Где получить инициацию и обучение Рейки? Кто для Вас наилучший мастер-учитель Рейки? Программа и стоимость обучения рейки Мастер Рэйки: связь.

Третья Ступень в Части Мастер - Учитель Рэйки (Ступень 3-Б и 3-В)

Коллективное Рэйки. Индивидуальное единство

Мое понимание обучения мною других людей таково:

Учитель всегда стремится, чтобы ученик его превзошел.

Следовательно, от ученика требуется: 99% потения и 1% хотения.

Только так, но не иначе.

Первые добродетели ученика, желающего встать на Путь Мастера, таковы:
- уважение Учителя, который согласился благословить ученика на Путь Мастера и передать Знания;
- понимание, что такое здравомыслие и умение его проявлять. Если вы не можете отказаться от своего Самомнения, если хочется спорить и что-то доказывать и ваше эго постоянно шепчет вам, что "я сам", "я великий", "я увидел", "я считаю", я..я...я.... , то ученику будет сложно взять Знание и учителя своего вы не услышите, ни внутреннего, ни внешнего.

Мастер - это не статус, которого можно достичь. Мастер - это путь. Путь, на котором те методы, которые вы изучаете, станут вашим способом жизни. Вам следует осознать, что учиться придется всю жизнь. Мастер - это человек, который понимает, что его судьба, его путь на этой планете имеет определенное направление. И его задача идти по нему и сделать этот путь полезным для окружающих. В попытке достичь этого, вы будете постоянно спотыкаться и спотыкаясь - учиться новому. Но со временем вы научитесь принимать и успех и неудачу как нечто позитивное. Вы перестанете безудержно и безумно радоваться, когда у вас все получается, как задумано, или впадать в депрессию, если что-то не получается. Потому что придет понимание, что и успех и поражение это лишь частички чего-то более крупного.
Мастер - это тот, кто стал Мастером своей жизни.

"Могу ли я подать заявку на Путь Мастера Учителя и учить других, если я пока еще не решил всех своих проблем?"

Есть ощущение, что мы никогда не решим все свои проблемы. Более того, нам эти проблемы необходимы, т.к. они заставляют нас двигаться вперед, искать...
Нет совершенных людей на Земле. Мы учимся всю жизнь. И если ждать, когда мастера станут совершенными, то они никогда не начнут свою работу.

Более того. Всё, чему вы будете учить других, вы будете проходить сами. На своем опыте. Снова и снова.
Поэтому - это Путь для сильных Духом. Со слабым или подорванным духом эту ступень будет просто не взять. Сила просто размажет вас.
Впрочем, тут срабатывает предохранитель (он же, Лег Хранитель): слабый духом о Пути Учителя и не думает.

Сторож храма. Шёл по каменистой пустыне путник. И вдруг ему на пути стали попадаться ровные, будто обточенные камни: один, другой, третий… Путник остановился и подумал, что хорошо бы из этих камней построить что-нибудь существенное - храм, например.

- Но я раньше никогда не строил храмов. Только небольшие хижины.
- Ты видишь вокруг кого-нибудь, кто бы мог построить храм из этих ровных камней?
- Нет, но это говорит не только о том, что кроме меня некому, но ещё и о том, что мне не у кого будет спросить совета.
Голос ничего не ответил, и человек принялся собирать ровные камни и складывать из них фундамент храма. И так увлекла его эта работа, что не заметил он, как выросли над фундаментом невысокие стены. И начали приходить люди, которые неизвестно откуда услышали о строящемся храме.
- Кто эти люди, Боже?
- Это прихожане храма, который ты строишь.
- А что мне делать с ними, Боже?
- Ничего. Достраивай храм.
Некоторые люди сами стали приносить камни для храма. Одни камни идеально подходили для строительства, а другие были неровными или непрочными.
- Боже, что мне делать с теми камнями, которые, по моему мнению, не подходят для храма?

