Suveperiood lasteaias. Suvine heaoluperiood Lood sinisest tilgast

Tatjana Bojarkina
Suviste huvitegevuste korraldamine koolieelses lasteasutuses

Tere päevast, kallid kolleegid!

Esitan teie tähelepanu" Suviste huvitegevuste korraldamine koolieelses lasteasutuses»

Mais toimuval lõpupedagoogilisel nõukogul tutvustan õpetajatele lasteaia eesmärke ja eesmärke aastal suveperiood .

Edukas rakendamine suvine heaolu on suuresti määratud integreeritud lähenemine planeerimisele organisatsioonid ning meditsiiniline ja pedagoogiline kontroll. Ennetava, karastamise ja suvel lastega meelelahutuslikud tegevused periood peab olema reguleeritud normatiivdokumentidega.

Edu määratakse suvine tervishoiutöö, ennekõike selle järgi, kui õigeaegselt ja tõhusalt lasteaia personal ettevalmistusi tegi. Ettevalmistus mõjutab kõiki eluvaldkondi. eelkool , kõik meeskonnaliikmed, vastavalt nende funktsionaalsetele kohustustele.

Juhataja töötab välja kava lasteaia ettevalmistamiseks suvine terviseperiood, jagab haldus-, juhtimis-, meditsiini-, õppe- ja noorempersonali vahel vastutust territooriumi haljastamise, alade ja kehalise kasvatuse väljakute sisustamise eest vastavalt SanPiN-ile.

Meditsiinitöötajad koostavad ka meditsiinilise tööplaani suvine terviseperiood.

Esindavad VMR-i asetäitja ja vanemõpetaja tegevused lastega suviseks puhkeperioodiks.

IN suvine heaolu Sel perioodil viiakse laste elutegevus värske õhu kätte.

Lõunasöök lükkub 15 minutit edasi. Varem. Päevane uni pikeneb.

Sest suvine tervis perioodil on vaja luua tingimused.

Meie koolieelses lasteasutuses on kõik tingimused olemas. Alad on haljastatud, igale vanuserühmale on verandad, alasid esindavad stseenid muinasjuttudest. Lillepeenrad ja köögiviljaaiad on väga imelised. Igas kohas on varjulised varikatused, kuhu lapsed saavad päikese eest varjuda. Igas vanuserühm on dušš, kus lapsed pesevad soe vesi, pärast hommikust jalutuskäiku. Piirkondades on liivakastid. Õhtuti suletakse need kaanega. Liiva töödeldakse keeva veega. Liiva uuritakse kord kuus helmintide suhtes. Tulemused on negatiivsed.

Milliseid töövorme me lastega töötades kasutame?

Karastus – süsteem sündmused, suurendades vastupidavust keha erinevatele mõjudele väliskeskkond ja kasvatamisvõimet keha kiiresti ja tervist kahjustamata kohaneda enesekaitse abil kahjulike mõjudega.

Kõvenemine on lubatud ainult siis, kui laps on täie tervise juures; Protseduuriga saab alustada igal aastaajal, kuid kõige soojem aeg on selleks kõige soodsam.

Dušši tohivad kasutada ainult 1,5-aastased lapsed suveaeg. See veeprotseduur toonid närvisüsteem laps, annab talle elujõudu, mõjub positiivselt söögiisule ja unele. Duši all käimine on eriti kasulik letargilistele lastele halb isu. Veetemperatuur on suvel 33-35°. Järk-järgult, suvel iga nädal 1 kraadi võrra, 3-5 päeva pärast langeb see 28°-ni.

Ilma laste täielik areng on võimatu organisatsioonid tasakaalustatud toitumine vastavalt kehtestatud toitumisstandarditele.

Kevadeks on välja töötatud tsükliline 10 päeva menüü - suveperiood, mille on heaks kiitnud Rospotrebnadzor.

Kell organisatsioonid Laste toitumises tuleb eelkõige hoolitseda piisava valgusisalduse eest toidus, mille peamisteks allikateks on liha, kala, muna, piim ja piimatooted.

Söö köögivilju ja puuvilju

Kala, piimatooted

Siin on mõned tervislikud toidud

Täis vitamiine!

