რა არის მათემატიკური და ჰუმანიტარული აზროვნება? ტიპიური ჰუმანისტი: როგორ განვსაზღვროთ ბავშვის მიდრეკილებები და პრეფერენციები როგორ გავიგოთ, რა ტიპის გონება აქვს ბავშვს

ალბათ ყველამ იცის ადამიანების მენტალიტეტის ტიპის მიხედვით ჰუმანისტებად და მათემატიკოსებად დაყოფის შესახებ. ბავშვის ცხოვრების პირველივე წლებიდან მზრუნველი დედები დაინტერესდებიან, თუ როგორ ვლინდება თითოეული მათგანი სხვადასხვა ასაკშიდა რა არის საუკეთესო გზა თქვენი შვილის დაკავებისთვის, მისი აზროვნების მიხედვით.

რა განსხვავებაა მათემატიკოსებსა და ჰუმანისტებს შორის?

თუ თქვენს შვილს მათემატიკური გონება აქვს, მაშინ ზუსტი მეცნიერებები მისთვის ადვილი იქნება. უფრო მეტიც, სავარაუდოდ, ადრეული ასაკიდან აქვს კარგი მეხსიერება, განვითარებული ლოგიკური აზროვნება და გადაწყვეტილება რთული გამოცანებიდა თავსატეხები მისთვის სიხარულია.

თუ ბავშვი ჰუმანიტარული საწყობიგონება, მაშინ ლოგიკური პრობლემების გადაჭრა მისთვის ტვირთია. ითვლება, რომ ჰუმანიტარები არიან ამაღლებული, შემოქმედებითი ადამიანები სიკეთით განვითარებული ფანტაზიადა ინტუიცია, სტანდარტებისა და „ჩარჩოებისგან“ მოკლებული, შეუზღუდავი აზროვნებით. ისინი ხშირად ლამაზად ხატავენ, აქვთ მუსიკის ყური და აქვთ განვითარებული სილამაზის გრძნობა.

ტესტი ადრეულ ასაკში ბავშვის მიდრეკილების დასადგენად

თუ თქვენი შვილი:

1. უყვარს მოფერება.
2. ვერ ხსნის მარტივ თავსატეხებს მისი ასაკის ბავშვებისთვის.
3. მოითხოვს ზღაპრის უტყუარობის მტკიცებულებას.
4. მას აქვს შესანიშნავი სუნი და მგრძნობიარეა სუნის მიმართ.
5. ურჩევნია თამაშები, როგორიცაა "მეხსიერება", ლოტო, ქვები.
6. უყვარს როლური თამაშები("დედა-შვილში", "ომი").
7. ის ძალიან ფხიზელი და გარკვევით ფიქრობს, აოცებს მშობლებსა და მათ მეგობრებს.
8. უყვარს რეალისტური ისტორიები ბავშვებზე ან ცხოველებზე, ვიდრე ზღაპრები.
9. ეშინია სიბნელის.
10. ბევრს ლაპარაკობს, ხშირად უჩნდება იდეები საინტერესო ზღაპრები, მოთხრობები.

პასუხები „დიახ“ კითხვებზე 1, 2, 4, 6 და 10 მიუთითებს იმაზე, რომ თქვენი შვილი უფრო მეტად ჰუმანიტარია. პასუხები „დიახ“ 3, 5, 7, 8 და 9 კითხვებზე მიუთითებს იმაზე, რომ მას ალბათ მათემატიკური გონება აქვს.

რა არის საუკეთესო საშუალება ბავშვის დაკავების მიზნით, რათა ბავშვობიდანვე განავითაროს მისი შესაძლებლობები?

იმის დადგენა, თუ ვინ იქნება თქვენი შვილი მომავალში, როდესაც ის ჯერ კიდევ პატარაა, საკმაოდ რთულია. მშობლების მთავარი ამოცანაა არა ასწავლონ მას წერა-კითხვა რაც შეიძლება ადრე, არამედ ასწავლონ დამოუკიდებლად მსჯელობა და ლოგიკურად აზროვნება, რადგან ეს ის თვისებებია. ზრდასრული ცხოვრებადაეხმარება მას გააანალიზოს სიტუაციები ნებისმიერ პროფესიაში, რომელიც აირჩევს.

არც ისე რთულია. დაიწყეთ მოთხრობების კითხვით, მაგრამ წაკითხვის შემდეგ დაუსვით თქვენს შვილს რამდენიმე შეკითხვა იმის შესახებ, რაც მოისმინა. ნება მიეცით თქვენს შვილს სცადოს მოთხრობის საკუთარი დასასრული. იყიდეთ მას საღებარი წიგნები, ესკიზების წიგნები და მიიღეთ მონაწილეობა მასთან ერთად აქტივობებში. კარგია თუ სახლში გაქვთ მუსიკალური ინსტრუმენტები. და შეგიძლიათ დარწმუნებული იყოთ, რომ ბავშვი, რომელიც სრულყოფილად განვითარდა ბავშვობიდან, არ გახდება მხოლოდ "მათემატიკოსი" ან "ჰუმანიტარული". თუ მას ასწავლით დიდად აზროვნებას, მას არანაირი პრობლემა არ შეექმნება სასკოლო საგნების სწავლაში.

