Acasă→Supe calde→ Aplicare folosind materiale netradiționale. Prezentare „Utilizarea tehnicilor de aplicare netradiționale pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor preșcolari”

Aplicare folosind materiale netradiționale. Prezentare „Utilizarea tehnicilor de aplicare netradiționale pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor preșcolari”

Aplicația tradusă din latină înseamnă aplicare. Acesta este unul dintre tipuri Arte vizuale. Această activitate ajută la dezvoltarea și formarea percepțiilor vizuale, a imaginației, a conceptelor spațiale și a memoriei. Se formează trăsături de personalitate precum perseverența, concentrarea, acuratețea și munca grea. Se dobândește o întreagă gamă de abilități grafice și picturale. Se formează capacitatea de a analiza obiectele și fenomenele din lumea înconjurătoare. Activitatea iso este importantă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, mușchilor acestora și coordonarea mișcărilor.

Activitatea vizuală este de mare importanță pentru rezolvarea problemelor: Educație mentală. Se formează stocul de cunoștințe despre obiectele lumii înconjurătoare, dimensiuni, varietate de nuanțe de culori, se extinde, operațiuni mentale, comparație și generalizare. Se dezvoltă vorbirea, se îmbogățește vocabularul și se formează un discurs figurat coerent. Se formează calități precum curiozitatea, inițiativa, activitatea mentală și independența. Educație senzorială. Cunoașterea directă, sensibilă cu obiectele și fenomenele, cu proprietățile și calitățile lor.

Educatie morala. Activitățile artistice (aplicații) cultivă calități morale și volitive: terminarea a ceea ce este început până la sfârșit, studierea cu concentrare și scop, ajutarea unui prieten, depășirea dificultăților etc. Educatia muncii. Acest tip de activitate combină mentalul și activitate fizica, capacitatea de a manipula foarfecele, de a folosi o perie și lipici, de a pregăti un loc de muncă, toate acestea necesită forță fizică și abilități de lucru. Educație estetică. Simțul culorii apare din percepția unor combinații frumoase de culori, simțul ritmului apare din aranjarea ritmică a părților obiectelor. Un simț al proporției apare odată cu integritatea constructivă a imaginii, iar copiii dezvoltă treptat gustul artistic.

Aplicația poate fi: bazată pe subiect, constând din imagini individuale. Cel mai bine este atunci când este un articol mare. Bazat pe intriga, care prezintă anumite evenimente. Detaliile nu sunt aranjate pe rând, ceea ce arată mai aproape este mai mare, ceea ce este mai mic arată mai departe. Decorative, inclusiv ornamente și modele. Se caracterizează printr-o panglică și o compoziție central-radială

Profesorii de grădiniță sunt înclinați către următoarele tehnici de predare a aplicației copiilor: Modele din diverse forme geometrice si detaliile plantelor decupate din hartie colorata, aranjandu-le intr-un anumit ritm. Compuneți o imagine a unui obiect din hârtie colorată în părți separate pentru a reprezenta intriga. Maestru diverse tehnici obtinerea de piese pentru aplicare din hartie: taiere, rupere, tesut. Creați o imagine a unui obiect folosind tehnica origami.

Creând aplicații frumoase cu propriile mâini și văzând rezultatul muncii lor, copiii experimentează emoții pozitive. Lucrul cu hârtie și alte materiale le permite copiilor să dea dovadă de răbdare, încăpățânare, imaginație și gust. Cu cât activitățile unui copil sunt mai complete și mai variate, cu atât dezvoltarea copilului este mai reușită, cu atât se realizează mai multe oportunități potențiale și primele manifestări creative.

Tehnici de aplicare netradiționale ca mijloc de dezvoltare pentru copiii preșcolari

Maksimova Anastasia Anatolevna,

profesor

Tipul de activitate numit „aplicație” este cunoscut de mult timp.

Aplicație (din latină applicatio - application) - crearea de imagini artistice prin lipire, coasere pe țesătură sau hârtie de bucăți multicolore din orice material; imagine, model creat în acest fel.

Pentru aplicare puteți folosi cel mai mult materiale diferite: hârtie, țesătură, fire, scoici și pietricele și chiar și cele mai obișnuite cereale.

Aplicație- una dintre cele mai preferate activități ale copiilor. Copiilor le place să taie ceva din hârtie sau țesătură, să îl lipească, să îl picteze și să ajungă cu o creație realizată manual.

Orice activitate creativă, în special aplicația, este de mare importanță pentru dezvoltarea mentală a copiilor; stocul de cunoștințe se extinde pe baza ideilor despre diferite formeși poziția spațială a obiectelor în lumea înconjurătoare, diferite dimensiuni, varietate de nuanțe de culori.

Deci, aplicația:

Dezvoltă imaginația artistică și gustul estetic.

Dezvoltă gândirea constructivă - adesea, în timp ce lucrează, copilul trebuie să asambleze un întreg din părți.

Se dezvoltă abilități motorii fineȘi senzații tactile, mai ales daca pe langa hartie se folosesc si alte materiale: stofa, cereale, flori uscate, paie.

Ajută la învățarea culorilor și a formelor.

Introduce copiii în conceptul de tehnologie: pentru a obține un rezultat, este necesar să se efectueze o succesiune de diverse acțiuni: tăiați părți, ungeți lipici pe hârtie, presari cereale, ungeți plastilină etc.

În funcție de subiectul imaginii, aplicația este împărțită în subiect, complot, peisaj și decorativ.

Forma aplicației poate fi tridimensională sau plată.

După culoare - monocolor și multicolor.

Pentru fabricarea acestuia se folosesc o varietate de materiale: hârtie; țesături de diferite texturi (bumbac, mătase, catifea, snur); piele, blană, cauciuc spumă, materiale naturale și deșeuri etc.

Iată câteva tehnici neconvenționale aplicații pe care le puteți utiliza în lucrul cu copiii.

