Tunni kokkuvõte: Jõulud on käes – pidu algab. Muusikatunni kokkuvõte "Jõulud on käes, pidu algab" II

Tund 1. klassile

Teema: Jõulud on käes – pidu algab

Sihtmärk: lastele tutvustada Õigeusu puhkus Häid jõule, et kujundada teadmisi rituaalide, traditsioonide, luuletuste ja laulude kohta; arengut loovusõpilased (kujutlusvõime, mälu, tähelepanu); austuse kujundamine vene rahva ja teiste maailma rahvaste õigeusu traditsioonide vastu, muusikaarmastuse kasvatamine.

Tunni tüüp: kombineeritud

Muusikateosed: F. Gruberi "Vaikne öö" (rahvusvaheline jõuluhümn), "Vaikne öö Palestiina kohal" (slaavi rahvalaul), "Hällilaul" (poola rahvalaul), "Shchedryk" - ukraina rahvalaul, " Kristuse sündimine", laululaul, "Riu, riu, chiu", Euroopa rahvalaul, “Lähme koos Petlemma” E. Kaverin; “Karjased ruttavad Petlemma” (lasterahvalaul).

Tundide ajal:

I. Aja organiseerimine. Muusikaline tervitus.

II. Baasteadmiste värskendamine ja motiveerimine.

Ava õpik ja vaata, kuhu Muusa meid kutsub?(Puhkusel).

Mis puhkust sa arvad?

Taevas põleb särav täht,

Ema ütleb lastele jõulupuu juures:

"Kogu maailmas on pidu -

Jõulud on tulnud!

Meie tänane tund on pühendatud suurele pühale - Kristuse sündimisele. 25. detsembril tähistab seda püha kogu Euroopa. Jõulud saabuvad Venemaale ööl vastu 6. ja 7. jaanuari.

Mida tähendab sõna "jõulud"?(Sünd).

Kes on sel päeval sündinud?

Vastsündinu nimi oli Jeesus, siis hakati teda kutsuma Kristuseks, mis tähendab "kuningas", "võitud".

III. Vestlus.

Töö õpikuga. (lk 34)

See suurim ime juhtus Petlemmas (Palestiinas). Siis süttis taevas uus täht. Ta näitas teed kohta, kus sündis Jeesuslaps.

Selle õhtu imelisi sündmusi laulsid luuletajad, kunstnikud ja muusikud üle kogu maailma.

Jõulud on laste ja täiskasvanute pühad laulude, mängude ja kingitustega. See on püha jõulupuu juures, küünalde sära ja vaiguste männiokkade lõhnaga.

Laulamine erinevad rahvad maailmas väljendatakse maailma Päästja Jeesuse Kristuse sündimise fakti jõululaulud. Need laulud kiirgavad rõõmu ja neil on kergesti meeldejäävad meloodiad.

IV. Muusikat kuulama.

Täna räägib Muse meile, kuidas inimesed seda sündmust tähistavad.

Jõululaulude kuulamine:

“Lähme koos Petlemma” E. Kaverin;

“Vaikne öö Palestiina kohal” (rahvalik slaavi koraal);

"Hällilaul" (poola rahvalaul);

“Karjased ruttavad Petlemma” (lasterahvalaul).

F. Gruberi "Vaikne öö" (rahvusvaheline jõululaul)

« Sündimine" Ukraina rahvalaul

"Riu, Riu, Chiu", Euroopa rahvalaul

Mis ühendab lauldud laule? ( Pühade meeleolu)

Täiesti õigus! Jõululaulu kõlab kõigis riikides, kus tähistatakse Kristuse sündi!

Milliseid muusikainstrumente teie arvates kasutavad lauljad oma esinemiste saatel? (Põrrad, lusikad ja muud tööriistad.)

(Salvestisel on soovitatav kuulata koos lastega F. Gruberi laulu “Silent Night” (rahvusvaheline jõuluhümn) (fonokrestomaatias esitab seda inglise keel King's College Cambridge'i koor D. W. Illcocki juhatusel).

