Kumon märkmikud alates 1 aastast. Töövihikute sari „KUMON

Kirjastaja: Mann, Ivanov ja Ferber

Ilmumisaasta: 2016

vene keel

Vanus: alates 2 aastast

Sari: Esimesed sammud

1. "Lõikame ära!" - see on harjutuste kogumik, mida tehes õpib laps kääridega töötama ja hoolikalt paberist pilte välja lõikama. Märkmikus olevad ülesanded on koostatud põhimõttel "lihtsast keeruliseks". Esiteks lõikab laps mööda sirgeid jooni, seejärel mööda kõveraid jooni: kaared, lained, siksakid, spiraalid ja keerukama kujuga jooned. Saate mängida väljalõigatud kujunditega! Ülesannete täitmine aitab arendada lapse peenmotoorikat, ruumilist mõtlemist ja kujutlusvõimet. Märkmik on mõeldud klassidele kaheaastaste ja vanemate lastega.

1. "Joonistame!" - see on harjutuste kogumik, mida tehes õpib laps pilte värvima. Märkmiku ülesanded on üles ehitatud põhimõttel lihtsast keerukani. Esiteks värvib laps üle lihtsa kujuga valged alad, seejärel keerulisemad. Selle märkmiku harjutused aitavad teie lapsel areneda peenmotoorikat ja värvitaju, õpivad nad kujundeid eristama. Klasside jaoks lastega alates kahe aastast.

3. “Lõikama õppimine. Töövihik KUMON" - see on ülesannete kogum, mis õpetab teie last kääridega töötama ja hoolikalt paberit välja lõikama. Raamat sisaldab harjutusi, mis arendavad järk-järgult lapse peenmotoorikat ja ruumilist mõtlemist: esiteks lõikab ta paberit mööda sirgeid ja kõveraid jooni, seejärel lõikab välja ringid ja lõpuks lõikab mööda. keerulised jooned, mis on sirgete ja kõverate joonte kombinatsioon. Märkmik on mõeldud tegevusteks 3-5-aastaste lastega.

Laadi alla “Õpime lõikama. Töövihik KUMON" "Õpime lõikama. KUMONi töövihik"

4. “Liimime. Töövihik KUMON" – see töövihik aitab teie lapsel õppida erinevas suuruses pilte liimima. Ülesannete täitmisel liigub laps lihtsast keeruliseks. Esmalt kleebib ta valmis kleebised vastavalt oma soovile, seejärel õpib neid kleepima kindla kujuga aladele ja pärast seda liigub edasi liimiga töötama. Selle märkmiku harjutused aitavad teie lapsel arendada peenmotoorikat, värvitaju, ruumilist mõtlemist ja Loomingulised oskused. Klasside jaoks lastega alates 2 eluaastast.

5. “Liimimise õppimine. KUMONi töövihik – see töövihik aitab teie lapsel omandada oskusi kääride ja liimiga töötamiseks. See sisaldab ülesandeid, millega teda tutvustatakse erinevates vormides, arendab ruumilist ja loovat mõtlemist. Ülesannete täitmisel liigub laps lihtsast keeruliseks. Kõigepealt lõikab ta välja ühe osa ja liimib selle lehele, et pilt saaks valmis vormi. Järgmises etapis õpib laps mustri järgi välja lõikama, kokku panema ja liimima korraga mitu erinevat detaili. Lõpuks peab ta viimastes ülesannetes ise otsustama, kuhu väljalõigatud osad liimida. Märkmik on mõeldud klassidele, kus käivad lapsed vanuses 4-6 aastat.

