Scenariul evenimentului „Orașul Maeștrilor. Scenariul sărbătorii „Târgul Rusiei”

Ziua Muncii este o sărbătoare tradițională de primăvară care se desfășoară anual la școala corecțională Norilsk - internat de tip VIII, în luna aprilie. Sărbătoarea se desfășoară sub formă de prezentări ale atelierelor educaționale școlare, se citesc multe poezii și ghicitori despre muncă.

La acest festival, băieții își arată abilitățile, abilitățile pe care le-au dobândit în timpul an scolar. Scopul principal al evenimentului este de a dezvolta interesul copiilor pentru lumea profesiilor; învață-i pe copii să se gândească la viitoarea lor profesie, la rolul muncii umane pe Pământ.

Descarca:

Previzualizare:

Orașul nostru glorios al meșteșugarilor. (Scenariu pentru Ziua Muncii).

Sala este decorată festiv, de-a lungul pereților, în designul general apar reportaje foto-ziare de la „Atelierele școlare” și diverse proverbe despre muncă și profesii, sunete de muzică instrumentală ușoară, elevii se adună în sală, intrarea căreia este condusă. prin indicatoare cu denumirea străzilor, alei, etc. d. Intrarea în sală este concepută ca o poartă care duce la oraș.

EPIGRAF:

„Fericirea vine la cei care muncesc din greu”

Leonardo da Vinci

Prolog video „De-a lungul anilor, secolelor care trec...”

(Puțină istorie despre Charles Darwin și conceptul său, despre progres și influența muncii asupra omului, despre realizările tehnice până la zborul spațial...)

Număr muzical

.

primul prezentator. Vrem să proclamăm munca ca țară,

Pentru ca toți cei de acolo să trăiască în pace și căldură,

Pentru ca imnul să înceapă cu versul lui

„Munca este foarte importantă pe Pământ!”

al 2-lea prezentator. Pentru ca oamenii să poată cânta frumosul imn în picioare,

Și pentru ca cântecul să zboare spre cer,

Așa încât pe stema țării Muncii se contopesc

Strângând o mână cu cealaltă.

primul prezentator. În steagul pe care țara îl va stabili -

Vrem să fie incluse toate culorile pământului,

Deci acea bucurie este cuprinsă în ei.

al 2-lea prezentator. Vrem toate triburile umane

În Țara Muncii am găsit mereu încredere și fericire!

primul prezentator. Bună ziua dragii și iubiții noștri elevi și profesori!

al 2-lea prezentator. Salutare adulti si copii, baieti si fete!

primul prezentator. Cu mare bucurie de primăvară îi întâmpinăm pe toți locuitorii gloriosului nostru oraș de meșteșugari.

al 2-lea prezentator. Și vă felicităm, mici și bătrâni, pentru vacanța noastră minunată și însorită, sărbătoarea muncii...

(împreună) Sărbători fericite! (aplauze)

primul prezentator. Munca este putere și energie, este prietenie, încredere, experiență, responsabilitate, curaj, creativitate și alegerea potrivita oportunitățile lor de viață.

al 2-lea prezentator. Iar munca pentru bine și în numele bunătății este foarte, foarte valoroasă și evocă respect și onoare.

primul prezentator. Există o vorbă minunată: „Dacă nu vrei să muncești o zi, atunci fă ceea ce îți place.”

al 2-lea prezentator. Și în orașul nostru de maeștri există ateliere în care băieții au stăpânit de mult câteva dintre elementele de bază ale profesiilor lor și au învățat deja multe.

primul prezentator. Astăzi vom afla cât de bine băieții noștri, meșterii noștri și mândria noastră folosesc cu pricepere cunoștințele pe care le-au dobândit.

al 2-lea prezentator. Și cum vă găsiți cu toții drumul nu numai în orașul nostru de maeștri, ci și în atelierele voastre?

primul prezentator. Și înainte de a vedea ce minuni au pregătit astăzi toate atelierele orașului nostru prietenos, aș vrea să vă întreb pe toțiGhicitori - falduri

al 2-lea prezentator. Încercați să continuați:

Ca să știi de două ori două,

Cu toții avem nevoie de... (cap)

primul prezentator. În robinet se aude apă bolborosită:

Spală-ți... (fețele) mai des

al 2-lea prezentator. Seara răcoroasă a început să respire -

Aruncă o eșarfă peste... (umeri)

primul prezentator. Sunteți la un pas

Ștergeți... (picioarele)

al 2-lea prezentator. Primăvara a venit la noi

Soarele dă mult... (căldură)

primul prezentator. Le place munca, nu tolerează plictiseala,

Al nostru poate face totul... (mâinile)

2-lider. Spune-mi, te rog, avem un astfel de atelier, miroase a lemn cu rășină și așchii, de parcă ai fi în pădure, trebuie să măsori de cel puțin șapte ori înainte de a tăia ceva, știi?(Da! Atelier de tâmplărie)

primul prezentator. La Semyon dulgherul

Treaba se desfășura de dimineață:

A rindeau, a tăiat, a forat,

A bătut cuiul cu un ciocan,

Și șurubul este strălucitor și agil -

A înșurubat-o rapid cu o șurubelniță!

al 2-lea prezentator. Așa că a făcut un bufet,

Masa, comoda si taburet.

Și apoi le-am lustruit,

Cuvertură de pat cu lăcuire strălucitoare

Și le-a atașat mânere,

Picioare și alte lucruri.

primul prezentator. Faceți cunoștință cu atelierul orășeni „Joiner”!

Prezentarea atelierului „Tamplar”

Se aude un ritm muzical, urmat de muzică de fundal, iar prezentatorii intră pe scenă.

primul prezentator. Mulțumesc băieților din tâmplărie!

al 2-lea prezentator. Și trecem la workshop și prezentarea celui de-al doilea!

primul prezentator. Au nevoie de aceste lucruri:

Ciocan, menghină și clește,

Cheie, pilă și ferăstrău,

Iar cel mai important lucru este priceperea!

al 2-lea prezentator. Faceți cunoștință cu atelierul orășeni „Slesarnaya”!

Prezentarea atelierului „Slesarnaya”

primul prezentator. Vă vom citi o poezie și ne ajutați:

Cine este el, care este numele lui?

Cine este cel mai important din lume?

Cel mai amabil, cel mai glorios?

al 2-lea prezentator. Cine este el?

Cum îl cheamă?

Ei bine, desigur,

Aceasta este munca!

primul prezentator. Cine este cel mai inteligent din lume?

Cel mai bătrân, cel mai tânăr?

Cine este el?

Cum îl cheamă?

Ei bine, desigur,

Aceasta este munca!

al 2-lea prezentator. Care pentru toate secolele și anii

Adevăratul rege al naturii?

Regele câmpurilor

fabrici,

Nepoliticos?

Cine este el?

Cum îl cheamă?

Ei bine, desigur,

Aceasta este munca!

Număr muzical

Se aude un ritm muzical, urmat de muzică de fundal, iar prezentatorii intră pe scenă.

primul prezentator. Sperăm că toată lumea s-a bucurat de această performanță creativă.

al 2-lea prezentator. Iar al treilea atelier va fi de cusut

primul prezentator. Pentru croitoreasa Violetta

Se întâmplă iarna și vara.

