რა უნდა იცოდეთ, როცა თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში მიდის? ბავშვი დადის საბავშვო ბაღში - პრაქტიკული რჩევები მშობლებისთვის.

” №9/2009 04.08.11

ბავშვი პირველად მიდის საბავშვო ბაღში ან საბავშვო ბაღი? ეს სერიოზული გამოწვევაა მთელი ოჯახისთვის!

ჩვენი ექსპერტი, ოჯახის ფსიქოლოგი მარია მოსკოვა:

მშობლებისთვის მნიშვნელოვანია, რამდენად კარგად მოამზადეს ბავშვი "ზრდასრული" ცხოვრებისთვის, აქვს თუ არა მას საკმარისი უნარები და ყოველდღიური ჩვევები, მზად არის თუ არა უცნობ გუნდში არსებობისთვის, შეუძლია თუ არა დედის გარეშე დიდი ხნის განმავლობაში. იცის თუ არა მან საკუთარი თავის დაცვა, სხვებთან ურთიერთობა და ა.შ.

ბავშვისთვის კი ახალი პერიოდი იწყება, როდესაც პირველად რეგულარულად და დიდხანს მიატოვებს დედას, გაუმკლავდება განშორებას, დაამყარებს კონტაქტს უცნობ ბავშვებთან და მასწავლებელთან და შეეგუება რეჟიმს.

ამ საკითხში წარმატების გასაღები არის ძლიერი, სანდო და პატივისცემის მქონე ურთიერთობა ბავშვსა და დედასა და მამას შორის (ისევე როგორც ოჯახის ყველა წევრთან). მაგრამ თუ თქვენი კავშირი თქვენს პატარასთან ძალიან მჭიდროა, მისთვის ძალიან რთული იქნება თქვენგან "განშორება"; ნაკლებად სავარაუდოა, რომ ის შეძლებს თქვენთან ხანგრძლივ განშორებას დანაკარგების გარეშე (ემოციური და ფიზიკური) და ჰარმონიულად მოერგოს. ახალი ხალხი და ახალი გარემო. თუ კავშირი ძალიან სუსტია, ბავშვი თავს უსაფრთხოდ ვერ იგრძნობს, ახალ გარემოში დაიწყებს შფოთვას, თავისუფლად ვერ შეძლებს ახალი სივრცის შესწავლას და სხვა ბავშვებთან და მასწავლებლებთან კომუნიკაციაში შეზღუდული და შეზღუდული იქნება.

მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვს ჰქონდეს „უკანა“, რომელშიც სიამოვნებით დაბრუნდება, რაც მას მხარს დაუჭერს და უსაფრთხოების განცდას შეუქმნის, თუნდაც არც დედა იყოს და არც მამა.

ბავშვთა დაწესებულებები (თუ ისინი არ არიან სპეციალიზებული ბაგა-ბაღები) იღებენ ბავშვებს ორი წლის ასაკიდან. როგორც წესი, ამ ასაკში ბავშვებმა უკვე იციან ჭამა, ჩაცმა, დამოუკიდებლად წასვლა ქოთანში და შეუძლიათ თავიანთი საჭიროებების კომუნიკაცია. და, რაც მთავარია, საღამოს მათ შეუძლიათ დედას ან მამას უამბონ ყველაფერი, რაც მოხდა დღის განმავლობაში.

გარდა ამისა, მხოლოდ სიცოცხლის მესამე წელს ბავშვი იწყებს იმის გაცნობიერებას, რომ დედა არსად გაქრება და დღის ბოლოს აუცილებლად წაიყვანს თავის საგანძურს სახლში.

დამოკიდებულება და მოტივაცია

ისე, რომ საბავშვო ბაღში პირველი მოგზაურობა არ იყოს მოულოდნელი თქვენი შვილისთვის, მოუყევით მას იმის შესახებ, თუ რა ელის მას იქ. ნუ ალამაზებთ რეალობას, თორემ იმედგაცრუებული დარჩებით. გულწრფელად მითხარით: მოგიწევთ გზების გაყრა და, დიდი ალბათობით, ორივე ძალიან მოგბეზრდებათ. მაგრამ არ დაივიწყოთ უპირატესობები: კომუნიკაცია და თამაშები სხვა ბავშვებთან, აქტივობები, გასეირნება.

წარმოადგინეთ ცვლილებები ცხოვრებაში, როგორც ზრდის ახალი ეტაპი. პატარა გაიზარდა და ახლა, როგორც დედა და მამა, ბიზნესს (სამსახურს) გააკეთებს.

აუცილებლად აცნობეთ თქვენს პატარას, როცა მას აიყვანთ. თქვენ არ გჭირდებათ ზუსტი დროის დასახელება, მიჰყევით მოვლენებს: იძინებთ ლანჩზე, შემდეგ ჭამ - და დედა მოვა თქვენთვის.

სხეულის შემოწმება

იმისთვის, რომ ადგილობრივმა პედიატრმა გასცეს შესაბამისი სერტიფიკატი, უნდა მოინახულოთ რამდენიმე სპეციალისტი (რომლებსაც ექიმი გეტყვით), ჩაიტაროთ სისხლის ანალიზი და გაიაროთ გამოკვლევა ჰელმინთებზე.

ასევე მნიშვნელოვანია ყველა ვაქცინაციის ჩატარება. გაქვთ ინდივიდუალური განრიგი თუ საერთოდ წინააღმდეგი ხართ აცრების? არ არის გამორიცხული სირთულეები საბავშვო ბაღთან დაკავშირებით. პირველ შემთხვევაში დაგჭირდებათ სამედიცინო გათავისუფლების დოკუმენტი, რომელიც მიუთითებს მიზეზზე, მეორეში კი შესაძლოა საერთოდ უარი თქვან სკოლამდელ დაწესებულებაში მიღებაზე.

სიით

წინასწარ გაიგეთ მასწავლებლისგან, რა უნდა წაიღოთ თქვენთან პირველ დღეს. ნებისმიერ შემთხვევაში, დაგჭირდებათ:

• შესაცვლელი ფეხსაცმელი და ტანსაცმელი (გოგონებისთვის - საფენი, ბიჭებისთვის - შორტები), დამატებითი ნაკრები: ტრუსი, მაისური, კოლგოტი ან წინდები;
• ზეთის ქსოვილი და საფენი (ორი წლის ბავშვებისთვის) - ბაღში არ იყენებენ საფენებს;
• უნიფორმა ფიზიკური აღზრდისა და ქორეოგრაფიისთვის;
• ჰიგიენის საშუალებები: პირსახოცი, ცხვირსახოცი, ბიბილო, სავარცხელი.

გაითვალისწინეთ, რომ ბავშვი ყოველ დღე წაიღებს სათამაშოებს, ამიტომ ზურგჩანთა ან ჩანთა ძალიან გამოგადგებათ.

ისე, ყველაფერი მზად არის? ჩვენ მხოლოდ უნდა დაველოდოთ 1 სექტემბერს. მიეცით თქვენს შვილს საბავშვო ბაღით სიამოვნება!

სახალისო იდეა

შეიძინეთ სტიკერები თქვენს საყვარელ ადამიანებთან ერთად ზღაპრის გმირიპატარა ბავშვი. დაე დაამშვენოს თავისი კარადა მათთან ერთად. მაშინ ის უფრო უსაფრთხო იქნება და ადვილად იპოვის მას.

ხვალ... ისევ საბავშვო ბაღი

პირველ დღეებში ბავშვი განიცდის მცირე დადებით ემოციებს. მას ძალიან აწუხებს დედასთან განშორება და ნაცნობი გარემო. თუ ბავშვი იღიმება, ეს ძირითადად რეაქციაა სიახლეზე ან ნათელ სტიმულზე (არაჩვეულებრივი სათამაშო, ზრდასრული ადამიანის მიერ „ანიმაციური“). მხიარული თამაში). Იყავი მომთმენი! ნეგატიური ემოციები აუცილებლად შეიცვლება პოზიტიურით, რაც ადაპტაციის პერიოდის დასრულებაზე მიუთითებს. მაგრამ ბავშვს შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში იტიროს განშორებისას და ეს არ ნიშნავს რომ ადაპტაცია ცუდად მიდის. თუ ბავშვი დედის წასვლიდან რამდენიმე წუთში დამშვიდდება, მაშინ ყველაფერი კარგადაა.

როგორ შეუძლია დედას დაეხმაროს?

ყველა დედას, როცა ხედავს, რამდენად რთულია მისი შვილი, სურს დაეხმაროს მას უფრო სწრაფად ადაპტაციაში. და ეს შესანიშნავია. ღონისძიებების კომპლექსი არის სახლში ნაზი გარემოს შექმნა, რომელიც ნაზი იქნება ბავშვის ნერვულ სისტემაზე, რომელიც უკვე სრული დატვირთვით მუშაობს:

• შაბათ-კვირას არ შეცვალოთ თქვენი ბავშვის ყოველდღიური რუტინა. თქვენ შეგიძლიათ მისცეთ მას ძილი კიდევ ცოტა ხანს, მაგრამ არ უნდა მისცეთ საშუალება, რომ დიდხანს დაიძინოს, რამაც შეიძლება მნიშვნელოვნად შეცვალოს ყოველდღიური რუტინა. თუ თქვენს შვილს სჭირდება „დაძინება“, ეს ნიშნავს, რომ თქვენი ძილის გრაფიკი არასწორად არის ორგანიზებული და შესაძლოა, ბავშვი საღამოს ძალიან გვიან დაიძინოს.
• არ მოერიდოთ თქვენს შვილს „ცუდ“ ჩვევებს (მაგალითად, საწოვარას) ადაპტაციის პერიოდში, რათა არ გადატვირთოთ ბავშვის ნერვული სისტემა. მის ცხოვრებაში ახლა ძალიან ბევრი ცვლილებაა და ზედმეტი სტრესი არ არის საჭირო.
• შეეცადეთ უზრუნველყოთ, რომ ბავშვის სახლი გარშემორტყმული იყოს მშვიდი და კონფლიქტის გარეშე. უფრო ხშირად ჩაეხუტეთ ბავშვს, დაადექით თავზე, ისაუბრეთ ტკბილი სიტყვები. იზეიმეთ მისი წარმატებები და ქცევის გაუმჯობესება. გაკიცხვაზე მეტად ქება. მას ახლა ნამდვილად სჭირდება თქვენი მხარდაჭერა!
• იყავით უფრო შემწყნარებლები ახირების მიმართ. ისინი წარმოიქმნება გადატვირთვის გამო ნერვული სისტემა. ჩაეხუტეთ შვილს, დაეხმარეთ დამშვიდებაში და სხვა აქტივობაზე (თამაშზე) გადართვა.
• მიეცით ბაღს პატარა სათამაშო (სასურველია რბილი). ამ ასაკის ბავშვებს შეიძლება დასჭირდეთ სათამაშო - დედის შემცვლელი. საკუთარი თავისთვის რაიმე რბილი მიჭერით, რომელიც სახლის ნაწილია, ბავშვი გაცილებით მშვიდი იქნება.

დასახმარებლად გამოიძახეთ ზღაპარი ან თამაში. შეგიძლიათ მოიფიქროთ საკუთარი ზღაპარი იმის შესახებ, თუ როგორ წავიდა პატარა დათვი პირველად საბავშვო ბაღში და როგორ იყო თავიდან უხერხული და ცოტა შეშინებული და როგორ დაუმეგობრდა ბავშვებს და მასწავლებლებს. შეგიძლიათ ეს ზღაპარი სათამაშოებით „გათამაშოთ“. ზღაპარშიც და თამაშშიც საკვანძო წერტილიეს არის დედის დაბრუნება ბავშვისთვის, ასე რომ არავითარ შემთხვევაში არ შეწყვიტოთ ამბავი ამ მომენტის დადგომამდე. ფაქტობრივად, ეს ყველაფერი ისე იწყება, რომ ბავშვმა გაიგოს; დედა აუცილებლად დაბრუნდება მისთვის.

ნუ დაუშვებ შეცდომებს

სამწუხაროდ, ზოგჯერ მშობლები უშვებენ სერიოზულ შეცდომებს, რაც ართულებს მათ შვილს ადაპტაციას. რაც არასდროს არ უნდა გააკეთოთ:

• თქვენ არ შეგიძლიათ დაისაჯოთ ან გაბრაზდეთ თქვენს პატარაზე, რადგან ის ტირის განშორებისას ან სახლში, როცა საბავშვო ბაღში წასვლის აუცილებლობაზეა საუბარი! გახსოვდეთ, მას აქვს ასეთი რეაქციის უფლება. მკაცრი შეხსენება, რომ "ის დაჰპირდა, რომ არ ტიროდა" ასევე აბსოლუტურად არაეფექტურია. ამ ასაკის ბავშვებმა ჯერ არ იციან როგორ „შეასრულონ სიტყვა“. ჯობია კიდევ ერთხელ შეგახსენო, რომ აუცილებლად მოხვალ.
• მათ საბავშვო ბაღით ვერ შეაშინებთ ("თუ ცუდად მოიქცევი, ისევ საბავშვო ბაღში წახვალ!"). ადგილი, რომლის ეშინიათ, არასოდეს იქნება შეყვარებული და უსაფრთხო.
• არ შეიძლება ბავშვის თვალწინ ცუდად ისაუბრო მასწავლებლებზე და საბავშვო ბაღზე. ამან შესაძლოა ბავშვი იფიქროს, რომ ბაღი ცუდი ადგილია და ის გარშემორტყმულია ცუდი ადამიანებით. მაშინ შფოთვა საერთოდ არ გაქრება.
• თქვენ არ შეგიძლიათ მოატყუოთ ბავშვი იმით, რომ ძალიან მალე მოხვალთ, თუ ბავშვი, მაგალითად, ბაღში უნდა დარჩეს ნახევარი დღე ან თუნდაც მთელი დღე. აცნობეთ მას, რომ დედა მალე არ მოვა, ვიდრე მთელი დღე ელოდება მას და შესაძლოა დაკარგოს ნდობა უახლოესი ადამიანის მიმართ.

