ფსიქოლოგია. როგორ ვასწავლოთ ბავშვს მშობლების მორჩილება - განათლების ახალი მიდგომა

ვფიქრობ, ყველა მშობელი ოცნებობს, რომ მათმა შვილებმა შეასრულონ ჩვენი თხოვნა, მოისმინონ ჩვენი აზრი და იცოდნენ, რომ თუ რამეზე ვსაუბრობთ, ეს ნამდვილად სასარგებლო და საჭირო ინფორმაციაა.

მაგრამ ძალიან ხშირად ვაწყდებით იმ ფაქტს, რომ როდესაც ბავშვს რაღაცას ვეუბნებით, თუნდაც ის გვისმინოს, ძალიან იშვიათად რეაგირებს. და თუ ის რეაგირებს, მაშინ მეათე, მეასედ.

Რა უნდა ვქნა? როგორ ავაშენოთ ისეთი ურთიერთობა, რომ ბავშვებმა პატივი სცენ და მიგვაჩნია ავტორიტეტად, უსმენენ ჩვენს აზრს? წაიკითხეთ სტატია მორჩილი ბავშვი 10 ნაბიჯში.

1. პატივი ეცით თქვენს შვილს

არ არის ისეთი ფრაზები, როგორიცაა "შენ ხარ ასე და ასე!", "მხოლოდ ადამიანებს მოსწონხარ!", "როგორ შეგიძლია?!", "სხვას შეხედე!" და სხვა რამ, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს თქვენი ბავშვის პიროვნებაზე.

ადამიანის ტვინი ისეა შექმნილი, რომ თუ ვინმე შეურაცხყოფას გვაყენებს, ამ ადამიანის პატივისცემა ავტომატურად ქრება და თითქმის შეუძლებელია იმ ინფორმაციის მოსმენა და აღქმა, რასაც შეურაცხყოფა გვაყენებს.

სინამდვილეში, ეს არის ტვინის დამცავი ფუნქცია. თუ ვინმე ჩვენზე ცუდს გვეტყვის, ჩვენ ვწყვეტთ ამ პიროვნებას ავტორიტეტად. და შესაბამისად, მისი სიტყვების მთელი ღირებულება ჩვენთვის ქრება.

2. იყავით საინტერესო ინფორმაციის წყარო

70% საინტერესო, საგანმანათლებლო, ახალი და მხოლოდ 30% კორექტირება და რაღაც მორალიზაცია.

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თუ გინდათ, რომ გახდეთ თქვენი შვილის ავტორიტეტი და ის ნამდვილად ნებაყოფლობით მოუსმენს თქვენს აზრს, უნდა აჰყვეთ დროს. თქვენმა შვილმა უნდა გაიგოს, რომ მას შეუძლია მოგმართოთ ნებისმიერ სიტუაციაში, რომ ყოველთვის შეგიძლიათ რჩევის მიცემა და რომ თქვენ გაქვთ მისთვის საჭირო ინფორმაცია.

თუ ხედავთ, რომ მისი ფოკუსი მცირდება, იცოდეთ, რომ მორალიზაციით და მისთვის არც თუ ისე მიმზიდველ ინფორმაციაში ძალიან შორს წახვედით. ისევ დაუბრუნდით საინტერესო ინფორმაციას, დაუბრუნდით იმას, რაც დაგეხმარებათ შვილთან ურთიერთობის დამყარებაში და, შესაბამისად, ბუნებრივად მიაღწიოთ თქვენს მიმართ მორჩილებას და პატივისცემას.

3. აიღეთ მაგალითი, ნუ იქნებით უსაფუძვლო

ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ თქვენი სიტყვები არ განსხვავდებოდეს თქვენი მოქმედებებისგან.

მე ვფიქრობ, რომ თუ დაინახავთ ვინმეს, რომელიც საზოგადოებას უცხადებს ძალიან მნიშვნელოვან სიმართლეს, მაგრამ შემდეგ აღმოაჩენთ, რომ ის სულ სხვაგვარად ცხოვრობს, თქვენი პატივისცემა და ნდობა მკვეთრად დაეცემა.

იგივე ხდება ჩვენს შვილებთან დაკავშირებით. თუ დედა ძალიან დიდხანს ლაპარაკობს მითითებებით იმაზე, თუ რამდენად ცუდია ცუდი სიტყვების თქმა, და შემდეგ ბავშვი ხედავს, რომ დედა ამ სიტყვებს იყენებს ვინმესთან საუბრისას ან ქუჩაში მანქანის მართვისას, როცა გათიშა. , შემდეგ ის ხვდება, რომ ყველა არ არის მნიშვნელოვანი ის, რასაც დედა ან მამა ამბობს, ყველაფრის მიყოლა არ ღირს, რადგან დედა, როცა ერთ რამეს მეუბნება, თვითონ სხვანაირად მოქმედებს.

კლასიკური სიტუაციაა, როცა მშობლები ეწევიან და ბავშვს ეუბნებიან, რომ მოწევა დაუშვებელია. მის წინ მოსვლაზე და სიგარეტის მოწევაზე არ მაქვს საუბარი.

მაგრამ თუ თქვენი შვილი იმ ასაკამდე გაიზარდა, როცა გკითხავთ: "დედა, ცუდია მოწევა?" თქვენ ეუბნებით მას: ”ეს ცუდია!” თუ ის ჰკითხავს: ”დედა, ეწევი?”, მაშინ ბევრად უკეთესი ეფექტი იქნება, თუ ამბობთ: ”იცით, ეს ნამდვილად დიდი პრობლემაა ჩემთვის. ვეწევი - ძალიან ცუდია. მე მაქვს ასეთი და ასეთი შედეგები და დიდი იმედი მაქვს, რომ ამას არასოდეს გააკეთებ!”

4. ნუ დაუსვამთ რიტორიკულ კითხვებს

ძალიან გავრცელებული სიტუაცია, რომელიც მეც, სამწუხაროდ, პირველი შვილის დაბადებისას შემხვდა.

როდესაც ოთახში შევდივართ და სათამაშოები ისევ იქ არის მიმოფანტული, ან სკოლაში რომ მივდივართ, და ისევ იქ მასწავლებელი ამბობს, რომ ის არ იყო მზად გაკვეთილისთვის, ან რამე დააშავა, ან არ გააკეთა. საშინაო დავალებაისე, როგორც ეს საჭირო იყო და არა იმიტომ, რომ დრო არ იყო. მაგრამ იმიტომ, რომ მე უბრალოდ არ ჩავთვლიდი საჭიროდ.

და ასეთ სიტუაციაში მყოფი მშობელი იწყებს თქვას: "რამდენჯერ შემიძლია გითხრათ!", "როდის დასრულდება ეს საბოლოოდ?", "მე უკვე გითხარი 180-ჯერ!", "ყველა ბავშვი ბავშვივითაა. და შენ!“, „რატომ იქცევი ასე?“, „ეს ოდესმე დასრულდება თუ არ დასრულდება?!“

რა ვუპასუხო? Პატარა ბავშვიროდის მოდიან მასთან ასეთი წინადადებით? „დედა, შენ ეს უკვე 25-ჯერ მითხარი! 26-ე ჯერ მივხვდი, რომ ამას აღარ გავიმეორებ და აღარ განმეორდება!”

მაგრამ ეს არ არის რეალური, არა?

ხშირად, თუ დედა შემოდის ოთახში და არ არის მოწესრიგებული და იწყებს თქვას: „ისევ სათამაშოები მიმოფანტულია, ისევ კარადაში დევს ნივთები!“, სანამ ამ ყველაფერს ამბობს, თვითონ აგროვებს ყველაფერს. . იმის გამო, რომ ბავშვი, რომელიც ყურადღებას ამახვილებს ამ რიტორიკულ კითხვებზე, რომლებიც მისგან პასუხს არ საჭიროებს, რადგან არ ესმის რა უნდა თქვას, გამოტოვებს ყველა შემდგომ ინფორმაციას.

უფრო მეტიც, მას ესმის, რომ დედას შეუძლია ისაუბროს მხოლოდ საუბრის გულისთვის. და ისევ, ჩვენი სიტყვები მისთვის მხოლოდ ფონი ხდება. ის მხოლოდ ამ პირველ ფრაზებს ესმის და ყურადღების შემდგომი კონცენტრაცია მთლიანად ეცემა.

ბევრად უკეთესია, თუ შედეგის მიღწევა გსურთ, ისაუბროთ მკაფიო და გასაგები წინადადებებით: „მინდა, ოთახი გაასუფთავო. მოხარული ვიქნები, გთხოვ გააკეთე ეს და ეს!”

ნუ გეშინიათ, რომ ეს ავტორიტარულ ფრაზებს ჰგავს. ეს არის მკაფიო და გასაგები სახელმძღვანელო მითითებები, თუ რისი მიღწევა გვინდა ჩვენი შვილებისგან. თუ მათ თავაზიანად ამბობთ, ბევრად უფრო ნათელი და უფრო რეალურია ბავშვებისთვის იმის გაგება, თუ რა სურთ მათ მშობლებს სინამდვილეში.

მინდა გავამხილო კიდევ ერთი საიდუმლო, რომ იგივე ფორმულა დაეხმარება ქალებს კაცებთან უკეთ კომუნიკაციაში, რადგან ძალიან ხშირად, თუ ჩვენც დავიწყებთ ჩვენს მამაკაცებს ასეთი რიტორიკული კითხვების დასმას - რამდენჯერ უნდა გითხრათ? - ისინი, ისევე როგორც ბავშვები, არ გვისმენენ.

5. ნუ ელით შეუძლებელს

ნუ მოსთხოვთ თქვენს შვილს, თქვენი პირველი თხოვნის შემდეგ, ელვის სისწრაფით შეასრულოს ყველა ბრძანება და დავალება და უბრალოდ პირველი სიტყვის შემდეგ დაემორჩილოს.

ჩვენ არ ვართ ჯარისკაცები და არც ჩვენი შვილები არიან ჯარისკაცები.

მეტიც, მინდა ვთქვა, რომ 14 წლამდე პატარა ადამიანის ტვინი ნამდვილად არის! - შექმნილია ისე, რომ თუ რაღაცით არის დაკავებული - კითხულობს, უყურებს რაიმე გადაცემას, რაღაცას ხატავს, ან უბრალოდ ზის და რაღაცაზე ფიქრობს - მაშინ მისი კონცენტრაცია ყველაფერზე მნიშვნელოვნად ეცემა.

მართლაც, ბავშვმა, რომელიც მართლაც რაღაცას აკეთებს, შეიძლება არ გვესმოდეს. ჩვენში კი ეს იწვევს ძალიან ძლიერ რეაქციას, ერთგვარ წყენას და ბოლოს ერთხელ, ორჯერ ვიმეორებთ.

