Cum se desfășoară o lecție de modelare pe tema „Ciuperci” în grupul de mijloc al unei grădinițe. Arborele de toamnă Lecție schiță de modelare pe aplicație, modelare (grup pregătitor) pe tema Modelare din plastilină pentru copii toamna

ABSTRACT

cursuri de modelare

Tema "Toamna"

V grupa mijlocie

Alcătuit de: Gayazova Anna Ivanvna

2017

Cursuri de modelare în grupa mijlocie

Tema "Toamna"

Conținutul programului.

- Extindeți cunoștințele despre diversitatea lumii plantelor și a culorii toamnei.

Pentru a dezvolta un interes cognitiv pentru natură.

Învățați copiii să transmită trăsături caracteristice în muncă aspect diferiți arbori folosind plastilineografia.

Continuați să prezentați copiilor mijloacele de exprimare în activitatea artistică: culoare, material, compoziție.

Învață în modelare, transmite caracteristicile obiectelor: lung - scurt, gros - subțire.

Continuați să exersați diverse tehnici de sculptură: rulare, rulare, aplatizare.

Învață singur, găsește noi soluții de design, alege-ți propriul material.

Aflați cum să negociați munca viitoare și să distribuiți responsabilitățile.

Întăriți capacitatea copiilor de a distinge cuvintele de semne și de a le reproduce oral.
Muncă preliminară : sculptarea copacilor în timpul orelor de artă; uitându-se la diferiți copaci la plimbare, uitându-se la ilustrații care înfățișează o pădure de toamnă.
Material: carton gros de culoare albastru (cian), dimensiune A3. Set plastilină, stivă, șervețel de mână. Ilustrații care înfățișează diferiți copaci. Lucrări pentru copii înfățișând diverși copaci, realizate folosind tehnica plastilinei din clasele anterioare. Saci de gunoi - albastru, galben, alb, gri, roșu. Șervețelele sunt roșii, galbene și verzi. Semințe de pepene verde.

Progresul lecției.

Profesorul îi întreabă pe copii ce perioadă a anului este acum.

Răspunsurile copiilor. (Toamnă)

Educatoare - ce semne ale toamnei cunoști?

Răspunsurile copiilor

Profesorul rezumă răspunsurile

Băieți, astăzi vom merge la pădure de toamnă, și le citește copiilor poezia „Frunze care cad” de I. Bunin

Pădurea este ca un turn pictat,
Liliac, auriu, purpuriu,
Un zid vesel, pestriț
Stând deasupra unei poieni strălucitoare.
Mesteacăni cu sculptură galbenă
Strălucește în azur albastru,
Ca niște turnuri, brazii se întunecă,
Și între arțari devin albaștri
Ici și colo prin frunziș
Spații libere pe cer, ca o fereastră.
Pădurea miroase a stejar și pin,
Vara s-a uscat de la soare,
Și Autumn este o văduvă liniștită
Intră în conacul lui pestriț...
Profesorul afișează în fața copiilor o ilustrație a unei păduri. Invită copiii să se gândească la ce copaci cresc în această pădure.

Copiii sunt brazi, mesteceni, artari.

Profesorul îi întreabă pe copii ce mai poate crește în pădure?

Lista copiilor: ciuperci, flori, fructe de padure.

Profesorul îi invită pe copii să examineze și să clarifice structura fiecărui copac (arțar, brad, mesteacăn).

Profesorul invită un copil să vorbească despre mesteacăn.

Mesteacănul are trunchiul alb, ramurile seamănă cu un arc, în vârful copacului sunt scurte, cu cât sunt mai jos, cu atât mai lungi.

Profesorul invită un alt copil, care vorbește despre arțar.

Arțarul are un trunchi drept, ramurile de pe ambele părți ale trunchiului cu o pantă la stânga și la dreapta se întind în sus, iar cu cât ramurile de pe copac sunt mai jos, cu atât mai lungi.

Profesorul invită un alt copil, care vorbește despre molid.

Bradul de Crăciun are un trunchi drept, ramurile cresc de la baza trunchiului până în vârf, cele mai lungi în jos, cele mai scurte în sus.

Are loc o sesiune de educație fizică. "Arțar"
Vântul scutură liniștit arțarul,
Se înclină la dreapta, la stânga:
Una - înclinare și două - înclinare,
Frunzele de arțar foșneau.

(Picioarele depărtate la lățimea umerilor, mâinile în spatele capului, corpul înclinat la stânga și la dreapta.)

