კალენდარული გეგმა 2 მლ ჯგუფისთვის. აპრილის მეორე უმცროს ჯგუფში კალენდარული დაგეგმვა

MADOOU "ზოგადი განვითარების საბავშვო ბაღი No66" ნიჟნეკამსკი, თათარსტანის რესპუბლიკა.

სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა მეორეში უმცროსი ჯგუფი No9 27 თებერვლიდან 3 მარტის ჩათვლით.

კვირის თემა: "მასლენიცას კვირა"

მიზანი: გააცნოს ბავშვებს ეროვნული დღესასწაული- მასლენიცა.

მიზნები: ბავშვებს ეროვნული დღესასწაულისა და მისი წეს-ჩვეულებების გაცნობა; ბავშვებში ხალხური ტრადიციებისადმი სიყვარული და პატივისცემა, ამ ტრადიციების გაგრძელების სურვილი

ფინალური ღონისძიება: მუსიკალური გასართობი "ძვირფასო მასლენიცა!" . მიზანი: წესების გაცნობა და რუსულის თამაშის სწავლა ხალხური თამაშები. თარიღი: 3 მარტი (ქუჩა)

თარიღი 27.02.2017 კვირის დღე: ორშაბათი

6-დან 10 თებერვლამდე მეორე უმცროს ჯგუფში სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა No9.

კვირის თემა: "დიდი და პატარა ვარსკვლავები"

მიზანი: შეგნებული, მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება პლანეტის, როგორც ადამიანის სიცოცხლის წყაროს მიმართ.

მიზნები: ჩამოყალიბდეს პოზიტიური დამოკიდებულება გარემომცველი სამყაროს, ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნების მიმართ; მიეცით წარმოდგენა დედამიწაზე და ცაზე; ჩამოვაყალიბოთ მზრუნველი დამოკიდებულება ჩვენი პლანეტის - დედამიწის მიმართ.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი. გარე გადამრთველი

დასკვნითი ღონისძიება: ნახატების გამოფენა მშობლებისთვის "ზეციური ვარსკვლავები" . მიზანი: ბავშვებში შემოქმედებითი წარმოსახვისა და ფანტაზიის განვითარება; ოჯახების ჩართვა სასწავლო პროცესში. თარიღი: 10 თებერვალი.

თარიღი 6.02. 2017 კვირის დღე: ორშაბათი

13-დან 17 თებერვლამდე მეორე უმცროს ჯგუფში სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა No9.

კვირის თემა: "მშობლიური ენის ათწლეული"

მიზანი: ჩამოყალიბდეს პირველადი იდეები მშობლიურ ენაზე.

მიზნები: მივცეთ ბავშვებს აზრი, რომ რუსეთში ბევრი ეროვნების ცხოვრობს და თითოეულ ხალხს აქვს საკუთარი მშობლიური ენა; გააცნო თათარსტანში მცხოვრები ძირითადი ეროვნებები (რუსები, თათრები); განავითაროს ინტერესი და პატივისცემა მშობლიური ენის მიმართ.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი. გარე გადამრთველი

დასკვნითი ღონისძიება: მდინარის დრამატიზაცია. ნ. ზღაპრები "მელა და კურდღელი" . მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს თვალყური ადევნონ სიუჟეტის განვითარებას და პერსონაჟების მოქმედებებს. თარიღი: 17 თებერვალი.

თარიღი 02/13/2017 კვირის დღე: ორშაბათი

20-დან 22 თებერვლის ჩათვლით მეორე უმცროს ჯგუფში სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა No9.

კვირის თემა: "მამაჩემი საუკეთესოა"

მიზანი: ბავშვებს გააცნოთ დღესასწაული - სამშობლოს დამცველის დღე.

მიზნები: პირველადი იდეების ჩამოყალიბება რუსული არმია, კაცებზე, როგორც ყველა სუსტი ადამიანის მფარველად; ჩაუნერგოს პატივისცემა სამშობლოს დამცველების მიმართ, ჩაუნერგოს სიამაყის გრძნობა.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი. გარე გადამრთველი

დასკვნითი ღონისძიება: ერთობლივი ნამუშევრების გამოფენა ლეგოს კონსტრუქტორების მშობლებთან. სამხედრო ტექნიკა" მიზანი: ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი შემოქმედების გააქტიურება, ბავშვებისთვის სიხარულის მოტანა. თარიღი: 20-დან 28 თებერვლის ჩათვლით.

თარიღი 20.02.2017 კვირის დღე: ორშაბათი

30 თებერვლიდან 3 თებერვლის ჩათვლით მეორე უმცროს ჯგუფში სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა No9.

კვირის თემა: "ზამთრის ტრანსფორმაციები"

მიზანი: მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა ზამთარში ცხოველებისა და ფრინველების ცხოვრების შესახებ.

მიზნები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ როგორ ატარებენ ზამთარს ტყის ცხოველები; გააცანით ბავშვებს ზოგიერთი ცხოველის თვისებები, რომლებიც იცვლიან ქურთუკს სხვადასხვა დროსწლის; ჩამოაყალიბონ ბავშვებში წარმოდგენა ზამთარში ფრინველების ცხოვრების შესახებ; ცხოველებისა და ფრინველების დახმარების სურვილის განვითარება.

დილის ვარჯიშების კომპლექსი. გარე გადამრთველი

დასკვნითი ღონისძიება: კამპანია „აჭამე ჩიტები ზამთარში“. მიზანი: ცხოველებისა და ფრინველების დახმარების სურვილის განვითარება. თარიღი: 3 თებერვალი.

თარიღი 01/30/2017 კვირის დღე: ორშაბათი

შუმკინა ტატიანა
Კალენდარი- თემატური დაგეგმვამეორე უმცროს ჯგუფში. კვირის თემა: "მე და ჩემი ოჯახი"

კვირის თემა: "Მე და ჩემი ოჯახი»

ორშაბათი"17"სექტემბერი.

, « კოგნიტური განვითარება» "მეტყველების განვითარება",

, "ფიზიკური განვითარება".

დილა 7.00-9.00

ინდივიდუალური სამუშაო დ/ ვარჯიში "შევალა" Myakota S.-თან და Abasov S.-თან ერთად - ივარჯიშეთ უფროსებისა და მეგობრების დახმარებაში.

ზღაპრების, ლექსების, საბავშვო რითმების კითხვა. "კტიტი"- ა.პლეშჩეევი. მიზნები: მეხსიერების განვითარება.

დილა ჯგუფური შეკრება 6. "Ჩემი ოჯახი» .მიზნები: გაგვეცანი კონცეფცია « ოჯახი» . მიეცით თავდაპირველი წარმოდგენა ოჯახურ ურთიერთობებზე ოჯახი. გამოუმუშავეთ მგრძნობიარე დამოკიდებულება უახლოესი ადამიანების - წევრების მიმართ ოჯახები.

"თაიგულები ჯუჯებისთვის". მიზნები

მიზნები

საუზმე (VKGN)ვაგრძელებთ საუზმის წინ ხელების საპნით დაბანის უნარის სწავლებას.

FCCM მიზანი

ჩამოაყალიბეთ თავდაპირველი იდეები ოჯახი. კოგნიტური ინტერესის განვითარება ოჯახი, საყვარელ ადამიანებს, ყუბანის კენკრისა და ნაყოფის გარეგნობის, ფორმის, გემოთი გარჩევისა და დასახელების უნარი. განავითაროს ბავშვში ინტერესი საკუთარი სახელისადმი, სიყვარული მხატვრული შემოქმედებისა და ბუნებისადმი. წყარო

O. V. Dybina

O. O. კოგნიტური განვითარება

საგანი: "მამა, დედა, მე - ვაგროვებ შემოდგომის მოსავალს"

მუსიკალური მიზანი

გაუღვიძეთ მუსიკის მოსმენის სურვილი, უპასუხეთ კითხვებს, ისაუბრეთ მის განწყობაზე. ივარჯიშეთ სიმღერაში, ძაღლის ყეფის, ბატის ხმის მიბაძვა და ა.შ. გამოუმუშავეთ ინტერესი მუსიკალური კვლევებისადმი, სიმღერისა და ცეკვის სწავლის სურვილი. მუსიკისადმი მგრძნობელობის განვითარება სხვადასხვა ხასიათის, ბგერების სიმაღლის მიხედვით გარჩევის უნარი. წყარო

M. B. Zatsepina გვ. 40

საგანი: "ჩვენი სათამაშოები"

გასეირნების ორგანიზება: 10.10-12.10

დაკვირვების ამოცნობა. ბეღურას დაკვირვება.

მიზნები: გაიღრმავეს ცოდნა ბეღურას გარეგნობის თავისებურებების, ცხოვრებისეული გამოვლინებების შესახებ; გაააქტიურეთ ბავშვების ყურადღება და მეხსიერება.

გარე თამაშები (3 თამაში) "მატარებელი". სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს სიარული და სირბილი თითო-თითო სვეტში, აჩქარეთ და შეანელეთ, გაჩერდით სიგნალზე.

"კურდღელი და მგელი". სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ყურადღებით მოუსმინონ მასწავლებელს, შეასრულონ ნახტომები და სხვა მოქმედებები ტექსტის შესაბამისად; ივარჯიშეთ სივრცეში ნავიგაციაში, თქვენი ადგილის პოვნაში.

"Დამიჭირე". სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად იმოქმედონ სიგნალზე, ორიენტირდნენ სივრცეში; განვითარდეს ოსტატობა.

"Წავიდეთ სასეირნოდ". სამიზნე "ტანსაცმელი", "ფეხსაცმელი".

დიდაქტიკური თამაში. "ფერადი ფარნები". მიზნები: განავითარეთ ყურადღება, ვიზუალური ორიენტაცია, რეაქციის სიჩქარე, ხელით მოხერხებულობა და მოძრაობების კოორდინაცია, დამოუკიდებლობა.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/ სავარჯიშო "სად ცხოვრობს ნაგავი?"შიშკინ ა-სთან და მგოიან ლ-თან - წესრიგისა და სისუფთავის შენარჩუნების უნარის გამომუშავება.

"მრგვალი ცეკვა".

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ცეკვა მრგვალ ცეკვაში; ვარჯიში squats.

დღის მეორე ნახევარი 15.00-16.30

მიზნები "გაღვიძება"ბავშვის სხეული.

ლექსების დამახსოვრება. "Ცხენი"- ა.ბარტო.

მიზნები: მეხსიერების განვითარება.

"ბეღურა".

სამიზნე. ბავშვებში ფრინველების როლის აღების უნარის განვითარება.

"სტუმრები"გენინ ე-სთან და სეიდი-ოგლი მ.-თან - განუვითარდებათ განსაზღვრის უნარი "ბევრი"და "ერთი".

დიდაქტიკური თამაში გარედან. "მზიანი კურდღლები". მიზნები: განავითაროს საავტომობილო აქტივობა და სმენის ყურადღება; ფორმებისა და ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია და დათვლის უნარი.

მოსწავლეთა დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები მოიწვიე ბავშვები გარე თამაშში "მატარებელი". სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს თითო-თითო სვეტში სიარული და სირბილი, დააჩქარეთ და შეანელეთ, გაჩერდით სიგნალზე; ასწავლეთ ბავშვებს იპოვონ ადგილი სვეტში.

ფეხით 16.30-17.30

"ტერემოკი"ე ჩარუშინი.

მიზნები

თამაშის ვარჯიში "თაგვები და კატა". მიზნები: ბავშვებში განუვითარდეთ სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "კარუსელი".

სამიზნე

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "დამხმარეები"ნერკარარიან ა.-სთან და პოგრებნაია მ.-თან - ივარჯიშეთ სხვადასხვა პროფესიის ობიექტების იდენტიფიცირებაში.

ინდივიდუალური მუშაობა მშობლებთან საუბარი Seydi-ogly A.-ს მშობლებთან მათი ქალიშვილის ქცევის შესახებ.

სამშაბათი"18"სექტემბერი.

"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება", "კოგნიტური განვითარება" "მეტყველების განვითარება",

"მხატვრულად - ესთეტიკური განვითარება» , "ფიზიკური განვითარება".

დილა 7.00-9.00

"ვისი ფოთოლი"ივანჩა ა.-სთან და ყარა-ოღლი დ.-სთან ერთად - ივარჯიშეთ ხეების სახელების დარქმევაში.

ზღაპრების, ლექსების, საბავშვო რითმების კითხვა. ლ.ვორონკოვა. "დაბნეული მაშა" მიზნები ორიგინალური ნამუშევრები.

დილა ჯგუფური შეკრება 7. « ოჯახი მე ვარ!»

სამიზნე: გააერთიანეთ თქვენი სახელის, გვარის, ასაკისა და მშობლების სახელების ცოდნა. ჩამოაყალიბეთ პოზიტიური თვითშეფასება და თვითშეფასება.

დიდაქტიკური თამაშები მასწავლებელთან ერთად. "სად იმალება კნუტი?"ივარჯიშეთ არსებითი სახელების გამოყენებაში წინადადებებით მეტყველებაში "ზე", "ქვეშ", "V", "უკან", "ახლოს".

დილის ვარჯიშის დრო 5-6 წუთი. კომპლექსი No2 მიზნები: წვლილი შეიტანეთ ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერებაში და ორგანიზმის გაღვიძებაში ნორმალური ცხოვრებისათვის.

საუზმე (VKGN)ვარჯიში "ჩვენ სწორად ვიბანთ ხელებს.".

ორგანიზებული სასწავლო აქტივობები 9.00-9.40

საგანმანათლებლო საქმიანობა №1

FEMP მიზანი

საგნების რაოდენობის გარჩევის უნარის გამომუშავება სიტყვების გამოყენებით ერთი, ბევრი, ცოტა.

განავითარეთ უნარები ჯგუფური სამუშაო.

წახალისება ინიციატივა, დამოუკიდებლობა, აქტივობა წყარო

ა.პომორაევა, ვ.ა.პოზინა

O. O. კოგნიტური განვითარება

საგანი: გაკვეთილი No3

საგანმანათლებლო აქტივობა No2

ფიზიკური კულტურასამიზნე

განავითარეთ ბალანსი.

L. I. პენზულაევა

O.O. ფიზიკური განვითარება

საგანი: გაკვეთილი No3

გასეირნების ორგანიზება: 9.50-12.05

დაკვირვების ამოცნობა. უყურებს ქარს (ქარის გავლენა ხალხის ტანსაცმელზე).

სამიზნე: აჩვენეთ ბუნებრივი მოვლენა - ქარი. გარე გამოვლინებებით ქარიანი ამინდის განსაზღვრის უნარის გამომუშავება.

გარე თამაშები (3 თამაში) "მრგვალი ცეკვა". სამიზნე: ბავშვების ცეკვის უნარის განვითარება მრგვალ ცეკვაში; ვარჯიში squats.

"კარუსელი". სამიზნე: ბავშვთა ბალანსის განვითარება მოძრაობაში, სირბილის უნარები და ემოციური ტონის ამაღლება.

"ბეღურები და მანქანა", "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!", "მოქსოვა გვირგვინი".

ბავშვების არჩევანის როლური თამაშები « ოჯახი» .

სამიზნე: განავითარეთ ვერბალური კომუნიკაცია უფროსებთან. მიგვიყვანეთ თამაშში როლის გაგებამდე. ივარჯიშეთ რამდენიმე სათამაშო მოქმედების შესრულება ზრდასრული ადამიანის დახმარებით.

დიდაქტიკური თამაში. "იპოვე ობიექტი". სამიზნე: საგნების ფორმების გეომეტრიულ ნიმუშებთან შედარების უნარის გამომუშავება.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "დაეხმარე დათვს"როჟნევსკის ა და ასლანოვ რ-თან ერთად - განსაზღვრავს მაღალი - დაბალი, ფართო - ვიწრო.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "ზვიგენი და თევზი".

სამიზნე: ბავშვების გარკვეული მიმართულებით სირბილის უნარის განვითარება; ნავიგაცია სივრცეში.

დღის მეორე ნახევარი 15.00-15.40

გამკვრივების პროცედურების დრო 15.00-15.15 კომპლექსი No2. მიზნები: შექმენით მხიარული ემოციური ამაღლება, "გაღვიძება"ბავშვის სხეული.

ლექსების დამახსოვრება. "Ცხენი"- ა.ბარტო.

მიზნები: მეხსიერების განვითარება.

ნაკვეთი - როლური თამაშიმასწავლებელთან ერთად. "Წავიდეთ სასეირნოდ".

სამიზნე: ბავშვებს განუვითარდებათ სხვადასხვა სეზონისთვის ტანსაცმლის შერჩევის უნარი, ასწავლეთ ტანსაცმლის ელემენტების სწორად დასახელება და ზოგადი ცნებების კონსოლიდაცია. "ტანსაცმელი", "ფეხსაცმელი".

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "მოძრავი თოჯინები"კაზანცევა ლ.-თან და კარახმეტ-ოგლი რ-თან - რა შეიძლება გაკეთდეს სათამაშოებით.

დიდაქტიკური თამაში გარედან. "ტყის საჩუქრები" (სოფლები)». სამიზნე: განუვითარდებათ საგნების ფორმისა და სახელის, ყურადღების, მეხსიერების, მოტორული და გონებრივი აქტივობის მიხედვით კლასიფიკაციის უნარი.

მოსწავლეთა დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა შესთავაზეთ თამაში D/თამაში "მშვენიერი ჩანთა".

მიზნები: განუვითარდებათ ბოსტნეულისა და ხილის გარჩევის უნარი.

ფეხით 15.40-17.30

რუსული ხალხური ზღაპრების თხრობა და დრამატიზაცია. "კატა, მამალი და მელა", არრ. მ.ბოგოლიუბსკაია.

მიზნები: განუვითარდებათ მასწავლებლის დახმარებით ხალხური ზღაპრებიდან მცირე ნაწყვეტების დადგმისა და დრამატიზაციის უნარი.

თამაშის ვარჯიში "გაიქეცი ჩემთან"». Დავალებები: გამოუმუშავეთ ბავშვებს სიგნალზე მოქმედების უნარი. ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი სწორი მიმართულებით.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "მზე და წვიმა".

სამიზნე: განუვითარდეთ ბავშვებს სიარულისა და სირბილის უნარი ყველა მიმართულებით, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, ასწავლონ მათ მოქმედება მასწავლებლის სიგნალზე.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "დიდი და პატარა რგოლების დამაგრება" Shishkin A.-თან და Myakota S.-თან - სიდიდე და დათვლა.

ინდივიდუალური მუშაობა მშობლებთან საუბარი ასლანოვი რ-ის დედასთან მისი შვილის გარეგნობის შესახებ.

ოთხშაბათი "19"სექტემბერი.

"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება", "კოგნიტური განვითარება" "მეტყველების განვითარება",

"მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება", "ფიზიკური განვითარება".

დილა 7.00-9.00

ინდივიდუალური სამუშაო დ/თამაში "იფრინეთ ბურთი"სეიდი-ოღლი ა-სთან და ბეშლი-ოღლი მ-თან - ზევით, ქვევით, ზევით, ქვეშ.

ზღაპრების, ლექსების, საბავშვო რითმების კითხვა. იუ დიმიტრიევი. "ლურჯი ქოხი", "ვინ დაფრინავს ფრთების გარეშე".

მიზნები: განაგრძეთ ბავშვებს ხალხური სიმღერების, ზღაპრების მოსმენის სწავლება, ორიგინალური ნამუშევრები.

დილა ჯგუფური შეკრება 8. « ოჯახი»

სამიზნე: გააძლიერე ცოდნა წევრების შესახებ ოჯახებიდა უშუალო ნათესავები. გაიგე რომ ოჯახიყველა ერთმანეთზე ზრუნავს მეგობარი: ეხმარებიან, ჩუქნიან, ყველა სახლს სისუფთავეს უვლის.

დიდაქტიკური თამაშები მასწავლებელთან ერთად. "გამოიცანი როგორ ჟღერს".

სამიზნე

დილის ვარჯიშის დრო 5-6 წუთი. კომპლექსი No2. მიზნები: წვლილი შეიტანეთ ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერებაში და ორგანიზმის გაღვიძებაში ნორმალური ცხოვრებისათვის.

საუზმე (VKGN) "ყველაზე სუფთა": ჩვენ ვაგრძელებთ ბავშვებს ფრთხილად ჭამა და საკვების საფუძვლიანად ღეჭვის სწავლება.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები 9.00-10.00

სასწავლო აქტივობა No1

მოდელირების მიზანი

განუვითარდეთ ბავშვებს პლასტილინის პატარა ნაკვთები და გააბრტყელონ ისინი ხელისგულებს შორის სწორი მოძრაობებით; ფრთხილად იმუშავე, დააყენე მზა საქონელიდაფაზე. განუვითარდებათ ძერწვის სურვილი. ყუბანში მზარდი ხილის დასახელების უნარის განვითარება. წყარო

T. S. კომაროვა

O. O. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

საგანი: "ჩხირები ქლიავით".

საგანმანათლებლო აქტივობა No2

მუსიკალური მიზანი

გააღვიძეთ მუსიკის მოსმენის სურვილი. კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის განვითარება. განსხვავებული ხასიათის სიმღერებზე ემოციური რეაგირების განვითარება; განავითარეთ ბუნების სიყვარული, შეიგრძენით მისი სილამაზე; განუვითარდეთ სიმღერის უნარები. მუსიკასთან ერთად მოძრაობების დაწყებისა და დასრულების უნარის განვითარება. წყარო

მ.ბ.ზაცეპინა

O. O. მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

საგანი: "შემოდგომის ბილიკები"

გასეირნების ორგანიზება: 10.10-12.10

დაკვირვების ამოცნობა. დაკვირვება შემოდგომის ტყე. მიზნები: გააფართოვოს ტყის იდეა; განუვითარდეთ ჩვენი მშობლიური ბუნების სილამაზით აღფრთოვანების უნარი.

გარე თამაშები (3 თამაში) "გადააგორეთ ბურთი". სამიზნე: ხელი შეუწყოს ბავშვების თამაშის უნარის განვითარებას, რომლის დროსაც უმჯობესდება მოძრაობების ძირითადი ტიპები (სრიალი).

"ბეღურები და მანქანა". სამიზნე

"მოქსოვა გვირგვინი". სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ცეკვა მრგვალ ცეკვაში; სირბილის ვარჯიში

ბავშვების არჩევანის როლური თამაშები "სტეპაშკას დაბადების დღე". სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა სადღესასწაულო სადილისთვის სუფრის გაშლის მეთოდებისა და თანმიმდევრობის შესახებ, გააერთიანეთ ცოდნა დანაჩანგალისთვის.

დიდაქტიკური თამაში. "აირჩიე ფიგურა". სამიზნე: გააერთიანეთ ბავშვების იდეები გეომეტრიული ფორმებიივარჯიშეთ მათ დასახელებაში.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "მშვენიერი ჩანთა"ბექთაშ-ოღლი ა-სთან და აბასოვ ს-თან – განუვითარდებათ განსაზღვრის უნარი გეომეტრიული ფიგურები.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "პატარა თეთრი კურდღელი ზის". სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ტექსტის მოსმენა და ტექსტით მოძრაობების შესრულება; განუვითარდებათ ხტომის, ხელების დაკვრის, მოსმენისთანავე გაქცევის უნარი ბოლო სიტყვებიტექსტი; მოუტანს ბავშვებს სიხარულს.

დღის მეორე ნახევარი 15.00-16.00

გამკვრივების პროცედურების დრო 15.00-15.15 კომპლექსი No2. მიზნები: შექმენით მხიარული ემოციური ამაღლება, "გაღვიძება"ბავშვის სხეული.

ლექსების დამახსოვრება. ა.პლეშჩევი - "შემოდგომა მოვიდა". მიზნები: მეხსიერების განვითარება.

როლური თამაში მასწავლებელთან ერთად. "Წავიდეთ სასეირნოდ".

სამიზნე: ბავშვებს განუვითარდებათ სხვადასხვა სეზონისთვის ტანსაცმლის შერჩევის უნარი, ასწავლეთ ტანსაცმლის ელემენტების სწორად დასახელება და ზოგადი ცნებების კონსოლიდაცია. "ტანსაცმელი", "ფეხსაცმელი".

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "ფერადი ჩხირები" Mgoyan L.-თან და Ivancha A.-თან ერთად - ფერები, მდებარეობა ფურცელზე.

დიდაქტიკური თამაში გარედან. "თევზის დაჭერა". სამიზნე: განავითარეთ ყურადღება, გონებრივი და მოტორული აქტივობა; განუვითარდებათ ობიექტების ერთდროულად გაერთიანების უნარი ატრიბუტი: ფორმა ან ფერი.

მოსწავლეთა დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები "მშენებლობა". სამიზნე: წაახალისეთ ბავშვების სურვილი, დამოუკიდებლად შეარჩიონ სათამაშოები და ატრიბუტები სათამაშოდ. განავითარეთ სიტყვიერი კომუნიკაცია უფროსებთან.

ფეხით 16.00-17.30

რუსული ხალხური ზღაპრების თხრობა და დრამატიზაცია. "მგელი და პატარა თხა" A.N. ტოლსტოი. მიზნები: განუვითარდებათ მასწავლებლის დახმარებით ხალხური ზღაპრებიდან მცირე ნაწყვეტების დადგმისა და დრამატიზაციის უნარი.

თამაშის ვარჯიში "გაიქეცი ჩემთან". მიზნები: ასწავლეთ ბავშვებს, რომ იმოქმედონ მითითებების მიხედვით. ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი სწორი მიმართულებით.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "ბეღურები და მანქანა". სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს სირბილი სხვადასხვა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე, დაიწყონ მოძრაობა და შეცვალონ ის მასწავლებლის სიგნალით, იპოვონ ადგილი.

"რა არის ზედმეტი" Kara-ogly D.-თან და Genin E.-თან - ყურადღების განვითარება.

ინდივიდუალური მუშაობა მშობლებთან საუბარი ნ.ბაირაქტაროვას დედასთან ქალიშვილისთვის ტანსაცმლის გამოცვლის შესახებ.

ხუთშაბათი "20"სექტემბერი.

"სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება", "კოგნიტური განვითარება" "მეტყველების განვითარება",

"მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება", "ფიზიკური განვითარება".

დილა 7.00-9.00

ინდივიდუალური სამუშაო დ/თამაში "რა ფერის არის მანქანა, თოჯინა?" Myakota S.-თან და Genin E.-თან ერთად - ფერი, დეტალების ნაწილები, სხეულები.

ზღაპრების, ლექსების, საბავშვო რითმების კითხვა. ვ.მაიაკოვსკი. "რა არის კარგი და რა არის ცუდი?" მიზნები: პაიატის განვითარება.

დილა ჯგუფური შეკრება 8. "დედა ყველაზე ძვირფასი ადამიანია მსოფლიოში".

სამიზნე: სიყვარულის და სიყვარულის გრძნობის გამომუშავება უახლოესი ადამიანების მიმართ და საყვარელ ადამიანს- დედა; განუვითარდებათ სურვილი, იზრუნოთ უახლოეს ადამიანებზე

დიდაქტიკური თამაშები მასწავლებელთან ერთად. "გამოიცანი როგორ ჟღერს". სამიზნე: ბავშვებს გააცნოს მათ გარშემო არსებული სამყაროს ხმები, იზოლირება და ამოცნობა.

დილის ვარჯიშის დრო 5-6 წუთი. კომპლექსი No2. მიზნები: წვლილი შეიტანეთ ბავშვების ჯანმრთელობის გაძლიერებაში და ორგანიზმის გაღვიძებაში ნორმალური ცხოვრებისათვის.

საუზმე (VKGN)ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ჰიგიენურ პროცედურებს და გააძლიერეთ ხელების დაბანის წესები.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები 9.00-10.00

სასწავლო აქტივობა No1

მეტყველების განვითარების მიზანი

ბავშვების ხმის მკაფიო არტიკულაციის უნარის განვითარება (იზოლირებული, ხმის კომბინაციებში); ივარჯიშეთ გლუვი ამოსუნთქვით; მოგიწოდებთ გამოთქვათ ხმა სხვადასხვა კლავიშებით სხვადასხვა ხმით (იმიტაცია). გააცანით ბავშვებს სიტყვები ბოსტნეულის ზრდა კრასნოდარის ოლქი, სადაც არის ბგერა სიტყვაში "U". წყარო

ვ.ვ გერბოვა

O. O. მეტყველების განვითარება

საგანი: „ხმის კულტურა გამოსვლები: ხმა "y"

საგანმანათლებლო აქტივობა No2

ფიზიკური კულტურა მიზანი

მასწავლებლის სიგნალზე მოქმედების უნარის გამომუშავება; გააძლიეროს ბურთის ერთმანეთზე გადაგდების უნარი;

განავითარეთ ბალანსი.

განავითარეთ გამძლეობა და ინტერესი ფიზიკური ვარჯიშის მიმართ. წყარო

L. I. პენზულაევა

O.O. ფიზიკური განვითარება

საგანი: გაკვეთილი No3

გასეირნების ორგანიზება: 10.10-12.10

დაკვირვების ამოცნობა. წვიმის ყურება.

სამიზნე: შემოიტანეთ ბუნებრივი მოვლენა - წვიმა.