როცა გუნება გვეკარგება და ვყვირივართ, ეს გამაღიზიანებელი ფაქტორი ძალიან ძლიერია, ბავშვი ცახცახებს, რეაგირებს, რაღაცის კეთებას იწყებს და ბოლოს გვეჩვენება - ბევრი დედისთვის სტანდარტული ფრაზა - „შენ მხოლოდ შენ უნდა გიყვირო. ბრძანება გააკეთე!"

ბევრად უკეთესია, თუ ხედავთ, რომ თქვენი შვილი რაღაცით არის დაკავებული, ახვიდეთ და შეეხეთ მას. ასეთი ტაქტილური შეხება, ტაქტილური მიმართვა ბავშვის მიმართ მაშინვე გიპყრობს ყურადღებას.

შენ ადექი, მხარზე ან თავზე დაადებ, ჩაეხუტე და უთხარი: „გთხოვ, გააკეთე ესა თუ ის!“ - ასეთ მიმართვაზე რეაქცია იქნება ბევრად უფრო სწრაფი, ბევრად უფრო სურვილი და ბავშვი ნამდვილად მიხვდება, რა გინდა მისგან.

6. ნუ მანიპულირებთ გრძნობებით

როდესაც დედას, რომელიც ცდილობს აიძულოს ბავშვი ასე თუ ისე მოიქცეს, სურს მისი სინდისის აღძვრა, ან, როგორც ჩვენ ჩვეულებრივ ვამბობთ, გაუღვიძოს სინდისი და უთხრას, რომ „...მამა ორ საქმეს მუშაობს, მე ვტრიალებ. როგორც ციყვი ბორბალში, ჯერ კიდევ პატარა ძმაო, ვერ ხედავ რა გვიჭირს? არ შეგიძლია ძირითადი სამუშაოს შესრულება - საშინაო დავალების შესრულება?

შენიშვნა დედებს!

გამარჯობათ გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა ჩემზეც იმოქმედებდა და მეც დავწერ ))) მაგრამ წასასვლელი არსადაა ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე დაჭიმულობა ნიშნები მშობიარობის შემდეგ? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება...

სამწუხაროდ, ძალიან ხშირად ამ ყველაფერს დანაშაულის გრძნობაც ერევა, რომელსაც მშობლები ცდილობენ, შესაძლოა არც შეგნებულად აღძრაონ ბავშვში და ამბობენ, რომ „...ჩვენ ამას შენთვის ვაკეთებთ, მამა ბევრს მუშაობს შენს მოსაპოვებლად. კარგ ინსტიტუტში.” შევიდა!”

Რა ხდება? პატარა ადამიანი ვერ უმკლავდება დანაშაულის გრძნობას. მას ჯერ არ ესმის, რამდენად მნიშვნელოვანია, რომ მამა სამსახურში წავიდეს, რათა მომავალში იქ რაიმე ჰქონდეს. ის ცხოვრობს აქ და ახლა, ვერ იტანს და რატომღაც ნანობს ან როგორმე, შესაძლოა, მიიღოს ყველა ტკივილი, რომელსაც მშობელი განიცდის, მისი ცხოვრების მთელი სიმძიმე თუ რაღაც საკითხები.

და ბავშვი ქვეცნობიერად იწყებს მოშორებას. მისი ფსიქიკა იწყებს თავის დაცვას იმისგან, რისი განადგურებაც შეიძლება. როგორ არის დაცული ფსიქიკა? უცოდინრობა, კომუნიკაციის უხალისობა, რაიმე კონტაქტის ნაკლებობა. როცა ვეკითხებით: "როგორ ხარ?" - "კარგი!"

ამიტომ, თუ გსურთ თქვენი შვილებისგან რაღაცის მიღწევა, გულწრფელად და ზედმეტი ემოციების გარეშე უთხარით მათ, რომ „ახლა მჭირდება თქვენი დახმარება“. ”ძალიან მოხარული ვიქნები, თუ დამეხმარებით.” "ახლა ვერ გავძლებ შენს გარეშე!" "თუ შეგიძლია, ძალიან მადლობელი ვიქნები შენი!"

ასეთი რამ ბევრად უფრო ეფექტურია, ვიდრე იმ შემთხვევაში, თუ ჩვენ ვცდილობთ ზეწოლას მოვახდინოთ მოწყალებაზე და გამოვიწვიოთ ჩვენი შვილების მხრიდან დანაშაულის გრძნობა.

7. ნუ გამოიყენებთ მუქარას

ხანდახან, თუ ჩვენი შვილები რაღაცას დაუყოვნებლივ არ აკეთებენ და დრო ითმენს, ან მეათე-მეოცეჯერ გავიმეორეთ, ბევრი მშობელი მიმართავს მუქარას: „თუ ახლა არ გააკეთებ ამას!“ ან "თუ ახლა არ გაჩუმდები მაღაზიაში, არ ვიცი რას დაგიშავებ!" "ამას მოგცემ... სახლში რომ მოვალთ, ჩემგან მიიღებ!"

Რა მოხდა? გამოდის, რომ ბავშვები, რომლებიც ბუნებრივად მშობლებში უნდა ხედავდნენ მეურვეობას, ზრუნვას და დაცვას, იწყებენ ჩვენს საფრთხედ აღქმას და მოქმედებენ შიშით.

არა მგონია, არცერთ მშობელს არ სურდეს შვილებთან შიშზე დამყარებული ურთიერთობა. რადგან თუ ჩვენი შვილების მორჩილება შიშზეა დაფუძნებული, ეს მხოლოდ ორ რამემდე მიგვიყვანს:

1. ეს არის ის, რომ ადრე თუ გვიან იქნება აჯანყება და 14 წლის ასაკში მივიღებთ ბავშვებისგან აბსოლუტური უცოდინრობის, ჭექა-ქუხილის და უხეშობის სრულ პროგრამას. დავინტერესდებით, საიდან მოდიან ისინი? მაგრამ ეს არის მთელი გაზაფხული, რომელიც ჩვენ შევკუმშეთ ასეთი მუქარით, უპატივცემულობით, ზოგიერთი აგრესიული ქცევაბავშვების მიმართ.
2. ან მეორე პუნქტი - თუ ჩვენ ძლიერად ვიჭერდით და ჩვენი შვილი ემოციურად არც ისე ძლიერი იყო ამ ასაკში, მაშინ ჩვენ უბრალოდ გავტეხეთ იგი.

ამ შემთხვევაში ის უპასუხებს არა მხოლოდ ჩვენს მუქარას და დაემორჩილება მათ, არამედ ქუჩაში მყოფი ნებისმიერი ადამიანის მუქარას. ის თავის თავს ვერ დადგება, რადგან მისი აზრის და სურვილების დაცვის ფუნქცია უბრალოდ დაირღვევა.

თუ რაიმეს მიღწევა გჭირდებათ, უმჯობესია შესთავაზოთ თანამშრომლობა, საფრთხეების სხვა ალტერნატივა.

ვთქვათ, "შენ ამას ახლა გააკეთებ, დედას შეუძლია მაღაზიაში კარაქი იყიდოს და ჩვენ თქვენთან ერთად დავამზადებთ ფუნთუშებს!" ან "თუ ახლა დამეხმარები, მაშინ სიამოვნებით შევაგროვებ სათამაშოებს თქვენთან ერთად და შეგვიძლია ერთად ვითამაშოთ!"

კიდევ უკეთესია, თუ რაიმე სახის ბარტერს შემოგთავაზებთ. რატომღაც, ბევრს არ მოსწონს ეს სქემა, მაგრამ სინამდვილეში არ არის საშინელი, რომ ბავშვს კინოში მოგზაურობას ან სანაცვლოდ საჩუქრებს ვთავაზობთ. მნიშვნელოვანია, რომ საბოლოო ჯამში, თუ ჩვენ მივაღწევთ იმას, რაც გვინდა, მშობელმა ყურადღება გაამახვილოს არა საჩუქარზე, არამედ იმაზე, თუ რა გააკეთა ბავშვმა.

მან შეასრულა რაღაც მოქმედება, უთხარი მას: "ძალიან კმაყოფილი ვარ!" ”ეს იყო ძალიან კარგი!” ”ბოლოს და ბოლოს, შენ ეს გააკეთე.” ”თქვენ ძალიან კარგად გააკეთეთ - ბევრად უკეთესად, ვიდრე მე ოდესმე ველოდი!”

თუ ასე მოვიქცევით, მაშინ დროთა განმავლობაში ბავშვი მიხვდება, რომ თქვენი სიამოვნება მასაც ანიჭებს სიამოვნებას და დამატებითი მექანიზმები არ იქნება საჭირო.

8. იყავი მადლიერი

ძალიან ხშირად ჩვენ ვიღებთ ჩვენი შვილების კეთილ საქმეებს, განსაკუთრებით მაშინ, თუ ისინი უკვე გაიზარდნენ ძალიან ადრეული ბავშვობიდან.

ფაქტობრივად, გამოდის, რომ თუ რაღაცას აკეთებს - კარგი ნიშანი, ან რაღაცაში წარმატებას მიაღწია, ან სათამაშოები თვითონ დაკეცა, საწოლი გაასწორა - რეაქცია არ აქვს. ბავშვი მშობლების რეაქციას მხოლოდ მაშინ ხედავს, როცა რაიმე არასწორად ჩაიდინა.

Რა მოხდა? ბავშვების ბუნებრივი მოთხოვნილებაა ჩვენი სიამოვნება. რატომ? რადგან მშობლების საკუთარ თავზე რეაქციით ბავშვი აყალიბებს თავის დამოკიდებულებას საკუთარი თავის მიმართ. ამ რეაქციის საშუალებით ხდება დიფერენციაცია, როგორც პიროვნება. თუ ის ჩვენგან მხოლოდ ნეგატიურ რაღაცეებს ​​ისმენს, ეს განცდა საკუთარი თავის, როგორც ინდივიდი - თავდაჯერებულობა, კარგი ყოფნის სურვილი, იმის გაგება, რომ ვიღაცისთვის მნიშვნელოვანი ხარ, რომ უყვარხარ, არ ივსება.

მომავალში, ბავშვს შეუძლია შეავსოს ეს ფუნქცია სხვა ადგილებში: ქუჩაში, რომელიმე კომპანიაში, სადაც ვინმესთვის ადვილი იქნება თქვას: "შენ ძალიან კარგი ხარ!" შემდეგ კი ამ "კარგად გაკეთებული" ის მზად იქნება ყველაფრისთვის.

ამიტომ, მადლობა გადაუხადეთ შვილებს, უთხარით მადლობა მათ და ნუ გეშინიათ, რომ ეს ხშირად მოხდება.

მე არ ვსაუბრობ იმაზე, რომ სკამზე დაგიდევენ და ყოველ კოვზ ფაფას მიირთმევთ ხელებს. მაგრამ რასაც მე ვამბობ არის ის, რომ ღირს ყურადღება მიაქციოთ იმ წვრილმანებს, რასაც ჩვენი შვილები ყოველდღიურად აკეთებენ, რადგან სინამდვილეში ის, რაც ჩვეულებრივად გვეჩვენება, ხშირად შრომატევადია სხვისთვის.

