Iubita mea mami notele de lecție. Iubita mea mamă plan de lecție pe tema Jocul didactic „Inima mamei”

Clasăasupra dezvoltării vorbiriiin primul grupa mai tanara folosind TIC

— Draga mea mamă.

Cikovkina Svetlana Alexandrovna.

Încurajați copiii să răspundă la întrebările profesorului și să fie capabili să se asculte unii pe alții;

Pentru a ajuta la consolidarea capacității de a selecta corect adjectivele și verbele;

Pentru a ajuta la consolidarea cunoștințelor că toată lumea are o mamă, chiar și animale

Ajută la consolidarea cunoștințelor despre animalele domestice (puii și mamele lor);

Copiii intră în grup unul după altul la un cântec despre mama lor.

Soarele este bun

Ne-a zâmbit.

Vine vacanța.

Sărbătoarea mamelor noastre.

Și astăzi propun să vorbim despre mamele noastre.

Să jucăm un joc „Cum o cheamă pe mama ta”

DI. „Cum o cheamă pe mama ta”

Profesorul arată pe multimedia un portret al mamei, iar copilul îi spune numele. (Aceasta este mama mea. Numele ei este...)

Care nume frumoase la mamele voastre. Băieți, vă iubiți mamele? (Da).

Băieți, vă place să faceți cadouri mamelor voastre?

Să selectăm pentru mămicile noastre cele mai frumoase, cele mai fragede, cele mai cuvinte dulciși pune-le într-o floare (Copiii selectează cuvintele, profesorul îi ajută cu întrebări de referință).

Când mama îți cumpără jucării. E atât de (bună)

Când mama gătește terci pentru tine. Cum este ea? (Grijuliu)

Când mama te îmbrățișează și te sărută. Cum este ea? (Delicat, fraged)

Când mama este înăuntru rochie eleganta. Cum este ea? (Frumoasa)

Când mama glumește, râde. Cum este ea? (Bine dispus)

Mama nu te certa niciodată. Cum este ea? (Bun)

Și dacă tu și tata o iubești pe mama, cum este ea? (Dragă)

Bravo, câte cuvinte minunate am adunat și s-a dovedit floare frumoasa pentru mamele noastre. Profesorul îi invită pe copii să le spună ce face mama lor prin casă. Profesorul arată ilustrații pe multimedia: „Mama spală”, „Mama călcă”, „Mama gătește”, „Mama merge la magazin”, iar copiii spun povești.

Exercițiu fizic „O ajutăm pe mama împreună” Împreună o ajutăm pe mama – Stergem praful peste tot.

Acum spălăm rufe,

Clătiți și stoarceți.

Măturând totul în jur

Și fugi după lapte.

Ne întâlnim cu mama seara,

Deschidem ușile larg,

O îmbrățișăm strâns pe mama.

(Mișcări imitative conform textului.)

Profesorul îi invită pe copii să se mai joace puțin.

D/joc: Mamă veselă și tristă.”

Profesorul pune întrebări copiilor

Dacă fiica mea a venit la grădiniță și nu a plâns, mamă, ce se va întâmpla?

Dacă fiul tău a mâncat toată supa la prânz, mamă, ce va fi? (Vesori, copiii se prefac a fi o mamă veselă)

Dacă băieții nu au ascultat și nu au făcut zgomot, mamă, ce se va întâmpla? (trist, copiii se prefac a fi mamă tristă)

Dacă fiica ta nu pune deoparte jucăriile, ce fel de mamă va fi? (trist, copiii arată poza dorită).

Dacă fiica și tata au ajutat-o ​​pe mama să curețe casa, mamă, ce se va întâmpla? (Vesori, copiii se prefac a fi o mamă veselă)

Este atât de bine când fiecare copil are propria mamă. Știți ce fel de mame au animalele?

D/joc pe multimedia "A caror Mamă?» .

Cere copiilor să-și sune mamele.

Mama vițelului... (Vacă)

Mama copilului... (capră)

Mama purcelului... (porc)

Mama pisoiului... (pisică)

Mama catelului... (câine)

Mamele animale își iubesc bebelușii la fel de mult ca și mamele tale. Îi învață totul: să se spele, să-și perie blana, să alerge, să sară, să-și ia mâncare.

