სახელმწიფო საგანმანათლებლო პროგრამები. სამუშაო პროგრამა თემაზე: პატრიოტული განათლების პროგრამა „რუსეთის მოქალაქის განათლება“

სისტემის შექმნა და გაუმჯობესება პატრიოტული განათლებასკოლაში ჩამოყალიბდეს მოქალაქისა და პატრიოტის სოციალურად აქტიური პიროვნება, ეროვნული სიამაყის გრძნობით, მოქალაქეობრივი ღირსებით, სამშობლოს და მისი ხალხის სიყვარულით.დეველოპერები: კაზაკევიჩ სვეტლანა დმიტრიევნა, დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო სამუშაო MBOU "ტალჟინსკაიას საშუალო სკოლა"; მაკარცევა ტატიანა ივანოვნა, ისტორიისა და სოციალური კვლევების მასწავლებელი, MBOU "ტალჟინსკაიას საშუალო სკოლა"

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

პროგრამა

სკოლის მოსწავლეების პატრიოტული აღზრდა

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ტალჟინსკაიას საშუალო სკოლა"

"რუსეთის მოქალაქის განათლება"

2012-2015 სასწავლო წლისთვის. გ.გ.

1. პროგრამის პასპორტი………………………………………………………………………………………..3
2. პროგრამის აქტუალობა………………………………………………………………………….. 5
3. პროგრამის მიზანი და ამოცანები ………………………………………………………………………5
4. ძირითადი პრინციპები……………………………………………………………………………….. 7
5. პროგრამის განხორციელების ძირითადი მიმართულებები…………………………………….8
6. პროგრამის განხორციელების პირობები……………………………………………………………10
7. პროგრამის განხორციელების მექანიზმი………………………………………………………..
8. პროგრამის განხორციელების ეფექტურობის შეფასება………………………………………………………….
9. პროგრამის შედეგები ………………………………………………………………...14
10. პროგრამის რესურსების მხარდაჭერა………………………………………………………...14
11. პროგრამის განხორციელების ეტაპები……………………………………………………………15
12. პროგრამის შინაარსი……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
13. პროგრამის განხორციელების სამოქმედო გეგმა……………………………………..18
14. ტრადიციული სასკოლო ღონისძიებების გეგმა……………………………………………………………………
15. თემატური გაკვეთილები და საუბრები ……………………………………………………………………………………………………
16. ლიტერატურა……………………………………………………………………………………….24
17. დანართი………………………………………………………………………………………….25

პროგრამის პასპორტი.

პროგრამის აქტუალობა.

პროგრამა "რუსეთის მოქალაქის განათლება" შემუშავდა არასრულწლოვანთა პატრიოტული განათლების სახელმწიფო პროგრამის, ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქის მოსწავლეთა პატრიოტული განათლების პროგრამის საფუძველზე და მიზნად ისახავს პიროვნების ჩამოყალიბებასა და განვითარებას, რომელსაც აქვს რუსეთის მოქალაქის თვისებები - სამშობლოს პატრიოტი, რომელსაც შეუძლია წარმატებით შეასრულოს სამოქალაქო მოვალეობები.

IN ბოლო წლებირუსეთის საგანმანათლებლო სისტემამ მნიშვნელოვანი ცვლილებები განიცადა. ცვლილებებმა იმოქმედა სხვადასხვა სფეროებში საგანმანათლებლო საქმიანობა. ქვეყანაში ეკონომიკური არასტაბილურობა, მორალური და ეთიკური ღირებულებების ეროზია, ახალგაზრდების სოციალური აქტივობის მკვეთრი ვარდნა, ოჯახის კრიზისი და მშობლებსა და შვილებს შორის ურთიერთობა გვაიძულებს, ახალი თვალი გადავხედოთ საგანმანათლებლო სისტემას და აღზრდის შესაძლებლობები.

დღეს რუსეთისთვის პატრიოტიზმზე უფრო მნიშვნელოვანი იდეა არ არსებობს. ჩვენ გვჯერა, რომ იმისთვის, რომ გახდე პატრიოტი, არ არის აუცილებელი იყო გმირი, საკმარისია გიყვარდეს სამშობლო ისეთი, როგორიც არის, რადგან სხვა არ იქნება. პატრიოტიზმი, უპირველეს ყოვლისა, გონებისა და სულის მდგომარეობაა. ცხოვრება გვიჩვენებს, რომ ბავშვები იზრდებიან და დგება დრო, როდესაც ისინი ეკითხებიან ოჯახის პატივს, მშობლების და ბებია-ბაბუების პატრიოტულ ღვაწლს, ასახავს სამშობლოს წარსულს. ეს არის გამბედაობის კარგი გაკვეთილები ახალგაზრდა თაობისთვის. მართლაც, ამჟამად ეს პრობლემა ძალიან აქტუალურია.

მრავალი წლის განმავლობაში, მას შემდეგ რაც ჩვენს ქვეყანაში დაიწყო და დღესაც გრძელდება მრავალი ცვლილება, გადაუჭრელი რჩება სკოლის მოსწავლეების პატრიოტული აღზრდის პრობლემა. ფართოდ გავრცელდა ისეთი უარყოფითი თვისებები, როგორიცაა გულგრილობა, ეგოიზმი და აგრესიულობა. ივიწყება ხალხთა მრავალსაუკუნოვანი ტრადიციები, ახალგაზრდები კარგავენ ინტერესს რუსეთის ისტორიული წარსულისა და მათი პატარა სამშობლოს მიმართ. განსაკუთრებით შემაშფოთებელია მოზარდების არასწორი დამოკიდებულება ჯანსაღი ცხოვრების წესის მიმართ. მათ შორის სულ უფრო ფართოვდება ალკოჰოლიზმი და მატულობს ნარკომანია. ამ პირობებში სკოლა რჩება მთავარ ინსტრუმენტად, რომელსაც შეუძლია შეაჩეროს ამ „დაავადებების“ გავრცელება.

პროგრამის მიზანი:

სკოლაში პატრიოტული განათლების სისტემის შექმნა და დახვეწა მოქალაქისა და პატრიოტის სოციალურად აქტიური პიროვნების ჩამოყალიბებისთვის ეროვნული სიამაყის გრძნობით, მოქალაქეობრივი ღირსებით, სამშობლოს და მისი ხალხის სიყვარულით.

პროგრამის მიზნები:

მოსწავლეებში ჩაუნერგოს სიყვარული და პატივისცემა მშობლიური მიწის მიმართ.

ახალგაზრდა თაობის სულიერი და მორალური კულტურის აღზევება.

პირობების შექმნა მოსწავლეთა შემოქმედებითობისთვის, მათი სამოქალაქო განვითარებისთვის და აქტიური ცხოვრებისეული პოზიციის ჩამოყალიბებისთვის.

სტუდენტების ჩართვა სამშობლოს გმირული ისტორიის, ადგილობრივი ისტორიის შესწავლაში და საძიებო-კვლევით საქმიანობაში.

ეროვნული ტრადიციებისა და კულტურის შესწავლა და პოპულარიზაცია.

პატრიოტული განათლების ხარისხის ამაღლება სკოლაში.

ეს პროგრამა განკუთვნილია 1–9 კლასის მოსწავლეებისთვის და მათი მშობლებისთვის და არის ყოვლისმომცველი.

ეს მიზანი მოიცავს მთელ პედაგოგიურ პროცესს, მოიცავს ყველა სტრუქტურას, აერთიანებს სავარჯიშო სესიებიდა მოსწავლეთა კლასგარეშე ცხოვრება, სხვადასხვა აქტივობები. ამოცანებიდან გამომდინარე, შეგვიძლია გამოვყოთ საგანმანათლებლო გარემო მაქსიმალურად მრავალფეროვანი და ცვალებადი. საგანმანათლებლო პროგრამა "რუსეთის მოქალაქის განათლება" უნდა დაეხმაროს ბავშვს სკოლის დამთავრების შემდეგ შექმნას თავისი ცხოვრება. პროგრამის განხორციელება შექმნის პირობებს მოსწავლის მორალური ფასეულობების განვითარებისა და თვითგამორკვევისთვის.

ამისთვის აუცილებელია, ბავშვს შეუქმნას შესაძლებლობები, ჩაეფლოს თითოეულ ამ სფეროში. ეს პრობლემა მოგვარებულია პროგრამის სხვადასხვა საგანმანათლებლო სფეროებით:

- საგანმანათლებლო საქმიანობა;

- ჯანმრთელობის დაზოგვა;

იურიდიული განათლება;

ეკოლოგიური - ადგილობრივი ისტორიის განათლება;

მორალური და ესთეტიკური განათლება;

შრომის განათლება;

მშობლებთან ურთიერთობა.

შემოთავაზებულ პროგრამაზე მუშაობის პროცესში ბავშვები ეუფლებიან განსხვავებული სახეობებიაქტივობები: პრობლემური, საძიებო და კვლევითი, კომუნიკაბელური, შემოქმედებითი.

სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის პროგრამა ხორციელდება სასწავლო პროცესში, კლასგარეშე აქტივობების დროს, სკოლაში დამკვიდრებული ტრადიციებით, სკოლის მიმდებარე საზოგადოებაში.

პროგრამა შედგენილია თანმიმდევრულობის, მეცნიერების, ხელმისაწვდომობის, ტოლერანტობის პრინციპების საფუძველზე და გათვლილია სამი წლის განმავლობაში. ამ საგანმანათლებლო პროგრამის სტრუქტურა და ორგანიზაცია აგებულია სტუდენტების სხვადასხვა ასაკობრივი კატეგორიის გათვალისწინებით, სხვადასხვა ასაკის სტუდენტების სულიერი, მორალური და ფიზიკური განვითარების სპეციფიკურ მახასიათებლებთან და ამოცანებთან დაკავშირებით. სკოლის ასაკიდა ითვალისწინებს სტუდენტების გუნდური ცხოვრებისა და საქმიანობისთვის მზადყოფნის ხარისხს, გადაწყვეტილების მიღებისა და დამოუკიდებლად მოქმედების უნარს.

Ძირითადი პრინციპები:

1. ხელმისაწვდომობა.

ხელმისაწვდომობის პრინციპი გულისხმობს სასწავლო მასალის შინაარსის, ხასიათისა და მოცულობის კორელაციას ბავშვების განვითარებისა და მზადყოფნის დონესთან.

2. უწყვეტობა.

მიმდინარე ეტაპზე განათლება შექმნილია იმისთვის, რომ ახალგაზრდა თაობაში ჩამოყალიბდეს მდგრადი ინტერესი მათი ინტელექტუალური ბარგის მუდმივი შევსებისა და მორალური გრძნობების გასაუმჯობესებლად.

3. სამეცნიერო.

პროგრამის ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი პრინციპია მისი სამეცნიერო ბუნება. ისტორიისა და კულტურის შესახებ ცნობებზე დაყრდნობით სამშობლო.

4. სისტემატურობა.

სისტემატური მიდგომის პრინციპი, რომელიც გულისხმობს პატრიოტული განათლების სხვადასხვა სფეროს ურთიერთქმედების ანალიზს. ეს პრინციპი ხორციელდება ბავშვის პატრიოტული გრძნობების შესახებ იდეების ურთიერთდაკავშირებული ფორმირების პროცესში განსხვავებული ტიპებისაქმიანობა და ეფექტური დამოკიდებულება გარემომცველი სამყაროს მიმართ.

5. უწყვეტობა.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების პატრიოტული აღზრდა დაწყებით სკოლაში გრძელდება.

1. კულტურული კონფორმულობა.

ეს პრინციპი აგებს პროგრამის შინაარსს, როგორც ღირებულებითი ორიენტაციების თანმიმდევრულ ათვისებას და განვითარებას ამ საფუძველზე.

პროგრამის განხორციელების ძირითადი მიმართულებები:

სასწავლო აქტივობები ობიექტების მეშვეობით;

თემატური, შემოქმედებითი საკლასო საათების სისტემა;

სამხედრო-პატრიოტული და სპორტული ღონისძიებების ჩატარება;

საგანმანათლებლო თამაშებისა და ვიქტორინების შექმნა და ჩატარება, რომლებიც ხელს უწყობენ პროგრამის მიზნების განხორციელებას;

შემოქმედებითი ნამუშევრების გამოფენა;

სკოლის თვითმმართველობის, მოხალისეობრივი მოძრაობის, გარემოსდაცვითი მოძრაობის მუშაობის ორგანიზება;

სკოლის ბიბლიოთეკის ღონისძიებების სისტემა.

