სახლში→ჯანმრთელობა→მრგვალი საცეკვაო თამაშების ბარათების ინდექსი: „ლუფი“, „ბურთი“, „ზაინკა“, „თანასწორ წრეში“, „დიდი კარუსელი“, „ბუშტი“ და ა.შ. სხვა

მრგვალი საცეკვაო თამაშების ბარათების ინდექსი: „ლუფი“, „ბურთი“, „ზაინკა“, „თანასწორ წრეში“, „დიდი კარუსელი“, „ბუშტი“ და ა.შ. სხვა

ბავშვები ქმნიან წრეს და უჭერენ ხელს. მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად წრეში დგას. იმავდროულად, როდესაც მასწავლებელი იწყებს ტექსტის კითხვას, ბავშვები იწყებენ წრეში ცეკვას მარცხნივ ან მარჯვნივ.

თანაბარ წრეში ლამაზ ჩექმებში

მივდივართ ერთმანეთის მიყოლებით ბრტყელ ბილიკზე.

ჩვენ ერთად მივდივართ, ნაბიჯ-ნაბიჯ.

დარჩით იქ, სადაც ხართ, მოდით ეს ერთად გავაკეთოთ!

მას შემდეგ რაც მასწავლებელი იტყვის „გაჩერდი“, ყველა ჩერდება და წრის ცენტრისკენ მიბრუნდება.

ტექსტის ბოლოს მასწავლებელი აჩვენებს რაიმე მოძრაობას ან ფიგურას (ჩაჯმა, მოხრილი, ხტუნვა, „გაზაფხული“ და ა.შ.).

Შენიშვნა. რამდენიმე გაკვეთილის შემდეგ შეგიძლიათ მოიწვიოთ ერთ-ერთი ბავშვი მოძრაობის ან ფიგურის საჩვენებლად.

ლექსიკური თემა „ფეხსაცმელი“ (გაგრძელება)

გარე გამანაწილებელი კომპლექსი "ვალენკი, ვალენკი"

ზამთარი მოვიდა, ზამთარი მოვიდა,

ქარბუქი თოვლს აფრქვევდა.

თოვს, თოვს,

მოდი ჩქარა, ჩემო მეგობარო,

ჩაიცვით თექის ჩექმები ფეხებზე.

შეგიძლიათ მათში სიარული მთელი დღე!

"მოდით დავკრათ ტაში, დავაკაკუნოთ ფეხები"

I. p.: ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ხელები ქვემოთ. შეასრულეთ 4 ტაში ფეხზე ერთდროულად დაჭერისას. დაბრუნება ი. გვ. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ.

"შეხედე ჩექმებს"

I. p.: ფეხები განზე, ხელები წელზე. დაიხარეთ წინ, ხელები ქვევით, თქვით „ვხედავ“, ქვევით გაიხედეთ. დაბრუნება ი. გვ. გაიმეორეთ 4-5 ჯერ.

"თექის ჩექმები კარგია, პატარა ბავშვები მხიარულობენ"

I. p.: ფეხები ოდნავ გაშლილი, ხელები წელზე. ერთი ფეხი დაადეთ ქუსლზე. დაბრუნება ი. ნ. იგივე გაიმეორეთ მეორე ფეხით. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ თითოეული ფეხით.

"ჩვენთვის არ ცივა თექის ჩექმებში"

I. p.: ფეხები ოდნავ გაშალეთ, ხელები ქვემოთ. 8-10 გადახტომა. ხტუნვა მარტივია, რბილი. სუნთქვა ნებაყოფლობითია. გაიმეორეთ

2-3-ჯერ, სიარულის მონაცვლეობით.

"კარგად ვივარჯიშეთ"

I. p.: ფეხები გაშალეთ, ხელები ქვემოთ. ხელები გვერდებზე, ღრმად ამოისუნთქეთ ცხვირით. დაბრუნება ი. გვ., ამოსუნთქვისას თქვით "კარგი". გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

გარე თამაში "ვანია დადიოდა თექის ჩექმებით"

ორი ხაზით მონიშნულ სათამაშო მოედანზე (ხაზების სიგრძე 3,5-4 მ, მათ შორის მანძილი 2,5-3 მ), ბავშვები და მასწავლებელი დგანან. პირველი ხაზის უკან მოედნის ერთ მხარეს არიან ბავშვები, მეორე ხაზის უკან მოედნის მეორე მხარეს არის მასწავლებელი. ის თამაშობს "ხაფანგის" როლს. ორ ფეხზე ხტუნვით ბავშვები „ხაფანგს“ უახლოვდებიან. მასწავლებელი ამბობს:

სიტყვების „სახლში წავალ“ სიტყვების შემდეგ ბავშვები 180°-ით უხვევენ და „ხაფანგიდან“ საკუთარ სახლში გარბიან - პირველი ხაზის მიღმა მასწავლებელი მათ ასწრებს. ბავშვები ისევ პირველი ხაზის უკან დგანან. თამაში მეორდება.

შენიშვნები 1. დარწმუნდით, რომ ბავშვები თავიანთი სახლისკენ გარბიან სწორი მიმართულებით. 2. ასწავლეთ ბავშვებს სირბილის დროს იყვნენ ყურადღებიანი. 3. როდესაც ბავშვები კარგად აითვისებენ თამაშს, უფრო აქტიური ბავშვი შეიძლება დაინიშნოს „ტრაპის“ მძღოლად; მასწავლებელი კითხულობს ტექსტს, ბავშვები იმეორებენ ტექსტს მასწავლებელთან ერთად.

გარე თამაში მეტყველების თანხლებით

"მოვიდა თოვლიანი ზამთარი"

ბავშვები ქმნიან წრეს, ბრუნდებიან წრის ცენტრისკენ, დგანან ერთმანეთისგან გარკვეულ მანძილზე. მასწავლებელი არის წრის ცენტრში, კითხულობს ტექსტს, ასრულებს მოძრაობებს, რომლებსაც ბავშვები იმეორებენ მის შემდეგ.

დაბალი მობილურობის თამაში "ზღვარზე"

ბავშვები ქმნიან წრეს, უჭერენ ხელს, მასწავლებელი დგას ბავშვებთან ერთად წრეში. ბავშვები და მასწავლებელი წრეში ცეკვავენ, მასწავლებელი კითხულობს ტექსტს:

სიტყვების „თეთრ თექის ჩექმებში ხტუნვა“ შემდეგ ბავშვები და მასწავლებელი ჩერდებიან, ათავისუფლებენ ხელებს და ახვევენ ქამრებზე და უხვევენ წრის ცენტრისკენ. ტექსტის ბოლო სტრიქონებზე ბავშვები და მასწავლებელი „ცეკვავენ“ - ისინი მონაცვლეობით აყენებენ მარცხენა და მარჯვენა ფეხებს წინ ქუსლზე.

ლექსიკური თემა "ავეჯი"

ORU კომპლექსი "სკამზე მეგობრებთან ერთად"

ინვენტარი: 2 სკამი (სკამის სიგრძე 2,5 მ, სიმაღლე 25-30 სმ).

სკამზე მეგობრებთან ერთად

ჩვენ ვაკეთებთ სავარჯიშოებს:

ჩვენ ვიხრები, ვმაღლდებით -

ვაკეთებთ ფიზიკურ აღზრდას.

„უფრო მაღლა“ I. გვ.: იჯდა სკამზე ფეხით, ხელები უკნიდან ცარიელი. ხელები გვერდებზე გაუშვით, მაღლა აიხედეთ. დაბრუნება ი. გვ., თქვით „ქვემოთ“. გაიმეორეთ 5-ჯერ.

„მიმოიხედე ირგვლივ“ I. გვ.: იგივე, ხელები ქამარზე. მოუხვიეთ მარჯვნივ და უკან. დაბრუნება ი. n იგივე სხვა მიმართულებით. სუნთქვა ნებაყოფლობითია. გაიმეორეთ 3-ჯერ.

„ადექი და დაჯექი“ I. გვ.: იგივე, ხელები ზურგს უკან. ადექი, ახედე. დაბრუნება ი. ნ. არ მოძრავ ფეხებს. სუნთქვა ნებაყოფლობითია. გაიმეორეთ 5-ჯერ.

”სიფრთხილე” I. გვ.: დადექით სკამთან ახლოს, ხელები ქვემოთ. დადექით სკამზე, შეინარჩუნეთ სტაბილური პოზიცია და ჩამოდით. გაიმეორეთ 5-ჯერ.

„თავისუფლად ისუნთქე“ I. გვ.: ფეხები გაშლილი, სკამთან მიმართული, ხელები ქვემოთ. ხელები გვერდებზე, ღრმად ამოისუნთქეთ ცხვირით. დაბრუნება ი. გვ., ამოსუნთქვისას თქვით „ისუნთქე“. გაიმეორეთ 3-4 ჯერ.