გარე თამაშები (3 თამაში) "კარუსელი". სამიზნე: ბავშვთა ბალანსის განვითარება მოძრაობაში, სირბილის უნარები და ემოციური ტონის ამაღლება.

ბავშვების არჩევანის როლური თამაშები "ფოსტა". სამიზნე: უთხარით ბავშვებს, რომ ცხოველებს და ფრინველებს შეუძლიათ ფოსტის მიწოდება ისევე, როგორც ტრანსპორტი და ადამიანები. გაეცანით ქაღალდის მოპოვების პროცესს, რომელზედაც იწერება ასოები და ქაღალდი, რომელზეც იბეჭდება ჟურნალები და გაზეთები.

დიდაქტიკური თამაში. "იპოვე ობიექტი". სამიზნე: ივარჯიშეთ ობიექტების ფორმების გეომეტრიულ ნიმუშებთან შედარება.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "რომელი"შიშკინ ა-სთან და კაზანცევა ლ-თან - განასხვავებენ და ასახელებენ ფერებს.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!".

სამიზნე

დღის მეორე ნახევარი 15.00-16.00

გამკვრივების პროცედურების დრო 15.00-15.15 კომპლექსი No2. მიზნები: შექმენით მხიარული ემოციური ამაღლება, "გაღვიძება"ბავშვის სხეული.

ლექსების დამახსოვრება. Ya Akim - დედა. მიზნები: მეხსიერების განვითარება.

როლური თამაში მასწავლებელთან ერთად. "სათამაშოები ექიმთან".

სამიზნე: ბავშვებს ასწავლოს ავადმყოფებზე ზრუნვა და სამედიცინო ინსტრუმენტების გამოყენება, ბავშვებში ყურადღების და მგრძნობელობის გამომუშავება და მათი ლექსიკის გაფართოება.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/ სავარჯიშოები "რა არის ზედმეტი" Mgoyan L.-თან და Seydi-ogly M.-თან - ყურადღების განვითარება.

დიდაქტიკური თამაში გარედან. "სამი კვადრატი". სამიზნე: განუვითარდებათ ბავშვების უნარი, დააკავშირონ სამი ობიექტი ზომის მიხედვით და მიუთითონ მათი ურთიერთობები სიტყვები: "დიდი", პატარა", "საშუალო"ყველაზე დიდი", "ყველაზე პატარა".

მოსწავლეთა დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები მოიწვიე ბავშვები თამაშში "საბავშვო ბაღის ექიმი".

სამიზნე: თამაში ხელს უწყობს კომუნიკაციის უნარების განვითარებას და სოციალურ ადაპტაციას.

ფეხით 15.00-17.30

რუსული ხალხური ზღაპრების თხრობა და დრამატიზაცია. "გედების ბატები",არრ. ბულატოვა. მიზნები: განუვითარდებათ მასწავლებლის დახმარებით ხალხური ზღაპრებიდან მცირე ნაწყვეტების დადგმისა და დრამატიზაციის უნარი.

თამაშის ვარჯიში "ერთი, ორი, სამი - გაიქეცი!".

სამიზნე: ბავშვებს სიგნალზე მოქმედების უნარის სწავლება; განავითაროს სისწრაფე და კოლექტიური მოქმედებების თანმიმდევრულობა.

მასწავლებელთან ერთად ბავშვების სათამაშო აქტივობები. "თაიგულები ჯუჯებისთვის".

მიზნები: განუვითარდებათ ობიექტების ფერის მიხედვით კორელაციის უნარი, სიგნალზე რეაქციის სიჩქარე, მოძრაობების კოორდინაცია, ერთად თამაშის სურვილის განვითარება.

მოსწავლეებთან ინდივიდუალური მუშაობა დ/თამაში "მოსავალი" Pogrebnaya M.-თან და Bayraktarova N.-თან - დაითვალეთ სამამდე.

მშობლებთან ინდივიდუალური მუშაობა ესაუბრეთ მშობლებს მათი შვილების კეთილდღეობაზე. ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

Კვირის დღეები

რეჟიმი

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

კვირის თემა: საბავშვო წიგნის კვირეული

ორშაბათი 26.03.18.

დილა

ფიზიკური კულტურა;

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

სოციალიზაცია

დილა“ ტანვარჯიში (იხილეთ ბარათის ინდექსი)

Საუბარი "მოგზაურობა წიგნების სამყაროში".

წვლილი შეიტანეთ ბავშვების კითხვითი ინტერესების გაფართოებასა და გაღრმავებაში.გააცანით ბავშვებს სხვადასხვა ტიპის წიგნები, წიგნის სტრუქტურა და მწერლისა და ხელოვანის საქმიანობა წიგნის შექმნისას.გააფართოვეთ და გაამდიდრეთ ბავშვების ცოდნა მხატვრული მასალის შესაძლებლობებისა და მათი გამოყენების შესახებ.

წიგნებს უყურებს წიგნის ცენტრში.

დ/თამაში "გააგრძელე ხაზი". ყურადღების, აზროვნების, მეხსიერების განვითარება მიშა შ.-სთან, იგორთან, პეტიასთან.

კვლევითი საქმიანობა:

"ქაღალდი - რა არის ეს?"

მიზანი: წიგნის გამოყენების წესების კონსოლიდაცია.

სახლიდან ჩამოტანილი წიგნების გამოფენის მოწყობა.

GCD

სოციალიზაცია

Უსაფრთხოება

სოციალიზაცია

Კომუნიკაცია

    შემეცნება (FCCM). "რას ვაკეთებთ საბავშვო ბაღში." გააგრძელეთ ბავშვების მუშების მუშაობის გაცნობა სკოლამდელი- პედაგოგები; ისწავლეთ მასწავლებლებს დაურეკოთ სახელით, პატრონიმით და მიმართოთ მათ როგორც "თქვენ". გამოუმუშავეთ პატივისცემა მასწავლებლისა და მისი საქმის მიმართ. (O.V. Dybina, გვ. 33)

    მეტყველების განვითარება. ნახატის გამოკვლევა "ბავშვები თამაშობენ ბლოკებით". დიდაქტიკური ვარჯიში ბგერის გამოთქმაზე (დიდაქტიკური თამაში „რა შეიცვალა“). განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს განიხილონ სიუჟეტური სურათი, დაეხმარეთ მათ განსაზღვრონ მისი თემა და დააკონკრეტოთ პერსონაჟების მოქმედებები და ურთიერთობები. ივარჯიშეთ ონომატოპოეური სიტყვების სწორად და მკაფიოდ გამოთქმაში (ისწავლეთ ობიექტების მდებარეობის დახასიათება). (ვ.ვ. გერბოვა, გვ. 63).

ფეხით

კომუნიკაცია;

მუშაობა

დაკვირვებები: სამსახურში დამლაგებლად.

რა ინსტრუმენტებია საჭირო დამლაგებლად მუშაობისთვის? რა საქმეს აკეთებს დამლაგებელი? რისთვის არის დამლაგებელი?

P/თამაში "დათვი ტყეში." ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედება.

სამუშაო დავალებები . შეაგროვეთ სათამაშოები კალათაში გასეირნების შემდეგ.

მოიწვიე ზახარი, არსენი, არინა, რომა გრძელი და მოკლე ჯოხების მოსაძებნად. რომელი ჩხირები უფრო გრძელია თუ მოკლე?

წაახალისეთ ბავშვების მონაწილეობა

ერთობლივ თამაშებში შექმენით სათამაშო სიტუაციები, რომლებიც ხელს უწყობენ ყურადღებიანი, მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას

სხვებთან.

დისტანციური მასალა : სპატულები, სკუპები.

Სპორტული აღჭურვილობა: ბურთი

Ლანჩამდე

სამუშაო;

ჯანმრთელობა

სუფრასთან კულტურული ქცევის უნარის გაძლიერება (ჭამეთ ფრთხილად და დამოუკიდებლად, კარგად დაღეჭეთ საკვები, გამოიყენეთ კოვზი, გეჭიროთ მარჯვენა ხელში, არ დაიმსხვრათ, დროულად მოიწმინდეთ პირი ხელსახოცით, შეხსენების გარეშე), როდესაც მაგიდის დატოვება, ჩუმად ჩასვით სავარძელში, მადლობა უფროსებს.

საღამო

ჯანმრთელობა;

შემეცნება;

კომუნიკაცია;

მხატვრული შემოქმედება.

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში

რუსული ხალხური ზღაპრის კითხვა "თოვლის ქალწული და მელა".

ნახატი ფერადი ფანქრები ხელოვნების სფეროში.

მიზანი: განუვითარდეთ ფანქრის სწორად დაჭერის უნარი, ისწავლეთ ფანქრის დაჭერა მკაფიო ხაზის მისაღებად. შეასწორეთ წითელი ფერი. რა არის წითელი?

DI "მშვენიერი ჩანთა."განვითარება ტაქტილური შეგრძნებები, ფანტაზია და ყურადღება. არსენთან, ნადიასთან, მილანასთან, ლიზასთან.

Საუბარი წიგნის დამუშავების წესების შესახებ.

ზონაში საქმიანობისთვის პირობების შექმნამხატვრული შემოქმედება.

ურთიერთქმედებამშობლები

საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ.

მოიწვიე მშობლები რომ მოიყვანონ საბავშვო ბაღიბავშვის საყვარელი წიგნი გამოფენისთვის.

Კვირის დღეები

რეჟიმი

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

კოოპერატიული საქმიანობამოზრდილები და ბავშვები, საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის განვითარების გარემოს ორგანიზება

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა ქ რეჟიმის მომენტები

სამშაბათი 27.03.18.

დილა

ფიზიკური კულტურა;

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

სოციალიზაცია

დილის ვარჯიშები (იხილეთ ბარათის ინდექსი)

საუბარი წიგნის შესახებ. ესაუბრეთ ბავშვებს წიგნის შესახებ. რატომ არის საჭირო, როგორ უნდა მოგვარდეს. რა საინტერესო რამ შეგიძლიათ ისწავლოთ წიგნიდან? რა ჰქვია ადგილს, სადაც ბევრი წიგნია თავმოყრილი?

DI "დაკეცეთ სურათი და გამოიცანით ზღაპარი"

მიზანი: მეხსიერების განვითარება, გმირზე დაფუძნებული ზღაპრის ამოცნობის უნარი. მატივესთან, მილანა გ., იგორთან, კირილთან ერთად.

თამაში - ამბავი

"მოგზაურობა წიგნის წარსულში"
სლაიდ შოუ

"რა მასალას იყენებდნენ ჩვენი წინაპრები წერისთვის?"

მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვების იდეები ამ თემაზე.

შექმენით პირობები დაფაზე დაბეჭდილი თამაშებისთვის ზღაპრის გმირები. "გამოიცანი ზღაპარი", "რა ზღაპარია ეს", "კუბურები ზღაპრებით". მიზანი: მეხსიერების განვითარება, ყურადღების მიქცევა, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები.

GCD

მუსიკა

ფიზიკური კულტურა

ჯანმრთელობა

მხატვრული შემოქმედება

მუშაობა

    მუსიკა.

    ფიზიკური კულტურა.

    პროდუქტიული. მშენებლობა. "სახლი". ასწავლე: - ააშენე სახლი და ღობე მის გარშემო; ითამაშე სხვადასხვა სიტუაციები სახლის ირგვლივ ცხოველებით და პატარა საგნებით; შენობების ფრთხილად დაშლის, ნაწილების ტიპისა და ფერის მიხედვით დალაგების უნარის განვითარება.

ფეხით

ფიზიკური კულტურა; შემეცნება;

კომუნიკაცია;

მუშაობა

დაკვირვება გზის უკან.

ბილიკი ტყეშია, ქალაქში - გზა. გზის გასწვრივ მანქანები დადიან. ახსენით მოძრაობის ძირითადი წესები.

გარე თამაში: "ბეღურები და მანქანა". გააძლიერეთ მოძრაობის წესები.

შრომის განათლება: ფიდერების გაწმენდა არის ეკოლოგიური კულტურის შექმნა, ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი, ჩიტების გამოკვება.

ძირითადი მოძრაობების განვითარება. "ვინ გადააგდებს ბურთს უფრო შორს?" ასწავლეთ თამაშში მობრუნების წესები, რომლებიც მოითხოვს იგივე მოქმედებებს ერთ საერთო ობიექტთან. ეგორ ს.-სთან, სონიასთან, კირილთან, სტეპანთან

განაგრძეთ დამოუკიდებლად სწავლა, ჩაიცვით სწორი თანმიმდევრობით სასეირნოდ, ტანსაცმლის გადაყრის გარეშე, დამოუკიდებლად იპოვნეთ პრობლემები ტანსაცმელში, შეეცადეთ გამოასწოროთ ისინი თავად ან მეგობრის, ზრდასრული ადამიანის დახმარებით.

დისტანციური მასალა: აღჭურვილობა სამუშაო დავალებისთვის,ბურთები, სპატულები, სკუპები.

Ლანჩამდე

სამუშაო;

ჯანმრთელობა

გაიძლიერეთ დაბანის უნარი დაბანის გარეშე, გამოიყენეთ საპონი, შეიმშრალეთ სახე და ხელები პირსახოცით და ჩამოკიდეთ.

საღამო

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ბილიკებზე სიარული.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. ა. პავლოვის "მზე, დედასავით". გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა ბუნებრივი ფენომენიმიი; ასწავლეთ ბავშვებს იპოვონ ყვითელი საგნები მათ გარშემო».

როლური თამაში: "წიგნების მაღაზია". მიეცით ბავშვებს ცოდნა იმის შესახებ, თუ სად იყიდება წიგნები.

რომელი სეზონი?

მიზანი: ისწავლეთ გამოცანების გამოცნობა დამახასიათებელი ნიშნებიგაზაფხული. ეგორ ს.-სთან, ეგორ მ.-თან, კირილთან, იგორთან, არინასთან.

საბავშვო რითმები, ხუმრობები

"თხა", "თეთრგვერდა კაჭკაჭი", "მამალი". მიზანი: ბავშვებს გავაცნოთ ზეპირი პოეზია.

დაეხმარეთ სანერგე რითმებისა და ხუმრობების მიზნის გაგებაში.

თამაშები სამშენებლო კომპლექტებთან და სამშენებლო მასალებთან - განავითარეთ კონსტრუქციული უნარები და წარმოსახვა.

ურთიერთქმედებამშობლები

საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ.

კონსულტაცია მშობლებისთვის "როგორ ვასწავლოთ ბავშვს წიგნების სიყვარული და მოვლა."

Კვირის დღეები

რეჟიმი

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის განვითარების გარემოს ორგანიზება

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

კვირის თემა: საბავშვო წიგნის კვირეული.

ოთხშაბათი 28.03.18.

დილა

ფიზიკური კულტურა;

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

სოციალიზაცია

დილის ვარჯიშები (იხილეთ ბარათის ინდექსი)

Საუბარი „რა სახის წიგნები არსებობს?“ მიეცით ბავშვებს აზრი, რომ წიგნი ბავშვების მეგობარია.

გამოფენის ორგანიზება "წიგნი ჩემი საუკეთესო მეგობარია."

თამაში - დრამატიზაცია ზღაპრის "კოლობოკის" მიხედვით. მეტყველების განვითარება, ლექსიკის გამდიდრება, კრეატიულობა, ფანტაზია.

დი "პირამიდის" დანიშნულება:განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა აეწყოთ იმავე ფერის 4-5 რგოლის პირამიდა, თანმიმდევრულად მცირდება ზომით; განვითარდეს უფრო დახვეწილი

დიფერენციაცია კლების თანმიმდევრობით ნივთების შერჩევისას. მიშა ბ-სთან, მილანასთან, ნადიასთან, კირასთან.

გააძლიერეთ სუფრასთან სწორი ქცევის უნარი: ჩაატარეთ კოვზი მარჯვენა ხელში, დალიეთ ჭიქიდან, გამოიყენეთ ხელსახოცი, დატოვეთ მაგიდა მხოლოდ საჭმლის დასრულების შემდეგ, მადლობა უფროსებს.

GCD

სოციალიზაცია

ფიზიკური კულტურა

ჯანმრთელობა

    შემეცნება (FEMP). გაკვეთილი 4. გააძლიერეთ ორი ობიექტის სიგრძით და სიგანით შედარების მეთოდები, აღნიშნეთ შედარების შედეგები შესაბამისი სიტყვებით. ყურის მიხედვით ბგერების რაოდენობის (ბევრი და ერთი) გარჩევის უნარის გამომუშავება. ივარჯიშეთ გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და პოვნაში: წრე, კვადრატი, სამკუთხედი. (I.A. Ponomareva, გვ. 34).

    ფიზიკური კულტურა იმყოფება ფიზკულტურის ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით.

ფეხით

ფიზიკური კულტურა; შემეცნება;

კომუნიკაცია;

მუშაობა

დაკვირვება ფრინველებზე დაკვირვება

მიზნები: გაუძლიეროს ბავშვებს ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი;შეისწავლეთ მათი ჩვევები და მახასიათებლები.

P/n: "ცბიერი მელა". განავითარეთ სისწრაფე, სისწრაფე, ყურადღება

სამუშაო შეკვეთა: ფრინველების კვება.

ძირითადი მოძრაობების განვითარება. "ვინ მიაღწევს დროშას უფრო სწრაფად?" მიზანი: ვასწავლოთ მოქმედებების შესრულება მკაცრად მასწავლებლის სიგნალის მიხედვით. ბავშვების ქვეჯგუფთან ერთად.

სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები. ისაუბრეთ ბავშვებთან სიარულის დროს უსაფრთხო ქცევის წესებზე:

დისტანციური მასალა: აღჭურვილობა სამუშაო დავალებისთვის, თაიგულები, სპატულები, სკუპები.

Ლანჩამდე

სამუშაო;

ჯანმრთელობა

Საუბარი "ადამიანებს ნამდვილად სჭირდებათ ძილი." ბავშვების ჯანმრთელობისადმი ინტერესის განვითარება; ისწავლეთ საკუთარ თავზე ზრუნვა; გააერთიანეთ ცოდნა, რომ ძილი აუცილებელია ადამიანისთვის, გახსოვდეთ ქცევის წესები ძილის წინ; მარტივი დასკვნების გაკეთების უნარის განვითარება.

საღამო

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

კომუნიკაცია; ფიზიკური კულტურა.

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ბილიკებზე სიარული.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. რუსული ხალხური ზღაპრის კითხვა "ზაიუშკინას ქოხი".

მულტფილმების ყურება ზღაპრების მიხედვით. მიეცით ბავშვებს სიხარული.

ს/რ. თამაში "საბავშვო ბაღი" . ბავშვთა იდეების გაფართოება და კონსოლიდაცია საბავშვო ბაღის თანამშრომლების შრომითი ქმედებების შინაარსის შესახებ.

დ/თამაში "რა არის მრგვალი?"

ბავშვთა ლექსიკის გაფართოება ზედსართავი სახელების საშუალებით, წარმოსახვისა და მეხსიერების განვითარება. ზახართან, რომასთან, ტროფიმთან.

იხილეთ ილუსტრაციები ლ. ტოლსტოის წიგნებისთვის "სამი დათვი", "მგელი და პატარა თხა". ასწავლეთ ბავშვებს ფრთხილად, ყურადღების გაფანტვის გარეშე, დაათვალიერონ ზღაპრების ილუსტრაციები, ამოიცნონ და დაასახელონ ზღაპრის პერსონაჟები.

ტრასირება ტრაფარეტებზე და შეღებვა - გამოუმუშავეთ ტრაფარეტებთან მუშაობის უნარი. წიგნების შერჩევა და მიმოხილვა "საყვარელი ზღაპრები" - მეტყველების განვითარება.

ურთიერთქმედებამშობლები

საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ.

ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

Კვირის დღეები

რეჟიმი

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის განვითარების გარემოს ორგანიზება

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

კვირის თემა: საბავშვო წიგნის კვირეული.

ხუთშაბათი 29.03.18.

დილა

ფიზიკური კულტურა;

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

სოციალიზაცია

დილის ვარჯიშები (იხილეთ ბარათის ინდექსი)

უყურებს ილუსტრაციებს ს. მარშაკის ზღაპარზე "ტერემოკი". მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს ილუსტრაციების დათვალიერება, საუბრის წარმართვა, კითხვებზე პასუხის გაცემა და დიალოგური მეტყველების განვითარება.

დი "გამოიცანი რა გიჭირავს ხელში."

მიზანი: გაარკვიეთ დასახელებული ობიექტი ერთ-ერთი ანალიზატორის გამოყენებით. მატვეისთან, არსენთან, მილანა გ.-სთან, ლიზასთან.

საყოფაცხოვრებო სამუშაოსთან დაკავშირებული დავალებები. დაალაგეთ სათამაშოები. მიზნები:გააძლიერეთ ბავშვების ცოდნა სათამაშოების შენახვის წესის შესახებ. განავითაროს სისუფთავე, დამოუკიდებლობა, სათამაშოების და საგნებისადმი ფრთხილი დამოკიდებულება და მუშაობის სურვილი.

ბავშვების დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა - წაახალისეთ ბავშვები დამოუკიდებლად მოაწყონ თამაშები, იმოქმედონ როგორც მოთამაშეები, დაიცვან თამაშის წესები და ხელი შეუწყონ მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას.

GCD

მუსიკა

მხატვრული შემოქმედება

მუშაობა

    მუსიკა. მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

    განაცხადი "ხელსახოცი". ისწავლეთ წრეების და კვადრატების ნიმუშის გაკეთება ქაღალდის ხელსახოციკვადრატული ფორმა, კვადრატის კუთხეებში და შუაში წრეების მოთავსება და მათ შორის კვადრატები. განავითარეთ რიტმის გრძნობა, გააძლიერეთ ნაწილების ფრთხილად წებოვნების უნარი. (T.S. Komarova, გვ. 21).

ფეხით

ფიზიკური კულტურა; შემეცნება;

კომუნიკაცია;

მუშაობა

დაკვირვება მზის მიღმა გააერთიანეთ ცოდნა, რომ გაზაფხულზე მზე უფრო კაშკაშა და უფრო ხშირად ანათებს, ამიტომ ის უფრო თბილი ხდება. გააკეთე გამოცანები მზის შესახებ.

P/n: "ჩიტი და კატა" გააუმჯობესეთ სიგნალებზე მოქმედების უნარი.

სამუშაო შეკვეთა: ნაგვის შეგროვება ადგილზე. მიზანი: განუვითარდეთ ერთად მუშაობის სურვილი.

ძირითადი მოძრაობების განვითარება: ადგილიდან გადმოხტომა - ხტუნვის უნარის განვითარება, კუნთების ძალისხმევის კონცენტრირების უნარი, სიძლიერის შერწყმა სიჩქარე იგორთან, ზახართან, კირილთან.

სიტუაციური საუბარი

"უცხო ქუჩაში" - ჩაუნერგეთ ბავშვებს სიფრთხილე უცხო ადამიანების მიმართ, განიხილონ სხვადასხვა სიტუაციებში ქცევის ვარიანტები და ჩამოაყალიბონ ზოგადი წესები.

დისტანციური მასალა : სპატულები, სკუპები.

Სპორტული აღჭურვილობა: ბურთი

Ლანჩამდე

სამუშაო;

ჯანმრთელობა

წვლილი შეიტანეთ სუფრაზე კვების კულტურისა და ქცევის წესების შესახებ იდეების ჩამოყალიბებაში. გამოუმუშავეთ ხელების დაბანის უნარი ჭუჭყიანი და ჭამის წინ.

საღამო

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

კომუნიკაცია; ფიზიკური კულტურა.

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ბილიკებზე სიარული.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. ვ. შიპუნოვას ლექსის კითხვა "კოლობოკი ფანჯარაზე". სთხოვეთ ბავშვებს აღწერონ ფუნთუშა. როგორია ის? (მრგვალი, მოწითალო, მხიარული).

როლური თამაში: "სათამაშოების მაღაზიაში". ერთი ობიექტით რამდენიმე მოქმედების შესრულების და ერთი ობიექტიდან მეორეზე ნაცნობი მოქმედებების გადაცემის უნარის გამომუშავება. განავითარეთ ინტერესი სხვადასხვა სახისთამაშები.

ვარჯიში „იპოვე იდენტური ფორმები და დახატე ისინი“ არსენი, კირა, სონია, მიშა ბ., მიშა შ.

საღამოს სახლში წასვლისას განაგრძეთ მასწავლებლებთან და ბავშვებს დამშვიდობების ჩვევის ჩამოყალიბება.

დამოუკიდებელ თამაშებშიდაეხმარეთ ბავშვებს ურთიერთობაში და მეტყველების საშუალებით დაამყარონ კონტაქტები ერთმანეთთანმეგობართან ერთად.

ნაბეჭდი სამაგიდო თამაშები „ლოტო. დომინოები“ - ისწავლეთ კოლექტიური თამაში.

ურთიერთქმედებამშობლები

საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ.

კონსულტაცია მშობლები "წიგნის როლი ბავშვების ცხოვრებაში"

Კვირის დღეები

რეჟიმი

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობისთვის განვითარების გარემოს ორგანიზება

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

კვირის თემა: საბავშვო წიგნის კვირეული.

პარასკევი 30.03.18.

დილა

ფიზიკური კულტურა;

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

სოციალიზაცია

დილის ვარჯიშები (იხილეთ ბარათის ინდექსი)

Საუბარი "Ჩემისაყვარელი ზღაპარი." გაიხსენეთ ნაცნობი ზღაპრები. ასწავლეთ ბავშვებს ახსნან, რატომ არის ეს ზღაპარი მათი საყვარელი, რა მოსწონთ?

დიდაქტიკური თამაში „რა ზღაპარიდან

პერსონაჟი?"

ვარჯიში "მძივები თოჯინასთვის" - სიმებიანი. განავითარეთ შესანიშნავი მოტორული უნარები ბავშვების ქვეჯგუფთან ერთად.

"კნიჟკინას საავადმყოფო"

(წიგნის რესტავრაცია)

მიზანი: ბავშვების ჩართვა წიგნების შეკეთებაში, მათ მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

აქტივობის ცენტრებში დამოუკიდებელი სათამაშო საქმიანობისთვის პირობების შექმნა.

GCD

მხატვრული შემოქმედება

მუშაობა

ფიზიკური კულტურა

ჯანმრთელობა

    პროდუქტიული. ნახატი "პატარა წიგნები." ასწავლეთ ოთხკუთხა ფორმების დახატვის ფორმირების მოძრაობები ხელის უწყვეტი მოძრაობით მარცხნიდან მარჯვნივ, ზემოდან ქვემოდან და ა.შ. დააზუსტეთ ხატვის ტექნიკა ხელის ზემოდან ქვემოდან ან მარცხნიდან მარჯვნივ გადაადგილებით. განავითარეთ წარმოსახვა. (T.S. Komarova, გვ. 73).

    ფიზიკური კულტურა. ფიზკულტურის ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით.

ფეხით

ფიზიკური კულტურა; შემეცნება;

კომუნიკაცია;

მუშაობა

დაკვირვება: "რა არის ჩვენს საიტზე."

განმარტეთ იდეები სასეირნოდ ჯგუფური ტერიტორიის შესახებ, ქუჩაში ქცევის წესები.

გარე თამაში: "დონის გზაზე", განავითარეთ საავტომობილო აქტივობა.

შრომის განათლება: წაახალისეთ ისინი, რომ შეაგროვონ სათამაშოები გამგზავრებამდე. გამოუმუშავეთ მუშაობის სურვილი.

ძირითადი მოძრაობების განვითარება: ასწავლე იეგორს, ნადიას, ზახარს ორ ფეხზე ხტომა.

სიტუაციური საუბარი იმის შესახებ, თუ რა ტანსაცმელი ჩავიცვათ გაზაფხულზე.

მიზანი: მეტყველების განვითარება კითხვა-პასუხის საშუალებით

დისტანციური მასალა : სპატულები, სკუპები.

Სპორტული აღჭურვილობა: ბურთი

Ლანჩამდე

სამუშაო;

ჯანმრთელობა

კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბება: ასწავლეთ ბავშვებს იპოვონ საკუთარი პირსახოცი, დაიბანონ ხელები საპნით და გაიწმინდონ ხელები; ძილის წინ გაშიშვლების უნარის განვითარება.

Კითხვა საბავშვო რითმები ძილის სარგებლობის შესახებ.

საღამო

ჯანმრთელობა; შემეცნება;

კომუნიკაცია; ფიზიკური კულტურა.

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ბილიკებზე სიარული.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა. Კითხვა რუსული ხალხური ზღაპარი "ბატები და გედები" მიზანი: ისწავლეთ ყურადღებით მოსმენა, ზღაპრის გმირების თანაგრძნობა და კითხვებზე პასუხის გაცემა.

დრამატიზაციის თამაში. "სამი დათვი". ჩართეთ ბავშვები სიუჟეტის დრამატიზაციაში; ასწავლოს ტექსტის ყურადღებით მოსმენა მასწავლებლის ქმედებების მიყოლებით; ისწავლეთ მოქმედებების დამოუკიდებლად შესრულება.

დაფაზე ბეჭდვითი თამაში "როდის ხდება ეს?" - გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა დღის ნაწილების შესახებ, განავითარეთ ყურადღება. ეგორთან, ზახართან, ლიზასთან, იგორთან, ზახართან.