Suntem frunze de toamnă, (legănarea lină a mâinilor deasupra capului.)
Stăm pe ramuri.
Vântul a suflat și ei au zburat. (Mâinile în lateral.)
Am zburat, am zburat
Și s-au așezat liniștiți pe pământ. (Aşezaţi-vă.)
Vântul a venit din nou
Și a ridicat toate frunzele. (Balați ușor brațele deasupra capului.)
Învârtit și zburat
Și s-au așezat din nou pe pământ. (Copiii se așează.)
Profesorul își amintește împreună cu copiii cum să sculpteze copacii.Brad de Crăciun.Întindeți un cârnați din plastilină Maro– trunchiul, apasati-l de baza la mijloc: usor in sus, aplatizati in jos. Întindeți câțiva cârnați verzi și, îndoindu-i pe fiecare cu un colț, puneți-i pe trunchiul copacului de jos în sus, începând cu ramurile lungi, aplatizați-l și pufăiți partea inferioară a ramurilor într-o stivă.Mesteacăn.Întindeți un cârnați din plastilină albă - un trunchi de mesteacăn. Întindeți cârnați albi subțiri, fixați-i unul câte unul pe ambele părți ale trunchiului. Apăsați o ramură de trunchi, îndoiți ramura într-un arc în jos și fixați celălalt capăt. Aplicați dungi negre de-a lungul trunchiului.Arțar.Rotiți și asigurați trunchiul ca în cazul copacilor anteriori. Ramurile de cârnați subțiri maro sunt atașate în perechi pe ambele părți ale trunchiului, cu o pantă spre dreapta - stânga în direcția ascendentă.
Profesorul îi invită pe copii să desemneze cine va sculpta ce copac.

Profesorul, cu ajutorul copiilor, realizează o schiță în creion a pădurii (se determină locația fiecărui copac și dimensiunea acestuia).

Copiii se apucă de treabă. În timpul lucrării, profesorul repetă secvența și metodele de modelare, atrage atenția asupra faptului că puteți regla lungimea ramurilor cu o stivă, pur și simplu eliminați excesul de plastilină.

Invitați copiii să deseneze frunziș pe copaci.

Arată două moduri.

1. Întindeți cârnații, tăiați bucăți mici în teancuri, rulați-le în multe bile, distribuiți-le pe ramuri fără a apăsa. Puneți o sămânță de pepene verde deasupra fiecărei bile cu partea rotunjită îndreptată spre ramură și apăsați cu degetul astfel încât bila de plastilină să fie aplatizată și atașată de bază. Folosiți guașă pentru a picta frunzele de pe copac și de pe pământ Culori diferite(rosu, galben, verde, portocaliu).

2. Întindeți spațiul dintre ramuri cu lipici, puneți 2 - 3 bucăți mici de șervețele galbene și (sau) verzi, roșii. Șervețelul trebuie să fie ușor comprimat (pentru a adăuga volum).

Însuși profesorul începe să facă nori din sacii de gunoi. Se aplică lipici pe norii pregătiți decupați din carton și se lipește o pungă (puteți folosi 2 pungi - albastru și flori albe sau albastru și gri). Dacă se dorește, copiii care au finalizat sarcina mai devreme

restul îl poate ajuta pe profesor.

Profesorul îi invită pe copii să facă iarbă și frunze căzute în orice fel le place (pungă, șervețel, semințe)
La sfârșitul lecției, lucrarea este expusă.

Profesorul atrage atenția copiilor asupra cât de frumoasă a fost pădurea. Copacii sunt frumoși și diferiți, nu există doi copaci la fel.

Clasa de master „Prickly Tale” pe plastilineografie cu copii până la varsta scolara

Clasa de master este concepută pentru copiii mai mari vârsta preșcolară, profesori și părinți.

Scop: proiectarea grupului grădiniţă, artizanat pentru expoziția „Toamna de aur”.