მარიამ პაპიკიანცი
მრგვალი ცეკვის თამაშების ბარათების ინდექსი

ბარათი No1

"Პური"

თამაშის მიზანი: ავარჯიშეთ ბავშვები მოქმედებების და ტექსტის სწორად კოორდინაციაში, განუვითარდეთ საგნის სხვადასხვა ზომის გაგება, განავითარეთ მეტყველება და მოტორული აქტივობა.

როგორც Cars სახელის დღეს

პური გამოვაცხოთ:

ასეთი სიმაღლე! (ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ რაც შეიძლება)

ასეთი დაბლობები! (ბავშვები ხელებს რაც შეიძლება დაბლა სწევენ)

აი რა ფართოა! (ბავშვები იფანტებიან რაც შეიძლება ფართოდ)

ეს არის ვახშმები! (ბავშვები იკრიბებიან ცენტრისკენ)

პური, პური,

ვინც გინდა, აირჩიე!

მიყვარს, ვაღიარებ, ყველას

და ყველაზე მეტად მაშა.

ბარათი No2

"ბურთი"

სწრაფად გაბერეთ ბუშტი (ბავშვები იშლება, ქმნიან წრეს.)

ის დიდდება

აი რა არის! (ჩვენ ვაჩვენებთ ხელებით.)

უცებ ბუშტი გასკდა - ჩშშ (შევიწროვეთ წრე ცენტრამდე.)

ჰაერი გამოსულია (ხელებს აწვება.)

ის გამხდარი და გამხდარი გახდა. (ჩვენ ხელებით ვაჩვენებთ რა გახდა ბურთი.)

ჩვენ არ ვიწუწუნებთ (ჩვენ თავს ვაქნევთ.)

ისევ გავბერავთ.

სწრაფად გაბერეთ ბუშტი (განსხვავება წრის შესაქმნელად.)

ის დიდდება

აი რა არის!

ბარათი No3

"ზაინკა"

პატარა ბაჭია, იარე, პატარა ნაცრისფერი, იარე.

იარეთ ასე.

პატარა ბაჭია, ირგვლივ დატრიალდი, პატარა ნაცრისფერი, დატრიალდი გარშემო.

დატრიალდი ასე.

ბაჭია, დაარტყი ფეხი, პატარა ნაცრისფერი, დაარტყი ფეხი.

დაარტყა ფეხი ასე,

დააჭერი ფეხი ასე.

პატარა კურდღელი, ცეკვა, პატარა ნაცრისფერი, ცეკვა.

იცეკვე ასე,

იცეკვე ასე.

ბაჭია, მშვილდი, პატარა ნაცრისფერი, მშვილდი.

მოიქეცი ასე,

მოიქეცი ასე.

მოძრაობები ტექსტზე

ბარათი No4

"თანასწორ წრეში"

ბავშვები, ხელჩაკიდებული, რიტმულად დადიან წრეში, ლაპარაკი:

„თანასწორ წრეში, ერთმანეთის მიყოლებით

ჩვენ მივდივართ ნაბიჯ-ნაბიჯ, დარჩით მშვიდად!

ერთად გავაკეთოთ ეს ასე!”

სიტყვების ბოლოს ჩერდებიან და იმეორებენ იმ მოძრაობას, რომელსაც მასწავლებელი აჩვენებს, მაგალითად, შემოტრიალდება, დახრილი, დაჯდომა და ა.შ.

ბარათი No5

"დიდი კარუსელი"

თამაშის მიზანი. ასწავლეთ ბავშვებს ლაპარაკი სწრაფი და ნელი ტემპით, მოძრაობების კოორდინაცია ლექსის სიტყვებით და უპასუხეთ ვერბალურ სიგნალს.

თამაშის პროგრესი. მასწავლებელი აცნობს ბავშვებს თამაშის წესებს, რომელმაც ჯერ თოკი დაადო ფორმაში ბეჭდები: „დღეს ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს "კარუსელი". მობრძანდით, ბავშვებო, წრეში დადექით თოკთან, აიღეთ მარჯვენა ხელში და მიჰყევით ერთმანეთს, ეს იქნება კარუსელი. მოდით ყველამ ერთად ვთქვათ შემდეგი სიტყვები:

ძლივს, ძლივს

კარუსელმა ტრიალი დაიწყო.

და მერე, მერე, მერე

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ,

გააჩერე კარუსელი.

ერთი-ორი, ერთი-ორი,

ასე რომ, თამაში დასრულდა.

ბარათი No6

"Ბუშტი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წრეში დგომა და მოქმედებების შესრულება, სიმღერასთან ერთად სიმღერა, ივარჯიშეთ ჩაჯდომის კოორდინაცია სიტყვებით და სიტყვების გამოთქმა - გაბერეთ ბუშტი, გაისმა შ-შ-შ.

ააფეთქეთ თქვენი ბუშტი

bloat დიდი

დარჩი ასე

არ იფეთქო

დაფრინავდა, დაფრინავდა, დაფრინავდა

კი, ტოტზე დავარტყი

შშშშ ბუშტი გასკდა

ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრეში. მასწავლებელი და ბავშვები დადიან წრეში და ამბობენ სიტყვებს, სანამ არ იტყვიან "ბუშტი გასკდა". შემდეგ ხელებს აშვებენ და სხედან და ხმას გამოსცემენ "შ-შ-შ"

ბარათი No7

"მზე და წვიმა"

ბავშვები წრეებში დადიან და ისინი ამბობენ:

"მზე ფანჯრიდან იყურება,

ის ანათებს ჩვენს ოთახში.

ხელებს დავკრავთ

ჩვენ ძალიან გვიხარია მზე.

ზევით-ზემოდან-ზემოდან! ადგილზე რიტმულად შტამპი.

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში! ხელებს რიტმულად უკრავენ.

სიგნალზე "წვიმს, იჩქარეთ სახლში"ბავშვები მასწავლებელთან ქოლგის ქვეშ გარბიან. აღმზრდელი საუბრობს: "წვიმა დასრულდა. Მზე ანათებს". თამაში მეორდება.

ბარათი No8

"აწმყო"

ბავშვები ხელჩაკიდებულნი ქმნიან წრეს, ცენტრში ერთი ბავშვი. მოთამაშეები წრეში დადიან და Ისინი ამბობენ:

„ყველასთვის საჩუქრები მოვიტანეთ.

ვისაც უნდა, აიღებს...

აქ არის თოჯინა ნათელი ლენტით,

ცხენი, ზედა და თვითმფრინავი"

სიტყვების დასრულების შემდეგ, წრეში მდგომი ასახელებს ჩამოთვლილი საჩუქრებიდან რომელის მიღებას სურს. ცხენს რომ ასახელებს, ბავშვები ხტებიან, თუ თოჯინას ასახელებენ, ცეკვავენ, თუ ზედას ასახელებენ, ტრიალებს. წრეში დგომა ირჩევს ახალ ლიდერს. თამაში მეორდება.

ბარათი No9

"საკონტროლო ყუთი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს წრეში დგომა და მოქმედებების შესრულება, სიმღერასთან ერთად სიმღერა.

ბავშვები წრეში იდგნენ

დაინახა დროშა

ვის მივცეთ, ვის მივცეთ

ვის მივცე დროშა?

გამოდი, საშა, წრეში,

აიღე საშას დროშა

მოძრაობები: ბავშვები წრეში დგანან, წრის შუაში არის დროშა. მასწავლებელი და ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ ტექსტს. ბავშვი ტექსტის მიხედვით გამოდის, აიღებს დროშას, შემდეგ აფრიალებს და უკან აბრუნებს. შემდეგ თამაში გრძელდება.

ბარათი No10

"ვანია დადის"

სამიზნე: ასწავლეთ წრეში დგომა, სიმღერების თანხლებით სიმღერა, ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების გამომუშავება.

ვანია დადის, ვანია დადის

ვანია ეძებს, ვანია ეძებს,

ჩემთვის, ჩემო მეგობარო

ვიპოვე ვანია. იპოვა ვანია

ჩემთვის, ჩემო მეგობარო

ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრეში, მასწავლებელი და ბავშვები წრეში დადიან და წარმოთქვამენ სიტყვებს. ერთი ბავშვი წრეშია და მეგობარს ირჩევს სიტყვები: ვიპოვე ვანია, ვიპოვე ვანია ჩემთვის, მეგობარი. წრეში დგანან, ცეკვავენ, დანარჩენი ბავშვები კი ხელებს უკრავენ. შემდეგ მასწავლებელი ცვლის ლიდერს, თამაში გრძელდება.

ბარათი No11

"კურდღელი"

სამიზნე: ისწავლეთ წრეში მოძრაობა, დაუკარით ხელები.

ბაჭია, ბაჭია, რა გჭირს?

თქვენ იქ სრულიად ავადმყოფი ზიხართ

ადექი, ხტომა, იცეკვე.

შენი ფეხები კარგი.

