როგორ ვასწავლოთ ბავშვს ასოების წაკითხვა და სწავლა სათამაშო გზით - რა ასაკიდან უნდა დაიწყოს და დააინტერესოს ბავშვი. საშინაო დავალება: როგორ ასწავლოთ თქვენს შვილს საშინაო დავალების შესრულება საკუთარი დანაჩანგალით, რათა დაეხმაროს თქვენს შვილს

სკოლა არის ახალი, მნიშვნელოვანი და საპასუხისმგებლო ეტაპი ბავშვის ცხოვრებაში. გაკვეთილებზე ის არა მხოლოდ იძენს ცოდნას, არამედ სწავლობს მუშაობას. სხვა ბავშვებთან ერთად გაკვეთილები ბავშვებს უნერგავს შრომისმოყვარეობას და მიღებული ინფორმაციის სისტემატიზაციის უნარს.

საშინაო დავალების შესრულება მნიშვნელოვან როლს ასრულებს ამ სასწავლო პროცესში. თუმცა, სახლში ატმოსფერო ძალიან განსხვავდება სკოლისგან. ჯერ ერთი, სახლში ბავშვს შეუძლია გაკვეთილებიდან სხვა აქტივობებით გადაიტანოს ყურადღება და მეორეც, არ არსებობს ისეთი საკონტროლო ფაქტორი, როგორიცაა შეფასება, რადგან მშობლები ცუდ შეფასებას არ მისცემენ. გარდა ამისა, სახელმძღვანელო ყოველთვის ხელთ გექნებათ და თქვენ შეგიძლიათ შეხედოთ მას დასჯის შიშის გარეშე. ასეთ თავისუფალ გარემოს მონეტის ორი მხარე აქვს. ეს ხელს უწყობს სწავლისა და ცოდნისადმი ინტერესის გაღვივებას, მაგრამ ამავე დროს საშიშია, რადგან შეიძლება გამოიწვიოს უპასუხისმგებლობა.

აქტივობები ბავშვთან სახლში

უპირველეს ყოვლისა, უნდა გესმოდეთ, რომ თანამედროვე სკოლა ძალიან განსხვავდება იმ სკოლებისგან, სადაც უფროსი თაობა სწავლობდა. ამჟამად, სკოლის სასწავლო პროცესი ისეა სტრუქტურირებული, რომ მშობლებმა გარკვეული დრო უნდა დაუთმონ შვილს დავალებების შესრულებაში დასახმარებლად. არსებობს 3 ძირითადი სფერო, სადაც დამატებითი ჩარევაა საჭირო დედებისა და მამებისგან:

1. მასალის ახსნა. ბავშვი ყოველთვის არ ესმის ყველაფერს კლასში და ზოგჯერ არ უსმენს ყველაფერს. პირველი ნაბიჯი არის შესწავლილ თემაზე გამოტოვებული და გაუგებარი პუნქტების ახსნა.
2. საშინაო დავალების შესრულება. აქ ჩვენ გვჭირდება კონტროლი, რათა მოსწავლემ შეასრულოს საშინაო დავალება და მხოლოდ რვეულმა არ მოიწყინოს.
3. გაკვეთილების შემოწმება. ყოველთვის უნდა გადახედოთ, როგორ შეასრულა ბავშვმა საშინაო დავალება.

როდესაც ბავშვი იწყებს სკოლაში სწავლას, ბევრი მშობელი იმედებს ამყარებს იმაზე, რომ თავად მასწავლებლები ყველაფერს მიაწვდიან მოსწავლეებს და ასწავლიან მათ. თუმცა, ჩვეულებრივ კლასში ოცდაათამდე ადამიანია და უბრალოდ შეუძლებელია იმის შემოწმება, ისწავლა თუ არა ყველამ ყველაფერი. შედეგად, ან თავად მშობლებს ან დამრიგებელს შეუძლიათ მისთვის აუხსნან ის, რაც მან ვერ გაიგო კლასში. ამა თუ იმ შემთხვევაში, ამაზე პასუხისმგებლობა მშობლების მხრებზე მოდის.

შვილთან სახლში მუშაობისას მნიშვნელოვანია, არ გაბრაზდეთ, რომ დრო ტყუილად უნდა დახარჯოთ და არ გაკიცხოთ, რომ რაღაც ვერ გაიგო. გასათვალისწინებელია, რომ გაკვეთილზე ყველაფრის სწავლა საკმაოდ რთულია, რადგან კლასებში ერთდროულად ბევრი ბავშვია და თითოეულ მათგანს აქვს ინდივიდუალური ტემპი და მასალის აღქმის უნარი. გარდა ამისა, არის ხმაური და ბევრი სხვა ყურადღების გაფანტვა. ასე რომ, ნაადრევად ნუ მიაწერთ გაუგებრობას სისულელეს ან სიზარმაცეს. სავარაუდოდ, მიზეზი დაკავშირებულია კონცენტრაციასთან ან თავად სასწავლო პროცესის ორგანიზებასთან.

გაკვეთილების დასრულების მონიტორინგი

საშინაო დავალების შესრულებისას მოსწავლეზე კონტროლი დამოკიდებულია მის გვერდით ჯდომაზე ან პერიოდულად მისვლაზე და შემოწმებაზე, რას აკეთებს და როგორ მიდის საქმეები. წინააღმდეგ შემთხვევაში, მას შეუძლია სწრაფად გადაიტანოს ყურადღება დაუკავშირებელ საქმიანობაზე და შემდეგ პროცესი შეიძლება დიდხანს გაგრძელდეს.

თუმცა, ბევრი დედის გამოცდილებით, ბავშვის ასეთი მუდმივი ყოფნა და მეთვალყურეობა მესამე კლასამდეა საჭირო, რის შემდეგაც ამის საჭიროება ქრება. ეს ფენომენი მარტივად აიხსნება. ფაქტია, რომ ყველა ბავშვი უმცროსია სკოლის ასაკიარის ნებაყოფლობითი ყურადღების დეფიციტი. ეს არ არის დაავადება, ეს მხოლოდ ბავშვის ტვინი მუშაობს. დროთა განმავლობაში ბავშვი ამას აჭარბებს. ასაკთან ერთად ის უფრო მონდომებული, ყურადღებიანი და კონცენტრირებული გახდება.

რაც შეეხება პოპულარულ დიაგნოზს „ADD(H)“, რომელიც ყურადღების დეფიციტის ჰიპერაქტიურობის აშლილობად ჟღერს, ის შეიძლება მიეწეროს პირველ-მესამე კლასებში სწავლული ბავშვების მინიმუმ ნახევარს. ამ შემთხვევაში მკურნალობა არ არის საჭირო, მაგრამ საჭიროა საშინაო დავალების შესრულებისთვის ოპტიმალური პირობების ორგანიზება. მომავალში ეს ხელს შეუწყობს სკოლის კედლებში სწავლის მთელი პერიოდის განმავლობაში სკანდალების თავიდან აცილებას.

კონტროლის ხარისხი იმაზე, თუ როგორ ასრულებს თქვენი შვილი საშინაო დავალებას პირდაპირ დამოკიდებულია მის ასაკზე. ძალიან მნიშვნელოვანია სკოლიდან სახლში დაბრუნების შემდეგ პირველი და მეორე კლასელებისთვის მკაფიო რუტინისა და პროცედურის ჩამოყალიბება. პირველი, მოკლე დასვენება საათნახევარი ან საათნახევარი. ამ დროის განმავლობაში ბავშვს ექნება საკმარისი დასვენება საკლასო აქტივობებისგან, მაგრამ ჯერ არ ექნება დრო, რომ დაიღალოს ან ძალიან აღელვდეს თამაშისა და გართობის დროს. ბავშვები უნდა მიეჩვიონ იმ ფაქტს, რომ საშინაო დავალება ყოველდღე უნდა შეასრულონ.

თუ თქვენი შვილი ესწრება სხვა კლასგარეშე აქტივობებს, მაგალითად, თუ ის დადის სპორტში, ცეკვავს ან ხატავს, შეგიძლიათ გაკვეთილები მოგვიანებით გადადოთ. თუმცა, არ უნდა დატოვოთ ისინი საღამოსთვის. მეორე ცვლაზე მყოფი სტუდენტებისთვის იდეალური დროსაშინაო დავალების შესასრულებლად დილაა.

სკოლაში ადაპტაციის პროცესი შეიძლება გაგრძელდეს ექვს თვემდე. ამ ეტაპზე მშობლები უნდა დაეხმარონ ბავშვს ახალი რუტინის დაცვაში. რამდენიმე სასარგებლო რჩევა, რომ თქვენი სახლის ვარჯიშები უფრო ეფექტური გახადოთ:

1. მუშაობის გარკვეული რიტმი. მაგალითად, ყოველ 25 წუთში 5-10 წუთით შეისვენეთ.
2. სწავლის მეორე წლისთვის აუცილებელია ბავშვს ვასწავლოთ დროის დამოუკიდებლად მართვა. ამიერიდან მშობელი ჩაერთვება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ბავშვი დახმარებას ითხოვს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, შეგიძლიათ ბავშვს დააფიქროთ, რომ დედა ან მამა ყველაფერს გააკეთებს მისთვის.
3. სწავლის პრიორიტეტი. როცა ბავშვი საშინაო დავალების შესასრულებლად ჯდება, მას არაფერი უნდა აშორებდეს მას, არც ნაგვის გატანის მოთხოვნა და არც ოთახის დასუფთავება. ეს ყველაფერი შეიძლება მოგვიანებით გადაიდო.

საშუალო და საშუალო სკოლა

უფროს ასაკში ბავშვები ჩვეულებრივ მართავენ საკუთარ დროს. ამისთვის უკვე კარგად ახსოვს რა, რა ტომში და როდის მიეცა. თუმცა, რატომღაც, ყველა სკოლის მოსწავლე არ უმკლავდება გაკვეთილებს სახლში. ამის მრავალი მიზეზი და ახსნა არსებობს:

1. დატვირთვა ძალიან მაღალია იმისთვის, რომ ბავშვი გაუმკლავდეს. თანამედროვე სკოლებში საშინაო დავალება ენიჭება საკმაოდ დიდ სამუშაოს, რის შედეგადაც დამატებითი კლასგარეშე აქტივობები გადატვირთვას იწვევს. რა თქმა უნდა, კლასგარეშე აქტივობები, როგორიცაა ხელოვნების გაკვეთილები ან კურსები უცხო ენა, საჭიროა მეტისთვის სრული განვითარებაბავშვი, მაგრამ ძალიან მნიშვნელოვანია, რომ ისინი არ იყვნენ იძულებულნი და არ ჰქონდეთ მოვალეობის ხასიათი. ბავშვმა უნდა დატკბეს აქტივობებით და დაისვენოს სასკოლო დატვირთვისგან. გარდა ამისა, მიზანშეწონილია არ დააწესოთ დროის ლიმიტები გაკვეთილების დასრულებისთვის. თქვენ უბრალოდ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს დასახოს რეალისტური მიზნები, რომელთა მიღწევაც მას შეუძლია.
2. ყურადღების მისაქცევად. მუდმივი საყვედურები, ჩხუბი და სკანდალები მხოლოდ წაახალისებს ცუდი საქციელი. ეს განსაკუთრებით ეხება იმ შემთხვევებს, როდესაც ბავშვს ყურადღება ექცევა მხოლოდ დაუმორჩილებლობის ან არასწორი ქცევის შედეგად. შექება პირველი ნაბიჯია იმის უზრუნველსაყოფად, რომ ბავშვმა ისწავლოს ყველაფრის დამოუკიდებლად კეთება.
3. იმის ცოდნა, რომ გაკვეთილები მისთვის გამოდგება. ხშირად ბავშვი უბრალოდ არ ჩქარობს საშინაო დავალების თავად შესრულებას, რადგან ესმის, რომ ერთ-ერთი მშობელი საბოლოოდ მის გვერდით დაჯდება და დაეხმარება. მშობლების დახმარება უნდა შედგებოდეს ბავშვის აზრების სწორი მიმართულებით წარმართვაში და უბრალოდ ამოცანის ახსნაში და არა მის გადაჭრაში.