დედასაც სჭირდება დახმარება!

საკუთარი თავის დასახმარებლად გჭირდებათ:

• დარწმუნებული უნდა იყოს, რომ ბაღის მონახულება ნამდვილად აუცილებელია ოჯახისთვის. მაგალითად, როდესაც დედას უბრალოდ სჭირდება მუშაობა, რათა შეიტანოს თავისი წვლილი (ზოგჯერ ერთადერთი) ოჯახის შემოსავალში. ზოგჯერ დედები შვილს სამსახურში წასვლაზე ადრე აგზავნიან საბავშვო ბაღში, რათა დაეხმარონ მას ადაპტაციაში, საჭიროების შემთხვევაში ადრე აიყვანეს. რაც უფრო ნაკლები ეჭვი ეპარება დედას საბავშვო ბაღში მისვლის მიზანშეწონილობაში, მით მეტია დარწმუნებული, რომ ბავშვი ადრე თუ გვიან გაუმკლავდება. და ბავშვი, ზუსტად რეაგირებს დედის ამ თავდაჯერებულ პოზიციაზე, ბევრად უფრო სწრაფად ადაპტირდება.
• დაიჯეროს, რომ ბავშვი სინამდვილეში სულაც არ არის „სუსტი“ არსება. ბავშვის ადაპტაციის სისტემა საკმარისად ძლიერია, რომ გაუძლოს ამ გამოცდას, მაშინაც კი, თუ ცრემლები მდინარესავით მოედინება. პარადოქსული, მაგრამ მართალია: კარგია, რომ ბავშვი ტირის! დამიჯერეთ, მას ნამდვილი მწუხარება აქვს, რადგან ყველაზე მეტად შორდება ძვირფასო პიროვნება- შენთან ერთად! მან ჯერ არ იცის, რომ თქვენ აუცილებლად მოხვალთ; რუტინა ჯერ არ არის დადგენილი. მაგრამ თქვენ იცით, რა ხდება და დარწმუნებული ხართ, რომ ბავშვს საბავშვო ბაღიდან აიყვანთ. უარესია, როცა ბავშვი ისეა ჩაფლული სტრესის ხელში, რომ ტირილი არ შეუძლია. ტირილი არის ნერვული სისტემის დამხმარე, ის ხელს უშლის მის გადატვირთვას. ამიტომ, ნუ შეგეშინდებათ ბავშვების ტირილის, ნუ გაბრაზდებით ბავშვზე „ღრიალის“ გამო. რა თქმა უნდა, ბავშვების ცრემლები ნერვიულობთ, მაგრამ თქვენც აუცილებლად გადალახავთ.
• გამოიყენეთ დახმარება. თუ საბავშვო ბაღში არის ფსიქოლოგი, მაშინ ამ სპეციალისტს შეუძლია დაეხმაროს არა მხოლოდ (და არა იმდენად!) ბავშვს, არამედ მის დედას, ისაუბროს იმაზე, თუ როგორ მიდის ადაპტაცია და დაარწმუნოს, რომ ბავშვებისადმი ყურადღებიანი ადამიანები ნამდვილად მუშაობენ ამ სფეროში. საბავშვო ბაღი. ზოგჯერ დედამ ნამდვილად უნდა იცოდეს, რომ მისი შვილი წასვლის შემდეგ სწრაფად წყნარდება და ასეთი ინფორმაცია შეიძლება მიაწოდოს ფსიქოლოგს, რომელიც აკონტროლებს ბავშვებს ადაპტაციის პროცესში, და აღმზრდელებმა.
• მოიპოვოს მხარდაჭერა. თქვენს ირგვლივ არიან დედები, რომლებიც განიცდიან იმავე გრძნობებს ამ პერიოდში. მხარი დაუჭირეთ ერთმანეთს, გაარკვიეთ რა „ნოუ-ჰაუ“ აქვს თითოეულ თქვენგანს შვილის დასახმარებლად. იზეიმეთ და ისიამოვნეთ თქვენი შვილების და საკუთარი თავის წარმატებებით ერთად.

ახლა, როდესაც იცით, რომ ბავშვის ქცევაში მრავალი უარყოფითი გამოვლინება ადაპტაციის პროცესის ნორმალური გამოვლინებაა, უნდა გესმოდეთ: ძალიან მალე ისინი დაიწყებენ შემცირებას, შემდეგ კი მთლიანად გაქრება. გარკვეული პერიოდის შემდეგ გაკვირვებით და შემდეგ სიამაყით დაიწყებთ აღნიშვნას, რომ ბავშვი გაცილებით დამოუკიდებელი გახდა და ბევრი სასარგებლო უნარი შეიძინა.

ბევრი თანამედროვე დედა ჩქარობს სამსახურში წასვლას და მათი შვილებისთვის საბავშვო ბაღში გარდაუვალია. ოჯახებში, სადაც არის ვინმე, ვინც ბავშვს უვლის, სკოლამდელი დაწესებულების საკითხი სხვაგვარად წყდება. ზოგიერთ ზრდასრულს ახსოვს საკუთარი უარყოფითი გამოცდილება და უარს ამბობს შვილის ან ქალიშვილის საბავშვო ბაღში ჩარიცხვაზე, ზოგი კი პირიქით, მიიჩნევს, რომ სოციალიზაცია აუცილებელია, ხოლო ჯგუფში ცხოვრება. საუკეთესო გზაამზადებს ბავშვს სკოლისთვის.

რომელი პოზიციაა სწორი? მჭირდება თუ არა ჩემი შვილი საბავშვო ბაღში წაყვანა? ღირს ამ საკითხების უფრო დეტალურად გაგება. ჩვენ გადავხედავთ რეგულარული საბავშვო ბაღის დადებით და უარყოფით მხარეებს, სკოლისთვის მომზადების საკითხს და ასევე მივცემთ ექსპერტების მოსაზრებებს.

სკოლამდელი აღზრდის სარგებელი

ბევრი არგუმენტია, რომელსაც ჩვეულებრივ ასახელებენ საბავშვო ბაღის მხარდამჭერები. ჩვენ ჩამოვთვლით მთავარებს:

• სკოლამდელი დაწესებულების მონახულების მთავარი და ყველაზე აშკარა უპირატესობა არის თანატოლებთან კომუნიკაციის შესაძლებლობა. ბავშვი სწავლობს ჯგუფში კომუნიკაციას და აუმჯობესებს კომუნიკაციის უნარებს. უკვე ორი წლის ასაკში ბავშვები იწყებენ ინტერესს თანატოლების მიმართ და სწავლობენ ერთად თამაშს. კამათი და ჩხუბი ასწავლის ბავშვებს კომპრომისზე წასვლის, დანაშაულის აღიარებისა და ნამდვილი მეგობრების პოვნის უნარს.
• ჯგუფში ბავშვის იმუნიტეტი ექვემდებარება ძლიერ შეტევას, რაც მას ავარჯიშებს და აძლიერებს. 2-5 წლის ბავშვები ხშირად აინფიცირებენ ერთმანეთს ინფექციური დაავადებებით. პედიატრები თვლიან, რომ უმჯობესია ინფექციური დაავადებები ბავშვობაში იყოს, რათა მათ მიმართ იმუნიტეტი მოიპოვონ. ჩუტყვავილა, ყბაყურა და წითურა ბევრად უფრო ადვილად იტანენ სკოლამდელ ასაკში და იშვიათად იწვევს გართულებებს.
• ბავშვებისთვის განკუთვნილი ნებისმიერი დაწესებულება უნდა აკმაყოფილებდეს ძირითად პარამეტრებს: ჰქონდეს საკმარისი სივრცე თამაშებისთვის, მას უნდა ჰქონდეს ოთახი, რომელიც აღჭურვილია ძილისთვის. ბავშვები სწავლობენ, ცეკვავენ და მღერიან, მათთან მუშაობენ მასწავლებლები, ლოგოპედიები და არის სრულ განაკვეთზე ფსიქოლოგი. გარდა ამისა, არსებობს სკოლის მოსამზადებელი პროგრამა, რომელიც ითვალისწინებს ყველა ნიუანსს.
• საბავშვო ბაღი ეხმარება თავის მოსწავლეებს გახდნენ ავტონომიური. ხშირად სწორედ აქ, დედისგან შორს, უნდა ისწავლო საკუთარი თავის ჩაცმა, დროზე წასვლა ქოთანში, კოვზით ჭამა და პირსახოცის გამოყენება (გირჩევთ წაიკითხოთ :). მხოლოდ ერთი მასწავლებელია და მისგან ვერ ელი ისეთი მზრუნველობას, როგორსაც ბავშვი ხედავს სახლში. სიტყვები „მინდა“ ან „გაძლევ“ ასე ხშირად აღარ ისმის დედაჩემის საყვარელი ადამიანის ტუჩებიდან. ეს ნიშნავს, რომ თქვენ უნდა ისწავლოთ ბევრი რამის გაკეთება საკუთარ თავს.

კიდევ რა არის უდავო უპირატესობა?

ძვირფასო მკითხველო!

ეს სტატია საუბრობს თქვენი პრობლემების გადაჭრის ტიპურ გზებზე, მაგრამ თითოეული შემთხვევა უნიკალურია! თუ გსურთ იცოდეთ როგორ მოაგვაროთ თქვენი კონკრეტული პრობლემა, დასვით თქვენი შეკითხვა. ეს არის სწრაფი და უფასო!

ზემოთ ჩამოვთვალეთ სტანდარტული საბავშვო ბაღის ყველაზე აშკარა უპირატესობები. ასევე არის ნაკლებად შესამჩნევი რამ, რაც ბაღის ბავშვის ნებისმიერ მშობელს შეუძლია გააცნობიეროს:

• ბავშვები ეჩვევიან რეჟიმს, რაც კარგ გავლენას ახდენს ჯანმრთელობასა და საერთო განვითარებაზე. გარდა ამისა, მასწავლებლები ბავშვებს მოსთხოვენ ჯგუფში ქცევის წესების დაცვას. რუტინისა და თანაკლასელების მუდმივი მაგალითის წყალობით, თანატოლების გარემოცვაში ბავშვები უკეთ ჭამენ და იძინებენ, ასევე უფრო სწრაფად იცვამენ სასეირნოდ. როგორც წესი, საბავშვო ბაღის ბავშვი უფრო მოწესრიგებულია, ვიდრე ის, ვინც იზრდება დედის ან ძიძის მეთვალყურეობის ქვეშ.
• თანამედროვე ბავშვები, უკვე 2-3 წლის ასაკში, დიდ დროს ატარებენ ვირტუალურ სამყაროში ან მულტფილმების ყურებაში. სწორედ თანატოლების ჯგუფში, მასწავლებლის მეთვალყურეობის ქვეშ, პატარა ადამიანი საიმედოდ არის დაცული კომპიუტერებისგან, ტაბლეტებისგან და სმარტფონებისგან. ბავშვები მთელ დღეს ატარებენ გრაფიკის მიხედვით: მულტფილმების ნაცვლად ხატავენ ან ძერწავენ პლასტილინისგან. კომპიუტერული თამაშებიან ინტერნეტი - მზადება მატიანესთვის.
• შვილის ან ქალიშვილის კარგი სკოლამდელი დაწესებულება დედას საშუალებას მისცემს სამსახურში წავიდეს და გააუმჯობესოს მისი ფინანსური კეთილდღეობა. გარდა ამისა, ზოგიერთმა ქალმა უნდა გააცნობიეროს საკუთარი თავი გუნდში და აიწიოს კარიერის კიბეზე, რაც შესაძლებელს ხდის თავს საჭიროდ იგრძნოს არა მხოლოდ სახლში, არამედ სამსახურშიც. ფინანსურად უზრუნველყოფილი დედა, რომელიც საკუთარ შესაძლებლობებში დარწმუნებულია, არ გაღიზიანებს წვრილმანებზე, მაგრამ შეძლებს ბავშვის სიყვარულით სრულად დაბანას.

