Acasă→Copii→ Caracteristici pozitive pentru familie: eșantion. Caracteristicile eșantionului de familie sunt pozitive Familia este caracterizată pe partea pozitivă

Caracteristici pozitive pentru familie: eșantion. Caracteristicile eșantionului de familie sunt pozitive Familia este caracterizată pe partea pozitivă

Caracteristicile familiei sunt un document oficial care poate fi furnizat de la locul de muncă, instituție de învățământ sau organizație socială. Poate descrie o imagine a vieții atât a întregii familii, cât și a membrului ei individual. Documentul are anumite cerințe privind formă și conținut. Criteriul principal este obiectivitatea concluziilor trase.

Ce este necesar pentru a compila o specificație

Caracteristicile familiei trebuie să fie obiective și informative. Prin urmare, înainte de a-l compila, trebuie să lucrați temeinic. Pentru a întocmi un astfel de document, va trebui să efectuați următorii pași:

Observarea unei familii pe o perioadă lungă de timp, precum și discuția cu fiecare dintre membrii ei. Pentru a face acest lucru, trebuie să faceți periodic vizite la locul dvs. de reședință, de muncă sau de studiu, urmate de întocmirea unui raport scris.
Studiul dreptului familiei și compararea situației actuale cu normele existente. Nu ar trebui să existe acțiuni ilegale față de nimeni din familie.
Colectarea feedback-ului de la rude, vecini, colegi sau alte persoane din jur despre relațiile din familie, atitudinea față de copil și gradul în care părinții își îndeplinesc responsabilitățile.

Caracteristicile familiei: eșantion

Pentru a compune de înaltă calitate document normativ, un profesor sau un asistent social are nevoie de un eșantion sau șablon pentru un document viitor. Formularul standard utilizat pentru alcătuirea unui profil pentru familia unui copil include datele personale ale fiecărui membru al familiei. Aceasta include numele complet, data nașterii și vârsta, studiile, precum și locul de muncă sau de studiu. Dacă familia locuiește cu bunici sau alte rude, informații despre aceștia ar trebui incluse și în descriere.

Alte caracteristici

Datele personale nu sunt altceva decât o formalitate. Principalele puncte sunt următoarele:

Descrierea structurii familiei. Ar trebui să fie destul de scurt și la obiect. Ar trebui să se acorde atenție securității, stabilității, deschiderii și spiritualității familiei. De asemenea, este important să înțelegem și să descriem rolurile într-o anumită unitate a societății, precum și ierarhia.
Descrierea climatului psihologic. Pentru a face acest lucru, va trebui să lucrați la determinarea psihotipului fiecărui membru al familiei. Raportul trebuie să conțină descrierea acestora, precum și concluziile despre compatibilitate.
Poziția parentală. Vorbim despre descrierea stilului de viață al membrilor adulți ai familiei, statutul lor social și tipul de activitate. Dacă este posibil, merită menționat obiectivele lor de viață și modalitățile de a le atinge.
Poziția copilului în familie. Determinarea gradului de încredere în părinți și în alți membri adulți ai familiei, prezența scopurilor și aspirațiilor adecvate vârstei, prezența ideilor despre autorealizare, succesul academic, starea de sănătate fizică și psihică.

Exemplu de descriere a structurii familiei

Caracteristică familie mare va fi semnificativ diferit de a avea puțini copii sau de a nu avea copii. Prin urmare, o secțiune care descrie structura este pur și simplu necesară pentru a obține o imagine completă. Structura ar putea fi descrisă, de exemplu, după cum urmează:

O familie numeroasă cu o părtinire patriarhală pronunțată. Tatăl este un furnizor și un exemplu pentru generația tânără.
Structura ascunsă determină preferința familiei de a petrece timpul liber într-un cerc îngust.
Funcțiile financiare și de planificare sunt îndeplinite de tată, iar funcțiile economice și educaționale sunt îndeplinite de mamă. Atitudinea față de ambii părinți este la fel de prietenoasă și respectuoasă.
Funcția educațională se desfășoară conștiincios, copiii văd în părinți o autoritate incontestabilă și un exemplu de comportament corect.
Funcția de securitate se exprimă în dragoste și grijă părintească sinceră. Copiilor nu le este frică să vorbească despre problemele lor.
Mama este casnică. Aproape tot timpul este în contact direct cu copiii. Tatăl meu lucrează, dar petrece mult timp acasă.
Familia nu are dificultăți financiare; copiilor și părinților li se oferă tot ce au nevoie.
Familia are tradiții puternice, mențin contactul cu rudele, dar nu se văd.

Un exemplu de descriere a climatului psihologic

Principalele caracteristici ale familiei includ și climatul psihologic. Un exemplu de completare a acestei coloane este următorul:

Nu au fost găsite dezacorduri în evaluarea și interpretarea valorilor de bază.
Rolurile sunt clar distribuite. Nimeni nu are vreo nemulțumire sau protest față de starea actuală a lucrurilor.
Membrii familiei nu prezintă abateri de la tiparele comportamentale standard.
Nu există tendință de conflict sau nervozitate în relații.
Membrii familiei simt o anumită nemulțumire față de statutul lor social. Cu toate acestea, acest lucru nu afectează relațiile și climatul psihologic.
Procesul de rezolvare a problemelor stringente sau fundamentale are loc colectiv printr-un consiliu de familie.

Un exemplu de compilare a profilului unui copil

Caracteristicile psihologice ale familiei se bazează în mare măsură pe o analiză a bunăstării și a conștiinței de sine a copilului. În acest sens se poate face următoarea concluzie:

Fără abateri în dezvoltarea mentală sau fizică.
Copilul își petrece cea mai mare parte a timpului cu mama sa, din cauza tatălui său fiind ocupat la serviciu.
Nu există nicio influență pronunțată a părinților sau încercări de subjugare a copilului.
Nu au fost observate solicitări excesive din partea părinților cu privire la copil.
Copilul este la fel de interesat să petreacă timpul cu părinții săi și cu familia sa.
Nu s-au observat cicăli sau critici din partea părinților.
Copilul nu întâmpină dificultăți în comunicarea cu ceilalți; este pe deplin socializat.
Tatăl acționează ca o autoritate și un model de urmat.
Copilul are deplină încredere în părinții săi.
Pe probleme semnificative, pozițiile copilului și ale părinților coincid complet.

