გამოყენება არატრადიციული მასალების გამოყენებით. პრეზენტაცია "არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის გამოყენება სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების გასავითარებლად"

ლათინურიდან თარგმნილი აპლიკაცია ნიშნავს აპლიკაციას. ეს არის ერთ-ერთი სახეობა ვიზუალური ხელოვნება. ეს აქტივობა ხელს უწყობს ვიზუალური აღქმის, წარმოსახვის, სივრცითი ცნებების და მეხსიერების განვითარებას და ჩამოყალიბებას. ყალიბდება ისეთი პიროვნული თვისებები, როგორიცაა გამძლეობა, ფოკუსირება, სიზუსტე და შრომისმოყვარეობა. შეძენილია გრაფიკული და ფერწერული უნარების მთელი სპექტრი. ყალიბდება მიმდებარე სამყაროს ობიექტებისა და ფენომენების ანალიზის უნარი. იზო აქტივობა მნიშვნელოვანია თითების წვრილი საავტომობილო უნარების განვითარებისთვის, მათი კუნთების და მოძრაობების კოორდინაციისთვის.

ვიზუალურ აქტივობას დიდი მნიშვნელობა აქვს პრობლემების გადასაჭრელად: გონებრივი განათლება. ფართოვდება ცოდნის მარაგი მიმდებარე სამყაროს ობიექტების, ზომების, ფერების მრავალფეროვნების შესახებ, ყალიბდება გონებრივი ოპერაციები, შედარება და განზოგადება. ვითარდება მეტყველება, მდიდრდება ლექსიკა და ყალიბდება თანმიმდევრული ხატოვანი მეტყველება. ყალიბდება ისეთი თვისებები, როგორიცაა ცნობისმოყვარეობა, ინიციატივა, გონებრივი აქტივობა და დამოუკიდებლობა. სენსორული განათლება. საგნებისა და ფენომენების პირდაპირი, მგრძნობიარე გაცნობა, მათი თვისებები და თვისებები.

მორალური განათლება. მხატვრული აქტივობები (აპლიკაცია) ავითარებს მორალურ და ნებაყოფლობით თვისებებს: დაწყებულის ბოლომდე დასრულება, კონცენტრაციითა და მიზანდასახულობით სწავლა, მეგობრის დახმარება, სირთულეების დაძლევა და ა.შ. შრომის განათლება. ამ ტიპის საქმიანობა აერთიანებს გონებრივ და ფიზიკური აქტივობა, მაკრატლის დამუშავების, ფუნჯის და წებოს გამოყენების, სამუშაო ადგილის მომზადების უნარი, ეს ყველაფერი ფიზიკურ ძალასა და სამუშაო უნარებს მოითხოვს. ესთეტიკური განათლება. ფერის გრძნობა წარმოიქმნება ფერების ლამაზი კომბინაციების აღქმიდან, რიტმის გრძნობა წარმოიქმნება საგნების ნაწილების რიტმული განლაგებიდან. პროპორციის გრძნობა ჩნდება გამოსახულების კონსტრუქციული მთლიანობით და ბავშვებს თანდათან უვითარდებათ მხატვრული გემოვნება.

აპლიკაცია შეიძლება იყოს: სუბიექტზე დაფუძნებული, ინდივიდუალური სურათებისგან შემდგარი. ეს საუკეთესოა, როდესაც ის დიდი ნივთია. ნაკვეთზე დაფუძნებული, გარკვეული მოვლენების ამსახველი. დეტალები ზედიზედ არ არის დალაგებული, რაც უფრო ახლოს ჩანს უფრო დიდია, რაც პატარაა უფრო შორს. დეკორატიული, მათ შორის ორნამენტები და ნიმუშები. ახასიათებს ლენტი და ცენტრალურ-რადიალური კომპოზიცია

საბავშვო ბაღის მასწავლებლები მიდრეკილნი არიან ბავშვებისთვის აპლიკაციის სწავლების შემდეგი ტექნიკისკენ: სხვადასხვა ნიმუშები გეომეტრიული ფორმებიდა ფერადი ქაღალდიდან ამოჭრილი მცენარეული დეტალები, გარკვეული რიტმით დალაგებით. შეადგინეთ ობიექტის გამოსახულება ფერადი ქაღალდიდან ცალკეულ ნაწილებად, რათა ასახოთ ნაკვეთი. ოსტატი სხვადასხვა ტექნიკააპლიკაციის ნაწილების მიღება ქაღალდიდან: ჭრა, ტკეპნა, ქსოვა. შექმენით ობიექტის გამოსახულება ორიგამის ტექნიკის გამოყენებით.

საკუთარი ხელით ლამაზი აპლიკაციების შექმნით და მათი მუშაობის შედეგის დანახვით ბავშვები დადებით ემოციებს განიცდიან. ქაღალდთან და სხვა მასალებთან მუშაობა ბავშვებს საშუალებას აძლევს გამოიჩინონ მოთმინება, სიჯიუტე, ფანტაზია და გემოვნება. რაც უფრო სრულყოფილი და მრავალფეროვანია ბავშვის საქმიანობა, მით უფრო წარმატებულია ბავშვის განვითარება, მით მეტია პოტენციური შესაძლებლობები და პირველი შემოქმედებითი გამოვლინებები.

არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა, როგორც სკოლამდელი ასაკის ბავშვების განვითარების საშუალება

მაქსიმოვა ანასტასია ანატოლევნა,

მასწავლებელი

აქტივობის სახეობა სახელწოდებით "აპლიკაცია" დიდი ხანია ცნობილია.

განაცხადი (ლათინურიდან applicatio - განაცხადი) - მხატვრული გამოსახულების შექმნა ნებისმიერი მასალის მრავალფეროვან ნაჭრებად ქსოვილზე ან ქაღალდზე შეკერვით; ამ გზით შექმნილი სურათი, ნიმუში.

აპლიკაციისთვის შეგიძლიათ გამოიყენოთ ყველაზე მეტი სხვადასხვა მასალები: ქაღალდი, ქსოვილი, ძაფები, ჭურვები და კენჭები და ყველაზე ჩვეულებრივი მარცვლეულიც კი.

განაცხადი- ბავშვების ერთ-ერთი ყველაზე საყვარელი აქტივობა. ბავშვებს უყვართ ქაღალდის ან ქსოვილისგან რაღაცის მოჭრა, წებო, შეღებვა და ბოლოს ხელნაკეთი ქმნილება.

ნებისმიერ შემოქმედებით აქტივობას, კერძოდ კი გამოყენებას, დიდი მნიშვნელობა აქვს ბავშვების გონებრივი განვითარებისთვის; ცოდნის მარაგი ფართოვდება იდეების საფუძველზე. სხვადასხვა ფორმებიდა ობიექტების სივრცითი პოზიცია მიმდებარე სამყაროში, სხვადასხვა ზომები, ფერების მრავალფეროვნება.

ასე რომ, განაცხადი:

ავითარებს მხატვრულ წარმოსახვას და ესთეტიკურ გემოვნებას.

ავითარებს კონსტრუქციულ აზროვნებას – ხშირად, მუშაობისას, ბავშვს სჭირდება ნაწილებისგან მთლიანის აწყობა.

ავითარებს შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიდა ტაქტილური შეგრძნებები, განსაკუთრებით თუ ქაღალდის გარდა გამოიყენება სხვა მასალები: ქსოვილი, მარცვლეული, ხმელი ყვავილები, ჩალა.

გვეხმარება ფერების და ფორმების სწავლაში.

აცნობს ბავშვებს ტექნოლოგიის ცნებას: შედეგის მისაღებად აუცილებელია სხვადასხვა მოქმედებების თანმიმდევრობის შესრულება: ნაწილების ამოჭრა, ქაღალდზე წებოს წასმა, მარცვლეულის მოყრა, პლასტილინის ნაცხის და ა.შ.

გამოსახულების საგნის მიხედვით, აპლიკაცია იყოფა საგნად, ნაკვეთად, ლანდშაფტად და დეკორატიულად.

აპლიკაციის ფორმა შეიძლება იყოს სამგანზომილებიანი ან ბრტყელი.

ფერის მიხედვით - ერთფეროვანი და მრავალფერიანი.

მის დასამზადებლად გამოიყენება სხვადასხვა მასალა: ქაღალდი; სხვადასხვა ფაქტურის ქსოვილები (ბამბა, აბრეშუმი, ხავერდი, თოკები); ტყავი, ბეწვი, ქაფიანი რეზინა, ნატურალური და ნარჩენი მასალები და ა.შ.

აქ არის რამდენიმე არატრადიციული ტექნიკააპლიკაციები, რომლებიც შეგიძლიათ გამოიყენოთ ბავშვებთან მუშაობისას.

საპირისპირო აპლიკაცია

ეს არის საპირისპირო აპლიკაცია. იგი შესრულებულია პლასტმასის ან მინის გლუვ და გამჭვირვალე ზედაპირზე, ხოლო მისი უკანა მხარე ხდება წინა მხარე.

