Kuidas viia läbi modelleerimistundi teemal “Seened” lasteaia keskmises rühmas. Sügispuu Modelleerimise kontuuritund aplikatsioonist, voolimine (ettevalmistusrühm) teemal Plastiliinist modelleerimine lastele sügis

ABSTRAKTNE

modelleerimisklassid

Teema "Sügis"

V keskmine rühm

Koostanud: Gayazova Anna Ivanvna

2017. aasta

Modelleerimistunnid keskmises rühmas

Teema "Sügis"

Programmi sisu.

- Laiendage teadmisi taimemaailma mitmekesisuse ja sügisvärvi kohta.

Arendada kognitiivset huvi looduse vastu.

Õpetage lapsi töös iseloomulikke jooni edasi andma välimus erinevaid puid plastilineograafia abil.

Jätkake lastele kunstilise tegevuse väljendusvahendite tutvustamist: värv, materjal, kompositsioon.

Õppige modelleerimisel, andke edasi objektide omadusi: pikk - lühike, paks - õhuke.

Jätkake erinevate skulptuuritehnikate harjutamist: rullimine, rullimine, lamendamine.

Õppige ise, leidke uusi disainilahendusi, valige oma materjal.

Õppige, kuidas eelseisva töö osas läbi rääkida ja kohustusi jagada.

Tugevdada laste oskust eristada sõnu märkidest ja neid suuliselt reprodutseerida.
Eeltöö : puude kujundamine kunstitundide ajal; erinevate puude vaatamine jalutuskäigul, sügisest metsa kujutavate illustratsioonide vaatamine.
Materjal: paks papp sinine (tsüaan) värv, suurus A3. Plastiliini komplekt, virn, salvrätik. Illustratsioonid, mis kujutavad erinevaid puid. Erinevaid puid kujutavad lastetööd, mis on valmistatud plastiliinitehnikas eelmistest klassidest. Prügikotid - sinine, kollane, valge, hall, punane. Salvrätikud on punased, kollased ja rohelised. Arbuusi seemned.

Tunni edenemine.

Õpetaja küsib lastelt, mis aastaaeg praegu on.

Laste vastused. (Sügis)

Kasvataja – milliseid sügise märke sa tead?

Laste vastused

Õpetaja võtab vastused kokku

Poisid, täna me läheme sügisene mets, ja loeb lastele I. Bunini luuletust “Langevad lehed”.

Mets on nagu maalitud torn,
Lilla, kuldne, karmiinpunane,
Rõõmsameelne, kirju sein
Seisab heleda lagendiku kohal.
Kollase nikerdusega kased
Sära sinises taevasinis,
Nagu tornid, tumenevad kuused,
Ja vahtrate vahel lähevad siniseks
Siin-seal läbi lehestiku
Kliirensid taevas, nagu aken.
Mets lõhnab tamme ja männi järele,
Suvel kuivas see päikese eest ära,
Ja Autumn on vaikne lesk
Siseneb oma kirevasse häärberisse...
Õpetaja näitab laste ette illustratsiooni metsast. Kutsub lapsi üles mõtlema, millised puud selles metsas kasvavad.

Lapsed on kuused, kased, vahtrad.

Õpetaja küsib lastelt, mis metsas veel kasvada saab?

Laste nimekiri: seened, lilled, marjad.

Õpetaja kutsub lapsi üles uurima ja selgitama iga puu (vaher, kuusk, kask) ehitust.

Õpetaja kutsub ühe lapse kasest rääkima.

Kasel on valge tüvi, oksad meenutavad kaaret, puu otsas on nad lühikesed, mida madalamad, seda pikemad.

Õpetaja kutsub teise lapse, kes räägib vahtrapuust.

Vahral on sirge tüvi, oksad mõlemal pool tüve kaldega vasakule ja paremale ulatuvad ülespoole ning mida madalamad on oksad puul, seda pikemad.

Õpetaja kutsub teise lapse, kes räägib kuusest.

Jõulupuul on sirge tüvega, oksad kasvavad tüve alt päris tippu, pikim alt, lühem tipus.

Toimub kehalise kasvatuse tund. "Vaher"
Tuul raputab vaikselt vahtrapuud,
Kallutab paremale, vasakule:
Üks - kallutamine ja kaks - kallutamine,
Vahtralehed kahisesid.

(Jalad õlgade laiuselt, käed pea taga, keha vasakule ja paremale kallutatud.)