Un exemplu de descriere a relației parentale

Caracteristicile familiei pentru premiu ar trebui, fără îndoială, să servească drept exemplu pentru alții. În acest sens, atitudinea părinților față de copil este extrem de importantă. Descrierea acestui articol poate arăta astfel:

Părinții simpatizează cu copilul. Ei încearcă să-l crească în conformitate cu normele general acceptate, dar nu pun presiune.
Nu există niciun interes vizibil pentru propriile planuri ale copilului. Astfel, părinții nu simt nici un sentiment de mândrie în el, dar nici critici stricte nu există.
Toate nevoile copilului sunt satisfăcute, dar copilul preferă să petreacă mai mult timp în afara casei, în compania semenilor.
Niciun sentiment sau dorință ale copilului nu este suprimat; ele sunt tratate cu respect.
Există o oarecare presiune asupra copilului în ceea ce privește performanța la școală.
Părinții au ales poziția de a nu proteja copilul de dificultăți. CU vârstă fragedă este învățat nevoia de a rezolva în mod independent problemele și de a găsi o cale de ieșire din situațiile dificile.

Funcțiile de bază ale familiei

Caracteristicile unei familii ar trebui să se bazeze, în primul rând, pe gradul în care aceasta își îndeplinește funcțiile. Analiza trebuie efectuată pe următoarele puncte cheie:

Fizice și dezvoltarea emoțională copil. Acesta este rolul definitoriu al familiei, care în primele etape de dezvoltare nu poate fi înlocuită de instituții de învățământ.
Formarea genului psihologic. Acest lucru apare de obicei în primii trei ani de viață ai unui copil. Se crede că tatăl este cel care tinde să diferențieze mai puternic diferențele dintre sexe. Prin urmare, caracteristicile unei familii incomplete determină că copilul poate avea probleme cu socializarea sexuală în viitor.
Dezvoltarea psihică a copilului. Cercetătorii americani au descoperit că IQ-ul copiilor din copiii prosperi și cei dezavantajați diferă semnificativ. În consecință, același parametru afectează dezvoltarea culturală.
Stăpânirea normelor sociale.
Formarea orientărilor valorice. Acest lucru se aplică relațiilor de familie, stilului de viață, aspirațiilor și obiectivelor, comunicării cu ceilalți.
Sprijin social și psihologic. Familia este cea care pune în mintea copilului nivelul de respect de sine, stima de sine, precum și dorința de realizare de sine.

Clasificarea familiilor

Caracteristicile familiei sunt compilate ținând cont de caracteristicile de clasificare. Se pot distinge următoarele semne și soiurile corespunzătoare:

După numărul de copii:

fără copii;
copii mici (1-2 copii);
avand multi copii.

După compoziție:

incomplet;
simplu (copii și părinți);
complex (mai multe generații care trăiesc în același spațiu);
mare;
familia recăsătorită;
maternă.

După structura de conducere:

democratic (toți membrii familiei au drepturi egale);
totalitar (autoritatea unuia dintre părinți este clar vizibilă).

După structura familiei:

„aerisit”;
centrat pe copil;
centrat pe confort;
echipă

După omogenitate (naționalitate, nivel de educație, profesie):

omogen;
eterogen.

După istoricul familiei:

tineri;
așteptarea unui copil;
de vârstă mijlocie;
mai batran;
bătrâni.

În ceea ce privește atmosfera și calitatea relațiilor:

prosper;
disfuncțional;
grajd;
instabil;
organizat;
dezorganizat.

Geografic:

urban;
rural;
la distanță (locuind într-un loc greu accesibil).

După comportamentul consumatorului:

fiziologic;
intelectual;
tranzitorie.

După natura agrementului:

deschis (membrilor familiei le place să petreacă timpul în afara casei, cu prietenii, rudele sau în locuri publice);
închis (agrement, de regulă, acasă, într-un cerc îngust).

După starea psihologică:

sănătos;
victimogen;
nevrotic.

Concluzie

Activitățile multor instituții educaționale și sociale sunt indisolubil legate de un astfel de concept precum familiile legale. Caracteristicile generale sunt compilate pe baza interacțiunii strânse direct cu membrii familiei, precum și a comunicării cu mediul imediat. O caracterizare bine scrisă trebuie să fie absolut imparțială și să reflecte nu numai aspecte pozitive, ci și alarmante.

Există situații în viață asociate atât cu nuanțe profesionale, cât și cu cele sociale când o instituție sau un individ necesită o referință familială. Acesta este un document oficial furnizat de o instituție de învățământ, un loc de muncă sau o organizație socială, care descrie un cetățean individual sau o întreagă familie.

Ca și pentru toate tipurile de documente similare (de la școală, pentru elev, pentru primirea de asistență financiară, dacă despre care vorbim despre familie mare) trebuie să conțină o listă specifică de cerințe (se furnizează un eșantion). Descrierea trebuie să fie întocmită într-o formă corectă, restrânsă, să descrie în mod specific situația din familie și scrisă la timpul prezent în numele unui terț. Toate faptele pe care le conține caracterizarea sunt descrise nu pe baza emoțiilor, ci pe baza stării de fapt existente și a situației reale.

Instrucțiuni

Pentru a scrie o descriere pozitivă pentru o familie, veți avea nevoie de:

Observați familia, purtați conversații personale cu fiecare dintre membrii acesteia, faceți vizite și înregistrați rezultatele muncii depuse.
Disponibilitatea dreptului familiei.
Recenzii despre fiecare dintre părinți de la profesori (ar trebui să povestească în detaliu despre viața fiecăruia dintre elevi) despre atitudinea familiei față de copil (copii) și dacă părinții își fac față responsabilităților.
Alte opinii.

Pentru ca profilul de familie să fie întocmit corect, sunt necesare un eșantion și următoarele serii de acțiuni:

indicați informațiile personale ale fiecărui membru. De exemplu: tatăl - Sidoro în Alexander Konstantinovich, vârsta - 39 de ani, educația - superioară (economie). Mama - Sidorova Natalya Leonidovna, Vârsta - 37 de ani, studii medii de specialitate. Fiul - Sidorov Alexey Alexandrovich, vârsta - 14 ani, educație - studiază la școală;
descrieți structura (funcții de securitate, stabilitate, familie deschisă sau ascunsă, latura spirituală și morală a membrilor familiei, funcții de agrement și recreere);
următorul punct este climatul psihologic și compatibilitatea psihotipului membrilor săi, adică caracterul, temperamentul, aspectele pozitive și negative ale fiecărui membru;
determinarea poziției parentale, în care trebuie dezvăluite obiectivele membrilor adulți ai familiei, problemele în realizarea lor (indicarea modalităților de rezolvare a acestora). Această etapă este considerată una dintre principalele procesului de caracterizare;
În partea finală a compilației, comportamentul și poziția copilului (copiilor) în familie joacă un rol important. Se remarcă clar gradul său de încredere în adulți (părinți), obiectivele și aspirațiile, modalitățile de realizare a acestora, succesul său ca student și starea psihologică generală de sănătate.

