გასართობი უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის. საზაფხულო გართობა უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის

ვასილეტ ვიქტორია ანატოლევნა
Თანამდებობა:მასწავლებელი
Საგანმანათლებლო დაწესებულების: MKOUSOSH No4 ხინგანსკი, სკოლამდელი ჯგუფები
ლოკაცია:სოფელი ხინგანსკი, ებრაული ავტონომიური ოლქი
მასალის დასახელება:გასართობი რეზიუმე
თემა:გასართობი ამისთვის უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვები"Ბედნიერი მოგზაურობა"
Გამოქვეყნების თარიღი: 30.11.2017
თავი:სკოლამდელი განათლება

გასართობი უმცროსი სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის "მხიარული მოგზაურობა"

Დავალებები:

კოგნიტური განვითარება:

- ცოდნის კონსოლიდაცია სხვადასხვა სახისტრანსპორტი

სკოლამდელ ბავშვებში ქცევის ძირითადი წესების შესრულების უნარ-ჩვევების გამომუშავება

ქუჩაში და გზაზე, ბავშვების ავტოსაგზაო შემთხვევების თავიდან ასაცილებლად

დაზიანებები

მეტყველების განვითარება:

- გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკა ტრანსპორტის თემაზე

- შეავსეთ საბავშვო ლიტერატურული ბარგი

მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება:

- გაამდიდრეთ ბავშვების მუსიკალური გამოცდილება, შექმენით მხიარული განწყობა;

– სკოლამდელ ბავშვებში მუსიკალური შესაძლებლობებისა და მუსიკის მოსმენის უნარების განვითარება;

- გააძლიეროს გამოხატული, მარტივად, ხასიათისა და განწყობის გადმოცემის უნარი

სოციალური და კომუნიკაციური განვითარება:

– განუვითარდეთ კომუნიკაციის უნარები, მეგობრული ურთიერთობები

ცნობისმოყვარეობის, მეხსიერების, ლოგიკური აზროვნების განვითარება

ფიზიკური განვითარება:

დაეხმარეთ ფიზიკური და გონებრივი ჯანმრთელობის შენარჩუნებასა და გაძლიერებას

წინასწარი სამუშაოები:

ბავშვების გაცნობა განსხვავებული ტიპებიტრანსპორტი (წყალი, ჰაერი, სახმელეთო)

საუბარი "რისგან შედგება მანქანა?"

სატვირთო მანქანის, თვითმფრინავის, გემის მშენებლობა

– მუსიკალური რეპერტუარის, პოეზიის შესწავლა

– საგზაო მოძრაობის წესებზე საუბრები და თემატური ილუსტრაციების შემოწმება.

გაკვეთილის მიმდინარეობა

მუსიკა უკრავს. ბავშვები მშვიდად შედიან მუსიკალურ ოთახში.

განმანათლებელი:დღეს მშვენიერი დღეა! ბიჭებო, გეპატიჟებით წადით

მხიარულ მოგზაურობაში. და ჩვენ ვიმოგზაურებთ თქვენთან ერთად სხვადასხვა ტიპის

ტრანსპორტი. რა სახის ტრანსპორტი იცით? (ბავშვების პასუხები)

და რა სახის ტრანსპორტით წავალთ მე და შენ ჩვენს პირველ მოგზაურობაში?

დანილი.(ბავშვი კითხულობს ლექსს)

ლოკომოტივი უსტვენდა

და ტრაილერები მოიტანა.

ჩოკ-ჩოკ, ჩო-ჩო!

შორს წაგიყვან!

რას მივიღებთ ჩვენს პირველ მოგზაურობაში? (ორთქლის ლოკომოტივზე) რა ტიპის ტრანს-

პორტის ორთქლის ლოკომოტივი? (მიწა)

შემდეგ სწრაფად დაიკავეთ ადგილები მისაბმელში. (ბავშვები დგებიან ერთმანეთის მიყოლებით) და

დანილი თქვენი მძღოლი იქნება. გზაზე რომ უფრო სახალისო იყოს, ვიმღეროთ

სიმღერა "ლოკომოტივი მიდის, მიდის" მუსიკა. გ.ერნესაქსა

ასე რომ, მე და შენ მივედით მუსიკალური ინსტრუმენტების სადგურზე.

