საგანმანათლებლო სამუშაოს დაგეგმვა უფროს ჯგუფში თემაზე ,,ბაღი.ხილები

სახელმწიფო ბიუჯეტის სკოლამდელი დაწესებულება საგანმანათლებლო დაწესებულების№67 საბავშვო ბაღი
კრასნოსელსკის რაიონის "ოსტატის" კომბინირებული სახეობა

კალენდარული გეგმა
საკომპენსაციო ჯგუფი No10

განმანათლებლები:
ლანინა ელენა ვლადიმეროვნა

სანქტ-პეტერბურგი
2017 წელი

თვე ოქტომბერი
კვირის თემა: „ხილი. ბაღი"
Დავალებები:
რ.რ. შემოდგომაზე ბავშვების ცოდნის გარკვევა ადამიანის ეკონომიკური და ყოველდღიური საქმიანობის შესახებ, წაახალისოს ბავშვები აქტიური მონაწილეობათამაშის სიუჟეტის განვითარებაში.
ბავშვთა ზეპირი მეტყველების ყველა კომპონენტის განვითარება.
და ა.შ. ცოცხალი და უსულო ბუნების მოვლენებს შორის მარტივი კავშირის დამყარების, სეზონური ცვლილებების განხორციელების უნარის გამომუშავება.
გააფართოვეთ თქვენი გაგება მებაღის პროფესიის შესახებ. გააფართოვეთ ცოდნა ხილის შესახებ (ასევე ეგზოტიკური).
ასწავლეთ ბავშვებს საგნების კლასიფიკაცია გარკვეული მახასიათებლების მიხედვით (იმის მიხედვით, თუ სად იზრდებიან, როგორ იყენებენ), განავითარონ სწრაფი აზროვნება, სმენის ყურადღება და მეტყველების უნარები. განუვითარდეთ ბავშვებს ბუნებაში შემოდგომის ცვლილებების შემჩნევისა და დასახელების უნარი.
განაგრძეთ ბავშვებში ისეთი ცნებების ნავიგაციის უნარის განვითარება, როგორიცაა ფერი, ფორმა, რაოდენობა.
ს.კ.რ. გააუმჯობესეთ და გააფართოვეთ ბავშვების სათამაშო იდეები და უნარები. განუვითარდებათ როლური თამაშების ორგანიზების სურვილი.
ბავშვებში ჩაუნერგოს შეგნებული დამოკიდებულება საკვების არჩევის მიმართ და მათი არჩევანის გაანალიზების უნარი.
H.E.R. განავითარეთ სკოლამდელი ასაკის ბავშვების მხატვრული აღქმა ფერისა და ფორმის შერწყმით. განუვითარეთ კომპოზიციის გრძნობა.
ბავშვის პიროვნების შემოქმედებითი საწყისის ჩამოყალიბება.
ფ.რ. ჩამოაყალიბეთ იდეა "ხილის წვენების სარგებელი". ფორმა ბავშვებში შეგნებული დამოკიდებულებათქვენს სიცოცხლეს, თქვენს ჯანმრთელობას.
ფ.რ. დაიცავით ბურთის სროლა ჰორიზონტალურ სამიზნეზე მარჯვენა და მარცხენა ხელით; ივარჯიშე ობიექტებს შორის ოთხზე ცოცვისას; ისწავლეთ ტანვარჯიშის სკამზე გვერდით სიარული გაფართოებული ნაბიჯით; განუვითარდებათ ფიზიკური თვისებები, თვალი; განავითარეთ მეგობრობა; სწორი პოზის ჩამოყალიბება.

კოოპერატიული საქმიანობა
ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა (განვითარების გარემოს ორგანიზება)

NOD
სათაური, მიზანი

მასალა
Ინდივიდუალური
Სამუშაო
მგრძნობიარე მომენტებში

პ
შესახებ
ნ
ე
დ
ე
ლ
ბ
ნ
და
TO

1. პ.რ. მეტყველების თერაპევტის ერთობლივი საქმიანობა ბავშვებთან.
თემა: "ხილი მწიფდება ბაღში."
მიზანი: ბავშვების ცოდნის გაფართოება და კონსოლიდაცია ხილის შესახებ: გარეგნობა, ზედაპირული ხასიათი, გემო, კვების გზები. ივარჯიშეთ გამოცანების ამოხსნაში ხილის დამახასიათებელი თვისებების შესახებ ცოდნის კონსოლიდაციის მიზნით.
2.ჰ.ე.რ. მოდელირება
"შემოდგომის ნატურმორტი"
გვერდი 40 ლიკოვა ი.ა.
მიზანი: ვასწავლოთ ბავშვებს პლასტილინისგან სამგანზომილებიანი კომპოზიციების (ნატურმორტის) შექმნა. იხვეწება ძერწვის მეთოდები და ტექნიკა. განავითარეთ კომპოზიციური უნარები - მოათავსეთ რამდენიმე ობიექტი, შექმენით ჰარმონიული კომპოზიცია (დიდი ცენტრში ან წინა პლანზე, პატარები ზევით ან გვერდით)
3.F.r. ფიზიკური კულტურა

სხვადასხვა ხილის ამსახველი სურათების ნაკრები. სურათების დაჭრა.
პრეზენტაცია "ხილი"

პლასტილინი. სტეკები. პლასტიკური ფირფიტები კომპოზიციისთვის. ხილის ასლები.

თამაში "რა წვენი?" ვიკა ლ-სთან, ვიკა ვ., მაკართან,
ეგორ.

კლასიფიკაცია: მწვანე ხილი (წითელი, მრგვალი და ა.შ.) ალესია, მაქსიმ რ., მაშა, დიმა.

თამაშები ფერის, ფორმის, ზომის აღქმისთვის "გამოსახულებების ამოცნობა კონტურის მიხედვით" ქვეჯგუფების მიხედვით

დილა
თამაშის აქტივობა
P/n "ჩვენ მოვამზადებთ კომპოტს"
D/i „გააკეთე ნატურმორტი ხილიდან“
"მოსავლის შეგროვება"
"მხიარული მზარეული" (ნათესავი ზედსართავების ფორმირება)
- მრგვალი ცეკვის თამაში "გალია დადიოდა ბაღში"
„ვაშლის ხე“ (მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან) გვ.287 ნიშჩევა
მაგ. „ძლიერი ქარი“ (მიმართული ჰაერის ნაკადის განვითარება) გვ 85 ნიშჩევა
ს/რ თამაში "ხილის კაფე"
C\r თამაში "მაღაზია"
თამაში "გამოიცანი გემო"
Კომუნიკაცია
- საუბარი "ქცევის წესები ჭამის დროს"
Კითხვა
ლ.ტოლსტოის "ძვალი"
მ.ვიშნევსკაია "ძვირფასო დეიდა" სემოლინის ფაფა Akim Y. "Apple" Zubkova L. "Orange"
ილუსტრაციების შემოწმება "ხილი", "მოსავლის აღება ბაღში"
დილის ვარჯიშები
„ხეები და ბუჩქები“ იხილეთ ბარათის ინდექსი

ფეხით
შემეცნებითი და კვლევითი საქმიანობა
გადამფრენ ფრინველებზე დაკვირვება დაკვირვება „ქარი“ მიზანი: გავაგრძელოთ სწავლება, როგორ განვსაზღვროთ ქარის სიძლიერე, გააფართოვოთ და გამდიდრდეთ ბავშვების ცოდნა უსულო ბუნების შესახებ.
კომუნიკაცია „როგორ გავატარეთ დასვენების დღე“, „რა ხდება შემოდგომაზე“ თამაში/მოტორული აქტივობა
ბურთის თამაში "ვის შეუძლია დაასახელოს ყველაზე მეტი ხილის კერძები", "რა გააკეთეს (ზმნის ლექსიკონის გაფართოება თემაზე)".
კონკურსი "საუკეთესო ქვიშის ფიგურა".
რბოლა საბავშვო ბაღში სეირნობით P/i „ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ“
„თაგვების ხაფანგი“, „ტირეები“ მიზანი: სირბილის დროს არ შეეჯახო სხვებს, შეგეძლოთ ოსტატურად ავუარე, შრომა
- საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე დაკიდეთ ფიდერები.
- ფოთლები მოაყარეთ გროვად და წაიღეთ გარკვეულ ადგილას. ინდივიდუალური სამუშაო
თამაშის სავარჯიშო "არ დაარტყი დროშა." მიზანი: ასწავლოს გველივით სიარული საგნებს შორის მათი დაცემის გარეშე. - სავარჯიშო ბალანსირება - "დაარტყა რგოლს" მიზანი: ბავშვებს ავარჯიშონ სიგნალზე მოქმედების უნარი, გააძლიერონ სამიზნეზე სროლის უნარი.

პორტატული სათამაშოებით

მოზაიკის „ვიტამინური კალათა“ დალაგება

მოდელირება "ხილები მაღაზიაში სათამაშოდ"
შეღებილი ხილის დადება პლასტილინის ფლაგელებით.

- « მშვენიერი ჩანთა(ბოსტნეულისა და ხილის მოდელები)

ს/რ თამაში "ბოსტნეულის მაღაზია"
ს/რ თამაში "ხილის კაფე"
ს/რ თამაში „ოჯახი“ ნაკვეთი „ზამთრობისთვის მზადება“, ნაკვეთი „სადღესასწაულო ვახშმის მომზადება“

დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "სად რა იზრდება", "მოსავლის მოსავალი"

D/i "ნატურმორტი"
D\i "დაკეცეთ ნიმუში"

ფარდაგების ქსოვა ქაღალდის ზოლებიდან. (ფერების აღქმის განვითარება)

- "მაკრატელი დაიკარგა" - ხილის კრეფა ქაღალდის ბლანკებიდან.

საღებარი გვერდები
დამოუკიდებელი შემოქმედებისთვის

თამაში მასაჟის ბურთებით და რგოლებით.

- "დახატე ხილი გეომეტრიული ფიგურიდან"

თამაშები დარიგებებით სავარჯიშოების დათვლისთვის.

თამაშები მათემატიკის კუთხეში "შეაგროვეთ კალათი", "სასწაული - ჯვრები", "გეომეტრიული ფორმები"

თამაშები კუთხეში ფიზიკური განვითარება: თვალზე მუშაობა.
"დაარტყი მიზანს"

IN
თ
შესახებ
რ
ნ
და
TO

1. რ.რ. მეტყველების თერაპევტის ერთობლივი საქმიანობა ბავშვებთან.
2.ჰ.-ე.რ. ხელით შრომა
"კალათი"
მიზანი: ბავშვების ნიმუშის მიხედვით მუშაობის უნარის გაძლიერება (კვადრატული ყუთის გაკეთება); დამოუკიდებლობისა და ინიციატივის განვითარება.
3. ჰ.ე.რ. მუსიკა

კვადრატი 12 სმ გვერდით, დახატული ხაზებით 4 სმ მანძილზე. კიდეებიდან.
ზოლები 0,5x15სმ გეომეტრიული ფორმები სამკაულების მოსაჭრელად.

დ/ი „რა იზრდება ხეზე“ სერიოჟა ჩ., დიმა, ალესია, მაქსიმ პ.

D\i "ერთი - ბევრი"
"თვლა" მაკართან, იულიასთან, ნასტიასთან, კირასთან ერთად.

თან
რ
ე
დ
ა

1. მასწავლებლის ფსიქოლოგის ერთობლივი აქტივობა ბავშვებთან.
2. რ.რ. მეტყველების განვითარება
"Ბაღში"
თამაში "გამოიცანი" (გამოცანები ხილის აღწერილობის შესახებ)
მიზნები: ბავშვებს ასწავლონ დიაგრამაზე დაფუძნებული მოთხრობის თანმიმდევრულად შედგენა. ისწავლეთ სრული, ორიგინალური აღწერითი ისტორიების წერა დიაგრამაზე დაყრდნობით. განავითარეთ თანმიმდევრული მეტყველება და გრძელვადიანი მეხსიერება. გააფართოვეთ ბავშვების გაგება ხილის შესახებ.
3.F.r. ფიზიკური კულტურა

სურათები - გამოცანები "რას ხედავ" - ხილის სურათების გადაფარვა ერთმანეთზე (ვიზუალური აღქმის განვითარება)

ხილის სურათები.
ქაღალდის ფურცელი წრის ფორმის.

მაგ. „დაარტყით სიტყვებს“ (სიტყვების დაყოფა შრიფტებად) ეგორთან, იურასთან, ფედიასთან.

თამაში „დაუძახე კეთილად“ (არსებითი სახელების და ზედსართავი სახელების ჩამოყალიბება დამამცირებელი სუფიქსებით) სეროჟა ს.-სთან, მაკართან, ვიკა ლ.

1,2,5 რიცხვების კოორდინაცია არსებით სახელებთან დიმასთან, ვიკა ვ., ალესია, ეგორთან.

D/i "რა აკლია?"
"რა გაიზარდა" მაქსიმ რ, მაქსიმ პ., მაშა, ეგორთან ერთად.

ჰ
ე
თ
IN
ე
რ
გ

2. პ.რ. F.E.M.P.
მიზანი: ისწავლეთ ობიექტების ამოცნობა და დაჯგუფება საერთო მახასიათებლის საფუძველზე. გაიმეორეთ ცნებები "ერთი", "ბევრი", "მეტი", "ნაკლები". ისწავლეთ 1 და 2 რიცხვების გარჩევა, მათი დაკავშირება რაოდენობასთან. ბავშვების ცოდნის გაძლიერება საგნის ფერისა და ფორმის შესახებ. სიტყვიერი მითითებების გაგების უნარის გამომუშავება. განავითარეთ გონებრივი ოპერაციები, ყურადღება, მეტყველება.
3.ჰ.ე.რ. მუსიკა
4.F.r. ფიზიკური კულტურა

ბარათები 1 და 2 ნომრებით;
ხილის ამსახველი სურათები (ბუტები), ფლომასტერები;
ბარათები ამოცანებით "ერთი", "ბევრი"

ბარათები-სიმბოლოები, წერილი Piggy-ის ჩანაწერით, მაგნიტოფონი, სლაიდები, პროდუქტების სურათები კოლაჟისთვის, წებო, ვატმენის ფურცელი.

თამაში "ვის რამდენი აქვს?" (რიცხვების კოორდინაცია არსებით სახელებთან) Seryozha Ch., Seryozha S., Nastya, Kira, Makar-თან.

სიტყვის ფორმირება:
- პრეფიქსირებული ზმნები (მოჭრა, გაჭრა, წინადაცვეთა); ქვეჯგუფების მიხედვით არსებითი სახელები დამამცირებელი სუფიქსებით (ქლიავის კრემი).

საღამო
გამამხნევებელი ტანვარჯიში იხილეთ ბარათის ინდექსი
C.H.L.
H. Mäkelä-ს „მისტერ აუ“, თარგმანი. ე.უსპენსკი.
ს. მიხალკოვი "მე თვითონ"
თამაშის აქტივობა
დ/ი „შეადარეთ ხილი ერთმანეთს“, „დავეხმაროთ კლოუნ რომას“ (დიფერენცირება ზრდის ადგილის მიხედვით).
"იპოვე აღწერილობით"
ვ. სუტეევის ზღაპრიდან „ვაშლი“ ნაწყვეტების დრამატიზაცია.
ვარჯიში „კენკრით“ (მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან) გვ.291 ნიშჩევა
პ/გ „მაღაზიაში“ (მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან) გვ 78 ნიშჩევა
პ/გ „კომპოტს მოვამზადებთ“
P\r "ჩვენ წავედით ბაზარში"
მეტყველების კოორდინაცია მოძრაობასთან.ფიზიკური ვარჯიში „ნარინჯისფერი“
„მებაღე“ გვ.71 ნიშჩევას თამაშები I.K.T.-ის გამოყენებით.

