Numele îmbrăcămintei în franceză cu traducere. Subiect în franceză „La mode” (Modă)
Le sujet de la mode était toujours popular. La mode est très important dans la vie de n’importe quelle personne. Si on croit les savants, elle este venue dans notre monde encore de l'ancienneté.
Chaque personne est belle à sa guise et chacun veut se détacher du peuple. Chacun veut qu’on l’ait remarqué pour que l’on compare à d’autres gens et on dit: „Voici cette personne suit en effet la mode!” La mod este creat doar par le but pour montrer la contrariété et en même temps la ressemblance des gens. Fiecare persoană înțelege modul în propria manieră. C'est pourquoi la mode nu reste pas sur place, elle se dezvoltă gradual și fără oprire și schimbare.
Chaque saison il y a des nouvelles couleurs, les façons. Et les gens à la fois, dès qu’il y avait ces nouveautés, courent les acheter pour être non semblable à tous autres. Tous les gens par quelque chose sont pareils. Cu toate acestea, chaque personne a quelque chose de particulier.
Les uns aiment porter les objets à la mode du jour incommodes, les autres preferau contraire les vêtements confortables, mais pas tout à fait beaux. De nos jours les gens font de plus en plus souvent l’attention à l’apparence. Achetent des crèmes different, font les massages, les operations, marchent au fitnes les clubs et les salles de sport et multiple other. Ce nu este doar femeile care font cela, mais aussi bărbații.
Tous les gens veulent avoir l'air d'une belle manière et ils sont prêts à mettre dans cela tant d'argent et de temps, ce va trebui pentru cela. Voici de quoi les gens sunt capabili pentru a vă urma să urmați modul. Totuși, il ne faut pas oublier que malgré le fait, și tu suivez la mode sau non, les qualités morales de la personne sont plus importantes et s’apprécient plus dans la société, que la mode.
Traducere
Subiectul modei a fost întotdeauna popular. Moda este foarte importantă în viața oricărei persoane. Dacă credeți oamenii de știință, atunci ne-a venit din cele mai vechi timpuri.
Fiecare persoană este frumoasă în felul său și toată lumea vrea să iasă în evidență din mulțime. Vrea să fie remarcat, să fie comparat cu alți oameni și să spună: „Această persoană chiar urmează moda!” Moda a fost creată cu unicul scop de a arăta contrariul și, în același timp, asemănarea oamenilor. Fiecare persoană are propriile idei despre modă. De aceea moda nu stă pe loc, ci se dezvoltă și se schimbă treptat și continuu.
În fiecare sezon apar culori și stiluri noi. Iar oamenii imediat, de îndată ce au apărut aceste produse noi, au alergat să le cumpere pentru a fi diferit de toți ceilalți. Toți oamenii sunt oarecum asemănători. Cu toate acestea, fiecare persoană are ceva special.
Unora le place să poarte lucruri noi, incomode, în timp ce altora, dimpotrivă, preferă lucruri confortabile, dar nu tocmai frumoase. În zilele noastre, oamenii sunt din ce în ce mai atenți la aspectul lor. Cumpără o varietate de creme, fac masaje, operații, merg la cluburi de fitness și săli de sport și multe altele. Și nu numai femeile, ci și bărbații fac asta.
Toți oamenii vor să arate frumos și sunt gata să investească în ea cât de mulți bani și timp este nevoie. Cu toate acestea, de asta sunt capabili oamenii doar pentru a urma moda. Totuși, nu trebuie să uităm că indiferent dacă urmezi sau nu moda, calitățile morale ale unei persoane sunt mai importante și sunt mai apreciate în societate decât moda.
Dacă ți-a plăcut, distribuie-l prietenilor tăi:
Alatura-te nouaFacebook!
Vezi si:
Cele mai necesare din teorie:
Vă sugerăm să faceți teste online:
Secțiuni: Limbi straine
Folosit material suplimentarîn dezvoltarea unei lecții (benzi desenate, lucrări de desen, cântece naționale, jocuri) are scopul de a consolida și dezvolta cunoștințele, abilitățile și abilitățile dobândite anterior de către elevi, pentru a forma altele noi, precum și pentru a ajuta la familiarizarea școlarilor cu cultura Franței. , pentru promovarea lor comună și dezvoltarea vorbirii, un nivel înalt de educație și dezvoltarea calităților internaționale, respect pentru limba, tradițiile și arta Franței.