საშინაო დავალების შესრულება სწრაფად და დაუდევრად

საკმაოდ გავრცელებული სიტუაციაა, როდესაც მოსწავლეს სურს საშინაო დავალების უფრო სწრაფად შესრულება, რათა გამოთავისუფლოს დრო თამაშებისა და სეირნობისთვის. მშობლების ამოცანაა გარკვეული პერიოდის განმავლობაში რეგულარულად შეამოწმონ შესრულებული სამუშაოს ხარისხი. ცუდად შესრულებული საშინაო დავალების გამო დასჯას არ უნდა მიმართოთ. უმჯობესია ბავშვისგან გაარკვიოთ, რატომ მოხდა ეს. აუცილებელია იმის გარკვევა, რომ მხოლოდ საშინაო დავალების შესრულების შემდეგ შეძლებს თავისი სურვილისამებრ გააკეთოს საქმეები.

ასევე მნიშვნელოვანია, რომ ბავშვი კლასებთან კი არ მიბაძოთ, არამედ ცოდნის სიყვარულის ჩანერგვა, რადგან ეს მისი პრიორიტეტი უნდა იყოს. მშობლების სიტყვებიდან და ქმედებებიდან ბავშვმა უნდა დაასკვნოს, რომ განურჩევლად მისი ქულებისა და მასწავლებლების აზრისა, ის ყოველთვის იქნება საყვარელი. ამის გაცნობიერება კარგი მიზეზია თქვენი სწავლისა და შრომისმოყვარეობისთვის.

საშინაო დავალების საფუძვლები

მას შემდეგ, რაც მშობლებმა მოახერხეს ასწავლონ შვილს საშინაო დავალების შესრულება დამოუკიდებლად, ისტერიკისა და ბრძანებების გარეშე, უნდა დაეუფლონ მარტივი წესებისახლში მუშაობა. ისინი დაგეხმარებათ თავიდან აიცილოთ პრობლემები გაკვეთილების დასრულებისას. ეს პრინციპებია:

1. რუტინა და დასვენება. გაკვეთილების შემდეგ მოსწავლეს უნდა ჰქონდეს დასვენების დრო, სულ მცირე, ერთი საათი, რათა მან შეძლოს ჭამა და დაისვენოს აუჩქარებლად. იდეალურია, თუ ბავშვი საშინაო დავალებას ყოველთვის ერთდროულად ასრულებს. გარდა ამისა, პროცესის განმავლობაში საჭიროა 10 წუთიანი შესვენებები, რათა ბავშვი ზედმეტი არ დაიღალოს.
2. ჯერ შეასრულეთ შრომატევადი დავალებები. გარდა ამისა, სჯობს, მოსწავლეს ჯერ ყველაფერი მონახაზით დაწეროს. მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ზრდასრული შეამოწმებს დავალებას, ის შეძლებს დავალების რვეულში გადაწერას. ასევე, უფრო მეტად ენდეთ თქვენს პატარას და არ აკონტროლოთ მთელი პროცესი. ბავშვი ამას აუცილებლად დააფასებს.
3. როდესაც შეცდომებს აღმოაჩენენ ტესტირების დროს, მნიშვნელოვანია ჯერ შეაქოთ ბავშვი მისი მუშაობისთვის, შემდეგ კი დელიკატურად მიუთითოთ ისინი. ეს უზრუნველყოფს ბავშვს მშვიდად აღიქვას თავისი შეცდომების შესახებ და წაახალისებს მის სურვილს, თავად გამოასწოროს ისინი.
4. გაკვეთილების დროს არასდროს არ უნდა აუწიოთ ხმა ბავშვს, არ გააკრიტიკოთ ან დაასახელოთ იგი. ეს გამოიწვევს მშობლებისადმი პატივისცემისა და ნდობის დაკარგვას.
5. სირთულის გამო რა არის მოცემული თანამედროვე სკოლამასალა, უმჯობესია დედებმა და მამებმა წინასწარ შეისწავლონ ის თემა, რომელშიც არ არიან დარწმუნებული, რათა სათანადოდ აუხსნან შვილს საჭიროების შემთხვევაში.
6. არ გააკეთოთ თქვენი შვილის საშინაო დავალება. ის მხოლოდ რთულ სიტუაციებში უნდა დაეხმაროს, მაგრამ თავად უნდა გადაწყვიტოს, დაწეროს და დახატოს. მთავარი ის არის, რომ ცოდნას იძენს, კარგი შეფასება კი მეორეხარისხოვანია.

მნიშვნელოვანია, უარი არ თქვათ თქვენს შვილზე დახმარებაზე, თუნდაც სხვა გეგმებით. მშობლები პასუხისმგებელნი არიან შვილებზე და სწორედ მათ სჭირდებათ ყოველდღიური რუტინის ორგანიზება და სწავლის მოტივაცია.

უყურადღებობისთვის დასჯა არასწორია, რადგან ეს ასაკთან დაკავშირებული თვისებაა, რომლის გაკონტროლებაც სტუდენტმა ჯერ არ იცის. საშინაო დავალების შესრულების იძულება ასევე არ არის საუკეთესო მიდგომა. სჯობს, ხელმისაწვდომად ავხსნათ მიღებული ცოდნის მნიშვნელობა.

კლინიკური და პერინატალური ფსიქოლოგი, დაამთავრა მოსკოვის პერინატალური ფსიქოლოგიის და რეპროდუქციული ფსიქოლოგიის ინსტიტუტი და ვოლგოგრადის სახელმწიფო სამედიცინო უნივერსიტეტი კლინიკური ფსიქოლოგიის სპეციალობით.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს საშინაო დავალების შესრულება ნერვების გარეშე?

მტკივნეული საშინაო დავალების მიზეზი არა ბავშვები, არამედ მშობლები არიან. ბოლოს და ბოლოს, ჩვენ გვეჩქარება, გვინდა სწრაფად დავასრულოთ ეს საქმე და გადავიდეთ სხვებზე. საუკეთესო გამოსავალი არის დროის დახარჯვა. უფრო ადვილია ერთი დღე ასწავლო ბავშვს საკუთარი ფეხსაცმლის თასმების შეკვრას, ვიდრე ამის გაკეთება მოგვიანებით ჯარში! და მე გადავწყვიტე, რომ პირველ დავალებებს ნელა გავაკეთებდით, იმდენი დრო, რამდენიც დასჭირდა ჩემს შვილს ამოცანის გასაგებად და ამოხსნისთვის.

მოთმინება და დრო წინასწარ მოვაგროვე და დავიწყეთ.

ბავშვებისთვის მნიშვნელოვანია მკაფიო საზღვრები. მე და ჩემი შვილი მაშინვე შევთანხმდით, რომ ოჯახში შრომის დანაწილება გვაქვს. მე ვარ პასუხისმგებელი იმაზე, რომ დილით მას სკოლის ტანსაცმელი სუფთა და დაუთოებული დახვდეს და ის პასუხისმგებელია იმაზე, რომ გაკვეთილები ისწავლოს და სკოლის ჩანთა შეფუთული იყოს. ყველაფერი სამართლიანია: ის არ აკეთებს ჩემს საქმეს და მე არ ვაკეთებ მის საქმეს მისთვის. მთავარია ამ ეტაპზე არ დაირღვეს ხელშეკრულების წესები. თუ დავპირდი, რომ ასე იქნებოდა, ასე უნდა იყოს. ცოტა მოდუნდით და ნახავთ, რომ ბავშვები მაშინვე ისარგებლებენ ამით.

შემდეგ გაჩნდა კითხვა თავად საშინაო დავალების შესრულების პროცესზე. მე არ მაქვს პედაგოგიური განათლება და არ მქონია დრო ამ საკითხში წმინდა ამქვეყნიური სიბრძნის მოპოვებისთვის - ჩემი პირველკლასელი ჩემი შვილების უფროსია. გამონათქვამმა დამეხმარა: „კაცს მიეცი თევზი და ერთი დღე შეჭამს; მიეცით მას სათევზაო ჯოხი და ასწავლეთ თევზაობა და მთელი სიცოცხლე იკვებება“. ეს არის ზუსტად ის, რაც მინდოდა ჩემი შვილისთვის. ისე, რომ მან არ ისწავლოს სრულყოფილად ერთი კონკრეტული დავალება, არამედ ისწავლოს როგორ ისწავლოს. Ერთი საკუთარი. გადავწყვიტე, რომ ეს იყო ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი უნარი, რომლის განვითარებაშიც უნდა დავეხმარო.

Როგორ გავაკეთო ეს?

არ მისცეთ უფლება თქვენს შვილს გაგაჯობოს!

სწრაფად მივხვდი, რომ ჩემს შვილს ხრიკი ჰქონდა. მან თქვა: "არ მესმის." და დავალება ავუხსენი. ფაქტობრივად, დაღეჭა და მზა პასუხი პირში ჩაიდო. და მან უბრალოდ დაწერა.

როცა მივხვდი, რომ ეს ყოველთვის ასე იქნებოდა, დავიწყე თხოვნა, თავად წაეკითხა დავალება. რაზეც მე მივიღე პასუხი: „წრიული ტექსტი მშობლებმა შვილებს უნდა წაუკითხონ!“

დავიწყე ახსნა, რომ ეს იყო იმ ბავშვებისთვის, რომლებმაც სკოლამდე არ ისწავლეს კითხვა დამოუკიდებლად. მაგრამ ის არის ნიჭიერი, ჭკვიანი და ადვილად უმკლავდება ასეთ დავალებას!

აქ მთავარია არ დანებდე. თუ მან თქვა, თქვენ კითხულობთ, მაშინ კითხულობთ! მაგრამ არც ავტორიტეტით აიძულოთ. ილაპარაკე რბილად, იუმორით და კეთილსინდისიერად.