ფეხით
ამინდის პირობების მონიტორინგი.
"დღის ხანგრძლივობის შეცვლა"
"საღამოს ცა"
საკომუნიკაციო საუბარი "წლის ჩემი საყვარელი დრო", "რა სარგებელი მოაქვს ხილს"
თამაშის აქტივობა
სლ. თამაში "გამოიცანი რას ვაპირებთ"
ხილის დახატვა ცარცით ასფალტზე.
ს/რ თამაში "ხილის კაფე"
SP. თამაში "კალათბურთის ელემენტები", "ბურთის სკოლა"
სკუტერის ტარება.
P/n „დროშა გადააგდე“
"Ანკესი"
"დათვი და ფუტკარი"
ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა
ბავშვების თხოვნით

მშობლებთან ურთიერთობა

კონსულტაცია "ბავშვის სწორი კვება"

ხელნაკეთობების გამოფენა
"კეთილშობილი შემოდგომის საჩუქრები"

წიგნის შექმნა „ოჯახური რეცეპტები“
(ბოსტნეულის და ხილის კერძები)

პ
მე
თ
ნ
და
C
ა

1. . რ.რ. მეტყველების თერაპევტის ერთობლივი საქმიანობა ბავშვებთან.
2. ჰ.-ე.რ. ნახატი
„რა მწიფეა ბაღში“ გვერდი 16
შვაიკო გ.ს.
მიზანი: ვისწავლოთ ნახატით გადმოგცეთ ჩვენს ბაღებსა და სამხრეთში მზარდი ნაცნობი ხილის დამახასიათებელი ფორმა და ფერი; გააგრძელეთ კომპოზიციური უნარების განვითარება (ობიექტების თანაბრად დალაგება მთელ ფურცელზე); გეგმაზე მუშაობის უნარის განვითარება; განაგრძეთ ფანქრით დაჩრდილვის უნარების განვითარება ერთი მიმართულებით გამოტოვების გარეშე

მხატვრების ნატურმორტი.
D/i „გააკეთე ნატურმორტი“.
- ისწავლე სასეირნოდ ჩაცმა სწორი თანმიმდევრობამაშა, ვერანიკა, დიმა, ეგორი.

დ/ი „დახურე მხოლოდ ხილი“ (შეზღუდვის ლოგიკური ტექნიკის დაუფლება) იულიასთან, სეროჟა ჩ., მაქსიმ პ.

კოვალენკო მიროსლავა
კალენდარული დაგეგმვა ლექსიკურ თემაზე „ბოსტნეული. ბაღი"

ჯგუფი: უფროსი No3 "კაპიტოშკა"

კვირის თემა: « ბოსტნეული. ბაღი.»

სამიზნე: გააფართოვეთ და გაარკვიეთ ბავშვების გაგება ბოსტნეული.

RPPS-ის ორგანიზაცია: დ/თამაში "ტოპები - ფესვები", სიუჟეტის სურათები.

ფინალური ღონისძიება: Გასართობი "Მოსავლის ფესტივალი"

პასუხისმგებელი: აღმზრდელი

კოვალენკო M.N.

ორშაბათი "10" 2018 წლის სექტემბერი

დილა: ბავშვების მიღება ქუჩაში.

უფროსების მუშაობაზე დაკვირვება

დამლაგებლის მუშაობის მონიტორინგი.

სამიზნე: შემოდგომაზე ზრდასრულთა შრომის შესახებ ცოდნის გაფართოება; შრომის პატივისცემის გამომუშავება.

დ/თამაში "მეოთხე ბორბალი"მიერ ლექსიკური თემები: "Ხილი", « ბოსტნეული» .

სამიზნე: განავითარეთ ფიგურალური და ლოგიკური აზროვნება, ანალიზისა და განზოგადების გონებრივი ოპერაციები. განავითარეთ ობიექტების კლასიფიკაციის უნარი არსებითი მახასიათებლების მიხედვით, განზოგადებული ცნებების კონსოლიდაცია და თქვენი პასუხის დასაბუთება.

"დაარტყი ჰოოპს"

სამიზნე: სისწრაფის, სიზუსტის, გამძლეობის განვითარება; ჰორიზონტალურ სამიზნეზე სროლის უნარის განვითარება, არანაკლებ 5-9 მ მანძილზე; გააუმჯობესოს მოძრაობების კოორდინაცია.

"აბი იზრდება ბაღში".

სამიზნე: საუბარი სასარგებლო და სამკურნალო თვისებები ბოსტნეული.

დილის ვარჯიშები

კომპლექსი No1(ბარათის ფაილი)

ქცევის კულტურის ხელშეწყობა

„თანატოლებთან კომუნიკაციის სწავლა“.

სამიზნე: გაამდიდრე ბავშვების კომუნიკაციის გამოცდილება, გააცანი მათ ქცევის სხვადასხვა მოდელები. ბავშვების ყურადღება მიაქციეთ სხვადასხვა სიტუაციებს, განიხილეთ თუ როგორ უნდა მოიქცეთ თითოეულ მათგანში. მათ: როგორ მივმართო ვინმეს თავაზიანად, რატომ ღირს დანებება, როგორი დახმარება უნდა გაუწიოს მეგობარს, როგორ ავიცილოთ თავიდან კონფლიქტი და ა.შ.

ინდივიდუალური სამუშაო

დ/თამაში "ტოპები და ფესვები"ვეტასთან, ნასტიასთან და ლეშასთან ერთად.

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ რა არის ბოსტნეულიარის საკვები ფესვები - ფესვები და ნაყოფი - ზედა, ზოგიერთი ბოსტნეულიზედა და ფესვები საკვებია; ივარჯიშეთ მთელი მცენარის აწყობაში მისი ნაწილებიდან.

საგანმანათლებლო ტერიტორია: FCCM კოგნიტური განვითარება

სახის აქტივობა: შესავალი ბუნებრივ სამყაროში.

საგანი: „ბაღში თუ ბოსტნეულის ბაღი»

სამიზნე: ხილის შესახებ ცოდნის გაფართოება და გარკვევა და ბოსტნეული.

საგანმანათლებლო ტერიტორია

სახის აქტივობა: ნახატი

საგანი: ნახატი გამოცანებისა და ლექსების შინაარსის მიხედვით "გამოცანები ბაღიდან".

სამიზნე: ფორმისა და დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემის უნარის გაძლიერება ბოსტნეულიგამოცანებში მათი აღწერის მიხედვით.

საგანმანათლებლო ტერიტორია: ფიზიკური განვითარება

გაკვეთილი 4

ფეხით:

უსულო საგნებზე დაკვირვება

სეზონური ცვლილებების მონიტორინგი

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია ცოცხალ და უსულო ბუნებას შორის ურთიერთობის შესახებ; ისწავლეთ შემოდგომაზე მცენარეთა და ცხოველთა ცხოვრებაში ცვლილებების ამოცნობა; შექმენით წარმოდგენა შემოდგომის თვეებზე.

სამუშაო შეკვეთა

დასუფთავება ქვიშის ყუთში თამაშის შემდეგ.

სამიზნე: ბავშვებში მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება; გააძლიეროს ბავშვებში იმის გაგება, რომ თამაში შეიძლება ჩაითვალოს დასრულებულად მხოლოდ წესრიგის აღდგენის შემდეგ. სამუშაოს დროს ჩამოაყალიბეთ პირადი ჰიგიენის წესების დაცვა, დაეხმარეთ ამხანაგებს.

1- (ხალხური)

"ფერადი მანქანები"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს სათამაშო მოედნის ირგვლივ ყველა მიმართულებით სირბილი, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ძირითადი ცოდნის კონსოლიდაცია ფერები: წითელი, ლურჯი, ყვითელი, მწვანე; განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი, გამძლეობა.

"მოახვიეთ რგოლი დროშაზე"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს უნარი, ხელით ააგოროს რგოლები ვიზუალურ მითითებაზე, დაცემის გარეშე; განუვითარდებათ ოსტატობა, ხელის მოტორიკა და მოძრაობების კოორდინაცია.

რუსული ხალხური თამაში "ნაკადი"

სამიზნე: თამაშში ვარჯიში, სიარული, ყურადღებიანობა და ჯგუფური თამაში.

"Მაღაზია", ნაკვეთი: « ბოსტნეულის მაღაზია» .

სამიზნე: გააუმჯობესოს ბავშვების თამაშში გაერთიანების უნარი; განუვითარდებათ თამაშის მოქმედებების განხორციელების, როლების განაწილებისა და დაკისრებული როლის შესაბამისად მოქმედების უნარი; ერთმანეთის მიმართ მეგობრული დამოკიდებულების ჩამოყალიბება.

ვარჯიში სპორტულ თამაშებში და ვარჯიშებში

"მუწუკიდან მუწუკამდე"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს ადგილის ერთი მხრიდან მეორეზე გადაადგილების უნარი ორ ან ერთ ფეხზე ხტუნაობიდან ჰამაკზე გადახტომით; უბიძგებს ძალას, მუწუკზე ბალანსის შენარჩუნების უნარს და სისწრაფეს.

ცარცით დახატვა ასფალტზე.

სამიზნე: მოიწვიე ბავშვები, გააკეთონ უფასო ნახატები, დაეხმარონ შემოქმედებითობისადმი ინტერესის შენარჩუნებას, მიეცით საშუალება ნახატში გადმოსცენ თავიანთი შთაბეჭდილებები.

სამიზნე: მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება.

დამოუკიდებელი საქმიანობა

დამოუკიდებელი თამაშები გარე მასალით.

სამიზნე: ასწავლოს ბავშვებს ერთად თამაში, დამოუკიდებლად აირჩიოს თამაშები, როლები, მოქმედებები, ადგილის მოწყობა, ატრიბუტების შერჩევა.

დღის მე-2 ნახევარი

თანდათანობითი აწევა, გამკვრივების პროცედურები

სავარჯიშოების კომპლექტი No1

გარეცხვა გრილი წყლით.

ნ.ნოსოვის მოთხრობის კითხვა « მებოსტნეები» .

სამიზნე: განავითაროს მხატვრული აღქმა და ესთეტიკური გემოვნება, განავითაროს ლიტერატურული მეტყველება.

მასწავლებლის ინდივიდუალური მუშაობა ბავშვებთან

დიდაქტიკური თამაში "მშვენიერი ჩანთა"

სამიზნე: გააუმჯობესოს ხილის ამოცნობის უნარი შეხებით ან ბოსტნეული მისი ფორმის მიხედვით, სწორად დაასახელეთ მისი ფერი, განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, ზეპირი მეტყველება.

ფეხით.

მრგვალი ცეკვის თამაში

"წყალამდე".

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს ცხოველების მიბაძვის უნარი; თეატრალური შესაძლებლობების განვითარება, ცხოველების სიყვარულის აღძვრა.

S/R თამაშები, ცალკე

"საავადმყოფო": ნაკვეთი "ბიჭი ავად გახდა"

სამიზნე: გააუმჯობესოს ბავშვების გაერთიანების უნარი სათამაშო ჯგუფები, განავითაროს მეტყველების კომუნიკაციური ფუნქციები; ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების დამყარება.

გარე თამაშები

"გედების ბატები"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდებათ თვითკონტროლი, სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი; ივარჯიშეთ სირბილით აცილებისას; ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას; ხელი შეუწყოს ჯგუფებში მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბებას.

"დროშის გადაგდება"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდეთ ჩანთების შორს სროლის უნარი თავის უკან მარჯვენა და მარცხენა ხელით, შეეცადეთ ჩანთა მაქსიმალურად შორს იფრინოთ; განავითარეთ სროლის ძალა, თვალი; გააძლიეროს მხრის სარტყელის კუნთები.

სამუშაო შეკვეთა

სათამაშოებს ვდებთ.

სამიზნე: მხარი დაუჭირეთ ბავშვების სურვილს მოაწესრიგონ საქმეები, განავითარონ შრომისმოყვარეობა და დავალებების ეფექტურად შესრულების სურვილი.

ინდივიდუალური სამუშაო

ინდ. ნასტიასთან და ვეტასთან მუშაობა "მოდით დავთვალოთ სტაფილო"

სამიზნე: დააფიქსირეთ ქულა 5-ის ფარგლებში.

სამშაბათი "თერთმეტი" 2018 წლის სექტემბერი

დილა: ბავშვების მიღება ქუჩაში.

დაკვირვებები ბუნებაში

ყვავილების ბაღში მცენარეზე დაკვირვება.

სამიზნე: მოიწვიე ბავშვები ნაცნობი ყვავილების მოსაძებნად, გაიხსენე როგორები იყვნენ ზაფხულში, უთხარი რა შეიცვალა, შეხედე ყვავილის თესლს; ბუნებრივ მოვლენებს შორის მიზეზ-შედეგობრივი კავშირის დამყარების უნარის განვითარება.

"შეაგროვეთ სურათი"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვები ცალკეული ნაწილებიდან მთლიანი სურათის შედგენაში; სურათების შინაარსის საშუალებით გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა სხვადასხვა სახის სამუშაოს შესახებ.

„რაც იზრდება ბოსტნეულის ბაღი?»

სამიზნე: სწორად დასახელების უნარის განვითარება ბოსტნეულიაღწერეთ მათი ფერი, ფორმა და სხვა თვისებები.

D/I მეტყველების განვითარებაზე

"დაასახელეთ რაც შეიძლება მეტი ნიშანი"

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს ზედსართავი სახელების შეთანხმება

მრგვალი ცეკვის თამაში

"წყალამდე".

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებში ცხოველების მიბაძვის უნარის განვითარება; თეატრალური შესაძლებლობების განვითარება, ცხოველების სიყვარულის აღძვრა.

დილის ვარჯიშები

კომპლექსი No1

ინდივიდუალური სამუშაო

დ/თამაში "Მესამე ბორბალი"

სამიზნე: განუვითარდებათ სიტყვით გარკვეული ბგერის მოსმენის უნარი.

დავალებები, მოვალეობა

სასადილოს მოვალეობა:

სამიზნე: ბავშვებში ჩამოუყალიბდეს მაგიდის სწორად და ზუსტად გაშლის უნარი, წაახალისოს დაწყებული სამუშაოს დასრულების სურვილი; განავითარეთ პასუხისმგებლობა, სიზუსტე და შრომისმოყვარეობა.

განათლება KGN

პრაქტიკული ვარჯიში "ყველაზე სუფთა"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებში სწორი პოზის შენარჩუნების უნარის განვითარება ჭამის დროს და ფრთხილად ჭამა; საჭიროების შემთხვევაში ხელსახოცის გამოყენების უნარის გაძლიერება; ბავშვებში გამოუმუშაოს უფროსების მადლობის გადახდის უნარი და მორიგეთა დახმარება ჭურჭლის დასუფთავებაში.

Ორგანიზებული საგანმანათლებლო საქმიანობა

კოგნიტური განვითარება

სახის აქტივობა: FEMP

საგანი: Გაკვეთილი 1

სამიზნე: 5-ის ფარგლებში დათვლის უნარის გაძლიერება, რიცხვის 5-ის ჩამოყალიბების უნარი ორი ჯგუფის ობიექტების შედარების საფუძველზე, რომლებიც გამოხატულია მიმდებარე ნომრებით 4 და 5.

საგანმანათლებლო ტერიტორია:X. ე.რ.

სახის აქტივობა: მუსიკალური განვითარება

(მით მუზების გეგმები. თანამშრომელი)

ფეხით

ველური ბუნების ობიექტებზე დაკვირვება

კატის დაკვირვება.

