Concluzii despre formarea valorilor familiale în rândul tinerilor. Formarea valorilor familiale tradiționale în rândul tinerilor

Introducere Nu este un secret că în anul trecutÎn Ucraina, în contextul instabilității permanente în viața socio-economică și politică, există o tendință constantă de creștere a numărului de orfani și copii rămași fără îngrijire părintească. În plus, doar un număr mic dintre acești copii au rămas fără îngrijire ca urmare a morții părinților lor. Restul aparțin fenomenului așa-numitei „orfanități sociale”, adică sunt orfani cu părinți în viață, iar numărul lor crește catastrofal. Acest lucru este cauzat de deteriorarea continuă a vieții familiei ucrainene, a principiilor sale morale și, în consecință, de o schimbare a atitudinii față de copii.

Statisticile despre cei care cresc și părăsesc orfelinate și școli-internat sunt dezamăgitoare. În fiecare an, zeci de mii de orfani părăsesc orfelinate pentru a trăi independent, iar cei mai mulți dintre ei nu se adaptează bine la o astfel de viață. Rezultatul este șomajul, sărăcia, criminalitatea, devenirea alcoolici sau dependenți de droguri și sinuciderea. Și doar 10% reușesc să se adapteze la societate.

Principalele cauze ale „orfanității sociale” sunt: ​​= 656; privarea de drepturi părintești (până la 70%); = 656; refuzul de a crește un copil (până la 20%); = 656; șederea părinților în închisoare (până la 10%).

Obiectivul principal al politicii de stat familiale este acela de a forma o generație responsabilă de sănătatea lor și care să dețină aptitudini de comportament responsabil din punct de vedere social și economic, care să păstreze valorile familiei, traditii nationale, istoria și cultura patriei lor.

Una dintre cele mai stringente probleme ale țării de astăzi este sănătatea fizică și spirituală a copiilor și tinerilor. Schimbarea situației este posibilă doar odată cu apariția unei generații de tineri pentru care menținerea sănătății, a familiei și nașterea copiilor sănătoși va deveni principala valoare în viață. Ca în 5-6 ani să înceapă să se nască oameni la noi. copii sanatosi, munca de formare a educației valorice trebuie realizată în rândul tinerilor 14-18 ani. Contradicții de natură socială, pedagogică, lipsă de cercetare modernă în rezolvarea problemelor de pregătire a tinerilor pentru viață de familie obligat să copieze programe de formare din sisteme pedagogice străine care nu corespund specificului cultural ucrainean şi conditii sociale. Aceste contradicții indică relevanța studiului problemei luate în considerare și necesitatea dezvoltării unor programe moderne menite să dezvolte idei adecvate despre valorile familiei în rândul băieților și fetelor.

4 pagini, 1664 cuvinte

O persoană este proiectată în așa fel încât toate evenimentele semnificative din viața sa să nu fie doar amintite. În timp, ei devin „mitologizați”, dobândind detalii și semnificații suplimentare. Și încep să reflecte nu atât realitatea, cât semnificația personală a acestor evenimente pentru cel cu care s-au întâmplat. Acest lucru este valabil mai ales pentru acele evenimente care au fost greu de înțeles, fie din cauza lipsei de informații, fie din cauza...

Promovarea valorilor societății ucrainene, precum sănătatea, munca, familia, dragostea pentru Patria Mamă, istoria și tradițiile ei, natura ei, ar trebui să devină o acțiune care să unească activitățile diferitelor organizații care lucrează cu tinerii într-un singur sistem. Un obiect munca de curs: sistem valorile sociale Subiect: formarea socialității tineretului în adăposturi sociale.

Scop: dezvoltarea valorilor sociale și pedagogice ale tinerilor din adăposturile sociale.

Obiectivele cursului: 1. Definirea conceptelor de valori familiale ale tinerilor. 2. Analiza activităților adăposturilor sociale ca instituții de socializare a tinerilor. 3. Motivul programului. 4. Implementarea programului. Metode de lucru: 1. Teoretic: analiza si sinteza literaturii stiintifice, acte legislative. 2. Empiric: pentru a măsura nivelul de formare a valorilor familiale, chestionare și testarea. 1. Sistemul de valori sociale Societatea ucraineană este în prezent plină de fenomene asociale, generate de starea disfuncțională a instituției familiale: orfanitate socială, alcoolism, comportament deviant, sinucideri în adolescenți, prostituție infantilă, dependență de droguri, criminalitate - o listă incompletă a ceea ce poate fi eliminat prin revigorarea unei familii cu drepturi depline.

Societatea este interesată de un puternic, spiritual și moral familie sanatoasa, pentru că sănătatea tinerei generații este sănătatea națiunii.

În familie se formează bazele individului, cetăţeanului şi orientările sale morale şi valorice. Toate primele și cele mai importante lucruri i se întâmplă unei persoane din familie: nașterea, primii pași, un sentiment de siguranță, dragoste și fericire. Pentru fiecare om, familia este o necesitate, cu ajutorul căreia realizează nu numai nevoi biologice, ci în primul rând nevoi spirituale, nevoia de iubire, îngrijire și recunoaștere. În istorie, valorile familiei rămân inimitabile și unice, de neînlocuit de orice alte valori.

25 pagini, 12296 cuvinte

Valoarea interacțiunii și a asistenței reciproce între rude, valoarea unei familii extinse sau nucleare. A doua opțiune de clasificare a valorilor familiei se bazează pe activitățile sociale desfășurate de familie... conferință științifică și practică studențească dedicată Anului Tineretului în Federația Rusă. - M.: Institute of International... referințe) Opțiuni de răspuns Avantajele căsătoriei 1 Dragoste, căldură 2 Sprijin, încredere...

Cultura umană este de neconceput fără familie, dragoste, copii, relații conjugale și înrudite. Sociologii afirmă că în Ucraina modernă există o criză de valori și, prin urmare, apare dependența unei persoane de capriciile economiei. Beneficiul devine motorul principal al întregii societăți. Un număr tot mai mare de oameni sunt toți moduri posibileîncearcă să umple vidul existent, să suprime sentimentul lipsei de sens a propriei sale vieți, care apare, în special, din cauza erodării valorilor familiei.

Una dintre aceste moduri este dorința, cu orice preț, de a-și crește statutul social și nivelul de bunăstare materială. O persoană s-a confruntat cu problema corelării căilor de autorealizare personală cu viața de familie. Astăzi este important să înțelegeți că în viață vă puteți concentra pe spiritualitate, moralitate și iubire. Aceste linii directoare sunt valoroase și, la rândul lor, sunt crescute în familie și întărite în societate; dacă nu, atunci degradarea spirituală poate fi prezisă.

Omenirea este vie doar datorită cerc de familie, centrul tuturor relațiilor umane. Odată cu distrugerea familiei vine și distrugerea statului. Dacă oamenii noștri păstrează valorile familiei și familia ca valoare determină dacă Ucraina se va păstra ca țară. Familia creează destine umane, caractere, iar în era „economic-centrismului” și a revoluției sexuale ar trebui să contribuie la păstrarea ce este mai bun într-o persoană.

Familia, pe de o parte, este un derivat al stării societății și, pe de altă parte, acționează ca forță motrice a dezvoltării acesteia. Familia este cea mai importantă instituţie socială de formare a personalităţii, o instituţie de transmitere a culturalului şi valorile morale. Problema familiei este de o importanță deosebită pentru tineri. Astăzi, perioada de tutelă se prelungește, posibilitatea acțiunilor și evaluărilor independente se îngustează, orientările tinerilor sunt prestigiul și consumerismul, asistăm la poluare informațională a „mediului”, o conștientizare scăzută a anii de scoala, lipsa unui program privind bazele vieții de familie. Este foarte important să-i protejezi pe tineri de greșelile supărătoare, inclusiv de cele tragic ireparabile, pentru a oferi asistență în luarea unei decizii responsabile corecte, fără a-ți impune gândurile și sfaturile.

11 pagini, 5020 de cuvinte

19 Cuprins: Introducere…………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………… ……………………3 1. Copilul ca subiect de educație………………………………………………………………… ……………4 2.Nevoile și formarea conștiinței copiilor……………………………………………………8 3. Educația familiei……………………………………… …………………………… ……………………………………………………………………13 Concluzie……………………………………… ………………………………………… ………………………………………………………17 Lista referințelor…………… ……………………………………………………… …………19 ...