Oleme sügislehed, (käte sujuv õõtsumine pea kohal.)
Istume okstel.
Tuul puhus ja nad lendasid. (Käed küljele.)
Lendasime, lendasime
Ja nad istusid vaikselt maas. (Istu maha.)
Tuul tuli jälle
Ja ta korjas kõik lehed üles. (Keerake käed sujuvalt pea kohal.)
Keerutas ja lendas
Ja nad istusid uuesti maa peale. (Lapsed istuvad.)
Õpetaja tuletab koos lastega meelde, kuidas puid voolida.Jõulupuu.Rulli plastiliinist vorst lahti Pruun– pagasiruumi, suruge see keskelt alusele: ülevalt veidi, alt tasandades. Rulli mitu rohelist vorsti lahti ja, kumbagi nurgaga painutades, aseta see puutüvele alt üles, alustades pikkadest okstest, tasanda ja aja okste alumine osa virna.Kask.Rulli valgest plastiliinist vorst - kasetüvi Rulli õhukesed valged vorstid, kinnita igaüks ükshaaval mõlemalt poolt tüve. Suruge üks haru vastu tüve, painutage oksa kaarega alla ja kinnitage teine ​​ots. Kandke piki pagasiruumi mustad triibud.Vaher.Rullige ja kinnitage tüvi nagu eelmiste puude puhul. Õhukeste pruunide vorstide oksad on kinnitatud paarikaupa tüve mõlemale küljele kaldega paremale - vasakule ülespoole.
Õpetaja palub lastel määrata, kes millise puu kujundab.

Õpetaja koostab laste abiga metsast pliiatsiga visandi (määratakse iga puu asukoht ja suurus).

Lapsed hakkavad tööle. Töö käigus kordab õpetaja modelleerimise järjekorda ja meetodeid, juhib tähelepanu sellele, et virnaga saab okste pikkust reguleerida, eemaldada lihtsalt üleliigne plastiliin.

Paluge lastel puudele lehestikku joonistada.

Näidake kahte võimalust.

1. Rullige vorst lahti, lõigake virnadena väikesteks tükkideks, rullige need paljudeks pallideks, jagage need okstele ilma vajutamata. Aseta iga palli peale arbuusiseeme ümara poolega oksa poole ja vajuta sõrmega nii, et plastiliinipall oleks lapik ja kinnitub alusele. Kasutage guaššvärvi lehtede puule ja maapinnale värvimiseks erinevad värvid(punane, kollane, roheline, oranž).

2. Määrige okste vaheline ruum liimiga laiali, pange 2-3 väikest kollast ja (või) rohelist, punast salvrätikut. Salvrätik peab olema kergelt kokku surutud (mahu lisamiseks).

Õpetaja hakkab ise prügikottidest pilvi tegema. Ettevalmistatud papist välja lõigatud pilvedele kantakse liim ja liimitakse kott (võib kasutada 2 kotti - sinist ja valged lilled või sinine ja hall). Soovi korral ülesande varem täitnud lapsed

ülejäänu saab õpetajat aidata.

Õpetaja kutsub lapsi üles valmistama muru ja langenud lehti neile meelepärasel viisil (kott, salvrätik, seemned)
Tunni lõpus pannakse töö näitusele.

Õpetaja juhib laste tähelepanu sellele, kui ilus mets sai. Puud on ilusad ja erinevad, pole kahte ühesugust puud.

Plastilinograafia meistriklass “Kirkev lugu” lastega kuni koolieas

Meistriklass on mõeldud vanematele lastele koolieelne vanus, õpetajad ja vanemad.

Eesmärk: rühmakujundus lasteaed, meisterdamine näitusele “Kuldne sügis”.

Värvilisest plastiliinist modelleerimine on koolieelikutele huvitav tegevus. Ja plastilineograafia on veelgi atraktiivsem. Laps ju oskab plastiliiniga joonistada! Tausta ja tegelasi ei saa lihtsalt joonistada, vaid plastiliinist voolida ja seetõttu mitte tasaseks, vaid ruumiliseks, kumeraks. Samuti on lubatud kasutada lisadetaile - helmeid, helmeid, looduslikke ja jäätmematerjale.
Tunni eesmärgid:
- hariv: arendada oskust luua ekspressiivne pilt, laiendada laste ideid metsalooma - siili, selle välimuse tunnuste kohta, õpetada, kuidas luua üksikutest osadest kompositsiooni, kasutades olemasolevaid oskusi ja oskusi plastiliiniga töötamisel - rullimine, lamestamine. , jagades terviku virnade abil osadeks, kinnistades guaššvärviga maalimise oskusi, saades halli värvi, segades musta ja valget,
- arendada: areneda peenmotoorikat käed plastiliinist kompositsiooni loomisel, visuaalne ja kuuldav tähelepanu, loominguline kujutlusvõime;
- hariv: kasvatada plastiliini ja guaššiga töötamisel täpsust.

