საკლასო საათი თემაზე „23 თებერვალი. საკლასო საათი თემაზე „23 თებერვალი“ III
საკლასო საათითემაზე: „23 თებერვალი - სამშობლოს დამცველის დღე“.სამიზნე:
გააცანით მოსწავლეებს დღესასწაულის ისტორია, სამშობლოს დამცველის დღე.
გაიხსენეთ ჩვენი თანამემამულეების დიდებული ღვაწლი.
განაგრძეთ თქვენი ხალხის მიმართ სიამაყისა და სამშობლოს სიყვარულის გამომუშავება.
საკლასო ოთახის დიზაინი და აღჭურვილობა:
ილუსტრაციები სამხედრო თემებზე, ნახატები;
სამხედრო პროფესიები, სამშობლოს დამცველების ფოტოები;
წიგნების შერჩევა სამშობლოს დამცველების შესახებ;
მაგნიტოფონი, ტელევიზორი, TSO - DVD,
სიმღერა "ჩემს რუსეთს გრძელი წამწამები აქვს;
ლექსი "დიდება რუსეთს საუკუნეების განმავლობაში!";
ო.გაზმანოვის სიმღერა "ოფიცრები".
საკლასო საათის მიმდინარეობა
1. შესავალი ნაწილი.
მოსწავლეებმა წაიკითხეს ლექსი.
1 სტუდენტი:
თებერვალში ქრის ქარები
მილები ხმამაღლა ყვირის.
გველივით მირბის მიწაზე
მსუბუქი დრეიფი თოვლი.
2 სტუდენტი:
აწევა და სირბილი შორს
თვითმფრინავის ფრენები.
თებერვალს აღნიშნავს
ჯარის დაბადება.
2. მასწავლებლის შესავალი სიტყვა.
მასწავლებელი:
23 თებერვალს მთელი ქვეყანა აღნიშნავს დიდი დღესასწაული- სამშობლოს დამცველის დღე. სიტყვა "სამშობლო" იგივე ძირია, რაც სიტყვა "მამა", "სამშობლო", "მამის სახლი", "მამამისის მიწა". სამშობლო არის ჩვენი ქვეყანა, სამშობლო.
რა შეიძლება ეწოდოს სამშობლოს?
ბავშვები: (წაიკითხეთ ყველა ერთად)
დიდი მიწა
საყვარელი მიწა
სადაც დავიბადეთ და ვცხოვრობთ
ჩვენ ვართ ნათელი სამშობლო,
ჩვენ ვართ ნათელი სამშობლო,
ჩვენ მას ჩვენს სამშობლოს ვუწოდებთ!
რა ჰქვია ჩვენს დიდ სამშობლოს?
ბავშვები: რუსეთი.
მასწავლებელი:
რუსეთს ეძღვნება უამრავი სიმღერა და ლექსი.
ახლა ჩვენ შევასრულებთ რუსეთისადმი მიძღვნილ ერთ-ერთ სიმღერას და გავიგებთკიდევ ვის შეგიძლია უწოდო რუსეთი შენი სამშობლო?
Სიმღერა.
"ჩემს რუსეთს გრძელი წამწამები აქვს."
1 ლექსი
ჩემს რუსეთს გრძელი ლენტები აქვს.
ჩემს რუსეთს აქვს ღია წამწამები.
ჩემს რუსეთს ლურჯი თვალები აქვს.
რუსეთი, შენ ძალიან გგავს.
გუნდი:
მზე ანათებს, ქარები უბერავს,
რუსეთის თავზე გრიგალები ტრიალებს.
ცაზე ფერადი ცისარტყელაა
უფრო ლამაზი მიწა არ არსებობს.
ლექსი 2
ჩემთვის რუსეთი მშვენიერი არყის ხეა.
ჩემთვის რუსეთი დილის ნამია.
ჩემთვის რუსეთი ნიშნავს, რომ შენ ხარ ყველაზე ძვირფასი.
რამდენად ჰგავხარ დედაჩემს.
გუნდი:
მზე ანათებს, ქარები უბერავს,
რუსეთის თავზე გრიგალები ტრიალებს.
ცაზე ფერადი ცისარტყელაა
უფრო ლამაზი მიწა არ არსებობს.
მერე კიდევ ვის ჰგავს რუსეთი?
Სწავლა: - დედას.
მასწავლებელი:
მოუსმინეთ რუსეთის შესახებ ერთ-ერთი ლექსის ჩანაწერს: "დიდება ჩვენს რუსეთს სამუდამოდ".
ბიჭებო, იცით, რატომ აღნიშნავს მთელი ქვეყანა სამშობლოს დამცველის დღეს 23 თებერვალს?
მოსწავლე ყვება ამ დღესასწაულის ისტორიას.
1918 წლის დასაწყისში, ისარგებლეს იმ რთული სიტუაციით, რომელშიც ქვეყანა იყო, გერმანულმა ჯარებმა შეტევა დაიწყეს საბჭოთა რუსეთის წინააღმდეგ. რეალური საფრთხე არსებობს რუსეთის დედაქალაქიპეტროგრადი. შეიქმნა ახალი არმია - წითელი არმია. მან ებრძოდა აგრესორს. წითელი არმიის რაზმებისა და დანაყოფების ფართო ფორმირების დასაწყისი იყო 1918 წლის 23 თებერვალი. ეს დღე დღესასწაულად გამოცხადდა - წითელი არმიის დღე. 1946 წელს წითელ არმიას ეწოდა საბჭოთა არმია და დღესასწაულს შესაბამისად ეწოდა საბჭოთა არმიის დღე.
1995 წლის 10 თებერვალი სახელმწიფო დუმარუსეთმა მიიღო ფედერალური კანონი„დღეების შესახებ სამხედრო დიდებარუსეთი", რომელშიც ამ დღეს უწოდებენ "სამშობლოს დამცველის დღეს".
მასწავლებელი:
სამშობლოს, სამშობლოს სიყვარულმა ხალხი გმირულ საქმეებამდე აღზარდა. ბევრი გმირი დაიღუპა სამშობლოს დასაცავად. მათი სახელები ჩვენთვის გამბედაობისა და პატივის სიმბოლოდ იქცა.
ჩვენს სამშობლოში სხვადასხვა დროსდაიცვა განსხვავებული ხალხი: სხვანაირად ეცვათ, სხვადასხვა იარაღს ფლობდნენ.
ჩვენ ახლა მოკლე ექსკურსიას გავატარებთ ისტორიულ ვადებში და გავიხსენებთ მოვლენებს, რომლებიც დაკავშირებულია ჩვენი სამშობლოს ამ დამცველებთან.
გახსოვთ ეპიკური გმირების სახელები?
Სწავლა:
ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი, დობრინია ნიკიტიჩი.
მასწავლებელი:
და ისტორიიდან ძველი რუსეთი?
Სწავლა:
1. დიდი სარდალი ალექსანდრე ნევსკი , რომელმაც რუსეთისთვის რთულ პერიოდში შეძლო ხალხის გაერთიანება და ევროპელი რაინდებისთვის ჩვენი რუსეთის დაპყრობის თავიდან აცილება. ამ ბრძოლას ყინულის ბრძოლა ეწოდა. ეს იყო მე-13 საუკუნეში.
მასწავლებელი:
და მოსკოვის სახელმწიფოს ჩამოყალიბების ისტორიიდან?
Სწავლა:
2. დიდი მეთაური დიმიტრი დონსკოი 1380 წელს მან თავისი ჯარით დაამარცხა ურდოს უღელი კულიკოვოს მინდორზე, მდინარე დონის გაღმა, ხოლო მისმა შვილთაშვილმა, დიდმა სუვერენმა ივანე III-მ გააერთიანა რუსეთის მიწების უმეტესი ნაწილი მოსკოვის მმართველობის ქვეშ და გაათავისუფლა ისინი ურდოსგან. დამოკიდებულება. ასე დაიწყო ახალი დრო ჩვენი ქვეყნის ისტორიაში - TIMES OF THE MOSCOW STATE. ეს იყო მე-14 საუკუნეში.
3. სარდალი დიმიტრი პოჟარსკი და ნიჟნი ნოვგოროდის ქალაქის მერი კოზმა მინინი 1612 წელს შექმნეს სახალხო მილიცია, ე.ი. უბრალო ხალხის არმია - ქალაქელები და გლეხები - და განდევნეს პოლონელი დამპყრობლები. ამ ბრძოლას უკავშირდება 4 ნოემბრის დღესასწაული, ეროვნული ერთიანობის დღე.
4. ალექსანდრე ვასილიევიჩ სუვოროვი - დაიწყო ჯარისკაცის სამსახური და ავიდა უმაღლეს სამხედრო წოდებამდე - გენერალისიმუსამდე. მას მთელი ცხოვრების მანძილზე არც ერთი ბრძოლა არ წაუგია. სუვოროვმა თქვა: ”ისინი იმარჯვებენ არა გონებით, არამედ თავიანთი ოსტატობით”. მისმა ჯარისკაცებმა, რომლებსაც სასწაულებრივ გმირებს ეძახდნენ, შეუტიეს თურქეთის აუღებელ ციხესიმაგრეს იზმაილს, დაამარცხეს ფრანგები იტალიაში და ბევრი სხვა გამარჯვება მოიპოვეს. მან ასევე გამოიყვანა თავისი ჯარი ალპების უღელტეხილებით ბრძოლით გარემოცვიდან.
ეს იყო მე-18 საუკუნეში.
5. დიდი სარდალი - მიხაილ ილარიონოვიჩ კუტუზოვი ცნობილი გახდა 1812 წლის დიდ სამამულო ომში. ყველა ჯარისკაცს უყვარდა იგი, მთელ რუსეთს მისი იმედი ჰქონდა. სწორედ მან აირჩია ბოროდინოს ბრძოლა ნაპოლეონის ჯართან გადამწყვეტი ბრძოლისთვის და გაიმარჯვა. ეს იყო მე-19 საუკუნეში.
6. გეორგი კონსტანტინოვიჩ ჟუკოვი.
მე-20 საუკუნეში ყველა ამ სახელს დაემატა დიდი სარდლების სახელებიდიდი სამამულო ომი -გ.კ.ჟუკოვი, ა.მ.ვასილევსკი, ი.ს.კონევი, რ.ია.მალინოვსკი, კ.კ.როკოსოვსკი, ს.კ.ტიმოშენკო და მრავალი სხვა. გერმანიის აგრესიის წინააღმდეგ ბრძოლის ოთხწლიანი პერიოდის განმავლობაში მოხდა ერთზე მეტი ბრძოლა, რომელშიც მათ გამოავლინეს თავიანთი ჭკუა და გამომგონებლობა მტრის დასამარცხებლად.
მასწავლებელი:
უსასრულოდ შეიძლება ჩამოვთვალოთ ჩვენი დამცველების სახელები: მეთაურები, ოფიცრები, რომლებიც მონაწილეობდნენ სხვადასხვა ომებში - ავღანელი, ჩეჩენი. ჩვენ არასოდეს დავივიწყებთ მათ სახელებს!
მასწავლებელი:
მითხარით ბიჭებო. რა ტიპის ჯარები არსებობს რუსეთის შეიარაღებულ ძალებში?
ბავშვები:
მიწა.
Საჰაერო ძალა.
საზღვაო ძალები.
სტრატეგიული სარაკეტო ძალები.
მასწავლებელი:
რა სამხედრო პროფესიები იცით?
ბავშვების სია:
მასწავლებელი:
ვინ არის უფრო საჭირო ჯარში?
ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა შეუძლებელია.
რომელი თითი ჯობია?
ყველა საჭიროა.
ერთი თითით დარტყმა არ შეიძლება...
ყველა თითი მუშტში უნდა მოხვიო,
და მტერი მიიღებს ძლიერ დარტყმას, როდესაც რაკეტის კაცები, სატანკო ეკიპაჟები, მფრინავები, მეზღვაურები და საჰაერო ხომალდის მედესანტეები ერთად მოხვდებიან.
რა ხაზები შეიძლება მიეძღვნა თითოეულ პროფესიას?
(ბავშვები კითხულობენ პოეზიას.)
ტანკმენი
ყველგან, როგორც ყველგანმავალი მანქანა,
ტანკი გაივლის ლიანდაგზე
თოფის ლულა წინ არის,
საშიშია, მტერო, ნუ მიუახლოვდები!
ტანკი დაცულია ძლიერი ჯავშნით
და მას შეეძლება ბრძოლა!
პილოტი
ის ლითონის ჩიტია
ღრუბლებში აგიყვანთ.
ახლა საჰაერო საზღვარი
საიმედო და ძლიერი!
სამხედრო ექიმი
ჯარისკაცი მტრის სიმაღლეებზე
დაჭრეს დღეს დილით.
მამაცი სამხედრო ექიმი გადაარჩენს,
ჭრილობებს შეხვევს!
ექიმი ჯარისკაცს ჭრილობიდან აშორებს
ორი პატარა ფრაგმენტი
და ის იტყვის: „არ არის საჭირო იმედგაცრუება!
დიდხანს იცოცხლე, ძმაო!”
საპარსი
ომი დიდი ხანია დასრულდა
მაგრამ მან დატოვა კვალი -
ეს ხდება საწოლებს შორის
ჭურვები დამარხულია.