საბავშვო ბაღში ბავშვი ნამდვილად არ გაატარებს დღეებს კომპიუტერზე ან პლანშეტზე - მისთვის ბევრი საინტერესო აქტივობა იქნება

საბავშვო ბაღის უარყოფითი მხარეები

ზოგიერთი დედა ამბობს: "არ მინდა ჩემი შვილი საბავშვო ბაღში გავაგზავნო, მეშინია, რომ მან იქ საკმარისი ყურადღება არ მიაქციოს!" ეს ნაწილობრივ მართალია, ასეთ დაწესებულებაში ყოველდღე სტუმრობა არაერთ სირთულესთან არის დაკავშირებული და ბევრი ხედავს მასში ბევრ მინუსს. ჩვენ ჩამოვთვლით რამდენიმე ყველაზე აშკარა მათგანს აქ:

• თანატოლების ჯგუფი ყოველთვის არ არის საუკეთესო გარემო პატარა ადამიანისთვის. კომუნიკაციის, კომპრომისების პოვნის და თუნდაც მეგობრების უნარის დახვეწა შესაძლებელია სახლში უფროსებთან, სათამაშო მოედანზე. გარდა ამისა, ბავშვს შეუძლია დაესწროს სხვადასხვა საბავშვო გაკვეთილებს - კლუბებსა თუ სექციებს. ბაღში ხშირად არის მასწავლებლების მხრიდან გარკვეული ზეწოლა, მოთხოვნილებები „იყოთ როგორც სხვები“ და ლიდერების ყოფნა გუნდში. თუ ბავშვი სახლში გაიზრდება, ის თავიდან აიცილებს სტრესს, რომელიც აუცილებლად წარმოიქმნება ახალ გარემოში, უცნობ ბავშვებსა და მკაცრ მასწავლებლებს შორის. ის ბევრს ისწავლის ოჯახის მიმდინარე მოვლენებში დაკვირვებით და მონაწილეობით, ვიდრე რეალური სიტუაციების სათამაშო სიტუაციებით ჩანაცვლებით.
• ყველაზე პროგრესული სკოლამდელი დაწესებულებაც კი აშორებს ბავშვს ოჯახს და ასწავლის, რომ ზედმეტი არ განიცადოს ღრმა სიყვარულიმშობლებს. დღეს ბევრმა დედამ და მამამ არ იცის როგორ დაუკავშირდეს შვილს და გაატაროს დრო ოჯახთან ერთად. ეს ყველაფერი განპირობებულია დაჟინებული რწმენით, რომ ბავშვებს მუდმივად სჭირდებათ ყურადღების გაფანტვა, მათთვის გასართობი მოძიება. ნებისმიერ ბავშვს შეეძლება დამოუკიდებლად თამაში საკმაოდ დიდი ხნის განმავლობაში, დედასთან ყოფნისას. ზოგჯერ საკმარისია პატარასთან თამაში მცირე ხნით, რათა მომდევნო ნახევარი საათის განმავლობაში მან იპოვნოს რაიმე გასაკეთებელი, სრულიად კმაყოფილი დედასთან კომუნიკაციით.
• ბავშვთა მოვლის დაწესებულებაში დამოუკიდებლობა ძალიან პირობითია. მოსწავლეები ექვემდებარებიან მკაცრ წესებს, რომლებიც არ აძლევს მათ გამოხატვის საშუალებას. მასწავლებლისთვის ყოველი ბავშვის მთავარი უპირატესობა არის მოხაზულ ჩარჩოებში მორჩილებისა და მოქმედების უნარი. დედა ამზადებს თავის ქალიშვილს ან შვილს ზრდასრული ცხოვრება, მგრძნობიარედ რეაგირებს მის მიღწევებზე, ყოველ ჯერზე აძლევდა მას უფრო და უფრო მეტ თავისუფლებას.

მშობლებთან დროის გატარების შესაძლებლობა ბავშვისთვის ფასდაუდებელია და საბავშვო ბაღში სტუმრობა ამცირებს ამ საათებსა და წუთებს.

ფსიქიკურ და ფიზიოლოგიურ ჯანმრთელობაზე ზრუნვა მშობლების ამოცანაა

ქალიშვილის ან შვილის საბავშვო ბაღში გაგზავნისას ბევრი არ ფიქრობს იმაზე, თუ როგორ იმოქმედებს ეს მის ჯანმრთელობაზე. Აქ ჩვენ ვსაუბრობთროგორც ფიზიკური, ასევე ფსიქოლოგიური ასპექტები. მინდა აღვნიშნო, რომ უარყოფითი მხარეები მნიშვნელოვნად აღემატება შესაძლო უპირატესობებს:

• ცნობილი პედიატრი დოქტორი კომაროვსკი თვლის, რომ ბავშვს ექნება ჯანსაღი სასუნთქი და გულ-სისხლძარღვთა სისტემა, თუ საკმარის დროს დაუთმობს სუფთა ჰაერი. ამავდროულად, სულაც არ არის აუცილებელი მთელი რიგი დაავადებების სტადიის გავლა. ხშირი გაციება და ინფექციური დაავადებები, რომლებიც გარდაუვალია ბავშვების დიდ ჯგუფში, ყოველთვის არ მოქმედებს სკოლამდელი ასაკის ბავშვის იმუნიტეტზე და ზოგად მდგომარეობაზე. ყველა დაავადება სავსეა გართულებებით და გუნდის ცხოვრებიდან რეგულარული არყოფნა არ აძლევს ბავშვს საშუალებას კომფორტულად მოერგოს თავის ჯგუფს.
• ბავშვთა დაწესებულებაში დისციპლინა უმთავრესია. სხვადასხვა მოსწავლეს უჭირს ყველასთვის რუტინასთან ადაპტაცია. აქტიური ბავშვებიმათ უჭირთ დანიშნულ დროს დაძინება, რადგან ძილის წინ დამშვიდების დრო არ აქვთ. დარეკვისას მათ უჭირთ გაღვიძება. შედეგად, ისინი კარგავენ სათანადო დასვენებას. თითოეულ ბავშვს აქვს საკუთარი ბიორიტმები, რომლის მიხედვითაც საუკეთესოა აქტივობების ორგანიზება, ძილი ან აქტიური თამაშები. ამ შეუსაბამობებმა შეიძლება გავლენა მოახდინოს უარყოფითი გავლენაზოგად მდგომარეობაზე.
• ზოგჯერ მასწავლებლები შეიძლება იყვნენ საკმაოდ უხეში და მოსთხოვონ ბავშვებს მომენტალურად შეასრულონ თავიანთი მოთხოვნები. Არ არის კარგი კარგი მასწავლებელი, არ სურს ბავშვთა კონფლიქტების გაგება, ხშირად სჯის ყველას, ვინც არ ემორჩილება. შთამბეჭდავი ბავშვი შეიძლება განიცადოს სტრესი და ფსიქოლოგიური ტრავმაც კი მიიღოს, თუ უსამართლოდ დაისჯება.
• ბავშვები მიდრეკილნი არიან აითვისონ გარშემომყოფების ქცევა და არა მხოლოდ უფროსების. გუნდში შეგიძლიათ მიიღოთ ცუდი მაგალითიქცევა, ისწავლეთ ჩხუბი ან უხეში ენის გამოყენება - შესაძლებელია ჩხუბი და ჩხუბი თანატოლებს შორის. ვერც ერთი დედა და მასწავლებელი ვერ დაიცავს მორჩილ შვილს გავლენისგან აგრესიული ბავშვები, თუ ისინი ძალიან მკაცრად არ არღვევენ დისციპლინას.

არის თუ არა სკოლის მომზადება პროგრამის სავალდებულო ნაწილი?

რა ითვლება კომპეტენტურ მომზადებაში სკოლისთვის? სკოლამდელი ასაკის ბავშვის წერა-კითხვის უნარი ბლოკური ასოებითდა ჯოხების იმედი? გამოდის, რომ ეს უნარები არ იქნება ზედმეტი სკოლაში შესვლისას, მაგრამ არ არის საჭირო. მთავარი, რაზეც სკოლის მასწავლებლები ყურადღებას ამახვილებენ, არის სწავლის უნარი: მოსმენა, ინფორმაციის შთანთქმა და ასევე განვითარებული ლოგიკური აზროვნება.

აუცილებელია ვიფიქროთ იმაზე, აუცილებელია თუ არა სკოლამდელი აღზრდის საბავშვო ბაღში წაყვანა სკოლაში ხარისხიანი მომზადების მიზნით:

• საბავშვო ბაღში არ არსებობს სპეციალური პროგრამა, რომელიც მიზნად ისახავს მომავალი მოსწავლის განვითარებას სწორი მიმართულება. ლოგიკის განსავითარებლად საჭიროა ბავშვთან განსაკუთრებული პრობლემების გადაჭრა და მათი ამა თუ იმ გადაწყვეტილების დასაბუთება. ასევე მიზანშეწონილია განავითაროს მისი ზოგადი მსოფლმხედველობა და წაახალისოს სამყაროს გაგების სურვილი - ეს ყველაფერი საუკეთესოდ კეთდება ინდივიდუალურად.
• განსაკუთრებით კოლექტიური სკოლამდელი განათლება არ არის შესაფერისი ძლიერი ინდივიდუალობის მქონე ბავშვებისთვის. აღმზრდელები თავიანთ მოსწავლეებს უნერგავენ აზრს, რომ ისინი უნდა იყვნენ როგორც ყველა და არ გამოირჩეოდნენ. შემოქმედებითი აქტივობების დროს ბავშვებს ეძლევათ აპლიკაციების გაკეთება ან ფიგურების გამოძერწვა შაბლონის მიხედვით და დახატვაზე მითითებულ თემაზე. თუ ბავშვს უყვარს ფანტაზია და საკუთარი თამაშების მოფიქრება, უჩვეულო გზებინახატებისა და აპლიკაციების შექმნა მისთვის ადვილი არ იქნება ასეთ პირობებში. მისთვის სწავლის შედეგი შეიძლება იყოს ნული.
• ხშირად, ბავშვთა სახელმწიფო დაწესებულებებში სასკოლო მომზადების პროგრამა გარკვეულწილად მოძველებულია. ყოველწლიურად იცვლება მოთხოვნები პირველ კლასში ჩასულთათვის, უმჯობესია მომავალი მოსწავლე მოამზადოს მასწავლებლების ახალი მოთხოვნების შესაბამისად.

როგორც ხედავთ, არ არის საჭირო საბავშვო ბაღში წასვლა მხოლოდ სკოლისთვის მოსამზადებლად. დედას შეუძლია თავად ისწავლოს სკოლამდელ ბავშვთან ერთად, ან კვირაში რამდენჯერმე წაიყვანოს გაკვეთილებზე. სკოლამდელ დაწესებულებაში ძალიან ცოტა დრო ეთმობა გაკვეთილებს და არ ახორციელებენ ინდივიდუალურ მიდგომას თითოეული სკოლამდელი აღზრდის მიმართ.

იმისათვის, რომ ბავშვი უპრობლემოდ შეუერთდეს სკოლის მოსწავლეების რიგებს, მომზადება უნდა გაითვალისწინოს მისი ინდივიდუალური მახასიათებლები

რას ამბობენ ექსპერტები?

მშობლებმა თავად უნდა გადაწყვიტონ, სჭირდება თუ არა საბავშვო ბაღი მათი შვილისთვის თუ ქალიშვილისთვის - ასე თვლის მასწავლებელი და ფსიქოლოგი ანა ბეზინგერი. იმისათვის, რომ გადაწყვეტილება იყოს დაბალანსებული, მიზანშეწონილია გონივრულად შეაფასოთ სკოლამდელი დაწესებულების ყველა უპირატესობა და უარყოფითი მხარე. მათთვის, ვინც გადაწყვიტა ბავშვის ბაღში ჩარიცხვა, მნიშვნელოვანია დაფიქრდეს, როგორ გაუადვილოს ბავშვს ახალ პირობებთან შეგუება. კარგია, თუ ბავშვმა იცის როგორ იკვებოს, გამოიყენოს ქოთანი, ჩაიცვას და შეძლოს თანატოლებთან ურთიერთობა (გირჩევთ წაიკითხოთ :). იმ ოჯახებს, რომლებიც განქორწინებას განიცდიან, ცოტა ხნის წინ გადავიდნენ საცხოვრებლად, ან დაემატათ ახალი ძმა ან და, უმჯობესია გადადოთ საბავშვო ბაღი. ბავშვი ამ მომენტში გადის ახალ პირობებთან ადაპტაციის პერიოდს და საბავშვო ბაღი გახდება კიდევ ერთი ფაქტორი, რომელმაც შეიძლება გამოიწვიოს სტრესი.

ცნობილი ოჯახის ფსიქოლოგის, მწერლის, ასოციაციის წევრის თქმით ოჯახის სტრუქტურა"ოჯახი ბავშვისთვის" - ლუდმილა პეტრანოვსკაია, მიზანშეწონილია დაუყოვნებლივ განსაზღვროთ საბავშვო ბაღის სტატუსი თქვენთვის. თუ თქვენ აღიქვამთ მას უბრალოდ ადგილად, სადაც შეგიძლიათ უსაფრთხოდ მიატოვოთ თქვენი შვილი, სანამ მშობლები მუშაობენ, საბავშვო ბაღი იქცევა აუცილებელ, მოსახერხებელ და იაფ სერვისად. თუ თქვენ ზედმეტ მოთხოვნებს უყენებთ ამ დაწესებულებას და ელით, რომ ის ხარისხობრივად მოამზადებს თქვენს შვილს სკოლისთვის და დიდ ყურადღებას დაუთმობს მის განვითარებას, შეგიძლიათ მიიღოთ უარყოფითი შედეგი. იმ მშობლებს, რომლებსაც სამუშაოსთვის დროის გამოთავისუფლება სჭირდებათ, შეუძლიათ ადვილად დატოვონ ბავშვი საბავშვო ბაღში, მის უსაფრთხოებასა და გართობაზე ფიქრის გარეშე. დედები და მამები, რომლებიც მზად არიან იყვნენ შვილთან ერთად, დაუკავშირდნენ მას, ითამაშონ - მათ შეუძლიათ საბავშვო ბაღის გარეშე.

სხვა პოზიციას იკავებს ფსიქოლოგი და ფსიქოთერაპევტი, ფსიქოლოგიის მეცნიერებათა კანდიდატი ირინა მლოდიკი. ყველა ზრდასრულს, რომელიც ბავშვობაში ეწვია ბაღს, მას მოგონებები აქვს - ზოგს სასიამოვნო, ხალისიანი, ზოგს - არც ისე ბევრი, თვლის ირინა. მიუხედავად ასეთი საპირისპირო მოსაზრებებისა, 3 წელს მიღწეულ ბავშვს საბავშვო ბაღი - აუცილებლად კარგი - სჭირდება.

იდეალური ვარიანტია მთლიანად აბსტრაქცია იმ შთაბეჭდილებებისგან, რაც საბავშვო ბაღმა ბავშვობაში დატოვა მშობლებზე. თქვენ ასევე უნდა გაითვალისწინოთ ბავშვის პიროვნება, ჰობი და მიდრეკილებები.