IN suvi Sel perioodil on toidus olulisel kohal köögiviljad ja puuviljad. Et suurendada vitamiinide ja mineraalainete pakkumist lapse toidulauale, tuleks võimalikult laialdaselt kaasata varajasi köögivilju. (redis, salat, roheline sibul, erinevad rohelus: till, petersell).

Vastavalt LOP-i tööplaanile saavad lapsed iga päev teiseks hommikusöögiks mahla ja puuvilju. Kolmas kursus on kangendatud.

Kui liha, munad, piim ja piimatooted on enamasti 100% täidetud, siis värske kala on probleemiks. Aasta ja LOP jooksul kalakvooti ei täideta. Praegu tundub, et kalavarud paranevad, meie lasteaeda sai 186 kg. kala.

IN suvi Sel perioodil tehakse palju tööd õpilaste vanematega. Toimuvad konsultatsioonid, vestlused, töötoad lapsevanematele, vanemanurkades uuendatakse regulaarselt infot suvise laste tervise hoidmise ja tugevdamise, karastamise teemadel. keha, hingamisharjutuste kohta, umbes laste toitlustamise ja suvepuhkuse korraldamine.

Lapsevanemad on suureks abiks piirkondades rühmade ja inventari remonditöödel, haljastusaladel, koolieelses õppeasutuses suviti laste puhkuse ja meelelahutuse ettevalmistamisel.

Teatage edasi suvise vabaajatöö korraldamine

MBDOU lasteaias nr 4 "Berezka"

Korraldati suvist tervisetööd vastavalt kinnitatud kavale ja on suunatud õpilaste elu ja tervise kaitse tagamisele, organisatsioon tervist hoidev režiim, haigestumuse ja vigastuste ennetamine.

Rõhk pandi õpilaste ajakulu suurendamisele värske õhk, tõusuteel motoorne aktiivsus lastele õuemängude, sportliku meelelahutuse, ekskursioonide, kaasavõetava materjali kaudu. Lapsed töötasid meelsasti lilleaias, juurviljaaias ja osalesid rollimängud ah, mängud vee ja liivaga, organiseeritud teatrietendused, mängiti välja mängusituatsioone automänguväljakul.

Tervist töö põhines karastamisprotseduuridel, nagu Kuidas: õhuvannid, paljajalu kõndimine, jalgade pesemine, aluspüksteni riietumine, veega mängimine ja organisatsioonid vitamiiniteraapial põhinev toitumine. Mahlade standardite järgimine on 99%, köögiviljade puhul 89%, puuviljade puhul 90%.

Vaid kolmega suvi kuus, 7 haigestumisjuhtu õpilaste hulgas alates neid: 3 - ARVI, 1 - bronhiit, 1 - äge hingamisteede infektsioon, 2 - streptoderma. Haigestumus poolt asutus moodustas 24%, mis vastab eelmise aasta tasemele. Augusti lõpus pärast suvine heaolu Lastelt võeti taas verd. 200 lapsest vastab normile 196 vereanalüüsi, mis on 98%.Lapse vigastusi pole registreeritud.

IN suvi periood olid edukad organiseeritud teemanädalad : « Osavad käed» , "Meie sõber on loodus", "Teatri kaleidoskoop", "Minu linn". MBDOU on kogunud didaktilisi ja metoodiline materjal nendel teemadel.

Juunis aastal lasteaed toimus helge emotsionaalne puhkus "Lastekaitsepäev". Terve suve oli MBDOU-s avatud laste liiklusvigastuste ennetamise infostend.

Augustikuu õpetajate nõukogul oli eetris õpetajate Aimeševa Z. T., Saparova A. E., Mustakova B. D., Popova T. G., Gorun E. P. kogemus. suviste vaba aja veetmise korraldamineõpilaste tööd. Koostati temaatilise projekti tulemuste põhjal metoodiline materjal "Lilleriietus".

Vastavalt tulemustele suvi - meelelahutus töödest fotonäitus « Suvine meeleolu» , üleval on näitus laste ja vanemate ühisest loovusest "Kõik suve värvid", organiseeritudõpetajate vaheline ülevaatekonkurss parima kruntide ja juurviljaaedade kujundusele.