და იარაღების მთელი კოლოფი აქ გველოდება, მაგრამ როგორი იარაღებია ყუთში?

პატარავ, არ გეტყვი. თქვენ თვითონ შეგიძლიათ დამისახელოთ ისინი, თუ ხმით ამოიცნობთ,

რა ინსტრუმენტზე უკრავს?

მუსიკალური და დიდაქტიკური თამაში "გამოიცანი რას ვთამაშობ?"

(მუსიკალური დირექტორი უკრავს სამკუთხედზე, დრამზე, ზარზე, ტამბურზე

არა, კოვზები, ბავშვები ინსტრუმენტებს ეძახიან)

კარგია, ბიჭებო, გამაკვირვეთ, ტყუილად კი არ გასწავლეთ, არამედ თქვენთვის და ჩემთვის

სასახლე ტალღებზე ცურავს,

ხალხს გაუმართლა საკუთარ თავზე. (ორთქლის ნავი)

რა ტიპის ტრანსპორტია გემი? (წყალი)

რა წყლის ტრანსპორტი იცით? (გემი, ნავი, საჭრელი).

ვინ აკონტროლებს გემს? (კაპიტანი).

ჩვენ წინ ვცურავდით (ბავშვები თითქოს ცურავდნენ).

ჟღერს სიმღერა "პატარა გემი".

ასე რომ, ნაპირზე - ტანცევალნაიას სადგურზე გავჩერდით. და მე გირჩევთ გამოიყენოთ

შეასრულეთ ცეკვა "მხიარული ბავშვები"

საცეკვაო "მხიარული ბავშვები" მუსიკა. კ კოსტინი

ვოკალური ლიდერი უკრავს მანქანის სიგნალს). ბავშვები: მანქანა!

როგორი სატრანსპორტო მანქანაა? (მიწა)

რა სახის სახმელეთო ტრანსპორტი იცით? (მანქანები, ავტობუსი, მატარებელი...)

რატომ ჰქვია ამ ტრანსპორტს სახმელეთო ტრანსპორტი? (რადგან მიწაზე დადის).

აიღე ბორბლები სწრაფად, ჩვენ უკვე მივდივართ. (ბავშვები იღებენ საჭეს და შორდებიან სიმღერით

სიმღერა "მანქანა" მუსიკა. ე.ტილიჩეევა.

ეკრანზე არის საგზაო ნიშანი "ავტობუსის გაჩერება") ბავშვებო, რას ნიშნავს ეს ნიშანი?

ბავშვები პასუხობენ.

(დარბაზში კურდღელი სკამზე ზის ბაფთიანი თათით)

აღმზრდელი: ბანი, რა დაგემართა?

Bunny: გამარჯობა, ბიჭებო!

დილით გათბება მინდოდა

გაისეირნეთ გზაზე.

ეს უბრალოდ დამემართა

ორი გზის გზაჯვარედინზე?

მანქანა კინაღამ გადამეხვია

ფეხს ძლივს ვათრევდი!

აღმზრდელი: ძვირფასო ბანი, იმისათვის, რომ უსაფრთხოდ იაროთ ქუჩებში, თქვენ უნდა იცოდეთ პრა-

ვილა მოძრაობა.

ბიჭებო, მოდით ვასწავლოთ ბანის გზის წესები. ახლა, ბანი,

ბავშვები დაგეხმარებიან ისწავლონ წესები, რომლებიც ყოველთვის უნდა გახსოვდეთ.

ბიჭებო, რა ჰქვია იმ ხალხს, ვინც ქუჩაში დადის? (ფეხით მოსიარულეები)

რა ჰქვია ქუჩის იმ ნაწილს, რომლის გასწვრივ მოძრაობა მოძრაობს? (გზის გზა)

სონია:სადაც მანქანები მოძრაობენ

ხალხი არ უნდა იაროს

იმიტომ რომ ძალიან მარტივია

ჩაჯექი მანქანის ქვეშ.