მთავარია ქაღალდზე კარგი, მკაფიო ნახატის გაკეთება, რომელიც თავსდება ამობრუნებული სახურავის ქვეშ.

გადაბრუნებული გლუვი გვერდით თქვენსკენ, პროდუქტი ქმნის გასაოცარ დიზაინს ფერწერისთვის ან პანელისთვის.

ეს აპლიკაცია შეიძლება გაკეთდეს რამდენიმე მეთოდის გამოყენებით: ფლაგელას კონტურის დალაგება, ან პლასტილინის ბურთების მოზაიკა.

მოზაიკა

შექმნის კიდევ ერთი ძალიან სახალისო გზა შემოქმედებითი ნამუშევრები- ეს არის მოზაიკის დამზადება მოჭრილი ან დახეული ქაღალდის ნაჭრებისგან, მრავალფერადი კვერცხის ნაჭუჭები.

იგი კეთდება ორი გზით: ცალ-ცალკე მოჭრილი მრავალფეროვანი პატარა ფორმებიდან (კვადრატები, სამკუთხედები, ტრაპეციული ნაწილები, ზოლები) და ძირის რამდენიმე ფენის მოჭრით, შემდეგ კი ნაწილების ფერის მიხედვით შეცვლით ფონის ჭრილებში და მათი დამაგრება წებოთი.

დაფიქრდით ნახატზე, მონიშნეთ იგი ფანქრის კონტურით და, წინასწარ წაუსვით ზედაპირი წებოთი, შეავსეთ ნახატი იმ ფერით, რომელიც გჭირდებათ თქვენი იდეის შესაქმნელად.

ირისის დასაკეცი - ცისარტყელას დასაკეცი

Iris folding წარმოიშვა ჰოლანდიაში. ამ ტექნიკას ასევე უწოდებენ "ცისარტყელას დასაკეცი". მისი პრინციპი ასეთია:

სურათის საჭირო ფრაგმენტი ამოჭრილია კონტურის გასწვრივ.

თან საპირისპირო მხარესფერადი ქაღალდის ზოლები წებდება ნახატზე მკაცრად გარკვეული თანმიმდევრობით, წინასწარ მომზადებული შაბლონის ან თქვენ მიერ შედგენილი სქემის შესაბამისად.

არასწორი მხარე დალუქულია ცარიელი ფიქალიქაღალდი.

სანამ მუშაობას დაიწყებთ, თქვენ უნდა ისწავლოთ როგორ შექმნათ შაბლონი საკუთარ თავს ან მოაწყოთ მზა ირისის შაბლონები.

ბამბის მატყლისა და ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციები

ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციები მარტივია.

ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციებისთვის თემების არჩევისას უნდა გაითვალისწინოთ, რომ უფრო ადვილია მუშაობა, თუ დეტალები ცოტაა და თუ ისინი მცირეა.

ბამბის მატყლის ან ალვის ფუმფულასგან დამზადებული აპლიკაციების გამოყენებით შეგიძლიათ გააკეთოთ ფუმფულა, მოცულობითი ცხოველები, თოვლი, გამოსახოთ მცენარეების ფუმფულა, ღრუბლები - ფანტაზიის სფერო ძალიან ფართოა. გახსოვდეთ, რომ ბამბის ბამბა შეიძლება შეღებოთ აკვარელით ან გუაშით, შემდეგ კი კრეატიულობისა და წარმოსახვის სფერო რამდენჯერმე გაიზრდება.

კონფეტის აპლიკაცია

სამუშაოს აღწერა:

1. დახატეთ, მაგალითად, თევზის კონტური.

2. მოიწვიე შენი შვილი ფუნჯით წაისვას წებო ნახატის მთელ ზედაპირზე.

3. მოდით, კონფეტი ძლიერად დაასხით მთელ ქაღალდზე.

4. ზედმეტი ქაღალდის ფურცლიდან შეანჯღრიეთ.

5. ერთად გაგიკვირდეთ თევზი, რომელიც თქვენს თვალწინ ჩნდება.

ქაფის აპლიკაცია

ქაფის რეზინი შეღებილია საღებავით. შემდეგ მას აჭრიან პატარა ნაჭრებად. ქაფის რეზინი შეიძლება შეიცვალოს მწვანე ქაღალდით ან ბამბის ბურთულებით.

ამის შემდეგ ისინი ხატავენ ქაღალდზე უბრალო ფანქრითრისი გაკეთება გსურთ თქვენ ან ბავშვებს. შეზეთეთ წებოთი და წებოთი ქაფიანი რეზინით.

აპლიკაცია დამზადებულია ელექტრო ლენტიდან

მოიწვიე ბავშვები, გააკეთონ აპლიკა ლენტის გამოყენებით.

ხატვის უჩვეულო ხერხის მიღება შეგიძლიათ, თუ ელექტრო ლენტიდან დამზადებულ აპლიკაციას საღებავებით დახატავთ და საღებავის გაშრობის შემდეგ, ფრთხილად ამოიღეთ ელექტრო ლენტი ნახატიდან.

ქვიშისგან ან მარილისგან დამზადებული აპლიკაცია.

ქვიშაზე მუშაობა სიამოვნებაა, დასრულებული ნახატები კი უბრალოდ მშვენიერია.

ნებისმიერი ასაკის ბავშვებს სიამოვნებთ ქვიშასთან თამაში: ჩამოსხმა, ფერების არჩევა, გასწორება და რაც მთავარია, ჩამორთმევა.

მარცვლეულის აპლიკაცია

შესხურების ტექნიკა და დაჭერის ტექნიკა.

შესხურების ტექნიკა

"სპრინკლინგის" ტექნიკა არის მარცვლეულის აპლიკაცია, რომელიც დამზადებულია კონტურული ნახაზის (თარგი) საფუძველზე.

1. დახატეთ მარტივი ფანქრით ფერად მუყაოზე ან იპოვეთ გამოსახულება მკაფიო მონახაზით (კონტურული ნახაზი).

2. ნებისმიერი მარცვლეული გამოდგება. პირველად უმჯობესია გააკეთოთ უმარტივესი აპლიკა, მაგალითად, ფეტვისგან დამზადებული ქათამი. ამ შემთხვევაში, მთლიანად გადააფარეთ დიზაინი PVA წებოთი და მოაყარეთ ფეტვი.

შემდეგ შეგიძლიათ გადახვიდეთ აპლიკაციებზე სხვადასხვა მარცვლეულისგან. პრინციპი მარტივია: თითოეული დეტალისთვის ვიყენებთ სხვადასხვა ფერის ან ტექსტურის მასალას. ჯერ ერთ ნაწილს წებოთი ვწურავთ, ვაფარებთ მარცვლეულს, შემდეგ მეორეს და ა.შ.

"ჩაღრმავების" ტექნიკა

1. დაგვჭირდება ბლანკი: ფერადი ნახატი ან უმარტივესი ქაღალდის აპლიკაცია. ფოტოში, როგორც ბლანკი, გამოყენებულია ქაღალდის აპლიკაცია - ფერად მუყაოზე დამაგრებული სატვირთო მანქანის სილუეტი.

2. შემდეგ ვატანთ პლასტილინს სატვირთო მანქანის ნაწილებზე, ფრთხილად ვასწორებთ კიდეებს.

3. ვიწვევთ ბავშვს დეტალები მარცვლეულით (ან ყავის მარცვლებით, თხილით, თესლებით და ა.შ.) დაამშვენოს - პლასტილინად დაჭერით.

ფუმფულა აპლიკა

ნაგლინი ხელსახოცებისგან დამზადებული აპლიკაცია არის შემოქმედების მარტივი და ხელმისაწვდომი ფორმა ნებისმიერი ასაკისთვის, რომელიც ხელს უწყობს ბავშვების მშვენიერი მოტორული უნარების განვითარებას.

სამუშაოდ დაგჭირდებათ სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ხელსახოცები, მომავალი აპლიკაციის კონტურული ნახაზი (ამისთვის მოსახერხებელია საბავშვო საღებარი წიგნების დაბეჭდვა პრინტერის ქაღალდზე), PVA წებო და ფერადი მუყაო, როგორც განაცხადის საფუძველი.

3D აპლიკაცია

სამგანზომილებიანი 3D გრაფიკა შექმნილია სამგანზომილებიანი ობიექტების გამოსახატავად.

3D გამოსახულების არსი: ჩვენ ვხედავთ რამდენიმე ფენას, რომლებიც ერთმანეთზეა გადანაწილებული გარკვეული თანმიმდევრობით, რომლებიც თავისთავად არსებობენ და ერთმანეთისგან განცალკევებით იქმნება.

3D ტექნოლოგიაში აპლიკაციებზე მუშაობისას აუცილებელია ხაზი გავუსვა აპლიკაციის მუშაობის თანმიმდევრობის რამდენიმე წესს:

1. განსაზღვრეთ ობიექტების რაოდენობა, რომლებიც მონიშნული იქნება ფენებად (სხვადასხვა ობიექტი სხვადასხვა დონეზე უნდა იყოს).