Perioodil suvi - meelelahutus seal oli tööd vanematele organiseeritud konsultatsioonid teemadel « Suvepuhkus lastele» , “Kohanemine lasteaia tingimustega” (äsja vastuvõetud laste vanematele). Teemade kohta postitati pidevalt sanitaarteateid "sooleinfektsioon", "Vigastuste ennetamine suvel", "Vitamiinid teie lauale". Lapsevanemad osalesid aktiivselt lasteaiaalade heakorrastamisel. Lasteaia õpilaste vanemate pingutustega on kruntidele paigaldatud muinasjuttude põhjal lastele mängimiseks loopõhised hooned.

Kõik planeeritud Suvised tervisetegevused on ellu viidud. Probleemiks MBDOU töös on endiselt vajadus remontida lehtlaid, kõnniteed, hoone fassaadi ja hoonet ümbritsevat pimeala.

Suvi on aastaaeg, mil elu lasteaias muutub täielikult. Lapsed veedavad suurema osa ajast väljas. Mängud, lugemisprogrammi teosed, vaatlused, teatraalsed, muusikalised, produktiivsed (joonistamine, modelleerimine,

Niisiis, eelkooli suveperioodi eelõhtul haridusasutus Teostame asjakohaseid ettevalmistavaid tegevusi, nimelt:

Kohandame laste elustiili sooja aastaaega arvestades.

Vaatame ajakava otse üle haridustegevus, sealhulgas motoorne, muusikaline ja kunstilised tüübid tegevused;

Arendame koos meditsiinipersonal laste tervislikku seisundit ja igas vanuserühmas loodud tingimusi arvestav karastussüsteem;

Anname vanematele soovitusi, kuidas oma lapse vaba aega sisustada suveaeg, milliseid raamatuid lugeda, milliseid tähelepanekuid looduses teha ning süsteemi muudatustest teavitame ka vanemaid, kelle lapsed jäävad suvekuudel lasteaeda. koolieelne töö.

Suvisel terviseperioodil jätkame tööd järgmistes laste arengu ja kasvatuse valdkondades: sotsiaalne ja kommunikatiivne areng, kognitiivne areng, kõne areng, kunstiline esteetiline areng. Pühendame rohkem aega lapse suhtlemise ja suhtlemise arendamisele täiskasvanute ja eakaaslastega, turvalise käitumise aluste kujundamisele igapäevaelus, ühiskonnas ja looduses; kujutlusvõime ja loomingulise tegevuse arendamiseks, esmaste ideede kujundamiseks iseenda, teiste inimeste, ümbritseva maailma objektide kohta; pühendame rohkem aega aktiivse sõnavara rikastamisele, sidusa kõne arendamisele, raamatukultuuri, lastekirjanduse tundmaõppimisele; laste iseseisvate tegevuste rakendamine - visuaalne, muusikaline. Erilise koha pühendame laste füüsilisele arengule. Vastavalt sanitaarreeglitele soovitatakse soojal aastaajal soodsate ilmastikutingimuste korral korraldada kehalise arengu alast õppetegevust vabas õhus. Lastele piisava motoorse aktiivsuse saavutamiseks kasutame kõiki organiseeritud kehalise aktiivsuse vorme, sealhulgas õuemänge, sportlikud harjutused.

Suvetööd lastega lasteaias nimetatakse tavaliselt meelelahutuslikuks tööks. Jalutuskäikude ajal korraldatavad välimängud laiendavad laste motoorseid kogemusi ja parandavad olemasolevaid oskusi; agility, kiirus, vastupidavus, iseseisev tegevus. Suvi on ka lastele kõige soodsam aeg loodusega suhtlemiseks. Vaatleme lastega loodusnähtusi, õpetame lapsi mõistma hämmastav maailm taimed ja loomad, armastavad kaunist loodust kodumaa. Meie loodus annab suvel suurepärased võimalused laste tunnetusvõimete arendamiseks ja intelligentsuse arendamiseks. Üks neist kriitilised probleemid Meie lasteaia töö suviti hõlmab laste vaba aja korraldamist. Laste suvise vaba aja korraldamise optimaalne vorm on üritus, mis ei nõua laste ja õpetajate olulist ettevalmistust, millel on arendavad ja kasvatuslikud funktsioonid ning mis viiakse läbi emotsionaalselt atraktiivses vormis.

Õige režiim päev on ratsionaalne kestus ja mõistlik vaheldus erinevat tüüpi tegevused ja laste puhkamine päeva jooksul. Igal tüübil on oma koht ja aeg.