მოძრაობები: ბავშვები და მასწავლებელი წრეში დგანან. მასწავლებელი და ბავშვები დადიან წრეში და ამბობენ წინადადებებს ტექსტის მიხედვით მოძრაობების შესრულებისას.

ბარათი No12

"ქუდი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ხელის მოკიდება და მოძრაობების შესრულება თამაშის ტექსტის მიხედვით.

ქუდი, ქუდი

თხელი ფეხები

წითელი ჩექმები

ჩვენ მოგაჭმეთ

ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი

ფეხზე დამადე

მაიძულებდნენ მეცეკვა.

ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრეში. მასწავლებელი ირჩევს ერთ-ერთ ბავშვს, ის იქნება ქუდი. მასწავლებელი და ბავშვები წრეში დადიან და ტექსტის მიხედვით წარმოთქვამენ წინადადებებს. როცა სიტყვებს ლაპარაკობენ "ჩვენ გჭამეთ, ჩვენ მოგცეთ წყალი", წრე ვიწროვდება, შემდეგ ისევ ბავშვები უკან იფანტებიან, ქმნიან დიდ წრეს და ტაშს უკრავენ. წრეში მდგარი ბავშვი ცეკვავს.

ბარათი No13

"ჩვენ ვბუდობთ თოჯინებს"

თამაშის მიზანი: ისწავლეთ მოძრაობების შესრულება ტექსტის მიხედვით, აჩვენეთ პალმები, ჩექმები.

თამაშის პროგრესი. ბავშვები წრეში დგანან. მასწავლებელი და ბავშვები წრეში დადიან და მიუსაჯეს:

ჩვენ კი, როგორც ჩვენი პალმები, სუფთა ვართ.

თოჯინებს ვბუდობთ, აი რა პატარა ვართ.

ჩვენ კი, თითქოს ახალი ჩექმები გვაქვს.

თოჯინებს ვბუდობთ, აი რა პატარა ვართ.

ჩვენ კი, თითქოს ახალი შარფები გვაქვს.

თოჯინებს ვბუდობთ, აი რა პატარა ვართ.

გავიქეცით, ყველანი ბილიკზე გავიქეცით.

ბარათი No14

"კურდღელი დადიოდა"

დაიჭირეთ ხელები, რომ შექმნათ წრე. იარეთ წრეში, თქვით სიტყვები:

ბაჭია დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,

იპოვა კარტოფილი,

Სიტყვებით "დაჯდა"- გაჩერდი და ჩაჯექი.

ბარათი No15

"წრე"

ჩვენ ვდგავართ წრეში, ხელებს ვუჭერთ. წამყვანი გთხოვს მის შემდეგ გაიმეორო მოძრაობა:

ჯერ პირდაპირ წავალთ

და მერე მარცხნივ წავიდეთ

და შემდეგ ჩვენ შევიკრიბებით წრეში

და ცოტა ხანი დავჯდეთ

ახლა კი დავბრუნდეთ

და ჩვენ ადგილზე ვიტრიალებთ

და მოდით, ხელები დავკრათ.

ახლა კი ყველა ერთად წრეშია.

(გაიმეორეთ თამაში რამდენჯერმე, მაგრამ აჩქარებული ტემპით)

ბარათი No16

"თოვლის ბურთი"

მელოდიაზე ( "თხელი ყინულივით")

ცოტა თეთრი თოვლი მოვიდა

შევიკრიბოთ წრეში (იარეთ წრეში)

ჩვენ დავაკლებთ, ჩვენ დავაკლებთ (ფეხების დაჭერა)

ვიცეკვოთ მხიარულად

ხელები გავათბოთ (ხელს ისვამს)

ტაშს დავუკრავთ, ტაშს დავკრავთ (ტაში)

მოდით უფრო მხიარულად გადავხტეთ (გაზაფხული)

რომ უფრო თბილი იყოს.

ჩვენ გადავხტებით, ჩვენ გადავხტებით (ხტუნვა)

ბარათი No17

"პატარა თეთრი კურდღელი ზის"

თეთრი კურდღელი ზის

და ის ყურებს აქნევს.

ასე, ასე

ის ყურებს აქნევს

(თითებს თავთან მიაქვთ და ამოძრავებენ)

ცივა კურდღლის ჯდომა

თათები უნდა გავათბოთ.

ასე, ასე

თათები უნდა გავათბოთ (ტაშის დაკვრა)

ცივა კურდღლის დგომა

ბაჭიას ხტომა სჭირდება

ასე, ასე

ბაჭიას ხტომა სჭირდება (ხტომა ორივე ფეხზე)

მგელმა კურდღელი შეაშინა!

კურდღელი მაშინვე გაიქცა! (მირბიან თავიანთ ადგილებზე)

ბარათი No18

„ოგოროდნაია მრგვალი ცეკვა»

ბავშვები დგანან წრეში, წინასწარ შერჩეული "სტაფილო", "ხახვი", "კომბოსტო", "შოფერი". ისინიც წრეში დგანან.

ბავშვები წრეებში დადიან და იმღერე:

გვაქვს ბოსტანი. ის საკუთარ სტაფილოებს ზრდის

! (2 ჯერ)

ბავშვები ჩერდებიან და ხელებს ფართოდ ხსნიან, შემდეგ კი მაღლა ასწიებენ.

თურმე "სტაფილო", ცეკვავს და ლექსის ბოლოს ბრუნდება წრეში; ბავშვები დგანან ადგილი:

შენ, სტაფილო, იჩქარე აქ. ცოტას იცეკვებ

(2 ჯერ)

ბავშვები წრეებში დადიან და იმღერე:

ჩვენ გვაქვს ბაღი, სადაც მწვანე ხახვი იზრდება

ეს სიგანე, ეს სიმაღლე (2 ჯერ)

ცეკვა წრეში "ხახვი", ლექსის ბოლოს, ის უბრუნდება წრეს, ბავშვები, უძრავად დგანან, იმღერე:

იჩქარეთ აქ, იცეკვეთ ცოტა,

შემდეგ კი არ იღირსოთ და ჩადეთ კალათაში (2 ჯერ)

ბავშვები წრეებში დადიან და იმღერე:

ბოსტანი გვაქვს და იქ კომბოსტო ხარობს

ეს სიგანე, ეს სიმაღლე (2 ჯერ)

თურმე "კომბოსტო" იმღერე:

კომბოსტო, იჩქარე ჩვენთან, იცეკვე ცოტა,

შემდეგ კი არ იღირსოთ და ჩადეთ კალათაში (2 ჯერ)

ბავშვები წრეებში დადიან და იმღერე:

სატვირთო მანქანა გვყავს, არც პატარაა და არც დიდი.

ეს სიგანე, ეს სიმაღლე (2 ჯერ)

თურმე "შოფერი"და ცეკვავს წრეში, ლექსის ბოლოს უბრუნდება წრეს, ბავშვებო იმღერე:

შენ, მძღოლო, იჩქარე აქ, იცეკვე ცოტა

შემდეგ კი, ნუ მოგერიდებათ, წაიღეთ ჩვენი მოსავალი.

მრგვალი ცეკვის თამაში - ყარავაი 2, არინა

წრე შექმნეს, მოთამაშეები მღერიან:

ფარშევანგი მთასავით დადიოდა,

ყველა ადამიანი ჩემს უკან დგას

ჩვენ არ გვყავს ერთი (ერთ-ერთი მოთამაშის სახელი)

დედის ღუმელი დამწვარია,

გამომცხვარი ბლინები,

პური მოხარშულია,

ისე მაღალი

ისე ფართო

ისე მოკლედ.

მოთამაშეები მაღლა ასწევენ ხელებს, გვერდებზე გაშლიან, იატაკზე აწევენ, წრეს აჭიმებენ, აჩვენებენ სიმაღლეს, სიგანეს და ა.შ.

თამაშის არინა

მოთამაშეები წრეში დგანან, შუაში არინა ლიდერობს.

იგი თვალდახუჭულია.

ყველა მღერის:

ძვირფასო არინა, ადექი ბეღელზე მაღლა,

მოხვიეთ ხელები და მიუთითეთ ვისი სახელი!

არინა დადის და მღერის:

ვსეირნობ, დავდივარ პურის პურის გასწვრივ,

პურის გასწვრივ გავიგებ ვის ვიპოვი!

შემდეგ, ერთ-ერთ მოთამაშეზე შეხებით, ის ცდილობს გამოიცნოს მისი სახელი. ვისი სახელიც გამოიცნობს არინა იქნება.

მრგვალი ცეკვის თამაში - Bubble

ბავშვები და მასწავლებელი ერთმანეთს უერთდებიან და ქმნიან პატარა წრეს, დგანან ერთმანეთთან.

ერთად თქვით:

ააფეთქე, ბუშტი,

ააფეთქე, დიდო,

დარჩი ასე

არ იფეთქოთ.