Pentru oameni pe tot parcursul anului Necesar

Rochii, fuste și pantaloni.

al 2-lea prezentator. Pentru ca să existe o reînnoire la momentul potrivit,

Totul, totul, totul va fi măsurat în curând -

Brațe, talie și înălțime,

Gât, cap și coadă.

primul prezentator. El va găsi modelul chiar acolo,

El o va schița cu cretă albă,

El va tăia, coase, va călca,

Și apoi stă și așteaptă,

Că va veni clientul după el.

al 2-lea prezentator. Faceți cunoștință cu orășenii atelierului de cusut!

Prezentarea atelierului de Cusut

Se aude un ritm muzical, urmat de muzică de fundal, iar prezentatorii intră pe scenă.

primul prezentator. Să trecem la a patra prezentare – tencuitor – pictor la muncă!

al 2-lea prezentator. Stăpânul are un talent

Mișcă peria foarte îndemânatic.

Trage în spatele tău

Bandă de vopsea albastră.

primul prezentator. Stolul de păsări a fost surprins,

Zburând pe lângă casă:

„Așa este acoperișul - minuni -

Mai mulți porumbei decât cerurile!”

al 2-lea prezentator. Faceți cunoștință cu orășenii atelierului „Tecuială și pictură”!

Prezentarea atelierului „Gleps-Pictor”.

Se aude un ritm muzical, urmat de muzică de fundal, iar prezentatorii intră pe scenă.

primul prezentator. Un zidar construiește case

Rochia este opera unui croitor.

Dar e treaba de croitor

Nu există nicăieri fără un adăpost cald.

al 2-lea prezentator. Zidarul ar fi gol

Dacă numai mâini iscusite

Nu au ajuns la timp

Un șorț, o jachetă și pantaloni.

primul prezentator. Brutar la cizmar la timp

Îmi spune să coas cizmele.

Ei bine, un cizmar fără pâine

Va coase și va ascuți mult?

al 2-lea prezentator. Deci se dovedește așa,

Tot ceea ce facem este necesar.

Deci hai sa lucram

Sincer, harnic și prietenos.

Număr muzical

Se aude un ritm muzical, urmat de muzică de fundal, iar prezentatorii intră pe scenă.

primul prezentator. Și iată că vine al cincilea atelier, prieteni – cizmari!

al 2-lea prezentator. Stăpâne, stăpâne, ajutor -

Cizmele sunt uzate.

Bat unghiile mai greu -

Mergem in vizita azi!

primul prezentator. Faceți cunoștință cu orășenii Atelierului de încălțăminte!

Prezentarea Atelierului de încălțăminte

Se aude un ritm muzical, urmat de muzică de fundal, iar prezentatorii intră pe scenă.

al 2-lea prezentator. Rima folosită pentru a ajuta,

Și acum a devenit insidioasă.

primul prezentator. Suntem șosete, dresuri, pantaloni

Punem totul pe... (brațe/picioare)

al 2-lea prezentator. Am putut alege pentru mine

O pereche de mănuși pentru... (picioare/mâini)

primul prezentator. gerul trosnește în curte -

Ți-ai pus pălăria pe... (nas/cap)

al 2-lea prezentator. Am studiat lecții toată noaptea -

Vreau să dorm, sunt deja blocat împreună... (obraji/ochi)

primul prezentator. Există și un atelier în orașul nostru, prieteni, unde meșterițele știu multe despre ținerea în ordine, vă vor face curățare rapid fără să se uite înapoi!

al 2-lea prezentator. La doamna de curățenie Carlotta

Lucrare foarte importanta:

Măturați, aspirați,

Ridică tot ce este aruncat pe podea,

Spălați geamurile, pereții, podelele,

Ștergeți masa de praf.

Scoate gunoiul în saci,

Udă florile în ghivece,

Asigurați-vă că aici și colo

Totul era la locul lui.

Prezentarea atelierului Maid

primul prezentator. Cât este nevoie în lume

Oamenii fac în jur:

Ei țes plase de mare,

Cei care cosi lunca în zori,

al 2-lea prezentator. Ei produc oțel, năvălesc în spațiu,

Ei stau în spatele mașinii în atelier,

Milioane de adulți inteligenți

Ei îi învață pe copii să citească și să scrie,

primul prezentator. Cineva pompează ulei în taiga

Din adâncurile straturilor pământului,

Și alte frunze de ceai

Smuls cu grijă din tufișuri.

al 2-lea prezentator. O mulțime de lucruri de făcut în fiecare zi

Pentru tine și pentru mine.

Totul va fi întotdeauna în regulă

Dacă Pământul se învârte.

Număr muzical

Ieșirea prezentatorilor, ultimele cuvinte.

primul prezentator. Cine a fost străbunicul tău în Rus' -

Întreabă-ți numele de familie.

al 2-lea prezentator. Sunt Kuznețov în fiecare clasă.

Cine este străbunicul lui Kuznetsov?

Era dintr-o familie de fierari,

Tatăl tatălui tatălui.

primul prezentator. Străbunicul lui Goncharov știa

Roata olarului și lut.

Degtyarev a condus gudron,

Mi-am coborât spatele în groapa de gudron.

al 2-lea prezentator. Poate tânărul Stolyarov

Și nu se descurcă cu o daltă,

Și străbunicul meu a fost unul dintre meșteri,

Era tâmplar, străbunicul lui.

primul prezentator. Pilshcikov era prieten cu ferăstrăul,

Kozhemyakin mototoli pielea.

Războinicii au luat atacuri,

Streltsov a luptat și el.

al 2-lea prezentator. Sună ca muzică, ca poezie,

Numele de familie sunt simple.

Privește cu atenție și vei vedea în ele

Istoria Rusiei.

primul prezentator. Un mentor cu experiență, cunoștințe și răbdare este cheia succesului profesional. Cunoștințele teoretice trebuie confirmate în practică.

al 2-lea prezentator. Asta ați dovedit cu toții astăzi. Aplauze speciale și cuvinte de recunoștință ar trebui adresate maeștrilor mentori, minunatii noștri profesori:(Numele complete ale profesorilor de educație pentru muncă)

primul prezentator. Le suntem recunoscători tuturor pentru munca depusă. Bine făcut. Pentru ca Patria noastră să prospere, să fie puternică și puternică, avem nevoie desigur de oameni inteligenți, educați, talentați!

al 2-lea prezentator. Cel mai important talent este să fii o persoană reală.

primul prezentator. Apreciază și ai grijă de cei dragi...

al 2-lea prezentator. Înțelegeți și acceptați-i pe ceilalți... iubiți această lume și încercați să o faceți mai bună!

primul prezentator. Depinde de tine ce fel de sănătate vei avea tu și generațiile următoare, dacă copiii și nepoții tăi te vor respecta...

al 2-lea prezentator. Și cum va fi țara noastră...

primul prezentator. Ne construim propriile vieți și fiecare își alege calea în viață...

al 2-lea prezentator. Și a venit timpul tău!

primul prezentator. E timpul să visezi și să acționezi!

al 2-lea prezentator. Străduiește-te și realizează.

primul prezentator. E timpul să iei decizii

al 2-lea prezentator. Și fii responsabil pentru acțiunile tale.

primul prezentator. Fă-ți propria viață

Toți: Și toți împreună!

[ 1 ] Străbunicii G. Graubin

Scenariul sărbătorii „Orașul Maeștrilor. Târg de meșteșuguri populare.”

Ţintă: crearea condițiilor pentru introducerea copiilor în moștenirea culturală a poporului rus.