გადაწყვეტილება შენია

როგორც ხედავთ, ყველა ექსპერტი ერთსა და იმავე აზრს არ იზიარებს. ზოგიერთი მიიჩნევს, რომ საშინაო განათლება უფრო ერთგვაროვანი, მშვიდი და სწორი მიდგომით საშუალებას გაძლევთ ამოიცნოთ და აღზარდოთ ბავშვის ინდივიდუალობა და მისი აზრების გამოხატვის უნარი. სხვები მკაცრად ურჩევენ მშობლებს, იფიქრონ ბავშვის სოციალიზაციაზე და აუცილებლად იპოვონ მას კარგი მასწავლებელი.

შეუძლებელია მკაფიო და ცალსახა პასუხის გაცემა კითხვაზე, სჭირდება თუ არა თქვენს შვილს საბავშვო ბაღი. ყველა მშობელი განსხვავებულია და თითოეულ მათგანს აქვს ბაღის მონახულების საკუთარი გამოცდილება. ეს გამოცდილება აუცილებლად გახდება ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი არგუმენტი გადაწყვეტილების „მომხრე“ ან „წინააღმდეგ“ მიღების სასარგებლოდ. თუმცა, ზოგჯერ ღირს საკუთარი შთაბეჭდილებების მიტოვება, რათა ინფორმირებული გადაწყვეტილება მიიღოთ. სინამდვილეში, ბაღი არის კარგი გზამოაწყეთ ადგილი ბავშვისთვის, სანამ დედა დაკავებულია. სანამ თქვენი ბავშვი ესწრება ჯგუფს, თქვენ არ უნდა ინერვიულოთ მის დასვენებაზე, რეგულარულ კვებაზე და ძილზე. თუ მშობლებს შეუძლიათ ბავშვის მოვლა დამოუკიდებლად, მათ შეუძლიათ მოაწყონ შემოქმედებითი და განვითარების აქტივობები სახლში. მოსიყვარულე მშობლებს შეუძლიათ შვილს ღირსეული აღზრდა, ასევე უზრუნველყონ მას თანატოლებთან სრული და რეგულარული კომუნიკაცია.

დაიმახსოვრეთ - როდესაც გადაწყვეტთ, გაგზავნოთ თუ არა თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში, მნიშვნელოვანია არა მხოლოდ გავითვალისწინოთ საკუთარი სურვილებიდა საჭიროებებს. კარგი იქნება ვიფიქროთ როგორც თავად ბავშვის მზადყოფნაზე, ასევე მის პიროვნულ თვისებებზე, რომლებიც შესაძლოა არ ჯდეს ბავშვზე ზრუნვის დაწესებულების ზოგად პროგრამასა და შესაძლებლობებში.

როდესაც ნასტია, რომელიც ახლახანს სამი წლის გახდა, პირველად მივიდა საბავშვო ბაღში, დედამისმა, ოქსანამ, ეს ვერ იკვებებოდა: ქალიშვილმა მოითხოვა, რომ სწრაფად გაეხსნა და ჯგუფში გაიქცა ახალი სათამაშოების დასათვალიერებლად. დედამ ნასტიას უთხრა: "მშვიდობით, ქალიშვილი!", მაგრამ გოგონამ არც კი გაიგო, ის ისეთი დაკავებული იყო. როდესაც დედამისი ორი საათის შემდეგ მოვიდა, ნასტია მშვიდად თამაშობდა და ჩანდა, რომ არც კი სურდა წასვლა.

მეორე დღეს ოქსანა არ ელოდა რაიმე პრობლემას, თვლიდა, რომ მისი ქალიშვილი მაშინვე შეეჩვია. მაგრამ იქ არ იყო! ნასტიამ გასახდელში ნამდვილი ბრძოლა გამართა, თავს არ აძლევდა გაშიშვლების უფლებას, ტიროდა და დედას სთხოვდა: "არ წახვიდე!" მან წინააღმდეგობა გაუწია და არ სურდა ჯგუფში შესვლა, მაგრამ შემდეგ მასწავლებელი მოვიდა სამაშველოში. მან გოგონა ხელში აიყვანა და ოქსანას უთხრა წასულიყო. ოქსანა გუშინდელთან შედარებით სულ სხვა განწყობით წავიდა.

ქალიშვილის წასაყვანად რომ მივიდა, აცრემლებული თვალებით იპოვა. აღმოჩნდა, რომ მთელი ამ ხნის განმავლობაში კუთხეში იჯდა, არაფერს ჭამდა და არც სათამაშოებს უახლოვდებოდა. ოქსანას აინტერესებდა, სწორი იყო თუ არა მისი გადაწყვეტილება შვილის საბავშვო ბაღში გაგზავნის შესახებ და შეძლებდა თუ არა ნასტია მასთან შეგუებას?

ეს სიტუაცია ძალიან ტიპიურია. ბევრი დედა, რომელიც პირველად მიჰყავს შვილებს საბავშვო ბაღში, უკვირს, რამდენად ადვილად შედიან ჯგუფში და, როგორც ჩანს, საერთოდ არ ინერვიულებენ მათ წასვლაზე. მაგრამ მომდევნო დღეები აჩვენებს, რომ ყველაფერი ასე მარტივი არ არის და ბავშვი ძალიან ღელავს. რა თქმა უნდა, არიან ბავშვები, რომლებიც პირველივე დღიდან ტირიან.

არიან ბავშვებიც, რომლებიც ნამდვილად არ ტირიან და სიხარულით გარბიან ჯგუფში, როგორც პირველ, ისე მომდევნო დღეებში. მაგრამ ასეთი ბავშვები ძალიან ცოტაა. სხვებისთვის ადაპტაციის პროცესი სულაც არ არის ადვილი.

ადაპტაციაარის სხეულის ადაპტაცია ცვლილებების მიმართ გარე პირობები. ეს პროცესი დიდ გონებრივ ენერგიას მოითხოვს და ხშირად მიმდინარეობს დაძაბულობით, ან თუნდაც სხეულის გონებრივი და ფიზიკური ძალების გადაჭარბებით. ნებისმიერი ასაკის ბავშვებისთვის ძალიან რთულია ბაღის მონახულების დაწყება, რადგან მათი მთელი ცხოვრება მკვეთრად იცვლება. შემდეგი ცვლილებები სიტყვასიტყვით შემოიჭრა ბავშვის ჩვეულ, დამკვიდრებულ ცხოვრებაში:

• მკაფიო ყოველდღიური რუტინა;
• ახლომდებარე ნათესავების არარსებობა;
• მუდმივი კონტაქტი თანატოლებთან;
• აქამდე უცნობ პიროვნების მორჩილებისა და მორჩილების აუცილებლობა;
• პირადი ყურადღების მკვეთრი შემცირება.

ზოგისთვის ადვილია, ზოგისთვის კი რთული

ზოგიერთი ბავშვი შედარებით ადვილად ადაპტირდება და მათი უარყოფითი ასპექტები ქრება 1-3 კვირაში. სხვებისთვის ეს გარკვეულწილად რთულია და ადაპტაცია შეიძლება გაგრძელდეს დაახლოებით 2 თვე, რის შემდეგაც მათი შფოთვა მნიშვნელოვნად მცირდება. თუ ბავშვი 3 თვის შემდეგ ვერ ადაპტირდა, ასეთი ადაპტაცია რთულად ითვლება და ფსიქოლოგის დახმარებას საჭიროებს.

ვის უფრო ადვილად შეეგუება?

• ბავშვები, რომელთა მშობლებმა ისინი წინასწარ მოამზადეს საბავშვო ბაღში მოსანახულებლადამ მოვლენამდე რამდენიმე თვით ადრე. ეს მომზადება შეიძლება შედგებოდეს იმით, რომ მშობლები წაიკითხავენ ზღაპრებს საბავშვო ბაღში სტუმრობის შესახებ, თამაშობენ „საბავშვო ბაღს“ სათამაშოებით, სეირნობენ საბავშვო ბაღთან ან მის ტერიტორიაზე, ეუბნებიან ბავშვს, რომ მას მოუწევს იქ წასვლა. თუ მშობლებმა გამოიყენეს შესაძლებლობა და წინასწარ გააცნობენ ბავშვს მასწავლებლებს, მაშინ ბავშვისთვის ეს ბევრად უფრო ადვილი იქნება (განსაკუთრებით, თუ მან მხოლოდ რამდენიმე წუთის განმავლობაში არ დაინახა ეს "დეიდა", არამედ შეძლო მასთან ურთიერთობა და წადი ჯგუფში, სანამ დედა ახლოს იყო).
• ბავშვები, რომლებიც ფიზიკურად ჯანმრთელები არიან, ე.ი. არც ერთის მქონე ქრონიკული დაავადებები, არც გახშირებისადმი მიდრეკილება გაციება. ადაპტაციის პერიოდში სხეულის ყველა ძალა დაძაბულია და როდესაც თქვენ შეგიძლიათ მიმართოთ მათ რაიმე ახალთან შეგუებისკენ, დაავადების წინააღმდეგ საბრძოლველად დახარჯვის გარეშე, ეს კარგი „დასაწყია“.
• დამოუკიდებლობის უნარის მქონე ბავშვები. ეს მოიცავს ჩაცმას (მინიმუმ მცირე რაოდენობით), ქოთნის ეტიკეტს და დამოუკიდებლად ჭამას. თუ ბავშვმა იცის როგორ გააკეთოს ეს ყველაფერი, ის არ ხარჯავს ენერგიას ამის სასწრაფოდ სწავლაზე, არამედ იყენებს უკვე განვითარებულ უნარებს.
• ბავშვები, რომელთა რეჟიმი ახლოსაა საბავშვო ბაღის რეჟიმთან. საბავშვო ბაღში მოსვლამდე ერთი თვით ადრე მშობლებმა უნდა დაიწყონ ბავშვის რუტინის მორგება იმის მიხედვით, თუ რა ელის მას ბაღში: 7:30 - ადგომა, დაბანა, ჩაცმა; 8:30 არის ბაღში მისვლის ბოლო ვადა; 8:40 – საუზმე, 10:30 – გასეირნება, 12:00 – დაბრუნება სასეირნოდ, 12:15 – სადილი, 13:00 – 15:00 – ძილი 15:30 – შუადღის ჩაი. იმისათვის, რომ დილით ადვილად ადგეთ, უმჯობესია დაიძინოთ არაუგვიანეს 20:30 საათისა.
• ბავშვები, რომელთა დიეტა ახლოსაა ბაღის დიეტასთან. თუ ბავშვი თეფშზე მეტ-ნაკლებად ნაცნობ საკვებს ხედავს, ის სწრაფად იწყებს ბაღში ჭამას, ჭამა-სმა კი უფრო გაწონასწორებული მდგომარეობის გასაღებია. დიეტის საფუძველია ფაფა, ხაჭო და ჩიზქეიქები, ომლეტები, სხვადასხვა კატლეტები (ხორცი, ქათამი და თევზი), ჩაშუშული ბოსტნეული და, რა თქმა უნდა, სუპები.

უჭირს ბავშვებს, რომლებიც არ აკმაყოფილებენ ერთ ან მეტ პირობას (რაც მეტი, მით უფრო რთული იქნება). განსაკუთრებით რთულია ბავშვები, რომლებიც ბაღში სიურპრიზად აღიქვამენ, რადგან მშობლებმა არ ჩათვალეს საჭიროდ ამაზე საუბარი. არის სიტუაციები, როდესაც საბავშვო ბაღში ვიზიტი მოულოდნელად იწყება ობიექტური მიზეზები(მაგალითად, ბებიის მძიმე ავადმყოფობის გამო, რომელიც ადრე ბავშვს სახლში უვლიდა). და, რაც უცნაურად საკმარისია, ხშირად უჭირთ იმ ბავშვებს, რომელთა დედები (ან სხვა ნათესავები) მუშაობენ ბაღში.

რატომ იქცევა ასე?

ბაღში ადაპტაციის პერიოდში ბავშვის ქცევის მრავალი მახასიათებელი იმდენად აშინებს მშობლებს, რომ აინტერესებთ: შეძლებს თუ არა ბავშვი საერთოდ მოერგოს ბაღს, დასრულდება ეს „საშინელება“ ოდესმე? დარწმუნებით შეგვიძლია ვთქვათ: ის ქცევითი თვისებები, რომლებიც მშობლებისთვის ძალიან შემაშფოთებელია, ძირითადად ტიპიურიყველა ბავშვისთვის ადაპტაციის პროცესში. ამ პერიოდში თითქმის ყველა დედას ჰგონია, რომ სწორედ მათი შვილია „არაბაღი“, დანარჩენი ბავშვები კი თითქოს უკეთ იქცევიან და თავს უკეთ გრძნობენ. მაგრამ ეს ასე არ არის. აქ არის ჩვეულებრივი ცვლილებები ბავშვის ქცევაში ადაპტაციის პერიოდში.

ბავშვის ემოციები

ბაღში ყოფნის პირველ დღეებში ნეგატიური ემოციები ბევრად უფრო გამოხატულია: კვნესადან, „ტირილით კომპანიისთვის“ მუდმივ პაროქსიზმულ ტირილამდე. განსაკუთრებით თვალშისაცემია შიშის გამოვლინებები (ბავშვს აშკარად ეშინია საბავშვო ბაღში წასვლის, ეშინია მასწავლებლის ან დედა არ დაბრუნდება მისთვის), ბრაზი (როდესაც ბავშვი თავისუფლდება, არ აძლევს თავს გაშიშვლების უფლებას, ან შეიძლება დაეჯახოს ზრდასრულ ადამიანსაც კი, რომელიც მის მიტოვებას აპირებს), დეპრესიული რეაქციები და „ლეთარგია“, თითქოს საერთოდ არ არსებობდეს ემოციები. პირველ დღეებში ბავშვი განიცდის მცირე დადებით ემოციებს. მას ძალიან აწუხებს დედასთან განშორება და ნაცნობი გარემო. თუ ბავშვი იღიმება, ეს ძირითადად რეაქციაა სიახლეზე ან ნათელ სტიმულზე (არაჩვეულებრივი სათამაშო, ზრდასრული ადამიანის "ანიმაციური", სახალისო თამაში). Იყავი მომთმენი! ნეგატიური ემოციები აუცილებლად შეიცვლება პოზიტიურით, რაც ადაპტაციის პერიოდის დასრულებაზე მიუთითებს. მაგრამ ბავშვს შეუძლია დიდი ხნის განმავლობაში იტიროს განშორებისას და ეს არ ნიშნავს რომ ადაპტაცია ცუდად მიდის. თუ ბავშვი დედის წასვლიდან რამდენიმე წუთში დამშვიდდება, მაშინ ყველაფერი კარგადაა.