Caracteristicile familiei: eșantion

Informații totale
Mama - Natalya Leonidovna.

Vârsta – 37 de ani.

Învățământ – secundar de specialitate.

Tatăl - Alexandru Konstantinovici.

Vârsta – 39 de ani.

Studii: economie superioară.

Fiul - Alexey Alexandrovich.

Vârsta – 14 ani.

Educație – merge la școală.

Structura

Familia este caracterizată ca fiind completă, cu principiul rolului masculin. O familie restrânsă, omogenă, cu o pronunțată tendință patriarhală, are o structură destul de ascunsă.

Funcțiile sunt clar distribuite: sprijinul financiar și planificarea timpului liber sunt realizate de tată, economic, gospodăresc și, în mai mare măsură, educațional - de mamă. Funcția emoțional-terapeutică este îndeplinită în mod competent și stabil, copilul vede autoritate în persoana părinților, iar problemele lui sunt rezolvate împreună. Funcția de securitate este satisfăcătoare, nu există lipsă de dragoste din partea ambilor părinți. Mama este casnică și e mereu acasă. Tatăl meu lucrează la nivel local și este adesea acasă. Își petrec timpul liber împreună.

Familia nu are dificultăți financiare; venitul mediu pe membru de familie este destul de mare. Apartamentul dispune de cele necesare Aparateși dispozitive care ușurează viața de zi cu zi.

În familie există tradiții neschimbate (sărbătorile se celebrează împreună, excursiile de vacanță de asemenea). Ei își văd rar rudele, dar păstrează legătura.

Compatibilitate psihologică

Nu au fost găsite dezacorduri vizibile în interpretarea valorilor de bază. Așteptările de rol în familie sunt destul de justificate. Toți membrii familiei au stereotipuri comportamentale standard; nu există abateri.

Climatul psihologic

Cel mai probabil, clima este favorabilă; nu s-a observat nicio tendință spre creșterea conflictului și nervozitate. Toți membrii familiei sunt mulțumiți de statutul lor social.
Poziția de conducere este ocupată de tată ca susținător și organizator. Atunci când rezolvă probleme sau probleme stringente, familia se adună în ansamblu pentru un consiliu de familie.

Caracteristicile copilului: eșantion

Deficiențe sau anomalii ale fizicului și dezvoltare mentală neobservat.
Mama este implicată în creșterea copilului, deoarece tatăl petrece mai puțin timp acasă (din cauza muncii). Nu există nicio influență pronunțată din partea mamei. Nu există solicitări excesive impuse copilului și nu există un dezacord deosebit în acest domeniu. Stilul de creștere în familie este democratic. Copilul este independent în a lua multe decizii, dar totul este în rațiune. El își petrece timpul personal cu prietenii sau cu familia; părerea lui nu este înăbușită de niciunul dintre părinții săi. Educația la școală nu este controlată foarte strict. Manifestarea congruenței și empatiei față de copil este ridicată, nu s-a remarcat nicio cicălire sau critică la adresa acestuia.

Adolescentul nu întâmpină dificultăți în învățare sau comunicare cu semenii. Nu există personalități antisociale în cercul lui de prieteni. Copilul este sociabil și are cunoștințe excelente Viata de zi cu zi printre oameni. Modelul este tatăl.

Poziția copilului în familie

Adolescentul are încredere în ambii părinți în mod egal și practic nu există conflicte între ei (cu excepția celor minore de zi cu zi). Mama manifestă un mare atașament emoțional față de copil, așa că nu există secrete sau scandaluri între ei. De asemenea, tatăl nu intră în conflict cu niciunul dintre membrii familiei, având un caracter lejer. Fiul are o poziție egală cu părinții săi, luând decizii împreună cu aceștia cu privire la problemele care apar în viața de zi cu zi sau în comunicare.

În cadrul site-ului nostru există oferta speciala- puteți obține rapid sfaturi de la un avocat profesionist complet gratuit prin simpla completare a formularului de mai jos.

Deseori mi se cere să scriu o poveste despre familia mea Limba engleză La scoala. Este adesea dificil pentru un copil să scrie un text mare, păstrând în același timp structura corectă și limba engleză. Acest articol te va ajuta să scrii o poveste despre familia ta.

Structura poveștii

Povestea despre familia mea trebuie să înceapă corect. Ar trebui să aibă o parte introductivă (foarte scurtă), o parte principală care conține toate informațiile și o concluzie, de asemenea, destul de scurtă.

Primul paragraf este partea introductivă. Poate începe cu următoarea frază:

Aș dori să țin o discuție despre familia mea. (Aș dori să vorbesc despre familia mea.)

Aici se poate termina primul paragraf.

Al doilea paragraf este întreaga parte principală a eseului. O poveste despre o familie în limba engleză depinde de acest paragraf. La urma urmei, aici trebuie să povestești în detaliu despre familia ta. Puncte care trebuie acoperite în partea principală:

Să spun, o familie mică sau una mare.
Numiți toți membrii familiei și spuneți despre fiecare separat.
Spune că familia ta este foarte prietenoasă.
Vorbiți despre hobby-uri și distracții comune.

Pentru a scrie partea principală, trebuie să utilizați următoarele fraze introductive:

cred/presupune/presupun/cred/ghicesc... (cred/presupune/cred/cred)

În opinia mea,... (În opinia mea,...)

Totuși,... (Fie cum ar fi...)

Din fericire,... (Din fericire,...)

Al treilea paragraf este concluzia. Acest paragraf ar trebui să indice că povestea ta s-a încheiat. Acest lucru se poate face cu o frază foarte competentă:

Asta este tot ce am vrut să spun. (Asta este tot ce am vrut să vă spun).

Scrierea părții principale a poveștii

O poveste despre o familie în limba engleză ar trebui să înceapă cu o descriere a dimensiunii familiei tale. De exemplu, dacă aveți o familie numeroasă, trebuie să spuneți:

Am o familie mare sau Familia mea este foarte mare. (Am o familie mare. Familia mea este foarte mare.)

Dacă familia ta este formată din 4 sau mai puține persoane, atunci este considerată mică. Atunci trebuie să spui:

Am o familie mică sau Familia mea nu este foarte mare. (Am o familie mică. Familia mea este mică.)

Povestea despre familia mea trebuie completată prin enumerarea tuturor rudelor:

Familia mea este formată dintr-o mamă, un tată, un frate, o soră, o bunica, un bunic, o mătușă, un unchi... (Familia mea este formată din mamă, tată, frate, soră, bunica, bunic, unchi, mătușă etc.)