9. დაიმახსოვრე რისი მიღწევა გინდა

ყოველთვის დაიმახსოვრეთ, რისი მიღწევა გსურთ შვილს ამა თუ იმ ფრაზის თქმით. ჰკითხეთ საკუთარ თავს - რა რეაქციას ველოდები? რატომ ვაპირებ ახლა ამის თქმას?

თუ საკუთარ თავს ჰკითხავთ ამის შესახებ, მაშინ ხშირ შემთხვევაში მიხვდებით, რომ ამ ფრაზის თქმას აპირებთ მხოლოდ იმისთვის, რომ განდევნოთ თქვენი ნეგატივი, თქვენი გაღიზიანება, თქვენი დაღლილობა.

როგორც უკვე ვთქვით, ამის გაკეთება შენზე უმცროსი ადამიანის მიმართ, რომლის ფსიქიკა ჯერ კიდევ შენზე ბევრად უფრო მგრძნობიარე და სუსტია, უბრალოდ მიუღებელია.

ამიტომ, თუ ყოველთვის შეგიძლიათ დაუსვათ საკუთარ თავს ასეთი შეკითხვა, დარწმუნებული ვარ, თავიდან აიცილებთ ბევრ კონფლიქტურ სიტუაციას და არ იტყვით ძალიან ბევრ სიტყვას, რომლის თქმაც არ გსურთ.

ეს ფორმულა ხანდახან რაღაც სიზმარში ჩანს. ეს არის უნარი - საკუთარი თავისთვის ასეთი კითხვის დასმის უნარი ნამდვილად უნარია. როდესაც ამას ისწავლით, ეს დაგეხმარებათ არა მხოლოდ შვილებთან ურთიერთობაში. ეს დაგეხმარებათ სამსახურში კომუნიკაციაში, ქმართან ურთიერთობაში.

ყოველი ფრაზის წინ შეგიძლია ჩაისუნთქო საკუთარ თავში და იკითხო: „ახლა ეს რეაქცია - რას გამოიწვევს? რისი მიღწევა მინდა?

ხშირად ეს კითხვა, ცივი შხაპის მსგავსად, გვიხსნის გაღიზიანებას და გვესმის, რომ ამ ეტაპზე არ გვინდა მოქცევა საუკეთესო გზით, რაც გვაძლევს შვილებთან ქცევისა და კომუნიკაციის სწორი სტრატეგიის არჩევის შესაძლებლობას.

10. ნუ მოელით ბავშვებისგან სრულყოფილ ქცევას.

არ უნდა ველოდოთ ჩვენი შვილებისგან იდეალურ ქცევას? რადგან ჩვენ ვერასდროს მივიღებთ მას.

ჩვენი მოლოდინები ყოველთვის გამოიწვევს გაღიზიანებას, უკმაყოფილებას და უკმაყოფილებას. ბავშვებს ცხოვრებაში, ისევე როგორც უფროსებს, ექნებათ საკუთარი ეტაპები, საკუთარი: 3, 7-8, 14 წლის, როცა არ აქვს მნიშვნელობა, როგორ მოვიქცეთ, რაღაც მომენტში ისინი მუდმივად იტყვიან „არა“-ს, ატყდებიან. უკან.

ამ მომენტში მხოლოდ უნდა გვიყვარდეს ისინი, რადგან როცა ადამიანი კარგია, მისი სიყვარული ძალიან ადვილია. ჩვენ განსაკუთრებით გვჭირდება სიყვარული სწორედ მაშინ, როცა საუკეთესო საქმეებს არ ვაკეთებთ.

დარწმუნებული ვარ, ყოველი ზრდასრული ადამიანის ცხოვრებაში, თუ ჩვენ ვცდებით, იქნება ერთი ადამიანი მაინც, რომელიც ყოველთვის დაგვიჯერებს და იტყვის, რომ „დიახ, ცდებით. მაგრამ მე ვიცი, რომ შენ სხვა ხარ. მართლა კარგი ხარ და ჩვენ ყველა სირთულეს გავუმკლავდებით!”

ამიტომ, გისურვებ, რომ სწორედ ასეთი ადამიანები გახდე შენი შვილებისთვის და შემდეგ ისინი ყოველთვის პატივს გცემენ, არა უბრალოდ მოუსმენენ, არამედ მოისმენენ და სიამოვნებით შეასრულებენ თქვენს თხოვნებსა და სურვილებს.

შენიშვნა დედებს!

გამარჯობა გოგოებო! დღეს მოგიყვებით, როგორ მოვახერხე ფორმაში ჩადგომა, 20 კილოგრამის დაკლება და საბოლოოდ მსუქანი ადამიანების საშინელი კომპლექსებისგან თავის დაღწევა. ვიმედოვნებ, რომ ინფორმაცია თქვენთვის სასარგებლო იქნება!