Paljud küsivad, mis on Kumoni märkmike puhul nii huvitavat ja ebatavalist... Jah, esmapilgul ei erine need peaaegu üldse paljudest teistest turul leiduvatest abivahenditest. Arvud, loendamine, liitmine, lahutamine, labürindid... AGA!! kui uurida, siis saab teada, et tegemist on terve koolitussüsteemiga, mis on kompetentselt koostatud, valitud ja väga laia haardega. Ja au selle eest kuulub ühele inimesele Toru Kumona- Jaapani matemaatik.
Kõik sai alguse sellest, et Toru poeg tuli 1954. aastal koolist koju ja ema leidis tema taskust kortsunud paberi – matemaatika kontrolltöö tulemused. Ja need tulemused olid paraku masendavad. Kahju: mu isa poeg on halb matemaatikaõpilane! Kumon hakkas õpetama oma vanemat poega ja avastas, et ta on madalamates klassides halvasti hakkama saanud. Nende teadmiste lünkade tõttu otsustas Toru Kumon, et tema pojal oli probleeme matemaatikaga. Ta hakkas igal õhtul oma pojale ette valmistama lehekülge näiteid, mille lahendamiseks kulus pojal umbes 30 minutit ja see oli tema võimete piires. Lisamisoskuse kinnitumisega tegi Toru materjali keeruliseks, kuid ainult nii palju, kui poeg jaksas. Nii töötas ta välja oma lähenemisviisi matemaatika õpetamisele – ühele kõige raskemale kooliainele. Ja ta nimetas oma meetodit - KUMON.

Kumoni matemaatilise lähenemisviisi põhiolemus on liitmise, lahutamise, korrutamise ja jagamise ning põhiliste aritmeetiliste toimingute näidete regulaarne lahendamine. Lahendage, kuni purustate need nagu pähklid. Kui vundament on ehitatud, võite edasi liikuda. Kumon määratles oskuse kui võimet täita mitu näidet etteantud aja jooksul. Kumon rõhutas, et olulised on kaks komponenti: kiirus ja täpsus. 1956. aastal hakkasid Kumoni meetodi vastu huvi tundma ka teised vanemad. Tohru avas Osakas oma keskuse. 1958. aastal asutas ta Haridusinstituudi, töötas välja ühtse standardite süsteemi ja sellest sai alguse Kumoni epideemia. Sarnased koolid avatakse kõikjal maailmas. Tänaseks on Kumoni keskused 44 riigis üle maailma. Kumoni filiaali Venemaal kahjuks veel ei ole.

Kumoni meetodi aluseks on iseõppimine, iseõppimine kodus, kui täiskasvanu abiks on kodutööde kontrollimine.
Kumon uskus, et kui laps õppida ei taha, ei tasu teda selles süüdistada. Fakt on see, et materjalid, mida me tavaliselt koolis lastele õpetame, on igavad ja nende juhised pole piisavalt selged. Kordamine on Kumoni sõnul õppimise ema ja regulaarne aritmeetika harjutamine annab vajaliku ladususe matemaatikaülesannete lahendamisel.

Ja enda nimel tahaksin ka lisada, et absoluutselt pole vaja kogu metoodikat uurida ja kõike selgelt läbi viia, saab lihtsalt lõbutseda ja lapsega aega veeta, võttes aluseks materjalid))

Olen lõike alla kogunud, kõik, mis mul nendest märkmikest leidsin, saab ülevaatamiseks alla laadida.

To LAE ALLA tuleb klõpsata raamatul!!

Noh, saate neid OZOONIS osta:
Töövihik KUMON!

Jaapani hariduskeskuse Kumon pakutud lapse õpetamise meetodit väga noorest east tunnustatakse nüüd kogu maailmas. Ja nad mitte ainult ei tunnustanud seda, vaid ka aktiivselt rakendasid seda, et hõlpsasti ja lõbusalt õppida uusi teadmisi peaaegu imikueast peale.

Õppimine on huvitav ja lihtne!

KUMON-süsteemi atraktiivsus seisneb lapse huvide mõistmises. Töövihiku tegevused:

• ehitatud mängumotivatsioonile. Ei mingit vägivalda lapse psüühika vastu, ainult see, mis on beebile huvitav ja tekitab temas positiivseid emotsioone - joonistamine, värvimine, väljalõikamine;
• kohandatud konkreetseks vanuserühmad . Kõik töövihikud on koostatud teatud vanuse järgi, järk-järgult komplitseerides. Uute oskuste omandamiseks piisab, kui harjutada 5 päeva nädalas 5-20 minutit, olenevalt vanusest.
• aidata oma last kooliks ette valmistada. Kumoni märkmikke kasutavad tunnid arendavad visadust, distsipliini, tähelepanu ja visadust.