მოთამაშეები უკან იხევენ და ხელს უჭერენ მანამ, სანამ მასწავლებელი არ იტყვის: "ბუშტი გასკდა!" შემდეგ ხელები გაუშვეს და ძირს სცვივდნენ და ამბობდნენ: "ტაში!" თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოიწვიოთ ბავშვები სიტყვების "ბუშტის აფეთქების" შემდეგ, რომ გადავიდნენ წრის ცენტრში, კვლავ ხელები ეჭირათ და გამოთქვან ბგერა "შ-შ-შ" - ჰაერი გამოდის. შემდეგ ბავშვები კვლავ აბერავენ ბუშტს და უკან გადადიან, ქმნიან დიდ წრეს.

მრგვალი ცეკვის თამაში - ჩიტების ფრენა

მიზანი: განუვითარდეთ ბავშვებს თვითკონტროლი და გადაადგილების უნარი. ივარჯიშეთ სირბილით და წონასწორობით.

თამაშის აღწერა: ბავშვები დგანან მიმოფანტული ადგილის (დარბაზის) ერთ ბოლოში - ისინი "ჩიტები" არიან. საიტის მეორე ბოლოში აგურია აგებული.

მასწავლებლის სიგნალზე "ჩიტები დაფრინავენ", ჩიტები დაფრინავენ ფრთებით გაშლილი (ბავშვები, ხელებს გვერდებზე აწევენ, გარბიან მთელ მოედანზე). სიგნალზე "ქარიშხალი" ჩიტები დაფრინავენ ხეებისკენ და იქ იმალებიან ქარიშხლისგან.

როდესაც მასწავლებელი ამბობს: „ქარიშხალი შეჩერდა“, ჩიტები მშვიდად ეშვებიან ხეებიდან (აგურებიდან) და აგრძელებენ გზას.

თამაშის წესები:

სიგნალის "ქარიშხლის" დროს ყველა უნდა დადგეს აგურზე.

თამაშის ინსტრუქცია:

1) უმჯობესია გამოიყენოთ აგური, დაალაგოთ ისინი ერთ რიგში.

თამაშის პარამეტრები:

მას შემდეგ, რაც ბავშვები აითვისებენ თამაშს, შეგიძლიათ მოათავსოთ აგური სათამაშო მოედნის კიდეების გასწვრივ.

მრგვალი ცეკვის თამაში - თაგვები საკუჭნაოში

მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეთ სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი. ბავშვები ვარჯიშობენ ცოცვასა და სირბილს.

თამაშის აღწერა: "თაგვები" ბავშვები სხედან ნახვრეტებში - სკამებზე ან სკამებზე, რომლებიც განთავსებულია ოთახის კედლებთან ან ტერიტორიის ერთ მხარეს. პლატფორმის მოპირდაპირე მხარეს არის 50-40 სმ სიმაღლეზე გაჭიმული თოკი, ეს არის „საკუჭნაო“. მოთამაშეების გვერდით ზის "კატა", რომლის როლსაც მასწავლებელი ასრულებს.

კატას ეძინება და თაგვები საკუჭნაოში შერბიან. საკუჭნაოში შეღწევით იხრება, რომ თოკს არ შეეხოს. იქ სხედან და თითქოს კრეკერს ან სხვა საკვებს ღრღნიან. კატა უცებ იღვიძებს, მეოვება და თაგვებს უკან გარბის. თაგვები ნახვრეტებში გარბიან (კატა არ იჭერს თაგვებს, არამედ მხოლოდ თავს იჩენს, რომ მათ დაჭერა სურს). ადგილზე დაბრუნებულ კატას ეძინება და თამაში განახლდება.

შეგიძლიათ გაიმეოროთ თამაში 4-5 ჯერ.

თამაშის წესები:

თაგვებს მხოლოდ მაშინ შეუძლიათ საკუჭნაოში სირბილი, როცა კატა დაიძინებს.

თაგვებს შეუძლიათ დაბრუნდნენ თავიანთ ბუჩქებში მხოლოდ მას შემდეგ, რაც კატა გაიღვიძებს და მიიაუს.

თამაშის ინსტრუქცია:

იმ მომენტში, როცა თაგვები საკუჭნაოდან გარბიან, მასწავლებელი აწევს თოკს, რომ ბავშვებს ხელი არ შეუშალოს, შემდეგ დაბლა წევს და გარბის თაგვების დასაჭერად.

მასწავლებელმა უნდა უზრუნველყოს, რომ ბავშვები თოკის ქვეშ სეირნობისას არ შეეხონ მას.

მრგვალი ცეკვის თამაში - შედით წრეში

მიზანი: ბავშვებში განუვითარდეთ სიგნალზე მოქმედების უნარი. ივარჯიშეთ სროლა მარჯვენა და მარცხენა ხელით.

თამაშის აღწერა: ბავშვები დგანან წრეში. წრის ცენტრში თოკით გაკეთებული წრეა, თოკის ბოლოები შეკრულია; წრე ასევე შეიძლება დახატოს ადგილზე.

წრის დიამეტრი 1 ½ - 2 მეტრია. ბავშვები ამ წრიდან 1-2 ნაბიჯის დაშორებით არიან. ბავშვებს ხელში ქვიშის ტომრები აქვთ. როდესაც მასწავლებელი ამბობს "გადააგდე", ყველა ბავშვი თავის ჩანთებს წრეში აგდებს. "აიღე ჩანთები", - ამბობს მასწავლებელი. ბავშვები იღებენ ჩანთებს და დგანან ადგილზე. მასწავლებელი აღნიშნავს, ვისი ჩანთა არ მოხვდა წრეში და თამაში გრძელდება. თამაშის გამეორებისას ბავშვები ჩანთას მეორე ხელით აგდებენ.

თამაში მეორდება 4-6 ჯერ.

თამაშის წესები:

თქვენ უნდა გადააგდოთ ჩანთა მასწავლებლის სიტყვაზე "გადააგდე", აიღე სიგნალზე "აიღე ჩანთები".

თამაშის ინსტრუქცია:

თამაშის დაწყებამდე მასწავლებელი უჩვენებს ბავშვებს როგორ დაიჭირონ და წრეში ჩააგდონ ჩანთა.

ჩანთების ნაცვლად, შეგიძლიათ ჩააგდოთ გირჩები.

მრგვალი ცეკვის თამაში - საჩუქრები, თანაბარ წრეში

ბავშვები ხელჩაკიდებულნი ქმნიან წრეს, ცენტრში ერთი ბავშვი. მოთამაშეები წრეში მიდიან და ამბობენ:

„ყველასთვის საჩუქრები მოვიტანეთ.

ვისაც უნდა, აიღებს...

აქ არის თოჯინა ნათელი ლენტით,

ცხენი, ზედა და თვითმფრინავი"

სიტყვების დასრულების შემდეგ, წრეში მდგომი ასახელებს ჩამოთვლილი საჩუქრებიდან რომელის მიღებას სურს. ცხენს რომ ასახელებს, ბავშვები ხტებიან, თუ თოჯინას ასახელებენ, ცეკვავენ, თუ ზედას ასახელებენ, ტრიალებს. წრეში მდგომი ირჩევს ახალ ლიდერს. თამაში მეორდება.

თანაბარ წრეში

ბავშვები, ხელჩაკიდებულები, რიტმულად დადიან წრეში და ამბობენ:

„თანასწორ წრეში

Ერთი მეორის მიყოლებით

ნაბიჯ-ნაბიჯ მივდივართ,

დარჩი იქ სადაც ხარ!

ერთად ერთად

მოდით გავაკეთოთ ასე! ”

სიტყვების ბოლოს ჩერდებიან და იმეორებენ იმ მოძრაობას, რომელსაც მასწავლებელი აჩვენებს, მაგალითად, მოტრიალდებიან, დაიხრებიან, დასხდებიან.

მინავარ სმაგინა
მრგვალი საცეკვაო თამაშების ბარათების ინდექსი: "ლუფი", "ბურთი", "ზაინკა", "თანასწორ წრეში", "დიდი კარუსელი", "ბუშტი" და ა.შ.

მრგვალი ცეკვის თამაშების ბარათების ინდექსი

ბარათი No1

« Პური»

როგორც Cars სახელის დღეს

გამოვაცხვეთ პური:

ასეთი სიმაღლე! (ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ რაც შეიძლება)

ასეთი დაბლობები! (ბავშვები ხელებს რაც შეიძლება დაბლა სწევენ)

აი რა ფართოა! (ბავშვები იფანტებიან რაც შეიძლება ფართოდ)

ეს არის ვახშმები! (ბავშვები იკრიბებიან ცენტრისკენ)

Პური, პური,

ვინც გინდა, აირჩიე!

მიყვარს, ვაღიარებ, ყველას

და მაშა ყველაზე.

