ehitamist, mosaiikidega mänge, matemaatika tahvelarvuteid jne. Seetõttu aitab vormide õppimine nii varases eas kaasa edasisele arengule edukas areng laps.

Niisiis, mängud geomeetriliste kujundite õppimiseks ja teadmiste kinnistamiseks :

1. Me nimetame geomeetrilisi kujundeid alati ja kõikjal

Kui kohtate mängides või raamatuid lugedes mõnda kujundit, juhtige sellele kindlasti oma beebi tähelepanu ja pange sellele nimi ("Vaata, pall näeb välja nagu ring ja kuubik näeb välja nagu ruut"). Isegi kui teile tundub, et laps ei mäleta tõenäoliselt kujundite nimesid, öelge need ikkagi ja need jäävad talle kindlasti pähe. Seda saate teha kuni aasta. Algul tooge välja ainult põhikujud (ruut, ring, kolmnurk), seejärel, kui saate aru, et laps on need selgeks saanud, asuge uurima muid kujundeid.

2. Mängime geomeetrilist lotot

Esimestel tundidel beebiga on parem kasutada lotot, millel on vaid 3-4 numbrit. Kui teie laps valdab seda mängu hästi, muutke ülesanne järk-järgult keerulisemaks. Samuti on esimest korda kasulik teha kõik mänguväljakul olevad figuurid sama värvi ja suurusega. Sel juhul juhindub laps ainult ühest märgist - kujust, samas kui muud omadused ei sega teda ega ajenda teda.

Võid asetada nii kujundeid kujutavaid kaarte kui mahulised arvud. Hea selleks otstarbeks Dienesha klotsid (Osoon, KoroBoom), figuurid sorteerijast, raami vaheleht.

Noh, kõige lihtsam variant on osta geomeetriliste kujunditega valmis loto.

3. Sorteerijaga mängimine

Umbes 1-aastaselt hakkab laps märkama, et kujuke, mille ta on valinud sorteerija (Osoon, Labürint, Minu pood) ei saa igasse auku suruda. Seetõttu tuleb mängu ajal keskenduda sellele: "Nii, siin on meil ring - see ei sobi siia, see ei sobi siia, aga kuhu see sobib?" Algul võib figuuri õige nurga alla keeramine olla lapsele pisut keeruline, kuid see pole hirmutav, see on harjutamise küsimus. Peaasi, et ärge unustage põneva “tõukamise” käigus figuuride nimesid kogu aeg hääldamast ja lapsele jäävad need kõik vaikselt meelde.

Tähtis! Sorterit valides pöörake tähelepanu sellele, et seal on esindatud kõik põhilised geomeetrilised kujundid, mitte ainult südamed ja poolkuud.

4. Mängimine sisestusraamiga

Teil on vaja sellist sisestage raam, mis näitab kõiki peamisi näitajaid. Oma olemuselt sarnaneb mäng sorteerijaga.

Siin on veel üks huvitav mäng kuju tuvastamiseks - "" ( Labürint, Minu pood). Hoolimata asjaolust, et sellel märgitud vanus on 3-5 aastat, pakub see huvi 2-aastasele ja isegi veidi varasemale lapsele.

9. Õppige vorme Domani kaartide abil

Tegelikult usun, et see vormide uurimise meetod on kõige tõhusam. Kui õpite vastavalt , mäletab laps väga kiiresti kõik figuurid ja te kulutate selle nimel minimaalselt pingutusi. Siiski tuleb märkida, et selleks, et Domani kaartidelt saadud teadmised beebi pähe ladestuksid, neid tuleb teiste mängude kaudu tugevdada (vt eespool). Vastasel juhul unustab laps kiiresti kõik, mida sa talle näitasid. Seetõttu soovitan hakata geomeetriliste kujunditega Domani kaarte vaatama umbes 1-aastaselt, kuna sel ajal tunneb beebi huvi sorteerijate, sisestusraamide, joonistamise, aplikatsiooni jms vastu. Ja olles uurinud piltidelt vorme, saab ta omandatud teadmisi nendes mängudes kasutada. Muide, saate osta "Geomeetriliste kujundite" kaarte SIIN.

Saate lugeda meie kogemusest, kuidas Domani kaartide abil figuure uurida.

10. Vaata õpetlikke multikaid

Ja loomulikult ei tee paha vaadata koomikseid teemal "Geomeetrilised kujundid"; nüüd leiate neid Internetist palju. Siin on mõned neist:

Järelduse asemel

Väga sageli tajuvad lapsevanemad lapsele geomeetriliste kujundite (ja mitte ainult figuuride) õpetamise protsessi üksnes kui pidevat lapse läbivaatust, s.t. Nad näitavad lapsele paar korda näiteks ruutu ja hiljem taandub õppimine küsimusele "Ütle, mis kujund see on?" See lähenemine on äärmiselt vale. Esiteks sellepärast, et nagu igale inimesele, ei meeldi lapsele liiga, kui tema teadmisi proovile pannakse, ja see ainult heidutab teda õppimast. Teiseks, enne kui lapselt midagi küsite, peate seda talle mitu korda selgitama ja näitama!

Seetõttu proovige kontrollküsimusi esitada miinimumini. Lihtsalt korrake ja korrake õpitavat teavet, olgu selleks siis kujundite nimed või midagi muud. Tehke seda lapsega mängides ja rääkides. Ja varsti näete ise, et laps on kõik ilma asjatute kontrollideta õppinud.