ბიჭებო, გზაზე პოლიციელიც შეგიძლიათ შეგხვდეთ.

(ბავშვი გამოდის საგზაო პოლიციის ინსპექტორის კოსტიუმში გამოწყობილი)

არინა:

ქალაქის ირგვლივ, ქუჩის გასწვრივ,

ისინი უბრალოდ ასე არ დადიან.

როცა წესები არ იცი

უბედურებაში მოხვედრა ადვილია.

ყოველთვის ფრთხილად იყავი

და წინასწარ გახსოვდეთ:

მათ აქვთ საკუთარი წესები

მძღოლი და ფეხით მოსიარულე.

აღმზრდელი: - დიახ, ბიჭებო, თქვენ უნდა იცოდეთ გზის წესები.

გავიხსენოთ საგზაო ნიშნებიდა წესები, რომლებიც ჩვენ ვიცით. (სლაიდ შოუ

ეკრანზე)

კიდევ რა ეხმარება წესრიგის შენარჩუნებას გზაჯვარედინზე?

თქვენ დაუყოვნებლივ შეამჩნევთ ამ ნიშანს:

მას ყოველთვის სამი თვალი აქვს

ის ყველას ერთდროულად არ უყურებს:

ნებისმიერი ორი თვალი დახუჭავს,

და ერთს არ სძინავს, მორიგეა.

თვალებით ამბობს:

"შეგიძლია წახვიდე!", "გზა დაკეტილია!"

„ყურადღება! დაელოდე!”

ვინ არის ეს მცველი? (შუქნიშანი)

ბიჭებო, იცით რას ნიშნავს ფერადი შუქნიშანი? (ბავშვები კითხულობენ პოეზიას

ზახარი:წითელი შუქი, წითელი შუქი!

ეს ნიშნავს, რომ არანაირი ნაბიჯი არ არის!

ეს გაჩერებაა! გაჩერდი!

ეს ნიშნავს - ფრთხილად!

დაშა:თუ ფანჯარაში ყვითელი შუქია,

მოიცადე კიდევ ცოტა.

მოიცადე კიდევ ცოტა.

გზა ისევ გაიხსნება!

დანილი:მწვანე შუქი გამოჩნდა

კვეთა გაცოცხლდა

გადასვლა უფასო გახდა,

წინ წადით თამამად!

ლიუბა:ფრთხილად იყავით ქუჩაში, ბავშვებო!

დაიმახსოვრე ეს წესები მტკიცედ.

ყოველთვის გახსოვდეთ ეს წესები

ისე რომ უბედურება არ შეგემთხვათ.

ბიჭებო, მოდით ვასწავლოთ ბანის ქუჩის გადაკვეთა.

გარე თამაში "წითელი, ყვითელი, მწვანე".ბავშვების ჯგუფი ასახავს მანქანებს

ჩვენ, სხვები ფეხით მოსიარულეები ვართ. ყველა მოქმედება ხდება მასწავლებლის სიგნალით.

(ბავშვები წითელზე დგანან, მწვანე არის "მანქანებისთვის", ბილიკი ღიაა და ა.შ.)

აღმზრდელი: - კარგი, ბანი, ჩვენ დაგეხმარეთ გზის წესების გაგებაში.

მოძრაობა?

კურდღელი:- Რა თქმა უნდა! Დიდი მადლობა! ახლა ყველაფერი ვიცი საგზაო უსაფრთხოების შესახებ

და მანქანა აღარასოდეს დამეჯახა.

მე ვთავაზობ, რომ ყველამ ერთად ვითამაშოთ.

თუ მოქმედებთ გზის წესების შესაბამისად, მაშინ ერთხმად უპასუხეთ

წაიკითხეთ: "ეს მე ვარ, ეს მე ვარ, ეს ყველა ჩემი მეგობარია!" და თუ არა, გაჩუმდი.