Tunni materjalid:
Paks papp, valge lainepaber, liimipulk, mustvalge guašš, vesi, palett, pintslid, siilimänguasi, illustratsioonid siilidega, raamat S. Y. Marshaki luuletusega “Vaikne muinasjutt”, pruun, kollane plastiliin, punane, roheline värvid, hambaorkid, siili keha ja lehtede šabloonid, eelnevalt valgest paberist välja lõigatud.

Eeltöö: lugedes E. Charušini lugusid “Siil” ja M. Prišvini “Siil”, V. Rosini muinasjutte “Milleks on siilile nõelu vaja?”, vaadates maali “Siilid” sarjast “Metsloomad” ”.

1) Paluge lastel mõistatus ära arvata:

Vihane puudulik tunne
Elab metsa kõrbes;
Nõelu on palju
ja mitte ühtegi lõime. (Siil)

Lugege katkendit muinasjutust S.Ya. Marshaki salmis "Vaikne muinasjutt".

Sa loed seda muinasjuttu
Vaikne, vaikne, vaikne...
Elas kord hall siil
Ja tema siil.
Hall siil oli väga vaikne
Ja siil ka.
Ja neil oli laps -
Väga vaikne siil.
Kogu pere läheb jalutama
Öösel mööda radu
Siiliisa, siiliema
Ja siilipoeg.
Mööda sügavaid sügisesi radu
Nad kõnnivad vaikselt: põks, põks, põks...

Paku siili ülesehitust, kasutades näitena illustratsiooni või mänguasja. Kirjeldage sõnadega välimusele iseloomulikke jooni: keha on ümar, veidi piklik, terava koonuga ja turritava seljaga.

Pakkuge "Kirkivat lugu" - kujutage siili, kes kõnnib läbi sügise metsa. Ja selleks, et siil end vaenlaste eest kaitsta, peab tal olema piisavalt nõelu. Peame siili aitama - tegema hambaorkidest kipitava kasuka.

2) Kata paksu papiga lainepaber valge, liimi paberi servad pahemalt poolt. Liimi keskele siili kehamall.

Kaval siil - ekstsentriline
Õmblesin kriimulise jope:
Sada nõela mu rinnal
Sada nõela on taga.
Aias murul kõnnib siil,
Komistab tihvtide otsa
Pirn, ploom - iga puu,
Mida ta puu alt leiab?
Ja kingitusega rikastele
tagasi siilide juurde! (P. Voronko)

Vera Morokova

GCD kokkuvõte

« Kunstiline loovus» (modelleerimine)

Vanem rühm

Sihtmärk: kujundada lastes üldistavaid ettekujutusi sügis kui aastaaeg,lehtede langemine,lehed pöörlevad, lennata, voolida vahtra lehed, erinev

Ülesanded:

1. Hariduslik:

Tugevdage skulptuurioskusi lehed vastavalt oma plaanile, vormis vaheldumisi (värv või suurus).

Tugevdage tehnikaid skulptuurid välja veerema ringjate liigutustega peopesad, lamendamine, plastiliinile virnade joonistamine.

Aidake lastel probleemseid olukordi lahendada "Kuidas säilitada ilu sügis?» Arendav:

Arendada iseseisva tegutsemise oskust.

Arendada Loomingulised oskused ja laste kujutlusvõimet;

Arendage väikeste käte lihaseid.

3. Hariduslik:

Kasvatada jätkuvalt huvi ja austust looduse vastu;

Kasvatage täpsust, kui skulptuurid.

Materjalid ja seadmed: Pildid sügisesed lehed ; vahtra kaselehed, pihlakas, plastiliin; tahvlid, virnad, salvrätikud, helisalvestus "Aastaajad, Sügisene laul» .

1. Organisatsioonimoment:

Muusika kõlab" Sügisene laul»

Kasvataja: Täna, poisid, me läheme sügisene mets. Paneme silmad kinni. Siin me oleme metsas.