მეცნიერები ამბობენ, რომ ბავშვების 1-2%-ზე მეტი არ არის, ვისაც აქვს გამოხატული მიდრეკილება მეცნიერების მხოლოდ ერთი დარგის მიმართ და თვითონაც ადვილად ცხადყოფენ, რომ დაინტერესებულია სწავლით. ძალიან ქმედუნარიანი ბავშვების მხოლოდ 12%-ს აქვს მკაფიოდ გამოხატული მიდრეკილება ზუსტი მეცნიერებების ან ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლისკენ და მათ მაინც არ შეიძლება ეწოდოს "სუფთა" ტექნიკოსები ან ჰუმანიტები. ნიჭიერი ბავშვების დაახლოებით 5-8% ავლენს მაღალ შესაძლებლობებს როგორც ზუსტი, ასევე ჰუმანიტარული მეცნიერებების შესწავლაში.

როგორ იყოფიან ბავშვები მენტალიტეტის მიხედვით

პრინციპში, ყველა ადამიანი იბადება მიდრეკილებით ნებისმიერი სახის საქმიანობისკენ, რადგან ბრძენი ბუნება გულუხვად გვაძლევს შესაძლებლობებს. მაგრამ ყველა ადამიანს არ უვითარდება ეს მიდრეკილებები უნარებად.

სანამ თქვენი შვილი არ მიაღწევს უმაღლესი სკოლა, ძალიან რთული იქნება იმის დადგენა, თუ რისკენ არის უფრო მიდრეკილი და არის თუ არა ეს აუცილებელი? დაწყებითი სკოლის დაბალ კლასებში განათლება მიმართულია იმ უნარების გამომუშავებაზე, რაც აუცილებელია ცოდნის ნებისმიერი დარგის დასაუფლებლად, სამომავლოდ კი ნებისმიერი პროფესიის - ანუ ბავშვს ასწავლიან სწავლას. და ეს სწორია, რადგან გონებრივი პროცესები, რომლებიც გავლენას ახდენენ ბავშვის განსაკუთრებული შესაძლებლობების ჩამოყალიბებაზე, ვითარდება საშუალო სკოლამდე და მხოლოდ 13-14 წლამდე. ზაფხულის ასაკიფორმირება მთავრდება განსხვავებული ტიპებიფიქრი. ახლა შესამჩნევი ხდება, რომელი სასკოლო საგნებია თქვენი შვილისთვის ადვილი და სასიამოვნო და რომელი არ იწვევს დიდ ინტერესს.

რა თქმა უნდა, უნდა გავითვალისწინოთ, რომ სკოლის საგნებისა და კლასებისადმი ინტერესი ყოველთვის არ იძლევა რეალურ წარმოდგენას ბავშვის შესაძლებლობებზე. ნიუტონი სკოლაში გონებრივად ჩამორჩენილად ითვლებოდა. ჭკვიანი, ნიჭიერი, ნიჭიერი ბავშვი სკოლაში შეიძლება იყოს როგორც წარჩინებული, ასევე ცუდი მოსწავლე. ქულები ხშირად დამოკიდებულია არა მხოლოდ ინტელექტზე, არამედ ფსიქოლოგიური მახასიათებლებისტუდენტი და მასწავლებლებთან მისი ურთიერთობის ბუნება.

სინამდვილეში, მათემატიკოსებსა და ჰუმანისტებს შორის დაყოფა არ ეფუძნება რაიმე სერიოზულ კვლევას ტვინის სფეროში. ყველაზე ხშირად ასეთ შტამპებს სკოლის მასწავლებლები ანიჭებენ მოსწავლეებს. თუ ბავშვმა ვერ შეძლო კლასში სწრაფად პასუხის გაცემა, თავის თავში მაგალითის მყისიერად ამოხსნა, ის დაბნეული იყო დაფაზე, დიაგნოზი მაშინვე მზად არის - ის ჰუმანისტია, მას არ შეუძლია პრობლემების გადაჭრა. მაგრამ სინამდვილეში, ბავშვის ასეთი ქცევის მიზეზი კლასში შეიძლება იყოს მარტივი შეზღუდვა ან მისი ნერვული სისტემის მახასიათებლები.

რა ტესტები განსაზღვრავს ბავშვის მიდრეკილებას მეცნიერების შესწავლისთვის?

პროფესიონალმა ფსიქოლოგებმა შეიმუშავეს უამრავი სპეციალური ტესტი ბავშვების მიდრეკილებების დასადგენად სხვადასხვა ასაკის. თუ გსურთ წინასწარ გაიგოთ თქვენი შვილის მენტალიტეტი, მიმართეთ პროფესიონალ ფსიქოლოგს. სპეციალისტი სთხოვს მას გააგრძელოს ლოგიკური ჯაჭვები, აღმოაჩინოს ის, რაც ზედმეტია და მისცეს სხვა დავალებებს, რათა დადგინდეს მისი აბსტრაქტული აზროვნებისა და სივრცითი წარმოსახვის განვითარების დონე.