თანამშრომლობა ტალჟინოს სადგურის სტრუქტურებთან, სოფელ ატამანოვო, ქალაქი ნოვოკუზნეცკი, ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქი, კემეროვოს რეგიონი.

ურთიერთქმედების სტრუქტურა პროგრამის განხორციელებისთვის

გარემო პატრიოტული განათლების პროგრამის განსახორციელებლად

პროგრამის განხორციელების პირობები.

მარეგულირებელი პირობები:

საგანმანათლებლო, საგანმანათლებლო და მეთოდოლოგიური მუშაობასკოლაში სამოქალაქო-პატრიოტული განათლების ორგანიზების შესახებ აგებულია მარეგულირებელი დოკუმენტების მოთხოვნების შესაბამისად, მათ შორის, რაც ასახავს პატრიოტულ საგანმანათლებლო ორიენტაციას:

გაეროს ბავშვთა უფლებების კონვენცია.

სახელმწიფო პროგრამა „მოქალაქეთა პატრიოტული აღზრდა“ რუსეთის ფედერაცია 2011–2015 წლებში“ რუსეთის ფედერაციის მთავრობის 2010 წლის 5 ოქტომბრის No795 განკარგულებით.

ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქის მოსწავლეთა პატრიოტული განათლების პროგრამა.

პერსონალის პირობები:

მასწავლებლები;

მასწავლებლები დამატებითი განათლება;

ფსიქოლოგი;

სოციალური მასწავლებელი;

დირექტორის მოადგილე VR, BZ

სკოლის ჯანდაცვის მუშაკი;

მუსიკალური სკოლის პედაგოგები;

PDN ინსპექტორი

მატერიალურ-ტექნიკური პირობები:

სასწავლო სივრცე

სპორტული სივრცე

სამუშაო სივრცე

კომპიუტერული კლასი

სიცოცხლის უსაფრთხოების კაბინეტი

სააქტო დარბაზში

ფსიქოლოგის კაბინეტი

სოციალური ოფისი მასწავლებელი

ორგანიზაციული პირობები:

საგანმანათლებლო პროცესის სუბიექტების იურიდიული გაუნათლებლობის შემცირება რუსეთის სამართლებრივი სისტემის შესახებ ინფორმაციის მაუწყებლობის, სამართლის ძირითადი დარგებისა და ნორმების, მოქალაქის პირადი უფლებებისა და თავისუფლებების შესახებ;

უკანონო ქცევის პრევენცია;

თითოეული მოსწავლის თვითრეალიზაციის პირობების შექმნა;

სასკოლო საზოგადოების ცხოვრებაში დემოკრატიული პრინციპების განახლება;

ლიდერული თვისებების განვითარება და სასკოლო ბავშვთა ორგანიზაციის წევრების ჩართვა (ბავშვთა სკოლა "SHOK", მოხალისეთა რაზმი "თანამეგობრობა" სოციალურად მნიშვნელოვანი პრობლემების გადაჭრაში;

საზოგადოებასთან თანამშრომლობა;

სკოლის მოსწავლეების ჩართვა რეალურ სოციალურად მნიშვნელოვან საქმიანობაში.

მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა:

ამ საკითხზე პედაგოგიური გამოცდილების განზოგადება და გავრცელება;

მასწავლებელთა თეორიული (საგნობრივი) და ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური მომზადების დონის ამაღლება სამოქალაქო და პატრიოტული განათლების სფეროში;

გამდიდრება ახლით პედაგოგიური ტექნოლოგიები, სამოქალაქო-პატრიოტული განათლების ფორმები და მეთოდები;

ახლის სწავლაზე მუშაობა მარეგულირებელი დოკუმენტები, სასწავლო და მეთოდური მასალები ბავშვთა და მოზარდთა სამოქალაქო-პატრიოტული აღზრდის შესახებ.

განხორციელების მექანიზმი.

პროგრამის განხორციელებაზე კონტროლს ახორციელებს დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო სამუშაოებში, კლასის მასწავლებლების განათლების დეპარტამენტის უფროსი.

სკოლაში პატრიოტული განათლების ორგანიზაციის არსებითი სიმწიფის მნიშვნელოვანი ასპექტია მისი ჩართვა მისი საქმიანობის ძირითად ტიპებში: საგანმანათლებლო, მეთოდურ, საგანმანათლებლო.

პროგრამის განხორციელების ეფექტურობის შეფასება.

პროგრამის განხორციელების ეფექტურობის შეფასება ხორციელდება მორალური, სულიერი და რაოდენობრივი პარამეტრებით წარმოდგენილი ობიექტური კრიტერიუმების სისტემის გამოყენებით. ინსტრუმენტარიუმი: გამოკითხვა, დაკვირვება, ინტერვიუ, დოკუმენტაციის შესწავლა ეკონომიკის უმაღლესი სკოლის მეშვეობით და სკოლის საგანმანათლებლო სისტემის მონიტორინგი.

მორალური და სულიერი პარამეტრები

1. სამოქალაქო უნარების ჩამოყალიბება:

ინდივიდუალურად და გუნდურად მუშაობისა და მოქმედების უნარი;

თქვენი უფლებებისა და მოვალეობების ცოდნა და მათი გამოყენების უნარი;

თქვენი გადაწყვეტილებების მიღებისა და დაცვის უნარი;

საზოგადოებრივ საქმეებში მონაწილეობის სურვილი;

მზადყოფნა განათლებისთვის;

2. ფორმირება შეგნებული დამოკიდებულებაძირითადი ღირებულებებისკენ:

პატრიოტიზმი და სამშობლოს სიყვარული;

ადამიანისა და მოქალაქის უფლებები და თავისუფლებები;

რუსეთის ფედერაციის სიმბოლოები;

ეროვნული იდენტობა;

სხვა მოქალაქეების პატივისა და ღირსების პატივისცემა;

მოქალაქეობა.

რაოდენობრივი პარამეტრები:

1. თითოეული მოსწავლის ჩართვა საგანმანათლებლო სიტუაციებში;

2. სასკოლო ურთიერთობების ხარისხი (ბავშვების დამოკიდებულება სასკოლო ცხოვრების, სკოლის, მასწავლებლის, კლასის, ერთობლივი აქტივობებისადმი);

3. დევიანტური ქცევის მქონე ბავშვების რაოდენობის შემცირება;

4. ბავშვთა და ახალგაზრდული ორგანიზაციის, მოხალისეთა ჯგუფის, გარემოსდაცვითი კლუბის საქმიანობა;

5. კონკურსებში მონაწილეობა სამოქალაქო-პატრიოტულ თემებზე;

6. ღონისძიებების გამართვა.

მოსალოდნელი შედეგები, მათი სოციალური და საგანმანათლებლო მნიშვნელობა

პროგრამის განხორციელების შედეგად მოსალოდნელია:

1. სკოლაში, როგორც საგანმანათლებლო სისტემაში:

სამოქალაქო-პატრიოტული განათლების სისტემის შექმნა;

სამოქალაქო-პატრიოტული განათლების შინაარსის გამდიდრება;

სამოქალაქო-პატრიოტული განათლების სისტემაში საგანმანათლებლო საქმიანობის ყველა საგნის წარმომადგენლის ჩართვა.

2. როგორც კურსდამთავრებული:

კოგნიტურ სფეროში: შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება;

ისტორიულ და ადგილობრივ ისტორიაში: ქვეყნის ბედზე პასუხისმგებლობის გაცნობიერება,

სიამაყის ფორმირება წინა ქმედებებში ჩართვისთვის

თაობები;

სოციალურ სფეროში: რუსულ სივრცეში თვითრეალიზაციის უნარი

სახელმწიფოები, აქტიური ცხოვრებისეული პოზიციის ფორმირება; ცოდნა და

კანონის უზენაესობის წესების დაცვა;

სულიერ და მორალურ სფეროში: სტუდენტების ცნობიერება უმაღლესი

ღირებულებები, იდეალები, სახელმძღვანელო პრინციპები, მათში ხელმძღვანელობის უნარი

პრაქტიკული აქტივობები.

პროგრამა ასახავს იმ სოციალურ წესრიგს, რომელიც აუცილებელია საზოგადოებისა და სახელმწიფოსთვის სამშობლოს მოქალაქის, აქტიური ცხოვრების თანამდებობის მქონე პატრიოტის აღზრდისთვის, პროგრამის განხორციელების საბოლოო შედეგი უნდა იყოს სტუდენტების აქტიური სამოქალაქო პოზიცია და პატრიოტული ცნობიერება. რუსეთის მომავალი მოქალაქის პიროვნების საფუძველი.

პროგრამის მიღწეული შედეგები.

პროგრამული უზრუნველყოფის განვითარებაპატრიოტული კლუბები სტუდენტებისთვის დაწყებითი სკოლა(ვუდი): "მე ვარ მოქალაქე" - 1 კლასი, "ჩვენ ვართ რუსეთის მომავალი" - მე -2 კლასი.

ეკოლოგის კლუბის მუშაობა»: ეკომარათონი, გარემოს დასუფთავების დღეები, კამპანიები „დარგე ხე“, „გადავარჩინე ნაძვის ხე“, „დაეხმარე ჩიტებს ზამთარში“, „ჩიტების სახლი“.

შპს კაზაკ ოსტროგთან თანამშრომლობა: სამხედრო სპორტის თვე.

თანამშრომლობა ნოვოკუზნეცკის ადგილობრივი ისტორიის მუზეუმთან:მშობლიური მიწისა და მოსახლეობის ისტორიის შესწავლა (კლასების ციკლი - 2012-2013 სასწავლო წელი).

მოხალისეთა გუნდის "თანამეგობრობა":VND, "დახმარების ხელი", "ვეტერანი ცხოვრობს ახლოს", "წმინდა გიორგის ლენტი" კამპანიები.

სტუდენტების საძიებო და კვლევითი საქმიანობის განვითარება: მონაწილეობა კონფერენციებში: "ხის ფესვები ძლიერია", NPKSH ნოვოკუზნეცკის რეგიონი, რომელიც ეძღვნება კემეროვოს რეგიონის 70 წლის იუბილეს, ადგილობრივი ისტორიის ვიქტორინა "ნოვოკუზნეცკის რეგიონი".

ORKSE კურსის გაცნობა (პროგრამის შემუშავება, ტესტირება).

პროგრამის რესურსების მხარდაჭერა.

პროგრამის საქმიანობა ფინანსდება საბიუჯეტო სახსრებით და სპონსორობით.

პროგრამის „რუსეთის მოქალაქის განათლება“ განხორციელების ეტაპები.

პროგრამის განხორციელება გათვლილია 3 წელზე.

I ეტაპი: პროექტი – 2012-2013 სასწავლო წელი.

სამიზნე: პირობების მომზადება პატრიოტული განათლების სისტემის შესაქმნელად.

Დავალებები:

შეისწავლეთ მარეგულირებელი ჩარჩო.

პატრიოტული განათლების პროგრამის შემუშავება, განხილვა და დამტკიცება.

პროგრამის განხორციელების მატერიალურ-ტექნიკური და პედაგოგიური პირობების გაანალიზება.

Აღება დიაგნოსტიკური ტექნიკაპროგრამის ძირითად სფეროებში.

II საფეხური: პრაქტიკული – 2013-2014 სასწავლო წლები.

სამიზნე: პატრიოტული განათლების პროგრამის განხორციელება

Დავალებები:

1. შეიმუშავეთ აქტივობის შინაარსი, საგანმანათლებლო გავლენის ყველაზე ეფექტური ფორმები და მეთოდები.

2. გაამდიდრე პატრიოტული აღზრდის შინაარსი.

3. მოსწავლეთა თვითმმართველობისა და მოხალისეობრივი მოძრაობის განვითარება.

5. გააფართოვოს და გააძლიეროს სკოლის კავშირები და ურთიერთობები რეგიონის დამატებითი განათლებისა და კულტურის დაწესებულებებთან და სპორტულ დაწესებულებებთან.

