დაგეგმეთ დამშვიდობება საბავშვო ბაღის მოსამზადებელ სამუშაოებთან. „მშვიდობით საბავშვო ბაღს

კვირის თემა: " Გამარჯობა ზაფხულო! ნახვამდის, საბავშვო ბაღი! გამარჯობა სკოლა!

სამიზნე : საბავშვო ბაღთან დამშვიდობებისა და სკოლაში შესვლის თემის ირგვლივ ყველა სახის ბავშვთა აქტივობის ორგანიზება. ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულების ჩამოყალიბება პირველ კლასში მომავალი შესვლის მიმართ.

ფინალური ღონისძიება: დღესასწაული "მშვიდობით, საბავშვო ბაღი!"თარიღი:_________________ პასუხისმგებელი:________________________________________________________________________________

მშობლებთან ერთად

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

Ინდივიდუალური

Სამუშაო

საგანმანათლებლო საქმიანობა ქ რეჟიმის მომენტები

ორშაბათი 05/23/2016

დილა

ს-კ.რ

დილის ვარჯიშები.

თამაში ლოგიკური აზროვნების განვითარებისთვის. „დაკეცეთ სამი სარბენი ბილიკი“ ავითარებს ყურადღებას, ლოგიკურ აზროვნებას და უნერგავს სიზუსტის უნარს

ბავშვთა მოვალეობის ორგანიზება ბუნების კუთხეში, სასადილო ოთახში. გააძლიერეთ საუზმისთვის სუფრის გაშლის უნარები.

ამინდის კალენდართან მუშაობა. განაგრძეთ ასწავლეთ ბავშვებს ამინდის ცვლილებების შემჩნევა და სიმბოლოებით მონიშვნა.

საუბარი ბავშვებთან თემაზე "ყვავილებს მოაქვს სიხარული" - მცენარეებისადმი მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

ბუნების კალენდარი სიმბოლოებით.

დ/ი "ყვავილების ბაღი".

საუბრები მშობლებთან ინდივიდუალურ საკითხებზე.

კლასები

რ.რ.

თათრული ენა (ana tele) Үsterelesle uen. "დარტყმების გარეშე mәktәpkә"

Maksat: 1. Belem aluga omtylysh uyatu.

2. Sөylәm telen, fikerlәү sәlәten, tanyp beү activelygyn үsterү.

3. Balalarnyn mәktәp turanda kүzallaularyn kinңәity.

მეტყველების განვითარება "სკოლის ნივთებს ვუყურებ." ობიექტებზე საუბარი

წარუდგინეთ სასკოლო ნივთები, ასწავლეთ შედარება, შეჯამება და ობიექტების ხაზგასმა დამახასიათებელი ნიშნები. ისწავლეთ გამოცანების ფარული მნიშვნელობის გაგება და ლოგიკური აზროვნების განვითარება. საგნების მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბება და მათი გამოყენების წესების დაცვა (ზატულინა გ.ია., გვ. 161)

ნახატი "ჩემი პირველი წერილი"

გაუძლიერეთ ბავშვებს დიდი და ზუსტად ხატვის უნარი. ასწავლეთ ბავშვებს დეკორატიული ნიმუშის გაკეთება სხვადასხვა ელემენტებისგან. ავარჯიშეთ ბავშვები ლამაზი ფერების კომბინაციების არჩევაში. განავითარეთ ბავშვებში შემოქმედებითი უნარები, დაკვირვება, ფერის შეგრძნება, დამოუკიდებლობა. მიმდინარეობა: 1. საუბარი 2. მუშაობის მეთოდის ახსნა 3. პრაქტიკული ნაწილი 4. ნახატების გამოფენა

მუსიკა "მშვიდობით საბავშვო ბაღს"

სამიზნე: 1.ვარჯიში 1/ „სხვა ბუნების სიარული“ rn 2/ ნაცნობი სავარჯიშოების გამეორება2.მოსმენა

„მუსიკალური ინსტრუმენტის ამბავი“, „დროზე ადექი“, „გამოიცანი3. სიმღერა 1/ "ჩვენ ახლა სტუდენტები ვართ"

გ.სტრუვე, 2/„მშვიდობით საბავშვო ბაღი“ ა.ფილიპენკო 3/„მასწავლებელი

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

აყვავებულ საწოლზე სიარულის მიზანია გააფართოვოს ბავშვების გაგება ყვავილოვანი მცენარეების მრავალფეროვნების შესახებ.

სიტუაციური საუბარი "რატომ გვჭირდება პანამის ქუდები?" - ჩამოაყალიბოს იდეები ადამიანის სხეულზე მზის გავლენის შესახებ.

შრომა ადგილზე.