Aplicație inversă

Aceasta este o aplicație inversă. Se execută pe o suprafață netedă și transparentă din plastic sau sticlă, iar reversul devine partea din față.

Cel mai important lucru este să faci un desen bun, clar pe hârtie, care este plasat sub capacul răsturnat.

Întoarcat cu partea netedă îndreptată spre dvs., produsul face un design uimitor pentru un tablou sau panou.

Această aplicare se poate face folosind mai multe metode: așezarea unui contur de flageli sau a unui mozaic de bile de plastilină.

Mozaic

Un alt mod foarte distractiv de a crea lucrări creative- aceasta este realizarea unui mozaic din bucăți de hârtie tăiate sau rupte, multicolore coji de ouă.

Se realizează în două moduri: din forme mici multicolore tăiate separat (pătrate, triunghiuri, părți trapezoidale, dungi) și prin tăierea mai multor straturi ale bazei într-o formă modelată, apoi schimbarea pieselor în funcție de culoare în fantele de fundal și prinzându-le cu lipici.

Gândiți-vă la desen, marcați-l cu un contur de creion și, după ce ați uns suprafața cu lipici, umpleți desenul cu culoarea de care aveți nevoie pentru a vă crea ideea.

Pliere iris - pliere curcubeu

Plierea irisului își are originea în Olanda. Această tehnică este numită și „pliere curcubeu”. Principiul său este următorul:

Fragmentul necesar al imaginii este decupat de-a lungul conturului.

CU reversul Fâșii de hârtie colorată sunt lipite pe desen strict într-o anumită ordine, în conformitate cu un șablon pregătit în prealabil sau cu o diagramă pe care ați întocmit-o.

Partea greșită este sigilată fara antecedente hârtie.

Înainte de a începe să lucrați, trebuie să învățați cum să creați singur un șablon sau să vă stocați cu șabloane Iris gata făcute.

Aplicații din vată și puf de plop

Aplicațiile din puful de plop sunt simple.

Atunci cand alegeti teme pentru aplicatii din puf de plop trebuie sa aveti in vedere ca este mai usor de lucrat daca sunt putine detalii si daca nu sunt mici.

Folosind aplicații din vată sau puf de plop, puteți face animale pufoase, voluminoase, zăpadă, înfățișați puful plantelor, norilor - spațiul de imaginație este foarte larg. Amintiți-vă că vata poate fi vopsită cu acuarele sau guașă, iar atunci spațiul pentru creativitate și imaginație va crește de câteva ori.

Aplicație confetti

Descrierea muncii:

1. Desenați, de exemplu, conturul unui pește.

2. Invitați copilul să aplice lipici pe toată suprafața desenului cu o pensulă.

3. Lăsați confettiul să se presoare puternic peste toată bucata de hârtie.

4. Scuturați excesul de pe o foaie de hârtie.

5. Împreună, fiți surprinși de peștele care vă apare în fața voastră.

Aplicație din spumă

Cauciucul spumos este vopsit cu vopsea. Apoi îl rup în bucăți mici. Cauciucul spumos poate fi înlocuit cu hârtie verde sau bile de bumbac.

După aceea desenează pe hârtie cu un simplu creion ce vrei tu sau copiii să faci. Lubrifiați cu lipici și lipiți cauciuc spumă.

Aplicație realizată din bandă electrică

Invitați copiii să facă o aplicație folosind bandă adezivă.

Un mod neobișnuit de desen poate fi obținut dacă pictați o aplicație realizată din bandă electrică cu vopsele, iar după ce vopseaua s-a uscat, îndepărtați cu grijă banda electrică din desen.

Aplicație din nisip sau sare.

Lucrul cu nisip este o plăcere, iar picturile finite se dovedesc pur și simplu superbe.

Copiilor de orice vârstă le place să se joace cu nisip: turnându-l, alegând culorile, nivelându-l și, cel mai important, scuturându-l.

Aplicație de cereale

Tehnica de stropire și tehnica de presare.

Tehnica de stropire

Tehnica „stropirii” este o aplicație de cereale realizată pe baza unui desen de contur (șablon).

1. Desenați cu un creion simplu pe carton colorat sau găsiți o imagine cu un contur clar (desen de contur).

2. Orice cereală este potrivită. Pentru prima dată, este mai bine să faceți cea mai simplă aplicație, de exemplu, un pui din mei. În acest caz, acoperiți complet designul cu lipici PVA și stropiți cu mei.

Apoi puteți trece la aplicații din diferite cereale. Principiul este simplu: pentru fiecare detaliu folosim un material de o culoare sau textura diferita. Mai întâi ungem o parte cu lipici, o acoperim cu cereale, apoi alta, etc.

Tehnica „indentation”.

1. Vom avea nevoie de un gol: un desen color sau cea mai simplă aplicație de hârtie. În fotografie, o aplicație de hârtie este folosită ca un gol - o silueta unui camion lipită pe carton colorat.

2. Apoi aplicăm plastilină pe piesele camionului, nivelând cu grijă marginile.

3. Invităm copilul să decoreze detaliile cu cereale (sau boabe de cafea, nuci, semințe, etc.) - presați-le în plastilină.

Aplicație pufoasă

Aplicația realizată din șervețele rulate este o formă simplă și accesibilă de creativitate pentru orice vârstă, care promovează dezvoltarea abilităților motorii fine ale copiilor.

Pentru a funcționa, veți avea nevoie de șervețele de hârtie de diferite culori, un desen de contur al viitoarei aplicații (pentru aceasta este convenabil să tipăriți cărțile de colorat pentru copii pe hârtie de imprimantă), adeziv PVA și carton colorat ca bază pentru aplicare.

aplicație 3D

Grafica 3D tridimensională este concepută pentru a reprezenta obiecte tridimensionale.