6. საგანმანათლებლო საქმიანობის ყველა საგნის წარმომადგენლების ჩართვა პატრიოტული განათლების სისტემაში.

7. პროგრამის განხორციელების მონიტორინგი.

8. მონაწილეობა მიიღოს პატრიოტული აღზრდის კონკურსებში.

III ეტაპი: ანალიტიკური – 2014-2015 სასწავლო წელი.

სამიზნე: პროგრამის განხორციელების შედეგების ანალიზი.

Დავალებები:

შეაჯამეთ სკოლის მუშაობის შედეგები.

პროგრამის განხორციელების სირთულეების გამოსწორება.

დაგეგმეთ მუშაობა შემდეგი პერიოდისთვის.

პროგრამა მოიცავს შემდეგ სფეროებს:

თაობათა კავშირი.

სამიზნე: მოსწავლეთა ცნობიერება როგორ მორალური ღირებულებამონაწილეობა სამშობლოს ბედში, მისი წარსული, აწმყო, მომავალი.

Დავალებები:

1. განავითარეთ სიამაყე საკუთარი სამშობლოსა და ეროვნული გმირების მიმართ.

2. შეინახეთ თაობათა ისტორიული მეხსიერება ახალგაზრდა თაობის მეხსიერებაში.

3. წვლილი შეიტანოს მოსწავლეებში ისტორიისადმი კუთვნილების და ქვეყნის მომავლის წინაშე პასუხისმგებლობის გრძნობის ჩამოყალიბებაში.

ფორმები: თემატური გაკვეთილები, გამბედაობის გაკვეთილები, ზეპირი ჟურნალი, საგნობრივი კვირეული, საუბრები, შეხვედრები დიდის ვეტერანებთან სამამულო ომი, კაზაკები, კონკურსები, მუზეუმების მონახულება, დასამახსოვრებელი თარიღებისადმი მიძღვნილი არდადეგები.

ჩვენ ვზრდით პატრიოტს და რუსეთის მოქალაქეს.

სამიზნე: ინდივიდუალური, აქტიური ცხოვრებისეული პოზიციის სამოქალაქო და სამართლებრივი ორიენტაციის ფორმირება.

Დავალებები:

1. სამართლებრივი ცნობიერების, საკუთარი და სხვა პირის უფლებების გაგების უნარის განვითარება.

2. მოსწავლეთა თვითმმართველობისა და მოხალისეობრივი მოძრაობის განვითარება.

3. მოქალაქეობის გამოვლენის კულტურის შექმნა.

4. ჩამოაყალიბოს მოსწავლეებში რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოებისადმი ცოდნის, პატივისცემისა და ინტერესის სისტემა.

ფორმები: თემატური გაკვეთილების საათები, კოლექტიური შემოქმედებითი აქტივობები, კონკურსები, ვიქტორინები იურიდიულ თემებზე, კონსტიტუციის დღე, გმირების დღე, ზეპირი ჟურნალები, შეხვედრები საინტერესო ადამიანებთან, აქციები, დებატები.

ჩემი მშობლიური მიწა.

სამიზნე: მოსწავლეებში მშობლიური მიწის, როგორც საკუთარი პატარა სამშობლოსადმი სიყვარულის გაღვივება.

Დავალებები:

1. შეისწავლე შენი მშობლიური მიწის ისტორია.

2. სტუდენტებს ჩაუნერგოს პოზიცია „მე ვარ რუსეთის მოქალაქე“.

3. ჩამოაყალიბეთ გარემოსდაცვითი ქცევა.

ფორმები: გარემოსდაცვითი მოძრაობა, ბუკლეტების, გაზეთების წარმოება, გამწვანება, თამაშები, მარათონები, ვიქტორინები, თემატური გაკვეთილები, საგნობრივი კვირეული, ზეპირი ჟურნალი.

მე და ოჯახი.

სამიზნე: სტუდენტების ცნობიერება ოჯახის, როგორც ყველაზე მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული ღირებულების შესახებ.

Დავალებები:

1. აღმზრდელი კულტურა ოჯახური ურთიერთობები, დადებითი ოჯახური ღირებულებები.

2. მშობლების პედაგოგიური და ფსიქოლოგიური კომპეტენციის ამაღლება.

3. შექმენით პირობები მშობლის სასწავლო პროცესში მონაწილეობისთვის.

ფორმები: საუბრები, მშობელთა კონფერენციები, მშობელთა მასწავლებლების ლექციები, ინდივიდუალური კონსულტაციები, ერთობლივი აქტივობები, თამაშები, გამოკითხვები, ოჯახური დღესასწაულები და სოციალური საათები.

პროგრამა "რუსეთის მოქალაქის განათლება"

პროგრამის განხორციელების სამოქმედო გეგმა

"ჩვენ ვზრდით რუსეთის მოქალაქეს"

2012-2015 წწ

მაგარი საათები და საუბრები.

1 კლასი

1. „ჩემი სახელისა და გვარის ისტორია“.

2. „რუსეთის გერბი, დროშა, ჰიმნი“.

3. "აი, რა დიდია ჩემი სამშობლო".

4. ”მე ვარ რუსი”.

მე-2 კლასი

1. "ჩემი ქუჩის ამბავი".

2. "ჩემი ოჯახის მემკვიდრეობა"

3. ”ჩვენი სამშობლოს დიდებული შვილები”

მე-3 კლასი

1. "ჩემი სოფლის ისტორია".

2. „ჩემი წარმომავლობა“.

3. ”რუსი ხალხის ადათ-წესები და ტრადიციები”.

მე-4 კლასი

1. „ჩემი წინაპრები შრომაში და ბრძოლაში“.

2. ”რუსეთის ხალხების ადათ-წესები და ტრადიციები”

3. ”რუსული ბუნების სილამაზე”

მე-5 კლასი

1. "რას ნიშნავს გიყვარდეს სამშობლო?"

2. ”რუსეთის სულიერი მემკვიდრეობა”.

3. ”რუსი ხალხის დღესასწაულები”.

მე-6 კლასი

1. „სამშობლოს დაცვა საპატიო მოვალეობაა“.

2. ”რუსეთის ლიტერატურული მემკვიდრეობა”.

3. „მამა, სამშობლო, სამშობლო“.

მე-7 კლასი

1. "შეიძლება დამიძახონ რუსეთის მოქალაქე?"

2. "ვინ გავხდები, ვინ უნდა ვიყო, რომ ვემსახურო ჩემს სამშობლოს?"

3. „ჩემი მშვენიერი თანამემამულეები“.

მე-8 კლასი

1. "რას ნიშნავს იყო რუსეთის მოქალაქე?"

2. „რა ვიცით რუსეთში მცხოვრები ხალხების შესახებ“.

3. "რატომ მიყვარს რუსეთი?"

მე-9 კლასი

1. „პასუხისმგებლობა, მოვალეობა, ფიცი“.

2. "მე ვარ სამშობლოს პატრიოტი?"

3. „მე და ხალხი ერთი ოჯახი ვართ“.

4." საოჯახო არდადეგებიდა ტრადიციები."

ლიტერატურა

1. გ.ა. კონოვალოვა. სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდა ქ თანამედროვე პირობები. ნოვოკუზნეცკი, 2003 წ
2. ლ.ა. სეტრუკოვა, ა.ა. ვოსტრიკოვი. საშუალო სკოლის მოსწავლეებში პროფესიის მომავლის მიმართ ორიენტაციის გაღვივება.ნოვოკუზნეცკი, 1998 წ.
3. ჭერმისინა ვ.გ. დაწყებითი სკოლის ასაკის ბავშვების სულიერი და მორალური განათლება. კემეროვო, 2010 წ
4. I.V. კარნაევა. რისკის ქვეშ მყოფი მოზარდების პროფესიული თვითგამორკვევისთვის მასწავლებლის მზადყოფნის ფორმირება კემეროვო, 2009 წ.
5. რედაქტირებულია E.V. ბუსკინა, ლ. ფომინა, ლ.გ.ბატრაკოვა. კრეატიული საგანმანათლებლო გარემოთანამედროვე სკოლაში: კლასგარეშე აქტივობები და მოსწავლეთა კვლევითი მუშაობა. Novokuznetsk MAOU DPO "IPK", 2011 წ.
6. თ.მ. კუმიცკაია, ო.ე. ჟირენკო. მასტერკლასი სკოლების დირექტორის მოადგილეებისთვის სასწავლო სამუშაოზე. მოსკოვი, 2008 წ

ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქის საგზაო პოლიცია

59-ე სამუსიკო სკოლა

MBOU DOD "ატამანოვსკის ბავშვთა შემოქმედების სახლი"

ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქის ROVD

შპს "კაზაკთა ოსტროგი"

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება "ტალჟინსკაიას საშუალო სკოლა"

ინფრასტრუქტურის ქ. ტალჟინო (საწარმოები)

OU ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქი

ნოვოკუზნეცკის მუნიციპალური ოლქის ბავშვთა და ახალგაზრდული სპორტული სკოლა

ბიბლიოთეკა

კულტურის სახლი სოფელ ტალჟინოში,

თან. ატმანოვო

კლუბი "YuID"

მოხალისეთა რაზმი "თანამეგობრობა"

კლუბი "ეკოლოგი"

სოციალური მასწავლებელი

PDN ინსპექტორი

სტუდენტი

ფსიქოლოგი

DUOSH "SHOCK"

ადმინისტრაცია

კლასის მასწავლებელი

პატრიოტისა და რუსეთის მოქალაქის აღზრდა

- საგანმანათლებლო საქმიანობა;

- იურიდიული განათლება.

თაობათა კავშირი

- შრომითი განათლება;

- მორალური და ესთეტიკური

აღზრდა

მე და ოჯახი

- ურთიერთქმედება

მშობლები.

ჩემი მშობლიური მიწა

- ეკოლოგიური- ადგილობრივი ისტორია

აღზრდა;

- ჯანმრთელობის დაზოგვა.

მუნიციპალური საბიუჯეტო საგანმანათლებლო დაწესებულება

"6 საშუალო სკოლა ადმირალი ა.პ. ავინოვის სახელობის"

მუნიციპალური ფორმირება – საქალაქო უბანი კასიმოვის ქალაქი

"დამტკიცებული"

MBOU "მე-6 საშუალო სკოლა" დირექტორი

_______________ი.ე.გოლუბევა

პატრიოტული განათლების პროგრამა სტუდენტებისთვის

"მე ვარ რუსეთის მოქალაქე"

2016-2020 წლებისთვის

კასიმოვი

განმარტებითი შენიშვნა

პროგრამა "მე ვარ რუსეთის მოქალაქე" 2016-2020 წლებში.

შესავალი:

პროგრამა „მე ვარ რუსეთის მოქალაქე“ 2016–2020 წლების შესაბამისად შემუშავდარუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილება თ2015 წლის 30 დეკემბერი No1493 « სახელმწიფო პროგრამაზე "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება 2016 - 2020 წლებში", რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეთა პატრიოტული განათლების კონცეფციის შესაბამისად, ფედერალური კანონის შესაბამისად "სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ" და მუნიციპალიტეტის აღმასრულებელი ხელისუფლების წინადადებების გათვალისწინებით: ადმინისტრაციის ქალაქი, განათლების დეპარტამენტი, ახალგაზრდობის საქმეთა და ტურიზმის კომიტეტი, ფიზიკური კულტურისა და სპორტის დეპარტამენტი, ვეტერანთა საბჭო.

პროგრამა განსაზღვრავს MBOU „მე-6 საშუალო სკოლის“ მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის ძირითად მიმართულებებს.

ბავშვთა და მოზარდთა პატრიოტული აღზრდის პრობლემის აქტუალობა:

ბოლო ათწლეულის განმავლობაში რუსეთში მოხდა ეკონომიკური და პოლიტიკური ცვლილებები, რამაც გამოიწვია მოსახლეობის მნიშვნელოვანი სოციალური დიფერენციაცია და ქვეყნის ყველა მოქალაქისთვის საერთო სულიერი ფასეულობების დაკარგვა. ამ ცვლილებებმა შეამცირა რუსული კულტურისა და განათლების საგანმანათლებლო გავლენა, როგორც პატრიოტიზმის გრძნობის ჩამოყალიბების ყველაზე მნიშვნელოვანი ფაქტორი. ჩვენი საზოგადოების მიერ ტრადიციული რუსული პატრიოტული ცნობიერების თანდათანობითი დაკარგვა სულ უფრო შესამჩნევი ხდება.