ბამბის მუშაობა ჯგუფში. გამოუმუშავეთ მზრუნველი დამოკიდებულება მიმდებარე ობიექტების მიმართ. შეძლებისდაგვარად ასწავლოს უფროსების მუშაობაში მონაწილეობა. მონაწილეობა მიიღოთ ჯგუფის ოთახის დასუფთავებაში.

მცენარეთა მოვლის სამუშაო (რომლებსაც სჭირდებათ მორწყვა შაბათ-კვირამდე).

ურთიერთქმედებამშობლები

საუბრები მშობლებთან ბავშვების კეთილდღეობის შესახებ.

ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან "რა წიგნებს კითხულობენ ისინი სახლში?"

SUBJECT: "ოქროს შემოდგომა"

ვადები: 28.09 – 23.10 2014წ

ფინალური ღონისძიება: დღესასწაული "შემოდგომა". ხელნაკეთობების გამოფენა "მოსავლის შემოდგომა"

მიზანი: გააფართოვეთ ბავშვების გაგება შემოდგომის სეზონის, შემოდგომის ფენომენების, ბოსტნეულის, ხილის შესახებ. ბუნებაში უსაფრთხო ქცევის წესების დანერგვა. ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. შემოდგომის ბუნების სილამაზის შემჩნევისა და ამინდის დაკვირვების უნარის გამომუშავება. ბავშვების შემოქმედებითი და კონსტრუქციული შესაძლებლობების განვითარება. ჩამოაყალიბეთ ელემენტარული მათემატიკური ცნებები.

დღეები

კვირები

რეჟიმი

საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაცია

მოზრდილთა და ბავშვთა ერთობლივი აქტივობები საგანმანათლებლო სფეროების ინტეგრაციის გათვალისწინებით

ბავშვთა დამოუკიდებელი აქტივობების განვითარების გარემოს ორგანიზება (აქტივობის ცენტრები, ყველა ჯგუფური ოთახი)

მშობლებთან/სოციალურ პარტნიორებთან ურთიერთობა

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

საგანმანათლებლო საქმიანობა განსაკუთრებულ მომენტებში

ორშაბათი, 28.09

02.09

დილა

დილის ვარჯიშები. მიესალმეთ ყველა ბავშვს თბილად. ჯგუფის მიმოხილვა. რა აქვს ჩვენს ჯგუფს? საუბარი სათამაშოებზე. სად მდებარეობს ისინი? (ჩაუნერგეთ სათამაშოების გარკვეულ ადგილას წაღებისა და განთავსების უნარი და სურვილი) მოაწყვეთ თამაში. "დამიძახე" - ვასწავლოთ ბავშვებს კომუნიკაციის უნარი და დაიმახსოვროთ ერთმანეთის სახელები.

ისწავლეთ პირამიდის აგება ზომის მიხედვით (დიდი რგოლიდან პატარამდე და პირიქით). შესთავაზეთ პირამიდის აშენება

სიტუაციური საუბარი "ეს ჩვენ ვართ". საუბარი ბავშვებთან იმაზე, ვისთან ერთად მივიდნენ საბავშვო ბაღში. რა ხასიათზე არიან? ისწავლეთ კითხვებზე პასუხის გაცემა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში. მუშაობა შემოქმედებით ცენტრში: ხელნაკეთი წიგნების დიზაინი. ექსპერიმენტები ბამბის მასალებზე (ხელნაკეთი წიგნებისთვის ილუსტრაციების მიღებისას).ეკოლოგი/თამაში: „გამოიცანი რა გაქვს ხელში“ მიზანი : ობიექტის ამოცნობა ერთ-ერთი ანალიზატორის გამოყენებით.

საუბარი "კარგი საავტომობილო უნარების განვითარების აუცილებლობის შესახებ".

და ა.შ.

კოგნიტური განვითარება (შესავალი სოციალურ ღირებულებებში) თემა: ა. პლეშჩეევის ლექსის დამახსოვრება "შემოდგომა მოვიდა".

და ა.შ. სოდა: დაეხმარეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ ა. პლეშჩეევის ლექსი "შემოდგომა მოვიდა". განავითარეთ მეხსიერება, ყურადღება, პოეზიისა და მუსიკის ესთეტიკური აღქმა.ზატულინა გ.ია.

მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 41

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში

Დავალებები:

აღჭურვილობა: ტამბური, საჭე ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.

ფეხით

აყვავებულ მცენარეებზე დაკვირვება შემოდგომის ყვავილის საწოლში (მარიგოლდები, ასტერები, პეტუნიები და ა.შ.)

P/n. "მელა და კურდღლები" - განავითარეთ სირბილის სიჩქარე და ორიენტაცია.

გაიქეცი სწრაფად - თამაში "გაიქეცი ჩემთან"

სიტუაციური საუბარი "რისთვის არის ყვავილები?"

გააძლიერეთ ჩაცმისა და გაშიშვლის თანმიმდევრობა

დამოუკიდებელი აქტივობა გასეირნების დროს. მშრალი ფოთლების შეგროვება საიტიდან. ნაკვეთი - როლური თამაში თოჯინებით ბავშვების თხოვნით.

იმუშავე ძილის წინ

საბავშვო რითმის კითხვა „კარგი, კარგი...“, ნაწარმოების ილუსტრაციების დათვალიერება, მასწავლებელთან ერთად საბავშვო რითმის გამეორება.

საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ბილიკებზე სიარული. თამაში ონომატოპეიაზე „კარგი, კარგი...“ - განუვითარდება მხატვრის მოსმენის უნარი. ტექსტი, შექმენით რიტმის გრძნობა.თითების თამაში: "მაიმუნები" მიზანი:

თამაში "Faspels" - განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები

სიტუაციური საუბარი ჯგუფში ქცევის წესებზე. ასწავლეთ ბავშვებს ლამაზად მოქცევა, ერთმანეთის დახმარება, სიფრთხილით მოპყრობა.

მუშაობა წიგნის ცენტრში, წიგნების შერჩევა ჟანრის მიხედვით: ზღაპრები, ლექსები, მოთხრობები - ასწავლეთ წიგნების ფრთხილად მოპყრობა.

მოაწყეთ სენსორული თამაში "თამაშები ფერადი ბურთებითა და კუბებით" (წითელი და ლურჯი) - ასწავლეთ ბავშვებს გაარჩიონ ბურთისა და კუბის ფერი და ფორმა და გაიგონ მათი სახელები.

ფეხით

მოაწყეთ პროგრამა "ჩიტები ბუდეებში" - ასწავლეთ ბავშვებს სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე და დაეხმარონ ერთმანეთს. დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშით.

სამშაბათი, 29.09

03.09

დილა

დილის ვარჯიშები. საუბარი ბავშვებთან იმაზე, ვისთან ერთად მივიდნენ საბავშვო ბაღში. ბავშვებთან ერთად გადახედეთ ზღაპრის "კოლობოკის" ილუსტრაციებს - ასწავლეთ ბავშვებს გამოხატონ ემოციები იმის მიხედვით, რაც ისმენენ. მოაწყეთ მეტყველების განვითარების თამაში "რა ხდება შემოდგომაზე?" - გააერთიანეთ შემოდგომის ფენომენების კონცეფცია, გაააქტიურეთ ლექსიკა თემაზე.

გაიუმჯობესეთ დიდი ღილაკების დამაგრების უნარები, განავითარეთ ხელის მოტორული უნარები

სიტუაციური საუბარი რეცხვისას - ასწავლის ბავშვებს პირსახოცის პოვნას, მასწავლებელი განმარტავს, რატომ უნდა გაიშრეს ყველა საკუთარი პირსახოცით.

ერთობლივი მუშაობა - ბიჭებთან ერთად, მანქანები ავტოფარეხში ჩადეთ, დიდი და პატარას ცნებების კონსოლიდაცია; განავითარეთ სისუფთავე და სათამაშოების გადაყრის უნარი.მათემატიკა/თამაში: „ჟოლო დათვის ბელებისთვის“ მიზანი: ბავშვებში თანასწორობის იდეის ჩამოყალიბება ობიექტების ორი ჯგუფის შედარების საფუძველზე, მეტყველებაში სიტყვების „იმდენი, იმდენი, თანაბრად“ გააქტიურება.

კონსულტაცია "როგორ შეუძლია სკოლამდელ ბავშვს დამეგობრდეს მათემატიკასთან."

ჰ.-ე. რ.

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში. Დავალებები: 1. გაიძლიერეთ სიარულის დროს ხელების სწორად მოძრაობის უნარი.

2. ზოგადი განვითარების სავარჯიშოებში ასწავლეთ ბავშვებს ხელების პირდაპირ აწევა და დაძაბულობის შენარჩუნება.

3. ივარჯიშეთ ხელებზე და მუხლებზე სეირნობისას ჯვარედინი კოორდინაციის გამოყენებით.

4. ისწავლეთ სირბილი ფეხის თითებზე, მარტივად, ფეხების მუხლებზე აწევით.

5. გაგაცნოთ თამაშის „მანქანები“ შინაარსი და წესები. მოძრაობის დროს სიგნალზე მოქმედების უნარის განვითარება.

აღჭურვილობა: ტამბური, საჭე ბავშვების რაოდენობის მიხედვით.

ფეხით

ფრინველებზე დაკვირვება კვების დროს. ჩაუნერგეთ ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი, ფრინველების ჩვევების შესახებ ცოდნის განვითარება და ბუნების სიყვარულის განვითარება. მოაწყეთ სასწავლო პროგრამა "ბეღურები და კატა" - ასწავლეთ მათ სირბილი ერთმანეთთან შეხების გარეშე.

ითამაშეთ თოჯინებით "თოჯინას სურს ჭამა" - გააცანით ბავშვებს სამზარეულო და სასადილო ჭურჭელი, ასწავლეთ მათ მოძებნონ საჭირო ნივთები.

ისწავლე სწრაფად გაქცევა, იპოვე შენი ადგილი

ბავშვებთან საუბარი ფრინველებზე. გასეირნების წინ მოამზადეთ ბავშვებისთვის საჭმელი. დააკვირდით რომელი ფრინველები დაფრინავენ მიმწოდებლისკენ. რიდლი „ჩიკი - ტვიტერი, გადახტე მარცვლებზე. პეკი - ნუ მორცხვი! Ეს ვინ არის? (ბეღურა)

შრომა - ფრინველების კვება. წაახალისეთ ბავშვები დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი ამოცანები და განუვითარდეთ ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი. ბავშვების დამოუკიდებელი აქტიური აქტივობა საიტზე.

იმუშავე ძილის წინ

გათვალისწინება რბილი სათამაშო- მამალი, სხეულის ნაწილების განმარტება და სახელწოდება. რუსულის კითხვა ხალხური სანერგე რითმაკოკერის შესახებ.

საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. ჯგუფში ითამაშე d/i "რა წავიდა?" - განმარტეთ ბავშვების იდეები საგნების შესახებ, ასწავლეთ მათ ნაცნობი საგნების დამახსოვრება. ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის შემდეგ სათამაშოების გადაყრა.

ფსიქო-ტანვარჯიში: "რა ბოსტნეულს და ხილს ჭამენ ბავშვები" მიზანი : გამოსახულია სახის გამომეტყველებით ემოციური მდგომარეობაზრდასრული ადამიანის ინსტრუქციის მიხედვით (მჟავე ლიმონი, ტკბილი ვაშლი).

ივარჯიშეთ დამაგრება-გახსნით, განავითარეთ წვრილი საავტომობილო უნარები

სიტუაციური საუბარი ქცევის წესებზე სახლში, ჯგუფში ან გარეთ. მოაწყეთ ს/რ თამაში „მონახულებით ბებიას“ - ასწავლეთ ბავშვებს სწორად მოქცევა საზოგადოებრივ ადგილებში.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში.თეატრალური კუთხე:მაგიდის თეატრი "ველური ცხოველები".

მუსიკალური კუთხე:მილები, ბარაბანი, ტამბური.

ფეხით

ამინდის დაკვირვება. რა ამინდია გარეთ? არის მზე? ღრუბლები ცურავს ცაზე? არ წვიმს? დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშით. P/i „დაარტყი სამიზნეს“ - გააუმჯობესე სხვადასხვა ობიექტებთან მუშაობის უნარი.

ოთხშაბათი, 30.09

დილა

დილის ვარჯიშები. მოიწვიე ბავშვები მანქანაში სათამაშოების სატარებლად: კურდღელი, ძაღლი. უგემრიელესი ხილით კვება ხელს შეუწყობს სათამაშოებისადმი მზრუნველ დამოკიდებულებას. თამაშის დასასრულს ასწავლეთ ბავშვებს თავიანთი სათამაშოები თავის ადგილზე დააბრუნონ. თამაში ვოკალური აპარატისა და ონომატოპეის განვითარებისთვის: "ორთქლის ლოკომოტივი" - ისწავლეთ ბგერის "u" ნათლად გამოთქმა.

გაიუმჯობესეთ პატარა ღილაკების დამაგრების უნარები, განავითარეთ ხელის მოტორული უნარები

მუსიკა/თამაში: " შემოდგომის ფოთლები» მუსიკა ნ ვერესოკინა - ასწავლეთ ბავშვებს დამახასიათებელი მოძრაობების გადმოცემა სიმღერის ტექსტის შესაბამისად (იარეთ ერთმანეთის მიყოლებით; დაარტყით ფეხებს; ატრიალეთ ხელები, აჩვენეთ ფოთლები ჯერ ერთი ან მეორე მხარეს; მშვიდად ტრიალებენ გარშემო; მშვილდი; ჩახშობა, იმალება ფოთლების უკან).

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის ხელოვნების ცენტრში. სთხოვეთ ბავშვებს დახატონ ქარი, განუვითარდეთ ამინდის მდგომარეობის განსაზღვრის უნარი. მათემატიკური თამაში„ბეჭედი ღეროზე (5 იგივე ზომის რგოლი) - გააძლიერე ბეჭდის თითის წვერებით აღების უნარი, ზემოდან დაჭერით.

კონსულტაცია "3 წლის ბავშვის კრიზისი".

და ა.შ.

FEMP-ის კოგნიტური განვითარება გაკვეთილი No3

ჰ. – ე. რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება. მუსიკა

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით

ფეხით

ყვავილების საწოლს უყურებს. განაგრძეთ ორი აყვავებული მცენარის გარჩევა და დასახელება ფერის, ზომის მიხედვით, ყურადღება მიაქციეთ მათ ფერს, განავითარეთ ბუნების სიყვარული. მოაწყეთ სასწავლო პროგრამა "ჩიტები ბუდეებში" - ასწავლეთ მათ სირბილი ყველა მიმართულებით და სიარული ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

P/i "ჩიტები ბუდეებში" - ასწავლეთ სწრაფად იმოქმედოთ მასწავლებლის სიგნალზე, დაეხმარეთ ერთმანეთს

სეირნობის დროს წაიყვანეთ ბავშვები ყვავილების საწოლში, სადაც გვირილა და მარიგოლდი იზრდება. გააცანით ბავშვებს მცენარეები და ისაუბრეთ მათ შესახებ.

შრომა - მარიგოლდების თხრა და ყუთებში გადარგვა ბუნების კუთხეში შემდგომი დაკვირვებისთვის. მცენარის მოვლაში მონაწილეობის სურვილის გაღვივება.

ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები ტერიტორიაზე.

იმუშავე ძილის წინ

რუსული ხალხური საბავშვო რითმის კითხვა "კურდღელი, ბაჭია, ცეკვა!" ვიზუალური თანხლების გარეშე, შინაარსზე დაფუძნებული საუბარი: ვისზეა სანერგე რითმა, რას აკეთებს კურდღელი; ვისთვისაც კურდღელი ცეკვავს; როგორ ცეკვავს კურდღელი; რა კურდღელი.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ხალიჩებზე სიარული. გაიმეორეთ ბავშვებთან ერთად საბავშვო რითმა „წყალი, წყალი...“ - წაახალისეთ ბავშვები აქტიურად დაეხმარონ მასწავლებელს ნაცნობი საბავშვო რითმის მოსმენისას. D/i "ვინ მოვიდა, ვინ წავიდა?" - ასწავლეთ ფრინველების გარჩევა და დასახელება, წაახალისეთ ფრინველების ხმის მიბაძვა. თითის თამაში "კაჭაკა - ბელობოკი" - განავითარეთ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები: მონაცვლეობით მოხარეთ თითები, მოხარეთ და გაასწორეთ მარჯვენა და მარცხენა ხელების მუშტები.

შიდა მცენარეების მორწყვა - ძირითადი შრომისუნარიანობის გამომუშავება

ბავშვებთან სიტუაციური საუბარი ტანსაცმელზე - ღილაკების სწორად დამაგრების სწავლება.

ს/რ თამაში „ოჯახი“ - ასწავლეთ ბავშვებს ერთად თამაში და ერთმანეთის დახმარება. უფასო აქტივობა ბავშვებისთვის ხელოვნების ცენტრში, მიეცით ქაღალდი, ფანქრები და შესთავაზეთ ბავშვებისთვის ბილიკის დახატვა.ლოგიკური თამაში: "ნახატების განლაგება" მიზანი: ბავშვთა ლოგიკური აზროვნების განვითარება, გეომეტრიული ფორმების ცოდნის კონსოლიდაცია.

ფეხით

წვიმიან ამინდში დააკვირდით ვერანდიდან. წაიკითხეთ ზ. ალექსანდროვას ლექსი "წვიმა". მოიწვიე ბავშვები ვერანდის სახურავზე წვიმის ხმაურის მოსასმენად. მოაწყეთ „გაიარე ხიდზე“ p/i - ავარჯიშეთ ბავშვები შეზღუდულ ზონაში სიარული - წონასწორობის გასავითარებლად.

ხუთშაბათი, 1.10

5.09.

დილა

დილის ვარჯიშები. შესთავაზეთ ბავშვებს მაგიდის მშენებელი. მიეცით ექსპერიმენტების შესაძლებლობა სხვადასხვა ფორმით. დარწმუნდით, რომ არის საბოლოო შედეგი (სახლი, მაგიდა, სკამი). ითამაშეთ სიტყვით თამაში "ფრენა" - ავარჯიშეთ ბავშვები მკაფიო გამოთქმაში და იარეთ შეზღუდულ ტერიტორიაზე. ჟღერს w-w-w, ს-ს-ს, ს-ზ-ზ. მოაწყეთ სასწავლო პროგრამა "გზის გასწვრივ" - ასწავლეთ ბავშვებს ადგილზე ხტომა.

გააუმჯობესეთ კონსტრუქციული უნარები - ააწყვეთ მაგიდა და სკამი მობუდარი თოჯინისთვის

თათრული/უიენი : დიდაქტიკური"ტოსლე იაფრაკლარი" - Balalarnyn igtibaryn, ziһengә alularyn үsterү; tabigatneңmaturlygyn anlarga өyrәtү; unay mөnәsәbәt tәrbiyaalәү.

შრომა - ბავშვებთან ერთად, შიდა მცენარეების მორწყვა, გამხმარი ფოთლების მოცილება. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში. ეკოლოგიური თამაში"შემოდგომა" - ისწავლეთ სურათზე ობიექტების ამოცნობა, მათი დასახელება, ყურადღების, მეხსიერების და მოსმენის უნარების განვითარება.

სთხოვეთ მშობლებს, მოამზადონ ნიადაგი ზამთარში ფანჯარაზე ბოსტნის დარგვისთვის

საუბარი მშობლებთან" ჰიგიენური მოთხოვნებისაბავშვო ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლისთვის“.

ჰ.-ე. რ.

თემა 11. "მრავალფერადი ფოთლების ხალიჩა".

და ა.შ. სოდ: განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა, ჩამოაყალიბეთ წარმოსახვითი იდეები. ასწავლეთ ბავშვებს ფუნჯის სწორად დაჭერა, ჩაყარეთ მთელი ჯაგარი საღებავში და მოაცილეთ ზედმეტი წვეთები ქილის კიდეზე. ისწავლეთ ფოთლების დახატვა ქაღალდზე ფუნჯის ჯაგრისით.

მასალა: შემოდგომის ფოთლებიხეები, ქაღალდი, ყვითელი და წითელი გუაში, წყლის ქილები, ფუნჯები.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 52

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში.

ფეხით

ღრუბელი ყურება. გააცნოს სხვადასხვა ბუნებრივი მოვლენა, აჩვენოს ბუნებაში წყლის მდგომარეობის მრავალფეროვნება. მოაწყეთ პროგრამა "მზე და წვიმა". "მუწუკიდან მუწუკამდე" - ასწავლოს ბავშვებს სწრაფად იმოქმედონ მასწავლებლის სიგნალზე.

გააუმჯობესე ხტომის უნარები, ისწავლე ხტუნვა ორ ფეხზე - p/i „Hummock-დან hummock-მდე“

ესაუბრეთ ბავშვებს ღრუბლებზე. აუხსენით, რომ ღრუბლები შედგება წყლის წვეთებისგან. სთხოვეთ თითოეულ ბავშვს აირჩიოს ღრუბელი, რომელიც მოსწონს და დააკვირდეს, სად ცურავს ის, სწრაფად მოძრაობს თუ ნელა.

შრომა: დაცემული ფოთლების შეგროვება ადგილზე - სწავლება, თუ როგორ უნდა შევინარჩუნოთ წესრიგი საიტზე. დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშით.ექსპერიმენტებიფოთლებით და ბალახით: რა ემართებათ მათ სითბოს არარსებობის შემთხვევაში.

დისტანციური მასალა: თაიგულები(ფოთლების შეგროვებისთვის).

Სპორტული აღჭურვილობა:ბურთი.

იმუშავე ძილის წინ

სანერგე რითმის „ჩვენი კატის მსგავსად“ ილუსტრაციის ყურება, ამაზე საუბარი: ვის იცნობთ; როგორ საუბრობს კატა; როგორი ბეწვის ქურთუკი აქვს კატას? როგორი ულვაში აქვს კატას? როგორი თვალები აქვს კატას? როგორი კბილები აქვს კატას? საბავშვო რითმის კითხვა.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ხალიჩებზე სიარული. ფსიქო-ტანვარჯიში "დაიმახსოვრე შენი პოზა" - საავტომობილო მეხსიერების განვითარება.

ცხოვრების წესის თამაში: "ეტიკეტი - მოხდენილი მანერების სკოლა"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს სუფრის მანერები; უთხარით რა კერძებსა და პროდუქტებს მიირთმევენ დანაჩანგალიდან; ისწავლეთ დანაჩანგალის გამოყენება.

ითამაშეთ თამაში "Fly", ივარჯიშეთ ბგერების მკაფიო გამოთქმა z-z-z, z-z-z, s-s-s

სიტუაციური საუბარი შიდა მცენარეების სარგებლიანობაზე, რა ყვავილები გვაქვს? Რა არიან ისინი? Რა ფერი? ბევრი ყვავილია? - გააერთიანეთ შიდა მცენარეების სახელები, ასწავლეთ მათ ფრთხილად მოპყრობა.

ბავშვების ყურადღების ცენტრში მიიტანეთ წიგნი "დიდი და პატარა" - გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა ცხოველების შესახებ, ასწავლეთ მათ დაასახელონ ცხოველები და მათი ბელი.

სამაგიდო თამაშების ორგანიზება. მიეცით ბავშვებს სამშენებლო სათამაშოები მშვენიერი საავტომობილო უნარების გასავითარებლად. დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის.

ფეხით

წვიმიან ამინდში დააკვირდით ვერანდიდან. წაიკითხეთ ზ. ალექსანდროვას ლექსი "წვიმა". შესთავაზეთ მოუსმინოთ წვიმას სახურავზე. მოაწყეთ პროგრამა „გაიარე ხიდზე“ - ავარჯიშეთ ბავშვებს შეზღუდულ ზედაპირზე სიარული, განუვითარდეთ წონასწორობის გრძნობა.

პარასკევი, 2.10

8.09.

დილა

დილის ვარჯიშები. ჯგუფში შეიტანეთ ყუთი ჩხაკუნით, მოიწვიეთ ბავშვები, გახსნან ყუთი სიტყვებით „ყუთი, ყუთი, გახსენით, ჩვენ გვინდა თამაში“. მოაწყეთ სასწავლო პროგრამა "მატარებელი" - ასწავლეთ ბავშვებს იმოქმედონ სიგნალზე, გაიმეორონ სიტყვები მასწავლებლის შემდეგ.

საბაზისო სამუშაო უნარ-ჩვევების გამომუშავება - შესთავაზეთ შიდა მცენარეების მორწყვა

სიტუაციური საუბარი წყალზე - ასწავლეთ როგორ სწორად დაიბანოთ ხელები, დაიბანოთ სახე.

სენსორული თამაში: "ხილის კრეფა" მიზანი: განავითარეთ ბავშვების თვალი მოდელის მიხედვით გარკვეული ზომის ობიექტების არჩევისთვის.

ბავშვებთან ერთად ბუნებრივ კუთხეში დაადგინეთ, როგორი მიწაა და მიეცით თითით შეხების საშუალება. ყვავილების მორწყვა - გააცანით ბავშვებს მცენარეების მოვლის წესები. მოაწყეთ თამაში გარემოს გასაცნობად "რა იზრდება საიტზე" - გაააქტიურეთ ბავშვების ინტერესი ბუნებრივი ობიექტების მიმართ: გააცნეთ ხეები, ბალახი, ყვავილები.

კონსულტაცია "ბავშვთა აღზრდა" უფრო ახალგაზრდა ასაკიდამოუკიდებლობა თავის მოვლაში“.

რ.რ.

მეტყველების განვითარება. მეტყველების განვითარება. თემა: ლექსების კითხვა შემოდგომაზე. დიდაქტიკური სავარჯიშო "რა გამოდის აქედან".

და ა.შ. სოდ: ბავშვებს პოეზიის გაცნობა, პოეტური ყურის განვითარება. ივარჯიშეთ სიტყვების ანალოგიით ჩამოყალიბებაში. ვ.ვ. გერბოვა „მეტყველების განვითარება საბავშვო ბაღში. მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 41

ჰ. – ე. რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარების აპლიკაცია

თემა 13" დიდი და პატარა ვაშლი თეფშზე"

და ა.შ. სოდ: ასწავლეთ ბავშვებს მრგვალი საგნების დამაგრება. გააძლიერე იდეები ობიექტების ზომის განსხვავებების შესახებ. დააფიქსირეთ წებოვნების სწორი ტექნიკა (აიღეთ ცოტა წებო ფუნჯზე და წაისვით ფორმის მთელ ზედაპირზე).

მასალა. ვაშლი დიდი და პატარა. წრეები - თეთრი ქაღალდისგან ამოჭრილი ფირფიტები (დიამეტრი 15-18 სმ), იმავე ფერის ქაღალდის წრეები (დიამეტრი 3 სმ და 2 სმ), წებო, წებოს ფუნჯები, ზეთის ქსოვილები, ხელსახოცები. კომაროვა T. S. " ვიზუალური აქტივობებისაბავშვო ბაღში.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 54

ფეხით

ამინდის მდგომარეობის დაკვირვება - ისწავლეთ წელიწადის დროის განსაზღვრა დამახასიათებელი ნიშნებით. მოიწვიე ბავშვები, რომ ნახონ, არის თუ არა ცაში მზე ან ღრუბლები. მოაწყეთ პროგრამა "ბეღურები და მანქანა", "იზრუნე ობიექტზე" - ასწავლე ბავშვებს მოქმედება და ნავიგაცია სიგნალით.

ისწავლეთ მოქმედება და ნავიგაცია სივრცეში სიგნალის საფუძველზე, განავითარეთ ოსტატობა: p/i „ბეღურები და მანქანა“

სიტუაციური საუბარი ბავშვებთან ქვიშის შესახებ. აუხსენით ბავშვებს, რომ მშრალი ქვიშა იშლება, მაგრამ თუ მორწყავთ, ის სველი ხდება და შეგიძლიათ მისგან ღვეზელების მომზადება. მოიწვიე ბავშვები თოჯინების ღვეზელების გასაკეთებლად.

შრომა: დაასხით წყალი ქვიშაზე სათამაშოდ. დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშით. ჩართეთ ბავშვები ცოცხით გაწმენდილ ბილიკებში - ასწავლეთ ცოცხის სწორად გამოყენება და დაასრულეთ ის, რაც დაიწყეს.

იმუშავე ძილის წინ

კ.უშინსკის რუსული ხალხური ზღაპრის „რიაბა ქათამი“ წაკითხვა, რომელსაც თან ახლავს კითხვა მაგიდის თეატრის ჩვენებით.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ხალიჩებზე სიარული. სავარჯიშოები სმენის ყურადღების განვითარებისთვის "გამოიცანი რა ჟღერს" - გააძლიერე ბგერების სწორი გამოთქმა a, y; ისწავლეთ ხმამაღლა გამოთქმა. D/i "რა აკლია?" - განმარტეთ ბავშვების იდეები საგნების შესახებ.მეტყველების განვითარების თამაში: "ჩემი პატარა სამშობლო" მიზანი: მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან, ზოგადი მოტორული უნარების განვითარება და მოტორული იმიტაცია, ლექსიკის გამდიდრება.

სისწრაფის განვითარება - ორ ფეხზე ხტომა

სიტუაციური საუბარი ჯგუფში ქცევის წესებზე - ასწავლოს სწორად მოქცევა საზოგადოებრივ ადგილებში.

ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები სამშენებლო მასალებით. ს/რ თამაში „სტუმრად ბებიას“ ასწავლოს ბავშვებს სიფრთხილით მოექცნენ უფროსებს. შრომა: სათამაშოების გაწმენდა თამაშების შემდეგ - შრომისმოყვარეობის დამუშავება.

ფეხით

ამინდის დაკვირვება. რა ცვლილებები მოხდა საღამოს ქუჩაში? P/i „ბეღურები და მანქანა“ - ასწავლეთ სიგნალზე მოქმედება. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები ტერიტორიაზე.

ორშაბათი, 5.10

9.09.

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. საუბარი მშობლებთან ბავშვის ჯანმრთელობის შესახებ სახლში. დილის ვარჯიშები. მორწყეთ ყვავილები და გაწურეთ ფოთლები მცენარეების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების დასანერგად. შეთავაზება დიდაქტიკური თამაშებიწვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის

გააუმჯობესეთ თქვენი ღილაკების დაჭერის უნარი

სიტუაციური საუბარი წყლის სარგებელის შესახებ, როგორ უნდა იქნას გამოყენებული და კონსერვაცია. აუხსენით ბავშვებს, რა სარგებელია წყალი ჩვენთვის.

გოგონების თხოვნა, მოაწესრიგონ გასახდელში, არის შრომის დანერგვა. უფასო თამაში ბავშვებისთვის აქტივობის კუთხეებში.ეკოლოგი/თამაში: „იპოვე რასაც გაჩვენებ“ მიზანი: იპოვნეთ ნივთი მსგავსების მიხედვით.

საუბარი „ბავშვებთან ერთად შემოდგომის ბუნებისა და ამინდის დაკვირვების შესახებ“.

და ა.შ.

კოგნიტური განვითარება (გაცნობა სოციალურ ღირებულებებში) თემა: " ფოთოლცვენა, ფოთოლცვენა, ყვითელი ფოთლები დაფრინავენ..."

და ა.შ. სოდა: მიეცით ბავშვებს ელემენტარული წარმოდგენებიბუნების შემოდგომის ცვლილებების შესახებ. გამოუმუშავეთ ამინდის გარეგანი ნიშნებით განსაზღვრის უნარი და თანმიმდევრულად, სეზონის მიხედვით ჩაიცვით სასეირნოდ. ისწავლეთ ხეების ტოტების, ტოტებისა და ფოთლების ამოცნობა.O.A. სოლომენნიკოვა ”კლასები დაწყებითი განათლების ფორმირების შესახებ ეკოლოგიური იდეები» გვ.8

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში.

მიზნები: ვარჯიში წონასწორობის შესანარჩუნებლად საყრდენის შეზღუდულ ზონაზე სიარულისას: ხტუნვისას მოხრილ ფეხებზე დაჯდომის უნარის განვითარება.

აღჭურვილობა: 2 დაფა, ტამბური, ბურთები ყველა ბავშვისთვის.

ფეხით

ფრინველებზე ყურება. განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ფრინველის სხეულის ძირითადი ნაწილების გარჩევა და მათი დასახელება (წვერი, კუდი, თავი, ფეხები), განაგრძეთ ფრინველებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება. მოაწყეთ სავარჯიშო პროგრამა „ბეღურები და მანქანა“ - ასწავლეთ რბილად ხტომა, მუხლები მოხარეთ.

ისწავლეთ სირბილი ერთმანეთთან შეხების გარეშე, აარიდეთ მძღოლს, სწრაფად გაიქეცით, იპოვეთ თქვენი ადგილი

სიტუაციური საუბარი ფრინველებზე. შემოდგომაზე ფრინველები იკრიბებიან ფარებად, სხედან მავთულხლართებზე და ბუჩქებზე და ხმამაღლა ჭიკჭიკებენ. ისინი გრძნობენ ცივი ამინდის დაწყებას. მოიწვიე ბავშვები ფრინველების ნამსხვრევებით გამოკვებონ.

შრომა: ფრინველების კვება - წაახალისეთ ისინი დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი სამუშაო ამოცანები, განუვითარდეთ ფრინველებზე ზრუნვის სურვილი.

იმუშავე ძილის წინ

ზღაპრის წაკითხვა „ტურნიპი“, საუბარი შინაარსზე.

ძილის წინ გააძლიერეთ ტანსაცმლის ლამაზად დაკეცვის უნარი მაღალ სკამზე.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განაგრძეთ ბავშვებს კოლგოტებისა და ჩუსტების სწორად ჩაცმა. განაგრძეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა გაიხვიოთ ხელები ხელების დაბანამდე და გაწურეთ ისინი დაბანის შემდეგ. P\i "კატა და თაგვები" თამაშები თოჯინის კუთხეში: გააღვიძე თოჯინა, დაიბანე, ჩაიცვი, იკვებე.თითის თამაში: "ციყვი" მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ლექსის მოსმენა, სიტყვების გამეორება მოზრდილების შემდეგ და მოძრაობების შესრულება.

ივარჯიშეთ ხტუნვა ორ ფეხზე - განავითარეთ სისწრაფე

თამაშები ჩაცმის კუთხეში - მოიწვიე გოგოები ჩაიცვან ისე, როგორც სურთ. მიეცით ბიჭებს სამშენებლო მასალები და შესთავაზეთ ავტოფარეხის აშენება მანქანისთვის - გააუმჯობესონ მათი კონსტრუქციული უნარები. გაწმენდა თამაშების შემდეგ.

განახორციელეთ ბავშვების ქვეჯგუფი ორი ნაწილისგან სურათის შედგენისას - ინტელექტისა და მარაზმის განვითარება.

სენსორული თამაში "დიდი და პატარა სათამაშოების გაცნობა" - ასწავლე ბავშვებს ობიექტების ზომის გარჩევა.

ფეხით

ფრინველებზე ყურება. ნახეთ, აქვთ თუ არა რაიმე საკვები მათ მიმწოდებელში. ითამაშეთ თამაში "დაარტყი სამიზნეს" - განავითარე შენი თვალი. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები ტერიტორიაზე.

სამშაბათი, 6.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მიესალმოთ უფროსებს და თანატოლებს ჯგუფში შესვლისას. დილის ვარჯიშები სამშენებლო კუთხეში მოიწვიე ბავშვები ააშენონ „ღობე“ და ითამაშონ სტრუქტურით. ლოტო „შინაური ცხოველები“ ​​შეახსენეთ ბავშვებს ჭამის შემდეგ მადლობის გადახდის აუცილებლობაზე.მათემატიკა/თამაში: „მკურნალი ბაჭიები“ მიზანი: ბავშვებში ჩამოაყალიბონ თანასწორობის იდეა ორი ჯგუფის ობიექტების შედარების საფუძველზე, მეტყველებაში გაააქტიურონ სიტყვები "იმდენი, თანაბრად, თანაბრად"

შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება - თამაში "მაქმნები"

მოიწვიე ბავშვები დასალაგებლად პატარა სათამაშოები– კუბურები, კონსტრუქციული ნაკრები – ცალკე ყუთებში – სისუფთავის დასანერგად. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები აქტივობის ცენტრებში. მეტყველების განვითარების თამაში "შემოდგომის ფოთლები" - გააფართოვეთ თქვენი ლექსიკა თემაზე "შემოდგომა"

კონსულტაცია „3-4 წლის ბავშვების გამკაცრება“.

ჰ.-ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მუსიკა

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში

ფეხით

გზის სავალი ნაწილის მონიტორინგი. მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა გზაზე - გზატკეცილზე და გზაზე ქცევის წესებზე. მოაწყეთ სასწავლო პროგრამა „ჩიტები და მანქანა“ - მიაწოდეთ საბაზისო ცოდნა გზაზე ქცევის წესების შესახებ.

ასწავლეთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა - თამაში "მუწუკიდან მუწუკამდე" -

იარეთ გზაზე და უყურეთ მოძრაობას. აუხსენით, რომ საბავშვო ბაღი მდებარეობს გზის გვერდით.

შრომა: გამომშრალი ფოთლების აკრეფა გარკვეულ ადგილას - ისწავლეთ როგორ სწორად გამოიყენოთ ბავშვის საფულე, შეაგროვეთ ფოთლები ჩანთებში. დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის ზონაში გარე სათამაშოებით.

იმუშავე ძილის წინ

ვკითხულობთ ზღაპარს მგელი და პატარა თხები. ესაუბრეთ ბავშვებს სარგებლობის შესახებ ძილიმოსწონთ თუ არა ბავშვებს დღის განმავლობაში ძილი, სძინავთ თუ არა დღისით სახლში შაბათ-კვირას.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P\i „კარუსელები“ ​​- განუვითარდებათ ბავშვებს წრეებში სირბილის უნარი სწრაფად, შემდეგ ნელა. თამაშები სამშენებლო კუთხეში. ააშენეთ ოთახი ავეჯით თოჯინასთვის.

ფსიქო-ტანვარჯიში: "Humpty Dumpty" მიზანი: ისწავლეთ მკლავების, ზურგისა და მკერდის კუნთების მოდუნება.

წვრილი მოტორული უნარების განვითარება - დამაგრება და დამაგრება -

მიეცით ბავშვებს სამაგიდო თამაშები (დომინო, ლოტო და ა.შ.) - ასწავლეთ მათ ერთად თამაში, ერთმანეთის დახმარება.

თამაშების შემდეგ ჩართეთ ბავშვები ლეგოს დასუფთავებაში - განუვითარდეთ დიდ გუნდში მუშაობის უნარი. თამაში თოჯინებით "მაშამ გაიღვიძა" - დააფიქსირეთ ავეჯის სახელი - საწოლი.

ფეხით

ღრუბელი ყურება. როგორ ბანაობენ (ნელა თუ სწრაფად)? მოაწყეთ სავარჯიშო პროგრამა „ჰუმაკიდან ჰამაკამდე“ - ასწავლეთ ბავშვებს ადგილიდან მეორეზე ხტომა ორ ფეხზე. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები ტერიტორიაზე.

ოთხშაბათი, 7.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D\i ლოტო „ბოსტნეული“ - გაიმეორეთ ბოსტნეულის სახელი. გადახედეთ თქვენს შვილებთან ერთად ილუსტრაციებს „კურდღელი ბალახზე“.

თითის თამაში "დროშა" - ასწავლეთ ბავშვებს დააჭირონ საჩვენებელი, შუა, ბეჭედი და პატარა თითები.

დ/ი „ჩაიცვი თოჯინა“ - ასწავლე ტანსაცმლის ნივთების გარჩევა და დასახელება

ბავშვებთან საუბარი ჭამის დროს ქცევის კულტურაზე - ასწავლეთ ბავშვებს ჭამის დროს ქცევის სწორი მანერა.მუსიკა/თამაში:

"ჩუმი და ხმამაღალი ზარები"

მუსიკა ე. ტილიჩეევო განავითარეთ დინამიური სმენა, მშვიდი და ხმამაღალი ბგერების გარჩევის უნარი.

შეაგროვეთ კერძები სათამაშო კუთხეში. ჩართეთ ბავშვები ჭურჭლის რეცხვაში, აჩვენეთ და აუხსენით, გააერთიანეთ „ჭურჭლის“ ზოგადი კონცეფცია, განავითარეთ სისუფთავე და შრომისმოყვარეობა. ბავშვების დამოუკიდებელი აქტიური აქტივობა აქტივობის ცენტრებში.

კონსულტაცია "კარგი ჩვევები".

და ა.შ.

FEMP-ის კოგნიტური განვითარება

გაკვეთილი No4

დიდი პატარა.

რ/მ: ბოსტნეული (ბავშვთა რაოდენობის მიხედვით), პლასტილინი, სამოდელო დაფები, ხელსახოცები ი.ა. პომორაევა, ვ.ა. პოზინი „FEMP. მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ.15

ჰ.- ე.რ.

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

ფეხით

შემოდგომის ტყეზე დაკვირვება, გააფართოვეთ ტყის გაგება, ასწავლეთ თქვენი მშობლიური ბუნების სილამაზით აღფრთოვანება. P/I „ჩიტები ბუდეებში“ - ასწავლე სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

ვასწავლოთ სწრაფად იმოქმედოთ მასწავლებლის სიგნალზე, დავეხმაროთ ერთმანეთს - p/i „იპოვე შენი სახლი“ -

ბავშვებთან ერთად გასეირნება ტყეში. აღფრთოვანდით ფერადი ტყით და მიიპყროთ ბავშვების ყურადღება პეიზაჟის სილამაზეზე. გაარკვიეთ რა ფერია დამახასიათებელი შემოდგომის ხეებისთვის.

შრომა: ადგილზე ნაგვისა და მშრალი ფოთლების გაწმენდა - ასწავლეთ ადგილზე სისუფთავისა და წესრიგის დაცვა. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები გარე სათამაშოებით.

იმუშავე ძილის წინ

კითხულობს სანერგე რითმას "რქიანი თხა მოდის".

გააძლიერე ტანსაცმლის ლამაზად დასაკეცი უნარი.

საღამო

ტანვარჯიში ძილის შემდეგ, მასაჟის ხალიჩებზე სიარული. მოაწყეთ დ/ი „ვინ მოვიდა და ვინ წავიდა“ - ასწავლეთ ბავშვებს ფრინველების გარჩევა და დასახელება, წაახალისეთ ჩიტების ხმების მიბაძვა და ონომატოპეის დამახსოვრება. მათემატიკური თამაში "წელზე რგოლები ღეროზე" (იგივე ზომის რგოლები) - ისწავლეთ ბეჭდის აღება ცერით და საჩვენებელი თითით, გვერდიდან დაჭერით.

განავითარეთ ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარები - ივარჯიშეთ ხელისგულებს შორის პლასტილინის ერთიანად გადახვევის უნარს

ისაუბრეთ ბავშვებთან ხილის შესახებ. რა ხილი იციან? (მჟავე და ტკბილი, დიდი და პატარა) - განავითარეთ მეხსიერება და აზროვნება.

ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები სათამაშო კუთხეები. ს/რ თამაში „მოდით თოჯინას მივცეთ ჩაი“ - მეგობრობის გამომუშავება, ასწავლეთ ერთად თამაში.ლოგიკური თამაში: "მშენებლობა სქემის მიხედვით" მიზანი: დაწყებითი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებში ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

ფეხით

ფოთოლცვენის დაკვირვება. აუხსენით ბავშვებს რა არის ფოთოლცვენა. დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშით.

ხუთშაბათი, 8.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D/i „გადააგორეთ ბურთი სლაიდზე“ (დაასწორეთ ფერები). D/i „რბილი ჩანართები“ - ასწავლეთ ბავშვებს შეარჩიონ „ფანჯრები“, რომლებიც შეესაბამება ფიგურის ფორმას. ასწავლეთ ბავშვებს თავაზიანობა.

ითამაშეთ თამაში "დაეხმარე თაგვს დამალვა" - ისწავლე ფერების დასახელება, წითელი, ლურჯი, ყვითელი, მწვანე ფერების ცოდნის კონსოლიდაცია

სიტუაციური საუბარი ფოთოლცვენაზე, შემოდგომაზე. ისწავლეთ უპასუხოთ მარტივ კითხვებს: როგორია შემოდგომა ჩვენს ქვეყანაში?თათრული/უენ: იირლი-ბიიულე უიენ"Gөmbәlәr biyue" - Tүgәrәkkә basarga,kүmәk uynarga,хәрәкәтләrne dores itep bashkaryrga өyrәtү.

ჩართეთ არააქტიური გოგოები თოჯინებით თამაშში - შესთავაზეთ თოჯინების მოვლა - მზრუნველი დამოკიდებულების განვითარება. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები აქტივობის ცენტრებში. ეკოლოგიური თამაში "იპოვე რასაც დავასახელებ" - ისწავლე ნივთის პოვნა სიტყვით - სახელი.

კონსულტაცია „როგორ ვასწავლოთ ბავშვს წიგნების სიყვარული“.

ჰ.-ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება ნახატი თემა 12. "ფერადი ბურთები"

და ა.შ. სოდ: ასწავლეთ ბავშვებს უწყვეტი ხაზების დახატვა წრიული მოძრაობითფლომასტერის ქაღალდიდან აწევის გარეშე; მარკერის სწორად დაჭერა; ხატვისას გამოიყენეთ ფლომასტერები სხვადასხვა ფერები. მიაპყროს ბავშვების ყურადღება ფერადი სურათების სილამაზეს.

მასალები: ძაფის ბურთი, ფერადი მარკერები, ალბომის ფურცლები.კომაროვა T. S. ”მხატვრული საქმიანობა საბავშვო ბაღში.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 53

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში.

ამოცანები: ივარჯიშეთ ხტომაში მოხრილ ფეხებზე დაშვებით; ბურთის ენერგიულად უბიძგებში ერთმანეთზე გადახვევისას.

აღჭურვილობა: ტამბური, 4 რგოლი, დიდი ბურთი, საჭე ყველა ბავშვისთვის.

ფეხით

ფოთოლცვენის დაკვირვება. ისწავლეთ შემოდგომის ნიშნების ამოცნობა, გამოუმუშავეთ დაკვირვების უნარი - განუვითარდეთ მშვენიერებით ტკბობის უნარი, ფრთხილად მოეპყარით ბუნებას. მოაწყეთ სასწავლო პროგრამა "ბეღურები და კატა" - ისწავლეთ სწრაფად იმოქმედოთ მასწავლებლის სიგნალზე.

ითამაშეთ თამაში "იარე ჩუმად" - ისწავლე სიარული მკაფიოდ, რიტმულად, კარგი პოზიციით და მოძრაობის კოორდინაციით -

სიტუაციური საუბარი ფოთოლცვენის შესახებ. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ დაცვენილ ფოთლებს. ჰკითხეთ, აქვს თუ არა ყველა ხეს ერთნაირი ფოთლები. შეადარე ფერის, ფორმის მიხედვით.

შრომა: კლასებისთვის ლამაზი მრავალფერადი ფოთლების შეგროვება - წაახალისეთ ისინი დამოუკიდებლად განახორციელონ ძირითადი ამოცანები. დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშით.

იმუშავე ძილის წინ

დ.ბისეს ზღაპრის კითხვა "გა-ჰა-ჰა!" როგორ ლაპარაკობს გოსლინგი? და ა.შ.

გააძლიერეთ ტანსაცმლის მაღალ სკამზე ლამაზად გადატანის უნარი.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. ფსიქო-ტანვარჯიში "ბუ" - თვითკონტროლის განვითარება.

საგზაო მოძრაობის წესების თამაში: "წითელი, ყვითელი, მწვანე" მიზანი: გააძლიეროს წითელი და მწვანე ფერების გარჩევის უნარი, განავითაროს დაკვირვება და ფერის აღქმა.

ზღაპრის კითხვა; "კატა, მამალი და მელა"

დაავალეთ გოგოებს „აჭამონ თავიანთი ქალიშვილი“ - ჩამოაყალიბონ მზრუნველი დამოკიდებულება სათამაშოების მიმართ.

მოაწყეთ ს/რ თამაში „საავადმყოფო“ - ასწავლეთ ბავშვებს ერთად თამაში. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები სამშენებლო მასალებით.

შეხედეთ თქვენს შვილებთან ერთად ზღაპრის "რიაბა ქათმის" ილუსტრაციებს. P/i “Tplanes Landing”, თამაშები სენსორულ კუთხეში

განახორციელეთ ბავშვების ქვეჯგუფი ორი ნაწილისგან სურათის შედგენისას - ინტელექტისა და მარაზმის განვითარება. თამაშის შემდეგ მოაშორეთ სათამაშოები.

ფეხით

განაგრძეთ ფოთლების ცვენაზე დაკვირვება - ასწავლეთ ბუნების სილამაზით ტკბობა. მოაწყეთ p/i „იპოვე შენი სახლი“ - ასწავლე ნავიგაცია სიგნალით.

პარასკევი, 9.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. საუბარი მშობლებთან ბავშვის ჯანმრთელობის შესახებ სახლში. დილის ვარჯიშები: ბავშვებთან ერთად ნახატების დათვალიერება "შინაური ცხოველების" სერიიდან, ეკოლოგიური თამაში "ვინ არის დაკარგული". შეახსენეთ ადამიანებს, რომ დაიბანონ ხელები ჭამის წინ და როცა დაბინძურდებიან; დაიმახსოვრე ხელის დაბანის თანმიმდევრობა

თამაში "შეაგროვეთ სურათი" (4 კუბიდან) - ასწავლეთ დეტალების ნახვა და ნაწილებად დაკავშირება -

სიტუაციური საუბარი იმის შესახებ, იციან თუ არა ბავშვებმა საკუთარი სახლის მისამართი.

გაასუფთავეთ ჭურჭელი ბუფეტში, განუვითარეთ სათამაშოების გადაყრის უნარი, ასწავლეთ გუნდში მუშაობა. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში.სენსორული თამაში: "მოდით ავაწყოთ კოშკი" მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს კოშკის აწყობა, ფოკუსირება მოდელზე და რგოლების დალაგება კლებადობით.

საუბარი "საბავშვო ბაღში ჩატარებული ღონისძიებების შესახებ".

რ.რ.

თემა: "ქათამი რიაბა". რუსული ხალხური ზღაპრის გადმოცემა

და ა.შ. სოდ: მიიყვანეთ ბავშვებს ნაცნობი ზღაპრის დამოუკიდებლად მოყოლა; ისწავლოს ტექსტის რეპროდუცირება, გამომხატველი ინტონაციების განვითარება; რუსული ხალხური ზღაპრებისადმი ინტერესის გაღვივება.ზატულინა გ.ია.

"შენიშვნები კომპლექსური კლასებიმეტყველების განვითარებაზე.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 15

ჰ.- ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მოდელირება

თემა: « პურის ჩალა"

და ა.შ. სოდი: ივარჯიშეთ ჯოხების დამზადებაში პლასტილინის გაბრტყელებით ხელისგულების სწორი მოძრაობით. ფრთხილად ასწავლე, პლასტილინით მუშაობა; მოათავსეთ ჩამოსხმული პროდუქტები დაფაზე. ბავშვებში განუვითარდეთ ძერწვისა და შექმნით სიამოვნების სურვილი.

მასალა: პლასტილინი, სამოდელო დაფები. კომაროვა T. S. ”მხატვრული საქმიანობა საბავშვო ბაღში.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 48

ფეხით

წვიმის ყურება. გაეცანით წვიმის ბუნებრივ მოვლენას. P\i "მზე და წვიმა". D\i „სად დაიმალეს ფოთლები“: ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია, სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

ივარჯიშეთ სირბილით სხვადასხვა მიმართულებით - ისწავლეთ მოქმედება სიგნალზე -

წვიმიან ამინდში მოიწვიე ბავშვები ფანჯრიდან უყურონ, როგორ ეცემა წვიმის წვეთები მიწაზე და როგორ აკაკუნებს მინაზე. მოუსმინეთ წვიმის ხმას ერთად.

შრომა: მასწავლებელი წინასწარ იღებს კონტეინერს წვიმის წყლის დასაგროვებლად - ჯგუფში მცენარეების მორწყვა წვიმის წყლით. მიზანია შიდა მცენარეების მოვლაში მონაწილეობის სურვილის გაღვივება.

იმუშავე ძილის წინ

ასწავლეთ ბავშვებს სანდლების სწორად ტარება და დამაგრება.

ვკითხულობთ ნაწყვეტს ზღაპრიდან კონკია"

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. დ/ი „მშვენიერი ჩანთა“ - ხელს უწყობს ობიექტების შემოწმების უნარის განვითარებას. თამაში გარემოს გასაცნობად "დახურული მცენარეების გაცნობა და გამოკვლევა" - ასწავლეთ ბავშვებს მცენარეების მოვლა და სწორად მორწყვა.თამაში მეტყველების განვითარებისთვის: "დაწყვილებული სურათები" მიზანი: ავარჯიშონ ბავშვები სურათზე გამოსახული საგნების შედარებაში, მსგავსების პოვნაში და იდენტური გამოსახულების შერჩევაში; ყურადღების, კონცენტრაციის, მეტყველების ფორმირება, თამაშის წესების დაცვის უნარის განვითარება.

მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება - პრაქტიკა შესაკრავებით -

სიტუაციური საუბარი ჩვენს სოფელზე, რატომ ჰქვია ასე. რა საინტერესო რამ არის სოფელში? სად მოგწონთ მშობლებთან ერთად სეირნობა?

P/i „გადააგორეთ ბურთი“ - გააღვიძეთ ინტერესი ბურთთან მოქმედებების მიმართ, ასწავლეთ ბურთის ორივე ხელით დაჭერა და სასურველი მიმართულების მიცემა. მამლის, ქათმის, წიწილების ილუსტრაციების დათვალიერება. პ/ი „ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა“ - ასწავლეთ როგორ შეასრულოთ მოქმედებები ტექსტის შესაბამისად. თამაშები სენსორულ კუთხეში.

ფეხით

ამინდის დაკვირვება. შეიცვალა ამინდი? მოაწყეთ სავარჯიშო პროგრამა "მზე და წვიმა", "მელა ქათმის კოტეჯში" - ასწავლეთ ხტუნვა ორ ფეხზე, წინსვლა 2-3 მეტრით.

ორშაბათი, 12.10

16.09

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. D/i „ობიექტების დალაგება ჯგუფებად“: ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარის კონსოლიდაცია. ჭამის დროს შეახსენეთ მათ ფრთხილად ჭამის აუცილებლობა, საკვები კარგად დაღეჭა, ფინჯანი სახელურით დაიჭირეთ და ასწავლეთ ხელსახოცი. სენსორული თამაში "დიდი და პატარა სათამაშოების გაცნობა" - ისწავლეთ ზომების გარჩევა.

ივარჯიშეთ პირამიდის აწყობაში, ფერების სახელების დაფიქსირებით

სიტუაციური საუბარი ჩვენი საბავშვო ბაღის სახელზე და სად მდებარეობს.

ეკოლოგი/თამაში: „შემოდგომა“ მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ნახატზე არსებული საგნების ამოცნობა და მათი დასახელება.

P/i „რა არის ირგვლივ“ - ასწავლეთ ნაცნობი საგნების დასახელება, ბავშვების სალაპარაკო ენის განვითარება. ს/რ თამაში „სათამაშოების მაღაზია“ - ასწავლეთ თამაშის მოქმედებები, თავაზიანი მიმართვა ერთმანეთს.

ბოსტნეულის ხელნაკეთობების კონკურსი: "სასწაულები ბაღიდან".

და ა.შ.

კოგნიტური განვითარება (შესავალი სოციალურ ცხოვრებაში)

გაკვეთილი "მშვენიერი კალათა"

პროგრამის შინაარსი. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს გარეგნობითა და გემოთი გარჩევა და დაასახელონ ბოსტნეული (კიტრი, პომიდორი, სტაფილო, ტურფა). გააფართოვეთ თქვენი გაგება ბოსტნეულის მოყვანის შესახებ. გააღვიძეთ რუსული ხალხური ზღაპრის "ტურნის" დრამატიზაციაში მონაწილეობის სურვილი.ზატულინა გ.ია.

”მეტყველების განვითარების ყოვლისმომცველი გაკვეთილების შენიშვნები.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 13

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში.

Დავალებები.

ფეხით

კატის დაკვირვება. P\i "კატა და თაგვები" - მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, მოხერხებულობა. სამუშაო დავალებები: შევაგროვოთ ყლორტები. თამაშები ბურთით, ქვიშით, გარე მასალით

ივარჯიშეთ სიარული წყვილებში

უყურეთ კატებს, როგორ დადიან მათი პატრონები. Დახასიათება გარეგნობაცხოველის ქცევა. სეირნობისას ჰკითხეთ ბავშვებს, ვის ჰყავს სახლში კატა და როგორ უვლიან მას.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა გარე მასალებით. P/i „იცეკვე და დატრიალდი, იყავი ყველაზე მოხერხებული“ - განავითარე წონასწორობა და მოხერხებულობა.

იმუშავე ძილის წინ

კ.ჩუკოვსკის ზღაპრის „ქათამის“ კითხვა, საუბარი შინაარსზე: როგორი ქათამი იყო, დიდი თუ პატარა?, ვინ იჯდა გუბეში? და ა.შ.

გააძლიერეთ ხელსახოცი სარგებლობის უნარი.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განვიხილოთ ნახატი "ტანია კვებავს მტრედებს". ასწავლეთ ბავშვებს სურათზე გამოსახულების აღქმა, უპასუხონ მასწავლებლის კითხვებს მის შინაარსთან დაკავშირებით და გაიმეორონ ცალკეული სიტყვები და ფრაზები.თითის თამაში: "ზღარბი" მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ლექსის მოსმენა, სიტყვების გამეორება მოზრდილების შემდეგ და მოძრაობების შესრულება.

სოკოს ორ ფერში მაგიდის ხვრელებში მოთავსება - თითების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარება -

საუბარი ბებიაზე: ვის ჰყავს ბებია? ბავშვებს უყვართ ბებიები? რატომ უყვართ ისინი?

S/r თამაში "დროა სათამაშოები დასაძინებლად" - შეინარჩუნე წესრიგი სათამაშო ოთახში. გააუმჯობესოს ბავშვების დამოუკიდებლობა ობიექტურ და სათამაშო აქტივობებში. P\i "კატა და თაგვები" თამაშები მუმიების კუთხეში

ფეხით

განაგრძეთ კატის მონიტორინგი. P/i “Hummock-დან hummock-მდე” - ხტება წინ მოძრაობით.