თუ თქვენი შვილის შესაძლებლობები ჯერ კიდევ არ არის მკაფიოდ გამოხატული, მიეცით საშუალება სცადოს თავი რაც შეიძლება მეტ აქტივობაში. დაე, გააკეთოს ის, რაც მოსწონს: ეწვიოს შემოქმედებითი კლუბები, აგროვებს მოდელებს, ხატავს, მღერის, ცეკვავს. მთავარია, აქტივობამ გულწრფელი სიხარული მოიტანოს.

ჰუმანიტარული აზროვნება ხშირად ხდება ტიპიური „ტექნიკოსების“ დაცინვის ობიექტი, რომელთაც გულწრფელად სჯერათ, რომ მათემატიკური გამოთვლების ცუდად მცოდნე ადამიანი სულელია და ვიწრო აზროვნება. როგორც, რეალურად ჭკვიანი კაციადვილად ახსოვს და ლოგიკურად აანალიზებს ინფორმაციას.

ჰუმანიტარული აზროვნების თავისებურებები

სინამდვილეში, ყველაფერი სხვაგვარადაა. „ჰუმანიტარმა“ შეიძლება კარგად გააკეთოს გამოთვლები და შეისწავლოს ფიზიკა. ის უბრალოდ არ არის დაინტერესებული ამით. მას ბევრად უფრო აინტერესებს სოციალური აქტივობები, შემოქმედება, კლასიკური ლიტერატურა, ფილოსოფია და ხელოვნება.

ამავდროულად, ეგრეთ წოდებულ "ჰუმანიტარს" შეუძლია აირჩიოს შესაბამისი პროფესია თავისთვის, ფაქტობრივად, საინჟინრო ტექნოლოგიების გაგება არ არის უარესი, ვიდრე ყველაზე მგზნებარე "ტექნიკოსი". ჰუმანიტარული აზროვნების მქონე ადამიანი, პირველ რიგში, განიცდის იმპულსებს, გააცნობიეროს თავისი ცხოვრების სულიერი მხარე.

მეცნიერთა უმრავლესობას შორის, რომლებმაც აღმოაჩინეს მნიშვნელოვანი ქიმიური ელემენტები და ფიზიკური კანონები, ხილული იყო კრეატიულობისკენ ლტოლვა. უფრო მეტიც, ასობით მათგანი ცნობილი გახდა ზუსტად საკუთარი წარმოსახვისა და მსჯელობის პროდუქტების წყალობით. თვალსაჩინო მაგალითია უდიდესი ფიზიკოსი და ქიმიკოსი მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვი, რომელსაც უფრო მეტად აფასებდნენ თავისი ოდებითა და პოეზიით, ვიდრე ზუსტი მეცნიერებების განვითარებაში ფასდაუდებელი წვლილისთვის.

ჰუმანიტარული აზროვნება ვიკიპედიაში განიმარტება, როგორც „მენტალიტეტი“, ანუ სამყაროს დანახვის უნარი, რომელშიც აზრები გადაჯაჭვულია ემოციებთან. მართლაც, მენტალიტეტი განსაზღვრავს განუყოფელ ემოციურ და ინტელექტუალურ ასპექტებს, რომლებიც თან ახლავს კონკრეტულად „ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს“.

აზროვნების ტიპს განსაზღვრავს არა კარგი მეხსიერება ან ლიტერატურისადმი გატაცება, არამედ ცხოვრების მრავალმხრივი აღქმის უნარი. ეს არის ჰუმანიტარული აზროვნების მთავარი არსი - სამყაროს ყოვლისმომცველი აღქმა, იმის ცოდნა, რომ ნებისმიერ მონეტას ორი მხარე აქვს და რომ ყოველთვის არის რაღაც „სხვა“.

განსხვავებული მნიშვნელობა, განსხვავებული ინტერპრეტაცია, განსხვავებული ინტერპრეტაცია, განსხვავებული ცნებები, განსხვავებული გამოცდილება, განსხვავებული ხედვა. მათემატიკური ან ტექნიკური გონება აღიქვამს მთელ ცხოვრებას "წესების მიხედვით". უფრო მეტიც, ის, ვინც მას ფლობს, დღეების განმავლობაში მზად არის დაგიმტკიცოთ სამყაროს "საერთოდ მიღებული" კანონები, შედეგები " ერთადერთი ჭეშმარიტები» კვლევა, ყველაფრის და ყველას უპირობო დამორჩილება ფიზიკური კანონებისადმი.

ეს აღქმა არის უცხო და საპირისპირო შემოქმედებითი ადამიანი. ის ყოველთვის ითვალისწინებს, რომ არსებობს „სხვა“. „ჰუმანისტს“ შეუძლია ამ „სხვის“ ზიზღი, სიძულვილი, მტრობა, მის მიმართ ოდნავი შემწყნარებლობა არ გამოავლინოს, მაგრამ გულწრფელად აღიაროს, რომ ის არსებობს.