Modelarea din plastilină colorată este o activitate interesantă pentru preșcolari. Și plastilineografia este și mai atractivă. La urma urmei, un copil poate desena cu plastilină! Fundalul și personajele pot fi nu doar desenate, ci sculptate din plastilină și, prin urmare, nu plate, ci tridimensionale, convexe. De asemenea, este permisă utilizarea detaliilor suplimentare - margele, margele, materiale naturale și deșeuri.
Obiectivele lecției:
- educational: dezvoltați capacitatea de a crea o imagine expresivă, extindeți ideile copiilor despre un animal din pădure - un arici, despre caracteristicile aspectului său, învățați cum să creați o compoziție din părți individuale, folosind abilitățile și abilitățile existente în lucrul cu plastilină - rulare, aplatizare , împărțind întregul în părți folosind stive, consolidați abilitățile de pictură cu guașă, obțineți culoarea gri prin amestecarea alb-negru,
- în curs de dezvoltare: dezvolta abilități motorii fine mâinile la crearea unei compoziții din plastilină, atenție vizuală și auditivă, imaginație creativă;
- educational: cultivați acuratețea atunci când lucrați cu plastilină și guașă.

Materiale pentru lecție:
Carton gros, hârtie ondulată albă, lipici, guașă alb-negru, apă, paletă, pensule, arici de jucărie, ilustrații cu arici, carte cu poezia lui S.Ya. Marshak „A Quiet Fairy Tale”, maro, plastilină galbenă, roșu, culori verzi, scobitori, șabloane ale corpului și frunzelor unui arici, decupate în prealabil din hârtie albă.

Muncă preliminară: citind povestirile lui E. Charushin „Ariciul” și M. Prishvin „Ariciul”, basmele de V. Rosin „De ce are nevoie de ace un arici?”, privind tabloul „Aricii” din seria „Animale sălbatice”. ”.

1) Invitați copiii să ghicească ghicitoarea:

Furios, emoționant
Trăiește în sălbăticia pădurii;
Sunt o mulțime de ace
si nici un singur fir. (Arici)

Citiți un fragment dintr-un basm în versuri de S.Ya. Marshak „A Quiet Fairy Tale”.

Vei citi acest basm
Liniște, liniște, liniște...
A fost odată un arici cenușiu
Și ariciul lui.
Ariciul cenușiu era foarte tăcut
Și ariciul de asemenea.
Și au avut un copil...
Un arici foarte tăcut.
Toată familia iese la plimbare
Noaptea de-a lungul potecilor
Tată arici, mamă arici
Și un pui de arici.
De-a lungul potecilor adânci de toamnă
Ei merg în liniște: thump, thump, thump...

Oferiți-vă să luați în considerare structura unui arici folosind o ilustrație sau o jucărie ca exemplu. Descrieți în cuvinte trăsăturile caracteristice ale aspectului: corpul este rotund, ușor alungit, cu botul ascuțit și spatele înțepător.

Oferă-te să faci o „Poveste înțepătoare” - înfățișează un arici plimbându-se prin pădurea de toamnă. Și pentru ca un arici să se protejeze de inamici, trebuie să aibă suficiente ace. Va trebui să ajutăm ariciul - să facem o haină înțepătoare din scobitori.

2) Acoperiți cu carton gros hârtie ondulată alb, lipiți marginile hârtiei din partea greșită. Lipiți șablonul corpului ariciului în centru.

Ariciul viclean - excentric
Am cusut o jachetă zgârietură:
O sută de ace pe pieptul meu
O sută de ace sunt în urmă.
Un arici se plimbă pe iarba din grădină,
Se împiedică de ace
Pere, prune - fiecare fruct,
Ce va găsi sub copac?
Și cu un dar celor bogați
înapoi la arici! (P. Voronko)

Vera Morokova

Rezumat al GCD

« Creativitate artistică» (modelare)

Grup de seniori

Ţintă:Să formeze la copii idei generalizate despre toamna ca anotimp,căderea frunzelor,frunzele se învârt, zbura, sculpta Frunze de artar,diferit

Sarcini:

1. Educativ:

Întăriți abilitățile de sculptură frunzeîn conformitate cu propriul plan, alternând ca formă (culoare sau dimensiune).

Întăriți tehnicile sculptand rulare într-o mișcare circulară palmele, aplatizarea, desenarea în stive pe plastilină.

Ajutați copiii să rezolve situații problematice „Cum să păstrezi frumusețea toamnă?» De dezvoltare:

Dezvoltați capacitatea de a acționa independent.

Dezvolta Abilități creativeși imaginația copiilor;

Dezvoltați mușchii brațelor mici.

3. Educativ:

Continuați să cultivați interesul și respectul față de natură;

Cultivați acuratețea când sculptand.

Materiale și echipamente: Poze frunze de toamna ; frunze de mesteacăn de arțar, rowan, plastilină; scânduri, stive, șervețele, înregistrare audio „Anotimpuri, Cântec de toamnă» .