მუდმივი აღმზრდელობითი ტონი, აკრძალვები, შესწორებები და მშობლების კომენტარები ხშირად ხდება ბავშვის ფონური მეტყველება, როგორც რადიო ჩართული. თქვენ უნდა ესაუბროთ ბავშვებს ისე, რომ მათ მოგისმინონ.
სამი წლის ბავშვების დედები ხშირად უჩივიან შვილებს, წუწუნებენ, რომ რაც არ უნდა უთხრან შვილს, ის ვერაფერს აღიქვამს. დედებს შეუძლიათ გაიგონ, რომ შვილების ეს საქციელი მათ აბრაზებს და ნერვებს მიშლის. მაგრამ რეალურად ბავშვები ხშირად არ პასუხობენ თხოვნებსა და მითითებებს ასაკის თავისებურებების გამო და არც იმიტომ, რომ ისინი ასე მავნე და დაუმორჩილებლები არიან. სამი წლის ბავშვის დედებმა უნდა იცოდნენ, როგორ მუშაობს მისი ნერვული სისტემა. ამ ასაკში, ნერვული სისტემაბავშვებში აგზნების პროცესი ჭარბობს. მარტივად რომ ვთქვათ, როცა ბავშვს რაღაც ძალიან უყვარს, მისი ყურადღების გადატანა ადვილი არ იქნება. ამ ასაკის ბავშვებში დათრგუნვის პროცესი ჯერ არ არის ნებაყოფლობითი, ამიტომ ბავშვი არ აკონტროლებს თავის ემოციებს, მაგალითად, ის ვერ შეძლებს დამოუკიდებლად დამშვიდებას, როცა არის ბედნიერი ან შეშინებული. ეს ფენომენი ასევე ასოცირდება ტემპერამენტთან, ამიტომ სხვადასხვა ბავშვში ის ნაკლებად ან მეტი რაოდენობით ვლინდება. აქედან გამომდინარე, აზრი არ აქვს ბავშვისგან თვითკონტროლის მოთხოვნას დედის გაბრაზებული „დამშვიდდები თუ არა!“ საპასუხოდ, თუ ამ დროს ბავშვი ზედმეტად მოქმედებს და აღელვებს. დამშვიდების უნარს ბავშვი მხოლოდ ექვსი-შვიდი წლის ასაკში დაეუფლება, როცა სკოლაში წასვლის დრო დადგება. ასე რომ, იცოდეთ სამი წლის ბავშვის ფიზიოლოგიური განვითარების თავისებურებები (აღელვება ჭარბობს დათრგუნვას), თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ მას განსაკუთრებული გზით, მხოლოდ ამ შემთხვევაში ბავშვი მოგისმენს და გაგიგებს. პირველ რიგში, მშობლებმა უნდა ისწავლონ ემოციების შეკავება. თუ აღელვებული, გაბრაზებული ან ძალიან ბედნიერი ხართ, ნუ მოითხოვთ სიმშვიდეს თქვენი შვილისგან. ბავშვის ფსიქიკა დაკავშირებულია ემოციური მდგომარეობადედები და მამები. თუ დედას სურს, რომ ბავშვმა გაიგოს, მან ჯერ უნდა დაამშვიდოს. შეეცადეთ მიიპყროთ ბავშვის ყურადღება; ბავშვი, რომელიც ძალიან გატაცებულია რაიმე საქმიანობით, არ მოგისმენთ, სანამ არ მოახერხებთ მისი ინტერესის საკუთარ თავზე გადატანას და მხოლოდ ამის შემდეგ თქვენს სიტყვებზე. შეგიძლიათ დაჯდეთ, შემდეგ თქვენი თვალები იქნება იმავე დონეზე, როგორც ბავშვის თვალები, დაიჭირეთ მისი მზერა, ეს ტექნიკა დაგეხმარებათ თქვენი სიტყვებისადმი ინტერესის გაჩენაში. ესაუბრეთ თქვენს პატარას მისთვის ხელმისაწვდომი მოკლე და მკაფიო ფრაზებით. თუ მასთან ურთიერთობისას ძალიან რთულ სიტყვებს იყენებთ, ბავშვს გაუჭირდება თქვენი სურვილების გაგება. იმის გამო, რომ ბავშვის ტვინი ისეა შექმნილი, რომ განვითარების ამ პერიოდში ის პირველად ვერ აღიქვამს ინფორმაციას, რამდენჯერმე გაიმეორეთ თქვენი მოთხოვნა. ასევე ხდება, რომ ბავშვს უნდა დაეხმარონ, გააკეთოს ის, რაც თქვენ მისგან მოითხოვთ, განსაკუთრებით თუ ბავშვმა ცოტა ხნის წინ აითვისა გარკვეული უნარები და შესაძლებლობები. მაგალითად, თუ ბავშვი სულ რამდენიმე დღის წინ ცდილობდა ესწავლა ღილების დამაგრება ან სათამაშოების დამოუკიდებლად განთავსება, დედამ, რომელიც მას მიმართავს თხოვნით „აიღე სათამაშოები“, უნდა დაიწყოს ამის გაკეთება მასთან. რის შემდეგაც მან უნდა შეაქოს ბავშვი. არ დაგავიწყდეთ, შვილს მხოლოდ მაშინ შეგიძლიათ დაუკავშირდეთ და რამე სთხოვოთ, როცა ის მშვიდია, ამიტომ სანამ პატარასთან საუბარს დაიწყებთ, დარწმუნდით, რომ ის მშვიდია, წინააღმდეგ შემთხვევაში, აუცილებლად დაამშვიდეთ.
ბავშვს, როგორც დამოუკიდებელ ადამიანს აქვს თავისი ხასიათი და ცხოვრებისეული ღირებულებები, მხოლოდ მშობლის მხრიდან სწორი კომუნიკაცია იქნება ბავშვთან ნდობისა და ურთიერთგაგების გასაღები. შვილთან საუბრისას იყავით კონკრეტული და მოერიდეთ სიტყვით „არა“ ფორმულირებას. დაიმახსოვრე, რამდენად ხშირად ეუბნება დედა შვილს: „არ მინდა, საღამოობით ამდენი ტელევიზორი უყურო“, გესმის რას ნიშნავს შენი გამოთქმა „ამდენი“ და როდის იწყება „საღამო“? შეცვალეთ ეს ფრაზა შემდეგი სიტყვებით: „მინდა, რომ ძილის წინ მხოლოდ ერთი მულტფილმი უყურო“. ბავშვები უბრალოდ ვერ აღიქვამენ ნაწილაკს „არა“, ასე რომ, როდესაც ბავშვი ესმის სიტყვებს „არ ირბინო“, „ნუ იყვირი“, „არ ახვიდე“, ის იწყებს კიდევ უფრო ხმამაღლა ყვირილს, ადის და გარბის. აკრძალული მიმართულება. თუ გსურთ, რომ თქვენმა შვილმა მიიღოს თქვენი მოთხოვნა, ამოიღეთ ეს ნაწილაკი და განაახლეთ ფრაზა სხვაგვარად: იმის ნაცვლად, რომ „არ შეხვიდეთ გუბეებში“, თქვით „გაიარე გუბეებში“, ნაცვლად „ნუ იყვირი“, „ილაპარაკე მშვიდი ტონი“, ნაცვლად იმისა, რომ „აღარ მომისმინო“ - „მინდა რომ მომისმინო“ და ა.შ. ასევე გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვის წარმოსახვაში თქვენი ხშირი ხვეწნა უძლური და სუსტი მესიჯად გვეჩვენება და რადგან თქვენ ასეთი დაუცველი ხართ, ის არ არის ვალდებული დაგემორჩილოს. აი, არასწორი მოპყრობის მაგალითი - ”კარგი, გთხოვ, ქალიშვილო, შეგიძლია ამჯერად მაინც დაუთმო სათამაშოები დედას.” გამოიყენეთ აქტიური მოსმენის ტექნიკა, მაგალითად, თავი დაუქნია, გაიღიმე, გაოცდი, ჩასვით სიტყვები: ” დიახ?“, „ვაუ!“, „მშვენიერია!“, „საინტერესოა!“ ესაუბრეთ თქვენს პატარას მხოლოდ მშვიდი ტონით, ხაზს უსვამთ მნიშვნელოვან სიტყვებსა და ფრაზებს. როცა ბავშვი მოგმართავთ, ისწავლეთ თქვენი შვილის მოსმენა არა ნახევრად გულით, როცა ზიხართ კომპიუტერთან ან ტელევიზორთან, მაგრამ ყურადღებით და ინტერესს იჩენთ. ნებისმიერი საგანმანათლებლო ღონისძიება მოითხოვს მომზადებას, ასეთი მნიშვნელოვანი საკითხი არ მოითმენს ავარიებს, ემოციებს, სპონტანურობას ან სპონტანურობას. მარტივად რომ ვთქვათ, მნიშვნელოვანი საუბრისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ შესაფერისი მომენტი, როცა თქვენც და ბავშვიც კარგ ხასიათზე ხართ, როცა დაადგინეთ თქვენი მოთხოვნები საკუთარი თავის მიმართ, ჩამოაყალიბეთ თქვენი პოზიცია, თქვით, თქვენი ამოცანაა ასწავლოთ თქვენს შვილს წესრიგი, არ უნდა უთხრათ მას „ნუ გაფანტო შენი ნივთები“. ”, უბრალოდ აუხსენით, რომ ყველაფერი კარგად უნდა ეკიდოს საკიდზე ან რომ თითოეულ სათამაშოს აქვს თავისი ადგილი. საიდუმლო არ არის, რომ ბავშვებს თავი ღრუბლებში აქვთ ჩაძირული და ილუზიების საკუთარ სამყაროში ჩაძირულები არიან, ამიტომ ამ მომენტში მან შეიძლება უბრალოდ ყური მოაქციოს თქვენს თხოვნას; ეს ნორმალურია და არ შეიძლება გახდეს მიზეზი, რომ გაკიცხვა. თქვენ უნდა დაიწყოთ თვალის კონტაქტით და შეხებით. აიღეთ პატარას ხელი, ან კიდევ უკეთესი, დაადეთ ხელი მხარზე; ასეთი დამცავი ჟესტი (შეხება) ხელს უწყობს სწორი დაქვემდებარებას. ამ შემთხვევაში, იხელმძღვანელეთ გარემოებებით; თქვენი ამოცანაა დაამყაროთ კონტაქტი და დაარწმუნოთ თანამოსაუბრე, რომ მოისმინოს თქვენი მოთხოვნა. საუბრის დროს შეინარჩუნეთ სახეზე მშვიდი გამომეტყველება, შეგიძლიათ გაიღიმოთ. ამის შემდეგ თქვით: „ბაჭია, მინდა გკითხო...“, დაისვენე, საჭიროა მომენტს განსაკუთრებული მნიშვნელობა მიანიჭო და შემდეგ მშვიდად აღწერო სიტუაცია. უმჯობესია ამის გაკეთება დამატებითი შეფასებების გარეშე, უბრალოდ დააფიქსირეთ ფაქტი და ნათლად, თვალებში ჩახედვით, უბრალოდ და ნათლად ბავშვისთვის აუხსენით, რატომ არის დამნაშავე. საუბრის დასასრულს გააკეთეთ რაიმე სასიამოვნო, მხარზე ხელი მოარტყით შვილს ან აკოცეთ ქალიშვილს ლოყაზე.
ბავშვებს არ უნდა დაგვავიწყდეს, რომ თქვენ არა მხოლოდ ზრდით მათ, არამედ გიყვართ. ამრიგად, სასჯელი უფრო აღმზრდელობითი ხასიათის იქნება, ვიდრე სადამსჯელო ღონისძიება. კიდევ ერთი გზაა ბავშვთან ვიზუალური კონტაქტის დამყარება და მხოლოდ ამის შემდეგ სთხოვეთ მას იუმორისტულად გაიმეოროს ის, რაც თქვენ უთხარით ან ჰკითხეთ, როგორ გაიგო თქვენი თხოვნა. დასკვნა - დარწმუნდით, რომ ბავშვი გისმენთ და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუკავშირდით მას თხოვნით. როდესაც ცდილობთ აუხსნათ ბავშვს, რომ ესა თუ ის უნდა გაკეთდეს, მოტივაცია გაუკეთეთ თქვენს სიტყვებს, რატომ არის საჭირო ამის გაკეთება. გამოიყენეთ მაცდური შეთავაზებები. მაგალითად, როცა შენს შვილს დიდი დრო სჭირდება ჩაცმას, უთხარი, რომ თუ ახლა სწრაფად არ ჩაიცვა, დრო არ გექნება ზოოპარკში წასასვლელად, დაკეტილი იქნება და ვერ დაინახავ. საინტერესო ცხოველები. და თუ მშობლები რაღაცას კრძალავენ, მაშინ ეს უნდა გაკეთდეს ყვირილის გარეშე, აუხსენით, რატომ შეუძლებელია ამის გაკეთება ამ მომენტში. თქვით, მაგალითად, რომ მაღაზიაში დედას შორს ვერ წახვალ, წინააღმდეგ შემთხვევაში შეიძლება დაიკარგო. ყოველთვის იყავით გულწრფელი თქვენს შვილთან, შესთავაზეთ ის, რისი მიწოდებაც ნამდვილად შეგიძლიათ, მიეცით მას არჩევანის ილუზია. მაგალითად, ლანჩის წინ, შესთავაზეთ მას შემდეგი: "რით გინდათ კოტლეტი - ბრინჯით თუ წიწიბურის ფაფა?" ორივე ფაფა ჯანსაღია, მაგრამ ამავდროულად ბავშვს აქვს არჩევანის საშუალება, გრძნობს, რომ მისი გადაწყვეტილება საკუთარ თავზეა დამოკიდებული. ბავშვს უნდა ასწავლოს თქვენი დროის დაფასება და პატივისცემა. როდესაც თქვენ გაქვთ გადაუდებელი გადაუდებელი შემთხვევა, უბრალოდ სთხოვეთ თქვენს ქალიშვილს, რომ დამოუკიდებლად ითამაშოს და არავითარი ხმა არ გამოიღოს. აუხსენით, რომ როდესაც დაასრულებთ გადაუდებელ საქმეს, შეგიძლიათ ერთად ითამაშოთ. შენი ქალიშვილი მოგისმენს, მშვიდად დაჯდება და კმაყოფილი იქნება, რომ შეასრულა შენი თხოვნა და თუ შენც შეაქებ, უბრალოდ ბედნიერი იქნება. თუ ქალიშვილთან ან შვილთან სერიოზული და ხანგრძლივი საუბარი გელით, ჯერ მოიშორეთ ყველაფერი, რაც შეიძლება თქვენი ყურადღების გადატანას, დაასრულეთ საოჯახო საქმეები, გამორთეთ ტელევიზორი ან კომპიუტერი. თქვენ ორივეს უნდა კონცენტრირდეთ საუბრის თემაზე, მხოლოდ ამ შემთხვევაში თქვენი დიალოგი იქნება პროდუქტიული. ისინი არ საუბრობენ სერიოზულ რამეებზე, თითქოს "სხვათა შორის". ბავშვთან ურთიერთობისას ყოველთვის სასურველია არა შეკვეთა, არამედ თხოვნა. ბრძანება ხაზს უსვამს ორი თანამოსაუბრის უთანასწორობას და ბავშვებს თანაბარი პირობებით უნდა დაუკავშირდნენ. არ დაგავიწყდეთ ისიც, რომ ბრძანება გულისხმობს უდავო მორჩილებას და განათლების ამოცანა არ არის ბავშვის დაქვემდებარება თქვენს ნებაზე, არამედ იმის უზრუნველყოფა, რომ მან თავად გაარკვიოს ყველაფერი და აიღოს პასუხისმგებლობა მის ქმედებებზე. გამოხატეთ თქვენი მოთხოვნები ისე, რომ ბავშვს განუვითარდეს პასუხისმგებლობის გრძნობა.

თქვენი ქალიშვილი ან ვაჟი ისევ თამაშობს გარშემო და ყველა მცდელობა, რომ აიძულონ ისინი გააკეთონ ის, რაც უნდა გაკეთდეს, ამაოა? გადადით სხვა ტაქტიკაზე.

ზოგჯერ მშობლებს უჭირთ იმის გაგება, თუ რატომ მოულოდნელად მორჩილი დღესბავშვი წყვეტს იმას, რასაც მშობლები სთხოვენ.როგორ ვასწავლოთ ბავშვს პირველად დაემორჩილოს მშობლებს, რათა არ მიმართოს ხმის ამაღლებას, დასჯას და ზემოქმედების სხვა მეთოდებს? ფსიქოლოგები და მასწავლებლები გირჩევენ საკუთარი თავის დაწყებას, რადგან ბავშვები ხშირად აკოპირებენ დედას და მამას, მათი ქცევის იდეალურად მიჩნევით.