Sarcina principală: Formarea abilităților lexicale pe tema „îmbrăcăminte”
Echipamentul de lecție:
- Poze cu haine;
- lup ( jucarie moale) cu un set de haine;
- O casetă cu o înregistrare a cântecului popular francez „Promenons – nous dans les bois”;
- Joc de loto
Planul lecției
1. Moment organizatoric. Exerciții de vorbire.
Bonjour mes enfants!
Quel date sommes-nous aujourd"hui?
Ce sezon de l'annee sommes-nous?
Quel temps fait il astăzi?
Qu'est ce que vous mettez quand il fait froid?
E.1 – Je mets mon bonnet
E.2 – Je mets mon manteau
E.3 – Je mets ma veste
E.4 – Je mets mes chaussettes
E.5 – Je mets mes chassures
E.6 – Je met mes bot tes
E.1 – student; Imaginile sunt prezentate pentru a ajuta elevii.
2. Învățarea cântecului „Promenons – nous dans les bois” dintr-o imagine de îmbrăcăminte
(franceză, populară) (Anexa 1)
- Ecoutez notre chanson
- Privește imaginile
- De quoi chante-t-on în această chanson
- Ansamblul Chantons
E.1 – cântă pentru lup
E.2 – pune lucruri pe el în același timp.
3. Automatizarea utilizării LE
- Lucrul cu benzi desenate („Alex et Zoe”)
- Joc de „spanzurătoare” (cuvinte pe tema „Haine”)
(m _ _ _ _ _ u
m a n t e a u)
Elevii ghicesc cuvântul cu literă.
4. Învățarea cititului.
5. Jocul „Loto”. Felicitari cu imagini cu haine.
E.1 – conducător;
C'est un chapeau
C'est un manteau
E.1 —> Cl (Cl – clasa)
Elevii din clasă acoperă celulele cu jetoane. Primul care acoperă întreaga carte câștigă.
6. Predarea scrisului.
Complete les boules (Anexa 2)
7. Tema pentru acasă
- p.34 ex. (1B) „Alex et Zoe et compagnie” (Anexa 3)
- p.35 ex. (2B) Cahier d'activite
Literatura folosită pentru planificarea lecției:
- Colette Samson, „Alex et Zoe et compagnie”, Editura Zivre d’eleve, CLE International, Cahier d’activite.
- N.M. Kasatkina, Manual „Limba franceză” pentru școlile de clasa a III-a cu studiu aprofundat al limbii franceze. Editura „Prosveshcheniye”, 2005.
- Colecție de cântece populare franceze „Les belles chansons de France”. Publicat de Jean-Paul Gisserot.
- Un tailleur Costume
- Une jupe Fusta
- Des bottes Boots
- Colanti Des collants
- Des shoes Pantofi
- Bluza Un chemisier
- Un sprijin-gorge Bra
- Des sandales Sandale
- Rochie uni robe
- Un manteau Coat
- Un maillot de bain costum de baie
- Un blouson Jacket
- Une veste Jachetă, jachetă
- Une cămașă
- Pelerina neimpermeabilă
- Un pantalon Pants
- Des baskets Sneakers
- Des chaussettes Socks
- Un slip Trunchi de baie
- Un jogging Trening
- Un costum Suit
Aude este invitat à l'opéra. Elle decide de a pune o haină lungă, des încălțăminte cu gheare și mantale. Aude este invitată la operă. Ea o să se îmbrace rochie lunga, tocuri înalte și haina ei.
Monique va courir dans le parc. Elle met un jogging, des baskets et un pullover en laine parce qu’il fait froid. Monica o să alerge în parc. Ea se îmbracă costum sport, și un pulover de lână pentru că e frig.
Il fait foarte cald. Jeanne porte un t-shirt, une jupe courte légère et des sandales à talons plats. Foarte cald. Zhanna poartă un tricou lejer scurt fustă și sandale cu toc jos.
Émilie a un rendez-vous professionnel. Il pleut. Elle l-a întâlnit pe son tailleur, un imperméable long. Emily are o întâlnire de afaceri. Plouă. Își îmbracă costumul și mantia lungă.
On le met par-dessus un autre vêtement: manteau, blouson, impermeable. Îmbrăcăminte exterioară: haină, jachetă, haină de ploaie.
On ne le voit pas: slip, soutien–gorge. Purtat dedesubt: trunchi de baie, sutien.
Pe les porte aux pieds: bottes, chaussettes, sandales. Ne punem în picioare: cizme, șosete, sandale.
Decret:
- C'est trop serré. Prea strâns.