ბოლო წლებში რუსეთში მნიშვნელოვნად შესუსტდა მუშაობა მოქალაქეთა პატრიოტულ აღზრდაზე. ამას დიდწილად ხელს უწყობს შემდეგი ბოლოდროინდელი მოვლენები: ეკონომიკური დაშლა, საზოგადოების სოციალური დიფერენციაცია, სულიერი ფასეულობების გაუფასურება, კულტურის, ხელოვნებისა და განათლების საგანმანათლებლო ზემოქმედების შემცირება; მიშვების, ძალადობისა და სისასტიკის კულტის გავრცელება მედიასა და პრესაში; ეთნიკური სიძულვილის გაუარესება. პატრიოტული განათლების სისტემის დანგრევამ გამოიწვია საზოგადოების მხრიდან პატრიოტული ცნობიერების, მორალური და ეთიკური მითითებების თანდათანობით დაკარგვა. იკარგება ინტერნაციონალიზმის ნამდვილი აზრი და გაგება; საზოგადოების ცნობიერებაში ფართოდ გავრცელდება გულგრილობა, ეგოიზმი, ცინიზმი, არამოტივირებული აგრესიულობა, სახელმწიფოსა და სოციალური ინსტიტუტების უპატივცემულობა; სამხედრო და საჯარო სამსახურის პრესტიჟის მუდმივი კლების ტენდენცია შეინიშნება. ამ პირობებში პატრიოტული განათლების სისტემის ჩამოყალიბება უნდა ჩაითვალოს გამაერთიანებელ პრინციპად, ბავშვთა და ახალგაზრდული მოძრაობის, აღმასრულებელი ხელისუფლების, საზოგადოებრივი გაერთიანებების ურთიერთქმედების ფაქტორად, როგორც საფუძველი იდეოლოგიური და პატრიოტული განათლების განვითარებისათვის. მოქალაქეები.

სკოლების, ოჯახების, საზოგადოების, ქალაქში მდებარე დაწესებულებების, ქალაქის მაცხოვრებლების ძალისხმევის გაერთიანების მიზნით ბავშვების პატრიოტულ აღზრდაში, ასევე სამხედრო-პატრიოტული განათლების ერთიანი მიდგომების შემუშავების მიზნით, შემუშავდა ეს პროგრამა.

პროგრამის მიზანი და ამოცანები:

პროგრამის მიზანია MBOU „მე-6 საშუალო სკოლის“ მოსწავლეთა პატრიოტული განათლება.

ამ მიზნის მისაღწევად წყდება შემდეგი ამოცანები:

ახალგაზრდა თაობაში სამშობლოსადმი ერთგულების ჩამოყალიბება, სამშობლოს მსახურებისა და მისი შეიარაღებული თავდაცვის მზადყოფნა;

სამშობლოსა და სამშობლოს ისტორიისა და კულტურის შესწავლა;

ფიზიკური განვითარებამოსწავლეებს, ავითარებს მათ საჭიროებებს ჯანსაღი გზაცხოვრება;

პატრიოტული განათლების სისტემის ფუნქციონირების მეთოდოლოგიური მხარდაჭერა;

ბავშვების პატრიოტულ აღზრდაში სკოლის, ოჯახის, საზოგადოების, ქალაქის მცხოვრებთა საქმიანობის კონსოლიდაცია და კოორდინაცია.

პროგრამა განკუთვნილია 2016 წლიდან 2020 წლამდე პერიოდისთვის. პროგრამის განხორციელების პროცესში მოსალოდნელია ურთიერთობა: არასამთავრობო ორგანიზაცია გაერთიანება „ჩერნობილთან“, არასამთავრობო ორგანიზაცია „საბრძოლო საძმოსთან“, ვეტერანთა საბჭოსთან, კულტურულ და სპორტულ დაწესებულებებთან და სხვა საზოგადოებრივ გაერთიანებებთან.

პროგრამის განხორციელების ეტაპები

I ეტაპი: პროექტი – 2016-2017 სასწავლო წელი.

სამიზნე : პირობების მომზადება პატრიოტული განათლების სისტემის შესაქმნელად.

Დავალებები:

1. მარეგულირებელი ჩარჩოს, კანონქვემდებარე აქტების შესწავლა.

2. პატრიოტული განათლების პროგრამის შემუშავება, განხილვა და დამტკიცება.

3. პროგრამის განხორციელების მატერიალურ-ტექნიკური და პედაგოგიური პირობების ანალიზი.

4. აირჩიეთ სადიაგნოსტიკო ტექნიკა პროგრამის ძირითადი სფეროებისთვის.

II ეტაპი: პრაქტიკული – 2017-2018, 2018-2019 სასწავლო წლები. .

სამიზნე : სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის პროგრამის განხორციელება.

Დავალებები:

1. შეიმუშავეთ აქტივობის შინაარსი, საგანმანათლებლო გავლენის ყველაზე ეფექტური ფორმები და მეთოდები.

2. გამდიდრდეს სამხედრო-პატრიოტული განათლების შინაარსი.

3. მოსწავლეთა თვითმმართველობის განვითარება.

5. გააფართოვოს და გააძლიეროს სკოლის კავშირები და ურთიერთობები ქალაქის დამატებითი განათლების, კულტურისა და სპორტულ დაწესებულებებთან..

6. საგანმანათლებლო საქმიანობის ყველა საგნის წარმომადგენლების ჩართვა პატრიოტული განათლების სისტემაში.

7. პროგრამის განხორციელების მონიტორინგი.

8. მონაწილეობა მიიღოს პატრიოტული აღზრდის კონკურსებში.

III ეტაპი: ანალიტიკური – 2019-2020 სასწავლო წელი.

სამიზნე : პროგრამის განხორციელების შედეგების ანალიზი.

Დავალებები:

1. შეაჯამეთ სკოლის მუშაობის შედეგები.

2. პროგრამის განხორციელების სირთულეების გამოსწორება.

3. დაგეგმეთ სამუშაო მომავალი პერიოდისთვის.

პროგრამის განხორციელების ეფექტურობის შეფასება.

პროგრამის განხორციელების ეფექტურობის შეფასება ხორციელდება მორალური, სულიერი და რაოდენობრივი პარამეტრებით წარმოდგენილი ობიექტური კრიტერიუმების სისტემის გამოყენებით.

პროგრამის განხორციელების მექანიზმი:

პროგრამის განხორციელების ღონისძიებების კოორდინაციას ახორციელებს სკოლის პედაგოგიური საბჭო. პედაგოგიური საბჭო განსაზღვრავს პროგრამის განსახორციელებლად კონკრეტული აქტივობების შინაარსს, ორგანიზებას უწევს მათ განხორციელებას, განიხილავს წინადადებებს, რომლებიც მიმართულია მუშაობის ეფექტიანობის ამაღლებაზე.

პროგრამის საქმიანობის ძირითადი განმახორციელებლები არიან მასწავლებლები, სტუდენტები და მათი მშობლები და შესაბამისი საქალაქო დაწესებულებების თანამშრომლები.

ეს პროგრამა შეესაბამება სასწავლო გეგმასიცოცხლის უსაფრთხოებისა და ფიზიკური აღზრდის შესწავლის კურსში. პროგრამით „მე ვარ რუსეთის მოქალაქე“ შეუძლიათ გამოიყენონ სკოლის ცხოვრების უსაფრთხოებისა და ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები, კლასის მასწავლებლები და სოციალური და ჰუმანიტარული კლუბების ხელმძღვანელები.

პროგრამის განხორციელების ეფექტურობა.

პროგრამის ეფექტურობა ფასდება სკოლის მოსწავლეების მზადყოფნისა და სურვილის მიხედვით, შეასრულონ თავიანთი სამოქალაქო და პატრიოტული მოვალეობა მისი მანიფესტაციის ყველა ფორმაში, მათი უნარი და სურვილი შეაერთონ საზოგადოებრივი და პირადი ინტერესები და მათ რეალური წვლილი. უზრუნველვყოთ სამშობლოს კეთილდღეობა.

პროგრამის განხორციელებამ მჭიდრო კავშირში ქალაქის აღმასრულებელ ხელისუფლებასთან, ქალაქის სამხედრო კომისარიატთან, განათლების სისტემასთან და სამართალდამცავ სტრუქტურებთან უნდა შეუწყოს ხელი სკოლის მოსწავლეების პატრიოტულ აღზრდას და უზრუნველყოს სტუდენტების უსაფრთხოება.

პროგრამის განხორციელების საბოლოო შედეგი უნდა იყოს სკოლაში პატრიოტიზმისა და ინტერნაციონალიზმის ზრდის პოზიტიური დინამიკა, მის საფუძველზე უზრუნველყოფდეს ხელსაყრელ პირობებს მოსწავლის, სამშობლოს მოქალაქისა და პატრიოტის პიროვნების სულიერი და კულტურული აღზრდისთვის. და სკოლის ავტორიტეტის გაზრდა.

პროგრამის განხორციელების ძირითადი მიმართულებები

"მე ვარ რუსეთის მოქალაქე"

2016-2020 წლებისთვის.

1. სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის პროცესის გაუმჯობესება.

პატრიოტული აღზრდის პროცესის გასაუმჯობესებლად ღონისძიებათა სისტემა ითვალისწინებს:

პატრიოტულ განათლებაზე მუშაობის პრიორიტეტული მიმართულებების განსაზღვრა დღევანდელ ეტაპზე;

პატრიოტული აღზრდის შინაარსის გამდიდრება;

ახალ საინფორმაციო ტექნოლოგიებზე დამყარებული პატრიოტული აღზრდის ფორმებისა და მეთოდების შემუშავება;

სოციალური და ჰუმანიტარული დისციპლინების კურსებზე პატრიოტული ორიენტაციის გაძლიერება;

რუსეთის სახელმწიფოს და მისი მიღწევების სიამაყის აღძვრა;

მზაობის აღზრდა საზოგადოებისა და სახელმწიფოს ღირსეული და თავგანწირული სამსახურისთვის, სამშობლოს დაცვის მოვალეობების შესასრულებლად;

პატრიოტული განათლების სისტემის როგორც ცალკეული ელემენტების, ისე მთლიანად სისტემის ფუნქციონირების ხარისხის გაუმჯობესება;

2. სამეცნიერო, თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლების შემუშავება

სტუდენტების პატრიოტული აღზრდა.

პატრიოტული განათლების სამეცნიერო, თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძვლების განვითარების ღონისძიებათა სისტემა ითვალისწინებს:

პატრიოტული განათლების სფეროში კვლევის გაგრძელება და მათი შედეგების პრაქტიკულ საქმიანობაში გამოყენება;

პატრიოტული აღზრდის სფეროში საგანმანათლებლო და სპეციალური პროგრამებისა და მეთოდების ნაკრების შემუშავება;

სხვადასხვა კატეგორიის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის ფორმების, მეთოდებისა და საშუალებების შემუშავება;

პატრიოტული განათლების სფეროში საუკეთესო პრაქტიკის შესწავლა და განზოგადება პატრიოტული მოღვაწეობის პრაქტიკაში მისი დანერგვისთვის.

3. საზოგადოებრივი ორგანიზაციების საქმიანობის კოორდინაცია

(ასოციაციები) მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის ინტერესებიდან გამომდინარე.

პატრიოტული განათლების ინტერესებიდან გამომდინარე საზოგადოებრივი ორგანიზაციების (ასოციაციების) საქმიანობის კოორდინაციის ღონისძიებების სისტემა ითვალისწინებს:

სკოლის მოსწავლეთა პატრიოტულ აღზრდაზე მუშაობაში საზოგადოებრივი ორგანიზაციების (ასოციაციების) და შემოქმედებითი გაერთიანებების მონაწილეობის პირობების შექმნა;

სოციალური საგანმანათლებლო გავლენის აქტიური ფორმების განვითარება სკოლის მოსწავლეების პატრიოტული ცნობიერების ჩამოყალიბებაზე.

4. საინფორმაციო მხარდაჭერა მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის სფეროში.

მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის სფეროში საინფორმაციო მხარდაჭერის ღონისძიებების სისტემა ითვალისწინებს:

მხარდაჭერა და დახმარება სასკოლო გაზეთებში პატრიოტული თემების გაფართოებაში, პატრიოტული განათლების სფეროში მოსწავლეთა შემოქმედებითი პოტენციალის განვითარების ხელშეწყობაში.

5. რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოების გამოყენება მოსწავლეთა პატრიოტულ აღზრდაში.

რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოების შესასწავლად პატრიოტული განათლება ითვალისწინებს:

მონაწილეობა სხვადასხვა კონკურსებში სასკოლო, მუნიციპალურ და ფედერალურ დონეზე რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოების და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების სიმბოლოების ცოდნისთვის;

რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოების გამოყენებით სასკოლო კონკურსების, სემინარების, კონფერენციების, გამოფენებისა და ექსპოზიციების ჩატარება პატრიოტული განათლების საკითხებზე;

გაკვეთილებზე სწავლის ორგანიზაცია და კლასგარეშე საქმიანობარუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოები, რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშის, გერბისა და ჰიმნის ოფიციალური გამოყენების წესი;

პატრიოტული განათლების ორგანიზატორების საინფორმაციო მხარდაჭერა და ტრენინგი საგანმანათლებლო საქმიანობაში რუსეთის სახელმწიფო სიმბოლოების გამოყენების შესახებ.

გამოყენებული ლიტერატურის სია.

1. "G" სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეთა პატრიოტული განათლება 2016 - 2020 წლებში" -რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილება2015 წლის 30 დეკემბრის No1493;

”ინსტრუქციის დამტკიცების შესახებ რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების მომზადების ორგანიზების შესახებ თავდაცვის სფეროში საბაზისო ცოდნისა და მათი მომზადების საფუძვლებში. სამხედრო სამსახური“ - რუსეთის ფედერაციის თავდაცვის სამინისტროს და რუსეთის ფედერაციის განათლების სამინისტროს 2006 წლის 3 მაისის N 203/1936 ბრძანება;

რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლების კონცეფცია;

ფედერალური კანონი „სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ“;

რუსეთისა და შეიარაღებული ძალების სიმბოლოები: 13 პლაკატი. - M.: Armpress, 2009 წ.

6. რუსეთის ფედერაციის ფედერალური კანონები „თავდაცვის შესახებ“, „სამხედრო პერსონალის სტატუსის შესახებ“, „სამხედრო მოვალეობისა და სამხედრო სამსახურის შესახებ“, „სამოქალაქო თავდაცვის შესახებ“, „მოსახლეობისა და ტერიტორიების ბუნებრივი და ტექნოგენურისგან დაცვის შესახებ“. საგანგებო სიტუაციები” // კანონმდებლობის კრებული რუსეთის ფედერაცია: ოფიციალური გამოცემა. - მ., 2001-2004 წწ

აქტივობები პროგრამის განსახორციელებლად

სექტემბერი

მმართველი საბჭოს თავმჯდომარე,

სკოლის ადმინისტრაცია

სკოლის პედაგოგიური საბჭოს სხდომები სამუშაოების დაგეგმვისა და სხვადასხვა ღონისძიებების ორგანიზების პროგრამის განხორციელების შესახებ

1 ჯერ
ნახევარ წელიწადში

ადმინისტრაცია

მოსწავლეთა მშობლებისა და შესაბამისი დაწესებულებებისა და ორგანიზაციების თანამშრომლების ჩართვა ღონისძიებების ორგანიზებასა და ჩატარებაში ბავშვებში პატრიოტიზმის განცდის აღძვრის მიზნით (მშობელთა შეხვედრები, კონფერენციები, შეხვედრები, კონცერტები, კონკურსები და ა.შ.)

გამუდმებით

სკოლის დირექტორი, დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო სამუშაოებში, კლასის მასწავლებლები

სასწავლო საგნების მეშვეობით მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდისკენ მიმართული ტექნიკის, მეთოდებისა და აქტივობების სისტემის შემუშავება

მეთოდური გაერთიანებების ხელმძღვანელები, საგნის მასწავლებლები

კონკურსის გამართვა მეთოდოლოგიური განვითარებაკლასის მასწავლებლებისა და საგნის მასწავლებლების მუშაობის უკეთ ორგანიზებისთვის მოსწავლეთა პატრიოტულ აღზრდაზე „ჩვენი შვილები რუსეთის მომავალია“, „ვეტერანები ახლოს ცხოვრობენ“, „მე ვარ რუსეთის მოქალაქე“ და ა.შ.

დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო სამუშაოებში, კლ. მენეჯერები

საველე სასწავლო ბანაკებში საშუალო სკოლის მოსწავლეების ორგანიზებული მონაწილეობის უზრუნველყოფა

სახანძრო ვარჯიში

საბურღი

ტაქტიკური ვარჯიში

Ფიზიკური ვარჯიში

Სამოქალაქო თავდაცვა

წესდების შესწავლა

ყოველწლიურად

მოადგილე უსაფრთხოებაზე

ყოველწლიურად

მოადგილე უსაფრთხოებაზე

მოსწავლეებთან ფიზიკური აღზრდისა და რეკრეაციული მუშაობის საუკეთესო ორგანიზებისთვის კონკურსებში მონაწილეობა

2016–2020 წწ

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი, სიცოცხლის უსაფრთხოება

„ახალგაზრდა მეხანძრეების გუნდის“ მუშაობის ორგანიზება

2016–2020 წწ

ყოველწლიურად

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი, პედაგოგიური ორგანიზატორი

წელიწადში 2-ჯერ

სკოლის ადმინისტრაცია, მოადგილე უსაფრთხოებაზე

„ახალგაზრდა ტრაფიკის ინსპექტორების“ - YuID-ის მუშაობის ორგანიზება

2016–2020 წწ

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი, პედაგოგიური ორგანიზატორი, საგზაო პოლიციის თანამშრომლები

დღეებისადმი მიძღვნილი ღონისძიებების ორგანიზება და ჩატარება სამხედრო დიდება

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი, კლასის მასწავლებელი, პედაგოგი. დაამატეთ. arr.

კონკურსების ჩატარება სტუდენტებს შორის საუკეთესო ესეს, ესეის, მოთხრობის, ლექსისთვის პატრიოტულ თემებზე.

2016–2020 წწ

დირექტორის მოადგილე საგანმანათლებლო სამუშაოებში, პედაგოგ-ორგანიზატორი, განათლების სამინისტროს ხელმძღვანელი

საგანმანათლებლო აქტივობებისა და თამაშების მომზადება და წარმართვა:

- გამბედაობის გაკვეთილი. GTO გაკვეთილი

კონკურსი წვევამდელთა შორის „მზად ვართ სამშობლოს დასაცავად!“;

სამხედრო-პატრიოტული თამაში ადგილზე, თამაში "ზარნიცა";

კონკურსები "მოდით, ბიჭებო!", "მოდით, ბიჭებო!";

ფორმირებისა და სიმღერების მიმოხილვა;

შეჯიბრებები სამხედრო გამოყენებით სპორტში;

სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი დღესასწაული;

ბავშვთა დაცვის დღე.

ყოველწლიურად

სიცოცხლის უსაფრთხოება, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები, კლასის მასწავლებლები, პედაგოგიური ორგანიზატორი

მომზადება და მონაწილეობა საქალაქო შეჯიბრებებში

2016–2020 წწ

ყოველწლიურად

მოადგილე VR-ში, სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებლები და ფიზიკის მასწავლებლები

ისტორიული იუბილეებისადმი მიძღვნილი სპორტული ღონისძიებებისა და შეჯიბრებების ჩატარება

2016–2020 წწ

ფიზიკური აღზრდისა და სიცოცხლის უსაფრთხოების პედაგოგები, პედაგოგიური ორგანიზატორი

სამხედრო-პატრიოტული დრამატიზებული სიმღერის კონკურსის ჩატარება

2016–2020 წწ

ორგანიზება მასწავლებელი, კლასის ხელმძღვანელები

სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი კონცერტები და ისტორიული იუბილეები, კითხვის კონკურსები "მიყვარხარ, რუსეთი"

2016–2020 წწ

დირექტორის მოადგილე რეპროდუქციაში

სამუშაო, მუსიკალური დირექტორი, დამატებითი პედაგოგიური განათლება, ლიტერატურის მასწავლებლები

ხატვის კონკურსის ჩატარება შემდეგ თემებზე:

"ჩემს გულში ძვირფასო სამშობლო."

"ჩემი სახლი და ეზო";

"Ჩემი ოჯახი"

2016–2020 წწ

Ხელოვნების მასწავლებელი

ხელოვნება, პედაგოგიური ორგ.

სამხედრო-ისტორიულ თემებზე სამეცნიერო-პოპულარული, დოკუმენტური და მხატვრული ფილმების ჩვენების და განხილვის ორგანიზება

2016–2020 წწ

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი, კლასის მასწავლებელი

შეხვედრების ჩატარება დიდი სამამულო ომის ვეტერანებთან, ადგილობრივი ომის ვეტერანებთან - ჩეჩნეთი, ავღანეთი

2016–2020 წწ

კლასის მასწავლებლები, სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი, პედაგოგიური ორგ.

ვიქტორინებისა და მრგვალი მაგიდების ჩატარება „ჩვენ ამ მეხსიერების ერთგული ვართ“

2016–2020 წწ

მოადგილე სასწავლო სამუშაოში, ისტორიის მასწავლებელი, უფროსი ლექტორი.

დიდი სამამულო ომის შესახებ წიგნების საკითხავი კონფერენციების ჩატარება

2016–2020 წწ

ბიბლიოთეკის მენეჯერი

გაკვეთილები, საუბრები, ლექციები, მატიანეები, არდადეგები სამხედრო-პატრიოტულ თემებზე

2016–2020 წწ

კლასის მასწავლებლები

სამხედრო-პატრიოტული განათლების სკოლის გამოცდილების გაშუქება მედიაში

2016–2020 წწ

დირექტორის მოადგილე სასწავლო საკითხებში

გამოცდილების გაცვლასთან საგანმანათლებო ინსტიტუტებისკოლის მოსწავლეთა პატრიოტული აღზრდის პრობლემაზე მომუშავე ქალაქები, ასევე სამხედრო-პატრიოტული კლუბები

2016–2020 წწ

სკოლის დირექტორი, დირექტორის მოადგილეები სასწავლო-აღმზრდელობით სამუშაოებში

Გეგმა

სამხედრო-პატრიოტული და სპორტული ღონისძიებები

MBOU „მე-5 საშუალო სკოლა“ 2016-2020 სასწავლო წლისთვის.

Ივენთი

თარიღები

პასუხისმგებელი

წვევამდელების შესახებ ანგარიშების მიწოდება

ერთი წლის განმავლობაში

მოადგილე უსაფრთხოებაზე

სკოლის შენობიდან მოსწავლეებისა და სკოლის თანამშრომლების ევაკუაციისთვის ტაქტიკური ვარჯიშების მომზადება და ჩატარება

სექტემბერი

სკოლამდელი ლ/ა ჯვარი

სექტემბერი

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები. კლ.მენეჯერი.

მძლეოსნობის ქალაქური შეჯიბრი სკოლის მოსწავლეებისთვის

სექტემბერი

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

სკოლის მოსწავლეების ფიზიკური ვარჯიშის დონის განსაზღვრა

ერთი წლის განმავლობაში

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები,

მაგიდის ჩოგბურთის შიდასასკოლო შეჯიბრებები

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

საქალაქო სამაგიდო ტურნირი სკოლის მოსწავლეთა სპარტაკიადის შეჯიბრში

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

ფრენბურთის მეგობრული შეჯიბრი

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

წვევამდელის დღე

მოადგილე უსაფრთხოებისთვის, უფროსი მენეჯერი

ესეების კონკურსი სამედიცინო ცოდნის საფუძვლებზე

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი

"გართობა იწყება"

ერთი წლის განმავლობაში

მოადგილე VR-ში, ფიზკულტურის მასწავლებელი დაწყებითი სკოლა

პიონერთა სასკოლო ჩემპიონატი

ერთი წლის განმავლობაში

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

ახალგაზრდების სამედიცინო შემოწმებისა და პირველადი სამხედრო აღრიცხვის ორგანიზება

მოადგილე უსაფრთხოებაზე

კლასის მენეჯერი

„სამშობლოს დამცველის დღისადმი მიძღვნილი თავდაცვის სპორტის თვის“ მომზადება და ჩატარება.