Modul în care o persoană rezolvă problema căsătoriei și a familiei în tinerețe îi determină în mare măsură calea vieții, starea mentală și spirituală și dezvoltarea. La urma urmei, familia este o școală naturală a iubirii, o școală a sacrificiului de sine creativ, a sentimentelor sociale și a unui mod de gândire altruist. Familia este hrănită de însăși atmosfera de sinceritate, adevăr, muncă, disciplină, libertate de creativitate și dragoste pentru tot ceea ce este spiritual, adică acele valori care ar trebui transmise din generație în generație.

Avem nevoie de educație în dragoste și cu dragoste, abia atunci nu vor exista familii disfuncționale, care la rândul lor dau naștere unei serii de oameni nefericiți și disfuncționali. Cunoștințele dobândite în cursul relațiilor unul cu celălalt nu conduc automat la înțelepciune și moralitate; pentru aceasta este necesar experienta de viata, reflecții și timp.

Pentru a crește un Părinte în interiorul tău, este necesar să-ți formezi o personalitate în sine, să ai un potențial spiritual și moral ridicat și nevoia de autodezvoltare spirituală, pentru a-i transmite, la rândul său, iubirea copilului. Subliniem importanța unor valori precum dragostea, castitatea, fidelitatea. Aceste valori trebuie transmise în primul rând conștiinței adolescenților și tinerilor, astfel încât să înțeleagă: o persoană nu poate trăi conform legii instinctului.

Astăzi, toate eforturile trebuie îndreptate spre conservarea familiei și învățarea tinerilor ce este o familie. Familia, conform oamenilor de știință, este una dintre cele mai mari valori create de umanitate în întreaga istorie a existenței sale. Valorile familiei sunt determinate de unicitatea și semnificația socială a familiei. Relațiile dintre soți, copii și părinți s-au schimbat rapid în ultimele decenii, iar latura emoțională și psihologică a relațiilor familiale și conjugale a devenit din ce în ce mai valoroasă. Acest lucru a complicat semnificativ viața de familie, deoarece a crescut semnificativ nivelul așteptărilor în legătură cu viața de familie, pe care mulți soți nu sunt capabili să le realizeze din cauza tradițiilor culturale ale societății și caracteristici individuale soții înșiși.

8 pagini, 3517 cuvinte

Noua politică socială din Ucraina cu privire la familie și copii se manifestă prin plata alocațiilor pentru copii, crearea de noi instituții sociale... pentru un număr tot mai mare de persoane, copiii devin una dintre principalele valori ale vieții. Dar asta, până la urmă... drepturile și responsabilitățile părintești. Cu alte cuvinte, căsătoria este un mijloc tradițional de formare a familiei și control social.Conceptul de „familie” caracterizează...

Orientările valorice și semantice ale unui individ se formează și se dezvoltă în procesul de socializare. În diferite stadii de socializare, dezvoltarea lor este ambiguă și este determinată de factorii de creștere și formare familială și instituționalizată, de activitatea profesională și de condițiile socio-istorice.

Pe baza conceptului considerat de familie și bazându-ne pe justificarea teoretică a conceptului de valoare, putem identifica valorile de bază ale familiei: valori asociate cu autoafirmarea individului în mediul imediat; valori care satisfac nevoia de paternitate și maternitate; valori asociate cu satisfacerea nevoii de iubire și recunoaștere; valori care satisfac nevoi fiziologice (relații sexuale intime între soți); valori care vă permit să simțiți o relativă stabilitate și securitate; valori care satisfac nevoia de comunicare și extind cercul acesteia; valori care fac posibilă satisfacerea nevoilor pragmatice.

După efectuarea unei analize calitative a valorilor, este necesar să se sublinieze esența lor umanistă. Idealul umanist - omul ca valoare cea mai înaltă - determină sensul și scopul vieții de familie, iar valorile sale reflectă recunoașterea idealurilor universale umaniste (bunătate, dreptate, asistență reciprocă, milă etc.).

În familie și căsătorie, orientarea către o persoană ca valoare cea mai înaltă poate fi realizată în dezvoltarea diferitelor semnificații personale asociate cu ideea de a servi o altă persoană, cu autorealizarea unei persoane ca individ în interacțiunea cu alte persoane. .

5 pagini, 2495 cuvinte

TEZĂ DE LICENȚĂ VALORILE FAMILIEI ÎN PERSPECTIVELE TINERETULUI MODERN: ASPECTUL DE GEN CUPRINS Introducere…………………………………………………………………...………….. 3 Capitolul 1 Valorile familiei ca obiect de analiză sociologică........ 8 1.1 Înțelegerea sociologică a familiei și a valorilor familiei...... 8 1.2 Tendințe în schimbare și transformare a valorilor familiei în societatea modernă...

Conștientizarea valorilor dă naștere unor idei de valoare și se bazează pe idei de valoare sunt create orientări valorice care, la rândul lor, reprezintă o parte conștientă a sistemului de semnificații personale.

Sarcina de a pregăti băieții și fetele pentru relațiile de familie este de a-i ajuta să înțeleagă aceste valori și să-și formeze motivația personală pentru comportamentul familial. Astfel, pentru dezvoltarea ulterioară a familiei moderne ca instituție socială bazată pe valori, stabilitatea și bunăstarea acesteia, este necesar să se influențeze în mod sistematic și intenționat pedagogic conținutul valoric al ideilor elevilor mai mari despre familie și astfel să se formeze o pregătire generală. pentru viata de familie. 1. 2. Analiza activităților adăposturilor sociale ca instituții de socializare a tinerilor. În Ucraina, organismele guvernamentale au început să acorde mai multă atenție problemelor sociale ale copilăriei și protecției drepturilor copiilor atât la nivel politic, cât și legislativ.

Guvernul Ucrainei continuă să ia măsuri menite să aducă legislația și practica națională în conformitate cu principiile și prevederile Convenției ONU privind drepturile copilului.

În Ucraina, următoarele documente internaționale în domeniul protecției drepturilor copilului au intrat în vigoare și au devenit parte a legislației naționale: - Rezoluția Cabinetului de Miniștri al Ucrainei nr. 1125: Cu privire la formarea Serviciului Social de Stat pentru Familii, Copii și Tineret (2007); - Legea Ucrainei „On munca sociala cu copiii și tinerii” (2001); - Legea Ucrainei „Cu privire la protecția copilului” (2001); - Legea Ucrainei „Cu privire la promovarea formării și dezvoltării sociale a tinerilor în Ucraina” (1993); - Convenția Europeană privind Exercitarea Drepturilor Copilului (data semnării în numele Ucrainei la 15.05.2003, data ratificării la 8. /03/2006 (cu declarație); - Convenția privind contactul cu copiii (data semnării în numele Ucrainei la 15.05.2003, data ratificării la 20.09.2006 (cu cerere); - Convenția privind competența, legea aplicabilă, recunoașterea , implementarea și cooperarea în ceea ce privește responsabilitatea părintească și măsurile de protecție a copiilor (data aderării 14.09.2006 cu declarație și rezerve); - Legea Ucrainei „Cu privire la asigurarea condițiilor organizatorice și legale protectie sociala orfanii și copiii lipsiți de îngrijirea părintească” (2005); - Legea Ucrainei „Cu privire la fondul de locuințe sociale” (2006).

8 pagini, 3536 cuvinte

Este important ca comunicațiile să promoveze valorile căsătoriei, familiei, a avea și a crește copii etc. Creșterea ratei nupității, a natalității și a interesului pentru valorile familiei în rândul tinerilor înseamnă obținerea... Zapesotsky A.S. Copiii epocii schimbării: valorile și alegerea lor // Cercetare sociologică - 2008. - Nr. 7 Lisovsky V.G. (2008) Tinerețe: dragoste, căsătorie, familie. (Cercetarea sociologică...