Sarcini:

• oferi elevilor o înțelegere holistică a jucăriilor și meșteșugurilor populare ca una dintre formele de artă decorativă populară;
• să vă prezinte tradițiile artistice în fabricarea jucăriilor și tehnicile de pictură decorativă;
• dezvolta interesul pentru arta Folk, la tradițiile rusești;
• contribuie la crearea ideilor copiilor despre festivalurile populare de masă;
• dezvoltarea capacității de a gestiona banii;
• cultiva gustul estetic.

Echipament:

1. Harta Rusiei care arată locurile meșteșugurilor populare.
2. Designul scenei centrale este un carusel de târg cu jucării.
3. Lucrări pentru copii: desene, mostre pentru pictură.
4. Proverbe și zicători.
5. Tavi pentru munca copiilor.
6. Mese de lucru (6 piese) cu denumirea tipului de artă decorativă și aplicată.
7. Unelte și materiale: suporturi pentru pensule, pensule de artă, vopsele, guașă, borcane cu apă, pânze de ulei, șervețele, șorțuri.
8. Prezentare multimedia.
9. Acompaniament muzical.

Desfășurarea evenimentului:

Partea I. Oraşul meşteşugarilor.

În hol sunt mese (6 piese). Pe fiecare sunt steaguri cu numele „orașului maestru”. Prezentatorii intră în muzică costume populare.

Prezentatorul 1: - Bună, copii, dragi oaspeți!

Prezentatorul 2:

Patria noastră este largă, imensă și adăpostește multe talente. Astăzi vă invităm să călătoriți în jurul patriei noastre - Rusia și să faceți cunoștință cu meșteșugarii ei populari - meșteri care au fost de multă vreme faimoși în Rusia pentru meșteșugurile lor unice, meșteșuguri, jucării făcute cu propriile mâini și meșteșuguri pentru copiii mici pentru distracție. , iar pentru adulți să se bucure, da la fermă.

Prezentatorul 1:

- Prima noastră oprire este satul Dymkovo, lângă Moscova. Întâlnim meșteri meșteri.

Se aude muzica. Mummers intra (șeful asociației de creație „Domovenok” cu studenții săi)cu meșteșugurile și desenele tale. Se opresc în centrul sălii.

Buna ziua! Suntem din satul Dymkovo.

Jucăriile noastre sunt doamne, cocoși, miei...

Sunt realizate din lut și pictate cu modele.

Modele pe jucării: flori, dungi, cercuri, pătrate, puncte.

Prezentatorul 2: – Aceste jucării nu sunt simple, ci pictate magic.

Albă ca zăpada, ca mesteacanii, cercuri, celule, dungi,

Este un model aparent simplu, dar nu pot privi în altă parte.

Prezentatorul 1:

Mulțumesc! Mergeți la atelierul dvs. de creație. Astăzi avem o oportunitate unică de a vedea cum sunt create astfel de lucrări minunate.

Prezentatorul 2:

- Ne întâlnim cu alți maeștri din orașul Zagorsk, regiunea Moscova.

șeful asociației de creație „Arta picturii” cu studenții săi)

Buna ziua. Jucăriile noastre sunt păpuși din lemn.

Există diferite păpuși de cuib: Semyonovsky, Zagorsky, Bogorodsky.

Sunt realizate din lemn și vopsite cu vopsele.

Păpușa de cuib are o față, o eșarfă, mâini, un șorț și o rochie. Hainele sunt decorate cu flori.

Prezentatorul 1: - Batista de matase stacojie,

Rochie de soare strălucitoare cu flori

Mâna se sprijină pe părțile laterale din lemn.

Și există secrete înăuntru,

Poate trei, poate șase.

M-am înroșit puțin

Păpușa noastră rusă de cuib.

Prezentatorul 2:

Mulțumesc. Vino în atelierul tău și surprinde-ne astăzi cu creativitatea ta.

Prezentatorul 1:

Și acești stăpâni au venit din orașul Gzhel, regiunea Moscova.

Se aude muzica. Mummers intra (șeful asociației de creație „Floarea soarelui” cu studenții săi)cu meșteșugurile și desenele tale. Ei stau în centrul holului și salută.

Prezentatorul 1: - Vase albastre si albe, spune-mi, de unde esti?

Buna ziua. Suntem din orașul Gzhel.

Pictura Gzhel acoperă farfurii, cești, vase și alte ustensile.

Modelele de pe vasele noastre pot fi vopsite numai cu vopsea albă, albastră și albastră.

Vasele sunt din lut și porțelan.

Modelele de pe vase sunt flori, pești, bucle și dungi.

Prezentatorul 2: – Basmul albastru este o sărbătoare pentru ochi.

Ca picăturile primăvara.

Acesta este Gzhel-ul rusesc!

Prezentatorul 1:

- Mulțumesc. Intră și ia loc în atelierul tău.

Prezentatorul 2:

- Și acești meșteri au venit din sat. Khokhloma, lângă orașul Gorki.

Se aude muzica. Mummerii intră(șeful asociației creative „Sibiryachok” cu studenții săi)cu meșteșugurile și desenele tale. Ei stau în centrul holului și salută.

Buna ziua. Suntem din satul Khokhloma. Ei fac următoarele ustensile: linguri, oale, castroane, căni, borcane.

Apoi este pictat cu modele.

Vasele sunt din lemn și lăcuite.

Are culoarea neagră și aurie, există fructe de pădure roșii, frunze verzi, flori strălucitoare, bucle galbene.

Prezentatorul 1: – Mâncăruri pentru supă de varză și terci.

Nu se rupe, nu se rupe,

Se numește Khokhloma!

Tot poporul a fost înnebunit!

Modele strălucitoare, strălucitoare, aurii!

Prezentatorul 2:

Vă rog să vă luați locurile.

Prezentatorul 1:

Și acum îi invităm pe meșterii noștri să-și arate priceperea și să surprindă oamenii, apoi să-și ducă marfa la târg și să scoată profituri bune de la ei.

Prezentatorul 2: – Oricine vrea să învețe, vă rog să veniți și să nu fie lene!

CLASA DE MAESTRO DE ARTE DECORATIVA ȘI APLICATE

Se aude muzica. Toate asociațiile creative lucrează (meșteșugurile de pictură). Pe mese sunt suporturi pentru pensule, pensule de artă, borcane cu apă, vopsele, guașă, șervețele, pânze pentru lucru. În timpul lucrului, prezentatorii vin la mese și ajută cu sarcina.

Se aude muzica.

Prezentatorii se plimbă pe mesele de lucru ale meșterilor, arată copiilor munca și le evaluează folosind proverbe și zicale.

Prezentatorii 1 și 2 (pe rând) -O faci atât de frumos. Care este secretul tău?

Elevii TS „Domovenok”: – Produs bun Se laudă pe sine.

Elevii „Artei picturii”:– Munca bună trăiește două secole.

Elevii școlii „Sibiryachok”: - Pasărea este roșie în penaj, dar omul este în priceperea lui.

Elevii de la școala „Shreds”:- Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă.

Elevii de la „Fantasy”:- Munca maestrului este frică.

Elevii „Nodurilor ascultătoare”:- Afaceri înainte de plăcere.

Prezentatorul 1: - Ce oameni grozavi sunteți! Cât de bine ai făcut treaba, ți-ai arătat abilitățile și i-ai învățat pe copii!
Prezentatorul 2: - Și oaspeții noștri au făcut o treabă grozavă. Le vom da bani pentru munca lor.

Prezentatorul 2: - Uite! Ce minune!