ბარათი No2

« ბურთი»

სწრაფად ვბერავთ ბურთი, (ბავშვები იშლებიან, ყალიბდებიან წრე.)

ის ხდება დიდი,

აი რა არის! (ჩვენ ვაჩვენებთ ხელებით.)

უცებ ბუშტი გასკდა - ჩშშ (შევიწროება წრე ცენტრამდე.)

ჰაერი გამოსულია (ხელებს აწვება.)

ის გამხდარი და გამხდარი გახდა. (ხელით ვაჩვენებთ რა ბურთი.)

ჩვენ არ ვიწუწუნებთ (ჩვენ თავს ვაქნევთ.)

ისევ გავბერავთ.

სწრაფად ვბერავთ ბურთი, (განსხვავება ფორმირებისთვის წრე.)

ის ხდება დიდი,

აი რა არის!

ბარათი No3

« ზაინკა»

ზაინკა, იარე, პატარა ნაცრისფერი, იარე.

იარეთ ასე.

ზაინკა, ირგვლივ დატრიალდი, პატარა ნაცრისფერი, დატრიალდი.

დატრიალდი ასე.

ზაინკა, დაარტყი ფეხი, პატარა ნაცრისფერი, დაარტყი ფეხი.

დაარტყა ფეხი ასე,

დააჭერი ფეხი ასე.

ზაინკა, ცეკვა, ნაცრისფერი, ცეკვა.

იცეკვე ასე,

იცეკვე ასე.

ზაინკა, მოხარე, პატარა ნაცრისფერი, დაბნეული.

მოიქეცი ასე,

მოიქეცი ასე.

მოძრაობები ტექსტზე

ბარათი No4

« თანაბარ წრეში»

ხელჩაკიდებული ბავშვები რიტმულად დადიან წრე, ლაპარაკი:

« თანაბარ წრეში, ერთმანეთის მიყოლებით

ჩვენ მივდივართ ნაბიჯ-ნაბიჯ, დარჩით მშვიდად!

ერთად გავაკეთოთ ეს ასე!”

ბარათი No5

« დიდი კარუსელი»

თამაშის პროგრესი. მასწავლებელი აცნობს ბავშვებს თამაშის წესებს, რომელმაც ჯერ თოკი დაადო ფორმაში ბეჭდები: „დღეს ჩვენ ვითამაშებთ თამაშს « კარუსელი» . მოდით, ბავშვებო, დავდგეთ თოკთან ახლოს წრე, ავიღოთ მარჯვენა ხელში და გავყვეთ ერთმანეთს, იქნება კარუსელი. მოდით ყველამ ერთად ვთქვათ შემდეგი სიტყვები:

ძლივს, ძლივს

დატრიალდა კარუსელები.

და მერე, მერე, მერე

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ,

გააჩერე კარუსელი.

ერთი-ორი, ერთი-ორი,

ასე რომ, თამაში დასრულდა.

ბარათი No6

« Ბუშტი»

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს დგომა წრედა შეასრულეთ მოქმედებები, იმღერეთ სიმღერა, ივარჯიშეთ ჩაჯდომის კოორდინაცია სიტყვებით და სიტყვების გამოთქმა - გაბერეთ ბუშტი, ბგერა შ-შ-შ.

Აფეთქება ბუშტი

აფეთქება დიდი

დარჩი ასე

არ იფეთქო

დაფრინავდა, დაფრინავდა, დაფრინავდა

კი, ტოტზე დავარტყი

შშშშ ადიდებული ბუშტი

წრე. მასწავლებელი და ბავშვები დადიან წრედა გაიმეორეთ სიტყვები, სანამ არ იტყვიან „აფეთებული ბუშტი» . შემდეგ ხელებს აშვებენ და სხედან და ხმას გამოსცემენ "შ-შ-შ"

ბარათი No7

"მზე და წვიმა"

ბავშვები დადიან წრეში და საუბარი:

"მზე ფანჯრიდან იყურება,

ის ანათებს ჩვენს ოთახში.

ხელებს დავკრავთ

ჩვენ ძალიან გვიხარია მზე.

ზევით-ზემოდან-ზემოდან! ადგილზე რიტმულად შტამპი.

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში! ხელებს რიტმულად უკრავენ.

ბარათი No8

"აწმყო"

ხელჩაკიდებული ბავშვები ყალიბდებიან წრე, ცენტრში ერთი ბავშვი. მოთამაშეები დადიან შემოხაზეთ და ისაუბრეთ:

„ყველასთვის საჩუქრები მოვიტანეთ.

ვისაც უნდა, აიღებს...

აქ არის თოჯინა ნათელი ლენტით,

ცხენი, ზედა და თვითმფრინავი"

სიტყვების დასასრულით შეჩერდი, დგომა უწოდებს წრეს, ჩამოთვლილი საჩუქრებიდან რომელის მიღება სურს. ცხენს რომ ასახელებს, ბავშვები ხტებიან, თუ თოჯინას ასახელებენ, ცეკვავენ, თუ ზედას ასახელებენ, ტრიალებს. დგას წრე, ირჩევს ახალ წამყვანს. თამაში მეორდება.

ბარათი No9

"საკონტროლო ყუთი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს დგომა წრედა შეასრულეთ მოქმედებები, იმღერეთ სიმღერასთან ერთად.

ბავშვები წრეში იდგნენ

დაინახა დროშა

ვის მივცეთ, ვის მივცეთ

ვის მივცე დროშა?

გამოდი, საშა, წრეში,

აიღე საშას დროშა

მოძრაობები: ბავშვები დგანან წრე, შუაში წრე დევს დროშა. მასწავლებელი ბავშვებთან ერთად დადის შემოხაზეთ და ამბობს ტექს. ბავშვი ტექსტის მიხედვით გამოდის, აიღებს დროშას, შემდეგ აფრიალებს და უკან აბრუნებს. შემდეგ თამაში გრძელდება.

ბარათი No10

"ვანია დადის"

სამიზნე: ისწავლე დგომა წრემღერიან სიმღერებს, განუვითარდეთ მეგობრული დამოკიდებულება ერთმანეთის მიმართ.

ვანია დადის, ვანია დადის

ვანია ეძებს, ვანია ეძებს,

ჩემთვის, ჩემო მეგობარო

ვიპოვე ვანია. იპოვა ვანია

ჩემთვის, ჩემო მეგობარო

ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრის მასწავლებელიდა ბავშვები დადიან წრედა წარმოთქვით სიტყვები. ერთი ბავშვია წრედა ირჩევს მეგობარს თავისთვის სიტყვები: ვიპოვე ვანია, ვიპოვე ვანია ჩემთვის, მეგობარი. დგას წრე, ცეკვავენ, დანარჩენი ბავშვები კი ხელებს უკრავენ. შემდეგ მასწავლებელი ცვლის ლიდერს, თამაში გრძელდება.

ბარათი No11

"კურდღელი"

სამიზნე: ისწავლეთ მოძრაობა წრე, ტაში.

ბაჭია, ბაჭია, რა გჭირს?

შენ უბრალოდ ზიხარ ავადმყოფი

ადექი, ხტომა, იცეკვე.

შენი ფეხები კარგი.

მოძრაობები: ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრე წრე და წინადადება, ტექსტის გასწვრივ მოძრაობების შესრულებისას.

ბარათი No12

"ქუდი"

ქუდი, ქუდი

თხელი ფეხები

წითელი ჩექმები

ჩვენ მოგაჭმეთ

ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი

ფეხზე დამადე

მაიძულებდნენ მეცეკვა.

ბავშვები და მასწავლებელი დგანან წრე. მასწავლებელი ირჩევს ერთ-ერთ ბავშვს, ის იქნება ქუდი. მასწავლებელი და ბავშვები დადიან წრედა დაისაჯა ტექსტის მიხედვით. როცა სიტყვებს ლაპარაკობენ "ჩვენ გჭამეთ, ჩვენ მოგცეთ წყალი", წრე ვიწროვდება, შემდეგ ისევ ბავშვები იშლებიან უკან, ქმნიან დიდი წრე, და ტაშს დაუკრავენ. ბავშვი დგას წრეში ცეკვა.

ბარათი No13

"ჩვენ ვბუდობთ თოჯინებს"

თამაშის პროგრესი. ბავშვები შედიან წრე. მასწავლებელი და ბავშვები დადიან წრე და წინადადება:

ჩვენ კი, როგორც ჩვენი პალმები, სუფთა ვართ.

თოჯინებს ვბუდობთ, აი რა პატარა ვართ.

ჩვენ კი, თითქოს ახალი ჩექმები გვაქვს.

თოჯინებს ვბუდობთ, აი რა პატარა ვართ.

ჩვენ კი, თითქოს ახალი შარფები გვაქვს.

თოჯინებს ვბუდობთ, აი რა პატარა ვართ.

გავიქეცით, ყველანი ბილიკზე გავიქეცით.