Aceste documente confirmă dorința și disponibilitatea Ucrainei de a intensifica munca menită să îmbunătățească situația copiilor și oferă O abordare complexă la realizarea drepturilor copilului la sănătate, educație, protecție socială, dezvoltare culturală și spirituală, participare la viața societății, protecția copiilor împotriva abuzului și îmbunătățirea sistemului de control și monitorizare a situației copiilor din Ucraina.

Încălcarea drepturilor copiilor care trăiesc sau lucrează pe stradă este încă o problemă acută pentru țară.

Deși, în ultimii ani, munca preventivă cu copiii care se află în situații de criză și cu părinții lor a crescut, iar calitatea serviciilor oferite acestora s-a îmbunătățit, mulți copii străzii continuă să se confrunte sub diferite forme violență fizică și psihică, lipsă de îngrijire.

Acești copii au acces limitat la servicii educaționale, sanitare și sociale adecvate și la mecanisme eficiente de protecție juridică.

În ciuda întăririi controlului de stat asupra respectării drepturilor de proprietate și de locuință ale copiilor, există încă cazuri de încălcare a acestor drepturi. Unul dintre mijloacele de protejare a drepturilor copiilor care se află în circumstanțe dificile de viață este desfășurarea raidurilor generale preventive „Stație”, „Stradă”, „Adolescent”, „Lecție” și altele asemenea de către serviciile pentru copii și autoritățile educaționale și Poliția penală pentru problemele copiilor.

Copiilor identificați în timpul raidurilor li se acordă asistență socială, medicală și juridică, sunt plasați în instituții sociale pentru copii și sunt ajutați să-și reia studiile. În Ucraina există o extindere treptată a rețelei de unități servicii sociale, care oferă servicii sociale direcționate și pe termen lung. Printre acestea (la sfârșitul anului 2006) se numără 95 de adăposturi pentru copii, 28 de centre de reabilitare socio-psihologică a copiilor, 22 de centre de asistență socio-psihologică, 9 cămine sociale, 7 centre sociale pentru mame și copii, 529 de puncte mobile de consultație. pentru asistență socială în zone rurale și montane, zone îndepărtate, 682 servicii suport social familii și altele asemenea.

Oricine a fost nevoit să comunice cu orfanii știe că cel mai mare vis al unor astfel de copii este o familie. Fiecare persoană visează să trăiască într-o familie, să-și aibă pe cei dragi.

În timp ce copiii sunt mici, ei cred sincer că părinții lor sunt pur și simplu pierduți și vor fi găsiți în curând, dar timpul trece și copiii înțeleg că nu vor fi găsiți și nu vor fi găsiți. După ce părăsesc un internat, au absolvit o școală profesională sau au părăsit închisoarea, mulți dintre ei se trezesc practic pe stradă. La urma urmei, un absolvent de liceu sau școală tehnică are șanse mici să găsească un loc de muncă bine plătit, astfel încât să poată închiria un apartament. Pentru a rezolva această problemă, în statul nostru au fost deschise cămine sociale pentru orfani și copii lipsiți de îngrijirea părintească, precum și persoane din rândul orfanilor și copiilor lipsiți de îngrijirea părintească.

Una dintre aceste pensiuni a fost creată în regiunea Harkov, în orașul Chuguev, și funcționează cu succes din februarie 2008. Acest cămin social este o instituție de rezidență temporară a orfanilor și copiilor lipsiți de îngrijirea părintească de la 15 la 18 ani, precum și a persoanelor din rândul orfanilor și a copiilor lipsiți de îngrijirea părintească între 18 și 23 de ani. Instituțiile pentru orfani și copii fără îngrijire părintească sunt instituții de învățământ în care sunt ținuți (formați, educați) orfanii și copiii fără îngrijire părintească; instituții de servicii sociale (orfelinate pentru copii cu dizabilități cu retard mintal și dizabilități fizice, centre de reabilitare socială pentru copiii fără îngrijire părintească, adăposturi sociale); instituții de sănătate (orfelinate) și alte instituții create în conformitate cu procedura stabilită de lege. Căminul social oferă rezidenților cazare gratuită în condiții confortabile.

La dispoziția lor sunt camere duble cu mobilier și lenjerie de pat, o bucătărie, vase, un frigider, mașină de spălat automată, aspirator, dus.

Cea mai importantă sarcină pentru lucrătorii de la pensiune este adaptarea socială a rezidenților. Competența de viață pe care o primesc copiii în școli-internat nu este suficientă pentru viața în societate. Eficiența ridicată a muncii va fi atinsă dacă acoperă toate aspectele vieții secțiilor, inclusiv viața, timpul liber și conexiunile sociale ale acestora.

Una dintre condițiile pentru viața eficientă și funcționarea ulterioară a tinerilor în societate este formarea valorilor familiale. 2. Diagnosticarea tinerilor într-un adăpost social pentru a identifica valorile familiei În perioada modernă, există o schimbare a valorilor sociale și spirituale în societatea ucraineană, fundamente mentale activitățile vieții oamenilor.

Schimbările profunde ale realității socioculturale se reflectă în transformarea familiei moderne ucrainene și în valorile familiei. ÎN cultura traditionala valorile familiei includ trinitatea parentală, rudenia și căsătoria. De o importanță centrală în valorile familiei sunt orientările către parentalitate - spre acceptarea rolurilor sociale ale mamei și ale tatălui, spre nașterea copiilor. Familia modernă tinde să aibă puțini copii și o scădere a valorii familiei.

În societate, se constată o slăbire a procesului de transmitere intergenerațională a experienței culturale sub formă de tradiții și obiceiuri, ca urmare a întăririi poziției familiei nucleare și a pierderii sensului. legaturi de familie. Tendința către o reducere a ratei căsătoriilor este în creștere, numărul divorțurilor este în creștere, familii cu un singur parinte, ceea ce duce la negative demografice și consecințe sociale. Toate acestea indică faptul că are loc o transformare a familiei, implicând în viitor o familie construită pe alte fundamente și dând naștere unor noi atitudini ideologice.

Este de neconceput să vorbim despre revigorarea instituției familiei fără a pregăti tinerii pentru căsătorie. Pentru ca tinerii să-și construiască armonios relațiile într-o viitoare căsătorie, ei trebuie să cunoască trăsăturile comunicării și relațiilor interpersonale într-o familie modernă. Deschiderea familiei, concentrarea ei pe trecut și viitor, creează o bază reală pentru tranziția către o nouă societate care are nevoie de un mecanism familial puternic.

Într-un moment de cotitură în dezvoltarea societății ucrainene, când viața este extrem de complexă și dinamică, este important să înregistrăm și să înțelegem valorile care ghidează tinerii și care determină în mare măsură conștiința cotidiană și ideile de zi cu zi despre prezentul și viitorul generațiile care intră în viață. Scopul studiului: Identificarea valorilor familiale de bază ale tinerilor moderni într-un adăpost social. În cursul lucrării, au fost identificate următoarele sarcini: 1. Aflați ce loc se află familia printre alte valori în rândul tinerilor; 2. Aflați ce semnificație acordă tinerii conceptului de „familie”; 3. Aflați ce valori ale vieții de familie (tradiții, copii, dragoste, sprijin) sunt cele mai importante pentru tineri; 4. Aflați câți copii își doresc tinerii (dacă este deloc) și ce stil parental vor alege; 5. Află ce tip de familie este mai aproape de tineri (familie patriarhală, matriarhală, partener).

Obiectul studiului îl reprezintă tinerii care locuiesc într-un cămin social din orașul Chuguva.

Subiectul studiului îl constituie valorile familiei Tineretul este un grup socio-demografic care se distinge pe baza unei combinații de caracteristici de vârstă, caracteristici de statut social și având limite de vârstă de la 14 - 16 la 29 de ani. O familie este o comunitate de oameni bazată pe o singură activitate economică, legate prin legăturile de căsătorie, parentalitate, rudenie, realizând astfel reproducerea populației și continuitatea generațiilor familiale, precum și socializarea copiilor și menţinerea existenţei membrilor familiei.

Valorile familiei sunt indicatori pozitivi și negativi ai importanței obiectelor legate de un singur activități comune comunități de oameni legate prin legăturile de căsătorie, parentalitate, rudenie, în legătură cu implicarea acestor obiecte în sfera vieții umane, a intereselor umane, nevoilor și relațiilor sociale.