Esența unei imagini 3D: vedem mai multe straturi suprapuse unul peste altul într-o anumită secvență, existente pe cont propriu și create separat unul de celălalt.

Când lucrați la aplicații în tehnologia 3D, este necesar să evidențiați câteva reguli pentru succesiunea lucrărilor aplicației:

1. Determinați numărul de obiecte care vor fi evidențiate în straturi (diferitele obiecte ar trebui să fie la niveluri diferite).

2. Tăiați primul strat al obiectului și lipiți-l neschimbat de bază folosind bandă adezivă unilaterală.

3. Tăiați al doilea strat al obiectului, schimbând dimensiunea și forma (fiecare strat următor ar trebui să difere de cel anterior într-o dimensiune mai mică).

4. Lipiți al doilea strat pe primul, deplasându-l cu 1 mm (sus, jos, stânga, dreapta - după cum doriți).

5. Tăiați al treilea și al patrulea strat și lipiți-le în același mod ca al doilea strat (trebuie să fie cel puțin trei straturi).

6. Partea obiectului căreia trebuie să i se acorde cea mai mare convexitate ar trebui să aibă cea mai mică dimensiune.

Sfârșitul formularului

Copilăria preșcolară este o etapă de vârstă care determină în mod decisiv dezvoltarea ulterioară a unei persoane. Este general acceptat că aceasta este perioada nașterii personalității, a revelației inițiale a puterilor creatoare ale copilului, a formării fundamentelor individualității (L.S. Vygotsky, A.V. Zaporozhets, A.N. Leontiev, J. Piaget, S.L. Rubinstein, D.B. Elkonin și alții).

La vârsta preșcolară, procesul de cunoaștere la un copil are loc într-un mod emoțional și practic. Fiecare preșcolar este un mic explorator, descoperind lumea din jurul său cu bucurie și surpriză. Copilul se străduiește să fie activ și este important să nu lase această dorință să dispară și să-și promoveze dezvoltarea ulterioară. Cu cât activitatea unui copil este mai completă și mai variată, cu atât este mai semnificativă pentru copil și corespunde naturii sale, cu atât dezvoltarea lui este mai reușită, cu atât se realizează mai multe oportunități potențiale și primele manifestări creative.

Unul dintre cele mai apropiate și naturale tipuri de activitate pentru un copil preșcolar este activitatea vizuală. Activități vizuale în grădiniţă - remediu eficient cunoasterea realitatii. Această activitate ajută la dezvoltarea și formarea percepțiilor vizuale, imaginației, conceptelor spațiale, memoriei, sentimentelor și a altor procese mentale. Se formează trăsături de personalitate precum perseverența, concentrarea, acuratețea și munca grea.

În procesul activității vizuale, preșcolarii dobândesc o întreagă gamă de abilități și abilități grafice și picturale, învață să analizeze obiectele și fenomenele din lumea înconjurătoare. Această activitate este importantă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale degetelor, mușchilor acestora și coordonarea mișcărilor.

Activitatea vizuală are o importanță deosebită în rezolvarea problemelor educației estetice, deoarece prin natura sa este o activitate artistică și, în special, aplicația influențează dezvoltarea și educația cuprinzătoare a unui preșcolar.

Educație mentală - stocul de cunoștințe se extinde treptat pe baza ideilor despre diferitele forme și poziția spațială a obiectelor în lumea înconjurătoare, diferite dimensiuni și o varietate de nuanțe de culori. Se formează analiza, sinteza, comparația, generalizarea operațiilor mentale. Se dezvoltă vorbirea copiilor, se îmbogățește vocabularul, se formează vorbirea coerentă, se dezvoltă vorbirea figurată, coerentă. La desfășurarea cursurilor, se creează condiții favorabile pentru formarea unor calități de personalitate precum curiozitatea, inițiativa, activitatea mentală și independența.

Educația senzorială este cunoașterea directă, sensibilă cu obiectele și fenomenele, cu proprietățile și calitățile lor.

Educație morală - activitatea vizuală (aplicație) ar trebui folosită pentru a insufla copiilor dragostea pentru tot ce este mai bun și corect. Sunt aduse în discuție calitățile morale și voliționale: a termina ceea ce a început, a studia cu concentrare și scop, a ajuta un prieten, a depăși dificultățile etc.

Educație pentru muncă - aceasta combină activitatea mentală și fizică. Capacitatea de a tăia, de a manevra foarfecele, de a folosi o perie și adeziv necesită o anumită putere fizică și abilități de muncă. Formarea muncii grele este facilitată de participarea copiilor la pregătirea pentru cursuri și curățenia după ele.

Educație estetică - simțul culorii - atunci când sentimentul estetic ia naștere din percepția unor combinații frumoase de culori. Simțul ritmului apare atunci când, în primul rând, se percepe armonia ritmică a unui obiect și aranjarea ritmică a părților sale. Un simț al proporției - integritate constructivă - se dezvoltă atunci când se percep diverse clădiri. Treptat, copiii își dezvoltă gustul artistic.

Aplicația tradusă din latină înseamnă „atașament”. Acesta este unul dintre tipurile de artă plastică. Se bazează pe decuparea diverselor detalii și aplicarea lor pe fundal într-o anumită ordine. Piesele sunt fixate pe bază folosind diferiți adezivi și fire.

În prezent, o mare varietate de elemente pot fi utilizate în aplicații: tipuri diferite hartii, stofe, fire, paie, blana, scoici, nisip, scoarta de mesteacan, plante uscate, frunze, seminte si alte materiale naturale.

Aplicația ca una dintre tehnicile vizuale a apărut cu mult timp în urmă. Din timpuri imemoriale, a fost folosit pentru a decora haine, pantofi, unelte și ustensile de uz casnic. Cel mai probabil, nevoia de a coase piei a fost cea care a pus bazele pentru decorarea îmbrăcămintei, și nu doar conectarea părților sale. Mult mai târziu, bucăți de pâslă, blană și piele de diferite culori și nuanțe au început să fie atașate de îmbrăcăminte. Așa a apărut aplicația. Subiecții ei erau păsări, animale, oameni, plante și flori frumoase. Mai târziu au început să folosească fire, plăci metalice și în relief, margele și margele.