P/i "ფეხბურთი".

ბავშვების დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა სუფთა ჰაერიპორტატული სათამაშო და სპორტული ინვენტარით.

პორტატული სათამაშო და სპორტული აღჭურვილობა.

რ.პ.ს.

ს-კ.რ

ი.აკიმის მოთხრობის „ზაფხულის“ კითხვა

საღამო

ს-კ.რ

და ა.შ

ეკოლოგიური თამაში "Ღრუბლები"საუბარი მრავალფეროვნებაზეწყლის მდგომარეობებში გარემო

ინდივიდუალური სამუშაო”შეადგინეთ მოთხრობა ნახატზე დაყრდნობით” - განავითარეთ მონოლოგიური მეტყველება.

UMK „სინ ნიშლისენ? -Რას აკეთებბ?”

ეკოლოგიური თამაში "გაიცანი მე" - ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია ცხოველების შესახებ

თამაშის ატრიბუტები "ყვავილების მაღაზია", ენციკლოპედია "ბავშვებისთვის ყვავილების შესახებ", "ყვავილების" სტენცილების, ფანქრების, ქაღალდის ნაკრები.

ფეხით

ფ.რ

და ა.შ

ცის დაკვირვება - ბუნებაში გაზაფხულის დაკვირვებისადმი ინტერესის გაღვივება. P/i „მონადირეები და იხვები“ - განავითარეთ სიზუსტე.

სამშაბათი 24/05/2016

დილა

ს-კ.რ

დილის ვარჯიშები

NRC „Sabaklar һәm tamyrlar“. Tamyrs, sabags, җimeshlәre yarakly bulgan yashelchәlәr turindagy belemnәrne nygytu

ვარჯიში ბურთის მაღლა სროლაში და ტაშის დაჭერის შემდეგ მის დაჭერაში.

საუბარი სურათების სერიაზე დაფუძნებული "ბავშვები სკოლაში მიდიან".

კითხულობს ლექსს ა.ბარტო „სკოლამდე“.

SDD აქტივობის ცენტრებში.

მოვალეობა ბუნების კუთხეში, სასადილო ოთახში, კლასებში.

M/n/i „გააკეთე ფიგურა“.

გრაფიკული კარნახის კეთება უჯრიან რვეულებში.

შენიშვნა მშობლებისთვის

„უფრო ხშირად წაუკითხეთ ბავშვებს“.

კლასები

და ა.შ

Ფიზიკური ვარჯიში

Დავალებები. ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი და სიგნალის მიცემისას დავალებების შესრულება; გაიმეორეთ სავარჯიშოები ლაზანიაში ტანვარჯიშის კედელზე; ივარჯიშეთ წონასწორობის შენარჩუნება ამაღლებულ საყრდენზე სიარულისა და ხტუნვისას.

FEMP

იმუშავეთ რვეულში.

მოდელირება "ანბანი"

ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად გამოიგონონ რას გამოძერწავენ. ისწავლეთ ფიქრი სამუშაოს პროგრესზე და შეასრულეთ ობიექტის პლანშეტური გამოსახულება. ბავშვებში ჩაუნერგოს მეგობრული დამოკიდებულება სხვების მიმართ, ასწავლოს მათ გუნდში მუშაობა. განავითარეთ კრეატიულობა, ფანტაზია და წარმოსახვა. მიმდინარეობა: 1. საუბარი 2. მუშაობის მეთოდის ახსნა 3. პრაქტიკული ნაწილი 4. გამოფენა

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

დენდელიონზე დაკვირვება - აჩვენეთ მცენარის ყვავილების განვითარების სხვადასხვა ეტაპები.

შრომა ადგილზე.

ინდივიდუალური სამუშაო - თოკზე ხტომა.

პ.ი. "მე მებაღედ დავიბადე."

ბავშვების დამოუკიდებელი ფიზიკური აქტივობა სუფთა ჰაერზე სათამაშო მასალებით და სპორტული ინვენტარით.

გარე სათამაშო მასალა და სპორტული ინვენტარი

რ.პ.ს.

ს-კ.რ

რ.ნ.ს. "ივნისი", "ივლისი", "აგვისტო" ს.კოზლოვი

საღამო

ს-კ.რ

და ა.შ

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. გამკვრივება.

თითის თამაშები -

”კარგი ექიმი აიბოლიტი”. ასწავლეთ ბავშვებს მეტყველების მოსმენა; სიტყვების დაკავშირება თითის მოქმედებებთან; განავითარეთ ყურადღება

ავარჯიშეთ ბავშვები 20-მდე დათვლაში, გააძლიეროს იდეები თანასწორობისა და უთანასწორობის შესახებნივთების ჯგუფები დათვლის მიხედვით.