Atata bucurie in jur!

Nu e frumos aici, copii?

Este uluitor!

Prezentatorul 1 - Lucrurile astea sunt ca un miracol

Astăzi au venit să ne viziteze,

Pentru a ne prezenta lumea Rusiei,
Lumea legendelor și a bunătății,

Să spun ce este în Rusia

Oameni minunați, maeștri!

Prezentatorul 2:

- Copii, știți cine a făcut prima jucărie? Vă spun acum. Există de multă vreme o legendă despre cine a făcut prima jucărie. În Sergiev Posad (cum era numit anterior orașul Zagorsk), a trăit surdul și mut Tatyga. Pentru distracție, a tăiat o păpușă mare dintr-un tei și i-a arătat-o ​​comerciantului. L-a vândut cu succes și Tatyga a primit o nouă comandă. Astfel a luat naștere industria jucăriilor.

Prezentatorul 2: – Câte locuri fabuloase are Rusia!

Rusia are nenumărate orașe.

Poate undeva e mai frumos,

Dar nu va fi mai drag decât aici!

Prezentatorul 1 – Astăzi ne-am văzut cu tine

Ceea ce bunicii nu au visat ieri.

Mâinile rusești de aur,

În casa noastră locuiesc meșteri.

Prezentatorul 1 – Iată jucăriile gata de vânzare. Vă mulțumesc tuturor pentru Buna treaba. E timpul să ne odihnim.

Partea a II-a. Corect.

Prezentatorul 2 - Faceți drum, oameni cinstiți, vine târgul!

Maeștrii ies în grupuri la muzică, stau în cerc și dansează în cerc. Din dansul rotund ies elevi de clasa a III-a: Beletsky D. și Gorokhova L. Aceștia joacă sceneta „Capra și ursul”.

Scena „Capra și ursul”

Capră: Ieși și dansează, ursule!

Voi cânta o cântare!

Urs: Când cânți, ești o capră,

Nu-ți da ochii peste cap

Nu știi să cânți

Nu cânți, ci behezi – „Fii...”

Capră: O, tu, Mishka-Bear,

Tu însuți nu poți cânta.

Urs: O, capră, capră,

Trandafir gri.

Să încetăm să ne certăm

Hai sa te suportam!

Capră: Oh, Misha mea, dragă

Tu și cu mine nu ne-am certat

Glumeam cu tine

Oamenii se distrau.

Prezentatorul 1: - Hai, atinge Mishka și ai noroc!

Ursul mârâie, toată lumea fuge.

Prezentatorul 2 - Veniți aici oameni buni, cel care dansează merge înainte.

Copiii cântă cântece și dansează genuflexiuni.

Feskova Zhenya: Nu te uita la mine, o să-ți rupi ochii,

Nu sunt din satul tău, nu mă cunoști!

Privolikhina Kristina:Lasă-mă să dansez, lasă-mă să bat,

O să spargă scândurile din această cameră?

Staritsin Vladimir:Pe fereastră sunt două flori: albastru și stacojiu,

Sunt un băiat luptător, deși sunt mic de statură!

Prezentatorul 1: - O, ce grozav esti! Fetelor, veniți cu mine.

Prezentatorul 2: - Băieți, veniți cu mine!

Se aude muzica. Copiii se mișcă în cerc și sunt împărțiți în două grupe: băieți și fete.Rusă joc popular„Boierilor, am venit la voi!”

Joc popular rusesc „Boieri, am venit la voi”.

Prezentatorul 1: - Ai surprins oamenii astăzi. Au creat lucrări frumoase. Ne vom vinde lucrările și vom continua să surprindem oamenii!

Prezentatorul 2: - Băieți - dragilor, scoateți cicatricile!

Prezentatorul 1: - Plimbați-vă prin piață, cumpărați niște bunuri.

Prezentatorul 2: - Fursecuri și dulciuri din turtă dulce - mâncați-le, copii!

Conducere: - Cumpărați linguri de lemn și faceți plăcintele roz!

Doi copii din mulțime (Bezgacheva E. șiStaritsin Vladimir) conduce un dialog, invită oamenii la târg.

Bună, vecine!

Buna ziua!

Unde te duci?

La târg.

Ce vrei sa cumperi?

Vreau să cumpăr niște bunuri.

Care este pretul?

5, 10 ruble.

Merg împreună.

Să mergem!

Prezentator: - Să ne plimbăm prin târg și să cumpărăm marfă!

Liderii asociațiilor creative acționează ca negustori de mărfuri; copiii de toate clasele au portofele și 20 de ruble de bani cu ei, merg, aleg și cumpără mărfuri.

Atenţie! Administrația site-ului nu este responsabilă pentru conținut evoluții metodologice, precum și pentru conformitatea cu dezvoltarea Standardului Educațional de Stat Federal.

Scenariul sărbătorii dedicate Zilei Învățătorului și tuturor muncitori prescolari„Orașul Maeștrilor își adună prieteni” este rezultatul unui creativ proiect de cercetare„Orașul Maeștrilor” și stabilește scopul principal de a activa interesul copiilor pentru activitățile profesionale ale lucrătorilor grădiniței „Mishutka”. Scenariul este însoțit de o prezentare video „Orașul Maeștrilor își adună prieteni”, bazată pe arhivele foto și video ale grădiniței Mishutka. O prezentare video deschide vacanța, creând atmosfera unei atitudini calde și emoționante față de copilăria preșcolară. Vacanța este destinată copiilor de vârstă preșcolară.

Ţintă: activarea interesului copiilor pentru activitățile profesionale ale personalului grădiniței Mishutka.

Sarcini:

1. Educational– introducerea unei varietăți de profesii în grădiniță;
2. De dezvoltare- activați, consolidați, clarificați și extindeți cunoștințele existente despre profesii prin momente de joc;
3. Educational- insufla copiilor respectul pentru activitatile de munca ale adultilor.

Publicul tinta: copiii din grupele seniori și pregătitoare.

Formă: ceremonial și jocuri de noroc.

Echipament:

• Cărucior, ladă și cutie cu cărți, frânghie și agrafe de rufe;
• Instrumente muzicale după numărul de participanți.

Echipament tehnic:

• Computer (afisaj de prezentare);
• Ecran de proiecție;
• Amplificator, difuzoare.

Personaje:

• Conducere;
• Mișutka;
• Masha.

Munca pregatitoare:

• Introducere în varietatea de profesii din grădinița Mishutka;
• Realizarea manualului didactic „Orașul Maeștrilor Grădiniței Mishutka”
• Pregătirea unei prezentări video pentru Ziua Profesorului și a tuturor lucrătorilor preșcolari „Pentru prima dată în grădiniţă»;
• Pregătirea unei expoziții de fotografii cu copii și angajați „Who to Be”;
• Lucrul la dansul „Wow!” (muzică de S. Mozharovsky, voce de T. Zhirova);
• Cântând într-o orchestră de zgomot pentru copii.

Materialul foto și video prezentat este preluat din arhiva societății mixte „Grădinița „Mishutka” - școala secundară GBOU a satului. PROSVET m.r. Volzhsky, regiunea Samara.