Numele mamei este... (numele mamei). Presupun ca este foarte frumoasa si amabila. Are 30 de ani. Este medic. Mamei ii place sa citeasca carti clasice si sa se uite la filme interesante. (Mama mea se numeste... cred ca este foarte frumoasa si amabila.Are 30 de ani.Lucreaza ca medic.Mamei ii place sa citeasca clasicele si sa priveasca filme interesante.)

Tatăl familiei poate fi descris după cum urmează:

Numele tatălui meu este... (numele tatălui). Cred că este un bărbat foarte înalt, cu ochi gri frumoși. Este un om foarte muncitor. Are 40 de ani. Este inginer. Cred că îi place atât de mult slujba lui interesantă.Tatălui meu îi place să meargă cu mine la cinema.(Numele tatălui meu este... Cred că este foarte un bărbat înalt cu ochi cenușii frumoși. El este foarte muncitor. Are 40 de ani. Lucrează ca inginer. Cred că îi place foarte mult meseria lui interesantă. Tatălui meu îi place să meargă cu mine la film.)

O poveste despre o familie în limba engleză se poate dovedi a fi destul de lungă dacă descrii fiecare rudă în detaliu (acesta este cazul dacă familia ta este foarte numeroasă). Dacă este format din trei rude, atunci puteți spune despre fiecare membru al familiei în detaliu, iar povestea dvs. nu se va dovedi prea lungă și neinteresantă.

După ce ți-ai descris rudele, nu uita să spui că ești foarte prietenos:

Familia mea este foarte prietenoasă. (Familia mea este foarte prietenoasă.)

Familia noastră este foarte unită și fericită. (Familia noastră este foarte prietenoasă și fericită.)

Povestea despre familia mea trebuie completată cu informații despre ceea ce faci tu și rudele tale. De exemplu:

Îmi place să merg la pescuit cu tatăl meu. (Îmi place să merg la pescuit cu tatăl meu.)

Când avem timp liber, îl petrecem mereu împreună. (Când avem timp liber, îl petrecem întotdeauna împreună.)

Îmi place să merg în parc sau la cinema cu sora mea drăguță. (Îmi place să merg în parc sau la cinema cu sora mea iubită.)

Mie și mamei ne place să ne uităm la filme interesante. (Mami și mie ne place să ne uităm la filme interesante.)

despre familie

O poveste despre o familie în limba engleză cu traducere ar putea arăta astfel:

Aș dori să țin o discuție despre familia mea minunată.

Familia mea nu este foarte mare. Este format dintr-o mamă, tată și eu. Mama mea se numeste Kate.Are 35 de ani.In ceea ce ma priveste,este foarte frumoasa.Mama are ochii albastri foarte frumosi si parul castaniu.Este blogger.Ii place foarte mult profesia pentru ca poate scrie ceva interesant despre viața ei și câștigă bani.De fapt, ea este foarte populară în orașul nostru. Ce ziceti tatăl meu, numele lui este Bob. Are 40 de ani. Este foarte înalt, în jur de 180 cm. El este bucătar. Lucrează într-un restaurant mare, specializat pe bucătărie franceză. În ceea ce mă privește, meseria lui este foarte interesantă. Familia noastră este foarte unită și fericită. Îmi place să fac diverse lucruri cu părinții mei. De exemplu, mergem adesea împreună la cumpărături. Vara mergem la mare. Îmi iubesc atât de mult familia!

Atât am vrut să spun.

(Aș dori să vorbesc despre familia mea.

Familia mea este destul de mică. Este format din mama, tata și eu. Numele mamei mele este Kate. Ea are 35 de ani. După părerea mea, este foarte frumoasă. Mama mea are frumos Ochi albaștriiȘi păr șaten. Lucrează ca blogger. Își iubește foarte mult profesia pentru că poate scrie ceva interesant despre viața ei și poate câștiga bani. De fapt, ea este foarte populară în orașul nostru. Cât despre tatăl meu, numele lui este Bob. Are 40 de ani. Este foarte inalt, cam 180 cm.Este bucatar. Lucrează într-un restaurant mare specializat în bucătărie franceză. După părerea mea, munca lui este foarte interesantă. Familia noastră este foarte prietenoasă și fericită. Îmi place să fac diferite lucruri cu părinții mei. De exemplu, mergem adesea împreună la magazin. Vara mergem la mare. Imi iubesc familia foarte mult!

Atât am vrut să spun.)

Expresii și fraze care vor ajuta și apariția rudelor

Fiecare rudă din poveste trebuie să fie descrisă. Adesea, pentru a descrie o persoană, nu există suficient vocabular. Multe expresii și cuvinte utile pentru și caracterul său:

Frumos frumos);

Bună (bună);

Prietenos (prietenos);

Inteligent, deștept);

Ochi verzi/caprui/albastri/gri (ochi verzi/caprui/albastri/gri);

Par blond (par blond);

Păr brun (păr brun);

Înalt (înalt);

Grăsime (groasă);

Scăzut (scăzut);

Subțire (subțire).

Expresii și expresii care vor ajuta la descrierea ocupației rudelor

Bătrânii au de obicei o profesie. Unele profesii sunt prezentate mai jos și ar trebui folosite pentru a descrie rudele mai în vârstă:

Un inginer (inginer);

Un constructor (constructor);

Un bucătar (bucătar);

Un medic (medic);

Un dentist (medic dentist);

Un manager (manager);

A direcor (director);

Un profesor (profesor)

Un scriitor (scriitor);

Un blogger (blogger).

Următoarele fraze vor ajuta la descrierea intereselor rudelor:

A viziona filme (a viziona filme);

A se plimba în parc (walk in the park);

A înota în piscină (swim in the pool);

A cânta la pian/la chitară (a cânta la pian/la chitară);

A naviga pe Internet (navigarea pe Internet);

A găti ceva gustos (găti ceva gustos);

A învăța temele (a învăța temele);

A juca jocuri (play games);

A merge la cinema (du-te la cinema);

A merge la teatru (du-te la teatru);

A merge la pescuit (a merge la pescuit);

A juca fotbal/volei/baschet (juca fotbal/volei/baschet);

A călători în jurul lumii (călătorește în jurul lumii);

A asculta muzică (ascultă muzică).

Aceste fraze vor ajuta la completarea lexical a textului și vor transmite ascultătorului informații detaliate despre familia ta.

Cum să înveți rapid o poveste despre familia ta?

