გაკვეთილი-თამაში „მშვენიერი ჩანთა“ მეორე უმცროსი ჯგუფისთვის. კატაევა ა., სტრებელევა ე.ა.

> დიდაქტიკური თამაშები ბავშვებისთვის

დიდაქტიკური თამაში ბავშვებისთვის "მშვენიერი ჩანთა"

მიზანი: ასწავლეთ ბავშვებს ობიექტების ამოცნობა დამახასიათებელი ნიშნების მიხედვით.

პროგრესი. თამაშის ორგანიზებისას მასწავლებელი ირჩევს ბავშვებისთვის ნაცნობ ობიექტებს. როდესაც ბავშვებს ნახევარწრიულად სვამენ ისე, რომ ყველა საგანი მათთვის ნათლად ჩანს, ზრდასრულს აქვს მოკლე საუბარი. შემდეგ ის სთხოვს რამდენიმე ბავშვს, გაიმეორონ საგნების სახელები და უპასუხონ რისთვის არიან საჭირო.

ახლა ჩვენ ვითამაშებთ. ვისაც ვურეკავ, უნდა გამოიცნოს ჩანთაში რას ჩავყრი. მაშა, ყურადღებით დააკვირდი ობიექტებს, რომლებიც მაგიდაზეა. Გახსოვს? ახლა მოშორდი! სათამაშოს ჩანთაში ჩავდებ და მერე გამოიცანი რა ჩავდე. ჩადეთ ხელი ჩანთაში. რა არის იქ? ( ბავშვის პასუხი)თქვენ სწორად დაასახელეთ ნივთი. სხვა ბავშვებს შეიძლება ასე ვუწოდოთ.

თამაშის გართულების მიზნით, შემოთავაზებულია კიდევ ერთი წესი: ჩანთაში მოთავსებულია რამდენიმე სათამაშო. არცერთმა ბავშვმა არ იცის მათ შესახებ. გამოძახებული ბავშვი, ჩანთაში ხელი ჩაავლო და ერთ-ერთ სათამაშოს გრძნობს, ამაზე საუბრობს. ჩანთა გაიხსნება, თუ ბავშვები აღწერით ამოიცნობენ სათამაშოს.

სახელმძღვანელო "მშვენიერი ჩანთა"

მასალის აღწერა:ეს სახელმძღვანელო საინტერესო იქნება როგორც საბავშვო ბაღის მასწავლებლებისთვის, ასევე სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მშობლებისთვის.

"მშვენიერი ჩანთით" მუშაობის მიზანი:ტაქტილური შეგრძნებებისა და აღქმის გაუმჯობესება; ობიექტების ამოცნობისა და დასახელების უნარის გამომუშავება; მეტყველების განვითარება.

საბავშვო ბაღებში "მშვენიერი ჩანთა" ხშირად გამოიყენება კლასებში. როგორც წესი, იგი დამზადებულია ქსოვილისგან და ჰგავს ჩანთას ჰალსტუხებით ან ელასტიური ზოლებით; ზოგი იყენებს პატარა აუზს და პირსახოცს.

ეს არის ქსოვილისგან დამზადებული "მშვენიერი ჩანთა" და დიდია პლასტმასის ბოთლიწყლის ქვეშ:

არსებობს ორი სახის თამაში "სასწაული ჩანთით":
1) უმცროსი ბავშვები სკოლამდელი ასაკითქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ობიექტის დასახელება ჩანთიდან ამოღებით.
2) ბავშვმა უნდა ჩაიდოს ხელი ჩანთაში, იგრძნოს საგანი და დაასახელოს, ისე რომ არ დაინახოს, რა არის კონკრეტულად; ბავშვები რომ არ დაიბნენ, შეგიძლიათ ჯერ 1 საგანი დააყენოთ, შემდეგ კი, როცა გაიგებენ, როგორ ითამაშონ, კიდევ რამდენიმე.