Progresul vacanței

Sala este decorată festiv. Pe ecran este o prezentare video pentru Ziua Profesorului și a tuturor lucrătorilor preșcolari „Prima dată la grădiniță!” Textul din culise:

„Fiică, azi mergi pentru prima dată la grădiniță.
Sunt jucării și cărți care te așteaptă acolo!
Și sunt acolo și copii și un profesor...
Probabil vrei să știi CINE ESTE PROFESOR?
Îți voi spune o poveste uimitoare.
Într-o zi, cu mulți ani în urmă, s-a născut o fetiță.
De ziua ei s-au adunat zâne pentru a oferi copilului calități minunate.
Zâna bunătății i-a dat o inimă bună.
Zâna Înțelepciunii - a înzestrat-o cu intuiție,
Și Zâna Creativității i-a permis să aducă fericire copiilor
și bucurie descoperiri uimitoare…
Fata a crescut și a devenit profesoară: bună, talentată, înțeleaptă și corectă.
Da priveste!
Vine ea însăși aici
Și ia copiii cu el.
Hai, tu și cu mine îi vom cunoaște mai bine!...

Copiii intră în sală și interpretează dansul „Wow!”. (muzică de S. Mozharovsky, voce de T. Zhirova) (tehnologia efectului 3D este folosită în combinație cu imaginea video) Slide „Happy Teacher’s Day!”:

Liderul intră.

Conducere:

Grădiniţă! Ce înseamnă?
Nu există nimic mai plăcut!
Acesta este un întreg oraș pentru copii

Împreună: De zâmbete și dulciuri!

Reb. 1: Orașul este afectuos, ca o mamă

Împreună:

Și la fel de distractiv ca un joc!
Cu vopsea strălucitoare, foarte strălucitoare
Pictând orașul...

Împreună: Masterat!

Conducere:

Gloriosul Oraș al Maeștrilor
Își invită toți prietenii!

Reb. 2:

Pentru că toată lumea știe -
Astăzi este vacanță pentru băieți!
Miracol - Maeștri astăzi

Împreună: Felicitări grădiniței!

Reb. 3: Ziua Profesorului azi

Împreună:

Și toți profesorii preșcolari.
Nu există rude, nici mai nobili

Împreună:Și nu există înțelepți mai amabili.

Reb. 4:

Știm cât de obosit ești!
De dimineața până seara - afaceri!
Nu există egal cu tine - în orice muncă!

Împreună: Toată țara este mândră de tine!

Sună fonograma cântecului „Ești un educator” (cuvinte, muzică, interpretare L. Gortsueva)... Copiii se așează în sală.

Conducere:

Da, băieți, grădinița Mishutka este renumită.
de către Maeștrii tăi!

Profesori, bone, asistente și bucătari!
Acestea sunt mâinile lor de aur
Ei nu cunosc niciodată plictiseala!
Ei coase, desenează, artizanat,
Fie ca grădinița noastră să înflorească!

Se spune că lucrurile necesită timp,
Ei spun: este timpul pentru distracție.
Grădinița noastră este distractivă -
Nimeni nu se va plictisi!

Întâlni! Talentele noastre unice
Viitorii maeștri: medici și muzicieni,
Și acum sunt pentru noi
Aici va avea loc un MASTER CLASS!

Copii îmbrăcați ca profesioniști de grădiniță ies pe coloana sonoră a cântecului „Super - Grădiniță” (de A. Evtodieva).

Pe ecran este prezentarea „Cine ar trebui să fiu?”

Ved.: Unu doi,

Toate: Trei patru!

Ved.: Trei patru,

Toate: Unu doi!

Ved.: Cine umblă împreună la rând?

Toate: Echipa noastră de grădiniță!

Ved.: Cine nu este familiarizat cu plictiseala?

Toate: Toată lumea este în linie cu noi!

Ved.: Echipa, oprește-te!

Toate: Unu doi!

1. Am alergat la tine, ne-am grăbit la tine,
   Să vă spun cum trăim,
   Ce secrete am descoperit?

Împreună: La ce visăm și cântăm!

1. Anii mei îmbătrânesc
   Voi împlini șaptesprezece ani.
   Cu cine ar trebui să lucrez atunci?

Împreună: Ce să fac?

1. Voi citi cărți
   Străduiește-te pentru cunoaștere
   Pentru a deveni MANAGER -
   Voi fi o pasăre importantă! (Diapozitiv: poza managerului)
2. Și vreau să devin profesor,
   Să fie toată lumea surprinsă.
   La urma urmei, de la grădiniță și școală -

Împreună: Acolo începe totul! (Diapozitiv: fotografie a profesorilor)

1. E bine să fii profesor
   UN BUCATAR este mai bun!
   Voi deveni bucătar:

Împreună:

Lasă-i să o învețe! (Diapozitiv: fotografie cu bucătari)
Cine vine în grădină înainte de dimineață?

Împreună:

Aceștia sunt bucătarii noștri!
Terciul este gata pentru micul dejun
Terciul este fiert.

Împreună: Ura!

1. Bucătarii gătesc terciul,
   Dar copiii IUBESC DĂDA! (Diapozitiv: fotografia bonei)
   Dădaca curăță murdăria -

Împreună:

De data asta!
Șterge de pe masă -

Împreună:

Sunt două!
Ea va aduce prânzul
Spala vasele.
Vă spun un secret:
Voi fi și Bonă!

1. Voi merge la logopezi
   Lasă-i să mă învețe!
   Toată lumea mă va asculta
   Voi deveni cel mai tare dintre toate! (Diapozitiv: fotografie a logopedelor)

Toată Tanya și toată Vitya
Trebuie să vorbim
Și depinde de mine -

Împreună: A fi sau a nu fi!

1. Este bine să fii logoped
   Și un CONTABIL este mai bine!
   Voi merge la CONTABILI

Împreună:

Lasă-l să fie învăţat! (Diapozitiv: fotografie a contabililor)
Toată ziua și noaptea
Nu se satură niciodată să numere
Pentru ca țara noastră să fie mare

Împreună: A înflorit an de an!

1. Am împlinit cinci ani
   Sunt un atlet - un atlet de atletism.
   merg la antrenament
   Pentru a deveni puternic și agil! (Diapozitiv: fotografia instructorului în educație fizică)

Ved.:

Pentru ca un campion să crească,
Ei construiesc în Samara...

Împreună:

Stadiu!
Între timp, hai să încărcăm
Asta e - hai sa mergem...

Împreună: La noul teren de sport!

(Tobogan: copii pe locul de joacă)

Copiii pun în scenă melodia „Charging” de A. Kukushkina (publicul efectuează exercițiul cu ei)

Pe coloana sonoră a cântecului „Super - Grădiniță” copiii își iau locurile...

Conducere: Oaspeții zâmbesc?

Copii: Da!

Conducere: Mai merge vacanța?

Copii: Da!

Conducere:

Fețe fericite peste tot? (Da!)
Să ne distrăm împreună? (Da!)
Să batem din palme împreună! (Copiii aplauda)
Să ne călcăm cu picioarele! (Copiii bat cu picioarele)
Să ne fluturăm mâinile împreună! (Copiii cu mâna)
Să o invităm pe Mishutka la noi!

Copii: Glumeam! Glumeam! Glumeam!

Mishutka intră în muzica din filmul „Masha și Ursul”...

Urs: Unde sunt așteptați prietenii astăzi?

Copii: Acesta este la „Mishutka”!

Urs: Unde dansează și cântă?

Copii: Acesta este la „Mishutka”!

Urs: Unde este regizorul înțelept și strict?

Copii: Acesta este la „Mishutka”!

Urs: Unde este copilul rege și zeu?

Copii: Acesta este la „Mishutka”!

Mishutka:

Salut baieti, salut prieteni!
O așteptați pe Mishutka?