კონტაქტი თანატოლებთან და მასწავლებელთან

პირველ დღეებში ბავშვის სოციალური აქტივობა იკლებს. კომუნიკაბელური, ოპტიმისტი ბავშვებიც კი ხდებიან დაძაბული, თავშეკავებული, მოუსვენარი და არაკომუნიკაბელური. უნდა გვახსოვდეს, რომ 2-3 წლის ბავშვები ერთად კი არ თამაშობენ, არამედ ახლოს. ისინი ჯერ არ განვითარებულან სიუჟეტის თამაში, რომელშიც რამდენიმე ბავშვი იქნებოდა. ამიტომ, არ ინერვიულოთ, თუ თქვენი შვილი ჯერ არ ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან. ის ფაქტი, რომ ადაპტაცია წარმატებით მიმდინარეობს, შეიძლება ვიმსჯელოთ იმით, რომ ბავშვი უფრო და უფრო ხალისით ურთიერთობს ჯგუფში მასწავლებელთან, პასუხობს მის თხოვნებს და მიჰყვება რუტინულ მომენტებს.

შემეცნებითი აქტივობა

Პირველად შემეცნებითი აქტივობაშეიძლება შემცირდეს ან საერთოდ არ იყოს სტრესული რეაქციების გამო. ზოგჯერ ბავშვს არც კი აინტერესებს სათამაშოები. ბევრ ბავშვს სჭირდება გვერდით ჯდომა გარემოზე ორიენტირებისთვის. წარმატებული ადაპტაციის პროცესში ბავშვი თანდათან იწყებს ჯგუფის სივრცის დაუფლებას, სათამაშოებში მისი „შეტევები“ უფრო ხშირი და გაბედული გახდება, ბავშვი იწყებს შემეცნებითი კითხვების დასმას მასწავლებლისთვის.

უნარები

ახალი გარე გავლენის გავლენის ქვეშ, თავდაპირველად ბავშვი შეიძლება მოკლე დროში„დაკარგავს“ თავის მოვლის უნარებს (კოვის, ცხვირსახოცის, ქოთნის გამოყენების უნარი და ა.შ.). ადაპტაციის წარმატება განპირობებულია იმით, რომ ბავშვს არა მხოლოდ „ახსოვს“ დავიწყებული, არამედ თქვენ, გაკვირვებითა და სიხარულით აღნიშნავთ ახალ მიღწევებს, რომლებიც მან ბაღში ისწავლა.

მეტყველების თავისებურებები

ზოგიერთი ბავშვის ლექსიკა მცირდება ან ჩნდება „მსუბუქი“ სიტყვები და წინადადებები. არ ინერვიულო! ადაპტაციის დასრულების შემდეგ მეტყველება აღდგება და გამდიდრდება.

Ფიზიკური აქტივობა

ზოგიერთი ბავშვი ხდება „დათრგუნული“, ზოგი კი უკონტროლოდ აქტიურდება. ეს დამოკიდებულია ბავშვის ტემპერამენტზე. იცვლება სახლში აქტივობებიც. კარგი ნიშანია ნორმალური აქტივობის აღდგენა სახლში, შემდეგ კი საბავშვო ბაღში.

ოცნება

თუ ბავშვს დღის განმავლობაში ძილი დაუტოვეს, პირველი რამდენიმე დღის განმავლობაში მას უჭირს დაძინება. ბავშვი შეიძლება ხტუნდეს ან, როცა დაიძინა, მალე გაიღვიძოს ტირილით. სახლში, ასევე შეიძლება განიცადოთ მოუსვენარი ძილი დღისით და ღამით. ადაპტაციის დასრულების დროისთვის, ძილი როგორც სახლში, ასევე ბაღში აუცილებლად დაუბრუნდება ნორმალურ მდგომარეობას.

მადა

თავდაპირველად ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს მადის დაქვეითება. ეს გამოწვეულია არაჩვეულებრივი საკვებით (როგორც გარეგნობა, ასევე გემო უჩვეულოა), ასევე სტრესული რეაქციები - ბავშვს უბრალოდ არ სურს ჭამა. კარგი ნიშანია მადის აღდგენა. ბავშვმა შეიძლება არ ჭამოს ყველაფერი თეფშზე, მაგრამ ის იწყებს ჭამას.

ჯანმრთელობა

ამ დროს მცირდება ორგანიზმის წინააღმდეგობა ინფექციების მიმართ და ბავშვი შეიძლება დაავადდეს საბავშვო ბაღში მოსვლის პირველ თვეში (ან უფრო ადრეც). რა თქმა უნდა, ბევრი დედა მოელის, რომ ბავშვის ქცევისა და რეაქციის უარყოფითი მხარეები პირველივე დღეებში გაქრება. და ისინი ბრაზდებიან ან თუნდაც გაბრაზდებიან, როდესაც ეს არ ხდება. ჩვეულებრივ ადაპტაცია ხდება 3-4 კვირაში, მაგრამ შეიძლება გაგრძელდეს 3-4 თვე. მიიღეთ დრო, არა ერთდროულად!

როგორ შეუძლია დედას დაეხმაროს?

ყველა დედას, როცა ხედავს, რამდენად რთულია მისი შვილი, სურს დაეხმაროს მას უფრო სწრაფად ადაპტაციაში. და ეს შესანიშნავია. ღონისძიებების კომპლექსი არის სახლში ნაზი გარემოს შექმნა, რომელიც ნაზი იქნება ბავშვის ნერვულ სისტემაზე, რომელიც უკვე სრული დატვირთვით მუშაობს.

• თქვენი შვილის თანდასწრებით ყოველთვის დადებითად ისაუბრეთ მასწავლებლებზე და საბავშვო ბაღზე. თუნდაც რაღაც არ მოგეწონათ. თუ ბავშვს მოუწევს ამ ბაღში და ამ ჯგუფში წასვლა, მას ეს გაუადვილდება, მასწავლებლების პატივისცემა. ამაზე ისაუბრეთ არა მხოლოდ პატარასთან. უთხარი ვინმეს მისი თანდასწრებით რა ლამაზი ბაღიახლა ბავშვი დადის და რა მშვენიერი მასწავლებლები მუშაობენ.
• შაბათ-კვირას არ შეცვალოთ თქვენი ბავშვის ყოველდღიური რუტინა.. თქვენ შეგიძლიათ მისცეთ მას ძილი კიდევ ცოტა ხანს, მაგრამ არ უნდა მისცეთ საშუალება, რომ დიდხანს დაიძინოს, რამაც შეიძლება მნიშვნელოვნად შეცვალოს ყოველდღიური რუტინა. თუ თქვენს შვილს სჭირდება „დაძინება“, ეს ნიშნავს, რომ თქვენი ძილის გრაფიკი არასწორად არის ორგანიზებული და შესაძლოა თქვენი ბავშვი საღამოს ძალიან გვიან დაიძინოს.
• არ მოერიდოთ თქვენს შვილს ცუდი ჩვევებისგან(მაგალითად, საწოვარადან) ადაპტაციის პერიოდში, რათა არ გადაიტვირთოს ბავშვის ნერვული სისტემა. მის ცხოვრებაში ახლა ძალიან ბევრი ცვლილებაა და ზედმეტი სტრესი არ არის საჭირო.
• შეეცადეთ უზრუნველყოთ, რომ თქვენი ბავშვი სახლში იყოს მშვიდი და უკონფლიქტო ატმოსფეროში.. უფრო ხშირად ჩაეხუტეთ ბავშვს, ხელისგულზე დააწექით, უთხარით კეთილი სიტყვები. იზეიმეთ მისი წარმატებები და ქცევის გაუმჯობესება. გაკიცხვაზე მეტად ქება. მას ახლა ნამდვილად სჭირდება თქვენი მხარდაჭერა!
• იყავით უფრო შემწყნარებლები ახირების მიმართ. ისინი წარმოიქმნება ნერვული სისტემის გადატვირთვის გამო. ჩაეხუტეთ პატარას, დაეხმარეთ დამშვიდებაში და სხვა აქტივობაზე (თამაშზე) გადართვაში.
• მიეცით ბაღს პატარა სათამაშო (სასურველია რბილი). ამ ასაკის ბავშვებს შეიძლება დასჭირდეთ სათამაშო - დედის შემცვლელი. საკუთარი თავისთვის რაიმე რბილი მიჭერით, რომელიც სახლის ნაწილია, ბავშვი გაცილებით მშვიდი იქნება.
• გამოიძახეთ დახმარება ზღაპარიდან ან თამაშიდან. შეგიძლიათ მოიფიქროთ საკუთარი ზღაპარი იმის შესახებ, თუ როგორ წავიდა პატარა დათვი პირველად საბავშვო ბაღში და როგორ იყო თავიდან უხერხული და ცოტა შეშინებული და როგორ დაუმეგობრდა ბავშვებს და მასწავლებლებს. შეგიძლიათ ეს ზღაპარი სათამაშოებით „გათამაშოთ“. როგორც ზღაპარში, ასევე თამაშში მთავარი მომენტია დედის დაბრუნება ბავშვისთვის, ასე რომ არავითარ შემთხვევაში არ შეწყვიტოთ ამბავი ამ მომენტის დადგომამდე. სინამდვილეში, ეს ყველაფერი ისე დაიწყო, რომ ბავშვმა გაიგოს: დედა აუცილებლად დაბრუნდება მისთვის.

მშვიდი დილა

მშობლები და შვილები ყველაზე მეტად ნერვიულობენ, როდესაც ისინი დაშორდებიან. როგორ უნდა მოაწყოთ თქვენი დილა ისე, რომ დედასაც და პატარასაც მშვიდი დღე ჰქონდეთ? მთავარი წესი ასეთია: თუ დედა მშვიდია, ბავშვი მშვიდია. ის "კითხულობს" თქვენს დაუცველობას და კიდევ უფრო ნერვიულობს.

• ესაუბრეთ თქვენს პატარას მშვიდად და თავდაჯერებულად როგორც სახლში, ასევე ბაღში.. გამოიჩინეთ კეთილგანწყობილი დაჟინებით გაღვიძებისას, ჩაცმისას და ბაღში გაშიშვლებისას. ესაუბრეთ თქვენს შვილს არც თუ ისე ხმამაღლა, მაგრამ თავდაჯერებული ხმით, სიტყვიერად აუხსენით ყველაფერს, რასაც აკეთებთ. ზოგჯერ კარგი დამხმარე გაღვიძებისა და მომზადებისას არის იგივე სათამაშო, რომელსაც ბავშვი საბავშვო ბაღში წაიღებს. როდესაც ხედავს, რომ კურდღელს "ასე სურს ბაღში წასვლა", ბავშვი დაინფიცირდება მისი თავდაჯერებულობით და კარგი განწყობით.
• დაე, ბავშვი წაიყვანოს მშობელმა ან ნათესავმა, რომელთანაც უფრო ადვილია მისი განშორება. აღმზრდელებმა დიდი ხანია შენიშნეს, რომ ბავშვი ერთ-ერთ მშობელს შედარებით მშვიდად წყვეტს, მაგრამ მეორეს ვერ უშვებს და მისი წასვლის შემდეგ აგრძელებს წუხილს.
• აუცილებლად თქვით, რომ მოხვალთ და მიუთითებთ როდის(სეირნობის შემდეგ, ან ლანჩის შემდეგ, ან მას შემდეგ, რაც დაიძინებს და ჭამს). ბავშვისთვის უფრო ადვილია იცოდეს, რომ დედა მოვა რაიმე მოვლენის შემდეგ, ვიდრე დაელოდო მას ყოველ წუთს. არ დააგვიანო, შეასრულე დანაპირები!
• თქვენ უნდა გქონდეთ საკუთარი გამოსამშვიდობებელი რიტუალი(მაგალითად, კოცნა, ხელის აწევა, თქვი "მშვიდობით"). ამის შემდეგ დაუყოვნებლივ დატოვეთ: თავდაჯერებულად და უკანმოუხედავად. რაც უფრო დიდხანს ჩერდებით გაურკვევლობაში, მით უფრო წუხს ბავშვი.

ნუ დაუშვებ შეცდომებს

სამწუხაროდ, ზოგჯერ მშობლები უშვებენ სერიოზულ შეცდომებს, რაც ართულებს მათ შვილს ადაპტაციას. რაც არასდროს არ უნდა გააკეთოთ:

• არ შეიძლება დასჯაან გაბრაზდით ბავშვზე, რადგან ის ტირის განშორებისას ან სახლში, როცა ბაღში წასვლის აუცილებლობაზეა აღნიშნული! გახსოვდეთ, მას აქვს ასეთი რეაქციის უფლება. მკაცრი შეხსენება, რომ "ის დაჰპირდა, რომ არ ტიროდა" ასევე აბსოლუტურად არაეფექტურია. ამ ასაკის ბავშვებმა ჯერ არ იციან როგორ „შეასრულონ სიტყვა“. ჯობია კიდევ ერთხელ შეგახსენო, რომ აუცილებლად მოხვალ.
• საბავშვო ბაღს ნუ შეგაშინებთ("თუ ცუდად მოიქცევი, დაბრუნდები საბავშვო ბაღში!"). ადგილი, რომლის ეშინიათ, არასოდეს იქნება შეყვარებული და უსაფრთხო.
• არ შეიძლება ცუდად ისაუბროთ მასწავლებლებზე და საბავშვო ბაღზე თქვენი შვილის წინაშე.. ამან შესაძლოა ბავშვი იფიქროს, რომ ბაღი ცუდი ადგილია და ის გარშემორტყმულია ცუდი ადამიანებით. მაშინ შფოთვა საერთოდ არ გაქრება.
• ბავშვს ვერ მოატყუებ, ამბობს, რომ ძალიან მალე მოხვალ, თუ ბავშვს, მაგალითად, მოუწევს საბავშვო ბაღში ნახევარი დღე ან თუნდაც მთელი დღე. აცნობეთ მას, რომ დედა მალე არ მოვა, ვიდრე მთელი დღე ელოდება მას და შესაძლოა დაკარგოს ნდობა უახლოესი ადამიანის მიმართ.