După ce a fost inventată hârtia, oamenii au început să performeze aplicații pe hârtie. Siluete plate, ilustrații de cărți și scene de zi cu zi și de luptă au fost decupate din hârtie întunecată. Atât oamenii nobili, cât și cei săraci erau pasionați de asta.

În zilele noastre, aplicațiile au devenit o parte din viața noastră. Oameni de diferite vârste o fac.

Aplicația este unul dintre tipurile de arte vizuale bazate pe tăiere, aplicare diferite forme iar fixarea lor pe un alt material, luat ca fundal, este cel mai simplu și mai accesibil mod de a crea lucrări de artă.

Aplicația poate fi:

Subiect, format din imagini individuale (frunză, creangă, copac, pasăre, floare, animal, persoană etc.);

Complot, care reflectă anumite evenimente;

Decorative, inclusiv ornamente și modele care pot fi folosite pentru a decora diverse obiecte.

În prezent, profesorii preșcolari institutii de invatamantînclinați spre tehnica tradițională de predare a aplicației copiilor, și anume:

1. Creați un model decorativ din diverse forme geometrice de hârtie și detalii de plante (frunză, floare), așezându-le într-un anumit ritm pe o bază de carton.

2. Realizați o imagine a unui obiect din hârtie colorată din părți separate; descrie complotul.

3. Stăpânește diverse tehnici de obținere a pieselor pentru aplicație din hârtie: tăierea cu diferite tehnici, ruperea, țesutul; precum si tehnica atasarii lor la baza.

4. Creați o imagine a unui obiect (complot) folosind tehnica origami.

Și este rar să găsești profesori care folosesc tehnici de aplicare netradiționale în munca lor.

Lucreaza cu diverse materiale, în diferite tehnici artistice extinde capacitățile copilului, dezvoltă simțul culorii, al armoniei, al spațiului de imaginație, al gândirii imaginative și al abilităților creative.

Aplicatie sparta.

Această metodă este bună pentru a transmite textura unei imagini (pui pufos, nor creț). În acest caz, rupem hârtia în bucăți și facem o imagine din ele. Copiii de 5-7 ani pot complica tehnica: nu doar rupe bucăți de hârtie cât de bine pot, ci smulge sau rupe desenul de contur. Tăierea aplicației este foarte utilă pentru dezvoltarea abilităților motorii fine și a gândirii creative.

Aplicație suprapusă.

Această tehnică vă permite să obțineți o imagine multicoloră. Concepem o imagine și o creăm în mod constant, suprapunând și lipând părți în straturi, astfel încât fiecare detaliu ulterior să fie mai mic ca dimensiune decât cel anterior.

Aplicație modulară (mozaic).

Cu această tehnică, o imagine este creată prin lipirea multor forme identice. Tăiați cercuri, pătrate, triunghiuri sau pur și simplu bucăți de hârtie rupte pot fi folosite ca bază pentru o aplicație modulară.

Aplicație simetrică.

Pentru imagini simetrice, îndoiți spațiul liber - un pătrat sau dreptunghi de hârtie de dimensiunea necesară - în jumătate, țineți-l de pliu și decupați jumătate din imagine.

Aplicație cu panglică.

Această metodă vă permite să obțineți nu una sau două, ci multe imagini identice, împrăștiate sau interconectate. Pentru a face o aplicație cu panglică, trebuie să luați o foaie largă de hârtie, să o pliați ca un acordeon și să decupați imaginea.

Aplicație cu siluetă.

Această metodă este accesibilă copiilor care sunt buni cu foarfecele. Ei vor putea decupa siluete complexe folosind un contur desenat sau imaginar.

Quilling.

Quilling (quilling în engleză - de la cuvântul quill (pene de pasăre)), de asemenea, rularea hârtiei - arta de a face compoziții plate sau tridimensionale din fâșii lungi și înguste de hârtie răsucite în spirale.

Tunderea.

Tunderea este unul dintre tipurile de meșteșuguri din hârtie. Această tehnică poate fi atribuită atât metodei de aplicare, cât și tipului de quilling. Cu ajutorul tunderii, puteți crea picturi tridimensionale uimitoare, mozaicuri, panouri, elemente decorative interior, cărți poștale. Această tehnică este destul de populară; interesul față de ea se explică prin efectul neobișnuit de „pufătură” și prin modalitatea ușoară de a o efectua.

Colajul (din franceză colaj - lipire) este o tehnică tehnică în Arte Frumoase, care constă în realizarea de tablouri sau lucrări grafice prin lipirea pe orice bază de obiecte și materiale care diferă de bază ca culoare și textură. Un colaj este, de asemenea, un nume pentru o lucrare realizată în întregime în această tehnică. Colajul este folosit în principal pentru a obține efectul de surpriză din combinația de materiale diferite, precum și de dragul bogăției emoționale și al intensității lucrării.

Origami (în japoneză: „hârtie pliată”) este un tip de artă decorativă și aplicată; vechea artă a plierii hârtiei. Origami clasic este realizat din foaie pătrată hârtie și indică folosirea unei singure coli de hârtie fără a folosi lipici sau foarfece.

Aplicare din șervețele.

Șervețelele sunt un material foarte interesant pentru creativitatea copiilor. Le poți face din ele diverse meșteșuguri. Acest tip de creativitate are o serie de avantaje: - capacitatea de a crea capodopere fără foarfece; - dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor mici; - dezvoltarea percepției tactile folosind hârtie de diferite texturi; - oportunități ample de creativitate.

Hârtie ondulată.