ძირითადი დავალების გარდა, მოთამაშეებს შეიძლება მიეცეს დამატებითი:
- აღწერეთ საგანი, რომელსაც წააწყდებით (ფერი, ზომა, გემო, მასალა) ან ცხოველი (რას აკეთებს, სად ცხოვრობს);
- უთხარით, რომელი ზღაპრიდან არის ეს ობიექტი ან გმირი;
- აღწერეთ ობიექტი ისე, რომ სხვა ბავშვებმა გამოიცნონ იგი.

ძალიან პატარა ბავშვებს შეგიძლიათ შესთავაზოთ ეს გზა აირჩიონ სათამაშო, რომლითაც ის შემდეგ ითამაშებს. ამისთვის მათ ჯერ აჩვენებენ ჩანთაში მოთავსებულ საგნებს, შემდეგ კი თითოეულს თავის მხრივ ამოიღებს.
ეს თამაში განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის ზაფხულის ასაკი, როცა უკვე შეუძლიათ ლაპარაკი და საგანს ერთი სიტყვით მაინც დაასახელონ.

თამაშების მაგალითები "მშვენიერი ჩანთით":

"ბოსტნეულის ხილი"
მიზანი: ხილისა და ბოსტნეულის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.
ბავშვების ასაკი: 3-4 წელი
ჩანთაში მოთავსებულია სხვადასხვა ბოსტნეული და ხილი. მაგიდაზე 2 კალათაა მოთავსებული (ერთი ბოსტნეულისთვის, მეორე ხილისთვის).
ბავშვი ირჩევს ერთ ნივთს „მშვენიერი ჩანთაში“ და ამოიღებს, მასწავლებელი ეკითხება: „რა არის ეს?“, პასუხობს ბავშვი. თუ ბოსტნეული ან ხილი სწორად არის დასახელებული, მასწავლებელი ეკითხება: "რომელ კალათაში ჩადებ?" თუ ბავშვი შეცდომას უშვებს, მასწავლებელი სხვა ბავშვებს ეკითხება.

თამაშისთვის გვჭირდება ჯადოსნური ჩანთა. ამისათვის შესაფერისია პატარა ჩანთა ან ჩვეულებრივი წინდა (სასურველია დიდი ზომა). ჩანთაში დაგჭირდებათ პატარა ნივთები (პატარა სათამაშოები, Kinder Surprise-ის ფიგურები, საშლელი, ღილები და ა.შ.). ახლა ნება მიეცით ბავშვს ეცადოს შეხებით განსაზღვროს რა უჭირავს ხელში.

რას ავითარებს იგი?

მეტყველება, წარმოსახვა, უმჯობესდება ტაქტილური შეგრძნებები, სივრცითი აღქმა, მეხსიერება, ვიზუალური წარმოდგენა და ექსპრესიული ენა.

სათამაშოდ დაგჭირდებათ:

1. ჯადოსნური ჩანთა;
2. პატარა ნივთები სხვადასხვა ფორმებიდა ზომები. პუნქტების რაოდენობა – მინიმუმ 20 (მინიმუმ 5-6 პუნქტის საფუძველზე თითო მონაწილეზე).

როგორ ვითამაშოთ (წესები)

Ნაბიჯი 1.

ნაბიჯი 2. როგორ ავირჩიოთ ნივთები ჩანთისთვის

ნაბიჯი 3. მიეცით ბავშვს ჯადოსნური ჩანთა.

ნაბიჯი 4. თუ ბავშვი მაშინვე ასახელებს საგანს ჩანთიდან

ნაბიჯი 5. როგორ გავაგრძელოთ თამაში

ნაბიჯი 6. როდესაც ყველა ბავშვმა გაიგო რა არის ჩანთაში, თამაში შეიძლება სხვაგვარად გააგრძელოს.

მნიშვნელოვანია გახსოვდეთ!

