Grădina ta veselă este acolo unde sunt florile tale. Lecție ECD despre dezvoltarea vorbirii „Memorizarea unei poezii I

Elena Kushmantseva

Lecție GCD pe dezvoltarea vorbirii- dezvoltarea vorbirii.

Subiect:Memorând poezia I. Belousova"Toamnă"

Sarcini:

Pentru a introduce percepția operelor poetice despre natură.

Clarificați înțelegerea anotimpurilor. Învață să găsești semne toamnă, evidențiind trăsăturile caracteristice unui anumit moment al anului, analizează artisticul

învață copiii să răspundă la întrebări menținând dialogul. Ajutați copiii să-și amintească cu diagrame poem. transmiterea culorilor toamnă. Cultivați interesul pentru o operă de artă.

Materiale și echipamente:colț „Cadouri” toamnă„-desen „Căderea frunzelor”, manechine de legume, fructe, desene ale copiilor. Ghicitori despre ciuperci și cadouri de pădure, poze „Ciuperci” crengi de copac cu frunze.

Grupul are un colț de natură frumos decorat „Dary” toamnă„, Vos-l atrage atenția copiilor asupra ei.

Vos-l: Băieți, în ce perioadă a anului credeți că este în colțul nostru?

Copii: aur toamnă.

Vos-l: Cum ați ghicit băieți?

Copii: În imagine, frunzele cad, în pădure, ciupercile sunt adunate într-un coș, recolta este coaptă.

V-l:bine făcut!

Frunzele zboară de pe ramuri,

Păsările zboară spre sud. „Ce perioadă a anului este?” întrebăm noi

Ne vor răspunde:Acest (toamnă)

Toamnă o perioadă foarte frumoasă a anului, pe care toată lumea îl admiră, se mai numește și auriu.

De ce crezi (frunzele isi schimba culoarea)

Ce alte semne toamna poti suna„Ce se mai schimbă în natură?” Păsările zboară spre clime mai calde, zilele devin mai scurte și nopțile mai lungi, animalele încep să se pregătească pentru iarnă, oamenii recoltează, soarele nu se încălzește mult, plouă des, frunzele cad. Si ce luni de toamnă știi?_Septembrie, Octombrie, Noiembrie).Acum luna este septembrie, aceasta perioada se numeste toamna-devreme. Când zilele sunt încă calde, soarele încă se încălzește puțin, florile încă înfloresc, legumele se coc în grădină. ,fructe pe copaci, oameni care recoltează. Apoi vine luna - octombrie - mijlocul toamnă. Zilele devin mohorâte și gri, vremea se poate schimba de mai multe ori pe zi, pot apărea primii fulgi de zăpadă, iar după octombrie vine noiembrie, ultima lună toamnă, după ce vine iarna.

Și acum ne vom juca cu tine. Jocul „Alege cuvintele”

-Frunza de toamna(ce face) se îngălbenește, se ofilește, cade (copiii se ghemuiesc linistit).

Păsări (ce fac ei) zboară departe, zboară peste (a flutura cu mâinile).

Ploaie (ce face) burniță, turnare, mers, picurare.

Vânt (ce face)- norii se împrăștie, suflă (mâinile reprezintă vântul).

Asculta poem de Ivan Alekseevici Belousov» Toamnă»

Grădinița mea este veselă,

Unde sunt florile tale?

Sub ploaie toamnă

Te-ai schimbat!

Vântul este furios și rece

Am rupt frunzele

poteci murdare

Le-a împrăștiat pe toate.

Cum să te consolez

Ce pot sa spun?

Așteptați să se întoarcă primăvara

Vei înflori din nou!

V-l: Ai ascultat poem, cine imi poate spune care este caracterul ei?

Copii: Poem de natură tristă, melancolică.

V-l:Ce cuvinte exact ai ales?

V-l-: Prietenii mei, cine poate să-mi spună ce fel de grădiniță a fost?

Copii:Grădinița a fost distractivă.

V-l:: De ce a fost veselă grădinița?

Copii: În ea au înflorit flori.

V-l:: Ce a schimbat grădinița veselă?

Copii:Grădinița s-a schimbat ploaie de toamnă.

V-l: Băieți, când a plouat, poetul a văzut o cu totul altă grădiniță și a rămas surprins. Câți dintre voi veți încerca să pronunțe această frază cu surprindere?

(răspunsurile copiilor: Grădinița mea veselă, unde sunt florile tale).

V-l:: Cum a fost vântul? poem?

Copii:Vântul înăuntru poemul era rău, rece.

V-l: E foarte bine că nu i-ai uitat caracterul.

V-l:: Cine își va aminti ce a făcut cu frunzele din grădină?

Copii: Le-a smuls și le-a împrăștiat pe toate potecile murdare.

V-l:: Copii, cum înțelegeți cuvântul "confort?".

Copii: Cuvântul mângâiere înseamnă a milă, a simpatiza, a îmbrățișa.