1. Moment organizatoric:

Muzica suna" Cântec de toamnă»

Educator: Astăzi, băieți, vom merge la pădure de toamnă. Închidem ochii. Iată-ne în pădure.

2. Partea principală:

Educator: Uite ce frumos, câte frunze. Când cădem frunze? (toamna) Ce se mai întâmplă toamna? (Frunzele devin galbene, a cadea; Plouă, păsările zboară spre clime mai calde.)

Joc didactic „Din ce copac frunze»

Să ne amintim acum ce frunze arborelui căruia îi aparține.

Profesorul arată frunze, iar copiii răspund din ce copac este.

Educator: Știi că când frunzele cad, acest fenomen din natură se numește căderea frunzelor. Să ne transformăm în frunze de toamna.

Minut de educație fizică. « Căderea frunzelor de toamnă»

Noi, frunze de toamna, a stat pe crengi.

Vântul a suflat și ei au zburat. Am zburat, am zburat.

Și s-au așezat liniștiți pe pământ. Vântul a venit din nou.

ȘI Am ridicat toate frunzele. Le-a răsturnat.

Și l-a coborât pe saltea. (Mișcările sunt efectuate conform textului)

Educator: Băieți, acesta este căderea frunzelor!

Recomand tuturor să orbească frunze de toamna.

Frământați plastilina, întindeți-o într-o mișcare circulară cu palmele, aplatizați-o, aplicați un model pe frunze.

3. Rezumat:

Aici suntem gata frunze. « Căderea frunzelor de toamnă» .

Toamnă,toamna de aur,

Zbori la noi pe aripi,

Cu vântul împrăștiind frunze.

Continui să te învârti și te învârti.

N. Ryabova

Publicații pe această temă:

Odată cu debutul toamnei, copiilor le place să se joace cu frunzele și să facă amprente ale frunzelor diferiților copaci pe hârtie. Copiii se adună în timp ce merg pe jos.

Scop: introducerea copiilor în numele copacilor, numele frunzelor de toamnă, dezvoltarea motricității fine, a atenției și a memoriei. Material:.

Rezumat direct - activități educaționaleîn grupa seniorilor Frunze de toamna» Scop: Să le ofere copiilor idei despre sens.

Note de lecție pentru copiii din grupa a doua de juniori. Modelarea „frunzelor de toamnă” Integrare zonele educaționale: „Cogniție” (formarea unei imagini holistice a lumii, „Comunicare”, „creativitate artistică” (modeling,.

Rezumatul lecției pentru FEMP „Frunze de toamnă” Preșcolar autonom municipal instituție educațională Nr. 231 „Grădinița combinată” Rezumatul unei lecții de formare.

Toamna este o perioadă minunată a anului! Natura ne oferă o varietate de culori strălucitoare care ne încântă în zilele gri, înnorate, reci! Lung.

26.04.2015

Rezumat al GCD pentru sculptarea „Toamna târzie”

(grup de seniori)

Sarcini software:Învață-i pe copii să execute lucrări folosind tehnica modelării dintr-o frânghie. Întăriți capacitatea copiilor de a transmite în mod independent forma unui copac. Întăriți abilitățile de modelare în relief, învățați să creați o compoziție expresivă (frumos loc, respectând proporțiile, structura). Aplicați un model într-o stivă pe suprafața matriței. Consolidați metodele de sculptare familiare, dezvoltați mișcări fine ale degetelor atunci când sculptați elemente cu un model convex.

Material: Carton, plastilină, stive, cârpă.

Muncă preliminară: Convorbiri cu copiii despre copacii de toamna, privirea la scoarta, desen in clasa si in timpul liber, imagini in relief cu legume si fructe.

Progresul lecției:

Educator: Băieții din clasă am desenat copaci diferiți, dar prin desen am putut transmite doar structura copacului și ce fel de scoarță are copacul

Copii: Scoarța copacului este aspră și are crăpături.

Educator: Așa e băieți, când atingem trunchiul vom vedea că scoarța de pe el este aspră, totul în crăpături. Aceasta este o scoarță de lucru, potrivită pentru combaterea vremii rea, viscolului și vântului. Pe măsură ce copacii îmbătrânesc, ei tind să schimbe locația organelor vitale pentru a le prelungi existența. În prima perioadă de viață se formează ramuri noi din ce în ce mai sus, formând o coroană puternică. Toamna, copacii își dezgolesc ramurile și ies în evidență clar pe fundalul caselor și al cerului. Cum poți înfățișa un copac, ramurile lui, ramurile?