- C'est trop court. Prea scurt.
- C'est trop étroit. Este prea strâmt.
- C'est trop large. Prea lat.
- C'est trop long. Prea lung.
- Large - Élargir Wide - Expand
- Court - Raccourcir Short - Shorten
- Étroit – Rétrécir Narrow – Stai jos
- Long - Rallonger Long - Crește
Bonjour, madame, regardez, mon pantalon est trop long, est-ce que te poti raccourci de 15 cm? Bună ziua doamnă, uite, pantalonii mei sunt prea lungi, poți să-i scurtezi cu 15 cm?
Ne lavez pas vos pulls en machine, ils riscant de rétrécir. Nu vă spălați la mașină puloverele deoarece se pot micșora.
Les manches de mon manteau sont trop courtes, il faut les rallonger. Mânecile hainei mele sunt prea scurte, trebuie să le alungesc.
Ne vous inquiétez pas, monsieur, aujourd'hui, vous avez le pied serré, mais vos chaussures vont s'élargir très vite. Nu vă faceți griji, domnule, este puțin strâns acum, dar pantofii dumneavoastră se uzează foarte repede.
- C'est un pantalon à rayures. Pantaloni cu dungi.
- C'est une chemise à fleurs. Cămașă în flori.
- C'est une jupe uni. Fusta simplă.
- C'est une veste à carreaux. Geaca in carouri.
- C'est une robe à pois. Rochie cu buline.
- C'est un manteau écossais. palton scoțian.
Un voleur déguisé en clown este căutat de poliție. Il porte une veste à grands carreaux, un pantalon à larges rayures, une chemise unie, une cravate à fleurs et un chapeau à pois. Un hoț deghizat în clovn este căutat de poliție. Poartă o jachetă în carouri, pantaloni largi cu dungi, o cămașă simplă, o cravată florală și o pălărie cu buline.
Une chemise peut être en soie, en coton. Cămașa poate fi din mătase sau bumbac.
Botele pot fi în cauciuc, în piele. Cizmele pot fi din cauciuc sau piele.
Un pullover poate fi în laine, în acrylique. Puloverul poate fi din lana sau acrilic.
Chauses peuvent être en coton, en laine. Șosetele pot fi din bumbac sau lână.
Les collants peuvent être en nylon, en soie. Colanții pot fi din nailon sau mătase.
Il enlève son manteau. Își scoate haina.
Elle boutonne sa veste. Își nasture geaca.
Il attache ses shoes. Își leagă șireturile.
Elle enfile fiul trage. Își trage puloverul.
Boutonner - Déboutonner Fixați - Desfaceți
S'habiller - Se déshabiller Dress - Dezbraca
Serrer - Desserrer Compress - Loosen
Enlever - Mettre Decolare - Pune
Avant de prendre un bain, il est nécessaire de se déshabiller. Înainte de a face baie, trebuie să te dezbraci.
Trebuie să vă îndreptați pantofii și să vă întreți într-o casa japoneza. Trebuie să vă descaltați dacă intrați într-o casă japoneză.
Pierre, ton col de chemise est ouvert, il faut le boutonner. Pierre, gulerul cămășii este descheiat, trebuie să îl nasturi.
Tu as mal au cou. Tu dois desserrer un peu ton polo. Există presiune pe gâtul tău. Desface-ți puțin cămașa.
Il faut mettre un pull-over chaud quand il fait froid. Trebuie să porți un pulover cald când este frig.
Subiectul lecției: „modă și îmbrăcăminte”.
1. Predarea ascultării: a preda ascultarea înțelegerii informațiilor transmise printr-un text mic din vocea profesorului, înțelegerea vorbirii străine ale profesorului și colegilor de clasă.
2. Învățarea vorbirii într-o formă dialogică: dezvoltarea mecanismelor comunicării dialogice, adică reacția la observația interlocutorului, preluarea inițiativei, alegerea tacticilor de comunicare.
3. Predarea vorbirii sub formă de monolog: învață cum să formulezi clar și clar conținutul principal a ceea ce citești, vorbește logic și consecvent.
4. Predarea lecturii: învățați-i pe elevi să caute informațiile necesare în text, care sunt folosite ca întărire vizuală și bază de conținut atunci când predați vorbirea.
Obiectivele lecției:
1. Fonetică: învață cum să pronunți sunetele cât mai corect posibil; atingerea corectitudinii maxime a pronunției și expresivității, precum și a intonației sintagmatice a vorbirii.