და მესაზღვრე მოვა აღჭურვილობით,
მოედნის გასანეიტრალებლად.
ამიერიდან აფეთქებები არ იქნება,
პრობლემები, ცრემლები და ტკივილი!
მედესანტე
მედესანტეები წუთებში
ზეციდან ჩამომავალი.
პარაშუტების ამოხსნის შემდეგ,
ისინი დაავარცხნიან ბნელ ტყეს,
ხევები, მთები და მდელოები.
ისინი იპოვიან საშიშ მტერს.
მეზღვაური
ანძაზე არის ჩვენი სამფეროვანი დროშა,
გემბანზე მეზღვაური დგას.
და მან იცის, რომ ზღვები ქვეყნის
ოკეანის საზღვრები
დღეც და ღამეც უნდა იყოს
ფხიზლად დაცვის ქვეშ!
წყალქვეშა ნავი
აქ არის შესანიშნავი სურათი -
სიღრმიდან გამოსული
ფოლადის წყალქვეშა ნავი,
დელფინს ჰგავს!
წყალქვეშა ნავები მასში მსახურობენ -
ისინი აქაც არიან და იქაც
ისინი ტრიალებენ წყლის ზედაპირის ქვეშ,
დაიცავი საზღვარი!
არტილერისტი
გაუმარჯოს არტილერისტებს -
ჩვენი მიწის დამცველები,
ჩვენი ჭურვების მატარებლები,
მსროლელები ხვდებიან მიზანს!
მესაზღვრეები
ჩიტებს ტოტებზე ჩაეძინათ,
ვარსკვლავები არ ანათებენ ცაში.
საზღვართან დამალული
მესაზღვრე რაზმი.
მესაზღვრეებს არ სძინავთ
მშობლიურ საზღვარზე:
ჩვენი ზღვა, ჩვენი მიწა
ჩვენს ცას იცავენ!
მასწავლებელი:
ასე რომ, ჩვენ შეგვიძლია ვუპასუხოთ კითხვას - ვინ უფრო სჭირდება არმიას?
ბავშვები:
არა. ყველა სამხედრო პროფესიაა საჭირო Შეიარაღებული ძალები! ისინი ყველა დაკავშირებულია.
4. დასკვნა
ოლეგ გაზმანოვი შეასრულებს სიმღერას, რომელიც ეძღვნება ყველა ოფიცერს.
სიმღერის "ოფიცრები" მოსმენა.
მასწავლებელი:
ბევრი ჩვენი გამარჯვება ჩვენი ჯარისკაცების დამსახურებაა. ჩვენი ქვეყანა ყოველთვის იყო და ცნობილია თავისი გმირებით.
(როდესაც საათი იკეცება, ბავშვები დგებიან და წუთიერი დუმილით იმართება.)
1 სტუდენტი:
ჩვენ დავიმახსოვრებთ თქვენს სახელებს
და ანდერძით ხსოვნა მომავალ თაობებს.
გმირები სამუდამოდ არ მიდიან
მათ არ ემუქრებათ ცივი დავიწყება.
2 სტუდენტი:
რუსეთის შვილები ისევ იზრდებიან
და ისინი მზად არიან ემსახურონ სამშობლოს,
რომ მზე სამუდამოდ არ გაქრეს ღამეში,
დილით კი ისევ გაანათა დედამიწა.
3 სტუდენტი:
დაე, ცა იყოს ლურჯი
ცაში კვამლი არ იყოს,
დაე, მუქარის იარაღი გაჩუმდეს,
და ტყვიამფრქვევები არ ისვრიან,
რათა ხალხმა და ქალაქებმა იცხოვრონ...
მშვიდობა ყოველთვის საჭიროა დედამიწაზე!
4 სტუდენტი:
რუსი მეომარი ზრუნავს
მშვიდობა და დიდება ჩემს სამშობლოს.
ის არის მორიგე - და ჩვენი ხალხი
ის სამართლიანად ამაყობს არმიით.
დარბაზი სადღესასწაულოდ არის მორთული. მერხები განლაგებულია მაგიდების სახით. ყველაფერი მზად არის ჩაისთვის.
დღესასწაულის პროგრესი
მასწავლებელი: ძვირფასო სტუმრებო: დედები, ბებიები, დეიდები! მოხარული ვართ მოგესალმოთ ამ ლამაზ დარბაზში. ყველა ქალს გილოცავთ გაზაფხულის დღესასწაულს! 8 მარტს ჩვენ ყველანი აღვნიშნავთ დედის დღეს - ქალის დღეს, რომელიც უფრო ძვირფასი და ტკბილია, უფრო ძვირფასი და ახლობელი.
მკითხველი 1.
დედა... ასე ვეძახით დედამიწას,
როცა პურს და ყვავილებს ვზრდით,
როცა მასზე რაკეტით ავფრინდებით
და ჩვენ ვხედავთ როგორია ზემოდან:
სუფთა, სუფთა, სულ ლურჯი -
ეს ალბათ იმიტომ
რომ დედები მის გასწვრივ გაღიმებული დადიან
ბავშვები, მათი მომავალი.
მკითხველი 2.
შავი, თეთრი - განსხვავებული დედები.
მათთვის ზოგჯერ ძალიან რთულია.
ზოგჯერ მათი ტუჩები ჯიუტად იკუმშება,
მაგრამ კეთილ თვალებში ყოველთვის არის ღიმილი.
ეს არის მზის ნაჭერი მათი შვილებისთვის,
ეს შეიძლება იყოს იმედის სხივი...
მკითხველი 3.
Დედა! Დედა! ამ სახელით
რაკეტით მინდა ასვლა
ყველაზე მაღალი ღრუბლების ზემოთ.
მე ავიღებ ყვავილებს - მილიარდ თაიგულს -
და ის გაფანტავდა მათ პლანეტაზე.
დედები მიიღებენ მათ, გაიღიმეთ -
და მაშინვე ყველგან ზაფხული მოვა.(კ. იბრიაევი. „დედა“)
სადღესასწაულო ნომერი, სიმღერა "დედა".
მკითხველი 1.
მარტში არის ასეთი დღე,
ნომრით ის პრეცელს ჰგავს,
რამდენი თქვენგანი იცით
რას ნიშნავს ნომერი?
ბავშვები გუნდში გვეტყვიან.
ყველა: ეს ჩვენი დედების დღესასწაულია!
მკითხველი 2.
რატომ, როცა დედაჩემთან ვარ,
თუნდაც ბნელი დღე უფრო ნათელია?
რადგან იმიტომ
უფრო ტკბილი დედა არ არსებობს.
მკითხველი 3.
სასაცილო ბიჭები ვართ
გოგოებო გილოცავთ
თან Ქალთა დღეგაზაფხული
სინაზე და სილამაზე.
მკითხველი 4.
კლასში ვსხედვართ
და ჩვენ ვუყურებთ გოგოებს:
ლამაზიც და ჭკვიანიც
უბრალოდ არ ჯობია პოვნა.
მკითხველი 5.
გაგიმართლათ, გოგოებო!
უკვე ბედნიერი ხარ
იმიტომ რომ შენ გყავს ჩვენ
Ყველაზე ლამაზი.
ორი "გოგონა", ბიჭებში ჩაცმული, გამოდიან. ისინი მღერიან სასაცილო სიმღერას.
ბიჭებთან ჩხუბობთ, არ ჩანს?
2. ოჰ, ჩემო მეგობარო, მე კი არ ვჩხუბობ.
ორ ბიჭს შევაწყვეტინე და მესამეს მეშინია.
1. ოჰ, ჩემო მეგობარო, არ გრცხვენია?
გაკვეთილის დროს ფუნთუშა ვჭამე, არ გგონია რომ ჩანს?
2. ოჰ, ჩემო მეგობარო, არ მიჭამია.
დაახლოებით თხუთმეტი ლუკმა მივიღე და მეტის მიღება არ მინდოდა.
1. ოჰ, ჩემო მეგობარო, არ გრცხვენია?
თქვენ არ მოაგვარეთ პრობლემა, გგონიათ, რომ ის არ ჩანს.
2. ოჰ, მეგობარო, მოვაგვარე.
უბრალოდ გამგეობაში დამიძახეს, დამავიწყდა.
მკითხველი 1. რატომ ვცეკვავთ ყველა აქ, რატომ ვმღერით აქ?
მკითხველი 2. რადგან ყველა გოგო
ერთად: გილოცავთ ქალთა დღეს!
საკონკურსო პროგრამა
– ახლა კი ჩვენ დავინახავთ ჩვენი გოგონების ნიჭს პასუხისმგებელნი საყოფაცხოვრებო, ჩვენ დავაფასებთ მათ მიმზიდველობას და მომხიბვლელობას, იუმორს და მარაზმს.
1. კონკურსი "ყველაზე მომხიბვლელი და მიმზიდველი"
– ყველას სურს იყოს ლამაზი და მიმზიდველი. ისინი, ვინც თავს მომხიბვლელად და მიმზიდველად თვლიან, ადვილად და ბედნიერად ცხოვრობენ. თითოეული გოგონა გამოდის და სარკის წინ თავს იჩენს, თან ყველანაირი ქების სიტყვა წარმოთქვამს. მაშ, ვინ შეაქებს საკუთარ თავს უკეთ? ბიჭები უყურებენ და აფასებენ თითოეულ გოგონას.
2. კონკურსი " ნიჭიერი ხელები»
ნემსის გამოყენებით შეკერეთ ღილაკი. გააკეთეთ ეს მტკიცედ და ფრთხილად.
3. კონკურსი „დიასახლისი“.
გოგონას კარგად უნდა შეეძლოს საჭმლის მომზადება, რადგან მამაკაცის გულისკენ მიმავალი გზა კუჭში გადის. ახლა მოგიწევთ ბორშის მომზადება და ვინეგრეტის მომზადება. რა პროდუქტებს აირჩევთ ამისთვის?
4. კონკურსი "მყიფე წინდები"
ყველამ იცის, რამდენად მყიფეა წინდები და კოლგოტები და რა სიფრთხილით უნდა ჩაიცვათ, რომ არ გაიხეხოს. სცადეთ ჩაიცვი წინდა ლოგინზე.
5. კონკურსი „თარიღი“.
ალბათ გსმენიათ ძველი ჰიტი წარუმატებელი პაემნის შესახებ: „ორივე იქ ვიყავით: მე აფთიაქში ვიყავი და კინოში გეძებდი“. გოგოებმა კი ბიჭებთან პაემანი უნდა გააკეთონ, ოღონდ არა სიტყვებით, არამედ პანტომიმით. (ჩუმად, ხელის მოძრაობით.)
შეჯიბრების შედეგები შეჯამებულია.
კლასის ბიჭების შესრულება.
სიმღერა "არ ვიტრაბახობ, ძვირფასო"
1. ვაღიარებ - არ ვიტყუები,
სრულ სიმართლეს გეუბნები,
მე მხოლოდ არინას ვხედავ
გულში ვგრძნობ, ვწვები.
2. მინდა ვუთხრა იულიას,
მხართან მიახლოება,
ამინდის შესახებ, ფეხბურთის შესახებ,
და შენ არასოდეს იცი არაფრის შესახებ.
3. არის ვლადი - სული გაგიჟდება,
ვლადა წავიდა - ის მოწყენილი გამოიყურება,
ისე მიზიდავს ვლადი,
გრძნობების შთამბეჭდავი მაგნიტი.
4. მაგრამ უცებ ვხედავ ალბინას,
მე არ მაინტერესებს სხვები.
არსებითადაც და ფაქტობრივადაც
ჯობია ალბინა არ იპოვო.
5. ყველაფერს ისე ვუყურებ, თითქოს ხატია,
შეყვარებულებს თვალს ვერ ვაშორებ
აჰ, შენ ხარ კედლები, კედლები,
როგორ მიყვარხართ ყველა.
6. მაგრამ როცა კრისტინა გაივლის
ჩემს ჩაცმულობას გადაავლე თვალი,
გულს ვგრძნობ
ყველაფერი მტკივა და მტკივა.
მკითხველი 1.
ჩვენ ვულოცავთ ჩვენს დებს და თანაკლასელებს,
გისურვებთ ლამაზად გაიზარდოთ,
კეთილი და ჭკვიანი, რა თქმა უნდა,
წელი წარმატებით რომ დავასრულოთ,
და ჩვენ შეგვიძლია უყოყმანოდ დაგპირდეთ:
ჩვენ შეგიყვარებთ და დაგიცავთ.
მკითხველი 2.
გოგოებო და ბიჭებო, შემოგვიერთდით
ვთქვათ მადლობა ბებიას, მადლობა დედას.
მკითხველი 3.
პრობლემებისთვის, სიყვარულისთვის,
სიმღერისთვის, ზღაპრისთვის,
მკითხველი 4.
გემრიელი ჩიზქეიქებისთვის,
ახალი სათამაშოებისთვის,
თქვენი ხანგრძლივი მოთმინებისთვის!
კლასის ბავშვების შესრულება. სიმღერა "ბებიას ხელები"
ხუმრობები ნახევარი წუთის განმავლობაში
ბებია და შვილიშვილი
როლებს ბავშვები ასრულებენ:
წამყვანი
ბებია
შვილიშვილი კატია
დარბაზის ცენტრში ბებია ზის სკამზე და „ქსოვს“. შვილიშვილი კატია შემოდის.