ბარათი No14

"კურდღელი დადიოდა"

შეაერთეთ ხელები ჩამოსაყალიბებლად წრე. Გაყოლა წრე, განაჩენი სიტყვები:

ბაჭია დადიოდა, დადიოდა, დადიოდა,

იპოვა კარტოფილი,

Სიტყვებით "დაჯდა"- გაჩერდი და ჩაჯექი.

ბარათი No15

"წრე"

ჩვენ ვდგებით წრე, ხელჩაკიდებული. წამყვანი გთხოვს მის შემდეგ გაიმეორო მოძრაობა:

ჯერ პირდაპირ წავალთ

და მერე მარცხნივ წავიდეთ

და შემდეგ ჩვენ შევიკრიბებით წრეში

და ცოტა ხანი დავჯდეთ

ახლა კი დავბრუნდეთ

და ჩვენ ადგილზე ვიტრიალებთ

და მოდით, ხელები დავკრათ.

ახლა კი ყველა ერთად წრეშია.

(გაიმეორეთ თამაში რამდენჯერმე, მაგრამ აჩქარებული ტემპით)

ბარათი No16

"თოვლის ბურთი"

მელოდიაზე ( "თხელი ყინულივით")

ცოტა თეთრი თოვლი მოვიდა

შევიკრიბოთ წრეში (პირდაპირ წასვლა წრე)

ჩვენ დავაკლებთ, ჩვენ დავაკლებთ (ფეხების დაჭერა)

ვიცეკვოთ მხიარულად

ხელები გავათბოთ (ხელს ისვამს)

ტაშს დავუკრავთ, ტაშს დავკრავთ (ტაში)

მოდით უფრო მხიარულად გადავხტეთ (გაზაფხული)

რომ უფრო თბილი იყოს.

ჩვენ გადავხტებით, ჩვენ გადავხტებით (ხტუნვა)

ბარათი No17

"პატარა თეთრი კურდღელი ზის"

თეთრი კურდღელი ზის

და ის ყურებს აქნევს.

ასე, ასე

ის ყურებს აქნევს

(თითებს თავთან მიაქვთ და ამოძრავებენ)

ცივა კურდღლის ჯდომა

თათები უნდა გავათბოთ.

ასე, ასე

თათები უნდა გავათბოთ (ტაშის დაკვრა)

ცივა კურდღლის დგომა

ბაჭიას ხტომა სჭირდება

ასე, ასე

ბაჭიას ხტომა სჭირდება (ხტომა ორივე ფეხზე)

მგელმა კურდღელი შეაშინა!

კურდღელი მაშინვე გაიქცა! (მირბიან თავიანთ ადგილებზე)

ბარათი No18

„ოგოროდნაია მრგვალი ცეკვა»

ბავშვები დგანან წრე, წინასწარ შერჩეული "სტაფილო", "ხახვი", "კომბოსტო", "შოფერი". ისინიც დგანან წრე.

ბავშვები დადიან შემოხაზეთ და იმღერეთ:

გვაქვს ბოსტანი. ის საკუთარ სტაფილოებს ზრდის

! (2 ჯერ)

ბავშვები ჩერდებიან და ხელებს ფართოდ ხსნიან, შემდეგ კი მაღლა ასწიებენ.

თურმე "სტაფილო", ცეკვავს და ლექსის ბოლოს უბრუნდება წრე; ბავშვები დგანან ადგილი:

შენ, სტაფილო, იჩქარე აქ. ცოტას იცეკვებ

(2 ჯერ)

ბავშვები დადიან შემოხაზეთ და იმღერეთ:

ჩვენ გვაქვს ბაღი, სადაც მწვანე ხახვი იზრდება

ეს სიგანე, ეს სიმაღლე (2 ჯერ)

IN წრეში ცეკვა"ხახვი" წრებავშვებო, უძრავად დგომა, იმღერე:

იჩქარეთ აქ, იცეკვეთ ცოტა,

შემდეგ კი არ იღირსოთ და ჩადეთ კალათაში (2 ჯერ)

ბავშვები დადიან შემოხაზეთ და იმღერეთ:

ბოსტანი გვაქვს და იქ კომბოსტო ხარობს

ეს სიგანე, ეს სიმაღლე (2 ჯერ)

თურმე "კომბოსტო"და ცეკვავს წრე, ლექსის ბოლოს უბრუნდება წრე, ბავშვები იმღერე:

კომბოსტო, იჩქარე ჩვენთან, იცეკვე ცოტა,

შემდეგ კი არ იღირსოთ და ჩადეთ კალათაში (2 ჯერ)

ბავშვები დადიან შემოხაზეთ და იმღერეთ:

სატვირთო მანქანა გვყავს, არც პატარაა და არც დიდი.

ეს სიგანე, ეს სიმაღლე (2 ჯერ)

თურმე "შოფერი"და ცეკვავს წრე, ლექსის ბოლოს უბრუნდება წრე, ბავშვები იმღერე:

შენ, მძღოლო, იჩქარე აქ, იცეკვე ცოტა

შემდეგ კი, ნუ მოგერიდებათ, წაიღეთ ჩვენი მოსავალი.

„ყველასთვის საჩუქრები მოვიტანეთ.

ვისაც უნდა, აიღებს...

აქ არის თოჯინა ნათელი ლენტით,

ცხენი, ზედა და თვითმფრინავი"

თანაბარ წრეში

ბავშვები, ხელჩაკიდებულები, რიტმულად დადიან წრეში და ამბობენ:

„თანასწორ წრეში

Ერთი მეორის მიყოლებით

ნაბიჯ-ნაბიჯ მივდივართ,

დარჩი იქ სადაც ხარ!

ერთად ერთად

მოდით გავაკეთოთ ასე! ”

მრგვალი ცეკვის თამაში - გრუშკა

მოთამაშეები ქმნიან წრეს, რომლის შუაშიც ბავშვი დგას - ეს იქნება მსხალი. ყველა დადის მსხლის გარშემო წრეში:

მსხლის ხეს დავრგავთ - აქეთ, აქეთ!

დაე, ჩვენი მსხალი გაიზარდოს, გაიზარდოს!

გაიზარდე, პატარა მსხალი, ისეთი მაღალი;

გაიზარდე, პატარა მსხალი, ასე ფართო იყოს;

გაიზარდე, პატარა მსხალო, გაიზარდე დროულად!

იცეკვე, მარიკა, ტრიალი ჩვენთვის!

და ჩვენ გავაგრძელებთ ამ მსხლის დაჭერას.

ჩვენ გავექცევით ჩვენს მარიკას!

წრის შუაში მსხალი უნდა ასახავდეს ყველაფერს, რაზეც მღერიან სიმღერაში (ცეკვა, ტრიალი). სიტყვებზე „ეს რა მაღლაა“ ბავშვები ხელებს აწევენ მაღლა, სიტყვებზე „ეს რა ფართოა“ აშორებენ ერთმანეთს. როცა მღერიან: „და ჩვენ ყველანი დავჭერით ამ მსხალს“, ყველა უახლოვდება მსხალი რომ შეეხოს და სწრაფად გარბიან და მსხალი ბავშვებს იჭერს. თამაშის ყველა მოქმედება უნდა შეესაბამებოდეს სიტყვებს.

მებაღე და ბეღურა

არჩეულია მებაღე და ბეღურა. თამაშში დარჩენილი მონაწილეები, ხელჩაკიდებული, ქმნიან წრეს. თხილი (ვაშლი, ქლიავი და ა.შ.) მოთავსებულია წრის შუაში - ეს არის "ბაღი". გვერდით, დაახლოებით ათი ნაბიჯის მოშორებით, ისინი ხაზავენ წრეს - "ბუდე". მრგვალი ცეკვა ნელა მოძრაობს წრეში, ყველა მღერის:

პატარა ბეღურა.

ნაცრისფერი, დისტანციური,

ირგვლივ ეზოს ყურება

აგროვებს ნამსხვრევებს;

ღამეს ატარებს ბაღში

ის კენკრას იპარავს.

ბეღურა წრეში ეშვება (ბიჭები, ხელებს აწევენ და აწევენ, უშვებენ და გამოდიან), იღებს ერთ კაკალს და ცდილობს "ბუდეში" წაყვანას. მებაღე იცავს წრეს და როგორც კი ბეღურა წრიდან გადის, ის იწყებს მის დაჭერას. თუ ბეღურა ახერხებს თხილის „ბუდეში“ ჩადებას, ის ისევ თამაშობს. დაჭერილი ბეღურა როლს იცვლის ერთ-ერთ მონაწილესთან. მაგრამ მანამდე მან უნდა გადაიხადოს ოგოროდნიკი და შეასრულოს მრგვალი ცეკვის სურვილები, მაგალითად, იმღეროს, იცეკვოს და ა.შ. ამავდროულად, მას უმღერიან.