Povestea despre familia mea este cel mai ușor de învățat dacă ai scris-o singur. Desigur, puteți folosi câteva surse care oferă sfaturi despre scrierea unei povești și, de asemenea, puteți oferi exemple de câteva fraze care pot fi folosite pentru a scrie o poveste. Principalul lucru atunci când scrii o poveste este să scrii cu adevărat despre familia ta. Dacă scrii în mod special despre rudele tale, atunci vei putea învăța rapid ce ai scris.

Când vii cu o poveste, asigură-te că o notezi pe hârtie și, de asemenea, gândește-te la ceea ce ai scris. Acest lucru vă va ajuta nu numai să învățați mai repede povestea, ci și să evitați erorile gramaticale atunci când scrieți.

Trimiteți-vă munca bună în baza de cunoștințe este simplu. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

postat pe http://www.allbest.ru/

O familie este o asociație de oameni bazată pe căsătorie sau consanguinitate, legate printr-o viață comună și responsabilitate reciprocă. Fiind o componentă necesară a structurii sociale a oricărei societăți și îndeplinind multiple funcții sociale, familia joacă un rol important în dezvoltarea socială. Generații de oameni se schimbă prin familie, o persoană se naște în ea, iar familia continuă prin ea. În familie, socializarea primară și creșterea copiilor au loc, iar responsabilitatea de a îngriji membrii bătrâni și cu dizabilități ai societății este în mare măsură realizată. Familia este, de asemenea, o unitate de organizare a vieții de zi cu zi și o unitate importantă de consum.

Baza familiei este uniunea matrimonială dintre un bărbat și o femeie într-o formă sau alta, sancționată de societate. Nu se reduce însă la relația dintre ei, chiar formalizată legal, ci presupune relația dintre soț și soție, părinți și copii, ceea ce îi conferă caracterul de cea mai importantă instituție socială. Aceasta este determinată în primul rând de faptul că familia își datorează apariția, existența și dezvoltarea în primul rând nevoilor sociale, normelor și sancțiunilor care impun soților să aibă grijă de copiii lor. În același timp, este considerat un mic grup social bazat pe căsătorie sau consanguinitate, ai cărui membri sunt legați printr-o viață comună, responsabilitate morală reciprocă și asistență reciprocă.

Esența familiei prin concepte precum funcția familiei, structura ei și comportamentul de rol al membrilor săi.

Scopul principal al familiei este satisfacerea nevoilor sociale, de grup și individuale. Fiind unitatea socială a societății, familia își satisface o serie dintre cele mai importante nevoi, inclusiv reproducerea populației. În același timp, satisface nevoile personale ale fiecărui membru, precum și nevoile generale ale familiei (de grup). De aici rezultă principalele funcții ale familiei socialiste: reproductivă, economică, educațională, comunicativă, organizarea petrecerii timpului liber și recreere. Există o relație strânsă, întrepătrundere și complementaritate între ele.

Funcția de reproducere a familiei este reproducerea vieții, adică nașterea copiilor, continuarea rasei umane. Această funcție include elemente ale tuturor celorlalte funcții, deoarece familia participă nu numai la reproducerea cantitativă, ci și la reproducerea calitativă a populației. Acest lucru se datorează în primul rând introducerii noii generații în realizările științifice și culturale ale omenirii, menținerii sănătății acesteia, precum și împiedicării reproducerii diferitelor tipuri de anomalii biologice în noile generații.

Familia participă la producția socială a mijloacelor de subzistență, restabilește puterea membrilor săi adulți petrecuți în producție, își conduce propria gospodărie, are propriul buget și organizează activități de consum. Toate acestea luate împreună constituie funcția economică a familiei.

Strâns legată de funcția economică este problema managementului familiei, adică problema conducerii în familie. După cum am menționat, familia sovietică este din ce în ce mai puțin caracterizată de trăsăturile autocrației. Familiile în care soțul are puterea nedivizată sunt rare, dar au apărut familii în care șeful este soția. Aici, bugetul familiei este concentrat în mâinile mamei (din diverse motive); ea este principala educatoare a copiilor și organizatoare a timpului liber. Nici această situație nu poate fi considerată normală: o povară exorbitantă cade pe umerii unei femei, ea nu poate înlocui un tată pentru copii și echilibrul psihologic în familie este perturbat.

Atât adulții, cât și copiii sunt crescuți în familie. In mod deosebit important are influența asupra tinerei generații. Prin urmare, funcția educațională a familiei are trei aspecte. Prima este formarea personalității copilului, dezvoltarea abilităților și intereselor acestuia, transferul către copii de către membrii adulți ai familiei (mamă, tată, bunic, bunica etc.) a experienței sociale acumulate de societate; dezvoltarea unei viziuni științifice asupra lumii și a unei atitudini extrem de morale față de muncă; insuflarea lor un sentiment de colectivism, nevoia și capacitatea de a fi cetățean și proprietar, de a respecta normele societății și comportamentului socialist; îmbogățindu-și intelectul, dezvoltarea estetică, promovând îmbunătățirea fizică a acestora, promovarea sănătății și dezvoltarea abilităților sanitare și igienice. Al doilea aspect este impactul educațional sistematic al echipei familiei asupra fiecărui membru de-a lungul vieții sale. Al treilea aspect este influența constantă a copiilor asupra părinților (și a altor membri adulți ai familiei), încurajându-i să se angajeze activ în autoeducație.

Succesul îndeplinirii acestei funcții depinde de potențialul educațional al familiei. Este un ansamblu de condiții și mijloace care determină capacitățile pedagogice ale familiei. Acest complex îmbină condițiile materiale și de viață, dimensiunea și structura familiei, dezvoltarea echipei familiale și natura relațiilor dintre membrii acesteia. Include atmosfera ideologică, morală, emoțională, psihologică și de lucru, experienta de viata, educația și calitățile profesionale ale părinților. Exemplul personal al tatălui și mamei și tradițiile familiei sunt de mare importanță. Este necesar să se țină seama de natura comunicării în familie și de comunicarea acesteia cu ceilalți, de nivelul de cultură pedagogică a adulților (în primul rând mama și tată), de repartizarea responsabilităților educaționale între ei, de relația familiei cu școala. si publicul. Special și foarte componentă importantă- specificul procesului de educaţie familială în sine.

Familia aduce oamenii împreună de diferite vârste, adesea de gen, cu interese profesionale diferite. Acest lucru îi permite copilului să-și exprime pe deplin capacitățile emoționale și intelectuale.