2. Stăpânirea vocabularului textului pentru utilizarea ulterioară a acestuia în vorbire. 3. Gramatical: plasarea corectă a cuvintelor într-o propoziție atunci când se răspunde la întrebări.
Componenta educațională a obiectivului de învățare:
Aduceți vorbirea la nivelul de stăpânire productivă a materialului, învățați să selectați mijloacele și unitățile lexicale pentru alcătuirea unui enunț de monolog.
Componenta cognitivă a obiectivului de învățare:
Prezentarea informațiilor dintr-un sondaj efectuat de școlari francezi, despre ce procent dintre școlari francezi iubesc și fac sport, cunoștințele acumulate sunt comparate cu cunoștințele despre ei înșiși.
Componenta de dezvoltare a obiectivului de învățare:
Dezvoltați abilitățile de a lucra cu o carte, de a asculta informații, de a implica elevii în activități creative, de a dezvolta imaginația, fantezia, independența și activitatea.
Componenta educațională a obiectivului de învățare:
Să cultive o atitudine respectuoasă, tolerantă față de școlari francezi, curiozitate și inițiativă.
Echipament pentru lecție:
Echipament pentru lecție:
Prezentare "Lamodul„VPuterePunct.
CUDcu înregistrarea melodiei „LavalizădeDorothee”.
Computer, proiector.
Structura lecției:
Începutul lecției.
Scena principală.
Etapa finală.
În timpul orelor:
eu) Timp de organizare:
Bun ziua! eu sunt foarteconţinute de vous voir. Aujourd'hui, noi continuăm să lucreze pe tema noastră „A la mode de chez nous”. Nous allons parler de la mode, de manière de se vetir, des vetements, des couturiers européens, des Maisons de haute couture. La mode désigne la manière de se vetir, conform au gout. La mode concerne non seulement le vetement. Elle concerne le maquillage, le parfum, les accessoires.
Foneticîncărcător: (diapozitivul numărul 1)
Acum noi faisons la gimnastică fonetică. Ecoutez et repetez aprez moi.
Pour être à la mode
J'achète les chemises,
Conform mon code
Elles ne sont pas grises.
Je suis partout en casquette
Et je n'ai pas de chapeau,
Je perds toujours mes chausettes!
Et je n'aime pas le manteau!
Exerciții de vorbire: (diapozitivul nr. 2)
Ecoutez atentivement mes questions et tacher de répondre.
Aimez-vous la mode?
Est-que tes amis s’habillent a la mode?
Ce stil preferați stilul sportiv sau stilul clasic?
Faut il suivre la mode?
Voulez-vous etre différents (differentes), originales?
Acum, nous allons ecouter la chanson „La valise le Dorathee”. Soyez attentifs, trouvez dans cette chanson les mots, qui consernent les vetements et nommez-les. Ecrivez les dans vos cahiers. (CD cu chanson).
You can verifier le liste des mots dans le cahier de votre voisin.
II. Partea principală a lecției.
Dezvoltarea abilităților de vorbire monolog.
Antrenament în discursul monolog „Stilul hainelor mele”.
Je crois, care les eleves de notre ecole prefer le style sportif et le style classique. Dites-moi, quill style aimez-vous mieux?
Declarațiielevi:(3 secpus)
(3 secpus)Andre: J'aime le style sportif, parce que prefer les habits comfortable. J'aime porter des T-shirt et des jeans. I'adore aussi les chaussure de course et les survetement. Le style sportif c'est une liberte. C'est mon proper style.
(4 diapozitiv) Nicolas: Je prefere m'habiller dans le style classique. Je me preoccupe de la mode ou plutot d'une facon personelle de m' habiller. Ce stil este foarte elegant. J'aime porter le pantalon, la veste et le la chemise en cotton. Voila pourquoi je suis toujou tres elegant.
Les eleves ecoutent les recits after ils font les tests.
1) Stilul Quel scopul Andre:
un clasic
b)sportif
c) de soiree
2) Quels vetements prefere –t-il?
A) le survetement.
b)la veste et la chemise en coton
c) le pantalon.
3) Le style d'Andre...
a) c'est son propre style
b)...permet etre actif
C) permet aller a la biblioteque.
4) Quel style aime Nicolas?
A) sportif.
B) clasic
C) o afacere
5) Qu’est-ce qu’il adore?
A) la veste et le pantalon
B)les chapeaux et les bonnets
C)les lunettes de soleil
6) Why Nicolas aime ce style?