- Отвергай их.
- Но люди несут их от чистого сердца; мой отказ может обидеть их.
- Они не обидятся: ты - мастер.
- Я мастер?
- Да, они тебя так называют.
- Но я-то сам себя таким не считаю.
- Но ты же смог увидеть среди множества камней ровные и крепкие. Ты решился в одиночку строить храм. Люди не слепые, они понимают, что для этого нужно что-то большее, чем есть у простого человека.
- Но мне-то это было не трудно, а даже интересно. Я сам получал от этого удовольствие.
И опять ответа не последовало.
Прошло время, и человек достроил храм.
- Что мне делать в этом храме, Боже?
- Зайди внутрь и делай то, что остальные.
- Должен ли я вести службу в этом храме?
- Нет, веди себя так, как обычный прихожанин.
- Боже, все стали смотреть на меня, все ждут моих слов, называют меня мудрым…
- Выйди из храма, надень одежду сторожа и охраняй его. А когда все уйдут, наводи в нём порядок, поддерживай чистоту.
- Боже, они выберут себе пастырей…
- Не выберут. Они следят за тобой, они считают тебя хозяином храма. Они ждут, что ты начнёшь проповедовать.
- Я должен это сделать?
- Нет. Когда они не дождутся тебя, они услышат меня.
- Боже, я не хочу сторожить храм, я хочу попробовать построить что-нибудь совсем другое, например больницу.
- Попробуй.
- Боже, почему у меня ничего не получилось?
- Потому что об этом молились люди. Они хотели, чтобы ты был рядом с построенным тобою храмом.
- Боже, мне продолжают нести камни. Что мне с ними делать?
- Расширяй храм, продолжай понемногу строить его больше и больше.
- Боже, храм стал таким большим, что я не успеваю и строить и поддерживать чистоту в нём.
- Подними руку и ты увидишь, сколько людей следят за твоей работой, и готовы тебе помочь. Научи их всему, что умеешь сам.
- Рассказать им о тебе, о том, что я узнал за это время?
- Нет. Научи их лишь тому, что умеешь: поддерживать чистоту в храме и отличать подходящие камни, но не говори о том, что знаешь. Они сами должны найти своё знание.
- Боже, я скоро покину этот мир. Что будет с храмом?
- То же, что и было раньше - он будет расти.
- Я должен назначить сторожа вместо себя?
- Нет. Тот, кто будет сторожем, уже знает об этом, и никто другой с ним спорить не будет.
- А те, кого я научил, станут пастырями в этом храме?
- Нет. Они знают, что их место снаружи храма, пока там люди молятся. Ты завёл такой порядок.
- Боже, это что, родилась новая религия?
- Нет, это родился храм без религии.

Построение Школы Рэйки (а именно это будет делать любой Мастер-Учитель), это и есть СТРОИТЕЛЬСТВО ХРАМА, … без каких-либо религий … И если Практикующий Мастер к этому готов, то можно читать и дальше:

- Как проходит обучение?

Тренинг непростой. После записи начнут возникать события, собственно, благодаря которым ты и становишься Мастером своей жизни и... соответственно Мастером Учителем для других людей. Это не то, что ты заплатил деньги и все - тебе дали обряд инициаций - и ты уже Учитель. Нет, там все очень мудро. Учителем для тебя становится сама Жизнь.

Скажу честно, в нашей школе не все смогли пройти этот тренинг до конца... (из честолюбивых мыслей, гордыни и чего-то там еще жаждали стать Мастером, но вот начиналось обучение и в основном потом люди понимали, что им это не нужно и у них совсем другой Путь). И это просто прекРАсно, ибо Путь Мастера Учителя - это путь не для всех, это миссия. К тому же, у нас нет цели готовить "солдатов Мастеров учителей".

Ступень Мастера - Учителя делится на две части. Первая - это Мастер-Учитель с возможностью обучать первой и второй ступени Рэйки , вторая - Мастер-Учитель с возможность обучения третьей ступени Рэйки .

- Каким образом проходит обучение?

Обучение ступени Мастер-Учитель начинается с записи на обучение. Само это намерение и встреча Учителя и Ученика сами по себе уже формируют необходимое пространство, которое создает условие для приобретения Мастерства.

Обучение открывает тренинг на Мастера Учителя, который, по опыту, идет около года (учитывая, что сейчас время ускорилось, у многих обучение проходит уже намного быстрее). Ученик получает сертификационные требования, которым должен соответствовать Мастер-Учитель и в последующем, постепенно, сдает эту сертификацию и получает аттестацию на Мастера-Учителя.

Я думаю, что все понимают, что Мастер-Учитель это - Миссия. Миссия может быть наложена на Человека, а может быть взята им на себя. В данном случае - Ученик сам берет на себя дополнительную миссию: помогать людям по Рэйки и нести эту систему и Знания для человечества. Сертификация помогает правильно выстроить не только мировоззрение будущего Мастера - Учителя, но и его МИРА-ВОСПРИЯТИЕ. Сертификационные задания помогают правильному становлению и этой части жизни будущего Мастера – Учителя.