Copii: Da da da!

Mishutka:

Cine va raspunde de ce?
Este totul în jur atât de frumos?
Și oriunde ne uităm, -
În stânga este un prieten, iar în dreapta este un prieten.

Conducere:

Foarte distractiv azi
Cântecele răsună cu bucurie.
Ziua Profesorilor și a Tuturor Lucrătorilor Preșcolari
Sărbătorește grădinița.

Mishutka:

Să strigăm împreună, prieteni,
Tuturor maeștrilor educatie prescolara
Prietenosul nostru...

Împreună: Ura!

Conducere:

În vacanță, toată lumea din jur se joacă,
Și primesc cadouri.
Ei bine, ce rămâne cu tine de data asta?
Ai un cadou pentru noi?

Mishutka:

Mi-am adus prietenii cu mine!
Luați-le repede!
Hei prieteni, grăbiți-vă aici!
Da, ia un cadou!

Cântecul „Fantasy” din desenul animat „Masha and the Bear” rulează.

Masha intră în sală cu o roabă pe care stă un cufăr mare.

Masha:

Wow, atât de mulți băieți aici!
Este imediat evident - grădiniță!
Oh, Mishka, ești și tu aici?
Bună, Mishka!

Mishka își întinde brațele, arătând spre copii, scutură din cap cu reproș...

Conducere:

Bună, Masha!
Ești la grădiniță!
Astăzi este vacanță pentru băieți!
Vrei să ne saluti?

Masha:

Wow! Vacanţă? Cadouri, bunătăți?
Iubesc cadourile! Serios, Mishka?
Oh da! Ei bine, da! Și vă salut deja!
Urs! Ei bine, Mishka! Să ne uităm deja la cadouri!

Deschide cufărul, scoate o cutie...

Și asta e tot... pentru mine?... Nu?... Și pentru cine?...

Ursul scutură din cap și arată cu mâinile - cadouri pentru copii!

Masha(se intoarce)- Uh-oh!... (bătând cu piciorul...)

Conducere: Nu fi supărat, Masha! Băieții noștri vor fi foarte bucuroși să vă împărtășească cadouri. Serios, băieți?

Copii: Da!

Masha: Grozav! Urs urs! Și ce e acolo?

(deschide cutia și împrăștie toate cărțile)

Oh, Mishka, scuze!

Ursul scutură din cap...

Conducere:

Stop! Să nu ne certăm, prieteni:
Nu poți fi trist de sărbători!
Vom rezolva această problemă
Și în același timp ne vom juca.
Sunteți de acord, copii?

Copii: Da!

Conducere:Și pentru a-l face mai interesant, distractiv și minunat, vom cere adevărații maeștri - profesioniști de la grădinița Mishutka să ne ajute.

Are loc un joc - o cursă de ștafetă „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare!”

Scopul jocului: consolidarea ideilor copiilor despre munca personalului grădiniței.

Slide: Asistentă și Bucătar

În partea centrală a sălii ies: Asistenta și Bucătăreasa.

În fața lor, la o înălțime mică, se întinde o frânghie.

Copiii, la rândul lor, trebuie să aleagă o imagine potrivită a unui obiect și să o atașeze cu o agrafă de rufe pe o frânghie lângă un reprezentant al profesiei dorite.

La ștafetă participă două echipe de câte 5 persoane.

Masha ajută la agățarea atributelor pe o frânghie și apoi le pune într-o cutie...

Pentru a doua oară, portarul și instalatorul sunt invitați să se joace.

Slide: Serviciu și Instalator.

Conducere: Mulțumesc baieti. Și acum îi vom întreba pe adevărații maeștri - profesioniștii grădiniței noastre, cum s-au descurcat copiii cu sarcina?

Adulti: Excelent!

Slide: „La mulți ani de Ziua Profesorului!”

Masha se plimbă pe hol pe muzică cu o cutie în mâini. Apoi se uită în cutie, găsește bagheta dirijorului... Calcă pe Mishka, jucându-se cu bagheta ca o sabie...

Masha:

Urs! Ce este? Cum se numeste?
Cum să-l joci? Pot sa?

Urs: Ooh!

Conducere:

Această baghetă nu este o sabie de mușchetar
Această baghetă este magică, bagheta unui dirijor!

Masha: Ce zici de mine, pot? Pot sa incerc?

Conducere:

Desigur, poți încerca, dar doar fii atent!
Bagheta dirijorului, Masha, este instrumentul principal al orchestrei!
Dacă fluturați corect bagheta -
Instantaneu vei începe o melodie minunată!
Ei bine, ce se întâmplă dacă vă fluturați bățul la întâmplare?
Sunetele tună ca o cacofonie!
Bine, ia bagheta, Masha.
Ursul, o vei învăța pe Masha înțelepciunea?

Urs: Da!

Conducere:

Respectăm muzica
Pretuim muzica.
Pe instrumente minunate.
Să începem să ne jucăm acum!

Masha:

Și eu voi fi dirijor.
Ascultați-mă, prieteni!

Sunete muzicale. V.A. Mozart „Marșul turcesc”.

Începe sceneta comică „Doi dirijori”.

1. 1 Dirijorul iese hotărât
2. Se înclină – dreapta – stânga – publicului
3. Începe să conducă... (tamburine și metalofone - glissando)

1. 2 dirijor iese (1 este surprins)
2. arcuri
3. Dirijorul 2 conduce orchestra din stânga (tobe, tamburine) - dirijorul 1 este supărat

1. Dirijorul 1 se plimbă în jurul Dirijorului 2 (2 – suflă săruturi)
2. Conductor 2 trepte pe conductorul 1
3. Apoi conductorul 1 pasează pe conductorul 2

1. Dirijorul 1 flutură bagheta către dirijorul 2
2. Dirijorul 2 flutură bagheta către dirijorul 1

1. Se întorc, se înfurie, gândesc...
2. Se întorc unul către celălalt, își pun jos bețișoarele, își strâng mâna...
3. Își schimbă mâna... Își strâng mâna cu celălalt...

1. Ei iau bastoane, se îmbrățișează, se conduc împreună...
2. Își schimbă locurile - orchestre...
3. Orchestrele cântă...

1. Se întorc către public, se înclină, apăsându-și mâna liberă la piept...

Conducere: Ei bine, Masha, ți-a plăcut în Orașul Maeștrilor?

Masha:

Chiar mi-a plăcut!
Ursule, pot să stau aici? Cu băieții!
Ei bine, Mishka! Oh te rog!
Mi-am ales chiar și o profesie. Ascultă aici!

Cine cântă la armonică
Mai bine decât genele crocodilului?
pian, tamburin, linguri,
Poate chiar să cânte la flaut!

Regizor universal
Prieten, actor, profesor,
Cel mai muzical
Liderul nostru! (Diapozitiv: fotografia directorului muzical)

Conducere:

Ce păcat - jocul se îndreaptă spre final,
Dar nu ar trebui să te descurajezi
Vino să ne vizitezi din nou,
"Mishutka" - toți copiii sunt bineveniți!

Slide: „La mulți ani de Ziua Profesorului!”

Dragi prieteni! Vă felicităm încă o dată pentru vacanța voastră.
Lăsați-l să crească și lăsați-l să înflorească
Gloriosul nostru oraș al maeștrilor!
Lăsați copiii să se bucure!
Felicitări tuturor!

Împreună: Ura!