Ipoteze de cercetare: 1. Mulți tineri doresc să trăiască într-o căsătorie neînregistrată, dar plănuiesc să se căsătorească în viitor; 2. Familia, ca valoare, nu este pe primul loc în rândul tinerilor; 3. Tinerii nu au un concept clar de familie; 4. Dragostea și copiii în structura valorilor familiei sunt de o importanță capitală, dar securitatea materială și stabilitatea sunt, de asemenea, de mare importanță; 5. Tinerii vor mai mult să aibă 1-2 copii; 6. Există o tendință spre nuclearizare, tinerii căsătoriți vor să trăiască separat de părinți.

Pentru realizarea studiului a fost alcătuit un chestionar de 15 întrebări.

Succesiunea întrebărilor a fost întocmită ținând cont de clasificarea valorilor familiale: mai întâi în chestionar sunt întrebări legate de căsătorie, apoi de parentalitate și rudenie (Anexa 1).

2.1. Analiza valorilor familiei tineretului și dezvoltarea valorilor 15 fete și băieți tineri cu vârsta cuprinsă între 17 și 23 de ani au participat la studiu. Dintre aceștia, 46% erau băieți și 54% fete. Dintre aceștia, 70% nu au familie sau rude, 26% au rude. Distribuirea dorinței tinerilor de a se alătura căsătorie oficială după sex, % Opțiuni de răspuns Femeie Bărbat Total Da, sigur 52 34 45 Da, cel mai probabil 36 37 36 Dificil de răspuns 8 17 12 Nu, cel mai probabil 4 3 4 Nu, sigur 0 9 4 Total 100 100 100 Aproape jumătate dintre respondenți ( 45% ) se vor căsători cu siguranță în viitor.

Practic, predomină răspunsul pozitiv, iar în rândul fetelor este mai mare. De asemenea, este de remarcat faptul că 9% dintre respondenții de sex masculin nu intenționează deloc să se căsătorească, iar dintre fete, nimeni nu a ales această variantă de răspuns.

Astfel, s-a confirmat ipoteza că tinerii plănuiesc să-și înregistreze oficial relațiile în viitor. Într-adevăr, tinerii sunt mai concentrați nu doar pe conviețuire, ci și pe căsătoria oficială. Următorul obiectiv al studiului a fost acela de a afla varsta optima căsătoria pentru bărbați și femei.Fig. 1 Vârsta optimă pentru întemeierea unei familii (pentru bărbați) Pentru un bărbat, cea mai potrivită vârstă pentru întemeierea unei familii este de la 26 la 30 de ani. Pe locul doi de la 21 la 25 de ani. Orez. 2 Vârsta optimă pentru întemeierea unei familii (pentru femei) Marea majoritate a respondenților (71%) au indicat că vârsta optimă pentru căsătorie pentru femei este de la 21 la 25 de ani. Niciun respondent nu a remarcat opțiunea de răspuns „Peste 30 de ani” pentru femei.

Probabil, diferențele de vârstă se datorează faptului că un bărbat trebuie să aibă timp să „se pună pe picioare” în acest timp, să obțină un loc de muncă și o locuință pentru a-și asigura familia.

De asemenea, în timpul studiului, a fost necesar să se afle ce loc se plasează familia printre alte valori printre elevi. Pentru a face acest lucru, respondenților li s-a cerut să clasifice o listă de valori de bază ale vieții. Cel mai important lucru din viață Gen Opțiuni de răspuns Bărbat Femeie Iubire totală 3,3 2,4 2,8 Educație 3,1 4,4 3,9 Copii 3,6 4,7 4,2 Familie 5,5 6,2 5,9 Muncă 3,8 4,9 4,4 Creativitate 4,5 6,3 5,5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Acest tabel arată că dragostea și respectul pentru tineret sunt pe primul loc.

Familia este departe de prima pozitie. Următoarea sarcină stabilită în timpul studiului a fost să afle ce semnificație au dat elevii cuvântului „familie”. Sensul cuvântului „Familie”, numărul de opțiuni în ce fel de familie ai crescut? Opțiuni de răspuns Aveți rude Fără familie Total Family este o Uniune a 2 persoane care se iubesc și se respectă 20 7 27 Părinții și copiii lor 6 2 8 Spațiul personal al unei persoane, unde este sprijinită și iubită 2 5 7 Înțelegere reciprocă, comună interese și stil de viață, confort 3 2 5 O unitate a societății în care drepturile și obligațiile soților sunt egale 11 8 19 Relații puternice de încredere 1 0 1 Baza societății 1 0 1 Oameni din generații diferite legați prin rudenie de sânge și spiritual 6 1 7 Responsabilitate și îngrijire unul față de celălalt, copii 2 1 3 Rudele mele ale fiecărei persoane 2 1 3 Dificil de răspuns 14 3 17 Un grup social restrâns care a definit istoric org-ey 2 1 3 Echipa iubitoare 1 1 2 Din acest tabel putem concluziona că majoritatea respondenților știu ce este o familie.

Dar tinerii au idei foarte diferite despre familie.

Majoritatea (31%) consideră că o familie este „o uniune a două persoane care se iubesc și se respectă”, adică tinerii asociază familia mai mult cu căsătoria decât cu copiii; 21% dintre respondenți definesc o familie ca „o unitate. al societății în care drepturile și responsabilitățile soților sunt egale”, pe locul trei (19%) este „Dificil de răspuns”. Respondenții au dat și următoarele definiții ale familiei: „părinții și copiii lor”, această opțiune a fost aleasă de doar 9% dintre copiii chestionați, „spațiul personal al unei persoane, în care este susținut și iubit”, au scris doar 8% dintre respondenți. că o familie este „oameni de generații diferite, legați prin rudenie de sânge și spiritual”, acest lucru sugerează că continuitatea generațiilor între valorile familiei este departe de a fi pe primul loc în rândul tinerilor și există o tendință spre nuclearizare.

În același timp, respondenții care au cel puțin o rudă înțeleg mai bine sensul cuvântului „familie”; au dat mai multe răspunsuri la această întrebare decât cei care au crescut fără părinți. 2.2. Implementarea unui program social și pedagogic de formare a valorilor familiale în rândul tinerilor aflați în adăposturi sociale.

În urma studiului, a fost elaborat un program socio-pedagogic de formare a valorilor familiale. Nr. Tipul lecției Forma și modalitățile de livrare Suplimentar. mijloace Data desfășurării Specialist Familie bloc 1 Familia și funcțiile ei Conversație-discuție, chestionare, prelegeri Desfășurarea de jocuri de rol, dezbatere, iunie Profesor social 2 Etica comunicării în familie Prelegere Exerciții de formare iunie Profesor social Bloc medico-igienic 3 Anatomie și fiziologia sexului (separat pentru băieți și fete) Prelegere, exerciții Scheme, postere, cartonașe cu nume, scheme iulie Lucrator medical 4 Probleme imagine sănătoasă viata: prevenirea bolilor venoase si infectiilor HIV; contraceptie; avort Prelegere, exerciții Ajutoare vizuale, diagrame, postere, medicale. Instrumente, videoclipuri, jocuri Iulie Lucrător medical 5 Intimitatea ca concept moral.

Trăsături ale dorinței sexuale a unui băiat și a unei fete Conversație iulie Profesor social 6 Creșterea copiilor ca revelație a propriului potențial personal Curs iulie Profesor social Bloc economic 7 Fundamentele bugetării, modul de economisire a familiei Prelegere, exercițiu august Profesor social 8 Planificare bugetară Rol play August Social Profesor 9 Lecție finală Discuție, rezumat August Social Profesor 9 lecții au fost susținute pe tema familiei, valorile familiei, regulile de comportament în familie și relatii interpersonale, reguli de igienă și contracepție, planificarea și menținerea unui buget familial.

La începutul orelor, tinerii erau reticenți în a accepta informațiile; mulți nu puteau formula ce este o familie și rolul ei în societate, ce valori sunt considerate importante în familie și societate.

În timpul procesului, băieții au discutat în mod activ despre prelegerile pe care le-au ascultat și la care au luat parte de bunăvoie jocuri de rol si antrenamente. 2.3. Diagnosticarea repetată a tinerilor pentru formarea valorilor familiale După introducerea unui program socio-pedagogic de formare a valorilor familiale ale tinerilor în adăposturile sociale, s-au efectuat teste repetate ale copiilor.

