Rime matematice de numărare pentru copiii mai mari. Ei bine, ce fel de oameni sunt? Elicea cu 2 aripi bâzâie ca o albină
Ksenia Lipina
Distracție matematică pentru grupa pregătitoare
Ţintă: consolidarea cunoștințelor cognitive ale copiilor dezvoltare, dezvoltarea ingeniozității și a dexterității.
Sarcini: educational:
Dezvoltați înțelegerea matematică;
Dezvoltați capacitatea de a rezolva ghicitori și de a numi răspunsul;
Consolidarea abilităților de rezolvare a problemelor;
De dezvoltare:
Dezvoltarea memoriei, atenție, gândire;
Dezvoltarea vorbirii;
Dezvoltare abilități motorii.
Educational:
Cultivarea interesului pentru activitate;
Promovarea colectivismului;
Dezvoltați capacitatea de a veni în ajutorul unui prieten.
Progresul lecției:
Educator: Baieti! Vei merge la școală în curând. ÎN grădiniţă ai invatat sa numeri, sa rezolvi probleme si multe altele.
Și astăzi am decis să verific cum poți să numeri, să rezolvi ghicitori, să rezolvi probleme și să te joci. Asistentul meu ne va ajuta cu asta.
Da, dar unde este? L-ai cunoscut?
Oh, auzi pe cineva urcând scările, trebuie să fie el.
Mă voi duce să-l cunosc. Și iată-l?
Îl recunoașteți băieți?
Copii: Da.
Educator: Așa e, acesta este Nu știu.
Ei bine, nu știu, să începem competiția?
nu stiu: să începem, dar cine va concura cu cine? Unde sunt echipele?
Educator: Bine, hai să împărțim băieții în două echipe "Stea"Și "Racheta"
nu stiu: Unde este tabloul de bord pe care voi posta rezultatele concursului?
Educator: Iată tabela de marcaj, pe care vei arăta echipa "Stele"- cercuri roșii și "Racheta"- albastru.
Și-au amintit echipele ce culoare vor fi insignele tale?
nu stiu: Unde sunt comandanții?
Educator: Am uitat complet de ei. Lăsați echipele să aleagă comandanți. Lăsați-i să-i aleagă pe cei mai pricepuți și pricepuți.
nu stiu: Acum pare totul! Sunt echipe și comandanți, este timpul să începem competiția. Dar de unde începem?
Educator: Să verificăm comandanții. Nu știu, spune-le ghicitori care sunt mai complicate.
nu stiu: 1. Are două aripi
Elicea bâzâie ca o albină? (avion)
2. unul vorbește, doi se uită
Și doi ascultă. (gura, ochi și urechi)
Educator: Bravo, băieți! Nu ne-am dezamăgit echipa. Nu știu, să dăm fiecărei echipe un punct.
Se face educație fizică.
nu stiu: Și acum trebuie să continuăm să pregătim echipele pentru competiție.
Educator: Acum fiecare echipa are 3 reprezentanti.
Nu știu, să-i lăsăm să rezolve câte 2 probleme. Voi spune problema dificilă reprezentanților echipei "Stea", Și tu "Racheta"
Problema 1: Un țăran mergea în oraș și l-au întâlnit trei cunoscuți. Câți oameni au mers în oraș?
Problema 2: Un țăran mergea spre oraș și pe drum a ajuns din urmă cu trei cunoștințe. Câți oameni au mers în oraș?
Problema 3: Trei pisici stau, a venit o altă pisică. Câte pisici? (patru)
Problema 4: Purceii au fugit spre mine. Unul în fața a doi, unul între doi, unul în spatele a doi. Câți purcei au fost în total? (Trei)
Dacă reprezentanților le este greu, echipa ajută. La final concursul este jurizat.
Educator: Bravo baieti! A rezolvat astfel de probleme dificile.
Băieți, să verificăm, nu știu, cum poate el să rezolve, să numere, să ghicească ghicitori?
Educator: Și vreau să-mi verific asistentul (arata card).
Număre, nu știu, câte cercuri sunt? (şase)
Băieți, nu știu corect, gândiți-vă.
Echipa care corectează greșeala primește un punct.
Nu știu să rezumă punctele echipelor.
nu stiu: Băieți, ați vrea să vă jucați?
stiu foarte multe joc interesant „Linioane”
După meci, rezultatele sunt însumate.
Educator: „Bravo băieți! Ți-ai arătat ingeniozitatea astăzi. Nu știu și cu siguranță că la școală vei fi deștept și deștept.
nu stiu: La revedere!