(გეგმის მიხედვით)

მოადგილე უსაფრთხოებისთვის, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები. პედაგოგიური ორგანიზაცია

კლასის მენეჯერი

Დაწყებითი სკოლის მასწავლებელი

შიდასასკოლო კონკურსის „უსაფრთხო ბორბალი“ მომზადება და ჩატარება.

მოადგილე უსაფრთხოების, ფიზიკური აღზრდის მასწავლებელი

კლასის მენეჯერი

თხილამურებით სრიალი "სწრაფი გზა"

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

კლასის მენეჯერი

ქალაქური სათხილამურო შეჯიბრებები

სასკოლო სკოლის მოსწავლეები

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

კონკურსი "ფორმირება და სიმღერის მიმოხილვა"

გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი

მე-9 კლასი

მოადგილე BP-ის მიხედვით

სიცოცხლის უსაფრთხოების მასწავლებელი

გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი სამხედრო-პატრიოტული დრამატიზებული სიმღერის კონკურსი

მოადგილე VR Muz.rukov-ის მიერ,

გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი აქციის ორგანიზება და გამართვა

მოადგილე BP-ის მიხედვით

მუზ.რუკოვი,

ქალაქური მძლეოსნობა, რომელიც ეძღვნება გამარჯვების დღეს

სკოლის მოსწავლეები

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები

"საპრეზიდენტო კონკურსი"

ფიზიკური აღზრდის მასწავლებლები დაწყებითი კლასების მასწავლებლები

II . მაგარი საათი

"მოსკოვის ბრძოლა"

კლ.მენეჯერი.

"სტალინგრადის ბრძოლა"

კლ.მენეჯერი.

"სამშობლოს დამცველის დღე"

კლ.მენეჯერი.

"ლენინგრადის ბლოკადა"

კლ.მენეჯერი.

"კურსკის ბრძოლა"

კლ.მენეჯერი.

"ბერლინის აღება"

კლ.მენეჯერი.

გამბედაობის გაკვეთილები

კლ.მენეჯერი.

III . შეხვედრები

ინტერნაციონალისტ ჯარისკაცებთან, საომარი მოქმედებების მონაწილეებთან.

არასამთავრობო ორგანიზაცია "საბრძოლო ძმობა"

დროს სასწავლო წელი

მოადგილე VR Cl.-ის მიხედვით, პედაგოგიური ორგანო.

მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანებთან და ქალაქის ვეტერანთა საბჭოს წარმომადგენლებთან

სასწავლო წლის განმავლობაში

მოადგილე VR Kl.manager., პედაგოგიური ორგანოს მიხედვით.

არასამთავრობო ორგანიზაცია ჩერნობილის კავშირის წარმომადგენლებთან.

სასწავლო წლის განმავლობაში

მოადგილე BP-ის მიხედვით

კლ.მენეჯერი.

პედ.ორგანი.

IV . საგანმანათლებლო და მატერიალური ბაზა

სტენდების დამზადება და განახლება

"სკოლის საუკეთესო სპორტსმენები"

"სკოლის სამოქალაქო დაცვა"

"Სახანძრო უსაფრთხოება"

"უსაფრთხოების კუთხე"

"Პირველადი დახმარება"

სასწავლო წლის განმავლობაში

მოადგილე VR-სთვის, მოადგილე უსაფრთხოებაზე,

ტექნიკური შრომის მასწავლებელი.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" სახელმწიფო პროგრამების გაგრძელება "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში", "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" და "მოქალაქეთა პატრიოტული განათლება". რუსეთის ფედერაციის წლების განმავლობაში", სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" ინარჩუნებს პროცესის უწყვეტობას პატრიოტული ცნობიერების შემდგომი ფორმირებისთვის. რუსეთის მოქალაქეებიროგორც თანამედროვე პირობებში პატრიოტიზმის დანერგვის ინოვაციურ ტექნოლოგიებზე დამყარებული ეროვნული ერთიანობის ერთ-ერთი ფაქტორი.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" პროგრამა მოიცავს ერთობლივი საქმიანობასახელმწიფო სტრუქტურებსა და სამოქალაქო საზოგადოებას პატრიოტიზმის განვითარებისა და ახალი დინამიკის მინიჭების პრობლემების ფართო სპექტრის გადაწყვეტაში. პროგრამას აქვს სახელმწიფო სტატუსი და მიმართულია ყველა სოციალურ ფენაზე და ასაკობრივი ჯგუფებირუსეთის ფედერაციის მოქალაქეები ახალგაზრდა თაობის - ბავშვებისა და ახალგაზრდების პატრიოტული განათლების პრიორიტეტის შენარჩუნებისას.

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში“ 2001 წლიდან დაწყებული რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეთა პატრიოტული განათლების სახელმწიფო პროგრამების განხორციელებამ შესაძლებელი გახადა პატრიოტული განათლების სისტემის შექმნა და მისი მდგრადი ფუნქციონირების უზრუნველყოფა. სამთავრობო პროგრამების განხორციელების შედეგი იყო მოქალაქეების მასობრივ ცნობიერებაში რუსული პატრიოტიზმის, როგორც სულიერი სახელმძღვანელოს და თანამედროვე რუსული საზოგადოების განვითარების ყველაზე მნიშვნელოვანი რესურსის გაგების გაღრმავების ტენდენცია. ეს სულიერი ღირსშესანიშნაობა აცოცხლებს და ავითარებს რუსეთის გმირულ წარსულს, სამხედრო და შრომითი ტრადიციების ცოდნაზე, სამშობლოს თავისუფლებისა და დამოუკიდებლობისთვის ბრძოლაში ისტორიულ მიღწევებზე დაყრდნობით, რუსული განვითარების მრავალმხრივი ისტორიული, ეთნოგრაფიული და კულტურული ფესვების გათვალისწინებით. საზოგადოება, დიდი სამამულო ომის გამოცდილება და სამხედრო შემდგომი შეიარაღებული კონფლიქტები.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" ბრძოლისა და შრომის გმირულ წლებში დაგროვილ მთელ რესურსს აქვს უმდიდრესი საგანმანათლებლო პოტენციალი და ზოგადად აქტიურად გამოიყენება რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლებისთვის. ის კვლავ იქნება საფუძველი ინოვაციური ტექნოლოგიების შემუშავების, ტესტირებისა და დანერგვისთვის, რათა ჩამოყალიბდეს რუსეთის მოქალაქეების თანამედროვე თაობებში სამშობლოს მსახურების პატრიოტული ღირებულებების იდეალები და, უპირველეს ყოვლისა, მისი დასაცავად მზადყოფნა.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში" პროგრამა ეფუძნება პატრიოტული განათლების გააზრებას, როგორც ძირითადი სოციალური ფაქტორი რუსეთის სახელმწიფოებრიობის განმტკიცების, რუსული საზოგადოების კონსოლიდაციის, ეროვნული უსაფრთხოების უზრუნველყოფის, რუსეთის სამოქალაქო იდენტობის მიღწევაში. ქვეყნის მოსახლეობა და მისი განვითარების ინოვაციურ გზაზე გადასვლა. ეს გაგება მიუთითებს პატრიოტიზმის პრიორიტეტზე რუსეთის საზოგადოებისა და სახელმწიფო პოლიტიკის ღირებულებების სტრუქტურაში, რაც საშუალებას მისცემს გადალახოს გარკვეული სირთულეები პატრიოტული განათლების სისტემის არსებული სტრუქტურების განვითარებაში, შექმნას პირობები მათი განვითარებისა და განხორციელებისთვის. თანამედროვე ფორმებიდა მათ შორის ეფექტური ურთიერთქმედების მექანიზმები.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" პროგრამის მთავარი მიზანია ინოვაციური მიდგომის დანერგვა, პატრიოტული განათლების სისტემის შემდგომი გაუმჯობესება და რუსეთის განვითარების ახალ ისტორიულ რეალობასთან შესაბამისობაში მოყვანა. საზოგადოება. პროგრამის სტრატეგიული მიზანია არა იმდენად პატრიოტიზმის ღირებულებების რეპროდუქცია, არამედ, პირველ რიგში, მოქალაქეებს შორის დამოკიდებულების ჩამოყალიბება პატრიოტიზმის ღირებულებების საჭიროების მიმართ.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში" ამ მიზნის მისაღწევად აუცილებელია შემდეგი ამოცანების გადაჭრა: პატრიოტული განათლების სისტემის გაუმჯობესება, რომელიც დაფუძნებულია მეცნიერულად დაფუძნებული ინოვაციური ტექნოლოგიებისა და პატრიოტიზმის აღძვრის მექანიზმების დანერგვაზე. თანამედროვე პირობებში; პატრიოტული განათლების სისტემის ფუნქციონირების სამართლებრივი, ორგანიზაციული, მეთოდური და საინფორმაციო უზრუნველყოფის გაუმჯობესება; ყველა საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში, შრომით და სამხედრო კოლექტივში პატრიოტული განათლების სისტემის შექმნა, პატრიოტული განათლების ცენტრებად გადაქცევა; მოქალაქეთა სამხედრო-პატრიოტული აღზრდის ქვესისტემის შექმნა და განვითარება, როგორც პატრიოტული განათლების სისტემის განუყოფელი ნაწილი და განახორციელოს მისი მოქმედება სამხედრო და ძალოვანი სამსახურების პრესტიჟის ასამაღლებლად; რადიკალურად გააძლიეროს პატრიოტული განათლების მატერიალურ-ტექნიკური ბაზა საგანმანათლებლო, შრომით, შემოქმედებით, სამხედრო და მომსახურე ჯგუფებსა და საზოგადოებრივ გაერთიანებებში; განახორციელოს კულტურული დაწესებულებების რესტრუქტურიზაცია და ინფორმაციული მხარდაჭერა მოქალაქეთა პატრიოტული აღზრდისათვის ინფორმაციული კონტრაქციების პირობებში. პროგრამის განხორციელების ძირითადი მიმართულებები

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში“ ამ შესაძლებლობების განსახორციელებლად, პროგრამა ითვალისწინებს ღონისძიებების კომპლექსის განხორციელებას ფედერალურ, რეგიონულ და ადგილობრივ დონეზე. 1. პატრიოტული განათლების სამეცნიერო, თეორიული და მეთოდოლოგიური საფუძველი, თანამედროვე პირობებში პატრიოტიზმის დანერგვის ინოვაციური ტექნოლოგიებისა და მექანიზმების გათვალისწინებით. 2. პატრიოტული მსოფლმხედველობის ჩამოყალიბება რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტულად ორიენტირებული ისტორიული ცოდნის განვითარების გზით. 3. საგანმანათლებლო ორგანიზაციების, კულტურული დაწესებულებების და მედიის როლის გაზრდა მოქალაქეთა პატრიოტულ აღზრდაში. ხალხი სამხედრო სამსახურის შესასრულებლად. 6. სახელმწიფო ორგანოებსა და სამოქალაქო საზოგადოებას შორის ურთიერთქმედება პატრიოტული განათლების ინტერესებიდან გამომდინარე

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" პატრიოტიზმი მიზნად ისახავს ახალი იმპულსის მიცემას ხალხის სულიერ განკურნებაზე, რუსეთში ერთიანი სამოქალაქო საზოგადოების ფორმირებაზე. ამიტომ მოქალაქეთა პატრიოტული განათლების ორგანიზებისა და მისი თეორიული საფუძვლების მეცნიერულად დაფუძნებული კონცეპტუალური მიდგომების შემუშავება გადაუდებელი ამოცანაა. კონცეფცია აყალიბებს პატრიოტული განათლების თეორიულ საფუძვლებს, მის მიზანს, ამოცანებსა და პრინციპებს, სახელმწიფო ორგანოების, საზოგადოებრივი გაერთიანებებისა და ორგანიზაციების როლსა და ადგილს პატრიოტიზმის აღზრდის თანამედროვე პირობებში.

