ეკოლოგიური არდადეგები, სცენარები, ვიქტორინები. ბუნება, პლანეტა დედამიწა

სცენარი ეკოლოგიური დღესასწაული 1-4 კლასის მოსწავლეებისთვის.

ღონისძიებას ამზადებენ 5-7 კლასის მოხალისეები ან აქტივისტები.

წამყვანი. გამარჯობა ძვირფასო ბიჭებო, ჩვენ ვცხოვრობთ დიდ უზარმაზარ ქვეყანაში - რუსეთში! ჩვენ ყველას ძალიან გვიყვარს იგი, გვიყვარს ჩვენი ქალაქი, ჩვენი რეგიონი.

წამყვანი. მაგრამ, სამწუხაროდ, ჩვენი ქალაქის ყველა მცხოვრები არ იცავს მიმდებარე ბუნებას, მდინარეების და ტყეების სილამაზეს.

ჩვენ გვინდა, რომ ჩიტებმა იმღერონ

ისე რომ ტყის ირგვლივ ხმაური იყოს

შეიძლება ცა იყოს ლურჯი

ისე რომ მდინარე ვერცხლისფერი ხდება,

იმისთვის რომ პეპელა გაიხაროს

და კენკრაზე ნამი იყო.

ჩვენ გვინდა, რომ მზე გაათბო

და არყის ხე მწვანე გახდა

და ის ცხოვრობდა ხის ქვეშ

მხიარული ეკლიანი ზღარბი

რათა ციყვი გადახტეს

ცისარტყელას რომ ბზინვარდეს

რომ გამხიარულდეს

თბილი წვიმა.

ცეკვა "ღრუბლები"

(ბავშვები ცეკვავენ თეთრი ღრუბლებით ხელში მელოდიაზე "ღრუბლები თეთრი ცხენები არიან")

ჟღერს მუსიკა "ღრუბლები", ორი სტუდენტი გამოდის ორივე მხრიდან შავი ღრუბლებით, ვატმენის ქაღალდის ზომისა და მოსწავლეებს ფარავს თეთრი ღრუბლებით)

წამყვანი. ძვირფასო ბიჭებო! ჩვენს პლანეტას და ჩვენს ქალაქს საფრთხე ემუქრება. აჰა, ღრუბლები გადმოვიდა ჩვენს ღრუბლებზე და დაფარა ისინი. Რა მოხდა?

წამყვანი. ბუნება უჭირს!მას შემდეგ, რაც ადამიანი გამოჩნდა, ის ცდილობდა ბუნების დაპყრობას და დამორჩილებას. რასაც შეეძლო ეფიქრა მისი ცხოვრების გასაუმჯობესებლად.

ადამიანმა შექმნა საშინელი შხამები, რომლებიც კლავს მწერებს და ფრინველებს.(მოსწავლე გამოდის პლაკატით)

ადამიანმა შექმნა მანქანა, რომელიც ჰაერს მავნე გაზებით წამლავს.(მოსწავლე გამოდის პლაკატით)

ადამიანი ჭრის ხეებს, აშრობს ჭაობებს და დედამიწას ნაგვის უზარმაზარი ფენით ფარავს.(მოსწავლე გამოდის პლაკატით)

წამყვანი. გონს მოდი! ჩვენს ქალაქს და ჩვენს პლანეტას საფრთხე ემუქრება! ბიჭებო, მზად ხართ დაიცვათ ბუნება? ჰოჰჰჰჰჰ....

წამყვანი. ბიჭებო, მზად ხართ შავი საშინელი ღრუბლები გადააქციოთ თეთრ ღრუბლებად? ჰოჰჰჰჰ......

პირველი ღრუბელი:

ხალხი ცხოვრობდა პლანეტაზე

დედები, მამები და მათი შვილები

ხალხი ისვრის ფურცელს (ყველა ისვრის ფურცელს)

პლანეტა არეულობა გახდება.

ხალხი ცხოვრობდა პლანეტაზე

დედები, მამები და მათი შვილები

ხალხი ისვრის ბოთლებს (ყველა ისვრის ბოთლებს)

პლანეტაზე ნაგავსაყრელი იქნება.

ხალხი ცხოვრობდა პლანეტაზე

დედები, მამები და მათი შვილები

ხალხი ისვრის ჩანთებს (ისვრის ჩანთებს)

თქვენ არ ცნობთ პლანეტას.

წამყვანი.

აუ რა ნაგავსაყრელია ბიჭებო გამოვიდა!!!

ჭუჭყი, ქაღალდები და ჩანთები...

ჩვენ დავაბინძურეთ პლანეტა!!!

წამყვანი.

დავიცვათ ბუნება ბიჭებო

ერთი წუთითაც არ დავივიწყოთ იგი

მუსიკის მოსმენისას ნაგავს ვაგროვებთ.

წამყვანი. ბიჭებო, ბუნების დასაცავად, თქვენ უნდა იცოდეთ ჩვენს მხარეში არსებული ფრინველები, ცხოველები და მცენარეები. გამოიცანით ეს გამოცანები:

(ბავშვები გამოდიან ფრინველების პლაკატებით, მაგრამ აჭერენ ნახატებს მათკენ, სვამენ გამოცანებს და აჩვენებენ სურათებს)

პატარა ყვითელი ჩიტი იყინება,

შესანახი იგი, საწყალი.

მომეცი თესლი და ქონი,

ზამთარში რომ გაუადვილდეს მისთვის. (ტიტმაუსი)

გუშინ ქარბუქში ვიარე,

თოვლში ტოტი დავინახე,

და ტოტზე წითელი ბურთია.

ვინ არის ის, ცოცხალი ფარანი? (ბულფინჩი)

აქ არის ბუმბულიანი ქალაქი,

ყველგან ერევა ხალხთან.

ზამთარში მშივრები ვართ

ჩვენ მას გავუზიარებთ,

ნაცრისფერი ბოროტება ეკითხება:

„მომეცი პურის ნატეხი!

დავიღალე, ვტიროდი,

და ცოტა გავიყინე!" (ბეღურა)

ჭრელი ფიჯეტი,
გრძელკუდიანი ჩიტი,
მოლაპარაკე ჩიტი
ყველაზე მოლაპარაკე.(კაჭაკა)

ნაცრისფერი ჟილეტი აცვია
მაგრამ ფრთები შავია.
ხედავ ოცი წყვილს, რომლებიც ტრიალებენ?
და ისინი ყვირიან: კარ! კარ! კარ! (ყვავი)

წამყვანი. კარგი, თქვენ ამოხსენით ყველა გამოცანა, მოდით, ჩიტები მოვიწვიოთ ჩვენთან!

წამყვანი. ჩვენთან ყვავი გამოფრინდა, მოუსმინე რას გეკითხება.

გამოდის ყვავი და კითხულობს ლექსს.

ზამთარში იკვებეთ ჩიტები.

დაე, მთელი კუთხიდან მოვიდეს

ისინი შენთან მოვლენ, როგორც სახლი,

ფარები ვერანდაზე.

მათი საკვები არ არის მდიდარი.

ერთი მუჭა მარცვლეული მჭირდება

ერთი მუჭა -

და ზამთარი არ იქნება მათთვის საშინელი.

შეუძლებელია დათვლა რამდენი მათგანი იღუპება,

ძნელი სანახავია.

მაგრამ ჩვენს გულში არის

და თბილია ფრინველებისთვის.

როგორ დავივიწყოთ:

მათ შეეძლოთ გაფრენა

და დარჩნენ ზამთრისთვის

ხალხთან ერთად.

ავარჯიშეთ თქვენი ფრინველები სიცივეში

თქვენს ფანჯარასთან

ისე, რომ არ მოგიწიოთ სიმღერების გარეშე წასვლა

მივესალმოთ გაზაფხულს.

გირჩევ ითამაშო. ჩიტებს დავასახელებ, მაგრამ თუ შევცდი და ჩიტის სახელი გაიგე, ხელები დაარტყი და თუ რამე სხვაა, ფეხზე დაარტყი.

თამაში "ჩიტები ჩამოვიდნენ"

ჩამოვიდნენ ჩიტები: მტრედები……… ძუძუები, ბუზები………. და ყვავები......

ჩამოვიდნენ ჩიტები: მტრედები...., ძუძუები....., ღორები...., ყვავები......, ჯაყელები....., მაკარონი.

ჩამოვიდნენ ჩიტები: მტრედები......, ძუძუები......, ღეროები......, გუგულები......, თეთრი ბალიშები......

ჩამოვიდნენ ჩიტები: კაჭკაჭები….., ბეღურები….., ჭიანჭველები……., ჯაყუები….., ჯოხები…….., გედები…., ვარსკვლავები….

ყველას კარგად გისურვებთ!

წამყვანი. აბა კარგად ბიჭებო! აჰა, ერთი შავი ღრუბელი გაქრა... გავაგდე.

წამყვანი. დარჩა კიდევ ერთი. შავი, საშინელი.

მეორე ღრუბელი:

ბიჭებო, ტყეში მოქცევა იცით?.....ჰოოოოოოო....

ახლავე შევამოწმებ….

თამაში "ქცევის წესები ტყეში"

თუ სწორად გითხარი, იყვირე "დიახ-კი-კი"

თუ ეს ასე არ არის, იყვირე "არა, არა, არა"

ნუ დაამტვრევ ტოტებს, ნუ დახევენ ფოთლებს ტყუილად, "დიახ, დიახ, დიახ"

დაკრიფეთ ყვავილები, აკრიფეთ „არა, არა, არა“ გვირგვინები

ხმამაღლა აიღეთ, იყვირე, იყვირე, აანთო ტყე ხმამაღალი სიმღერით "არა, არა, არა"

ბაყაყები, ქიაყელები, გველები ტყიდან უნდა განდევნონ. "არა არა არა"

ტყის საიდუმლოებების გასარკვევად, შეეცადეთ არ ატეხოთ ხმა "დიახ-დიახ-დიახ"

ტყეს სჭირდება ყველა ცხოველი და მცენარე "დიახ-კი-დიახ"

წაიღეთ ნაჯახი ტყეში, შეგიძლიათ ცეცხლი დაანთოთ "არა, არა, არა"

არ გადაყაროთ ნაგავი ტყეში, გაასუფთავეთ საკუთარი თავი "დიახ-დიახ-დიახ"

რა კარგი მეგობარი ხარ! თქვენ იცით ყველა წესი!!! ლესი დიდ მადლობას მოგახსენებთ!!!

ჟღერს მუსიკა "ტყის ნაკადი".

წამყვანი. ოჰ, ვინ დრტვინავს იქ!

ბრუკი გამოდის.

წამყვანი. ბიჭებო, ჩვენთან ტყის ნაკადი მოვიდა! მაგრამ ის არ არის ძალიან სასაცილო! ბრუკ, რატომ ხარ ასე მოწყენილი?

ბრუკი:

მხიარული და მხიარული ვიყავი!

გაირბინა ტყეში, მინდვრებში!