Hârtia ondulată este unul dintre tipurile de așa-numită hârtie craft. În comparație cu hârtia obișnuită, a apărut relativ recent. Este foarte moale, delicat si placut la atingere. Copiilor le plac culorile superbe și le place să lucreze cu ea în activități artistice. Acesta este un material decorativ și ornamental excelent care vă permite să creați decor, jucării colorate, ghirlande originale și buchete magnifice, costume care pot deveni un cadou grozav pentru vacanta.

Aplicatie din stofa.

Aplicația de material textil este un tip de cusut. Broderia cu aplicații implică atașarea unor bucăți de altă țesătură pe un anumit fundal de țesătură. Aplicațiile din țesătură sunt întărite fie prin coasere, fie prin lipire. Aplicația din stofă poate fi substanțială, narativă sau decorativă; monocoloră, bicoloră și multicoloră.

Realizarea aplicațiilor din țesătură necesită anumite abilități. În primul rând, trebuie să poți tăia țesătura (țesătura este mai greu de tăiat decât hârtia); În al doilea rând. Marginile țesăturii se pot uza și îngreuna munca.

Aplicație de cereale.

Pentru copiii foarte mici este utilă dezvoltarea abilităților motorii fine. Atingerea obiectelor cu degetele și a învăța să faci mișcări de ciupire este, desigur, importantă. Dar pentru copiii în vârstă peste un an, este interesant să vedeți imediat rezultatul muncii dvs. Aplicarea cerealelor devine cea mai atractivă pentru ei în acest sens. Cu cereale puteți crea diferite meșteșuguri cu copiii. Pentru a face acest lucru, grisul, orezul și meiul sunt vopsite în diferite culori folosind guașă și apă.

Aplicație de paie.

Aplicațiile din paie sunt extrem de atractive și au o strălucire aurie. Acest lucru se întâmplă pentru că paiul are suprafata lucioasași fibre dispuse longitudinal. Aceste fibre reflectă lumina maxim doar într-o anumită poziție. Compus din forme aflate în unghiuri diferite în raport cu lumina. Aplicația transmite un joc unic: strălucește ca aurul. Acestea pot fi tablouri, dungi ornamentale, semne de carte, cutii, rame.

Aplicare din plante uscate.

În prezent, aplicarea de flori, iarbă, frunze, așa-numita florărie, a devenit foarte populară. Lucrul cu materiale naturale este destul de accesibil elevilor și copiilor vârsta preșcolară. Comunicarea cu natura este incitantă, interesantă și utilă. Dezvoltă creativitatea, gândirea, observația și munca grea.

Activitățile cu materiale naturale ajută la dezvoltarea la copii a dragostei pentru natura lor nativă și a unei atitudini grijulii față de aceasta. Sunt utile și pentru că colectează și pregătesc material natural se întâmplă în aer.

Creând aplicații frumoase cu propriile mâini și văzând rezultatul muncii lor, copiii experimentează emoții pozitive. Lucrul cu hârtie și alte materiale oferă copiilor posibilitatea de a da dovadă de răbdare, perseverență, imaginație și gust. Copiilor le place să decoreze sala de grup cu lucrările lor și să le ofere părinților și prietenilor lor/

Termeni și definiții de bază 2

Subiectul nr. 1 4

Istoricul creării și tipurile de lucru cu aplicații 4

Subiectul nr. 2 10

Aplicație din material 10

Subiectul nr. 3 13

Volum aplicație 13

3.1 Aplicare plată 15

Subiectul nr. 4 19

Încadrarea produsului 19

Termeni și definiții de bază

Aplicație(din latină „atașament”) – crearea de imagini artistice prin lipirea bucăților din orice material pe o anumită suprafață (bază); de asemenea – o imagine, un model creat în acest fel.

Aplicare plată presupune că imaginile obiectelor sunt atașate la planul întregului fundal.

Aplicație de volum- aplicație folosind elemente de design parțial fixate pe fundal. O parte a aplicației este plasată liber deasupra fundalului, dând volum imaginii.

Aplicatie decorativa- asociat cu conceptul de decorativitate

si reprezinta elemente de decor combinate dupa legile ritmului, simetriei, decorative ca culoare si forma (geometrice, florale etc.)

Subiect cererea reprezintă imagini de obiecte individuale lipite pe un fundal, transmițând o imagine generalizată, convențională a obiectelor din jur.

reprezintă imagini lipite pe fundal în relație și în conformitate cu tema sau intriga.

Aplicație geometrică reprezintă imagini ale obiectelor lipite pe fundal, compuse integral sau parțial din părți de formă geometrică.

Aplicație ruptă realizate din material prin tăiere.

Mozaic realizate din bucăți de hârtie de aceeași culoare sau culori diferite care alcătuiesc detaliile imaginii.

Aplicație cu un singur strat

Aplicație multistrat

Compoziţie- construirea unei opere de artă, de ex. poziția relativă, dimensiunea figurilor principale și suplimentare pe formatul selectat.

Mozaic: 1). un model realizat din bucăți mici din diverse materiale: hârtie, carton, țesătură, pietricele, sticlă etc.; 2) un joc didactic pentru copii format din forme geometrice Culori diferite, din care sunt așezate modele.

Complot-tema unei opere de artă.

fundal- culoarea materialului de baza pe care se face aplicarea.

Probă- o mostră (din carton) din care se decupează multe forme identice.

Proporţie- un anumit raport de laturi, părți ale unui obiect sau mai multe figuri între ele.

Subiectul nr. 1 Istoricul creației și tipurile de lucrări de aplicare

Istoricul aplicației:

Aplicație (de la cuvântul latin „aplicație”) - vedere interesantă activitatea artistică este un mod de a lucra cu piese colorate din diverse materiale: hârtie, țesătură, piele, blană, pâslă, mărgele colorate, mărgele, fire de lână, metal embosat platina, tot felul de materiale (catifea, satin, matase), frunze uscate... aceasta folosire a diverselor materiale si structuri pentru a spori capacitatile expresive este foarte apropiata de un alt mijloc de reprezentare - colajul.