Suvel jätkub meie lasteaias süsteemne ja täisväärtuslik töö lasteaias rakendatavate programmi lõikude kallal. Haridusprobleemide lahendamisel on oma spetsiifika:
- esiplaanile tuleb laste füüsilise ja vaimse tervise kaitsmise ja tugevdamise ülesanne;
- rõhk nihkub sellist tüüpi laste tegevuste korraldamisele nagu mäng, katsetamine, vaatlus, liikumine, töö, erinevaid vorme visuaalne, konstruktiivne-mudeliline, muusikaline tegevus; suureneb laste iseseisva tegevuse osakaal;
- kõige sagedamini tehakse tööd erinevas vanuses lastega, arvestades vajadust
tingimuste loomine, mis hõlbustavad äsja saabunud laste kohanemist;
- organisatsiooni vorm muutub veidi - põhimõtteliselt kantakse üle kõik tegevused
õhku.

Samuti palju tähelepanu Keskendume spordi- ja välimängudele, spordiüritustele ja ekskursioonidele.

Meie õpetajate päevaplaanid hõlmavad kõiki laste tegevusi: motoorseid, produktiivseid, suhtlemis-, töö-, kognitiivseid ja uurimistöid, muusikalisi ja kunstilisi tegevusi, lugemist. ilukirjandus, mängimine.

Suvel veedavad meie lapsed peaaegu kogu oma aja koolieelse õppeasutuse territooriumil. Spordi- ja mänguväljakud pakuvad:

laste erinevat tüüpi liigutuste (kõndimine, jooksmine, hüppamine, ronimine, viskamine, püüdmine ja viskamine) tugevdamine ja täiustamine;

füüsiliste omaduste (osavus, kiirus, vastupidavus) arendamine;

positiivsete moraalsete ja tahteliste isiksuseomaduste (aktiivsus, iseseisvus) kasvatamine.
Koolieelikute suvise hariduse ja liikumiste arendamise peamise vahendina kasutame: õuemänge, mängu harjutused, lõbusad mängud, kehalised harjutused, sportmängud, teatemängud, spordiüritused ja meelelahutus.

Meie lasteaias toimuvad rühma-, rühmadevahelised ja üle lasteaia üritused. Need on: temaatilised, kehalise kasvatuse ja muusikalised vaba aja tegevused, spordiüritused, võistlused, viktoriinid, puhkused, teatrietendused, etendused ja võistlused.

Rahvusvahelist lastekaitsepäeva, mida tähistatakse iga-aastaselt 1. juunil, tähistatakse ka meie eelkoolis. Sel päeval korraldame traditsiooni kohaselt suvise spordifestivali. Suvi - soodne periood eluohutuse ning laste kultuuriliste ja hügieeniliste oskuste kujundamise programmi eesmärkide elluviimiseks. Seega kasutame lastega töötamiseks didaktilised mängud, laulud, lastelaulud, luuletused, jutud, muinasjutud, asjakohase sisuga pildid. Meie õpetajad annavad lastele mitmekülgset teavet isikliku hügieeni ja hädaolukorras esmaabi andmise kohta:

“Kuidas suvel oma tervise eest hoolt kanda?”;

"Kuidas külmetushaigust ära hoida?";

“Kuidas anda esmaabi endale ja oma lastele (sinikate, marrastuste, herilase, mesilase nõelamise, ninaverejooksu korral)?”;

“Miks on vaja iga päev palju kõndida ja kehalisi harjutusi teha?”;

"Kuidas peaksite käituma vee lähedal, metsas?" jne.
Õpetajad viivad vestlusi läbi, vaadates pilte "Maailmas ohtlikud esemed ja lahkuminekud", "Teenindus 01"; lugege selleteemalisi raamatuid (S.Ya. Marshak "Kassi maja", "Tundmatu kangelase lugu", G.M. Tsyferov "Elas kord väike elevant"); konsolideerige reeglid liiklust. Suvel saate korraldada lastega tänaval tulemuslikke õppetegevusi (joonistamine, aplikatsioon, origami, isolõng, paberi valmistamine, makramee, vitraaž jne). Selleks tuleb objektil luua vastavad tingimused (tallid, toolid, välised molbertid).

Suvi on iga lapse elus eriline periood. Kuidas ta veedab selle aja kasulikult enda jaoks, oma tervise hüvanguks, emotsionaalsete ja kognitiivsete protsesside areng sõltub teda ümbritsevatest täiskasvanutest.