ეს თამაში განკუთვნილია 3 წლიდან ბავშვებისთვის, როდესაც მათ უკვე შეუძლიათ ლაპარაკი და საგნის დასახელება მინიმუმ ერთი სიტყვით.

"მშვენიერი ჩანთა"

დიდაქტიკური დავალება.ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ საგნები მათი დამახასიათებელი ნიშნებით.

თამაშის წესები.გამოიცანი ნაცნობი ობიექტი შეხებით. თქვენ შეგიძლიათ ჩანთიდან ნივთი ამოიღოთ და აჩვენოთ მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მასზე ისაუბრებთ; ჩანთა არ იხსნება, თუ ნივთი არ არის აღიარებული აღწერილობით ან არასწორად არის დასახელებული.

თამაშის მოქმედებები.საგნის შეგრძნება; გამოცანების გაკეთება საგანზე.

თამაშის პროგრესი. თამაშის ორგანიზებისას მასწავლებელი ირჩევს ბავშვებისთვის ნაცნობ ობიექტებს. ბავშვებს ნახევარწრეში დაჯდომისას ისე, რომ ბავშვებისთვის ყველა ობიექტი ხილული იყოს, ის ატარებს მოკლე საუბარს. შემდეგ რამდენიმე ბავშვს სთხოვს გაიმეორონ ობიექტის სახელი და უპასუხონ რისთვის არის ის.

მასწავლებელი ამბობს:

ახლა ჩვენ ვითამაშებთ. ვისაც დავურეკავ, უნდა გამოიცნოს, ჩანთაში რას ჩავყრი.

ვასია, ყურადღებით დააკვირდი ყველა ობიექტს, რომელიც მაგიდაზეა. გახსოვს? ახლა მოშორდი! სათამაშოს ჩანთაში ჩავდებ და მერე გამოიცანი რა ჩავდე. (ნივთს ათავსებს ჩანთაში.) ვასია, ჩაავლე ხელი ჩანთაში. რა არის იქ? თქვენ სწორად დაასახელეთ ნივთი. ახლა კი ვასია შეარჩევს ვინმეს, ვინც მოვა ჩემთან და ასევე გაარკვევს რა სათამაშო ჩავდე ჩანთაში.

თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ყველა ობიექტი დასახელდება.

ამ თამაშში ვითარდება დამახსოვრების პროცესები (რომელი სათამაშოებია მაგიდაზე) და ვითარდება გამძლეობა. ყველა, გამოძახებული ბავშვის გარდა, ხედავს რა საგანი ჩადო მასწავლებელმა ჩანთაში, ყველას უნდა მინიშნება, მაგრამ ეს არ შეიძლება.

ამ თამაშის გასართულებლად კიდევ ერთი წესია შემოთავაზებული: ჩანთაში მოთავსებულია რამდენიმე სათამაშო. არცერთმა ბავშვმა არ იცის მათ შესახებ. გამოძახებული ბავშვი, ჩანთაში ხელი ჩაავლო და ერთ-ერთ სათამაშოს გრძნობს, ამაზე საუბრობს. ჩანთა გაიხსნება, თუ ბავშვები აღწერით ამოიცნობენ სათამაშოს (ნივთს).

თემაზე: მეთოდოლოგიური განვითარება, პრეზენტაციები და შენიშვნები

მაშას თოჯინის მშვენიერი ჩანთა

აბსტრაქტი პირდაპირ საგანმანათლებლო საქმიანობამეორეში ადრეული ჯგუფი, საგანმანათლებლო სფერო - "შემეცნება"....

შენიშვნები ეკოლოგიაზე მოსამზადებელ ჯგუფში. შედგენილი: ოლგა გენადიევნა მინინა თემა: საუბარი „ტყის ცხოველების ზამთრის კვარტალი“ დიდაქტიკური თამაშები: „მშვენიერი ჩანთა“, „შეაგროვეთ ცხოველის სურათი“

რეზიუმე ეკოლოგიაზე მოსამზადებელი ჯგუფი. ...