Aplicația s-a născut cu mult timp în urmă. A apărut ca o modalitate de a decora haine și pantofi, ustensile și unelte de uz casnic și interiorul casei tale. Poate că primul impuls pentru apariția aplicației a fost nevoia de a coase piei pentru îmbrăcăminte, iar prima cusătură i-a spus unei persoane că nu numai că pot conecta detaliile îmbrăcămintei, ci și să o decoreze. Părțile tăiate din aceste materiale au început să fie atașate de îmbrăcăminte. Așa a apărut aplicația. Subiectul a inclus animale, păsări, oameni înșiși, monștri fantastici, flori și plante frumoase, scene de vânătoare și Viata de zi cu zi. Aplicațiile sunt disponibile chiar și pentru copii vârstă fragedă: crearea unui întreg din părți existente este mult mai ușoară decât crearea aceleiași imagini dintr-un mozaic.

Când lucrați la aplicație, lipici, foarfece, hartie colorata(pe care îl puteți face singur folosind vopsele sau markere), hârtie de împachetat, reviste, folie, ambalaje de bomboane, cauciuc spumă și materiale pur și simplu neașteptate.

Conceptul de „aplicat” include metode de creare a operelor de artă din materiale care diferă în proprietățile și textura lor, unite prin asemănarea tehnicii de execuție. Fiecare material are propriile sale caracteristici, care au o influență decisivă asupra tehnicii de aplicare. De exemplu, hârtie, paie, plante uscate, scoarță de mesteacăn sunt atașate pe fundal cu diverși adezivi; puful de plop se pune pe hârtie catifelată.

Aplicație - cel mai simplu și mai accesibil mod de a crea opere de artă, care păstrează baza realistă a imaginii în sine. Acest lucru face posibilă utilizarea pe scară largă a aplicațiilor nu numai în scopuri de design, ci și în crearea de picturi, panouri, ornamente etc.

Principalele caracteristici ale aplicației sunt silueta, interpretarea generalizată plată a imaginii, localitatea petelor mari de culoare.

Aplicația poate fi de fond, constând din imagini individuale; complot, care reflectă un set de acțiuni și evenimente; decorative, inclusiv ornamente și modele care pot fi folosite pentru a decora diverse obiecte.

Tipuri de aplicații

Combinația diferitelor tipuri de aplicații în diferite combinații oferă o varietate nesfârșită de lucrări, permițându-vă să rezolvați o varietate de probleme:

crearea de panouri, covoare, tapiserii, felicitări, proiectare de cărți de casă, caiete, albume, decorare camere, îmbrăcăminte, meșteșuguri etc. Această clasificare oferă o idee despre bogăția mijloacelor vizuale și expresive de aplicare și vă permite să vă imaginați posibilitățile.

Subiect cererea reprezintă imagini de obiecte individuale lipite pe fundal, transmițând o imagine generalizată, convențională a obiectelor din jur (stilizate). Sunt descrise obiecte cu o configurație distinctă, formă simplă, proporții clare și culoare locală.

Aplicatie decorativa este asociat conceptului de decorativitate (imagini caracterizate prin ornamentalitate, forme generalizate, saturație cromatică) și reprezintă elemente de decor combinate după legile ritmului și simetriei, decorative ca culoare și formă (geometrice, florale etc.). Un rol important aici este jucat de compoziția ornamentală. Ornamentul se caracterizează prin ritm (repetarea aceluiași sau alternarea diferitelor elemente de model) și poate fi nesfârșit sau închis (panglică sau compoziție central-radială). O altă direcție a aplicației decorative este aplicația cu font, adică. proiectarea titlurilor și a textelor.

Aplicație tematică reprezintă imagini lipite pe fundal în relație și în acord cu tema sau intriga (eveniment, situație, fenomen). Conținutul unei astfel de aplicații poate fi fie simplu, fie destul de complex, dinamic în acțiune, cu un număr mare de personaje și detalii. Amplasarea figurilor poate fi într-unul sau în două sau trei planuri, pot fi utilizate tehnici de transmitere a volumului și perspectivei: diferența de dimensiuni ale figurilor din primul și al doilea plan, locația lor în raport cu marginea foii, luminozitatea și saturația culorilor figurilor din prim-plan, dezvoltarea lor detaliată.

Aplicație simetrică reprezintă imagini ale obiectelor cu o structură simetrică lipită pe fundal. Imaginile obiectelor pot fi realizate folosind tehnica de pliere a hârtiei în jumătate sau de mai multe ori înainte de tăiere, pentru a transmite simultan forma părților care se repetă.

Aplicație asimetrică Se compune din imagini cu obiecte, de formă asimetrică, lipite pe fundal. Împreună cu aplicația de culoare, acest tip este de bază pentru creativitatea copiilor, deoarece nu impune restricții stilistice stricte și nu necesită tehnici speciale în producție.

Aplicație geometrică reprezintă imagini ale obiectelor lipite pe fundal, compuse integral sau parțial din părți de formă geometrică. O figură geometrică poate fi folosită ca element de ornamente și modele geometrice atunci când este necesară o combinație atentă de figuri, dimensiunile, formele, culorile lor, precum și ordinea și alternanța lor. Aceasta este foarte exercițiu eficient pentru dezvoltarea gândirii logice, a imaginației și a creativității.

O altă opțiune de utilizare a formelor geometrice este să construiești din ele diverse figuri cu structură complexă (mașini, case etc.). O astfel de „modelare plană” a figurilor de aceleași forme sau de forme diferite, în ciuda simplificării și stilizării, nu numai că face posibilă crearea de compoziții interesante, ci și analizarea formei obiectelor din punctul de vedere al împărțirii acesteia în forme geometrice, care servește ca pregătire pentru proiectarea volumetrică. De asemenea, este posibil să se utilizeze figuri geometrice împreună cu cele negeometrice, atunci când este necesar să se transmită caracteristicile formei obiectelor precum o minge, o minge, o casă etc.