Rezultatele au fost foarte încurajatoare. Sex Opțiuni de răspuns Bărbat Feminin Iubire totală 2,3 3,2 2,8 Educație 3,1 4,4 3,9 Copii 3,6 4,7 4,2 Familie 3,3 2,4 2,8 Muncă 3,8 4,9 4,4 Creativitate 4,5 6,3 5,5 Sănătate 3,3 2,5 . s, băieții și fetele a înțeles și regândit sistemul de valori familiale, a schimbat părerea bufniței despre familie și rolul acesteia în viața unei persoane și a societății.

Acum, conform rezultatelor testelor, pozițiile de frunte în mintea tinerilor sunt ocupate de Dragoste și Familie. Pe baza acestui fapt, putem concluziona că programul de formare a valorilor familiale a fost elaborat și implementat cu succes. Concluzii Din punct de vedere istoric, familia în esența ei a fost și rămâne unitatea structurală inițială a societății și în același timp o instituție socio-culturală de conducere tradițională, un grup de copii și adulți, un mediu natural pentru dezvoltarea lor spirituală.

Bazele inițiale ale dezvoltării umane sunt puse în familie. Aici abilități mentale, fizice, morale și calitati estetice copii. Cu toate acestea, în conditii moderne sistem educația familiei suferă modificări semnificative. În acest sens, direcția prioritară a politicii de stat familiale ar trebui să fie nu doar măsurile de consolidare a situației financiare și de trai a familiei, ci și un sistem de acțiuni specifice pentru reabilitarea socio-culturală și psihologică a familiilor aflate în închisoare. diverse motiveîn situații dificile, uneori extreme.

Un copil crescut într-o familie se află într-o situație mai puțin riguroasă de cerințe și control, are posibilitatea de a participa la o varietate de activități complexe pentru adulți (repararea unui televizor cu tatăl său, gătit cina cu mama sa), învață să facă nu numai performanță. operațiuni individuale, dar stăpânește și programe de planificare destul de complexe, organizarea și controlul activităților sale.

În familie, asimilarea elementelor complexe de activitate, desfășurarea planificării interne a acțiunilor nu are loc într-o situație de pregătire specială, ci de includere firească în contextul unor activități care sunt atractive pentru copil, care ajută la asimilarea familiei și valori sociale fără prea multe dificultăți. Ceea ce este dat unui copil în mod spontan într-o familie, fără eforturi special desemnate ale părinților, elevului orfelinat, tinerii care trăiesc în adăposturi sociale nu pot obține decât cu prețul unei eforturi sociale și pedagogice țintite enorme a echipei.

Rezultatele programului socio-pedagogic pot fi folosite în munca unui profesor social într-un adăpost social. Pe baza rezultatelor lucrării, s-au dat recomandări pentru organizarea muncii cu elevii căminului social din Chuguev pentru a crește nivelul de formare a valorilor familiale și sociale. Referințe 1. Belicheva S.A. Metode sociale şi pedagogice de evaluare a dezvoltării sociale a adolescenţilor inadaptaţi // Buletinul muncii de reabilitare psihosocială şi corecţională: 1995, Nr. 1 2. Gologuzova M.N. Pedagogia socială. M 1999 3. Dementieva I.F. Adaptarea socială a orfanilor.

Probleme moderne și perspective în condițiile pieței. // Probleme sociale orfanitate. - M 1992 4. Dubrovina I. V Lisina M.I. Particularități dezvoltare mentală copii în familie și în afara familiei // Caracteristici de vârstă dezvoltarea psihică a copiilor. — M 1998 — 110 p. 5. Rezoluția Cabinetului de Miniștri nr. 1125: Cu privire la formarea Serviciului Social de Stat pentru Familie, Copii și Tineret (2007).

6. Legea Ucrainei „Cu privire la asistența socială cu copiii și tinerii” (2001).

7. Legea Ucrainei „Cu privire la protecția copilului” (2001).

8. Legea Ucrainei „Cu privire la promovarea formării și dezvoltării sociale a tinerilor în Ucraina” (1993).

9. Convenția Europeană privind Exercitarea Drepturilor Copilului (data semnării în numele Ucrainei la 15.05.2003, data ratificării la 03.08.2006 (cu cerere).

10. Convenția privind contactul cu copiii (data semnării în numele Ucrainei la 15 mai 2003, data ratificării la 20 septembrie 2006 (cu cerere).

11. Convenția privind competența, legea aplicabilă, recunoașterea, implementarea și cooperarea în ceea ce privește răspunderea părintească și măsurile de protecție a copilului (data aderării 14.09.2006 cu declarație și rezerve).

12. Legea Ucrainei „Cu privire la asigurarea condițiilor organizatorice și legale pentru protecția socială a orfanilor și copiilor lipsiți de îngrijirea părintească” (2005) 13. Legea Ucrainei „Cu privire la fondul de locuințe în scopuri sociale” (2006).

Kondratyev M.Yu. Psihologie socialaînchis institutii de invatamant. - Sankt Petersburg: Peter, 2005. - 304 p. 14. Medkova D.V. Valorile familiei ca obiect de analiză sociologică / lecturi Lomonosov 2003 Studenți.

Volumul nr 2. // 15. Mudrik A.V. Introducere în pedagogia socială. - M 1997. 16. Ovcharova R.V. Cartea de referință a unui educator social. - M.: Centrul comercial Sphere, 2001. - 480 p. 17. Podlasy I.P. Pedagogie: 100 de întrebări și 100 de răspunsuri, M: VLADOS PRESS, 2000 18. Psihologie.

Dicţionar / sub general. ed. A.V. Petrovsky, M.G. Iaroşevski. — ediția a II-a, rev. si suplimentare - M.: Politizdat. 1990. - 494.

Cuvinte cheie: familia, valorile familiei, tinerețea, căsătoria, factorii în formarea valorilor familiale.

În societatea modernă există tot mai multe probleme asociate tineretului. Una dintre cele mai promițătoare domenii de studiu în sociologie este cercetarea problemelor instituției familiei și a valorilor familiei, în care, odată cu schimbările în societate, apar schimbări semnificative. În sociologie, tineretul este considerat a fi o generație de oameni care trec prin stadiul de socializare, dobândind și la o vârstă mai matură dobândind deja funcții educaționale, profesionale, culturale și alte funcții sociale; în funcţie de condiţiile istorice specifice. Criteriile de vârstă pentru tineri pot varia de la 16 la 30 de ani.

Valorile sunt considerate a fi obiectivele vieții unei persoane, ceea ce acesta se străduiește de-a lungul vieții. Cu toate acestea, definiția valorilor are un caracter ușor diferit. Valorile sunt proprietățile și fenomenele obiectelor realității, care determină semnificația acestora din punctul de vedere al satisfacerii anumitor nevoi ale individului, grupuri sociale societate Orientările valorice ale unei persoane sunt cea mai importantă caracteristică a personalității sale.

Pe lângă valorile vieții, există și valori ale vieții de familie, precum respectul, onestitatea, iertarea, generozitatea, comunicarea, responsabilitatea, dragostea, tradițiile și ritualurile, sprijinul, grija, înțelegerea reciprocă etc. Aceste valori determină modul de viață ale familiei și sunt principalele mijloace de educație morală.

Odată cu schimbarea societății se transformă și natura socializării individului.Pentru a analiza specificul tinereții moderne, este indicat să luăm în considerare factorii care influențează formarea individului. Există un numar mare de factori care au o influență primordială asupra formării valorilor în rândul tinerilor moderni. Cu toate acestea, cei mai importanți factori sunt considerați factori precum familia, prietenii și cercul social, diverse mijloace de comunicare în masă.

Pentru a analiza valorile familiale ale tineretului modern, în primăvara anului 2015, a fost realizat un studiu sociologic aplicat folosind o metodă de anchetă. În cadrul studiului au fost intervievați elevi de la școlile gimnaziale din orașul Tver și studenți ai universităților TvSTU din anul 1-5. La sondaj au participat 100 de persoane.