როგორი უნდა იყოს განათლებისადმი მიდგომა

როდესაც ვაჟი ან ქალიშვილი მოულოდნელად კატეგორიულად უარს ამბობს სახლში სასეირნოდან წასვლაზე, ან არ სურს სათამაშოების გადაყრა, დედისა და მამის პირველი პასუხი უმეტეს შემთხვევაში არის გაღიზიანება და აღშფოთება, რომ ბავშვი ასე მოიქცა.

სხვა საქმეა, თუ მშობლებმა გამოიჩინონ ცოტაოდენი ფანტაზია და მოიფიქრონ სახლში საინტერესო აქტივობა, რომელიც საშუალებას მისცემს მათ აცრემლებულად წაიყვანონ შვილი სეირნობიდან, ან, მაგალითად, მოაწყონ კონკურსი სათამაშოების შეგროვების მიზნით, ვინ შეძლებს ამის გაკეთებას. უსწრაფესი! რა თქმა უნდა, ბავშვი სიამოვნებით მიიღებს თქვენს თამაშის წესებს და შესაძლო კონფლიქტი მოგვარდება.

ფაქტია, რომ ბავშვის აღზრდის გარკვეულ ეტაპზე მნიშვნელოვანია მშობლებმა გააცნობიერონ, რომ ბავშვი ხდება დამოუკიდებელი ადამიანი, იწყებს დედისგან განშორებას და აღარ აკეთებს ყველაფერს, რაც მას ეუბნება, არამედ იწყებს ხასიათის გამოვლენას. , გამოთქვამს საკუთარ აზრს და წყვეტს რისი გაკეთება სურს და რისი არა. იმისათვის, რომ ბავშვი დაემორჩილოს საკუთარ მშობლებს, აუცილებელია ხუთის დაცვა მარტივი წესები.

მიეცით თქვენს შვილს მეტი თავისუფლება

იმისათვის, რომ ასწავლოთ თქვენს შვილს მორჩილება, შეეცადეთ მინიმუმამდე დაიყვანოთ შეზღუდვები; ზოგჯერ აღმოჩნდება, რომ ბავშვს ძალიან ხშირად ეუბნება "არა"! ბევრი აკრძალვა არ უნდა იყოს, გასაგებია, რომ არ უნდა მისცეთ ბავშვს ხელები ცეცხლში ჩაყრის უფლება, ღია ფანჯრიდან გადახრისა და გზას დამოუკიდებლად გადაკვეთა, მაგრამ გუბეში გაშვება, ჯოხით თამაში. ეზოში, ფლომასტერით ხელზე ხატავს, უბრალოდ ასფალტზე იჯდა - ეს შეიძლება მოგვარდეს!

ასეთი რაღაცეებით ახალგაზრდა სწავლობს საოცარი სამყაროირგვლივ როგორ გაიგებს რას გრძნობს ასფალტი, თუ არ შეეხება და არ დაჯდება რამდენიმე წუთით, როგორ გაიგებს რამდენად სველი, ღრმა და ჭუჭყიანი შეიძლება იყოს გუბე, თუ მასში მაინც არ გაივლის ერთხელ მის ცხოვრებაში?

მიეცით ბავშვს საშუალება, მეტი იმოძრაოს, ირბინოს, ხტუნდეს, იყვიროს სიარულის დროს, მოხსნას ზოგიერთი აკრძალვა, რომელიც არც ისე მნიშვნელოვანია, მაშინ უმეტეს შემთხვევაში ბავშვი მოგისმენს, მოისმენს და შეასრულებს თქვენს თხოვნებს.

აკონტროლეთ საკუთარი ემოციები

თუ გსურთ, რომ თქვენმა შვილმა არ იყვიროს, როცა რაღაც არ გამოსდის, შეწყვიტოს ნივთების სროლა წარუმატებლობის შემთხვევაში და მუშტები არ ესროლოს თანატოლებს, დაიწყეთ სიტუაციის ანალიზი თქვენი ოჯახის ყველა წევრთან. მართლაც, როგორ შეიძლება მოითხოვოს ბავშვისგან ადეკვატური ქცევა, თუ მშობლები თავად არ იჩემებენ სიტყვებს და მიჩვეულები არიან ამაღლებული ხმით დალაგებას?

რამდენად ხშირად დედები წუწუნებენ, რომ მათი ქალიშვილი ან ვაჟი მათ მხოლოდ მაშინ ესმის, როცა ყვირის, ეს სინამდვილეში ძალიან სამწუხაროა. თურმე ბავშვს ისე ხშირად ესმოდა მშობლებისგან შეძახილები, რომ მხოლოდ მათზე რეაგირებას შეეჩვია და საუბრის ნორმალურ ტონს მიუჩვევია. იმისათვის, რომ ასწავლოთ თქვენს შვილს პირველად დაემორჩილოს და არ მიიყვანოთ კომუნიკაცია ასეთ მდგომარეობაში, ასწავლეთ ბავშვს ადრეული ასაკიდან მშვიდი ხმით ლაპარაკი, ერთმანეთისთვის ყვირილის გარეშე.

თუ გსურთ ბავშვის მორჩილება და ადეკვატური ქცევა, მაშინ დაიწყეთ საკუთარი თავით, შეეცადეთ იყოთ კარგი მაგალითი საკუთარი შვილისთვის. პატივისცემით ესაუბრეთ თქვენს ქმარს, მშობლებსა და ნათესავებს. დარჩით მაღაზიის რიგში და ნუ გაბრაზდებით მეზობლებს.

გამონახეთ დრო თამაშებისთვის

ითამაშე სხვადასხვა თამაშები შვილთან ან ქალიშვილთან ერთად როლური თამაშები, თქვენ შეძლებთ გაიგოთ რა ხდება ბავშვის სულში; თუ მას აწუხებს საბავშვო ბაღში პრობლემები ან ეშინია რაღაცის, მაშინ ეს შეიძლება აჩვენოთ საყვარელ ადამიანებთან თამაშში. ზღაპრის გმირები.

ხშირად ბავშვების დაუმორჩილებლობა 3-5 წლის ასაკში არის იმის გამოვლინება, რომ რაღაც მართლაც აწუხებს პატარას და სათამაშოების დახმარებით შეგიძლიათ პრობლემის გადაწყვეტის დადგმაც. ამ ტექნიკას ხშირად იყენებენ ფსიქოლოგები, მაგრამ თქვენ ბევრად უფრო ახლოს ხართ შვილთან, ასე რომ თქვენც შეგიძლიათ დაეხმაროთ მას. ნუ დაივიწყებთ, რაც ასევე მოითხოვს დახვეწილ მიდგომას.

გქონდეთ ანგელოზური მოთმინება

თუ გადაწყვეტთ გამოსწორების გზას აიღოთ და უხეში მეთოდებით არ დაისაჯოთ თქვენი შვილი დაუმორჩილებლობისთვის, არამედ ეცადეთ გრძელი ახსნა-განმარტებითი საუბარი გამართოთ, აუხსენით, როგორ მოიქცეთ და როგორ არა, მოთმინეთ. ქცევაში ცვლილებები ნამდვილად მოხდება, მაგრამ არა დაუყოვნებლივ, არამედ გარკვეული პერიოდის შემდეგ.

როცა შენს შვილს და ქალიშვილს სჯერა შენი გულწრფელობის, გააცნობიერე, რომ ნებისმიერი დაუმორჩილებლობისთვის მათ მაშინვე არ ურტყამენ კონდახში, არამედ ისე ექცევიან, როგორც ზრდასრულ ადამიანებს, მაშინ ისინი თანდათან ნაკლებად აგრესიულად მოიქცევიან და შუა გზაზე შეხვდებიან მშობლებს.

გაატარეთ თქვენი შვილი საინტერესო საქმიანობით

ბავშვების უმეტესობა უსაქმურობის გამო იწყებს ცუდ ქცევას და არ ემორჩილება მშობლებს, როცა მათ უბრალოდ არაფერი აქვთ გასაკეთებელი. თუ თქვენ თვითონ ვერ თამაშობთ თქვენს პატარას, წინასწარ მოამზადეთ 10-20 იდეა იმის შესახებ, თუ რა შეგიძლიათ შესთავაზოთ თქვენს შეწუხებულ შვილს ან ქალიშვილს.

დღესდღეობით საბავშვო მაღაზიები გვთავაზობენ პროდუქციის დიდ რაოდენობას ბავშვთა შემოქმედებითობა, მოამარაგეთ საინტერესო ვარიანტები, იქნებ ეს იყოს შექმნის ნაკრები ლამაზი სურათი, აპლიკაცია, ხელნაკეთობა, აირჩიეთ ის, რაც შეიძლება რეალურად დააინტერესოთ თქვენს შვილს.

ჩადეთ ყველა თქვენი შესყიდვა ჩანთაში და დაიმალეთ იგი ბავშვისგან შორს, და იმ მომენტში, როდესაც ის იწყებს მოწყენილობისა და ბოროტების გამო, შესთავაზეთ მას კრეატიულობის ნაკრები, მაშინ ბავშვი იქნება დაკავებული და მშობლები შეძლებენ განაგრძონ თავიანთი საქმეები. შემდგომი კვლევა ამ პრობლემის გასანეიტრალებლად. რომელსაც ბავშვი უმკლავდება.

იყავით თანმიმდევრული თქვენს ქმედებებში

თუ რაიმეს კატეგორიულად კრძალავთ, მაშინ ყოველთვის უნდა დაიცვათ ეს აკრძალვა, მაგალითად, იმ შემთხვევაში, როცა ამბობთ, რომ ახლა დასაძინებლად წასვლის დროა, სასწრაფოდ ჩასვით ბავშვი საწოლში. ნუ მისცემთ უფლებას თქვენი სიტყვები განსხვავდებოდეს თქვენი ქმედებებისგან. ბოლოს და ბოლოს, როგორც კი ბავშვი მიხვდება, რომ დედა ერთს ამბობს და მეორეს აკეთებს, ის დაასკვნის, რომ მშობლების სიტყვები სერიოზულად არ უნდა მიიღოს.

შემდეგ ჯერზე, როდესაც ბავშვს არ სურს დაემორჩილოს დედას და დაიწყებს ტანჯვას, ის დარწმუნდება, რომ თავისი საქციელით შეუძლია მიაღწიოს იმას, რაც სურს. ეცადეთ იყოთ თანმიმდევრული აღზრდისას და დარწმუნდეთ, რომ სიტყვები არ განსხვავდებოდეს საქმისგან.

არ დაგავიწყდეთ შექება და დაფასება

ნებისმიერ მშობელს შეუძლია შვილის გაკიცხვა, მაგრამ, სამწუხაროდ, ყველა ზრდასრულს არ შეუძლია შეამჩნიოს მასში რაიმე კარგი ან შეაქოს ის დადებითი მოქმედებისთვის. დააკვირდით დღეში რამდენჯერ ლანძღავთ თქვენს შვილს და რამდენჯერ აქებთ თქვენს შვილს; სინამდვილეში, მშობლები აღნიშნავენ, რომ ისინი ბევრად მეტ კომენტარს აკეთებენ, ვიდრე ამბობენ. კეთილი სიტყვებიდღის განმავლობაში. დროა გაუმჯობესდეთ და დაიწყოთ თქვენს შვილში მეტი დადებითი ასპექტების დანახვა.