Republica Sakha (Yakutia) districtul Tattinsky, sat. Chimnayi,
Şcoala Gimnazială MBOU Chimnay.
Savvina Galina Moiseevna.
Subiect: Lecție - joc. Activități extracurriculare la matematică. 1 clasa.
Ţintă: Învață să-ți exprimi gândurile, să dezvolți vorbirea, gândirea, atenția, memoria, extinde-ți orizonturile, dezvoltă mișcări fine ale mâinii.
Echipament: Masa, minge, pix, caiet.
În timpul orelor :
Jocul „Oglindă”.
Fiecare pereche, așezată, se întoarce cu fața în față. Unul dintre perechi arată orice mișcare, iar celălalt este o „oglindă” și trebuie să repete cu exactitate această mișcare. Apoi elevii își schimbă rolurile. Jocul se joacă de mai multe ori.
Jocul „Ce s-a schimbat?”
Profesorul pune mai multe cărți pe tablă pentru a face patru.
- Acum vom juca un joc pe care eroii noștri îl iubesc. Se numește „Ce s-a schimbat?” Privește cu atenție și încearcă să-ți amintești cum stau cărțile. Am închis ochii.
Profesorul schimbă aranjamentul cărților, după care copiii trebuie să restabilească ordinea inițială. Jocul se joacă de mai multe ori. În timpul jocului, cărțile pot fi înlocuite cu altele; Unele cărți sunt eliminate sau apar altele suplimentare.
Jocul „ghicitori”.
Antoshka stă pe un picior. (Ciupercă)
Cine se îmbracă o dată pe an? (Bradul este împodobit de Anul Nou).
Doi frați care privesc în aceeași direcție. (Ochi).
Unul vorbește, doi se uită și doi ascultă. (Gura, ochi, urechi).
Două inele, două capete, știfturi în mijloc. (Foarfece).
Băieți, am
Doi cai de argint.
Merg pe amândouă deodată!
Ce fel de cai am? (Patine).
Două aripi, elicea bâzâie ca o albină. (Avion).
Jocul „Cel mai bun Pathfinder”.
Profesorul le spune copiilor condițiile jocului: „Indianul merge în pădure să cerceteze. (Profesorul desenează o diagramă a locației copacilor pe tablă.) În locurile mai puțin periculoase el lasă urme - lângă copaci a scris exemple cu un băț, indicând numerele poienilor unde s-a oprit.” Profesorul scrie exemple de formular cu cretă pe tablă lângă copaci:
Stejar Pin Mesteacan Molid
16-10= ? 17-10= ? 18-10= ? 13-10= ?
Stejar Pin Mesteacan Molid
14-10= ? 15-10= ? 12-10= ? 10-9= ?
Și el spune: „Tu și cu mine suntem descoperitori. Sarcina noastră este să descifrăm numerele luminiștilor, să călcăm pe urmele cercetașului, să arătăm calea mișcării sale și să spunem în ce direcție se mișca.”
Un joc de atenție.
Elevul, după ce a prins mingea aruncată de profesor, trebuie să asculte și să numere cu voce tare aplaudatele profesorului. Când profesorul încetează să aplaude, îi întoarce mingea profesorului. Următorul elev intră în joc și, după ce a primit mingea, continuă numărătoarea. Jocul durează până când copiii numără până la 20.
Jocul „Trucuri de matematică”.
Pentru a consolida tabelul de adunare și scădere 2. Gândiți-vă la orice număr de la 3 la 6, adăugați-i 2, încă 2, apoi scădeți 2, 2 și 2. Numiți rezultatul și voi determina ce număr aveți în minte. Cum am ghicit? (Pentru a ghici, adăugați numărul 2 la rezultat.)
Jocul „Verifică nu știu”.
Profesorul îi informează pe copii că la clasă a venit Dunno, care a legat trăsurile în perechi conform regulii jocului de domino și i-a invitat pe copii să alcătuiască exemple pentru adunare, ținând cont de numărul de cercuri de pe semnele vagoane. Elevii folosesc cartonașe tăiate cu numere pentru a crea exemple:
3+5 3+7 2+5
Profesorul sugerează să verifici dacă Dunno a cuplat mașinile corect. Elevii observă greșelile lui Dunno, schimbă cărucioarele, fac din nou perechi de exemple de adunare și trag o concluzie despre proprietatea comutativă a adunării.
3+5 3+7 2+5
Joc „găină și pui”.
Profesorul cheamă o fată la masă, îi pune o mască de pui (pălărie), restul copiilor sunt găini.