Aplicație non-geometrică nu impune restricții asupra creativității copiilor legate de simplificarea și stilizarea formei, de aceea aparține grupului de tipuri de bază ale creativității copiilor.

Tăiați aplicația realizate din țesătură în mod tradițional - prin tăiere, este și de bază.

Aplicație ruptă realizate din material prin tăiere. Marginile pieselor devin neuniforme, neclare, creând impresia de pufos și rugozitate.

Aplicare plată presupune că imaginile obiectelor sunt atașate la planul întregului fundal. Acesta este un tip tradițional, de bază de aplicație, cu excepția acestei variații, când imaginea este creată prin tăierea găurilor în fundal și o căptușeală de aceeași culoare sau de culori diferite este lipită sub fundal.

Aplicație de volum prevede ca imaginile obiectelor sau părților lor să fie atașate de fundal doar o parte a planului, creând aspectul de volum. Există diferite opțiuni pentru fixarea pieselor: elementele sunt lipite cu o parte a planului; elementele sunt lipite parțial în plan în două sau trei planuri pe o bază îndoită ca o carte poștală; elementele sunt părți tridimensionale realizate prin pliere, sunt lipite pe o parte a suprafeței; Elementele sunt lipite oarecum șifonate, deoarece sunt realizate din hârtie ondulată sau în relief.

Aplicare cu siluete întregi reprezintă imagini ale obiectelor lipite pe un fundal, neîmpărțite în părți individuale.

Aplicatie sparta constă din imagini ale obiectelor realizate din părți individuale de aceeași culoare sau culori diferite. Aceste ultime două tipuri de aplicații se regăsesc cel mai adesea în practica de predare a elevilor din ciclul primar.

Mozaic realizate din bucăți de hârtie de aceeași culoare sau culori diferite care alcătuiesc detaliile imaginii. De asemenea, calitatea bucăților de hârtie poate varia. Mozaicurile din hârtie pot fi conturate (piesele sunt lipite de-a lungul marginii imaginii) sau continue (suprafața interioară a imaginii este lipită). Mozaicele pot fi realizate cu sau fără goluri.

Aplicație cu un singur strat presupune că imaginile obiectelor sau părților lor sunt lipite pe fundal fără a se suprapune.

Aplicație multistrat Se realizează prin lipirea (sau coaserea) pe imaginile de fundal ale obiectelor și părților acestora în două sau trei straturi.

Deci, înainte de a începe să faceți aplicația, trebuie să decideți ce caracteristici va avea aceasta, adică. ce va fi din punct de vedere al conținutului, numărul de culori, prezența simetriei, forma, modul de fabricare a pieselor, gradul de aderență a acestora la bază, numărul de piese și modul de fixare a acestora. În plus, trebuie să aveți o idee despre caracteristicile compoziției aplicației (relația dintre dimensiunile și locația figurilor principale pe formatul selectat), culoarea (combinația de culori, armonia lor și conformitatea cu conținutul) aplicației), tehnici de transmitere a volumului și perspectivei.

Un alt punct important este alegerea materialului pentru lucru, deoarece hârtia are multe varietăți în proprietăți și aspect. Alegerea corectă a hârtiei vă permite să obțineți expresivitatea imaginii, acuratețea acesteia, conformitatea cu conținutul și stilul lucrării. Varietatea de tipuri și proprietăți ale hârtiei servește ca o sursă suplimentară de diversitate în produsele aplicate.

Și, în sfârșit, munca necesită un întreg set de instrumente și dispozitive. Nu numai calitatea aplicației, ci și posibilitatea generală de implementare a acesteia depind adesea de cât de pregătit este locul de muncă.

Întrebări de control:

Ce este o aplicație?

Semnele de aplicare sunt...?

Ce tipuri de aplicații cunoașteți?

Ce înseamnă subiect, aplicație decorativă și tematică a intrigii?

M B D O U Nr. 23 „G no m i k”

GENERALIZAREA EXPERIENȚEI

DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR CREATIVE ALE COPIILOR PRIN APLICARE UTILIZAREA TEHNICILOR ȘI MATERIALELOR NETRADIȚIONALE

Efectuat:

profesoara Chernysheva N.A.

Yuzhno-Sahalinsk, 2017 .

ESTE IMPOSIBIL SA PREDA CREATIVITATEA, DAR ASTA NU INSEAMNA DELOC CA UN PROFESOR ESTE IMPOSIBIL SA PROMOVA EDUCAREA SI MANIFESTAREA EI.

L.S.VIGOTKI

CONDIȚII PENTRU EXPERIENȚĂ

Experiența a fost formată pe baza MBDOU nr. 23 „Gnome”. Lucrarea a fost desfășurată timp de 1 an în grupul „Ladushki” ca parte a lucrării cercului „Magic Fingers”

RELEVANŢĂ:

Fiecare preșcolar este un mic explorator. Descoperind lumea din jurul lui cu bucurie și surpriză. Copilul se străduiește să fie activ și este important să nu lase această dorință să dispară și să-și promoveze dezvoltarea ulterioară. Cu cât activitatea unui copil este mai completă și mai variată, cu atât este mai semnificativă pentru copil și corespunde naturii sale, cu atât dezvoltarea lui este mai reușită, cu atât se realizează mai multe oportunități potențiale și primele manifestări creative.

ŢINTĂ: dezvoltare creativitate copiii în procesul de utilizare a tehnicilor și materialelor netradiționale.