2. Põhiosa:

Kasvataja: Vaata kui ilus, kui palju lehed. Kui me kukume lehed? (sügisel) Mis veel toimub sügisel? (Lehed muutuvad kollaseks, maha kukkuma; Sajab vihma, linnud lendavad soojematesse ilmadesse.)

Didaktiline mäng "Mis puust leht»

Tuletame nüüd meelde, mida leht millisele puule see kuulub.

Õpetaja näitab leht, ja lapsed vastavad, millisest puust see pärit on.

Kasvataja: Kas sa tead, et millal lehed langevad, nimetatakse seda nähtust looduses lehtede langemine. Muutkem sisse sügisesed lehed.

Kehalise kasvatuse minut. « Sügisene lehtede langemine»

Meie, sügisesed lehed, istus okstel.

Tuul puhus ja nad lendasid. Lendasime, lendasime.

Ja nad istusid vaikselt maas. Tuul tuli jälle.

JA Korjasin kõik lehed ära. Ta pööras neid ümber ja ümber.

Ja ta langetas ta matile. (Liigutused tehakse teksti järgi)

Kasvataja: Poisid, see on lehtede langemine!

Soovitan kõigil pimedaks jääda sügisesed lehed.

Sõtku plastiliin, rulli see peopesadega ringjate liigutustega lahti, tasanda, kanna muster lehed.

3. Kokkuvõte:

Siin me oleme valmis lehed. « Sügisene lehtede langemine» .

Sügis,kuldne sügis,

Sa lendad meie juurde tiibadel,

Koos tuulega lehtede laiali puistamine.

Sa jätkad ringi ja ringi.

N. Rjabova

Teemakohased väljaanded:

Sügise saabudes armastavad lapsed lehtedega mängida ja erinevate puude lehtedest paberile väljatrükke teha. Lapsed koguvad kõndides.

Eesmärk: tutvustada lastele puude nimetusi, sügislehtede nimetusi, arendada peenmotoorikat, tähelepanu ja mälu. Materjal:.

Abstraktne otse - haridustegevus vanemas rühmas Sügisesed lehed» Eesmärk: anda lastele ideid tähenduse kohta.

Tunnimärkmed teise noorema rühma lastele. Modelleerimine “Sügislehed” Integratsioon haridusvaldkonnad: “Tunnetus” (tervikliku maailmapildi kujundamine, “Suhtlemine”, “Kunstiline loovus” (modelleerimine,.

Tunni kokkuvõte FEMP "Autumn Leaves" jaoks Omavalitsuse autonoomne eelkool haridusasutus Nr 231 “Koondatud lasteaed” Kujundusõpetuse tunni sisukokkuvõte.

Sügis on imeline aastaaeg! Loodus annab meile mitmesuguseid erksaid värve, mis rõõmustavad meid hallidel, pilvistel ja külmadel päevadel! Pikk.

26.04.2015

GCD kokkuvõte “Late Autumn” skulptuuriks

(vanem rühm)

Tarkvara ülesanded:Õpetage lapsi tegema töid köiest voolimise tehnikas. Tugevdage laste võimet iseseisvalt puu kuju edasi anda. Tugevdada reljeefi modelleerimise oskusi, õppida looma ekspressiivset kompositsiooni (kaunis koht, proportsioone jälgides, struktuur). Kandke muster virna kujul vormi pinnale. Tugevdada tuttavaid skulptuurimeetodeid, arendada peeneid sõrmeliigutusi kumera mustriga elementide kujundamisel.

Materjal: Papp, plastiliin, virnad, kalts.

Eeltöö: Vestlused lastega sügisestest puudest, koore vaatamine, klassis ja vabal ajal joonistamine, reljeefsed juur- ja puuviljapildid.

Tunni käik:

Kasvataja: Poisid klassis joonistasime erinevaid puid, kuid joonistades saime edasi anda vaid puu struktuuri ja seda, milline koor sellel puul on

Lapsed: Puu koor on kare ja sellel on praod.

Kasvataja: Just, poisid, tüve puudutades näeme, et selle koor on kare, kõik on pragudes. See on töötav koor, mis sobib halva ilma, lumetormide ja tuulte vastu võitlemiseks. Vananedes kipuvad puud elutähtsate elundite asukohta muutma, et nende olemasolu pikendada. Esimesel eluperioodil moodustuvad üha kõrgemad uued oksad, mis moodustavad võimsa võra. Sügisel paljastavad puud oksad ning paistavad majade ja taeva taustal selgelt silma. Kuidas saab kujutada puud, selle oksi, oksi?