V-l:: Cine va încerca să convingă grădinița că totul se va termina cu bine. Din care linii poeziile ne vor ajuta?

Copii:Așteaptă să se întoarcă primăvara, vei înflori din nou.

V-l:Bine făcut „Să citim totul împreună poem.

Băieți, spuneți-ne ce am făcut, despre ce am vorbit, despre cine v-a plăcut, cum ați citit-o poem?Cine a scris-o si cum se numeste? calm?

Hai sa desenam toamnă.

Publicații pe această temă:

Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii în grupa de mijloc. Memorând un fragment din poezia lui Yu. Polyakov „O zi însorită...” Obiective: Continuarea dezvoltării memoriei voluntare în timp ce memorezi o poezie. Întăriți capacitatea de a reproduce cu ajutorul textului unei poezii.

Rezumatul activităților educaționale pentru dezvoltarea vorbirii în grupa de mijloc. Memorând poezia de M. Yu. Lermontov „Dormi, copilul meu frumos”. Integrare zonele educaționale: „Cogniție”, „Lectură” fictiune", "Comunicare". Tipuri de activități ale copiilor: cognitive,.

Rezumat al GCD despre dezvoltarea vorbirii.Memorizarea poeziei de I. Belousov „Oaspetele primăverii”. ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE DIRECTE PRIVIND DEZVOLTAREA VORBITĂRII Memorarea poeziei de I. Belousov „Oaspetele primăverii”. Pregătit.

Rezumat al OOD „Memorizarea poeziei de I. Maznin „Toamna” Obiectivele programului: Consolidarea cunoștințelor elevilor despre semnele toamnei în procesul de vizualizare a ilustrațiilor, pentru a evoca un răspuns emoțional.

Rezumatul unei lecții despre dezvoltarea vorbirii în grupul de mijloc, memorând poezia „Cerbul mic” de Yu. Kushak Conținutul programului: 1. Evocați un răspuns emoțional la poezie 2. Continuați să învățați copiii să asculte cu atenție textul literar.

Rezumatul lecției din grupa a doua de juniori despre dezvoltarea vorbirii „Memorizarea poeziei de A. Barto „Mașina” Notele de lecție în a doua grupul mai tânăr asupra dezvoltării vorbirii „Memorizarea poeziei de A. Barto „Mașina” Scop: Să-i învețe pe copii să memoreze poezia.

Meșteșuguri de toamnă din material natural pentru gradinita

Master-class. Aplicație din frunze "Toamna în curtea mea"

Khokhlova Irina Yuryevna, profesor al instituției de învățământ secundar GBOU școala secundară a satului. Ilmen

Scop: Această clasă de master este concepută pentru copiii mai mari vârsta preșcolară, pentru educatori, părinți. Puteți decora un grup cu o compoziție de toamnă sau puteți face o expoziție.
Ţintă: dezvoltarea abilităților artistice și creative ale copiilor.
Sarcini: dezvolta Abilități creative copii;
-dezvoltarea perseverenței;
-dezvoltați precizia atunci când lucrați cu diverse materiale.

Progres.

Ce frumoasa este toamna! Pare trist să privești ofilirea naturii. dar cât de interesant este să observăm schimbările din jurul nostru. Copiii uneori nu observă că totul în jurul lor este atât de frumos și că există o mulțime de culori noi. Dar trebuie doar să vă concentrați atenția asupra acestui lucru și imaginația vie a unui copil va visa imagini foarte frumoase. Lăsați copilul să-și exprime viziunea asupra naturii înconjurătoare! Lasă-l să fie creativ!
Pentru munca avem nevoie de: hârtie nuanțe galbene, lipici, perie, foarfece de coafură, foarfece de manichiură, foaie de orice hârtie colorată, fire de culoare albastră, măcinați frunze uscate, preparați ceai negru, flori uscate de mușcate roșii, creion negru, creion simplu.


Probă


Tăiem firul în bucăți mici, acoperim partea superioară a foii cu lipici și întindem firul.


Apoi facem o cale. Aplicați lipici și acoperiți-l cu ceai negru.


Să o luăm hartie colorata, îndoiți-o în jumătate, desenați o casă cu un creion simplu și decupați casa folosind metoda perforației.


Aplicați lipici și lipici.


Luați un pix negru sau Maroși desenați copaci


Apoi, aplicați lipici în jurul coroanelor copacilor și a frunzelor zdrobite de pe poteci


Unul dintre copaci va fi rowan. Aplicați lipici în jurul ramurilor și transformați florile roșii de mușcate în frasin de munte


Puțină imaginație și fantezie vor funcționa compoziție de toamnă


Toamnă
I. Belousov
Grădinița mea veselă
Unde sunt florile tale?
În ploaia de toamnă,
Te-ai schimbat!
Vântul este furios și rece
Am rupt frunzele,
Pe poteci murdare
Le-a împrăștiat pe toate...
În ploaie și vânt
În întunericul nopților
Gemi, legănându-te,
Lacrimile curg din ramuri.
Cum să te consolez
Ce pot sa spun?
Așteaptă: se va întoarce primăvara.
Vei înflori din nou!
Vă mulțumim pentru atenție!