სამშაბათი, 13.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითების თამაში "თხა" - განავითარეთ ხელის კოორდინაცია და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. თამაშები თოჯინების კუთხეში: სტუმრები მოვიდნენ, ყველას უნდა მივცეთ ჩაი. P/i „დაარტყი სამიზნეს“ - განავითარე სიზუსტე. სასეირნოდ ჩაცმისას შეგახსენებთ ჩაცმის თანმიმდევრობას და ჩუსტების კარადაში ჩადების აუცილებლობას

ივარჯიშეთ სურათის შედგენაში ორი ნაწილისგან - განავითარეთ ინტელექტი და მარაგი -

სიტუაციური საუბარი ოჯახზე. ვინ ცხოვრობს მათთან? რა ჰქვია დედას, მამას, უფროს ძმებს ან დებს.მათემატიკა/თამაში: „ფოთლებზე ბაგები“ მიზანი: განუვითაროს ბავშვებს შედარების საფუძველზე ობიექტების ორი ჯგუფის შედარება, ორი კომპლექტის თანასწორობისა და უთანასწორობის დადგენა.

ბავშვებთან ერთად მოიწმინდეთ მტვერი, მორწყეთ ყვავილები - განავითარეთ მზრუნველი დამოკიდებულება შიდა მცენარეების მიმართ. თამაში მეტყველების განვითარებისთვის "მოდით ავკრიფოთ ხილი ბაღში" - გააერთიანეთ ხილის სახელები, ასწავლეთ ხილის შერჩევა გარკვეული თანმიმდევრობით.

კონსულტაცია "მოდით ვისაუბროთ თავსატეხებზე ბავშვებისთვის."

ჰ.-ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მუსიკა

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში

Დავალებები. ავარჯიშეთ ბავშვები სიარულისა და სირბილში, სიგნალზე გაჩერებით; ცოცვისას. განავითარეთ ოსტატობა ბურთით თამაშის ამოცანაში.

აღჭურვილობა: პატარა ბურთები ყველა ბავშვისთვის, ტამბური, კაბელი, 8 ქინძისთავები.

ფეხით

უყურებს ცას და ღრუბლებს. სხვადასხვა ბუნებრივი ფენომენის გაცნობა, წყლის სხვადასხვა მდგომარეობის შესახებ წარმოდგენა. ნახეთ, როგორ გამოიყურება ღრუბლები. P/i „ნაკადის გასწვრივ“ - ასწავლე როგორ გადახტე დაბრკოლებას.

თამაში "დაიჭირე ბურთი" - ისწავლე ბურთის დაჭერა ორი ხელით

სიტუაციური საუბარი ღრუბლებზე. მოიწვიეთ ბავშვები უყურონ ღრუბლებს და უთხარით, რომ ღრუბლები წყლის წვეთებისგან შედგება.

სამუშაო დავალებები: ადგილზე კენჭების შეგროვება. თამაშები გარე მასალით

იმუშავე ძილის წინ

ტოლსტოის ზღაპრის "სამი დათვი" კითხვა. საუბარი: მოგეწონათ ზღაპარი? ვინ წავიდა სახლიდან ტყეში? რა დაემართა გოგონას ტყეში? ვინ ცხოვრობდა ტყის სახლში? რა ერქვა დათვებს? ზღაპრის ილუსტრაციების დათვალიერება.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P/i „მატარებელი“ - ავარჯიშეთ ბავშვებს მცირე ჯგუფებად წინსვლა, მასწავლებლის სიგნალით დაიწყეთ და დაასრულეთ მოძრაობა. თითის ტანვარჯიში"ლადუშკი" - განავითარეთ ხელების მცირე მოძრაობები. თამაშები სამაგიდო თამაშებით: მოზაიკა, კუბურები.ფსიქო-ტანვარჯიში: "ძველი სოკო" მიზანი: მოძრაობების შესრულება: დადექით, ფეხები გაშალეთ, მუხლები ოდნავ მოხრილი.

თამაში "დაასახელე ობიექტი" - განავითარე მეტყველება, ისწავლე სიტყვების გამოთქმა

სიტუაციური საუბარი ოჯახზე - რამდენი ადამიანია ოჯახში, რა ჰქვია ოჯახის წევრებს.

ს/რ თამაში „მაშას აღდგენა“ - გამოიწვიეთ სიმპათია ავადმყოფი თოჯინის მიმართ, ჩართეთ ბავშვები პრობლემის განხილვაში და დახმარების გაწევის კონკრეტული გზების ძიებაში.

ფეხით

განაგრძე ცის ყურება. საღამომდე შეიცვალა? დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით. P/I „მზე და წვიმა“ - ასწავლე სიგნალზე სწრაფად მოქმედება.

ოთხშაბათი, 14.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. დ/ი „ხმით ამოცნობა“ - აუდიო ყურადღების და ფრაზეული მეტყველების განვითარება. დ/ი „დავალება“ - განაგრძეთ სწავლება სიტყვების „ზევით“, „ქვემოთ“ მნიშვნელობის გასაგებად. P/i "ჩიტები". შეახსენეთ ადამიანებს, რომ ხელების დაბანისას ხელები ასწიონ

იმუშავეთ შესაკრავებთან, ივარჯიშეთ დამაგრებაზე, განავითარეთ მშვენიერი საავტომობილო უნარები

სიტუაციური საუბარი იმაზე, თუ ვინ ამზადებს სახლში, რას ამზადებს და რამდენად გემრიელია.მუსიკა/თამაში:

“Gөmbәlәr biyue” თათრული halyk kөe

შეასრულეთ მარტივი საცეკვაო მოძრაობები სიმღერის ტექსტის შესაბამისად.

ბავშვებთან ერთად დაათვალიერეთ წიგნები და ჟურნალები - ასწავლეთ წიგნების ფრთხილად მოპყრობა, არ დახეონ ან არ დაჭყლიტოს ფოთლები. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში. თითის თამაში "ფეხსაცმლის მწარმოებელი" - ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების იმიტაცია.

მოიწვიე მშობლები მონაწილეობა მიიღონ ერთობლივ კონკურსში "ჩემი საყვარელი სოფელი"

ინდივიდუალური საუბრები მშობლებთან გრიპის და ARVI საწინააღმდეგო ვაქცინაციის აუცილებლობის შესახებ.

და ა.შ

FEMP-ის კოგნიტური განვითარება

გაკვეთილი No3

და ა.შ. sod: განაგრძეთ ობიექტების ჯგუფის შეკრების უნარის განვითარება ინდივიდუალური ნივთებიდა გამოყავით მისგან ერთი ელემენტი, ასწავლეთ როგორ უპასუხოთ კითხვას "რამდენი?"

და განსაზღვრეთ აგრეგატები სიტყვებით ერთი, ბევრი, არცერთი. გააცანი წრე; ისწავლეთ მისი ფორმის შესწავლა ტაქტილურ-მოტორული გზით.

დ/მ: თოჯინა, კალათა, წრე, მუყაოს მატარებელი ბორბლების გარეშე, უჯრა, ხელსახოცი, აუზი წყლით.

R/M:: იგივე ზომის და ფერის წრეები, იხვები. ი.ა. პომორაევა, ვ.ა. პოზინი „FEMP. მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ.14

ჰ.-ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მუსიკა

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

ფეხით

გათვალისწინება შემოდგომის ხე- წარმოიდგინეთ ხის ძირითადი ნაწილები, მათი სიმაღლე და სისქე. P/i "ქათამი და წიწილები" - განავითარეთ ყურადღება, ოსტატობა, სიჩქარე. დ/ი „იპოვე ასეთი ფურცელი“ - ყურადღებისთვის. ივარჯიშეთ ჰორიზონტალურ სამიზნეზე სროლასა და ტვინის ქვეშ ცოცვას.

ივარჯიშეთ ორ ფეხზე ხტომაში წინსვლისას, განავითარეთ ოსტატობა

მიიყვანეთ ბავშვები ხესთან, გაიხსენეთ მისი ძირითადი ნაწილები. მიეცით ბავშვებს ვიზუალური წარმოდგენა, რომ ხეები სხვადასხვა სისქესა და სიმაღლეშია. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ ხეზე ფოთლების ფერს.

სამუშაო დავალებები: ქვიშა ქვიშის გვერდიდან აიღეთ. გაფხვიერეთ ნიადაგი პეონებს შორის, აუხსენით, რატომ კეთდება ეს - მცენარეების მოვლაში მონაწილეობის სურვილის გაღვივება. დამოუკიდებელი საბავშვო თამაშები ქვიშაზე.

იმუშავე ძილის წინ

ასწავლეთ ბავშვებს ნივთების ლამაზად დაკეცვა მაღალ სკამზე.

კითხულობს ნაწყვეტს ზღაპრიდან "ჩექმიანმა ჩექმა"

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P/n „ქათამი სასეირნოდ გამოვიდა“. მათემატიკური თამაში „დაათავსეთ ყუთებში“ - ასწავლეთ ბავშვებს გაარჩიონ გეომეტრიული ფორმები, დაასახელონ ისინი, დააჯგუფონ ისინი ფერის, ზომის მიხედვით. თამაშები თოჯინების კუთხეში: გააღვიძე თოჯინა, გარეცხე, ჩაიცვი და აჭამე.ლოგიკური აზროვნების თამაში: "იპოვე ადგილი სოკოსთვის" მიზანი: ერთგვაროვანი ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარის კონსოლიდაცია.

ივარჯიშეთ სურათის დაკეცვაში ორი ნაწილისგან - განავითარეთ ინტელექტი და მარაგი

მოაწყეთ ს/რ თამაში „საჭმელის მომზადება“ - შრომისმოყვარეობის, მზარეულის საქმისადმი ინტერესის გამომუშავება და ჭურჭლის დანიშნულებისამებრ გამოყენების სწავლება.

ბავშვებთან ერთად ფრთხილად მოათავსეთ სათამაშოები თავის ადგილებზე, მოაწყეთ კონსტრუქციული კომპლექტები და კუბურები საკუთარ ყუთებში. მათემატიკური თამაში "კოშკის აწყობა სხვადასხვა ზომის რგოლებისგან" - ასწავლეთ ბავშვებს განასხვავონ რგოლების ზომები და მოაწყონ ისინი გარკვეული, თანდათანობით კლების თანმიმდევრობით.

ფეხით

საუბარი ბავშვებთან საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე ამოსული ხეების შესახებ. რა ცვლილებები ხდება მცენარეთა ცხოვრებაში? P/i „ჩიტები ბუდეებში“ - ასწავლეთ სიარული და სირბილი ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე.

ხუთშაბათი, 15.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითის ტანვარჯიში "კაჭაკა-ყვავი" - განავითარეთ საავტომობილო უნარები. თამაში "სად არის ჩვენი ხელები" - ისწავლეთ მოქმედება ტექსტის შესაბამისად. ეკოლოგიური თამაში „იპოვე და დაასახელე სურათზე გამოსახული ბოსტნეული“ - ვიზუალური აღქმის განვითარება.

ივარჯიშეთ ობიექტებს შორის ურთიერთობის ზომით - განავითარეთ ვიზუალური აღქმა

სიტუაციური საუბარი იმაზე, თუ ვინ ამზადებს ჩვენს საჭმელს საბავშვო ბაღში. გემრიელია ფაფა მოხარშული თუ გამომცხვარი ღვეზელები?თათრული/უენ:: Үstereshle uyen"სერლე იანჩიკი" - Yashelchәlәr belen tanyshtyruny dәvam itү. ისმენენ დორეს әytergә өyrәtү.

წიგნების კითხვა ბავშვების თხოვნით წიგნის კუთხიდან. თამაშები სენსორულ კუთხეში: მაქმანები, ჩანართები. ეკოლოგიური თამაში "გამოიცანი რა გაქვს ხელში" - ისწავლე დასახელებული ობიექტის ამოცნობა ერთ-ერთი ანალიზატორის გამოყენებით.

სთხოვეთ მშობლებს, დაეხმარონ ფოთლების არეალის გასუფთავებას.

კონსულტაცია "უნდა გავაკეთო თუ არა ჩემი შვილი აცრა (დადებითი და უარყოფითი მხარეები)."

ჰ.-ე. რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება ნახატი

თემა 8. "ლამაზი კიბეები."

და ა.შ. სოდ: ასწავლეთ ბავშვებს ხაზების დახატვა ზემოდან ქვემოდან; გაატარეთ ისინი პირდაპირ შეჩერების გარეშე. ისწავლეთ ფუნჯზე საღებავის წასმა, ჩაყარეთ მთელი ჯაგარი საღებავში; ამოიღეთ ზედმეტი წვეთი ქილის კიდეზე ლინზით შეხებით; ჩამოიბანეთ ფუნჯი წყალში, გააშრეთ ქსოვილის მსუბუქი შეხებით, რათა აირჩიოთ განსხვავებული ფერის საღებავი. განაგრძეთ ყვავილების დანერგვა. განავითარეთ ესთეტიკური აღქმა.

მასალები: 2 ფერის გუაშის საღებავები, წყლის ქილები, ფუნჯები, ხელსახოცები.კომაროვა T. S. ”მხატვრული საქმიანობა საბავშვო ბაღში.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ.49

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში.

Დავალებები.

აღჭურვილობა:

ფეხით

ფრინველებზე დაკვირვება (გარეგნობა, ჩვევები). P/i „გადააგდე ბურთი“ - ხელი შეუწყო ბურთის სროლის უნარის შეძენას, ოსტატობის განვითარებას. D/i „შეაგროვეთ ყველა წითელი სკუპი“ - ფერის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია..

ივარჯიშეთ ხტუნვაში - განავითარეთ ძალა და სისწრაფე

სასეირნოდ გამოიღეთ ჩიტების ნამსხვრევები და თესლები, მოიწვიეთ ბავშვები თავად იზრუნონ ფრინველებზე, დაასხით საკვები მკვებავში.

შრომითი დავალებები: ქვიშის სახლის აშენება. ადგილზე კენჭების შეგროვება ნიშნავს სამუშაო დავალებებში მონაწილეობის სურვილის გაღვივებას. დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის ზონაში გარე სათამაშოებით.

იმუშავე ძილის წინ

გაიმყარეთ სანდლების სწორად ჩაცმისა და მათი დამაგრების უნარები.

ვკითხულობთ ზღაპარს "მელა და წერო"

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. ფსიქო-ტანვარჯიში "მშვიდი" - ნებაყოფლობითი თვითრეგულირების განვითარება.

საგზაო მოძრაობის წესების თამაში: "მე ვარ კომპეტენტური ფეხით მოსიარულე" მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს გააანალიზონ გზაზე არსებული სიტუაციები, გააძლიერონ ბავშვების უსაფრთხო ქცევის უნარები სოფლის ქუჩებში.

ისწავლეთ ობიექტების დაჯგუფება ფორმის მიხედვით, განასხვავოთ ფორმები -

განაგრძეთ სიტუაციური საუბარი, თუ ვინ გვიმზადებს საჭმელს საბავშვო ბაღში. ჰკითხეთ ბავშვებს მათი საყვარელი საკვების შესახებ.

თითის თამაში "თითი, თითი, სად იყავი." დ/ი „მოდით თოჯინას სასეირნოდ ჩავაცვათ“ - გაიხსენეთ ტანსაცმლის ნაწილების სახელები. P/i „კატა იპარება“ - ასწავლეთ იმოქმედოთ მასწავლებლის სიგნალზე.

ფეხით

ბავშვებთან საუბარი ამინდის შესახებ. Როგორი ამინდია? (ცივი ან თბილი, მზიანი ან მოღრუბლული) - ასწავლეთ ბავშვებს უპასუხონ კითხვებს. პ/ი „თაგვები საკუჭნაოში“ - ასწავლეთ მოძრაობა ტექსტის შესაბამისად.

პარასკევი, 16.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. შაბათ-კვირას მშობლებთან საუბარი ბავშვის ჯანმრთელობის მდგომარეობის შესახებ. დილის ვარჯიშები. განვიხილოთ ნახატი "დედა რეცხავს თავის ქალიშვილს" და უპასუხე მასწავლებლის კითხვებს ნახატის შინაარსის შესახებ. თამაში გარემოს გასაცნობად "ხილის ხეს - ვაშლის ხეს" - ცოდნის გასამყარებლად, რომ ხილი იზრდება "მაღლა" მიწის ზემოთ - ხეებზე ან ბუჩქებზე; "ხილის" კონცეფციის კონსოლიდაცია.

ივარჯიშეთ სამ ადგილიანი მატრიოშკას თოჯინის დასაკეცად

სიტუაციური საუბარი იმის შესახებ, თუ როგორ აცხობს დედა ფუნთუშებს.სენსორული თამაში: "მსუბუქი - მძიმე" მიზანი: მიეცით ბავშვებს გამოცდილების შესაძლებლობა ნაცნობი ობიექტების სიმძიმის საზომი, რითაც ამდიდრებს სენსორული გამოცდილებაბავშვები.

ს/რ თამაში „დედები და ქალიშვილები“ ​​- უყურეთ როგორ ურთიერთობენ, როგორ თამაშობენ თოჯინებით; აუხსენით, რომ თოჯინებს ისევე უნდა მოეპყროთ, როგორც დედა ექცევა შვილს. სასეირნოდ ჩაცმისას გახსოვდეთ ჩაცმის თანმიმდევრობა

ინდივიდუალური კონსულტაციები: „ბავშვთა ჩაცმულობა ჯგუფში“.

რ.რ.

მეტყველების განვითარება (მეტყველების განვითარება)

თემა: "მამალი, მამალი.."

”მეტყველების განვითარების ყოვლისმომცველი გაკვეთილების შენიშვნები.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 12

ჰ.-ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მოდელირება

თემა 18" კენკრა და ვაშლი თეფშზე"

და ა.შ. სოდ: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ობიექტების ფორმის შესახებ. ისწავლეთ ობიექტების გარჩევა ზომის მიხედვით. ივარჯიშეთ წებოს ფრთხილად გამოყენებასა და ხელსახოცის ფრთხილად წებებისთვის. ისწავლეთ თავისუფლად, განათავსეთ სურათები ქაღალდზე.

მასალა. ვაშლი დიდი და პატარა. წრეები - თეთრი ქაღალდისგან ამოჭრილი ფირფიტები (დიამეტრი 20 სმ), წითელი ქაღალდის წრეები (დიამეტრი 2 სმ). და მოყვითალო - მწვანე ფერი(4-6 სმ), წებო, წებოს ფუნჯები, ზეთის ტილოები, ხელსახოცები. კომაროვა T. S. ”მხატვრული საქმიანობა საბავშვო ბაღში.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 57

ფეხით

ცის დაკვირვება: ნაცრისფერი, პირქუში, ღრუბლების გარეშე. ჰკითხეთ ბავშვებს სად იმალება მზე, თბილია თუ არა გარეთ, თუ მზე არ არის. P/i „დაიჭირე ბურთი“ - განავითარე ოსტატობა და მოძრაობის სიჩქარე.

ივარჯიშეთ ბურთის ორივე ხელით დაჭერაში

სიტუაციური საუბარი მზეზე. ჰკითხეთ ბავშვებს, მოსწონთ თუ არა მოღრუბლული ამინდი.

შრომითი დავალებები: სათამაშოების შეგროვება გასეირნების ბოლოს. თამაშები ქვიშით და გარე მასალებით. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები ტერიტორიაზე.

იმუშავე ძილის წინ

ვ. სტეპანოვის წიგნის „სეზონების“ კითხვა - ასწავლეთ შინაარსით ხელმისაწვდომი მოკლე ლექსების გაგება, თან ახლდეს კითხვას სურათების, სათამაშოების და მოქმედებების ჩვენებით.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. P/n „გაიქეცი ჩემთან“ - ასწავლე როგორ ირბინო ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე“. ბარტოს ლექსის "ცხენის" კითხვა - დაგეხმარებათ გაიგოთ ლექსის მნიშვნელობა, ითამაშეთ მას სათამაშოს გამოყენებით. მეტყველების განვითარების თამაში: "რა ბოსტნეული" მიზანი : ტაქტილური, ვიზუალური და ყნოსვის ანალიზატორების შემუშავება.

განავითარეთ ფანტაზია, თითების მშვენიერი მოტორული უნარ-ჩვევები, გამძლეობა - დ/ი "სახლები ფიგურებისთვის" -

სავარჯიშო "ჩვენ ყველაფერს ვაკეთებთ წესრიგში" - ასწავლეთ ბავშვებს გარკვეული თანმიმდევრობით ტანსაცმლის გატანა და ჩაცმა, სისუფთავის გამომუშავება.

საბავშვო თამაშები სენსორულ კუთხეში. S/r თამაში "დროა სათამაშოები დასაძინებლად" - ბავშვების დამოუკიდებლობის გასაუმჯობესებლად ობიექტებზე დაფუძნებულ სათამაშო აქტივობებში და თავის მოვლაში.

ფეხით

ტრანსპორტის მეთვალყურეობა. P/i “Hummock-დან hummock-მდე” - ხტება წინ მოძრაობით.

ორშაბათი, 19.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. შეახსენეთ ხალხს, რომ მიესალმოთ ჯგუფში შესვლისას. დილის ვარჯიშები. მათემატიკური თამაში "ობიექტების ჯგუფებად განთავსება" - ობიექტების ფერის მიხედვით დაჯგუფების უნარის კონსოლიდაცია. P/i „ჩიტები და კატა“ - ასწავლეთ სიგნალზე მოქმედების დაწყება.ეკოლოგი/თამაში: „იპოვე ფოთოლი, რომელსაც გაჩვენებ“ მიზანი: ისწავლოს ობიექტების პოვნა მსგავსების მიხედვით; მათი განსხვავება ზომაშია.

განავითარეთ ბავშვების მეტყველება, ასწავლეთ სიტყვების გამოთქმა - "დაასახელეთ ობიექტი" -

სიტუაციური საუბარი დედაზე. რას აკეთებს ის სახლში? რა სახის სამუშაოს აკეთებს? ვინ ეხმარება მას?

მუსიკალური თამაშის ორგანიზება"დიახ-კი-დიახ" მუსიკა. ე.ტილიჩეევა- ვ შეასრულეთ მოძრაობები ტექსტის მიხედვით (დააკარით ხელები, დაარტყით ფეხზე, აწიეთ ხელები, შეეხეთ ფეხებს).

თამაშები სამშენებლო კუთხეში - ააგეთ კარიბჭე მანქანებისთვის.

მშობლების მონაწილეობა განვითარების გარემოს შექმნაში.

კონსულტაცია "რა სასიამოვნოა ეს ზღაპრები!"

და ა.შ.

კოგნიტური განვითარება (გაცნობა სოციალურ ღირებულებებში) თემა: " Პური". პურის პროდუქტების გამოკვლევა

და ა.შ. სოდა: გააცანით ბავშვებს საცხობი პროდუქტები, ასწავლეთ გარჩევა და დასახელება აუცილებელი თვისებებიდა პროდუქტის ხარისხი; საბავშვო ლექსიკონში შეიტანეთ სიტყვები: პური, პური, რულეტი, აყვავებული, ოქროსფერი, ჭვავის და საგნების სხვა თვისებების აღმნიშვნელი სიტყვები; ასწავლეთ ბავშვებს გაგება დასვა კითხვადა უპასუხე მას.ზატულინა გ.ია.

”მეტყველების განვითარების ყოვლისმომცველი გაკვეთილების შენიშვნები.მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ. 26

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში.

Დავალებები. ავარჯიშეთ ბავშვები წრეში სიარული და სირბილი, მასწავლებლის სიგნალით სხვა მიმართულებით მობრუნება; განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია ოთხზე ცოცვისას და წონასწორობის ვარჯიშები.

აღჭურვილობა: სკამები ყველა ბავშვისთვის, ტამბური, კაბელი, 6 ქილა, კატის ნიღაბი.

ფეხით

უყურებს ქარს. ქარი უბერავს, ხეებიდან ცრემლი ტოვებს, წვიმის შემდეგ გუბეები რჩება. ეკოლოგიური ბილიკი „არყის ხესთან ვიზიტით“ P/i „Catch up“ - ისწავლეთ სირბილი მთელ ტერიტორიაზე. მიწაზე ჯოხით ხატვა.

ივარჯიშეთ გზაზე სიარული - შეიმუშავეთ წონასწორობა -

სამუშაო დავალებები: შეაგროვეთ ფოთლები.- განავითარეთ ინტერესი სამუშაოს მიმართ. ბავშვთა დამოუკიდებელი თამაშები გარე სათამაშოებით.

იმუშავე ძილის წინ

ნაცნობი ზღაპრების კითხვა - მიეცით ბავშვებს საშუალება დაასრულონ სიტყვები და ფრაზები მასწავლებლის მიერ წაკითხვისას.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს კოლგოტების ჩაცმა დამოუკიდებლად ძილის შემდეგ. პ/ი „ბურთების სროლა“ - გამოიმუშავეთ ოსტატობა, განავითარეთ ბურთის სროლის უნარი. სენსორული თამაში "ფერადი ბურთების გადაგდება უჯრიდან" - ასწავლეთ ბავშვებს კონცენტრაციით თამაში ერთი სათამაშოთი.

გთავაზობთ ავტოფარეხის აშენებას მანქანებისთვის

დ/ი „შეხედე საკუთარ თავს სარკეში, რა ლამაზები და მოწესრიგებულები ვართ“ - გამოვიმუშაოთ სისუფთავე და ნივთებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულება.

საბავშვო თამაშები თოჯინების კუთხეში: მოამზადეთ ლანჩი, გაიმეორეთ კერძების დასახელება. წიგნების, ჟურნალების შემოწმება - წიგნების სწორად დამუშავების სწავლება.თითების თამაში: "ვინ ცხოვრობს აქ" მიზანი : ასწავლეთ ბავშვებს ლექსის მოსმენა, სიტყვების გამეორება უფროსების შემდეგ და მოძრაობების შესრულება.

ფეხით

ფრინველებზე დაკვირვება - უნერგავს ფრინველებზე ზრუნვის სურვილს. მოაწყეთ სავარჯიშო პროგრამა „ბეღურები და მანქანა“ - ასწავლეთ რბილად ხტომა, მუხლები მოხარეთ.

სამშაბათი, 20.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. თითების თამაში "თხა" - განავითარეთ ხელის კოორდინაცია და შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. P\i "სადაც რეკავს" - განავითარეთ სმენითი ყურადღება. ითამაშეთ ბავშვებთან ერთად ბუშტები: შექმენით მხიარული განწყობა, გააძლიერეთ ფერის სახელწოდება, განავითარეთ მოხერხებულობა, ყურადღება

გააძლიერე ფანქრის სწორად დაჭერის უნარი - "დახატე ფერადი ბურთები" -

სიტუაციური საუბარი შენს მშობლიურ სოფელზე: რა ჰქვია, რა ჰქვია ქუჩას, სადაც სახლი მდებარეობს.მათემატიკა/თამაში: „მოდით ციყვებს სოკოთი მოვუაროთ“ მიზანი: ჩამოაყალიბონ ბავშვებში თანასწორობის იდეა ობიექტების ორი ჯგუფის შედარების საფუძველზე.

ბავშვებთან ერთად განათავსეთ სამშენებლო კომპლექტები - განუვითარეთ სათამაშოების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულება, ასწავლეთ ბავშვებს ერთმანეთის დახმარება. თამაში მეტყველების განსავითარებლად "რა არის კალათაში" - განაგრძეთ ხილის დანერგვა, დააზუსტეთ მათი სახელი, ფერი, ფორმა, გემო.

კონსულტაცია "ბავშვები და ბუნება".

ჰ.-ე. რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მუსიკა

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში

Დავალებები: 1. გააძლიერე სწორი სასტარტო პოზიციის დაკავების უნარი, როცა ორივე ხელით ქვემოდან შორ მანძილზე ყრიან დიდ ბურთს. ბავშვებში ბურთის ხელებით ენერგიულად გაძევების უნარის განვითარება.

2. ავარჯიშეთ ბავშვები იატაკზე დადებულ დაფაზე ხელებითა და მუხლებით გადაადგილების უნარში.

3. გააცანით ბავშვებს გარე თამაშის წესები „კურდღელი და მგელი“. ორ ფეხზე ადგილზე ხტომისას ისწავლეთ ნახევრად მოხრილ ფეხებზე დაშვება ფეხის თითიდან მთელ ტერფამდე გადახვევით.

4.ასწავლეთ ბავშვებს სათამაშო მოედნის კიდეებზე სიარული.

აღჭურვილობა: ცხვირსახოცი ყველა ბავშვისთვის, ტამბური, დაფა, ტანვარჯიშის სკამი, დიდი ბურთი.

ფეხით

ფრინველებზე დაკვირვება, პურის ნაჭრებით კვება. თამაშები გარე მასალით. P/i „მზე და წვიმა“ - გასწავლით იმოქმედოთ სიგნალზე. დ/ი „იპოვე იგივე ფურცელი

ივარჯიშეთ დაბრკოლების გადალახვაზე -

მოიწვიეთ ბავშვები, რომ გამოკვებოს ფრინველები პურის ნამსხვრევებით და უყურეთ ჩიტების საჭმელს კვნეტას.