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში"

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" რუსეთის ფედერაციის ფუნდამენტური კანონები - "სამხედრო დიდების დღეებში და დასამახსოვრებელი თარიღებირუსეთი" - "სამშობლოს დასაცავად დაღუპულთა ხსოვნის შენარჩუნების შესახებ" - "დიდ სამამულო ომში საბჭოთა ხალხის გამარჯვების მარადიულობის შესახებ" - "ვეტერანებზე" - "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო დროშაზე" - " რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ემბლემაზე" - "რუსეთის ფედერაციის სახელმწიფო ჰიმნის შესახებ" - "რუსეთის ფედერაციის ხალხთა კულტურული მემკვიდრეობის ობიექტების (ისტორიული და კულტურული ძეგლების) შესახებ" - "ახალგაზრდობისა და ბავშვთა სახელმწიფო მხარდაჭერის შესახებ". საზოგადოებრივი გაერთიანებები" - "რუსეთის ფედერაციის სამუზეუმო ფონდისა და რუსეთის ფედერაციის მუზეუმების შესახებ" - " საპატიო წოდებარუსეთის ფედერაცია "სამხედრო დიდების ქალაქი"

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში" რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულებები და ბრძანებები - "ზომების შესახებ სახელმწიფო მხარდაჭერასაზოგადოებრივი გაერთიანებები მუშაობენ სამხედრო-პატრიოტულიახალგაზრდობის განათლება" - "სახელმწიფო პოლიტიკის გაუმჯობესების შესახებ პატრიოტული განათლების სფეროში" რუსეთის ფედერაციის მთავრობის დადგენილებები და ბრძანებები - "სამხედრო-პატრიოტული ახალგაზრდებისა და ბავშვთა გაერთიანებების შესახებ"

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში" დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის აღნიშვნის მომზადებისა და წარმართვის შესახებ 2015 წლის მაისში მსოფლიო აღნიშნავს გამარჯვების 70 წლის იუბილეს. ფაშიზმზე, ყველაზე მეტად დიდი გამარჯვებავ თანამედროვე ისტორიაკაცობრიობა. დიდ სამამულო ომში ფაშიზმზე გამარჯვების მსოფლიო ისტორიული მნიშვნელობის გათვალისწინებით, რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ვ.ვ. 2013 წლის 25 აპრილს მან ხელი მოაწერა განკარგულებას „დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის მომზადებისა და აღნიშვნის შესახებ“

სახელმწიფო პროგრამა "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში" სახელმწიფო პროგრამის მთავარი რუსულენოვანი ღონისძიებები - 2011 წლის ღონისძიებები რუსულ კონკურსში "რბენი ტალღებზე" გამარჯვებულთა და ლაურეატების შეკრების ფორუმი. 2012 წელი - რუსულენოვანი გამოფენა "სამშობლოს სიმბოლოები" 2013 წლის მოვლენები (Rosvoentsentr) პირველი მსოფლიო ომის დაწყების წლისთავი - 2013 წლის დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლის იუბილე (Rospechat) - ინტერრეგიონული კონკურსი "ჩემი პატარა სამშობლო". " - სრულიად რუსული მედია კონკურსი "რუსეთის პატრიოტი" (ბელგოროდი) მოვლენები 2014 - რუსულენოვანი გამოფენა "სამშობლოს სიმბოლოები" ფოტო ალბომი რუსულენოვანი გამოფენა"სამშობლოს სიმბოლოები"

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში“ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის მომზადებისა და აღნიშვნის შესახებ მსოფლიო-ისტორიული გამარჯვების მნიშვნელობის გათვალისწინებით. ფაშიზმი დიდ სამამულო ომში და ფედერალური ორგანოების აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციის მიზნით გამარჯვების 70 წლისთავის აღნიშვნის მომზადებისა და ჩატარების მიზნით. დიდი სამამულო ომი, I განკარგულება: 1. დაევალოს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტს "გამარჯვება" ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციას ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარებისთვის. დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი (შემდგომში სადღესასწაულო ღონისძიებები). 2. რუსეთის ფედერაციის მთავრობას: ა) შეიმუშავებს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტის „გამარჯვების“ მონაწილეობით გეგმას ძირითადის მომზადებისა და წარმართვისათვის. სადღესასწაულო ღონისძიებები; ბ) ამტკიცებს მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას, მათ შორის, დიდი სამამულო ომის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი საზეიმო ღონისძიებებისა და სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ; გ) მიიღოს ზომები დიდი სამამულო ომის ვეტერანთა სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. 3. რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტი „გამარჯვება“ რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროსთან ერთად: ა) დაუკავშირდება დსთ-ს წევრი სახელმწიფოების მთავრობებს, ყოფილი ანტიჰიტლერული კოალიციის სახელმწიფოებს, სხვა სახელმწიფოებს, აგრეთვე. როგორც საერთაშორისო და ეროვნული არასამთავრობო ორგანიზაციები სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში მონაწილეობის შეთავაზებით; ბ) მიიღოს ზომები დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის წევრ სახელმწიფოებთან ერთობლივი ქმედებების კოორდინაციის მიზნით სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და გამართვისას. 4. რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტრო გაუწევს საჭირო პოლიტიკურ და დიპლომატიურ დახმარებას სადღესასწაულო ღონისძიებების ჩატარებაში. 5. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ორგანოები: ა) მონაწილეობენ სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში, მათ შორის განსაკუთრებული შემთხვევებიეძღვნება დიდი სამამულო ომის გადამწყვეტი ბრძოლებისა და სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენების 70 წლის იუბილეს; ბ) ყველა შესაძლო დახმარება გაუწიოს დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს მათი საკითხების მოგვარებაში სოციალური დაცვა; გ) დახმარება გაუწიოს ადგილობრივ ხელისუფლებას სამხედრო საფლავებისა და მემორიალური კომპლექსების, ძეგლებისა და ობელისკების, პარტიზანების, მიწისქვეშა მებრძოლების და ნაცისტური საკონცენტრაციო ბანაკებისა და ციხეების საფლავების მოწესრიგებაში, აგრეთვე დაღუპული ჯარისკაცების ნეშტების ძებნაში და დაკრძალვაში. სამშობლოს დაცვა. 6. ეს განკარგულება ამოქმედდეს ხელმოწერის დღიდან. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ვ. პუტინი მოსკოვი, კრემლი 2013 წლის 25 აპრილი N 417 "პატრიოტული განათლების სახელმწიფო პროგრამის გამოცემები" პუბლიკაციები Rosvoentsentr 2011 - საცნობარო მონაცემები - წიგნი "1812 წლის სამამულო ომი. ბიოგრაფიული ლექსიკონი" წელი: სამხედრო-პატრიოტული წიგნი - კალენდარი Rosvoentsentr-ის 2013 წლის პუბლიკაციები - წიგნი "გმირული ქალაქები და სამხედრო დიდების ქალაქები" 2014 წლის Rosvoentsentr-ის გამოცემები - საცნობარო წიგნი პირველი მსოფლიო ომის შესახებ.

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება წლების განმავლობაში“ პატრიოტიზმისთვის ჯილდოების გადაცემის ორგანიზაცია „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეთა პატრიოტული აღზრდა 2011-2015 წლებში“ სახელმწიფო პროგრამის განხორციელების შესაბამისად, პატრიოტიზმის ჯილდოების გადაცემა ყოველწლიურად იმართება საპატიო სამკერდე ნიშანი "რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტულ აღზრდაში აქტიური მუშაობისთვის" სამახსოვრო მედალი "რუსეთის პატრიოტი"

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში“ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის მომზადებისა და აღნიშვნის შესახებ მსოფლიო-ისტორიული გამარჯვების მნიშვნელობის გათვალისწინებით. ფაშიზმი დიდ სამამულო ომში და ფედერალური ორგანოების აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციის მიზნით გამარჯვების 70 წლისთავის აღნიშვნის მომზადებისა და ჩატარების მიზნით. დიდი სამამულო ომი, I განკარგულება: 1. დაევალოს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტს "გამარჯვება" ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციას ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარებისთვის. დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი (შემდგომში სადღესასწაულო ღონისძიებები). 2. რუსეთის ფედერაციის მთავრობას: ა) შეიმუშავებს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტის „გამარჯვების“ მონაწილეობით მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას; ბ) ამტკიცებს მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას, მათ შორის, დიდი სამამულო ომის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი საზეიმო ღონისძიებებისა და სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ; გ) მიიღოს ზომები დიდი სამამულო ომის ვეტერანთა სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. 3. რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტი „გამარჯვება“ რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროსთან ერთად: ა) დაუკავშირდება დსთ-ს წევრი სახელმწიფოების მთავრობებს, ყოფილი ანტიჰიტლერული კოალიციის სახელმწიფოებს, სხვა სახელმწიფოებს, აგრეთვე. როგორც საერთაშორისო და ეროვნული არასამთავრობო ორგანიზაციები სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში მონაწილეობის შეთავაზებით; ბ) მიიღოს ზომები დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის წევრ სახელმწიფოებთან ერთობლივი ქმედებების კოორდინაციის მიზნით სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და გამართვისას. 4. რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტრო გაუწევს საჭირო პოლიტიკურ და დიპლომატიურ დახმარებას სადღესასწაულო ღონისძიებების ჩატარებაში. 5. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ორგანოები: ა) მონაწილეობა მიიღონ სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში, მათ შორის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი ზეიმებისა და დიდი სამამულო ომის სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენებისადმი. ; ბ) უწევს ყველა შესაძლო დახმარებას დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს მათი სოციალური დაცვის საკითხების გადაწყვეტაში; გ) დახმარება გაუწიოს ადგილობრივ ხელისუფლებას სამხედრო საფლავებისა და მემორიალური კომპლექსების, ძეგლებისა და ობელისკების, პარტიზანების, მიწისქვეშა მებრძოლების და ნაცისტური საკონცენტრაციო ბანაკებისა და ციხეების საფლავების მოწესრიგებაში, აგრეთვე დაღუპული ჯარისკაცების ნეშტების ძებნაში და დაკრძალვაში. სამშობლოს დაცვა. 6. ეს განკარგულება ამოქმედდეს ხელმოწერის დღიდან. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ვ. პუტინი მოსკოვი, კრემლი 2013 წლის 25 აპრილი N 417 პატრიოტიზმი და პატრიოტული აღზრდა პატრიოტიზმი არის სამშობლოს სიყვარული, სამშობლოს ერთგულება, სურვილი ემსახუროს მის ინტერესებს და მზადყოფნას, თუნდაც თავგანწირვამდე. , მის დასაცავად. პიროვნულ დონეზე პატრიოტიზმი მოქმედებს როგორც ადამიანის ყველაზე მნიშვნელოვანი სტაბილური მახასიათებელი, რომელიც გამოიხატება მის მსოფლმხედველობაში, მორალურ იდეალებში და ქცევის ნორმებში. მაკრო დონეზე პატრიოტიზმი არის საზოგადოებრივი ცნობიერების მნიშვნელოვანი ნაწილი, რომელიც გამოიხატება კოლექტიურ განწყობებში, გრძნობებში, შეფასებებში, ადამიანებთან, ცხოვრების წესთან, ისტორიასთან, კულტურასთან, სახელმწიფოსთან და ფუნდამენტურ ფასეულობათა სისტემასთან მიმართებაში.