ძნელი არ არის იმის დადგენა, თუ რა ტიპის გონება გაქვთ. ეს ხშირად ხდება სკოლაში. მასწავლებლებსა და კლასის მასწავლებლებს შეუძლიათ ადვილად განსაზღვრონ, აქვთ თუ არა მათემატიკური ან ჰუმანიტარული აზროვნება მათ მოსწავლეებს. „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ გამოირჩევა წიგნიერების მაღალი ხარისხით, უცხო ენების შესწავლის სურვილით, შემოქმედებითი შესაძლებლობების გამოვლენით (ხატვა, მუსიკა, პოეზია), ფენომენალური მეხსიერებით და ფილოსოფიური განსჯით ყველა საკითხზე.

საკუთარ თავში ამ უნარების დასადგენად, შეგიძლიათ გაიაროთ სპეციალური ტესტი. ჰუმანიტარული აზროვნების წარმომადგენლების პროფესიები მრავალფეროვანია - ბიბლიოთეკარიდან პოლიტიკოსამდე ან ფილოსოფოსამდე. ეს ყველაფერი დამოკიდებულია იმაზე, თუ რა ტიპის საქმიანობა გაქვთ ნამდვილი გატაცება.

როგორ განვსაზღვროთ თქვენი შვილის ჰუმანიტარული აზროვნება?

ამ ტიპის საქმიანობისადმი მიდრეკილება შეიძლება განისაზღვროს ადრეულ ბავშვობაში. ამავდროულად, პირველად ვლინდება აზროვნებისა და აზროვნების არსი. როგორ შეგიძლიათ გაიგოთ, აქვს თუ არა თქვენს შვილს ჰუმანიტარული ან ტექნიკური აზროვნება?

"ჰუმანიტარის" პირველი ნიშნები ბავშვში:

• მას აქვს მკვეთრი ტაქტილური და ყნოსვის გრძნობა, ძალადობრივად რეაგირებს სურნელებზე, ვიზუალურ ეფექტებზე და შეხებაზე;
• მას არც ისე აინტერესებს თანატოლებისთვის მარტივი ძირითადი თავსატეხები;
• უყვარს ხატვა, ხატვა, ძერწვა და ქაღალდის ხელნაკეთობების ფორმირება;
• ის ითხოვს თქვენს აზრს ზღაპრებისა და ლიტერატურული ნაწარმოებების შესახებ, აჩვენებს „ზრდასრული“ მსჯელობას სიუჟეტისა და პერსონაჟების შესახებ;
• მას ურჩევნია როლური თამაშები და სტრატეგიები, როგორიცაა „დედა-შვილი“, „ომის თამაშები“;
• მას არ ეშინია სიბნელის;
• ის დიდ ინტერესს არ იჩენს ნატურალური მეცნიერებარეჟიმში ნამდვილი ცხოვრება: არ ეკითხება, საიდან მოდის ძროხის რძე, რატომ ჩნდება ნამი ბალახზე, რამდენი ფეხი აქვს ობობას და ა.შ.

თუ თქვენ დაადგინეთ, რომ თქვენს შვილს აქვს ეს შესაძლებლობები, მაშინ დროა დაიწყოთ მისი სოციალური და პროფესიული გზის ორგანიზება. უნდა გვესმოდეს, რომ ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს შორის არის ზუსტი მეცნიერებებიც. Მაგალითად, უცხო ენებიან ფსიქოლოგია.

პროფესიულ ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს, გონებრივისგან განსხვავებით, ყოველთვის არ შეუძლიათ სხვა თვალსაზრისის აღქმა, როგორც რაღაც ჭეშმარიტი და არსებობის უფლება.

Სხვა განმასხვავებელი თვისებატიპიური ჰუმანიტარული მეცნიერებები, რომელიც ბავშვობაში იჩენს თავს – კომუნიკაციის უნარები. ეს ადამიანები სხვებს აწვდიან და ახერხებენ კავშირების დამყარებას მთელი ცხოვრების მანძილზე. უფრო მეტიც, ეს ეხება როგორც მათ, ვინც აღიარებს სხვის მსოფლმხედველობას, ასევე მათ, ვინც ჯიუტად უარყოფს მას.

თუ გარკვეული ინდივიდი ახერხებს ადვილად დაამყაროს კონტაქტი უცნობ ადამიანებთან, რომლებსაც ფუნდამენტურად საპირისპირო შეხედულებები და პოზიციები აქვთ, ეს ადამიანი სსუ-ს ტიპიური პერსონიფიკაციაა. ყველა რელიგიის, პროფესიისა და ტემპერამენტის ადამიანი მიიზიდავს მას, მასთან ცხოვრება ადვილი და საინტერესო იქნება, ის გახდება შესანიშნავი ფსიქოლოგი, სპიკერი, სოციოლოგი თუ პოლიტიკოსი.

როგორ განვსაზღვროთ წარმატებული ზრდასრული ადამიანის მენტალიტეტი?

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, „ჰუმანისტი“ შესაძლოა შემთხვევით ჩაერთოს მათემატიკურ ან ტექნიკურ საქმიანობაში. უფრო მეტიც, ასეთი ადამიანები ხშირად წარმატებას მიაღწევენ იმ საქმეში, რომელიც მათ აირჩიეს ცხოვრებისთვის, თუნდაც ეს ეწინააღმდეგებოდეს მათ ემოციურ და გონებრივ ტიპს.