V. Laulmine. Phys. üks minut.

VI. Laulu õppimine.

Slaavi rahvalaulud ja laulud on seotud iidsete rituaalidega. Jõulupühal (25. detsember/7. jaanuar) ja Uus aasta lapsed ja täiskasvanud käisid majast majja õnnitluste, laulude, tähe ja jõulusõimega (kast puidust mänguasjadega koopa kujul, mis meenutab seda, milles Kristus sündis). Seda rituaali hakati nimetama laululauluks või ülistamiseks.

Töö õpikuga lk.36

Laulud räägivad Kristuse sünnist, austavad omanikku, laulavad päikesest ja kuust. Caroling tähendab laulude laulmist igasse majja sisenedes. Selle eest on kombeks lauljatele heldelt maiustusi, mänguasju ja riideid kinkida.

Täna õpime ja esitame rahvalaulu laule:

"Sünnitus",

VII. . Töö: intonatsioon, tekst, diktsioon, artikulatsioon.

Tere õhtust teile, õrn omanik

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Sulle, peremees, heade uudistega,

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis

Seal Jeruusalemmas ütlesid inimesed:

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Kolm püha tuleb teile külla,

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Ja esimene on jõulupüha

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Ja teine ​​on Püha Vassili püha,

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Ja kolmas püha on püha ristimine,

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Ja selle sõna taga ole terve,

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Oh, rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

VIII . Õpitu üldistamine. Tunni kokkuvõte.

Mis on jõulud?

Milliste sündmustega see puhkus on seotud?

Milliseid jõululaule te juba teate või kuulsite täna tunnis?

1. klass, 13. tund. Teema: Jõulud on käes – pidu algab

Sihtmärk: kujundada õpilaste vaimset kultuuri oma põlisrahva ja teiste maailma rahvaste muusika kaudu.

Ülesanded:

tutvustada lastele õigeusu jõulupühi

kujundada austustunnet vene rahva õigeusu traditsioonide vastu, julgustada õpilasi jätkama vene rahva traditsioone.

avardada õpilaste silmaringi, arendada huvi ja armastust muusika vastu ning õpilaste loomingulisi võimeid (kujutlusvõimet, mälu, tähelepanu) teiste maailma riikide kultuuriga tutvumise kaudu.

Tunni tüüp: õppetund uue materjali tutvustamiseks.

Tunni materjalid:

1) esitlus

2) helisalvestised: « Kristuse sündimine"(P. Sinjavski); laul "Vaikne öö Palestiina kohal"; « VaikneÖö"(inglise) F. Gruber + "Vaikne öö" (vene keeles); Troparion to the Christ (kirikukoor)

3) video : “Taevas ja maa” - vene rahvalaul; “Štšedrik” on ukraina rahvalaul.

Varustus : sülearvuti, projektor, muusikainstrument (õpetajale), kellad (lastele)

Tundide ajal:

Aja organiseerimine. Muusikaline tervitus.

Baasteadmiste värskendamine ja motiveerimine.

Poisid! Täna tahan kutsuda teid puhkusele! Arvake vaid, kumb kõigepealt!

See kõlab nagu "Kristuse sündimine" - sõnad. ja muusika P. Sinjavski

Poisid, kas olete arvanud, millisest puhkusest me räägime? (laste vastused)

Taevas põleb särav täht,

Ema ütleb lastele jõulupuu juures:

"Kogu maailmas on pidu -

Käes on... jõulud!

Meie tänane tund on pühendatud suurele kristlikule pühale - Kristuse sündimisele. Meie riigis hakatakse Kristuse sündimise püha tähistama pärast aastavahetust, nimelt ööl vastu 6.-7. Ja täna saame teada puhkuse ajaloost.

III. Vestlus. ESITLUS.

JÕULUÕIGUSLIK

SLAID 1. On teada, et Jumalaema tuli oma poja sünni eelõhtul koos abikaasa Joosepiga Petlemma. Petlemma on väike linn ja hotellis ei jätkunud kohti kõigile. Seetõttu peatusid Maarja ja Joosep ööseks koopas. Selliseid kohti oli neis piirkondades palju – karjased ajasid sinna öösiti oma karja. Samal ööl sündis Kristus. Laps pandi sõime – kariloomade söödakünasse.