Ce iti place sa faci cu mamele? (joacă, citește basme, plimbă-te, coace plăcinte...)

Băieți, să le mulțumim cu voce tare mamelor noastre pentru grija, dar pentru ceea ce ne-au învățat.

- „Mami, mulțumesc!”.

De asemenea, vom spune cât de mult îi iubim și vom citi poezii.

Cine vrea să citească o poezie despre mama? (Copiii citesc poezii după bunul plac).

"Mama mea e cea mai buna"

Scop: Dezvoltarea copiilor o atitudine bună, respectuoasă, atentă față de părinți.

Sarcini:

1. Formează ideile copiilor despre munca și profesiile mamelor lor.

2. Dezvoltă dorința de a oferi tot ajutorul posibil mamei, de a avea grijă și de a aduce bucurie prin acțiunile și acțiunile ei.

3. Cultivați dragostea și respectul pentru voi înșivă unei persoane dragi- la mama.

Muncă preliminară:

1. Conversații individuale cu copiii despre mama.

2. Privirea fotografiilor din albumele de familie.

3. Desenarea portretelor mamelor.

4. Memorarea poeziilor despre mama.

Progres:

1. Copii, ascultați înțelepciunea populară: „O mamă este ca soarele: ea se va îndura, vă va încălzi și vă va arăta calea”. Astăzi vom vorbi despre mamele noastre.

Cum o cheamă pe mama ta?

Care este treaba ei?

Cum ești ca mama ta?

Cum o ajuți acasă?

Cât de des îți supări mama și cu ce acțiuni?

Ce o face pe mama ta fericită?

2. Privind fotografiile din albumul „Mamele noastre”

De ce o iubești pe mama ta?

Spune-mi cât de frumoasă este.

3. Citirea poeziilor despre mama (pre-învățat)

4. O iubim pe mama pentru afacerea ei, pentru îngrijirea copiilor, pentru dragostea ei pentru noi. Când mama ne învață, ne îndrumă să facem ceea ce trebuie, nu trebuie să ne supărăm pentru asta, pentru că ne dorește bine.

Discutarea situațiilor de viață cu copiii.

Mama s-a întors de la serviciu foarte obosită - acțiunile tale.

Te-ai purtat prost la grădiniță și ai fost vinovatul situației - cum va reacționa mama ta la asta?

Oaspeții cu copii vor veni la tine, mama pregătește delicii - acțiunile tale.

5. Pregătire fizică

6.Lectură copiilor poezii despre profesii.

7. Joc didactic„Cine are nevoie de ce pentru muncă” - profesia de mame.

Copiii, pe baza unor imagini care înfățișează obiecte, numesc meserii femeilor.

· doctor

· vanzator

· coafeză

· educator

· bona la grădiniță

· programator etc.

7.Gimnastica cu degetele

8. A face un cadou pentru mama ta - o floare - un meșteșug origami.

9. Joc de cuvinte „Alege un cuvânt”

Copiii își atașează florile pe o imagine plată a unei vaze și numesc un cuvânt care o caracterizează pe mama lor.

10. La finalul evenimentului, copiii recită poezii cu urări.

Încheiem conversația

Dorim mame dragi,

Pentru ca mamele să nu îmbătrânească,

Mai tânără, mai frumoasă.

Le dorim mamelor noastre

Nu vă pierdeți niciodată inima.

Fii din ce în ce mai frumoasă în fiecare an

Și ne certați mai puțin.

Fie adversitatea și tristețea

Vor trece pe lângă tine

Așa că în fiecare zi a săptămânii

A fost ca o zi liberă pentru tine.

Descrierea materialului: Vă ofer un rezumat al unei lecții pentru copii de 2-3 ani pe tema „Mami, dragă, mama mea!” Rezumatul este destinat specialiștilor care, pe baza grădiniţă conduce un studio de dezvoltare timpurie.

Ţintă: dezvoltarea sferelor cognitive, comunicative, motorii și emoționale.

Sarcini:

Educational:

Consolidarea cunoașterii că fiecare are o mamă, chiar și animale;

Consolidarea cunoștințelor despre animalele domestice (puii și mamele lor);

Consolidarea cunoștințelor despre culoarea galbenă.