მაგრამ უცებ წყალი გაშავდა...

და ნაგავი, ჭუჭყიანი აქეთ-იქით!

გამიჭირდა... ვხრჩობდი....

ჭუჭყისგან, ნამსხვრევებისა და კანალიზაციისგან.

თქვენკენ მივბრუნდი ბიჭებო...

მზად ხარ დამეხმარო? ჰოჰჰჰჰ....

მოდით ვითამაშოთ თქვენთან ერთად! თუ ეთანხმებით იმას, რის თქმასაც ვაპირებ, მაშინ იყვირე "ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია". და თუ არა, მაშინ გაჩუმდი. Ნათელია? მზადაა?

თამაში "ეს მე ვარ, მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია!"

ვინ იცავს ბუნებას? ყველგან ნაგავს ხომ არ ისვრის?

რომელი თქვენგანი ჭამს კანფეტს და კანფეტის შესაფუთს მიწაზე აგდებს?

………………………………………………………………………..

ვინ ავნებს ჩიტებს? ესვრის მათ სლინგით?

………………………………………………………………………………

ვინ ეხმარება ფრინველებს ზამთარში? აგროვებს ის საკვებს მიმწოდებელში?

ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ესენი ყველა ჩემი მეგობრები არიან!

ვინ არ ავნებს ცხოველებს? უყვარს და პატივს სცემს მათ?

ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ესენი ყველა ჩემი მეგობრები არიან!

ვინ ამტვრევს ხეებს და ბუჩქებს? კრეფს ლამაზ ყვავილებს და აგდებს?

……………………………………………………….

ვინ ამტვრევს გზაზე შუშას, რომ ფეხები ატკინო?

……………………………………………………………………..

ახლა კი გთხოვ მიპასუხო, ვის უყვარს ბუნება, ბავშვები?

ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ესენი ყველა ჩემი მეგობრები არიან!

და როცა გაიზრდები,

ვის შეუძლია ქალაქს სისუფთავითა და ზრუნვით შემოუაროს?

ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ესენი ყველა ჩემი მეგობრები არიან!

გმადლობთ, ბავშვებო, თქვენ ნამდვილი ექსპერტები და ბუნების მეგობრები ხართ. ტყეები და მდელოები, მთები და დაბლობები, ნაკადულები და ტბები გაგიმხელთ თავიანთ საიდუმლოებებს - თქვენ ხომ იცით, როგორ დააფასოთ ჩვენი მიწის სილამაზე და იზრუნოთ მასზე.

წამყვანი. აჰა, ბიჭებო, მეორე ღრუბელი გაიქცა.....ბიჭებო დიდები ხართ! ყველა ღრუბელი გაიწმინდა.

წამყვანი. ახლა ვთხოვოთ პატიება ბუნებას და ვეცადოთ არასოდეს გავაწყენოთ იგი... რომ ღრუბლები ისევ არ ავარდნენ!

წამყვანი. ბიჭებო, გაიმეორეთ ჩვენს შემდეგ გუნდში.

გვაპატიე, პატარა ბაბუა,

………………………………………

და ჭიანჭველა და ფუტკარი,

……………………………………..

ბოდიში, სუსტი ვერხვი,

……………………………………..

და მოჭრილი ნაძვის ხეები,

…………………………………………

გვაპატიე, ხაფანგო ცხოველო

……………………………………….

ისე ხარ გალიაში ჩაკეტილი

…………………………………………….

ბოდიში არ შენახვა

………………………………………….

და შენ ისეთი იშვიათი გახდი.

……………………………………….

წამყვანი.

იმედი ვიქონიოთ, რომ ბუნება გვაპატიებს და ბუნებასთან შერიგების ნიშნად სიმღერას ვიმღერებთ.

წამყვანი. სიმღერა მეგობრობაზე. იმიტომ, რომ ბუნებას უნდა დაუმეგობრდე და დააფასო ეს მეგობრობა.

სიმღერა "თუ მეგობარი არ იცინის"

ეკოლოგიური დღესასწაული სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "სტუმრად ლესოვუშკაში"

დღესასწაულის პროგრესი

ლესოვუშკა: გამარჯობა, ბავშვებო. დიდი ხანია გელოდები, გეპატიჟები ჩემთან.

ლესოვუშკა: გამარჯობა, ბიჭებო. მე ლესოვუშკა ვარ.

ვინ ვარ მე - მაშინვე ვერ გაიგებ,




ციყვი, ზღარბი, ხალიჩები,
იყავი ჩემი მეგობარიც!

ტყის გოგონა: ბიჭებო, ალბათ იცით, რომ ტყეს ბევრი სახელი აქვს. სხვა რა შეიძლება ეწოდოს ტყეს? რა ჰქვია ციმბირის ტყეს? (ბავშვების პასუხები).

1 ბავშვი.

მდინარის პირას ხეებს ვუყვირე:
- გამარჯობა!



და მოისმინა გაზაფხულის მწვანე ექო!

სიმღერა ტყის შესახებ.

მე-2 შვილი.

გამარჯობა ტყე, უღრანი ტყე!
სავსეა ზღაპრებით და სასწაულებით!
რაზე ხმაურობ?
ბნელ, ქარიშხლიან ღამეს?
რას გვიჩურჩულებ გამთენიისას,
ყველაფერი ნამში, როგორც ვერცხლში?
ვინ იმალება შენს უდაბნოში?
როგორი ცხოველი, როგორი ჩიტი?
გახსენი ყველაფერი, არ დამალო
თქვენ იცით - ჩვენ ვართ საკუთარი!

ლესოვუშკა:

როცა ტყეში შედიხარ
სადაც ბავშვობიდან ჩვენთვის ყველაფერი ტკბილია,


ყველასთვის, ვინც იცის როგორ ამოხსნას თავისი საიდუმლო.

ბავშვები სხედან სკამებზე.

ლესოვუშკა: ახლა კი, ბიჭებო, თქვენთვის თავსატეხები. და ეს ყველაფერი ეხება ჩვენს ტყის ყვავილებს.

4. მე ვიყავი პირველი, ვინც ტალახიდან გამოვძვერი გალღობილ პაჩზე. ყინვის არ ეშინია, მიუხედავად იმისა, რომ პატარაა. (ფიფქია)

ყვავილების ცეკვა.

ლესოვუშკა. ახლა კი, ბიჭებო, მინდა შევამოწმო, იცით თუ არა ჩვენი ტყის ხეები... გირჩევთ ითამაშოთ თამაში "რომელი ფილიალიდან არიან ბავშვები?".

ლესოვუშკა: კარგად, ბიჭებო. თურმე ხეებზეც ყველაფერი იცი! მაგრამ ასევე მინდა გადავამოწმო, იცი თუ არა სამკურნალო მცენარეები.

"ტყე ჰგავს ზღაპრულ სამეფოს,
ირგვლივ წამლები იზრდება,

და წამალი და აბები.
კარგად, რა და როგორ მკურნალობა
Მე შემიძლია გასწავლო.
ყველა სამკურნალო მცენარე
გამონაკლისის გარეშე ვიცი.
თქვენ უბრალოდ არ უნდა იყოთ ზარმაცი,
თქვენ უბრალოდ უნდა ისწავლოთ
იპოვნეთ მცენარეები ტყეში
რომლებიც შესაფერისია სამკურნალოდ.

თქვენთვის ამოცანა ასეთია: თქვენ უნდა შეაგროვოთ სამკურნალო მცენარეები და დაასახელოთ, რომელ დაავადებებს ეხმარებიან ისინი. (გვირილა, პლანეტა, ჭინჭრის ციება, ლინგონბერი, კოლტფუტი).

Თამაში "მწვანე აფთიაქი"

ლესოვუშკა: მაგრამ არა მხოლოდ მცენარეები და ხეები იზრდება ტყეში. ვისთვის არის ტყის სახლი? შეხედე ვინ იმალება ტყეში და გვიყურებს?

თამაში "იპოვე ტყის მკვიდრი"

ლესოვუშკა: კარგად, ბიჭებო. ყველა ცხოველი იპოვეს.

ხმაური კარის გარეთ.

ტყის გოგონა: თქვენ არ გესმით ხმაური ჩემს ტყეში. წავალ ვნახავ. (ის კარიდან გადის.)

მოძალადე შემოდის.

რა ვქნათ, ტყე სულ ცარიელია...

ვნახე ჭიანჭველა.

ბოლოს და ბოლოს! ჭიანჭველა.
თითქოს ჩემს თვალწინ გაიზარდა.
მოდი, უბრალოდ გასართობად
მსუბუქად დავარტყამ...

ჭიანჭველა წიხლებს.

უჰ... დაღლილი... დროა დავისვენო,
შეავსეთ თავი სათანადოდ
და ისევ გზაზე!

მე ყოველთვის მიყვარს კარგად ჭამა!

ახლა, როცა დავისვენე, შემიძლია წავიდე,
და არის დამატებითი ბოთლი გზაზე.
ახლა ვაპირებ მას ფიჭვზე გავტეხო,
ჩემს სახელს საბარგულზე გამოვკვეთავ.

ფოთლები.

ვინ გააკეთა ეს?
გაანადგურე ძველი ჭიანჭველა?


არ იცის

ბიჭებო, რა სარგებელი მოაქვს ჭიანჭველებს ტყეს?

ბავშვების პასუხები.

როგორც ჩანს, ისიც აქ იყო
გაფანტული მინა, ფილმი და ქაღალდი.

რამდენი დრო დასჭირდება ამ ჭრილობის შეხორცებას?
ახლა ტოტებზე ვერ გადავხტები.

ლესოვუშკა.

გამოჯანმრთელდება და ისევ მაღლა გადახტები.

შეხედე, აქ არის ტრასები,
ხაფანგში ვარ ჩაბმული

ლესოვუშკა.

ბეწვი გაიზრდება, ნება მომეცით მოგაფეროთ.

ლესოვუშკა ბავშვებისთვის: რა უნდა გავაკეთოთ, ბიჭებო? მოძალადემ სწორად მოიქცა? მან შეურაცხყოფა მიაყენა ცხოველებს და მიმოფანტა ნაგავი. როგორ დავეხმაროთ ტყეს? (ბავშვების პასუხები).

(ორი გუნდი თითო 5 კაციანი).

ლესოვუშკა.

სად ვიპოვოთ ეს ყაჩაღი?



წავალ და ვნახავ. (ფოთლებს).

შემოდის ხულიგანი ასანთებით.

ტყეში მოწყენილი ვარ
მირჩევნია ცეცხლი დავანთო.

რაღაც ძლიერად იწვის. ოჰ-ოჰ, ვინმე დამეხმარეთ!

ტყის გოგონა ხმაურზე მოდის: ბიჭებო, როგორ შეგიძლიათ ტყეში ხანძრის ჩაქრობა? (ბავშვების პასუხები).

სწრაფად მოიტანე წყალი ნაკადიდან,
ცეცხლს მიწას დავფარავ.