სიტუაციური საუბარი საზოგადოებრივ ადგილებში ქცევის წესებზე.

ს/რ თამაში "სკოლა" (ახალი) - ბავშვთა სათამაშო აქტივობების განვითარება, მოლაპარაკების უნარის განვითარება.

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

კატაზე დაკვირვება არის ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ კატა არის სახლი. ცხოველი, ძუძუმწოვარი; ცხოველებისადმი სიყვარულის განვითარება. პ/ი „ჟმურკი“ - განივითარეთ ყურადღება, ოსტატობა.

ოთხშაბათი 25.05.2016წ

დილა

ს-კ.რ

დილის ვარჯიშები

მათემატიკური თამაში:

ლოგიკური პრობლემებიდაკარგული ფიგურების მოსაძებნად. ბავშვებს პრობლემების გადაჭრისადმი ინტერესის გაღვივება ჰორიზონტალური ფიგურების რიგების ვიზუალური და გონებრივი ანალიზით.

ივარჯიშეთ სიარული ჩანთით თავზე თოკით გვერდით, დამატებითი ნაბიჯით, ხელები ქამარზე

სიტუაციური საუბარი წყლის სარგებელის შესახებ, როგორ უნდა იქნას გამოყენებული და კონსერვაცია.

მუშაობა შემოქმედებით ცენტრში: ხელნაკეთი წიგნების დიზაინი.

ნახატი სასკოლო ცხოვრების შესახებ ისტორიების წარმოსაჩენად.

მოვალეობის სია. დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის

მზადება სკოლის დამთავრებისთვის.

კლასები

და ა.შ

ს-კ.რ.

ფ.რ.

Ფიზიკური ვარჯიში

Დავალებები. ივარჯიშეთ სიარული და სირბილი და სიგნალის მიცემისას დავალებების შესრულება; გაიმეორეთ მცოცავი ვარჯიშები; ივარჯიშეთ წონასწორობის შენარჩუნება ამაღლებულ საყრდენზე სიარულისას, მარჯვენა და მარცხენა ფეხის ობიექტებს შორის ხტომისას.ხერეკატელე უიენ "კემ ტიზრეკი".

FEMP

რვეულში მუშაობა

შემეცნება (ბავშვი და შენს გარშემო არსებული სამყარო) "მალე სკოლაში"

აუხსენით ბავშვებს იდეები საბავშვო ბაღსა და სკოლას შორის განსხვავებაზე, სკოლაში ქცევის წესების შესახებ. მიეცით სასარგებლო რჩევებისკოლისთვის მომზადების შესახებ.(Paramonova L.A., გვ. 917) პროგრესი: 1. განხილვა. 2. საუბარი. 3. ლექსის კითხვა. 4. რეზიუმე.

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

დაკვირვებები (მცენარეებზე)

არყის უკან, (ღეროს უკან, ტოტების უკან), ასწავლეთ განასხვავოთ არყის 2 ტიპი - "მტირალი" და "მეჭეჭა" - ბავშვებს მისცეთ არყის როლის გაგება ადამიანის ცხოვრებაში.

ივარჯიშეთ ბურთის სროლა ვერტიკალურ სამიზნეზე

გარე თამაში

"ირემი" - თანატოლებთან ურთიერთობის ელემენტარული ნორმებისა და წესების გაცნობა.

ტერიტორიიდან ყლორტებისა და ნამსხვრევების გაწმენდა

რ.პ.ს.

ს-კ.რ

თქვენი საყვარელი წიგნის კითხვა (ნაწყვეტი). გააანალიზეთ სასადილოების თანამშრომლების მუშაობა. გააძლიერე ტანსაცმლის ლამაზად დასაკეცი უნარი.

საღამო

ს-კ.რ

და ა.შ

ფ.რ.

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. გამკვრივება.

ფსიქო-ტანვარჯიში

"მოუსმინეთ ხმებს!"

კითხულობს რ.ნ.ს. - "უპრეცედენტო."

შინაარსის საუბარი.

ივარჯიშეთ ორ ფეხზე ხტუნვაში, გველივით წინსვლა ობიექტებს შორის.

UMK გააკეთა.uyen "Sin ni eshlisen?" - ისწავლეთ პასუხის გაცემა კითხვაზე "Ni ashli?"

ბრინჯი."საბანტუი"

განაგრძეთ ადამიანის მოძრაობაში დახატვის სწავლა. გააუმჯობესეთ ნაკვეთის დეტალების წინა პლანზე, შუა და ფონზე განთავსების შესაძლებლობა

სახვითი ხელოვნების აქტივობები სხვადასხვა ვიზუალური მასალის გამოყენებით.ვიზუალური მედიის დამოუკიდებლად შერჩევის უნარის გაუმჯობესება.