დედასაც სჭირდება დახმარება!

რაც შეეხება ბავშვის საბავშვო ბაღში ადაპტაციას, ბევრს ამბობენ იმაზე, თუ რამდენად რთულია ბავშვს და რა დახმარება სჭირდება მას. მაგრამ "კულისებში" რჩება ერთი ძალიან მნიშვნელოვანი ადამიანი - დედაჩემი, რომელიც არანაკლებ სტრესში და წუხილშია! მას ასევე ძალიან სჭირდება დახმარება და თითქმის არასოდეს იღებს. ხშირად დედები ვერ ხვდებიან რა ხდება მათ თავს და ცდილობენ იგნორირება გაუკეთონ მათ ემოციებს. მაგრამ ეს არ უნდა გააკეთო. თქვენ გაქვთ უფლება ყველა თქვენი გრძნობისა და ამ შემთხვევაშიისინი ბუნებრივია. საბავშვო ბაღში შესვლა ის მომენტია, როცა დედა და შვილი ერთმანეთს შორდებიან და ეს ორივესთვის გამოცდაა. დედას გულიც „სწყდება“, როცა ხედავს, როგორ ღელავს ბავშვი, მაგრამ თავიდან შეიძლება მხოლოდ იმ უბრალო ხსენებაზე იტიროს, რომ ხვალ მოუწევს ბაღში წასვლა. საკუთარი თავის დასახმარებლად გჭირდებათ:

• დარწმუნდით, რომ ბაღის მონახულება ნამდვილად აუცილებელია ოჯახისთვის. მაგალითად, როდესაც დედას უბრალოდ სჭირდება მუშაობა, რათა შეიტანოს თავისი წვლილი (ზოგჯერ ერთადერთი) ოჯახის შემოსავალში. ზოგჯერ დედები შვილს სამსახურში წასვლაზე ადრე აგზავნიან საბავშვო ბაღში, რათა დაეხმარონ მას ადაპტაციაში, საჭიროების შემთხვევაში ადრე აიყვანეს. რაც უფრო ნაკლები ეჭვი ეპარება დედას საბავშვო ბაღში მისვლის მიზანშეწონილობაში, მით მეტია დარწმუნებული, რომ ბავშვი ადრე თუ გვიან გაუმკლავდება. და ბავშვი, ზუსტად რეაგირებს დედის ამ თავდაჯერებულ პოზიციაზე, ბევრად უფრო სწრაფად ადაპტირდება.
• დაიჯერეთ, რომ ბავშვი ნამდვილად არ არის "სუსტი" არსება. ბავშვის ადაპტაციის სისტემა საკმარისად ძლიერია, რომ გაუძლოს ამ გამოცდას, მაშინაც კი, თუ ცრემლები მდინარესავით მოედინება. პარადოქსულია, მაგრამ მართალია: კარგია, რომ ბავშვი ტირის! დამიჯერე, მას ნამდვილი მწუხარება აქვს, რადგან წყვეტს ყველაზე მეტად საყვარელ ადამიანს - შენ! მან ჯერ არ იცის, რომ თქვენ აუცილებლად მოხვალთ; რუტინა ჯერ არ არის დადგენილი. მაგრამ თქვენ იცით, რა ხდება და დარწმუნებული ხართ, რომ ბავშვს საბავშვო ბაღიდან აიყვანთ. უარესია, როცა ბავშვი ისეა ჩაფლული სტრესის ხელში, რომ ტირილი არ შეუძლია. ტირილი არის ნერვული სისტემის დამხმარე, ის ხელს უშლის მის გადატვირთვას. ამიტომ, ნუ შეგეშინდებათ ბავშვის ტირილის, ნუ გაბრაზდებით ბავშვზე „ღრიალის“ გამო. რა თქმა უნდა, ბავშვების ცრემლები ნერვიულობთ, მაგრამ თქვენც აუცილებლად გადალახავთ.
• მიიღეთ დახმარება. თუ საბავშვო ბაღში არის ფსიქოლოგი, მაშინ ამ სპეციალისტს შეუძლია დაეხმაროს არა მხოლოდ (და არა იმდენად!) ბავშვს, არამედ მის დედას, ისაუბროს იმაზე, თუ როგორ მიდის ადაპტაცია და დაარწმუნოს, რომ ბავშვებისადმი ყურადღებიანი ადამიანები ნამდვილად მუშაობენ ამ სფეროში. საბავშვო ბაღი. ზოგჯერ დედამ ნამდვილად უნდა იცოდეს, რომ მისი შვილი წასვლის შემდეგ სწრაფად წყნარდება და ასეთი ინფორმაცია შეიძლება მიაწოდოს ფსიქოლოგს, რომელიც აკონტროლებს ბავშვებს ადაპტაციის პროცესში, და აღმზრდელებმა.
• მოიპოვოს მხარდაჭერა. თქვენს ირგვლივ არიან დედები, რომლებიც განიცდიან იმავე გრძნობებს ამ პერიოდში. მხარი დაუჭირეთ ერთმანეთს, გაარკვიეთ რა „ნოუ-ჰაუ“ აქვს თითოეულ თქვენგანს ბავშვის დასახმარებლად. იზეიმეთ და ისიამოვნეთ თქვენი შვილების და საკუთარი თავის წარმატებებით ერთად.

ახლა, როდესაც იცით, რომ ბავშვის ქცევაში მრავალი უარყოფითი გამოვლინება ადაპტაციის პროცესის ნორმალური გამოვლინებაა, უნდა გესმოდეთ: ძალიან მალე ისინი დაიწყებენ შემცირებას, შემდეგ კი მთლიანად გაქრება. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, გაკვირვებით და შემდეგ სიამაყით დაიწყებთ შენიშვნას, რომ თქვენი ბავშვი გაცილებით დამოუკიდებელი გახდა და ბევრი სასარგებლო უნარი შეიძინა.

როგორც ჩანს, სულ ახლახან წაიყვანეს სამშობიაროდან ჩუმად მსტვინავი ტომრით ხელში, მაგრამ ახლა დადგა დრო, რომ ბავშვი წაიყვანოთ საბავშვო ბაღში და დაიბრუნოთ თქვენი, როგორც მშრომელი ქალის სტატუსი. თუმცა, მაშინაც კი, თუ თქვენ არ მუშაობთ და შეგიძლიათ განაგრძოთ დრო დაუთმოთ თქვენს პატარას, მაინც აზრი აქვს მისი გაგზავნა სკოლამდელ დაწესებულებაში. და ამის რამდენიმე მნიშვნელოვანი მიზეზი არსებობს:

1. ბავშვი ისწავლის ჯგუფში სწორად მოქცევას. ყოველივე ამის შემდეგ, ადრე თუ გვიან მას მოუწევს სკოლაში სიარული და თუ მას არ აქვს ასეთი უნარები, მისთვის უფრო რთული იქნება თანაკლასელებთან კომუნიკაციის დამყარება. რა თქმა უნდა, თუ ბავშვი საბავშვო ბაღში არ დადის, ის მაინც ურთიერთობს სხვა ბავშვებთან - მაგალითად, სათამაშო მოედანზე. მაგრამ ეს არ არის ზუსტად ის, რაც საჭიროა (თუმცა ეს პრაქტიკა მნიშვნელოვანია, ის ხელს უწყობს ახალი ნაცნობების შექმნას). ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვი დიდ დროს არ ატარებს სათამაშო მოედანზე, რაც იმას ნიშნავს, რომ ის ნაკლებ გამოცდილებას და კომუნიკაციის უნარს შეიძენს. გარდა ამისა, საბავშვო ბაღში არა მხოლოდ ბავშვები არიან, არამედ უფროსებიც. და მათთან კომუნიკაციის შესაძლებლობა ასევე მნიშვნელოვანია მომავალი პირველკლასელისთვის. სკოლაში მას მოუწევს მასწავლებლებთან ურთიერთობის დამყარება და მათ მორჩილება. IN საბავშვო ბაღიბავშვი შეძლებს ინტერპერსონალური კომუნიკაციის სხვადასხვა ასპექტის გააზრებას: ის ისწავლის დიალოგის აგებას, კომპრომისების პოვნას, სხვა ადამიანების გაგებას და მათი ინტერესების გათვალისწინებას და სწორად გადასცემს თავის აზრს სხვებს.
2. ბავშვი შეძლებს სხვადასხვა ყოველდღიური უნარების კონსოლიდაციას და გაუმჯობესებას და, შესაძლოა, ახლის სწავლას. ჯგუფში ეს უფრო სწრაფად ხდება, ვიდრე მარტო დედასთან.
3. ბავშვი მიიღებს ახალ ცოდნას და შეძლებს. ყოველივე ამის შემდეგ, საბავშვო ბაღი გთავაზობთ უამრავ საინტერესო აქტივობას!
4. და ბოლოს, სკოლამდელ დაწესებულებაში არის სპეციალური ყოველდღიური რუტინა, რაც იმას ნიშნავს, რომ მომავალში ბავშვისთვის უფრო ადვილი იქნება რუტინის დაცვა.

მაგრამ როცა ბავშვი საბავშვო ბაღში მიდის, დედამისს შეიძლება სხვადასხვა სირთულე შეექმნას. მაშინაც კი, თუ მშობლებმა მოამზადეს ბავშვი იმისთვის, რომ ის დიდ დროს გაატარებს ჯგუფში (და ეს უნდა გაკეთდეს და დაიწყოს რამდენიმე თვით ადრე, სანამ ბავშვი გადალახავს სკოლამდელი დაწესებულების ზღურბლს), და ის მოხარულია, რომ ის შეიძენს ახალ მეგობრებს და მიიღებს უამრავ შთაბეჭდილებას, ერთი დღის ან რამდენიმე (ან თუნდაც ორი კვირის) შემდეგ ის შეიძლება გახდეს კაპრიზული. მაგალითად, ბავშვი უარს ამბობს საბავშვო ბაღში წასვლაზე და არ ემორჩილება რაიმე დარწმუნებას. არ უნდა შეგეშინდეთ და სასწრაფოდ წაიყვანეთ ბავშვი. ყველაფერი აიხსნება იმით, რომ ბავშვი უნდა მოერგოს. თავად განსაჯეთ: ცოტა ხნის წინ მან მთელი დრო გაატარა დედასთან, მაგრამ ახლა ის არ არის. გარდა ამისა, მაშინაც კი, თუ თქვენ აუხსენით მას, თუ როგორ უნდა მოიქცეს გუნდში, ერთია მისი მოსმენა თეორიულად და სულ სხვაა მისი პრაქტიკაში გააზრება. ბავშვი შეიძლება დაიბნოს. და დაბნეულობამ შეიძლება გამოიწვიოს სტრესის პროვოცირება. გარდა ამისა, მან შეიძლება გადაწყვიტოს, რომ დედას აღარ უყვარს, ამიტომ არასწორ ხელში ჩააბარა. და თუ ის ასევე ხედავს სხვა ბავშვების დაბნეულობას, ვისთვისაც ასეთი გარემოც ახალია, ეს მას შთააგონებს. ამის თავიდან ასაცილებლად, დედამ უნდა გააკეთოს შემდეგი:

• თავდაპირველად, არ გაგზავნოთ თქვენი შვილი სრულ განაკვეთზე საბავშვო ბაღში, არამედ მიდით მასთან რამდენჯერმე, გაერთეთ სხვა ბავშვებთან და გაიცანით მასწავლებლები. თქვენ მოგიწევთ დაწესებულების მონახულება არა მხოლოდ დღისით, არამედ საღამოს, რათა ბავშვმა დაინახოს, როგორ მიჰყავთ დანარჩენი ბავშვები მშობლების სახლში და მიხვდეს, რომ მისი დედაც მოვა მისთვის და არა. მიატოვე იგი თავის ბედს.
• შემდეგ შეგიძლიათ დატოვოთ ბავშვი საბავშვო ბაღში დილის გასეირნებამდე. მაგრამ ამავე დროს, დედაც იქ უნდა იყოს. გასეირნების შემდეგ ბავშვი მიჰყავთ სახლში. მნიშვნელოვანია საბავშვო ბაღში სხვებზე ცოტა გვიან მისვლა, რათა ბავშვმა არ დაინახოს, თუ როგორი კაპრიზები არიან სხვა ბავშვები, როდესაც მათი დედები მიდიან და არ შეშინდეს. ეს პრაქტიკა უნდა გაგრძელდეს ერთი კვირის განმავლობაში.
• მომავალ კვირას ყველაფერი ისევე იქნება, როგორც წინა, ოღონდ ერთი ცვლილებით: მიიყვანეთ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში, წადით და დილის გასეირნების შემდეგ დაბრუნდით მისთვის. ბავშვსაც ლანჩი აქვს საბავშვო ბაღში, თქვენთან ერთად.
• მომდევნო ორ კვირაში ბავშვს უკვე შეუძლია დღისით სკოლამდელ დაწესებულებაში დაძინება. შემდეგ კი მიდიხარ მისკენ და წაიყვან სახლში. და მხოლოდ ამის შემდეგ შეგიძლიათ სცადოთ მისი დატოვება საბავშვო ბაღში მთელი დღის განმავლობაში.