წამყვანი. კატიას ჰქონდა ორი თვალი, ორი ყური, ორი ხელი, ორი ფეხი და ერთი ენა და ერთი ცხვირი. ერთ დღეს კატია ეკითხება:
შვილიშვილი კატია. მითხარი, ბებია, რატომ მაქვს მხოლოდ ორი, ერთი ენა და ერთი ცხვირი?
წამყვანი. და ბებია პასუხობს:
ბებია(ქსოვას თავი დავანებოთ)
. მაშასადამე, კატია, რომ მეტი ნახო, მეტი მოუსმინო, მეტი აკეთო, მეტი იარო და ნაკლები ისაუბრო და ცხვირს იქ, სადაც არ ეკუთვნის.
წამყვანი. თურმე ამიტომ არის მხოლოდ ერთი ენა და ერთი ცხვირი. გასუფთავება?
მკითხველი 1.
მე ვმღერი იმას, რაც არის მარადიულად ახალი.
და მიუხედავად იმისა, რომ მე საერთოდ არ ვმღერი საგალობელს,
მაგრამ სულში დაბადებული სიტყვა
პოულობს საკუთარ მუსიკას...
ეს სიტყვა არის მოწოდება და შელოცვა,
ამ სიტყვაში ნამდვილი სულია.
მკითხველი 2.
ეს არის პირველი შემოქმედების ნაპერწკალი,
ბავშვის პირველი ღიმილი.
ეს სიტყვა არ მოგატყუებთ...
ეს სიტყვა არის "დედა", "დედა, ჩემი".
ყველა: გილოცავთ დღესასწაულს, ძვირფასო ბებიებო, დედებო, მასწავლებლებო და გოგოებო!
Ჩაის წვეულება.
Დავალებები
1. გააფართოვეთ მოსწავლეთა ჰორიზონტი.
2. წვლილი შეიტანეთ ისეთი პიროვნული თვისებების განვითარებაში, როგორიცაა სიკეთე, ურთიერთდახმარება, დათმობისა და საკუთარი აზრის დაცვის უნარი.
3. გამომგონებლობის განვითარება.
აღჭურვილობა: დაწნული ზედა; ნიშნები სექტორების დასახელებით; ჯარისკაცის ფიგურები გოლის გატანისთვის; ზარები (პასუხისთვის მზადყოფნის აღსანიშნავად); ნიშნები გუნდის სახელებით, ბარათები ობიექტების გამოსახულებით თამაშისთვის "იპოვე შენი წყვილი". თამაშის წესები
ბავშვები ირჩევენ კაპიტანს თითოეული გუნდისთვის. კაპიტნები მონაწილეობენ გათამაშებაში, რათა დადგინდეს, ვინ აირჩევს პირველ სექტორს. მომავალში ისინი რიგრიგობით ამუშავებენ დაწნულ ზედას და ირჩევენ სექტორს. წამყვანი სვამს კითხვას. პასუხისთვის მზად გუნდი რეკავს ზარს. თუ ერთი გუნდი არ პასუხობს, მეორე პასუხობს. სწორი პასუხისთვის ენიჭება ერთი ქულა.
თუ გუნდი ნებაყოფლობით პასუხობს და არასწორ პასუხს გასცემს, ის იღებს საჯარიმო ქულას.
ბრძენთა საბჭო (ჟიური) შედგება მასწავლებლებისგან, მრჩევლებისგან ან მშობლებისგან.
საკლასო საათის მიმდინარეობა
მასწავლებლის გახსნის სიტყვა
ყველაზე ლამაზი და საიმედო სამხედრო კოსტუმიც კი არ გაგამარჯვებინებს, თუ პატივი, გამბედაობა და სიკეთე აკლია. დღეს ჩვენ გვაქვს შესაძლებლობა გამოვავლინოთ ეს შესანიშნავი თვისებები. გეპატიჟებით მონაწილეობა მიიღოთ თამაშში "წადი, ბიჭებო!" თქვენ არა მხოლოდ უპასუხებთ კითხვებს, არამედ მონაწილეობას მიიღებთ დუელებში.
გუნდებისა და ჟიურის პრეზენტაცია
კომპეტენციის დასამტკიცებლად ჟიურის წევრები წყვეტენ პრობლემას, რის შემდეგაც ენიჭებათ „ყველაზე ბრძენთა საბჭოს“ წოდება და იღებენ შესაბამის დაფას მაგიდაზე.
დავალება ჟიურისთვის
გემის მხრიდან დაშვებულია ბანდიტი. მისი სამი ქვედა საფეხური წყალშია ჩაძირული. ორ საფეხურს შორის მანძილი 20 სმ. მოქცევა დაიწყო, წყალი კი საათში 10 სმ სიჩქარით ამოდის. კიბის რამდენი საფეხური იქნება წყლის ქვეშ 30 წუთის შემდეგ? (30 წუთის შემდეგ იგივე სამი საფეხური იქნება წყლის ქვეშ, რადგან ორთქლმავალზე მიმაგრებული კიბე მასთან ერთად ამოდის.)
(მასწავლებელი ან წამყვანი კითხულობს ლექსს.)
გამარჯვება მიუწვდომელია მამაცთათვის,
მას დიდი წარმატება ელის
ვინც, აუცილებლობის შემთხვევაში, დაღლილობის გარეშე,
შევა ბრძოლაში ერთი ყველასთვის.
დაე ჟიურიმ გადაწყვიტოს ბრძოლის მთელი მიმდინარეობა
ის მიჰყვება მას უშეცდომოდ.
ვინ იქნება უფრო მეგობრული?
ის გაიმარჯვებს ბრძოლაში.
საქმიანი დრო გართობის საათია,
გუნდი პირველი - მარჯვნივ,
გახდი მეორე აქ.
კონკურსი დაიწყო!
სექტორი "გამოცანები"
1. შეჭამა, შეჭამა მუხა, მუხა,
კბილი გატეხა, კბილი. (დაინახა.)
2. ჩვენ რეგულარულად ვფიცაობთ ყოველ საათში,
და თქვენ, მეგობრებო, ნუ გვიცემით. (Უყურებს.)
3. თეთრეულის ქვეყანაში მდინარე პროსტინიას გასწვრივ
გემი მიცურავს, ახლა უკან, ახლა წინ. (რკინა.)
4. თვალები რქებზეა, სახლი კი ზურგზე. (ლოკოკინა.)
5. მე მხოლოდ ვაგრძელებ გზას,
და თუ ავდგები, დავეცემი. (ველოსიპედი.)
7. შავი ივაშკა, ხის პერანგი. (ფანქარი.)
8. ცისფერი ბილიკი ბარდით არის მოფენილი,
არავინ შეაგროვებს -
არც მეფე და არც დედოფალი
არც წითელი ქალწული. (ვარსკვლავები ცაზე.)
9. ბორცვზე, გაწმენდაში
ქათამი ზის საყურეებით,
ვინც გაივლის
ის ყველას აძლევს ყუთს. (კენკრა.)
10. დღისით ის დადის ცაში,
და ის ჯდება დასაძინებლად მიწაზე. (მზე.)
სექტორი "კითხვები და ხუმრობები"
1. რომელ კითხვაზე არ შეიძლება პასუხი „დიახ“? (კითხვაზე "გძინავს?")
2. რას ხედავთ დახუჭული თვალებით? (ოცნება.)
3. სამ მძღოლს ჰყავდა ძმა სემიონი, მაგრამ სემიონს ძმა არ ჰყავდა. როგორ შეიძლებოდა ეს მომხდარიყო? (მძღოლები ქალები იყვნენ.)
4. სად არის ყველაზე გრძელი დღე დედამიწაზე? (ასევე ყველგან.)
5. როდის არის ცა დედამიწაზე დაბალი? (როდესაც ის აისახება წყალში.)
6. რომელი მანქანის ბორბალი არ ბრუნავს მთაზე ჩასვლისას? (სათადარიგო.)
7. სამი ნათურა იწვოდა. ერთი მათგანი ჩაქრა. რამდენი ნათურა დარჩა? (სამი.)
8. შავ ზღვაში ლურჯი შარფი ჩააგდეს. როგორ ამოიყვანეს წყლიდან? (სველი.)
9. რომელი მდინარის სახელია ჩვენს პირში? (ღრძილები.)
10. ბილიკზე ბეღურები ისხდნენ და მათთან კიდევ 5 ბეღურა მიფრინდა. კატა წამოიწია და ერთი ბეღურა აიტაცა. რამდენი ბეღურა დარჩა? (Არავინ.)
სექტორი "გზამკვლევი"
1. როგორ განვსაზღვროთ კარდინალური მიმართულებები ლიქენით და ხავსით? (ისინი ძირითადად იზრდებიან მიწიდან გამოსული ღეროებისა და კლდეების ჩრდილოეთ მხარეს.)
2. როგორ განვსაზღვროთ კარდინალური მიმართულებები ჭიანჭველებით? (ისინი თითქმის ყოველთვის განლაგებულია ხეების, ღეროებისა და ბუჩქების სამხრეთით. ჭიანჭველების სამხრეთი მხარე უფრო ბრტყელია, ვიდრე ჩრდილოეთი.)
3. როგორ განვსაზღვროთ კარდინალური მიმართულებები ღეროზე გამოსული ფისით? (ფისოვანი უფრო უხვად ჩნდება წიწვოვანი ხეების სამხრეთ მხარეს.)
4. როგორ განვსაზღვროთ კარდინალური მიმართულებები იზოლირებული ხეების ქერქით? (იზოლირებული ხეების ქერქი ჩრდილოეთით უფრო უხეშია.)
5. რომელი მცენარის ფოთოლი ჩაანაცვლებს სახვევსა და იოდს მცირე ჭრისთვის? (პლანტელის ფოთოლი.)
6. დაასახელეთ ადამიანის მიერ ტოტებითა და ტოტებით აშენებული ტყის საცხოვრებელი. (ქოხი.)
7. დაადგინეთ, ვის კვალს ხედავთ ბარათზე. (გამვლელები.)
8. დაადგინეთ, ვის კვალს ხედავთ ბარათზე. (კურდღელი.)
9. რა ჰქვია საორიენტაციო მოწყობილობას? (Კომპასი.)
სექტორი "ზღაპრების სახლი"
1. კარგი ექიმი. (აიბოლიტი.)
2. ცკოტუხას ბუზის საქმრო. (კოღო.)
4. გოგონა, რომელმაც ბურთზე ფეხსაცმელი დაკარგა. (კონკია.)
5. იდუმალი მოხუცი ქალი ჯოხით. (ბაბა იაგა.)
6. ვოლკა კოსტილკოვას იდუმალი მეგობარი. (მოხუცი ჰოტაბიჩი.)
7. ვინც მისის ბოკი შეაშინა. (კარლსონი.)
8. Საუკეთესო მეგობარიკარლსონი. (ბავშვი.)
9. კატა, რომელსაც თაგვებთან მეგობრობა სურდა. (ლეოპოლდი.)
10. დათვი, მაუგლის მეგობარი. (ბალუ.)
სექტორი "თამაში-თამაში"
Მეგობრებთან ერთად თამაში
ითამაშეთ ჩვენთან ერთად!
ნებისმიერ დროს და ნებისმიერ ადგილას
გვიხარია ჩვენი თამაში!
"იპოვე შენი შესატყვისი"
ამ თამაშისთვის წინასწარ უნდა მოამზადოთ ნახატები-ემბლემები, რომლებიც ასახავს წყვილს (ნებისმიერი კრიტერიუმით). წყვილების მაგალითები: კატა - ძაღლი, კოსტუმი - კაბა, რაკეტა - მფრინავი თეფში, ზღვა - თოლია, რაინდი - გერბი, პრაიმერი - სტუდენტი პორტფელით.
ლიდერი აწყობს თითოეულ გუნდს ერთმანეთის პირისპირ ორ ხაზში. ემბლემის ნახატები მიმაგრებულია მოთამაშეების ზურგზე. წამყვანის ბრძანებით "ერთი, ორი, სამი - იპოვე შენი მატჩი!" ბიჭები იწყებენ მეუღლის ძებნას. გუნდი, რომელიც ყველაზე სწრაფად წყვილებს იგებს.
"მთამსვლელთა გზა"
მონაწილეს ხელში უჭირავს ჩოგბურთის რეკეტი ბურთით. მოთამაშის დავალება: ასვლა მაგიდაზე სკამით, ჩამოხტება, სიარული არასტაბილურ ლოგინზე ან თხელი 5 სანტიმეტრიანი ფიცრის გასწვრივ. თქვენ არ შეგიძლიათ ბურთის დაყრა მთელ გზაზე.
"ორიენტაცია"
ერთ ხაზზე მდგარ ორ სკამზე 4-5 იდენტური ობიექტია მოთავსებული. მოპირდაპირე, 5-6 მ მანძილზე, ასევე განთავსებულია ორი სკამი. თამაშის ორმა მონაწილემ, თვალდახუჭულმა, რიგრიგობით უნდა გადაიტანოს ყველა ობიექტი თავის სკამზე (მოპირდაპირე მდგომი).