წაიკითხა, მე ვკითხე, რა უნდოდათ მისგან ამ დავალებაში. მან ვერ გაიგო, ვთხოვე ისევ წაეკითხა, მაგრამ უფრო ნელა. და ეს შეიძლება მოხდეს 5 ან 6 ჯერ. შემდეგ ვაჟი მიხვდა, რომ რაც უფრო სწრაფად მოაგვარებდა პრობლემას, მით უფრო სწრაფად გათავისუფლდებოდა.

მნიშვნელოვანია ამის გაკეთება ზეწოლის გარეშე, აგრესიის გარეშე, მშვიდი ტონით. აუცილებელია, თავიდანვე წაახალისოთ თქვენი შვილი, ხაზგასმით აღვნიშნოთ, რამდენად ამაყობთ მისით. თავიდან ჩემს შვილს ეშინოდა, რომ ვერ გაძლებდა, რომ არ გამოსულიყო. ბევრჯერ წყნარად ვუთხარი ჩემს შვილს, რომ ასე მიყვარს, მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩემი შვილია. და მეც ერთნაირად ძლიერად შემიყვარდება ჩემი შვილები, მიუხედავად იმისა, ისინი სწავლობენ ხუთზე თუ სამზე.

ასეთმა საუბრებმა საბოლოოდ დაამშვიდა ჩემი შვილი და მან უფრო მეტი ცდა დაიწყო.

წერის სირთულე

უნდა ითქვას, რომ მათემატიკა თავიდანვე უყვარდა, მაგრამ წერა ყველაზე ნაკლებად საყვარელი გაკვეთილი იყო. ჩემს შვილს საერთოდ არ შეეძლო წერა. იყო ბევრი ბლატი, გადაკვეთა და შეცდომა. ამ შემთხვევაში არაფერი ეშველა, ჯიუტად ამტკიცებდა, რომ ლამაზად წერას ვერ შეძლებდა, რომ მაინც ვერ ახერხებდა. ეს გაგრძელდა მანამ, სანამ სრულიად შემთხვევით აღმოვაჩინე კიდევ ერთი სახიფათო ხრიკი. ჩემს შვილს ვუთხარი, რომ მასწავლებელი გვირჩევს სახლში დამატებითი სამუშაოს შესრულებას, პრაქტიკისთვის სხვა რამის დაწერას, მაგრამ მე არ მივცემ დამატებით დავალებებს, თუ ის ამას პირველად გააკეთებს. თუ დავალება ერთხელ არის დაწერილი სუფთად და სწორად, დღევანდელი დამატებითი ამოცანები უქმდება. თუ დავალებაში სამზე მეტი ლაქა და შეცდომაა, მაშინ ვაჟი ისევ აკეთებს ამ სავარჯიშოს, სანამ ყველაფერი ისე არ იქნება, როგორც უნდა იყოს. აქ კიდევ განვმარტავ - თუ დაპირდით დავალების გამეორებას, თუ იყო შეცდომები, მაშინ დავალება უნდა განმეორდეს. როგორც კი არღვევთ შეთანხმების თქვენს ნაწილს, ბავშვს ავტომატურად სჯერა, რომ მას შეუძლია დაარღვიოს შეთანხმება.

Სხვა კარგი იდეაარომ გაუადვილდეს ბავშვებს მუშაობა. თქვენ უნდა ისაუბროთ თქვენს წარუმატებლობაზე და სირთულეებზე სწავლაში, როცა მისი ასაკის იყავით. ჩემს შვილს ვუთხარი, რომ დიდი ხანია ხელწერის პრობლემა მქონდა და ზუსტად წერას ვერ ვისწავლი. მან თქვა, როგორ ნერვიულობდა, როდესაც უყურებდა სხვების ლამაზ წერას და ფიქრობდა, რომ მე ვერასდროს შევძლებდი იგივეს. ჩემს შვილს აინტერესებდა ჩემი ბავშვობიდან ამბის მოსმენა. კითხვებს სვამდა, თანაუგრძნობდა კიდეც. და გავაგრძელე საუბარი.

მთავარია ბავშვის ინტრიგა და თამაშში ჩართვა. ინტერესი გამაღვიძა, როცა კონკურსის საიდუმლოებაზე ვსაუბრობდი: თქვენ უნდა შეადაროთ თქვენი მიღწევები გუშინდელ წარმატებებსა და წარუმატებლობას. ჩვენ გავხსენით სექტემბერში ჩატარებული სავარჯიშოები და ჩემმა შვილმა დაინახა, რომ პირველ დღესთან შედარებით მისი ასოები უფრო რბილი და ლამაზი იყო. ამან გააჩინა ბავშვი, მას ცეცხლი გაუჩნდა.

მეც გავუმხილე მას ასის წესი. ეს წესი ამბობს: "რამე გააკეთე ასჯერ და აუცილებლად მიაღწევ წარმატებას!"

გაკვეთილები, როგორც საკლასო ოთახში

ცვლილებებია სახლშიც. თუ სტუდენტი სწავლობს 30 წუთის განმავლობაში, მას აქვს 10 წუთიანი შესვენების სრული უფლება. ამ დროის განმავლობაში ბავშვს შეუძლია მულტფილმის ყურება უმცროსი ძმა, ითამაშე კონსტრუქტორთან, უბრალოდ დაწექი - გააკეთე ის, რაც მის გულს სურს. თუ ვაჟი გაკვეთილზე ორი საგნის დასრულებას ახერხებს, დიდ შესვენებას იღებს. ეს წესი აჩქარებს საშინაო დავალებას და დედას საშუალებას აძლევს ნერვები მოიხსნას, რათა განაგრძოს მეგობრული და მომთმენი. შემოწმებულია!

კითხვა: ბავშვი არ სწავლობს საშინაო დავალებას, რა უნდა გააკეთოს?

ისე მოხდა, რომ შვილმა კატეგორიული უარი თქვა კითხვაზე. რამდენჯერმე ისეთ კონფლიქტში შევედით, რომ მათი ძალით და შანტაჟით მოგვიწია. ამის შემდეგ თავს არაკომფორტულად ვგრძნობდი.

პასუხი შემთხვევით მოვიდა. წავედით წიგნის მაღაზიაში და ჩემს შვილს ვუთხარი, რომ მას არ მოუწია კითხვის საშინაო დავალების შესრულება ორი კვირის განმავლობაში. Საერთოდ. მაგრამ სანაცვლოდ, მან უნდა აირჩიოს მაღაზიაში ყველაზე საინტერესო წიგნი და წაიკითხოს კითხვის დავალებების ნაცვლად ორი კვირის განმავლობაში. ვაჟი დიდი სიხარულით დაეთანხმა. ჩემდა გასაკვირად, ბავშვმა ბავშვებისთვის რეცეპტების წიგნი აირჩია. მომდევნო ორი კვირის განმავლობაში მან ხმამაღლა წამიკითხა თავისი წიგნი, ჩვენ კი ავირჩიეთ ის რეცეპტი, რომელიც მას ყველაზე მეტად მოეწონა და კერძი მოვამზადეთ. გარკვეული პერიოდის შემდეგ, ჩემმა შვილმა ძალიან კარგად დაიწყო კითხვა და დამოუკიდებლად ასრულებდა საშინაო დავალებას.

ახლა ასე ვცხოვრობთ - საშინაო დავალებას აკეთებს ისე, როგორც უნდა, ბოლოს მომაქვს შესამოწმებლად, ვუჩვენებ შეცდომებს, თუ არის და ჩემი შვილი აგროვებს პორტფელს. პირველი ორი თვის განმავლობაში რთული იყო ამ წესების დანერგვა. მაგრამ როდესაც ბავშვი შეეჩვია მათ და მიხვდა, რომ ისინი ნებისმიერ შემთხვევაში უცვლელები არიან და მის ინტერესებშია ყველა დავალების სწრაფად და ზუსტად შესრულება, ეს ჩემთვის ადვილი გახდა!

ყველა მშობელი ოცნებობს, რომ მათი შვილი ჯანმრთელად გაიზარდოს. ამიტომ, სრულიად ბუნებრივია, რომ ბავშვის ცხოვრების პირველ წლებში ისინი განსაკუთრებულ ყურადღებას აქცევენ სათანადო ორგანიზაციამისი კვება. ბევრი მშობელი იყენებს სპეციალურ ცხრილებს, ითვლის კალორიებს და კონსულტაციას უწევს პედიატრებს ასაკის შესაბამისი მენიუს შესახებ. სიცოცხლის პირველ თვეებში ბავშვი მორჩილად ხსნის პირს და ჭამს აბსოლუტურად ყველაფერს, რასაც დედა სთავაზობს. მაგრამ დრო გადის და ის ავითარებს საკუთარ გემოვნებას და საყვარელ კერძებს. ბავშვი ცდილობს „აიღოს კონტროლი“ კვების პროცესზე. დღეს ჩვენ ვისაუბრებთ იმაზე, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად ჭამა, როგორ აარიდოს თავი სუფრის ახირებას და რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი უარს იტყვის საკვებზე.

რა ასაკში უნდა ჭამოს ბავშვმა დამოუკიდებლად?

ზოგიერთი (განსაკუთრებით მოუთმენელი) მშობელი ცდილობს ასწავლოს ბავშვს საკუთარი ჭამა, როგორც კი ის ექვსი თვის გახდება. მათი მთელი ძალისხმევა, როგორც წესი, სრულდება სრული იმედგაცრუებით და სამზარეულოში კედლებისა და იატაკის ზოგადი გაწმენდით. რაც საკმაოდ ბუნებრივია. ამ ასაკში ბავშვებს ჯერ არ აქვთ განვითარებული მოძრაობების კოორდინაცია და რაც არ უნდა ეცადოს ბავშვი, ვერ დაეუფლება ამ უნარს.

როდის უნდა დაიწყოთ ბავშვს დამოუკიდებლად ჭამის სწავლება?

ექსპერტების აზრით, ოპტიმალური ასაკიამ უნარის დასაუფლებლად ითვლება ერთი წელი – პლუს/მინუს ორი თვე. არ უნდა სცადოთ ბავშვის ძალით მოქცევა და კოვზის ძალით ხელში „ჩაგდება“. მაგრამ არ არის მიზანშეწონილი სასწავლო პროცესის ძალიან გადადება. როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, რაც უფრო იზრდება ბავშვი, მით უფრო რთულია მისი დაინტერესება. ორი წლის შემდეგ, პატარა ფიჯეტებმა შეიძლება შეგნებულად უარი თქვან დამოუკიდებლად ჭამაზე. მათ ბევრად უფრო სიამოვნებთ, უბრალოდ, დამთმობით პირის გაღება. ასე რომ, ამ უნარის დაუფლებისთვის ოპტიმალურ ასაკად ითვლება 10-14 თვე.