SUVI LASTEAIAS.

Suvi on kõige viljakam aeg laste tervise hoidmiseks ja tugevdamiseks, tingimuste loomiseks nende täielikuks, igakülgseks vaimseks ja füüsiliseks arenguks. Suveperiood on kõige optimaalsem ja soodsam koolieelikutega tervist parandava, kasvatus- ja arendustöö tegemiseks.
Selle aja jooksul toimub lastega kasvatustöö reeglina tänaval. Tööajad on valitud nii, et suvel viibiksid lapsed pidevalt värskes õhus. See ei tähenda koolieelikutega õppetegevuse kaotamist, vaid vastupidi, laiendab kasvatajate võimalusi jalutuskäikude ajal lastega täisväärtuslikku tööd teha. Nende hulka kuuluvad vestlused, rollimängud, mängud vee ja liivaga, erinevad vaatlused, töö looduses jne.
Õppejõudude jõupingutused sel perioodil ei ole suunatud mitte ainult elu ja tervise kaitset tagavate tingimuste loomisele, haigestumuse ja vigastuste ennetamisele, vaid ka tervise parandamist ja füüsilist arengut soodustavate meetmete süsteemi rakendamisele, moraalne kasvatus, uudishimu arendamine ja kognitiivne tegevus, kultuuriliste, hügieeniliste ja tööalaste oskuste kujundamine.
Haridustöö jalutuskäigu ajal võib jagada järgmisteks aspektideks:
- füüsiline areng: hommikuvõimlemine, karastusprotseduurid, kõneharjutused, dünaamilised pausid, välimängud ja sportlikud tegevused, vee- ja joogirežiimi järgitakse kõikides vanuserühmades;
- sotsiaalne areng: pakutakse ekskursioone, moraalne diskursus kultuurist, kodumaa ajaloost, keskkonnaalastest vestlustest;
- kognitiivne areng: toimuvad mängud-tegevused, miniviktoriine lastekirjanike loomingu kohta; meelelahutus seebimullide ja päikesekiirtega, mõistatuste ja vastuste õhtud, katsed ja vaatlused keskkonnas;
- esteetiline areng: luuletuste, vanasõnade ja kõnekäändude õppimine, kindlateemaliste laulude kuulamine, joonistusnäituste, lugemisvõistluste ja loovlugude korraldamine.
Niisiis, me kasutame oma töös erinevaid vorme koolieelikutele tegevuste korraldamine suvel. Nende hulka kuuluvad ekskursioonid, loomingulised mängud, viktoriinid, matkad, reisimängud, spordiüritused ja meelelahutus. Igaüks saab näidata oma Loomingulised oskused, leida huvipakkuvaid tegevusi, laiendada teadmisi, parandada motoorseid oskusi ja võimeid.
Sel perioodil korraldame suveolümpiamänge. See sportlik meelelahutus saab teha koos vanematega. Sündmuse stsenaarium sisaldab huvitavat muinasjutu tegelased. Sellised pühad õpetavad lastele, et sport mitte ainult ei paranda tervist, vaid muudab inimese ka tugevaks, jõuliseks, vastupidavaks ja rõõmsaks.
Erilist tähelepanu pöörame laste turvalisusele suvel, linna tänavatel ja teedel. Vigastuste ennetamise tööd ei tehta mitte ainult laste, vaid ka nende vanematega.
Suvine terviseperiood ei aita kaasa mitte ainult aktiivsele kasvatustööle, vaid ka õpetaja ja lapse, õpetaja ja vanemate vahelise psühholoogilise barjääri ületamisele.

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Jalutuskäigud ja vaatlused suvel lasteaias

Suvised jalutuskäigud ja vaatlused lasteaias Materjali kirjeldus: Pakun teile eelkooliõpetajate jalutuskäikude kartoteeki. See materjal on kasulik õpetajatele ...

Konsultatsioon lapsevanematele “Riietus suvel lasteaias”.

Lapsele riideid valides proovige mitte liiga palju osta kallid mudelid. Ärge unustage, et laps ei oska hinnata eseme väärtust ja istub kergesti selle sees murule, määrib selle ära või rebib selle ajal...