Profesorul citește poezie: „Găina a ieșit la plimbare,
Ciupiți niște iarbă proaspătă,
Și în spatele ei băieții...
Puii galbeni:
Pui: „Ko-ko-ko-ko-ko, ko-ko-ko”,
Joc: Nu merge departe.”
În timpul jocului, puiul ciugulește (lovește un creion pe masă), iar copiii trebuie să răspundă - scârțâie de același număr de ori.
Rezumatul lecției.
Jocul didactic este un mijloc valoros de cultivare a activității mentale a copiilor, activează procesele mentale și trezește la elevi un interes puternic pentru procesul de cunoaștere. În ea, copiii depășesc de bunăvoie dificultățile semnificative, își antrenează forța, își dezvoltă abilități și abilități. Ajută la realizarea oricărui material educațional interesant, provoacă satisfacții profunde elevilor, creează o dispoziție de lucru fericită și facilitează procesul de asimilare a cunoștințelor.
Rime matematice de numărare.
E zăpadă albă pe pomul de Crăciun,
Zăpada albă se învârte peste copac
Un stol de păsări se învârte deasupra zăpezii
Bullfinches stăteau pe o creangă
Le-am numărat: „Unu, doi, trei”
Unu doi trei patru-
Șoarecii au tras greutățile.
Deodată s-a auzit un sunet teribil.
Șoarecii au fugit.
Unu doi trei patru,
Pisica a fost învățată să citească și să scrie.
Nu citi, nu scrie,
Și fugi după șoareci.
Unu, doi, bufniță și bufniță
Rândunica - balenă ucigașă
Puiul este un corydalis.
O magpie pestriță este sus pe cer,
Da, din nou, nu totul: prepeliță în ovăz,
Unchiul ciocănitoare pe o cățea,
Vrabie pe curent,
Pițigoiul tânăr a zburat să aducă apă,
Și chiar și un graur, totul s-a terminat!
Lupul cenușiu a venit dintr-un basm
Într-o perucă și o mască bună,
A început să numere copiii:
!,2,3,4,5
M-am pierdut și am început să număr din nou: 2,4,3 și 5.
Nu, nu așa: 4.7 și complet confuz.
Șapte frați locuiesc împreună
Cântă cântece cu voce tare, luni
Marți, gop, miercuri, joi bate din palme,
Vineri, sâmbătă mâna sus
Duminică, capcană, fugim.
Începe numărătoarea
Starling și jackdaw pe stejar
Graurul a zburat acasă
Și numărătoarea se termină.
1,2,3,4,5 iepurasul a iesit la plimbare
Pas dreapta, pas stânga,
Faceți un pas înainte și înapoi
Cei care au rămas în urmă, ieșiți!
Fugim, iar tu prinzi!
Două prietene, două surori
Impletite doua impletituri
Va pun si eu o intrebare: cati dintre noi suntem?
Sunt cinci degete pe mâna mea:
Cinci apucători, cinci deținători,
A planifica, a vedea,
A lua și a da.
Pentru a le număra: 1,2,3,4,5.
1,2,3,4,5 au ieșit la plimbare
Dintr-o dată banda de cauciuc se epuizează
Și el șterge unul dintre ei.
Ce să faci aici, cum să fii aici,
Ieși afară, ar trebui să conduci!
Sarcinile sunt o glumă.
Cum se folosește un bețișor pentru a forma un triunghi pe masă? (Pune-l pe colțul mesei)
Cum să folosiți două bețe pentru a forma un pătrat pe masă? (Pune-le pe colțul mesei)
Trebuie să împărțiți 5 mere între cinci fete, astfel încât un măr să rămână în coș. (Trebuie să ia mărul împreună cu coșul)
O persoană a fost întrebată: „Câți copii are?” Răspunsul a fost: „Am 6 fii și fiecare are Soră nativă", (7)
Căruciorul merge pe patru roți. Câte roți sunt în față și în spate?
Unul dintre doi iepuri săreau în poiană. Câți iepuri sunt în total?
Câte capete are un băţ? Ce zici de două bețe și jumătate?
Pe masă sunt trei bețe la rând. Cum să-l faci pe cel din mijloc să fie cel mai exterior fără a-l atinge? (muta-l pe ultimul)
Trei cai alergau 5 km. Câți metri a alergat fiecare cal? (5 km)
Trei frați au o soră. Câți copii sunt în familie? (4)
Erau 4 mesteacăni. Fiecare avea 4 ramuri mari. Fiecare mare are 4 mici. Sunt 4 mere pe fiecare ramură mică. Câte mere sunt în total? (nu creste)
Pe masă erau 4 mere, unul dintre ele a fost tăiat în jumătate. Câte mere sunt pe masă? (4)
Care figură nu are nici început, nici sfârșit? (la ring)
Cum poți alege o ramură fără să sperii păsările de pe ea? (imposibil, va zbura)
Pe bancă sunt 2 rătuci. Sunt 2 pisoi sub bancă. Sunt 2 viței lângă bancă. Câte animale sunt în total?