მნიშვნელოვანია, რომ მშობლებმა გააცნობიერონ, რომ ასაკთან ერთად ბავშვი ხდება დამოუკიდებელი ადამიანი და მას აქვს უფლება არ დაემორჩილოს, მაგრამ უფროსები არიან, რომლებსაც შეუძლიათ ნაზად მოაგვარონ ყველა კონფლიქტი და მოლაპარაკება, დარწმუნდნენ, რომ ბავშვი მოგისმენს. და გესმით მისი და გაითვალისწინეთ მისი აზრი. უფრო მეტიც სასარგებლო რჩევებინახეთ ჩვენი ვებსაიტის განყოფილებაში.

რა უნდა გააკეთოს იმისათვის, რომ თქვენი შვილი დაემორჩილოს- ეს არის ერთ-ერთი მთავარი კითხვა, რომელიც აწუხებს თანამედროვე მშობლები. თუ ბავშვის წინაშეაღზრდილი არა მხოლოდ მშობლების, არამედ მთელი საზოგადოების მიერ, რომელსაც საერთო ღირებულებები ჰქონდა, ახლა ისეთი შთაბეჭდილება რჩება, თითქოს მშობლები საზოგადოების გავლენის საწინააღმდეგოდ ზრდიან. კომპიუტერი, ინტერნეტი, სოციალური ქსელები, ტელევიზორი - ეს ყველაფერი იმდენად მოქმედებს ბავშვზე, რომ მშობლები ზოგჯერ უბრალოდ უარს ამბობენ.

კიდევ ერთი ფაქტორი, რამაც გამოიწვია განათლების პრობლემა, არის განათლების პრინციპების ცვლილება. ადრე ბავშვებზე ფიზიკურ ძალას იყენებდნენ მათი მორჩილების მისაღწევად. ახლა ფიზიკური დასჯა არაჰუმანურად გამოცხადდა (ევროპის ქვეყნებში კი სანქციები შემოიღეს ბავშვების მიმართ ფიზიკური ძალის გამოყენებისთვის), მაგრამ ხალხს არ აუხსნეს, როგორ შეცვალონ ფიზიკური დასჯა. შედეგად, ჩვენ გვყავს მშობლების თაობა, რომლებმაც არ იციან რა უქონდეს თავის შთამომავლობას და ბავშვები, რომლებიც თაობიდან თაობას უფრო და უფრო ურჩები ხდებიან.

1. ოქროს შუალედი. ცოტა ხნის წინ ჩავატარე კონსულტაცია ოჯახთან, რომელსაც გარედან იდეალური შეიძლება ეწოდოს. დედას და მამას აქვთ შესანიშნავი თვითკონტროლი, ისინი ყოველთვის მშვიდი და გაწონასწორებულები არიან, შვილებს კეთილგანწყობით ეპყრობიან და სათუთად ექცევიან. როგორც ჩანს, ოჯახში ყოველთვის სიმშვიდე და სიმშვიდე სუფევს. მაგრამ ეს მხოლოდ გარეგანია. მშობლებმა უფროსი შვილის დაუმორჩილებლობის პრობლემას მიმართეს. გოგონა სრულიად უკონტროლო იყო. ჩემი მშობლების ნათქვამ ყოველი სიტყვისთვის 10 საბაბს ვპოულობდი, სახლში არაფერს ვაკეთებდი, არ მინდოდა სწავლა. მშობლები დაიღალნენ მუდმივი ბრძოლით. საკონსულტაციო საუბრის შემდეგ, ოჯახის მამამ დაასკვნა: „ყოველთვის ვცდილობდი მაქსიმალურად გამომეჩინა სიყვარული და ვფიქრობდი, რომ ამ სიყვარულს ყველაფრის გადალახვა შეეძლო. არანაირად არ მინდოდა ჩემი ქალიშვილის გაწყენინება, მას ყველაფრის უფლება მიეცა. ახლა ვხვდები, რომ ტყუილად არ ვაქცევდი ყურადღებას დისციპლინას." ერთ-ერთი მთავარი პოსტულატი განათლება ასე ჟღერს: სიყვარულის რაოდენობა უნდა იყოს დაბალანსებული დისციპლინის მიხედვით. თქვენ არ შეგიძლიათ უბრალოდ ასწავლოთ ბავშვი და არ შეიძლება დაუფიქრებლად გიყვარდეთ, თუ გინდათ. ყველაფერი კარგია ზომიერებაში. თუ თქვენ იპოვით ამ ოქროს შუალედს, მაშინ ბევრი პრობლემა თავისთავად გაქრება.

უყურეთ საკუთარ თავს: რამდენჯერ აკრიტიკებთ თქვენს შვილს და რამდენი უთხარით მას დღეს? კარგი სიტყვები? თქვენ მუდმივად ეხუტებით და კოცნით თქვენს პატარას, მაგრამ როგორ აჩვენეთ მას დისციპლინა დღეს?

2. არ დაივიწყოთ წესები. იმისათვის, რომ არ მოგვიწიოს ფიქრი იმაზე, თუ რა უნდა გააკეთოს, რომ ბავშვი დაემორჩილოს, ადრეული ასაკიდანვე უნდა ვასწავლოთ ბავშვს, რომ მას ამ ცხოვრებაში ყველაფერი არ აქვს დაშვებული და ყველაფერი ისე არ ხდება, როგორც ჩვენ გვინდა. თუ ბავშვი ამას ადრეულ ბავშვობაში ისწავლის, მისთვის უფრო ადვილი იქნება ცხოვრებაში. ზრდასრული ცხოვრება, ის ნაკლებ იმედგაცრუებას განიცდის. ამიტომ, დაწყებული ადრეული ასაკითანდათანობით, ძალიან ფრთხილად, შეიტანეთ აკრძალვები, შეზღუდვები და მოთხოვნები ბავშვის ცხოვრებაში. სამი წლის ასაკში ბავშვმა ნათლად უნდა გაიგოს სიტყვა „არა“. უფრო მეტიც, ეს „არა“ ძალიან მტკიცე უნდა იყოს.

არაერთხელ შევამჩნიე, რომ ზოგიერთი მშობლისთვის „არა“ დამოკიდებულია მათ განწყობაზე და ზოგჯერ ნიშნავს „შეიძლება“ ან „კარგი, კარგი“. ამ შემთხვევაში, უფროს ასაკში, თქვენ ვერ შეძლებთ ბავშვის გაგებას და შეასრულოთ უმარტივესი მოთხოვნებიც კი. მაგალითად, ბავშვი ეკითხება: დედა, შემიძლია კიდევ ერთხელ ვუყურო მულტფილმს?? დედა პასუხობს " არა" ბავშვი ხუთწუთიან ტანჯვას ისვრის, რის შემდეგაც დედა უკმაყოფილოდ ამბობს: "კარგი, უყურე შენს მულტფილმებს, უბრალოდ არ ჩაერიო..."ეს ასეა, ბავშვს ესმის: თუ არ შეგიძლია, მაგრამ ნამდვილად გინდა, მაშინ ისტერია დაგეხმარებათ. უფრო მეტიც, თქვენი სისუსტის ერთმა შემთხვევამ შეიძლება გაანადგუროს თქვენი წინა მცდელობა.

რა თქმა უნდა, ბავშვისთვის პასუხისმგებლობის დანერგვისა თუ ახალი წესის დანერგვისთვის საჭიროა მოთმინება და ცოდნაც. წესი უნდა იყოს შემოთავაზებული თამაშის ფორმა. შეგიძლიათ ჩიფსები გადასცეთ დავალების შესასრულებლად, შემდეგ კი გაცვალოთ ისინი საჩუქრად (თქვენ ჯერ კიდევ ყიდულობთ სათამაშოებს თქვენი შვილისთვის). წესები ერთდროულად შემოდის და სანამ არ მიაღწევთ ერთი წესის შესრულებას, მეორე არ არის შემოღებული. უპირველეს ყოვლისა, მშობელმა მკაფიოდ უნდა იცოდეს რა სურს შვილისგან. პირველი წესების დანერგვა შესაძლებელია, სანამ ბავშვი ერთი წლის გახდება (დედას ვერ დაარტყამთ, ვერ იკბინებით და ვერ აჭერთ). რა თქმა უნდა, ისინი უნდა იყოს მარტივი და მუდმივი.

3. აჩუქეთ თქვენს შვილს პასუხისმგებლობის საჩუქარი. ჩვენ, მშობლებს, ხშირად გვეჩქარება და დრო არ გვაქვს, შვილებს ველოდოთ, სანამ თვითონ არ გააკეთებენ რაიმეს. ერთმა დედამ ასე მითხრა: „სანამ შენს ქალიშვილს სთხოვ საწოლის გაშლას, სანამ ის ამზადებს და მერე ხარისხს დააკვირდები, შემდეგ ჯერზე არ გინდა იკითხო. ჯობია ეს თავად გააკეთო."

მაგრამ ბავშვს უბრალოდ სჭირდება პასუხისმგებლობა, რათა მან ისწავლოს პასუხისმგებლობა. ბავშვს ერთი წლიდან ვასწავლით სათამაშოების მოვლას. შემდეგ გაიხეხეთ კბილები. თანდათან ბავშვს შეუძლია ისწავლოს დედის დახმარება: გაწმინდოს მტვერი, დაეხმაროს მტვერსასრუტს. უფროს ბავშვს შეუძლია ყვავილების მორწყვა და კატა გამოკვება. თუმცა, ამის გაკეთება უნდა იყოს მუდმივი პასუხისმგებლობა. თქვენ შეგიძლიათ დააინტერესოთ ბავშვი ამით, შეგიძლიათ დაეხმაროთ, მაგრამ არ შეგიძლიათ ამის გაკეთება ბავშვისთვის, რადგან ეს მისი პასუხისმგებლობაა.

4. დაუთმეთ თქვენს შვილს დრო სისტემატურად. ეს ძირითადად ეხება მამებს, რომლებიც დროდადრო ხედავენ შვილს და უფრო იშვიათად მუშაობენ მასთან. პოზიტიური ემოციები, რომლებიც ჩნდება ერთად დროის გატარებისას, აადვილებს მშობლების მოთხოვნების აღქმას, რადგან ეს ცხადყოფს, რომ ბავშვს უყვართ და არ მოეთხოვებათ მისგან რაღაცის გაკეთება.