ეს უდრის იმას, თუ როგორ შეუძლია „ტექნიკოსს“ ემსახუროს სამთავრობო უწყებებში, ჩაერთოს ფსიქოლოგიაში ან სხვა ქვეყნების ტრადიციების სიღრმისეულ შესწავლაში. პროფესიის შეფასებით ძნელად შესაძლებელია აზროვნების დადგენაში თქვენი ინტერესების მიღწევა. უფრო მეტიც, ყველას არ შეუძლია გააკეთოს ის, რაც უყვარს ცხოვრებაში.

რას ნიშნავს „ჰუმანიტარული აზროვნების“ განმარტება?

1. ნიშნის აზროვნების ტიპი;
2. ინფორმაციის საბოლოო ფორმად გადაქცევა ვარაუდებისა და განცხადებების კოლექტიური ანალიზის გამოყენებით;
3. მეგობრებისა და ნაცნობების სიმრავლე;
4. კომუნიკაციის შესანიშნავი უნარები;
5. საზოგადოების სიყვარული და ხმაურიანი მოვლენები;
6. მუდმივად ყურადღების ცენტრში ყოფნის აუცილებლობა;
7. დიდი ინტერესი ლიტერატურისადმი, ახალი უნარების შეძენა, ახალი თეორიების შესწავლა;
8. საკუთარი აზრების თანმიმდევრული და ზუსტი წარმოდგენა, კონცენტრირების უნარი იმაზე, რაც მნიშვნელოვანია;
9. სხვებისგან მსჯელობის წარმოდგენის მომთხოვნი ფორმა;
10. ინტერესი მულტიკულტურული გარემოს მიმართ;
11. გატაცება სხვა ქვეყნების სიახლეებით, ტრადიციებითა და კანონებით.

საუკეთესო პროფესიები "ჰუმანიტარული მეცნიერებისთვის":

თუ ჯერ კიდევ ეჭვი გეპარებათ საკუთარ გზაზე, გირჩევთ გაიაროთ ტესტები ჰუმანიტარული აზროვნებისთვის. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ სწრაფად გადაწყვიტოთ კარიერის მიმართულება, აირჩიოთ ღირსეული ჰობი და შეძლოთ ცხოვრების დაწყება სუფთა ფურცლიდან, პირადი საჭიროებების მიხედვით.

და დაიმახსოვრეთ, პროგრამირების სფეროში „ტექნიკოსების“ გარკვეული ღირებულების მიუხედავად, „ჰუმანიტარული მეცნიერებები“ არანაკლებ მოთხოვნადია საზოგადოებრივ ცხოვრებაში. გისურვებთ შემოქმედებით გამარჯვებებს, პროფესიულ წინსვლას და საინტერესო მოვლენებს!

ადამიანი, რადგან ნამუშევარი მას უნდა შეესაბამებოდეს. მხოლოდ ამ შემთხვევაში გაგიადვილდებათ დაკისრებული მოვალეობების შესრულება, თქვენი მიღწევები უფრო მნიშვნელოვანი, ხოლო კარიერის გაკეთება გაცილებით ადვილი გახდება. მოდით შევხედოთ ამას უფრო დეტალურად.

აზროვნება შეიძლება იყოს ჰუმანიტარული, სინთეზური და ანალიტიკური. ამ ტიპებს აქვთ განსხვავებული შინაარსი და ფუნქციონირების საკუთარი მახასიათებლები.

ეს საშუალებას მისცემს ადამიანს გააანალიზოს და განიხილოს სიტუაციები დეტალურად, ააშენოს ისინი მკაფიო, ჰოლისტიკური გამოსახულების სახით. როგორც წესი, ასეთი ადამიანების აზროვნების პროცესები მუდმივად მიმდინარეობს, წარმატებით იდენტიფიცირებს მნიშვნელოვან ურთიერთობებსა და კავშირებს სხვადასხვა ელემენტებს შორის ნებისმიერ ინფორმაციაში. მონაცემები ახლოსაა მათემატიკასთან ან ტექნიკურთან.

ჰუმანიტარული აზროვნება გარკვეულწილად განსხვავებულად ამუშავებს ინფორმაციას. ადამიანმა ჯერ ყველაფერი უნდა იგრძნოს და წარმოიდგინოს. ეს მეთოდი ეფუძნება ემოციურ გარემოს.

გარდა ამისა, ხშირად გვხვდება სინთეზური აზროვნება. ასეთი ადამიანებისთვის საკმაოდ რთულია იმის გარკვევა, თუ ვინ არიან ისინი უფრო მეტად, ტექნიკოსები თუ ჰუმანიტარები. მათი აკადემიური წარმატება ერთნაირია პოლარულ ფრონტზე, როგორც მათემატიკურ დისციპლინებში, ასევე ლიტერატურაში. უნივერსალური აზროვნების მქონე ადამიანები იღბლიანები არიან, რადგან მათი შესაძლებლობები განაწილებულია დაახლოებით თანაბრად, მაგრამ ჩვეულებრივ მიკერძოებით ამა თუ იმ მიმართულებით. მათი გაბატონებული მიდრეკილებების დასადგენად, ასეთ ადამიანებს ურჩევენ გაიარონ პროფესიული ტესტირების პროცედურა.