"Გადაკვეთა"
პირველი გუნდის ნომრები კაპიტნებია. გადაკვეთისთვის ეძლევათ მოწყობილობების ნაკრები - ორი ფიცარი. მოთამაშეები დგანან "ჭაობის" ორ მხარეს ერთმანეთის პირისპირ. როდესაც სასტვენი უბერავს, პირველი გუნდის ნომერი იწყებს გადაკვეთას. ერთ ფიცარს ადებს მის წინ „ჭაობზე“ და ორივე ფეხით დგას მასზე. შემდეგ მეორე დაფას დებს წინ და გადადის პირველიდან მეორეზე. აიღებს პირველს და ისევ დებს მეორეს წინ. და ასე შემდეგ მანამ, სანამ გარდამავალი არ დასრულდება და "ჭაობის" მეორე მხარეს გუნდის წევრი არ აიღებს ხელკეტს. ვინც გადაკვეთის დროს დაბრკოლდება („ჭაობში გაიჭედება“) უბრუნდება საწყის ხაზს და თავიდან იწყებს გადაკვეთას.
სექტორი "ზღვის მოგზაურობა"
1. საზ გემზე. (საზ.)
2. გემზე გემბანის ეკიპაჟის უფროსი. (ნავი.)
3. გეოგრაფიული რუკების კრებული. (ატლასი.)
4. წყალგაუმტარ ნაყარებს შორის ჩაკეტილი გემის კუპე. (კუპე.)
5. სამზარეულო გემზე. (გალერი.)
6. სამშობლო, სამშობლო. (სამშობლო.)
7. ყინულში ნავიგაციისთვის აღჭურვილი მძლავრი ხომალდი. (ყინულმჭრელი.)
8. რა ჰქვია მეზღვაურთა კომპასს? (კომპასის ხაზგასმა მეორე შრიფზეა.)
9. მეზღვაურის თავსაბურავი. (უყურადღებო ქუდი.)
10. სიგნალის შუქი ყურეში. (შუქურა.)
თამაშის შეჯამება
დათვლა 10 ქულამდე მიდის. ჟიურის მაგიდაზე სიურპრიზების ჩანთები ჩნდება. ჩანთები შეკრულია კაშკაშა ლენტებით დამზადებული მშვილდებით, თითოეულ მათგანზე დამაგრებულია მუყაოს ნიშანი წარწერით "Mined". წამყვანი ეპატიჟება გუნდებს „გაწმინდონ“ ჩანთები, ანუ აჩუქონ თავიანთ მეგობრებს, სტუმრებს სადღესასწაულო სიმღერები, ლექსები, დიტები და ა.შ. „გაწმენდილი“ ჩანთები შეიცავს საჩუქრებს.
დამატებითი მასალა
სამხედრო ავიაცია იცავს ჩვენს ცას, ის აღჭურვილია ყველაზე დახვეწილი აღჭურვილობით - ვერტმფრენებით, ზებგერითი რაკეტების მატარებელი თვითმფრინავებით, ბომბდამშენებით. და არის მძიმე თვითმფრინავი, რომელსაც შეუძლია ჯარის, იარაღის, საბრძოლო მასალის, საწვავის ტრანსპორტირება საჰაერო გზით დიდ მანძილზე, დაჭრილებისა და ავადმყოფების ევაკუაცია, სახმელეთო ჯარები, ტანკების, მანქანების და სხვა სამხედრო აღჭურვილობის ტრანსპორტირება.
სახმელეთო ჯარები არიან მოტორიზებული ქვეითი, მოტორიზებული მსროლელები, სატანკო ეკიპაჟები, არტილერისტები, სიგნალისტები, ნაღმტყორცნები და რაკეტები. ეს ჯარები შეიარაღებულნი არიან ტანკებით, ჯავშანტრანსპორტიორებით, საზენიტო და სარაკეტო გამშვები საშუალებებით და რაკეტებით.
სტრატეგიული სარაკეტო ძალები აღჭურვილია უძლიერესი თანამედროვე ტექნოლოგიით - რაკეტებით. ზოგიერთი რაკეტა განლაგებულია მიწისქვეშეთში, სილოებში, მაგრამ ასევე არის უფრო თანამედროვე რაკეტები, რომლებსაც შეუძლიათ ადგილზე გადაადგილება ბორბლიანი ტრაქტორებით და რკინიგზით.
დღეს ჩვენს ფლოტს უახლესი დიზაინის გემები ჰყავს. ყველაზე საშინელი ხომალდი არის ბირთვული წყალქვეშა ნავი. ატომური წყალქვეშა ნავები შეიარაღებულია რაკეტებითა და ტორპედოებით. ეს ფოლადის გიგანტები რამდენიმე თვის განმავლობაში ცურავდნენ წყალქვეშ და მგრძნობიარედ უსმენენ ოკეანეს სპეციალური ინსტრუმენტებით.
შუბლზე არის მუწუკები
თვალის ქვეშ არის ფარნები.
აბა, თუ ბიჭები ვართ,
მაშინ ჩვენ გმირები ვართ.
ნაკაწრები. ნატეხები.
ერთადერთი, რისიც გვეშინია, არის იოდი.
აქ, უყოყმანოდ, ცრემლები
თავად მეთაური ასხამს.
დაე, შენი თავი სიმწვანეში იყოს დაფარული
და ჩემი ფეხი დაფარულია თაბაშირებით,
მაგრამ ჯერ კიდევ არის ძლიერი მხარეები,
მტრის დასამარცხებლად.
ჯიუტი, დილით ჩვენ
ისევ ბრძოლაში, პატრულირებაში...
ნაწიბურები იმ ბრძოლებიდან
ისინი კვლავ რჩებიან.
ვ.ბერესტოვი
ერთ დღეს ბავშვები დასაძინებლად წავიდნენ,
ფანჯრები სულ ჩაბნელებულია.
და ჩვენ გავიღვიძეთ გამთენიისას -
ფანჯრებში შუქია და ომი არ არის!
არ დავივიწყოთ ეს გმირები
რაც დევს ნესტიან მიწაში,
ბრძოლის ველზე სიცოცხლის გაცემა
ხალხისთვის, შენთვის და ჩემთვის...
დიდება ჩვენს გენერლებს,
დიდება ჩვენს ადმირალებს
და რიგით ჯარისკაცებს -
ფეხით, ცურვა, ცხენებით,
დაღლილი, სეზონური,
დიდება დაცემულს და ცოცხალს -
მადლობა მათ გულის სიღრმიდან!
ს.მიხალკოვი
თარიღს განსაკუთრებული მნიშვნელობა აქვს -
მამაცი ვაჟების დაბადების დღე.
ყველა რუსი ხალხი ამ დღეს
უგზავნის მისალმებას მეზღვაურსა და ჯარისკაცს.
ვ.მატვეევი
კითხვები
1. რა საერთო აქვთ ხესა და თოფს? (საყრდენი.)
2. რატომ არის შუბი და ფარი განუყოფელი მეგობრები და მტრები? (ისინი ყოველთვის ერთად არიან. ფარი ურტყამს, შუბი იცავს.)
3. ვინ თქვა: "ძნელია სწავლა, ადვილია ბრძოლა"? (A.V. სუვოროვი.)
4. რა ჰქვია „უხილავ წინა მებრძოლს“? (სკაუტი.)
5. რას ეძახით მოზარდს, რომელიც სწავლობს საზღვაო საქმეებს? (კაბინის ბიჭი.)
6. რას ეძახდნენ მხრის ნიშნები რუსეთის არმიასა და საზღვაო ფლოტში? (ეპოლეტები.)
ახსენით ფრაზეოლოგიური ერთეულები
რაინდი შიშისა და საყვედურის გარეშე. (მამაცი, გულუხვი ადამიანი.)
მოსასხამისა და ხანჯლის რაინდი. (ფარული მკვლელი და ყაჩაღი.)
ატარეთ აჟიოტაჟი. (იარე ახლოს.)
რაინდი ერთი საათის განმავლობაში. (სუსტი ნებისყოფის მქონე ადამიანი, რომელსაც არ შეუძლია ხანგრძლივი ბრძოლა კეთილშობილური მიზნისთვის.)
უკან ზევით. (ვინმეს არ ეთანხმებით.)
ესროლეთ ბეღურებს ქვემეხიდან. (დახარჯეთ დიდი ძალისხმევა წვრილმანებზე.)
ლექსები მამაზე
მამები სირბილით მივიდნენ სკოლაში
ვაიმე, ამდენი ხალხია აქ.
სად იქნება კონკურსი?
სად გაიცემა ჯილდოები?
ჩვენი მამა დიდი ოსტატია.
იქნებ თარო გააკეთო.
მხოლოდ ჩვენთან შეჯიბრება
ის არ ფიქრობს აჩქარებაზე.
და ჩვენი მამა შესანიშნავია,
სამუშაოს საუკეთესო სპეციალისტი,
ჩვენ მას დასაწყისში დავაყენებთ
და ჩვენ გაგამარჯვებინებთ.
ჩვენი მამა დიდი წარმატებით
იასპარეზა შეჯიბრებებში
შუა გზაზე გადახტა თოკით,
ნახევრად გაიქცა.
ჩავატარეთ კონკურსი
და ჩვენ გისურვებთ მშვიდობით
გააძლიერე ყველას ჯანმრთელობა,
გააძლიერეთ კუნთები.
არ უყურო ტელევიზორს
მეტი ოფლი წონით,
დივანზე არ დაწექი
Სახტუნაო თოკი.
ვუსურვებთ ყველა მამას
არ დაბერდე და არ დაავადდე,
დაკავდით მეტი სპორტით
გქონდეთ იუმორის გრძნობა.
სამიზნე:
- ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია რუსული არმიის ფორმირების, მისი ფორმირების შესახებ,
- პატივისცემის აღზრდა სამშობლოს დამცველები,
- დაეხმარეთ არმიის პრესტიჟის ამაღლებას.
23 თებერვალი... დღესასწაული 80 წელზე მეტია. ოთხმოც წელზე მეტია, რაც კაცობრიობის ძლიერი ნახევარი აღნიშნავს ძალის, გამძლეობის, პატრიოტიზმისა და სიკეთის დღესასწაულს. ნარვასა და პსკოვის მახლობლად გერმანელ დამპყრობლებზე გამარჯვების აღსანიშნავად, 23 თებერვალს გამოიცა ბრძანებულება წითელი არმიის დღის აღსანიშნავად, რომელსაც მოგვიანებით ეწოდა საბჭოთა არმიისა და საზღვაო ძალების დღე. ამჟამად, უკვე რამდენიმე წელია, იგი აღინიშნება როგორც სამშობლოს დამცველის დღე. რუსეთში დიდი ხნის განმავლობაში სამხედრო პროფესია ერთ-ერთი ყველაზე პატივსაცემი და საპატიო იყო. სამშობლოს მსახურება არის ჩვენი ხალხის მშვიდობიანი ცხოვრების დაცვა, ეს არის სამშობლოს პატივისა და ღირსების დაცვა.
კაცო! რას ამბობს ეს სიტყვა? კაცი სიმამაცე, ვაჟკაცობა და ნებაა!
ტყუილად არ არის სიტყვები „კაცი“ და „გამბედაობა“ ახლო და თანხმოვანი.
დღევანდელი საკონკურსო პროგრამაეძღვნება მამაკაცებს: მამებს და ბიჭებს.
განსაკუთრებით სასიამოვნოა მამების ნახვა ჩვენს დღესასწაულზე, რადგან ისინი ხშირად არ გვახარებენ თავიანთი ყოფნით!
თამაშში მონაწილეობს ორი გუნდი. დაფაზე არის რამდენიმე კვადრატის სათამაშო მოედანი. თითოეული კვადრატი შეიცავს ამოცანას და აქვს შესაბამისი სახელი.
გუნდი, რომელიც აკეთებს პირველ ნაბიჯს (წილის მიხედვით) ირჩევს კვადრატს - ამოცანას. დავალებას ასრულებს ორივე გუნდი: სათამაშო მოედანზე იდება ნიშანი იმ გუნდისთვის, რომელიც სწორად და სწრაფად შეასრულებს დავალებას (თუ ორივე გუნდმა სწორად და ერთდროულად დაასრულა, მაშინ ნიშანი ეძლევა გუნდს, რომელმაც აირჩია). ამოცანა).
გუნდი, რომელიც ათავსებს ნიშნებს ზედიზედ ნებისმიერი მიმართულებით (ჰორიზონტალური, ვერტიკალური, დიაგონალური) იმარჯვებს.
1) გამიგე:
წარმოიდგინეთ ეს სიტუაცია: მდინარის ერთ ნაპირზე არის მზვერავი, რომელსაც სასწრაფოდ სჭირდება შტაბისთვის ღირებული ინფორმაციის მოხსენება, ხოლო მოპირდაპირე ნაპირზე არის მისი თანამებრძოლი ბინოკლებით. ანუ ყველაფერს ხედავს, მაგრამ არაფერი ესმის.
გუნდიდან ორ ადამიანს ეძახიან: ყველაზე არტისტულები და ყველაზე ჭკვიანები - ესენი იქნებიან სკაუტები. ხმები არ უნდა იყოს. მესიჯი გადაიცემა მხოლოდ ჟესტებითა და მიმიკებით.
ა) გუშაგი პეპსი-კოლას იცავს.
ბ) მაქვს მაწონი.