„წვიმა უფრო მხიარულია!
არ ინანოთ თბილი წვეთები.
ტყეებისთვის, მინდვრებისთვის
და პატარა ბავშვებისთვის,
როგორც დედებისთვის, ასევე მამებისთვის
წვეთ-წვეთ! წვეთ-წვეთ! (წვიმის ხმები).

მეტყევე მოძალადეს:

მე ვაწყენინე ციყვი და კურდღელი!
ცეცხლში კინაღამ დაიკარგე.

მოძალადე იწმენდს ცრემლებს:

დავიცავ ბუნებას, დავიცავ ბოროტი საქმისგან!

ლესოვუშკა ბავშვებს: აბა, ბიჭებო, ვაპატიოთ? მაგრამ ჯერ უნდა ვასწავლოთ მას ტყეში ქცევის წესები.

ლექსი ცისარტყელაზე.

სიმღერა "ცისარტყელა".

ყველა ბავშვი გარბის დარბაზში.

ბავშვი 3.

ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,
ყოველთვის ვიზრუნოთ მასზე!

ბავშვი 4:

ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,
ვიმეგობროთ ბუნებასთან.

ბავშვი 5:

ნისლის გარიჟრაჟზე კვამლი ტრიალებს...
ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,
მოდით მივცეთ მას ჩვენი გული!

ლესოვუშკა:

დავმეგობრდეთ
ერთად
როგორც ჩიტი ცასთან
როგორც ველი გუთანით,
როგორც ქარი და ზღვა,

ყველა ჩვენგანთან ერთად!

ჩამოტვირთვა:

გადახედვა:

ეკოლოგიური დღესასწაული სკოლამდელ საგანმანათლებლო დაწესებულებაში "სტუმრად ლესოვუშკაში"

დღესასწაულის პროგრესი

ჟღერს მუსიკა, ბავშვები შედიან დარბაზში და მათ ლესოვუშკა ხალხურ კოსტუმში ხვდება.

ლესოვუშკა: გამარჯობა, ბავშვებო. დიდი ხანია გელოდები, გეპატიჟები ჩემთან.

ბავშვები შედიან დარბაზში და სხედან სკამებზე.

ლესოვუშკა: გამარჯობა, ბიჭებო. მე ლესოვუშკა ვარ.

ვინ ვარ მე - მაშინვე ვერ გაიგებ,
ტყეში უცნობ ბილიკებზე დამხვდები.
ჩემი სახლი ტყეშია, გაზაფხულზე ვუსმენ ტყეს.
მზე ზემოდან ხეებს და ყვავილებს ასხამს.
მე ვიცავ უღრან ტყეს და ჩემი მეგობრები ჩემთან არიან:
ციყვი, ზღარბი, ხალიჩები,
იყავი ჩემი მეგობარიც!

ტყის გოგონა: ბიჭებო, ალბათ იცით, რომ ტყეს ბევრი სახელი აქვს. სხვა რა შეიძლება ეწოდოს ტყეს? რა ჰქვია ციმბირის ტყეს? (ბავშვების პასუხები).

ლესოვუშკა ბავშვებს დარბაზში იწვევს, რომ იმღერონ სიმღერა ტყის შესახებ. ბავშვები გაფანტულები დგებიან.

1 ბავშვი.

ფიჭვის სანთლები, არყის შუქი.
მდინარის პირას ხეებს ვუყვირე:
- გამარჯობა!
და ტყემ გაიღიმა, ფოთლებს ეთამაშა,
და ჩემთან ერთად ხმამაღლა იცინოდა!
შეყვარებული ვუყურებდი ფიჭვის სანთლებს
და მოისმინა გაზაფხულის მწვანე ექო!

სიმღერა ტყის შესახებ.

მე-2 შვილი.

გამარჯობა ტყე, უღრანი ტყე!
სავსეა ზღაპრებით და სასწაულებით!
რაზე ხმაურობ?
ბნელ, ქარიშხლიან ღამეს?
რას გვიჩურჩულებ გამთენიისას,
ყველაფერი ნამში, როგორც ვერცხლში?
ვინ იმალება შენს უდაბნოში?
როგორი ცხოველი, როგორი ჩიტი?
გახსენი ყველაფერი, არ დამალო
თქვენ იცით - ჩვენ ვართ საკუთარი!

ლესოვუშკა:

როცა ტყეში შედიხარ
სადაც ბავშვობიდან ჩვენთვის ყველაფერი ტკბილია,
სადაც სასიამოვნოა სუფთა ჰაერის სუნთქვა,
მწვანილებსა და ყვავილებს აქვთ სამკურნალო ძალა
ყველასთვის, ვინც იცის როგორ ამოხსნას თავისი საიდუმლო.

ბავშვები სხედან სკამებზე.

ლესოვუშკა: ახლა კი, ბიჭებო, თქვენთვისთავსატეხები . და ეს ყველაფერი ეხება ჩვენს ტყის ყვავილებს.

1. ტყეში პატარა ხვეულია: თეთრი მაისური, ოქროს გული. რა არის ეს? (გვირილა)
2. ფეხზე ცეცხლივით დგას ტანსაცმელში. ტანსაცმლის გარეშე ის გახდება ბურთი ფეხზე. მედესანტეები დაფრინავენ ამ ფუმფულა ბურთებიდან. (დანდელიონი)
3. თავი ფეხზეა, თავში ზარებია. ჰეი ზარები ლურჯი ფერი, ენით, მაგრამ ზარი არ არის! (ზარები)
4. მე ვიყავი პირველი, ვინც ტალახიდან გამოვძვერი გალღობილ პაჩზე. ყინვის არ ეშინია, მიუხედავად იმისა, რომ პატარაა. (ფიფქია)

ყვავილების ცეკვა.

ლესოვუშკა. ახლა კი, ბიჭებო, მინდა შევამოწმო, იცით თუ არა ჩვენი ტყის ხეები... გირჩევთ ითამაშოთთამაში "რომელი ფილიალიდან არიან ბავშვები?".

ბიჭებთან თამაში. ხეები: ასპენი, არყი, ფიჭვი, ნაძვი, როუანი. ბიჭები აგროვებენ ხილს და ფოთლებს მუსიკაზე და აფენენ ხეებზე. აუხსენით როგორი ფოთოლი ან ნაყოფია და რა ჰქვია - ფიჭვი, ნაძვის კონუსიდა ა.შ.

ლესოვუშკა: კარგად, ბიჭებო. თურმე ხეებზეც ყველაფერი იცი! მაგრამ ასევე მინდა გადავამოწმო, თუ იცით თუ არა სამკურნალო მცენარეები.

"ტყე ჰგავს ზღაპრულ სამეფოს,
ირგვლივ წამლები იზრდება,
ყველა ბალახში, ყველა ტოტში -
და წამალი და აბები.
კარგად, რა და როგორ მკურნალობა
Მე შემიძლია გასწავლო.
ყველა სამკურნალო მცენარე
გამონაკლისის გარეშე ვიცი.
თქვენ უბრალოდ არ უნდა იყოთ ზარმაცი,
თქვენ უბრალოდ უნდა ისწავლოთ
იპოვნეთ მცენარეები ტყეში
რომლებიც შესაფერისია სამკურნალოდ.

თქვენთვის ამოცანა ასეთია: თქვენ უნდა შეაგროვოთ სამკურნალო მცენარეები და დაასახელოთ, რომელ დაავადებებს ეხმარებიან ისინი. (გვირილა, პლანეტა, ჭინჭრის ციება, ლინგონბერი, კოლტფუტი).

Თამაში "მწვანე აფთიაქი"

ლესოვუშკა: მაგრამ არა მხოლოდ მცენარეები და ხეები იზრდება ტყეში. ვისთვის არის ტყის სახლი? შეხედე ვინ იმალება ტყეში და გვიყურებს?

თამაში "იპოვე ტყის მკვიდრი"

ლესოვუშკა: კარგად, ბიჭებო. ყველა ცხოველი იპოვეს.

ხმაური კარის გარეთ.

ტყის გოგონა: თქვენ არ გესმით ხმაური ჩემს ტყეში. წავალ ვნახავ. (ის კარიდან გადის.)

მოძალადე შემოდის.

ხულიგანი.

დღეს არ ჩანს ცხოველები და ფრინველები,
და სასწრაფოდ მჭირდება ახალი სლინგის გამოცდა...
რა ვქნათ, ტყე სულ ცარიელია...

ვნახე ჭიანჭველა.

ბოლოს და ბოლოს! ჭიანჭველა.
თითქოს ჩემს თვალწინ გაიზარდა.
მოდი, უბრალოდ გასართობად
მსუბუქად დავარტყამ...

ჭიანჭველა წიხლებს.

უჰ... დაღლილი... დროა დავისვენო,
შეავსეთ თავი სათანადოდ
და ისევ გზაზე!

ამტვრევს ტოტს, ამსხვრევს ყვავილებს, ბალახს, მიწაზე აგდებს და ჯდება.

მშვენივრად დავსახლდი! სად არის ჩემი საჭმელი?
მე ყოველთვის მიყვარს კარგად ჭამა!

გაზეთს ავრცელებს, ჭამს, ნაგავს ყრის. ამოდის.

ახლა, როცა დავისვენე, შემიძლია წავიდე,
და არის დამატებითი ბოთლი გზაზე.
ახლა ვაპირებ მას ფიჭვზე გავტეხო,
ჩემს სახელს საბარგულზე გამოვკვეთავ.

ფოთლები.

ხის გოგო შემოდის. დანგრეულ ჭიანჭველას უყურებს.

ვინ გააკეთა ეს?
გაანადგურე ძველი ჭიანჭველა?
საწყალი ჭიანჭველები უსახლკაროდ დარჩნენ
მათი მრავალწლიანი შრომა უშედეგო იყო!
არ იცის
რომ ტყე ჭიანჭველების გარეშე არ შეიძლება იყოს ჯანსაღი!
ბიჭებო, რა სარგებელი მოაქვს ჭიანჭველებს ტყეს?

ბავშვების პასუხები.

ტყის გოგონა მოდის და ხედავს ნაგავს.

როგორც ჩანს, ისიც აქ იყო
გაფანტული მინა, ფილმი და ქაღალდი.

შემოდის ციყვი (გოგონა), კოჭლობით.

მე სულ მარტო ვზივარ ჩემს ღრუში.
მან ჩემი თათი სლინგით დაამახინჯა
რამდენი დრო დასჭირდება ამ ჭრილობის შეხორცებას?
ახლა ტოტებზე ვერ გადავხტები.

ლესოვუშკა.

პატარა წითელი ციყვი, მომეცი შენი პატარა თათი,
ჭრილობას წყლით გავრეცხავ და დავათვალიერებ.
მე დაგიმატებ სამკურნალო ბაზის ფოთოლს,
გამოჯანმრთელდება და ისევ მაღლა გადახტები.

კურდღელი.