Treizeci și doi de thrash, unul se declanșează. (limba, dinti)
Doi frați aleargă în față, doi în spate ajung din urmă, dar nu pot ajunge din urmă. (roti)
Doi frați locuiesc peste drum, dar nu se văd. (ochi)
Are două aripi, elicea bâzâie ca o albină. (avion)
Două capete și o pereche de brațe și șase picioare. Ce s-a întâmplat? (Călăreț pe un cal)
Doi vecini sunt neliniștiți ziua la serviciu și noaptea în vacanță. (ochi)
Două mazăre se rostogolesc sub prag. (frunte, ochi)
Cinci frați sunt la fel de ani de zile, dar diferiți ca înălțime. (degete)
Fiecare față are două lacuri frumoase, între ele se află un munte, spuneți-le copii. (ochi, nas)
Unul vorbește, doi se uită și doi ascultă. (gura, ochi, urechi)
Cine ia fân cu trei dinți? (furcă)
Pe un copac stăteau 6 păsări. Vânătorul a împușcat unul. Câte păsări au rămas pe copac?
Pe cine a jignit Lida?
Lida punea farfuriile
Pe masă pentru toți băieții:
Exact șapte farfurii mici
Și sunt și șapte adânci.
Am adus sare într-o sare,
Există, de asemenea, exact șapte linguri:
Lena, Ole, Zhenya, Kolya,
Mae, Raya, Tolya - toată lumea.
Așezați furculițele pe margine
Nu am uitat nimic
Ei îi spun: „Nu este suficient
Există un singur dispozitiv aici"
Și el gândește în mod deliberat cu voce tare,
Pentru ca toată lumea să audă,
Acesta este sfârșitul treaba
Poți chema băieții la masă,
"Ai jignit pe cineva"
Din nou îi spun Lidei:
Și iar ea se gândește
Total suparat:
„Lene, Raya, Ole, May,
Tolya, Kolya, Zhenya – șapte.”
El va fi tot jignit
În curând unul dintre băieți.
Șapte maimuțe, șapte vecini,
Au fugit de ramurile lor.
Toți s-au atârnat de unul
Capul în jos pe coada lor,
Legănat, legănat,
S-au luptat între ei
Am avut ce e mai rău în luptă
Cel mai important bătăuș,
Au aruncat-o de pe ramură
Cât timp va fi fără ea?
Bunica a pus-o la cuptor
Coaceți plăcinte cu varză.
Pentru Natasha, Kolya, Vova
Plăcintele sunt deja gata.
Da, încă o plăcintă
Pisica a fost târâtă sub bancă.
Dacă poți, ajută
Numără toate plăcintele.
Pescarii stau și păzesc
Plutitoare. Pescarul Korney
Am prins trei bibani.
Fisherman Evsey 4 caras crap,
Iar pescarul Mihail 2 som
L-am prins. Câți pești
Pescarii au venit din râu?
Mama iepure și-a pierdut puii,
Iar iepurașii stau și tac.
Unul în spatele căzii, unul în spatele tufișului,
Cum să găsești copiii cât mai repede posibil?
Unul în spatele frunzei, unul în spatele hrănitorului.
Nu ar trebui să fie mai puțini
Sunt căzi lângă perete
Există câte o broască în fiecare cadă.
Dacă ar fi 5 căzi
Câte broaște erau în ele?
Fratelui mai mare îi place să studieze
Și mă bucur și eu de duminică.
Șase zile de școală pe săptămână
Și există și o zi de odihnă.
Câte zile sunt într-o săptămână?
Nouă rowan și încă unul
În vacanță stăteau la rând
Nouă rowan și încă unul
Ca și cum ar ard bannere.
Câți rowan sunt în total?
Alioșa și-a pus o mănușă pe mână
Și degetele meșterului au ajuns în închisoare.
Dacă ar putea sta în liniște închise
Doi frați mai mari nu găsesc
Locuiește separat în micul său conac
Și frații nu știu drumul către el
Câți frați are degetul mare?
Uitate la imagine
Eroii au venit la noi.
Numără-l repede
Câți eroi sunt aici?
Trei pui de veveriță și mamă veveriță
Am așteptat lângă gol.