2) საპარსი:
ჯარში ყველა სპეციალობა თანაბრად მნიშვნელოვანია, მაგრამ მათ შორის არის ისეთებიც, რომლებიც მოითხოვს გაზრდილი ყურადღებადა სიფრთხილე. ერთ-ერთი მათგანი მეფურნეა. დამეთანხმებით, მეფურს არ აქვს შეცდომის უფლება. არსებობს გამონათქვამიც კი: "მეფური ცხოვრებაში მხოლოდ ერთხელ უშვებს შეცდომას". შეცდომის დაშვება შეიძლება ჩვენს "სუფრის" შეჯიბრში, მაგრამ გაითვალისწინეთ, რომ შეცდომა გუნდის დამარცხება იქნება.
თითოეული გუნდიდან მოწვეულია თითო მესაზღვრე. ყველა მიიღებს ბომბს, ჩვენ კი დავაკვირდებით, როგორ უმკლავდებიან "სუფრეები" დავალებას.
კონკურსისთვის საჭიროა სხვადასხვა ზომის რამდენიმე ყუთი. ვთქვათ, არის ხუთი ყუთი. თითოეულ ყუთს აქვს ფურცელი, რომელზეც არის შეკითხვა. შემდეგ ყუთები დაწყობილია ერთმანეთის თავზე. გამოდის რაღაც ბუდე თოჯინას, რომელიც დამზადებულია ყუთებისგან. ასეთი "მატრიოშკას თოჯინების" ორი ნაკრები უნდა იყოს. ასე რომ, ბომბი პირველი გუნდისთვის...
გამოდის ,,ბომბი“, იღებს „ბომბს“, კითხულობს ყუთზე დაწერილ შეკითხვას, პასუხობს, ხსნის მასზე დამაგრებულ თავსახურს და კითხულობს სწორ პასუხს. თუ პასუხი სწორია, ამოიღებს ყუთიდან კიდევ ერთ პატარა ყუთს, კითხულობს მასზე დაწერილ კითხვას, პასუხობს და ა.შ. თუ პასუხი არასწორია, მაშინ „საფერი“ „ააფეთქეს“ და დატოვა თამაში. ახლა მორიგი "ბომბი განმაღუპვისთვის" სხვა გუნდიდან "მეშვინერმა" მიიღო.
კითხვები "ბომბებისთვის":
- რამდენი ვარსკვლავი აქვს უფროს ლეიტენანტს დევნაში? ( სამი.)
- "სად იწყება სამშობლო?" ( "თქვენს პრაიმერის სურათიდან.")
- რომელმა რუსმა პრინცმა მოიგო მთავარი ბრძოლა შვედებთან, როდესაც ის მხოლოდ 20 წლის იყო? ( ა.ნევსკი.)
- რამდენი წელი გავიდა სამოქალაქო ომის დასრულებიდან დიდი სამამულო ომის დაწყებამდე? ( 20 წელი, 1921–1941 წწ)
- დიდი სამამულო ომის გმირებიდან რომელი იყო ყველაზე ცნობილი მეთაური? ( მარშალი ჟუკოვი გ.კ.)
- რამდენი ვარსკვლავი აქვს პოლკოვნიკს დევნაში? ( სამი.)
- რა შეაგროვა შავგვრემანი ქალმა ბაღში ამავე სახელწოდების სიმღერაში? ( ყურძენი.)
- რომელმა ცნობილმა რუსმა სამხედრო ლიდერმა უწოდა თავის ჯარისკაცებს სასწაულები - გმირები? ( A.V. სუვოროვი.)
- რომელ წელს დაიწყო მეორე? Მსოფლიო ომი? (1939 წელს.)
- ყველაზე ცნობილი საბჭოთა დაზვერვის ოფიცერი, რომელმაც შეატყობინა ნაცისტური გერმანიის საბჭოთა კავშირზე თავდასხმის ზუსტი თარიღი. ( რ.სორჟი.)
3) საბრძოლო ტროფი:
მე-9 საუკუნის რუსეთის არმიაში ყუმბარები იყვნენ მაღალი, ფიზიკურად ძლიერი ჯარისკაცები, რომლებიც სპეციალურად გაწვრთნილი იყვნენ ყუმბარის სროლისთვის. ახლა ჩვენი გრენადირები აჩვენებენ თავიანთ სიზუსტეს.
სათამაშოდ გჭირდება ბურთი პლასტმასის ბოთლიწყლით, ორი პატარა ბოთლი გაზის წყალი და ჭიქები მოთამაშეთა რაოდენობის მიხედვით. ორი გუნდი, რომელმაც მიიღო ბოთლი გაზის წყალი, დგას მიზნიდან 3 მეტრში. სამიზნე არის გორაზე მდგარი წყლის ბოთლი. მოთამაშე ბურთით ბოთლის ჩამოგდებას ცდილობს. თუ ურტყამს, ის ბურთს გადასცემს მეორეს და სვამს ჭიქა გაზის წყალს, თუ აცდება, ბურთი მეორე გუნდს მიდის. გუნდი, რომელიც ყველაზე სწრაფად სვამს გაზის წყალს, იმარჯვებს.
4) კოვზი სადილად:
მოთამაშეები უახლოვდებიან შებრუნებულ სკამს, თითოეული მონაწილე დგას ზურგით სავარძლის ფეხისკენ და აქვს თვალდახუჭული. მონაწილეებს ხელში აქვთ სუფრის კოვზი. სიგნალის დროს ისინი სამი ნაბიჯის წინ გადადგებიან, ტრიალებენ და ცდილობენ სწრაფად მოათავსონ და მოათავსონ კოვზი „თავის“ ფეხზე. გუნდი, რომელიც ამას პირველი მოახერხებს, იმარჯვებს.
5) შავი ყუთი:
შავ ყუთში არის ბარათი. ბარათზე არის სიტყვა. თითოეული გუნდის მოთამაშეები რიგრიგობით სვამენ კითხვებს და მასპინძელი პასუხობს მათ "დიახ" ან "არა". გუნდი, რომელიც პირველად გამოიცნობს, იმარჯვებს.
(ჩაფხუტი ან კოლბა).
6) კითხვა-პასუხი:
- რომელი ჯარები გადადგნენ? ( კავალერია.)
- რა ჰქვია სამხედრო ბეიჯებს? ( მხრის თასმები.)
- რომელი წელი ითვლება წითელი არმიის დაბადების წლად? ( 1918. )
- რა საერთო აქვთ ხესა და თოფს? ( მაგისტრალური.)
- რა ჰქვია სამხედრო ტექნიკის საწყობს? ( არსენალი.)
- ვინ არის რუსული არმიის შემქმნელი? ( პეტრე I.)
- სრული სიმშვიდე. ( მშვიდი.)
7) დაშიფვრა:
გაშიფრეთ კოდი, რომელიც შეიცავს მნიშვნელოვან დაზვერვის ანგარიშს.
ბარათი:
15, 1, 25, 1, 13, 16
1, 20, 1, 12, 10
15, 1, 9, 15, 1, 25, 6, 15, 16
15, 1
17, 16, 13, 5, 6, 15, 30.
(თავდასხმის დაწყება შუადღისთვის არის დაგეგმილი).
8) კროსვორდი:
ჰორიზონტალურად:
3. კალაშნიკოვის მიერ გამოგონილი იარაღი.
4. დაწინაურდით შეძახილით "Hurray!"
6. სპორტი, რომელიც ახასიათებს მთის მწვერვალებზე ასვლას.
7. მტერი.
8. სამხედრო შტო არის ომის „ღმერთი“.
ვერტიკალურად:
1. ქვეყნის ძირითადი კანონი.
2. თოფი მოკლე ლულით.
3. ძველი ბერძენი გმირი, რომლის სუსტი წერტილი იყო ქუსლი.
5. ავტოფარეხი თვითმფრინავებისთვის.
პასუხები:
ჰორიზონტალურად: 3. ავტომატური. 4. შეტევა. 6. ალპინიზმი. 7. მტერი. 8. არტილერია.
ვერტიკალურად: 1. კონსტიტუცია. 2. კარაბინი. 3. აქილევსი. 5. ანგარი.
9) დიდების ვარსკვლავები:
წარმოგიდგენთ რუსეთის ექვსი გამოჩენილი ადამიანის პორტრეტებს, რომლებმაც ბევრი გააკეთეს იმისთვის, რომ ვიამაყოთ ჩვენი ქვეყნით, მისი ხალხით და მისი არმიით. თქვენ უნდა თქვათ მათი სახელები.
(ნევსკი, პეტრე I, სუვოროვი, კუტუზოვი, ჟუკოვი, გაგარინი).
10) კაცები ცრემლების გარეშე:
გაფცქვენით ხახვი, დაჭერით და არ იტიროთ.
11) ზღვის კვანძი:
გუნდის თითოეულ წარმომადგენელს აქვს ცხვირსახოცი. მიამაგრეთ ზღვის კვანძი. Გაყინული? ახლა გაცვალეთ კვანძები. ამოცანა ასეთია: 1 წუთში თქვენ უნდა გაშალოთ მოწინააღმდეგის ზღვის კვანძი.
12) დანაღმული ველი:
იარეთ თვალდახუჭული და არ შეეხოთ არც ერთ ქინძისთავს. ის, ვინც ყველაზე მეტ "ნაღმს" ურტყამს, კარგავს.
13) ვისი ბურთია უფრო დიდი?
იღებენ ორი მონაწილე სხვადასხვა გუნდიდან ბუშტიდა ბრძანებით იწყებენ მათ გაბერვას. გამარჯვებულია ის, ვინც:
ა) გაბერავს ყველაზე დიდ ბუშტს.
ბ) აბერავს ბუშტს ისე, რომ ასკდეს.
14). დაიმახსოვრე ყველაფერი:
გუნდებს ეძლევათ ფურცელი და ფანქარი. წამყვანი აჩვენებს წინასწარ მომზადებულ ნივთებს და სთხოვს გუნდებს დაიმახსოვრონ ყველაფერი, რაც მაგიდაზეა. დასამახსოვრებლად გამოყოფილია 30 წამი. შემდეგ საგნები იფარება და გუნდები წერენ იმას, რაც ნახეს. სათამაშოდ 1.5 წუთი. ის, ვინც ახერხებს დაიმახსოვროს ყველაზე მეტი ნანახი ობიექტი, იმარჯვებს.
(მაღვიძარა, კბილის ჯაგრისი, ღილაკი, სამი ღილაკი, ბამბა, კუბი, კალამი, კალენდარი, კომპასი, საშლელი, ცარცი, სავარცხელი, ხრახნი, საათი, კალკულატორი,…)
15) ფრჩხილი:
გუნდის წევრები რიგრიგობით ურტყამენ ფრჩხილს. ვინც ბოლო ლურსმანს დაარტყამს იმარჯვებს.
16) ინტელექტუალური დათბობა:
რას ნიშნავს გამარჯობის სათქმელად შეხვედრისას ხელთათმანის მოხსნის ჩვეულება?
(აჩვენე, რომ შენი ხელები ისეთივე სუფთაა, როგორც შენი აზრები და არ არსებობს იარაღი).
ერთხელ პეტრე I ეწვია ჯარს და გასცა ბრძანება: ოფიცრებისა და ჯარისკაცების მანჟეტებზე თუნუქის ღილების შეკერვა. Რისთვის?
(მათთვის დამახასიათებელი მავნე ჩვევისგან თავის დასაღწევად, ცხვირი მოიწმინდეთ სახელოებით.).
მეგობრებო, დღეს დღესასწაულია და ეს ნიშნავს, რომ თქვენ, შემთხვევის გმირები, ნებისმიერ მომენტში შეგიძლიათ აღმოჩნდეთ სადღესასწაულო ქარიშხლის ცენტრში ან სრულიად მოულოდნელად მიიღოთ შესანიშნავი პრიზი. სხვათა შორის, ყურადღება მიაქციეთ თქვენი სკამების სავარძლებს, აქვს თუ არა რომელიმე თქვენგანს სავარძლის ქვეშ სპეციალური ნიშანი - „ბედნიერი ადგილი“. შენ? გილოცავ! პრიზი გთხოვთ!
23 თებერვალი სამშობლოს დამცველის დღეა. ეს დღე ყველა თაობის გმირი მეომრების პატივისცემის დღეა. და რადგან უხსოვარი დროიდან კაცები იყვნენ მფარველები, ეს ნამდვილად არის "მამაკაცის დღე", რომელზეც ძლიერი სქესის ყველა წარმომადგენელი იღებს მილოცვებს.
კავკასიის მკვიდრთა უძველესი ხალხური სიბრძნე ამბობს: "ადამიანის ხელი მშვენიერია, როცა ის იარაღით არის!" ჩვენ არ შეგვიძლია დავუშვათ, რომ თქვენი ხელები იყოს მახინჯი, ასე რომ თქვენ სამახსოვროდ….
ძვირფასო მცველო! ყველამ ვიცით, რომ ჯარმა დაუვიწყარი კვალი დატოვა თქვენს ცხოვრებაში. ვიცით, რომ განსაკუთრებული მოწიწებით იხსენებთ ჯარში გატარებულ ორ წელს. დღეს გვინდა დაგიბრუნოთ თქვენი დიდებული სამხედრო ახალგაზრდობის დღეებში, რისთვისაც ჩუქნიან ქილა მარგალიტის ქერის ფაფით.