2. ამოჭერით საგნის პირველი ფენა და უცვლელად მიამაგრეთ ძირზე ცალმხრივი ლენტის გამოყენებით.

3. ამოჭერით ობიექტის მეორე ფენა, შეცვალეთ ზომა და ფორმა (თითოეული მომდევნო ფენა წინა ფენისგან უფრო მცირე ზომით უნდა განსხვავდებოდეს).

4. მეორე ფენა პირველზე გადაიტანეთ 1 მმ-ით (ზემოთ, ქვევით, მარცხნივ, მარჯვნივ - როგორც გსურთ).

5. გამოჭერით მესამე და მეოთხე ფენა და ჩასვით ისე, როგორც მეორე ფენა (მინიმუმ სამი ფენა უნდა იყოს).

6. ობიექტის ის ნაწილი, რომელსაც უნდა მიენიჭოს უდიდესი ამოზნექილი, უნდა იყოს ყველაზე მცირე ზომის.

ფორმის დასასრული

სკოლამდელი ბავშვობა არის ასაკობრივი ეტაპი, რომელიც გადამწყვეტად განსაზღვრავს ადამიანის შემდგომ განვითარებას. ზოგადად მიღებულია, რომ ეს არის პიროვნების დაბადების პერიოდი, ბავშვის შემოქმედებითი ძალების საწყისი გამოვლენა, ინდივიდუალობის საფუძვლების ჩამოყალიბება (L.S. Vygotsky, A.V. Zaporozhets, A.N. Leontiev, J. Piaget, S.L. Rubinstein, D.B. ელკონინი და სხვები).

სკოლამდელ ასაკში ბავშვში შემეცნების პროცესი ემოციურად და პრაქტიკულად მიმდინარეობს. ყველა სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი არის პატარა მკვლევარი, რომელიც სიხარულითა და გაკვირვებით აღმოაჩენს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ბავშვი ცდილობს იყოს აქტიური და მნიშვნელოვანია, რომ ეს სურვილი არ გაქრეს და ხელი შეუწყოს მის შემდგომ განვითარებას. რაც უფრო სრულყოფილი და მრავალფეროვანია ბავშვის საქმიანობა, მით უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის და შეესაბამება მის ბუნებას, მით უფრო წარმატებულია მისი განვითარება, მით მეტია პოტენციური შესაძლებლობები და პირველი შემოქმედებითი გამოვლინებები.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვის საქმიანობის ერთ-ერთი უახლოესი და ბუნებრივი სახეობაა ვიზუალური აქტივობა. ვიზუალური აქტივობები საბავშვო ბაღი - ეფექტური საშუალებარეალობის ცოდნა. ეს აქტივობა ხელს უწყობს ვიზუალური აღქმის, წარმოსახვის, სივრცითი ცნებების, მეხსიერების, გრძნობების და სხვა გონებრივი პროცესების განვითარებას და ჩამოყალიბებას. ყალიბდება ისეთი პიროვნული თვისებები, როგორიცაა გამძლეობა, ფოკუსირება, სიზუსტე და შრომისმოყვარეობა.

ვიზუალური აქტივობის პროცესში სკოლამდელი ასაკის ბავშვები იძენენ გრაფიკული და ფერწერული უნარებისა და შესაძლებლობების მთელ სპექტრს, სწავლობენ გარემომცველი სამყაროს ობიექტებისა და ფენომენების ანალიზს. ეს აქტივობა მნიშვნელოვანია თითების, მათი კუნთების წვრილი მოტორული უნარების განვითარებისთვის და მოძრაობების კოორდინაციისთვის.

ვიზუალურ აქტივობას დიდი მნიშვნელობა აქვს ესთეტიკური აღზრდის პრობლემების გადაჭრაში, რადგან თავისი ბუნებით ეს არის მხატვრული საქმიანობა და, კერძოდ, აპლიკა გავლენას ახდენს სკოლამდელი აღზრდის ყოვლისმომცველ განვითარებასა და განათლებაზე.

გონებრივი განათლება - ცოდნის მარაგი თანდათან ფართოვდება გარემომცველ სამყაროში ობიექტების სხვადასხვა ფორმისა და სივრცითი პოზიციის, სხვადასხვა ზომისა და ფერების მრავალფეროვნების შესახებ იდეების საფუძველზე. ყალიბდება გონებრივი ოპერაციების ანალიზი, სინთეზი, შედარება, განზოგადება. ვითარდება ბავშვების მეტყველება, მდიდრდება მათი ლექსიკა, ყალიბდება თანმიმდევრული მეტყველება, ვითარდება ხატოვანი, თანმიმდევრული მეტყველება. კლასების ჩატარებისას იქმნება ხელსაყრელი პირობები ისეთი პიროვნული თვისებების ჩამოყალიბებისთვის, როგორიცაა ცნობისმოყვარეობა, ინიციატივა, გონებრივი აქტივობა და დამოუკიდებლობა.

სენსორული განათლება არის საგნებისა და ფენომენების პირდაპირი, მგრძნობიარე გაცნობა, მათი თვისებები და თვისებები.

მორალური აღზრდა – ვიზუალური აქტივობა (აპლიკაცია) უნდა იქნას გამოყენებული, რათა ბავშვებში ჩაუნერგოს სიყვარული ყველაფრის მიმართ, რაც საუკეთესო და სამართლიანია. აღზრდილია ზნეობრივი და ნებაყოფლობითი თვისებები: დაწყებულის დასრულება, კონცენტრაციით და მიზანმიმართულად სწავლა, მეგობრის დახმარება, სირთულეების დაძლევა და ა.შ.

შრომითი განათლება - ეს აერთიანებს გონებრივ და ფიზიკურ აქტივობას. ჭრის, მაკრატლის დამუშავების, ფუნჯის და წებოს გამოყენების უნარი მოითხოვს გარკვეულ ფიზიკურ ძალას და შრომის უნარს. შრომისმოყვარეობის ფორმირებას ხელს უწყობს ბავშვების მონაწილეობა კლასებისთვის მომზადებაში და მათ შემდეგ დასუფთავებაში.

ესთეტიკური განათლება – ფერის გრძნობა – როცა ესთეტიკური განცდა წარმოიქმნება ფერთა ლამაზი კომბინაციების აღქმიდან. რიტმის გრძნობა ჩნდება, როცა, უპირველეს ყოვლისა, საგნის რიტმული ჰარმონია და მისი ნაწილების რიტმული განლაგება აღიქმება. პროპორციის გრძნობა - კონსტრუქციული მთლიანობა - ვითარდება სხვადასხვა შენობების აღქმისას. თანდათან ბავშვებს უვითარდებათ მხატვრული გემოვნება.

ლათინურიდან თარგმნილი აპლიკაცია ნიშნავს "დანართს". ეს არის სახვითი ხელოვნების ერთ-ერთი სახეობა. იგი ეფუძნება სხვადასხვა დეტალების ამოჭრას და მათ ფონზე გარკვეული თანმიმდევრობით გამოყენებას. ნაწილები ფიქსირდება ბაზაზე სხვადასხვა ადჰეზივებისა და ძაფების გამოყენებით.

ამჟამად, მრავალფეროვანი ელემენტების გამოყენება შესაძლებელია აპლიკაციებში: განსხვავებული სახეობებიქაღალდები, ქსოვილები, ძაფები, ჩალა, ბეწვი, ჭურვი, ქვიშა, არყის ქერქი, გამხმარი მცენარეები, ფოთლები, თესლი და სხვა ბუნებრივი მასალები.

აპლიკა, როგორც ერთ-ერთი ვიზუალური ტექნიკა, საკმაოდ დიდი ხნის წინ წარმოიშვა. უხსოვარი დროიდან მას იყენებდნენ ტანსაცმლის, ფეხსაცმლის, ხელსაწყოების და საყოფაცხოვრებო ჭურჭლის გასაფორმებლად. სავარაუდოდ, სწორედ ტყავის შეკერვის აუცილებლობამ ჩაუყარა საფუძველი ტანსაცმლის დეკორაციას და არა მხოლოდ მისი ნაწილების შეერთებას. მოგვიანებით, თექაზე, ბეწვისა და სხვადასხვა ფერისა და ჩრდილის ტყავის ნაჭრები დაიწყო ტანსაცმელზე მიმაგრება. ასე გამოჩნდა აპლიკაცია. მისი საგნები იყვნენ ფრინველები, ცხოველები, ადამიანები, ლამაზი მცენარეები და ყვავილები. მოგვიანებით დაიწყეს ძაფების, ლითონის და ჭედური ფირფიტების, მძივების და მძივების გამოყენება.

მას შემდეგ, რაც ქაღალდი გამოიგონეს, ხალხმა დაიწყო შესრულება ქაღალდის აპლიკაციები. მუქი ქაღალდიდან ამოჭრილი იყო ბრტყელი სილუეტები, წიგნების ილუსტრაციები და ყოველდღიური და საბრძოლო სცენები. ეს უყვარდათ კეთილშობილსაც და ღარიბსაც.