5. აღზრდაში მიჰყევით ბავშვს. ბავშვის აღზრდაში კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი პოსტულატია: ნუ დააშავებ. რომ ბავშვი დაემორჩილოს, თქვენი მოთხოვნები უნდა შეესაბამებოდეს მის ასაკს და ხასიათს. აზრი არ აქვს ორი წლის ბავშვისგან ველოდოთ სათამაშოებში სრულ წესრიგს, ფლეგმატური ბავშვისგან აქტიურობას და მხიარულებას, ან აქტიური ბავშვისგან სიმშვიდეს. თითოეული ბავშვი ინდივიდუალურია, ამიტომ ჩვენ, მშობლებმა, უნდა დავაკვირდეთ რა არის ბავშვში, როგორია ის და ამაზე ავაშენოთ ჩვენი აღზრდა. თუმცა, ბავშვის ხასიათის თვისებები არ უნდა გახდეს ნებაყოფლობითობის საბაბი. მაგალითად, თუ ბავშვი აქტიურია, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მას შეუძლია დივანზე ხტუნვა და ფილტვებში ყვირილი, როცა ვინმესთან მიდიხართ.

6. მოტივაცია გაუწიეთ თქვენს შვილს რათა ბავშვი დაემორჩილოს. ხშირად ის, რასაც ჩვენ შთამომავლობას ვთავაზობთ, მისთვის აუცილებელი არ არის. ის კარგად ერწყმის სათამაშოებს სრულ არეულობაში, ჭუჭყიანი ხელები არ აწუხებს, შეუძლია გაუსწორებელი საწოლით და გახეხილი კბილებით იცხოვროს. და უბრალოდ აიძულებს მას გააკეთოს რაიმე აუცილებელი იმით, რომ „ასე უნდა იყოს“ არასწორი იქნებოდა. ბავშვს უნდა სურდეს გააკეთოს ის, რასაც თქვენ შესთავაზებთ. ან შესთავაზებ მას რაიმეს, ან აუხსენი მნიშვნელობა და მნიშვნელობა, ან მოიფიქრო თამაში ამ თემაზე... რა თქმა უნდა, ეს ადვილი არ არის, მით უმეტეს, მშობლისთვის. მაგრამ ამ გზით ჩვენ შეგვიძლია გადავიტანოთ პასუხისმგებლობა ჩვენი მხრებიდან ბავშვის მხრებზე. თუ მას არ სურს სათამაშოების გადაყრა, ნება მიეცით მათთან ერთად მხოლოდ თავის ოთახში ითამაშოს. სათამაშოები ამოღებულია თქვენი ოთახიდან. დაე, ყველა სათამაშო მოატყუოს სადაც უნდა. (მაგრამ ხანდახან იკითხეთ, შეგვიძლია თუ არა მოვაწესრიგოთ რამე თქვენს ოთახში?). თქვენ ასევე შეგიძლიათ თქვათ, რომ თქვენ არ შეგიძლიათ შეხვიდეთ ოთახში, სადაც შეუძლებელია გასვლა, ასე რომ თქვენ არ შეგიძლიათ ბავშვის დასაძინებლად ან რაიმე სხვა.

ზოგიერთი მშობელი ხშირად უკმაყოფილოა იმით, რომ შვილები არ ემორჩილებიან მათ: არ ასუფთავებენ სათამაშოებს, არ ჭამენ იმას, რასაც აძლევენ, სხვას არ აკეთებენ „როგორც უნდა“ და იქცევიან „არასწორად“. უფრო მეტიც, ისინი იტყუებიან საპასუხოდ ან აგდებენ ტანტრუმს. მათ შეიძლება უბრალოდ ჯიუტად გაუწიონ წინააღმდეგობა ან, პირიქით, სიტყვებით შეთანხმდნენ, მაგრამ რეალურად არაფერი გააკეთონ.

რა უნდა გააკეთოს ასეთ შემთხვევებში?

1. გაიგე საკუთარი თავი.

რა გაწუხებს სინამდვილეში? ის, რომ ბავშვი რაღაცას არ აკეთებს, ამ მარცხის შედეგები, თუ ის, რომ ბავშვი არ გისმენს?

ეს არის ბოლო მიზეზი, რომელიც იწვევს ყველაზე მეტ პრობლემას. „რა, ის არ მომისმენს?! როგორ ბედავს! მე ვარ მისი მამა/დედა (ანუ მე ვარ აქ ბოსი)! მან უბრალოდ უნდა მომისმინოს!” და იწყება დაპირისპირება, ვინ არის პასუხისმგებელი და ვინ რაზეა პასუხისმგებელი. ძალაუფლების ინსტინქტის აშკარად კულტივირებული დარღვევა, ნევროზი, თავდაჯერებულობა იწვევს აგრესიას.

მაგრამ თუ უბრალოდ მშვიდად შეხედავ, ეს სრულიად გიჟური სიტუაციაა. პატარა ბავშვთან გაქვს საქმე? დიახ, სულ მცირე არა! დაუმტკიცო მას, რომ შენ ხარ აქ უფროსი? Რისთვის? ეს აშკარა ფაქტია. მხოლოდ ღრმად ნევროზულ ადამიანს შეუძლია გამოთქვას აზრი, რომ ბავშვი არის კონკურენტი, რომელთანაც უნდა შეებრძოლოს და მოაგვაროს საქმეები.

სინამდვილეში, მშობელი უკვე ნაგულისხმევია, იმის გამო ობიექტური მიზეზები, ოჯახის უფროსი. ამას მტკიცებულება არ სჭირდება - ეს უბრალოდ ფაქტია. უბრალოდ, ბავშვი ჯერ კიდევ პატარაა - რომელია მისი კონკურენტი/კონკურენტი/მოწინააღმდეგე? თქვენ უბრალოდ უნდა მიიღოთ ეს ფაქტი და მშვიდად გადასცეთ ბავშვს. და ამის გაკეთება შეგიძლიათ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ამაში თავად ხართ დარწმუნებული.

ოჯახში მთავარი მშობელია. და სწორედ ის ამკვიდრებს ოჯახში მათიბრძანებებს. როცა ბავშვი გაიზრდება, ის საკუთარ ოჯახს შექმნის და იქნება იქდაადგინეთ საკუთარი წესები. Სულ ეს არის.

რასაკვირველია, ეს არ ნიშნავს იმას, რომ ოჯახში აუცილებლად დამკვიდრებულია მკაცრი ავტორიტარული ძალაუფლება – მშობლებს საკუთარი მიზეზების გამო შეუძლიათ დაამყარონ სხვადასხვა ბრძანებები, თავიანთი ძალაუფლების ნაწილი წინასწარ გადასცენ ბავშვს. მხოლოდ იმიტომ, რომ მან ეს ისწავლოს. არა იმიტომ, რომ ბავშვს "აქვს უფლება" - მას არაფერი აქვს - არამედ ისე, რომ მან ისწავლოს საკუთარი უფლებების გაგება და დაცვა. იქ, გარეთ, იმ ზრდასრულ ცხოვრებაში. და აი ის ვარჯიშობს. მაგრამ ყველაფერი სერიოზული და გულწრფელია. ზრდასრულთა ცხოვრების მინი მოდელი, სასწავლო ბანაკი. ისინი არ მოგკლავენ, არც კი დაგისახიჩრებენ, მაგრამ შეიძლება კისერში მოხვდე. განმარტებებით რატომდა Რისთვის. Მომავლისთვის.

ასე რომ, პირველი პუნქტი არის ნევროზებთან გამკლავება და დამშვიდება.

2. მოაწესრიგეთ თქვენი სურვილები.

არის რაღაც რაც არ მოგწონს. Შენ რაღაც გინდა. Ზუსტად რა? წერტილი-პუნქტი და კონკრეტულად.

შეადგინეთ და შეავსეთ ცხრილი:

უბრალოდ დაწერე კონკრეტულად! არ არის საჭირო დაწერა, მაგალითად, "კარგად მოქცევა". რას ნიშნავს "კარგი"? როგორ არის ეს? დაწვრილებით გთხოვთ - დეტალებით. ზოგადი სიტყვები არ არის ინფორმაციული - ისინი არაფერს ნიშნავს.

ნებისმიერი ცვლილებისთვის აუცილებელია

- იცოდე არსებული მდგომარეობა;

- დეტალურად წარმოიდგინეთ საჭირო მდგომარეობა;

– გამოიკვეთეთ და განახორციელეთ ნაბიჯები პირველიდან მეორეზე გადასასვლელად.

3. რატომ უნდა დაგემორჩილოს ბავშვი რეალურად?

სახელი ობიექტურიმიზეზები.

სიტყვები, როგორიცაა " მე მისი მამა/დედა ვარ„არგუმენტები არ არის. აბა, თურმე მისი მშობელი ხარ, მერე რა?

« მისთვის უკეთესი იქნება„ასევე არგუმენტი არ არის. ასე გეჩვენება. Მასზე რას იტყვი?

რა თქმა უნდა, ცხოვრების პირველ წლებში, სანამ ბავშვს ჯერ კიდევ არაკრიტიკულად აღიქვამს მშობლების მითითებები, ის ძალიან ხშირად დაემორჩილება მშობლებს. მაგრამ წლები გადის და ბავშვი იწყებს საკუთარი თავის, როგორც ცალკეული ინდივიდის რეალიზებას. უფრო მეტიც, მანამდე დიდი ხნით ადრე მას აქვს საკუთარი პირადი სურვილები და პრეფერენციები. საკუთარი მოტივაცია. და აქ თქვენ ხართ თქვენი შეკვეთებით! რატომ უნდა მოგისმინო?

თქვენ, რა თქმა უნდა, შეგიძლიათ ბავშვის სტიმულირება უარყოფითი მეთოდების გამოყენებით. გაკიცხვა, დაარტყა. Მუშაობს. მაგრამ ეს ცუდია და არაეფექტური - ეს მნიშვნელოვნად ამცირებს ბავშვის ენერგიას (და ჯანმრთელობას) და უქმნის მას მოტივაციას, რომ თავი აარიდოს. იმათ. მაშინ ბავშვი ყველაფერს გააკეთებს მხოლოდ სასჯელის ტკივილით. ვინ გაიზრდება აქედან? შემსრულებელი, რომელიც მუშაობს მხოლოდ ზეწოლის ქვეშ. არა ჩვენი გზა.

ნორმალური, უშიშარი ბავშვი რაღაცას მხოლოდ მაშინ აკეთებს, თუ ეს მისთვის ობიექტურად სასარგებლოა. უფრო მეტიც, ახლა არის მომგებიანი - ახლა მას შეუძლია დააკმაყოფილოს თავისი სურვილი ან თავიდან აიცილოს პრობლემები. და არ არის საჭირო ეს ყველაფერი "როცა გაიზრდება, მიხვდება", "10-20-30 წელიწადში დასჭირდება". ბავშვი არ ფიქრობს ასეთ დიდ ინტერვალებში, მან არ იცის როგორ დაგეგმოს ასე შორს. ოცნება, სურვილი - შესაძლოა, დაგეგმვა - არა. რა თქმა უნდა, არის გამონაკლისები, მაგრამ ეს ძალიან იშვიათი შემთხვევებია.