Koolieelikute suvine värskes õhus viibimine tugevdab ja karastab lapse organismi ning avaldab positiivset mõju tema igakülgsele arengule. Täiskasvanute põhiülesanne on rahuldada võimalikult täielikult kasvava keha vajadus puhkuse, loomingulise tegevuse ja liikumise järele. Tagada vajalikul tasemel füüsiline ja vaimne areng lapsi aitab selgelt planeeritud meelelahutus-, haridus- ja tervist parandavate tegevuste süsteem. Suvi on hämmastav ja viljakas aeg, mil lapsed saavad oma südameasjaks kõndida, joosta ja hüpata. Just sel perioodil veedavad nad palju aega õues. Ja eelkooliealiste elu on väga oluline korraldada nii, et iga päev tooks neile midagi uut, oleks täidetud huvitava sisuga, et mälestused suveajast, mängudest, jalutuskäikudest, puhkusest ja meelelahutusest, huvitavad episoodid nende elust jääksid meelde. rõõmustab lapsi pikka aega. Suvise koolieelikuga tehtava tervisetöö edukuse määrab suuresti see, kui asjatundlikult ja õigeaegselt kogu koolieelse lasteasutuse personal selleks valmistus. Õpetajate abistamiseks valis veemajanduse juhataja asetäitja välja vajaliku teatme- ja metoodilise kirjanduse, märkmed vaba aja ja meelelahutuse kohta, valis kaardikataloogi veemängudest, katsemängudest, lastele mõeldud õppemängudest. tervislik pilt elu. Õpetajaid saab palju aidata, kui kasutada materjali oma varasemate aastate suvistest lastega töötamise kogemustest:; praktilisi nõuandeid ja metoodilised soovitused:

• Soovitused lapseea vigastuste ennetamiseks suvel).
• Soovitused liiklusreeglite järgimiseks

Täielikuks haridustöö lastega vajalik

Mais toimuval lõpupedagoogilisel nõukogul tutvuvad õpetajad koolieelse lasteasutuse suviste põhiülesannetega: - arendada laste ökoloogilist mõtlemist, laiendades nende arusaama taimestikust ja loomastikust, looduslik fenomen, inimeste töö looduses, katsetamine; - õpetada istanduste hooldamise viise aias, metsas, lilleaias - kasvatada soovi taimede, töötamise järele - arendada emotsionaalselt sõbralikke suhteid elavate loodusobjektide ja eakaaslastega nendega suhtlemise käigus. - parandada laste motoorseid oskusi; — arendada lapse isiksuse psühhofüüsilisi omadusi; — õppida iseseisvalt sõitma 3-rattalise jalgratta või tõukerattaga Suvise tervisetöö kava arutatakse üksikasjalikult läbi lasteaia meeskonnas, määratakse iga õpetaja roll selle elluviimisel. Samas haridustöötajate, spetsialistide soovid ja ettepanekud ning nende loomingulisi ideid, mis seejärel tõlgitakse huvitavateks sündmusteks. Treeningsessioonid suvel ei toimu. Soovitatav on korraldada spordi- ja välimänge, spordifestivale, ekskursioone jne, samuti pikendada jalutuskäikude kestust (vastavalt SanPiN-ile) Igasugused laste tegevused (mäng, töö, kunstiline loovus jne) korraldatakse õhus. Kõik see pakub koolieelikutele palju rõõmu ja parandab nende seisundit emotsionaalne seisund, soodustab vaimset aktiivsust.

Suvi ilus aeg aasta. Täiskasvanud ja lapsed armastavad teda. Suvel saate lõbutseda, joosta, saada tugevamaks, kasvada ja õppida uusi asju.

Asutuse põhiülesanne koolieelne haridus suvel korraldage eelkooliealiste laste elu nii, et iga päev tooks neile midagi uut, oleks täidetud huvitava sisuga, et mälestused suvepuhkusest, mängudest, jalutuskäikudest, puhkusest ja meelelahutusest rõõmustaksid neid pikka aega.

Esimesest juunist läheb koolieelne lasteasutus üle suvetingimustes töötamisele. Valgevene Vabariigi haridusseadustiku kohaselt on suvise puhkeperioodi (suvepuhkuse) kestus koolieelses õppeasutuses 90 päeva.

Kuumade ilmade saabudes muutub ka koolieelse lasteasutuse töö spetsiifika. Õpetajad korraldavad ja viivad läbi töid lastega, luues koolieelikutele mugavad tingimused värskes õhus viibimiseks: haljastavad ja kaunistavad rühmaalasid, parandavad ja värvivad õuemänguvahendeid, täiendavad lastemängude õuevarustust.