Однажды мастер, который делает карандаши, отложил один карандаш в сторону и сказал ему:

«Перед тем, как я тебя отправлю в твое путешествие, есть 5 вещей, которые ты должен знать. Всегда помни их и никогда не забывай, и ты станешь самым лучшим карандашом на свете.»

«Во-первых, у тебя будет возможность сделать много добрых дел, но только если ты позволишь взять себя другому человеку в руки.»

«Во-вторых, ты время от времени будешь испытывать жуткие муки, когда тебя будут точить, но они необходимы, чтобы ты мог стать лучшим карандашом.»

«В-третьих, ты сможешь исправить любую ошибку, которую совершишь.»

«Четвертое: самое важное в тебе - это то, что находится внутри тебя.»

«И пятое: на какой бы поверхности тебя не использовали, ты везде должен оставить свой след. Абсолютно в любых условиях ты должен продолжать писать.»

Карандаш все понял и пообещал помнить эти мудрые слова всю свою жизнь.

И с этим глубоким смыслом в своем сердце он был отправлен в коробку, чтобы начать свое интересное путешествие по миру.

И пятое : По какой поверхности бы вы ни шли, вы должны оставить свой след (но не наследить!). Вне зависимости от жизненных ситуаций и обстоятельств, вы должны продолжать выполнять то, что обязались сделать.

И пусть эта притча про не самый простой карандаш поможет вам осознать, что вы - человек на этом свете, который способен осуществить то, ради чего он появился на свет.

Никогда не позволяйте себе приходить в уныние. Вы можете изменить всё .

Самое главное:

Практикующий Мастер Рэйки - это тот, кто умеет искать ответы на свои вопросы.
Мастер-Учитель Рэйки - это тот, кто САМ отвечает на свои вопросы...
Только так можно стать Практикующим Мастером и Мастером-Учителем.

Обучение на Мастера Учителя индивидуальное и начинается как всегда - с записи. Для записи на обучение (для тех, кто проходил обучение Третьей ступени в части Практикующий Мастер Рэйки в Нашей Школе Рэйки) необходимо написать мне письмо и сообщить свои полные ФИО, номер контактного телефона, город, регион на адрес: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Тренинг проходит как дистанционно (Ученик сам обучаетСЯ), так и очно (присутствует на очных семинарах в Москве или других городах).

23. Выпускникам
Дети, закончившие школу: Вам может показаться
Что всё, наконец, у вас позади/ Но нет конца/ Обучению.