Educational:

Dezvoltarea abilităților motorii fine și grosiere;

Dezvoltarea memoriei, a atenției voluntare, a vorbirii, a gândirii, a percepției vizuale și auditive;

Dezvoltarea abilităților de interacțiune socială;

Dezvoltarea abilităților creative.

Educational:

Formarea unei atitudini prietenoase față de ceilalți;

Trezirea interesului pentru lumea din jurul nostru.

Materiale: jucarii bibabo (pui si pui); figuri (sau imagini) de animale (vacă, vițel; cal, mânz; pisică, pisoi; câine, cățeluș; porc, purcel); cartonașe cu imagini cu pui de animale și mamele lor (pentru fiecare copil); o foaie de hârtie A4 cu imaginea unei crenguțe de mimoză; colorant Culoarea galbena; betisoare de urechi.

Progresul lecției

Salutari. Stabilirea contactului.

Invitatul este un pui. Salută și cunoaște fiecare bebeluș și mama lui.

Gimnastica cu degetele „Mama are...”

Înainte de a începe jocul, puiul le spune copiilor că și-a pierdut mama, îi întreabă pe copii dacă au văzut-o și cine este mama lui. După care apare puiul și își exprimă bucuria că și-a găsit copilul.

Joc în aer liber „Găina a ieșit la plimbare”

Jocul didactic „Al cui copil”

Scop: să prezinte copiilor numele diferitelor animale și ale bebelușilor acestora, să-i învețe să compare animalele cu bebelușii lor, să dezvolte atenția vizuală, vorbirea, gândirea copilului și abilitățile de autocontrol.

Mișcă-te: copii, uite, ai cui copii merg singuri? Cine este aceasta? (căței, pisoi, viței, etc.) Și aceasta este o vacă-mamă, cum își numește bebelușii? ( moo-oo). Ajută-i să-și găsească copilul. (Copiii stau la mese, pun cap la cap puzzle-uri: vacă-vițel, gâscă-gâscă etc.).

A cui mama este aceasta? (pui). Cum își numește puii o mamă găină? (ko-ko-ko).

Cum răspund puii la mama lor? (wee-wee-wee). Și tot așa până când toți bebelușii își găsesc mama.

Joc cu mișcări „Helpers”

Lucrare practică „Mimoza pentru mama”

Materiale: o foaie de hârtie cu imaginea de contur a unei crenguțe de mimoză, tampoane de bumbac, vopsea galbenă.

Progres: copiii sunt oferiti cu ajutorul tampon de bumbac desenează o mimoză.

Concluzie. Rezumând. Reflecţie. Despărţire.

Găina și puiul le mulțumesc copiilor că s-au jucat împreună și le întreabă ce le-a plăcut.

Toți participanții își dau mâinile și, strângându-i în sus și în jos, cântă un cântec de rămas bun:

La revedere, la revedere, vino iar la noi,

La revedere, la revedere, la revedere, ne jucăm împreună.

Rezultat: Această lecție promovează dezvoltarea cuprinzătoare a copilului și întărește relația în diada mamă-copil.

Ea este bună, cea mai bună și ține cel mai mult la noi. Ei și mie de obicei ne place să ne plimbăm și să citim cărți. Ea ne iubește foarte mult. Toată lumea o are. Cine este aceasta? Această lecție este dedicată persoana draga- mami!

Progresul unei lecții de psiholog la grădiniță

1. Exercițiul de salut „Pyramid of Wishes”.

Copiii stau în cerc. întreabă „Copii, ce ați dori să ne urați tuturor astăzi?” Psihologul întinde mâna, cu palma în jos, și spune urări tuturor celor prezenți. Fiecare membru al grupului face acest lucru pe rând.

2. Ghicitoare despre mama.

„Este bună, cea mai bună, ține cel mai mult la tine. De obicei îți place să te plimbi cu ea și să citești cărți. Ea te iubește foarte mult. Toată lumea o are. Copii, ghiciți despre cine vorbim?”