სამუშაო დავალებები - შეაგროვეთ ჩხირები საიტზე - ასწავლეთ მარტივი სამუშაო დავალებების შესრულება. ბავშვების დამოუკიდებელი აქტიური აქტივობა საიტზე. თამაშები ბავშვების თხოვნით.

იმუშავე ძილის წინ

ზღაპრის კითხვა "ხელთათმანი" - თან ახლეთ კითხვა სურათების ჩვენებით. ასწავლეთ ჯგუფში ან საძინებელში ქცევის ძირითადი წესების დაცვა.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე. დ/ი „სად დაიმალა ძაღლი“ - შეიმუშავეთ ორიენტაცია სივრცეში, ასწავლეთ წინადადებების გამოყენება მეტყველებაში. თოჯინებით თამაში "ოლიას თოჯინამ დაბინძურდა კაბა" - ბავშვებისთვის წარმოდგენა მისცეს რამდენიმე სამუშაო ამოცანისა და რეცხვისთვის საჭირო ნივთების შესახებ (წყალი, საპონი, აუზი), გამოიმუშავოს ინტერესი სამუშაო ამოცანების მიმართ.

თამაში "მოდით ავაშენოთ წითელი ხალიჩა მამალისთვის" - გავაერთიანოთ ცოდნა წითელი ფერის შესახებ, განუვითარდეთ აშენების სურვილი -

სიტუაციური საუბარი უფროს ძმებსა და დებზე. რას თამაშობენ მათთან? როგორ და რა სათამაშოებით თამაშობენ?

P/i „შაგი ძაღლი“, ასწავლე სიგნალზე მოძრაობის დაწყება. საბავშვო თამაშები სამაგიდო თამაშებით: "ნახევრად ნახატები", "ჩანართები", "დაამზადე ნაჭრები"ფსიქო-ტანვარჯიში: "სიურპრიზი" მიზანი: დაკვირვების უნარის განვითარება.

ფეხით

უყურებს ქარს. P/i „ხაფანგები“ - ვარჯიში სირბილი, ნავიგაცია სივრცეში, სისწრაფე.

ოთხშაბათი, 21.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. საბავშვო თამაშები საპნის ბუშტებით - შექმენით მხიარული განწყობა, განუვითარდეთ ბავშვებს ღრმა ამოსუნთქვა. მათემატიკური თამაში "პირამიდის აწყობა სხვადასხვა ზომის რგოლებისგან" - საშუალებას გაძლევთ გაეცნოთ ფიზიკური თვისებებისაგანი.

D/i "იპოვე შეცდომები" - განავითარე ყურადღება -

სიტუაციური საუბარი სათამაშოების შესახებ. რა სათამაშოები გაქვთ სახლში? ბევრი სათამაშოა თუ არა?

მუსიკა/თამაში: მუსიკა "საათი, კლოპი, ცხენი". ე. ტილიჩეევა დაეუფლა ფიგურულ-თამაშის მოძრაობებს. ასწავლეთ ბავშვებს ერთმანეთის მიყოლებით მოძრაობა.

თამაშები თოჯინების კუთხეში. D/i "დააძინე თოჯინა." დ/ი „ხმით ამოცნობა“ - სმენის ყურადღების განვითარება

და ა.შ.

FEMP-ის კოგნიტური განვითარება

გაკვეთილი No4

და ა.შ. sod: ცალკეული ობიექტებიდან ობიექტების ჯგუფის შედგენის და ჯგუფიდან ერთი ობიექტის გამოყოფის უნარის გაუმჯობესება, აგრეგატების აღნიშვნა სიტყვებით ერთი, ბევრი, არცერთი. განაგრძეთ წრის გარჩევისა და დასახელების სწავლება, შეისწავლეთ იგი ტაქტილურ-ძრავით და შეადარეთ წრეები ზომის მიხედვით:

დიდი პატარა.

D/M: მანქანა, ჩანთა, იმავე ფერის დიდი და პატარა წრეები.

რ/მ: ხილი (ბავშვთა რაოდენობის მიხედვით), პლასტილინი, სამოდელო დაფები, ხელსახოცები. ი.ა. პომორაევა, ვ.ა. პოზინი „FEMP. მეორე უმცროსი ჯგუფი“, გვ.15

ჰ.-ე.რ.

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება მუსიკა

მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით.

ფეხით

სოფელში საკვების მომტანი აპარატის დათვალიერება, გაიხსენეთ აპარატის ნაწილები. P/i "Cars" - ასწავლეთ თამაშის წესების დაცვას. დახაზეთ გზა მანქანებისთვის ადგილზე ჯოხით, ააგეთ ავტოფარეხი მანქანებისთვის ქვიშისგან.

ითამაშეთ თამაში "გადააბიჯეთ კუბზე" - ისწავლეთ მუხლების მოხრა, წონასწორობის შენარჩუნება -

სიტუაციური საუბარი იმაზე, თუ ვინ მოდის საბავშვო ბაღში მანქანით.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტიური აქტივობა საიტზე. საბავშვო თამაშები გარე სათამაშოებით.

სამუშაო დავალებები: წაიღეთ სათამაშოები ჯგუფში

იმუშავე ძილის წინ

ზღაპრის კითხვა „ტურნიპი“, კითხვის თანხლებით მაგიდის თეატრალური შოუ.

საღამო

ბავშვების თანდათანობითი ამაღლება, ჰაერის აბაზანები, გამამხნევებელი ტანვარჯიში, სიარული ჯანმრთელობის გზაზე.ლოგიკური აზროვნების თამაში "კონსტრუქცია ჯოხებით" მიზანი: გეომეტრიული ფიგურების ცოდნის კონსოლიდაცია, ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

თამაში "უთხარი სიტყვა" - განავითარე ბავშვების მეტყველება, ასწავლე სიტყვების გამოთქმა -

ოჯახის შესახებ სურათების დათვალიერება - ასწავლოს ბავშვებს სურათების დათვალიერება და ფრაგმენტების ხაზგასმა.

P/i "მზე და წვიმა". სასეირნოდ წასვლისას განაგრძეთ სწავლა, როგორ ჩაიცვათ საკუთარი შარვალი, ჩექმები და ჩადოთ ჩუსტები კარადაში.

ფეხით

უყურე წვიმას ფანჯრიდან. მოუსმინეთ წვიმის წვეთებს, რომლებიც მინაზე ეცემა. P/i „მზე და წვიმა“ - ასწავლე სიგნალზე სწრაფად მოქმედება.

ხუთშაბათი, 22.10

დილა

ბავშვების მიღება ჯგუფში. დილის ვარჯიშები. ისაუბრეთ ფანჯრის მიღმა ამინდზე - განავითარეთ დაკვირვება, მეტყველება, ყურადღება. მათემატიკური თამაში "მოიღეთ და აჩვენეთ" - განუვითარეთ ჯგუფში ნავიგაციის უნარი. თამაში სახალისოა ბუშტები- შექმენით მხიარული განწყობა. ეკოლოგიური თამაში "გამოიცანი რა გაქვს ხელში" - ისწავლე დასახელებული ობიექტის ამოცნობა ერთ-ერთი ანალიზატორის გამოყენებით.

წაახალისეთ მასწავლებელი გაიმეოროს სანერგე რითმა "Cockerel" - სწორი გამოთქმა -

მასწავლებლის ამბავი სევდიანი სველი პერანგის სახელოების შესახებ - ასწავლეთ ბავშვებს ხელების ახვევა დაბანამდე; სისუფთავის დამუშავება. „ხელები უნდა დაიბანოთ სუფთად, მკლავები არ უნდა იყოს სველი“ტატ/უიენი: დიდაქტიკოსი"ბაქჩადა ნილარ үsә?" - თემა არის buencha suzlekne baetu: აგახტა, ჩია, әche, tүgәrәk. ფონემატიკა არის შენახული.

Igtibarlyk tәrbiyaalәү.

დაათვალიერეთ ნივთები, რომლებიც „პარიკმახერის“ კუთხეშია (მაკრატელი, ბოთლი, ფენი, სავარცხელი), გააცანი თითოეული ნივთის დანიშნულება. თამაშის ორგანიზება "გაიკეთე თმა" - ასწავლე თამაშის წესების დაცვა.

რეკომენდაცია მშობლებისთვის

ტატიანა კონოვალოვა
განრიგიაპრილის მეორე უმცროს ჯგუფში.

აპრილი

ორშაბათი 1 04 13

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "ჩემი საყვარელი სათამაშო"განავითარეთ ბავშვის სალაპარაკო ენა. V K G N - განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს როგორ გამოიყენონ დანაჩანგალი სწორად. სამუშაოა გავაგრძელოთ ბავშვების სწავლება, მოამზადონ მაგიდები საჭმლისა და გაკვეთილებისთვის. P/I- "ააფეთქე ბუშტი" "Ეს ვინ არის?" "დათვს აქვს ვობორუ"

პროდუქტიული საქმიანობა.

საგანი: "კურდღელი"

(კომაროვის მუხ. 75)

სამიზნე: ისწავლეთ პლასტილინის დაყოფა საჭირო რაოდენობის ნაწილებად, სხეულისა და თავის გამოძერწვისას გამოიყენეთ ხელისგულებს შორის წრიული მოძრაობით პლასტილინის მობრუნების ტექნიკა. ყურების გამოძერწვისას გამოიყენეთ ჯოხების გაბრტყელების და გაბრტყელების ტექნიკა. გააძლიეროს ბავშვების ინტერესი რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი ნაცნობი საგნების ძერწვის მიმართ. ხელი შეუწყოს შემოქმედებითობას და ინიციატივას.

სიტყვების მონა. ყურები, სხეული, თავი.

მუსიკალური.

ფეხით: წვეთები, წვეთები, მე წვეთები

მე მაქვს შემოსული აპრილი

გაზაფხულის გზაზე

წვეთები მომწიფდა.

წვიმას უყურებ, როგორი წვიმაა? (ძლიერი თბილი, სად ცვივა წვეთები? რას ტოვებს გზაზე? წვიმის დროს კარგია თუ ცუდი? რატომ? - ისწავლეთ წვიმის სიძლიერის და მისი შედეგების განსაზღვრა. P/N "მზე და წვიმა" "ნაცრისფერი კურდღელი" "რომელი?"-შეასწორეთ ფერები ვიკა, კატია ზ, ვიტალიკი. ივარჯიშეთ ცალ ფეხზე ხტუნვა კატია ს-თან, ნაზართან, აიდასთან, ვანიასთან. S\P I "მოდით დათვს მივცეთ ჩაი"გააგრძელეთ მეგობრებთან ერთად თამაშის სწავლება და შეძლებთ როლების შეთანხმებას. თამაშები, თუ სასურველია, განავითაროს უნარი, იპოვო რაიმე დამოუკიდებლად გასაკეთებელი.

საღამო "მზე და წვიმა"მოუტანს ბავშვებს სიხარულს. P/I "ვინ არის უფრო სწრაფი" "სათამაშოების მაღაზია" "გედების ბატები"

სამშაბათი 2 04 13

P/I "მელა საქათმეში"- განივითარეთ ოსტატობა. P/I "ვინ არის უფრო სწრაფი"- ისწავლეთ სარელეო ელემენტი. DI "დაასახელეთ ნივთი აღწერილობით" "შეეხეთ ..."

მხატვრული ლიტერატურა.

საგანი:

ლექსის დამახსოვრება "ბალახი მწვანედება"ა.პლეშჩეევი. დიდაქტიკური ვარჯიში "როცა ეს მოხდება".

(ზატულინა-111 გერბოვა-70)

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს მოკლე ლექსის დამახსოვრება და ბუნებრივი ინტონაციით წაკითხვა. გაუძლიერეთ ბავშვებს კითხვებზე მარტივი წინადადებებით პასუხის გაცემის უნარი. განავითარეთ დაკვირვება, ყურადღება, მეხსიერება. ბუნებისადმი ინტერესის გაღვივება.

სიტყვების მონა. მწვანე ხდება

ᲤᲡᲘᲥᲘᲙᲣᲠᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ.

ფეხით: კნუტის ბეწვი გლუვია

და ის ალბათ ტკბილია

იმიტომ რომ ვასკა წითელია

ბეწვს ხშირად იწურავს.

უყურებს კატას, რომელიც ადგილზე დადის. როგორი ბეწვი აქვს კნუტს? როგორი თვალები აქვს? რა აქვს კნუტს თავზე? რა არის კნუტის სახეზე? იცით, რითი აჭმევს კნუტს? რით არის დაფარული მისი სხეული? როგორ ფიქრობთ, კნუტის ბეწვი ნამდვილად ტკბილია? - ჩამოაყალიბეთ როგორ მოექცეთ ცხოველებს სწორად. P/I "კატა და თაგვი"- განივითარეთ ოსტატობა. P/I "დათვის ტყეში"- ისწავლეთ ტექსტში სიტყვების მკაფიოდ გამოთქმა. DI "ტანსაცმელი და ბოსტნეული" (მწვანე, ყავისფერი, ლურჯი)

საღამო:

"სულელი თაგვის ზღაპარი" "სალონი" ჯგუფებიდა ითამაშე დიდი ხნის განმავლობაში. თამაშები კონსტრუქტორთან ასწავლის, თუ როგორ უნდა ავაშენოთ კოლექტიური შენობები და ითამაშოთ მათთან ერთად. დააფიქსირეთ დათვლა ხუთამდე საშასთან, კატიასთან, დიმასთან, ტიმურთან. მიეცით პლასტილინი უფასოდ გამოყენებისას Zhenya L, Vicki P, Dima S. დარწმუნდით, რომ ბავშვები ისაუბრებენ ოთხშაბათს 3 04 13

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა ჰქვია შენს საყვარელ ადამიანებს"- გააერთიანეთ დედების, მამების, ბაბუების, დების სახელები, B TO GN - ასწავლეთ შეხსენების გარეშე გამოიყენოთ ხელსახოცი ჭამის შემდეგ, ჩამოიბანეთ პირი. P/I "დედა ქათამი და წიწილები" "თაგვები და კატა" "არჩევა ფერის მიხედვით" "ფუფი"და თანაუგრძნობს პერსონაჟებს.

შემეცნება. (პოზინა გვერდი 35)

პროგ სოდ. ისწავლეთ ობიექტების და ბგერების მოცემული რაოდენობის რეპროდუცირება მოდელის მიხედვით სამში. გეომეტრიული ფორმების გარჩევისა და დასახელების უნარის გაძლიერება. განავითარეთ შეუპოვრობა.

სიტყვების მონა. წრე, კვადრატი.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ᲤᲡᲘᲥᲘᲙᲣᲠᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ.

ფეხით. მზის ზარი

Ადექი ადრე

ადრე გაგვაღვიძე

P/I "ჩიტები დაფრინავენ"- განავითარეთ ბავშვის ფიზიკური შესაძლებლობები. P/I "გლუვ გზაზე".დი "შეეხეთ ..."ავარჯიშოთ ბავშვები მისგან დამზადებული საგნების ამოცნობაში სხვადასხვა მასალები. ისწავლეთ საქანელაზე მოთმინებით სიარული, დაელოდეთ თქვენს რიგს. დააფიქსირეთ წელიწადის დრო ვიკასთან, კატია ზთან, ვიტალისთან. განაგრძეთ ბგერების სწავლა Dima S.-სთან და Dasha-სთან ერთად (მუ-მუ, პი-პი)

გამკვრივების პროცედურები. განაგრძეთ ბავშვებს გარკვეული თანმიმდევრობით დამოუკიდებლად ჩაცმა-გაშიშვლების სწავლება . ლექსის კითხვა "მერცხალი გამოვარდა) "იპოვე შენი ადგილი" "დააგდე ქინძისთავი" "მზე და წვიმა" "ᲛᲐᲦᲐᲖᲘᲐ"ასწავლეთ ბავშვებს ობიექტზე მოთხრობის დაწერის უნარი, გააერთიანეთ ცოდნა იმ მასალების თვისებების შესახებ, საიდანაც მზადდება სათამაშოები. ესაუბრეთ Anya და Katya Z-ის მშობლებს იმის შესახებ, თუ როგორ უნდა ჩააცვათ ბავშვი ჯგუფი?

პ.დ.დ. "იპოვე შენი მანქანა".

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია განსხვავებული ტიპებიტრანსპორტირება, მოქმედებს სიგნალზე.

ხუთშაბათი 4 04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "წლის დროის შესახებ", როგორი იყო დღეს დილით? როგორ არიან ჩაცმული ადამიანები? რა შეიცვალა ბუნებაში? ასწავლეთ ბავშვებს დაასახელონ გაზაფხულის ნიშნები და უპასუხონ კითხვებს სრული წინადადებებით. P/I "ჩიტი ერთი, ჩიტი ორი!"ავარჯიშეთ ბავშვები მოძრაობების შესრულებაში, ასწავლეთ დათვლა. P/I "მზე და წვიმა"განვითარდეს ოსტატობა. DI "რომელი?"დააფიქსირეთ ფერები აიდა, ვიკა, ვიტალიკი. K.G.N-ში გააგრძელეთ ფრთხილად ჭამა და გამოიყენეთ ხელსახოცი. თევზის კვება ხელს უწყობს ცოცხალი არსებებისადმი მზრუნველ დამოკიდებულებას.

შემეცნება. (დიბინას ქ. 34)

საგანი: თიხის ფირფიტები.

პროგ. შინაარსი გააცანით ბავშვებს თიხის თვისებები და მისი ზედაპირის სტრუქტურა. ქვიშის თვისებების გაძლიერება. გამოიჩინეთ ზრუნვა ბუნებრივი ინგრედიენტების დამუშავებისას.

სიტყვების მონა. თიხა, ქვიშა, ფხვიერი.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ფიზიკური აქტივობა 10.00 საათზე.

ფეხით: Dandelion, dandelion

ყვითელი sundress

გაიზარდეთ ჩაცმა

პატარა თეთრ კაბაში

დენდელიონის ყურებისას, ბიჭებო, მზემ გაათბო დედამიწა, გააღვიძა მწვანე ბალახი და მწვანე ბალახთან ერთად, ყვითელი ყვავილები - დენდელიონები - გამოჩნდა. თვალები გაახილეს, თავი ასწიეს, მზეს შეხედეს და გაიცინეს. მზე ყვითელია და დენდელიონი ყვითელია, მზეს აქვს სხივები და დენდელიონს აქვს სხივები. ვკრეფთ ყვავილს და ვამოწმებთ ბალახში დარჩენილ ღეროს, თავსა და ფოთლებს. DI "იპოვე ყველაზე დიდი დენდელიონი", გრძელი ღერო... F/N "მზიანი კურდღლები"განვითარდეს ოსტატობა. DI "რომელი?" "და"ნაზართან, აიდასთან, ნიკიტასთან ერთად. იმუშავეთ ადგილზე - შეაგროვეთ დიდი ნაგავი, დაამუშავეთ შრომისმოყვარეობა. სეირნობის დასასრულს მიეცით საშუალება ბავშვებს აირჩიონ ერთი დენდელიონი და მისცეს ძიძას. გააძლიერე სუნთქვის ვარჯიში. თითის თამაშები. V. k. p, v ჯგუფი-დაბალ ხმაზე ისაუბრე.

წრე. "რატომ და რატომ"

თემა: ერთწლიანი ყვავილების თესლები და მათი დასათესად მომზადება"

მიზანი წლიური ყვავილების თესლის გაცნობა. ასწავლეთ ბავშვებს მათი დარგვა მიწაში და განსაზღვრონ მათი ჩანასახის უნარი. მცენარეებზე დაკვირვების უნარის გაძლიერება. გამოუმუშავეთ შედეგის მიღების სურვილი.

საღამო. გამკვრივების პროცედურები. განაგრძეთ ბავშვებს ძილის წინ დამოუკიდებლად ჩაცმა-გაშიშვლების სწავლება და გარეგნობაზე ზრუნვა. P/I "ვინ არის უფრო სწრაფი" "სტუმრად მიშკე"განაგრძეთ მეგობრებთან თამაშის სწავლა და ერთად განავითარეთ მარტივი შეთქმულება. ესაუბრეთ დიმა პ-ს მშობლებს იმის თაობაზე, რომ დარწმუნდნენ, რომ ის სწორად უჭირავს კოვზს სახლში. თამაშები ბავშვების თხოვნით, განაგრძეთ სწავლა დამოუკიდებლად, იპოვეთ რაიმე თქვენი სურვილისამებრ. სურვილის შემთხვევაში წაიკითხეთ ზღაპარი, ჩაუნერგეთ პარასკევი 5 04

დილა:

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "ჩიტების შესახებ"რა ფრინველები გამოჩნდნენ საიტზე, სად იყვნენ ისინი ზამთარში? რა ფერის არიან? გახსოვდეთ სხეულის ნაწილები, რომლებსაც ისინი ჭამენ. განავითარეთ სიყვარული ჩვენს მიმართ პატარა ძმები. P/I "ბეღურები და მანქანა"ისწავლეთ თამაშის წესების დაცვა. V K G N – გააგრძელეთ სწავლა, თუ როგორ უნდა იკვებოთ ფრთხილად, ნელა და გამოიყენოთ ხელსახოცი ჭამის შემდეგ. განაგრძეთ გაკვეთილების მაგიდების მომზადება და ხელსახოცების მოწყობა. P/I "იპოვე შენი ფერი" "რა არის კარგი და რა ცუდი"

მხატვრული შემოქმედება. განაცხადი

SUBJECT; NIGHTBOOK (კომაროვი გვერდი 76)

პროგ სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი საგნების აპლიკაციებში გამოსახვა.შეასწორეთ ნაწილების ფორმისა და ფერების დასადგენად. გამოიმუშავეთ სიზუსტე სამუშაოში.

სიტყვის მონა; წრე, მართკუთხედი.

მუსიკალური.

ფეხით. ბეღურა არყისგან

გადახტეთ გზაზე

აღარ არის ყინვა

ჩიკი - ტვიტი. !

ყურადღებას ვამახვილებ იმაზე, რომ მზე სულ უფრო ათბობს გუბეებს მიწაზე, შეგახსენებთ, რომ გუბეებში დგომა არ შეიძლება და ბუჩქებზე ბევრი ბეღურაა თავმოყრილი, ისინი ხმამაღლა ჭიკჭიკებენ, დაფრინავენ. ბუჩქი ბუჩქზე, რამეზე ისაუბრეთ, გაზაფხულის მზე გაიხარეთ, ბავშვები გადაწყვეტენ. მოდი ვუმკურნალოთ მათ. (პურის ნამსხვრევები ჩაასხით მიმწოდებელში)ჩვენ ვუყურებთ მათ კბენას. ჩვენ გვახსოვს რომელ ფრინველებს ვიცნობთ და აღვნიშნავთ მათი ქცევის თავისებურებებს. P/I "მხიარული ბეღურა"(ტეპლიუკი გვერდი 115)ასწავლეთ ბავშვებს შეასრულონ მოქმედებები უფროსების მითითებით. ადგილზე მუშაობა არის დიდი ნაგვის შეგროვება, შრომისმოყვარეობის დამუშავება. P/I "დათვს აქვს ვობორუ"ნათლად წარმოთქვით სიტყვები. ივარჯიშეთ ორ ფეხზე ხტომა კატია ს-სთან, აიდასთან, ტიმურთან, ნიკიტასთან ერთად. Vika, Katya Z, Dima P-ით დაიცავით გეომეტრიული ფორმები. ქვიშით თამაში სააღდგომო ნამცხვრების დამზადების სასწავლებლად. დამოუკიდებელი თამაშები ასწავლის ბავშვებს დამოუკიდებელ თამაშს.

გამკვრივების პროცედურები. P/I "დედა ქათამი და წიწილები", "Დღე ღამე" "შეადარეთ" "სალონი"ისწავლეთ ანალოგური სათამაშოების შერჩევა და როლების მოლაპარაკება. გააძლიერეთ შეღებვის ტექნიკა ჟენია ლ. ტიმურთან, ვიკასთან, აიდასთან, დიმა ს-თან კპ-ში განაგრძეთ ერთმანეთთან მშვიდად კომუნიკაციის სწავლება. მიეცით კონსტრუქციული ნაკრები ბავშვების ფანტაზიის გასავითარებლად და საბოლოო შედეგის მისაღწევად.

ორშაბათი 8. 04 13

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი განავითარეთ ბავშვის სალაპარაკო ენა. K GN-ში - განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს როგორ გამოიყენონ დანაჩანგალი სწორად. გააგრძელეთ ბავშვების სწავლება, მოამზადონ მაგიდები საჭმლისა და გაკვეთილებისთვის. P/I- "გლუვ გზაზე"- განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია. D/I - "Ეს ვინ არის?"ისწავლეთ ფრინველებისა და ცხოველების დასახელება და მათი სხეულის სტრუქტურა. თითის თამაშები. P/I "დათვს აქვს ვობორუ"- ისწავლეთ ტექსტის სიტყვების მკაფიოდ გამოთქმა.

პროდუქტიული საქმიანობა.

საგანი: "წიწილები დადიან".

(კომაროვა გვ. 82)

სამიზნე: ისწავლეთ რამდენიმე ნაწილისგან შემდგარი საგნის გამოძერწვა, ნაწილების მოწინავე ფორმა და ზომა. გააძლიერე თითის წვერებით დაჭერის ტექნიკა (წვერი, კუდი, ერთმანეთთან მჭიდროდ დაჭერილი ნაწილების მყარად დამაგრების უნარი. ხელი შეუწყოს შემოქმედებითობას და ინიციატივას.

სიტყვების მონა. წვერი, სხეული, თავი.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური.

ფეხით.

"მზე და წვიმა"- სწრაფად უპასუხეთ სიგნალს. P/I "ნაცრისფერი კურდღელი"მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით. DI "რომელი?"-შეასწორეთ ფერები ვიკა, კატია ზ, ვიტალიკი. ივარჯიშეთ ცალ ფეხზე ხტუნვა კატია ს-თან, ნაზართან, აიდასთან, ვანიასთან. S\R I "მოდით დათვს მივცეთ ჩაი"

საღამო: გამკვრივების პროცედურები. განაგრძე სწავლა დამოუკიდებლად, ჩაიცვი ძილის შემდეგ და თავი მოწესრიგდი. P/I "გავაღვიძოთ დათვი" "ვინ არის უფრო სწრაფი"განუვითარდებათ სარელეო რბოლის თამაშების თამაშის უნარი. მიეცით საღებარი წიგნები უფასოდ - ასწავლეთ შეღებვის ტექნიკა. ს/რ ი "სათამაშოების მაღაზია"- ისწავლეთ თავაზიანი სიტყვების გამოყენება მეგობრებთან ურთიერთობისას. კითხულობს გვ. ნ. თან. "გედების ბატები"ასწავლეთ ყურადღებით მოსმენა და პერსონაჟების თანაგრძნობა. მიეცით მშენებელს უფასო გამოყენება ბავშვების ფანტაზიის გასავითარებლად. დაიცავით ანგარიში ხუთამდე კატია ზ-ით, ვიტალიკით, ვიკათი. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობაა ასწავლონ მათთვის საინტერესო აქტივობების პოვნა.

სამშაბათი 9. 04.

ბავშვების მიღება და შემოწმება. საუბარი სურათებზე დაფუძნებული - ისწავლეთ მოთხრობების წერა.

P/I "მელა საქათმეში"- განივითარეთ ოსტატობა. DI "დაასახელეთ ნივთი აღწერილობით"განუვითარდეთ ბავშვებს საგნის გამოცნობის უნარი მისი მახასიათებლების აღწერის საფუძველზე. DI "შეეხეთ ..."ავარჯიშეთ ბავშვები სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული საგნების ამოცნობაში. V K G N - განაგრძეთ ხელების დაბანის სწავლა ჭამის წინ და ხელების ახვევა. თითის თამაშები ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს.

ᲙᲝᲛᲣᲜᲘᲙᲐᲪᲘᲐ.

საგანი:

მეტყველების ხმის კულტურა: ხმა "F"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს რეაგირება და სწორად გამოთქმა იზოლირებული ბგერა (ვ)და ამ ბგერით გააძლიერე ონომატოპოეური სიტყვები. გამოუმუშავეთ წესების სიტყვების წარმოთქმის სურვილი

სიტყვები მონა. ფოკ, ფოკ, ფოკ!

ინდ მონა წაახალისეთ არააქტიური ბავშვები.

ᲤᲡᲘᲥᲘᲙᲣᲠᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ,

ფეხით: ბალახზე ვარ მდელოზე

თეთრი ჩუსტებით დავრბივარ

ოჰ, ბალახი წიკწიკებს

სიცილი მინდა.

მდელოზე ბალახზე დაკვირვება. მდელო მწვანე გახდა რატომ? როგორ ათბობს მზე? როგორ არიან ჩაცმული ადამიანები? ასწავლეთ ბავშვებს მარტივი დასკვნების გაკეთება. P/I "კატა და თაგვი"- განივითარეთ ოსტატობა. P/I "სასაცილო ბიჭები ვართ" (ტეპლიუკი გვერდი 115). DI "ტანსაცმელი და ბოსტნეული"- ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ და დაასახელონ ობიექტების ძირითადი მახასიათებლები. სამუშაო ადგილზე დიდი კენჭების შეგროვებისთვის - შრომისმოყვარეობის დამუშავება. საკეტის ფერი (მწვანე, ყავისფერი, ლურჯი)ვიკასთან, ვიტალისთან, საშა შ. თამაშები ბავშვების თხოვნით.