მასალები: ფურცლები, ფანქრები, აკვარელის საღებავები, გუაში

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

ჩრდილში დარჩენილ თოვლზე დაკვირვება - უსულო ბუნებაში ცვლილებების დანახვის სწავლება. P/i „Burners“ - ასწავლის თამაშის შინაარსის მიხედვით დამახასიათებელი მოძრაობების შესრულებას; განავითარეთ სისწრაფე და სიჩქარე.

ხუთშაბათი 05/26/2016

დილა

ფ.რ ს-კ.რ

დილის ვარჯიშები

სენსორული განათლების თამაში

არომატის ქილები - გემოვნების განვითარება; იპოვნეთ წყვილი სითხეები, რომლებსაც აქვთ იგივე გემო.

ინდივიდუალური მუშაობა FEMF-ზე უჯრედების მიერ სეგმენტების სიგრძის გაზომვით

NRC ლიტერატურული ვიქტორინა."მოგზაურობა მეგობრებთან ერთადმუშაობს"

საუბარი ბავშვებთან "რა ჩიტები დავინახე საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე?"განაგრძეთ მეტყველების დიალოგური და მონოლოგური ფორმების გაუმჯობესება, ჩვენი რეგიონის ფრინველების ცოდნის კონსოლიდაცია.

როლური თამაში"ბოსტნეულის მაღაზია"ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის სიუჟეტის განხორციელება და განვითარება. მაღაზიაში მუშაობისადმი ინტერესის გაჩენა. საზოგადოებრივ ადგილებში ქცევის წესების გაცნობა. ბავშვების ინტერესის გაღვივება გაყიდვების პროფესიის მიმართ.

საუბრები მშობლებთან მათთვის საინტერესო თემებზე

Კლასი

ს-კ.რ

და ა.შ

ფ.რ.

მუსიკა "მშვიდობით საბავშვო ბაღს"

მიზანი: ასწავლოს ბავშვებს მუსიკის მშვიდი ბუნების გადმოცემა, მუსიკის აჩქარებასა და შენელებაზე რეაგირება.1. მუსიკის დაკვრა. instr. "მინდორში არყის ხე იყო" რ.ნ.მ.2. ცეკვა "რუსული ცეკვა" რ.ნ.მ.. 3. თამაში იუ ჩიჩკოვის "თამაში დროშებით".

წიგნიერების ტრენინგი

ბავშვების ცოდნის გაძლიერება ბ; გააგრძელეთ სიტყვებში სტრესის დაყენების სწავლა და წაიკითხეთ ისინი სტრესის გამოყენებით; გააუმჯობესოს ბავშვების კითხვის უნარი; ასწავლეთ ბავშვებს მოცემული სიტყვით წინადადების შედგენა; ასწავლეთ ბავშვებს გამოიცნონ მოდელის მიერ წარმოდგენილი სიტყვა (კითხვით).

თათრული ენა (ana tele) სეხნალეშტერү. გ.ტუკაი. „არკემ ეშტო“.

Maksat:1. ბალალარდას თეატრი sәngate asha ესთეტიკოსი zәvyk tәrbiyaalәү.

2. Obrazlar asha balanyn kuzalau salaten, fantasysen, soylәm telen usterү.

3. Akiyatne sәkhnalәshtergәndә balalarny image kerergә, avazlarny, sүzlәrne achyk, dores itep әytergә өyrәtүne dәvam itү.

ნახატი "პირველი დღე სკოლაში"

გააძლიერეთ საგნის დამოუკიდებლად არჩევის, ნახატში თქვენი გრძნობების და გამოცდილების გადმოცემის უნარი, ხატვის ნებისმიერი ტექნიკის გამოყენებით. ისწავლეთ ადამიანების პოზებისა და მოძრაობების გადმოცემა. ბავშვების შემოქმედებითობის, ფანტაზიის, წარმოსახვისა და კომპოზიციის გრძნობის განვითარება. მიმდინარეობა: 1. საუბარი 2. მუშაობის მეთოდის ახსნა 3. პრაქტიკული ნაწილი 4. ნახატების გამოფენა

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

დაკვირვებები (ცხოველები, ფრინველები)

ვარსკვლავებისთვის განსაზღვრეთ ქლიავის ფერი, ჩვევები, რა ჰქვია ვარსკვლავების სახლს.

ინდივიდუალური ფიზიკური სამუშაო: სირბილის გაძლიერება თეძოს მაღალი აწევით

გარე თამაში

"ცარიელი სივრცე" - კონკურენციის სულისკვეთების ამუშავება, გამარჯვების სურვილი

ტრზე საქმიანი შეკვეთები

რ.პ.ს.