Ei au mami veveriță la micul dejun
Am adus nouă conuri.
Împărțiți-le în trei.
Cât costă fiecare dintre ele?
Ce ne-a dat pădurea de pini
Opt hribi și un agaric muscă?
Câte ciuperci sunt în total?
Două mașini circulau
Și încă două mașini
Fiecare are două pisici
Și câte doi câini fiecare.
Câte mașini erau?
Pisici si caini?
Pisica are trei pisoi
Miau tare.
Ne uităm în coș:
Unde s-a dus unul?
Deodată vedem de sub bancă
Pisica îl scoate afară
El a fost primul care s-a ridicat
Și a ieșit din coș.
Numără câți pisoi
Încă nu am învățat să mergem.
Zece macarale cântă într-un nor,
Zbor departe, iar unul este obosit.
Unul a rămas în urmă.
Și turma coboară în liniște.
Câte au mai rămas în pachet?
Nouă rătuci, nouă pui
Nouă înot, nouă privesc.
Câte rătuci și pui?
Există patru colțuri în cameră,
Patru linguri la masă
Și patru picioare
Șoarecele și pisica.
Un elefant bătrân se plimbă în junglă
Și este singur și trist.
Dar fiul lui s-a apropiat de el
Și elefantul nu mai este singur.
Desigur, elefantul nu are de ce să fie trist acum.
La urma urmei, câți elefanți sunt acum?
Doi pui stau în picioare
Doi stau în scoici,
Șase ouă sub o aripă
Ei zac cu găina.
Numărați animalele
Răspunde repede.
Câți pui vor fi?
La găina mea?
Într-o zi nouă maimuțe
Discutând seara
Ajungeți în țări fierbinți
Ne-am hotărât să mergem pe jos.
„Dar probabil că nu voi merge” -
spuse babuinul.
„În Grădina Zoologică
Nu vor mai fi maimuțe”.
Câte maimuțe au plecat
În țările fierbinți?
Tricotează bunicul vulpe
Mănuși pentru trei nepoți.
„Îți voi da în curând, nepoate,
Două mănuși,
Ai grijă, nu pierde”
Câte sunt, le poți număra?
Dezvoltarea matematică joacă un rol imens în educația mentală și în dezvoltarea inteligenței copilului. Matematica are un efect unic de dezvoltare. Studiul său contribuie la dezvoltarea memoriei, vorbirii, imaginației, emoțiilor; formează perseverența, răbdarea și potențialul creativ al individului. Matematica este una dintre cele mai dificile discipline academice. Profesor preşcolar trebuie să ofere copilului sentimentul că poate înțelege și asimila nu numai concepte particulare, ci și tipare generale. Și principalul lucru este să cunoașteți bucuria de a depăși dificultățile, iar una dintre cele mai importante sarcini ale profesorilor preșcolari este de a dezvolta interesul copilului pentru matematică în vârsta preșcolară. Dar este imposibil să ne imaginăm copilăria fără cântece, versuri de numărare, ghicitori, într-un cuvânt, fără artă populară orală.
Descarca:
Previzualizare:
Rime matematice de numărare.
E zăpadă albă pe pomul de Crăciun,
Zăpada albă se învârte peste copac
Un stol de păsări se învârte deasupra zăpezii
Bullfinches stăteau pe o creangă
Le-am numărat: „Unu, doi, trei...”
Unu doi trei patru-
Șoarecii au tras greutățile.
Deodată s-a auzit un sunet teribil.
Șoarecii au fugit.
Unu doi trei patru,
Pisica a fost învățată să citească și să scrie.
Și fugi după șoareci.
Unu, doi, bufniță și bufniță
Rândunica - balenă ucigașă
Puiul este un corydalis.
O magpie pestriță este sus pe cer,
Da, din nou, nu totul: prepeliță în ovăz,
Unchiul ciocănitoare pe o cățea,
Vrabie pe curent,
Pițigoiul tânăr a zburat să aducă apă,
Și chiar și un graur, totul s-a terminat!
Lupul cenușiu a venit dintr-un basm
Într-o perucă și o mască bună,
2,3,4,5
Nu, nu așa: 4.7 și complet confuz.
Șapte frați locuiesc împreună
Cântă cântece cu voce tare, luni
Marți, gop, miercuri, joi bate din palme,
Vineri, sâmbătă mâna sus
Duminică, capcană, fugim.
Începe numărătoarea
Starling și jackdaw pe stejar
Graurul a zburat acasă
Și numărătoarea se termină.