A)Ce stil este foarte elegant.
B)Le style sportif c'est une liberte.
C)acest obicei este confortabil.
E bine, il faut verificat nos results.
. Răspunsurile: 1)b ; 2)a ; 3)b ; 4)b; 5)a; 6)a.
Dezvoltarea abilităților de vorbire dialogică.
IlESTtimpurifairedesachats. Il faut aller dans un magasin de vêtements. Trebuie să pregătiți dialoguri.
Les repliques sont în desordre. Et vous devez faire ces dialogs.
Dialog:
Bun ziua, vrei?
Je cherche une chemise pour aller avec ce pantalon.
Vrei ce culoare?
Je voudrais ce pantalon noir. Est-ce que je peux essayer ce pantalon?
Oui, les cabines sont au fond.
Ca va?
Non, c'est trop court.
Vreți să încercați un alt model?
Ca suffit pour aujourd'hui.
Dialog.
Bonjour, madame, je peux vous aider?
Non, merci, je regarde.
Est-ce que je peux essayer cette jupe, s’il vous plait?
Oui, madame, les cabines d'esseage sont la.
Alor, ca va?
Non, pas vraiment, c'est trop grand.
You want esayez une taille au dessous.
Oui, peut – etre. Je fait du 36.
Je vous apporte 36.
Formarea competenţei de studii regionale.
„La mode designe la maniere de se vetir” Pierre Cardin a écrit des mots „S’habiller à la mode cela veut dire s’habiller avec du gout” și „La mode-c’est une façon de s’exprimer. Autrement dit-c’est une reprezentation des qualités personnelles d’une person.” (diapozitiv 4)
Lalectura. Lucrați conform manualului.
Avant de travailler cu aceste texte, éditions des mots et des expressions nouveaux Maintenant lisez les textes, tachez de les comprendre.
Les mots nouveaux : rafinament –rafinament, rafinament; somptueu –luxos.
Noi citim textul „Paris et la mode” și după lectură, ne facem un exercițiu.
Exercițiul 5, la pagina 16.
Completează frazele:
Paris a toujours ete la...
Femeile lumii întregi...
La mode francaise reste...
Haute couture, prêt-à-porter...
– Qu'est-ce que c'est –la mode?Qui sont les personnes, care făcea la mode francaise.
Diapozitive.
Christian Dior enflamme la mode avec son premier défilé en 1947. C'est la naissance d'une nouvelle femme, poitrine haute et ronde, épaules étroites, taille cintrée. C'est la nouveauté et l'élégance de son style.
Jupe este un vêtement presque exclusivement feminin. Il existe de nombreux types et variantes: la jupe droite, la jupe parapluie, la jupe soleil, la jupe plissé, la minijupe.
Coco Chanel Este o creativă, un stilist celebru pentru crearea de haute couture și parfum. Ele funcționează des petits chapeaux originaux, des robes, des cardigans, des pantalons.
Robe est un vêtement presque exclusivement feminin. În 1920, les petites robes noires au început să apară, vêtement court et léger aux lignes simples et de couleur sombre.
Christian Lacroix este un couturier français. Il ouvre sa propre maison de couture Christian Lacroix. Desenează și costumele de scenă de operă și teatru, uniformele Air France.
Pull-over-ul este un vecirctement tricoté. Este, de obicei, în laine parfois în alte fibre textile.Tipuri de pull-over: pull marin, pull irlandais, pull islandais.
Yves Saint Laurent este un couturier français. Este cunoscut în lumea întreagă prin beatniks, des costumes de tweed, des smokings, des pantalons grands et serrés.
Une veste este un vêtement clasic care se ferme avec des boutons. La veste comporte une poche sur le torse dans laquelle se glisse une pochette colorée assortie à la cravate sau à l’ensemble. Un mouchoir sau un mic foulard poate face office de pochette.
Pantalon est un vêtement lié à l'histoire de la domestication du cheval, indispensable pour le monter. Le pantalon moderne sera adopté vers 1850. En 1909 le sport popularisera le port du pantalon chez les femmes.
La mode interiore chacun dans le monde. Chacun veut être original, chacun este libre de a crea un mod propriu. Si tu veux etre original, il faut que tu te bricoles toi-meme des vetements jamais vus.
Haute couture et les défilés sunt les concours d'élégance et de fantasie. Et nous devons penser aux choses plus prosaiques, telque les vetements des écoliers.
Etapa finală a lecției.
Explicația temei.
Notare.
Rezumând lecția.