Familia are cea mai activă influență asupra dezvoltării culturii spirituale, a orientării sociale a individului și a motivelor comportamentului. Fiind un micromodel de societate pentru un copil, familia se dovedește a fi cel mai important factor în dezvoltarea unui sistem de atitudini sociale și formarea planurilor de viață. Regulile sociale se realizează mai întâi în familie, valorile culturale ale societății sunt consumate prin familie, învățarea despre alți oameni începe cu familie. Gama de influență a familiei asupra creșterii copiilor este la fel de largă ca și gama de influență socială.

Sociologii au acordat și continuă să acorde o importanță tot mai mare funcției de comunicare a familiei. Următoarele componente ale acestei funcții pot fi numite (televiziune, radio, periodice), literatură și artă; influența familiei asupra diverselor legături ale membrilor săi cu mediul natural și asupra naturii percepției acesteia; organizarea comunicării intrafamiliale.

Dacă familia acordă suficientă atenție îndeplinirii acestei funcții, atunci aceasta crește semnificativ potențialul educațional. Activitățile de creare a unui climat psihologic în familie sunt adesea asociate cu funcția comunicativă.

Fiecare familie are un anumit nivel de spiritualitate. Cu cât este mai ridicat acest nivel, cu atât există mai multe motive pentru care o familie să fie unită, să dezvolte abilități și interese, să satisfacă nevoile culturale ale membrilor săi, să crească cu succes copii și să trăiască o viață morală, emoțională și estetică bogată. Valorile spirituale ale unei familii ar trebui să includă în primul rând fundamentele ei ideologice și morale, relațiile colectiviste, climatul psihologic, comunicarea în familie și cu lumea exterioară, contactele cu mass-media, literatura și arta, estetica vieții cotidiene, educația. potențialul și aspirațiile intelectuale.

Unitate de cetățenie și durabilă relaţii morale are un impact puternic și cuprinzător asupra fiecărui membru al familiei, în special asupra copiilor. Cel mai puternic instrument din complexul acestor influențe este natura relației dintre soți. Acest lucru devine deosebit de clar dacă priviți viața unei familii nu numai prin ochii adulților, ci și prin ochii copiilor. Aceștia (judecând după rezultatele multor studii) prețuiesc în special munca grea a părinților, participarea lor activă la viața publică, precum și relațiile intra-familiale, care se caracterizează prin prietenie, colectivism, cordialitate și bunătate, bunătate reciprocă, îngrijire reciprocă. și asistență reciprocă, unitatea familiei și a intereselor publice. Adevărata apropiere spirituală a copiilor cu părinții lor mai mari este o relație în care un adult dăruiește copilului cele mai intime bogății ale sufletului său, dăruiește cu abnegație, fără a cere nimic în schimb, iar copilul, absorbind tot ce este mai bun, îmbogățește la rândul său adult cu puritatea vindecătoare a emoțiilor sale, îi dezvăluie secretele ingenue ale sufletului său. Relațiile intrafamiliale bune au un impact pozitiv asupra formării cuprinzătoare a personalității.

Tradițiile de familie cimentează aceste relații și le întăresc influența. Ele joacă un rol important în reproducerea culturii și a vieții spirituale, în asigurarea continuității generațiilor, în dezvoltarea societății și a individului. Printr-un sistem de tradiții, noile generații moștenesc social atitudinile și experiențele dezvoltate de societate, până la acțiuni și acțiuni specifice. Purtătorul direct și reproducătorul tradițiilor naționale este colectivul familial.

Puterea educațională a tradițiilor constă, în primul rând, în faptul că experiența conținută în ele este percepută de generația tânără în cea mai mare măsură. natural. Într-o familie în care există multe tradiții bune, există mai multe condiții pentru neutralizarea impactului negativ al greșelilor individuale ale părinților asupra copiilor.

Confruntarea ca tip de relație într-o familie este o confruntare între soți, o ciocnire a opiniilor lor. Problemele legate de creșterea copiilor sunt adesea în centrul ciocnirilor.

Existența se caracterizează prin faptul că în exterior familiile trăiesc destul de decent: adulții lucrează, copiii studiază. Dar fiecare își trăiește propria viață. Principala caracteristică a unor astfel de relații este neamestecul unul în treburile celuilalt. Chiar și părinții preferă să nu se amestece în treburile copiilor lor.

Dispoziția emoțională mai mult sau mai puțin stabilă caracteristică unei anumite familii este de obicei numită climat psihologic (sinonim - atmosferă psihologică). Este o consecință a comunicării familiale, adică apare ca urmare a totalității stării de spirit a membrilor familiei, a experiențelor și grijilor lor emoționale, a relațiilor lor între ei, cu alți oameni, cu munca și cu evenimentele din jur.

Mulți cercetători disting două tipuri de climat psihologic familial: favorabil și nefavorabil. Observațiile pe termen lung arată că o proporție destul de semnificativă a familiilor au un climat psihologic contradictoriu.

Baza inițială pentru un climat psihologic favorabil este compatibilitatea conjugală, în primul rând o componentă precum comunitatea opiniilor ideologice și morale ale soțului și soției. Un climat psihologic favorabil se caracterizează prin următoarele trăsături: coeziune, posibilitatea dezvoltării cuprinzătoare a personalității fiecărui membru, pretenții mari binevoitoare ale membrilor familiei unul față de celălalt, sentiment de siguranță și satisfacție emoțională, mândrie de apartenența la familie, integritate internă ridicată, responsabilitate.

Într-o familie cu un climat psihologic favorabil, fiecare membru îi tratează pe ceilalți cu dragoste, respect și încredere, îi tratează și pe părinți cu evlavie și îi tratează pe cei mai slabi cu disponibilitatea de a ajuta în orice moment.

Un indicator important al climatului psihologic favorabil al unei familii este dorința membrilor săi de a-și petrece timpul liber cerc de acasă, vorbiți despre subiecte care îi interesează pe toată lumea, faceți lucruri împreună teme pentru acasă, subliniază virtuțile și faptele bune ale fiecăruia, se prezintă reciproc cu surprize plăcute, călătorește împreună.

Un climat psihologic nefavorabil în familie duce la depresie, certuri, tensiune mentală și lipsa emoțiilor pozitive. Dacă membrii familiei nu se străduiesc să schimbe această situație în bine, atunci însăși existența familiei devine problematică. Această problemă este discutată mai detaliat atunci când discutăm despre conflicte familiale și divorțuri.

Căsătoria este o formă de relație sancționată și reglementată social între un bărbat și o femeie, definindu-le drepturile și responsabilitățile unul față de celălalt și față de copiii lor.