1,2,3,4,5 iepurasul a iesit la plimbare
Pas dreapta, pas stânga,
Faceți un pas înainte și înapoi
Cei care au rămas în urmă, ieșiți!
Fugim, iar tu prinzi!
Două prietene, două surori
Impletite doua impletituri
Va pun si eu o intrebare: cati dintre noi suntem?
Sunt cinci degete pe mâna mea:
Cinci apucători, cinci deținători,
A planifica, a vedea,
A lua și a da.
Încet, încetul cu încetul
Adaugă o pisică la un șoarece.
Răspunsul este: există o pisică,
Dar nu există șoareci.
1,2,3,4,5 au ieșit la plimbare
Dintr-o dată banda de cauciuc se epuizează
Și el șterge unul dintre ei.
Ce să faci aici, cum să fii aici,
Ieși afară, ar trebui să conduci!
Sarcinile sunt o glumă.
- Cum se folosește un bețișor pentru a forma un triunghi pe masă? (Pune-l pe colțul mesei)
- Cum să folosiți două bețe pentru a forma un pătrat pe masă? (Pune-le pe colțul mesei)
- Trebuie să împărțiți 5 mere între cinci fete, astfel încât un măr să rămână în coș. (Trebuie să ia mărul împreună cu coșul)
- O persoană a fost întrebată: „Câți copii are?” Răspunsul a fost: „Am 6 fii și fiecare are o soră” (7)
- Căruciorul merge pe patru roți. Câte roți sunt în față și în spate?
- Unul dintre doi iepuri săreau în poiană. Câți iepuri sunt în total?
- Câte capete are un băţ? Ce zici de două bețe și jumătate?
- Pe masă sunt trei bețe la rând. Cum să-l faci pe cel din mijloc să fie cel mai exterior fără a-l atinge? (muta-l pe ultimul)
- Trei cai alergau 5 km. Câți metri a alergat fiecare cal? (5 km)
- Trei frați au o soră. Câți copii sunt în familie? (4)
- Erau 4 mesteacăni. Fiecare avea 4 ramuri mari. Fiecare mare are 4 mici. Sunt 4 mere pe fiecare ramură mică. Câte mere sunt în total? (nu creste)
- Pe masă erau 4 mere, unul dintre ele a fost tăiat în jumătate. Câte mere sunt pe masă? (4)
- Care figură nu are nici început, nici sfârșit? (la ring)
- Cum poți alege o ramură fără să sperii păsările de pe ea? (imposibil, va zbura)
- Pe bancă sunt 2 rătuci. Sunt 2 pisoi sub bancă. Sunt 2 viței lângă bancă. Câte animale sunt în total?
- Treizeci și doi de thrash, unul se declanșează. (limba, dinti)
- Doi frați aleargă în față, doi în spate ajung din urmă, dar nu pot ajunge din urmă. (roti)
- Doi frați locuiesc peste drum, dar nu se văd. (ochi)
- Are două aripi, elicea bâzâie ca o albină. (avion)
- Două capete și o pereche de brațe și șase picioare. Ce s-a întâmplat? (Călăreț pe un cal)
- Doi vecini sunt neliniștiți ziua la serviciu și noaptea în vacanță. (ochi)
- Două mazăre se rostogolesc sub prag. (frunte, ochi)
- Cinci frați sunt la fel de ani de zile, dar diferiți ca înălțime. (degete)
- Fiecare față are două lacuri frumoase, între ele se află un munte, spuneți-le copii. (ochi, nas)
- Unul vorbește, doi se uită și doi ascultă. (gura, ochi, urechi)
- Cine ia fân cu trei dinți? (furcă)
- Pe un copac stăteau 6 păsări. Vânătorul a împușcat unul. Câte păsări au rămas pe copac?
Pe cine a jignit Lida?
Lida punea farfuriile
Pe masă pentru toți băieții:
Exact șapte farfurii mici
Și sunt și șapte adânci.
Am adus sare într-o sare,
Există, de asemenea, exact șapte linguri:
Lena, Ole, Zhenya, Kolya,
Mae, Raya, Tolya - toată lumea.
Așezați furculițele pe margine
Nu am uitat nimic
Ei îi spun: „Nu este suficient
Există un singur dispozitiv aici"
Și el gândește în mod deliberat cu voce tare,
Pentru ca toată lumea să audă,
Acesta este sfârșitul treaba
Poți chema băieții la masă,
"Ai jignit pe cineva"
Din nou îi spun Lidei:
Și iar ea se gândește
Total suparat:
„Lene, Raya, Ole, May,
Tolya, Kolya, Zhenya – șapte.”
El va fi tot jignit
În curând unul dintre băieți.