Kuidas tutvustada lapsele geomeetriat?

Geomeetria– teadus, mida saab ja tuleb lastele õpetada juba väga varakult.

Sellel lehel on valik materjale - kaarte, värvimislehti, ülesannete teemasid, mänge, mille abil saate oma lapsele hõlpsalt tutvustada geomeetrilisi põhikujundeid ja kujundeid.
Otselinkide abil saate kõiki materjale avada, alla laadida ja printida.

Geomeetriliste kujundite ja kujunditega kaardid

Heledad kaardid kõige elementaarsemate geomeetriliste kujundite ja kujunditega. Kaarte saab kasutada esimeses tunnis visuaalse abivahendina.

Geomeetria lastele - värvimislehed, koopiaraamatud, töövihik

1. Värvimisraamat lastele vanuses 3-5 aastat. Märkmiku igal lehel on lihtsad graafilised harjutused ja ülesanded.
Lae alla

2. Töövihik 2 osas selge ja huvitavaid ülesandeid lastele vanuses 3-4 aastat. Ülesandeid täites tutvub laps geomeetriaga ning õpib geomeetriliste kujundite ja kujundite nimetusi.
Laadi alla Laadi alla
3. Veel üks väga hea vihik sissejuhatavateks tundideks geomeetriaga lastele vanuses 4-5 aastat. Märkmikus on palju põnevaid ja naljakaid ülesandeid, mida täites saab laps hõlpsasti selgeks geomeetria põhitõed ja mõisted.

4. Õppe- ja arendamisülesannetega märkmik lastele vanuses 6-7 aastat.
Märkmikus palutakse lapsel täita lihtsaid graafilisi ülesandeid. Laps õpib töötama joonlaua ja sirkliga.
Lae alla

Geomeetria raamatud lastele

1. Meelelahutuslik raamat salmis “Lõbus geomeetria väikestele” – autor Aleksander Timofejevski.

Naljakad ja mängulised luuletused aitavad lastel kiiresti õppida tundma ja meelde jätta palju olulist teavet geomeetriliste kujundite ja objektide skaala kohta.
A. Timofejevski rõõmsates luuletustes aitavad huumor ja naljad väikesel lugejal seostada seni arusaamatuid geomeetrilisi mõisteid ammu tuttavate igapäevaste esemetega. Lapsed näevad seelikus trapetsi, taldrikul ringi ja torus silindrit. Ja nagu luuletaja ütles: "kooliteadus antakse teie kätesse."
Raamatut saab alla laadida ja printida, kuid parem on muidugi osta originaal.

Samal ajal värvide õppimisega võite hakata lapsele näitama geomeetriliste kujundite kaarte. Meie veebisaidilt saate need tasuta alla laadida.

Kuidas Domani kaartide abil oma lapsega figuure uurida.

1) Alustada tuleb lihtsatest kujunditest: ring, ruut, kolmnurk, täht, ristkülik. Materjali omandades hakake uurima keerukamaid kujundeid: ovaal, trapets, rööpkülik jne.

2) Peate töötama oma lapsega mitu korda päevas Domani kaarte kasutades. Geomeetrilise kujundi demonstreerimisel hääldage selgelt kujundi nimi. Ja kui kasutate tundides ka visuaalseid objekte, näiteks kogute figuuridega lisandeid või mänguasjasorteerijat, siis omandab teie laps materjali väga kiiresti.

3) Kui laps mäletab kujundite nimesid, võite liikuda keerukamate ülesannete juurde: nüüd kaarti näidates öelge - see on sinine ruut, sellel on 4 võrdset külge. Esitage oma lapsele küsimusi, paluge tal kirjeldada, mida ta kaardil näeb jne.

Sellised tegevused on väga kasulikud lapse mälu ja kõne arendamiseks.

Siin saate laadige alla Domani kaardid sarjast “Lamedad geomeetrilised kujundid” Kokku on 16 tükki, sealhulgas kaardid: lamedad geomeetrilised kujundid, kaheksanurk, täht, ruut, rõngas, ring, ovaal, rööpkülik, poolring, ristkülik, täisnurkne kolmnurk, viisnurk, romb, trapets, kolmnurk, kuusnurk.

klassid Domani kaartide järgi Nad arendavad suurepäraselt lapse visuaalset mälu, tähelepanelikkust ja kõnet. See on suurepärane harjutus vaimule.

Saate kõike tasuta alla laadida ja printida Domani kaardid lamedate geomeetriliste kujunditega

Paremklõpsake kaardil ja klõpsake "Save Image As...", et saaksite pildi oma arvutisse salvestada.

Kuidas ise Domani kaarte teha:

Printige kaardid paksule paberile või papile, 2, 4 või 6 tükki lehel. Tundide läbiviimiseks Domani meetodil on kaardid valmis, saate neid oma lapsele näidata ja öelda pildi nime.

Edu ja uusi avastusi beebile!

Domani meetodi järgi tehtud õppevideo lastele (väikelapsed ja koolieelikud) “Imelaps hällist” - õppekaardid, õppepildid erinevatel teemadel Domani meetodi 1., 2. osast, mida saab tasuta vaadata siit või siit meie kanal Varajane lapsepõlve areng youtube'is