Chestionarul a cerut tinerilor să răspundă la întrebări despre ce loc ocupă valorile familiei în ierarhia valorilor lor de viață, care sunt principalele motive și condiții pentru căsătorie, care este vârsta optimă pentru căsătorie, ce tip de familie este de preferat, cum responsabilitățile ar trebui distribuite în familie etc.

Sondajul a arătat că familia este încă o valoare importantă, atât în ​​societate, cât și în rândul tinerilor moderni. A doua ca importanta este iubirea. Trebuie remarcat faptul că pentru bărbați tineri se află pe locul al doilea ca importanță. Fetele au răspuns diferit: locul al treilea este educația, banii este al patrulea, locul cinci este munca, locul șase este imobiliare, locul șapte este frumusețea, locul opt este religia, locul al nouălea este tradițiile. Pe locul 10 pentru toți respondenții a fost moda.

Putem concluziona că tinerii au aceleași păreri despre valori. Se poate observa că în structura valorilor de viață ale tinerilor predomină valori precum familia, dragostea și educația; a doua treaptă în ierarhie este ocupată de bani și muncă. Imobilul și frumusețea se află pe al treilea nivel în ierarhia valorilor, iar valori precum religia, tradițiile și moda nu sunt importante pentru majoritatea respondenților.

De asemenea, în cadrul studiului s-a constatat că vârsta optimă pentru căsătorie, potrivit respondenților, este de 25 de ani. Această opinie este împărtășită de 33% dintre respondenți. În plus, trebuie remarcat că în această problemă coincid părerile băieților (30%) și ale fetelor (43%).

Un astfel de motiv precum dragostea rămâne principalul motiv pentru căsătorie; acesta a fost ales de 92% dintre respondenți. Locul al doilea este ocupat de dorința de a întemeia o familie. 82% dintre fete și 62% dintre tineri au răspuns că motivul a fost dorința de a avea un copil în familie.

Majoritatea respondenților (88%) cred că o conditie necesara căsătoria este dorința ambilor parteneri, 71% cred motiv bun A crea o familie este dragoste. 47% dintre respondenți cred că a avea propria casă este un motiv pentru a-ți întemeia o familie, 48% cred că este un loc de muncă stabil și un venit constant. Cu toate acestea, fetele (30%) consideră dragostea unul dintre cele mai importante motive pentru a intra într-o relație juridică, în timp ce tinerii acordă primul loc dorinței ambilor parteneri (30%), iar al doilea loc de muncă și venituri stabile ( 25%).

A fost foarte important să aflăm câți tineri moderni plănuiesc copii în viitor. 62% dintre respondenți au ales răspunsul – „1-2” copii. Părerile băieților și fetelor coincid. Răspunsul „Nu plănuiesc să am copii” a fost ales de doar 4% dintre respondenți. Astfel, tinerii nu numai că înțeleg ce este o familie, dar ei înșiși sunt concentrați să aibă mai mult de un copil. Cu toate acestea, cel mai probabil, aceasta este o idealizare a familiei în mintea tinerilor. Băieții și fetele, confruntați cu această situație în viață, își pot schimba atitudinea.

Analiza rezultatelor cercetării sociologice aplicate a permis identificarea a 4 grupe de factori care influențează formarea valorilor familiale: familie, școală, universitate, organizație în care lucrează tinerii. Pentru formarea cu succes a valorilor familiei, au fost elaborate o serie de recomandări practice.

Pentru a introduce tinerii în valorile familiei prin intermediul familiei, este necesar:

• organizați prânzuri sau cine în familie cu fiecare membru al familiei;
• crearea unei atmosfere favorabile în familie pentru copil;
• creați un album sau o arhivă de familie.

Școala este o instituție socială, a cărei influență determină eficacitatea procesului de creștere a copilului. Profesorilor li se pot recomanda:

• desfășurarea orelor de clasă pe diverse teme: „familia mea”; „tradițiile familiei mele”; „din un album de familie”, etc.
• invitația părinților la ceas misto, unde poți dedica unei singure familii sau combina tematic poveștile mai multor familii, inclusiv fotografii, povești interesante și instructive;
• Efectuarea unui raport: „De la locul de muncă al părinților” va ajuta la formarea ideilor copiilor despre profesii și semnificația fiecăreia dintre ele.
• organizarea activitatilor de jocuri:
• introducerea de cursuri opționale și opționale pe tema: „Sănătatea reproducerii”;
• organizarea unei prelegeri pentru părinți pe tema „Rolul familiei în autodeterminarea profesională corectă”.

• introducerea disciplinei „studii în familie” în cadrul programului de învățământ în instituțiile de învățământ superior; „etică și estetică”;
• organizarea de diverse evenimente și training-uri pe tema „ relații de familie"; „comportament preconjugal”; „parenting”; etc..

• organizarea de expoziții de fotografii ale familiilor tinere la întreprindere;
• susținerea de conferințe despre sănătatea reproducerii cu medici și psihologi invitați;
• organizarea petrecerii timpului liber în familie, alocare de tichete, bilete.

Astfel, pe baza rezultatelor studiului, putem concluziona că tinerii moderni văd familia viitorului astfel: o familie căsătorită înregistrată oficial, ai cărei membri se iubesc și se respectă, sunt egali în drepturi și responsabilități, au educație și lucrează, se asigură împreună, decid toate problemele și problemele principale, își organizează și își petrec timpul liber.

Familia viitorului este o familie în care domnește sprijinul, grija, înțelegerea reciprocă și confortul emoțional și psihologic. Ar trebui să fie doi sau trei copii, totuși, cel mai probabil doar în planuri - mai întâi o carieră pentru a obține bunăstare materială și independență față de părinți.

Lista surselor utilizate

1. Zubok, Yu.A. Sociologia tineretului. [Text] / Yu.A. Dinte. − Dicţionar Enciclopedic. – M.: ACADEMIA, 2008. – 680 p.
2. Lisovsky, V.T. Sociologia tineretului [Text] / V.T. Lisovsky. – Sankt Petersburg: Universitatea din Sankt Petersburg, 1996. – 361 p.

Articol științific pe tema „Familia în sistemul de orientări valorice ale tineretului modern: analiză sociologică” actualizat: 7 martie 2019 de: Articole stiintifice.Ru

Capitolul 1. Fundamente teoretice pentru formarea valorilor familiei ca problemă socială și psihologico-pedagogică.

1.1. Formarea valorilor familiale în rândul tinerilor în cercetarea psihologică, pedagogică și socială.

1.2. Caracteristici esențiale ale conceptului „valoare familială” ca categorie psihologică și pedagogică.

1.3. Caracteristicile tineretului ca grup social.

2.1. Diagnosticarea nivelului de formare a valorilor familiale în rândul elevilor.

2.2. Justificarea modelului psihologic și pedagogic de formare a valorilor familiale în rândul elevilor.

2.3. Condiții pedagogice pentru formarea valorilor familiale în rândul elevilor.

Lista recomandată de dizertații

• Formarea valorilor spirituale și morale familiale la elevii de liceu în interacțiunea dintre familie și școală 2010, Doctor în Științe Pedagogice Akutina, Svetlana Petrovna

• Formarea pregătirii elevilor pentru a întemeia o familie 2005, candidat la științe pedagogice Pitelin, Serghei Mihailovici

• Sistem de educare a unei atitudini bazate pe valori față de maternitate 2009, candidat la științe pedagogice Rudova, Natalya Evghenievna

• Condiții pedagogice pentru dezvoltarea pregătirii personale a studenților pentru căsătorie și relații de familie în procesul educațional al unei universități 2002, candidat la Semina de științe pedagogice, Marina Viktorovna

• Actualizarea valorilor familiei în planurile de viață ale studenților 2008, Candidată la Științe Pedagogice Koroleva, Iulia Gennadievna

Introducerea disertației (parte a rezumatului) pe tema „Formarea valorilor familiale în rândul elevilor”

Teze similare la specialitatea „Pedagogie generală, Istoria Pedagogiei și Educației”, 13.00.01 cod VAK

• Dezvoltarea unui sistem de educație socială pentru studenții unei universități pedagogice bazat pe o abordare de gen 2013, Doctor în Științe Pedagogice Fedoseeva, Irina Aleksandrovna