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ კატა არის შინაური ცხოველი, ძუძუმწოვარი და აქვს გარკვეული მახასიათებლები; ადამიანების მიერ მოთვინიერებული ცხოველების მიმართ ჰუმანური გრძნობების გამომუშავება.

სამუშაო შეკვეთა

ბავშვების ერთი ქვეჯგუფი - მიმდებარე ტერიტორიაზე ბილიკის გაწმენდა და ჩამოცვენილი ფოთლების შეგროვება; მეორე ქვიშაში ქვიშას ხსნის.

სამიზნე: გამოუმუშავეთ შრომისმოყვარეობა, ერთად მუშაობის უნარი.

"Არ დაეცე".

სამიზნე: ბურთის წინ და უკან გადაცემის უნარის კონსოლიდაცია სწორი ხელებით.

"დააგდე უფრო მაღლა"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ბურთის ორივე ხელით სროლა, დაჭერა მკერდზე დაჭერის გარეშე; განავითაროს შესანიშნავი საავტომობილო უნარებიხელები, თვალი, სროლის ძალა.

რუსული ხალხური თამაში "ნაკადი"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების ვარჯიში სიარულის, ყურადღებიანობისა და ჯგუფური თამაშის სათამაშო მანერით.

ს/რ თამაშები, დამოუკიდებელი

"ოჯახი": ნაკვეთი „ჩვენ ვმუშაობთ ბოსტნეულის ბაღი»

სამიზნე: ბავშვებში კრეატიული ინტერპრეტაციისა და თამაშში მათი ცოდნისა და პრაქტიკული უნარების გამოყენების განვითარება; წვლილი შეიტანოს სიუჟეტის გამდიდრებაში, როლების განაწილების უნარის განვითარებაში და როლური დიალოგების წარმართვაში.

მიზნობრივი გასეირნება სოფლის ტერიტორიაზე

"რას თამაშობენ ბავშვები"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების საბავშვო ბაღის ტერიტორიაზე გაცნობა, ყურადღება მიაქციეთ წარსულში მომხდარ ცვლილებებს ზაფხულის პერიოდი, ადრეული შემოდგომისთვის დამახასიათებელი მოვლენები. შესთავაზეთ განსაზღვროთ რას თამაშობენ ბავშვები და დაიმახსოვროთ ნაცნობი თამაშების სახელები. გაამდიდრეთ ბავშვების სათამაშო გამოცდილება და განუვითარდეთ მათ დაკვირვებებზე საუბრის უნარი.

ინდივიდუალური სამუშაო

"შეეხეთ ბურთს"დავითთან, ბაირამთან და ემირთან ერთად.

სამიზნე: გააძლიეროს ბურთის სროლისა და დაჭერის უნარი.

დღის მე-2 ნახევარი

გამკვრივების პროცედურები

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ.

სავარჯიშოების კომპლექტი No1

გასეირნება მასაჟის ბილიკზე.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

რუსულის კითხვა ხალხური ზღაპარილ.ტოლსტოი "ფესვები და მწვერვალები".

სამიზნე: განუვითარდებათ შემოდგომის შესახებ მოთხრობების და ზღაპრების მოსმენის სურვილი.

მასწავლებლის დამოუკიდებელი და ერთობლივი საქმიანობა ბავშვებთან

შაბლონები და შაბლონები მიერ კვირის თემა.

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებში შაბლონებისა და შაბლონების მუშაობის უნარის გამომუშავება.

ფეხით.

დრამატიზაციის თამაში

"ტურნიპი".

სამიზნე: ბავშვებში თეატრალური თამაშისადმი დიდი ინტერესის ჩამოყალიბება, მოტორული იმპროვიზაციის წახალისება; გარეული ცხოველებისა და მათი ჩვევების შესახებ ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია და გაფართოება; მოძრაობების საშუალებით მუსიკის აღქმის ემოციურობისა და გამოსახულების განვითარება; განავითარეთ მეგობრული ურთიერთობები და დახმარების უნარი.

გარე და სპორტული თამაშები

"მონადირეები და კურდღლები"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს ორ ფეხზე ხტომა, წინსვლა ყველა მიმართულებით, იმოქმედეთ სიგნალის მიხედვით; გააძლიეროს ბურთის სროლის უნარი, კურდღლების დარტყმის მცდელობა; განუვითარდებათ მოხერხებულობა და თვალი.

"ბურთის სკოლა"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს სხვადასხვა მოქმედებების შესრულების უნარი ბურთი: ბურთის სროლა და დაჭერა ერთი ან ორი ხელით, ვარჯიშის თანხლებით ტაშით, ჩაჯდომით და სათამაშო მოედნის გარშემო მოძრაობით; მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, მოხერხებულობა.

საუბრები მორალურ თემებზე

"როგორ ჩავიცვათ გრილ ამინდში?"

სამიზნე: სწორი, თანმიმდევრული ჩაცმისა და გამოსაცვლელის უნარების განზოგადება და კონსოლიდაცია; განავითაროს ყურადღება და დაკვირვება; დამოუკიდებლობის დამოუკიდებლობის კულტივირება, უნარი განსაზღვროს რა ჩაიცვას ამინდის მიხედვით.

"შეიკრიბეთ და ააშენეთ"

სამიზნე: გააძლიეროს ბავშვებს გეომეტრიული ფორმების ამოცნობისა და დასახელების უნარი (კვადრატი, მართკუთხედი, სამკუთხედი, წრე, ოვალური). დაალაგეთ სხვადასხვა ობიექტები გეომეტრიული ფორმებიდან.

ინდივიდუალური სამუშაო

ინდ. მონა. ლეილასთან, ასლისთან და ვეტასთან ერთად. - ამოჭერით გეომეტრიული ფორმები კონტურის გასწვრივ.

ოთხშაბათი "12" 2018 წლის სექტემბერი

დილა: ბავშვების მიღება ქუჩაში.

საგანმანათლებლო თამაშები

« ბოსტნეულის ლოტო»

სამიზნე: გააფართოვეთ და გაააქტიურეთ თქვენი ლექსიკა თემა« ბოსტნეული» ; განივითარონ აღწერითი მოთხრობის დაწერის უნარ-ჩვევები თემა« ბოსტნეული» (სიცხადეზე დაყრდნობით); განავითარეთ ლოგიკური აზროვნება და ნებაყოფლობითი ყურადღება.

გარე თამაშები

"დათვი ტყეში"

სამიზნე: ბავშვებში ფიგურალური მოძრაობების შესრულების, ტექსტის მკაფიოდ წარმოთქმისა და მის შესაბამისად მოქმედების უნარის კონსოლიდაცია; დაეხმარეთ გაშვებული მოძრაობების შესრულების გაუმჯობესებას და სისწრაფის განვითარებას.

"საჩუქრები ბოსტნეულის ბაღი»

სამიზნე: სისტემატიზაცია და ცოდნის გაღრმავება ბოსტნეული და ხილი; განმარტეთ იდეები მათი მრავალფეროვნების შესახებ.

დილის ვარჯიშები

კომპლექსი No1

ინდივიდუალური სამუშაო

დიდაქტიკური თამაში "დაწყვილებული სურათები"

სამიზნე: განუვითარდეთ ვიზუალური მეხსიერება, დაკვირვება, ყურადღების განაწილების და იდენტური სურათების პოვნა დიმა ელიფთან და იასმინასთან.

თითის თამაშები

"ლარისკას ორი ბოლოკი აქვს", "სალათი".

სამიზნე: წვრილი მოტორული უნარების განვითარება, თითების მოძრაობის კოორდინაცია.

თამაშები ვიზუალური მეხსიერების განვითარებისთვის

დ/თამაში "დაიმახსოვრე, ჩააგდე"

სამიზნე: განავითარეთ ნებაყოფლობითი ვიზუალური მეხსიერება, სურათების თანმიმდევრობის დამახსოვრების უნარი (სათამაშოები).

დავალებები, მოვალეობა

სასადილოს მოვალეობა.

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდეთ უნარი დამოუკიდებლად და კეთილსინდისიერად შეასრულონ სასადილო ოთახის დამსწრის მოვალეობები, გაშალონ სუფრა, გაასუფთავონ კერძები ჭამის შემდეგ, გაასუფთავონ იატაკი; გამოიმუშავეთ შრომისმოყვარეობა, პასუხისმგებლობა და დამოუკიდებლობა.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

საგანმანათლებლო ტერიტორია: F.R.

სახის აქტივობა: ფიზიკური კულტურა

გაკვეთილი 5

საგანმანათლებლო ტერიტორია: მეტყველების განვითარება

სახის აქტივობა: მეტყველების განვითარება

საგანი: Განათლება მოთხრობა: მოთხრობების წერა თემაზე "შემოდგომა მოვიდა". ლექსების კითხვა ადრეული შემოდგომის შესახებ.

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს პირადი გამოცდილებიდან მოთხრობის შედგენა.

ფეხით.

თამაშები - ექსპერიმენტები

გამოცდილება "მზიანი სითბო"

სამიზნე: მოიწვიე ბავშვები, რომ დაათვალიერონ მზისგან გაცხელებული ობიექტები და ობიექტები, რომლებიც მდებარეობს უბნის დაჩრდილულ მხარეს, განიხილონ, რატომ არის ზოგი თბილი და ზოგი ცივი. ფორმა ელემენტარული წარმოდგენებიმზის მნიშვნელობის შესახებ. შეინარჩუნეთ ინტერესი ექსპერიმენტების, როგორც სწავლის მეთოდისადმი.

"ჯვარცმული კობრი და პიკი"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებში სიარულისა და სირბილის უნარის გამომუშავება ყველა მიმართულებით, სიგნალის მიცემისას, კენჭების მიღმა დამალვა, ჯდომა; განავითაროს ოსტატობა, სიჩქარე, სივრცეში ორიენტაცია.

"გასართობი"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს წრეში სიარული, ხელები მარჯვნივ, მარცხნივ. გაიმეორეთ მოძრაობები მძღოლის შემდეგ. განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, კრეატიულობა.

რუსული ხალხური თამაში "კომბოსტო"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდებათ სიგნალზე მოძრაობის შესრულების უნარი, სიტყვებით მოძრაობების კოორდინაციის, სირბილის ვარჯიში და გუნდში თამაშის უნარი.

სიტყვების თამაშები

"გამოიცანი - კა!"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს საგნის აღწერის უნარი ( ბოსტნეულის, შეხედვის გარეშე, მონიშნეთ აუცილებელი თვისებები; აღწერით ობიექტის ამოცნობა (ბოსტნეულის) .

ს/რ თამაშები მასწავლებლის ხელმძღვანელობით და დამოუკიდებელი

"Მაღაზია": ნაკვეთი « ბოსტნეულის განყოფილება»

სამიზნე: ბავშვებში ცოდნის გამოყენების უნარის განვითარება ბოსტნეულიიზრდება ჩვენს მხარეში, გაააქტიურეთ მათი სახელები მეტყველებაში. თამაშში მონაწილეობის როლი შეასრულეთ სიუჟეტის განვითარებაში, ახალი როლების დანერგვასა და როლური მოქმედებების სპექტრის გაფართოებაში.

ინდივიდუალური სამუშაო

სამიზნე: ბავშვებში წინსვლისას ორ ფეხზე ნახტომის შესრულების უნარის გაძლიერება.

დღის მე-2 ნახევარი

გამკვრივების პროცედურები

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ.

სავარჯიშოების კომპლექტი No1

გასეირნება მასაჟის ბილიკზე.

საუბარი ეთიკურ თემაზე

"იყავი ყოველთვის თავაზიანი"

სამიზნე: გამოავლინეთ ბავშვებისთვის კონცეფციის არსი "ზრდილობა", "კარგი მანერები"; თავაზიანი ქცევის წესების სისტემატიზაცია; ავარჯიშონ ბავშვები თავიანთი ქმედებების გაანალიზებაში და იმის გაგებაში, შეესაბამება თუ არა ისინი თავაზიანობის წესებს; გამოიმუშავეთ პატივისცემა გარემომცველი უფროსებისა და თანატოლების მიმართ.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

კ.უშინსკის მოთხრობის კითხვა "ვაშლის ხის ამბავი"

სამიზნე: ნაწარმოებების ყურადღებით მოსმენის, ტექსტის შესახებ კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის კონსოლიდაცია. შეავსეთ თქვენი ლიტერატურული ბარგი.

ფეხით.

შემოქმედებითი სემინარის ორგანიზება

გატეხილი აპლიკაცია "სასარგებლო ბოსტნეული და ხილი»

სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა ვიტამინებისა და ვიტამინების შემცველი პროდუქტების შესახებ, ცოდნის კონსოლიდაცია ბოსტნეული და ხილი, ფერების სახელები; გააცანით ბავშვებს აპლიკაციის დამზადების ტექნიკა cut-off მეთოდით.

თეატრალური თამაში

Თამაში: "მხიარული მოხუცი-ლესოვიჩოკი"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს სხვადასხვა ინტონაციების გამოყენების უნარი.

დაკვირვებები

დაკვირვება განსხვავებული ტიპებიტრანსპორტი.

სამიზნე: გააფართოვოს ცოდნა სახმელეთო ტრანსპორტის, მათი კლასიფიკაციის, დანიშნულების შესახებ; ჩამოყალიბდეს წარმოდგენა ავტობუსების დანიშნულებაზე, მათ მნიშვნელობაზე ადამიანის ცხოვრებაში.

ინდივიდუალური სამუშაო

ინდ. მატივესთან და მადინასთან მუშაობა ქანდაკებაზე.

სამიზნე: პლასტილინის ბურთის გაშლის უნარის კონსოლიდაცია

გარე თამაშები

"თვითმფრინავი"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს უნარი იპოვონ ადგილი სვეტში, ირბინონ ყველა მიმართულებით ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; განავითარეთ ყურადღება, მეხსიერება, მოქმედების სიჩქარე.

"კიტრი, კიტრი..."

სამიზნე: ორ ფეხზე ხტომის უნარის კონსოლიდაცია, ორ ფეხზე წინსვლა, თითებზე დაშვება ნახევრად მოხრილი ფეხებით; განავითარეთ სისწრაფე, მოძრაობის სიჩქარე და შეჯახების გარეშე სირბილის უნარი.

დამოუკიდებელი საქმიანობა

ხუთშაბათი "13" 2018 წლის სექტემბერი

დილა: ბავშვების მიღება ქუჩაში.

„რაც დარგეს ბოსტნეულის ბაღი?»

სამიზნე: ბავშვებს ავარჯიშონ საგნების კლასიფიკაცია გარკვეული კრიტერიუმის მიხედვით, განავითარონ სწრაფი აზროვნება და სმენითი ყურადღება.

ბუნების კუთხეში მუშაობა

"მცენარეებზე ზრუნვა"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს მორიგე მოვალეობის დამოუკიდებლად შესრულების უნარი (საჭიროებისამებრ მორწყეთ მცენარეები, შეამოწმეთ ისინი); პასუხისმგებლობისა და შრომისმოყვარეობის განვითარება.

ნახატებისა და ილუსტრაციების დათვალიერება

გათვალისწინება « ბოსტნეული»

სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა და იდეები ბოსტნეული; დისკრიმინაციის უნარების პრაქტიკა ბოსტნეული ფორმის მიხედვით, გემო; გააძლიეროს დახრის უნარი (ზედსართავი სახელების შეთანხმება არსებით სახელებთან); განავითაროს ინტერესი მცენარეთა სამყაროს მიმართ.

გარე თამაშები

"მზე და წვიმა"

სამიზნე: ყველა მიმართულებით სიარულისა და სირბილის უნარის გამომუშავება, ერთმანეთთან შეჯახების გარეშე; ასწავლეთ სიგნალზე მოქმედება.