შეხედე, აქ არის ტრასები,
ხაფანგში ვარ ჩაბმული
მაშინ ცოტა ცოცხალი გადავედი...

ლესოვუშკა.

მე სცხებ შენს აბრაზიას მცენარეული წვენით,
ბეწვი გაიზრდება, ნება მომეცით მოგაფეროთ.

ლესოვუშკა ბავშვებისთვის: რა უნდა გავაკეთოთ, ბიჭებო? მოძალადემ სწორად მოიქცა? მან შეურაცხყოფა მიაყენა ცხოველებს და მიმოფანტა ნაგავი. როგორ დავეხმაროთ ტყეს? (ბავშვების პასუხები).

თამაში - სარელეო რბოლა "მოდით გავასუფთავოთ ტყე ნაგვისგან".(ორი გუნდი თითო 5 კაციანი).

ლესოვუშკა.

სად ვიპოვოთ ეს ყაჩაღი?
იპოვეთ ის, რომ სასწრაფოდ ისაუბროთ მასთან.
მითხარი, როგორ მოვიქცე ყოველთვის
სტიქიის ან ბუნების ზიანის მიყენების გარეშე.
წავალ და ვნახავ. (ფოთლებს).

შემოდის ხულიგანი ასანთებით.

ტყეში მოწყენილი ვარ
მირჩევნია ცეცხლი დავანთო.

აგროვებს ტოტებს და ანთებს ცეცხლს.

დაწვა - ნათლად დაწვა ისე, რომ არ გაქრეს.
რაღაც ძლიერად იწვის. ოჰ-ოჰ, ვინმე დამეხმარეთ!

ტყის გოგონა ხმაურზე მოდის: ბიჭებო, როგორ შეგიძლიათ ტყეში ხანძრის ჩაქრობა? (ბავშვების პასუხები).

ტყის გოგონა ცხოველებს მიმართავს.

სწრაფად მოიტანე წყალი ნაკადიდან,
ცეცხლს მიწას დავფარავ.
ბიჭებო, ცეცხლი არ ქრება, წვიმას მოვუწოდოთ
„წვიმა უფრო მხიარულია!
არ ინანოთ თბილი წვეთები.
ტყეებისთვის, მინდვრებისთვის
და პატარა ბავშვებისთვის,
როგორც დედებისთვის, ასევე მამებისთვის
წვეთ-წვეთ! წვეთ-წვეთ! (წვიმის ხმები).

მეტყევე მოძალადეს:

ხედავ, რამდენი უბედურება შეიტანე?
თითქმის გაანადგურა ჩვენი ტყე ცეცხლში!
თქვენ მიმოფანტეთ ნაგავი და მინა ირგვლივ!
მე ვაწყენინე ციყვი და კურდღელი!
ცეცხლში კინაღამ დაიკარგე.

მოძალადე იწმენდს ცრემლებს:

გთხოვ მაპატიე ბევრი უბედურების გამომწვევი!
გპირდები, რომ კარგ კვალს დავტოვებ დედამიწაზე!
დავიცავ ბუნებას, დავიცავ ბოროტი საქმისგან!

ლესოვუშკა ბავშვებს: აბა, ბიჭებო, ვაპატიოთ? მაგრამ ჯერ უნდა ვასწავლოთ მას ტყეში ქცევის წესები.

ბავშვები შედიან დარბაზში და ყვებიან ტყეში ქცევის წესებს. ტყის გოგონა ბავშვების ყურადღებას ცისარტყელაზე ამახვილებს.

ლექსი ცისარტყელაზე.

სიმღერა "ცისარტყელა".

ყველა ბავშვი გარბის დარბაზში.

ბავშვი 3.

ჩვენ გვიყვარს ტყე წელიწადის ნებისმიერ დროს,
გვესმის მდინარეების ნელი საუბარი...
ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,
ყოველთვის ვიზრუნოთ მასზე!

ბავშვი 4:

მდელოებში არის მზიანი ფერის გვირილები,
ისეთი, რომ სამყაროში ცხოვრება უფრო ნათელია,
ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,
ვიმეგობროთ ბუნებასთან.

ბავშვი 5:

ისინი დაფრინავენ, ციდან წვიმს,
ნისლის გარიჟრაჟზე კვამლი ტრიალებს...
ამ ყველაფერს ბუნება ჰქვია,
მოდით მივცეთ მას ჩვენი გული!

სიმღერა "სამყარო ჰგავს ფერად მდელოს".

ლესოვუშკა:

დავმეგობრდეთ
ერთად
როგორც ჩიტი ცასთან
როგორც ველი გუთანით,
როგორც ქარი და ზღვა,
ბალახი და წვიმა, როგორ მეგობრობენ მზე
ყველა ჩვენგანთან ერთად!

დარბაზის გაფორმება: პლაკატი: "კაცო, დამეხმარე!" - ეკითხება ბუნება.

სცენის განლაგებაზე გლობუსიამომავალი მზე, ყვავილები, პეპლები, ჩიტები.

ბავშვთა ნახატები თემაზე: "იზრუნე ბუნებაზე".

აღჭურვილობა: მულტიმედიური პროექტორი, ლეპტოპი, ეკრანი, სლაიდ პრეზენტაციები, ვიდეო კლიპები, "ბუნების ხმები" საუნდტრეკები, მუსიკის სინთეზატორი; დღესასწაულის "გმირების" კოსტიუმები.

შესრულებულია ე.კრილატოვის სიმღერა. Y. Entina "რამდე მივიდა პროგრესი?"

(ეკრანი აჩვენებს თანამედროვე ინდუსტრიის კადრებს, რომლებიც წარმოების ნარჩენებს გარემოში ყრიან)

მასწავლებელი: ძვირფასო ბიჭებო! ჩვენს პლანეტას საფრთხე ემუქრება! ამ მომაკვდინებელი უბედურების დამნაშავე ადამიანია, ე.ი. ყველა ჩვენგანი, მე და შენ.

მას შემდეგ, რაც ადამიანი გამოჩნდა, ის ცდილობდა ბუნების დაპყრობას და დამორჩილებას. რა შეეძლო მოეფიქრებინა მისი ცხოვრების გასაუმჯობესებლად!

მან მოიფიქრა მომაკვდინებელი შხამები მავნებლების მოსაკლავად, სასუქებით მოსავლის გასამდიდრებლად და მოწამლა დედამიწა, მის მიერ შექმნილი მანქანები აავსეს ქუჩები და მოწამლეს ჰაერი გამონაბოლქვით, მან მოჭრა ხეები, გაანადგურა ჭაობები, დაფარა დედამიწა ფენით. ნაგვის.

შეხედეთ პოსტერს: „დამეხმარე“, სთხოვს ბუნება. ვეღარ იტანს.

ჩვენი ღონისძიება არის გამოღვიძების ზარი თითოეული ჩვენგანისთვის. თქვენმა გულებმა უნდა უპასუხონ და მეორე კლასის ბავშვები გეტყვიან, რა უნდა გააკეთო.

გახსნის შემდეგ ჟღერს სიმღერა "ჩვენი მიწა", მუსიკა დ. კაბალევსკი, სიტყვები ა. პრიშელეც.

1 წამყვანი: თუ გვინდა დავეხმაროთ ჩვენს პლანეტას, ჩვენს ავადმყოფ ბუნებას, უნდა ვიცოდეთ სიმართლე მისი დაავადებების შესახებ, რაც არ უნდა საშინელი იყოს ის. დღეს ჩვენ მივდივართ უნიკალურ მოგზაურობაში ჩვენს მშობლიურ ქვეყანაში, ჩვენს საყვარელ მიწაზე.

ბავშვები ასრულებენ სიმღერას „მუსიკოსი – ტურისტი“ მუსიკა ი. ჩიჩკოვი, ტექსტი კ. იბრიაევი.ალტაის ტერიტორიისა და ზონალური ოლქის ბუნების სლაიდები ნაჩვენებია მულტიმედიური პროექტორის საშუალებით.

2 წამყვანი: უნდა გვახსოვდეს, რომ ადამიანს ბევრი რამის გაკეთება შეუძლია: ის არ არის მხოლოდ დამღუპველი, ის ასევე არის მებაღე და ექიმი. ის აღფრთოვანებულია ბუნებით. იცნობთ მცენარეებს და ცხოველებს? მოდით შევხედოთ. Დაამტკიცე! გამოიცანით ჩვენი გამოცანები.

(პასუხები გამოჩნდება იმპროვიზებულ ეკრანზე)

ალენკა იზრდება ბალახში
წითელ პერანგში.
ვინც გაივლის
ყველა ქედს იხრის. (მარწყვი)

უღრან ტყეში ნაძვის ხის ქვეშ,
შხაპიანი ფოთლებით
ნემსის ბურთი დევს
ერთიანად, მაგრამ ცოცხალი. (ზღარბი)

მწვანე, არა მდელო,
თეთრი, არა თოვლი,
ხვეული, არა თავი. (არყი)

ტყის პატრონი
გაზაფხულზე იღვიძებს
ზამთარში კი ქარბუქის ყმუილის ქვეშ
თოვლის ქოხში სძინავს. (დათვი)

გაწმენდაში, ნაძვებთან ახლოს,
სახლი აშენებულია ნემსებისგან.
ის არ ჩანს ბალახის მიღმა,
და იქ მილიონი მცხოვრებია. (ჭიანჭველა)

ტოტიდან ტოტამდე
ბურთივით სწრაფი
ხტუნვა ტყეში
წითური ცირკის შემსრულებელი.
ეს არის ფრენა
მან აიღო კონუსი
საბარგულზე გადახტა
და გავარდა ღრუში. (ციყვი)

მუწუკი ულვაშიანია,
ზოლიანი ბეწვის ქურთუკი,
ხშირი რეცხვა
მაგრამ მე არ ვიცი წყლის შესახებ. (Კატა)

დღისით ბრმა, ღამით მხედველი,
კატა იჭერს თაგვებს და არა კატა. (Ბუ)

დედა, მე არ ვიცნობ მამას
მაგრამ ხშირად ვურეკავ.
მე არ ვიცნობ ბავშვებს -
გავყიდი უცნობებს! (გუგული)

მე-10 სტუდენტი:

კულულები მდინარეში ჩავუშვი
და რაღაცაზე დამწყდა გული.
რაზეა ნაწყენი?
არავის ეუბნება. (ტირიფი)

1 წამყვანი: პოეტები და მწერლები ყოველთვის აღფრთოვანებულები იყვნენ ბუნებით, მაგრამ თქვენ ნახავთ, რომ ბუნებას ყოველ ჯერზე უსიამოვნებები აწუხებს.

2 წამყვანი: ბუნების სილამაზე დაცული უნდა იყოს!

მდინარესთან ახლოს, კლდეზე
ტირიფი ტირის, ტირიფი კვნესის.
იქნებ ვინმეს სწყინს?
იქნებ ის მზეზე ცხელა?
იქნებ ვინმე ბოროტია
აიღე და ტირიფის ხეს აწყენინე?
იქნებ ტირიფს სწყურია?
უნდა წავიდეთ ვკითხოთ?