ფსიქოლოგები თვლიან, რომ ადამიანის მენტალიტეტს ტვინის წამყვანი ნახევარსფერო განსაზღვრავს. თუ უფრო განვითარებულია, მაშინ ის ჭარბობს ემოციური სფერო. IN ამ შემთხვევაშიმენტალიტეტი - ჰუმანიტარული. წინააღმდეგ შემთხვევაში ჩვენ ვსაუბრობთანალიტიკურის შესახებ.

ამის გასარკვევად, თქვენ უნდა გამოიყენოთ შემდეგი ტექნიკა. მთავარია საჭირო ვარჯიშების გაკეთება ფიქრისა და ჩვევის დამორჩილების გარეშე.

მოდით შევხედოთ ამ ამოცანებს უფრო დეტალურად.

პირველი ვარჯიში. აუცილებელია თითების ათიდან ოცჯერ გადარევა. ამ შემთხვევაში, ყურადღება უნდა მიაქციოთ, რომელი ხელის თითი არის მუდმივად მიღებული "პირამიდის" ზედა ნაწილში. თუ მეტ შემთხვევაში ეს არის მარცხენა თითი, მაშინ ადამიანი უფრო ემოციურია; თუ მართალია, მაშინ რაციონალურია ანალიტიკური აზროვნების უპირატესობით.

მეორე ვარჯიში. ამ დავალების შესასრულებლად, თქვენ უნდა აიღოთ მარტივი ფანქარი ან ჩვეულებრივი კალამი თქვენს ხელში და შემდეგ გაჭიმეთ იგი წინ. შემდეგი, ჩვენ მივმართავთ მას ჰორიზონტალურ ზედაპირზე, რომელსაც აქვს ერთიანი ფერი. რეკომენდებულია კალმის დაჭერა იმავე გზით. ახლა ჩვენ დავხუჭავთ ერთ თვალს და ვნახავთ, სახელური-„ხაზი“ გვერდზე გადავიდა თუ არა. თუ შიგნით ამ მომენტშითუ მარჯვენა თვალი „ჩართულია“, მაშინ ადამიანს აქვს აგრესიული, მტკიცე და დაჟინებული ხასიათი (ანალიტიკური აზროვნება), წინააღმდეგ შემთხვევაში მას აქვს რბილი და მორჩილი ხასიათი (ჰუმანიტარული).

მესამე ვარჯიში. თქვენ უნდა დახუჭოთ თვალები და ხელები მკერდზე გადაახვიოთ. შემდეგი, რეკომენდებულია ყურადღება მიაქციოთ, რომელი ხელი მდებარეობს ზედა. თუ ის დარჩა, მაშინ შეიძლება ვისაუბროთ მარჯვენა ნახევარსფეროს უპირატესობებზე, მაგრამ თუ ის სწორია, მაშინ პირიქით.

მეოთხე ვარჯიში. აუცილებელია აქტიურად დაკრათ ხელები და ყურადღება მიაქციოთ, რომელი ხელი გააკეთებს ამას უფრო ინტენსიურად, ასევე, რომელი დგას თავზე. თუ ვსაუბრობთ მარჯვენა ხელი, მაშინ შეგვიძლია გამოვყოთ გადამწყვეტი ხასიათისა და ანალიტიკური აზროვნების არსებობა; რაც შეეხება მარცხენას, მაშინ ასეთ ადამიანს უჭირს გადაწყვეტილების მიღება, რადგან ის მუდმივად ყოყმანობს, რბილი ჰუმანიტარული აზროვნებით.

ყველამ იცის მწვავე დებატები "ჰუმანისტებსა" და "ტექნიკურ ადამიანებს" შორის. „ფიზიკოსები“ ხშირად დასცინიან „ლირიკოსებს“, მათ ექსცენტრიულ და ვიწრო აზროვნების ადამიანებად თვლიან. ისინი ამბობენ, რომ მართლაც ნიჭიერი და ჭკვიანი ადამიანი ერთდროულად დამახსოვრების და ანალიტიკური აზროვნების უნარით გამოირჩევა. ეს მართლა მართალია? როგორ განვსაზღვროთ ადამიანს ჰუმანიტარული აზროვნება აქვს თუ ტექნიკური? რა არის „ლირიკოსების“ „ძლიერი მხარეები“?

ჰუმანიტარული აზროვნების თავისებურებები

„ჰუმანიტარულ მეცნიერებებს“ შეუძლიათ ადვილად გაიგონ ფორმულები და ფიზიკური მოვლენები. რა თქმა უნდა, თუ მათ სურთ. თუმცა, უფრო ხშირად ასეთი აქტივობები მათ არ იზიდავს. მის მფლობელებს ბევრად უფრო აინტერესებთ ლიტერატურის, სოციალური მეცნიერებების შესწავლა და საკუთარი თავის შემოქმედებით საქმიანობაში მოსინჯვა. აღვნიშნოთ, რომ "ფიზიკოსებად" და "ლირიკოსებად" დაყოფა თვითნებურია. ადამიანს შეუძლია მშვენივრად იცოდეს მასალების წინააღმდეგობის კანონები, მაგრამ აირჩიოს მისთვის უფრო ახლოს მყოფი სოციალური აქტივობა.