დილის ვარჯიშები

კომპლექსი No1

კოოპერატიული საქმიანობა

Საუბარი "საბავშვო ბაღის გზაზე"

სამიზნე: ბავშვების იდეების ჩამოყალიბება სახლიდან საბავშვო ბაღამდე უსაფრთხო მარშრუტის შესახებ; დაკვირვების, ყურადღების, თანმიმდევრული მეტყველების, მეხსიერების განვითარება, მოვლენათა თანმიმდევრობის დამახსოვრების, ინფორმაციის და შთაბეჭდილებების სიტყვებით გადმოცემის უნარი.

დავალებები, მოვალეობები

სასადილოს მოვალეობა.

სამიზნე: ხელი შეუწყოს ბავშვების სუფრის გაშლის უნარების გაუმჯობესებას, ასწავლოს მათ დამოუკიდებლად შეასრულონ დამსწრეთა მოვალეობები თავიდან ბოლომდე; ასწავლეთ სიფრთხილე ობიექტებთან და მასალებთან.

განათლება KGN

Საუბარი "როგორ ვაწყობთ ჩვენს კარადას"

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს უნარი დამოუკიდებლად შეინარჩუნონ სისუფთავე და წესრიგი თავიანთ კარადაში.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება

სახის აქტივობა: FEMP

საგანი: გაკვეთილი 2. "დათვალე 5-ის ფარგლებში".

სამიზნე: ივარჯიშეთ ობიექტების დათვლასა და 5-მდე დათვლაში.

საგანმანათლებლო ტერიტორია:X. ე.რ.

სახის აქტივობა: მუსიკალური განვითარება

(მით მუზების გეგმები. თანამშრომელი)

საგანმანათლებლო ტერიტორია: მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

სახის აქტივობა: ნახატი

საგანი: "Წვიმს"

სამიზნე: განუვითარდეთ ბავშვებს უნარი, ფიგურალურად ასახონ მათ გარშემო არსებული ცხოვრების შთაბეჭდილებები ნახატებში.

ფეხით.

უსულო ბუნებაზე დაკვირვება

ამინდის დაკვირვება

სამიზნე: ცოდნის კონსოლიდაცია მცენარეთა ცხოვრებაში სეზონური ცვლილებების შესახებ შემოდგომაზე.

სამუშაო შეკვეთა

"ტერიტორიის დასუფთავება"

სამიზნე: ჩამოაყალიბონ ბავშვები დამოუკიდებლად განსაზღვრონ სამუშაოს მოცულობა, შეარჩიონ აღჭურვილობა და სწორად გამოიყენონ იგი; შრომისმოყვარეობის გამომუშავება, საქმისადმი ინტერესის განვითარება, სარგებლობის სურვილის წახალისება.

"მატარებელი"

სამიზნე: სიარულისა და ერთმანეთის მიყოლებით სირბილის უნარის გამომუშავება პატარ-პატარა ჯგუფებად, ჯერ ერთმანეთზე მოჭერით, შემდეგ შეკავების გარეშე; ასწავლეთ მოძრაობის დაწყება და გაჩერება სიგნალზე.

"მშვიდად გაიქეცი"

სამიზნე: გამოუმუშავეთ გამძლეობა, მოთმინება, ჩუმად მოძრაობის უნარი.

რუსული ხალხური თამაში "Ოქროს კარიბჭე"

სამიზნე: განავითარეთ სიჩქარე, ოსტატობა, თვალი, გააუმჯობესეთ ორიენტაცია სივრცეში; ჯაჭვით სიარულის პრაქტიკა.

ს/რ თამაში მასწავლებლის ხელმძღვანელობით და დამოუკიდებელი

"შოფერები": ნაკვეთი "საქონლის ტრანსპორტირება".

სამიზნე: ბავშვებში განუვითარდეთ თამაშის სიუჟეტის კოორდინაციის უნარი, შეათანხმოთ ერთობლივი მოქმედებების თანმიმდევრობა; განუვითარდებათ შემცვლელი ობიექტების გამოყენების უნარი. როგორც მონაწილემ, მოიწვიე ბავშვები სხვადასხვა სიტუაციებში სათამაშოდ, ხელი შეუწყო ახალი როლების დანერგვას (ჩამტვირთავი, საგზაო პოლიციის თანამშრომელი და ა.შ.)

ინდივიდუალური სამუშაო

ინდ. იმუშავეთ მადინა ელიფთან და ნიკიტასთან, რომლებიც ხტებიან ადგილიდან ორ ფეხზე - ენერგიულად აიწიეთ და სწორად დაეშვით. სამიზნე: განავითარეთ ოსტატობა.

დამოუკიდებელი საქმიანობა

დაეხმარეთ ბავშვებს თამაშებისთვის საჭირო აღჭურვილობისა და ატრიბუტების შერჩევაში, გაუღვივეთ გარე თამაშების დამოუკიდებლად ორგანიზების სურვილი. შეახსენეთ უსაფრთხოების წესები, რომლებიც უნდა დაიცვან სათამაშო მოედანზე.

დღის მე-2 ნახევარი

გამკვრივების პროცედურები

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ.

სავარჯიშოების კომპლექტი No1

გასეირნება მასაჟის ბილიკზე.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა

ვ. სტეპანოვის სანერგე რითმის კითხვა „კურდღელს ვესტუმრე ბაღი»

სამიზნე: განაგრძეთ მხატვრული ლიტერატურისადმი ინტერესის განვითარება; ნაწარმოებების ყურადღებით მოსმენისა და ტექსტის შესახებ კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის კონსოლიდაცია.

ფეხით.

გარე და სპორტული თამაშები

"დათვი ტყეში"

სამიზნე: შემთხვევითი გადაადგილების უნარის კონსოლიდაცია, თამაშის მოძრაობების იმიტაცია, ტექსტის შესაბამისად გადაადგილება.

"სასაცილო ბიჭები ვართ"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვებს სათამაშო მოედნის ერთი მხრიდან მეორე მხარეს გაშვების სიგნალით, რათა თავიდან აიცილონ ტრაპის დაბინძურება; განუვითარდებათ სიგნალზე მოქმედების უნარი, ოსტატობა და მოძრაობის სიჩქარე.

სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები (საუბრები, თამაშები, მხატვრული ლიტერატურის კითხვა)

Საუბარი "გზა ABC"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების გზის წესების გაცნობა მოძრაობა: ქუჩის სავალი ნაწილი განკუთვნილია მანქანების გადაადგილებისთვის, ტროტუარი კი ფეხით მოსიარულეებისთვის. დაარწმუნეთ ბავშვები მათი შესრულების აუცილებლობაში - არ ითამაშონ გზაზე, ატარონ ველოსიპედი ეზოში ან სათამაშო მოედანზე. განაგრძეთ ბავშვების ცოდნის განმტკიცება შუქნიშნების დანიშნულების შესახებ; განავითაროს გარჩევის უნარი საგზაო ნიშნები(გაფრთხილება, აკრძალვა, ინფორმაცია და მითითება, განკუთვნილია ფეხით მოსიარულეებისთვის. მიღებული ცოდნის ყოველდღიურ ცხოვრებაში დამოუკიდებლად გამოყენების უნარის გამომუშავება.

სამშენებლო და სამშენებლო თამაშები

ქაღალდის კონსტრუქცია (ორიგამი) "გემი"

სამიზნე: ბავშვთა ცოდნის კონსოლიდაცია მდინარის ტრანსპორტის - გემების შესახებ; ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია გეომეტრიული ფორმები- კვადრატი, სამკუთხედი; განაგრძეთ კვადრატის დიაგონალზე დასაკეცი ვარჯიში, მოპირდაპირე მხარეებისა და კუთხეების შესატყვისი; განვითარდეს კოგნიტური გონებრივი პროცესები: მეხსიერება, აზროვნება, ყურადღება; განუვითარდებათ ლამაზად დაკეცვის, რკინის ნაკეცების და შესრულებული სამუშაოს მოვლის უნარი.

თამაშები დროსა და სივრცეში ორიენტირებისთვის

"იპოვე შენი ფერი"

სამიზნე: სივრცეში ორიენტაციის ჩამოყალიბება, სიგნალზე მოქმედების სწავლება, ოსტატობისა და ყურადღების განვითარება.

ინდივიდუალური მუშაობა მშობლებთან

ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

Კონსულტაცია "მოდი ერთად შევხედოთ სურათს"

Კონსულტაცია "როგორ დავეხმაროთ ემოციურ ბავშვებს"

სამიზნე: დაეხმარეთ მშობლებს იპოვონ ბავშვებთან კომუნიკაციის გზები

პარასკევი "14" 2018 წლის სექტემბერი

დილა: ბავშვების მიღება ქუჩაში

იმუშავეთ წიგნის კუთხეში

შემოდგომის შესახებ ანდაზებისა და გამონათქვამების გაცნობა.

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებს ორალური ფოლკლორის ტიპების გაცნობა კრეატიულობა: ანდაზები, ენის შემრევი, გამონათქვამები, ყურადღება მიაქციეთ რუსი ხალხის უნარს შეამჩნიონ ურთიერთობები ბუნებაში და ზუსტად, ნათლად გამოხატონ ისინი სიტყვებით; შეინარჩუნოს ინტერესი რუსი ხალხის შემოქმედებით.

საგანმანათლებლო თამაშები

დ/თამაში "მოკრიფეთ მოსავალი".

სამიზნე: განაგრძეთ გარჩევის უნარის განვითარება ბოსტნეული და ხილი, აღზარდოს სასოფლო-სამეურნეო სამუშაოსადმი პატივისცემა.

მრგვალი ცეკვის თამაში

« ბაღის მრგვალი ცეკვა»

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს წრეში დგომის და მოქმედებების შესრულების, სიმღერასთან ერთად სიმღერის უნარი.

D/i FEMP-ის მიხედვით

„რომელ კალათს აქვს მეტი ბოსტნეული»

სამიზნე: ივარჯიშე რიცხვების შედარებაში და იმის გარკვევაში, თუ რომელია ორი მომიჯნავე რიცხვიდან მეორეზე მეტი ან ნაკლები; პრაქტიკის გამრავლების ნაკრები.

"მოდი შენთან ერთად წავიდეთ ბაღი»

სამიზნე: ლექსიკის გამდიდრება, თანმიმდევრული მეტყველების განვითარება, კითხვებზე სრული პასუხის გაცემის უნარი.

დილის ვარჯიშები

კომპლექსი No.

ქცევის კულტურის ხელშეწყობა

დ/თამაში "Კარგი თუ ცუდი?"

სამიზნე: საზოგადოებაში სწორი ქცევის, კულტურული და ჰიგიენური სტანდარტების დაცვის უნარის გამომუშავება; განუვითარდებათ არსებული სიტუაციის შეფასების, სხვების ქმედებების ანალიზის უნარი; განავითაროს კულტურული ქცევის კონცეფცია.

დავალება, მოვალეობა.

სამუშაო შეკვეთა: წესრიგის შემოტანა ბუნების კუთხეში.

სამიზნე: ბავშვებში განუვითაროს ინსტრუქციის მიხედვით მოქმედების, მითითებების სწრაფად და ზუსტად შესრულების უნარი; წაახალისეთ ხარისხიანი სამუშაოს შესრულების სურვილი.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

საგანმანათლებლო ტერიტორია: მეტყველების განვითარება

სახის აქტივობა: მეტყველების განვითარება

საგანი: I.A. Belousov-ის ლექსის დამახსოვრება "შემოდგომა".

სამიზნე: დაეხმარეთ ბავშვებს დაიმახსოვრონ და გამომხატველად წაიკითხონ ი.ბელუსოვის ლექსი "შემოდგომა" (შემოკლებით).

საგანმანათლებლო ტერიტორია: მხატვრული და ესთეტიკური განვითარება

სახის აქტივობა: მოდელირება

საგანი: "სტაფილო და ჭარხალი"

სამიზნე: გაუძლიეროს ბავშვებს მოდელირებაში ფორმის გადმოცემის უნარი ბოსტნეული.

საგანმანათლებლო ტერიტორია: ფიზიკური განვითარება

გარეთ

გაკვეთილი 6

ფეხით.

დაკვირვება

წვიმის ყურება.

სამიზნე: როგორია ცა როცა წვიმს, ზაფხულის წვიმა განსხვავდება შემოდგომის წვიმისგან და რითი? იცვლებოდა თუ არა გარე ტემპერატურა წვიმის დროს? განავითარეთ წინადადებების აგების უნარი საკუთარი დაკვირვების საფუძველზე.

"ესტაფეტა წყვილებში"

სამიზნე: ავარჯიშეთ ბავშვები წყვილებში სირბილით, გააუმჯობესეთ მათი სირბილის უნარი ქინძისთავების შეხების გარეშე; განავითარეთ ყურადღება, მოხერხებულობა, მოძრაობების კოორდინაცია, მეგობრის ქმედებებზე ფოკუსირების უნარი.

"ხაფანგები ლენტებით"

სამიზნე: გააცნოს ბავშვებს თამაშის წესები, განიხილოს მოთამაშეების ტაქტიკა, განუვითაროს მძღოლის გვერდის ავლის უნარი და განივითაროს სივრცეში ორიენტაციის უნარი.

რუსული ხალხური თამაში "Ოქროს კარიბჭე"

სამიზნე: განაგრძეთ სიჩქარის, მოხერხებულობის, თვალის განვითარება, სივრცეში ორიენტაციის გაუმჯობესება; ჯაჭვით სიარულის პრაქტიკა.

მართვადი და დამოუკიდებელი S/R თამაში

"საავადმყოფო": ნაკვეთი "ბიჭი ავად გახდა"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვების სათამაშო ჯგუფებში გაერთიანების უნარის გაუმჯობესება, მეტყველების კომუნიკაციური ფუნქციების განვითარება; ბავშვებს შორის მეგობრული ურთიერთობების დამყარება.

ინდივიდუალური სამუშაო

"ნახტომი ხაზები"ხალიდასთან, მუჰამედთან და ემირთან ერთად.

სამიზნე: რიგრიგობით 4 ხაზით ნახტომების შესრულების უნარის კონსოლიდაცია.

D/I მეტყველების განვითარებაზე

"დაიჭირე, გადააგდე, დარეკე კვირის დღეები"

სამიზნე: დროებითი ცნებების კონსოლიდაცია ბავშვის აქტიურ ლექსიკაში.

მეგობრობის სწავლა (საუბრები, თამაშები)

"ზრდილობიანი სიტყვები"

სამიზნე: კომუნიკაციაში პატივისცემის განვითარება, თავაზიანი სიტყვების გამოყენების ჩვევა.

დღის მე-2 ნახევარი

გამკვრივების პროცედურები

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი ტანვარჯიში ძილის შემდეგ.

სავარჯიშოების კომპლექტი No1

გასეირნება მასაჟის ბილიკზე.

Კითხვა ლიტერატურა

ვ.ვოლინის ლექსის კითხვა "ჩვენი საწოლი"

სამიზნე: გააფართოვეთ ბავშვების ცოდნა და იდეები ბოსტნეული; განუვითარდეთ ბავშვებს სალაპარაკო მეტყველების მოსმენისა და სახელების ხაზგასმის უნარი ბოსტნეული; ნაწარმოებების ყურადღებით მოსმენისა და ტექსტის შესახებ კითხვებზე პასუხის გაცემის უნარის კონსოლიდაცია; განავითაროს ინტერესი მცენარეთა სამყაროს მიმართ.

Გასართობი

"Მოსავლის ფესტივალი"

სამიზნე: მხიარული განწყობის შექმნა

ფეხით.