Selliste hüvedega saab ka kõige aktiivsema lapse lihtsalt ja märkamatult harjuda süstemaatilise õppimise ja vaikse tegevusega.

Sel kuul sai Mishutka neljaseks, mis tähendab, et täiskasvanuks on alanud :))
Samas on kätte jõudnud aeg, mil saab tasapisi hakata tegema midagi enamat kui lihtsalt mängima ja joonistama. Tegelikult pole ma kunagi väga kiindunud vanusesse, kõigesse sellesse "laps peaks saama nimekirja koostada üheaastaselt". Jälgisin alati rohkem oma poega ja tema hobisid, et teatud uusi võimalusi ja oskusi õigel ajal tabada ja hinnata. Sest kui õigel ajal tuua mänguprotsessi mingigi arendusmaterjal, läheb see lihtsalt ja on ainult lõbus, mis tähendab, et tulemus on kõrgem. Nii otsustasin, et nüüd tundub, et juba on võimalik võtta kasutusele koopiaraamatud ja muud “eelkooliealised” arendusvahendid käte ja sõrmede treenimiseks, nende kirjutamiseks ettevalmistamiseks mitte nii kauges tulevikus :)

Kas sa värisesid ja mõtlesid, et on liiga vara oma lapse elu nii keeruliseks ajada? Ära karda! :) Nüüd räägin teile lähemalt Kumoni töövihikutest, mis on lapsele puhas rõõm ja huvi. Teda ei saa ikka sellistest “tundidest” lahti rebida ;) Oh, kui lapsed igal pool nende vihikutega õppima hakkaksid, siis poleks koolivihkajaid nii palju! Miljonid lapsed üle maailma on selle tõestuseks ja minu Mishutka on nende hulgas :)

Niisiis, vaatame lähemalt, millised märkmikud need on. Noh, esiteks, need pole päris märkmikud meie tavapärases tähenduses. Need on üsna paksud pehmete kaantega raamatud, milles hämmastavad ja huvitavaid ülesandeid väikestele tarkadele lastele =)

Teiseks, hoolimata sellest, et Kumoni märkmikud ise on harivad, on ülesanded kujundatud ja esitatud sellises formaadis, et ei laps ega isegi täiskasvanu ei tunneks survet. Selle tulemusena saab laps ka mänguasja, näiteks selle mao vihikust "Õppige lõikama". Laps lõikab selle ise spiraaliks. See ülesanne on juba raamatu keskelt, päris esimestel lehekülgedel on väga lihtsad ülesanded, et mitte last keerukusega eemale peletada.

Või näiteks vihiku esimestel lehekülgedel "Lihtsad read" laps peab joonistama sirgeid horisontaalseid ja vertikaalseid jooni. Kuid see on mõeldud loomadele mõeldud radade või eraldatud triipudega basseini kujul. Suurepärane kirjutamispraktika, võin teile öelda!

Lehe kaudu muutub ülesanne keerulisemaks ja read pikemaks.

Ja nii aina enam. Kas see kõik näeb välja nagu kõige igavamad koopiaraamatud? Aga tegelikult on need sellised;) Mida vihikusse edasi, seda keerulisemaks jooned lähevad) Seega areneb lapsel endal märkamatult käsi, mis aitab hiljem paremini päris kirjutamise juurde edasi minna.

Sama lähenemisviisi kasutatakse ka teistes sülearvutites. Näitan teile paari ülesannet alates "Õppige liimima". Esiteks on siin sellised lihtsad ülesanded nagu sea näoosadele liimimine. Või seadke toit taldrikule.

Kuid igal lehel muutuvad ülesanded aina raskemaks, mis tähendab, et treening muutub tugevamaks.

Kes selle kõige välja mõtles

Selle tehnika autor oli jaapani õpetaja Toru Kumon, kes 50 aastat tagasi mõtles oma poja matemaatikatundidele välja erinevaid lühiülesandeid, millest igaüks oli eelmisest pisut raskem. Nii õppis Toru Kumoni poeg Takeshi vaid aastaga oma peas kõige keerulisemaid arvutusi tegema. Seejärel töötas Kumon sellel põhimõttel välja terve programmi, mis hõlmas erinevaid laste õpetamise aspekte.