Suleme silmad, kuulame laulu “Vaikne öö Palestiina kohal” ja kujutame ette, kuidas see oli.

Kuulamine - fragment laulust "Vaikne öö Palestiina kohal" (koor)

SLAID 2. Kõigepealt kummardasid karjased Jeesuse poole, siis tulid targad – targad. Need targad elasid kaugel idas. Nad nägid Päästja sündi ette ja kui nad nägid taevas juhttähte, läksid nad sellele järele. Seda tähte nimetatakse Petlemma täheks. Targad tõid jumallapsele kingitusi. Venemaal oodati jõule eriti. Esmalt tähistasid nad seda ja seejärel tähistasid uut aastat. Seetõttu on kristlastel kombeks ehtida kuuske just jõuludeks. 1918. aastal läks Venemaa üle uuele ajale. Seetõttu tuleb enne uusaasta ja alles siis jõulud.

Seda püha tähistavad õigeusklikud kogu maailmas. Ja jõulude ajal saab kuulda laulu, mida inimesed üle kogu maailma saavad laulda oma riigi keeles.

Kuulake seda laulu inglise keeles.

Helid " Vaikne Öö " (inglise keeles) F. Gruber

Milline oli laulu olemus? (laulev, lüüriline, õrn)

Kas laul on kirjutatud molli või duuri võtmes? (peaerialas)

Kuulame, kuidas see vene keeles kõlab.

"Vaikne öö"

Mis oli laulu tempo? (aeglane)

Mis te arvate, kes seda laulu esitas? (koor)

SLAID 3. Jõululaupäev

Pühale eelnevat päeva nimetatakse jõululaupäevaks. See on väga range paastupäev. Kristlased püüavad mitte süüa enne õhtut. Aga edasi kaasaegne traditsioon Paastuda saab vaid seni, kuni pärast jumalateenistust tuuakse kiriku keskele küünal ja lauldakse Kristuse Kristuse sündimise troparioni.

Kuulakem ka Kristuse sündimise troparioni.

Mis te arvate, kus seda laulu saab kuulda? (kirikus)

Millised tunded teid pärast kuulamist valdasid?

Jätkame puhkuse traditsioonidega tutvumist.

SLAID 4. Selle päeva õhtut nimetatakse pühaks. Traditsiooniliselt peetakse seda kõige lähedasemate inimestega. Nad istuvad esimese tähega laua taha. See sümboliseerib Petlemma, mis viis maagid sündinud Kristuse juurde. Perenaised valmistavad pühaks õhtuks kaksteist paastupäeva rooga. Peamine maiuspala on kutia. Sellega koos oleva taldriku alla pannakse veidi heina, meenutamaks, et Kristus ei sündinud mitte mõisas, vaid vaeses sõimes.
SLAID 5. Kutya - roog keedetud teradest, tavaliselt nisust, mee ja pähklitega. Hiljem hakkasid nad sellele lisama mooniseemneid ja veelgi hiljem rosinaid. Kaasaegsed perenaised lisavad mee asemel halvaad või suhkrut.

SLAID 6. Söögi ajal joovad nad uzvarit. Tavaks on pühaks õhtuks keeta paastuaja borši, mille juurde valmistada salateid taimeõli, pelmeenid lihavaba täidisega, pirukad, kalaroad.

SLAID 7. Traditsiooni kohaselt inimesed pühade eelõhtul nad ehivad kuuske ning jalutavad ja laulavad ka laule. Laululaulu oskavad kõik – nii täiskasvanud kui ka lapsed. Neile, kes tõid majja häid uudiseid – maiustusi, puuvilju, raha – on kombeks teha kingitusi, mida vähegi saab.

Ja nüüd näeme, kuidas nad soojalt tähistavad Venemaal Kristuse sündi!

Video. Vene rahvalaul "Taevas ja maa"

Milliseid muusikainstrumente saab teie arvates laululaulu ajal teie esinemist saata? (Kellad, kellad, tamburiin, lusikad ja muud instrumendid.)

Vokaal - kooriteos.