სპორტული თამაშების სავარჯიშოები

თამაშის ვარჯიში "გაიქცე კუბისკენ"

სამიზნე: ბავშვებში სიჩქარით სირბილის დროს ძირითადი მოძრაობების სწორად შესრულების უნარ-ჩვევების გამომუშავება; სიჩქარისა და სიძლიერის თვისებების განვითარება; განუვითარდებათ თავდაჯერებულობა.

"გააგდე ბურთი რგოლში"

სამიზნე: განაგრძეთ ბავშვებს ბურთის ვერტიკალურ სამიზნეზე სროლის სწავლება (ბეჭედი); თვალის და სროლის სიზუსტის განვითარება.

საყოფაცხოვრებო შრომა

"სათამაშოების სარეცხი"

სამიზნე: ბავშვებთან ერთად იმსჯელეთ ამ სამუშაოს დანიშნულებაზე, გამოუმუშავეთ გამოკვეთის უნარი ერთობლივი სამოქმედო გეგმა, პასუხისმგებლობების გადანაწილება, საჭირო აღჭურვილობის მომზადება; ჩამოაყალიბონ სამუშაო აქტივობის კულტურა, მასალებისა და ხელსაწყოების პატივისცემა და საოჯახო სამუშაოების შესახებ ცოდნის გამდიდრება.

Გასართობი თამაშები

"საღებავები"

სამიზნე: წაახალისეთ ემოციური რეაგირება; განუვითარდებათ კომუნიკაციის უნარები უფროსებთან და თანატოლებთან.

ინდივიდუალური სამუშაო

ინდ. მუშაობა ასლისთან, მადინასთან, ნიკიტასთან დიზაინზე

სამიზნე: ქაღალდის ფურცლის ნახევრად მოხრის უნარის კონსოლიდაცია.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა

შესთავაზეთ ბავშვებს ბურთები და ქილები - წაახალისეთ ისინი ჩაერთონ დამოუკიდებელ აქტივობებში და თამაშებში, ხელი შეუწყონ ოსტატობის განვითარებას, მოძრაობების კოორდინაციას და მოტორული აქტივობის გაზრდას.

თვის, კვირის, დღის თემა (ორშაბათი) „ბოსტნეულის ბაღი. ბოსტნეული".

დრო

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე: „გემრიელი და ჯანსაღი“.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს ბოსტნეულის რეგულარული ჭამის მნიშვნელობა.

ილუსტრაციების შემოწმება "ბოსტნეული".

დიდაქტიკური თამაში "დახატე იგივე თანხა" (დიმა, ლიდა, დანია ხ.).

Დავალებები:ბავშვებში გააძლიეროს ობიექტების რაოდენობას, რიცხვსა და ფიგურას შორის შესაბამისობის დადგენის უნარი; გააერთიანეთ "იგივე", "თანაბარი რაოდენობით" ცნებები.

როლური თამაში "მაღაზია", სიუჟეტი: "ბოსტნეულის მაღაზია".

Დავალებები:გააუმჯობესოს ბავშვები თამაშში გაერთიანების, როლების განაწილებისა და თამაშის მოქმედებების შესრულების უნარს.

მოიწვიე მშობლები შვილებთან ერთად წავიდნენ ბაზარში (ბაზრობა) და დაათვალიერონ ბუნების საჩუქრების სიუხვე (ახალი მოსავალი).

მეტყველების განვითარება. სიტყვების მრავალფეროვნების გაცნობა, მოდელირება, განსხვავებების პოვნა ორ მსგავს ნახატში.

სამიზნე:ხელი შეუწყოს ბავშვებს ტერმინი „სიტყვის“ გაგებას და მის სწორად გამოყენებას. განაგრძეთ უმარტივესი მოდელირების დანერგვა, სიტყვის მართკუთხედის სახით გამოსახვა. წარმოადგინეთ სიტყვების მრავალფეროვნება. განავითარეთ ბავშვების ყურადღება და ვიზუალური ფუნქციები ორ მსგავს ნახატში განსხვავებების პოვნის გზით. განავითარეთ შესანიშნავი საავტომობილო უნარები. განუვითარდეთ თვითკონტროლის და თვითშეფასების უნარები. (E.V. Kolesnikova "სიტყვიდან ბგერამდე", გვ. 4).

ნახატი გამოცანებისა და ლექსების შინაარსის მიხედვით. გამოცანები ბაღიდან.

სამიზნე: ისწავლოს ბოსტნეულის ფორმისა და დამახასიათებელი ნიშნების გადმოცემა გამოცანებში მათი აღწერით; შექმენით ექსპრესიული ფერადი და ფანტასტიკური სურათები; თავად შეურიეთ საღებავები სასურველი ჩრდილის მისაღებად; კარგად ცნობილი ბუნებრივი ობიექტების იდეის გარკვევა. (I.A. Lykova " ვიზუალური აქტივობებივ საბავშვო ბაღიგვერდი 44).

ფეხით

დაკვირვება ცის მიღმა.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები ცას შეხედონ და აღწერონ იგი. შესთავაზეთ დაბრუნება დაკვირვებას სიარულის ბოლოს, უთხარით რა შეიცვალა.

P/n "კარუსელი".

Დავალებები: ავარჯიშეთ ბავშვები წრეში სირბილში, ხელის მოკიდებაში, ტემპის შეცვლაში. განავითარეთ მოძრაობების კოორდინაცია და ყურადღება.

მუშაობა : ბაღში მუშაობა.

გარე თამაში "თხრილზე გადახტომა" (პოლინა, იულია, ტიმოფეი, საშა).

Დავალებები : გააუმჯობესეთ ბავშვების უნარი გადახტეთ ორ ფეხზე ზედიზედ რამდენიმე ხაზით (ასწავლეთ აყვანასწორი საწყისი პოზიცია, დაჯექი მოხრილ ფეხებზე).

სპორტული თამაში ბადმინტონი.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს დაარტყონ მფრინავ ბუკს, ააგდონ და დაარტყონ, გააცანით მოედანზე გადაადგილების სხვადასხვა ხერხი.

განავითარეთ ოსტატობა და სახსრების მობილურობა.

თამაშები გარე მასალით.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

ნ.ნოსოვის მოთხრობის კითხვა

"მებოსტნეები".

Დავალებები:

სასადილოს მოვალეობა

(სემიონი).

Დავალებები:პასუხისმგებლობის, კეთილსინდისიერების გამომუშავება და გუნდური მუშაობის უნარის განვითარება.

თვითმომსახურება: სავარჯიშო „მოდით დავეხმაროთ პინოქიოს ჩაცმაში“.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად ჩაცმა და გაშიშვლება, ფრთხილად მოათავსეთ ტანსაცმელი კარადაში და შეინახეთ იგი წესრიგში.

Საღამო

მუშაობა წიგნის კუთხეში: ბავშვებისთვის ნაცნობი რუსული ხალხური ზღაპრების მხატვრების ილუსტრაციების დათვალიერება.

Დავალებები:მოიწვიე ბავშვები, შეეცადონ დაიმახსოვრონ ზღაპრები ილუსტრაციებიდან, აღნიშნონ გამოხატვის საშუალებები, რომლებიც განსაზღვრავენ გამოსახულების პერსონაჟებს.

დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "ABC" (სერიოჟა, ეგორი, დანია პ., დაშა ფ.).

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ნაცნობი ასოების პოვნა, შრიფტების და მოკლე სიტყვების ჩამოყალიბება.

თამაშები სამშენებლო მასალით "მანქანები".

Დავალებები:ჩამოაყალიბონ ბავშვების წარმოდგენები სხვადასხვა მანქანების, მათი ფუნქციური დანიშნულების, სტრუქტურის შესახებ; ბორბლებისა და ღერძების შესახებ, მათი დამაგრების გზების შესახებ, ცნობისმოყვარეობის, გამომგონებლობისა და კრეატიულობის განვითარებაზე.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

Ფიზიკური ვარჯიში

ფეხით

დაკვირვება ფრინველებისთვის: კაჭკაჭი.

Დავალებები : ასწავლეთ ბავშვებს ფრინველებზე დაკვირვება, გარეგნობის, ქცევის თავისებურებების ამოცნობა, ხმით ამოცნობის სწავლა. ისაუბრეთ კაჭკაჭის ხასიათსა და ჩვევებზე, გამონათქვამებში და რუსულ ხალხურ ზღაპრებში მისთვის მინიჭებულ მახასიათებლებზე.

P/n "გააკეთე როგორც მე გეტყვი."

Დავალებები: სივრცეში ნავიგაციის, სიტყვიერი მითითებების მიხედვით მოქმედების და თქვენი მოქმედებების თამაშის წესებთან შედარების უნარის განვითარება.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის (სამშაბათი) თემა „ბოსტნეულის ბაღი. ბოსტნეული".

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე "აბი იზრდება ბაღში."

Დავალებები:რ ისაუბრეთ ბოსტნეულის სასარგებლო და სამკურნალო თვისებებზე.

ინდივიდუალური მუშაობა FEMP-ზე. დიდაქტიკური თამაში "რა, სად?" (ლეშა, დიმა, დაშა ფ., ტიმოფეი).

Დავალებები:ობიექტების სივრცითი განლაგების განსაზღვრის უნარის კონსოლიდაცია საკუთარ თავთან მიმართებაში, სიტყვებით აღსანიშნავად. ავარჯიშეთ ბავშვები 6-ის დათვლაში.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობა.

Დავალებები:განუვითარდეთ ბავშვებს დამოუკიდებლობა, ინიციატივა და განუვითარდეთ თამაშის არჩევის უნარი მათი ინტერესებიდან გამომდინარე.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება (FCKM) "ბაღი".

სამიზნე: ხილისა და ბოსტნეულის გარჩევის უნარის კონსოლიდაცია; სუფრაზე სენსორული აღქმის, მიკროორიენტაციის უნარის განვითარება, საგნების სივრცითი განლაგების სიტყვიერად მითითება; გააუმჯობესოს საავტომობილო უნარები ბოსტნეულისა და ხილის გამოსახვისთვის ტრაფარეტების გამოყენებისას; განავითარეთ ყურადღება, აზროვნება, მეხსიერება, მეტყველება (N.E. Veraksa " კომპლექსური კლასები“, გვერდი 64).

აპლიკაცია "კიტრი და პომიდორი დევს თეფშზე".

სამიზნე : განაგრძეთ ქაღალდიდან მრგვალი და ოვალური ფორმის ობიექტების ამოჭრის უნარი კვადრატებისა და მართკუთხედების სახით, კუთხეების მოჭრა დამრგვალების მეთოდით; ორივე ხელის მოძრაობის კოორდინაციის განვითარება; გააძლიეროს სურათების ფრთხილად ჩასმის უნარი

(N.E. Veraksa “კომპლექსური კლასები”, გვ. 73).

მუსიკა

ფეხით

დაკვირვებაუფროსების მუშაობის უკან.

Დავალებები:განიხილეთ ბავშვებთან ერთად, რატომ თხრიან მიწას ყვავილების საწოლებში და რატომ თხრიან ბუჩქებსა და ხეებს. ახსენით, როგორ ამზადებენ მცენარეებს ზამთრისთვის.

გარე თამაში "მგელი და პატარა თხები".

Დავალებები:სათამაშო აქტივობების სწავლება წესების მკაცრი დაცვით;

რეაქციის სიჩქარის განვითარება;გამბედაობის განვითარება.

მუშაობა: ვერანდის წმენდა.

დიდაქტიკური თამაში "ეს ხდება - ეს არ ხდება" (ნიკიტა ვ., პოლინა, იულია, ლიდა).

Დავალებები: ანალიტიკური აზროვნების, წარმოსახვის, ფანტაზიის განვითარება, შედარების უნარის განვითარება, რეალური სიტუაციის არარეალურისგან გარჩევის უნარი.

სპორტული თამაშების ქალაქები.

Დავალებები:გააგრძელეთ ბავშვების გაცნობა ახალი თამაშიისწავლეთ ბარტყის სწორად დაჭერა, ჩამოაგდეთ ქინძისთავები გვერდიდან ან მხრიდან სროლით. განავითარეთ ინტერესი სპორტული თამაშების მიმართ.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

მხატვრული ლიტერატურის კითხვა ბავშვების თხოვნით.

Დავალებები:განავითაროს მხატვრული აღქმა და ესთეტიკური გემოვნება, განავითაროს ლიტერატურული მეტყველება.

სასადილოს მოვალეობა (Egor).

Დავალებები:გუნდში მუშაობის უნარ-ჩვევების გამომუშავება, დაკისრებული სამუშაოსადმი მონდომების და პასუხისმგებლობის გამომუშავება.

თამაშები სამშენებლო მასალით "ლეტალური მანქანები".

Დავალებები:გააფართოვოს ბავშვების გაგება სხვადასხვა თვითმფრინავების და მათი მიზნების შესახებ. განავითარეთ დიზაინის უნარები.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

შესავალი ფერწერის ხელოვნებაში: "რა საიდუმლოს გვიყვება ნატურმორტი?"

Დავალებები:აღძრავს ბავშვებს ინტერესს ნატურმორტის უფრო რთული ტიპის მიმართ, მათ შორის ცოცხალი ბუნების ობიექტების გამოსახულებით.

ინდივიდუალური მუშაობა მეტყველების განვითარებაზე (სერიოჟა, საშა, სემიონი).

Დავალებები: ავარჯიშეთ ბავშვები ბოსტნეულის შესახებ აღწერითი ისტორიების დაწერაში, ასწავლეთ ხარისხიანი ზედსართავი სახელების გამოყენება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში.

როლური თამაში "საავადმყოფო".

Დავალებები:თამაშისადმი ინტერესის განვითარება, საავადმყოფოს ფუნქციის, ადამიანების როლის შესახებ ცოდნის განვითარება.

ფეხით

დაკვირვება: ნამი.

Დავალებები: ბავშვების ყურადღება მიაპყრო ნიადაგს, ბალახს, მოიწვიე გამოთქვან აზრი იმის შესახებ, თუ როგორ ჩნდება ნამი, ისაუბრეთ ამ ფენომენზე. ბავშვების დაკვირვებისა და ბუნების სიყვარულის უნარის განვითარება.

გარე თამაში "ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ".

Დავალებები: სიგნალზე მოქმედების უნარის გამომუშავება, ბავშვების სირბილში გაწვრთნა. განავითარეთ ყურადღება, მოძრაობების კოორდინაცია, სისწრაფე და გამძლეობა.

დამოუკიდებელი ფიზიკური აქტივობაბავშვები.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის თემა (ოთხშაბათი) „ბოსტნეულის ბაღი. ბოსტნეული".

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე „გაუფრთხილდი ჯანმრთელობას პატარა ასაკიდან“.

Დავალებები: განავითარეთ იდეა, რომ ჯანმრთელობა არის მთავარი ღირებულებაადამიანის სიცოცხლე. კოგნიტური ინტერესის განვითარება.

Ინდივიდუალური ლიდასთან, ტიმოფეისთან, ეგორთან მუშაობა მხატვრულ ლიტერატურაზე

Დავალებები:ივარჯიშეთ მოკლე ლექსების ზეპირად წაკითხვის უნარს.

როლური თამაში "მაღაზია": ნაკვეთი "ბოსტნეულის მაღაზია".

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ თავიანთი იდეები თამაშში მაღაზიის მუშაობის, გამყიდველებისა და მტვირთავების მუშაობის შესახებ.

ინდივიდუალური საუბრები ბავშვების წარმატებებზე.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

მეტყველების განვითარება. თემა "ბოსტნეული".

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ბოსტნეულის დასახელება, გააერთიანეთ ლექსიკონში "ბოსტნეულის" ზოგადი კონცეფცია, ასწავლეთ მათ დაწერონ მოთხრობები ბოსტნეულის შესახებ შემოთავაზებული ვიზუალური გეგმის მიხედვით. გააცანით ბავშვებს პოლისემანტიური სიტყვები, აუხსენით განსხვავება ამ სიტყვების მნიშვნელობებში. (N.E. Teremkova „მეტყველების თერაპიის საშინაო დავალება 5-7 წლის ბავშვებისთვის OHP-ით“, გვ. 5).