სტუდენტი 2: მაგრამ ადამიანები ყურადღებას არ აქცევენ სილამაზეს. ცხელ ქვეყნებში მშვენიერი ტყეები - "პლანეტის ფილტვები" - ჯუნგლები ქრება. ეს ბუნების ერთ-ერთი საოცრებაა. დედამიწაზე არსებული ცხოველების, მცენარეებისა და სოკოების ნახევარზე მეტი აქ ცხოვრობს.

ხალხი ანადგურებს ტყეებს შეშისთვის, გზების მოსაწყობად, მინდვრებისთვის.

ყოველდღიურად 5 მილიონი ხე კვდება ხერხისგან.

ჩვენი ტყეებიც კვდება! Ბიჭები! თითოეულმა ჩვენგანმა უნდა დარგოს ხე ისე, რომ ახალმა ყლორტებმა მთელ კაცობრიობას სუნთქვა გაუადვილოს.

(სიტყვის დროს ეკრანზე ნაჩვენებია პრეზენტაცია სოფლის გარშემო ტყის გაწმენდის, მიმდებარე ტყის სარტყლებისა და ტყის უბნების შესახებ)

პატარა ვაშლის ხე
ჩემს ბაღში
თეთრი - თეთრი
ყველაფერი ყვავის.
კაბა ჩავიცვი
თეთრი საზღვრით.
პატარა ვაშლის ხე
დამიმეგობრდი.

სტუდენტი 4: მაგრამ ყველას არ სურს ბუნებასთან მეგობრობა. ყოველი ოჯახი ყოველდღე ყრის რაღაცას. ყოველწლიურად პლანეტის ერთი მცხოვრები ათას კილოგრამ ნაგავს აგდებს. ამრიგად, ის აბინძურებს ჰაერს და მიწისქვეშა წყლებს.

Ბიჭები! ნაგვისთვის სპეციალურად არის გამოყოფილი ადგილები!

(ეკრანზე არის სოფლებისა და ქუჩების უნებართვო ნაგავსაყრელები)

მე-5 სტუდენტი (შერეული ძაღლის კოსტუმში):

ოჰ, ცუდია უსახლკაროებისთვის,
სასტიკად მშიერი
ასე დაუცველი
ასე შერეული!
არავინ გვიყვარს
არავინ ეფერება
კარზე არავინ
ის არ შეგვიშვებს.

ოჰ, როგორ ვიტანჯებით
მარტოობის ტკივილებისგან!
და ჩვენთვის
ადამიანური სიხარული მინდა!
რატომ უნდა გვეშინოდეს?
რატომ არიან ისინი ზიზღით?
რატომ არიან ბავშვები ჩვენთან?
ასე იშვიათად თამაშობენ?

აჰ, ცხოვრება რთულია
მეგობრის გარეშე - ოსტატი!
ამიტომ ჩვენ ყველანი
და ჩვენ სასოწარკვეთილი ვყვირით!
მაგრამ ვინ შეგვიყვარებს

ამაზე ცოტა არ იყოს
ის არ ინანებს!

(ბ. ზახოდერის ლექსი).

სტუდენტი 6: მხოლოდ უსახლკარო ძაღლებს არ აქვთ ცუდი ცხოვრება.

რამდენიმე წლის წინ მათ გადაწყვიტეს მგლების განადგურება, რათა მათ პირუტყვს ზიანი არ მიაყენონ. მგლები გაანადგურეს და ავადმყოფი გარეული ცხოველების რაოდენობა 15-ჯერ გაიზარდა.

მგლების განადგურებაც შეუძლებელია, რადგან ისინი ტყის მბრძანებლები არიან!

ასპენის ხე ყინავს.
ქარში კანკალი
მზეზე კვნესა
სიცხეში იყინება.
მიეცით ასპენს
ქურთუკი და ჩექმები.
საჭიროა დათბობა
საწყალი ასპენი.

8 სტუდენტი: ერთხელ ჩინეთში მათ გადაწყვიტეს ბეღურების განადგურება, რადგან მინდვრებში მარცვლეულის ცეცება მოახდინეს. ბეღურები დახოცეს, გაჩნდნენ ბუგრები და მწერები და გაანადგურეს მინდვრები. ბუნებას ყველაფერი სჭირდება!

ვეშაპი მთელ სიცოცხლეს წყალში ატარებს,
მიუხედავად იმისა, რომ ის არ არის თევზი.
ის ჭამს ზღვაში და სძინავს ზღვაში,
მადლობა მას ამისთვის.
ხმელეთზე ვიწრო იქნებოდა
ასეთი უზარმაზარი კარკასიდან!

სტუდენტი 10: კაცმა ზღვამდეც კი მიაღწია. ჰორიზონტამდე ზღვა დაფარულია მაზუთის შავი ნაჭრებით, ბარდის და კარტოფილის ზომითაც კი. ოკეანის მაცხოვრებლები იღუპებიან. და ჩიტებიც კი, რომლებიც სასიკვდილო ტალახში ვარდებიან, კვდებიან. გახსოვდეს! მოწამლული წყალი მოსახლეობისთვის სიკვდილია.

მე-11 სტუდენტი:

გადააგდე შენი ბადე!
მე არ ვარ ბაგი!
არ მინდა ყუთში შესვლა
ზუსტად ლედიბუგი
არ დადოთ ქინძისთავზე
უბრალოდ სულელი პატარა ბუგერი.
მაშინ მოვკვდები მოწყენილობისგან!
წაიღე ხელები.
გადააგდე შენი ბადე!
აბა, რა ბუზი ვარ შენთვის?

სტუდენტი 12: ერთ კუნძულზე მათ გადაწყვიტეს კოღოების განადგურება. გამოიყენეს პესტიციდები.

კოღოები დაიხოცნენ, სხვა ცხოველების საჭმელი აღარაფერი დარჩა

1 წამყვანი: ოჰ, რა საინტერესოა ცხოველების ცხოვრება! რამდენი საინტერესო რამ შეგიძლიათ გაიგოთ მათ შესახებ! მოდით შევხედოთ!

(გამოდიან ციყვი და დათვი. დრამატიზაცია. ნ. სლადკოვი. „ციყვი და დათვი“).

(ეკრანზე არის ტყის პეიზაჟი)

ჰეი, დათვი! რას აკეთებ ღამით?

მე? დიახ ვჭამ!

და დღის განმავლობაში ვჭამ.

და დილით?

მეც ვჭამ.

აბა, საღამოს რას იტყვით?

და საღამოს ვჭამ.

და როდის არ ჭამ?

დიახ, როცა სავსე ვარ.

და როდის ხარ სავსე?

და არასდროს...

(გამოდის კაჭკაჭი და კურდღელი. დრამატიზაცია. ნ. სლადკოვი. „კაჭაკა და კურდღელი“).

(ეკრანზე არის ტყის პეიზაჟი)

მელას კბილები რომ გქონდეს, კურდღელი!

უჰ, სოროკა, მაინც ცუდია.

მგლის ფეხები რომ გქონდეს, ნაცრისფერი!

ეჰ, სოროკა, ბედნიერება დიდი არ არის.

აჰა შენ, კვერნა და ფოცხვერი კლანჭები!

ეჰ, სოროკა, რაში მჭირდება ღორები და კლანჭები?

ჩემი სული ისევ კურდღელია.

(გამოდის დანდელიონი და წვიმა. დადგმა ნ. სლადკოვი.)

(ეკრანზე არის ფორბის მდელო)

ჰორი! მცველი! ჰორი! მცველი!

რა გჭირს, დანდელიონ? Ავად ხარ? შეხედე, სულ ყვითელი! რატომ ყვირიხარ "ჩქარა" ან "მცველი"?

აქ იყვირებ! ჩემს ფესვებს უხარია შენი ნახვა. წვიმა მისასალმებელია, ყველა ყვირის "ჰურეი" და ყვავილი

"მცველი" ყვირის - მას ეშინია, რომ მტვერი გააფუჭებს.

ისე დავბნედი: ჩქარა, მცველი, რა, მცველი!

(გამოდის მელა და ზღარბი. დადგმა ნ. სლადკოვი)

(ტყის კიდე ეკრანზეა)

ყველასთვის ზღარბი ხარ, კარგი და სიმპათიური, მაგრამ ეკლები არ გიხდება.

რატომ, მელა, ეკლებით მახინჯი ვარ თუ რა?

ეს არ არის ის, რომ ის მახინჯია ....

იქნებ მე უხერხული ვარ ეკლებით?

არა რომ ის მოუხერხებელია!

აბა, რა ეკლები ვარ?

შენ მათთან საჭმელი ხარ, ძმაო!

2 წამყვანი: მე და შენ ვმოგზაურობთ და რა მოგზაურობაა წესების გარეშე, გაჩერება სიმღერებისა და ხრიკების გარეშე!

1 წამყვანი: თითოეული ჩვენგანი ოცნებობს სანდო და ერთგულ მეგობარზე - ძაღლზე. მაგრამ ყოველთვის სიყვარულით ვუხდით ჩვენს მეგობარს ერთგულებას?

(სიმღერების შესრულებას ახლავს სლაიდების პრეზენტაცია სკოლის მოსწავლეების შინაური ძაღლების შესახებ)

სიმღერა “Don't tease the dogs”, მუსიკა ვ. შაინსკი, ტექსტი. ა.ლამმი

სიმღერა "ძაღლი დაკარგულია", მუსიკა ვ. შაინსკი, ტექსტი. ა.ლამმი

სიმღერა "Everyone Knows This" მუსიკა ს. კრილატოვის, ტექსტი იუ. ენტინის

ჩანახატი "კარლსონის სევდიანი თავგადასავალი"

(ეკრანზე არის სიუჟეტის ეკრანმზოგი "ბავშვის ოთახი ეზოს ხედით." შემოდის ბავშვი)

ბავშვი: ბიჭებო, დღეს კარლსონი დაგვპირდა, რომ ჩვენთან მოვიდოდა დღესასწაულისთვის, მაგრამ ის აქ არ არის. იქნებ რამე მოხდა! შესაძლოა ძრავა გაუმართავია. ან ძალიან ბევრს ჭამდა ტკბილეული და მუცელი მტკიოდა?

(კარზე აკაკუნებს. კარლოსი ცხვირსახოცით შემოდის. ხველებს და ახველებს)

ბავშვი:კარლსონი! ბოლოს და ბოლოს! Ავად ხარ? და მე მეგონა, რომ კარლსონები არასოდეს ავადდებიან, ისინი ყოველთვის ისეთი წითური, ზომიერად კარგად ნაკვები არიან. ახლა ჩვენ მოგცემთ წამალს. მართალია, მწარეა, მაგრამ ძალიან კარგად კურნავს.

(აქვს დიდი ბოთლი-ბოთლი, მასზე დიდი ასოებით წერია „მედიცინა“).