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში“ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის მომზადებისა და აღნიშვნის შესახებ მსოფლიო-ისტორიული გამარჯვების მნიშვნელობის გათვალისწინებით. ფაშიზმი დიდ სამამულო ომში და ფედერალური ორგანოების აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციის მიზნით გამარჯვების 70 წლისთავის აღნიშვნის მომზადებისა და ჩატარების მიზნით. დიდი სამამულო ომი, I განკარგულება: 1. დაევალოს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტს "გამარჯვება" ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციას ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარებისთვის. დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი (შემდგომში სადღესასწაულო ღონისძიებები). 2. რუსეთის ფედერაციის მთავრობას: ა) შეიმუშავებს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტის „გამარჯვების“ მონაწილეობით მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას; ბ) ამტკიცებს მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას, მათ შორის, დიდი სამამულო ომის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი საზეიმო ღონისძიებებისა და სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ; გ) მიიღოს ზომები დიდი სამამულო ომის ვეტერანთა სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. 3. რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტი „გამარჯვება“ რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროსთან ერთად: ა) დაუკავშირდება დსთ-ს წევრი სახელმწიფოების მთავრობებს, ყოფილი ანტიჰიტლერული კოალიციის სახელმწიფოებს, სხვა სახელმწიფოებს, აგრეთვე. როგორც საერთაშორისო და ეროვნული არასამთავრობო ორგანიზაციები სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში მონაწილეობის შეთავაზებით; ბ) მიიღოს ზომები დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის წევრ სახელმწიფოებთან ერთობლივი ქმედებების კოორდინაციის მიზნით სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და გამართვისას. 4. რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტრო გაუწევს საჭირო პოლიტიკურ და დიპლომატიურ დახმარებას სადღესასწაულო ღონისძიებების ჩატარებაში. 5. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ორგანოები: ა) მონაწილეობა მიიღონ სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და გამართვაში, მათ შორის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი ზეიმებისა და დიდი სამამულო ომის სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენებისადმი. ; ბ) უწევს ყველა შესაძლო დახმარებას დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს მათი სოციალური დაცვის საკითხების გადაწყვეტაში; გ) დახმარება გაუწიოს ადგილობრივ ხელისუფლებას სამხედრო საფლავებისა და მემორიალური კომპლექსების, ძეგლებისა და ობელისკების, პარტიზანების, მიწისქვეშა მებრძოლების და ნაცისტური საკონცენტრაციო ბანაკებისა და ციხეების საფლავების მოწესრიგებაში, აგრეთვე დაღუპული ჯარისკაცების ნეშტების ძებნაში და დაკრძალვაში. სამშობლოს დაცვა. 6. ეს განკარგულება ამოქმედდეს ხელმოწერის დღიდან. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ვ.პუტინი მოსკოვი, კრემლი 2013 წლის 25 აპრილი N 417 პატრიოტიზმი გამოიხატება ადამიანის ქმედებებში და საქმიანობაში. „პატარა სამშობლოს“ სიყვარულიდან მომდინარე, პატრიოტული გრძნობები, რომელმაც გაიარა რიგი ეტაპები მომწიფების გზაზე, ამაღლდება ნაციონალურ პატრიოტულ თვითშეგნებამდე, სამშობლოს შეგნებულ სიყვარულამდე. პატრიოტიზმი ყოველთვის სპეციფიკურია, მიმართულია რეალურ ობიექტებზე. გადამწყვეტია პატრიოტიზმის აქტიური მხარე, სწორედ მას შეუძლია გარდაქმნას გრძნობითი პრინციპი სამშობლოსა და სახელმწიფოსთვის დამახასიათებელ საქმეებად და ქმედებებად. პატრიოტიზმი არის მორალური საფუძველისახელმწიფოს სიცოცხლისუნარიანობა და მოქმედებს როგორც მნიშვნელოვანი შიდა მობილიზებული რესურსი საზოგადოების განვითარებისთვის, პიროვნების აქტიური სამოქალაქო პოზიციისა და სამშობლოსათვის თავდაუზოგავი სამსახურისათვის მის მზაობას. პატრიოტიზმი, როგორც სოციალური ფენომენი არის ნებისმიერი ერისა და სახელმწიფოებრიობის არსებობისა და განვითარების განმტკიცების საფუძველი.

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში“ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის მომზადებისა და აღნიშვნის შესახებ მსოფლიო-ისტორიული გამარჯვების მნიშვნელობის გათვალისწინებით. ფაშიზმი დიდ სამამულო ომში და ფედერალური ორგანოების აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციის მიზნით გამარჯვების 70 წლისთავის აღნიშვნის მომზადებისა და ჩატარების მიზნით. დიდი სამამულო ომი, I განკარგულება: 1. დაევალოს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტს "გამარჯვება" ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციას ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარებისთვის. დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი (შემდგომში სადღესასწაულო ღონისძიებები). 2. რუსეთის ფედერაციის მთავრობას: ა) შეიმუშავებს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტის „გამარჯვების“ მონაწილეობით მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას; ბ) ამტკიცებს მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას, მათ შორის, დიდი სამამულო ომის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი საზეიმო ღონისძიებებისა და სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ; გ) მიიღოს ზომები დიდი სამამულო ომის ვეტერანთა სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. 3. რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტი „გამარჯვება“ რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროსთან ერთად: ა) დაუკავშირდება დსთ-ს წევრი სახელმწიფოების მთავრობებს, ყოფილი ანტიჰიტლერული კოალიციის სახელმწიფოებს, სხვა სახელმწიფოებს, აგრეთვე. როგორც საერთაშორისო და ეროვნული არასამთავრობო ორგანიზაციები სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში მონაწილეობის შეთავაზებით; ბ) მიიღოს ზომები დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის წევრ სახელმწიფოებთან ერთობლივი ქმედებების კოორდინაციის მიზნით სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და გამართვისას. 4. რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტრო გაუწევს საჭირო პოლიტიკურ და დიპლომატიურ დახმარებას სადღესასწაულო ღონისძიებების ჩატარებაში. 5. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ორგანოები: ა) მონაწილეობა მიიღონ სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში, მათ შორის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი ზეიმებისა და დიდი სამამულო ომის სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენებისადმი. ; ბ) უწევს ყველა შესაძლო დახმარებას დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს მათი სოციალური დაცვის საკითხების გადაწყვეტაში; გ) დახმარება გაუწიოს ადგილობრივ ხელისუფლებას სამხედრო საფლავებისა და მემორიალური კომპლექსების, ძეგლებისა და ობელისკების, პარტიზანების, მიწისქვეშა მებრძოლების და ნაცისტური საკონცენტრაციო ბანაკებისა და ციხეების საფლავების მოწესრიგებაში, აგრეთვე დაღუპული ჯარისკაცების ნეშტების ძებნაში და დაკრძალვაში. სამშობლოს დაცვა. 6. ეს განკარგულება ამოქმედდეს ხელმოწერის დღიდან. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ვ. პუტინი მოსკოვი, კრემლი 2013 წლის 25 აპრილი N 417 რუსულ პატრიოტიზმს აქვს თავისი მახასიათებლები. უპირველეს ყოვლისა, ეს არის რუსული პატრიოტული იდეის მაღალი ჰუმანისტური ორიენტაცია; რელიგიური შემწყნარებლობა; თანმიმდევრულობა და კანონმორჩილება; საზოგადოება, როგორც რუსების სტაბილური მიდრეკილება და მოთხოვნილება კოლექტიური ცხოვრებისათვის; განსაკუთრებული სიყვარული მშობლიური ბუნების მიმართ. პატრიოტიზმის, როგორც საზოგადოებრივი ცნობიერების უმნიშვნელოვანესი კომპონენტის, არადაფასება იწვევს საზოგადოებისა და სახელმწიფოს განვითარების სოციალურ-ეკონომიკური, სულიერი და კულტურული საფუძვლების შესუსტებას. ეს განსაზღვრავს პატრიოტული განათლების პრიორიტეტს რუსეთის მოქალაქეების განათლების ზოგად სისტემაში.

სახელმწიფო პროგრამა „რუსეთის ფედერაციის მოქალაქეების პატრიოტული განათლება მომავალი წლების განმავლობაში“ რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტის ბრძანებულება დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავის მომზადებისა და აღნიშვნის შესახებ მსოფლიო-ისტორიული გამარჯვების მნიშვნელობის გათვალისწინებით. ფაშიზმი დიდ სამამულო ომში და ფედერალური ორგანოების აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციის მიზნით გამარჯვების 70 წლისთავის აღნიშვნის მომზადებისა და ჩატარების მიზნით. დიდი სამამულო ომი, I განკარგულება: 1. დაევალოს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტს "გამარჯვება" ფედერალური აღმასრულებელი ხელისუფლების, რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ხელისუფლების, ადგილობრივი ხელისუფლებისა და საზოგადოებრივი გაერთიანებების საქმიანობის კოორდინაციას ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარებისთვის. დიდ სამამულო ომში გამარჯვების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი (შემდგომში სადღესასწაულო ღონისძიებები). 2. რუსეთის ფედერაციის მთავრობას: ა) შეიმუშავებს რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტის „გამარჯვების“ მონაწილეობით მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას; ბ) ამტკიცებს მთავარი სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და ჩატარების გეგმას, მათ შორის, დიდი სამამულო ომის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი საზეიმო ღონისძიებებისა და სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენების შესახებ; გ) მიიღოს ზომები დიდი სამამულო ომის ვეტერანთა სოციალურ-ეკონომიკური მდგომარეობის გასაუმჯობესებლად. 3. რუსეთის საორგანიზაციო კომიტეტი „გამარჯვება“ რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტროსთან ერთად: ა) დაუკავშირდება დსთ-ს წევრი სახელმწიფოების მთავრობებს, ყოფილი ანტიჰიტლერული კოალიციის სახელმწიფოებს, სხვა სახელმწიფოებს, აგრეთვე. როგორც საერთაშორისო და ეროვნული არასამთავრობო ორგანიზაციები სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში მონაწილეობის შეთავაზებით; ბ) მიიღოს ზომები დამოუკიდებელ სახელმწიფოთა თანამეგობრობის წევრ სახელმწიფოებთან ერთობლივი ქმედებების კოორდინაციის მიზნით სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებისა და გამართვისას. 4. რუსეთის ფედერაციის საგარეო საქმეთა სამინისტრო გაუწევს საჭირო პოლიტიკურ და დიპლომატიურ დახმარებას სადღესასწაულო ღონისძიებების ჩატარებაში. 5. ფედერალური აღმასრულებელი ორგანოები და რუსეთის ფედერაციის შემადგენელი ერთეულების აღმასრულებელი ორგანოები: ა) მონაწილეობა მიიღონ სადღესასწაულო ღონისძიებების მომზადებასა და ჩატარებაში, მათ შორის გადამწყვეტი ბრძოლების 70 წლისთავისადმი მიძღვნილი ზეიმებისა და დიდი სამამულო ომის სხვა მნიშვნელოვანი მოვლენებისადმი. ; ბ) უწევს ყველა შესაძლო დახმარებას დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს მათი სოციალური დაცვის საკითხების გადაწყვეტაში; გ) დახმარება გაუწიოს ადგილობრივ ხელისუფლებას სამხედრო საფლავებისა და მემორიალური კომპლექსების, ძეგლებისა და ობელისკების, პარტიზანების, მიწისქვეშა მებრძოლების და ნაცისტური საკონცენტრაციო ბანაკებისა და ციხეების საფლავების მოწესრიგებაში, აგრეთვე დაღუპული ჯარისკაცების ნეშტების ძებნაში და დაკრძალვაში. სამშობლოს დაცვა. 6. ეს განკარგულება ამოქმედდეს ხელმოწერის დღიდან. რუსეთის ფედერაციის პრეზიდენტი ვ. პუტინი მოსკოვი, კრემლი 2013 წლის 25 აპრილი N 417 სამ დიდ ოკეანეს ეხება, წევს, ქალაქებს ავრცელებს, მერიდიანების ბადით დაფარული, უძლეველი, ფართო, ამაყი. მაგრამ იმ საათში, როცა უკანასკნელი ყუმბარა უკვე ხელში გაქვს და მოკლე მომენტში მაშინვე უნდა გაიხსენო ყველაფერი რაც შორს დაგვრჩა, არ გახსოვს დიდი ქვეყანა, რომელიც იმოგზაურე და ისწავლე, გახსოვს შენი სამშობლო - როგორც შენ გნახე ბავშვობაში მე ვნახე... დიახ. შეგიძლია იცოცხლო სიცხეში, ჭექა-ქუხილში, ყინვებში, დიახ, შეიძლება შიმშილობდე და გაცივდე, სიკვდილისკენ წახვიდე... მაგრამ ეს სამი არყი სიცოცხლეში ვერავის აჩუქებს. (კ. სიმონოვი, 1941 წ.)