ნახატი ცხოვრებიდან "ნატურმორტი ბოსტნეულით და ხილით".

სამიზნე:გააგრძელეთ ბავშვების ნატურმორტის გაცნობა. ასწავლეთ ბავშვებს ცხოვრებიდან გამოიტანონ სხვადასხვა ბოსტნეული და ხილი, მათი გარემომცველი ფონი. ისწავლეთ სწორი ფერების შერჩევა ბოსტნეულისა და ხილის გამოსახატავად, შექმენით სწორი ჩრდილები საღებავების შერევით. განავითარეთ ხატვის უნარები ცხოვრებიდან, განუვითარდეთ კომპოზიციის გრძნობა (O.A. Skorolupova, გვ. 43).

Ფიზიკური ვარჯიში(ფიზიკური მენეჯერის გეგმის მიხედვით)

ფეხით

დაკვირვებაამინდისთვის.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები ამინდის დასახასიათებლად, გაიხსენონ როგორი ამინდი იყო დილით და შეადგინონ შედარებითი ამბავი.

გარე თამაში"ციყვები ტყეში".

Დავალებები: ავარჯიშეთ ბავშვები სათამაშო მოქმედებების შესრულებაში. განავითარეთ მოძრაობების ექსპრესიულობა, ოსტატობა და რეაქციის სიჩქარე.

მუშაობა: ბაღის დალაგება.

ინდივიდუალური მუშაობა PHYS-ზე იულიასთან, ლეშასთან, ნიკიტა კ.

Დავალებები:ივარჯიშეთ სიმაღლეზე ნახტომებს ადგილზე.

სპორტული თამაშების ქალაქები .

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს ჯოხის დაჭერა ოდნავ მოხრილ ხელში, მოთამაშის პოზიციის დაკავება და თვალის განვითარება.

თამაშები გარე მასალით.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

ა. ლინდგრენის წიგნიდან "კარლსონი, რომელიც ცხოვრობს სახურავზე" თავების კითხვა.

Დავალებები:მხატვრული ლიტერატურისადმი ინტერესის გაღვივება.

სასადილოს მოვალეობა (დიმა).

Დავალებები:წვლილი შეიტანოს ბავშვების სუფრის გაშლის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესებაში, ასწავლოს მათ დამოუკიდებლად შეასრულონ დამსწრის მოვალეობები თავიდან ბოლომდე.

კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბება: თამაშის ვარჯიში"Კარგი კარგი."

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ხელების სისუფთავე და საჭიროებისამებრ დაიბანეთ.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

მუშაობა სენსორული განათლების კუთხეში: წყლის თვისებები.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ წყლის სხვადასხვა თვისებები გრძნობების გამოყენებით. განუვითარდეთ საუბრის უნარი არა მხოლოდ ნივთიერებებისა და საგნების გამოკვლევის შედეგებზე, არამედ ამ სამუშაოს მიმდინარეობაზე.

დიდაქტიკური თამაში "აღრიცხე ობიექტები" (სერიოჟა, დანია პ., დაშა ფ., პოლინა).

Დავალებები:გააძლიეროს რიგითი დათვლის უნარი. ისწავლეთ პასუხის პოვნა კითხვებზე: "რა ადგილას ანგარიშში" და "რა ნომერი მოყვება?"

ბეჭდური სამაგიდო თამაშები ბავშვების არჩევანით.

Დავალებები:განუვითარდებათ დაკვირვება, ყურადღება, ობიექტებში მსგავსებისა და განსხვავებების შემჩნევის, ლექსიკის გააქტიურების უნარი.

ფეხით

დაკვირვება: შემოდგომის წვიმა.

Დავალებები:მოიწვიე ბავშვები შემოდგომის წვიმის დასახასიათებლად (ხანგრძლივი, წვიმიანი, ცივი), შეადარე ზაფხულის წვიმას; ისაუბრეთ შემოდგომის წვიმის დროს განწყობაზე.

გარე თამაში "დააგდე მაკე".

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს სწორი საწყისი პოზიციის დაკავება მიზანში სროლისას და სროლა გარკვეული მანძილიდან. განავითარეთ სისწრაფე და სიზუსტე.

თამაშები სათამაშოებითა და სპორტული ინვენტარით ბავშვების არჩევანით.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად და პროდუქტიულად გაატარონ თავისუფალი დრო, აირჩიონ აქტივობები მათი ინტერესებიდან გამომდინარე.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის (ხუთშაბათი) თემა „ბოსტნეულის ბაღი. ბოსტნეული".

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე „მცენარეთა ზრდისა და განვითარების ეტაპები“. უყურებს ილუსტრაციებს.

Დავალებები:ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია მცენარეთა ზრდისა და განვითარების ეტაპების შესახებ (დარგვა, ზრდა, მომწიფება).

არტიკულაციის ტანვარჯიში (სერიოჟა, ეგორი, სემიონი, დაშა ფ.).

Დავალებები:არტიკულაციური აპარატის კუნთების განვითარება.

სავარჯიშო „ვის შეუძლია შეაგროვოს ყველაზე მეტი მოსავალი (სათამაშოები) ერთი ხელით.

Დავალებები:ბავშვების ოსტატობისა და მოტორული აქტივობის განვითარება.

ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება (FEMP). ნომერი და ფიგურა 6.

სამიზნე:გააცნოს რიცხვის ხუთი და ექვსი რიცხვის ფორმირება; ისწავლოს რიცხვების დასახელება თანმიმდევრობით, რიცხვების სწორად კორელაცია ობიექტებთან; ასწავლეთ საგნის პოზიციის განსაზღვრა სიტყვებით: „გვერდით“, „გვერდით“; იპოვნეთ ოთხკუთხა ობიექტები გარემოში (ვ.პ. ნოვიკოვა „მათემატიკა საბავშვო ბაღში“, გვ. 14).

მუსიკა(მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით)

ფეხით

დაკვირვება: ტანსაცმელი შემოდგომაზე.

Დავალებები:მოიწვიე ბავშვები ყურადღება მიაქციონ, თუ როგორ არიან ჩაცმული ადამიანები ქუჩაში, რომელს აირჩევენ გარე ტანსაცმელი, ქუდები, ფეხსაცმელი.

გარე თამაში"ბაბა იაგა".

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის წესების დაცვა, თამაშის მოქმედებების სწორად შესრულება, როგორც მოთამაშე და მძღოლი. განავითარეთ სისწრაფე და სისწრაფე.

სამუშაო:დაცვენილი ფოთლების გაწმენდა.

ინდივიდუალური სამუშაოიულიასთან, ტიმოფეისთან, ნიკიტა კ.მოძრაობების განვითარება.

Დავალებები:ივარჯიშეთ სწრაფ სირბილსა და სიგრძეზე ხტომაში.

დამოუკიდებელი სათამაშო აქტივობები ბავშვებისთვის, თამაშები სახლში და ლოკომოტივზე.

Დავალებები: განუვითარდებათ თამაშების დამოუკიდებლად ორგანიზების, პარტნიორებთან მოლაპარაკების, აღჭურვილობის არჩევის უნარი.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

ნ.ნოსოვის მოთხრობის "კიტრი" კითხვა.

Დავალებები: გააცანით ბავშვებს მხატვრული ლიტერატურა.

სასადილოს მოვალეობა (დაშა ნ.).

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად და კეთილსინდისიერად შეასრულონ სასადილო ოთახის დამსწრეთა მოვალეობები, გაშალონ სუფრა და გაასუფთავონ კერძები ჭამის შემდეგ.

როლური თამაში "ოჯახი".

Დავალებები:საკუთარი მოქმედებების პარტნიორების ქმედებებთან კოორდინაციის უნარის განვითარება, თამაშში როლური ურთიერთობების დაკვირვება.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

რითმის კითხვა და დამახსოვრება "ღორი ტყეში დადის".

Დავალებები:გააგრძელეთ ბავშვების ზეპირი ნამუშევრების გაცნობა ფოლკლორის ხელოვნება; აუხსენით რითმების დანიშნულება, შესთავაზეთ ახალი რითმის გამოყენება თამაშის ორგანიზებისთვის.

დიდაქტიკური თამაში "იდენტიფიცირება მეზობელი" (ნიკიტა ვ., სონია, ლეშა).

Დავალებები:მიმდებარე რიცხვების შედარების და მათ შორის ურთიერთობის დამყარების უნარის კონსოლიდაცია.

თამაშები სამშენებლო მასალებით "სახლის აშენება".

მიზნები: შეახსენეთ ბავშვებს სახლის ძირითადი ნაწილები: კედლები, სახურავი, ბუხარი, კარი, ფანჯრები, ვერანდა, ვერანდა. ისწავლეთ სხვადასხვა სახლების აშენება, განავითარეთ ფანტაზია.

ფეხით

დაკვირვება მცენარეებისთვის : ვარდი ოქტომბერში.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები ბუჩქის შესამოწმებლად, უსაფრთხოების წესების დაცვით (მცენარის ტოტები და ტოტები დაფარულია ეკლებით). შეახსენეთ მათ, თუ რა ლამაზად აყვავდა ბუჩქი გაზაფხულზე, მიაქციეთ მათი ყურადღება იმ ფაქტზე, რომ ის ახლა ხილით არის დაფარული. განვიხილოთ ვარდის თეძოები და ისაუბრეთ მათ სამკურნალო თვისებებზე.

გარე თამაში „გადამჭრელები“.

Დავალებები: გააცანით ბავშვებს თამაშის წესები, ასწავლეთ მათ ხაფანგის მძღოლის როლის თამაში, განუვითარდეთ რეაქციის სიჩქარე და გამოუმუშავდეთ თანამებრძოლების ქმედებებზე რეაგირების უნარი.

დაურეგულირებელი საავტომობილო აქტივობა .

Დავალებები: ხელს უწყობს ნერვული გადატვირთვის თავიდან აცილებას, გაზრდის ბავშვების ცოდნის დონეს გარე თამაშების წესებში.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის თემა (პარასკევი) „ბოსტნეულის ბაღი. ბოსტნეული".

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე "ტოპები და ფესვები".

Დავალებები:ცოდნის კონსოლიდაცია, რომ ბოსტნეულს აქვს საკვები ფესვები - ფესვები და ხილი - ზედა, რომ ზოგიერთ ბოსტნეულს აქვს როგორც ზედა, ასევე ფესვი საკვები.

თითების თამაში"კომბოსტო მწნილი" (ლიდა, ლეშა, ტიმოფეი).

Დავალებები:განუვითარდებათ ბავშვების მეხსიერება, აზროვნება, მშვენიერი საავტომობილო უნარები.

დაბეჭდილი სამაგიდო თამაში "რა იზრდება სად".

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ ცოდნა მცენარეების შესახებ, დააჯგუფონ მცენარეები მათი ზრდის ადგილის მიხედვით; განავითაროს აქტივობა და დამოუკიდებელი აზროვნება.

ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება (FCDM). „ბაღში თუ ბოსტანში“.

სამიზნე: ასწავლეთ ბავშვებს შეხებით განასხვავონ ხილი და ბოსტნეული, დაასახელონ და დააჯგუფონ; ლექსის მოსმენის შემდეგ ჩამოთვალეთ ბოსტნეული, რაზეც საუბრობს; ფოკუსირება სიტყვების დაბოლოებებზე სქესში არსებითი და ზედსართავი სახელების შეთანხმებისას

(N.E. Veraksa “კომპლექსური კლასები”, გვ. 53).

Ფიზიკური ვარჯიში(ქუჩა)

ფეხით

დაკვირვება: ჰაერისა და ქარის თვისებები.

Დავალებები: მიეცით ბავშვებს წარმოდგენა, რომ ჰაერი მთელ დედამიწას აკრავს, ის აუცილებელია ყველა ცოცხალი არსებისთვის. ქარი ჰაერის მოძრაობაა, ის არ ჩანს.

გარე თამაში"გაიქეცი ხესთან."

Დავალებები:გააერთიანეთ ბავშვების ცოდნა იმ ხეების შესახებ, რომლებიც იზრდება საბავშვო ბაღის ადგილზე, ასწავლეთ მათ სწრაფად იპოვონ სწორი ხე.

სამუშაო:დაცვენილი ფოთლების გაწმენდა.

მოძრაობების განვითარება (სერიოჟა, იულია, ეგორი).

Დავალებები:გააძლიეროს ერთ ფეხზე (მარჯვნივ და მარცხნივ) ხტომის უნარი.

სპორტული თამაში ბადმინტონი.

Დავალებები:ბავშვების სწავლის ორგანიზება სხვადასხვა გზითმოძრაობა მოედანზე, ისწავლეთ თვალით მიჰყვეთ შატლს და თავისუფლად იმოძრაოთ, დაარეგულიროთ დარტყმის ძალა.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

რუსული ხალხური ზღაპრის კითხვა "მელა და დოქი".

Დავალებები:გააგრძელეთ ბავშვებს ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნიმუშების გაცნობა, ასწავლეთ მათ ზღაპრის მთავარი იდეის გაგება.

სასადილოს მოვალეობა (პოლინა).

Დავალებები:წვლილი შეიტანოს მორიგე ოფიცრის მოვალეობებთან დაკავშირებული უნარების გაუმჯობესებაში. ჩართეთ ბავშვები მეორე კურსის მირთმევაში და ჭურჭლის მაგიდიდან გასუფთავებაში.

კულტურული და ჰიგიენური უნარების ჩამოყალიბება: ხელის სწორად დაბანა.

მიზნები: განიხილეთ ბავშვებთან, თუ რატომ არის საჭირო ხელების დაბანა ტუალეტში შესვლის შემდეგ და ჭამის წინ.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

მუშაობა იუ გლუშენკოს ლექსით „საწოლი“.

Დავალებები:ბავშვებში განავითაროს პოეზიისადმი ინტერესი და სიყვარული, ახალი პოეტური ნაწარმოებების მოსმენისა და დამახსოვრების სურვილი.

თამაში "რას ვიღებთ კალათაში?"

Დავალებები: ბავშვების ცოდნის კონსოლიდაცია იმის შესახებ, თუ რა მოსავალს იღებენ მინდორში, ბაღში, ბოსტანში, ტყეში.

დიდაქტიკური თამაში "გადადით ბოსტნეულის საწყობში" (ნიკიტა ვ., სემიონი, მიშა).

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს რუკაზე ნავიგაცია, ბოსტნეულის შესახებ ცოდნის კონსოლიდაცია.

როლური თამაშებიბავშვების არჩევანის მიხედვით.

Დავალებები: არაპირდაპირი ხელმძღვანელობის მეთოდის გამოყენებით ბავშვებს უბიძგებს დამოუკიდებლად შექმნან თამაშის გეგმა; განუვითარდებათ შემცვლელი ობიექტების გამოყენების უნარი.

ფეხით

დაკვირვება : მწერები შემოდგომაზე.

Დავალებები: მოიწვიეთ ბავშვები მწერების მოსაძებნად, მოუსმინეთ ბავშვების ვარაუდებს იმის შესახებ, თუ სად უნდა ეძებონ ისინი, როგორ შეამოწმონ მათი ვარაუდები.

გარე თამაში "Სათაგური".

Დავალებები: ბავშვებში კონცენტრაციისა და ყურადღების განაწილების უნარის განვითარება, სიგნალზე მოქმედების, მოძრაობების კოორდინაციის განვითარება, მოხერხებულობა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

Დავალებები:დამოუკიდებლობის ხელშეწყობა, ინიციატივისა და მეგობრული ურთიერთობების წახალისება.