არის ასეთი სამხედრო სიმღერა: „მოდით, ვეწევით, სათითაოდ ამხანაგო...“ ვფიქრობთ, ეს არის სიმღერა ნამდვილ მეგობარზე, რომელსაც მუდამ ციმციმი აქვს. ეს არის ის, რასაც ჩვენ გაძლევთ. მიიღეთ ეს იმის ნიშნად, რომ ასეთ მეგობართან ერთად ახლავე წავალთ დაზვერვაზე.
ჩვენი შეხვედრის დასასრულს, ნება მომეცით, ყველა დამსწრე გოგონას სახელით გისურვოთ უსაზღვრო ბედნიერება, გმირული ჯანმრთელობა და მარადიული სიყვარული!
საკლასო საათი 23 თებერვლისთვის საკლასო ნოტები სამშობლოს დამცველის დღისთვის მე -8 კლასისთვის საკლასო ნოტები 23 თებერვლისთვის თემაზე "მე მაქვს პატივი!" ღირსება არის სურვილი იყო კეთილშობილი, შინაგანი ღვაწლით აღმატებული არსება, განახორციელო დიდების ღირსი ქმედებები, ყოველგვარი გარეგანი იძულების და სხვა რაიმე ჯილდოს გარეშე, გარდა სინდისის მოწონებისა. პ.ა. რუმიანცევი კომუნიკაციის საათი, რომელიც ეძღვნება სამხედრო არმიის მორალურ და ეთიკურ ტრადიციებს. მიზნები: გააფართოვოს სტუდენტების გაგება სამხედრო სამსახურისა და სამხედროების ეთიკური ტრადიციების შესახებ; ჩამოაყალიბოს ისეთი თვისებების დადებითი შეფასება, როგორიცაა პატრიოტიზმი, მოქალაქეობა, მოვალეობის გრძნობა; პოზიტიური დამოკიდებულების განვითარება სამხედრო სამსახური ; ქვეყნის შეიარაღებული ძალების და სამხედრო პერსონალის პატივისცემის განვითარება; მომავალ წვევამდელებს გაუღვიძოს სამხედრო სამსახურის სურვილი, მზადყოფნა გახდნენ სამშობლოს დამცველი. დიზაინი: დაფაზე დაწერეთ საკლასო საათის თემა, ამოცანები ცნებებთან მუშაობისთვის: „ფორმის პატივი“; "საპატიო ველი"; "საპატიო სასამართლო"; „საპატიო კოდექსი“; "სიცოცხლე სამშობლოს, პატივი არავის". კლასის გეგმა I. შესავალი სიტყვა. II. 23 თებერვლის დღესასწაულის ისტორია III. ცნებებთან მუშაობა. IV. საინფორმაციო ბლოკი "საპატიო კოდექსი". 1 „დიახ, იყო ხალხი ჩვენს დროში...“ 2. მე მაქვს პატივი. V. დისკუსია თემაზე „მე მაქვს პატივი!“ აღარ არის აქტუალური? VI. დასკვნითი სიტყვა. VII. შეჯამება. საკლასო საათის მიმდინარეობა I. გახსნის სიტყვა კლასის მასწავლებელი. მთელი ათასწლიანი ისტორია არის ბრძოლა ჩვენი სამშობლოს მთლიანობის, დამოუკიდებლობისა და დამოუკიდებლობისთვის. სამშობლოს მსახურება ჩვენს გონებაში ყოველთვის ასოცირდებოდა სიტყვებთან „პატივი“ და „სიმამაცე“, „სიმამაცე“ და „დიდება“. ჯარი გახდა ამ კონცეფციების პერსონიფიკაცია. ჩვენი არმია იყო სკოლა ახალგაზრდა თაობისთვის, რათა გამოსცადა და გამოსცადა თავისი ძალა. და ასევე ერთეულის, ვაჟკაცობის, გამბედაობის სკოლა. ამ სიტყვებს თქვენს გონებაში უკავშირებთ სამშობლოს მსახურებას? - 23 თებერვალს მთელი ქვეყანა აღნიშნავს დიდ დღესასწაულს - სამშობლოს დამცველის დღეს. სიტყვა "სამშობლო" იგივე ძირია, რაც სიტყვა "მამა", "სამშობლო", "მამის სახლი". სამშობლო არის ჩვენი ქვეყანა, სამშობლო. – რა შეიძლება ეწოდოს სამშობლოს? შვილები: დიდი მიწა, საყვარელო მიწა, სადაც დავიბადეთ და ვცხოვრობთ, ჩვენ ვართ ნათელი სამშობლო, ჩვენ ვართ ნათელი სამშობლო, ჩვენ მას ვუწოდებთ ჩვენს სამშობლოს! 3. 23 თებერვლის დღესასწაულის ისტორია სტუდენტი: 1918 წლის დასაწყისში, ისარგებლეს იმ რთული სიტუაციით, რომელშიც ქვეყანა იყო, გერმანულმა ჯარებმა შეტევა დაიწყეს საბჭოთა რუსეთზე. რუსეთის დედაქალაქ პეტროგრადს რეალური საფრთხე შეექმნა. შეიქმნა ახალი არმია - წითელი არმია. მან ებრძოდა აგრესორს. წითელი არმიის რაზმებისა და დანაყოფების ფართო ფორმირების დასაწყისი იყო 1918 წლის 23 თებერვალი. ეს დღე დღესასწაულად გამოცხადდა - წითელი არმიის დღე. 1946 წელს წითელ არმიას ეწოდა საბჭოთა არმია და დღესასწაულს ეწოდა საბჭოთა არმიის დღე. და 1995 წლის 10 თებერვალს რუსეთის სახელმწიფო დუმამ მიიღო ფედერალური კანონი "რუსეთის სამხედრო დიდების დღეების შესახებ", რომელშიც ამ დღეს ეწოდება "სამშობლოს დამცველის დღე". მასწავლებელი: – სამშობლოს, სამშობლოს სიყვარულმა აღზარდა ხალხი საგმირო საქმეებამდე. ბევრი გმირი დაიღუპა სამშობლოს დასაცავად. მათი სახელები ჩვენთვის გამბედაობისა და პატივის სიმბოლოდ იქცა. - ჩვენს სამშობლოს სხვადასხვა დროს სხვადასხვა ხალხი იცავდა: სხვანაირად ეცვათ, სხვადასხვა იარაღს ფლობდნენ. – ახლა მოკლედ გავივლით ისტორიულ ვადებს და გავიხსენებთ იმ მოვლენებს, რომლებიც დაკავშირებულია ჩვენი სამშობლოს ამ დამცველებთან. – გახსოვთ ეპიკური გმირების სახელები? სტუდენტი: - ილია მურომეც, ალიოშა პოპოვიჩი, დობრინია ნიკიტიჩი. მასწავლებელი: - და ძველი რუსეთის ისტორიიდან? სტუდენტი: 1. დიდი სარდალი ალექსანდრე ნევსკი, რომელმაც რუსეთისთვის რთულ პერიოდში შეძლო ხალხის გარშემო გაერთიანება და ევროპელი რაინდების შეშვება, რათა მათ ჩვენი რუსეთი დაეპყროთ. ამ ბრძოლას ყინულის ბრძოლა ეწოდა. ეს იყო მე-13 საუკუნეში. 2. დიდმა სარდალმა დიმიტრი დონსკოიმ 1380 წელს თავისი ჯარებით დაამარცხა ურდოს უღელი კულიკოვოს მინდორზე, მდინარე დონის გაღმა და მისმა შვილთშვილმა, დიდმა სუვერენმა ივანე III-მ გააერთიანა რუსეთის მიწების უმეტესი ნაწილი მოსკოვის მმართველობის ქვეშ და. გაათავისუფლა ისინი ურდოს დამოკიდებულებისაგან. 3. სარდალმა დიმიტრი პოჟარსკიმ და ნიჟნი ნოვგოროდის ქალაქის მერმა კოზმა მინინმა 1612 წელს შექმნეს სახალხო მილიცია, ე.ი. უბრალო ხალხის, ქალაქებისა და გლეხების არმია და განდევნა პოლონელი დამპყრობლები. ამ ბრძოლას უკავშირდება 4 ნოემბრის დღესასწაული, ეროვნული ერთიანობის დღე. 4. ალექსანდრე ვასილიევიჩ სუვოროვი - დაიწყო სამსახური ჯარისკაცად და ავიდა უმაღლეს სამხედრო წოდებამდე - გენერალისიმუსამდე. მას მთელი ცხოვრების მანძილზე არც ერთი ბრძოლა არ წაუგია. სუვოროვმა თქვა: ”ისინი იმარჯვებენ არა გონებით, არამედ თავიანთი ოსტატობით”. მისმა ჯარისკაცებმა, რომლებსაც სასწაულებრივ გმირებს ეძახდნენ, შეუტიეს თურქეთის აუღებელ ციხესიმაგრეს იზმაილს, დაამარცხეს ფრანგები იტალიაში და ბევრი სხვა გამარჯვება მოიპოვეს. მან ასევე გამოიყვანა თავისი ჯარი გარემოცვიდან, გაარღვია ალპური მთების უღელტეხილები, ეს იყო მე-18 საუკუნეში. 5. დიდი სარდალი - მიხაილ ილარიონოვიჩ კუტუზოვი ცნობილი გახდა 1812 წლის დიდ სამამულო ომში. ყველა ჯარისკაცს უყვარდა იგი, მთელ რუსეთს მისი იმედი ჰქონდა. სწორედ მან აირჩია ბოროდინოს ბრძოლა ნაპოლეონის ჯართან გადამწყვეტი ბრძოლისთვის და გაიმარჯვა. ეს იყო მე-19 საუკუნეში. 6. გეორგი კონსტანტინოვიჩ ჟუკოვი. მე-20 საუკუნეში ყველა ამ სახელს დაემატა დიდი სამამულო ომის დიდი მეთაურების სახელები - გ.კ.ჟუკოვი, ა.მ.ვასილევსკი, ი.ს. გერმანიის აგრესიის წინააღმდეგ ბრძოლის ოთხწლიანი პერიოდის განმავლობაში მოხდა ერთზე მეტი ბრძოლა, რომელშიც მათ გამოავლინეს თავიანთი ჭკუა და გამომგონებლობა მტრის დასამარცხებლად. III. ცნებებთან მუშაობა კლასის მასწავლებელი. სამხედრო სამსახური ყოველთვის საპატიო იყო. ის ყოველთვის ასოცირდებოდა პატივის კონცეფციასთან. სამწუხაროდ, ჩვენს დროში ეს კონცეფცია გაუფასურდა ან სრულიად დავიწყებას მიეცა. ს.ოჟეგოვის ლექსიკონში „პატივი“ არის „პატივისცემისა და სიამაყის ღირსი ადამიანის მორალური თვისებები; მისი შესაბამისი პრინციპები“. ვ.დალის თქმით, „პატივი“ არის „ადამიანის შინაგანი მორალური ღირსება, ვაჟკაცობა, პატიოსნება, სულის კეთილშობილება და სუფთა სინდისი“. მე ვთავაზობ ცნება „პატივის“ მნიშვნელობის გარკვევას. პირველი ჯგუფი, ახსენით, რას ნიშნავს ცნება „ერთგვაროვანი პატივი“. შესაძლებელია თუ არა უნიფორმის ღირსების შელახვა? (ეს ცნება, უპირველეს ყოვლისა, პოლკის პატივისცემას გულისხმობდა და გაჩნდა, როდესაც ჯარის თითოეულმა შტომ მიიღო თავისი ფორმა, ფორმა, რომლის პატივიც ოფიცერი ვალდებული იყო დაეცვა. ეს, კერძოდ, აიხსნება ასეთი შთამბეჭდავი. დუელების რაოდენობა მე-19 საუკუნის რუსულ ჯარში სიამაყე ქვეყანაში, სიმამაცე, მოვალეობის ერთგულება, დისციპლინა, ტრადიციის ერთგულება, დროშისადმი. როგორც კი ადამიანი სამხედრო ფორმას ჩაიცვამს, ვეღარ განკარგავს. თავად თავისი შეხედულებისამებრ.სახელმწიფო და ჯარი მისი ქცევით ფასდება.) მეორე ჯგუფი განმარტეთ რა არის „პატივის ველი“. რა არის დაცული ამ სფეროში? (ეს არის ბრძოლის ველი, ბრძოლის ველი, სადაც ბრძოლა იმართება წესების მიხედვით, სადაც მოწინააღმდეგეები ერთმანეთს პატივს სცემენ; ბრძოლის ველი სამშობლოს ღირსებისთვის.) მესამე ჯგუფი, რა არის „ოფიცრის ღირსების სასამართლო“? რა შეიძლება იყოს მისი სასჯელი? (თანამემამულე ოფიცერთა არაოფიციალურ მორალურ სასამართლოს შეუძლია დაისაჯოს ზიზღით, ბოიკოტით, ოფიცერთა თემიდან განდევნით.) მეოთხე ჯგუფი, თქვენ მიიღეთ კადეტთა დევიზი: „ცხოვრება სამშობლოსათვის. პატივი არავის! როგორ გავიგოთ ეს გამოთქმა? (ჯგუფური პასუხი.) კლასის მასწავლებელი. მეხუთე ჯგუფი, განმარტეთ რა დგას „პატივის კოდექსის“ კონცეფციის უკან. (საზოგადოების ყველა წევრის მიერ მიღებული გამოუთქმელი კანონების ნაკრები, წესიერება, პატივისცემა, მორალი.) (5 წუთის განმავლობაში ბავშვები განიხილავენ პასუხებს.) IV. საინფორმაციო ბლოკი „საპატიო კოდექსი“ კლასის მასწავლებელი. რუსული არმია სულით ყოველთვის ძლიერი იყო. საუკუნეების განმავლობაში იგი განთქმული იყო თავისი ვაჟკაცობით, გამბედაობითა და თავგანწირვით, სამშობლოს ემსახურებოდა „ერთგულად“, „მოვალეობისა და პატივის გამო“. და იგივე პრინციპები სუფევდა საზოგადოებაში. სანამ ეს ცნებები იყო დაცული, სამშობლოს უსაფრთხოება გარანტირებული იყო. როცა გაქრნენ და გაქრნენ (დროებით მაინც), ყველაფერი დაინგრა. ეს კარგად თქვა რუსმა ფილოსოფოსმა ივან ილიინმა: „...