• რვადან ათ თვემდე შეგიძლიათ შეცვალოთ ბოთლი ჭიქით. ამ ასაკში შეგიძლიათ პატარას ხელში ჩასვათ ფუნთუშები ან ხილის რბილი ნაჭრები, რათა დამოუკიდებლად შეეცადოს მათ პირში ჩასმა.
• ერთი წლისთვის ბავშვები უნდა დაეუფლონ ჭიქისა და კოვზის გამოყენების უნარს.
• ორი წლის ასაკში ბავშვმა თავდაჯერებულად უნდა გამოიყენოს კოვზი და აქტიურად დაეუფლოს ჩანგლის გამოყენების უნარს. ამ ასაკში უკვე შეგიძლიათ დაიწყოთ თქვენი შვილის ეტიკეტის წესების გაცნობა.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს საკუთარი თავის ჭამა: კონკრეტული ტექნიკა მშობლებისთვის

მინდა დაუყოვნებლივ გავაფრთხილო ყველა მშობელი, რომ დამოუკიდებელი კვების უნარის შესწავლის პროცესი საკმაოდ ხანგრძლივი და მტკივნეულია. ოჯახის ყველა წევრს მოუწევს მოთმინება. დაღვრილი წვნიანი, მაგიდაზე გაწურული ფაფა, პურის ნატეხები იატაკზე - სურათი, რომლის ნახვაც ყოველდღე მოგიწევთ. გახსოვდეთ, ეს თქვენი შვილის ბრალი არ არის, მისი კოორდინაცია ჯერ კიდევ ცუდად არის განვითარებული და მასაც უჭირს. რაიმე ახლის სწავლა არასოდეს არის ადვილი. უფრო ხშირად შეაქეთ თქვენი შვილი, ასწავლეთ სწორად და ფრთხილად ჭამა.

სწავლის პროცესში არ უნდა გაკიცხოთ ან გაკიცხოთ ბავშვი, თუნდაც მან იატაკზე ფაფის თეფში ჩამოაგდო. ბავშვს შეიძლება შეეშინდეს და დამოუკიდებლად ჭამის სურვილი დაკარგოს. თუმცა, მშობლებმა არ უნდა დაუშვან სუფრაზე თავმოყვარეობა. ბავშვმა არ უნდა ითამაშოს საჭმელთან!

ალბათ არ არის საჭირო მშობლებისთვის ახსნა, რომ ბავშვმა ჭამის წინ ხელები უნდა დაიბანოს. რაც უფრო ადრე ასწავლით მას ჰიგიენის დაცვას, მით უფრო სწრაფად ჩამოაყალიბებს ამ ჯანსაღ ჩვევას.

შეუძლია თუ არა ბავშვს ჭამა ტელევიზორის წინ?

ჭამის დროს უნდა გამორთოთ ტელევიზორი. ამერიკელმა მეცნიერებმა ჩაატარეს კვლევა, რომელმაც დაადგინა, რომ ბავშვები, რომლებიც საკვებს მიირთმევენ საყვარელი მულტფილმიდან სცენების თანხლებით, ცუდად ღეჭავენ მას და საგრძნობლად ნაკლებს ჭამენ. მაგრამ როგორც კი ისინი ამ პროცესს ჩვეულებად აქცევენ, მაშინვე დაიწყებენ გადაჭარბებულ ჭამას, შეიწოვება დიდი რაოდენობით ცუდად დაღეჭილი საკვები. ისინი ნაკლებად სავარაუდოა, რომ მომავალში თავიდან აიცილონ საჭმლის მომნელებელი პრობლემები.

რატომ ჭამს ბავშვი ძალიან ნელა: 2 გავრცელებული მიზეზი

ჭამის დროს ბავშვი არ უნდა აჩქარდეს. რა მოხდება, თუ ის ძალიან ნელა ჭამს? როგორც წესი, ბავშვის შენელება დაკავშირებულია ორ მიზეზთან:

1. ის ფრთხილობს ეშინია თქვენგან კრიტიკული შენიშვნების მოსმენის.
2. ის შეგნებულად ანელებს პროცესს, იმ იმედით, რომ თქვენი მოთმინება გაქრება და თქვენ თვითონ აჭმევთ მას. ამ სიტუაციის გამოსწორება ძალიან შესაძლებელია მარტივი გზით– თუ შესაძლებელია, დაჯექი მაგიდასთან მთელ ოჯახთან ერთად. ტრაპეზის დასრულების შემდეგ, დაუყოვნებლივ წადით თქვენს საქმეზე. პატარა კაპუშას არ მოეწონება მაგიდასთან მარტო დარჩენა და ის შეეცდება ასვლას.

სხვა საკითხებთან ერთად, საჭიროა მკაცრად დაიცვან რეჟიმი და ერთდროულად მიირთვათ საკვები. ვახშამი უნდა დასრულდეს ძილის წინ ორი საათით ადრე.

მთავარი წესი, რომელიც ყველა მშობელმა უნდა ისწავლოს, არის ის, რომ თუ ბავშვს არ სურს ჭამა, არ უნდა აიძულოთ. არა: „კოვზი მამისთვის, კოვზი დედისთვის“. როცა მშიერია, ბავშვი საჭმელს ითხოვს და თავისით მიირთმევს დიდი სიამოვნებით. ბავშვთა ფსიქოთერაპევტმა ელისონ შეფერმა აღნიშნა, რომ ადამიანს შეუძლია ერთი კვირის განმავლობაში იცხოვროს საკვების გარეშე. თუმცა, ორ საათში ახალგაზრდა დედა იწყებს ფიქრს იმაზე, კვდება თუ არა მისი შვილი შიმშილით! გეთანხმები, საკმაოდ ირონიული შენიშვნაა. მაგრამ რამდენად მართალია!

მაგრამ თუ ბავშვმა დაკარგა მადა, მაშინ მიზეზი უნდა დადგინდეს.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს დამოუკიდებლად ჭამა ერთ წლამდე: ნაბიჯ-ნაბიჯ ინსტრუქციები

ცნობილი პედიატრი ე.ო. კომაროვსკიმ ბავშვის ამ უნარის სწავლების მთელი პროცესი 4 ეტაპად დაყო. მისი აზრით, საკვები არამხოლოდ გემრიელი და კალორიული უნდა იყოს, არამედ ფერადიც. და თავად სასწავლო პროცესი გასართობია.

1. ვარჯიშის პირველი ეტაპი უნდა იყოს სავსე თამაშის მომენტებით. მშობლებს ამ ეტაპზე შეუძლიათ გამოხატონ ყველაფერი შემოქმედებითი უნარები. კარგია, თუ თქვენი ბავშვი ჭამის დროს საყვარელი ადამიანების გარემოცვაშია ზღაპრის გმირები. მაგრამ ეს არ ნიშნავს იმას, რომ მაგიდაზე სათამაშოები უნდა იყოს. მსგავსი არაფერი. უბრალოდ იყიდეთ თქვენს შვილს ფერადი დიზაინის საბავშვო ჭურჭელი. ბევრი მშობელი ყიდულობს თეფშებს ზღაპრის გმირებით დახატული ბოლოში. სანამ ბავშვი ფაფას არ შეჭამს, ვერ დაინახავს, ​​ვინ იმალება ბოლოში. მერწმუნეთ, ასეთი სტიმული რომ ჰქონდეს, ბევრად მეტი სურვილი ექნება კოვზის გამოყენებას. შეგიძლიათ სთხოვოთ ბავშვს დედის კვება. როგორც წესი, ბავშვები სრულიად აღფრთოვანებულნი არიან ასეთი თამაშით. მართალია, დედებს საკმაოდ დიდი დრო უწევთ ლანჩის შემდეგ თავის მოწესრიგებაში. სხვათა შორის, კომაროვსკი გვირჩევს ჯერ ბავშვს კოვზით თამაში მისცენ, ყურადღებით შეისწავლე და მხოლოდ ამის შემდეგ დაუდო თეფში მის წინ.
2. მეორე ეტაპი არის კოპირება. ბავშვი უნდა დაჯდეს თქვენს გვერდით მაგიდასთან და მაგალითით აჩვენოს კოვზის გამოყენება. ამ ასაკში ბავშვები ნებით იმეორებენ ყველა მოძრაობას მშობლების შემდეგ და ამით უნდა ისარგებლონ.
3. მესამე ეტაპი მოიცავს „შეცდომებზე მუშაობას“. მშობლებმა ყურადღებით უნდა აკონტროლონ ბავშვის ქმედებები და, საჭიროების შემთხვევაში, შეასწორონ მისი მოძრაობები.
4. მეოთხე ეტაპი - შეძენილი უნარების კონსოლიდაცია. ქვიშის ყუთში შეგიძლიათ აჩუქოთ თქვენს შვილს ნიჩაბი და მიეცით საშუალება ააგოს სააღდგომო ნამცხვრები. მას შემდეგ, რაც ისწავლა სპატულის გამოყენება, ბავშვი მალე ისწავლის კოვზის დამუშავებას. სხვათა შორის, ე.კომაროვსკის თქმით, სამ წლამდე ბავშვებს შეუძლიათ ჭამა იმ დროს, როცა კოვზი ორივე ხელში ეჭირათ - მარჯვენაც და მარცხენაც. მათ გადამზადებას აზრი არ აქვს კოვზის მარცხენა ხელიდან მარჯვნივ გადატანით.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვს არ სურს დამოუკიდებლად ჭამა?

ბავშვს არ სურს ჭამა დამოუკიდებლად: რა უნდა გააკეთოს?

• პირველ რიგში, არ ინერვიულოთ. ბავშვები ძალიან შთამბეჭდავი არიან, ისინი მაშინვე გრძნობენ ნერვულ სიტუაციას და "სტუპორში" ვარდებიან. ამიტომ, არ არის ზედმეტი აურზაური.
• მეორეც, მშობლებმა უნდა გამორიცხონ ბავშვის ჯანმრთელობასთან დაკავშირებული პრობლემების შესაძლებლობა. თუნდაც უმნიშვნელო შეიძლება გამოიწვიოს მადის დაკარგვა.
• მესამე, არ უნდა დაემორჩილოთ ბავშვთა მანიპულაციებს. არ არის საჭირო დაპირება ახალი სათამაშო, კანფეტი, მულტფილმები საჭმლის ნაცვლად. თქვენ უნდა აუხსნათ თქვენს შვილს, რომ ის არ გაგიკეთებთ სიკეთეს კოვზის აღებით.

ბევრ მშობელს აინტერესებს, შესაძლებელია თუ არა მცირეწლოვან ბავშვებს საჭმელის მიცემა, თუ უნდა დაელოდონ ლანჩს? შეუძლია. მაგრამ მხოლოდ დაბალკალორიული საკვები. მაგალითად, შეგიძლიათ მისცეთ ვაშლი ან იოგურტი. ვაშლი უნდა მოჭრას და მივცეთ ბავშვს, რათა მან ნაჭრები დამოუკიდებლად შეჭამოს.

როგორც პრაქტიკა გვიჩვენებს, ბავშვებს უფრო მეტად სურთ ლამაზად გაფორმებული კერძების ჭამა. ბავშვს დიდი ალბათობით მოუნდება ულამაზესი ყვავილის ჭამა, რომელიც მის თეფშზე იქნება.