დღესდღეობით აპლიკა ჩვენი ცხოვრების ნაწილი გახდა. ამას სხვადასხვა ასაკის ადამიანები აკეთებენ.

აპლიკა არის ვიზუალური ხელოვნების ერთ-ერთი სახეობა, რომელიც დაფუძნებულია ჭრაზე, გამოყენებაზე სხვადასხვა ფორმებიდა მათი დაფიქსირება სხვა მასალაზე, ფონად აღებული, არის ყველაზე მარტივი და ხელმისაწვდომი გზა ნამუშევრის შესაქმნელად.

განაცხადი შეიძლება იყოს:

საგანი, რომელიც შედგება ცალკეული სურათებისგან (ფოთოლი, ტოტი, ხე, ჩიტი, ყვავილი, ცხოველი, ადამიანი და ა.შ.);

ნაკვეთი, რომელიც ასახავს გარკვეულ მოვლენებს;

დეკორატიული, მათ შორის ორნამენტები და ნიმუშები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა ობიექტების გასაფორმებლად.

ამჟამად სკოლამდელი აღზრდის მასწავლებლები საგანმანათლებო ინსტიტუტებიეყრდნობა ბავშვების აპლიკაციის სწავლების ტრადიციულ ტექნიკას, კერძოდ:

1. შექმენით დეკორატიული ნიმუში სხვადასხვა ქაღალდის გეომეტრიული ფორმისგან და მცენარეული (ფოთლის, ყვავილის) დეტალებისგან, მოათავსეთ ისინი გარკვეულ რიტმში მუყაოს ფუძეზე.

2. ფერადი ქაღალდისგან ცალკეული ნაწილებიდან საგნის გამოსახულების გაკეთება; ასახავს ნაკვეთს.

3. ქაღალდიდან აპლიკაციის ნაწილების მიღების სხვადასხვა ხერხის დაუფლება: სხვადასხვა ტექნიკით ჭრა, ტკეპნა, ქსოვა; ასევე ძირზე მათი მიმაგრების ტექნიკა.

4. შექმენით საგნის გამოსახულება (ნაკვეთი) ორიგამის ტექნიკით.

და იშვიათია მასწავლებლების პოვნა, რომლებიც თავიანთ საქმიანობაში იყენებენ არატრადიციულ აპლიკაციის ტექნიკას.

მუშაობა სხვადასხვა მასალები, სხვადასხვაში მხატვრული ტექნიკააფართოებს ბავშვის შესაძლებლობებს, ავითარებს ფერის გრძნობას, ჰარმონიას, წარმოსახვით სივრცეს, წარმოსახვით აზროვნებას და შემოქმედებით შესაძლებლობებს.

გატეხილი აპლიკაცია.

ეს მეთოდი კარგია გამოსახულების ტექსტურის გადმოსაცემად (ფუმფულა ქათამი, ხვეული ღრუბელი). ამ შემთხვევაში ქაღალდს ვჭრით ნაჭრებად და მათგან გამოსახულებას ვაკეთებთ. 5-7 წლის ბავშვებს შეუძლიათ გაართულონ ტექნიკა: არა მხოლოდ გაანადგურონ ქაღალდის ნაჭრები, როგორც შეუძლიათ, არამედ გაანადგურონ ან გაანადგურონ კონტურის ნახატი. ჭრის აპლიკა ძალიან სასარგებლოა მშვენიერი საავტომობილო უნარებისა და შემოქმედებითი აზროვნების განვითარებისთვის.

გადაფარვის აპლიკაცია.

ეს ტექნიკა საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ მრავალ ფერადი გამოსახულება. ჩვენ წარმოვიდგენთ სურათს და თანმიმდევრულად ვქმნით მას, ვაფარებთ და ვამაგრებთ ნაწილებს ფენებად ისე, რომ ყოველი მომდევნო დეტალი ზომით უფრო მცირე იყოს ვიდრე წინა.

მოდულური აპლიკაცია (მოზაიკა).

ამ ტექნიკით, გამოსახულება იქმნება მრავალი იდენტური ფორმის წებოვნებით. ამოჭრილი წრეები, კვადრატები, სამკუთხედები ან უბრალოდ დახეული ქაღალდის ნაჭრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოდულური აპლიკაციის საფუძვლად.

სიმეტრიული აპლიკაცია.

სიმეტრიული გამოსახულების შემთხვევაში, გადაკეცეთ ცარიელი - საჭირო ზომის ქაღალდის კვადრატი ან მართკუთხედი - შუაზე, დაიჭირეთ იგი დასაკეცზე და ამოჭერით გამოსახულების ნახევარი.

ლენტის აპლიკაცია.

ეს მეთოდი საშუალებას გაძლევთ მიიღოთ არა ერთი ან ორი, არამედ ბევრი იდენტური სურათი, მიმოფანტული ან ურთიერთდაკავშირებული. ლენტის აპლიკაციის გასაკეთებლად საჭიროა აიღოთ ფართო ფურცელი, დაკეცოთ აკორდეონივით და ამოჭრათ გამოსახულება.

სილუეტი აპლიკაცია.

ეს მეთოდი ხელმისაწვდომია ბავშვებისთვის, რომლებიც კარგად ფლობენ მაკრატელს. ისინი შეძლებენ რთული სილუეტების ამოჭრას დახატული ან წარმოსახვითი მონახაზის გამოყენებით.

კვილინგი.

კვილინგი (ინგლისური quilling - სიტყვიდან quill (ფრინველის ბუმბული)), ასევე ქაღალდის გორგალი - ბრტყელი ან სამგანზომილებიანი კომპოზიციების დამზადების ხელოვნება სპირალებად გადაბმული ქაღალდის გრძელი და ვიწრო ზოლებიდან.

მორთვა.

მორთვა ქაღალდის ხელნაკეთობების ერთ-ერთი სახეობაა. ეს ტექნიკა შეიძლება მიეკუთვნებოდეს როგორც აპლიკაციის მეთოდს, ასევე კვილინგის ტიპს. მორთვის დახმარებით შეგიძლიათ შექმნათ საოცარი სამგანზომილებიანი ნახატები, მოზაიკა, პანელები, დეკორატიული ელემენტებიინტერიერი, ღია ბარათები. ეს ტექნიკა საკმაოდ პოპულარულია, მის მიმართ ინტერესი აიხსნება უჩვეულო „ფუფუნების“ ეფექტით და მისი შესრულების მარტივი გზით.

კოლაჟი (ფრანგული კოლაჟიდან - წებო) ტექნიკური ტექნიკაა სახვითი ხელოვნების, რომელიც მოიცავს ნახატების ან გრაფიკული ნამუშევრების შექმნას ნებისმიერ საბაზისო ობიექტზე და მასალზე წებოთი, რომელიც განსხვავდება ბაზისგან ფერითა და ტექსტურით. კოლაჟი ასევე არის მთლიანად ამ ტექნიკით შესრულებული ნაწარმოების სახელი. კოლაჟი ძირითადად გამოიყენება სხვადასხვა მასალების კომბინაციიდან გაკვირვების ეფექტის მისაღებად, ასევე ნაწარმოების ემოციური სიმდიდრისა და სიმდიდრის მიზნით.

ორიგამი (იაპონ. „დაკეცილი ქაღალდი“) დეკორატიული და გამოყენებითი ხელოვნების სახეობაა; ქაღალდის დასაკეცი უძველესი ხელოვნება. კლასიკური ორიგამი მზადდება კვადრატული ფურცელიქაღალდი და ავალებს ერთი ფურცლის გამოყენებას წებოს ან მაკრატლის გამოყენების გარეშე.

აპლიკაცია ხელსახოცებიდან.

ხელსახოცები ძალიან საინტერესო მასალაა ბავშვთა შემოქმედებითობა. თქვენ შეგიძლიათ გააკეთოთ ისინი მათგან სხვადასხვა ხელნაკეთობები. ამ ტიპის შემოქმედებას აქვს მთელი რიგი უპირატესობები: - შედევრების შექმნის შესაძლებლობა მაკრატლის გარეშე; - მცირე ხელების მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება; - ტაქტილური აღქმის განვითარება სხვადასხვა ტექსტურის ქაღალდის გამოყენებით; - კრეატიულობის უამრავი შესაძლებლობა.

გოფრირებული ქაღალდი.

გოფრირებული ქაღალდი ე.წ. ხელნაკეთი ქაღალდის ერთ-ერთი სახეობაა. ჩვეულებრივ ქაღალდთან შედარებით, ის შედარებით ცოტა ხნის წინ გამოჩნდა. ის ძალიან რბილი, ნაზი და სასიამოვნოა შეხებით. ბავშვებს უყვართ მშვენიერი ფერები და სიამოვნებით მუშაობენ მასთან მხატვრულ საქმიანობაში. ეს არის შესანიშნავი დეკორატიული და ორნამენტული მასალა, რომელიც საშუალებას გაძლევთ შექმნათ დეკორაციები, ფერადი სათამაშოები, ორიგინალური გირლანდები და ბრწყინვალე თაიგულები, კოსტიუმები, რომლებიც შეიძლება გახდეს დიდი საჩუქარიდღესასწაულისთვის.