ჰუმანიტარული აზროვნება ხასიათდება პიროვნების სულიერი კომპონენტის უპირატესობით. ბევრმა ბუნებისმეტყველმა (ფიზიკოსმა, ქიმიკოსმა) იგრძნო კრეატიულობით საკუთარი თავის გამოხატვის აუცილებლობა და ამაში წარმატებას მიაღწია. მაგალითად, მიხაილ ვასილიევიჩ ლომონოსოვს აფასებდნენ მისი პოეტური ნიჭით, დიდი ლეონარდო და ვინჩი იყო მხატვარიც და გამომგონებელიც, ალბერტ აინშტაინი ვიოლინოზე უკრავდა.

ითვლება, რომ ჰუმანისტები სამყაროს ხედავენ ინტელექტუალური და ემოციური კომპონენტების ერთობლიობაში, რომლებიც მჭიდროდ არის გადაჯაჭვული ერთ მთლიანობაში. ეს არ არის მხოლოდ კარგი უნარიდასამახსოვრებლად ან მომხიბვლელად სახვითი ხელოვნებისდა უფრო მეტად სამყაროს მრავალმხრივი აღქმა, ისინი ხედავენ თავიანთ გარემოს ყველა მხრიდან. ისინი გამოირჩევიან „მონეტის ორი მხარის“ მკაფიო ცნობიერებით, განსხვავებული აზრის, ხედვის, გამოცდილების, ინტერპრეტაციის შესაძლებლობით.

„ტექნიკური“ გონების მქონე ადამიანებს მოსწონთ „საქმის დალაგება“. საკვანძო მომენტიმათთვის ყველაფერი უნდა იყოს "წესების მიხედვით". "ფიზიკოსები" მზად არიან გაუთავებლად კამათონ სამყაროს ურყევი კანონების არსებობაზე, "საბოლოო ჭეშმარიტებაზე" და უპირობო მორჩილებაზე ერთადერთ ჭეშმარიტ განცხადებებზე. ამისთვის შემოქმედებითი ხალხიეს აღქმა მიუღებელია. მათ შეუძლიათ უარყონ თავიანთი საპირისპირო აზრი, არ დაეთანხმონ მას, მაგრამ აღიარონ მისი არსებობის უფლება.

გონების ტიპის უპირატესობა განისაზღვრება დიდი სირთულის გარეშე. მასწავლებლები, მაგალითად, მაშინვე ხედავენ, რისკენ მიისწრაფვის მოსწავლე - მათემატიკური თუ ჰუმანიტარული დისციპლინები.

"ლირიკოსების" ტიპიური ნიშნები:

• მაღალი წიგნიერება;
• უცხო ენებზე საუბრის უნარი;
• შემოქმედებითი შესაძლებლობები (მუსიკის, ფერწერის, პოეზიისადმი გატაცება);
• კარგი მეხსიერება;
• ფილოსოფიური მსჯელობის უნარი.

არსებობს სპეციალური ტესტები შესაძლებლობების დასადგენად. ჰუმანიტარული მეცნიერების პროფესიების დიაპაზონი საკმაოდ ფართოა - ბიბლიოთეკაში მოღვაწეობიდან პოლიტიკურ კარიერამდე. ღირს გავითვალისწინოთ მიდრეკილებები და პრეფერენციები საქმიანობის კონკრეტული სფეროსთვის.

როგორ ვლინდება ჰუმანიტარული აზროვნება ბავშვებში?

გონებრივი აქტივობის თვისებები უკვე ჩანს ადრეული ასაკი. როგორ განვსაზღვროთ, აქვს თუ არა ბავშვს ემოციური თუ რაციონალური გონება?

"ჰუმანიტარული" ნიშნები, რომლებიც პირველად ჩნდება:

• კარგად განვითარებული შეხებისა და ყნოსვის გრძნობა, მგრძნობელობა ყნოსვის, შეხების და ვიზუალური ეფექტების მიმართ, რომლებიც „ტექნიკოსებმა“ შეიძლება უბრალოდ ვერ შეამჩნიონ.
• ისინი გულგრილები არიან თავსატეხებისა და ლოგიკური თამაშების მიმართ (დახარისხებანი, პირამიდები, ბუდე თოჯინები), მაგრამ უყვართ ძერწვა, ხატვა, ხატვა და ხელნაკეთობა სხვადასხვა მასალისგან.
• ისინი აანალიზებენ წაკითხულ ლიტერატურულ ნაწარმოებებს, გამოთქვამენ მოსაზრებებს სიუჟეტისა და პერსონაჟების შესახებ და ცდილობენ მათზე კრიტიკულად განიხილონ.
• ისინი ენთუზიაზმით თამაშობენ "ომი", "დედა და ქალიშვილები", ე.ი. უპირატესობას ანიჭებენ სიუჟეტურ-როლის ხასიათის აქტივობებს.
• მათ არ ეშინიათ ძილის გარეშე.
• ისინი არ სვამენ ბუნებისმეტყველების „კვლევით“ კითხვებს იმის შესახებ, თუ რა არის ვარსკვლავები, სად ატარებენ ბაყაყები ზამთარს, სძინავთ თუ არა თევზებს, სად იღებენ კუდებს ცხოველები და ა.შ.