Õppige laulu "Tere õhtust teile" (õpetaja jagab lastele kellukesi).

1) Tere õhtust teile, õrn omanik

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

2) Sulle, peremees, heade uudistega,

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis

3) Seal Jeruusalemmas ütlesid inimesed:

Rõõmusta, oh rõõmusta, maa,

Jumala Poeg sündis.

Õpitu üldistamine. Tunni kokkuvõte.

Niisiis, mida mäletate Kristuse sündimise pühast? Milliste sündmustega see puhkus on seotud?

Milliseid jõululaule sa täna klassis kuulsid?

Kelle kuvandit ülistavad jõululaulud ja -laulud?

Isamaa rahvamuusikatraditsioonid. Rahvamuusika erinevad riigid rahu. Vaimulik muusika heliloojate loomingus. Vaatlus rahvakunst.

Lastele inimeste vaimse elu maailma tutvustamine. Tutvumine usupühade, traditsioonide, lauludega. Tutvumine Jeesuse Kristuse sünniloo ja rahvakommetega kirikupüha - Kristuse sündimise tähistamisel. Jõululaulude, rahvalaulude kujundite teadvustamine.

16. tund. 2. veerandi üldtund. Head puhkust keset talve.

Üldine idee muusika peamistest kujundlikest ja emotsionaalsetest sfääridest ning muusikažanrist - ballett.

Tund on pühendatud ühele laste lemmikpühale - uusaastale. Sissejuhatus T. Hoffmanni muinasjutule ja P. I. Tšaikovski balleti “Pähklipureja” muusikale, mis juhatab lapsed imede, maagia ja meeldivate üllatuste maailma.

Jaotis 2. "Muusika ja sina"

Muusika lapse elus. Pildid kodumaa. Luuletaja, kunstniku, helilooja roll looduspiltide (sõnad, värvid, helid) kujutamisel. Pildid hommikusest ja õhtusest loodusest muusikas. Muusikalised portreed. Muusikalise muinasjutu mängimine. Isamaa kaitsjate kujutised muusikas. Ema puhkus ja muusikateoseid. Muusikateose originaalsus seisneb inimese ja teda ümbritseva maailma tunnete väljendamises. Erinevate muusikapiltide intonatsiooni-tähenduslik reprodutseerimine. Muusikariistad: lauto, klavessiin, klaver, kitarr. Muusika tsirkuses. Muusikaline teater: ooper. Muusika kinos. Muusikalavastuse plakat, kontserdikava lapsevanematele. Muusikaline sõnastik.

Ekspressiivne, intonatsiooniliselt tähendusrikas eri žanri ja stiili teoste esitus. Töövihikutes esitatud loovülesannete täitmine.

Poolaasta teema: “Muusika ja sina” - 17 tundi

Õppetund 17. Piirkond, kus te elate.

Kodumaiste heliloojate teosed kodumaast.

Venemaa – kodumaa minu. Suhtumine kodumaasse, selle loodusesse, inimestesse, kultuuri, traditsioonidesse ja kommetesse. Idee isamaaline kasvatus. “Emamaa” kontseptsioon on läbi emotsionaalselt avatud, positiivse ja lugupidava suhtumise elu ja kunsti igavestesse probleemidesse. Põlispaigad, vanematekodu, emaduse ilu imetlemine, tööliste ja kodumaa kaitsjate kummardamine. Uhkus oma kodumaa üle. Muusika sünnipärasest küljest, lohutav leina ja meeleheite hetkedel, andes jõudu katsumuste ja raskuste päevadel, sisendades inimese südamesse usku, lootust, armastust... Kunstil, olgu see muusika, kirjandus, maalikunst, on ühine alus - elu ise. Igal kunstiliigil on aga oma keel, oma väljendusvahendid, et anda edasi erinevaid elunähtusi, jäädvustades neid elavates, meeldejäävates kunstipiltides kuulajatele, lugejatele ja vaatajatele.

Tund 18. Kunstnik, luuletaja, helilooja.

Ümbritseva elu, looduse, meeleolude, tunnete ja inimese iseloomu kõla. Muusika sünd kui inimliku seisundi loomulik ilming.