რუსეთი იარსებებს, გაიზრდება და აყვავდება, თუ მასში ბატონობს პატივის, სამსახურისა და ერთგულების სული“. 1. „დიახ, იყო ხალხი ჩვენს დროში...“ „დიახ, იყო ხალხი ჩვენს დროში, ძლევამოსილი, გაბედული ტომი, გმირები და არა თქვენ...“ ასე ლაპარაკობდა ვეტერანმა ბოროდინმა რუსეთის არმიაზე. ... სულის სიმტკიცის შესახებ ბევრმა გამოჩენილმა ადამიანმა ისაუბრა რუსი მეომრის სამხედრო პროფესიონალიზმზე. პრუსიის მეფე ფრედერიკ II: "რუსი ჯარისკაცის მოკვლა საკმარისი არ არის, ის უნდა ჩამოაგდონ." ნაპოლეონი: მომეცი რუსი ჯარისკაცი და მე დავიპყრობ მთელ მსოფლიოს. ბერნადოტმა, ნაპოლეონის ყოფილმა მარშალმა, მაშინ შვედეთის მეფემ, შვედებს ურჩია: „მიბაძეთ რუსებს, მათთვის შეუძლებელი არაფერია“. მაგრამ მან ყველაზე კარგად ისაუბრა რუს ჯარისკაცზე A.V. სუვოროვი მხოლოდ ორი სიტყვაა: "სასწაული გმირები!" ფიცისადმი ერთგულება, მოვალეობის ერთგულება, პატრიოტიზმი არის ის, რაც ყოველთვის გამოარჩევდა რუს მეომარს. რამდენიმე მაგალითი ისტორიიდან. 1380 კულიკოვოს ველი. დიდი ჰერცოგი დიმიტრი ივანოვიჩი, აიღო თავისი გრანდიოზული საჰერცოგო სამოსი და ჩაიცვა უბრალო მეომრის ჯავშანი, შეუერთდა დიდი პოლკის გენერალურ ფორმირებას და თავის ჯართან ერთად გაუძლო თათრული კავალერიის საშინელ დარტყმას 3 საათის განმავლობაში. 1812 გენერალი ნიკოლაი რაევსკი. სოფელ სალტანოვკას მახლობლად გამოუვალ სიტუაციაში მან პირადად მიიყვანა თავისი კორპუსი შეტევაში, თან წაიყვანა ორი ვაჟი, 16 და 11 წლის. გენერლის გადაწყვეტილებით გაოგნებულმა არ დაინდო არც საკუთარი თავი და არც შვილები, ჯარისკაცებმა სასტიკი ბრძოლაში დაამარცხეს მტერი. 1854 ადმირალი ვლადიმერ კორნელილოვი, სევასტოპოლის თავდაცვის ორგანიზატორი. სასიკვდილოდ დაჭრილი და დასისხლიანებული ახერხებს თქვას: „უთხარი ყველას, რა სასიამოვნოა სიკვდილი, როცა სინდისი მშვიდია. ბედნიერი ვარ, რომ სამშობლოსთვის ვკვდები." 1904 პირველი რანგის კაპიტანი ვ.ფ. რუდნევმა, კრეისერ "ვარიაგის" მეთაურმა, რომელიც მარტო აღმოჩნდა იაპონიის ესკადრილიასთან, უარყო დანებების მოთხოვნა, შევიდა ბრძოლაში და მორალური გამარჯვების მოპოვებით, საუკუნეების განმავლობაში განადიდა რუსული ფლოტი და რუსული ეროვნული ხასიათი. 1904 წ. მცირე გამანადგურებელი „სტერეგუში“ იაპონიის 2 კრეისერის და 4 დიდი გამანადგურებლის წინააღმდეგ. იაპონელებმა, რომლებმაც შემოარტყეს გამანადგურებელს, სთხოვეს მას დანებება. რუსმა მეზღვაურებმა ამ წინადადებას არც კი უპასუხეს და წმინდა ანდრიას დროშა ყოველი შემთხვევისთვის ანძაზე მიამაგრეს. ბრძოლის დროს ეკიპაჟის 52 წევრიდან 46 მ.შ. ყველა ოფიცერი დაიღუპა და იაპონელებმა ტყვედ აიყვანეს ოთხი დაჭრილი მეზღვაური. დანგრეული გემის ბუქსირების მცდელობა ჩაიშალა. ორი მეზღვაური: ივან მიხაილოვიჩ ბუხარევი და ვასილი სერგეევიჩ ნოვიკოვი შევარდნენ საავტომობილო ოთახში, დაარბიეს ოთახი და, თავიანთი სიცოცხლე შესწირეს, გახსნეს ზღვის ბალიშები. 1941 წლის დიდი სამამულო ომი. ბრძოლა მოსკოვისთვის. პანფილოვის 28 გმირი. სულ 28 ადამიანი, მათ შორის ერთი ოფიცერი. შეიარაღება: საწვავის ბოთლები, ყუმბარები, რამდენიმე ტანკსაწინააღმდეგო თოფი. არც მარჯვნივ და არც მარცხნივ არავინაა. შეეძლოთ გაქცეულიყვნენ და მინდორში ქარი ეძიათ. შეგვეძლო დანებება და ვერავინ იცოდა. მათ შეეძლოთ თხრილის ფსკერზე დაწოლა და მოსვლა რაც შეიძლება. მაგრამ არც ერთი, არც მეორე და არც მესამე არ მომხდარა. მათ მოიგერიეს ორი სატანკო შეტევა: ერთი 20 ტანკით, მეორე 30. ნახევარი დაიწვა! ყველა წარმოუდგენელი და წარმოუდგენელი გათვლებით უნდა წაგებულიყვნენ, რადგან თითო ძმაზე თითქმის 2 ტანკი იყო. მაგრამ მათ არ წააგეს. ჩვენ მოვიგეთ! დღეს ბევრს არ სჯერა და ეკითხება: რატომ? კლასის მასწავლებელი. შეეცადეთ უპასუხოთ ამ კითხვას. რატომ შესწირეს სიცოცხლე ჩვენმა ჯარისკაცებმა, არ დანებდნენ, არ ისხდნენ სანგრებში? საიდან მოდის ეს თავგანწირვა? მზად არიან დღევანდელი მეომრები ასეთი წარმატებებისთვის? (ბავშვები საუბრობენ.) არავისთვისაა საიდუმლო, რომ დღეს არმიისადმი დამოკიდებულება ორაზროვანია, ბევრს აქვს უარყოფითიც კი. და ეს გასაკვირი არ არის. ჯარს იგივე დაავადებები აწუხებს, როგორც მთელი ჩვენი საზოგადოება. აქედან გამომდინარე, ოფიცრებს შორის გავრცელებული გაურკვევლობა, პატრიოტიზმის ნაკლებობა და უზნეობა. შემთხვევითი არ არის, რომ ბევრი ოფიცერი ახლა მომხრეა ოფიცრის „ღირსების კოდექსის“ შექმნის მომხრე. და სწორედ რუსეთის ცარისტული არმიის გამოცდილება და ტრადიციებია შემოთავაზებული, როგორც მოდელი. სწორედ ამიტომ, დღემდე არსებობს განსაკუთრებული მნიშვნელობა „ერთგვაროვანი პატივის“ კონცეფციაში. ცნობილია ისტორიული ფაქტი, რომ 1821 წელს, ერთ-ერთ ბურთზე სადილის დროს, მოსკოვის პოლკის მაშველთა პოლკოვნიკი გ.ა. რიმსკი კორსაკოვმა, არსებული წესების საწინააღმდეგოდ, ფორმა შეიხსნა. ეს წვრილმანი დარღვევა საკმარისი იყო იმისთვის, რომ იგი გადამდგარიყო. იმპერატორმა ალექსანდრე I-მა ბრძანა: „კორსაკოვს არ მიეცეს ფორმა (ანუ ტარების უფლება), რადგან შენიშნა, რომ ეს აწუხებს მას. და ეს არ არის ავტოკრატის ახირება, არამედ უნიფორმის, ჯარში, სახელმწიფოს პატივისცემის ნიშანი. ოფიცრებში დიდად აფასებდნენ გამბედაობას, სიმამაცეს, პატიოსნებას, თავმოყვარეობას, კეთილშობილებას. საშიში იყო ოფიცრის დამცირება და მისი ღირსების შელახვა. მას იარაღით ხელში უნდა დაეცვა ღირსება. ამ მხრივ საინტერესოა „დუელის კოდექსიც“. დუელმა ღირსების დაცვის გამოუთქმელი უფლება მისცა. ჩხუბის ძირითადი მიზეზები იყო: გაკიცხვა, შლაკები, ოფიცრის ან მისი მეუღლის კომპრომეტირება, სხვა შეურაცხყოფა, მ.შ. თ.და ორმხრივი მისალმებაზე უარი. ოფიცრის შეურაცხყოფისთვის სიცოცხლის გადახდის შესაძლებლობამ დიდი როლი ითამაშა საკუთარი ღირსების გრძნობისა და სხვების პატივისცემის შენარჩუნებაში. დუელის უფლებამ ხელი შეუწყო ოფიცრის ცნობიერების გაწმენდას პლებეიზმისა და სიკოფანტის ელემენტებისაგან. პოლკის მიმოხილვისას საჯაროდ წარმოთქმული შეურაცხმყოფელი სიტყვებისთვის: „ვერძის რქაზე მოგახორებ“, კაპიტანმა ვასილი ნოროვმა, სამხედრო ოფიცერმა, მრავალი ჯილდოს მფლობელი, მოითხოვა კმაყოფილება თავად დიდი ჰერცოგ ნიკოლაი პავლოვიჩისგან. მომავალი იმპერატორი. და იაგერის პოლკის სიცოცხლის მცველების დარჩენილმა ოფიცრებმა გადაწყვიტეს გადადგომა პროტესტის ნიშნად. კიდევ ერთი მაგალითი: 1823 წელს ბრიგადის მეთაურმა მორდვინოვი დაუპირისპირდა თავის მეთაურს, შტაბის უფროს კისელევს და დაჟინებით მოითხოვდა დუელის აშკარად სასიკვდილო პირობებს (დისტანცია 8 ნაბიჯი, გასროლების შეუზღუდავი რაოდენობა). და გენერალმა მიიღო თავისი ქვეშევრდომის გამოწვევა, რათა მის ღირსებაში ეჭვი არავის შეეპაროს. ამ დუელში მორდვინოვი დაიღუპა. ცარმა აპატია გენერალ კისელევს. მან კი, თავისი კეთილშობილების გამო, მოკლულის ქვრივს სიცოცხლის ბოლომდე თავისი სახსრებიდან გადაუხადა. რაინდული პატივი მოითხოვდა ოფიცერთა კეთილშობილ დამოკიდებულებას არა მხოლოდ ერთმანეთის, არამედ ჯარისკაცების მიმართაც. ყველა პატიოსანი რუსი ოფიცერი და გენერალი განთქმული იყო ჯარისკაცებისადმი ჰუმანური დამოკიდებულებით. რუსი ოფიცრის ეთიკა ასევე მოითხოვდა მთავარ „პატივის ველში“ (ომში) ჰუმანური მეთოდების დაცვა, „ომის კანონების“ დაცვა, მისი არაადამიანური ფორმების თავიდან აცილება, წყალობის გამოვლენა და არასაჭირო სისხლის დაღვრა. აქვე უნდა აღინიშნოს, რომ რუსეთის ოფიცერთა კორპუსში თანდაყოლილი ჯანსაღი სურვილი, გამოირჩეოდნენ საბრძოლო სიტუაციებში, მიიღონ დამსახურებული ჯილდოები, წახალისების ნიშნები და ყურადღება. ასეთი „მამაცი და კეთილშობილური ამბიცია“, რომელსაც დაემატა სამშობლოსთვის სასარგებლო დიდების სიყვარული, იყო ერთ-ერთი მამოძრავებელი (ინსპირაციული გმირობის საქმეები) ჯარის განვითარებაში, მის გამძლეობასა და ბრძოლებში დაუმარცხებლობაში. V. დისკუსია თემაზე „მე მაქვს პატივი!“ აღარ არის აქტუალური? კლასის მასწავლებელი. ვიმსჯელოთ, არის თუ არა აქტუალური ცნება „მე მაქვს პატივი“ ჩვენი ჯარისთვის? პირველ რიგში, სცადეთ ახსნათ ეს პარადოქსი: ერთის მხრივ, ახალგაზრდები თავს არიდებენ სამსახურს, ხოლო მეორე მხრივ, დიდი კონკურენციაა კადეტთა კორპუსსა და სუვოროვის სკოლებზე. Რას ნიშნავს ეს? შენარჩუნებულია თუ არა დღეს ჩვენი ჯარის დიდებული ტრადიციები? შეიცვალა თუ არა ღირსების და მოვალეობის იდეა თანამედროვე ჯარში? როგორ ფიქრობთ, რომ ჩვენმა ჯარმა უნდა მიიღოს ოფიცრის „ღირსების კოდექსი“? ცხელ წერტილებში ახლა მხოლოდ კონტრაქტის ჯარისკაცები მსახურობენ. რა აიძულებს თანამედროვე ბიჭებს ომში წავიდნენ და თავიანთ სიცოცხლეს საფრთხე შეუქმნან? დღესაც აქტუალურია გამოთქმა „მე მაქვს პატივი!“? (ბავშვთა განცხადებები.) VI. დასკვნითი სიტყვა VII. შეჯამება კლასის მასწავლებელი. რა ფაქტებმა გაგიკვირდათ? რა იცოდი უკვე? რა დაგაფიქრებთ?