შენიშნეთ ეს ნიშნები თქვენს შვილში? იფიქრეთ იმაზე, თუ რა პროფესიისკენ უნდა მიმართოთ მომავალში. უნდა აღინიშნოს, რომ ჰუმანიტარული მეცნიერებებიც შეიძლება იყოს ზუსტი. მაგალითისთვის ავიღოთ ლინგვისტიკა ან ფსიქოლოგია.

ჰუმანიტარულ მეცნიერებს აქვთ კარგი კომუნიკაციის უნარი. ეს თვისება ბავშვობაში იჩენს თავს. ისინი ადვილად ამყარებენ კონტაქტებს სხვებთან, მიუხედავად იმისა, ემთხვევა თუ განსხვავდება მათი მსოფლმხედველობა. ასეთ ადამიანებთან ყოფნა ყოველთვის ადვილი და საინტერესოა, მათ აქვთ ნათელი ქარიზმა, ადამიანები სხვადასხვა ტემპერამენტი, რელიგიური შეხედულებები, მენტალიტეტი, პროფესიები. ისინი შეიძლება იყვნენ ნიჭიერი ფსიქოლოგები, პოლიტიკოსები, მომხსენებლები, მხატვრები, წამყვანები.

ყურადღება!არსებობს საკმაოდ ცნობილი და მარტივი გზა აზროვნების ტიპის დასადგენად. თქვენ უნდა შეაერთოთ თითები და ნახოთ რომელი ცერა თითი არის ზევით. თუ მარცხენა „მიმართავს“, ჭარბობს ჰუმანიტარულ-ემოციური ასპექტი. და პირიქით, თუ უფლება უპირატესობას ანიჭებს, რაციონალური კომპონენტი უფრო ახლოს არის პიროვნებასთან.

მეთოდს ბევრი მომხრე ჰყავს, მაგრამ არიან მოწინააღმდეგეებიც. გაითვალისწინოს თუ არა, ყველა თავისთვის წყვეტს.

ზრდასრულთა აზროვნება

ჩვენ უკვე ვთქვით, რომ „ლირიკოსები“ „ბედის ნებით“ შეიძლება იყოს მოთხოვნადი ინჟინრებზე, მათემატიკოსებზე ან ბირთვულ ფიზიკოსებზე. ანალოგიურად, არიან „ტექნიკოსები“ თანამდებობის პირებს, ფსიქოლოგებსა და კულტურის ექსპერტებს შორის.

ამრიგად, აზროვნება ყოველთვის არ განსაზღვრავს პროფესიის არჩევანს, მით უმეტეს, რომ ყველა არ აკეთებს იმას, რაც მოსწონს. ამასთან, პიროვნების ემოციური და გონებრივი ტიპი გავლენას ახდენს ნებისმიერი ადამიანის ცხოვრების გზაზე.

თქვენ ჰუმანიტარი ხართ, თუ:

• თქვენ გაქვთ სიმბოლური აზროვნება - თქვენ განსაზღვრავთ კავშირებს ობიექტებს შორის ცნებების გამოყენებით.
• შეიძლება ითქვას, რომ თქვენ გაქვთ ნაცნობების დიდი წრე, რეალური და ვირტუალური - ბევრი კონტაქტი რვეულიტელეფონი და სოციალური ქსელები.
• სიყვარული ხმაურიანი კომპანიები, სხვა ადამიანების კომპანია.
• თქვენ მზად ხართ შეიძინოთ ახალი ცოდნა და უნარები.
• თქვენ იცით, როგორ გამოხატოთ თქვენი აზრები, მსჯელობა, ანალიზი და ხაზგასმით მთავარი.
• გაინტერესებთ სხვა ქვეყნების კულტურა და წეს-ჩვეულებები?

შემდეგი პროფესია შესაფერისია ჰუმანიტარული მეცნიერებისთვის:

• ჟურნალისტი;
• კრიტიკა;
• სოციოლოგი;
• მასწავლებელი;
• მთარგმნელი;
• ტურის გიდი;
• მარკეტერი;
• ადვოკატი;
• დიზაინერი;
• დიზაინერი;
• არქეოლოგი;
• მწერალი;
• ექიმი;
• პარიკმახერი;
• ტურიზმის მენეჯერი

Მნიშვნელოვანი!არ ხართ კმაყოფილი თქვენი კარიერა და ცხოვრება? აზრი აქვს განსაზღვროთ თქვენი აზროვნება და იფიქროთ იმაზე, თუ რა გსურთ სინამდვილეში თქვენი მიდრეკილებებისა და შესაძლებლობების გათვალისწინებით. არასოდეს არ არის გვიან თქვენი ცხოვრების შეცვლა!