Lapsed: Plastiliinist saab voolida puu.

Koolitaja: Jah, saate seda plastiliinist skulptuurida, kuid ma tahan teile tutvustada uut meetodit - reljeef. Kes teab, mis on kergendus?

Lapsed: Reljeef on kumerad mustrid.

Kasvataja: Vanemas rühmas voolisime kruusi ja kaunistasime selle väikeste detailidega ning täna teeme mitme plastiliinist rullitud nööri abil puu ja kinnitame selle pappvormi külge. Vaata, kõigepealt vajame mitut õhukest ja pikka flagellat (vorsti). Võtan need pihku ja hakkan väänama - see on puutüvi, selle alumine osa on paksenenud, kuid mida kõrgemaks puu kasvab, hakkavad ilmuma oksad - üks lipuharudest hargneb küljele, ülejäänud kaks kimpu põimuvad veel mitu korda ja lahknevad eri suundades.

Näitab töö edenemist.

Kasvataja: Ütle mulle, kas neist okstest piisab, et puu näeks välja nagu päris?

Lapsed: Ei, päris puu põhiokstel on teised peenemad oksad.

Kasvataja: See on õige, poisid, hästi tehtud. Põhiokstele kinnitame peenemad oksad, kuidas seda teha?

Lapsed: Peate rullima õhukesed lipud ja kinnitama need peamiste okste külge.

Koolitaja: Hästi tehtud poisid, mida veel saame teha, et näidata, mis aastaajal meie puu kasvab?

Lapsed: tehke lehti.

Koolitaja: Mis värvi plastiliini selleks vaja on ja kuidas lehti teha?

Lapsed: Plastiliin võib olla kollane, punane, roheline ja lehti saab vormida, rullides välja väikesed ovaalid ja kinnitades need papi külge.

Kasvataja: See on õige, poisid, kui teete puud hilissügisel, siis võib lehti olla vähe ja saate need puu okstele ja selle alla suvalises järjekorras kinnitada. Virnasid kasutades muudab tüve kriimustamine koore karedamaks.

Kehalise kasvatuse tund “Puud on põllul kasvanud”

Põllul on puud kasvanud.

Vabaduses on hea kasvada! (Sirutamine – käed külgedele.)

Kõik püüavad

Sirutades taeva poole, päikese poole. (Sirutades – käed üles.)

Puhus rõõmsameelne tuul

Oksad kõikusid kohe (Lapsed vehivad kätega.)

Isegi paksud tüved

Nad kummardusid maapinnale. (Käändub ette.)

Paremale, vasakule, edasi-tagasi -

Nii painutab tuul puid. (Kallutab vasakule ja paremale, edasi ja tagasi.)

See meistriklass tutvustab meisterdamise protsessi sügise teema plastiliinist. Seda tüüpi töö sobib algkooliealistele ja vanematele lastele.

Samm-sammult juhised plastiliinist käsitöö tegemiseks “Sügis”

Valige plastiliinikomplektist kõige säravamad klotsid, mis näitavad, et sügis annab inimkonnale maitsvaid puuvilju ja rikkalikke värve. Sobivad punased, kollased, oranžid, rohelised, pruunid ja beežid toonid. Lisaks on tööks vaja tahvlit, salvrätikut ja virna.

Joonistage virna abil lehtedele veenid.


Kasutades koonust alusena, alustage lehtede rea kinnitamist piki alumist serva, liikudes ümber ümbermõõdu. Esimesed osad peaksid olema suurimad.


Liikuge koonuse tippu, kinnitage uued lehtede kihid, muutes neid värvide kaupa.


Mõelge tulevase käsitöö jaoks välja helmed. Need peaksid olema mõned sügiskingid, näiteks seened, puuviljad või köögiviljad. Seente vormimiseks vajate pruuni ja beeži plastiliini.


Kinnitage seened ringikujuliselt koonuse ülaossa.


Veeretage beež pall ja reprodutseerige sellel mehe kuju. Lisage näole silmad, kulmud, nina ja suu.


Kaunista oma pea heledate lehtede lopsaka krooniga.


Lisa serv punaseid pihlakamarju. Kinnitage pea koonuse terava osa külge.

Peal viimane etapp kinnitage käed ja sisestage neisse nisukõrvad ja korv mahlaseid puuvilju.