Tänapäeval on Kumon üks suurimaid rahvusvahelisi lastekeskusi lisaharidus. Lapsed õpivad seal samade vihikute abil, mis tänu kirjastusele Mann, Ivanov ja Ferber ilmusid Venemaa turule. Kumoni töövihikud on iseseisva tempoga töövihikud, mis on mõeldud spetsiaalselt 2–6-aastastele koolieelikutele. Kumoni programmid arendavad laste tähelepanu ja visadust, sisendavad enesedistsipliini, kasvatavad enesekindlust ning aitavad omandada põhioskusi kirjutamisel, arvutamisel ning liimi ja kääridega töötamisel.

Kumon ei kasuta klassiruumi mudelit. Siin pole vaja õpetajate järelevalvet. Programm on keskendunud oskuste iseseisvale omandamisele. Ja see tõesti toimib! Sest meil on Kumoni märkmikud ligipääsetavas kohas ja iga päev võtab Mishutka ise soovitud toetuse ja läheb uusi ülesandeid täitma. Ma ei avalda talle üldse survet, ma ei küsi temalt, ta on sellest huvitatud või ta tahab lihtsalt oma aega hõivata, nii et ta võtab selle ja lõikab selle välja või läbib labürinte või joonistab või joonistab koopiaraamatutes.

Vanemate ülesanne on lihtsalt olla mentor, näidata suunda, toetada ja kiita oma last, et ta saaks oma võimetes üha rohkem kindlustunnet. Ja see, ma ütlen teile, on üks peamisi tingimusi edaspidiseks naudinguks õppimiseks, kui laps mõistab, et õppimine ei ole igav ja raske töö, vaid huvitav ja mitte nii raske, kui ainult pingutate. Olen kindel, et selline suhtumine õppimisse ja eelkõige iseõppimisse on vajalik kujundada lapses kolme aasta pärast, kui ta saab sellest protsessist juba teadlikuks, erinevalt imikutest meetodites. varajane areng, ja kui hakkab kujunema intellektuaalne maailmavaade. Sellist suhtumist haridusse on hiljem palju keerulisem juurutada ja veelgi enam kooli õppekavas on seda peaaegu võimatu teha.

Hüvitiste vanuseline gradatsioon

Meie vanuses ostsin Mishutkale järgmised väljaanded: “Õpime liimima”, “Õpime lõikama”, “Lihtsad jooned”, “Vaimustavad labürindid” ja “Minu esimesed käsitööd”. Arvestades, et iga märkmik peaks vastu pidama kuu aega, on meile peaaegu kuus kuud igapäevaseid “tunde” garanteeritud :) Mishutkale meeldib neis vihikutes ülesandeid luua ja täita!

Kumoni sarjas on päris palju õpetusi tähtede õppimise ja loendamise kohta, kuid minu arvates on see mõeldud vanematele lastele koolieelne vanus. Ma ei ole selle fänn, et lapse õpetamisel vedurist ette jookseb. Algtaseme matemaatika töövihikud on meil aga juba olemas ja oskan neid hinnata. Siin on lisamärkmiku sisu, millest saab umbkaudu aru, mis last ja vanemaid seal sees ootab:

Põhimõtteliselt koosneb matemaatika märkmik liitmise või lahutamise näidetest, olenevalt vihiku teemast. Keerulisus kasvab, s.t. algul lihtsaid ja siis järjest raskemaid ülesandeid monotoonsetel probleemidel, et näidete lahendus automatiseerida. Kuid on ka teatud erinevate ülesannete elemente, nagu näiteks:

Erinevalt sellistest koolivihikutest pakutakse Kumoni käsiraamatuid rohkem noorem vanus. Just hiljuti ilmusid Kumoni minimärkmikud “Joonistame”, milles uuritakse värve ja kujundeid, ning “Let’s Glue” kleebistega. Ülesanded neis on sellised, et sobivad isegi lastele alates 1,5 eluaastast! Ka nendel vihikutel tahan pikemalt peatuda. Ma poleks ilmselt ise neid Mišale ostnud, sest... need oleks talle palju varem sobinud, aga need anti meile, nii et me naudime nendes joonistamist ja liimimist. Kahju, et neid märkmikke pole Venemaal poolteist aastat Mishutkinsis veel ilmunud. Kuid teil on vedanud, kui teie lapsed on 1-3-aastased, saate juba uurida lastele mõeldud Kumoni sarja väljaandeid. Märkmiku kvaliteet on sama, kuid suurus on väiksem.