ს-კ.რ

საღამო

ფ.რ. ს-კ.რ

და ა.შ

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. გამკვრივება.

Სიტყვების თამაში "იპოვე შენი წყვილი" გასწავლის მოსმენას და დამოუკიდებლად პოვნას მსგავსი სიტყვების მოძიებას

ინდივიდუალური ნამუშევარი სახვით ხელოვნებაზეგააკეთე შენი საყვარელი სათამაშო.

გ.ტუკაი. "Һarkem eshta."D\u: "Suzler Chylbyry"თამაშები ფსიქოლოგიური პროცესების განვითარებისთვის.

„რა მოხდება, თუ…“ - ცოდნის გამოყენების უნარის გამომუშავებაგარემოებების მიხედვით, მარაგი,სწრაფი ფიქრი...

Sr თამაში„ბიბლიოთეკა» ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის სიუჟეტის განხორციელება და განვითარება. ბიბლიოთეკაში მუშაობისადმი ინტერესის გაჩენა. წიგნის გამოყენების წესების გაცნობა. ბავშვების წიგნებისადმი ინტერესისა და სიყვარულის გაღვივება, მათ მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების აღზრდა.

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

მცენარეებზე დაკვირვება - ასწავლეთ მცენარეებზე დაკვირვება, როგორც ცოცხალი ამინდის ბარომეტრები. P/i „ცარიელი სივრცე“ - განავითარეთ რეაქციის სიჩქარე, სისწრაფე..

პარასკევი 27.05. 2016 წელი

დილა

ფ.რ. ს-კ.რ

დილის ვარჯიშები

საგზაო მოძრაობის წესების თამაში „საცალფეხო“ აძლიერებს „ქვეითის“ ცნებას, განმარტავს, რომ ფეხით მოსიარულეებს აქვთ საკუთარი წესები

სახვითი ხელოვნების ინდივიდუალური ნამუშევარი, მაკრატლით მუშაობა - სიმეტრიული ჭრა

თამაშები ფსიქოლოგიური პროცესების განვითარებისათვის ,,მოხდება თუ არა“ - ლოგიკური აზროვნების განვითარება, განათლება განსჯებში თანმიმდევრულობის შესამჩნევად.

აკ კომუნიკაციის გაძლიერება (პრობლემური სიტუაციების გადაჭრა) – ახსენით „პატიოსნების“ ცნება. ისწავლეთ ანდაზა "სჯობს მწარე სიმართლე, ვიდრე ტკბილი ტყუილი"

Კონსულტაცია

„ბავშვის დამოუკიდებლობა. შრომითი ბრძანებები“.

Კლასი

ჰ-ე.რ

და ა.შ.

თათრული ენა (სხეულზე) შიგირ იატლაუ. ბ.რახმათი. "Mәktәpkә."

Maksat:1.Balalarda belem aluga omtylysh tәbiyalәү.

2. Balarnyң hatren, sәngatle soylәm kүnekmәlәren үsterү.

3. Balalarnyn mәktәp turindagy belemnәren baetu, ukyrga telәk uyatu

შემეცნება « მაგნიტი და მისი თვისებები"

განვითარება შემეცნებითი აქტივობაბავშვი პრომაგნიტის ფარული თვისებების გაცნობის პროცესი.

Დავალებები:გააცნოს ბავშვებს "მაგნიტი", "მაგნეტიზმი" ცნებები;იდეების ჩამოყალიბება მაგნიტის თვისებების შესახებ;განაახლოს ბავშვების ცოდნა ჯადოსნური თვისებების გამოყენების შესახებნიტა ადამიანი.

გარე ფიზიკური აღზრდა ფიზკულტურის ინსტრუქტორის გეგმის მიხედვით

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

დაკვირვებები (ცხოველები, ფრინველები)

ყვავისთვის დააკონკრეტეთ, რა სახის ფრინველია ყვავა: გადამფრენი თუ მჯდომარე, შეადარეთ ის ტიტულს, შემოგვთავაზეთ, მოძებნოთ ყვავის კვალი ამ მხარეში.

ინდივიდუალური მუშაობა PHYS-ზე: ფეხზე ნახტომი

გარე თამაში ბავშვების მოთხოვნით - განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა მოაწყოთ დამოუკიდებლად გარე თამაშები

ქვეჯგუფური მუშაობა: დაეხმარეთ მასწავლებელს ნაგვის ამოღებაში საიტიდან

რ.პ.ს.

ს-კ.რ

N.R.K : მოსმენაპ. ჩაიკოვსკის „აპრილი“ - კლასიკური მუსიკისადმი ინტერესის გაღვივება.