Kunstil, olgu see muusika, kirjandus, maal, on ühine alus – elu ise. Igal kunstiliigil on aga oma keel, oma väljendusvahendid, et anda edasi erinevaid elunähtusi, jäädvustades neid elavates, meeldejäävates kunstipiltides kuulajatele, lugejatele ja vaatajatele. Apellatsioon maastikužanrile, looduse visandid erinevates kunstiliikides. Muusikalised maastikud on heliloojate aupaklik suhtumine sellesse, mida nad nägid, "südamega kuulsid" ja lummasid oma olemust. Loogiline jätk omavahelise seotuse teemale erinevad tüübid kunst, pöördudes laulužanri kui muusika ja sõna ühtsuse poole.

19. tund. Hommikumuusika.

Intonatsioon – muusikakunsti kujundlik olemus. Muusikas väljendusrikkus ja kujundlikkus.

Muusikalugu looduse elust. Sarnasuse ja erinevuse printsiibi tähtsus laste muusikataju korraldamisel.Hommikupilti maalivate muusikateoste kontrast. Muusikal on hämmastav võime sõnadeta edasi anda tundeid, mõtteid, inimese iseloomu ja loodusseisundit. Muusika iseloom tuleb eriti selgelt esile näidendite võrdlemisel. Meloodiamustri tunnuste tuvastamine, rütmiline liikumine, tempo, pillide tämbrivärvid, harmoonia, vormiarenduse põhimõtted. Muusika mulje avaldamine joonistamisele.

20. tund. Õhtu muusika.

Intonatsioon kui sisemine häälestatud olek, emotsioonide väljendamine ja mõtete peegeldamine. Intonatsioon on muusikalise kõne elementide allikas.

Teemasse sisenemine läbi žanri – hällilaul. Hällilaulu muusika omadused. Õhtu vokaal- ja instrumentaalmuusika tunnused (iseloom, meloodilisus, meeleolu). Meloodia esitamine plastilise intonatsiooni abil: meloodia jäljendamine kujuteldaval viiulil. Dünaamika ja tempo määramine, mis rõhutavad muusika iseloomu ja meeleolu.

21. õppetund. Muusikalised portreed.

Muusikas väljendusrikkus ja kujundlikkus. Muusikalised ja kõne intonatsioonid. Sarnasused ja erinevused.

Muusika ja kõnekeele sarnasused ja erinevused S. Prokofjevi vokaalminiatuuri “Chatterbox” näitel A. Barto luuletuste põhjal. Erinevate muusikapiltide intonatsiooni-tähenduslik reprodutseerimine. Helilooja kavatsuse saladus peitub muusikateose pealkirjas. Poeetide ja heliloojate teoste autorite suhtumine muusikaliste portreede peategelastesse.

22. õppetund. Etendage muinasjuttu. "Baba Yaga" on vene rahvajutt.

Rahvakunsti vaatlemine. Venemaa muusikaline ja poeetiline folkloor: mängud - dramatiseeringud.

Muinasjutuga tutvumine rahvamäng"Baba Yaga". Kohtumine vene folkloori piltidega.

Õppetund 23. Muusad ei vaikinud.

Ajaloolise mineviku üldistatud esitus muusikapiltides. Isamaa kaitsmise teema.

Isamaa kaitsmise teema. Inimeste teod kunstnike, poeetide, heliloojate loomingus. Mälu ja monument – ​​ühisosa seotud sõnades. Mälestus kindralitest, vene sõdalastest, sõduritest, raskete katsumuste ja ärevuste päevade sündmustest, mis on säilinud rahvalauludes, heliloojate loodud kujundites. Muusikalised monumendid Isamaa kaitsjatele.

Õppetund 24. Emadepuhkus.

Intonatsioon kui sisemine häälestatud olek, emotsioonide väljendamine ja mõtete peegeldamine.

Tund on pühendatud iseendale kallis inimene- emale. Sisu mõistmine põhineb luule ja muusika võrdlusel. Kevadmeeleolu muusikas ja teostes kujutav kunst. Meloodilisus, kantileen hällilauludes, mis võib edasi anda rahu, helluse, lahkuse, kiindumuse tunnet.