SARCINI LUCRĂRII MELE:

Diversificați activitățile artistice ale copiilor

introduceți oameni noi în moduri neobişnuite efectuarea de aplicații;

2. Creați condiții pentru experimentarea liberă cu

materiale și instrumente de artă;

3. Dezvoltarea talentului artistic al copiilor folosind tehnici artistice netradiționale;

4. Dezvoltați percepția estetică a copiilor;

5. Dezvoltați capacitatea de a duce jobul început la finalizare, de a lucra în echipă, individual.

PASI DE LUCRU:

pregătitoare:

Studiați teoretic tipurile de tehnici de aplicare netradiționale.
Identificați nivelul de dezvoltare al abilităților creative ale copiilor.
Elaborați un plan tematic de lecție.

De bază (practic):

Lucrare activă privind predarea copiilor tehnici netradiționale de aplicare, ca parte a clubului „Magic Fingers”.

Final:

Rezumând.
Crearea unei prezentări.
Generalizarea experienței de muncă.

IMPLEMENTAREA EXPERIENȚEI:

Experimentul a fost implementat în grupul „Jolly Guys” ca parte a lucrării cercului „Magic Fingers”

Lecția se ține o dată pe săptămână, după-amiaza cu copiii grupa pregatitoare

Durata cursurilor este de 20-25 de minute.
Durata activităților productive cu copiii poate varia în funcție de situație și de dorințele copiilor.
O formă flexibilă de organizare a muncii copiilor în activități de agrement vă permite să țineți cont caracteristici individuale copii, dorințe, starea de sănătate, nivelul de stăpânire a aptitudinilor, aflarea într-un anumit stadiu al implementării planului și alți posibili factori.
Cursurile se țin sub forma unui joc; pentru a juca o anumită intriga, forme poetice, basme, mișcare și jocuri cu degetele, personaje (jucării și păpuși din diverse teatre, imagini ale unui anumit personaj care joacă

Aplicație modulară (mozaic)

Aplicație de volum din șervețele

Prin zdrobirea pieselor servetel de hartie cu vârfurile degetelor se obțin bulgări pe care copiii le folosesc pentru a umple conturul desenului, lipind aceste bulgări în anumite locuri.

Aplicație cu fir

Este mai bine să începeți să vă familiarizați cu acest tip de aplicație cu fire tăiate. Trebuie să desenați o imagine, să aplicați lipici, să presărați fire, să eliminați excesul. Lucrări interesante se obțin dacă utilizați fire de structură, densitate și culoare diferită.

Puteți desena și cu fire; această metodă se numește threadografie. Picturile rezultate sunt foarte luminoase și ușor de realizat.

Aplicație realizată din material natural

- din plante uscate

- din seminte si cereale

Aplicație confetti

Folosind un perforator, scoateți cercuri (flori, fluturi) din hârtie colorată. Desenați o imagine, întindeți-o cu lipici, o puteți stropi sau puteți așeza câte un cerc pe rând. Aplicațiile se dovedesc luminoase și interesante. Copiilor le place foarte mult acest tip de aplicație. .

Aplicație din vată și tampoane de bumbac .

Aplicațiile minunate sunt făcute din tampoane de bumbac. Ele pot fi tăiate în bucăți și vopsite în orice culoare.

Puteți rula vata în bile și puteți face aplicații voluminoase, creând un efect pufos.

Baza acestei tehnici este crearea de imagini și obiecte folosind elemente tridimensionale din hârtie. Elementul de tundere volumetric se numește „tuiere”. Este o bucată de hârtie moale comprimată într-o pâlnie sau un con. Din astfel de elemente este creat produsul dorit. Tunderea este o muncă simplă, dar migăloasă. Este nevoie nu doar de perseverență, ci și de acuratețe, atenție și o anumită dexteritate.

Pentru ca munca de dezvoltare a abilităților motrice manuale să fie eficientă și direcționată, trebuie îndeplinite o serie de cerințe:

Sistematicitate (automatizarea unei aptitudini se dezvoltă prin repetarea ei de mai multe ori);
Urmare (de la simplu la complex);
Abordare individuală și diferențiată ;
Utilizarea tehnicilor de joc;
Crearea unei atmosfere favorabile în sala de clasă pentru lucrul cu copiii;
Fiecare lecție ar trebui să fie productivă.

PERFORMANŢĂ:

Educaţie:

Stăpânirea celor mai simple tehnici de aplicare netradiționale;
Idee despre proprietățile obiectelor;
Apariția activității cognitive

Dezvoltare:

Dezvoltarea abilităților motorii fine
Arătând independență în alegerea instrumentelor și materialelor

Cresterea:

Abilități de comunicare în activități comune;
Încredere în sine
Interes susținut pentru cursuri

Rezultatul muncii desfășurate este dinamica dezvoltării abilităților creative ale copiilor: munca a devenit mult mai interesantă, mai semnificativă, ideile și planurile sunt mai bogate, interesul pentru cursurile de aplicații este mai mare, copiii au devenit mai auto-autonomi. încrezător.

Diagnosticarea copiilor din grupa pregătitoare 2016-2017

CONCLUZII:

O condiție eficientă pentru dezvoltarea abilităților creative ale copiilor preșcolari la orele de arte vizuale a devenit utilizarea tehnicilor de aplicare netradiționale, care le permite copiilor să efort deosebit creați imagini unice. Tehnicile netradiționale de aplicare ajută la activarea imaginației creative a copiilor, la dezvoltarea flexibilității gândirii atunci când creează imagini, copiii învață modalități de a transmite proprietățile obiectelor reprezentate, de a îmbunătăți calitatea muncii lor și de a dezvolta experiența artistică. Natura neobișnuită a metodelor de aplicare a determinat copiii să aibă o atitudine emoțional pozitivă față de artele vizuale.

PERSPECTIVĂ:

Continuați munca privind stăpânirea tehnicilor de aplicare netradiționale;

Dezvoltați planificarea lecției pentru clubul „Degetele magice” pentru fiecare grupă de vârstă