კარლსონი: "მედიცინა". და კიდევ მწარე? ხომ არ დაგავიწყდა, რომ მე მხოლოდ ჯემისგან გამოვჯანმრთელდი! ისე, როგორც ბოლო საშუალება. გემრიელი ტორტიდან. და მწარე წამლისგან შემიძლია მოვკვდე.

ბავშვი: კარგი, არ ინერვიულო, მურაბა მოგივა. ამასობაში მითხარი რა დაგემართა?

კარლსონი: ახლავე გეტყვი. ბიჭებო, იცით სად ვცხოვრობ? მართალია, სახურავზე. იქ ყოველთვის სუფთა ჰაერი მაქვს. და ჭუჭყიანი ჰაერი მაცემინებს.

ბავშვი: მაგრამ სად ჩაისუნთქე ბინძური ჰაერი? ბიჭებო, სად არის ჰაერი დაბინძურებული ჩვენს სოფელში?

ბავშვები პასუხობენ: სწორია!

კარლსონი: უჰ! ბოლოს სუნთქვა შემეკრა და თავი უკეთ ვიგრძენი. შენთან რომ მივფრინავდი, პოეზიაც კი დავწერე. მოუსმინე აქ!

ვინც მტვრისგან დაიხრჩო,
მხურვალე კვამლმა დავიხრჩო,
ჩვენ ხველა და ხიხინი
და ის საერთოდ ვერ შეძლებს სიმღერას.
არც ჯემი არ უშველის,
არც ტკბილეული, არც ნამცხვრები.

ოჰ, და მე მოვხვდი ისტორიაში! ჩემი ძრავა გაფუჭებულია. გავფრინდი სადგურზე. იცი ეს რა არის? დიახ, ეს არის სერვის სადგური; მეგონა, იქ გამომისწორებდნენ.

ვუყურებ და იქ მანქანების ზღვაა! იქ დავიწყე დახრჩობა! რისგან გგონია?

ბავშვები პასუხობენ: სწორია!

როგორღაც სუნთქვა შემეკრა, შენკენ მიფრინავ და იქ ნაგვის ნაგავსაყრელია და ისეთი მახრჩობელა სუნი ასდის! მეგონა ვერ მოვასწრებდი!

სად გინახავთ ასეთი ნაგავსაყრელები? ბავშვები პასუხობენ.

ბავშვი: რა უნდა გავაკეთოთ, კარლსონ? რა უნდა ვისუნთქოთ?

კარლსონი: მე უკვე მოვედი! თქვენ უნდა გააკეთოთ უზარმაზარი მტვერსასრუტი და ამოწოვოთ მტვერი და ჭვარტლი მილებიდან.

ბავშვი: გაგაბრაზებ, კარლსონ. ასეთი მტვერსასრუტები უკვე გამოიგონეს. მაგრამ ყველა არ იყენებს მათ.

კარლსონი: რა უნდა გავაკეთო ახლა?

ბავშვი: ჩვენ მოგვივიდა იდეა და მოგიმზადეთ საჩუქარი. შეხედე! ეს არის გაზის ნიღაბი!

კარლსონი: რა სასაცილო სიტყვა! რატომ ჰქვია ასე?

ბავშვები პასუხობენ.

სტუდენტი 1: ნუ კრეფ ყვავილებს! დაე, ლამაზი მცენარეები დარჩეს ბუნებაში!

და კიდევ რა წესები უნდა იცოდე და გახსოვდეთ?

(კარლსონი ატარებს გაზის ნიღაბს)

მაშ, ახლა სულ ასე ვივლი?

ბავშვი: კარლსონი! აი, როგორ შეგვიძლია დაგეხმაროთ! ხეების დასარგავად.

ისინი ჰაერს მტვერსასრუტივით გაწმენდენ. და თქვენ არასოდეს დაიცემინებთ ან ხველებით! დავრგოთ, ბიჭებო?

კარლსონი: მადლობა ბიჭებო! თქვენ ნამდვილი მეგობრები ხართ. ახლა ჩემი წასვლის დროა! ნახვამდის!

1 წამყვანი: გაჩერება დასრულდა. ჩვენ დავისვენეთ და ახლა საქმეს შევეშვით. რა უნდა გავაკეთოთ შესვენების შემდეგ?

(ეკრანზე საგზაო ნიშნების აკრძალვის წესების სახით)

სტუდენტი 1: ნუ კრეფ ყვავილებს! დაე, მცენარეების სილამაზე ბუნებაში დარჩეს!

მოსწავლე 2: არ დაამტვრიოთ ხეების და ბუჩქების ტოტები!

სტუდენტი 3: არ დაიჭიროთ გარეული ცხოველები და წაიყვანეთ ისინი სახლში!

4 მოსწავლე: არ დაიჭიროთ პეპლები, ბუმბულები, ჭრიჭინები და სხვა მწერები!

სტუდენტი 5: არ დაივიწყოთ ბაყაყები და გომბეშოები!

მოსწავლე 6: არ გაანადგურო ჩიტების ბუდეები!

სტუდენტი 7: არ დატოვოთ ნაგავი ტყეში, მდელოზე ან აუზის ნაპირზე!

სიმღერა "დაჭრილი ჩიტი" (დედამიწაში ჩაცმული გოგონა გამოდის)

(ეკრანზე არის კადრები პროგრამებიდან: "კატასტროფები", "გრინპისი")

დედამიწა, შეიწყალე! კაცო, ნუ დამღუპავ! ხეებს ჭრი, ტენს მაკარგვინებს! ვიშრობ, მალე ვერაფერს დავიბადებ: არც მარცვალს, არც ყვავილს. ბოლოს და ბოლოს, ჩემ გარეშე ვერ იცხოვრებ!

(საზეიმო მუსიკა. სცენის უკნიდან გამოტანილია წითელი წიგნი. შეიცავს გვერდებს: შავი, წითელი, ყვითელი მწვანე)

1 მოსწავლე: წითელი წიგნი საერთაშორისო სახელმწიფო დოკუმენტია, სადაც შეტანილია მონაცემები იშვიათი მცენარეებისა და ცხოველების შესახებ. წითელ წიგნს ასე ეძახიან, რადგან წითელი ფერი სასიკვდილო საფრთხის სიგნალია. ის ინახება შვეიცარიაში.

სტუდენტი 2: მაგრამ წითელ წიგნში შეყვანა არ ნიშნავს დაზოგვას.

მე-3 მოსწავლე: (შედის, იღებს შავ გვერდს)

მე ვარ წითელი წიგნის შავი ფურცელი. მე ვარ ჩვენი პლანეტის უბედურების მოწმე. ჩემი სიები შეიცავს იმ მცენარეებისა და ცხოველების სახელებს, რომლებიც დედამიწაზე აღარ არიან. Ის მკვდარია! ისინი მოკლეს! ისინი ადამიანმა გაანადგურა!

ყველა ერთად: გაუფრთხილდით ბუნებას! გაუფრთხილდით ჩვენს სახლს - დედამიწას!

ღონისძიების ყველა მონაწილე შეასრულე სიმღერა "შენ კაცი ხარ"(მუსიკა ე. კრილატოვი, ტექსტი იუ. ენტინი)

(ეკრანზე ნაჩვენებია კადრები სკოლის ცხოვრებიდან: ნერგების დარგვა ყვავილების საწოლებში, ხეების მოვლაზე ნარბორეუმში მუშაობა, ბოსტნეულის მოყვანა, ლაშქრობა და ექსკურსიები ბუნებაში).

"მოდით გადავარჩინოთ გვირილები მდელოზე" - სცენარი ბავშვებისთვის მუსიკალური და საგანმანათლებლო გარემოსდაცვითი ღონისძიებისთვის სკოლის ასაკი, ეძღვნება სარატოვის რეგიონის წითელ წიგნს.

მუსიკალური საგანმანათლებლო გარემოსდაცვითი ღონისძიება სკოლის ასაკის ბავშვებისთვის. სცენარი.

შესაბამისი! 2017 წელი ეკოლოგიის წლად გამოცხადდა. ყველა სკოლას აქვს ამ თემისადმი მიძღვნილი ღონისძიებები, ამიტომ გადავწყვიტე დამეწერა სცენარი, რომლის გამოყენებაც დაწყებითი სკოლის მასწავლებლებს შეეძლებათ.

ეს არ არის თეატრალური შოუს სცენარი, რომელიც იმართება სცენაზე და არა მასობრივი დღესასწაული ასობით ბავშვისთვის. ეს არის თამაშის პროგრამა ერთი კლასისთვის (20-30 ადამიანი), რომელიც შეიძლება განხორციელდეს პატარა ოთახში.

რეკვიზიტები ძალიან მარტივია, მთავარ როლს შეუძლია შეასრულოს სტუმარი ანიმატორი, თავად მასწავლებელი, ერთ-ერთი მშობელი ან სკოლის მოსწავლე.

სცენარში რამდენიმეს ვახსენებ ეკოლოგიური პრობლემები: ტყეების განადგურება, კლიმატის ცვლილება, დეფიციტი წყლის დალევა, ნაგვის დაგროვება, გაქრობა იშვიათი სახეობაცხოველები, ჰაერის დაბინძურება. ბავშვები მთავარ გმირთან ერთად ეძებენ გზებს შორეული პლანეტის გადასარჩენად, მაგრამ ამავე დროს მათ ესმით, რომ ყველა ეს პრობლემა დედამიწაზე არსებობს, ამიტომ სასწრაფოდ უნდა მიიღონ ზომები.

თუ მხოლოდ 45 წუთი გაქვთ, შეამცირეთ შემოქმედებითი დავალებები.

ჩვენ ვატარებთ გარემოსდაცვით დღესასწაულებს მოსკოვში 1-2 კლასების ბავშვებისთვის 2 განსხვავებული პერსონაჟის მონაწილეობით (2 ბიბლიოთეკარი ან მეცნიერი სხვადასხვა პლანეტიდან, ფიფქია და ბაჭია, ტროლი ცვეტანი და ტროლ როზოჩკა, დუნო და ზნაიკა, სიმკა და ნოლიკი).

უბედურება მოხდა შორეულ პლანეტა ნოვუსზე. იქ სასუნთქი არაფერია, სასმელი წყალი არ არის, ირგვლივ ნაგვის გროვაა, ყველა ცხოველი გაქრა, მცენარეები გაქრა და სმოგის გამო ხელის სიგრძითაც კი არაფერი ჩანს. ბიბლიოთეკარმა ფლოსმა გადაწყვიტა ეპოვა წიგნი, რომელშიც ნათქვამია, თუ როგორ გადავარჩინოთ მისი მშობლიური პლანეტა, მაგრამ იპოვა მხოლოდ ყდა და ცარიელი გვერდი სათაურით "სარჩევი". აღმოჩნდა, რომ კოსმოსურმა ქარმა წაართვა გვერდები და ახლა ისინი ინახება სამყაროს ზოგიერთ ბიბლიოთეკაში. ფლოსი ყველგან იყო და ახლა მისი ბოლო იმედი არის ბიბლიოთეკა პლანეტა დედამიწაზე ქალაქში (თქვენი ქალაქის სახელი) სკოლაში No. (თქვენი სკოლის ნომერი). თანდათან ფლოსი და ბავშვები პოულობენ 6 გვერდს, ბავშვები ავსებენ სხვადასხვა ამოცანები. დასასრულს შედეგები შეჯამებულია, ივსება „სარჩევი“, ფლოსი ბრუნდება ნოვუსში და მიწიერებს საჩუქრად ტოვებს თავისი პლანეტის თესლებს.