Copii: Un copac poate fi sculptat din plastilină.

Educatoare: Da, o puteți sculpta din plastilină, dar vreau să vă prezint o nouă metodă - relieful. Cine știe ce este ușurarea?

Copii: Relieful sunt modele convexe.

Educatoare: În grupa mai în vârstă am sculptat o cană și am decorat-o cu mici detalii, iar astăzi, cu ajutorul mai multor frânghii rulate din plastilină, vom face un copac și îl vom atașa pe o formă de carton. Uite, mai întâi avem nevoie de câțiva flageli (cârnați) subțiri și lungi. Le iau în mâini și încep să le răsucesc - acesta este un trunchi de copac, partea sa inferioară este îngroșată, dar cu cât copacul crește mai sus, încep să apară ramuri - unul dintre flageli se ramifică în lateral, celelalte două mănunchiuri rămase. se mai împletesc de câteva ori și diverge în direcții diferite.

Arată progresul lucrării.

Educator: Spune-mi, sunt suficiente aceste ramuri pentru ca copacul să arate ca unul adevărat?

Copii: Nu, un copac adevărat are alte ramuri mai subțiri pe ramurile sale principale.

Educator: Așa este băieți, bravo. Vom atașa ramuri mai subțiri la ramurile principale, cum să faceți acest lucru?

Copii: Trebuie să întindeți flagelii subțiri și să le atașați de ramurile principale.

Educator: Bravo băieți, ce altceva putem face pentru a arăta în ce perioadă a anului crește copacul nostru?

Copii: Faceți frunze.

Educator: De ce culoare de plastilină veți avea nevoie pentru asta și cum să faceți frunzele?

Copii: plastilina poate fi galbenă, roșie, verde, iar frunzele pot fi sculptate prin întinderea unor ovale mici și atașându-le pe carton.

Educator: Așa e, băieți, dacă faceți un copac la sfârșitul toamnei, atunci s-ar putea să fie puține frunze și le puteți atașa în orice ordine pe ramurile copacului și sub el. Folosind stivele, zgârierea trunchiului face coaja mai aspră.

Lecție de educație fizică „Copacii au crescut pe câmp”

Au crescut copaci pe câmp.

E bine să crești în libertate! (Întinderea - brațele în lateral.)

Toată lumea încearcă

Întinzând spre cer, spre soare. (Întinderea - brațele sus.)

A suflat un vânt vesel

Crengile s-au legănat imediat, (Copiii flutură cu mâinile.)

Chiar și trunchiuri groase

S-au aplecat până la pământ. (Se apleacă înainte.)

Dreapta, stânga, înainte și înapoi -

Așa îndoaie vântul copacii. (Se înclină la stânga și la dreapta, înainte și înapoi.)

Această clasă de master prezintă procesul de sculptare a meșteșugurilor tema de toamna din plastilină. Acest tip de muncă este potrivit pentru copiii de vârstă școlară primară și mai mari.

Instrucțiuni pas cu pas pentru realizarea meșteșugurilor din plastilină „Toamna”

Selectează cele mai strălucitoare blocuri din setul de plastilină pentru a arăta că toamna oferă omenirii fructe delicioase și culori bogate. Nuanțele de roșu, galben, portocaliu, verde, maro și bej sunt potrivite. În plus, pentru muncă veți avea nevoie de o scândură, un șervețel și un teanc.

Desenați nervurile de pe frunze folosind o stivă.


Folosind conul ca bază, începeți să atașați un rând de frunze de-a lungul marginii inferioare, deplasându-vă în jurul circumferinței. Primele părți ar trebui să fie cele mai mari.


Îndreptați-vă spre vârful conului, atașând noi straturi de frunze, alternându-le după culoare.


Veniți cu mărgele pentru un meșteșug viitor. Acestea ar trebui să fie niște cadouri ale toamnei, de exemplu, ciuperci, fructe sau legume. Pentru a sculpta ciupercile veți avea nevoie de plastilină maro și bej.


Atașați ciupercile într-un cerc în partea de sus a conului.


Rotiți o minge bej și reproduceți forma unui bărbat pe ea. Adăugați pe față ochii, sprâncenele, nasul și gura.


Decorează-ți capul cu o coroană luxuriantă de frunze strălucitoare.


Adăugați o margine de fructe de pădure roșii. Atașați capul de partea ascuțită a conului.

Pe ultima etapă atașați mâinile și introduceți în ele spice de grâu și un coș cu fructe suculente.