საღამო

ფ.რ. ს-კ.რ

და ა.შ

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ. გამკვრივება.

მუსიკალური-გაკეთდა. თამაში

"მოდით შევეხოთ მუსიკას" - თამაში შემოქმედებითი წარმოსახვის განვითარებისთვის.N.R.K. მარიისკაია.ს.ს. "გობლინი და ადამიანი" - ასწავლეთ გმირების მოქმედებების შეფასება, უპასუხეთ კითხვებს ზღაპრის შინაარსის შესახებ.

ინდივიდუალური მუშაობა ფონემატური სმენის განვითარებაზე - სავარჯიშო "ცხოველები"

"თევზის" მშენებლობა

ქაღალდის მოხრისა და ჭრის უნარის გაძლიერება და ხელნაკეთობების დამოუკიდებლად შესრულების უნარი. ხელი შეუწყოს დამოუკიდებლობას და სიზუსტეს

ს/რ თამაში

"მცენარე" (ახალი) - ხელი შეუწყოს თამაშებში გარემომცველი ცხოვრების შესახებ იდეების შემოქმედებით გამოყენებას.

ფეხით

და ა.შ

ფ.რ

წვიმაზე დაკვირვება - იდეების გარკვევა წყლის თვისებების შესახებ.N.R.K. Საუბარი.

"ჩემი მიწა თათარსტანია"

თემა: "მშვიდობით, ზაფხული - გამარჯობა, საბავშვო ბაღი!"

მიზნები:

^ დასკვნითი ღონისძიება: "მოგზაურობა სათამაშო ქალაქში" - თამაშებისა და სათამაშოების დღე, გართობა (პასუხისმგებელია: ყველა აღმზრდელი ასაკობრივი ჯგუფები, მუსიკალური დირექტორი, ფიზიკური აღზრდის ინსტრუქტორი).

^ თარიღი __________________.

განრიგიმუშაობს თემაზე "მშვიდობით, ზაფხული - გამარჯობა, საბავშვო ბაღი!" მეორეში უმცროსი ჯგუფი

^ სამუშაოს კალენდარული დაგეგმვა თემაზე "მშვიდობით, ზაფხული - გამარჯობა, საბავშვო ბაღი!" ვ შუა ჯგუფი

^ სამუშაოს კალენდარული დაგეგმვა თემაზე "მშვიდობით, ზაფხული - გამარჯობა, საბავშვო ბაღი!" ვ უფროსი ჯგუფი

პროგრამის შინაარსი:

1. იდეების ჩამოყალიბება ინდივიდის დროის პერსპექტივის შესახებ, ასაკთან ერთად პიროვნების პოზიციის ცვლილების შესახებ (ბავშვი დადის საბავშვო ბაღში, სკოლის მოსწავლე სწავლობს, ზრდასრული მუშაობს, მოხუცი კაცითავის გამოცდილებას სხვა თაობებს გადასცემს). ბავშვის გაღრმავება საკუთარი თავის შესახებ წარსულში, აწმყოსა და მომავალში.

2. იდეების ჩამოყალიბება საკუთარ თავზე, როგორც გუნდის აქტიურ წევრზე პროექტის აქტივობებიუმცროსი ასაკობრივი ჯგუფების ბავშვებისა და მშობლების დაფარვა, სკოლამდელი დაწესებულების ცხოვრებაში მონაწილეობა.

3. ბავშვების პასუხისმგებლობების გაგების გაფართოება, პირველ რიგში, სკოლისთვის მომზადებასთან დაკავშირებით.

4. ბავშვების ჩართვა სკოლამდელი აღზრდის დაწესებულების განვითარების გარემოს შექმნაში (გამოფენების მინი მუზეუმები, ბიბლიოთეკები, დიზაინის სახელოსნოები და სხვ.).

მიმართეთ საგანმანათლებლო საქმიანობას საგანმანათლებლო სფეროებში:

"ფიზიკური აღზრდა", "ჯანმრთელობა"

გამოყენება:

ზოგადი განვითარების სავარჯიშოების ნაკრები "ზაფხული მოდის".

"სოციალიზაცია", "უსაფრთხოება"

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია:

ექსპერიმენტი "მალე ჩვენ გავხდებით პირველკლასელები." ასწავლეთ ბავშვებს დაინტერესდნენ მათი ზრდა-განვითარებით, დააკვირდნენ ორგანიზმში არსებულ ანთროპომეტრულ ცვლილებებს (სიმაღლე, წონა, თავის გარშემოწერილობა, გულმკერდი); გაიგეთ როგორ უკეთესად შევადაროთ კუნთების ძალა (დინამომეტრია „ჩვენ გავძლიერდით“),რა ნივთებია საჭირო სიმაღლისა და წონის ზუსტად გასაზომად (სასწორთან და სტადიომეტრთან მუშაობა).