ბევრი დედა სვამს კითხვას: როდის არის საუკეთესო დრო ბაღში წასასვლელად? ოპტიმალური ასაკი- 4 წლის. სწორედ ამ ასაკშია ბავშვები აქტიურად იზიდავს თანატოლებთან ურთიერთობას და თამაშებს. მაგრამ თუ სამსახურში ადრე წასვლა გჭირდებათ, მაშინ 3 წლის ასაკში შეგიძლიათ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღში გაგზავნოთ. ამ ასაკში ბავშვს შეუძლია გარკვეული დრო გაატაროს დედის გარეშე, აქვს გარკვეული ყოველდღიური უნარები და დაინტერესებულია კომუნიკაციით და ახალი ნაცნობებით. მაგრამ თუ თქვენს შვილს სკოლამდელ დაწესებულებაში ადრე გაგზავნით, მისთვის ადაპტაცია გაცილებით რთული იქნება. სავარაუდოდ, ის ჯერ კიდევ არ იგრძნობს სხვა ბავშვებთან კომუნიკაციის განსაკუთრებულ საჭიროებას, შეიძლება ეშინოდეს უცნაური უფროსების და გარდა ამისა, მისთვის ჯერ კიდევ რთულია იმის გაგება, თუ რატომ აიძულებს დრო გაატაროს საყვარელი დედის გარეშე.

საბავშვო ბაღის ბილეთის აღება

საბავშვო ბაღის ბილეთის მიღება - მნიშვნელოვანი წერტილირათა თქვენი ბავშვი საბავშვო ბაღში წავიდეს თქვენთვის სასურველ დროს. ამისათვის თქვენ უნდა დაუკავშირდეთ რაიონულ კომისიას - რაც უფრო ადრე, მით უკეთესი. ყოველივე ამის შემდეგ, თუ ამას ძალიან გვიან გააკეთებთ, თქვენს შვილს შეუძლია ბილეთი უფრო გვიან მიიღოს, ვიდრე თქვენ გსურთ. ჯგუფები შემდეგი სასწავლო წლისპირველი მარტიდან პირველ ივნისამდე იღებენ მონაწილეობას, მაგრამ ეს არ ნიშნავს, რომ სხვა დროს კომისიაში მისვლა აზრი არ აქვს: თავისუფალი ადგილების არსებობის შემთხვევაში, ბილეთის აღება შეგიძლიათ. სხვა საქმეა, რომ ისინი შეიძლება იქ არ იყვნენ. წელიწადში ერთხელ ხდება აღწერა და ხაზი მიდის წინ.

ერთ-ერთი მშობელი პირადად უნდა მივიდეს საოლქო კომისიაში, თან წაიღოს პასპორტი და ბავშვის დაბადების მოწმობა. თუ თქვენ გაქვთ შეღავათების უფლება, მოგიწევთ თან იქონიოთ თქვენი უფლება ამის დამადასტურებელი სერთიფიკატები. თუ ვერ გამოჩნდებით პირადად, შეგიძლიათ დარეკოთ. მაგრამ მერე მაინც მოგიწევს საბუთებით მოსვლა, თორემ საიდან გაირკვევა, რომ შენ დარეკე?

რაიონული კომისია თავად ანაწილებს ბავშვებს ბაღებში, რაც ნიშნავს, რომ ვერ ირჩევ. მაგრამ რა უნდა გააკეთოთ, თუ რაიმე მიზეზით გსურთ თქვენი შვილი სხვა დაწესებულებაში გაგზავნა? სკოლამდელი განათლება? მშობლებს შორის არის ასეთი პრაქტიკა, როგორცვაუჩერების გაცვლა საბავშვო ბაღში. ახლა არის მთელი საიტები ინტერნეტში, სადაც შეგიძლიათ იპოვოთ ადამიანები, რომლებსაც სურთ შეცვლა.

რამდენიმე ბავშვი განიცდის პირველ ვიზიტს საბავშვო ბაღში ცრემლების გარეშე. მაგრამ თუ ზოგს აქვს ადაპტაცია ბავშვობასთან სკოლამდელი დაწესებულებაგადის უკვალოდ და ფაქტიურად ერთი-ორი კვირის შემდეგ ბავშვი მშვიდად რჩება დღის ძილს, სხვებისთვის კი ეს პროცესი დიდხანს გრძელდება და მუდმივი ტირილი ენაცვლება გაუთავებელ დაავადებებს. რატომ ტირის ბავშვი საბავშვო ბაღში? Რა უნდა ვქნა? კომაროვსკი E. O. - პედიატრიბავშვთა ჯანმრთელობის შესახებ პოპულარული წიგნებისა და სატელევიზიო გადაცემების ავტორი, დეტალურ ახსნას გვთავაზობს, თუ როგორ უნდა მოგვარდეს ეს პრობლემები ბავშვისა და ოჯახისთვის ზიანის მიყენების გარეშე. წაიკითხეთ მეტი ამის შესახებ ჩვენს სტატიაში.

რატომ არ სურს ბავშვს საბავშვო ბაღში წასვლა?

ბავშვების უმეტესობა საბავშვო ბაღში სწავლას ორი ან სამი წლის ასაკში იწყებს. ბაღამდე ხშირად თან ახლავს ტირილი ან ისტერიკა. აქ თქვენ უნდა გაარკვიოთ, რატომ არ სურს ბავშვს საბავშვო ბაღში სიარული და დაეხმაროთ მას ამ ბარიერის გადალახვაში.

Ყველაზე მთავარი მიზეზიბავშვის ნეგატიური დამოკიდებულება საბავშვო ბაღის მიმართ დაკავშირებულია მშობლებისგან განშორებასთან. თურმე სამი წლის ასაკამდე ბავშვი განუყრელად იყო დაკავშირებული დედასთან და მოულოდნელად დარჩა უცნობ გარემოში, უცხო ადამიანების გარემოცვაში. ამავდროულად, ისინი ასევე მოითხოვენ მისგან ჭამას და არაერთი ქმედების შესრულებას, რასაც სტრესის პირობებში ვერ გააკეთებს. მისი ბავშვობიდან ნაცნობი სამყარო თავდაყირა დგება და ცრემლები ამ შემთხვევაში გარდაუვალი იქნება.

ასე რომ, არსებობს ექვსი ძირითადი მიზეზი:

1. მას არ სურს დედასთან განშორება (გადაჭარბებული მეურვეობა).
2. ეშინია, რომ ბაღიდან არ აიყვანეს.
3. გრძნობს გუნდის და ახალი ინსტიტუტის შიშს.
4. ეშინია მასწავლებლის.
5. მას ბაღში აჩაგრავენ.
6. ბავშვი საბავშვო ბაღში თავს მარტოდ გრძნობს.

სხვა საქმეა, რომ ბავშვები, როგორც უფროსები, ასევე განსხვავებულები არიან და სიტუაციაზე ერთნაირად არ რეაგირებენ. ზოგი სწრაფად ეგუება ახალ გუნდს, ზოგი კი ვერ ჯდება მასში წლების კომუნიკაციის შემდეგაც კი. ამ სიტუაციაში მშობლებმა წინასწარ უნდა მოამზადონ ბავშვი განშორებისთვის, რათა განშორების დროს ცრემლებმა რამდენიმე საათის განმავლობაში ისტერიკა არ გამოიწვიოს.

რა უნდა გააკეთოს, თუ საბავშვო ბაღში?

საბავშვო ბაღში ადაპტაციის პერიოდში ბავშვებში ტირილის ყველა მიზეზი სრულიად ნორმალურად ითვლება. უმეტესწილად ბავშვები პირველივე საათში მშვიდდებიან.მშობლების ამოცანაა დაეხმარონ ბავშვს ისწავლოს ემოციებთან დამოუკიდებლად გამკლავება და ეცადონ მისგან გაარკვიოს, რატომ ტირის ბავშვი ბაღში.

კომაროვსკი განმარტავს რა უნდა გააკეთოს შემდეგნაირად:

1. სტრესის შესამცირებლად, საბავშვო ბაღთან შეგუება ეტაპობრივი უნდა იყოს. ყველაზე ცუდი ვარიანტია, როცა დედა დილით ბავშვს ბაღში მიჰყავს, მთელი დღე იქ ატირებული ტოვებს და ის უსაფრთხოდ მიდის სამსახურში. ეს მკაცრად არ არის რეკომენდებული. კომპეტენტური და სწორი ადაპტაცია ვარაუდობს, რომ ბაღში გატარებული დრო თანდათან უნდა გაიზარდოს: ჯერ 2 საათით, შემდეგ შუადღის ძილს, შემდეგ სადილამდე. უფრო მეტიც, ყოველი მომდევნო ეტაპი უნდა დაიწყოს მხოლოდ წინას წარმატებით დაძლევის შემდეგ. თუ ბავშვი ბაღში არ საუზმობს, მაშინ მისი დატოვება შუადღის ძილამდე არაგონივრულია.
2. გააფართოვეთ თქვენი სოციალური წრე. მიზანშეწონილია იმავე ჯგუფში დამსწრე ბავშვების გაცნობა საბავშვო ბაღში შესვლამდეც დაიწყოთ. ამ გზით ბავშვი შეიძენს თავის პირველ მეგობრებს და ფსიქოლოგიურად გაუადვილდება მას ბაღში, რადგან იცის, რომ მაშა ან ვანიაც დადიან. სკოლის გარეთ კომუნიკაცია ასევე შესანიშნავი ვარჯიშია იმუნური სისტემისთვის.
3. ესაუბრეთ თქვენს შვილს. მნიშვნელოვანია: ყოველდღე აუცილებლად უნდა ჰკითხოთ თქვენს შვილს, როგორი იყო მისი დღე, რა ახალი რამ ისწავლა დღეს, რას ჭამდა და ა.შ. ეს დაგეხმარებათ უფრო სწრაფად გაუმკლავდეთ ფსიქოლოგიურ სტრესს. აუცილებელია ბავშვის შექება მისი პირველი მიღწევებისთვის. თუ ბავშვი ჯერ არ საუბრობს, ჰკითხეთ მასწავლებელს მისი მიღწევების შესახებ და უბრალოდ შეაქეთ ბავშვი მათთვის.

ეს მარტივი ნაბიჯები რეალურად ეფექტურია და აუცილებლად დაგეხმარებათ გაუმკლავდეთ ცრემლებს საბავშვო ბაღში.

ღირს თუ არა საბავშვო ბაღში წაყვანა, თუ ჩემი შვილი ტირის?

სოციოლოგიის, ფსიქოლოგიის და პედაგოგიკის თვალსაზრისით, საბავშვო ბაღი განიხილება, როგორც დადებით ფაქტორად. სრული განვითარებაბავშვი და მისი სათანადო აღზრდა. კოლექტიური ცხოვრება ასწავლის ბავშვს თანატოლებთან და უფროსებთან ურთიერთობას, რის წყალობითაც დროთა განმავლობაში მას გაუადვილდება სკოლაში სწავლა და ურთიერთობების დამყარება მენეჯმენტთან და სამუშაო კოლეგებთან.

ბავშვის დროული მომზადება საბავშვო ბაღში დაგეგმილ ღონისძიებამდე რამდენიმე თვით ადრე იწყება, მაგრამ ამ შემთხვევაშიც შესაძლებელია ადაპტაციის პრობლემები. ადაპტაციის მაღალი ხარისხის მქონე ბავშვები, რომლებისთვისაც გარემოს შეცვლა დიდ დისკომფორტს არ იწვევს, ყველაზე ადვილად ეგუებიან ახალ გუნდს. ადაპტაციის დაბალი ხარისხის მქონე ბავშვებისთვის ეს უფრო რთულია. მათზე ხშირად გამოიყენება ტერმინი „არაბაღის ბავშვი“. რა უნდა გააკეთონ ასეთი ბავშვების მშობლებმა? ღირს თუ არა ბავშვის ტირილის საბავშვო ბაღში წაყვანა?

ბოლო კითხვაზე მშობლებმა თავად უნდა უპასუხონ. რამდენად ხშირად ავადდება ბავშვი ასევე მნიშვნელოვან როლს ასრულებს. როგორც წესი, დაბალი ადაპტაციის მქონე ბავშვებს აქვთ იმუნიტეტის მკვეთრი დაქვეითება, ამიტომ ისინი უფრო მგრძნობიარენი არიან. სხვადასხვა დაავადებები. თუ დედას შეუძლია შვილთან ერთად სახლში დარჩენის საშუალება, მაშინ მან შეიძლება თავად მიიღოს ასეთი გადაწყვეტილება. მაგრამ გასათვალისწინებელია, რომ, როგორც წესი, ასეთ ბავშვებს უჭირთ შეგუება არა მხოლოდ საბავშვო ბაღთან, არამედ სკოლაში გუნდთანაც.

ბაღის თემა ფსიქოლოგებს შორის ძალიან გავრცელებულია. და ეს კითხვა მართლაც ძალიან სერიოზულია, რადგან მასზეა დამოკიდებული ბავშვის შემდგომი დამოკიდებულება სკოლის მიმართ.