როგორ არ ვასწავლოთ ბავშვს კოვზით ჭამა: მშობლების მიერ დაშვებული შეცდომები

• თქვენ ვერ დაიწყებთ ბავშვის კვებას, თუ მოთმინება დაკარგეთ. თუნდაც გეჩქარება. ბავშვმა თავისით უნდა დაასრულოს „რაც დაიწყო“! მაგრამ ექსპერტები არ გირჩევენ ბავშვის მაგიდასთან ნახევარ საათზე მეტხანს დარჩენას.
• თუ 10-12 თვის ბავშვს კოვზის აღებაც არ სურს, ნუ იჩქარებთ ახალი უნარის ძალით ჩანერგვას. ყველაფერს თავისი დრო აქვს!
• ბევრი მშობელი ურჩევნია ბავშვის კვება ცალკე. ეს არასწორი გადაწყვეტილებაა. რაც უფრო ხშირად უყურებს თქვენი ბავშვი ჭამას, მით უფრო მალე დაეუფლება ამ უნარს.
• კიდევ ერთი შეცდომა, რომელსაც მოსიყვარულე ბებია-ბაბუა უშვებენ, საკმაოდ გავრცელებულად ითვლება. ისინი მზად არიან ასი წლის ასაკამდე შვილიშვილებს კოვზით აჭამონ. მიუხედავად იმისა, რომ ბავშვი სახლში კოვზით ჭამს, ბებიასთან სტუმრობისას მხოლოდ მორჩილად ხსნის პირს. პატარა ცბიერი ხალხი მაშინვე მიდის დასკვნამდე, რომ სულაც არ არის საჭირო დამოუკიდებლად ჭამა.

როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კოვზით ფრთხილად ჭამა?

• სასწავლო პროცესი ნაკლები დანაკარგის გარეშე მიმდინარეობს, თუ ბავშვს ჯერ სქელ საკვებს მისცემთ. ანუ საკვებს პიურესთან ახლოს კონსისტენცია აქვს. ამ ტიპის საკვები უფრო ადვილად იჭრება კოვზში და არ იღვრება. რა თქმა უნდა, თავიდან ყველა კოვზი არ მთავრდება ბავშვის პირში, მაგრამ ამაზე ფიქრი არ არის საჭირო.
• მშობლებმა უნდა გახსოვდეთ, რომ ეს უნარი ბავშვებისთვის ადვილი არ არის. ბავშვს რომ დაეხმაროთ მის სწავლაში, უნდა შეიძინოთ კომფორტული თეფში და მისი ასაკისთვის სპეციალური კოვზი. . სასურველია ჭურჭელი იყოს ურღვევი.
• არ დაივიწყოთ წინსაფარი ან ბიბილო. დედების უმეტესობას ურჩევნია ბიბილოები მოღუნული ქვედა კიდით. ისინი მზადდება რბილი პლასტიკური. ისინი საკმაოდ მოსახერხებელია, რადგან არ აძლევენ თხევადი საკვების გადინების საშუალებას და არ საჭიროებს გარეცხვას. მას შემდეგ, რაც ბავშვი ჭამს, აუცილებელია მისი გარეცხვა, ამოღება და (საჭიროების შემთხვევაში) პერანგის გამოცვლა. ყოველი ჭამის შემდეგ დედამ ჭურჭელი უნდა გარეცხოს და სუფრა მოიწმინდოს, რომ ბავშვმა დაინახოს.
• მ.მონტესორის მეთოდის მიხედვით, ორი წლის ბავშვებს უკვე საკმაოდ შეუძლიათ არა მხოლოდ სუფრაზე წესრიგის დაცვა, არამედ ჭამის შემდეგ ჭურჭლის დალაგებაც. ეცადეთ, ამ ასაკიდან შეაჩვიოთ თქვენი შვილი შეკვეთას. თუ თქვენი ბავშვი იძულებულია გაიწმინდოს საკუთარი თავის შემდეგ, ის შეეცდება უფრო ფრთხილად ჭამოს, როგორც ამბობენ, მინიმალური „დაკარგვით“.

იზრდება, ბავშვი გადის მნიშვნელოვანი ეტაპებიგანვითარება. თავიდან ბოთლს საკუთარი ხელით უჭირავს, მაგრამ მალევე დგება დრო, რომ პატარას თავად ასწავლოს უფროსების დახმარების გარეშე ჭამა. დედისთვის ეს რთული და საპასუხისმგებლო პროცესია, ამიტომ მას დასჭირდება სასარგებლო რჩევებიდა გაკვეთილები თვითკვების შესახებ.

როგორ გავიგოთ, რომ ბავშვი მზად არის დამოუკიდებლად ჭამოს?

შეუძლებელია ცალსახად პასუხის გაცემა კითხვაზე, რა ასაკში არის დრო ბავშვისთვის კოვზის მიცემა. ეს დამოკიდებულია განვითარების დონეზე და თავად ბავშვის ცნობისმოყვარეობაზე. ზოგიერთი ბავშვი უკვე ექვსი თვის ასაკში იჭერს კოვზს, თუმცა ჯერ კიდევ ვერ იკავებს მას, ზოგი უარს ამბობს დანაჩანგალიზე 2 წლამდე. არიან ბავშვებიც, რომლებიც მხოლოდ 3-4 წლის ასაკში იწყებენ დამოუკიდებლად ჭამას.

თუმცა, არ არის საჭირო ტრენინგის გადადება. Როგორ ადრინდელი ბავშვიიწყებს ჭამას უფროსების დახმარების გარეშე, მით უფრო ადვილი იქნება ეს დედისთვის. გარდა ამისა, ეს.

ექსპერტები 9-10 თვის ასაკიდან გვირჩევენ ასწავლონ ბავშვს კოვზის დაჭერა. ამ შემთხვევაში, 1,5 წლის ასაკში ის შეძლებს თავდაჯერებულად გამოიყენოს დანაჩანგალი.

დააკვირდით ბავშვს, დარწმუნდით, რომ ბავშვი „მომწიფებულია“ კოვზისა და ჭიქისთვის. მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ის მზად არის, შეიძლება დაიწყოს ვარჯიში. თუ უკვე აინტერესებს საკვები, იღებს საჭმლის ნაჭრებს და პირში იჭერს, ცდილობს კოვზი გამოართვას. დედის ხელები- მომწიფებულია საჭმელად თავისით. რა თქმა უნდა, დედა უფრო სწრაფად გაჭმევს და თავიდან ბავშვი საჭმელს მთელ სამზარეულოში მიმოფანტავს. თუმცა, ყველა მშობელს მაინც მოუწევს ამ ეტაპის გავლა. ამიტომ, უმჯობესია არ გამოტოვოთ მომენტი.

ინსტრუქციები მშობლებისთვის, რომლებსაც სურთ ასწავლონ შვილს კოვზით ჭამა

როდესაც ბავშვი იწყებს კოვზს, ის მზად არის სცადოს საკუთარი ჭამა. თუ ყველაფერს სწორად გააკეთებთ, რამდენიმე თვეში ბავშვი ისწავლის დანაჩანგლის გამოყენებას. რაც არ უნდა ღირებული იყოს თქვენი დრო თქვენთვის, რაც არ უნდა გინდოდეთ სამზარეულოს სისუფთავე - არ გამოტოვოთ მომენტი! თუ ბავშვი მოითხოვს კოვზს, მიეცით მას კოვზი. და შემდეგ - მიჰყევით ინსტრუქციას.

• Იყავი მომთმენი.ერთი წლის ბავშვის ხელები ჯერ კიდევ არ არის ძლიერი. თავიდან მას ძალიან გაუჭირდება კოვზის დაჭერა და პირის ღრუს აცდენს. ტრენინგი გაგრძელდება 1-დან 6 თვემდე;
• ივარჯიშეთ სხვადასხვა ადგილას.ბავშვისთვის რაღაცის სწავლების შესანიშნავი გზაა პროცესის საგანმანათლებლო თამაშად გადაქცევა. წაახალისეთ თქვენი პატარა, რომ აჭამოს პლასტმასის კურდღლების ქვიშა ნიჩბის გამოყენებით, სანამ ის თამაშობს სათამაშო მოედანზე. ეს გააუმჯობესებს მის მოძრაობების კოორდინაციას, რაც მოგვიანებით გამოადგება რეალურ სამზარეულოში;
• არ დატოვოთ ბავშვი მარტო სავსე თეფშით- შეიძლება დაიხრჩოს ან გახდეს კაპრიზული, რადგან ჭამა არ შეუძლია. გარდა ამისა, თავიდან ბავშვს მაინც შეეძლება პირთან არაუმეტეს 3-4 კოვზის მიტანა. მერე დაიღლება და შენ მოგიწევს დახმარება;
• აირჩიეთ სწორი საკვები. საკვების კონსისტენცია ისეთი უნდა იყოს, რომ ბავშვმა კოვზით ამოიღოს და პირთან მიიტანოს. ბავშვი წვნიანს დაასხამს და საჭმლის ნაჭრებს ხელებით აიღებს. ამიტომ, აირჩიეთ სქელი ფაფა, პიურე ან ხაჭო. ერთბაშად ნუ დადებთ ბავშვის წინ სავსე თეფშს, არამედ ცოტათი დაუმატეთ მას საჭმელი;
• არ დაგავიწყდეთ ჩანგალი.ალტერნატიული დანაჩანგალი დაეხმარეთ თქვენს პატარას უფრო სწრაფად განვითარებაში შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები საუზმეზე ცდილობდა თუ არა თქვენმა შვილმა კოვზით აეღო ფაფა? ლანჩისთვის მიეცით მას თევზის ბურთები ჭამისთვის დამცავი ჩანგლის გამოყენებით;
• ჩართეთ ყველა თქვენი ოჯახის წევრი ტრენინგში.თუ თქვენს პატარას ასწავლით დანა-ჩანგალის გამოყენებას და ბებია აგრძელებს მის კვებას კოვზით, პროცესი გაჭიანურდება. ბავშვი ვერ მიხვდება, რატომ უნდა შეეცადოს თავად გააკეთოს რაღაც, თუ ამისთვის უფროსები არიან. აუხსენით თქვენი სწავლების პრინციპები ოჯახში ყველას და სთხოვეთ მათაც დაიცვან ისინი;
• დაიცავით განრიგი.მიირთვით ბავშვი ყოველდღე ზუსტად ერთსა და იმავე დროს, მუდმივად გააძლიერეთ შეძენილი უნარები. ამ გზით თქვენ შეგიძლიათ განუვითარდეთ თქვენს პატარას ჩვევა. გარდა ამისა, გრაფიკით კვება აუმჯობესებს საჭმლის მონელებას;
• მოერიდეთ იძულებას.სწავლის პროცესში ბავშვი ხანდახან კაპრიზული იქნება და უარს ამბობს დამოუკიდებლად ჭამაზე. თუ ეს მოხდება, თავად აჭამეთ მას და გადადეთ ვარჯიში მომდევნო ჭამამდე. როცა ბავშვი არ არის კარგ ხასიათზე, მაინც ვერ იქნება მისთვის რაღაცის სწავლება;
• ისადილეთ მთელ ოჯახთან ერთად.თქვენს პატარას გაუადვილდება კოვზს დაეუფლოს, თუ დაინახავს, ​​როგორ იყენებენ მას სხვა ადამიანები. ის უნებურად დაიწყებს მათ მიბაძვას. ამავე მიზეზით, საბავშვო ბაღებში ბავშვები სწრაფად სწავლობენ დამოუკიდებელ ჭამას და ქოთანში დადიან;
• შეადგინეთ თამაშებიბავშვს სწავლისადმი ინტერესის გაღვივება. შეგიძლიათ იყიდოთ მას თეფში, რომელსაც ბოლოში სასაცილო სურათი აქვს და შესთავაზოთ ფაფის ჭამა სიურპრიზის სანახავად;
• დაიწყეთ ვარჯიში ბავშვის საყვარელი საკვებით და მხოლოდ ცარიელ კუჭზე.ბავშვს არ მოუნდება ძალისხმევის გაღება რაიმე უგემური ჭამისთვის, მით უმეტეს, თუ მადა არ აქვს;
• შეაქეთ ბავშვითუნდაც უმნიშვნელო წარმატებებისთვის. დედას ისევ რომ ასიამოვნოს, ყველანაირად ეცდება;
• შეინახეთ თქვენი სამზარეულო მყუდრო.შეიძინეთ ფერადი, მაგიდაზე დადეთ ულამაზესი სუფრის ტილო, გააფორმეთ კერძი. ასეთი წვრილმანი აუმჯობესებს თქვენს განწყობას და აუმჯობესებს მადას.