დიდი ხანია, რაც პატარა ბეღურას არ შეუძლია ფრენა,

ბაღში კენკრას ნუ დაჭერით,

არ დაჯდე მუხის მტვრიანზე.

შენ კი, პატარა ბეღურა, დაჯექი მდელოზე,

შენ კი, პატარა ნაცრისფერი, იჯექი წრეში.

დრო არ არის ადგე და გაფრინდე?

მოდით ვიცეკვოთ ჩვენს მრგვალ ცეკვაში!

თამაშის ბოლოს ითვლიან რომელმა ბეღურამ მოიტანა ყველაზე მეტი თხილი "ბუდეში". ის გამარჯვებულად ცხადდება და ჯილდოდ ყველა თხილი ეძლევა.

ფუტკარი

დათვლის რითმაზე მოთამაშეები ირჩევენ ყვავილს და შემდეგ ორ ჯგუფად იყოფიან: დარაჯები და ფუტკრები. დარაჯები, ხელჩაკიდებული, დადიან ყვავილის გარშემო და მღერიან:

გაზაფხულის ფუტკრები,

ოქროს ფრთები, რატომ ზიხარ,

მინდორში არ დაფრინავ?

ალ წვიმს შენზე,

მზე გცხობს?

იფრინეთ მაღალ მთებზე,

მწვანე ტყეებისთვის

მრგვალ მდელოზე,

ცისფერ ყვავილზე.

ფუტკრები ცდილობენ წრეში გაიქცნენ და დარაჯები, რომლებიც ახლა ხელებს აწევენ და აწევენ, ხელს უშლიან მათ. როგორც კი ერთ-ერთი ფუტკარი ახერხებს წრეში შეღწევას და ყვავილს შეხებას, დარაჯები, რომლებმაც ყვავილის დაცვა ვერ შეძლეს, იფანტებიან. ფუტკრები გარბიან მათ უკან, ცდილობენ ყურებში „ჩამტვრიონ“ და „ბუზუნა“.

ჩიტის ფრენა

ბავშვები დგანან მიმოფანტული საიტის (დარბაზის) ერთ ბოლოში - ისინი "ჩიტები" არიან.

საიტის მეორე ბოლოში აგურია აგებული. მასწავლებლის სიგნალზე "ჩიტები დაფრინავენ", ჩიტები დაფრინავენ ფრთებით გაშლილი (ბავშვები, ხელებს გვერდებზე აწევენ, გარბიან მთელ მოედანზე).

სიგნალზე "ქარიშხალი" ჩიტები დაფრინავენ ხეებისკენ და იქ იმალებიან ქარიშხლისგან. როცა მასწავლებელი ამბობს „ქარიშხალი შეჩერდა“, ჩიტები მშვიდად ეშვებიან ხეებიდან (აგურებიდან) და აგრძელებენ გზას თამაშის წესები: სიგნალზე „ქარიშხალი“ ყველა უნდა დადგეს აგურზე. თამაშის ინსტრუქცია: უმჯობესია გამოიყენოთ აგური, მოაწყოთ ისინი ერთ რიგში. თამაშის ვარიანტები: როდესაც ბავშვები აითვისებენ თამაშს, შეგიძლიათ მოათავსოთ აგური საიტის კიდეებზე.

თავსახური და ჯოხი

ერთ-ერთი ბავშვი ჯოხით ხელში მიდის წრის ცენტრში, თავზე იფარებს თავსახურს ისე, რომ ცხვირზე ჩამოდის და თვალებზე ფარავს. დანარჩენი ბავშვები ხელში უჭირავთ, ქმნიან წრეს. ისინი წრეში დადიან და ამბობენ:

”ერთი, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი - ლიდერი აკაკუნებს ჯოხით.

ჯოხი დააკაკუნებს

ჯოხით მიუთითებს წრეში მდგარ ერთ-ერთ ბავშვზე.

სკოკი, სკოკი, სკოკი.

ის ამბობს ბოლო სამ სიტყვას

ყველა ბავშვი ამბობს, რის შემდეგაც ლიდერი გამოცნობს. თუ სწორად გამოიცნობთ, ის ირჩევს ვინ წავა შუაში.

აწმყო

„ყველასთვის საჩუქრები მოვიტანეთ.

ვისაც უნდა, აიღებს - აი თოჯინა ნათელი ლენტით,

ცხენი, ზედა და თვითმფრინავი"

სიტყვების დასრულების შემდეგ, წრეში მდგომი ასახელებს ჩამოთვლილი საჩუქრებიდან რომელის მიღებას სურს. ცხენს რომ ასახელებს, ბავშვები ხტებიან, თუ თოჯინას ასახელებენ, ცეკვავენ, თუ ზედას ასახელებენ, ტრიალებს. წრეში მდგომი ირჩევს ახალ ლიდერს. თამაში მეორდება.

მზე და წვიმა

ბავშვები წრეში დადიან და ამბობენ:

"მზე ფანჯრიდან იყურება,

წრეებში დადიან.

ის ანათებს ჩვენს ოთახში.

ხელებს დავკრავთ

ხელებს უკრავენ.

ჩვენ ძალიან გვიხარია მზე.

ზევით-ზემოდან-ზემოდან!

ადგილზე რიტმულად ჭედავს

ზევით-ზემოდან-ზემოდან!

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში!

რიტმულად დაუკრა ტაში

ტაში-ტაში-ტაში-ტაში!

სიგნალზე

"წვიმს, იჩქარეთ სახლში"

ბავშვები მძღოლთან გარბიან ქოლგის ქვეშ. და შემდეგ მძღოლი ამბობს:

"წვიმა დასრულდა. Მზე ანათებს."

თამაში მეორდება.

მოსანიშნი ველი

ბავშვები წრეში დგანან, შუაში ერთი ბავშვი დროშით. მასწავლებელი ბავშვებს წრეში მიჰყავს და ამბობს:

”ბავშვები იდგნენ წრეში,

გამოდი, ოლია, წრეში,

დროშა ვნახეთ.

აიღე დროშა, ოლია!

ვის მივცე, ვის მივცე?

გამოდი, გამოდი, აიღე,

ვინ უნდა აღმართოს დროშა?

აწიეთ დროშა უფრო მაღლა!”

ბავშვი შუაში მიდის და შუაში მდგარ დროშას იღებს და ზოგად წრეში გადადის. თამაში მეორდება, ცენტრში მყოფი ბავშვიც დროშით დადის. თქვენ უნდა იაროთ ლამაზად და რიტმულად.

კარუსელი

ბავშვები ქმნიან წრეს, უჭერენ ხელს და წრეში გადადიან სიტყვებზე:

„ძლივს, ძლივს, ძლივს, ძლივს

ჩუმად, ჩუმად, ნუ ჩქარობ,

კარუსელმა ტრიალი დაიწყო.

გააჩერე კარუსელი!

და მერე, მერე, მერე,

ერთი-ორი, ერთი-ორი,

ყველამ გაიქეცი, გაიქეცი, გაიქეცი.

ასე რომ, თამაში დასრულდა"

ჯერ ბავშვები წრეზე დადიან, შემდეგ გარბიან და სიტყვების დასრულების შემდეგ ჩერდებიან. ვარიანტი: ბავშვები ერთი ხელით აითვისებენ გრძელ კაბელს შეკრული ბოლოებით.

ბებო ეჟკა

მძღოლი, ბებია ეჟკა, წრეში დგას. ხელში ცოცხი აქვს. მოთამაშეები დარბიან და აცინებენ მას:

ბებია ეჟკა,

ძვლის ფეხი

ღუმელიდან გადმოვარდა

ფეხი მოვიტეხე

და შემდეგ ის ამბობს:

Ფეხი მტკივა.

გარეთ გავიდა

ქათამი გაანადგურა.

წავედი ბაზარში -

მან გაანადგურა სამოვარი.

ბებია ეჟკა ცალ ფეხზე ხტება და ცოცხით ცდილობს ვინმეს შეხებას. ვისაც შეეხება, იყინება.

Პური

ბავშვები ქმნიან წრეს და ხელჩაკიდებულები მღერიან:

ფარშევანგი მთასავით დადიოდა,

ყველა ადამიანი ჩემს უკან დგას

ჩვენ არ გვყავს ერთი (ერთ-ერთი მოთამაშის სახელი)

დედის ღუმელი დამწვარია,

გამომცხვარი ბლინები,

პური მოხარშულია,

ისე მაღალი

ისე ფართო

ერთგვარი მოკლე.ბავშვები ხელებს მაღლა ასწევენ, გვერდებზე გაშალეთ, იატაკზე ჩამოაგდებენ, წრეს აჭერენ, აჩვენებენ სიმაღლეს, სიგანეს და ა.შ.

გომბეშო

გომბეშო შერჩეულია. დანარჩენები დახაზეთ წრე და დადგით ხაზზე. გომბეშო მიდის წრის შუაში და ისინი ელაპარაკებიან მას:

რატომ გჭირდება ოთხი ფეხი, გომბეშო?