Eesmärk: koolinoorte muusikakultuuri kui vaimse kultuuri olulise osa kujundamine.

• hariv:
õpilaste õigeusu traditsioonide, sellega seotud muusika- ja kujutava kunsti teoste tutvustamine kirikupüha Kristuse sündimine.
• arendamine:
õpilaste loominguliste võimete (kujutlusvõime, mälu, tähelepanu) arendamine.
• hariv:
austuse kujundamine vene rahva ja teiste maailma rahvaste õigeusu traditsioonide vastu parimate rahvanäidete kaudu muusikaline folkloori ja helilooja loovust.

Muusikaline materjal:

• "Vaikne öö", F.Grubberi rahvusvaheline jõululaul
• Valss "Lumehelbed" P.I. Tšaikovski balletist "Pähklipureja"
• "Shchedryk", Ukraina rahvalaul
• "Riu, Riu, Chiu", Euroopa rahvalaul
• Laul - laul "Kristuse sündimine"
• Laul "Jõulupuu"
• "Barynya", vene rahvatants
• "Sepikojas", vene rahvalaul

Varustus: muusikakeskus, televiisor, maalimine, muusikariistad.

Tundide ajal

(Lapsed astuvad klassiruumi F. Grubberi jõululaulu “Vaikne öö” muusika saatel)

Muusikaline tervitus:

Õpetaja: (lauldes) Tere, poisid!

Lapsed: Tere, õpetaja! (laulmine)

Õpetaja: Alustame kohe muusikatunniga!

Lapsed: Jah, alustame!

(Lapsed istuvad)

Õpetaja: Öelge mulle, poisid, kuidas kõlas muusika, kui klassiruumi sisenesite?

Lapsed: Kerged, pidulikud, rõõmsad!

Õpetaja: Mis tuju ta oli?

Lapsed: Muusika meeleolu oli pidulik ja rõõmus!

Õpetaja: Muusikat, mida just kuulsite, nimetatakse rahvusvaheliseks jõululauluks "Vaikne öö" ja see on pühendatud Kristuse pühale.

Tema tuju oli tõeliselt pidulik, helge, nagu mingi ime!

Ja see ime juhtus kaua aega tagasi, 2010 aastat tagasi!

Jumala poeg Jeesus Kristus sündis maa peal.

Ja sellest ajast alates on see tähistanud Kristuse sündi 2010. aastat!

Õpetaja osutab jõulupühadele pühendatud pildile (joonis 1).

Sellel maalil on kujutatud piiblilugu:

Mida oskate öelda pildil olevate tegelaste kohta?

Lapsed: Kangelasteks on beebi ja tema ema, kes vaatab oma poega armastuse ja hellusega. Ka teised pildil olevad tegelased rõõmustavad Kristuse sünni üle.

Õpetaja: Poisid, kas soovite teada selle puhkuse ajalugu? Täna tunnis saame temaga tuttavaks. Nii et kuulake:

(Kõlab nagu "Lumehelveste valss" P. I. Tšaikovski balletist "Pähklipureja")

See oli ammu: olime talvekülmade käes. Ümberringi olid kohevad lumehanged. Sädelev härmatis ümbritses valgeid lumega kaetud puid ja vaiksest maast õhkas kõrbekülm. Ja kaugel, kaugel meie kodumaast, kuumal Palestiina maal, kus talvekülma kunagi ei esine, sündis Kristus-laps. Ta ilmus Petlemma linna lähedale koopasse, kuhu karjased halva ilmaga oma hobuseid ja lehmi ajasid.

Hilisõhtul, selle sündmuse eelõhtul, jõudsid Kristuse vanemad - Neitsi Maarja ja vanem Joosep - Petlemma.

Juhtus nii, et linnas ei lubanud keegi neil ööbida ja nad leidsid varjupaiga koopas, mille nimi oli Den. Iga tund ja iga minut sünnib Maale lapsi.

Aga kui Kristus sündis, juhtus maailmas nii palju ootamatuid ja imelisi imesid, et inimesed on nende üle siiani hämmastunud.