მოქმედებების ალგორითმი

იმისათვის, რომ მშობლებს გაუადვილონ ასწავლონ შვილს საკუთარი თავის კვება, ექსპერტებმა შეიმუშავეს დეტალური ინსტრუქციები:

1. მაგიდაზე ზეთის ტილო დადეთ და ბავშვს ბალიში დაადეთ.
2. ბავშვის თეფშიდან ერთი კოვზი ფაფა ამოიღეთ და მიირთვით, ტუჩებს სიამოვნებით და ვითომ სიამოვნებით.
3. მიეცით კოვზი პატარას. სანამ მას არ შეუძლია მისი დაჭერა, ხელით დაიჭირე ხელი, დაეხმარე საჭმლის ამოღებაში და პირთან მიტანა. დაეხმარეთ მანამ, სანამ ბავშვი დამოუკიდებლად დაიჭერს მოწყობილობას.
4. როდესაც თქვენი პატარას ხელები გაძლიერდება, ასწავლეთ კოვზის სწორად დაჭერა - არა მუჭში, არამედ თითებით.
5. როდესაც ბავშვს აძლევთ კოვზს, თავად აიღეთ მეორე. სანამ თქვენი შვილი დამოუკიდებლად სწავლობს ჭამას, დაეხმარეთ მას მეორე კოვზით. ანუ ერთი კოვზი მისთვის, ერთი შენთვის.

თავიდან ბავშვი უბრალოდ კოვზით ითამაშებს - ფაფას თეფშში აურიეთ, სახეზე და მაგიდაზე წაუსვით. მიეცით მას დრო, რომ მიეჩვიოს დანაჩანგალს. თუ დაიღალეთ თქვენი შვილის გამუდმებით ჭურჭლის გადატრიალებით, მაგიდაზე დადეთ თეფში შეწოვის ჭიქით.

ანალოგიურად, შეგიძლიათ ასწავლოთ თქვენს პატარას ჩანგლისა და ჭიქის გამოყენება (). დაიწყეთ მცირე ულუფებით, დარწმუნდით, რომ თქვენი შვილი დაინტერესებულია და არასოდეს გამოხატოთ თქვენი უკმაყოფილება დაბინძურებული ტანსაცმლისა და ავეჯის გამო.

შენიშვნა დედებს!

გამარჯობათ გოგოებო) არ მეგონა რომ სტრიების პრობლემა ჩემზეც იმოქმედებდა და მეც დავწერ ))) მაგრამ წასასვლელი არსადაა ამიტომ აქ ვწერ: როგორ მოვიშორე დაჭიმულობა ნიშნები მშობიარობის შემდეგ? ძალიან გამიხარდება თუ ჩემი მეთოდიც დაგეხმარება...

დანაჩანგალი თქვენი ბავშვის დასახმარებლად

ბავშვისთვის თქვენ უნდა აირჩიოთ სპეციალური კერძები და დანაჩანგალი. ძირითადი მოთხოვნები უსაფრთხოება და ნათელი დიზაინია, რაც პატარას სწავლისადმი ინტერესს აღძრავს. მაგიდის გასაშლელად მშობლებს დასჭირდებათ:

• თეფშზე დამზადებული თერმოგამძლე პლასტმასისგან.ეს უნდა იყოს ნათელი, სასურველია თქვენი შვილის საყვარელი მულტფილმის გმირების სურათებით. მათ სანახავად პატარა სწრაფად შეჭამს მთელ ფაფას. კარგია, თუ თეფშს აქვს შეწოვის ჭიქა მაგიდაზე დასამაგრებლად და დახრილი ფსკერი - მოსახერხებელია მისგან საკვების ამოღება;
• არატოქსიკური მასალისგან დამზადებული თასი, რომელიც არ დაიღვრება.რეკომენდირებულია აირჩიოთ მოდელი ორი სახელურით - უფრო მოსახერხებელია ასეთი პატარას დაჭერა. დარწმუნდით, რომ ფინჯანს აქვს სილიკონის ან რბილი პლასტმასის ამონაყრი ბუჩქების გარეშე, წინააღმდეგ შემთხვევაში თქვენი ბავშვი რისკავს ღრძილების გახეხვას. დამატებითი უპირატესობა იქნება რეზინის სადგამის არსებობა, რომელიც ანიჭებს კერძებს სტაბილურობას;
• ანატომიური ფორმის კოვზი დამზადებულია უსაფრთხო პლასტმასისგან.ბავშვის ხელიდან ჩამოვარდნის თავიდან ასაცილებლად მას უნდა ჰქონდეს მომრგვალებული, არ მოცურების სახელური;
• მოსახვევი ჩანგალი დამზადებულია არატოქსიკური პლასტმასისგან.შეარჩიეთ პროდუქტი მომრგვალებული კბილებით, რათა თავიდან აიცილოთ ბავშვის დაზიანება;
• კომფორტული საბავშვო სკამი.ის, რომელიც მოყვება მაგიდას, არ იმუშავებს. ბავშვი უფროსებთან ერთად უნდა იჯდეს ერთ მაგიდასთან, რათა უყუროს მათ ჭამას და მიბაძოს მათ;
• წყალგაუმტარი ბიბილო.ბევრი ჩვილი ეწინააღმდეგება კვებას და ახევს თავის ნაკვთებს. აქედან გამომდინარე, უმჯობესია აირჩიოთ ფერადი ბიბი მულტფილმის გმირებით. კარგია, თუ იგი დამზადებულია რბილი და მოქნილი პლასტმასისგან, ხოლო პროდუქტის ქვედა კიდე ოდნავ მოხრილი იქნება ზემოთ - ამ გზით მთელი საკვები დარჩება ბიბილოში და არ შეგიღებავთ ტანსაცმელს.

რა უნდა გააკეთოს, თუ ბავშვი უარს ამბობს დამოუკიდებლად ჭამაზე?

ბავშვები განსხვავებულები არიან. ბევრი ადამიანი სწვდება კოვზს და აღიქვამს მას, როგორც სხვა სათამაშოს. არიან ისეთებიც, რომლებიც კატეგორიულად უარს ამბობენ დანაჩანგალი აიღოს. არავითარ შემთხვევაში არ უნდა აიძულოთ ბავშვი დამოუკიდებლად ჭამოს. მშობლების ზეწოლა გამოიწვევს ბავშვის ნეგატიურ დამოკიდებულებას კვების მიმართ.

თუ თქვენი შვილი უკვე ერთი წლისაა და კვლავ უარს ამბობს კოვზის მიღებაზე, სცადეთ ეს ხრიკი:

1. აჭამეთ ბავშვი საკუთარ თავს, მიეცით ბავშვს დაისვენოთ და სცადეთ ისევ რამდენიმე დღის შემდეგ.
2. სთხოვეთ თქვენს პატარას და-ძმებს აჩვენონ, როგორ ოსტატურად იყენებენ კოვზებს.
3. ორგანიზება ბავშვთა წვეულება- მეგობრების გარემოცვაში ბავშვი შეძლებს უნარების პრაქტიკას.

მიუხედავად იმისა, რომ იძულება მიუღებელია, ასევე არ ღირს საკუთარი თავის კვების სწავლის დიდი ხნით გადადება. ეს უნარი მნიშვნელოვანია ბავშვის საერთო განვითარებისთვის და მისი სოციალური ადაპტაციისთვის.

მაგიდასთან სისუფთავისა და უსაფრთხოების წესები

პატარა ბავშვი სუფრასთან არისტოკრატივით ვერ მოიქცევა. თუმცა, მშობლებს შეუძლიათ ასწავლონ მას ფრთხილად ჭამა და ჰიგიენის წესების დაცვა. უბრალოდ დაიცავით ეს პირობები:

• ასწავლეთ თქვენს შვილს მაგალითითროგორ დავიჭიროთ კოვზი და ჩანგალი, როგორ ვჭამოთ, დავლიოთ ჭიქიდან, გავწმინდოთ ხელსახოცით;
• დაიბანეთ ხელები ჭამის წინ- საკუთარი თავისთვის და ბავშვისთვის. ეს უნდა გახდეს მისი ჩვევა;
• დაიცავით თქვენი დიეტა.ჭამე მხოლოდ სამზარეულოში და გარკვეულ დროს. ეს მნიშვნელოვანია მადისა და ძლიერი ნერვული სისტემაბავშვი;
• მიირთვით მშვიდ გარემოში.არ მისცეთ თქვენს შვილს უფლებას ლანჩის დროს უყუროს მულტფილმებს, განიტვირთოს და ყურადღება გაფანტოს;
• გაიმეორეთ რიტუალები:დედა ბავშვს ხელებს უბანს, ზის სკამზე, აკრავს ბალიში და მაგიდაზე დებს თეფშს. მნიშვნელოვანია ყველა მოქმედების ახსნა, რათა ბავშვმა გაიგოს მათი მნიშვნელობა ();
• გააფორმეთ მაგიდა და კერძები- ასტიმულირებს მადას. მაგიდაზე დადეთ ახალი სუფრის ტილო, დადეთ ხელსახოცი, ლამაზად დაალაგეთ კერძები თეფშებზე;
• შევიკრიბეთ ერთ მაგიდასთან მთელ ოჯახთან ერთად.აქციეთ ლანჩები და ვახშამი საყვარელ ადამიანებთან ერთად ოჯახის ტრადიციად. დაჯექი მაგიდასთან კარგი ხასიათიჭამის დროს დაუთმეთ დრო და დაღეჭეთ ყველა ნაჭერი საფუძვლიანად. ამ გზით შეგიძლიათ დატკბეთ კერძების გემოთი და დაეხმაროთ საჭმლის მონელებას;
• არ აიღოთ იატაკზე დავარდნილი საკვები.ასწავლეთ თქვენს პატარას არ აიღოს საკვები იატაკიდან. ის, რაც ჩავარდება, შეიძლება მოხვდეს ძაღლის ან კატის თასში, მაგრამ არა ადამიანის თასში;
• თანდათან მიეცით თქვენს შვილს ახალი ჭურჭელი და ჭურჭელი.როდესაც ბავშვი მხოლოდ 1 წლისაა, მას მხოლოდ თეფშები და ჭიქები სჭირდება. თუმცა, 2 წლის ასაკში მას უკვე სჭირდება საკუთარი ჩანგალი, ჩაის კოვზები, სუფრის კოვზები და კათხა, როგორც მოზრდილებს;
• დაიცავით წესრიგისა და ეტიკეტის წესები.ასწავლეთ თქვენს შვილს მაგიდასთან მოწესრიგება და ხელსახოცებით იწმენდს თავს, როცა ბინძურდება. უსაყვედურეთ თქვენს შვილს, თუ ის სავარძელში ტრიალებს, თამაშობს საჭმელს, იდაყვებს მაგიდაზე ადებს ან სხვისი თეფშიდან იღებს რამეს. დაე, მთელმა ოჯახმა დაიცვას კარგი მანერების წესები - და თქვენი შვილისთვის ან ქალიშვილისთვის ისინი ბუნებრივი გახდებიან.