Șapte maimuțe, șapte vecini,
Au fugit de ramurile lor.
Toți s-au atârnat de unul
Capul în jos pe coada lor,
Legănat, legănat,
S-au luptat între ei
Am avut ce e mai rău în luptă
Cel mai important bătăuș,
Au aruncat-o de pe ramură
Cât timp va fi fără ea?
Bunica a pus-o la cuptor
Coaceți plăcinte cu varză.
Pentru Natasha, Kolya, Vova
Plăcintele sunt deja gata.
Da, încă o plăcintă
Pisica a fost târâtă sub bancă.
Dacă poți, ajută
Pescarii stau și păzesc
Plutitoare. Pescarul Korney
Am prins trei bibani.
Fisherman Evsey 4 caras crap,
Iar pescarul Mihail 2 som
L-am prins. Câți pești
Pescarii au venit din râu?
Mama iepure și-a pierdut puii,
Iar iepurașii stau și tac.
Unul în spatele căzii, unul în spatele tufișului,
Cum să găsești copiii cât mai repede posibil?
Unul în spatele frunzei, unul în spatele hrănitorului.
Nu ar trebui să fie mai puțini...
Sunt căzi lângă perete
Există câte o broască în fiecare cadă.
Dacă ar fi 5 căzi
Câte broaște erau în ele?
Fratelui mai mare îi place să studieze
Și mă bucur și eu de duminică.
Șase zile de școală pe săptămână
Și există și o zi de odihnă.
Câte zile sunt într-o săptămână?
Nouă rowan și încă unul
În vacanță stăteau la rând
Nouă rowan și încă unul
Ca și cum ar ard bannere.
Câți rowan sunt în total?
Alioșa și-a pus o mănușă pe mână
Și degetele meșterului au ajuns în închisoare.
Dacă ar putea sta în liniște închise
Doi frați mai mari nu găsesc
Locuiește separat în micul său conac
Și frații nu știu drumul către el
Câți frați are degetul mare?
Uitate la imagine
Eroii au venit la noi.
Numără-l repede
Câți eroi sunt aici?
Trei pui de veveriță și mamă veveriță
Am așteptat lângă gol.
Ei au mami veveriță la micul dejun
Am adus nouă conuri.
Împărțiți-le în trei.
Cât costă fiecare dintre ele?
Ce ne-a dat pădurea de pini
Opt hribi și un agaric muscă?
Câte ciuperci sunt în total?
Două mașini circulau
Și încă două mașini
Fiecare are două pisici
Și câte doi câini fiecare.
Câte mașini erau?
Pisici si caini?
Pisica are trei pisoi
Miau tare.
Ne uităm în coș:
Unde s-a dus unul?
Deodată vedem de sub bancă
Pisica îl scoate afară
El a fost primul care s-a ridicat
Și a ieșit din coș.
Numără câți pisoi
Încă nu am învățat să mergem.
Zece macarale cântă într-un nor,
Zbor departe, iar unul este obosit.
Unul a rămas în urmă.
Și turma coboară în liniște.
Câte au mai rămas în pachet?
Nouă rătuci, nouă pui
Nouă înot, nouă privesc.
Câte rătuci și pui?
Există patru colțuri în cameră,
Patru linguri la masă
Și patru picioare
Șoarecele și pisica.
Un elefant bătrân se plimbă în junglă
Și este singur și trist.
Dar fiul lui s-a apropiat de el
Și elefantul nu mai este singur.
Desigur, elefantul nu are de ce să fie trist acum.
La urma urmei, câți elefanți sunt acum?
Doi pui stau în picioare
Doi stau în scoici,
Șase ouă sub o aripă
Ei zac cu găina.
Numărați animalele
Răspunde repede.
Câți pui vor fi?
La găina mea?
Într-o zi nouă maimuțe
Discutând seara
Ajungeți în țări fierbinți
Ne-am hotărât să mergem pe jos.
„Dar probabil că nu voi merge” -
spuse babuinul.
„În Grădina Zoologică
Nu vor mai fi maimuțe”.
Câte maimuțe au plecat
În țările fierbinți?
Tricotează bunicul vulpe
Mănuși pentru trei nepoți.
„Îți voi da în curând, nepoate,
Două mănuși,
Ai grijă, nu pierde”
Câte sunt, le poți număra?