Selle öö imelisi sündmusi laulsid luuletajad, kunstnikud ja muusikud üle kogu maailma. Võib-olla teavad mõned teist luuletusi jõulupühade kohta?

Lapsed loevad luulet.

Õpetaja: Jõulud on pühad lastele ja täiskasvanutele laulude, mängude, kingitustega, see on püha kuuse juures küünalde sära ja vaiguste männiokkade lõhnaga, sest pole juhus, et jõulupuud peetakse puhkuse sümbol.

Jõuludele järgnevaid päevi nimetatakse pühadeks. Lapsed ja täiskasvanud lähevad külla, õnnitlevad sõpru, laulavad laule, tantsivad:

Lapsed esitavad tantsu "Lady".

Trampige oma vasakut jalga, trampige oma paremat jalga,
Käed puusas, inimesed tantsivad daamile,
Liigutame vasakut kõrva, pilgutame parema silmaga,
Naeratame vasakule, paremale, tantsime daami tema hiilgusele:

Seda rituaali nimetatakse carolingiks või ülistamiseks ja neid, kes sellest rituaalist osa võtavad, kutsutakse carolieriteks. Etenduseks kostitavad majade peremehed lauljaid erinevate maiustustega.

Äkki teie, poisid, käisite ka laulmas ja saate meile sellest rituaalist rääkida?

Õpetaja: Poisid, nüüd laulame laulu "Sünnitus:"

Millest teiste riikide inimesed sel pühal laulavad? Huvitav? Kuulame!

Mängitakse ukraina rahvalaulu "Shchedryk" ja Euroopa laulu "Riu, Riu, Chiu".

Õpetaja: Mis ühendab lauldud laule?

Lapsed: pidulik meeleolu:

Õpetaja: Täiesti õige! Jõululaulu kõlab kõigis riikides, kus tähistatakse Kristuse sündi!

Õpetaja: Mis te arvate, milliste muusikariistadega lauljad oma esinemisi saadavad?

Lapsed: Põrked, lusikad ja muud tööriistad.

Õpetaja: Kas sa oskad rahvapille mängida?

Õpetaja: Mängime, tule välja!

Rahva- ja muusikariistade mängimine, r.n.p. "Sepikojas"

Õpetaja: Suurepärane! Millised jõulupuu laulud on teile tuttavad?

Lapsed: "Väike jõulupuu."

Õpetaja: Kas teate, et sellel laulul on veel üks versioon? Ja nüüd seisame sina ja mina koos ümmarguses tantsus ja laulame seda:

Õpetaja: Tuletagem nüüd meelde, mida uut ja huvitavat te täna tunnis õppisite. Mis teile kõige rohkem meeldis ja meelde jäi?

Õpetaja: Mida sooviksite jõuludeks inimestele, keda külastate?

Lapsed: Häid jõule, edu õpingutes:

Õpetaja: Hästi tehtud, õnnitlen teid uue aasta ja ilusate jõulude puhul ning meie õppetunni mälestuseks kingin teile igaühele ingli. Toogu see teile õnne ja õnne.

Hüvasti lapsed! (laulmine)

Lapsed: Hüvasti! (laulmine)

Tunni kokkuvõte). "Jõulud on käes - tähistamine algab"

Tundide ajal

1. Aja organiseerimine.

Poisid, vaadake, kuhu Muusa meid kutsub?(Puhkusel).

Meie tänane tund on pühendatud suurele pühale - Kristuse sündimisele.

25. detsembril tähistab seda püha kogu Euroopa. Jõulud tulevad Venemaale 7. jaanuaril.

Mida tähendab sõna "jõulud"?(Sünd).

- Kes on sel päeval sündinud?

Vastsündinu nimi oli Jeesus, siis hakati teda kutsuma Kristuseks, mis tähendab "kuningas", "võitud".

2. Töö esitlusega (video).

See suurim ime juhtus Petlemmas (Palestiinas). Siis süttis taevas uus täht. Ta näitas teed kohta, kus sündis Jeesuslaps.

Selle õhtu imelisi sündmusi laulsid luuletajad, kunstnikud ja muusikud üle kogu maailma.