თვის, კვირის, დღის (ორშაბათი) თემა „ბაღი. ხილი, კენკრა."

დრო

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე: „ხილი ჯანსაღი საკვებია“.

Დავალებები: გააფართოვოს და გააძლიეროს ბავშვების ცოდნა ხილის შესახებ: გარეგნობა, ზედაპირის ხასიათი, გემო, კვების გზები.

ფოტოების, ილუსტრაციების, დუიმების, ნატურალური ხილისა და კენკრის შემოწმება.

ინდივიდუალური მუშაობა მეტყველების განვითარებაზე (დიმა, სეროჟა, ეგორი, დანია ხ.).

Დავალებები:ავარჯიშონ ბავშვები არსებითი სახელიდან ზედსართავი სახელების ჩამოყალიბებაში (ნეკერჩხლის ფოთოლი - ნეკერჩხალი, ცაცხვი - ცაცხვი); ისწავლეთ წყვილებში მუშაობა; ტაქტიანად გამოასწორეთ თქვენი პარტნიორის შეცდომები.

საყოფაცხოვრებო სამუშაოები: ჯგუფური ოთახის დალაგება.

Დავალებები:ასწავლოს ერთობლივი სამუშაოს ორგანიზება, პასუხისმგებლობის შექმნა სამუშაო დავალებების შესრულებაზე.

მშობლებს ურჩევენ: შვილთან ერთად გადახედონ ნატურალურ კენკრას და აუხსნან, რომ ამ ყველაფერს ერთი სიტყვით „კენკრა“ შეიძლება ეწოდოს; უთხარით, აჩვენეთ და მიეცით თქვენს შვილს სცადოს რა მზადდება კენკრისგან.

მეტყველების განვითარება. სიტყვების შედარება ბგერით, სიტყვების სიგრძის გაცნობა (გრძელი და მოკლე), მოდელირება, ზღარბებისთვის ნემსების დახატვა.

სამიზნე:განაგრძეთ სიტყვების მრავალფეროვნების გაცნობა; წარმოადგინოს სიტყვების სიგრძე (გრძელი და მოკლე); წარმოადგინეთ ის ფაქტი, რომ სიტყვები შეიძლება ჟღერდეს მსგავსი. განაგრძეთ მოდელირების დანერგვა, სიტყვა მითითებულია მართკუთხედის სახით. სიტყვის, როგორც სიტყვის ნაწილად, წარმოდგენის ჩამოყალიბება, სიტყვის მოდელის გამოყენებით სიტყვის მარცვლებად დაყოფა. განავითაროს ინტერესი მეტყველების აქტივობის, დამოუკიდებლობის, შემეცნებითი პრობლემების გადაჭრის ინიციატივისადმი (E.V. Kolesnikova "სიტყვიდან ბგერამდე", გვ. 6).

ნახატი "წვნიანი ხილი"

სამიზნე: ისწავლეთ ნაცნობი ხილის დამახასიათებელი ფორმისა და ფერის გადმოცემა ნახატებში. განაგრძეთ კომპოზიციური უნარების განვითარება (ობიექტების თანაბრად დალაგება მთელ ფურცელზე). განივითარეთ გეგმაზე მუშაობის უნარი (წინასწარ, მუშაობის დაწყებამდე, გონებრივად წარმოიდგინეთ თქვენი ნახატის შინაარსი).

ფეხით

დაკვირვება მცენარეების უკან: ხავსები.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები, რომ დახედონ ხავსს, შეეხონ მას, უთხარი როგორია, როგორ ჰგავს ბალახს, რით განსხვავდება. უთხარით ბავშვებს მცენარეთა ამ ჯგუფის თავისებურებების შესახებ.

გარე თამაში « კატა და თაგვები."

Დავალებები:გააგრძელეთ თამაშის წესების დაცვა;

გააძლიეროს ფიზიკური აქტივობა.

მუშაობა : დაცვენილი ფოთლების გაწმენდა.

ინდივიდუალური მუშაობა

მოძრაობების განვითარება (ულიანა, ლიდა, ნიკიტა კ.).

Დავალებები: მიზნისკენ ბურთის სროლის უნარ-ჩვევების განვითარება.

სპორტული თამაში ფეხბურთი.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს ერთად თამაში და იმოქმედონ როგორც ერთი გუნდი. ხელი შეუწყოს სიზუსტის განვითარებას, მოძრაობების კოორდინაციას, განსაზღვრულობას, გამბედაობას.

დამოუკიდებელი თამაშები ბავშვებისთვის გარე მასალებით.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

ლ. ტოლსტოის მოთხრობის "ძვალი" კითხვა.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს მკითხველის მოსმენა, წაკითხულის შინაარსის გაგება, შინაარსის მიხედვით კითხვებზე პასუხის გაცემა და პერსონაჟების ქმედებების შეფასება.

სასადილოს მოვალეობა

(ნიკიტა ვ.).

Დავალებები:პასუხისმგებლობის, კეთილსინდისიერების გამომუშავება და გუნდური მუშაობის უნარის განვითარება.

თამაშის სიტუაცია "ხელსახოცი".

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს თვალყური ადევნონ ცხვირისა და პირის მდგომარეობას და გამოიყენონ ცხვირსახოცი ხველისა და ცემინებისას.

Საღამო

დიდაქტიკური თამაშები:

"კვალი ტრაფარეტზე"

"მოკრიფეთ მოსავალი"

"დაკავშირება ხაზებთან."

Დავალებები: ბავშვების გრაფიკულ-მოტორული უნარების განვითარება.

დიდაქტიკური თამაში "რა არის შერეული" (დანია პ., ლეშა, პოლინა).

Დავალებები:რიგობითი დათვლის უნარების კონსოლიდაცია, ვიზუალური აღქმის, მეხსიერების და ყურადღების განვითარება.

როლური თამაშები "მშენებლები", "მეხანძრეები".

Დავალებები:გააუმჯობესოს ბავშვების უნარი, გაერთიანდნენ თამაშში, გაანაწილონ როლები და შეასრულონ თამაშის მოქმედებები თამაშის გეგმის შესაბამისად.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

Ფიზიკური ვარჯიში

ფეხით

დაკვირვება ამინდისთვის .

Დავალებები : ასწავლეთ ბავშვებს ამინდის დახასიათება; მოიწვიე ბავშვები შეადარონ ამინდი დილით და საღამოს. როგორ შეიცვალა იგი? Რა მოხდა?

სპორტული თამაშების ქალაქები.

Დავალებები : განაგრძეთ ბავშვებს ფიგურების გაცნობა, ასწავლეთ როგორ ააგონ და განათავსონ ფიგურები ქალაქში და შეასრულონ სროლა. მოძრაობების და თვალის კოორდინაციის განვითარება.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის (სამშაბათი) თემა „ბაღი. ხილი, კენკრა."

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე "მოზარდების მუშაობა ბაღებში".

Დავალებები: პასიური და აქტიური ლექსიკის გააქტიურება თემაზე; დააფიქსირეთ ხილისა და ხეხილის სახელწოდება; განავითარეთ მეხსიერება, ყურადღება, გამძლეობა.

არტიკულაციური ტანვარჯიში „ლოყების გაფუჭება“, „პრობოსცისი“, „ღობე“ (სერიოჟა, დაშა ფ., ეგორი, დიმა).

Დავალებები:ავარჯიშებს ბავშვთა საარტიკულაციო აპარატს.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა თეატრალურ კუთხეში.

Დავალებები:განუვითარდეთ ბავშვების დამოუკიდებლობა, ინიციატივა და შემოქმედებითი შესაძლებლობები.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება (FCKM) "ჩვენი ბაღი".

სამიზნე: გააფართოვოს და განმარტოს ბავშვების ცოდნა ხილისა და ხეხილის, მათი მოვლის, ზრდის ეტაპების, ხილის ჯიშების შესახებ. ბავშვებში ჩამოყალიბდეს აზრი, რომ ხილში შემავალი ვიტამინები სასარგებლოა ადამიანის ჯანმრთელობისთვის.

მოდელირება "შემოდგომის ნატურმორტი".

სამიზნე :ასწავლეთ ბავშვებს სამგანზომილებიანი კომპოზიციების შექმნა (ნატურმორტი). გააუმჯობესეთ ვიზუალური ტექნიკა (აირჩიეთ საკუთარი ქანდაკების მეთოდი და ტექნიკა). განავითარეთ კომპოზიციური უნარები - განათავსეთ რამდენიმე ობიექტი, შექმენით ჰარმონიული კომპოზიცია (დიდი ცენტრში ან წინა პლანზე, პატარები თავზე ან გვერდზე) (I.A. Lykova "ვიზუალური აქტივობა საბავშვო ბაღში", გვ. 40).

მუსიკა

ფეხით

დაკვირვებაბუნებრივი მოვლენების მიღმა: ნისლი.

Დავალებები:მოიწვიე ბავშვები, რომ თქვან რა შეიცვალა მათ ირგვლივ, როგორ გამოიყურება ნისლი და აუხსენით, როგორ ჩნდება ნისლი.

გარე თამაში „გადამჭრელები“.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს თამაშის წესების დაცვა, მოთამაშის როლების თამაში და მძღოლის ხაფანგში. გაზარდეთ ბავშვების ფიზიკური აქტივობა.

მუშაობა: ფართობის ტოტებისა და ქვებისგან გაწმენდა.

ინდივიდუალური მუშაობა

მოძრაობების განვითარება (პოლინა, ტიმოფეი, მიშა).

Დავალებები: გააუმჯობესეთ სიარულის ტექნიკა (გვერდითი ნაბიჯებით სიარული).

გარე თამაშები

"ციკლი", "ცივი - ცხელი".

Დავალებები:აღასრულოს სწორი ტექნიკასიარულის მანამდე ათვისებულ ტიპებში.

ჯანმრთელობის სირბილი საბავშვო ბაღის გარშემო.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს სწორად შეასრულონ ძირითადი მოძრაობები სირბილისას, შეინარჩუნონ პოზა, კოორდინაცია გაუწიონ ხელებისა და ფეხების მოძრაობებს და რიტმულად სუნთქონ ცხვირით.

ბავშვების არჩევანის დამოუკიდებელი თამაშები.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

Კითხვადა მოთხრობის განხილვაჯ.როდარი “ციპოლინო”.

Დავალებები:განავითაროს მხატვრული აღქმა და ესთეტიკური გემოვნება, განავითაროს ლიტერატურული მეტყველება.

სასადილოს მოვალეობა (ლიდა).

Დავალებები:განიხილეთ ბავშვებთან შესრულებული სამუშაოს მნიშვნელობა, ასწავლეთ დაგეგმონ თავიანთი ქმედებები, დაიცვან გეგმა, ისაუბრონ სამუშაოს შედეგებზე და შეაფასონ მისი ხარისხი.

თავის მოვლა: მოწესრიგებული კაბინეტის ვარჯიში.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გაშიშვლება სწორი თანმიმდევრობით. ფრთხილად ჩადეთ ნივთები საკეტში.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

მუშაობა სენსორული განათლების კუთხეში.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს ამოიცნონ წყლის თვისებები გრძნობების გამოყენებით. შეიტანეთ წყლის ისეთი თვისება, როგორიცაა სიმკვრივე. გააძლიერეთ თქვენი შთაბეჭდილებების შესახებ საუბრის უნარი.

დიდაქტიკური თამაში "მოისმინე და დათვალე" (სონია, დაშა ნ., საშა).

Დავალებები: გააერთიანეთ რიგითი დათვლის უნარები, ისწავლეთ პასუხის გაცემა კითხვებზე: "რამდენი?", "რა ადგილას?" განავითარეთ ყურადღება და მეხსიერება.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა აქტივობის ცენტრებში.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს აირჩიონ ატრიბუტები თამაშისთვის, გაერთიანდნენ თამაშში, შემოქმედებითად განავითარონ სიუჟეტი და შეასრულონ როლური მოქმედებები.

ფეხით

დაკვირვება ცხოველებისთვის: ზღარბი.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები, ყურადღებით შეისწავლონ ზღარბი, შეეცადონ არ შეაწუხონ იგი, აღწერონ მისი გარეგნობა და დააკვირდნენ მის ქცევას. უთხარით ბავშვებს, როგორ ემზადებიან ზღარბი ზამთრისთვის.

გარე თამაში "ჩვენ სასაცილო ბიჭები ვართ".

Დავალებები: სიგნალზე მოქმედების უნარის გამომუშავება, ბავშვების სირბილში გაწვრთნა. განავითარეთ ყურადღება, მოძრაობების კოორდინაცია, სისწრაფე და გამძლეობა.

ბავშვების დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის თემა (ოთხშაბათი) „ბაღი. ხილი, კენკრა."

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

ეთიკური საუბარითემაზე "მოდით გავუღინოთ ერთმანეთს".

Დავალებები : ჩამოვაყალიბოთ ბავშვებში აზრი, რომ ღიმილი კეთილია და კარგი განწყობა სხვებსაც გადაეცემა, არ გააფუჭოთ სხვების განწყობა.

Ინდივიდუალური მუშაობა ოლიასთან, დიმასთან, ეგორთან მეტყველების განვითარებაზე.

Დავალებები:გააძლიეროს ბავშვების ბგერათა "s" და "ts" სწორი გამოთქმა; განახორციელოს მათი დიფერენცირება, სიტყვების გამოყოფა მოცემული ბგერით მეტყველების ნაკადიდან.

თამაშები სამშენებლო მასალებით "მოდით ავაშენოთ ბაღი".

Დავალებები : განუვითაროს ბავშვებს უნარი დამოუკიდებლად შეარჩიონ სამშენებლო ნაკრების ნაწილები საჭირო შენობის ასაშენებლად. განავითარეთ ფანტაზია და წარმოსახვა.

ინდივიდუალური საუბრები ბავშვების წარმატებებზე.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

მეტყველების განვითარება. თემა "ხილი".

სამიზნე:ასწავლეთ ბავშვებს ხილის დასახელება, გააერთიანეთ ლექსიკონში "ნაყოფის" ზოგადი კონცეფცია, ასწავლეთ მათ დაწერონ მოთხრობები ხილის შესახებ შემოთავაზებული ვიზუალური გეგმის მიხედვით. ისწავლეთ სიტყვების კომბინაციებისა და წინადადებების შედგენა სურათების გამოყენებით (N.E. Teremkova „მეტყველების თერაპიის საშინაო დავალება 5-7 წლის ბავშვებისთვის OHP-ით“, გვ. 1).

ნახატი "როუანის ფილიალი".

სამიზნე: ნახატის შესრულება შერეული მედიანახატი: დაბნეულობა, ფუნჯი, ფუნჯის წვერით დახატვა, თითის დახატვა, ბუნების სილამაზის შემჩნევისა და ნახატში ასახვის უნარის გამომუშავება.

Ფიზიკური ვარჯიში(ფიზიკური მენეჯერის გეგმის მიხედვით)

ფეხით

დაკვირვება:დღის სიგრძის ცვლილება.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები, დაკვირვების შედეგების საფუძველზე, გამოიტანონ დასკვნა ცაზე მზის გზის ცვლილების, დღის ხანგრძლივობის ცვლილების შესახებ.

გარე თამაშები « ფუტკარი და ქათამი", "ვინ არის შემდეგი?"

Დავალებები:

მუშაობა: ბუჩქების მომზადება ზამთრისთვის (მშრალი და დამტვრეული ტოტების მოცილება).

ინდივიდუალური მუშაობა PHYS-ზე ლიდასთან, პოლინასთან, სეროჟასთან.