ასე რომ, თქვენი რჩევა დაუყოვნებლივ უნდა მოიტანოს სარგებელს. წამში, წუთში, საათში, დღეში, ბავშვის ასაკიდან გამომდინარე.

„ფაფას თუ შეჭამ, ტკბილეულს მიიღებ“, „სათამაშოებს თუ გადადებ, ზღაპარს წავიკითხავ“, „თუ ხელთათმანები არ გაცვია, სასეირნოდ არ წავალთ, რადგან წინააღმდეგ შემთხვევაში. გაიყინები და ავად გახდები“.

სასარგებლოა ამ პერიოდის თანდათან გახანგრძლივება, რაც ქმნის პირობებს სულ უფრო და უფრო დაგვიანებული წარმატებული შედეგებისთვის. მაგრამ ეს არის ეს მოკლე უშუალო სარგებელი, რომელიც პირველ რიგში ქმნის საფუძველს. უკვე მათ საფუძველზე, საკუთარ თავში ნდობის მოპოვების შემდეგ, შეგიძლიათ დაიწყოთ კვირების, თვეების, წლების დროის ჩარჩოების გამოყენება. Ნელა ნელა.

სხვათა შორის, ბავშვების უმეტესობა სწორედ ამიტომ განიცდის მერკანტილური ასაკობრივი პერიოდი- ისინი იწყებენ ყველაფრის გაკეთებას მხოლოდ ჯილდოსთვის. უბრალოდ, ეს მათთვის ხელმისაწვდომი ერთადერთი სარგებელია. ნორმალური აღზრდით (როდესაც მშობლები არ ცდილობენ ბავშვის მოშორებას საჩუქრებით, არამედ იღებენ აქტიურ მონაწილეობას მის ცხოვრებაში, ისე რომ არ შეუშლიან მას საკუთარი თავის ზრდას), ბავშვი ნელ-ნელა იწყებს უფრო მაღალი დონის სხვა უპირატესობების გაგებას და აღემატება წმინდა სასაქონლო-ფულად ურთიერთობას. მაგრამ ეს პერიოდი უნდა გაიაროს – ეს ურთიერთობები ზრდასრული ცხოვრების განუყოფელი ნაწილია.

მაგრამ ბავშვი იზრდება... და იწყებს უფრო და უფრო მეტ დროს ატარებს მშობლებისგან მოშორებით. და როგორ გავაკონტროლო? მიიღეთ ზედამხედველი? უფრო სწორად, თავის თავში მოათავსეთ, სინამდვილეში, განათლება მრავალი თვალსაზრისით არის გარე კონტროლის ეტაპობრივი ჩანაცვლება შიდა კონტროლით. ეს ჩვეულებრივ აკრძალვამდე მიდის - ზედამხედველი თავში ზის და ფხიზლად უყურებს, თითქოს ოსტატი არარაღაც ცუდი გააკეთა. ეს არის საზოგადოებრივი მორალი. ის ემსახურება საზოგადოების, უფრო სწორად ხელისუფლების, ელიტის ინტერესებს. ის ანელებს.

მაგრამ ეს სხვაგვარად უნდა იყოს - ჩვენ გვჭირდება ზედამხედველი, რომელიც ჩვენს თავში დაჯდება და გვეტყვის, რა უნდა გავაკეთოთ და რა არა. მიღწევისთვისგარკვეული მიზნები, გარკვეული სურვილების დაკმაყოფილება Მფლობელი(Მე ვგულისხმობ ბავშვი). იმათ. ემსახურებოდა ბავშვის ინტერესებს. ისე, შენიც - სადაც ამის გარეშე არ შეგიძლია.

ეს კეთდება უბრალოდ - თქვენ უკავშირებთ სასურველ და ამავდროულად მართლაც ეფექტურ ქცევას ბავშვის მიზნებსა და სურვილებს. თან მიმდინარემიზნები და სურვილები. ბავშვი, არ არის თქვენი.

მაგალითად, გინდათ, რომ ბავშვმა ნორმალურად იკვებოს - ბუნებრივი ჯანსაღი საკვები და არა ეს ჩიფსები, კოლასები და სხვა ქიმიკატები. კარგად კვება ნამდვილად კარგია თქვენი შვილისთვის და თქვენთვის. შეხედე - რა სურს ბავშვს დღეს? არა ის, რასაც შენ ფიქრობ იმაზე, რაც მას უნდა სურდეს! რა სურს მას სინამდვილეში? დაე, აღმოჩნდეს, რომ მას სურს გახდეს მეკობრე. აბა, ჯანდაბა მას - მეკობრე მეკობრეა, მით უმეტეს, რომ ბავშვების სურვილები მაინც იცვლება... ზოგადად, ისინი ხშირად იცვლებიან.

ჩვენ ვაკავშირებთ ამ ორ ნაწილს და ვუხსნით ბავშვს, რომ მეკობრე რომ გახდე, ძლიერი უნდა იყო. ძლიერი რომ იყოთ, უნდა მიირთვათ ფაფა, ხორცი, წვნიანი (და რასაც შეჭამთ).

შეწყვიტე მეკობრეობის სურვილი და გადაწყვიტა გამხდარიყავი ექიმი აიბოლიტი? ამიტომ აუცილებელია იმის ახსნა, რომ ექიმი ჯანმრთელი უნდა იყოს, თორემ როგორ უნდა მოექცეს პაციენტებს, თუ თავად პაციენტი არ ასრულებს თავის მითითებებს?

და ა.შ.

მაგრამ იმისთვის, რომ ასე დააკავშიროთ, უნდა იცოდეთ, რომ ბავშვი ნამდვილადსურს რითაც ცხოვრობს. იქამდე, რომ მას გაუცნობიერებლად სურს ეს, მაგრამ უხერხულია/ეშინია ამის აღიარების საკუთარ თავთანაც კი. და მიმართეთ ამას. არა ყოველთვის პირდაპირ - ზოგჯერ მინიშნებები უკეთესია. ან თითქოს ეს მასზე კი არა, სხვაზეა.

”ზოგადად, გოგონებს უყვართ ძლიერი ბიჭები, რომლებსაც შეუძლიათ უზრუნველყონ მათთვის უსაფრთხოება და თავდაჯერებულობა... და ასევე ძალიან აფასებენ ყურადღებას...”

ამ მხრივ ძალიან კარგია სხვადასხვა ისტორიები, ზღაპრები შესაბამისი სიუჟეტებით, ქცევის ნიმუშებითა და შედეგებით. ამ თემაზე არის კარგი წიგნები- წაიკითხე. მაგრამ ისევ შემოთავაზებულმა ქცევამ უნდა მოიტანოს სასურველი (ბავშვისთვის!) შედეგი. წინააღმდეგ შემთხვევაში, ეს მხოლოდ ფონის ხმაურია.

ასე რომ, იმისათვის, რომ ბავშვმა მოგისმინოთ, თქვენი მითითებები უნდა იყოს:

- ბავშვისთვის სასარგებლო;

- შეესაბამება თავად ბავშვის ამჟამინდელ ინტერესებს.

ინსტრუქციების მიცემა შესაძლებელია მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ თქვენ დარწმუნებული ხართ, რომ ისინი შესრულდება.

4. მიიღეთ დრო.

თქვენი ძალისხმევა ყოველთვის არ იქნება დაუყოვნებლივ დაჯილდოვებული. ხანდახან თვეები და წლები გადის... ასე რომ მოგიწევთ მოთმინება და დაჟინება. და პლუს/მინუს რამდენიმე წელი - რა განსხვავებაა?

მშვიდი და თავდაჯერებული ადამიანი არ ჩქარობს. ის ამას სწრაფად აკეთებს, მაგრამ არ ჩქარობს. და ნუ ჩქარობ. ყოველ შემთხვევაში, ყველა თქვენი ძალისხმევა თავის დროზე გამოიღებს ნაყოფს - მათ ჯერ კიდევ სჭირდებათ მომწიფება, რაც უფრო რთულია უნარი, მით მეტი დრო სჭირდება მის დაუფლებას. მიეცით თქვენს შვილს ეს დრო.

5. აუხსენით ბავშვს ყველაფერი.

რა თქმა უნდა, მისთვის ხელმისაწვდომი სიტყვებითა და გამოთქმებით.

აუხსენი, დააზუსტე, კამათი, დაამტკიცე, გაარკვიე მისი აზრი. ისაუბრეთ. მშვიდად, მაგრამ ემოციებით. კეთილად. Პატივისცემით. მაშინაც კი, თუ ამჯერად მას რაიმეს ვერ აუხსნით, მაინც შეაგროვებთ ინფორმაციას იმის შესახებ, თუ რას ფიქრობს ახლა, როგორ ცხოვრობს. ამის საფუძველზე შეგიძლიათ უკეთ მოამზადოთ და იგივე ახსნათ შემდეგ ჯერზე. ან გესმოდეთ, რომ სჯობს ბავშვს დამოუკიდებლად გაერკვია. ან საერთოდ არ მაინტერესებს. არ არის საჭირო ყოველთვის მართალი იყო - ეს შეუძლებელია და ცუდად მთავრდება. იქნებ ამჯერად მართალი იყო?

დროთა განმავლობაში, თქვენ მიხვდებით, რომ ალბათ ეს არის ყველაზე ღირებული რამ - კომუნიკაცია და არა თქვენი რჩევა და მითითებები.

6. გაითვალისწინეთ ბავშვის ასაკი.

ბავშვისგან ზრდასრულივით მოქცევის მოთხოვნა, რბილად რომ ვთქვათ, უცნაურია. მისგანაც ელით ზრდასრულთა წინდახედულობას და თვითკონტროლს. ზრდასრულთა სურვილები - რა არის ეს ყველაფერი?

თითოეულ ასაკს აქვს საკუთარი სურვილები, საკუთარი შესაძლებლობები. სანამ ბავშვი ხარ, საკმარისად უნდა ითამაშო, გუბეებში ირბინო, მულტფილმების ყურება, ბიჭებთან ბრძოლა, გოგონების გოჭები და კიდევ ბევრი რამ, რასაც ვერ აქცევ დიდ, პატივცემულ ბიძას/დეიდას.

მაგრამ თქვენ ასევე უნდა გქონდეთ დრო განათლების მისაღებად - სანამ თქვენი ტვინი ჯერ კიდევ სუფთაა და ცოტათი მუშაობს. თქვენ უნდა ისწავლოთ ენები, მაგრამ შემდეგ მათ კარგად ისწავლით. ჩვენ ჯერ კიდევ ბევრი სასარგებლო უნარ-ჩვევების შეძენა გვჭირდება. მათი ჩვენება და ბავშვის დაინტერესება მშობლების ამოცანაა. და მერე... მერე იქნება ისე, როგორც უნდა იყოს.

7. დამშვიდდი და გაიღიმე

ნებისმიერ შემთხვევაში, ცხოვრება მშვენიერია! და ეს მომხიბვლელი, ამპარტავანი, საზიზღარი არსება შენს გვერდით მაინც საუკეთესოა მსოფლიოში!