Am ajuns în oraș și m-am gândit la asta timp de trei zile - să pun o coroană pe un dinte, să editez fotografii de la petrecerea de absolvire a fiului meu și s-au acumulat alte lucruri. Dimineața, adică, am ajuns, iar seara tatăl meu sună: „Vreau să vă spun de două ori cea mai neplăcută veste!” Și atât de important, încercând să-și ascundă entuziasmul și entuziasmul, îmi spune că în ambele capcane de lângă biserică sunt roiuri și, aparent, bune - sunt grupuri întregi de albine sub intrări. Ei bine, zic, vin acum! Arunc tot ce fac, iau camera, le strig fiilor mei că o să filmez două roiuri deodată și o să fug după mașină.
S-a repezit peste. Mama deja se împarte: „Un roi este pentru noi, al doilea este pentru tine”. Tata pregătește stupul. Și cea gătită de mult a fost la punct, de atunci.
Ne-am pregătit, am așteptat cu entuziasm nervos până când anii albinelor aproape s-au terminat și am plecat...
Mă apropii de tei. Poftim! Capcana atârnă cu un metru mai jos, cumva strâmbă, ramurile mici din jurul ei sunt rupte și frunzele s-au uscat deja. Nu există deloc capac pe capcană. Albinele de la intrări se învârt în frământare...
- Tată! – Spun, „cineva a atins capcana, nu este atârnată acolo!”
„Nu am fost atent atunci”, răspunde el și nu văd bine. Tocmai am observat că erau multe albine la intrări.
Mă cațăr în tei. Să ți se usuce mâinile! Capcana era ruptă, fără capac, legată în grabă de o creangă cu bucăți de frânghie. O mână de albine fredonează triste înăuntru...
Și euforia a dispărut, iar mâinile au început să-mi tremure și au scăpat doar obscenități... Ei bine, ce fel de barbar ar putea face asta? Într-un sat în care toată lumea se cunoaște, se salută la un kilometru distanță și zâmbește... Ce fel de oameni sunt aceștia!?
A scos capcana. Iată ce a mai rămas din el:
Din anumite motive, fagurele a fost tăiat din cadru, apoi înșurubat cu sârmă și aruncat înăuntru.
Sarma de apicultura, pentru rame. Asta înseamnă că opera un apicultor. Și când ai avut timp? Ieri la prânz capcana era la loc, m-am uitat. Se pare că, după prânz, cineva l-a dat de urmă, sau l-a văzut întâmplător, iar astăzi dimineața devreme sau seara l-au luat înainte ca cineva să-l observe. Se grăbeau, se agitau, zdrobeau totul în jur...
Bine, să trecem la a doua capcană. M-am urcat pe biserică și am văzut că albinele de la intrare se comportau neobișnuit - au alergat la întâmplare peste tot prin capcană, unii și-au ridicat abdomenul în sus, aproape vertical, și bâzâiau cu aripile. Un semn că nu au uter.
„Nu mai săpa, tată”, spun eu. Cel mai probabil, albinele rămase din prima capcană se îngrămădesc cu mirosul de „Apiroya”. Mi-am rezemat urechea de perete - nu era atât de puternic, nici măcar vuiet pe care îl dă un roi. Deci, albinele individuale bâzâie... Am scos capcana - era lumină, s-ar putea spune, goală. Și așa este, rămășițele albinelor au zburat departe.
M-am uitat - tata a căzut, întunecat, mai negru decât un nor. Aproape că fumează la mine. Și apoi spune: „Hai să mergem la magazin și să cumpărăm un pachet de țigări”. Am luat capcana spartă și a doua, cu rămășițele albinelor, a cumpărat țigări și s-a întors în tăcere acasă.
Ce ar trebui să facem cu albinele orfane? Erau acolo un cadru și jumătate. E păcat să-l aruncăm... Am decis să-l plasăm în cea mai slabă familie. am deja. Am pus cutia goală deasupra prin hârtie subțire și am făcut perforații în hârtie. Albinele din capcană au fost speriate în două rame și acoperite pentru noapte.
Dimineața, hârtia a fost mestecată și am scuturat albinele din două rame în colonia principală. Orfanii au fost primiți liniștiți și calm...
Așa s-au dovedit „două roiuri” ale noastre. O capcană spartă nu poate fi reparată. Pe al treilea, care era în grădină, l-am dat jos și din nou am atârnat unul deasupra bisericii, iar al doilea era tot în apropiere, lângă tei înfloriți, dar l-am ascuns de privirile curioșilor.
Este păcat, desigur, că avem astfel de săteni, dar nu ne pierdem inima. De ce să fii trist, este frumusețe peste tot...
Și, mai devreme sau mai târziu, vom afla cine ne-a făcut un truc atât de murdar - vor spune oamenii înșiși. Nu poți ascunde nimic în sat...