გაშლილი ფეხებით ბალახზე ხტომა.

მაჩვენე, ჟაბკა, როგორ ხტები და ხტები.

და მე ვარ ასეთი და ასეთი!

და გომბეშო გვიჩვენებს, თუ როგორ ხტება, ხოლო წრის ხაზზე მდგომი ბავშვები მღერიან:

ბოდა-ბოდა-ბოლაბადა,

გომბეშო ჭაობის მახლობლად ცხოვრობს.

ის ზის გამობურცული თვალებით,

ის ხმამაღლა ამბობს:

კვაკ-კვაკი, კვაკ-კვაკი,

და მე ვხტები ასე!

გომბეშო ხტება და ცდილობს ერთ-ერთი ბიჭის „გადაგდებას“. ბავშვები კი, თავს არიდებენ, გარბიან წრის ხაზის გასწვრივ. ვისაც გომბეშო შეეხო, ხდება ახალი გომბეშო.

ვარიანტი: სიტყვების შემდეგ: "და მე ასე ვხტები!" გომბეშო აჩვენებს მოძრაობას, რომელიც ყველამ უნდა გაიმეოროს. გომბეშო ირჩევს მას, ვინც დაასრულა დავალება საუკეთესოდ და ის ხდება ახალი გომბეშო.

ტოპოლეკი

თამაშში მონაწილეები იღებენ ხეების სახელებს: მუხა, არყი, რიანკი, ფიჭვი, ნეკერჩხალი და ა.შ. ხელჩაკიდებულები დგანან წრეში და მოძრაობენ ამა თუ იმ მიმართულებით. თითოეული მოთამაშე მღერის სიმღერას "თავის" ხეზე. მაგალითად, ისინი მღერიან ვერხვზე:

ღირდა ვერხვი

გამხდარი და მაღალი

ფოთლები ფართოა.

მზე აცხობს მას,

ხშირი წვიმა სცემს,

უბერავს ველური ქარი

ტოპოლეკის დახრილობა,

და ის აკრავს თავის გვირგვინს

და ის იქ დგას მხიარულად.

შემდეგ წრის შუაში გამოდის ბრმის ხმოვანი რითმის მიხედვით არჩეული ბრმა. თვალებს ახვევენ შარფით და აძლევენ ტურნიკეს ან ქამარს. ჟმურკა ორ ხეს ასახელებს და ორი ბიჭი მაშინვე გარბიან და ადგილს იცვლიან. ჟმურკა იჭერს მათ, ცდილობს მათ გარშემო ტურნიკის შემოხვევა. ის, ვინც დაიჭერს, ხდება ახალი ბრმა კაცის ბუფეტი.

Სათაგური

ყველა დგას წრეში, ხელში უჭირავს - ეს არის თაგვის ხაფანგი. ერთი ან ორი არის "თაგვები". ისინი წრის გარეთ არიან. ხელებს უჭერენ და მაღლა აწევენ, წრეში მოძრაობენ სიტყვებით:

ოჰ, რა დაღლილები არიან თაგვები,

ყველაფერს ღრღნიდნენ, ყველაფერს ჭამდნენ!

უფრთხილდით, ჯიგროებო,

ჩვენ შეგეხმიანებით!

მოდი თაგვის ხაფანგს გავცუროთ

და ჩვენ მაშინვე დაგიჭერთ!

ტექსტის წარმოთქმისას „თაგვები“ წრეში შემოდიან და გამოდიან. ბოლო სიტყვით, „თაგვების ხაფანგი აჯახებს“, ხელებს ქვევით სწევენ და ძირს სხდებიან. ვინც წრიდან გაქცევის დრო არ მოასწრო, დაჭერილად ითვლება და წრეში დგანან. შერჩეულია სხვა „თაგვები“.

შვრია

ყველა დგას წრეში და მღერის:

„ვის უნდა იცოდეს, როგორ ითესება შვრია

მამაჩემმა ასე დათესა...

აჩვენე ხელების წინ გადაწევით:

"მერე ასე დავისვენე...

დადექით ჯვარედინად მოკეცილი ხელებით. შემდეგ ისინი ტრიალებენ მრგვალ ცეკვაში და მღერიან:

შვრია, შვრია, ღმერთმა მოგცეთ რომ გაიზარდოთ!

ახალი ლექსი:

ვის უნდა იცოდეს, როგორ იღებენ შვრიას?

მამაჩემმა მოიმკა ის ასე (ჩვენებენ)

მერე ასე დაისვენა (გვიჩვენებს)

გუნდის შემდეგ ასახავს, როგორ ქსოვს შვრიას და როგორ იფშვნება (გაჩეხვისას ყველა მეზობელს სცემს).

ნემსი, ძაფი და კვანძი.

როგორ ითამაშოს: მოთამაშეები დგანან წრეში და უერთდებიან ხელებს. დათვლის ცხრილის გამოყენებით აირჩიეთ "ნემსი", "ძაფი" და "კვანძი".

გმირები, ერთმანეთის მიყოლებით, ან წრეში გარბიან ან გარბიან. თუ "ძაფი" ან "კვანძი" გაწყდება (ისინი ჩამორჩებიან ან არასწორად გარბიან ან წრეში შედიან), მაშინ ეს ჯგუფი დამარცხებულად ითვლება. ირჩევენ სხვა გმირებს.

გამარჯვებული არის ტრიო, რომელშიც ბავშვები სწრაფად, ოსტატურად მოძრაობდნენ და აგრძელებდნენ ერთმანეთს.

თამაშის წესები. "ნემსი", "ძაფი", "კვანძი" უნდა შევიდეს და გამოვიდეს წრეში დაუყოვნებლად და წრე დაუყოვნებლივ უნდა დაიხუროს.

ზარია

თამაშის მიმდინარეობა: ბავშვები წრეში დგანან, ხელები ზურგს უკან უჭირავთ და ერთ-ერთი მოთამაშეა ზარია. ის უკან მიდის ლენტით და ამბობს:

ზარია - ელვა, წითელი ქალწული,

მინდორზე გავიარე, გასაღებები დავყარე,

ოქროს გასაღებები, ლურჯი ლენტები,

რგოლები ჩახლართულია - ის წავიდა წყლისთვის!

ბოლო სიტყვებით "ზარია" ფრთხილად ათავსებს ლენტს ერთ-ერთი მოთამაშის მხარზე. მან, როცა ეს შეამჩნია, სწრაფად იღებს ფირს და ორივე წრეში გარბის სხვადასხვა მიმართულებით. ვინც უადგილოდ რჩება, ზარია ხდება.

თამაშის წესები. მოთამაშეები არ ბრუნდებიან, სანამ მძღოლი ირჩევს, ვის უნდა დაადოს ლენტი მხარზე. მორბენალებმა არ უნდა გადაკვეთონ წრე.

იაშა და მაშა

მოთამაშეები ხელებს უჭერენ და ქმნიან წრეს. ორი არჩეული (წილისყრით) დგას წრის შუაში. ერთი მათგანი არის "იაშა", მეორე არის "მაშა". ისინი თვალდახუჭულნი არიან. "იაშა" და "მაშა" რამდენჯერმე ტრიალებენ თავს.

შემდეგ "იაშა" იწყებს "მაშას" ძებნას. ამ მიზნით, ის ეკითხება: "მაშა, სად ხარ?" "მაშა", რომელიც წრეში გადის, პასუხობს: "მე აქ ვარ!" (ან რეკავს ზარს) - და სწრაფად გარბის ამ ადგილიდან, რომ არ დაიჭიროს. თუ "იაშა" დაიჭერს (დაარტყამს) "მაშას", ისინი იცვლიან როლებს ან ირჩევენ ახალ დრაივერებს.

ქუდი (ობობა)

ისინი ირჩევენ მძღოლს, რომელიც წრის ცენტრში ჯდება, დანარჩენი მოთამაშეები მის ირგვლივ ხელჩაკიდებულები დადიან და მღერიან:

ქუდი, ქუდი,

თხელი ფეხები

წითელი ჩექმები.

ჩვენ მოგცეთ რამე დასალევი

ჩვენ მოგაჭმეთ

ფეხზე დამაყენეს,

მაიძულებდნენ მეცეკვა.

ამ სიტყვების შემდეგ ყველა გარბის ცენტრისკენ, მძღოლს აწევენ, ფეხზე აყენებენ და ისევ წრეს უქმნიან.

ხელებს აკრავენ და მღერიან:

მაიძულებდნენ მეცეკვა.

მძღოლი დახუჭული თვალებით იწყებს ტრიალს.

ყველა მღერის:

იცეკვე, იცეკვე რამდენიც გინდა

აირჩიე ვინც გინდა!

მძღოლი თვალის გახელის გარეშე ირჩევს ვინმეს და მასთან ერთად ადგილს იცვლის.