• Promovarea unei culturi a atitudinii față de maternitate în rândul elevilor 2009, candidat la științe pedagogice Alifirenko, Olga Vyacheslavovna

• Formarea pregătirii elevilor de liceu pentru căsătorie și viața de familie 2000, candidat la științe pedagogice Zritneva, Elena Igorevna

• Condiții socio-culturale pentru formarea calităților morale ale tinerilor studenți în procesul de voluntariat 2010, candidat la științe pedagogice Kozodaeva, Larisa Fedorovna

• Condiții pedagogice pentru pregătirea studenților pentru căsătorie și relații de familie: pe baza materialului Republicii Daghestan 2010, candidat la științe pedagogice Salavatova, Naida Aliaskhabovna

Încheierea disertației pe tema „Pedagogia generală, istoria pedagogiei și educației”, Gorbunova, Ekaterina Viktorovna

Lista de referințe pentru cercetarea disertației Candidată la Științe Pedagogice Gorbunova, Ekaterina Viktorovna, 2011

Vă rugăm să rețineți că textele științifice prezentate mai sus sunt postate doar în scop informativ și au fost obținute prin recunoașterea textului disertației originale (OCR). Prin urmare, ele pot conține erori asociate cu algoritmii de recunoaștere imperfect. Nu există astfel de erori în fișierele PDF ale disertațiilor și rezumatelor pe care le livrăm.

Rogova A.M.

Acest articol examinează problemele formării valorilor familiale în rândul tinerilor de astăzi. Sunt descrise tendințele și schimbările actuale în sfera relațiilor de familie, atitudinea tinerilor față de noile fenomene din sfera familiei și atitudinea societății față de problemele familiale. Sunt identificate principalele probleme și probleme ale formării unei atitudini pozitive adecvate față de familie și căsătorie din partea tinerilor. Se ia în considerare experiența domestică a pregătirii pentru căsătorie, eficacitatea și dezavantajele acesteia, se oferă recomandări practice pentru pregătirea tinerei generații pentru a întemeia o familie.

1. Schimbări în familia modernă: probleme și tendințe.

Oamenii de știință au început recent să studieze problema formării de atitudini față de familie și stilul de viață de familie. În primul rând, acest lucru se datorează schimbărilor în tipul de familie în sine, precum și crizei sistemice a instituției familiale în condițiile rusești moderne.

Cercetătorii autohtoni asociază actuala criză familială și deformarea multor valori familiale în rândul diferitelor categorii de populație nu numai cu schimbări în orientările valorice ale tineretului modern, ci și cu tendințele globale. Există o tranziție de la o familie patriarhală la una nucleară, precum și de la o familie centrată pe copil la una egalitaristă. Într-o familie rusă modernă, funcția principală nu este conducerea unei gospodării comune, nu nașterea fizică a copiilor, ci relația dintre soți. Vorbim despre acordarea de sprijin psihologic membrilor familiei, care devine deosebit de important în contextul unei crize sistemice în Rusia, când viața este plină de schimbări, stres și neliniște.

În condițiile moderne, în care relațiile dintre soți sunt un factor decisiv în stabilitatea unei familii tinere, este necesară formarea unei atitudini tolerante față de diversele tipuri și tipuri de familii în rândul generației mai în vârstă și în rândul tinerilor înșiși. Odată cu formarea unui nou tip de familie, există o respingere a unui singur model pentru toate grupurile de populație. Există o combinație de mai multe tendințe în același timp, precum și existența și funcționarea paralelă a mai multor tipuri de relații de familie. Astfel, în mediul rural există mai des familii în care mai multe generații trăiesc sub un singur acoperiș, ceea ce este cauzat nu atât de dificultăți în problema locuinței, cât de un anumit mod de viață. Cu toate acestea, atât în ​​oraș, cât și în mediul rural, schimbările sunt vizibile în sfera relațiilor de familie. De exemplu, una dintre tendințele globale este ca un cuplu tânăr să trăiască fără înregistrare. Căsătoria civilă este mai frecventă în rândul generației tinere decât în ​​rândul generației mai în vârstă; mai des în rândul tinerilor din mediul urban decât al tinerilor din mediul rural. Potrivit unui studiu realizat de autor, o proporție destul de mare de tineri simplificați citesc: căsătoria civilă este un pas către viitoarea înregistrare a căsătoriei și crearea unei familii - (54%), acesta este un nou model de familie (34%) ; acesta este un fenomen negativ care pune sub semnul întrebării valoarea familiei și a căsătoriei (11%). Însă majoritatea tinerilor acceptă căsătoria civilă, din care putem concluziona că acest model de relații de familie va continua să existe și în viitor.

De multă vreme, cercetătorii s-au concentrat asupra anumitor aspecte ale vieții de familie (transformarea familiei moderne, criteriile de definire a unei familii tinere și principalele sale probleme, motivele căsătoriei, compatibilitatea soților, bugetul familiei, menaj, comportament demografic, problema locuinței). , probleme ale căsătoriei de stabilitate și rezistență). În prezent, cercetătorii au ajuns la concluzia că multe dintre problemele unei familii moderne provin din incapacitatea tinerilor de a construi relații în căsătorie. Vorbim despre relațiile dintre soți și dintre alte rude.

Recent, s-a acordat o atenție deosebită fenomenelor de criză din sfera relațiilor de familie: scăderea nivelului de trai al majorității familiilor ruse cu copii, scăderea funcției educaționale a familiei, creșterea numărului de divorțuri. , și orfanitatea socială. Aceste fenomene negative apar, printre altele, din cauza faptului că sprijinul familial special nu primește atenția cuvenită nici din partea statului, nici din partea societății în ansamblu.

Cercetările din ultimii ani ne permit să concluzionam că multe fenomene și procese de criză din familie necesită o atenție serioasă din partea societății și a instituțiilor acesteia, schimbări de atitudine față de căsătorie, paternitate și maternitate [1].

2. Principalele probleme ale formării valorilor familiale.

Formarea valorilor semințelor ar trebui să înceapă în copilărie. Prin aceasta, autorul înțelege un proces intenționat care vizează atât societatea în ansamblu, cât și familia și generația tânără, al cărui scop este promovarea atitudinilor pozitive față de familie și căsătorie, pregătirea pentru căsătorie și rezolvarea problemelor unei familii tinere. . Pregătirea tinerilor pentru o familie este aceeași problemă importantă ca și pregătirea pentru activitatea profesională și adaptarea la viața în societate. Valorile familiei trebuie formate în familia părintească, apoi în școală și alte instituții de învățământ, în organizațiile de tineret și colectivele de muncă. Problemele familiei moderne trebuie să atragă atenția presei (prin publicitatea de serviciu public). Este deosebit de important să se formeze opinia publică pentru creșterea statutului unei familii tinere, a maternității și a paternității, a rolului și a locului copiilor în viața societății ruse.

Trebuie remarcat: în Rusia modernă, nu se acordă atenție formării unei atitudini adecvate față de familie. Problemele comportamentului sexual al tinerilor ruși și sănătatea reproductivă a băieților și fetelor devin deosebit de acute. Potrivit experților, multe procese negative în domeniul sănătății reproducerii se explică nu atât prin neatenția statului și a organizațiilor de tineret față de problemele tineretului, ci prin cultura sexuală scăzută a tinerilor înșiși.

Această problemă importantă i se acordă atenție numai în contextul contracepției, al prevenirii bolilor cu transmitere sexuală și al planificării familiale. Activitățile de educație sexuală în desfășurare au avut rezultate pozitive, dar nu au fost suficiente pentru a promova un comportament sexual sigur, dată fiind gravitatea problemei.

Merită să ne oprim asupra unui alt aspect al problemei studiate. Astfel, vorbim de alfabetizare juridică scăzută în rândul rușilor, inclusiv în rândul generației mai tinere. Societatea nu a dezvoltat măsuri pentru creșterea alfabetizării juridice a populației.

Activitate și interes destul de scăzut în rândul tinerilor în problemele relațiilor de familie. Astfel, conform unui sondaj sociologic al diferitelor categorii ale tinerei generații (eșantion de 600 de persoane din Sankt Petersburg și regiunea Leningrad), 5% citesc în mod regulat literatură pe probleme de familie și căsătorie, 25% au citit o dată, 65% nu au citit. citit deloc, nu am auzit nimic despre o astfel de literatură - 5%.