საღამო:

გამკვრივების პროცედურები. თავის მოვლის სამუშაოები გრძელდება ძილის შემდეგ დამოუკიდებლად ჩაცმის სწავლების მიზნით, ასევე ძილის წინ გაშიშვლება და ნივთების ლამაზად ჩამოკიდება. Კითხვა "სულელი თაგვის ზღაპარი"მარშაკი - ზღაპრების სიყვარულის გამომუშავება. ს/რ ი "სალონი"- ასწავლეთ ბავშვებს სათამაშოების შერჩევა, გაერთიანება ჯგუფები

ოთხშაბათი 10.04.

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "მითხარი სად ცხოვრობ" "დედა ქათამი და წიწილები"განაგრძეთ თქვენი მოძრაობების კოორდინაციის უნარის განვითარება. "თაგვები და კატა"დაიცავით თამაშის წესები. თამაშები თითებით და ენით. DI "არჩევა ფერის მიხედვით"ფერისა და ზომის მიხედვით შერჩევის უნარის კონსოლიდაცია. კითხულობს ეხლა "ფუფი"

შემეცნება. (პოზინა გვ. 36 კოლესნიკოვა გვ. 40)

პრო. სოდ. ისწავლეთ გამოცანების გამოცნობა ვიზუალურად აღქმულ ინფორმაციაზე დაყრდნობით, გაიგეთ გამოცანის საფუძვლიანი პოეტური შედარება; გააძლიერეთ საგნების და ბგერების მოცემული რაოდენობის რეპროდუცირების უნარი ნიმუშის მიხედვით სამში, შეადარეთ ორი ობიექტი ზომის მიხედვით. განავითარეთ შეუპოვრობა.

სიტყვების მონა. დიდი პატარა.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ᲤᲘᲖᲘᲙᲣᲠᲘ ᲕᲐᲠᲯᲘᲨᲘ.

ფეხით. და მზე უკვე ნათელია

ცხელა, ცხელა

და ყველგან ოქროა

დაიღვარა, დაიღვარა

ადრე გაზაფხულზე დაკვირვებით მზეს ვაქცევ ყურადღებას, კაშკაშაა, მზე უფრო და უფრო თბება. აჩვენე ხელები მზეს, როგორ გრძნობ თავს? ახლა შეეხეთ, ხის ტოტიც თბილია, მზე ისევ მუშაობს, გაზაფხულს მოუწოდებს. გაზაფხული მოდის და სითბო მოაქვს. შეხედე ცის ფერს, ცისფერია, ცისფერი და თეთრი ღრუბლები მიცურავს, დროს ართმევს თავს და აღფრთოვანებულია ბავშვებით ზემოდან. Გაზაფხული მოდის.

P/I "გლუვ გზაზე" (მუ-მუ, პი-პი). თამაშები, სურვილის შემთხვევაში, განაგრძეთ თამაშის დამოუკიდებლად ორგანიზების სწავლება და როლების შეთანხმება. სამუშაო დავალებები - განაგრძეთ ზრდასრულთა მოთხოვნის შესრულების უნარის განვითარება.

გამკვრივების პროცედურები. გააგრძელეთ ბავშვების დამოუკიდებლად ჩაცმა და ჩაცმა გარკვეული თანმიმდევრობით, (გახსენით და დაამაგრეთ ღილები, დაკეცეთ ნივთები კარგად). ლექსის კითხვა სად არის ვისი სახლი? (გვ. 135 S N Teplyuk)განავითარეთ პოეზიის სიყვარული. გამოცანების გაკეთება გაზაფხულის შესახებ. P/I "იპოვე შენი ადგილი"ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია. მიეცით ფანქრები ვიკის, ჟენიას, ვიტალიკს და ტიმურს, რათა ასწავლონ შეღებვის ტექნიკა. P/I/ "დააგდე ქინძისთავი"ბავშვში ოსტატობის განვითარება. P/I "მზე და წვიმა"ისწავლეთ სწრაფად რეაგირება სიგნალზე. ს/რ ი "სათამაშოების მაღაზია" ჯგუფი? ბავშვებისთვის ზღაპრების კითხვა "შიშს დიდი თვალები აქვს"განუვითარდებათ ზღაპრების მოსმენის უნარი

P.D.D თემა: დააკვირდით უფროსი ბავშვების თამაშს, მიიღეთ მონაწილეობა თამაშში როგორც ფეხით მოსიარულეები.

სამიზნე: გააცანით ბავშვებს, რომ მათ შეუძლიათ გზის გადაკვეთა ზოლიან ბილიკებზე.

ხუთშაბათი 11.04.

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა ჰქვია შენს მშობლებს" "ჩიტი ერთი, ჩიტი ორი!" "Პირიქით?"გააერთიანეთ საპირისპირო სიტყვების არჩევის უნარი აიდასთან, ვიკასთან, ვიტალიკთან. K.G.N-ში გააგრძელეთ ფრთხილად ჭამა და გამოიყენეთ ხელსახოცი. თევზის კვება ხელს უწყობს ცოცხალი არსებებისადმი მზრუნველ დამოკიდებულებას. V.K.G.N. განაგრძეთ საპნის სწორად გამოყენების სწავლება და ხელების გაშრობა. რთული სამუშაოა გააგრძელოთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მოამზადოთ მაგიდები საჭმლისთვის.

შემეცნება.

საგანი "გაიარე გაზაფხულის ტყეში"

პროგ სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს გაზაფხულის ამინდის დამახასიათებელი ნიშნები. გააფართოვეთ თქვენი გაგება ტყის მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ. ელემენტარული იდეების ჩამოყალიბება ბუნებაში უმარტივესი კავშირების შესახებ. ბუნებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

სიტყვების მონა. არყის ქვეშ, ციყვის ნემსები.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ფიზიკური აქტივობა 10.00 საათზე.

ფეხით: ჩიპ-ტვიტის ნახტომი ტრასაზე

პეკი არ მორცხვი

Ეს ვინ არის (ბეღურა)

ფრინველებზე დაკვირვება სხეულის ნაწილების უზრუნველსაყოფად, რით არის დაფარული სხეული? როგორ მოძრაობენ ისინი? Რას ჭამენ? როგორ სარგებლობენ ისინი ხალხისთვის? დაკვირვების უნარის განვითარება. P/I "ბედნიერი ბეღურა" (ტეპლიუკი გვერდი 115) "მზიანი კურდღლები" (ტეპლიუკი გვერდი 114)განვითარდეს ოსტატობა. DI "რომელი?"დააფიქსირეთ ფერები ვანია, საშა, დაშა. P/N დათვი და ფუტკარი - შეასწორეთ ხმა "და" ჯგუფი-დაბალ ხმაზე ისაუბრე.

წრე. "რატომ და რატომ"

საგანი "კალმებიდან მზარდი პელარგონიუმის დაკვირვება".

სამიზნე. ასწავლეთ ბავშვებს ექსპერიმენტების ჩატარება უფროსების დახმარებით. ექსპერიმენტებზე დაკვირვების უნარის გაძლიერება და დაკვირვების დღიურში გამოსახვის უნარი, თუ რა შეიცვალა პელარგონიუმის ზრდაში. გამოუმუშავეთ შედეგის მიღების სურვილი.

დავალება სახლი; ჩაატაროს ექსპერიმენტი შაქრის დნობაზე და მის გამკვრივებაზე.

"იპოვე შენი ფერი"ასწავლიან სარელეო რბოლის ელემენტებს. გააძლიერეთ ნაცნობი ლექსები ბავშვებთან - განავითარეთ ინტონაცია ხმებში. გააძლიერეთ ფერწერის ტექნიკა ვიკასთან, საშა შ, ვიტალიკთან. მიეცით მშენებელს Dima S, Tima O, Nikita - განუვითარდეთ შენობების დამზადების და მათი ცემის უნარი. ს.რ./ი "დათვი ავად არის"განაგრძეთ თამაშის სწავლა, მეგობრებთან ერთად განავითარეთ მარტივი შეთქმულება. ესაუბრეთ დიმა პ-ს მშობლებს იმის თაობაზე, რომ დარწმუნდნენ, რომ ის სწორად უჭირავს კოვზს სახლში. თამაშები ბავშვების თხოვნით, განაგრძეთ სწავლა დამოუკიდებლად, იპოვეთ რაიმე თქვენი სურვილისამებრ. წაიკითხეთ ზღაპარი სურვილისამებრ, ჩაუნერგეთ სიყვარული ნაწარმოებების მიმართ.

პარასკევი 12.04.

დილა:

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა შეიცვალა ბუნებაში" "როცა ეს მოხდება" "ბეღურები და მანქანა" "იპოვე შენი ფერი"ისწავლეთ სწრაფად იპოვოთ სწორი ფერი. DI "რა არის კარგი და რა ცუდი"ისწავლეთ სწორი დასკვნების გაკეთება. თითის თამაშები. პინი ვიკასთან, ტიმურთან, ვიტალიკთან. მარცხენა და მარჯვენა ხელი.

SUBJECT; "ფერადი ცხვირსახოცი შრება" (კომაროვი გვ. 76)

პროგ სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს ნაცნობი კვადრატის ფორმის საგნების დახატვა. გააძლიერეთ სურათების ფრთხილად ხატვის უნარი ერთი მიმართულებით ზემოდან ქვემოდან ხაზების მიღმა გასვლის გარეშე. განუვითარდეთ სურვილი დაასრულოთ ის, რაც დაიწყეთ.

სიტყვის მონა; კვადრატი.

ინდუს მონა; არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური. 9.00

P/I "გლუვ გზაზე"

გამკვრივების პროცედურები. P/I "დედა ქათამი და წიწილები", "Დღე ღამე"ისწავლეთ როგორ მოაწყოთ თამაშები საკუთარ თავს. ბავშვებისთვის ნაცნობი ლექსების კითხვა ხმის ინტონაციის გასავითარებლად. DI "შეადარეთ"ისწავლეთ შედარება და განსხვავებების პოვნა. ს/რ ი "სალონი"

O.B.J. როგორ მოვიქცეთ სახლში, როცა სახლში მარტო ხართ.

სამიზნე. ასწავლეთ ბავშვებს სახლში მშვიდად მოქცევა, არ შეეხოთ საშიში ნივთებისიცოცხლისთვის.

აპრილი

ორშაბათი 15.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "ჩემი საყვარელი სათამაშო"განავითარეთ ბავშვის სალაპარაკო ენა. V K G N - განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ჭურჭლის სწორად გამოყენება და ნელა ჭამა. გააგრძელეთ ბავშვების სწავლება, მოამზადონ მაგიდები საჭმლისა და გაკვეთილებისთვის. P/I- "მზე და წვიმა"- სწრაფად უპასუხეთ სიგნალს. D/I - "Ეს ვინ არის?"ისწავლეთ ფრინველებისა და ცხოველების დასახელება და მათი სხეულის სტრუქტურა. თითის თამაშები. P/I "დათვს აქვს ვობორუ"- ისწავლეთ ტექსტის სიტყვების მკაფიოდ გამოთქმა.

პროდუქტიული საქმიანობა. (დიზაინი)

საგანი: «

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური.

ფეხით. დილით პირველი დგება

ყველა გზა გაივლება.

აკვირდება დამლაგებლის მუშაობას, რა იარაღებს იყენებს, რატომ წმენდს ყველა ბილიკს? როგორ შეგვიძლია დავეხმაროთ მას? P/I "მზე და წვიმა"- სწრაფად უპასუხეთ სიგნალს. P/I "ნაცრისფერი კურდღელი"მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით. DI "რომელი?"- დააფიქსირეთ ნივთის თვისებები (ხის, მინის, რკინის პლასტმასის)ვიკასთან, კატია ზთან, ვიტალიკთან ერთად. ივარჯიშეთ ცალ ფეხზე ხტუნვა კატია ს-თან, ნაზართან, აიდასთან, ვანიასთან. S\R I "მოდით დათვს მივცეთ ჩაი"გააგრძელეთ მეგობრებთან ერთად თამაშის სწავლება და შეძლებთ როლების შეთანხმებას. თამაშები, თუ სასურველია, განავითაროს უნარი, იპოვო რაიმე დამოუკიდებლად გასაკეთებელი.

თითის თამაშები - განავითარეთ ხელის მშვენიერი მოტორული უნარები.

საღამო: გამკვრივების პროცედურები. განაგრძე სწავლა დამოუკიდებლად, ჩაიცვი ძილის შემდეგ და თავი მოწესრიგდი. P/I "ბეღურები და მანქანა"ისწავლეთ სიგნალზე მოქმედება და თამაშის წესების დაცვა. P/I "ვინ არის უფრო სწრაფი"განუვითარდებათ სარელეო რბოლის თამაშების თამაშის უნარი. P/I "იპოვე შენი ფერი"ფერების დაფიქსირება. მიეცით საღებარი წიგნები უფასოდ - ასწავლეთ შეღებვის ტექნიკა. ს/რ ი "სათამაშოების მაღაზია"- ისწავლეთ თავაზიანი სიტყვების გამოყენება მეგობრებთან ურთიერთობისას. კითხულობს გვ. ნ. თან. "გედების ბატები"ასწავლეთ ყურადღებით მოსმენა და პერსონაჟების თანაგრძნობა. მიეცით მშენებელს უფასო გამოყენება ბავშვების ფანტაზიის გასავითარებლად. დაიცავით ანგარიში ხუთამდე კატია ზ-ით, ვიტალიკით, ვიკათი. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობაა ასწავლონ მათთვის საინტერესო აქტივობების პოვნა.

სამშაბათი 16.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "დავარქვი ერთი სიტყვით"ისწავლეთ საგნების, ბოსტნეულის და ხილის კლასიფიკაცია. P/I "მელა საქათმეში"- განივითარეთ ოსტატობა. DI "დაასახელეთ ნივთი აღწერილობით"განუვითარდეთ ბავშვებს ობიექტების გამოცნობის უნარი ნიშნების აღწერილობის საფუძველზე. DI "შეეხეთ ..."ავარჯიშეთ ბავშვები სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული საგნების ამოცნობაში. V K G N - გააგრძელეთ სწავლება, თუ როგორ გამოიყენოთ ხელსახოცი ჭამის შემდეგ და გამოიყენოთ დანაჩანგალი სწორად. თითის თამაშები ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს.

განაგრძეთ სამუშაო დავალებების შესრულების სწავლება, კლასებისთვის ცხრილების მომზადება.

ფიქცია.

საგანი: ”რუსული ხალხური სიმღერის ქათამი რიაბუშეჩკას კითხვა და დრამატიზაცია”

პრო. sod გააგრძელეთ ასწავლეთ ბავშვებს დაათვალიერონ სურათი და ისაუბრონ იმაზე, თუ რა არის გამოსახული მასზე. გააცანით ბავშვებს რუსული ხალხური სიმღერა Ryabushechka ქათამი. რუსული ხალხური სიმღერებისადმი ინტერესის გაღვივება.

სიტყვები მონა. რიაბუშკა, სხვადასხვა, ქათმები.

ინდ მონა წაახალისეთ არააქტიური ბავშვები.

ფეხით: ტრანსპორტის დაკვირვება, რომელიც მდებარეობს საბავშვო ბაღთან/ბაღთან ახლოს, მანქანის ნაწილების მონიშვნა, ტრანსპორტის ტიპისა და დანიშნულების იდენტიფიცირება. რა მოხდებოდა ტრანსპორტი რომ არ იყოს? P/I "კატა და თაგვი"- განივითარეთ ოსტატობა. P/I "სასაცილო ბიჭები ვართ"ასწავლეთ ბავშვებს მოქმედებების შესრულება უფროსების მითითებების შესაბამისად. (ტეპლიუკი გვერდი 115). DI "ტანსაცმელი და ბოსტნეული"- ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ და დაასახელონ ობიექტების ძირითადი მახასიათებლები. სამუშაო ადგილზე დიდი კენჭების შეგროვებისთვის - შრომისმოყვარეობის დამუშავება. საკეტის ფერი (მწვანე, ყავისფერი, ლურჯი)ვიკასთან, ვიტალისთან, საშა შ. თამაშები ბავშვების თხოვნით.

საღამო:

გამკვრივების პროცედურები. თავის მოვლის სამუშაოები გრძელდება ძილის შემდეგ დამოუკიდებლად ჩაცმის სწავლების მიზნით, ასევე ძილის წინ გაშიშვლება და ნივთების ლამაზად ჩამოკიდება. Კითხვა "ჭკვიანი თაგვის ზღაპარი"მარშაკი - ზღაპრების სიყვარულის გამომუშავება. ს/რ ი "სალონი"- ასწავლეთ ბავშვებს სათამაშოების შერჩევა, გაერთიანება ჯგუფებიდა ითამაშე დიდი ხნის განმავლობაში. თამაშები კონსტრუქტორთან ასწავლის, თუ როგორ უნდა ავაშენოთ კოლექტიური შენობები და ითამაშოთ მათთან ერთად. დააფიქსირეთ დათვლა ხუთამდე საშასთან, კატიასთან, დიმასთან, ტიმურთან. მიეცით პლასტილინი Zhenya L, Vicki P, Dima S. დარწმუნდით, რომ ბავშვები საუბრობენ დაბალი ხმით.

ოთხშაბათი 17.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "მითხარი სად ცხოვრობ"შეასწორეთ თქვენი სახლის მისამართი და ქალაქი, რომელშიც ცხოვრობთ. V K G N - შეხსენების გარეშე ასწავლეთ ხელსახოცის გამოყენება ჭამის შემდეგ, ჩამოიბანეთ პირი. P/I "დედა ქათამი და წიწილები"განაგრძეთ თქვენი მოძრაობების კოორდინაციის უნარის განვითარება. "თაგვები და კატა"დაიცავით თამაშის წესები. თამაშები თითებით და ენით. DI "არჩევა ფერის მიხედვით"ფერისა და ზომის მიხედვით შერჩევის უნარის კონსოლიდაცია. კითხულობს ეხლა "ფუფი"განუვითარდებათ ზღაპრების მოსმენისა და პერსონაჟებისადმი თანაგრძნობის უნარი. ისწავლეთ კლასებისთვის ცხრილების მომზადება. ამუშავეთ შრომისმოყვარეობა.

შემეცნება (პოზინა გვ. 37 კოლესნიკოვა გვ. 40)

პროგ სოდ. ისწავლეთ მოძრაობის გარკვეული რაოდენობის გარჩევა და უწოდეთ მათ სიტყვებით ერთი ბევრი. გააძლიერე საკუთარი თავისგან სივრცითი მიმართულებების გარჩევის უნარი, აღნიშნე ისინი სიტყვებით წინ - უკან, ზემოთ - ქვემოთ, მარცხნივ - მარჯვნივ. გააუმჯობესეთ კომპოზიციის უნარი ჯგუფიელემენტები ცალკეული ერთეულებიდან და აირჩიეთ ერთი ელემენტი ჯგუფები. განავითარეთ შეუპოვრობა.

სიტყვების მონა. მარცხენა მარჯვენა. ერთი, ბევრი.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ᲤᲘᲖᲘᲙᲣᲠᲘ ᲕᲐᲠᲯᲘᲨᲘ. 9.30

ფეხით. ღრუბელი, ღრუბელი, გაჩუმდი.

ნუ ღრიალებთ ჩვენზე!

ჩვენ არ გვეშინია შენი!

წვიმის ყურება. როგორ ხალისიანად ხტება სახურავზე წვიმის ბარაბანი, წვეთები ბილიკზე, როგორ ყალიბდება ბუშტები წყალზე. ირგვლივ წვიმს, მიუხედავად იმისა, რომ წვიმს? და თბილი. წვიმამ გადაიარა და მზემ ღრუბლები დაშალა. D/I „ვინ დალია? ვინ დაიბანა?- მივუახლოვდებით ხეს, ყვავილებს, ბალახს და ვეკითხებით.

P/I "მზე და წვიმა"სწრაფად რეაგირებს სიგნალზე. D/I „რა არის ეს? ისწავლეთ ბოსტნეულის და ხილის დასახელება. ისწავლეთ საქანელაზე მოთმინებით სიარული, დაელოდეთ თქვენს რიგს. დააფიქსირეთ წელიწადის დრო ვიკასთან, კატია ზთან, ვიტალისთან. განაგრძეთ ბგერების სწავლა Dima S.-სთან და Dasha-სთან ერთად (ბამ, ბამ, კაკ-კაკუნი, წვეთოვანი). თამაშები, სურვილის შემთხვევაში, განაგრძეთ თამაშის დამოუკიდებლად ორგანიზების სწავლება და როლების შეთანხმება. სამუშაო დავალებები - განაგრძეთ ზრდასრულთა მოთხოვნის შესრულების უნარის განვითარება.

გამკვრივების პროცედურები. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს საკუთარი თმის ვარცხნა და თავის მოწესრიგება.. ლექსის კითხვა სად ვისი სახლია? (გვ. 135 S. N. Teplyuk)განავითარეთ პოეზიის სიყვარული. გამოცანების გაკეთება გაზაფხულის შესახებ. P/I "იპოვე შენი ადგილი"ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია. მიეცით ფანქრები ვიკის, ჟენიას, ვიტალიკს და ტიმურს, რათა ასწავლონ შეღებვის ტექნიკა. P/I/ "დააგდე ქინძისთავი"განავითარეთ ბავშვის თვალი. P/I "მზე და წვიმა"ისწავლეთ სწრაფად რეაგირება სიგნალზე. ს/რ ი "კატიას სტუმრობა"განაგრძეთ ბავშვებს ჩაის ჭურჭლის სახელების სწავლება და სტუმრობისას ქცევის წესების გაძლიერება. ესაუბრეთ ვიტალიკისა და ნიკიტას მშობლებს. როგორ ჩაიცვას ბავშვი ჯგუფი? ბავშვებისთვის ზღაპრების კითხვა "შიშს დიდი თვალები აქვს"განუვითარდებათ ზღაპრების მოსმენის უნარი

საგანი:

ხუთშაბათი 18 04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა ჰქვია შენს მშობლებს"დაადასტურეთ შვილებთან ერთად მშობლების სახელები და ვინ ცხოვრობს მათთან ერთად იმავე სახლში. P/I "ჩიტი ერთი, ჩიტი ორი!"ავარჯიშეთ ბავშვები მოძრაობების შესრულებაში, ასწავლეთ დათვლა. D\I "Პირიქით?"გააერთიანეთ საპირისპირო სიტყვების არჩევის უნარი აიდასთან, ვიკასთან, ვიტალიკთან. K.G.N-ში გააგრძელეთ ფრთხილად ჭამა და გამოიყენეთ ხელსახოცი. თევზის კვება ხელს უწყობს ცოცხალი არსებებისადმი მზრუნველ დამოკიდებულებას. V.K.G.N. გააგრძელეთ სწორად სწავლება, გამოიყენეთ საპონი, გაიმშრალეთ ხელები. რთული სამუშაოა გააგრძელოთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მოამზადოთ მაგიდები საჭმლისთვის.

შემეცნება.

საგანი. ძიძა რეცხავს ჭურჭელს.

პროგ. სოდ. ასწავლეთ გაჭირვებულ ბავშვებს სკოლამდელი აღზრდის მუშაკებისგან - ასისტენტი მასწავლებლებისგან, დაუკავშირდით მათ "შენ"აჩვენეთ ზრდასრული ადამიანის დამოკიდებულება სამუშაოს მიმართ. გაიძლიერეთ მათი სახელითა და პატრონიმიკით დარეკვის უნარი. გამოუმუშავეთ პატივისცემა დამხმარე მასწავლებლისა და სამუშაოს მიმართ.

სიტყვების მონა. რეცხავს ჭურჭელს, კვებავს, მტვერსასრუტი ხალიჩებს.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ფიზიკური აქტივობა 10.00 საათზე.

ფეხით.

"სად არის დედაჩემი?" -გაიმეორეთ, რა ჰქვია სხვადასხვა ცხოველის ლეკვების დედებს, როგორ ეძახიან შვილებს, სწავლობენ ბგერების მოსმენას ვიზუალურ გამოსახულებაზე დაყრდნობის გარეშე. (ტეპლიუკი გვ. 86). P/I "ბედნიერი ბეღურა" (ტეპლიუკი გვ. 115)ასწავლეთ ბავშვებს მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით. P/I "მზიანი კურდღლები" (ტეპლიუკი გვ. 114)განვითარდეს ოსტატობა. DI "რომელი?"დააფიქსირეთ ფერები ვანია, საშა, დაშა. P/N დათვი და ფუტკარი - შეასწორეთ ხმა "და"ნაზართან, აიდასთან, ნიკიტასთან ერთად. ტერიტორიის რთული ნაწილია დიდი ნაგვის შეგროვება და შრომისმოყვარეობა. გააძლიერე სუნთქვის ვარჯიში. თითის თამაშები. V. k. p, v ჯგუფი-დაბალ ხმაზე ისაუბრე.

წრე. "რატომ და რატომ"

თემა: „გათბობა და გაგრილება.

მიზანი გათბობის, გაგრილების, დნობის და გამაგრების შესახებ გაგების ჩამოყალიბება. გააძლიერეთ საშინაო დავალება ბავშვებთან ერთად.

საღამო. გამკვრივების პროცედურები. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად აკონტროლონ თავიანთი გარეგნობა P/I "იპოვე შენი ფერი"ასწავლიან სარელეო რბოლის ელემენტებს. გააძლიერეთ ნაცნობი ლექსები ბავშვებთან - განავითარეთ ინტონაცია ხმებში. გააძლიერებს ძერწვის ტექნიკას ვიკასთან, საშა შსთან, ვიტალიკთან. მიეცით მშენებელს Dima S, Tima O, Nikita - განუვითარდეთ შენობების დამზადების და მათი ცემის უნარი. ს.რ./ი "დათვი ავად არის"განაგრძეთ თამაშის სწავლა, განავითარეთ მარტივი შეთქმულება მეგობრებთან ერთად. ესაუბრეთ დიმა პ-ს მშობლებს იმის თაობაზე, რომ დარწმუნდნენ, რომ ის სწორად უჭირავს კოვზს სახლში. თამაშები ბავშვების თხოვნით, განაგრძეთ სწავლა დამოუკიდებლად, იპოვეთ რაიმე თქვენი სურვილისამებრ. წაიკითხეთ ზღაპარი სურვილისამებრ, ჩაუნერგეთ სიყვარული ნაწარმოებების მიმართ.

პარასკევი 19.04.

დილა:

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა შეიცვალა ბუნებაში"როგორ არიან ჩაცმული ადამიანები? რა ფრინველები გამოჩნდნენ საიტზე, სად იყვნენ ისინი ზამთარში? რა ფერია გაზაფხული? გახსოვდეთ სხეულის ნაწილები, რომლებსაც ისინი ჭამენ. განავითარეთ სიყვარული ჩვენი პატარა ძმების მიმართ. D/I. "როცა ეს მოხდება"გააძლიეროს გაზაფხულის ნიშნები. P/I "ბეღურები და მანქანა"ისწავლეთ თამაშის წესების დაცვა. V K G N – განივითარეთ სუფრაზე ქცევის ძირითადი უნარები, არ დაიმსხვრათ პური, დაღეჭოთ საკვები დახურული პირით. სამუშაოა თევზის გამოკვება და ცოცხალი ობიექტის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება. განაგრძეთ გაკვეთილების მაგიდების მომზადება და ხელსახოცების მოწყობა. P/I "იპოვე შენი ფერი"ისწავლეთ სწრაფად იპოვოთ სწორი ფერი. DI "რა არის კარგი და რა ცუდი"ისწავლეთ სწორი დასკვნების გაკეთება. თითის თამაშები. პინი ვიკასთან, ტიმურთან, ვიტალიკთან. მარცხენა და მარჯვენა ხელი.

მხატვრული შემოქმედება. ნახატი 9.30

SUBJECT; "ჩიტების სახლი" (კომაროვი გვ. 78)

პროგ. სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს დახატონ ობიექტი, რომელიც შედგება მართკუთხა ფორმა, წრე, სწორი სახურავი; სწორად გადმოსცეს ობიექტის ნაწილების ფარდობითი ზომა. გააძლიერეთ ფერწერის ტექნიკა. განუვითარდეთ სურვილი დაასრულოთ ის, რაც დაიწყეთ.

სიტყვის მონა; ჩიტების სახლი.

ინდუს მონა; არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური. 9.00

ფეხით. "მითხარი, თევზა,

როგორ ცხოვრობ, ჩემო მეგობარო?

როგორ არ დაიღალო

დღე - დღე ყველაფერი ფრიალებს?

მწერების დაკვირვება. რა მწერები გამოჩნდნენ, შეხედეთ სხეულის ნაწილებს, რას აკეთებენ გაზაფხულზე? გამოუმუშავეთ მათ მიმართ მეგობრული დამოკიდებულება.

P/I "გლუვ გზაზე"დაიცავით თამაშის წესები. ადგილზე მუშაობა არის დიდი ნაგვის შეგროვება, შრომისმოყვარეობის დამუშავება. P, / I, Chickens“ ასწავლოს ბავშვებს იმიტირებული მოძრაობების შესრულება, ჩიტების ვოკალური რეაქციების იმიტაცია. ივარჯიშეთ ორ ფეხზე ხტომა კატია ს-სთან, აიდასთან, ტიმურთან, ნიკიტასთან ერთად. Vika, Katya Z, Dima P-ით დაიცავით გეომეტრიული ფორმები. ქვიშით თამაში სააღდგომო ნამცხვრების დამზადების სასწავლებლად. დამოუკიდებელი თამაშები ასწავლის ბავშვებს დამოუკიდებელ თამაშს.