მშობლების შეცდომები, ან როგორ არ ვასწავლოთ ბავშვს კოვზით ჭამა

ბავშვის დამოუკიდებლად ჭამის სწავლება რთულია და ბევრი მშობელი თავიდან უშვებს შეცდომებს. გამოიყენეთ სხვა დედებისა და მამების გამოცდილება - და თქვენ მნიშვნელოვნად დააჩქარებთ და გაამარტივებთ სასწავლო პროცესს.

1. ნუ აჩქარებთ თქვენს შვილს, როცა ის ჭამს.ფრაზები, როგორიცაა „უფრო სწრაფად დაღეჭე, ჭურჭელი უნდა დავიბანო“ უნდა გაქრეს თქვენი ლექსიკიდან. მნიშვნელოვანია საკვების ზედმიწევნით დაღეჭვა, რათა ის კარგად მონელდეს და ამას დრო სჭირდება. გარდა ამისა, თავად კვება შესანიშნავი შესაძლებლობაა დედისთვის, დაუკავშირდეს პატარას და მისცეს მას თავისი ზრუნვა.
2. არ შეწყვიტო სწავლა.თუ თქვენ დაიწყეთ ბავშვს კოვზის გამოყენების სწავლება, განაგრძეთ თქვენი გზა. ნუ დანებდებით სიზარმაცეს, ნუ ეძებთ საბაბებს. აუხსენით ოჯახის ყველა წევრს, რომ ამიერიდან ბავშვი მათი დახმარების გარეშე ჭამს.
3. ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს აიღოს კოვზი.თუ ის სავსეა, ავადმყოფი ან უბრალოდ ბოროტი, დატოვეთ ბავშვი მარტო. დამოუკიდებლობის შესახებ გაკვეთილი ყოველთვის შეიძლება გადაიდო.
4. ნუ გაკიცხავთ თქვენს შვილს საკვების დაბინძურების გამო, თუნდაც ის საკუთარ თავს აფუჭებდეს.ეს დროებითი სირთულეებია, რადგან მალე ბავშვი ზრდასრულივით ჭამას ისწავლის. თქვენი აგრესია ბავშვს შეაშინებს და სწავლის ყოველგვარ მოტივაციას დაკარგავს.
5. არ დაუშვათ ტელევიზორის ჩართვა ჭამის დროს.მულტფილმები და ნებისმიერი პროგრამა აშორებს ბავშვს, მაგრამ მას სჭირდება კონცენტრაცია, რომ ისწავლოს კოვზის გამოყენება.
6. არ დადოთ დიდი ნაწილი თქვენს თეფშზე.ჯობია ბავშვს მიეცი ნაკლები ფაფა, და შემდეგ დაამატეთ მეტი, თუ ის ითხოვს.
7. ნუ დანებდებით ბავშვურ შანტაჟს.ბავშვები ცდილობენ აკონტროლონ მშობლები ახირების დახმარებით. ამგვარად, ბავშვმა, რომელმაც უკვე იცის, როგორ გამოიყენოს კოვზი და ჩანგალი, შეუძლია განაცხადოს, რომ მხოლოდ კატლეტს მიირთმევს, მაგრამ არა წვნიანს. ეს ნიშნავს, რომ ბავშვი არ არის მშიერი, ამიტომ თავისუფლად მოაცილეთ თეფში.
8. ნუ აიძულებთ თქვენს შვილს ჭამოს მთელი ნაწილი.ის ჭამს იმდენს, რამდენიც სჭირდება მის ორგანიზმს ნორმალური ფუნქციონირებისთვის. თუ ბავშვი თეფშს აშორებს, ეს ნიშნავს, რომ ის სავსეა, თუნდაც ნაწილის მესამედი იქ დარჩეს.
9. არ გამოიყენოთ ორმაგი სტანდარტები.თუ მოგზაურობაში ბავშვს სუპის ნაცვლად ლანჩზე ტკბილეულს აძლევთ, მაშინ სახლშიც ზუსტად იგივე უნდა იყოს. თუ თქვენს სამზარეულოში თვალს ხუჭავთ იმაზე, რომ თქვენი ბავშვი სუფრაზე ჭუჭყიან სახეს იწმენდს, ნუ გაუკეთებთ მას კომენტარს სტუმრობისას.

მთავარი რჩევა იმ მშობლებისთვის, რომელთა შვილებმაც დაიწყეს კოვზის დაუფლება, არის პანიკაში ჩავარდნა, თუ ვარჯიში დაგვიანებულია. დროთა განმავლობაში ბავშვი აუცილებლად ისწავლის დამოუკიდებლად ჭამას.

არ დაგავიწყდეთ: უნარი გამოცდილებასთან ერთად მოდის. უმჯობესია აირჩიოთ ისეთი საკვები, რომელიც უკეთესად ეწებება კოვზს. დაიმახსოვრე: ნორმალურია ჭამის სწავლა ჩანგლითა და კოვზით და ირგვლივ ყველაფრის დაბინძურება!

ვიდეო: როგორ ვასწავლოთ ბავშვს საკუთარი თავის ჭამა

1. ეტაპი I. 6 თვიდან ყოველთვის უნდა მისცეთ ბავშვს კოვზი. ბავშვი აუცილებლად უნდა შეეხოს საჭმელს ხელით, ნუ აუკრძალავთ ამას.
2. II ეტაპი. 7-8 თვიდან ბავშვი შეეცდება კოვზი ჩააწვას თეფშში და ჩააწვას პირში. ჩაასველეთ კოვზი საჭმელში და, თავდაპირველად, დაეხმარეთ მას ხელით კოვზის პირში შეტანაში.
3. III ეტაპი.დაიწყეთ ბავშვის თვალწინ ჭამა, რათა მან დააკოპიროს თქვენი საქციელი. ნება მიეცით ბავშვს გიყუროთ, უყუროთ როგორ ღეჭავთ და ჩადეთ კოვზი პირში. აჩვენეთ თქვენი ცარიელი თეფში და შემდეგ დაიწყეთ ბავშვის კვება. ძალიან სწრაფად ბავშვი იწყებს თავის ჭამას, როცა დედას უყურებს.

ბავშვს კოვზის ხმარების სწავლება ყოველთვის არ არის შესაძლებელი სხვადასხვა გაუმართაობის გარეშე. დედას მოთმინება სჭირდება, რადგან კვება გახანგრძლივდება და თავად უნარის დანერგვის პროცესს ერთ კვირაზე მეტი დასჭირდება.

თქვენ ასევე უნდა იყოთ გონებრივად მზად იმისთვის, რომ ბავშვი დაიწყებს მის გარშემო ყველაფრის დაბინძურებას, მათ შორის საკუთარი თავის ჩათვლით. დედას მოუწევს ბავშვის სახის დასუფთავება და დაბანა. თუმცა, ასეთი პრობლემების დაძლევა შესაძლებელია, მაგრამ ყოველი კოვზი ბავშვს დამოუკიდებლობასთან აახლოებს.

მნიშვნელოვანია გვესმოდეს, რომ საკმაოდ რთულია ზუსტი დროის დასახელება, როდესაც ბავშვი დამოუკიდებლად დაიწყებს ჭამას კოვზიდან, რადგან უბრალოდ არ არსებობს კონკრეტული ასაკობრივი შეზღუდვები ან პარამეტრები.

რა თქმა უნდა, არსებობს საშუალო მონაცემები, რომ 1 წლის ასაკში ბავშვს კოვზი მჭიდროდ უნდა ეჭიროს, 18 თვის ასაკში კი ამ დანაჩანგალს თავდაჯერებულად უნდა მოჰკიდოს ხელი. მაგრამ ვინაიდან ბავშვი ვითარდება საკუთარი ტემპით, ამ უნარის გამოვლენის დრო ინდივიდუალურია.

ზოგიერთი ბავშვი უკვე 8-10 თვეში საკმაოდ ოსტატურად იყენებს დანაჩანგალს, ათავსებს პირში ფაფას, პიურეს და სხვა პირველადი კვების კერძებს, ზოგი კი 2 წლის ასაკში ელოდება მშობლებს კოვზით გამოკვებას.

და მაინც, არსებობს გარკვეული ნიმუში - ჩვილობის ბოლოს (12 თვე) ბავშვი ცდილობს სუფრასთან თავის თავს მოემსახუროს. ჭამისადმი გაზრდილი ინტერესი და ზრდასრულთა ქცევის კოპირება იწვევს ბავშვს დედისგან კოვზს.

ასეთ სიტუაციაში ბავშვზე უარის თქმა არ შეიძლება. რა თქმა უნდა, მისი თავდაპირველი მცდელობები, რომ გასინჯოს კოვზი პიურე, წარუმატებლად ან ნაცხის სახით დასრულდება. ამიტომ, უფროსების ამოცანაა თანმიმდევრულად და დაჩქარების გარეშე აჩვენონ და აუხსნან, თუ როგორ უნდა მიიღონ სწორად დანაჩანგალიდა გამოიყენეთ იგი.

პოპულარული სატელევიზიო ექიმი კომაროვსკი დარწმუნებულია, რომ არ არის საჭირო ბავშვების იძულება გამოიყენონ კოვზი, თუ ისინი ჯერ არ არიან მზად ამისათვის ან არ არიან დაინტერესებულნი ამ ჭურჭლით. გადაჭარბებული გამძლეობა ხშირად იწვევს ბავშვის კვებაზე უარს.