Ainus, mis mulle väga ei meeldinud, oli see: suures vihikus “Liimi õppimine” on ülesanded teatud kujundite pildile liimimisega. Et lastel oleks lihtsam ja neid ei häiriks, on plaastrid „august“ suuremas suuruses, et laps saaks hõlpsalt valge koha katta ilma jääke jätmata. Kuid lastele mõeldud märkmikus “Let’s Glue” on plaastrid täpselt sama suured kui auk, mistõttu ei saanud Mishutka neid nii ühtlaselt peale liimida, et kataks kogu valge ala. Olin selle pärast päris ärritunud. Siin on märkmik vasakul lastele ja paremal vanematele lastele sarnaste ülesannetega.

Nagu näete, on ruut veidi nihkunud ja valged triibud on juba tekkinud. Kolmnurk pole tegelikult ka täiesti ühtlaselt liimitud, kuid valgeid triipe pole, sest Algselt oli kolmnurk veidi suurem kui "auk".

Seetõttu on minu jaoks veidi kummaline, et täiskasvanud laste puhul on võimalus eksida ilma “kvaliteedi kadumiseta”, aga väikestel mitte, kuigi lastel on kindlasti keerulisem plaastrit ühtlaselt kohandada. augu suurus, kui minu nelja-aastasel Mishutkal pole seda kõigi oma jõupingutustega lihtne teha. Üldiselt on see nüanss, mis mulle silma jäi, kuid sellegipoolest meeldib mulle märkmik ise ja ülesanded selles;)

Kumoni töövihikute plussid

Seega olen meie kogemuse põhjal tuvastanud Kumoni märkmikke kasutades järgmised positiivsed aspektid lapse alghariduses:
1. See võtab vaid 10-15 minutit päevas. Programm on koostatud nii, et iga päev on vaja teha vaid üks ülesanne. Seega pole lapsel stressi ega väsimust! See tähendab, et pidevate tüütute ülesannete vastu pole jälestust.
2. Pealegi pole ülesanded sugugi igavad :) Igal käigul palutakse noorel “õpilasel” midagi huvitavat ja põnevat teha ning tulemuseks on kas mingi terviklik süžee või lausa terve mänguasi!
3. Kõik Kumoni märkmike ülesanded on paigutatud lihtsast keerukani. Olles õppinud ühe või teise lihtsa toimingu, on laps valmis ülesannet keerulisemaks muutma. Ta ei ole pettunud, et midagi ei õnnestu. Isegi algaja saab hõlpsasti hakkama päris algetappidega ja järgnevate ülesannete täitmisel on teil juba eelmisest koolitusest käsi.
4. Ülesannete arv igas märkmikus on ette nähtud ligikaudu kuu tööks, s.o. Tulemuseks on järjepidev õppekäik. Seetõttu kestab üks Kumoni töövihik kaua ja kui võtta mitu, on see kuus kuud igapäevast lihtsat ja meelelahutuslikku tegevust!