როგორი უნდა იყოს ბავშვის ადაპტაცია საბავშვო ბაღში? ფსიქოლოგის რჩევა ემყარება რეკომენდაციების შემდეგ ჩამონათვალს:

1. საბავშვო ბაღში პირველი ვიზიტის ოპტიმალური ასაკია 2-დან 3 წლამდე. თქვენ უნდა გაეცნოთ ახალ გუნდს ცნობილი "სამწლიანი კრიზისის" დაწყებამდე.
2. არ შეიძლება ბავშვს გაკიცხოთ, რომ ბაღში ტირის და არ უნდა მისვლა. ბავშვი უბრალოდ გამოხატავს თავის ემოციებს, დასჯით კი დედა მას მხოლოდ დანაშაულის გრძნობას უვითარებს.
3. საბავშვო ბაღში მისვლამდე შეეცადეთ გასინჯოთ, გაეცნოთ ჯგუფს, ბავშვებს და მასწავლებელს.
4. ითამაშეთ ბავშვთან ერთად საბავშვო ბაღში. დაე, თოჯინები იყვნენ მასწავლებლები და ბავშვები საბავშვო ბაღში. აჩვენეთ თქვენს შვილს მაგალითით, რამდენად სახალისო და საინტერესო შეიძლება იყოს ეს.
5. ბავშვის ადაპტაცია საბავშვო ბაღში შეიძლება იყოს უფრო წარმატებული, თუ თქვენი ოჯახის სხვა წევრი, მაგალითად, მამა ან ბებია, ანუ ვინმე, ვისთანაც ის ნაკლებად ემოციურად არის მიბმული, წაიყვანს ბავშვს.

ეცადეთ, ყველაფერი გააკეთოთ, რომ დამოკიდებულებამ რაც შეიძლება შეუფერხებლად ჩაიარა ბავშვმა და არ დაარღვიოს მისი მყიფე ბავშვის ფსიქიკა.

ბავშვის მომზადება საბავშვო ბაღისთვის

დოქტორ კომაროვსკის თქმით, ბავშვის ჩვეული გარემოს ცვლილება თითქმის ყოველთვის იწვევს მას სტრესს. ამის თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა დაიცვას მარტივი წესები, რომლებიც მოამზადებს თქვენს შვილს ჯგუფური ცხოვრებისთვის.

საბავშვო ბაღისთვის ბავშვის მომზადება რამდენიმე ეტაპისგან შედგება:

1. ფსიქოლოგიური ადაპტაციის პერიოდი. საბავშვო ბაღში წასასვლელად მზადება უნდა დაიწყოთ დაგეგმილ თარიღამდე დაახლოებით 3-4 თვით ადრე. IN თამაშის ფორმაბავშვს უნდა აუხსნას, რა არის საბავშვო ბაღი, რატომ დადიან და რას გააკეთებს იქ. ამ ეტაპზე მნიშვნელოვანია ბავშვის დაინტერესება, მიუთითეთ საბავშვო ბაღში სტუმრობის უპირატესობა, უთხარით, რა გაუმართლა მას, რომ მიდის ამ კონკრეტულ დაწესებულებაში, რადგან ბევრ მშობელს სურს შვილების იქ გაგზავნა, მაგრამ აირჩია ის, რადგან ის საუკეთესოა.
2. იმუნური სისტემის მომზადება. ეცადეთ, ზაფხულში კარგად დაისვენოთ, მიეცით ბავშვს მეტი ახალი ხილი და ბოსტნეული და ბაღში მოსვლამდე მინიმუმ ერთი თვით ადრე, სასურველია საბავშვო ბაღში დამსწრე ბავშვებისთვის ვიტამინების კურსის გავლა. ეს არ დაიცავს ბავშვს ინფექციისგან მწვავე რესპირატორული დაავადებების პერიოდში, მაგრამ ისინი ბევრად უფრო ადვილად გაგრძელდება, სხვა ორგანოებსა და სისტემებზე გართულებების გარეშე. დაავადების დასაწყისშივე, როგორც კი ბავშვი თავს ცუდად იგრძნობს, თქვენ უნდა წაიყვანოთ იგი საბავშვო ბაღში და დაიწყოთ მკურნალობა, რადგან ამ შემთხვევაში ადაპტირებული ბავშვმაც კი შეიძლება დაიწყოს ტირილი.
3. რეჟიმის დაცვა. იმისდა მიუხედავად, ბავშვმა უკვე დაიწყო საბავშვო ბაღში თუ ახლახან ემზადება, მნიშვნელოვანია დაიცვან ძილისა და დასვენების იგივე გრაფიკი, როგორც საბავშვო ბაღში. ამ შემთხვევაში, ბავშვი, რომელიც აღმოჩნდება ახალ პირობებში, ფსიქოლოგიურად უფრო კომფორტულად იგრძნობს თავს.
4. უთხარით თქვენს შვილს, რომ საბავშვო ბაღში მას მასწავლებლები ყოველთვის დაეხმარებიან. მაგალითად, თუ მას სურს დალევა, უბრალოდ ჰკითხეთ მასწავლებელს ამის შესახებ.

და რაც მთავარია, არასოდეს უნდა შეაშინოთ თქვენი შვილი საბავშვო ბაღით.

საბავშვო ბაღის პირველი დღე

ეს ყველაზე რთული დღეა დედისა და ბავშვის ცხოვრებაში. საბავშვო ბაღში პირველი დღე შფოთვითი და ამაღელვებელი მომენტია, რომელიც ხშირად განსაზღვრავს რამდენად ადვილი ან რთული იქნება ადაპტაცია.

შემდეგი რეკომენდაციები დაგეხმარებათ საბავშვო ბაღში თქვენი პირველი ვიზიტი დღესასწაულად აქციოთ:

1. იმისათვის, რომ დილით ადგომა არ გახდეს თქვენი შვილისთვის უსიამოვნო სიურპრიზი, წინასწარ მოამზადეთ ის იმისთვის, რომ ხვალ საბავშვო ბაღში წავა.
2. საღამოს მოამზადეთ ტანსაცმელი და სათამაშოები, რომლებიც შესაძლოა ბავშვმა მოისურვოს თან წაიღოს.
3. ჯობია დაიძინო დროულად, რომ დილით უფრო ფხიზლად იგრძნო თავი.
4. დილით მოიქეცით მშვიდად, თითქოს არაფერი ამაღელვებელი ხდება. ბავშვმა არ უნდა დაინახოს თქვენი წუხილი.
5. საბავშვო ბაღში ბავშვს უნდა დაეხმარონ გაშიშვლებაში და მასწავლებელთან მიყვანა. არ არის საჭირო გამოპარვა, როგორც კი ბავშვი მოშორდება. დედამ თავად უნდა აუხსნას შვილს, რომ სამსახურში მიდის და თქვას, რომ აუცილებლად დაბრუნდება მისთვის. და ამას არაფერი აქვს საერთო იმასთან, რომ ბავშვი ტირის საბავშვო ბაღში. კომაროვსკი განმარტავს რა უნდა გააკეთოს იმით, რომ მნიშვნელოვანია ბავშვმა იცოდეს, რომ მას აყვანენ როგორც კი საუზმის ან ითამაშებს.
6. არ დატოვოთ ბავშვი პირველ დღეს 2 საათზე მეტ ხანს.

რა უნდა გააკეთოს მასწავლებელმა, თუ ბავშვი ტირის ბაღში?

საბავშვო ბაღში ბავშვების ადაპტაციაში ბევრი რამ დამოკიდებულია მასწავლებელზე. ის გარკვეულწილად უნდა იყოს ფსიქოლოგი, რომელმაც პირველ რიგში იცის საბავშვო ბაღის ბავშვების პრობლემები. ადაპტაციის დროს მასწავლებელს უშუალო კონტაქტი უნდა ჰქონდეს მშობლებთან. თუ ბავშვი ტირის, ის უნდა ეცადოს ბავშვის დამშვიდებას. მაგრამ თუ ბავშვი არ ამყარებს კონტაქტს, ჯიუტდება და კიდევ უფრო ხმამაღლა იწყებს ტირილს, შემდეგ შეხვედრაზე მან უნდა ჰკითხოს დედას, როგორ მოახდინოს მასზე გავლენა. შესაძლოა, ბავშვს აქვს საყვარელი თამაშები, რომელიც მას ტირილისგან შეაფერხებს.

მნიშვნელოვანია, რომ ბაღის აღმზრდელმა ბავშვზე ზეწოლა და შანტაჟი არ მოახდინოს. ეს მიუღებელია. იმის მუქარა, რომ დედაშენი არ მოვა შენთვის მხოლოდ იმიტომ, რომ შენი ფაფა არ გიჭამია, უპირველეს ყოვლისა, არაადამიანურია. მასწავლებელი უნდა გახდეს ბავშვის მეგობარი, შემდეგ კი ბავშვი სიამოვნებით დაესწრება საბავშვო ბაღს.

საბავშვო ბაღის გზაზე ბავშვი ტირის

ბევრი ოჯახისთვის ტიპიური სიტუაციაა, როცა ბავშვი სახლში იწყებს ტირილს და აგრძელებს საბავშვო ბაღისკენ მიმავალ გზაზე. ყველა მშობელი მშვიდად ვერ უძლებს ქუჩაში ასეთ ქცევას და იწყება დაპირისპირება, რომელიც ხშირად გრანდიოზული ისტერიით მთავრდება.

მიზეზები, რის გამოც ბავშვი ტირის, არ სურს საბავშვო ბაღში სიარული და გზაზე ტანჯულობს:

• ბავშვი უბრალოდ არ სძინავს საკმარისად და ყოველგვარი განწყობის გარეშე დგება საწოლიდან. ამ შემთხვევაში ეცადეთ ადრე დაიძინოთ.
• მიეცით საკმარისი დრო დილით გასაღვიძებლად. თქვენ არ გჭირდებათ პირდაპირ საწოლიდან ჩაცმა და საბავშვო ბაღში გაშვება. გააჩერეთ ბავშვი საწოლში 10-15 წუთის განმავლობაში, უყურეთ მულტფილმებს და ა.შ.
• მოამზადეთ პატარა საჩუქრები ბავშვებისთვის ან მასწავლებლისთვის. შეგიძლიათ შეიძინოთ პატარა კანფეტები, რომლებსაც ბავშვი საუზმის შემდეგ დაურიგდება ბავშვებს, ფუნთუშები და სახლის პრინტერზე დაბეჭდილი საღებარი ფურცლები. ისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ მიდის ის არა მხოლოდ საბავშვო ბაღში, არამედ იმაზე, რომ ის ოსტატი იქნება და ბავშვებს საჩუქრებს მოუტანს.

რა უნდა გავაკეთოთ იმისათვის, რომ ბავშვმა არ იტიროს საბავშვო ბაღში?

რა შეუძლიათ გააკეთონ მშობლებმა, რომ ბავშვმა საბავშვო ბაღში ტირილი აიცილოს:

• ჩაატაროს ბავშვის ფსიქოლოგიური მომზადება ბაღის დაწყებამდე 3-4 თვით ადრე;
• უფრო ხშირად უთხარით თქვენს შვილს ბაღის სარგებლობის შესახებ, მაგალითად, ბევრ ბავშვს მოსწონს იმის მოსმენა, რომ ისინი ზრდასრულები გახდნენ;
• საბავშვო ბაღში პირველ დღეს არ დატოვოთ იგი 2 საათზე მეტი ხნის განმავლობაში;
• საშუალებას გაძლევთ სახლიდან წაიღოთ სათამაშო (უბრალოდ არც ისე ძვირი);
• მკაფიოდ განსაზღვრეთ დრო, როდესაც დედა აიყვანს მას, მაგალითად საუზმის შემდეგ, ლანჩის შემდეგ ან გასეირნების შემდეგ;
• დაუკავშირდით თქვენს შვილს და ყოველ ჯერზე ჰკითხეთ მას მისი დღის შესახებ;
• ნუ ნერვიულობთ და ნუ აჩვენებთ ამას თქვენს შვილს, რაც არ უნდა რთული იყოს თქვენთვის.

ხშირი შეცდომები მშობლების მიერ

ყველაზე ხშირად მშობლები უშვებენ შემდეგ შეცდომებს ბავშვის საბავშვო ბაღში ადაპტაციისას:

1. ადაპტაცია მაშინვე წყდება, თუ ბავშვი არ ტიროდა, ბავშვი საკმაოდ კარგად იტანს დედისგან ერთჯერად განშორებას, მაგრამ არც ისე იშვიათია ბავშვის ტირილი მესამე დღეს საბავშვო ბაღში, რადგან ის მაშინვე დარჩა მთელი. დღეს.
2. ისინი მოულოდნელად დატოვებენ ისე, რომ არ დამემშვიდობნენ. ამან შეიძლება გამოიწვიოს ბავშვის უკიდურესი სტრესი.
3. ბაღის შანტაჟით.
4. ზოგიერთი მშობელი ემორჩილება მანიპულირებას, თუ მათი შვილი საბავშვო ბაღში ტირის. კომაროვსკი განმარტავს რა უნდა გააკეთოს იმით, რომ არ უნდა დანებდეთ ბავშვების ახირებებს ან ისტერიკას. მხოლოდ იმის გამო, რომ ბავშვს დღეს სახლში დარჩენის უფლებას აძლევთ, ის არ შეწყვეტს ტირილს ხვალ და ზეგ.

თუ მშობლები ხედავენ, რომ მათ შვილს უჭირს საბავშვო ბაღთან ადაპტაცია და არ იციან როგორ დაეხმარონ შვილს, უნდა მიმართონ ფსიქოლოგს. საბავშვო ბაღში მშობლებთან კონსულტაციები ხელს შეუწყობს მოქმედებების კომპლექტის განვითარებას, რომლის წყალობითაც ბავშვი თანდათანობით დაიწყებს ჯგუფურ ცხოვრებას შეგუებას. თუმცა, ეს ყველაფერი ეფექტური იქნება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მშობლები ერთგული და დაინტერესებულნი იქნებიან შვილის ბაღში წაყვანით და არ მოერიდებიან ფსიქოლოგის რჩევას პირველივე შესაძლებლობის შემთხვევაში.