Prima formă de reglare socială a relațiilor sexuale este considerată a fi căsătoria cu două clanuri, sau de grup, caracteristică etapei societății primitive. Căsătoria de grup era o relație între clanuri (nu între indivizi). Toate relațiile sexuale din cadrul clanului erau strict interzise (exogamia). Adică, căsătoria de grup a fost exprimată prin faptul că soțul și soția nu locuiau împreună și nu aparțineau aceluiași grup gospodăresc.

Ulterior, căsătoria de grup între membrii diferitelor clanuri s-a restrâns la persoane aparținând aceleiași generații, iar apoi a cedat treptat locul căsătoriei de pereche. La început, într-o căsătorie în pereche, soții au trăit probabil separat, apoi soțul a început să se mute în clanul soției (căsătorie matrilocală), iar mai târziu soția în clanul soțului (căsătorie patrilocală), proprietatea a fost separată, iar vestigiile unui căsătoria de grup a rămas.

Trecerea la agricultură și creșterea vitelor a crescut rolul economic al bărbaților, drept urmare căsătoria în pereche s-a întărit și a dat naștere căsătoriei monogame, întărind integritatea familiei. În cursul dezvoltării istorice, monogamia devine principala formă de căsătorie; la un număr de popoare este combinată cu poligamia, dar prevalența acesteia din urmă este în scădere.

Căsătoria este unul dintre principalii parametri ai căsătoriei, iar încetarea căsătoriei este unul dintre principalii parametri ai divorțului și văduviei. În demografie, fiecare astfel de fapt este considerat ca un eveniment demografic și ca o schimbare a stării civile, iar succesiunea unor astfel de fapte într-o generație este considerată ca un proces demografic.

Starea civilă este poziția unei persoane în raport cu instituția căsătoriei, determinată în conformitate cu obiceiurile și normele legale ale țării. Sunt cei care nu sunt căsătoriți și cei care sunt căsătoriți. Într-o căsătorie monogamă, cei necăsătoriți sunt împărțiți în: niciodată căsătoriți, văduvi și divorțați. Categoriile enumerate de stare civilă sunt considerate de bază și sunt evidențiate în majoritatea dezvoltărilor de date statistice. În caz de căsătorie, divorț, văduvie, o persoană trece de la o categorie de stare civilă la alta; totalitatea acestor tranziții este procesul de reproducere a structurii căsătoriei a populației, care în demografie este considerată ca fiind componentă reproducerea populatiei.

Luarea în considerare a distribuției populației pe categorii de stare civilă este necesară atunci când se studiază ratele de căsătorie, încetarea căsătoriei, formarea și dezvoltarea familiei, precum și procesele de fertilitate și mortalitate. Starea civilă a unei persoane este determinată în timpul unui recensământ sau al anchetei populației, de obicei pe principiul autodeterminării (adică, din cuvintele respondenților) și nu coincide întotdeauna cu ceea ce este consemnat în documente, iar acest lucru duce la comparabilitatea incompletă a datelor din diferite surse.

Pentru a înțelege termenul de nupțialitate, este necesar să înțelegem concepte precum „piața căsătoriei”, cerc de căsătorie, alegerea căsătoriei (deoarece nupțialitatea depinde de prezența și formarea lor).

„Piața căsătoriei” este un termen folosit pentru simbol sisteme de raporturi ale numerelor diferitelor grupuri ale populaţiei căsătoribile. Situația de pe „piața căsătoriei” depinde de numărul de potențiali parteneri de căsătorie din populația dintr-un anumit teritoriu, de structura de vârstă și de gen. Datorită faptului că tradițiile și normele socioculturale avertizează că o soție, de regulă, ar trebui să fie mai tânăr decât soțul, situația pe „piața căsătoriei” este determinată de raportul dintre numărul de femei tinere, necăsătorite și barbati casatoriti ceva mai vechi. Situația nefavorabilă este cauzată de o disproporție a numărului de sexe, rezultată din pierderi militare sau modificări bruște ale natalității, precum și migrații în masă dezechilibrate pe sexe.

Cercul de căsătorie este colecția posibililor parteneri de căsătorie. Cercul căsătoriei este determinat de sistemul de norme ale societății, precum și de statutul socio-economic al partenerilor și de caracteristicile calităților lor personale. Sistemul de comunicare care determină cercul căsătoriei poate include, pe lângă contactele interpersonale individuale, și selecția perechilor de căsătorii.

Formarea cercului căsătoriei, dinamica și componența acestuia sunt influențate semnificativ de situația de pe „piața căsătoriei”. Disproporția numărului de persoane căsătoribile din populație duce la o restrângere a cercului matrimonial al persoanelor de același sex care au o superioritate numerică (în aceste condiții, starea civilă este reînnoită de persoane care nu erau considerate anterior ca potențial căsătorie). partenerii, adică preferințele căsătoriei slăbesc) și corespunde extinderii cercului de căsătorie al persoanelor de sex opus.

Alegerea conjugală este alegerea unui partener de căsătorie într-un anumit cerc de căsătorie. Alegerea conjugală este influențată de criterii sociale, economice, culturale, psihologice și antropologice, importanța fiecăruia schimbându-se în timp. În societățile tradiționale cu granițele lor de clasă, poziția socială a familiei viitorului partener era de o importanță dominantă. Ulterior, factorii economici ies în prim plan. Doar într-un cerc de parteneri acceptabili din punct de vedere social și economic este posibilă alegerea pe baza altor criterii și se manifestă influența factorilor antropologici (vârstă, date externe), psihologice (simpatie reciprocă) și similare. În societatea modernă (când barierele sociale, economice, etnice și religioase își pierd în mare măsură semnificația), criteriile de selecție psihologice, culturale și antropologice sunt pe primul loc. Puterea influenței factorilor individuali asupra alegerii căsătoriei este măsurată prin indicii ratei căsătoriei. Studierea tiparelor de alegere conjugală este necesară pentru a prezice „succesul” unei căsătorii, puterea acesteia și, de asemenea, pentru activitati practice diverse servicii familiale.

căsătorie psihologică familie

PostatpeAllbest.ru

...