Დავალებები: ივარჯიშეთ სირბილით, დავალების შესრულება სივრცეში ნავიგაციის უნარის გასაუმჯობესებლად.

თამაშის აქტივობები ბავშვების ინტერესებიდან გამომდინარე.

Დავალებები:ბავშვების დამოუკიდებლობის, აქტიურობისა და თავისუფალი დროის საინტერესოდ და სასარგებლოდ გატარების უნარის განვითარება.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

ვ. სუტეევის ზღაპრის "ვაშლის" კითხვა.

Დავალებები:მხატვრული ლიტერატურისადმი ინტერესის გაღვივება.

სასადილოს მოვალეობა (ულიანა).

Დავალებები:წვლილი შეიტანოს ბავშვების სუფრის გაშლის უნარ-ჩვევების გაუმჯობესებაში, ასწავლოს მათ დამოუკიდებლად შეასრულონ დამსწრის მოვალეობები თავიდან ბოლომდე.

გარე თამაში "გიგანტები-ჯუჯები".

Დავალებები:განუვითარდეთ ყურადღება, რეაქციის სიჩქარე და სიგნალზე მოქმედების უნარი.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

გაცნობა მხატვრული ლიტერატურა: ბავშვების არჩევანის ნაწარმოებების კითხვა.

Დავალებები: განავითარეთ დამოუკიდებლობა, მხატვრული გემოვნება, მოიწვიეთ ბავშვები თავიანთი არჩევანის გასამართლებლად, წაახალისეთ ბავშვების ინტერესი კითხვისადმი.

ინდივიდუალური მუშაობა მაკრატლის გამოყენების სწავლაზე (ტიმოფეი, ნიკიტა კ., დანია პ., დანია ხ.).

Დავალებები:ქაღალდის მოკლე და გრძელ ზოლებად დაჭრის უნარის კონსოლიდაცია, მშვენიერი საავტომობილო უნარების განვითარება.

როლური თამაში "ხილის მაღაზია".

Დავალებები: თამაშის წარმართვის არაპირდაპირი მეთოდის გამოყენებით მიიყვანეთ ბავშვები დამოუკიდებელ სათამაშო გეგმებამდე. საზოგადოებრივ ადგილებში ქცევის კულტურის ხელშეწყობა, გამყიდველის მუშაობის პატივისცემა.

ფეხით

დაკვირვება: შემოდგომის ქარი.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს, დაკვირვების შედეგების საფუძველზე, შეარჩიონ სიტყვები, რომლებიც ახასიათებს ქარს (ძლიერი, სუსტი, მკვეთრი, ცივი, გამჭოლი); თქვით, რომელი გრძნობის ორგანოების დახმარებით იყო შესაძლებელი ქარის თითოეული თვისების ამოცნობა.

გარე თამაშები "კატა და თაგვები"

Დავალებები: განაგრძეთ თამაშის წესების დაცვა; გააძლიეროს ფიზიკური აქტივობა.

დამოუკიდებელი საავტომობილო აქტივობა .

Დავალებები : ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად მოაწყონ თამაშები, იპოვონ თავიანთი და მეგობრებისთვის საინტერესო აქტივობები.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის (ხუთშაბათი) თემა „ბაღი. ხილი, კენკრა."

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

Დავალებები:გააცანით ბავშვებს როგორ იზრუნონ და გააუმჯობესონ ჯანმრთელობა; მიეცით წარმოდგენა მიკრობებზე.

გააცანით ბავშვებს "ჯანსაღი და არაჯანსაღი საკვების" კონცეფცია, გააერთიანეთ ცოდნა ვიტამინების სასარგებლო თვისებების შესახებ..

დიდაქტიკური თამაში "უთხარი კეთილად" (ლეშა, სეროჟა, ლიდა).

Დავალებები:ავარჯიშონ ბავშვებს სიტყვების შესაცვლელად დამამცირებელი სუფიქსების გამოყენებით, გააცნონ მათ სიტყვების ფორმირების უმარტივესი წესები.

ბავშვების დამოუკიდებელი აქტივობა ვიზუალური ხელოვნების სფეროში.

Დავალებები:ხელის მოძრაობების განვითარება შტრიხების, შტრიხების, ვერტიკალური, ჰორიზონტალური და მომრგვალებული ხაზების დახატვისას.

ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება (FEMP). სამკუთხედებიდან საგნის შედგენა.

სამიზნე:ისწავლეთ ოთხი ტოლფერდა სამკუთხედის სტრუქტურის შექმნა, ნავიგაცია ფურცელზე, დაასახელეთ მიმართულება სიტყვებით: „მარცხნივ“, „მარჯვნივ“, „ზემოთ“, „ქვემოთ“; ივარჯიშეთ დათვლა ექვსის ფარგლებში; განავითარეთ წარმოსახვა

(ვ.პ. ნოვიკოვა „მათემატიკა საბავშვო ბაღში“, გვ. 17).

მუსიკა(მუსიკალური დირექტორის გეგმის მიხედვით)

ფეხით

დაკვირვებამთის ფერფლის უკან.

Დავალებები:გააგრძელეთ ბავშვების როუანის გაცნობა.

რას ჰგავს როუანი? სად იზრდება? რომელ ცხოველებს უყვართ როუანის კენკრა?რომელი ფრინველი აკრეფს კენკრას და როდის?

რას აძლევს როუანი ხალხს?

გარე თამაშები

Დავალებები:ისწავლეთ სირბილი, ერთმანეთის ხელში ჩაგდება, მოუსმინეთ მასწავლებლის სიგნალს.

სამუშაო:შემოდგომის ხელოსნობისთვის ალვის, ტირიფისა და ტირიფის ფოთლების შეგროვება.

ინდივიდუალური სამუშაოდანია პ., ულიანა, ნიკიტა კ., საშასთან ერთადმოძრაობების განვითარება.

Დავალებები: ასწავლეთ ხტომა ერთ (მარჯვენა, მარცხენა) ფეხზე.

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად იპოვონ საქმე, შეუერთდნენ ჯგუფებს ერთობლივი თამაშებისთვის და გაითვალისწინონ სხვა ბავშვების ინტერესები.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

ა. მილნის წიგნიდან "ვინი პუხი და ყველაფერი, ყველაფერი, ყველაფერი" თავების კითხვა.

Დავალებები: გააცანით ბავშვებს მხატვრული ლიტერატურა.

სასადილოს მოვალეობა (Timofey).

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად და კეთილსინდისიერად შეასრულონ სასადილო ოთახის დამსწრეთა მოვალეობები, გაშალონ სუფრა და გაასუფთავონ კერძები ჭამის შემდეგ.

ქცევის კულტურის ხელშეწყობა: თანატოლებთან კომუნიკაციის სწავლა.

Საღამო

ჯანმრთელობის გამაუმჯობესებელი აქტივობები ძილის შემდეგ: გაღვიძების ტანვარჯიში.

თეატრალური თამაში "მოგზაურობა ზოოპარკში".

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს დაუკავშირონ ცხოველებსა და მათ პატარას, დაასახელონ ისინი სწორად.

ინდივიდუალური მუშაობა სახვითი ხელოვნების: დეკორატიული ნახატი "დიმკოვო თურქეთი" (სონია, დაშა ნ., პოლინა).

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გულდასმით შეისწავლონ სურათი, დიმკოვოს ხელნაკეთობის პროდუქტი. ბავშვების ინტერესის გაღვივება ხელოვნების ნიმუშების მიმართ.

როლური თამაშები "კოსმონავტები", "მძღოლები".

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს თავიანთი ქმედებების კოორდინაცია პარტნიორების ქმედებებთან, დააკვირდნენ როლურ მოქმედებებსა და ურთიერთობებს თამაშში.

ფეხით

დაკვირვება მთვარისა და ვარსკვლავების მიღმა.

Დავალებები: ბავშვების ყურადღება გაამახვილეთ იმაზე, რომ საღამოს გასეირნების დროს უკვე ბნელდება. მოიწვიე ბავშვები, რომ თქვან, რა ჩანს ღამის ცაზე, შესთავაზეთ რატომ არ ჩანს მთვარე და ვარსკვლავები დღის განმავლობაში, უთხარით როგორ იცვლება მთვარის ფორმა ერთი თვის განმავლობაში.

გარე თამაში „გადამჭრელები“.

Დავალებები: გააცანით ბავშვებს თამაშის წესები, ასწავლეთ მათ ხაფანგის მძღოლის როლის თამაში, განუვითარდეთ რეაქციის სიჩქარე და გამოუმუშავდეთ თანამებრძოლების ქმედებებზე რეაგირების უნარი.

სპორტული თამაშების ქალაქები.

Დავალებები: განაგრძეთ ბავშვებს ფიგურების გაცნობა, ასწავლეთ ქალაქის ახალი ფიგურების შექმნა და თამაშისას უსაფრთხოების დაცვაზე ზრუნვა. ისწავლეთ ჯოხის სროლა მანძილზე და განავითარეთ სიზუსტე.

ოქტომბრისთვის სასწავლო სამუშაოების დაგეგმვა.

თვის, კვირის, დღის თემა (პარასკევი) „ბაღი. ხილი, კენკრა."

დრო

ერთობლივი აქტივობები მოზრდილებსა და ბავშვებს შორის

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა

ურთიერთქმედება სპეციალისტებთან, მშობლებთან, სოციალურ პარტნიორებთან

ჯგუფი, ქვეჯგუფი

ინდივიდუალური

დილა

დილის ვარჯიშები.

საუბარი თემაზე "დედას და მამას სტუმრები ჰყავთ".

Დავალებები:განივითარეთ უფროსების თანდასწრებით სწორად ქცევის უნარი, განიხილეთ ეტიკეტის რა წესები არსებობს, განიხილეთ სხვადასხვა სიტუაციები, გაარკვიეთ როგორ მოიქცეთ.

დიდაქტიკური თამაში "მშვენიერი ჩანთა", თემა "ხილი" (დანია ხ., დაშა ფ., ტიმოფეი, ლიდა).

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს გამოიყენონ ხილისა და მათი მახასიათებლების ამოცნობის და სწორად დასახელების უნარი თამაშის პრობლემის გადასაჭრელად.

დიდაქტიკური ლოტოს თამაში "შემოდგომის ფოთლები".

Დავალებები: გაამდიდრეთ ბავშვთა ლექსიკა თემაზე „შემოდგომა. ხეები“, ისწავლეთ სიტყვების კოორდინაცია წინადადებაში, არსებითი სახელების სწორად გამოყენება გენიტალურ შემთხვევაში.

ინდივიდუალური საუბრები და კონსულტაციები მშობლების მოთხოვნით.

ორგანიზებული სასწავლო ღონისძიებები

კოგნიტური განვითარება (FCDM). "რა მოგვიტანა შემოდგომამ?"

სამიზნე:განაგრძეთ ბავშვების ცოდნის გაფართოება და გამდიდრება ხილის შესახებ, ასწავლეთ მათი გარჩევა გემოს, ფერის, ფორმის მიხედვით; გააგრძელოს ფოლკლორის დანერგვა; ივარჯიშე გამოცანების ამოხსნაში; ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნაწარმოებებზე ემოციური რეაგირების განვითარება

(N.E. Veraksa “კომპლექსური გაკვეთილები”, გვ. 148).

Ფიზიკური ვარჯიში(ქუჩა)

ფეხით

დაკვირვებაუფროსების შრომის უკან: ყვავილების ბაღის დასუფთავება.

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები უყურონ, როგორ აშორებენ გამხმარ ბალახს, თხრიან მიწას, ფარავენ ყვავილებს, განიხილავენ ზამთრისთვის ბაღების მომზადების სამუშაოს დანიშნულებას.

გარე თამაში"მწყემსი და ფარა".

Დავალებები:ასწავლეთ ბავშვებს მკლავების და ფეხების მოძრაობის კოორდინაციის მონიტორინგი, სირბილის დროს პოზის შენარჩუნება. გამოუმუშავეთ გამბედაობა და თავდაჯერებულობა.

სამუშაო:ვერანდის გაწმენდა.

გარე თამაში "არ დაიჭიროთ" (ნიკიტა ვ., დანია პ., პოლინა, ოლია).

Დავალებებიავარჯიშეთ ბავშვებს ხაზის გადახტომაში, ასწავლეთ მათ ტექნიკურად ნახტომი და შეინარჩუნონ სწორი პოზა. განავითარეთ სისწრაფე და რეაქციის სიჩქარე.

სპორტული თამაში ბადმინტონი.

Დავალებები:მოაწყეთ ბავშვების ოსტატობა მოედანზე გადაადგილების სხვადასხვა ხერხში, ასწავლეთ მათ თვალით მიჰყვეს ჭურჭელს და თავისუფლად იმოძრაონ და დაარეგულირონ დარტყმის ძალა.

ლანჩისთვის მზადება. ვახშამი.

ძილისთვის მომზადება.

მ.კარემის ლექსის დამახსოვრება „მშვიდობიანი ათვლის რითმა“.

Დავალებები:გააგრძელეთ ბავშვების ზეპირი ხალხური ხელოვნების ნიმუშების გაცნობა და მეხსიერების განვითარება.

სასადილოს მოვალეობა (ჯულია).

Დავალებები:წვლილი შეიტანოს მორიგე ოფიცრის მოვალეობებთან დაკავშირებული უნარების გაუმჯობესებაში. ჩართეთ ბავშვები მეორე კურსის მირთმევაში და ჭურჭლის მაგიდიდან გასუფთავებაში.

თავის მოვლა: სველ-მშრალი ვარჯიში.

Დავალებები: ასწავლეთ ბავშვებს დამოუკიდებლად ამოიცნონ სველი საგნები, რომლებიც გასეირნების შემდეგ უნდა გაშრეს.

Საღამო

ველნესი აქტივობები ძილის შემდეგ: ტანვარჯიშის გაღვიძება, მასაჟის ბილიკებზე სიარული.

მხატვრული ლიტერატურის შესავალი: ვ. დრაგუნსკის მოთხრობა „ზემოდან ქვემოთ, დიაგონალურად“.

Დავალებები: განაგრძეთ ბავშვებს ვ.დრაგუნსკის ისტორიების გაცნობა, ემოციური პასუხის გამოწვევა.

დიდაქტიკური თამაში "მზარეული" (ულიანა, საშა, სემიონი, მიშა).

Დავალებები:ლექსიკონის გააქტიურება თემაზე „ხილი, კენკრა“, სახელების სწორად გამოყენების სწავლება ბრალდებულში.

ბავშვების არჩევანის როლური თამაშები.

Დავალებები: არაპირდაპირი ხელმძღვანელობის მეთოდის გამოყენებით ბავშვებს უბიძგებს დამოუკიდებლად შექმნან თამაშის გეგმა; განუვითარდებათ შემცვლელი ობიექტების გამოყენების უნარი.

ფეხით

დაკვირვება ამინდისთვის.

Დავალებები: ბავშვების იდეების გარკვევა ბუნებრივი ფენომენი, გაერთიანებულია "ამინდის" კონცეფციით. მოიწვიე ბავშვები, დაახასიათონ დღევანდელი ამინდი, შეადგინონ კოლექტიური ისტორია მშრალი, წვიმიანი, ქარიანი, მზიანი, მოღრუბლული ცნებების გამოყენებით.

გარე თამაში "გედების ბატები".

Დავალებები: მოიწვიე ბავშვები თამაშის წესების შესახებ, აუხსენით, როგორ უნდა მოიქცნენ მოთამაშეებმა. განავითარეთ ყურადღება, მოხერხებულობა, მოძრაობების კოორდინაცია.

ბავშვების დამოუკიდებელი საქმიანობა.

Დავალებები:დამოუკიდებლობის ხელშეწყობა, ინიციატივისა და მეგობრული ურთიერთობების წახალისება.