ქსოვილის აპლიკაცია.

ქსოვილის აპლიკა არის სამკერვალო სახეობა. აპლიკაციური ნაქარგები გულისხმობს სხვა ქსოვილის ნაჭრების მიმაგრებას კონკრეტულ ქსოვილის ფონზე. ქსოვილის აპლიკაციები ძლიერდება ან კერვით ან წებოთი. ქსოვილის აპლიკაცია შეიძლება იყოს შინაარსობრივი, ნარატიული ან დეკორატიული; ერთფეროვანი, ორფერი და მრავალფერიანი.

ქსოვილის აპლიკაციის დამზადება გარკვეულ უნარებს მოითხოვს. პირველ რიგში, თქვენ უნდა შეძლოთ ქსოვილის მოჭრა (ქსოვილი უფრო რთული მოსაჭრელია, ვიდრე ქაღალდი); Მეორეც. ქსოვილის კიდეები შეიძლება გაფუჭდეს და გაართულოს მუშაობა.

მარცვლეულის აპლიკაცია.

ძალიან მცირეწლოვანი ბავშვებისთვის სასარგებლოა შესანიშნავი საავტომობილო უნარების განვითარება. საგნებზე თითებით შეხება და მჭიდის მოძრაობების სწავლა, რა თქმა უნდა, მნიშვნელოვანია. მაგრამ ასაკის ბავშვებისთვის წელზე მეტი ასაკის, საინტერესოა თქვენი მუშაობის შედეგის დანახვა. მარცვლეულის აპლიკაცია მათთვის ყველაზე მიმზიდველი ხდება ამ მხრივ. მარცვლეულით შეგიძლიათ შექმნათ სხვადასხვა ხელნაკეთობები ბავშვებთან ერთად. ამისთვის გუაშისა და წყლის გამოყენებით სემოლინას, ბრინჯსა და ფეტვის სხვადასხვა ფერებში ღებავენ.

ჩალის აპლიკაცია.

ჩალის აპლიკაციები უაღრესად მიმზიდველია და აქვთ ოქროსფერი ბზინვარება. ეს იმიტომ ხდება, რომ ჩალა აქვს პრიალა ზედაპირიდა გრძივად განლაგებული ბოჭკოები. ეს ბოჭკოები შუქს მაქსიმალურად ასახავს მხოლოდ გარკვეულ პოზიციაზე. შედგება ფორმებისგან სხვადასხვა კუთხით სინათლის მიმართ. აპლიკა უნიკალურ თამაშს გადმოსცემს: ოქროვით ანათებს. ეს შეიძლება იყოს ნახატები, ორნამენტული ზოლები, სანიშნეები, ყუთები, ჩარჩოები.

განაცხადი გამხმარი მცენარეებიდან.

ამჟამად ფართოდ პოპულარული გახდა ყვავილების, ბალახის, ფოთლების, ე.წ. ბუნებრივ მასალებთან მუშაობა საკმაოდ ხელმისაწვდომია სტუდენტებისთვის და ბავშვებისთვის სკოლამდელი ასაკი. ბუნებასთან ურთიერთობა საინტერესო, საინტერესო და სასარგებლოა. ის ავითარებს შემოქმედებითობას, აზროვნებას, დაკვირვებას და შრომისმოყვარეობას.

ბუნებრივი მასალებით აქტივობები ხელს უწყობს ბავშვებში მშობლიური ბუნებისადმი სიყვარულის და მის მიმართ მზრუნველი დამოკიდებულების ჩამოყალიბებას. ისინი ასევე სასარგებლოა, რადგან შეგროვება და მომზადება ბუნებრივი მასალახდება ჰაერში.

საკუთარი ხელით ლამაზი აპლიკაციების შექმნით და მათი მუშაობის შედეგის დანახვით ბავშვები დადებით ემოციებს განიცდიან. ქაღალდთან და სხვა მასალებთან მუშაობა ბავშვებს საშუალებას აძლევს გამოიჩინონ მოთმინება, შეუპოვრობა, ფანტაზია და გემოვნება. ბავშვები სიამოვნებით აფორმებენ ჯგუფურ ოთახს თავიანთი ნამუშევრებით და აძლევენ მათ მშობლებსა და მეგობრებს/

ძირითადი ტერმინები და განმარტებები 2

თემა No1 4

შექმნის ისტორია და აპლიკაციური სამუშაოს სახეები 4

თემა No2 10

ქსოვილის აპლიკაცია 10

თემა No3 13

მოცულობის აპლიკაცია 13

3.1 ბრტყელი აპლიკაცია 15

თემა No4 19

პროდუქტის ჩარჩო 19

ძირითადი ტერმინები და განმარტებები

განაცხადი(ლათინური „დანართიდან“) – მხატვრული გამოსახულების შექმნა რაიმე მასალის ნაჭრების გარკვეულ ზედაპირზე (ბაზზე) წებებით; ასევე – გამოსახულება, ამ გზით შექმნილი ნიმუში.

ბრტყელი აპლიკაცია ვარაუდობს, რომ ობიექტების გამოსახულებები მიმაგრებულია მთელი ფონის სიბრტყეზე.

მოცულობის აპლიკაცია- აპლიკაცია დიზაინის ელემენტების გამოყენებით ნაწილობრივ დაფიქსირებული ფონზე. აპლიკაციის ნაწილი თავისუფლად არის განთავსებული ფონზე, რაც სურათს მოცულობას აძლევს.

დეკორატიული აპლიკაცია- ასოცირდება დეკორატიულობის კონცეფციასთან

და წარმოადგენს დეკორაციის ელემენტებს, რომლებიც შერწყმულია რიტმის, სიმეტრიის, ფერისა და ფორმის დეკორატიული (გეომეტრიული, ყვავილოვანი და ა.შ.) კანონების მიხედვით.

საგანი განაცხადიწარმოადგენს ცალკეული ობიექტის გამოსახულებებს, რომლებიც ჩასმულია ფონზე, რომელიც გადმოსცემს მიმდებარე ობიექტების განზოგადებულ, ჩვეულებრივ სურათს.

წარმოადგენს ფონზე დამაგრებულ სურათებს ურთიერთმიმართებით და თემის ან სიუჟეტის შესაბამისად.

გეომეტრიული აპლიკაცია წარმოადგენს ფონზე ჩასმული ობიექტების გამოსახულებებს, რომლებიც მთლიანად ან ნაწილობრივ შედგენილია გეომეტრიული ნაწილებისგან.

დახეული აპლიკაცია დამზადებულია ქსოვილისგან ჭრის გზით.

მოზაიკადამზადებულია იმავე ფერის ან სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ნაჭრებისგან, რომლებიც ქმნიან გამოსახულების დეტალებს.

ერთფენიანი აპლიკაცია

მრავალშრიანი აპლიკაცია

შემადგენლობა -ხელოვნების ნიმუშის მშენებლობა, ე.ი. ფარდობითი პოზიცია, ძირითადი და დამატებითი ფიგურების ზომა არჩეულ ფორმატზე.

მოზაიკა: 1). სხვადასხვა მასალის პატარა ნაჭრებისგან დამზადებული ნიმუში: ქაღალდი, მუყაო, ქსოვილი, კენჭი, მინა და ა.შ. 2) დიდაქტიკური საბავშვო თამაში, რომელიც შედგება გეომეტრიული ფორმებისგან სხვადასხვა ფერები, საიდანაც ასახულია ნიმუშები.

ნაკვეთი- მხატვრული ნაწარმოების თემა.

ფონი- საბაზისო მასალის ფერი, რომელზედაც მზადდება აპლიკაცია.

ნიმუში- ნიმუში (მუყაოსგან), რომლის მიხედვითაც ამოჭრილია მრავალი იდენტური ფორმა.

პროპორცია -მხარეთა გარკვეული თანაფარდობა, ერთი ობიექტის ნაწილები ან რამდენიმე ფიგურა ერთმანეთთან.

თემა No1 შექმნის ისტორია და აპლიკაციური სამუშაოს სახეები

განაცხადის ისტორია:

აპლიკაცია (ლათინური სიტყვიდან "აპლიკაცია") - საინტერესო ხედიმხატვრული საქმიანობა არის სხვადასხვა მასალის ფერად ნაჭრებთან მუშაობის გზა: ქაღალდი, ქსოვილი, ტყავი, ბეწვი, თექა, ფერადი მძივები, მძივები, შალის ძაფები, ლითონის ჭედური პლატინა, ყველა სახის მასალა (ხავერდი, ატლასი, აბრეშუმი), გამხმარი ფოთლები... სხვადასხვა მასალისა და სტრუქტურის ეს გამოყენება გამომსახველობითი შესაძლებლობების გასაძლიერებლად ძალიან ახლოს არის გამოსახვის სხვა საშუალებებთან - კოლაჟთან.