რომელი თქვენგანი მიდის წინ მხოლოდ იქ, სადაც არის გარდამავალი? ...................

ვინ მიფრინავს წინ ისე სწრაფად, რომ შუქნიშანი არ დაინახოს?................................ .................................

ვინ იცის, რომ შუქი მწვანეა, ეს ნიშნავს, რომ გზა ღიაა,

რას გვეუბნება ყოველთვის ყვითელი შუქი ყურადღების შესახებ? ..........................

ვინ იცის, რომ წითელი შუქი ნიშნავს, რომ გზა არ არის?

რომელი თქვენგანი მიჰყვება გზას სახლისკენ მიმავალ გზაზე? ..........

რომელმა თქვენგანმა ვიწრო ეტლში დათმო ადგილი მოხუც ქალბატონს? ............................

აღმზრდელი: ბიჭებო, თქვენ მშვენიერი ხართ! მაგრამ ჩვენ სწრაფად უნდა დავბრუნდეთ საბავშვო ბაღში

ბაღი? რა ტიპის ტრანსპორტი შეიძლება გამოვიყენოთ ამისათვის? (თვითმფრინავში) რატომ? (ის

სწრაფად დაფრინავს)

რა ტიპის ტრანსპორტია თვითმფრინავი? (საჰაერო)

რატომ ჰქვია ტრანსპორტს საჰაერო ტრანსპორტი? (რადგან ის დაფრინავს ჰაერში).

ვინ დაფრინავს თვითმფრინავით? (პილოტი).

თვითმფრინავი უკვე გველოდება, სიმღერას გვიმღერებს:

უ-უ-უ-უ, მალე ცაში გავფრინდები!

(ბავშვები ამუშავებენ ძრავებს, გაშლიან ფრთებს და აფრენენ)

მუსიკალური და რიტმული მოძრაობები: "თვითმფრინავის" მუსიკა. რაუხვერგერი

ასე რომ, ჩვენ ჩამოვედით, მე ძალიან მსიამოვნებდა თქვენთან ერთად მოგზაურობა. Და შენ

მოგეწონათ ჩვენი მოგზაურობა? ვის ვუთხარით მოძრაობის წესებზე? რომელ ტრანსპორტზე

გვქონდა დღეს ტარების დრო? (გემი, თვითმფრინავი, მანქანა, მატარებელი). და რაზე

გსურთ მეტი მოგზაურობა?

მე მაქვს თქვენთვის საჩუქარი - მედლები ახალგაზრდა ტრაფიკის ინსპექტორებისთვის.

გართობა ბავშვებისთვის უფრო ახალგაზრდა ასაკი"მხიარულებისა და სიცილის დღე."

მოამზადა მასწავლებელმა ტატიანა ბორისოვნა ბელუსოვამ.

ANOO DC "Sovenok" ჟუკოვსკი.

სამიზნე:შემოქმედება სადღესასწაულო განწყობაბავშვებში.

Დავალებები:

დაწინაურება ემოციური განწყობაბავშვები:საკუთარი თავის პოზიტიური გრძნობის განვითარება, რომელიც დაკავშირებულია განთავისუფლების მდგომარეობასთან და თავდაჯერებულობასთან.
- გააძლიერე ერთობლივი თამაშების უნარები.

დღესასწაულის პროგრესი:

წამყვანი:

გამარჯობა ბავშვებო, გოგოებო და ბიჭებო.
ბავშვები:გამარჯობა!
წამყვანი:ჩვენ ახლა აქ შევიკრიბეთ მხიარული ბავშვების საათისთვის.
დაჯექი, მე ვიწყებ ჩვენს შვებულებას.

კარლსონი ჩნდება ფერადი ბუშტებით.

კარლსონი

Გამარჯობათ ბიჭებო. Გოგოები და ბიჭები!

ძალიან სასიამოვნოა, როცა გამარჯობას ამბობენ! მაგრამ მისალმება კიდევ უფრო გასართობად რომ იყოს, წარმოიდგინეთ, რომ ჩვენთან ძროხები მოვიდნენ.