Trebuie considerat pozitiv faptul că diverse categorii ale tinerei generații au o orientare către un stil de viață de familie. Motivele căsătoriei rămân valori maritale de bază - dragostea, nașterea și creșterea copiilor în familie, încrederea în comunicarea cu persoana iubită.

Generația tânără consideră că tinerii trebuie să fie pregătiți să își întemeieze o familie din timp, chiar și la școală - 65%. Doar 17% cred că este prea devreme pentru a vorbi despre asta la școală (18% dintre respondenți nu au avut o părere). Există la fel de mulți susținători ai ideii că elementele de bază ale vieții de familie și ale educației sexuale ar trebui predate în școli.

Autorul face o concluzie importantă: multe probleme ale unei familii moderne apar din cauza incapacității de a rezolva problemele unei familii tinere în prezent și viitor, din cauza unui nivel scăzut de cunoștințe asupra problemelor de gestionare a conflictelor familiale, precum și din cauza la lipsa unor atitudini adecvate faţă de familie şi căsătorie.

Rezultatele unui sondaj asupra familiilor tinere arată că obiectivele declarate anterior nu sunt întotdeauna îndeplinite. Acest lucru se datorează nivelului scăzut de cunoștințe despre viața de familie, a culturii scăzute a populației în ansamblu, inclusiv a culturii juridice, precum și a tendințelor în domeniul relațiilor familiale. Potrivit unui sondaj al familiilor din Sankt Petersburg, femeile fac cea mai mare parte a treburilor casnice, în timp ce bărbații sunt responsabili pentru reparațiile minore în jurul casei[2].

Alături de rezolvarea problemelor deja cunoscute ale familiei legate de îmbunătățirea nivelului de trai al acesteia, precum și de valoarea instituției familiei pentru stat și societate, consolidarea familiei ca instituție socială, prevenirea tendințelor distructive, este important să se formeze o atitudine pozitivă adecvată în rândul diverselor categorii de tineri față de familie și căsătorie. Pe lângă publicitatea socială din mass-media, sunt necesare diverse evenimente dedicate problemelor unei familii tinere, pregătirea țintită a tinerei generații pentru căsătorie este necesară cu mult înainte de a întemeia o familie. Cercetătorii autohtoni și străini ai familiei moderne au ajuns la această concluzie.

Cu toate acestea, nu numai cunoașterea este importantă. Sunt necesare atitudini pozitive adecvate față de familie și căsătorie, precum și dorința de a pune în practică atitudinile declarate în viața de familie de zi cu zi. În condițiile moderne, când controlul social extern asupra comportamentului tinerilor a slăbit, iar forțele interne nu s-au format încă, este necesar să se cultive o cultură a sentimentelor și capacitatea de a trăi în familie.

3.Pregătirea tinerilor pentru căsătorie: experiență casnică și recomandări.

Ca experiență domestică pozitivă în pregătirea tinerei generații pentru o familie, trebuie menționat cursul „Etica și psihologia vieții de familie” pentru liceu. Cursul a abordat principalele probleme legate de familie: psihologia vieții de familie, soluționarea conflictelor, creșterea copiilor, menaj și gestionarea bugetului familiei, drepturile și responsabilitățile față de starea tinerilor cetățeni care se căsătoresc, cultura sexuală a tineretului. Cu toate acestea, acest curs a avut și dezavantajele sale:

1) S-a acordat multă atenție funcției economice a familiei, îndeplinirea treburilor casnice, deși scopul principal al familiei într-o societate socialistă era considerat a fi nașterea și creșterea copiilor. Feterea a fost facilitată și de politica familiei a statului: dezvoltarea unei rețele de instituții de servicii pentru consumatori care să îmbine angajarea femeilor în producția publică cu responsabilitățile familiale, dezvoltarea unei rețele de instituții preșcolare și extrașcolare, precum și a unui sistem. a prestaţiilor acordate familiilor numeroase. Au fost încurajate familiile numeroase, educația publică împreună cu educația familială, precum și combinația femeilor de angajare în producția publică cu responsabilități familiale.

2) Comportamentul sexual a fost abordat cel mai adesea în contextul funcției de reproducere și al unui stil de viață sănătos. Funcția hedonică a sexului practic nu a fost atinsă. Potrivit unui studiu realizat de S.I. Golod, armonia sexuală ocupă locul trei printre factorii care contribuie la stabilitatea căsătoriei. Astfel, această problemă a rămas în afara domeniului de atenție.

În general, în ciuda deficiențelor, cursul a adus rezultate pozitive, contribuind la formarea în rândul băieților și fetelor a unei înțelegeri adecvate a familiei, deși nu a tuturor sferelor acesteia.

Tinerii de astăzi au nevoie de un curs care era încă disponibil în școlile sovietice. Printre problemele cele mai importante, este recomandabil să se ridice următoarele, pe baza celor mai stringente probleme ale unei familii tinere, precum și a dorințelor celei mai tinere generații: alfabetizarea psihologică - capacitatea de a comunica în familie și de a rezolva conflicte, juridice; alfabetizare - drepturile și responsabilitățile celor care se căsătoresc în relație între prieteni și copii, caracteristicile unui contract de căsătorie în condițiile rusești moderne, precum și caracteristicile unei căsătorii civile (diferențele sale față de cea înregistrată), probleme de ridicare copii, cultură sexuală - contracepție, sex sigur, sănătatea reproducerii, funcția hedonică a sexului, menținerea rațională și gestionarea bugetului familiei, repartizarea treburilor menajere între soți. În plus, este necesar să se asigure accesul la informații: unde și cu ce probleme poate primi ajutor o familie tânără. Pregătirea ar trebui să fie cuprinzătoare și să acopere cele mai stringente probleme legate de familie, căsătorie, naștere, creșterea copiilor, maternitate și menaj).

Concluzii:

În condițiile moderne de transformări sociale din Rusia, relațiile de familie și căsătorie au fost afectate de o criză, care se exprimă prin deformarea valorilor familiale în rândul majorității populației. Criza s-a reflectat și în schimbări în familia însăși și abandonarea unui model de familie unică pentru toate grupurile de populație.

În prezent, este necesar să se formeze în rândul tinerilor o înțelegere adecvată a familiei, nu numai pentru a crește nivelul de cunoștințe, ci și pentru a cultiva o atitudine pozitivă față de valorile familiei și o disponibilitate de a rezolva problemele unei familii tinere. Valorile familiei trebuie cultivate începând cu familia părintească, iar apoi în alte instituții de învățământ și organizații de tineret.

Experiența școlii sovietice poate fi citată ca o experiență pozitivă în formarea unei atitudini pozitive în familie. În prezent, este necesar, folosind experiența pozitivă a școlii sovietice, pregătirea tinerilor pentru a-și întemeia o familie în avans. Pe lângă problemele principale ale unei familii tinere, este recomandabil să se abordeze următoarele: 1) în sfera juridică - diferențele și trăsăturile căsătoriei civile și înregistrate; 2) în sfera sexuală - funcţia hedonică a sexului; 3) în domeniul alfabetizării psihologice - bazele gestionării conflictelor familiale și capacitatea de a comunica în familie.

BIBLIOGRAFIE:

1. Klimantova G.I. Politica de stat familială în contextul transformărilor socio-politice ale Rusiei moderne. M.: Triada LTD, 2001 - 264 p.
2. Safarova G.L., Kletsin A.A., Chistyakova N.E. Familie în Sankt Petersburg. Aspecte demografice, sociologice, socio-psihologice - Sankt Petersburg: Universitatea de Stat din Sankt Petersburg, 2002 - 88 p.
3. Golod S.I. Stabilitatea familiei: Aspecte sociologice și demografice L.: Nauka, 1984. - 123 p.
4. Juvenologia și politica juvenilă în secolul XXI: experiența cercetării interdisciplinare complexe / Coll. monografie / Sub. ed. Slutsky E.G. - Sankt Petersburg: Cunoașterea, IVESEP, 2004 - 737 p.

Link bibliografic