განაცხადი დიდი ხნის წინ დაიბადა. ის გამოჩნდა, როგორც ტანსაცმლისა და ფეხსაცმლის, საყოფაცხოვრებო ჭურჭლისა და ხელსაწყოების და თქვენი სახლის ინტერიერის გაფორმების საშუალება. შესაძლოა, აპლიკაციის გარეგნობის პირველი იმპულსი იყო ტანსაცმლისთვის ტყავის შეკერვის აუცილებლობა და პირველმა ნაკერმა უთხრა ადამიანს, რომ მათ შეეძლოთ არა მხოლოდ ტანსაცმლის დეტალების დაკავშირება, არამედ მისი გაფორმებაც. ამ მასალებისგან ამოჭრილმა ნაწილებმა ტანსაცმელზე დაიწყო მიმაგრება. ასე გამოჩნდა აპლიკაცია. საგანი მოიცავდა ცხოველებს, ფრინველებს, თავად ადამიანებს, ფანტასტიკურ მონსტრებს, ლამაზ ყვავილებსა და მცენარეებს, ნადირობის სცენებს და Ყოველდღიური ცხოვრების. აპლიკაციები ხელმისაწვდომია ბავშვებისთვისაც კი ადრეული ასაკი: არსებული ნაწილებისგან მთლიანის შექმნა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე იგივე სურათის შექმნა მოზაიკიდან.

აპლიკაზე, წებოზე, მაკრატელზე მუშაობისას, ფერადი ქაღალდი(რომელიც შეგიძლიათ თავად გააკეთოთ საღებავების ან მარკერების გამოყენებით), შესაფუთი ქაღალდი, ჟურნალები, ფოლგა, ტკბილეულის შესაფუთი, ქაფიანი რეზინი და უბრალოდ მოულოდნელი მასალები.

"აპლიკაციის" კონცეფცია მოიცავს ხელოვნების ნიმუშების შექმნის მეთოდებს მასალებისგან, რომლებიც განსხვავდება მათი თვისებებითა და ტექსტურით, გაერთიანებულია შესრულების ტექნიკის მსგავსებით. თითოეულ მასალას აქვს საკუთარი მახასიათებლები, რაც გადამწყვეტ გავლენას ახდენს გამოყენების ტექნიკაზე. მაგალითად, ქაღალდი, ჩალა, ხმელი მცენარეები, არყის ქერქი მიმაგრებულია ფონზე სხვადასხვა წებოვანი საშუალებებით; ალვის ფუმფულა მოთავსებულია ხავერდის ქაღალდზე.

განაცხადი - ნამუშევრის შექმნის უმარტივესი და ხელმისაწვდომი გზა, რომელიც ინარჩუნებს თავად გამოსახულების რეალისტურ საფუძველს. ეს შესაძლებელს ხდის აპლიკაციის ფართოდ გამოყენებას არა მხოლოდ დიზაინის მიზნებისთვის, არამედ ნახატების, პანელების, ორნამენტების და ა.შ.

აპლიკაციის ძირითადი მახასიათებლებია სილუეტი, გამოსახულების ბრტყელი განზოგადებული ინტერპრეტაცია, დიდი ფერის ლაქების ლოკალიზაცია.

განაცხადი შეიძლება იყოს არსებითი, რომელიც შედგება ინდივიდუალური სურათებისგან; სიუჟეტი, რომელიც ასახავს ქმედებებისა და მოვლენების ერთობლიობას; დეკორატიული, მათ შორის ორნამენტები და ნიმუშები, რომლებიც შეიძლება გამოყენებულ იქნას სხვადასხვა ობიექტების გასაფორმებლად.

აპლიკაციის მუშაობის სახეები

სხვადასხვა ტიპის აპლიკაციების კომბინაცია სხვადასხვა კომბინაციებში იძლევა ნამუშევრების გაუთავებელ მრავალფეროვნებას, რაც საშუალებას გაძლევთ გადაჭრას სხვადასხვა პრობლემები:

პანელების, ხალიჩების, გობელენების, მისალოცი ბარათების შექმნა, ხელნაკეთი წიგნების, ნოუთბუქების, ალბომების, ოთახების, ტანსაცმლის, ხელნაკეთობების და ა.შ. ეს კლასიფიკაცია იძლევა წარმოდგენას გამოყენების ვიზუალური და ექსპრესიული საშუალებების სიმდიდრის შესახებ და საშუალებას გაძლევთ წარმოიდგინოთ მისი შესაძლებლობები.

საგანი განაცხადი წარმოადგენს ცალკეული ობიექტის გამოსახულებებს, რომლებიც ჩასმულია ფონზე, რომელიც გადმოსცემს მიმდებარე ობიექტების განზოგადებულ, ჩვეულებრივ სურათს (სტილიზებული). გამოსახულია ობიექტები მკაფიო კონფიგურაციით, მარტივი ფორმის, მკაფიო პროპორციებით და ადგილობრივი ფერით.

დეკორატიული აპლიკაცია ასოცირდება დეკორატიულობის ცნებასთან (გამოსახულებები, რომლებიც ხასიათდება ორნამენტულობით, განზოგადებული ფორმებით, ფერთა გაჯერებით) და წარმოადგენს დეკორაციის ელემენტებს შერწყმული რიტმისა და სიმეტრიის კანონების მიხედვით, დეკორატიულ ფერსა და ფორმაში (გეომეტრიული, ყვავილოვანი და ა.შ.). მნიშვნელოვანი როლი. აქ ორნამენტული კომპოზიცია თამაშობს. ორნამენტს ახასიათებს რიტმი (იგივე განმეორება ან სხვადასხვა ნიმუშის ელემენტების მონაცვლეობა) და შეიძლება იყოს უსასრულო ან დახურული (ლენტი ან ცენტრალურ-რადიალური კომპოზიცია). დეკორატიული აპლიკაციის კიდევ ერთი მიმართულებაა შრიფტის აპლიკა, ე.ი. სათაურებისა და ტექსტების დიზაინი.

თემატური აპლიკაცია წარმოადგენს ფონზე დამაგრებულ სურათებს ურთიერთმიმართებით და თემის ან სიუჟეტის (მოვლენა, სიტუაცია, ფენომენი) შესაბამისად. ასეთი აპლიკაციის შინაარსი შეიძლება იყოს მარტივი ან საკმაოდ რთული, მოქმედების დინამიური, დიდი რაოდენობით სიმბოლოებითა და დეტალებით. ფიგურების განთავსება შეიძლება იყოს ერთ ან ორ ან სამ გეგმაში, შეიძლება გამოყენებულ იქნას მოცულობისა და პერსპექტივის გადმოცემის ტექნიკა: განსხვავება პირველი და მეორე გეგმის ფიგურების ზომებში, მათი მდებარეობა ფურცლის კიდესთან შედარებით, წინა პლანზე ფიგურების ფერების სიკაშკაშე და გაჯერება, მათი დეტალური განვითარება.

სიმეტრიული აპლიკაცია წარმოადგენს ობიექტების გამოსახულებებს სიმეტრიული სტრუქტურის მქონე ფონზე ჩასმული. ობიექტების გამოსახულებები შეიძლება გაკეთდეს ქაღალდის დასაკეცი ტექნიკის გამოყენებით ნახევრად ან რამდენჯერმე ამოჭრამდე, რათა ერთდროულად გადმოიცეს განმეორებადი ნაწილების ფორმა.

ასიმეტრიული აპლიკაცია იგი შედგება ასიმეტრიული ფორმის ობიექტების გამოსახულებებისაგან, რომლებიც ჩასმულია ფონზე. ფერის აპლიკაციებთან ერთად, ეს ტიპი არის ძირითადი ბავშვების შემოქმედებისთვის, რადგან ის არ აწესებს მკაცრ სტილისტურ შეზღუდვებს და არ საჭიროებს სპეციალურ ტექნიკას წარმოებაში.

გეომეტრიული აპლიკაცია წარმოადგენს ფონზე ჩასმული ობიექტების გამოსახულებებს, რომლებიც მთლიანად ან ნაწილობრივ შედგენილია გეომეტრიული ნაწილებისგან. გეომეტრიული ფიგურა შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც გეომეტრიული ორნამენტებისა და ნიმუშების ელემენტი, როდესაც აუცილებელია ფიგურების, მათი ზომების, ფორმების, ფერების გააზრებული კომბინაცია, ასევე მათი წესრიგი და მონაცვლეობა. ეს ძალიან ეფექტური ვარჯიშილოგიკური აზროვნების, წარმოსახვისა და შემოქმედების განვითარებისთვის.