"შემეცნება" (სენსორული კულტურის განვითარება, მშენებლობა)

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია ბავშვებს შესთავაზოთ:

„სკოლის შენობის“ მშენებლობა. განაგრძეთ შექმნილ შენობებსა და იმას, რასაც ბავშვები ხედავენ მათ ირგვლივ ცხოვრებას შორის კავშირის დამყარების უნარის განვითარება, ერთი და იმავე სკოლის შენობის სხვადასხვა ზომისა და დიზაინის სტრუქტურების შექმნის უნარის განვითარება. განაგრძეთ მცირე ჯგუფებში მუშაობის უნარის გამომუშავება, თქვენი შენობების გაერთიანება საერთო გეგმის შესაბამისად, შეთანხმდით, ვინ შეასრულებს სამუშაოს რა ნაწილს; დაეხმარეთ ერთმანეთს საჭიროების შემთხვევაში.

"შემეცნება" (ჰორიზონტების განვითარება)

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია ბავშვებს შესთავაზოთ:

საუბარი "როგორ სწავლობენ პირველკლასელები." დაათვალიერეთ სკოლა. ვასწავლოთ ბავშვებს - მომავალ სკოლის მოსწავლეებს - გამოიჩინონ ინიციატივა ახალი ცოდნის მისაღებად. გააუმჯობესეთ მეტყველება, როგორც კომუნიკაციის საშუალება. გაარკვიეთ, რისი ნახვა სურთ ბავშვებს საკუთარი თვალით, რის შესახებ უნდა იცოდნენ. განაგრძეთ ბავშვების გაგების გაფართოება და გარკვევა იმ საგნების შესახებ, რომლებიც აადვილებს სწავლას სკოლაში (სასკოლო გარემო, სასკოლო ნივთები). გაიღრმავეთ თქვენი გაგება ობიექტების არსებითი მახასიათებლების, სხვადასხვა მასალის თვისებებისა და თვისებების შესახებ.

"შრომა" (ადამიანის შექმნილი სამყარო)

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია შემოგთავაზოთ:

კოლაჟი "ჩვენი ჯგუფის საყვარელი ზღაპრები". გააუმჯობესეთ ბავშვების უნარი, გააკეთონ კოლაჟი სხვადასხვა ტიპის სინთეზის გამოყენებით ვიზუალური ხელოვნება: ნახატი, აპლიკაცია, ქაღალდის დამზადება. ზღაპრული გამოსახულების შესაქმნელად მასალის შერჩევის უნარის გაძლიერება, გუნდურ მუშაობაში მონაწილეობის, მოლაპარაკების, მუშაობის დაგეგმვისა და საჭიროების შემთხვევაში დახმარების გაწევის უნარი.

"Კომუნიკაცია"

TO კოლექტიური მოთხრობა "რა მახსოვს საბავშვო ბაღზე?"განაგრძეთ თანატოლებს აზრიანი და ემოციური მოხსენების უნარის განვითარება საინტერესო ფაქტებიდა მოვლენები. ასწავლოს ბავშვებს დამოუკიდებელი განსჯის გაკეთება. მეტყველების მონოლოგური ფორმის გაუმჯობესება, მეტყველების ინტონაციური ექსპრესიულობის პრაქტიკა.

"მხატვრული ლიტერატურის კითხვა"

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია ბავშვებს შესთავაზოთ:

ვ.დრაგუნსკის მოთხრობის „ბავშვობის მეგობარი“ კითხვა. გააცნოს ბავშვებს ადამიანური გრძნობების სამყარო ლიტერატურული ნაწარმოებების საშუალებით. ისწავლეთ თანატოლებთან და უფროსებთან კომუნიკაციისა და ურთიერთობის წესების დაცვა. გააუმჯობესოს მხატვრული ნაწარმოების ანალიზის უნარი ჟანრის, ექსპრესიულობისა და ფიგურალური ენის თვალსაზრისით.

"მხატვრული შემოქმედება" (დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნება)

გაუკეთეთ საჩუქრები საბავშვო ბაღის თანამშრომლებს "კულონები და მედალიონები". ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან მინიატურული ჩამოკიდებული დეკორაციები საყვარელი ადამიანებისთვის საჩუქრად. ფერადი ცომისგან მოდელირების მეთოდების გაუმჯობესება. აჩვენეთ პროდუქტების დიზაინის მახასიათებლები - გულსაკიდი, გამოავლინეთ ფუნქციური კავშირი ფორმასა და დანიშნულებას შორის. განუვითარდეთ ფორმის გრძნობა, თვალი, შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. ძვირფას ადამიანებზე ზრუნვის სურვილის გაღვივება, თქვენი ყურადღებით მათი სიხარულის მოტანა.