მასწავლებელი:დღეს მე და შენ ვზეიმობთ მშვენიერი დღესასწაული- სამშობლოს დამცველის დღე. ვის ვულოცავთ ჩვეულებრივ ამ დღეს? ასეა - მამები, ბაბუები, ძმები, ჩვენი ბიჭები. რატომ არიან დამცველები? რას იცავენ ისინი? სამშობლო. Რას ნიშნავს? სიტყვა "სამშობლო" მომდინარეობს სიტყვიდან "მამა", "მამა". ეს არის სამშობლო, თქვენი სახლი და თქვენი ოჯახი. სამშობლოს ჭეშმარიტ დამცველებს ყოველთვის პატივს სცემდნენ და ადიდებდნენ. მათ საპატივცემულოდ შეასრულეს ლექსები და სიმღერები, ამ სიმღერებიდან ერთ-ერთი უძველესია ეპოსი. ეს არის ლეგენდა გმირების შესახებ - რუსული მიწის დამცველები. შევეცადოთ შეადგინოთ კომიკური ეპოსი ჩვენი კლასის გმირების შესახებ.
ნახატი გმირების შესახებ... (კლასის სახელი). შესრულებულია გოგონების მიერ. თითოეული კითხულობს 4 სტრიქონს, ასახავს თითოეულ ლექსს კომიქსების მსგავსად, წინასწარ მომზადებული ნახატით ან კოლაჟით.
როგორც ერთ დიდებულ ქალაქში,
არც დიდი იყო და არც პატარა,
კოშკი მაღალი და ნათელი იდგა,
და ამ პალატის სახელია სკოლა.
და იმ სკოლაში იყო ძალიან მეგობრული კლასი.
ის იყო ხმაურიანი და მხიარული,
და გმირული ბიჭები იქ სწავლობდნენ,
და სულ იყო 12 მათგანი (ან სხვა რაოდენობა)
და ისინი გულმოდგინედ იყვნენ სწავლაში,
მათ არასოდეს მიაყენეს შეურაცხყოფა თანაკლასელებს
მოეპყრო მათ სიკეთით და პატივისცემით,
საკლასო ოთახის კარებთან წინ გაგვიშვეს.
ეს არ არის ჭექა-ქუხილი, ეს არის მტრის ჭექა-ქუხილი.
ეს არ არის ქარის ყმუილი - ეს ხულიგნური სასტვენია.
დაწყევლილი ხულიგანი ბანდიტი
მან გადაწყვიტა ჩვენი გოგოების შეურაცხყოფა.
კარგი გმირები შეიკრიბნენ
და ყველანი ერთად წავიდნენ მტრის წინააღმდეგ.
მათ ასწავლეს მავნე ყაჩაღს გაკვეთილი,
მათ არ მისცეს მას მათი გოგოების შეურაცხყოფის უფლება!
და მას შემდეგ მეგობრული კლასის გოგონები წითლები იყვნენ,
სად სწავლობენ გმირები?
არ ეშინია სკოლის მძარცველების
ასეთი და ასეთი ნამდვილი დაცვით!
მასწავლებელი:მართლაც, ჩვენი ბიჭები ნამდვილი მცველები არიან. კეთილი, სამართლიანი, მამაცი, ჭკვიანი. ასეთი ადამიანები არამარტო დაიცავენ გოგონებს დაშინებისგან, არამედ თავიანთ ქვეყანას მტრებისგან, საჭიროების შემთხვევაში. ეს უკვე მოხდა ჩვენს ისტორიაში დიდი სამამულო ომის დროს. როდესაც ბავშვებმა, ისევე როგორც თქვენ ახლა, აჩვენეს სასწაულები სიმამაცისა და სითამამის, სიმტკიცის და სამშობლოს სიყვარულის შესახებ. ჩვენ ყველაფერი გავაკეთეთ, რომ მოზარდებს გამარჯვების დაახლოებაში დავეხმაროთ. ვინ გითხრათ, როგორ ეხმარებოდნენ ბიჭები იმ წლებში მოზარდებს? (ბავშვებს ახსოვს ქარხნებში მუშაობა, საავადმყოფოებში დახმარება, წერილები ჯარისკაცებისთვის ფრონტზე, კონცერტები ჯარისკაცებისთვის და დაჭრილებისთვის).
მასწავლებელი ბავშვებს უკითხავს ლექსს, რომ აირჩიონ:
ვ.ბერესტოვი. "კაცი"
ლ.მილანიჩი "ომი"
ზ. ალექსანდროვა "ჩემი და"
მასწავლებელი:როდესაც ომი კარზე აკაკუნებს, რა თქმა უნდა, ყველა, ახალგაზრდა და უფროსი, დგას სამშობლოს დასაცავად. მაგრამ რა შეიძლება ითქვას მშვიდობის დროს? მართლა არაფერია ახლა დამცველებისთვის გასაკეთებელი? (ბავშვებს ახსოვს მესაზღვრეები და პოლიცია). დიახ, ეს ასეა - და მშვიდობის დროს, სამხედროები მსახურობენ, იცავენ ხალხის მშვიდობასა და სიმშვიდეს. და მაინც მე ვსაუბრობ ცოტა სხვა რამეზე. და ყოველდღიურ ცხოვრებაში, ჩვეულებრივ ცხოვრებაში, არის რაღაც დამცველებისთვის, რადგან თქვენ შეგიძლიათ დაიცვათ კარგი ხასიათი, დედის ღიმილი, სიხარული სახლში. Ვისგან? სასოწარკვეთილების, დაღლილობის, ცუდი ჯანმრთელობისგან. Როგორ? მოდით შევხედოთ.
(ბიჭები ასრულებენ სცენას ვ. მედვედევის მოთხრობიდან "პლუს რვა მარტი". ნაწყვეტი - ბიჭების შეხვედრა ვაკანტურ ადგილას. წაიკითხეთ ამბავი - ეს იყო საშინაო დავალებამთელ კლასს. სკეტის შემდეგ მიმდინარეობს წაკითხული და ნანახის განხილვა).
მასწავლებელი:დარწმუნებული ვარ, რომ ჩვენი ბიჭებიც შეიძლება იყვნენ ისეთივე ყურადღებიანი და მგრძნობიარე, როგორც ლენია ცვეტკოვი. ახლა კი ჩვენ შევამოწმებთ მათ გამომგონებლობას და დაზვერვას.
(იწყება თამაშის საკონკურსო პროგრამა. კლასი დაყოფილია 2-4 გუნდად, რომელთაგან თითოეულს ჰყავს როგორც ბიჭები, ასევე გოგონები)
1. ესკადრილია. თითოეული გუნდის წინაშე დგას სამი ფურცელი კითხვებით. კითხვები შეიძლება იყოს ძალიან განსხვავებული, რაც დამოკიდებულია სტუდენტების დონეზე. ბიჭები ამზადებენ თვითმფრინავებს ამ ფურცლებისგან და უგზავნიან თავიანთი გუნდის გოგონებს. გოგონების ამოცანაა თვითმფრინავის დაჭერა და კითხვებზე სწორი პასუხის გაცემა. გუნდი, რომელიც დაასრულებს დავალებას უფრო სწრაფად და ზუსტად, იმარჯვებს.
კითხვების ნიმუში:
რა ჰქვია მეზღვაურთა მეგზურ ვარსკვლავს? (პოლარული ვარსკვლავი)
რისგან მოამზადა ფაფა ზღაპრის ჯარისკაცმა? (ცულიდან)
განაგრძეთ ანდაზა: "გაზომე შვიდჯერ..." (გაჭრა ერთხელ)
რამდენი გმირი იყო ზღაპარში გარდაცვლილი პრინცესას? (შვიდი)
სად წავიდა ბიძია სტიოპა ს.მიხალკოვის ლექსში მოსამსახურებლად? (ფლოტისკენ)
ვინ არის წოდებით ყველაზე ახალგაზრდა მეზღვაურებს შორის? (კაბინის ბიჭი)
რა ჰქვია ზღვის მზარეული? (მზარეული)
სამხედროების რომელ შტოში იცნობენ ჯარისკაცები პარაშუტს? (მედესანტეები)
რა ჰქვია ჯარების საზეიმო გავლას? (აღლუმი)
2. დაბომბვა. საკლასო ოთახი მორთულია ბუშტებით სხვადასხვა ფერები(გუნდების რაოდენობის მიხედვით). გოგონები აგროვებენ ბუშტებს თავიანთი გუნდის ფერში, ბიჭები აფრქვევენ მათ - სიტყვები იმალება შიგნით, საიდანაც მათ უნდა შექმნან ანდაზა. Მაგალითად:
"თუ ჩვენ ერთად დავდგებით მშვიდობისთვის, ომი არ იქნება"
"ცუდი ჯარისკაცი ისაა, ვისაც არ სურს იყოს გენერალი."
"კაცი სამშობლოს გარეშე ბულბულივითაა სიმღერის გარეშე"
რა თქმა უნდა, ანდაზები თანაბარ ნაწილად უნდა "დაიჭრას". იმარჯვებს გუნდი, რომელსაც ყველაზე სწრაფად შეუძლია თავისი ანდაზის სწორად შედგენა.
3. ახალგაზრდა მებრძოლთა კურსი. კლასი იყოფა წყვილებად - ბიჭი და გოგო. ბიჭს სჭირდება დაშლა და აწყობა ბურთულიანი კალამი. და იმისთვის, რომ გოგონამ „გაუწიოს პირველადი დახმარება მებრძოლს“ - თითი ლენტით დააბანეთ. წყვილი, რომელიც უფრო სწრაფად ასრულებს დავალებას, იღებს ქულას თავისი გუნდისთვის. ამ თამაშის თამაში შეიძლება არა წყვილებში, არამედ გუნდებში - მაშინ იმარჯვებს გუნდი, სადაც ყველა მონაწილემ დაასრულა დავალება უფრო სწრაფად, ვიდრე დანარჩენებმა.
4. რადიოოპერატორები. წინასწარ უნდა მოამზადოთ სხვადასხვა ბგერების ჩანაწერები - სატელეფონო ზარი, ცეცხლსასროლი იარაღის გასროლა, ცეცხლის სირენა, ცხოველების ხმები, კარის ჩაკეტვა ან სხვა. "რადიო ოპერატორი", რომელიც პირველმა გამოიცნობს ხმის წარმოშობას, იღებს ქულას თავისი გუნდისთვის. გუნდი, რომელსაც ყველაზე მეტი ქულა აქვს, იმარჯვებს.
შეჯიბრებების შემდეგ გამოითვლება ქულების საერთო რაოდენობა და გამარჯვებული გუნდები დაჯილდოვდებიან.
მასწავლებელი:ახლა კი სიტყვა ჩვენს გოგოებს!
(ოთხი გოგონა გამოდის და კითხულობს თითო სტრიქონს)
გაიზარდეთ, ბიჭებო! სწრაფად გაიზარდე!
საჭიროების შემთხვევაში ადექი სამშობლოს დასაცავად.
დავიცვათ სამშობლო და ოჯახი - ყველა ჩვენგანი!
გილოცავთ დღესასწაულს, ბიჭებო! ჩვენ დაგიჯერებთ!
ყველა გოგო ბიჭებს პატარა სუვენირებს აძლევს.
მასწავლებელი:ჩვენი კლასის საათი დასრულდა. შემიძლია მხოლოდ მივულოცო გოგოებს და გისურვო ბიჭებო იყოთ კეთილები, მამაცი, პატიოსანი, გულუხვი - ნამდვილი დამცველები. როდესაც სახლში დაბრუნდებით, არ დაგავიწყდეთ მიულოცოთ ეს დღესასწაული თქვენს მამებს, ბაბუებს და ძმებს.