გეომეტრიული ფორმების გამოყენების კიდევ ერთი ვარიანტია მათგან რთული სტრუქტურის სხვადასხვა ფიგურების აგება (მანქანები, სახლები და ა.შ.). ერთიდაიგივე ან განსხვავებული ფორმის ფიგურების ასეთი „გეგმური მოდელირება“, მიუხედავად გამარტივებისა და სტილიზაციისა, შესაძლებელს ხდის არა მხოლოდ საინტერესო სიუჟეტური კომპოზიციების შექმნას, არამედ ობიექტების ფორმის გაანალიზებას მისი გეომეტრიულ ფორმებად დაყოფის თვალსაზრისით. რომელიც ემსახურება მოცულობითი დიზაინის მომზადებას. ასევე შესაძლებელია გეომეტრიული ფიგურების გამოყენება არაგეომეტრიულებთან ერთად, როცა საჭიროა ისეთი საგნების ფორმის თავისებურებების გადმოცემა, როგორიცაა ბურთი, ბურთი, სახლი და ა.შ.

არაგეომეტრიული აპლიკაცია არ აწესებს შეზღუდვებს ბავშვების შემოქმედებაზე, რომელიც დაკავშირებულია ფორმის გამარტივებასა და სტილიზაციასთან, ამიტომ იგი მიეკუთვნება ბავშვთა შემოქმედების ძირითადი ტიპების ჯგუფს.

დაჭრილი აპლიკაცია დამზადებულია ქსოვილისგან ტრადიციული გზით - ჭრით, ის ასევე ძირითადია.

დახეული აპლიკაცია დამზადებულია ქსოვილისგან ჭრის გზით. ნაწილების კიდეები გამოდის არათანაბარი, ბუნდოვანი, რაც ქმნის ფუმფულასა და უხეშობის შთაბეჭდილებას.

ბრტყელი აპლიკაცია ვარაუდობს, რომ ობიექტების გამოსახულებები მიმაგრებულია მთელი ფონის სიბრტყეზე. ეს არის აპლიკაციის ტრადიციული, ძირითადი ტიპი, გარდა ამ ვარიაციისა, როდესაც გამოსახულება იქმნება ფონზე ხვრელების გაჭრით, ხოლო ფონზე ერთი და იგივე ან განსხვავებული ფერის უგულებელყოფა წებდება.

მოცულობის აპლიკაცია ითვალისწინებს, რომ ობიექტების ან მათი ნაწილების გამოსახულებები მიმაგრებულია ფონზე მხოლოდ თვითმფრინავის ნაწილზე, რაც ქმნის მოცულობის იერს. არსებობს ნაწილების დამაგრების სხვადასხვა ვარიანტი: ელემენტები წებოვანია თვითმფრინავის ნაწილთან; ელემენტები ნაწილობრივ სიბრტყეშია დაწებებული ორ ან სამ გეგმად ღია ბარათის მსგავსად მოხრილ ფუძეზე; ელემენტები არის სამგანზომილებიანი ნაწილები, რომლებიც დამზადებულია დასაკეცი გზით, ისინი წებოვანია ზედაპირის ნაწილზე; ელემენტები წებოვანია გარკვეულწილად ნაოჭად, რადგან ისინი დამზადებულია გოფრირებული ან ჭედური ქაღალდისგან.

აპლიკაცია მთლიანი სილუეტებით წარმოადგენს ფონზე ჩასმული ობიექტების გამოსახულებებს, რომლებიც არ იყოფა ცალკეულ ნაწილებად.

გატეხილი აპლიკაცია შედგება იმავე ფერის ან სხვადასხვა ფერის ცალკეული ნაწილებისგან დამზადებული საგნების გამოსახულებებისგან. ამ ბოლო ორი ტიპის აპლიკაცია ყველაზე ხშირად გვხვდება დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების სწავლების პრაქტიკაში.

მოზაიკა დამზადებულია იმავე ფერის ან სხვადასხვა ფერის ქაღალდის ნაჭრებისგან, რომლებიც ქმნიან გამოსახულების დეტალებს. ქაღალდის ნაჭრების ხარისხი ასევე შეიძლება განსხვავდებოდეს. ქაღალდის მოზაიკა შეიძლება იყოს კონტურული (ნაწილები წებოვანია გამოსახულების კიდეზე) ან უწყვეტი (გამოსახულების შიდა ზედაპირი წებოვანია). მოზაიკა შეიძლება გაკეთდეს ხარვეზებით ან მის გარეშე.

ერთფენიანი აპლიკაცია ვარაუდობს, რომ ობიექტების ან მათი ნაწილების გამოსახულებები ჩასმულია ფონზე ერთმანეთის გადახურვის გარეშე.

მრავალშრიანი აპლიკაცია იგი ხორციელდება ობიექტების და მათი ნაწილების ფონის სურათებზე წებოვნებით (ან კერვით) ორ ან სამ ფენად.

ასე რომ, სანამ აპლიკაციის დამზადებას დაიწყებთ, უნდა გადაწყვიტოთ რა მახასიათებლები ექნება მას, ე.ი. რა იქნება ეს შინაარსის, ფერების რაოდენობის, სიმეტრიის არსებობის, ფორმის, ნაწილების დამზადების მეთოდის, ფუძისადმი მათი მიმაგრების ხარისხის, ნაწილების რაოდენობის და მათი დამაგრების მეთოდის მიხედვით. გარდა ამისა, თქვენ უნდა გქონდეთ წარმოდგენა აპლიკაციის კომპოზიციის მახასიათებლებზე (კავშირი შერჩეულ ფორმატზე ძირითადი ფიგურების ზომებსა და მდებარეობას შორის), ფერი (ფერების კომბინაცია, მათი ჰარმონია და შინაარსთან შესაბამისობა. აპლიკაციის), მოცულობისა და პერსპექტივის გადმოცემის ტექნიკა.

კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი წერტილი არის სამუშაოსთვის მასალის არჩევანი, რადგან ქაღალდს აქვს მრავალი სახეობა თვისებებში და გარეგნობა. ქაღალდის სწორი არჩევანი საშუალებას გაძლევთ მიაღწიოთ გამოსახულების ექსპრესიულობას, მის სიზუსტეს, შესაბამისობას ნამუშევრის შინაარსთან და სტილთან. ქაღალდის სახეობებისა და თვისებების მრავალფეროვნება ემსახურება აპლიკაციურ პროდუქტებში მრავალფეროვნების დამატებით წყაროს.

და ბოლოს, სამუშაო მოითხოვს ინსტრუმენტებისა და მოწყობილობების მთელ კომპლექტს. არა მხოლოდ განაცხადის ხარისხი, არამედ მისი განხორციელების ზოგადი შესაძლებლობაც ხშირად დამოკიდებულია იმაზე, თუ რამდენად მომზადებულია სამუშაო ადგილი.

საკონტროლო კითხვები:

რა არის აპლიკაცია?

განაცხადის ნიშნებია...?

რა ტიპის აპლიკაციური სამუშაოები იცით?

რას ნიშნავს საგნობრივი, დეკორატიული და სიუჟეტურ-თემატური აპლიკაცია?

M B D O U No 23 “G no m i k”

გამოცდილების განზოგადება

ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება აპლიკაციის საშუალებით არატრადიციული ტექნიკისა და მასალების გამოყენებით

Შესრულებული:

მასწავლებელი ჩერნიშევა ნ.ა.

იუჟნო-სახალინსკი, 2017 წ .

შეუძლებელია კრეატიულობის სწავლება, მაგრამ ეს საერთოდ არ ნიშნავს იმას, რომ მასწავლებელს არ შეუძლია ხელი შეუწყოს მის განათლებას და მანიფესტაციას.

ლ.ს.ვიგოტსკი

პირობები გამოცდილებისთვის

გამოცდილება ჩამოყალიბდა MBDOU No. 23 „გნომის“ საფუძველზე. სამუშაო 1 წლის განმავლობაში მიმდინარეობდა ჯგუფ „ლადუშკიში“ წრე „ჯადოსნური თითების“ მუშაობის ფარგლებში.

შესაბამისობა:

ყველა სკოლამდელი აღზრდის ბავშვი არის პატარა მკვლევარი. სიხარულითა და გაკვირვებით აღმოაჩენს მის გარშემო არსებულ სამყაროს. ბავშვი ცდილობს იყოს აქტიური და მნიშვნელოვანია, რომ ეს სურვილი არ გაქრეს და ხელი შეუწყოს მის შემდგომ განვითარებას. რაც უფრო სრულყოფილი და მრავალფეროვანია ბავშვის საქმიანობა, მით უფრო მნიშვნელოვანია ბავშვისთვის და შეესაბამება მის ბუნებას, მით უფრო წარმატებულია მისი განვითარება, მით მეტია პოტენციური შესაძლებლობები და პირველი შემოქმედებითი გამოვლინებები.

მიზანი: განვითარება კრეატიულობაბავშვები არატრადიციული ტექნიკისა და მასალების გამოყენების პროცესში.