Viimasele punktile tahan lisada veel ühe asja. Minu väike karu istub mõnuga pool tundi või isegi rohkem ja teeb ühest ja samast vihikust üht ülesannet teise järel. Nii et loomulikult lõpeb see kiiremini. Kuid on mitmeid viise, kuidas töövihiku eluiga pikendada, kuigi see kehtib loomulikult labürintide või koopiaraamatutega väljaannete kohta. Selleks, et teie laps saaks varem tehtud ülesandeid ikka ja jälle läbi teha, saate teha järgmist.
a) käia märkmikus olevad rajad lihtsa pliiatsiga läbi ja seejärel kustutada need kustutuskummiga, et labürint oleks nagu uus, vähemalt peale esimest läbimist kindlasti. Lapsed reeglina pliiatsile veel suurt survet ei avalda, mahajäetud jälg jääb nõrgaks, nii et see kustutatakse kergesti. Kasutage lihtsalt kvaliteetset kustutuskummi, mitte sellist, mis määrib lehele mustuse;
b) saate vihiku lõigata eraldi lehtedeks ja enne lapsele labürindi andmist asetage see läbipaistvasse failikausta. Sel juhul läbib laps labürindi markeriga, mis seejärel kergesti kustutatakse. Kasutage tahvlitele mõeldud markereid;
c) saab kopeerida lehti ja anda lapsele iga ülesande jaoks ainult labürindi koopiad, mitte vihikut ennast, nii selgub ka, et pikaajaliseks kasutamiseks piisab ühest vihikust. Kuid on oluline mõista, et lehtede koopiad ei tundu enam nii atraktiivsed, mis tähendab, et lapse huvi võib väheneda.

"Miks on kõiki neid nippe vaja?" - te küsite. Ja siis on ühe Kumoni sülearvuti hind keskmiselt 350 rubla, nii et igaüks ei saa endale lubada neid korraga palju osta. Kuid ma tahan märkida, et samas Labürindis on alati allahindlusi ja mina näiteks sain need märkmikud 220 rubla eest! Märkimisväärne erinevus, kas pole? Kui veel arvestada, et võtsin neid korraga viis.

Kust osta Kumoni märkmikke

Kumoni töövihikuid saate osta linnapoodidest või veebiraamatupoodidest. Vaata hindu ja üksikasjalikud ülevaated Iga juhendi puhul saate näiteks labürindis kasutada allolevaid linke.

Laadige alla Kumoni märkmikud

Kui aus olla, siis enne nende kallite töövihikute ostmist laadisin alla skaneeritud Ameerika versioonid (need märkmikud avaldati paljudes riikides üle maailma). Aga lõpuks sain aru, et tulusam on osta, sest... Leidsin järgmised puudused:
- nende märkmike koduprinteriga printimise hind võib olla peaaegu samaväärne ostetud väljaandega, eriti värviprinteriga printimisel;
- “käsitöötoodangu” kvaliteet on endiselt madalam, mistõttu on lapse huvi palju väiksem, sest see pole lihtsalt atraktiivne, eriti kui trükk on mustvalge, uskuge mind, me proovisime seda;
- enamik juhendite loomingulisi ülesandeid pole lihtsalt teostatavad, sest... Paljud käsitööd nõuavad kahepoolset printimist eritellimusel;
— kleebistega lastele mõeldud märkmikke ei saa korrata, sest Kleebised ise puuduvad, erinevalt ostetud väljaannetest, millesse on rakenduses lisatud palju ilusaid kleebiseid;
- kõik skannitud Kumoni märkmikud peal inglise keel , mõne jaoks võib see olla oluline, sest... vanemad ei saa ülesannetest hästi aru ja nad ei suuda oma lastele selgitada, mida täpselt tuleb teha;
- tähtede ja kursiivi õppimine elektroonilistes vihikutes, ka inglise keeles, s.o. ei õpita vene tähestikku, vaid inglise keelt, kuigi minu arvates peab vene keelt kõnelev laps ennekõike ikkagi vene keelt õppima, mida leiate ainult meie kauplustes müüdavatest väljaannetest;
- Noh, tuleb märkida, et Venemaal on juba välja antud palju rohkem käsiraamatuid kui võrgus skaneeritud, st kasutades ainult allalaaditud versioone, tutvustate oma lapsele ainult osa töövihikutest. Sel juhul peate mõistma, et elektroonilised väljaanded on vaid ühe suure programmi erinevad elemendid, mis ei suuda oma rolli täielikult täita.

Allpool on lingid veebisaitidele ja minu isiklikud sooduskupongid, mida kasutame Austrias ja teistes riikides hotellide ja korterite üürimisel säästmiseks:
. RoomGuru teenus aitab teil leida parim hindöö kohta hotellis, võrreldes kulu korraga kõigis broneerimissüsteemides. Vahe ulatub mõnikord mitme tuhande rublani.
. korteri üürimiseks linnades üle kogu maailma. Kehtib automaatselt, kui broneerite üle 69 $.