3. Exercițiul „Numele mamei”.

Instrucțiuni: „Din literele furnizate, selectează acele litere care sunt pe numele mamei tale și lipește-le pe carton.” Copiilor li se asigură hârtie groasă, diverse litere și lipici. Apoi psihologul pune întrebarea:

Cât de afectuos îți poți spune mama pe nume?

Cum îi numesc tata și bunica?

4. Joc dinamic „Complimente”.

Copiii stau la rând. Sarcina este să mergi pe rând înainte în timp ce îi oferi mamei complimente (1 pas sau săritură = 1 compliment). Și deci cine este mai mult!

5. Exercițiul „Știu totul despre mama?”

Diverse obiecte sunt prezentate copiilor, iar sarcina este stabilită să găsească acele obiecte pe care mama le folosește în mod constant și să spună unde și când exact le folosește. Cardurile cu articole pot fi descărcate mai jos.

class="eliadunit">

Apoi psihologul îi întreabă pe copii dacă știu care este culoarea preferată a mamei lor? Farfurie? Ce îi place să poarte? Ce îi place să facă în timpul liber?

6. Joc dinamic „Ajutorul mamei”.

Copiii sunt uniți în două echipe. O echipă trebuie să gătească compot din diverse fructe, iar cealaltă echipă trebuie să gătească supă de legume. În fața copiilor se pun două tigăi și în castron se pun legume și fructe de jucărie sau hârtie. Copiii trebuie să „gătească” și să „torne” feluri de mâncare gata preparate în farfurii și cești. Ar fi bine dacă toate acestea s-ar întâmpla cu muzica. Cardurile pot fi descărcate mai jos. Mă întreb ce echipă va finaliza sarcina mai repede?

7. Joc „Ce fel de mamă este când tu...”

Psihologul întinde în fața copiilor cartonașe cu diferite emoții ale femeilor și discută cu copiii stările în care se află mama. Fotografia poate fi descărcată mai jos. Apoi psihologul spune acțiunea care a fost făcută, iar copiii trebuie să aleagă un cartonaș care, în opinia lor, înfățișează cum se simte mama în acel moment.

Mama e așa când tu: măturezi podeaua, împrăștii hainele, ajuți la spălat vasele, te lovești la genunchi, te îmbolnăvești, nu vrei să ridici jucării, o îmbrățișezi pe mama și îi spui cât de mult o iubești, o săruți, fugi chiar peste drum, unde circulă mașinile...

După ce copiii au numit emoțiile, vă puteți oferi să faceți exercițiul în sens invers. Psihologul arată cărți cu emoții pe care copiii nu le-au numit și întreabă: „Când este mama așa?”

8. Joc dinamic.

Copiii stau la rând. Psihologul aruncă mingea și spune începutul propoziției. Copiii trebuie să completeze propoziția. Exemple: mama..., mama se descurcă mai bine..., sunt mândru că mama..., mama este fericită când eu..., mama este tristă când... mama gătește delicios.. ., îmi place la mama că... Întrebarea se poate repeta pentru ca copiii să înțeleagă cât de mult poate face mama lor! La sfârșit, puteți încerca oricare dintre participanți să devină prezentator.

9. Povestea despre mama și Seryozha.

Instructiuni pentru copii: „Ieri o mama mi-a povestit despre fiul ei, care a suparat-o foarte tare. Ascultă și gândește-te de ce mama a fost jignită de fiul ei. Și ce ai face dacă ai fi Serghei?

Poveste. „Mama lui Seryozha a venit acasă obosită de la muncă, a văzut jucării împrăștiate prin apartament și a cerut să le scoată. Serghei s-a prefăcut că nu a auzit cererea. Mama a pregătit cina, după care i-a cerut fiului ei să o ajute să curețe vasele de pe masă, la care Serghei s-a întors și s-a dus să se uite la televizor.”

10. Exercițiul „Desenează mama”.

Copiii stau la mese și desenează un portret al mamei lor. Apoi își spun unul altuia despre asta. Este indicat să nu semnați desenele. După lecție, invitați mamele să aleagă „portretul lor”.

"Mama mea iubita"

efectuat:

Likhobabina S.I.