ჩემი სამუშაოს ამოცანები:

• ბავშვთა მხატვრული აქტივობების დივერსიფიკაცია

ახალი ხალხის გაცნობა უჩვეულო გზებითაპლიკაციების შესრულება;

2. პირობების შექმნა უფასო ექსპერიმენტებისთვის

ხელოვნების მასალები და ხელსაწყოები;

3. ბავშვების მხატვრული ნიჭის განვითარება არატრადიციული მხატვრული ხერხების გამოყენებით;

4. ბავშვების ესთეტიკური აღქმის განვითარება;

5. დაწყებული სამუშაოს დასრულებამდე მიყვანის, გუნდური, ინდივიდუალურად მუშაობის უნარის განვითარება.

სამუშაო ნაბიჯები:

მოსამზადებელი:

• თეორიულად შეისწავლეთ არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის ტიპები.
• ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების დონის განსაზღვრა.
• შეიმუშავეთ გაკვეთილის თემატური გეგმა.

ძირითადი (პრაქტიკული):

• აქტიური მუშაობა ბავშვებისთვის არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის სწავლებაზე, როგორც კლუბის "ჯადოსნური თითების" ნაწილი.

საბოლოო:

• შეჯამება.
• პრეზენტაციის შექმნა.
• სამუშაო გამოცდილების განზოგადება.

გამოცდილების განხორციელება:

ექსპერიმენტი განხორციელდა ჯგუფში "Jolly Guys" წრე "ჯადოსნური თითების" მუშაობის ფარგლებში.

გაკვეთილი ტარდება კვირაში ერთხელ, დღის მეორე ნახევარში ბავშვებთან ერთად მოსამზადებელი ჯგუფი

• გაკვეთილების ხანგრძლივობა 20-25 წუთი.
• ბავშვებთან პროდუქტიული აქტივობების ხანგრძლივობა შეიძლება განსხვავდებოდეს სიტუაციისა და ბავშვების სურვილების მიხედვით.
• დასასვენებელ აქტივობებში ბავშვთა შრომის ორგანიზების მოქნილი ფორმა საშუალებას გაძლევთ გაითვალისწინოთ ინდივიდუალური მახასიათებლებიბავშვები, სურვილები, ჯანმრთელობის მდგომარეობა, უნარების დაუფლების დონე, გეგმის განხორციელების გარკვეულ ეტაპზე ყოფნა და სხვა შესაძლო ფაქტორები.
• გაკვეთილები ტარდება თამაშის სახით, გარკვეული სიუჟეტის, პოეტური ფორმების, ზღაპრების, მოძრავი და თითების თამაშები, პერსონაჟები (სათამაშოები და თოჯინები სხვადასხვა თეატრებიდან, კონკრეტული პერსონაჟის გამოსახულებები, რომლებიც თამაშობენ

მოდულური აპლიკაცია (მოზაიკა)

ამ ტექნიკით, გამოსახულება იქმნება მრავალი იდენტური ფორმის წებოვნებით. ამოჭრილი წრეები, კვადრატები, სამკუთხედები ან უბრალოდ დახეული ქაღალდის ნაჭრები შეიძლება გამოყენებულ იქნას, როგორც მოდულური აპლიკაციის საფუძველი.

მოცულობის აპლიკაციახელსახოცებიდან

ნაჭრების დამტვრევით ქაღალდის ხელსახოცითითის წვერებით მიიღება სიმსივნეები, რომლებსაც ბავშვები იყენებენ ნახატის კონტურის შესავსებად, ამ სიმსივნეებს გარკვეულ ადგილებზე აწებებენ.

ძაფის აპლიკაცია

უმჯობესია ამ ტიპის აპლიკაციის გაცნობა დაიწყოთ მოჭრილი ძაფებით. თქვენ უნდა დახატოთ ნახატი, წაისვით წებო, მოაყარეთ ძაფები, მოაცილეთ ზედმეტი. საინტერესო ნამუშევრები მიიღება თუ გამოიყენებთ სხვადასხვა სტრუქტურის, სიმკვრივისა და ფერის ძაფებს.

ასევე შეგიძლიათ დახატოთ ძაფებით; ამ მეთოდს თრეადოგრაფია ეწოდება. შედეგად მიღებული ნახატები ძალიან ნათელი და მარტივია.

ნატურალური მასალისგან დამზადებული აპლიკაცია

- გამხმარი მცენარეებიდან

- თესლიდან და მარცვლეულიდან

კონფეტის აპლიკაცია

ხვრელის გამოყენებით ამოიღეთ წრეები (ყვავილები, პეპლები) ფერადი ქაღალდიდან. დახატეთ ნახატი, გაანაწილეთ წებოთი, შეგიძლიათ მოაფრქვიოთ ან თითო წრე დაალაგოთ. აპლიკაციები გამოდის ნათელი და საინტერესო. ბავშვებს ნამდვილად მოსწონთ ამ ტიპის აპლიკაცია. .

ბამბის მატყლისგან დამზადებული აპლიკაცია და ბამბის ბალიშები .

მშვენიერი აპლიკაციები მზადდება ბამბის ბალიშებისგან. ისინი შეიძლება დაჭრათ ნაჭრებად და შეღებოთ ნებისმიერი ფერით.

შეგიძლიათ ბამბის ბამბა გაახვიოთ ბურთულებად და გააკეთოთ მოცულობითი აპლიკაციები, შექმნათ ფუმფულა ეფექტი.

ამ ტექნიკის საფუძველია სურათებისა და ობიექტების შექმნა ქაღალდისგან დამზადებული სამგანზომილებიანი ელემენტების გამოყენებით. მოცულობითი მორთვის ელემენტს ეწოდება "ტრიმინგი". ეს არის რბილი ქაღალდის ნაჭერი, რომელიც შეკუმშულია ძაბრში ან კონუსში. სწორედ ასეთი ელემენტებიდან იქმნება განკუთვნილი პროდუქტი. მორთვა მარტივი, მაგრამ შრომატევადი სამუშაოა. ის მოითხოვს არა მხოლოდ გამძლეობას, არამედ სიზუსტეს, ყურადღებას და გარკვეულ მოხერხებულობას.

იმისათვის, რომ ხელით საავტომობილო უნარების განვითარებაზე მუშაობა იყოს ეფექტური და მიზანმიმართული, უნდა დაკმაყოფილდეს მთელი რიგი მოთხოვნები:

• სისტემატურობა (უნარის ავტომატიზაცია ვითარდება მისი მრავალჯერ გამეორებით);
• ქვემიმდევრობა (მარტივიდან რთულამდე);
• ინდივიდუალური და დიფერენცირებული მიდგომა ;
• სათამაშო ტექნიკის გამოყენება;
• კლასში ხელსაყრელი ატმოსფეროს შექმნა ბავშვებთან მუშაობისთვის;
• ყოველი გაკვეთილი უნდა იყოს პროდუქტიული.

ᲨᲔᲡᲠᲣᲚᲔᲑᲐ:

Განათლება:

• უმარტივესი არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის დაუფლება;
• იდეა ობიექტების თვისებების შესახებ;
• შემეცნებითი აქტივობის გაჩენა

განვითარება:

• მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება
• ინსტრუმენტებისა და მასალების არჩევისას დამოუკიდებლობის ჩვენება

აღზრდა:

• ერთობლივ აქტივობებში კომუნიკაციის უნარი;
• Თავდაჯერებულობა
• მუდმივი ინტერესი კლასების მიმართ

შესრულებული სამუშაოს შედეგია ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების დინამიკა: ნამუშევარი გახდა ბევრად უფრო საინტერესო, უფრო შინაარსიანი, იდეები და გეგმები უფრო მდიდარი, აპლიკაციური კლასებისადმი ინტერესი უფრო მაღალია, ბავშვები გახდნენ უფრო თვითმმართველობის. თავდაჯერებული.

2016-2017 მოსამზადებელი ჯგუფის ბავშვების დიაგნოსტიკა

დასკვნები:

ვიზუალური ხელოვნების გაკვეთილებზე სკოლამდელი ასაკის ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების ეფექტური პირობა გახდა არატრადიციული აპლიკაციური ტექნიკის გამოყენება, რაც ბავშვებს საშუალებას აძლევს განსაკუთრებული ძალისხმევაშექმენით უნიკალური სურათები. არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკა ხელს უწყობს ბავშვების შემოქმედებითი წარმოსახვის გააქტიურებას, აზროვნების მოქნილობის განვითარებას სურათების შექმნისას, ბავშვები სწავლობენ გამოსახული ობიექტების თვისებების გადმოცემის გზებს, აუმჯობესებენ სამუშაოს ხარისხს და განავითარებენ მხატვრულ გამოცდილებას. აპლიკაციის მეთოდების უჩვეულო ბუნებამ გამოიწვია ბავშვების ემოციურად პოზიტიური დამოკიდებულება ვიზუალური ხელოვნების მიმართ.

პერსპექტივა:

• არატრადიციული აპლიკაციის ტექნიკის დაუფლებაზე მუშაობის გაგრძელება;

• შეიმუშავეთ გაკვეთილის დაგეგმვა „ჯადოსნური თითების“ კლუბისთვის თითოეული ასაკობრივი ჯგუფისთვის