Მთავარი გმირი:

პროგრამას უძღვება ბიბლიოთეკარი ფლოსი (ის სხვა პლანეტიდანაა, შეგიძლიათ ნებისმიერი სურათის შექმნა). ეს არის აურზაური, შავგვრემანი მამაკაცი, რომელიც არ არის აღწერილ ხალათში. ზოგი სათვალე შუბლზეა, ზოგიც ცხვირის ხიდზე. ხელში წიგნის ყდა (მყარი საქაღალდე) უჭირავს.

მთავარი გმირი მხოლოდ ერთია, მაგრამ კარგი იქნებოდა, თუ მეორე პერსონაჟი დაეხმარებოდა ზოგიერთ ეპიზოდში. მოდით ვუწოდოთ მას "პერსონალის ბიბლიოთეკარი". მისი როლი შეიძლება შეასრულოს ნამდვილ ბიბლიოთეკარს, მასწავლებელს ან ერთ-ერთ მშობელს. იმათ. შვებულების დროს თან ახლავს ბავშვებისთვის კარგად ნაცნობი ადამიანი. მას თითქმის არ აქვს ტექსტი, ის უბრალოდ ეხმარება ზოგიერთ ამოცანებს.

რეკვიზიტები:

საქაღალდე (წიგნის ყდა, რომელშიც ყველა გვერდი გაქრა), თავად გვერდები (ისინი შეიძლება დაიბეჭდოს უფასოდ), ბარათები გუნდის სახელებით, სამაგიდო თამაში"მეხანძრეები" (ასევე შეიძლება დაიბეჭდოს და ამოჭრას), ნებისმიერი ვაზა, 4 ფურცელი A3 და ფანქრები, ფოლგა, ძველი გაზეთები, პლასტმასის კალათა ან მუყაოს ყუთი, 4 ჩაყრილი სათამაშოები(შეიძლება იყოს რეზინის ან პლასტმასის), 4 თვალდახუჭული ან სპეციალური სახვევი, ერთჯერადი თეფშები და სათვალეები, ფერადი ქაღალდიდან ამოჭრილი თვალებისა და პირის დეტალები, ორმხრივი ლენტი, 4 წიგნი ცხოველებზე. საჩუქრად - გაღივების ნაკრები თესლით და ნიადაგით ლამაზ შეფუთვაში.

ოთახის მომზადება:

მოქმედება ხდება ბიბლიოთეკაში. სირბილი არ იქნება, ამიტომ სამკითხველო დარბაზში დროის გატარება სავსებით შესაძლებელია სკოლის ბიბლიოთეკა. თუ ეს შეუძლებელია, რამდენიმე წუთში ნებისმიერი საკლასო ოთახი ადვილად გადაიქცევა ბიბლიოთეკად - მოათავსეთ წიგნები თაროზე, უჯრა საქაღალდეებით.

ოთახში უნდა იყოს ოთხი მაგიდა ერთმანეთისგან თანაბარი მანძილით 4 გუნდისთვის (თითოეული მაგიდის ირგვლივ სკამები გუნდში ბავშვების რაოდენობის მიხედვით). ეს გაუადვილებს ბავშვებს დავალებების შესრულებას.

სურათები გადმოსაწერად:თქვენი მოხერხებულობისთვის გავაკეთე საქაღალდე ყველა საჭირო ფაილით და განვათავსე Yandex Disk-ზე. თქვენ უნდა გქონდეთ ანგარიში, წინააღმდეგ შემთხვევაში ვერ შეძლებთ ჩამოტვირთვას. გვერდები ასე გამოიყურება და შეგიძლიათ ჩამოტვირთოთ ისინი ამ სურათების ქვეშ მოცემული ბმულებიდან (ცარიელი გვერდი გამოგადგებათ, თუ ტექსტის შეცვლას გადაწყვეტთ):

ბავშვთა გარემოსდაცვითი დღესასწაულის დეტალური აღწერა:

ბავშვები დადიან ბიბლიოთეკაში. შეგიძლიათ წინასწარ დაყოთ გუნდები გუნდებად ან მოიწვიოთ თითოეული ბავშვი, რომ დახატონ ბარათი ელემენტების 4-დან ერთ-ერთი გამოსახულებით: ცეცხლი, დედამიწა, წყალი, ჰაერი. ბარათები იმავე საქაღალდეში მოვათავსე (A4 ფურცელზე ჯდება 24 წრე).

მათ მიესალმება სკოლის ბიბლიოთეკარი (მასწავლებელი, რომელიც ასრულებს ბიბლიოთეკარის როლს) და აჩვენებს ბიბლიოთეკაში მორთულ სტენდს თემაზე „ეკოლოგია“. შეიძლება იქ იყოს წითელი წიგნი, შეგიძლიათ გითხრათ, რატომ ჰქვია ზოგიერთ გვერდს "შავი", "წითელი", "მწვანე", "თეთრი".

უცებ უცებ შემოდის აღელვებული მამაკაცი ცარიელი საქაღალდეით (წიგნის ყდა) ხელში.

”დამეხმარეთ, გთხოვთ, დაეხმარეთ! მე ვიყავი სამყაროს ყველა ბიბლიოთეკაში. თქვენი ბიბლიოთეკა ბოლო იმედია. ფაქტია, რომ ჩემი პლანეტა ნოვუსი მალე მთლიანად მოკვდება. ძალიან დიდი ხანია, პლანეტის მაცხოვრებლებს არ შეუმჩნევიათ წლების განმავლობაში დაგროვილი ეკოლოგიური პრობლემები. ახლა კი პლანეტა ნაგვის ნარჩენებშია ჩაფლული. სასმელი წყალი არ არის, ირგვლივ საშინელი ხანძარია, მძაფრი სმოგი, ყველა ცხოველი და მცენარე დაიღუპა.

მე ბიბლიოთეკარი ვარ. მე მქვია ფლოსი. მინდოდა ჩემს ძველ ბიბლიოთეკაში მეპოვა წიგნი, რომელიც შეიცავდა ინსტრუქციებს პლანეტის გადარჩენის შესახებ, მაგრამ აღმოჩნდა, რომ ყველა ფურცელი კოსმოსურმა ქარმა გაანადგურა! სულ დამრჩა ყდა, ერთი გვერდი სათაურით „სარჩევი“ და ჩანაწერი: „გვერდები ინახება ბიბლიოთეკაში მწვანე პლანეტაზე“. წარმოიდგინეთ, რამდენი ბიბლიოთეკის მონახულება მომიწია. შენი ბოლოა. გვერდები შეიძლება მხოლოდ აქ იყოს!”

(ფლოსი იწყებს ძებნას, გარბის ოთახში, თაროებს ათვალიერებს, რაღაც გვერდს პოულობს).

Flos: „დიახ! ეს ის არის! მე სწორ გზაზე ვარ! აი, პრობლემა... ტექსტის ნახევარი განადგურდა! გევედრები, დამეხმარე ინსტრუქციის აღდგენაში“.

გვერდი 1 - "ტყის ხანძარი"

Flos: „აქ ეწერა, როგორ ვებრძოლოთ ტყის ხანძრებს (ტექსტში გამოტოვებული სიტყვებია, თქვენ უნდა დაამატოთ):

1. ჩაშუშული…. პიკნიკის შემდეგ (კოცონი)
2. არ დაწვა მშრალად... (ბალახი)
3. არ გადაყაროთ დამწვარი სიგარეტის ნამწვი
4. დროს…. მცირე ხანძარი (ჩაქრობა)"

ბავშვები ეხმარებიან ტექსტის აღდგენაში, ფლოსი წერს: „გმადლობთ, ერთი გვერდია! (ათავსებს მას საქაღალდეში) ახლა შევამოწმოთ რომელ გუნდს შეეძლო ხანძრის უფრო სწრაფად ჩაქრობა.

გუნდები ცხრილში ადგილებს იკავებენ. იქ არის სათამაშო მოედანი, რომლის კიდეებზე მეხანძრეები არიან გამოყვანილი. ბავშვები იღებენ ბარათებს სახანძრო შლანგის ცალკეული ნაწილებით, რომლებიც უნდა იყოს დაკავშირებული სრული შლანგის შესაქმნელად. დასაწყისი პირველ მეხანძრესთანაა, დასასრული მეორესთან.

აი, მაგალითად, სხვანაირად დავკეცე. უსაზღვროდ ბევრი ვარიანტია, ზოგისთვის გზა უფრო მოკლე იქნება, დავალების შესასრულებლად 5 წუთიც საკმარისია.

Flos აძლევს პირველ გუნდს (მათ ვინც დაასრულა დავალება ყველაზე სწრაფად) ბარათზე სიტყვა "Look". მეორე არის სიტყვა "გვერდი". მესამე გუნდი იღებს სიტყვას "in", მეოთხე - "ვაზა". ეს ტექსტი ასევე არის საქაღალდეში დასაბეჭდად.

შედეგი არის ფრაზა "მოძებნეთ გვერდი ვაზაში".

ნებისმიერ ოთახში შეიძლება იყოს ვაზა ფანჯარაზე და იქნება ახალი გვერდი.

გვერდი 2 - „კლიმატის ცვლილება“

ფლოსი კითხულობს მეორე გვერდს: „კლიმატის ცვლილება. ოოოო. ოჰ, ბედნიერება! ტექსტი სრულად შეგიძლიათ წაიკითხოთ აქ. აკრძალეთ მავნე აირების გამოყოფა ატმოსფეროში. ჩვენ არ უნდა გავანადგუროთ ეკოლოგიური სისტემები. არ მოჭრათ ტყეები და არ გააშროთ მდინარეები. საშინელებაა, ყველაფერი პირიქით გავაკეთეთ!

წარმოიდგინეთ... ჩემს პლანეტაზე ნოვუსზე ადამიანებს დიდი ხანია დაავიწყდათ, როგორ გამოიყურება სეზონები. ყველაფერი აირია! ცხელი უდაბნოების ადგილას არის მყინვარები. ბოძებზე საშინელი სიცხეა. აუცილებლად თან უნდა წავიღო ზამთრის, გაზაფხულის, ზაფხულის და შემოდგომის ამსახველი ნახატები“.