Ţintă: dezvolta discursul dialogic, încurajează monologul; continuă să înveți cum să răspunzi clar la întrebări; scrie o poveste descriptivă pe baza unei fotografii; activarea adjectivelor și verbelor în vorbirea copiilor.

Material: fotografii care înfățișează mame, hârtie whatman, foi (petale) de hârtie pentru realizarea unui colaj, prezentare „Mama mea iubită”.

Progresul lecției

Parte introductivă.

Profesorul citește o poezie de Ubair Rajai, adresându-se copiilor:

Cine a venit la mine azi dimineață? mami!
Cine a spus: „Este timpul să ne trezim? mami!
Cine a reușit să gătească terciul?...
Cine a turnat ceaiul în ceașcă?...
Cine mi-a împletit părul?...
A curățat totul acasă, l-a măturat?...
Cui în copilărie îi place râsul?...
Cine este cel mai bun din lume?....Mami!

Despre cine este poezia asta? Băieți, cum se numesc mamele voastre? (dați prenumele, patronimic). Ce nume frumoase au mamele tale.

Parte principală.

Băieți, vă iubiți mamele? (Da). Vrei să faci un cadou mamelor? (Da). Uite ce magic este acest cufăr. Să alegem cuvintele cele mai tandre și mai bune pentru mama noastră și să ni le punem în piept. (Copiii selectează cuvintele, profesorul îi ajută pe copii cu întrebări conducătoare. Scrie cuvintele pe o foaie de hârtie sub forma unei petale).

Când mama îmbrățișează, mângâie, sărută? Care? (afectuos).

Când mama zâmbește și râde? Care? (bine dispus).

Când copiii sunt obraznici, dar mama nu certa? Care? (bun).

Și dacă îți iubești mama, cum este ea? (afectuos).

Bine făcut! Iată câte cuvinte minunate am adunat într-un cufăr pentru mama.

Între timp, îl vom închide pentru ca cuvintele noastre să nu fie pierdute și uitate.

Jocul „Spune despre mama”

Profesorul începe primul. Le arată copiilor o fotografie și vorbește despre mama lui. De exemplu: „Numele mamei mele este Valentina Anatolyevna. Lucrează într-un spital ca medic. Mama vindecă oameni. Este bună, veselă, afectuoasă, frumoasă, iubită...”

Exercițiul fizic „Mama”.

Profesorul citește o poezie, copiii efectuează mișcările corespunzătoare.

îmi iubesc mama
O voi ajuta mereu:
Spăl, clătesc,
Îmi scutur apa de pe mâini.
Voi mătura podeaua
Și voi tăia lemne de foc pentru ea.
Mama trebuie să se odihnească
Mama vrea să doarmă.
merg pe vârfuri
Și niciodată, și niciodată
Nu voi spune un cuvânt.

Este atât de bine când fiecare copil are propria mamă. Ce fel de mame au animalele? (Joc cu ilustrații).

Mama iepurilor este un iepure.

Mama puilor de vulpe este o vulpe.

Mama puilor este un urs.

Mama puilor de lup este o lupoaică.

Mama puiului de veverițe este o veveriță.

Jocul „Găsește o pereche”.

Profesorul așează pe masă imagini inversate cu animale domestice și sălbatice și puii lor, astfel încât să formeze perechi și îi invită pe copii să facă câte o poză, dar să nu o arate nimănui. Imediat ce începe muzica, „animalele mame” și „puii” încep să se miște prin grup, imitând mișcările unui urs, unei vulpi, unei veverițe... Dacă le este greu să găsească o pereche pe baza mișcărilor lor , se numesc unul pe altul cu sunete caracteristice.

Mamele animale își iubesc copiii la fel de mult ca și mamele tale. Îi învață totul: să se spele, să-și perie blana, să alerge, să sară, să-și ia mâncare.

Băieți, arătați cum v-au învățat mamele voastre totul (copiii arată mișcări, repetă verbe).

• Mers pe jos
• A sari
• Spala-te pe fata
• Piaptănă-ți părul
• Mănâncă cu o lingură
• Bateți-vă picioarele
• Bate din palme

Băieți, să le spunem cu voce tare mamelor noastre pentru că ne-au învățat totul: „Mami, mulțumesc!”

Proiecția prezentării „Mama mea iubită”