როგორ ესალმებიან? (მუ მუ)

რა მოხდება, თუ პატარა კატები არიან? (Მიაუ მიაუ)

რაც შეეხება ძაღლებს? (ბოუ-ვაუ)

და კიდევ უკეთესია ბაყაყები (კვა-კვა)

კარგად გააკეთე.

Იცი ჩემი სახელი? ᲛᲔ…..

მაგრამ მე არ გიცნობ, მოდით ასე მოვიქცეთ, მე ვიტყვი 1-2-3 - თქვით თქვენი სახელი! და თქვენ თითოეული ერთად თქვით თქვენი სახელი.

Მოემზადე. Დავიწყოთ. 1-2-3 სახელი!

აბა, აქ ვართ.

წამყვანი:

კარლსონი! შენ მოიტანე ბუშტებირისთვის არიან ისინი?

კარლსონი:მე მოგიტანე მეგობრები - ბუშტები - ყველა სიურპრიზებით სავსე
წითელი ბურთი შეიცავს თამაშს, ხოლო ლურჯი ბურთი შეიცავს სიმღერას ყველასთვის!
ყვითელში არის მხიარული გამოცანები, მწვანეში არის ცეკვა.

წამყვანი:კარლსონი, დრო არ არის, ვიჩქაროთ თამაში?

კარლსონი (იღებს წითელ ბურთს) რა თქმა უნდა, დროა!
გამოდით და ითამაშეთ ბავშვები!!!

თამაში "თუ ეს შენთვის სახალისოა, მაშინ გააკეთე!"

თუ ეს შენთვის სახალისოა, მაშინ გააკეთე. (ხელის ორი ტაში.)

თუ გართობთ, აჩვენეთ ეს თქვენს მეგობრებს,

თუ ეს შენთვის სახალისოა, მაშინ გააკეთე. (ხელის ორი ტაში.)

ლექსი მეორდება და მოძრაობები შეიძლება იყოს ასეთი:

ორი საქანელა გაშლილი თითებით, ხელები ცხვირზე დაჭერით (ჟესტი "პინოქიოს ცხვირი");

ორი ხელი აწვება საკუთარ ყურებს;

ორი ენის გამონაყარი თავის შემობრუნებით (მეზობლისკენ მარჯვნივ და მარცხნივ);

ორი თითის მოხვევა ტაძართან;

ორი დარტყმა ორივე ხელით საკუთარ ფსკერზე.

კარლსონი:

გულიანად ვიცინეთ, ხუმრობები მართლა კარგი იყო!

შეგიძლიათ გამოცანების ამოხსნა?

ბავშვები:- დიახ!

კარლსონი (ყვითელი ბურთი):- ახლავე შევამოწმოთ!

1. სქელში, თავი აწეული, შიმშილით ყვირილი...ჟირაფი (მგელი)

2. ვინ იცის ბევრი რამ ჟოლოზე, კლუბში, ყავისფერზე.... მგელი (დათვი)

3. ქალიშვილებსა და ვაჟებს ღრენას ჭიანჭველა (ღორი) ასწავლის.

4. თავის თბილ გუბეში... ხმამაღლა იკივლა ბარმალეიმ (პატარა ბაყაყი).

5. ქვევით პალმის ხიდან. ძროხა (მაიმუნი) ოსტატურად ხტება ისევ პალმის ხეზე

კარგია, მოტყუების საშუალება არ არის!

კარლსონი იღებს მწვანე ბურთს: ცეკვის დროა

ბავშვები ერთად ცეკვავენ მუსიკაზე "ჟირაფს აქვს ლაქები".წამყვანთან ერთად.

კარლსონი ამოიღებს ლურჯ ბურთს:

ახლა ბიჭებო, მოდით ვიმღეროთ სიმღერა! (ტედი დათვი მოძრაობებით)

წამყვანი: ბიჭებო, კარლსონ, რა კარგი ბიჭები ხართ! დაჯექი და დაისვენე.

აბა, მოგეწონა კარლსონთან თამაში და გართობა?

კარლსონზე რას იტყვით?