Мастера!
Вы достигли результата в индивидуальном развитии, в формировании своей школы и воспитании своих учеников.
Вы – Мастера той школы, которую создали, Вы лицо своей школы. Представляйте себя достойно! Несите Свет! Мы уважаем Вас за большой вклад в целительство и в обучающий процесс в вашей школе. Но все же, есть нюансы, на которые Вы не обращаете внимания. Некоторые из Вас за прошедший период от получения инициации на ступень 3-Б не посетили ни одного семинара Вашего Учителя,. Когда мы общаемся с Учителем глаза в глаза, мы освобождаемся от лабиринтов ума. Когда долго не общаемся, то ум начинает Вас заманивать и отводить от правильного пути и цели, которую вы поставили для развития себя и школы. Люди имеют полное право судить Вас как школу и как Мастеров. Вы должны судить себя и исправлять свои недостатки, пробуждать в себе достоинства мастера. Ученики, которые посещают Ваши занятия и школу – Ваше зеркало. Благодаря им, Вы можете видеть свои недостатки и, исправляя их, развиваться.
Развивайте в себе талант диагностировать, лечить и преподавать. Любите всех без претензий. Глядя на недостатки других мастеров, делайте выводы и убирайте свои недостатки. Запомните, люди будут привлекаться Вашим талантом и мастерством. Если таланта не будет, Вас не будут уважать и ценить. Ваши претензии будут ни к чему.
Вам никто не запрещает иметь свой подход, когда Вы работаете индивидуально в сеансе, главное – результат. Первое ознакомление нового человека с системой Рейки должно начинаться с диагностики на разработанном бланке. Что Вам не понятно, выясняйте с Учителем, он проведет индивидуальное обучение. Не создавайте внутри себя конфликт несогласия со школой Раз в неделю должны проводить благотворительный сеанс, который будет давать Вам и школе новых учеников. Когда люди получают постоянные знания, мастерство и помощь школы, они ощущают от Вас любовь и поддержку. Они сами будут к Вам идти, даже когда Вы их не приглашаете. Когда люди не получают достаточно энергии знаний и поддержку, они перестают ходить на занятия. Причина в том, что Вы зациклены на своем развитии. То, что Вы делаете, Вам кажется, что Вы делаете для других, а на самом деле – ум хитрее Вас. Неосознанно Ваши усилия зациклились неосознанными интересами своего эго. Не судите людей. Мы рекомендуем всем Мастерам 2 раза в году лично вести занятия по I ступени, чтобы обновлять свои знания, и 3 раза в год – по II ступени. Проводить индивидуальные беседы и целительные практики с Мастерами 3-А ступени 1 раз в месяц. В каждой школе под Вашим руководством должна быть команда, которая работает с Вами. Подбирайте людей, работающих в целительстве, любите и вдохновляйте их, даже если у Вас есть к ним претензии. Трансформируйте свои претензии в любовь и доверие. Напишите для них план развития на год, распишите их действия и обязанности в школе. Покажите личный пример в развитии школы и личного таланта. Будьте достойны получить Гранд Мастера Рейки от Гранд Мастера Рейки есть такая возможность Инициировать в Гранд Мастера Рейки).
Мы желаем, чтобы Вы были самыми успешными и талантливыми!
По любым вопросам пишите открыто.
Это краткое цитирование выступления президента одной из ассоциации Рейки на закрытом семинаре, по дальнейшем продвижении Рейки. Вопрос- это коммерческий подход дать титул Гранд мастера, или продвижение Рейки в массы?. Исцелить пять человек занимает у целителя много времени, и ответственности. А по финансах несоизмеримо с проведением одной инициации в Гранд мастерскую ступень

Кто может стать мастером-учителем Рейки.

Работа мастера-учителя Рейки – признание, которым наделен далеко не каждый. Она требует гораздо больше того, чем просто знание, как проводить процесс инициации.

Можете ли вы без искажений передать те знания, которые получили от своего Учителя, можете ли методически грамотно передавать знания и помогать ученикам вырабатывать нужные умения?

Подумайте, что лежит в основе вашего желания стать мастером-учителем? Хотите ли вы нести знания, исцеление, помощь, или хотите возвысится над окружающими? Постарайтесь честно ответить себе на этот вопрос.

Итак, вы твердо решили получить ступень мастера-учителя. Значит, у вас есть достаточный опыт использования Рейки для лечения пациентов, самоисцеления, применения Рейки в самых различных ситуациях. Значит, вы очень хорошо освоили все доступные вам пособия по Рейки. Тогда с Богом!

Чтобы стать мастером-учителем необходимо пройти посвящение на четвертую ступень Рейки у мастера-учителя, уже обладающего этой ступенью Рейки.

На четвертой ступени используются все символы уже известные специалисту третьей ступени и добавляется последний основной символ Ра-Ку.

Начинающий мастер-учитель повторяет всю теоретическую информацию и практические приемы первой, второй и третьей ступеней Рейки, так как ему самому придется посвящать на эти ступени и обучать специалистов этих ступеней. Самое главное, чему учится мастер-учитель, – это технология проведения процесса посвящения, или инициации.

Необходимо отметить, что то, как проводил процесс инициации Микао У суй доподлинно неизвестно. Кстати, по новейшим исследованиям историков Рейки Микао У суй подготовил не одного, а около двух десятков мастеров Рейки.

Даже у мастеров традиционного Рейки процесс инициации внешне во многом различался. Мастер Рейки мог посадить ученика перед собой и провести с ним совместную медитацию, во время которой посылал через себя поток Рейки, раскрывающий энергетический канал ученика и мысленно посылал символ Решен в чакры ученика. Или мастер Рейки проводил настройки, держа руки на/над чакрами ученика и вдувал в чакры ученика символ Рейки, причем строгой технологии не было. Одни символы вдувались в определенную чакру, в другую вдувались другие или не вдувались вообще.

Мастер новой волны Дайана Стайн проводит процесс инициации при длительной задержке дыхания, удерживая специальную позу.

Из известных нам традиционных и новых процессов посвящения, или инициации, приводим наиболее (по нашему мнению) рациональный.