"მხატვრული შემოქმედება" (ნახატი)

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია ბავშვებს შესთავაზოთ:

ინსტალაცია "სასწაული ხე". განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა შექმნათ კოლექტიური კომპოზიცია ლიტერატურულ ნაწარმოებზე დაყრდნობით. გააუმჯობესეთ მუყაოს შაბლონის დეკორაციის უნარები. განუვითარდეთ რიტმისა და კომპოზიციის გრძნობა. კოლექტიური კომპოზიციის შექმნისას თანამშრომლობის უნარ-ჩვევების განვითარება (შეთანხმება, იდეების განხილვა, კონსულტაცია, პროდუქტების განთავსება საერთო კომპოზიციაზე).

"მხატვრული შემოქმედება" (მოდელირება)

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია შესთავაზეთ ბავშვებს:

ფუნქციური პროდუქტების მოდელირება "ვაზები, ხელსახოცების დამჭერები, ყუთები". ასწავლეთ ბავშვებს შექმნან ლამაზი და ამავდროულად ფუნქციონალური ინტერიერის ნივთები (ვაზები, ხელსახოცების დამჭერები, ფანქრების სათავსები, ყუთები). წარმოგიდგენთ მოდელირების ჩარჩო მეთოდს. სამუშაოს დაგეგმვის უნარის გაუმჯობესება, მასალების რაოდენობისა და ხარისხის განსაზღვრა, ხელსაწყოების არჩევა და ტექნიკა. განუვითარდეთ ფორმისა და შემადგენლობის გრძნობა. საბავშვო ბაღის ყოველდღიური ცხოვრებისათვის ხელნაკეთი სილამაზის შექმნის სურვილის გამომუშავება.

"მხატვრული შემოქმედება" (აპლიკაცია)

თემის პროგრამული შინაარსის განსახორციელებლად მიზანშეწონილია შესთავაზეთ ბავშვებს:

კოლექტიური აპლიკაცია "ჩვენი ჯგუფი". განაგრძეთ სწავლება, თუ როგორ უნდა შექმნათ კოლექტიური კომპოზიცია (საბავშვო ბაღის შენობის გამოსახულება) ცალკე მომზადებული ნაწილებისგან (ფანჯრები ბავშვების ფოტოებით). გააუმჯობესეთ გამოსახულების აგების უნარი დასახული კომპოზიციის მიხედვით, ჩასვით ფანჯრები რიტმულად, თანმიმდევრობით (ბავშვის დაბადების დღის შესაბამისად). თანატოლებთან თანამშრომლობისა და თანაშემოქმედების უნარების განვითარება.

"მუსიკა"

მოსმენისთვის („რას ასწავლიან სკოლაში“ ვ. შაინსკის მუსიკით, „ორჯერ ორი ოთხია“ ვ. შაინსკის მუსიკით, „პირველკლასელი“ ვ. შაინსკის მუსიკით);

სიმღერისთვის („ჩვენ ახლა სტუდენტები“ მუსიკა გ. სტრუვეს, „არ დავივიწყოთ საბავშვო ბაღი“ მუსიკა ე. თუმანიანის, „ნახვამდის საბავშვო ბაღი“ მუსიკა ა. ფილიპენკოს);

მუსიკალური და რიტმული მოძრაობებისთვის (მუსიკა „დიდი განწყობილება“. ლ. სტარჩენკო, „ოჰ, რა კარგია ცხოვრება საბავშვო ბაღში!“ მუსიკა. ს. ნასაულენკო, „ცელქი“ მუსიკა. ს. ნასაულენკო);

ბავშვებზე სათამაშოდ მუსიკალური ინსტრუმენტები(„ჩვენი საყვარელი საბავშვო ბაღი“, მუსიკა ი. იაკუშინა, სიმღერა-თამაში);

ცეკვისა და მხიარული შემოქმედების განვითარებისთვის („სადღესასწაულო ვალსი ფერადი ლენტებით“, მუსიკა ი. ნიკოლაევი);

დიდაქტიკური თამაში "თქვი კომპოზიტორის სახელი";

გასართობი "მოგზაურობა ცოდნის ქვეყანაში" - მუსიკალური ვიქტორინა.

კვირის თემა: "მშვიდობით, ზაფხული, გამარჯობა, საბავშვო ბაღი!" მიზანი: გააცნოს ბავშვებს საბავშვო ბაღში და ერთმანეთს. გაგიჩნდებათ მისი მონახულების სურვილი.