კარლსონი: ძალიან მომეწონა! და ამ დღესასწაულის ხსოვნას მინდა მოგცეთ საჰაერო ბუშტები! (აწვდის ბუშტებს და ემშვიდობება).

გართობა უმცროსი ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი"Ჩემი ოჯახი".

Დავმეგობრდეთ
ასი წელი ბებიასთან ერთად! (

განმანათლებელი:რისი კეთება უყვარს ბებიას? (ბავშვები ასახელებენ ბებიების საყვარელ საქმიანობას).
მაშა:ბებიას ქსოვა უყვარს, წინდები და ხელჯოხები მომქსოვა. ფერადი ბურთები მოვიტანე, შენთან თამაში მინდა.
თამაში: "გააკეთე ბურთი".
განმანათლებელი:კარგი ბიჭებო, თქვენ სწრაფად ახვევთ ბურთებს, კარგი დამხმარეები არიან ბებიისთვის. ახლა დროა წავიკითხოთ შემდეგი ლექსი.
ლექსის კითხვა ბაბუაზე.
ჩემო ძვირფასო ბაბუა, ჩვენ ყველანი ვამაყობთ თქვენით!
და მე გეტყვი საიდუმლოს:
მსოფლიოში უკეთესი ბაბუა არ არსებობს!
ყოველთვის ვეცდები
გიყურებთ ყველაფერში! (
განმანათლებელი:რისი კეთება უყვარს ბაბუას? (ბავშვები ასახელებენ ბაბუების საყვარელ საქმიანობას).
მაშა:და ბაბუას აქვს ინსტრუმენტები, რომლებსაც აკეთებს.
განმანათლებელი:ბიჭებს ვთავაზობ იარაღები ყუთებში ჩაყარონ.
თამაში "განათავსეთ ინსტრუმენტები".
განმანათლებელი:კარგად გააკეთეთ ბიჭებო, მათ ძალიან სწრაფად მოაწყვეს თავიანთი იარაღები. ახლა წავიკითხოთ შემდეგი ლექსი.
ლექსის კითხვა დედაზე.
ამქვეყნად ბევრი დედაა,
ბავშვებს ისინი მთელი გულით უყვართ.
მხოლოდ ერთი დედაა,
ის ჩემთვის სხვებზე ძვირფასია.
Ვინ არის ის? Მე გიპასუხებ:
Ეს დედაჩემია! (
განმანათლებელი:რა მოსიყვარულე სახელს გიწოდებს დედაშენი?
ბავშვები:მზე, ქალიშვილი, ვაჟი, კენკრა, ბაჭია.
განმანათლებელი:როგორ ეხმარებით დედას? (ბავშვები საუბრობენ იმაზე, თუ როგორ ეხმარებიან დედას). მოდით ვიმღეროთ სიმღერა დედასთვის.
სიმღერა: "Gingerbread for Mommy".
განმანათლებელი:და აი, ბოლო ლექსი.
ლექსის კითხვა მამაზე.
მამა-მამა!
Როგორ მიყვარხარ!
ძალიან მიხარია, როცა ერთად ვართ
მე და შენ სასეირნოდ მივდივართ!
ან რაღაცის გაკეთებას,
ან უბრალოდ ვსაუბრობთ.
და ისევ როგორ ვწუხვარ
გაუშვი სამსახურში! (
განმანათლებელი:ახლა კი ლექსს "ოჯახი" მთელი ოჯახისთვის გეტყვით.
თითის ტანვარჯიში "ოჯახი".
განმანათლებელი:კარგი ბიჭებო, ვხედავ, რომ კარგი დამხმარეები ხართ, ოჯახის ყველა წევრი გიყვართ და მათაც უყვარხართ, მიხარია, რომ კარგი ოჯახი გყავთ.
მაშა:ნახვამდის ბიჭებო, დროა მივიდე ბებიასთან და ბაბუასთან. (ბავშვებიც დადიან ჯგუფში).

გასართობი პროგრამა "აი როგორია ჩვენი ზაფხული!"

და სულაც არა სამწუხარო.