Documente similare

Familia ca un grup mic bazat pe căsătorie sau consanguinitate, ai cărui membri sunt legați printr-o viață comună, responsabilitate morală reciprocă și asistență reciprocă, importanța sa în societate. Funcțiile de socializare ale familiei, principalii factori care influențează eficacitatea acesteia.

rezumat, adăugat 14.10.2011

Definiția conceptului de familie - o uniune de persoane bazată pe căsătorie sau rudenie, caracterizată printr-o viață comună, interese, îngrijire reciprocă, ajutor și responsabilitate morală. Influență relații de familie asupra sănătății umane. Tactici de educație în familie.

rezumat, adăugat 23.12.2010

O familie în sociologie este o asociație socială ai cărei membri sunt legați printr-o viață comună, responsabilitate morală reciprocă și asistență reciprocă. Tipuri de familie conjugale și nucleare și funcțiile acestora. Familia modernă: principalele tendințe în dezvoltarea relațiilor de familie.

rezumat, adăugat la 02.04.2009

Familia ca unitate primară a unei comunități sociale de oameni, bazată pe căsătorie sau consanguinitate. Sociologia familiei. Concept, dispoziție și tipuri de comportament familial. Comportamentul căsătoriei, reproductiv, socializare, autoconservare (existențial).

test, adaugat 11.11.2008

O familie este un grup social organizat legat de o viață comună, responsabilitate morală și necesitate spirituală; funcții familiale. Clasificarea modernului familie rusă asupra funcției de reproducere, rolul ei fundamental, sensul și atitudinile.

rezumat, adăugat 05.09.2012

Esența socializării armonioase în procesul de dezvoltare a personalității. Relația dintre statutul copilului în echipa de copii și stilul relațiilor părinte-copil. Familia ca un grup mic bazat pe căsătorie sau consanguinitate, legat de responsabilitate reciprocă.

teză, adăugată 12.06.2011

Familia ca un mic grup social, ai cărui membri sunt uniți prin căsătorie sau relație de sânge, viață comună, asistență reciprocă și responsabilitate reciprocă și morală. Caracteristicile cercetării sale în sociologia modernă, principalele scopuri și obiective în societate.

prezentare, adaugat 11.02.2016

Caracteristicile esenței, formelor și tipurilor de familie - un grup de persoane conectate prin relații familiale directe, ai căror membri adulți își asumă responsabilitățile pentru îngrijirea copiilor. Transformarea familiei și dinamica relațiilor familiale. Caracteristici cheie familii.

rezumat, adăugat 23.12.2010

Analiza teoretică a importanței instituției familiale pentru diverse grupuri de persoane. Caracteristicile tipurilor de familie. Caracteristici și metode de potrivire între o solicitare pentru un tip de familie și implementarea acestuia. Probleme sociale familie modernă. Familie în situație demografică.

test, adaugat 26.04.2010

Evoluţia relaţiilor familiale de la hoarda primitivă la familia patriarhală. Luarea în considerare a esenței, caracteristicilor specifice și principalelor funcții ale familiei ca instituție socială. Caracteristicile principalelor forme de căsătorie - poligamie, monogamie și căsătorie de grup.

Astăzi, pentru prima dată, m-am confruntat cu nevoia de a scrie o mărturie despre familia unui student. Nu a fost posibil să se obțină mostre de la colegi, iar căutările pe internet au fost, de asemenea, ineficiente. Și am decis să fac o mostră dintr-o astfel de caracteristică cu un set de fraze tipice. Sper sa fie de folos cuiva. Cred că mai târziu se va putea completa și extinde, nu fără ajutorul tău.

Caracteristicile familiei elevului

(nume complet, data nașterii, clasă, școală)

Compoziția și structura familiei:

Tatăl - numele complet, anul nașterii, studiile, locul de muncă, funcția, numărul de telefon al serviciului, numărul de telefon de contact.

Mama - nume complet, anul nașterii, studii, locul de muncă, funcție, număr de telefon al serviciului, număr de telefon de contact.

Alți membri ai familiei: numele complet, anul nașterii, gradul de relație, domeniul de activitate.

Locuiesc la adresa: str. Krasnodar, bloc, ap., tel., intr-un apartament cu 1-2-3 camere, unde copilului i se aloca o camera separata/copilul împarte camera cu un membru al familiei/ copilul nu are un loc separat pentru a dormi și activități/etc. Starea sanitară a apartamentului, camerei (comanda, dezordinea, curățenia efectuată regulat/nu regulat, dezordinea, curățenia, lipsa mobilierului, reparațiile cosmetice necesare etc.). Situația este favorabilă dezvoltare cu succes copilul/nu contribuie la bunăstarea copilului.

O familie poate fi clasificată ca o familie cu venituri materiale instabile/stabile/mari/medii/scăzute. Acest lucru se datorează caracterului sezonier al muncii părinților/șomajului tatălui/evaziunea tatălui de a plăti pensia pentru copii/alcoolism/etc. Familia se confruntă/nu se confruntă cu dificultăți financiare, venitul mediu este de 3.000 de ruble de persoană. Acest lucru afectează/nu afectează relațiile de familie, creează situații conflictuale/sentimente de inferioritate la copii etc. Copilului i se/nu i se asigură îmbrăcămintea necesară, are bani de buzunar/economii la prânzurile la cantină.

Familia este caracterizată ca fiind copii completi/incompleți/mari/mici cu o linie de control patriarhală/matriarhală clar exprimată. O familie poate fi numită social stabilă/instabilă, marginală, cu dependență de alcool/înclinație la comiterea de infracțiuni/infracțiuni. Funcţiile în familie sunt repartizate clar/nu clar/în felul următor: gospodăresc, suport financiar, emoţional-terapeutic, educaţional etc.

Familia este dominată de cei democrați/autoritari/liberali/indulgenți/influenți/indiferenți/permisivi. Tipul de educație – respingere/indiferență/supraprotecție/pretenție/stabilitate/dragoste.

Situația psihologică în familie este stabilă/nestabilită, tensionată/netensionată, stabilă/nestabilită. Părinții/mama/tatăl petrec suficient/mult/nu suficient timp cu copilul, controlează temele/fac *activități* împreună/nu cresc copilul/greșesc în creștere, în urma cărora copilul este neglijat pedagogic, ceea ce se exprimă în conflict./agresiune/iritabilitate/negativism în aprecierea realităţii etc.

Părinții în mod regulat/periodic/nu controlează activitățile educaționale ale copilului; stimula/crește motivația/interesul copilului pentru învățare. Intalniri cu parinti nu vizita / vizitează doar mama / ignoră. Nu s-a stabilit contactul cu profesorul clasei/profesorii de disciplină/pedagogul social/psihologul școlar/a fost stabilit un contact apropiat. Părinții/mama/tatăl nu manifestă interes pentru succesul școlar al copilului. Ei răspund în mod adecvat/nu răspund/nu în mod adecvat la comentariile/sfaturile/recomandările profesorilor; nu se iau măsuri pentru a corecta situația.

Conversații/consultații preventive au avut loc în mod regulat cu părinții; familia a fost vizitată de specialiști din cadrul serviciului socio-psihologic/familia a fost asigurată cu pedagogie și ajutor psihologic. În timpul lucrului cu copilul și familia, s-au produs următoarele modificări/nicio modificare.