Masha:

Odată ce a sosit momentul de rămas bun,
Discursul nostru va fi scurt.
Le spunem tuturor: „La revedere,
Ne vedem fericit data viitoare!”

Ved.: La revedere, băieți! Ne vedem din nou în „Orașul Maeștrilor Grădiniței Mishutka”!

La cântecul „Ești un profesor” de L. Gortsueva, copiii conduc un dans rotund, apoi îi „șarpe” afară din sala de muzică.

Evgenia Goryachikh
Scenariul de agrement „Orașul Maeștrilor” (grup pregătitor)

Scenariu de agrement« Orașul stăpânilor» .

Ţintă: pentru a trezi interesul copiilor pentru lumea din jurul lor, pentru a le extinde cunoștințele și ideile despre profesii.

Sarcini:

Să consolideze ideile copiilor despre diferite profesii, să arate importanța fiecăruia dintre ei. Extindeți vocabularul, activați vocabularul copiilor. Dezvoltați discursul dialogic și monolog. Întăriți capacitatea copiilor de a acționa la semnalul profesorului. Dezvoltați orizonturile, gândirea, atenția, observația, coordonarea mișcării. Încurajează respectul pentru rezultatele muncii oamenilor de diferite profesii. Cultivați relații de prietenie prin munca în echipă, dezvoltați capacitatea de cooperare și asistență reciprocă. Crearea unei atmosfere pozitive din punct de vedere emoțional. Încurajează dragostea și respectul pentru muncă.

Echipamente: Instalare multimedia, prezentare « Orașul stăpânilor» , coloană sonoră dintr-un desen animat "Locomotiva de la Romashkov", joc educativ "Tăiați pozele", cuburi, ilustrații indicatoare rutiere "Interzicerea Mișcării", "Trecere de pietoni", , "Animale salbatice", "Copii", "Bandă pentru ciclişti", „Trecere subterană”, "Lucrări de reparații", steaguri (roșu, galben, verde, inele colorate în funcție de numărul de copii.

Muncă preliminară: Scriind povești „Avem nevoie de profesii diferite...”, „Munca umană”. Excursie la cabinetul medical „Profesia – doctor”. Excursie la bucataria gradinitei "Profesie - bucătar". Privind albumul „Există profesii diferite”. Conversaţie „Ce voi fi când voi fi mare?”. Citirea ficțiunii literatură: « Orașul faptelor bune» R. Scarry, "Ce ai?" S. Mihalkov, — Cine să fie? V. Mayakovsky, „Constructori” B. Zakhoder, „Unchiul Styopa este polițist” S. Mihalkov, „A ce miros meșteșugurile?” D. Rodari, „Dr. Aibolit” K. Chukovsky, „Nu știu în Soare oraș» N. Nosov. Jocuri didactice "Profesii", "Ce este pentru ce", „Artistul absent”, "Tăiați pozele". Desen „Dr. Aibolit”, "Poştaş", „Profesii militare”.

Activități de agrement:

Conducere: Undeva în această lume există o țară neobișnuită -

« Orașul stăpânilor» , băieți, se numește.

Conducere: Astăzi îmi propun să plec într-o călătorie interesantă către oraș al stăpânilor. Fiecare rezident al acestui stăpânul orașului, un profesionist în domeniul său.

Conducere: Sunteți gata?

Copii: Gata.

Conducere: Cu ce ​​crezi că vom pleca în călătoria noastră?

Copii: Mașină, avion, autobuz.

Conducere: Vă dau un indiciu. Asculta ghicitoare:

Frații sunt gata să viziteze,

Agățați unul de celălalt

Și s-au grăbit într-o călătorie lungă,

Au lăsat doar niște fum.

Copii: Locomotiva cu abur.

Conducere: Dreapta. Luați-vă locurile în trăsuri și porniți la drum!

"Locomotiva de la Romashkov" merge ca un sarpe)

Conducere: Iată-ne la poartă orase.

(Diapozitivul 1 "Porti orase» )

Conducere: Vă spun un secret, băieți - intrarea în orasul Masters este deschis doar celor care iubește munca. Îți place să lucrezi?

Copii: Ne place.

Conducere: Băieți, cunoașteți niște proverbe și vorbe despre muncă?

Copii: Noi stim.

Conducere: Să verificăm acum.

(Diapozitivul 2 „Proverbe”)

(Se joacă un joc de cuvinte „Termină proverbul”.)

Nu o poți prinde fără dificultate... (și peștii din iaz).

Este nevoie de timp și... (distracție - oră).

Mai multe de făcut... (mai putine cuvinte).

Măsoară de șapte ori... (o singură tăietură).

Am terminat treaba.... (mergi cu curaj).

Răbdare și muncă... (totul va fi zdrobit).

(Diapozitivul 3 "Poartă deschisă")

Conducere: Super, poarta este deschisă, intră. ÎN orașul Masters are multe străzi, piețe, bulevarde și fiecare are propriul nume.

Conducere: Băieți, pentru a afla pe ce stradă suntem, ghiciți ghicitoare:

Se plimbă cu o șapcă albă

Cu o oală în mână.

El ne gătește prânzul:

Terci, supă de varză și vinegretă.

Copii: Bucătar.

(Diapozitivul 4 „Strada Bucătărilor”)

Conducere: Băieți, știți ce face un bucătar?

Copii: Un bucătar este o persoană a cărei profesie este gătitul.

Conducere: Crezi că oricine iubește să gătească poate lucra ca bucătar? Cât de ușor crezi că este să gătești?

Copii: Nu este usor.

Conducere: Gătitul nu este o sarcină ușoară! Este ușor să gătiți două sau trei boluri de supă și să prăjiți niște cartofi. Dar a face 100 de porții de supă gătită într-o cratiță imensă să aibă un gust delicios sau a pregăti un prânz cu adevărat delicios pentru câteva sute de oameni este foarte dificil. Nu este de mirare că bucătarii petrec mult timp studiind să gătească bine.

Conducere: Astăzi pe strada Povarov v-am pregătit puzzle-uri delicioase.

Sunt nouă prune pe farfurie,

Aspectul lor este foarte frumos.

Pavel a mâncat patru prune.

Câte prune a lăsat băiatul?

Copii: Cinci prune.

Conducere: La Kolya și Marina.

Patru mandarine.

Fratele meu are trei dintre ele.

Cât are sora ta?

Copii: O mandarina.

Conducere: Ariciul a mers la vânătoare de ciuperci

Am găsit zece capace de lapte de șofran.

A pus șase în coș,

Restul sunt pe spate.

Câte capace de lapte de șofran ai noroc?

Un arici pe ace?

Copii: Patru ciuperci.

Conducere: Patru pere coapte

Se legăna pe o creangă.

Lusha a cules trei pere,

Câte pere au mai rămas?

Copii: O pară.

Trei mere.

Unul de rupt

Mâna mică continuă să se întindă.

Cât timp va mai rămâne?

Copii: Doua mere.

Conducere: Bravo baieti, sa mergem mai departe. Numele străzii următoare este criptat în rebus. Poți ghici cum se numește?

(Diapozitivul 5 "Rebus")

Copii: Tâmplar și tâmplar.

(Diapozitivul 6 „Strada dulgherilor și a tâmplarilor”)

Conducere: Așa este, suntem pe strada Plotnikov și Stolyarov. Iată o sarcină din partea locuitorilor acestei străzi.

(Reținut Joc didactic "Tăiați pozele")

Conducere:

El pune cărămizile la rând,

El construiește o grădiniță pentru copii,

Nu un miner și nici un profesor,

Și numele lui este...