Toamna este aurie

A. Yaranova

Toamna este aurie
Plimbări de-a lungul potecilor.
Ea are cuțite
Cizme galbene.

Pe rochia ei
frunze colorate,
Și în coșul ei
Există ciuperci sălbatice.

Vara zboară departe
E. Trutneva

A devenit brusc de două ori mai luminos?
Curtea este în soare
Aceasta rochie este aurie
Pe umerii unui mesteacăn.

La viburnum și rowan
Mierlele zboară în stoluri.
Sub fereastră, daliile sunt mândre de frumusețea lor.

Și scârțâie în tufișuri toată seara
Jumper invizibil.
Tu ești, violonist-lăcustă,
Două arcuri în loc de picioare?

Dimineața mergem în curte -
Frunzele cad ca ploaia,
Foșnesc sub picioare
Și ei zboară, zboară, zboară...

Pânzele de păianjen zboară
Cu păianjeni în mijloc.
Și sus de pământ
Macaralele au zburat.

Totul zboară! Asta trebuie să fie
Animalul nostru de companie zboară!

Toamnă
I. Belousov

Grădinița mea veselă
Unde sunt florile tale?
În ploaia de toamnă
Te-ai schimbat!

Vântul este furios și rece
Am rupt frunzele,
Pe poteci murdare
Le-a împrăștiat pe toate...

În ploaie și vânt
În întunericul nopților
Gemi, legănându-te,
Lacrimile curg din ramuri.

Cum să te consolez
Ce pot sa spun?
Așteaptă: se va întoarce primăvara.
Vei înflori din nou!

Buna toamna
Tamara Marshalova

Poștașul vântului
Scrisori livrate
A suflat, a încercat,
Fără efort.
Colorat pe frunze
Buna toamna,
Ploaie persistentă
Își revarsă răspunsul.
Iazul era complet acoperit
Note de ploaie,
Cerul scrie un cântec,
Plecând în toamnă.

Toți copacii au zburat peste,
Doar molizii devin verzi,
Pădurile au devenit goale.
Plouă zi și noapte,
Mizerie și bălți la poartă.

Toamnă
Tatiana Agibalova

foșni sub picioare
Frunze cu laturile galbene.
A devenit umed, a devenit gol,
Trebuie să ne pregătim de școală.
abia scriu caiete
Postat în portofoliul meu
Printre boabele de rowan,
Frunze de arțar și aspen,
Ghinde și russula...
Și, probabil, Olezhek,
Vecinul meu de birou va întreba:
— Ce sunt toate astea? „Este toamnă”…

Toamnă
Z. Fedorovskaya

Toamna înfloria la marginile culorilor,
Am trecut în liniște o perie peste frunziș:
Alunii s-au îngălbenit și arțarii au strălucit,
În mov de toamnă există doar stejar verde.
Console de toamna:
-Nu regreta vara!
Uite, crângul este îmbrăcat în aur!

E. Trutneva

Dimineața mergem în curte,
Frunzele cad ca ploaia,
Foșnesc sub picioarele tale,
Și ei zboară, zboară, zboară.

A. Pușkin

Cerul respira deja toamna,
Soarele a strălucit mai rar,
Ziua era din ce în ce mai scurtă
Padure misterioasă
Cu un zgomot trist se dezbrăcă,
Ceața se întindea peste câmpuri,
Caravana zgomotoasă de gâște
Întins spre sud: se apropie
O perioadă destul de plictisitoare;
Afară era deja noiembrie...

De ce copacii își aruncă frunzele toamna?
V. Orlov

De ce cresc copacii până la iarnă?
Se dezbracă de jur împrejur?
- Și copacii au nevoie de asta
Dezbraca-te inainte de culcare!

Toamnă
V. Avdienko

Plimbări de toamnă pe potecă,
Mi-am udat picioarele în bălți.
Plouă
Și nu există lumină.
Vara se pierde undeva.

Vine toamna
Toamna e rătăcire.
Vânt din frunze de arțar
Resetați.

E un covor nou sub picioarele tale,
galben-roz -
Arțar.

De ce nu-și aruncă brazii de Crăciun ace?
A. Pleșceev

De ce nu se pot îmbăta brazii de Crăciun?
Odată cu debutul toamnei?
De ce sunt ace
Nu l-ai resetat pentru iarnă?
Nu au timp să doarmă iarna -
Deodată primăvara se pierde!
Zăpada se învârte deasupra pământului,
Cărările sunt acoperite.

Poza plictisitoare!
Nori fără sfârșit
Ploaia continuă să verse
Bălți lângă verandă

Rowan pipernicit
Se udă sub fereastră;
Se uită la sat
O pată gri.

De ce vizitezi devreme?
A venit toamna la noi?
Inima încă întreabă
Lumină și căldură!