Flos თითოეულ გუნდს აძლევს დავალებას და 5 წუთს, რომ შექმნან კოლექტიური ნახატები ცვილის ფანქრებით. A3 ფორმატი. ბავშვებს უნდა ჰქონდეთ დრო, რომ დახატონ თითოეული სეზონის ყველაზე დამახასიათებელი ნიშნები. გაადვილების მიზნით, გააკეთეთ იგივე ესკიზები ყველა ფურცელზე და ბავშვები უბრალოდ შეავსებენ დეტალებს:

ფლოსი სთხოვს, დასრულებული ნახატები წაიღოს სტენდზე წიგნებით ეკოლოგიაზე, სადაც ბავშვები „შემთხვევით“ იპოვიან მე-3 გვერდს.

გვერდი 3 – „სასმელი წყლის ნაკლებობა“

ფლოსი კითხულობს: „ასე რომ, აქაც არის ხარვეზები. არ დააბინძუროთ მტკნარი წყლის წყაროები:…. და…. (ბავშვები ვარაუდობენ, რომ ეს არის მდინარეები და ტბები). Წყლის დაზოგვა. როგორ არის ეს? (ბავშვები ვარაუდობენ, რომ არ არის საჭირო ონკანიდან წყლის გადაყრა და გატეხილი ონკანების შეკეთება). ააშენეთ გამწმენდი ქარხნები…. (მარილი) წყალი.

დიახ, მაგრამ რა უნდა გავაკეთო, თუ ჩემს პლანეტაზე სასმელი წყალი მთლიანად გაქრა. იქნებ ღირდეს მისი ჩამოტანა სხვა პლანეტებიდან? მაგალითად, დედამიწიდან. მე მივხვდი! უმჯობესია ჯერ გაყინოთ, შემდეგ კი ყინულის ბურთულები გადაიტანოთ ნოვუსში! Მოდი ვივარჯიშოთ!"

Flos გვიჩვენებს, თუ როგორ უნდა შეფუთოთ გაზეთის ნაჭერი ფოლგაში (ეს იქნება ჩვენი მტკნარი წყლის ყინულის ბომბები). თითოეული გუნდი აკეთებს 5-7 მცდელობას, რომ მოათავსოს ფოლგის ბურთი პლასტმასის თაიგულში ან ყუთში. მოდით ვუწოდოთ ამას მტკნარი წყლის მიწოდება პლანეტა ნოვუსში.

Flos მადლობა დახმარებისთვის.

გვერდი 4 - სმოგი (ჰაერის დაბინძურება)

ჩვენმა რეგულარულმა ბიბლიოთეკარმა ან მასწავლებელმა შეიძლება შემთხვევით აღმოაჩინოს ახალი გვერდი თავის კარადაში. ის ფლოსს და ბავშვებს უწოდებს, რომ ეძიონ აღმოჩენა.

ფლოსი კითხულობს: "Ჰაერის დაბინძურება. რატომ ხდება ეს და რა უნდა გააკეთონ ჩემი პლანეტის მკვიდრებმა? გზებზე მანქანები, რომლებიც ჰაერში უამრავ გამონაბოლქვი აირს გამოიმუშავებენ. Რა უნდა გავაკეთო? (მახსენდება ეკოლოგიურად სუფთა ტრანსპორტი - ელექტრომობილები, ველოსიპედები)

Flos: ”მინდა, წარმოიდგინოთ, რა ძნელია ჩემი პლანეტის მაცხოვრებლებისთვის! არა მხოლოდ რთულია ბინძური ჰაერის სუნთქვა. ჯერ კიდევ ვერაფერს ვხედავთ ჩვენს ირგვლივ სმოგის გამო. თუნდაც ის, რაც ხელში გვიჭირავს“.

ფლოსი თითოეული გუნდის ერთ წარმომადგენელს მჭიდრო ბინტს უსვამს (სულ მონაწილეობს 4 ბავშვი) და აძლევს მათ რაიმე სახის სათამაშოს (რბილს ან რეზინის). თქვენ უნდა დაადგინოთ რა არის ეს ობიექტის შეგრძნებით. სახალისო ამოცანაა, რადგან ხშირად ძნელია გამოცნობა შეხებით, განსაკუთრებით თუ წააწყდებით ისეთ კატებს, როგორიც სურათზეა მარჯვნივ.

გვერდი 5 – ნარჩენების დახარისხება და გადამუშავება

როგორც კი ბოლო თვალდახუჭული მოთამაშე დაადგენს, რა უჭირავს ხელში, ფლოსი „შემთხვევით“ ურტყამს ფანქრების ჭიქას, საიდანაც შემოხვეული მეხუთე გვერდი ამოვარდება.

Flos: „აქ რა გვაქვს... აჰ! ნაგვის დახარისხება. დიახ, ეს დიდი პრობლემაა. მთელი ჩემი პლანეტა სავსეა ბოთლებით, შეფუთვით, საშინელი ჩანთებით. (კითხულობს გვერდს): საჭიროა ნაგვის დახარისხება და ცალკე ჭურჭელში ჩაყრა: ქაღალდი, ..., ..., ..., ..., (ბავშვებთან ერთად ასახელებს მინას, პლასტმასს, საკვების ნარჩენებს, ნათურებს. , ბატარეები, ჩაწერს).

(ფლოსი კითხულობს მეორე აბზაცს პლასტმასის გადამუშავებისა და მისგან სასარგებლო ნივთების შექმნის შესახებ - ჯაგრისები მანქანების, ფილების, მოსაპირკეთებელი ფილების, სამუშაო ტანსაცმლის გასასუფთავებლად): სხვათა შორის, მოდით ვიფიქროთ იმაზე, თუ რისი გაკეთება შეგვიძლია ჩვენ თვითონ ერთჯერადი პლასტმასის ჭურჭლისგან.

აქ ჩვენ ვატარებთ მარტივ მოკლე მასტერკლასს "ხელნაკეთობები ერთჯერადი ჭურჭლისგან". მაგალითად, გააკეთე მხიარული სათამაშოებიპლასტმასის თეფშებიდან, ჭიქებიდან, ბოთლებიდან. დაიტანეთ თვალები და თმა პლასტმასის ზოლებიდან ორმხრივ ფირზე. იმისათვის, რომ ყველაფერი სწრაფად წავიდეს, წინასწარ უნდა გააკეთოთ ქაღალდის აპლიკაციები (თვალები, პირები).

უამრავი მაგალითია ინტერნეტში. მე მომწონს ეს ვაშლები ბოთლების ძირიდან. ნება მიეცით ბავშვებს უბრალოდ შეაერთონ ამოჭრილი ნაჭრები ლენტით და მიამაგრონ ფურცელზე.

გვერდი 6 – „იშვიათი ცხოველებისა და მცენარეების გაქრობა“

ბოლო გვერდის ადგილმდებარეობა შეიძლება "რადიომაც" შეატყობინოს (უცებ გამომცემლის ხმა ამბობს სასწრაფო შეტყობინებას ბიბლიოთეკარ ფლოსისთვის). აი, მსგავსი რამ, რაც მე ვთქვი ჩემი სმარტფონის ხმის ჩამწერში, მაგალითად:

ფლოსი კითხულობს ფრაზების დასაწყისს ბრაკონიერებზე, ტყეების გაჩეხვასა და ნაკრძალების შექმნაზე, ხოლო ბავშვები ამბობენ დანარჩენს. ის იწერს მას, აკეცავს მე-6 გვერდს ყდის საქაღალდეში.

Flos: « ძვირფასო მეგობრებო. ჩემს პლანეტაზე ცხოველები, სამწუხაროდ, ყველა დიდი ხნის წინ გაქრა. ნოვუსის მცხოვრებლებს სახელებიც კი არ ახსოვთ. დაე, პირველმა გუნდმა დაასახელოს რაც შეიძლება მეტი ტყის საცხოვრებელი, მეორემ - უდაბნოს მცხოვრები, მესამემ - მთაში მცხოვრები ცხოველები, მეოთხემ - გაიხსენოს ზღვის ბინადარი.

უფრო ადვილი იქნება, თუ ბავშვებს ექნებათ წიგნები სერიიდან "ჩემი პლანეტა" ან "პლანეტა დედამიწა". დაე მათ გადახედონ და თავად იპოვონ.

გუნდები ფიქრობენ, რიგრიგობით ასახელებენ ცხოველებს, წერს ფლოსი. თუ საკმარისი დრო გაქვთ, შეგიძლიათ მოაწყოთ თამაშის "ნიანგი" მოკლე რაუნდი, რომელშიც ცხოველები უნდა აჩვენონ ჟესტებით. Სახალისოა. ისინი სწრაფად ცნობენ კურდღელს, მაგრამ ჟერბოას ან მთის თხის გამოცნობას დიდი დრო სჭირდება.

გვერდი 7 - „სარჩევი. როგორ გადავარჩინოთ პლანეტა ნოვუსი"

Flos: „ახლა ჩვენ შეგვიძლია ერთად შეავსოთ ეს ცარიელი გვერდი, სახელწოდებით სარჩევი! მოდით ჩამოვთვალოთ, რა უნდა გაკეთდეს იმისათვის, რომ პლანეტაზე სიცოცხლე გაგრძელდეს მრავალი, მრავალი საუკუნის განმავლობაში. ”

ბავშვები იხსენებენ ფლოსთან ერთად, ის აკეთებს სწრაფ სიმბოლურ ჩანაწერებს:

აუცილებელია ტყის დაცვა, ხეების მოჭრა, ხანძრის დროულად ჩაქრობა, ჰაერის და სასმელი წყლის წყაროების დაბინძურება. აუცილებელია ნაგვის დახარისხება და გადამუშავება, რათა ის ნარჩენებისგან გამოვიდეს ხალხს სჭირდებარამ. აუცილებელია შეიქმნას რეზერვები გადაშენების პირას მყოფი ცხოველებისთვის, არა მათი მოკვლა და ა.შ.

ფლოსი ეკითხება, არის თუ არა ასეთი პრობლემები დედამიწაზე და გვირჩევს, ვიზრუნოთ გარემოზე, რათა ჩვენი პლანეტა ნოვუსს არ დაემსგავსოს.

განშორება

Flos მადლობა დახმარებისთვის: "Მეგობრები. ძალიან მიხარია, რომ პლანეტა დედამიწა ვესტუმრე და გაგიცანი. Გმადლობთ დახმარებისათვის! ყველა გვერდი მოგროვდა, Novus-ის გადარჩენის გეგმა მაქვს. მადლობის ნიშნად მინდა მოგცეთ ჩემს პლანეტაზე შეგროვებული თესლი იმ დღეებში, როცა გარემოსდაცვითი პრობლემები არ არსებობდა. შეგიძლია დარგო ისინი და გაამწვანე შენი სახლი, შენი სკოლა".

აძლევს საჩუქრებს. იყიდება უამრავი ასეთი კომპლექტი სხვადასხვა ფასებში, ისინი ასე გამოიყურება:

Flos: "Ახლა უნდა წავიდე! დაე შენი პლანეტა ყოველთვის სუფთა და ლამაზი იყოს!”