Copii: Constructor.

(Diapozitivul 7 „Constructorii de bulevarde”)

Conducere: Bravo baieti! Am ieșit pe bulevardul Stroiteley. Constructorii v-au pregătit și un test.

(„Construiește un turn”. Copiii sunt împărțiți în 2 echipe. Echipele trebuie să construiască un turn înalt din cuburi. Echipa care construiește prima un alt turn stabil câștigă.)

(Diapozitivul 8 „Drivers Avenue”)

Conducere: Pe bulevardul nostru locuiesc nu doar șoferii, ci și pietonii. Să verificăm cât de bine cunoști semnele rutiere. Băieți, trebuie să arătați semnul care este menționat în poezie.

Conducere: Există un semn pe drum

Le spune tuturor cu severitate:

„Ascultați-mă, prieteni.

Nu poți conduce deloc aici!

Copii: Semn "Interzicerea Mișcării"

Conducere: Trecere de pietoni

Ne conduce peste drum

Tu, șofer, lasă-mă să trec

Pietoni pe drum.

Copii: Semn "Trecere de pietoni"

Conducere: Mă apropii de oprire

Și voi aștepta autobuzul.

M-am săturat să merg

Vreau să devin pasager.

Copii: Semn „Stație de autobuz, troleibuz, tramvai sau taxi”.

Conducere: Semnul te-a avertizat,

Ca tu, șofer, să nu te grăbești.

Animalele merg pe drum

Ca să-ți fie dor de ei.

Copii: Semn "Animale salbatice"

Conducere: Acesta este un semn foarte important,

Se blochează acolo cu un motiv.

Ai grijă, șofer!

In apropiere se afla o gradinita si o curte a scolii.

Copii: Semn "Copii"

Conducere: Bandă pentru ciclişti

Îl depășește pe Maxim Seryozhka.

Nimeni nu te va deranja -

Toți copiii cunosc acest semn.

Copii: Semn "Bandă pentru ciclişti"

Conducere: Pe o stradă largă

Culorile îmi fac ochii să mijească.

Mașini colorate:

Volgas, Ladas, limuzine.

Unde să traversezi drumul

Mergi pe cealaltă parte?

Tranziția va ajuta pe toată lumea,

Sub pământ care merge.

Copii: Semn „Trecere subterană”

Conducere: Tractorul a săpat o groapă -

Chiar pe drum.

Tot asfaltul a fost rupt -

Ai grijă de picioarele tale!

Și șoferul trebuie să știe

Ce lucrari se desfasoara -

Copii: Semn "Lucrări de reparații"

Conducere: Și acum, vă transformați cu toții în șoferi. Dragi șoferi, vă rugăm să stați cu toții în garaj.

(Copiii iau inele colorate. Se joacă un joc în aer liber „Mașini colorate”)

Conducere: Sunt multe profesii, toate sunt diferite și necesare, ajută-mă să le numesc.

(Jocul se joacă "Dă-mi un cuvânt")

(Diapozitivul 9 „Diferite profesii)

Diferite profesii.

Conduce avionul. (pilot).

El conduce tractorul. (sofer de tractor).

Tren electric. (conducător auto).

A pictat pereții. (pictor).

Am planificat tabla. (dulgher).

Era lumină în casă. (instalator).

Lucrează în mină. (miner).

Într-o forjă fierbinte. (fierar).

Cine știe totul - bravo!

Conducere: Băieți, ce profesii ați dori să stăpâniți în viitor?

(Se ține o conversație de joc „Cine voi fi și ce?”)

Întrebări pentru conversație.

1. Ce vei fi când vei fi mare?

2. Câte profesii poate stăpâni o persoană?

3. De ce are nevoie o persoană de o profesie? Care este cea mai bună profesie? De ce?

4. Ce calități ar trebui să aibă un pilot? (pompier, profesor, medic veterinar etc.)

Conducere: Astăzi călătoria noastră s-a încheiat, este timpul să ne întoarcem la grădiniță, dar ne vom întoarce la oraș al stăpânilor pentru a se familiariza cu noi profesii.

(Băieții se aliniază unul după altul și pe muzica din desene animate "Locomotiva de la Romashkov" merg ca un sarpe).

Scenariu sărbătoare folclorică„ORASUL GLORIOS AL MAESTRILOR” pentru prescolari.

Dragi colegi, aș dori să vă ofer o vacanță dedicată... ziua Femeilor 8 Martie. Desigur, ați putea fi surprins de ce în stilul popular? O sa explice. Grădinița noastră a funcționat după un plan anual, una dintre sarcinile căruia era sarcina educației morale și patriotice: Introducerea copiilor în originile culturii regiunii Don (locul în care trăim) și a patriei noastre unite, Rusia. Am organizat toate evenimentele, sărbătorile și divertismentul în această direcție. Vă mulțumim pentru atenție.
Script de vacanță bazat pe material folclor pentru copii grupa pregatitoare pentru ziua de 8 martie „ORASUL GLORIOS AL MAESTRILOR”
Sarcini:
- Dezvoltare creativitate preșcolari;
- Prezentarea copiilor la diferite forme pentru copii folclor muzical;
- Introducerea copiilor în tradițiile și imaginile poporului rus;
- Dezvoltarea percepției emoționale a muzicii populare în tipuri variate activitate muzicală;
- Extinderea înțelegerii copiilor despre sărbători populare, obiceiurile și tradițiile poporului rus;
- Extinderea gamei vocii copilului, dezvoltarea abilităților vocale și corale, puritatea intonației prin mijloace folclor;
- Educarea sentimentelor estetice;
- Promovarea unui interes durabil și a iubirii pentru arta populară.
- Creșterea dragostei pentru mamă, dorința de a-și exprima sentimentele în tradiția populară rusă.
- Stimularea unui sentiment de mândrie față de maeștrii ruși.
Se aude o melodie populară rusească. Un profesor în costum rusesc intră în sală.
Educator:
Atenţie! Atenţie!...
În cinstea sărbătorii de 8 martie
Vă anunțăm o sărbătoare distractivă!
Grăbește-te, grăbește-te!
Nu rata nimic!
Copiii (în costume populare rusești) intră în sală pe melodia lui Ivan Kupala: „Zainka”
Ei execută un dans rotund.

/ când au terminat se opresc în semicerc cu fața către oaspeți /
Copiii citesc poezie:
1. Viscolul rău a trecut,
Noaptea a devenit mai scurtă decât ziua.
Un vânt cald suflă din sud,
Picăturile cad, sunând.
2. Soarele, încălzind pământul,
Gheața pleacă de pe dealul nostru,
Femeia de zăpadă se topește
Și lacrimile curg în râuri.
3. Astăzi soarele strălucește mai puternic,
Și pârâurile cântă mai tare.
Copiii dau cadouri mamelor,
Și tații le aduc flori!
4 Felicităm mamele celor dragi
Lumină fericită de primăvară ziua Femeilor!
Vă dorim multe zile fericite,
Și facem o promisiune:
Unul câte unul:
- Ca să nu te supăr... foarte des...
- Și în măsura posibilităților mele să te ajut...
- Și nu are rost să te contrazic...
- Du-te la culcare la timp!
- Știm cât de obosit ești:
Afaceri de dimineata pana seara!
- Nu ai egal în nicio muncă...
Și nu există căldură acasă fără tine!
Cântec „Dragiile noastre bunici și mame”