იმისთვის, რომ ბავშვს დამოუკიდებლად ჭამა ასწავლოთ, ჯერ პირველი დანაჩანგალის არჩევაზე უნდა იზრუნოთ. სწორად შერჩეული კოვზი დააჩქარებს უნარ-ჩვევების შეძენის პროცესს და შეამცირებს გაუმართაობის რაოდენობას.

ამ ჭურჭლის შეძენისას ყურადღება უნდა მიაქციოთ რამდენიმე მნიშვნელოვან ნიუანსს:

• ყველაზე მნიშვნელოვანი პირობაა, რომ კოვზი უსაფრთხო იყოს. აუცილებელია ჭურჭლის შეძენა სპეციალიზებულ საბავშვო მაღაზიებში, რომლებსაც გააჩნიათ მასალების უსაფრთხოების დამადასტურებელი ყველა საჭირო სერტიფიკატი;
• არ არის საჭირო მოწყობილობის პირველად კვების არევა კოვზით თვითგამოკვებისთვის. ჩვენს შემთხვევაში საჭირო სამზარეულოს ჭურჭელს უნდა ჰქონდეს ფართო სკუპი, რათა ბავშვმა არ ჩამოაგდოს დაჭერილი საკვები;
• იმის გამო, რომ 1 წლის ასაკის ბავშვები თავიდან აითვისებენ კოვზს და აჭერენ მუშტით, მნიშვნელოვანია იზრუნოთ სწორი დამჭერის არჩევაზე. დანაჩანგალის სახელური უნდა იყოს მოკლე და განიერი. ამ შემთხვევაში ბავშვი მას უფრო მაგრად მოუჭერს;
• იყიდება კოვზები მოხრილი სახელურებით. ითვლება, რომ ასეთი მოწყობილობები უფრო ადვილია პატარა ბავშვებისთვის. კიდევ ერთი ვარიანტია პროდუქტები მბრუნავი დამჭერებით. როგორც არ უნდა მოატრიალოს ბავშვი სახელურს, მის შემდეგ ტრიალებს შიგნიდან სპეციალური ღერო, ამიტომ შეგროვებული საკვები არ ცვივა. გარდა ამისა, არის საკეტი, რომლითაც ჯოხი ჩაკეტავს, როდესაც ბავშვი გაიზრდება.

10 თვიდან ორ წლამდე ჩვილებისთვის უმჯობესია შეიძინოთ პლასტმასის კოვზები. ისინი მსუბუქი, კაშკაშაა, კარგად ერგებიან ბავშვის ხელში და აქვთ სხვადასხვა ფორმისა და ზომის.

ასევე უმჯობესია შეიძინოთ თეფშები და ჭიქები სითბოს მდგრადი საკვები პლასტმასისგან. ასეთი კერძები არის მსუბუქი, მდგრადია ზემოქმედებისა და სიმაღლიდან ვარდნის მიმართ და ასევე ეკოლოგიურად სუფთა. კვებითი უნარების განსავითარებლად, ღირს შეწოვის ჭიქით თეფშის შეძენა. ის არ გადატრიალდება.

ასევე არ უნდა დაივიწყოთ ქსოვილის ან განსაკუთრებით რბილი და მოქნილი პლასტმასისგან დამზადებული ბიბები. ნაჭრის წინსაფრები უნდა გაირეცხოს ყოველი ჭამის შემდეგ, პლასტმასის წინსაფრებს გარეცხვა არ სჭირდება, უბრალოდ ჩამოიბანეთ დაღვრილი და გაამშრალეთ.

თქვენ უნდა ასწავლოთ თქვენს შვილს ჭურჭლის ჭამა მხოლოდ მას შემდეგ, რაც მას კვების პროცესისადმი ინტერესი გაუჩნდება. და ინტერესის გაღვივება თამაშების, მუქარის ან მულტფილმების საშუალებით დიდწილად უსარგებლოა - ეს არ შექმნის რაიმეს სწავლის სურვილს.

სწავლის დასაჩქარებლად და გასამარტივებლად, თქვენ უნდა მოუსმინოთ შემდეგ რეკომენდაციებს სპეციალისტებისა და გამოცდილი მშობლებისგან, რომლებმაც უკვე გაიარეს ეს გზა:

1. აუცილებელია გადაწყვიტოს, რომ ბავშვი ახლა დამოუკიდებლად ჭამს ოჯახის ყველა წევრს. თორემ გამოვა, რომ ბავშვს კოვზის დაჭერას დედა ასწავლის და როცა ბებიასთან სტუმრობას დაიწყებს, თვითონ აჭმევს. ასეთ ვითარებაში სასწავლო პროცესი შეფერხდება.
2. იმისათვის, რომ გახდეს ოსტატური, ბავშვმა ყოველდღიურად უნდა ისწავლოს კოვზის გამოყენება. მაგრამ თუ ის თავს კარგად არ გრძნობს ავადმყოფობის ან ავადმყოფობის გამო, არ არის საჭირო, რომ აიძულოთ იგი დამოუკიდებლად ჭამოს. ასეთ დღეს უმჯობესია გადაუხვიოთ წესს და ბავშვს კოვზით აჭმევთ.
3. ჭამის დროს დედა პატარასთან ახლოს უნდა იყოს. სიტუაციები შეიძლება იყოს განსხვავებული - ბავშვი იღლება, არის კაპრიზული და შეიძლება დაახრჩოს თუნდაც პატარა ნაჭერს. ამიტომ ჯობია ახლოს იჯდეთ და უყუროთ ბავშვს.
4. თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოთ ბავშვს კოვზის დაჭერა არა მხოლოდ კვების დროს. ქვიშის ყუთი, სადაც ბავშვი ნიჩბას იყენებს, შესანიშნავია ვარჯიშისთვის. თქვენ ასევე უნდა ითამაშოთ უფრო ხშირად თოჯინებით, აუხსენით, რომ მათ ასევე "სურთ ჭამა".
5. როგორ სწრაფად ვასწავლოთ ბავშვს კოვზის გამოყენება? მნიშვნელოვანია კერძის ოპტიმალური კონსისტენციის შერჩევა - პიურე, მაგრამ არა თხევადი. იდეალურია ფაფა, ბოსტნეულის პიურეები, ხაჭო ან სქელი ნაღების წვნიანი. ნაწილები უნდა იყოს მცირე, რათა შეინარჩუნოს საჭირო ტემპერატურა.
6. თუ ბავშვი ჩანგალს სწვდება და არა კოვზს, ნება მიეცით აირჩიოს ეს „კბილიანი“ ობიექტი სწავლის დასაწყებად. მნიშვნელოვანია მხოლოდ სპეციალური ჩანგლის შეძენა მომრგვალებული კიდეებით და ბლაგვი კბილებით. მაგრამ მაშინ საკვები არ უნდა იყოს თხევადი, არამედ ნაჭრებად (მოხარშული ბოსტნეული).

დამატებითი ინფორმაციისთვის, თუ როდის უნდა შეიტანოთ ბავშვის რაციონში და როგორ მოვამზადოთ ეს კერძები სწორად, წაიკითხეთ ბავშვთა ექიმის სტატია.

ბავშვს კვების პროცესი დააინტერესებს, თუ კერძებს ლამაზად დაამშვენებთ (გააკეთებთ ყვავილებს, ცხოველებს, ღიმილიან სახეებს) და მიირთვით თეფშებში ძირზე ნახატებით. თქვენ უნდა აუხსნათ თქვენს შვილს, რომ ლანჩის ბოლოს მას პატარა სიურპრიზი ელის.

ეტიკეტი ბავშვისთვის

სკოლამდელი ასაკის ბავშვებისთვის, სკოლის მოსწავლეებისთვის და ბავშვებისთვის მოზარდობისუფრო დეტალურად არის აღწერილი სხვა სტატიაში. აუცილებლად წაიკითხეთ, რომ გქონდეთ ზოგადი იდეაო კარგი მანერებიბავშვი.

როგორც უკვე აღვნიშნეთ, სისულელეა პატარა სულელისგან მოლოდინი, რომ ის პირველად დაიწყებს ფრთხილად ჭამას. თავდაპირველად, ნაჭამი, უფრო სწორად, პირთან მიტანილი პროდუქტი ყველგან გვხვდება - ტანსაცმელზე, მაგიდაზე და თუნდაც იატაკზე.

თუმცა, ეს ნიმუში საერთოდ არ ნიშნავს ამას პატარა ბავშვსარ არის საჭირო იმის ჩვენება, თუ როგორ უნდა მოიქცეს სწორად მაგიდასთან. Ჯანსაღი საკვები ჩვევები ყალიბდება ადრეულ ბავშვობაში:

1. ყოველი ჭამის წინ ბავშვმა უნდა დაიბანე ხელები. ეს არის ძირითადი ჰიგიენის საფუძველი, ამიტომ მისი უგულებელყოფა არ შეიძლება. დედა უჩვენებს პატარას, თუ როგორ უნდა გააკეთოს ეს სწორად და რატომ არის ეს ასე მნიშვნელოვანი (უმარტივესი ახსნა ის არის, რომ მუცელი არ მტკივა).
2. მჭამელ ბავშვს არ უნდა შემოუაროთ უამრავი სათამაშოებით., ჩართეთ მისთვის მულტფილმები, ცდილობთ დაიჭიროთ ის მომენტი, როცა ის პირს ხსნის. სამზარეულო იდეალური ადგილია ჭამისთვის, მაგრამ საბავშვო ბაღში თამაში გჭირდებათ.
3. კოვზით თამაში დასაშვებია მხოლოდ საგნის გაცნობის ეტაპზე. მაშინ არ უნდა დაუშვათ ჭურჭლით თამაში. თუ ბავშვი გაფუჭებულია, ლანჩს წყვეტენ.

თქვენ არ შეგიძლიათ გაკიცხოთ თქვენი შვილი უყურადღებო ქმედებებისთვის. უბრალოდ შესთავაზეთ მას ხელსახოცი. გაწვრთნილი ბავშვი, ორი წლის ასაკიდან, ბუნებრივად, შეძლებისდაგვარად შეძლებს ხელებისა და სახის მოწმენდას.

საკითხის გადაჭრა, თუ როგორ ვასწავლოთ ბავშვს კოვზით დამოუკიდებლად ჭამა, არ საჭიროებს აურზაურს. თუ თქვენს პატარას მალე დასჭირდება საბავშვო ბაღში წასვლა, ნუ აჩქარდებით ძალიან და ფაქტიურად აიძულეთ მას ხელში აიღოს დანაჩანგალი. ჩვეულებრივ, ბავშვები უფრო სწრაფად ადაპტირებენ ჯგუფში, თუ, რა თქმა უნდა, ისინი საკუთარ წარმატებებს სახლში ამაგრებენ.

Და ბოლოს. არსებობს უნივერსალური პრინციპები, რომლებიც სასარგებლო იქნება დედისთვის, რომელსაც სურს ასწავლოს ბავშვს თავის მოვლა. უპირველეს ყოვლისა, ნუ დაუსვით თქვენს შვილს არაგონივრული მოთხოვნები. მეორეც, არ გააკეთოთ მისთვის ისეთი რამ, რისი გაკეთებაც მას თავად შეუძლია.