გამკვრივების პროცედურები. P/I "დედა ქათამი და წიწილები"ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის წესების დაცვა. "Დღე ღამე"დამოუკიდებლად ასწავლიან, აწყობენ თამაშებს. ბავშვებისთვის ნაცნობი ლექსების კითხვა ხმის ინტონაციის გასავითარებლად. DI "Პირიქით"ისწავლეთ საპირისპირო სიტყვების დასახელება. ს/რ "ექიმთან"ისწავლეთ ანალოგური სათამაშოების შერჩევა და როლების მოლაპარაკება. გააძლიერეთ შეღებვის ტექნიკა ჟენია ლ. ტიმურთან, ვიკასთან, აიდასთან, დიმა ს-თან კპ-ში განაგრძეთ ერთმანეთთან მშვიდად კომუნიკაციის სწავლება. მიეცით კონსტრუქციული ნაკრები ბავშვების ფანტაზიის გასავითარებლად და საბოლოო შედეგის მისაღწევად. სურვილის შემთხვევაში ბავშვებისთვის ზღაპრების წაკითხვა იწვევს ნაწარმოებების სიყვარულს. სთხოვეთ ლოგვინენკოს მამას კარადების გაკეთება.

აპრილი

ორშაბათი 22.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა ვნახე საბავშვო ბაღის გზაზე"განავითარეთ ბავშვის სალაპარაკო ენა. K GN-ში - განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ჭურჭლის სწორად გამოყენება და საკვების ღეჭვა დახურული პირით. გააგრძელეთ ბავშვების სწავლება, მოამზადონ მაგიდები საჭმლისა და გაკვეთილებისთვის. P/I- "გლუვ გზაზე"- განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია. D/I - "Ეს ვინ არის?"ისწავლეთ ფრინველებისა და ცხოველების დასახელება და მათი სხეულის სტრუქტურა. თითის თამაშები. P/I "დათვს აქვს ვობორუ"- ისწავლეთ ტექსტის სიტყვების მკაფიოდ გამოთქმა.

პროდუქტიული საქმიანობა.

საგანი: "სამი დათვის თასი"

(კომაროვა გვ. 79)

სამიზნე: ისწავლეთ სხვადასხვა ზომის თასების გამოძერწვა წრიული მოძრაობით პლასტილინის მობრუნების ტექნიკით. ისწავლეთ თასის კიდეების გაბრტყელება და მაღლა აწევა. თითის წვერებით გააძლიერეთ დაჭერის ტექნიკა. ხელი შეუწყოს შემოქმედებითობას, ინიციატივას და სიზუსტეს მუშაობაში.

სიტყვების მონა. დიდი პატარა და პატარა.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური. 9.00

ფეხით.

ყვავილების საწოლებსა და ბალახზე დაკვირვება, ყვავილების და ბალახის სტრუქტურის გამოკვლევა. ისწავლეთ მცენარეების შედარება და იპოვნეთ განსხვავებები და მსგავსებები. P/I "დათვი და ფუტკარი"- სწრაფად უპასუხეთ სიგნალს. P/I "ნაცრისფერი კურდღელი"მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით. DI "რომელი?"-შეასწორეთ ფერები ვიკა, კატია ზ, ვიტალიკი. ივარჯიშეთ ცალ ფეხზე ხტუნვა კატია ს-თან, ნაზართან, აიდასთან, ვანიასთან. თამაშები, თუ სასურველია, განავითაროს უნარი, იპოვო რაიმე დამოუკიდებლად გასაკეთებელი. ს/რ ი "მძღოლი"ასწავლეთ ბავშვებს მეგობრებთან ერთად თამაში და სათამაშოების გაზიარება.

საღამო: გამკვრივების პროცედურები. განაგრძე სწავლა დამოუკიდებლად, ჩაიცვი ძილის შემდეგ და თავი მოწესრიგდი. P/I "გავაღვიძოთ დათვი"ისწავლეთ სიტყვების გარკვევით გამოთქმა და თამაშის წესების დაცვა. P/I "ვის შეუძლია ბურთის უფრო სწრაფად ხტომა"განუვითარდებათ სარელეო რბოლის თამაშების თამაშის უნარი. მიეცით საღებარი წიგნები უფასოდ - ასწავლეთ შეღებვის ტექნიკა. ს/რ ი "ბოსტნეულის მაღაზია"- ისწავლეთ თავაზიანი სიტყვების გამოყენება მეგობრებთან ურთიერთობისას. კითხულობს გვ. ნ. თან. "გედების ბატები"ასწავლეთ ყურადღებით მოსმენა და პერსონაჟების თანაგრძნობა. მიეცით მშენებელს უფასო გამოყენება ბავშვების ფანტაზიის გასავითარებლად. დაიცავით ანგარიში ხუთამდე კატია ზ-ით, ვიტალიკით, ვიკათი. ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობაა ასწავლონ მათთვის საინტერესო აქტივობების პოვნა.

სამშაბათი 23.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. საუბარი სურათებზე დაფუძნებული - ისწავლეთ მოთხრობების წერა.

P/I "მელა საქათმეში"- განივითარეთ ოსტატობა. DI "დაასახელეთ ნივთი აღწერილობით"განუვითარდეთ ბავშვებს საგნის გამოცნობის უნარი მისი მახასიათებლების აღწერის საფუძველზე. DI "შეეხეთ ..."ავარჯიშეთ ბავშვები სხვადასხვა მასალისგან დამზადებული საგნების ამოცნობაში. K GN-ში - განაგრძეთ სწავლა, როგორ დაიბანოთ ხელები ჭამის წინ და შეიხვიოთ ხელები. თითის თამაშები ავითარებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს.

განაგრძეთ სამუშაო დავალებების შესრულების სწავლება, კლასებისთვის ცხრილების მომზადება.

ᲙᲝᲛᲣᲜᲘᲙᲐᲪᲘᲐ.

საგანი:მეტყველების ხმის კულტურა; ხმა (თან ერთად).

პროგ. სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს ბგერების მკაფიოდ წარმოთქმა "თან"ლექსების გამომსახველობით, ინტონაციური გამოხატვით წაკითხვის უნარის გაძლიერება. ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.

სიტყვები მონა. კეთილი, გთხოვთ გადაყლაპოთ.

ინდ მონა წაახალისეთ არააქტიური ბავშვები.

ᲤᲡᲘᲥᲘᲙᲣᲠᲘ ᲒᲐᲜᲐᲗᲚᲔᲑᲐ,

ფეხით სად ხარ, სად ხარ მერცხალი

მთელი დღე დაფრინავ?

მან თავისი ოქროს ჩოლკა მზისთვის შეკრა.

ადგილზე მყოფ ფრინველებზე დაკვირვება. რა ჩიტებია ახალი? რამდენია საიტზე? როგორ მოძრაობენ ისინი? როგორ ყვირიან? რით არის დაფარული სხეული? განუვითარდებათ დაკვირვების უნარები და მეტყველების უნარები.

P/I "ბეღურები და მანქანა"- განივითარეთ ოსტატობა. P/I "სასაცილო ბიჭები ვართ"ასწავლეთ ბავშვებს მოქმედებების შესრულება უფროსების მითითებების შესაბამისად. (ტეპლიუკი გვერდი 115). DI "ტანსაცმელი და ბოსტნეული"- ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ და დაასახელონ ობიექტების ძირითადი მახასიათებლები. სამუშაო ადგილზე დიდი კენჭების შეგროვებისთვის - შრომისმოყვარეობის დამუშავება. საკეტის ფერი (მწვანე, ყავისფერი, ლურჯი)ვიკასთან, ვიტალისთან, საშა შ. თამაშები ბავშვების თხოვნით. საკეტის ფერი "გაზაფხული"ვიკასთან, საშასთან. შ.

საღამო:

გამკვრივების პროცედურები. თავის მოვლის სამუშაოები გრძელდება ძილის შემდეგ დამოუკიდებლად ჩაცმის სწავლების მიზნით, ასევე ძილის წინ გაშიშვლება და ნივთების ლამაზად ჩამოკიდება. Კითხვა "სულელი თაგვის ზღაპარი"მარშაკი - ზღაპრების სიყვარულის გამომუშავება. ს/რ ი "სალონი"- ასწავლეთ ბავშვებს სათამაშოების შერჩევა, გაერთიანება ჯგუფებიდა ითამაშე დიდი ხნის განმავლობაში. თამაშები კონსტრუქტორთან ასწავლის, თუ როგორ უნდა ავაშენოთ კოლექტიური შენობები და ითამაშოთ მათთან ერთად. დააფიქსირეთ დათვლა ხუთამდე საშასთან, კატიასთან, დიმასთან, ტიმურთან. მიეცით პლასტილინი Zhenya L, Vicki P, Dima S. დარწმუნდით, რომ ბავშვები საუბრობენ დაბალი ხმით.

ოთხშაბათი 24.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "გაზაფხულის შესახებ"გაზაფხულის ნიშნების კონსოლიდაცია. V K G N - შეხსენების გარეშე ასწავლეთ ხელსახოცის გამოყენება ჭამის შემდეგ, ჩამოიბანეთ პირი. R. n P/I "ზაინკა"განაგრძეთ თქვენი მოძრაობების ტექსტთან კოორდინაციის უნარის განვითარება. "თაგვები და კატა"დაიცავით თამაშის წესები. თამაშები თითებით და ენით. DI "არჩევა ფერის მიხედვით"ფერისა და ზომის მიხედვით შერჩევის უნარის კონსოლიდაცია. კითხულობს ეხლა "ფუფი"განუვითარდებათ ზღაპრების მოსმენისა და პერსონაჟებისადმი თანაგრძნობის უნარი. კლასებისთვის მაგიდების მომზადების სწავლა არის შრომისმოყვარეობის განვითარება.

შემეცნება. (პოზინა გვ. 38 კოლესნიკოვა გვ. 42)

პროგ სოდ. განაგრძეთ ობიექტების განლაგების ნიმუშების დანახვის სწავლება და მათი რეპროდუცირება. ივარჯიშეთ მოძრაობების მოცემული რაოდენობის რეპროდუცირების უნარს და უწოდეთ მათ სიტყვებით ბევრი და ერთი. ნაწილების გარჩევისა და დასახელების უნარის გაძლიერება დღეები: დილა, საღამო, განავითარეთ აზროვნება. Გაზრდა

სიტყვების მონა. ბევრი, დილა, საღამო, დღე.

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ᲤᲘᲖᲘᲙᲣᲠᲘ ᲕᲐᲠᲯᲘᲨᲘ.

ფეხით. მითხარი ჩრჩილი

როგორ ხარ, ჩემო მეგობარო?

როგორ არ დაიღალო

დღითი დღე ყველაფერი ფრიალებს გარშემო?

მწერების დამკვირვებელი ჭიანჭველა, ლედიბუგი- გაითვალისწინეთ გარეგნობა, ”გამარჯობა ძვირფასო პატარავ, მოხარული ვართ, რომ გხედავთ! ჩვენთან შესახვედრად მოხვედი?

არ უნდა აიღოთ ის ხელებით, ნება მიეცით ხელზე დაცოცოს თავისით. „ნუ გეშინია, ჩვენ არ დაგიშავებთ! ჩვენ კეთილი ვართ! სათითაოდ მიცოცავს ბავშვებისკენ - ასე გაიცანი კატია.... ჩვენ გამოვთქვამთ საბავშვო რითმის სიტყვებს.

P/I "გლუვ გზაზე"ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის წესების დაცვა. D/I „რა არის ეს? ისწავლეთ ბოსტნეულის და ხილის დასახელება. ისწავლეთ საქანელაზე მოთმინებით სიარული, დაელოდეთ თქვენს რიგს. დააფიქსირეთ წელიწადის დრო ვიკასთან, კატია ზთან, ვიტალისთან. განაგრძეთ ბგერების სწავლა Dima S.-სთან და Dasha-სთან ერთად (მუ-მუ, პი-პი). თამაშები, სურვილის შემთხვევაში, განაგრძეთ თამაშის დამოუკიდებლად ორგანიზების სწავლება და როლების შეთანხმება. სამუშაო დავალებები - განაგრძეთ ზრდასრულთა მოთხოვნის შესრულების უნარის განვითარება.

გამკვრივების პროცედურები. გააგრძელეთ ბავშვების დამოუკიდებლად ჩაცმა და გაშიშვლების სწავლება გარკვეული თანმიმდევრობით. გამოცანების გაკეთება გაზაფხულის შესახებ. P/I "იპოვე შენი ადგილი"ისწავლეთ სივრცეში ნავიგაცია. მიეცით ფანქრები ვიკის, ჟენიას, ვიტალიკს და ტიმურს, რათა ასწავლონ შეღებვის ტექნიკა. P/I/ "დააგდე ქინძისთავი"ბავშვში ოსტატობის განვითარება. P/I "მზე და წვიმა"ისწავლეთ სწრაფად რეაგირება სიგნალზე. ს/რ ი "სათამაშოების მაღაზია"ასწავლეთ ბავშვებს ობიექტზე მოთხრობის დაწერის უნარი, გააერთიანეთ ცოდნა იმ მასალების თვისებების შესახებ, საიდანაც მზადდება სათამაშოები. ესაუბრეთ ვიტალიკისა და ნიკიტას მშობლებს. როგორ ჩაიცვას ბავშვი ჯგუფი? ბავშვებისთვის ზღაპრების კითხვა "შიშს დიდი თვალები აქვს"განუვითარდებათ ზღაპრების მოსმენის უნარი

პ.დ.დ. "უფროსი ბავშვების თამაშებში მონაწილეობა ავტობუსის მგზავრებად".

სამიზნე. გააცანით ბავშვებს, რომ ავტობუსი მიდის მარშრუტზე, ჩამოდით მხოლოდ გაჩერებაზე.

ხუთშაბათი 25.04

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რას აკეთებენ შენი მშობლები სამუშაოდ", პროფესიების კონსოლიდაცია. P/I "დათვის ტყეში"ვარჯიშობს ბავშვები მოძრაობების შესრულებაში, D\I "Პირიქით?"გააერთიანეთ საპირისპირო სიტყვების არჩევის უნარი აიდასთან, ვიკასთან, ვიტალიკთან. V.K.G.N. განაგრძეთ საპნის სწორად გამოყენების სწავლება და ხელების გაშრობა. რთული სამუშაოა გააგრძელოთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მოამზადოთ მაგიდები საჭმლისთვის. თამაშები თითებითა და ენით - წვრილი მოტორული უნარების განვითარება.

შემეცნება.

საგანი "რა ჯობია, ქაღალდი თუ ქსოვილი".

პროგ. სოდ. ისწავლეთ ურთიერთობის დამყარება მასალას, საიდანაც ობიექტი მზადდება და ობიექტის გამოყენების ხერხს შორის. ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ქაღალდისა და ქსოვილის, მათი თვისებებისა და თვისებების შესახებ. კლასებისადმი ინტერესის გაღვივება.

სიტყვები მონა. გლუვი, არ შედგება ძაფებისგან, არ გამოსცემს ხმას,

ინდ მონა არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

ფიზიკური აქტივობა 10.00 საათზე.

ფეხით: მიდის და მავთულს უჭერს, რომ არ დაიკარგოს. (ტროლეიბუსი)

ტრანსპორტის მონიტორინგი, რომელიც მდებარეობს საბავშვო ბაღთან ახლოს. შეამოწმეთ ნაწილები, გაითვალისწინეთ ტრანსპორტის ტიპი. რა სარგებელი მოაქვს მას ხალხს? P/I "მზიანი კურდღლები" (ტეპლიუკი გვერდი 114)განვითარდეს ოსტატობა. DI "რომელი?"დააფიქსირეთ ფერები ვანია, საშა, დაშა. P/N დათვი და ფუტკარი - შეასწორეთ ხმა "და"ნაზართან, აიდასთან, ნიკიტასთან ერთად. რაიონში რთულია დიდი ნაგვის შეგროვება, შრომისმოყვარეობის დამუშავება. გააძლიერე სუნთქვის ვარჯიში. თითის თამაშები. V. k. p, v ჯგუფი-დაბალ ხმაზე ისაუბრე. თამაშები ბავშვების თხოვნით.

წრე. "რატომ და რატომ"

თემა: აორთქლება. (გალიმოვი გვ. 31)

სამიზნე: წყლის აორთქლების იდეის ჩამოყალიბება - წყლის ორთქლად გადაქცევა გაცხელებისას.

საღამო. გამკვრივების პროცედურები. განაგრძეთ ბავშვებს ძილის წინ დამოუკიდებლად ჩაცმისა და გაშიშვლის სწავლება, მათი გარეგნობის მონიტორინგი P/I "იპოვე შენი ფერი"ასწავლიან სარელეო რბოლის ელემენტებს. გააძლიერეთ ნაცნობი ლექსები ბავშვებთან - განავითარეთ ინტონაცია ხმებში. გააძლიერეთ ფერწერის ტექნიკა ვიკასთან, საშა შ, ვიტალიკთან. მიეცით მშენებელს Dima S, Tima O, Nikita - განუვითარდეთ შენობების დამზადების და მათი ცემის უნარი. ს.რ./ი "დათვი ავად არის"განაგრძეთ თამაშის სწავლა, განავითარეთ მარტივი შეთქმულება მეგობრებთან ერთად. ესაუბრეთ დიმა პ-ს მშობლებს იმის თაობაზე, რომ დარწმუნდნენ, რომ ის სწორად უჭირავს კოვზს სახლში. თამაშები ბავშვების თხოვნით, განაგრძეთ სწავლა, დამოუკიდებლად იპოვნეთ რაიმე თქვენი სურვილისამებრ. წაიკითხეთ ზღაპარი სურვილისამებრ, ჩაუნერგეთ სიყვარული ნაწარმოებების მიმართ.

პარასკევი 26.04

დილა:

ბავშვების მიღება და შემოწმება. Საუბარი "რა შეიცვალა ბუნებაში"როგორ არიან ჩაცმული ადამიანები? რა ფრინველები გამოჩნდნენ საიტზე, სად იყვნენ ისინი ზამთარში? რა ფერია გაზაფხული? გახსოვდეთ სხეულის ნაწილები, რომლებსაც ისინი ჭამენ. განავითარეთ სიყვარული ჩვენი პატარა ძმების მიმართ. D/I. "როცა ეს მოხდება"გააძლიეროს გაზაფხულის ნიშნები. P/I "ბეღურები და მანქანა"ისწავლეთ თამაშის წესების დაცვა. V K G N – განივითარეთ სუფრაზე ქცევის ძირითადი უნარები, არ დაიმსხვრათ პური, დაღეჭოთ საკვები დახურული პირით. სამუშაოა თევზის გამოკვება და ცოცხალი ობიექტის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების გამომუშავება. განაგრძეთ გაკვეთილების მაგიდების მომზადება და ხელსახოცების მოწყობა. P/I "იპოვე შენი ფერი"ისწავლეთ სწრაფად იპოვოთ სწორი ფერი. DI "რა არის კარგი და რა ცუდი"ისწავლეთ სწორი დასკვნების გაკეთება. თითის თამაშები. პინი ვიკასთან, ტიმურთან, ვიტალიკთან. მარცხენა და მარჯვენა ხელი.

მხატვრული შემოქმედება. ნახატი 9.30

SUBJECT; "ლამაზი კალათა" (კომაროვი გვერდი 80)

პროგ სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს გამოსახონ ობიექტი, რომელიც შედგება მართკუთხა და მრგვალი ფორმის რამდენიმე ნაწილისგან. სურათებზე ფრთხილად ხატვის უნარის გაძლიერება; ინიციატივისა და წარმოსახვის განვითარება. განუვითარდეთ სურვილი დაასრულოთ ის, რაც დაიწყეთ.

სიტყვის მონა; ტროლეი, საჭე, მართკუთხა.

ინდუს მონა; არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური. 9.00

ფეხით. ყვავილების საწოლებზე დაკვირვება. რა შეიცვალა? რა გაზაფხულის ყვავილები ვიცით? რა აქვს ყვავილს? - დააფიქსირეთ ყვავილის სტრუქტურა (ფოთოლი, ღერო, ყვავილის ფესვი) P/I "გლუვ გზაზე"დაიცავით თამაშის წესები. ადგილზე მუშაობა არის დიდი ნაგვის შეგროვება, შრომისმოყვარეობის დამუშავება. P, / I, Chickens“ ასწავლოს ბავშვებს იმიტირებული მოძრაობების შესრულება, ჩიტების ვოკალური რეაქციების იმიტაცია. ივარჯიშეთ ორ ფეხზე ხტომა კატია ს-სთან, აიდასთან, ტიმურთან, ნიკიტასთან ერთად. Vmka, Katya Z, Dima P-ით დაიცავით გეომეტრიული ფორმები. ქვიშით თამაში სააღდგომო ნამცხვრების დამზადების სასწავლებლად. დამოუკიდებელი თამაშები ასწავლის ბავშვებს დამოუკიდებელ თამაშს.

გამკვრივების პროცედურები. P/I "დედა ქათამი და წიწილები", "Დღე ღამე"ისწავლეთ როგორ მოაწყოთ თამაშები საკუთარ თავს. ბავშვებისთვის ნაცნობი ლექსების კითხვა ხმის ინტონაციის გასავითარებლად. DI "შეადარეთ"ისწავლეთ შედარება და განსხვავებების პოვნა. ს/რ ი "სალონი"ისწავლეთ ანალოგური სათამაშოების შერჩევა და როლების მოლაპარაკება. გააძლიერეთ შეღებვის ტექნიკა ჟენია ლ. ტიმურთან, ვიკასთან, აიდასთან, დიმა ს-თან კპ-ში განაგრძეთ ერთმანეთთან მშვიდად კომუნიკაციის სწავლება. კონსტრუქციული ნაკრების უფასოდ მიცემა ბავშვების ფანტაზიას განუვითარებს და საბოლოო შედეგს მიაღწევს. სურვილის შემთხვევაში ბავშვებისთვის ზღაპრების წაკითხვა იწვევს ნაწარმოებების სიყვარულს. სთხოვეთ ლოგვინენკოს მამას კარადების გაკეთება.

O. B. J. აღწერეთ საგანი.

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს როგორ მოიქცნენ ობიექტები: ასანთი, ნემსი, მდუღარე წყალი.

ორშაბათი 29.04.

ბავშვების მიღება. Საუბარი "წყლის შესახებ" გაიმეორეთწყლის ნიშნები და მარტივი დასკვნების გამოტანა. წყალი რისთვის არის? DI "სად არის რა?"დაიცავით მეგობრის მდებარეობა. P/I "ააფეთქე ბუშტი"მოუტანს ბავშვებს სიხარულს. V.K.G.N. გააგრძელეთ სწორად სწავლება, გამოიყენეთ დანაჩანგალი, დაღეჭეთ საკვები დახურული პირით. შრომა - განაგრძეთ შრომითი დავალების მიცემა. თითის თამაშები.

პროდუქტიული საქმიანობა. (მოდელირება)

საგანი "დიზაინით"

პროგ. სოდ. ასწავლეთ ბავშვებს საკუთარი იდეების გამომუშავება. განაგრძეთ ნაცნობი ფორმის ორი ნაწილისგან შემდგარი ობიექტების გამოძერწვის უნარის განვითარება, ნაწილების გაფართოებული ფორმა და ზომა. განავითარეთ სურვილი, რომ მოთხრობა დასრულდეს.

სიტყვები მონა. მეგობრები - ქათმები, მრგვალი.

ინდ. მონა. რთულ ბავშვებთან ერთად.

მუსიკალური.

ფეხით

რბილი ფუმფულა

თათებში არის ნაკაწრები.

შინაური ცხოველების მონიტორინგი Hello cute kitty, ძროხა. გაითვალისწინეთ გარეგნობა, სხეულის ნაწილები, ისწავლეთ შედარება ზომის მიხედვით. რა სარგებელი მოაქვს მათ ხალხს? როგორ ზრუნავს ადამიანი? P/I "შაგი ძაღლი"- ასწავლეთ ბავშვებს მოედანზე გადაადგილება, მითითებების შესაბამისად თამაშის ფორმა. P/I "გაიქცე იქ, რასაც მე ვუწოდებ"- ასწავლეთ ბავშვებს ფარაში სირბილი, შეახსენეთ ბავშვებს საგნების სახელები. D/I "რა" ვასწორებ ფერებს საშასთან, აიდასთან, კატიასთან. S, R, / I "პილოტები"- მოუტანე ბავშვებს სიხარული. იმუშავეთ საიტზე დიდი ჯოხებისა და ქვების შესაგროვებლად - ისწავლეთ კოლექტიური მუშაობა.

გამკვრივების პროცედურები. ბავშვებს გამოცანების მიცემა - მათი გამოცნობის სწავლება

სურვილის შემთხვევაში ბავშვებს ზღაპრების წაკითხვა განაგრძეთ მათ ყურადღებით მოსმენისა და კითხვებზე პასუხის გაცემის სწავლება. ს/რ ი "კატიასთან სასეირნოდ"ისწავლოს გუნდში თამაში, შეძლოს როლების შეთანხმება, საინტერესო სიუჟეტის განვითარება. თამაშები კონსტრუქტორთან - ბავშვების ფანტაზიის განვითარება. დააფიქსირეთ სიმღერის სიტყვები დანიილთან, ვიკასთან, ტიმურთან.

მიეცით ფანქრები უფასო გამოყენებისთვის. V.K.P. - განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ დაბალი ხმით ლაპარაკი, როცა სახლში მიდიან გამოსამშვიდობებლად.

სამშაბათი 30. 04

ბავშვების მიღება და მოვლა. Საუბარი "ჩემი საყვარელი სათამაშო"- განუვითარდეთ თქვენს საყვარელ სათამაშოზე საუბრის უნარი. V.K.G.N. - განაგრძეთ ბავშვებს ასწავლოთ ფრთხილად ჭამა, პურის არ დამტვრევა და დახუჭული პირით ღეჭვა. თითის თამაშები. P/I "ლოკომოტივი"- ასწავლეთ ბავშვებს სხვადასხვა ტემპით მოძრაობა, მიმართულების შეცვლა. გააძლიერეთ დღის ნაწილი ბავშვებთან ერთად. Კითხვა "რა არის კარგი და რა არის ცუდი"საქმისადმი სიყვარულის განვითარება.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა.

საგანი. "გობი - შავი ფლანგი, თეთრი ჩლიქები"ლიტერატურული ვიქტორინა.

პროგ. სოდ. შემოიტანე რუსული ხალხური ზღაპარი. გააძლიერეთ იმ ზღაპრების სახელი და შინაარსი, რომლებიც წაუკითხეს მათ კლასში. გაუღვივეთ სიყვარული და ინტერესი ზღაპრების მიმართ.

სიტყვები მონა. ჩლიქები

ინდ. მონა. არააქტიურ ბავშვებთან ერთად.

Ფიზიკური ვარჯიში.

ფეხით.

ჩვენ არ გვაქვს მიზეზი, რომ მას დავურეკოთ

ის მაინც მოვა

ის ყვავის საიმედოდ,

ზუსტად ჭიშკართან

მზის შუქით სავსე

ოქროს პეპლი.

გაზაფხულის ყვავილებზე დაკვირვება. განვიხილოთ ყვავილის სტრუქტურა (ღერო, ფოთოლი, ყვავილი). რა არის საჭირო მისი ზრდისთვის? - განუვითარდებათ დაკვირვების უნარი. P/I "კარუსელი"- ასწავლეთ ბავშვებს ტექსტში სიტყვების მკაფიოდ წარმოთქმა. DI "ვინ გაიქცა"- ვიზუალური მეხსიერების განვითარება. P/I "დაეწიე დათვს"მოუტანს ბავშვებს სიხარულს. ქვიშასთან თამაში გასწავლით როგორ გააკეთოთ სააღდგომო ნამცხვრები, ითამაშოთ იქვე და არ გაანადგუროთ თქვენი მეგობრის შენობები.

ს/რ ი "დედის ქალიშვილები"ასწავლეთ ბავშვებს როლების მოლაპარაკება. თამაშები სურვილისამებრ - ასწავლეთ საკუთარ თავს, თუ როგორ უნდა იპოვოთ რაიმე დამოუკიდებლად გასაკეთებელი.

გამკვრივების პროცედურები. P\I "ვინ არის უფრო სწრაფი"ასწავლეთ ბავშვებს წინ მიმავალ ბურთზე ხტომა. თავის მოვლის სამუშაო - დამოუკიდებლად ისწავლეთ კოლგოტების, სვიტერების ჩაცმა და სავარცხლის გამოყენება. ბავშვებისთვის ნაცნობი ლექსების კითხვა ხმის ინტონაციის განვითარებაა. მიეცით პლასტილინი უფასო გამოყენებისთვის ნაცნობი ფორმების გამოძერწვის უნარის გასაძლიერებლად. S/RI "კატია ავად გახდა"განუვითარდეთ პაციენტის მიმართ თანაგრძნობის გრძნობა. მიეცით სამშენებლო მასალა შენობებისთვის, ასწავლეთ შენობების დამზადება და მათთან თამაში.