Suveperioodi lasteaias nimetatakse tavaliselt tervislikuks perioodiks ja sellel on oma eripärad. Kõigil vanematel pole võimalust lapse tervise parandamiseks või sanatooriumide vautšerite ostmiseks linnast lahkuda. Lasteaia ülesandeks on maksimaalselt ära kasutada laste tervise tugevdamiseks soodsaid suviseid tingimusi, et laps muutuks tugevamaks, tervemaks ja karastusvõimelisemaks.

Suvisel taastumisperioodil on prioriteediks laste tegevuste korraldamine kehalise kasvatuse, tervise ning kunsti- ja esteetika vallas.

Suvevaheajal toimub koolieelses lasteasutuses kehalise kasvatuse ja tervisega seotud tegevusi, mis hõlmavad:

• hommikused harjutused;
• kehalise kasvatuse tunnid (mäng, süžee, temaatiline tüüp);
• õuesmängud ja võimlemine kõndides;
• aktiivne puhkus (kehaline kasvatus, kehalise kasvatuse puhkused, tervisepäevad);
• iseseisev motoorne aktiivsus;
• kõvenemine looduslike teguritega (õhk, vesi, hajutatud päikesekiired).

Suvel luuakse soodsad tingimused laste kehaliseks aktiivsuseks ja liikumisharrastuse tervist parandava toime tugevdamiseks. Kõik kehalise kasvatuse ja tervisetöö komponendid viiakse läbi iga päev õhus.

Kunstiline ja esteetiline töö, mis sisaldab:

• kujutav kunst (joonistamine, modelleerimine, aplikatsioon, kujundus, lastekujundus);
• õpilaste muusikalised tegevused;
• tutvumine ilukirjanduslike ja rahvaluuleteostega.

Lastele emotsionaalse mugavuse loomiseks suvisel terviseperioodil korraldame:

• kaasamine kujutav kunst lastepühadel;
• pakkudes meelelahutust, mis hõlmab laste katsetamist visuaalse ja looduslikud materjalid, aitab kaasa ideede kinnistamisele kunstiliikide, -žanrite, kunstilise väljendusvahendite, erinevate nominatsioonidega konkursside kohta;
• loominguliste töötubade korraldamine, meelelahutuslikud mängutoad, liivamängud.

Õpilastega muusikalist tegevust korraldades tehakse järgmist:

• muusikalised ja didaktilised mängud, muusikaviktoriinid;
• “suvist” kujundit kehastavate muusikateoste kaasamine õppeprotsessi (A. Vivaldi, P. I. Tšaikovski jt);
• soolo- ja kollektiivmuusika mängimine;
• laste iseseisev muusikaline tegevus (laulude ja tantsude esitamine, "muusikaliste" süžeega rollimängude korraldamine).

Seega on suvi lasteaias kiire aeg, täis naeru, rõõmu ja nalja. Kõik eelkoolitöötajate jõupingutused on suunatud lapse tervise parandamisele ja keha tugevdamisele.

HOOLIKALT - SUVI!

Kallid emad ja isad!

Suvi on reisimise ja uute kogemuste aeg. Et puhkus oleks nauditav, olge valvsad ja ettevaatlikud, pidage meeles ohte, mis lapsi ees ootavad pikk reis ja puhkuse ajal.

Reisimise ohud

isikliku transpordiga:

- avatud aknad;

- lukustamata uksed;

- peatumine võõras kohas.

Asetage lapsed ainult turvatooli! Kinnitage laps turvavööga.

Ärge lubage lapsel sõidu ajal istmete vahel seista, aknast välja kummardada, käsi välja sirutada, ukselt klotsi eemaldada ega käepidemeid puudutada.

Laps võib autost lahkuda ainult täiskasvanu järel.

Rongisõiduga seotud ohud:

- avatud aknad;

— vankri eesruumid;

- ülemised riiulid;

- keev vesi;

- võõrad.

Ärge lubage lapsel akendest välja vaadata ega neist käsi välja pista, esemeid akende suunas loopida, esikusse välja minna, lähedaste puudumisel võõrastega suhelda ega neilt maiustusi võtta.

Ohud, mis on seotud eluga maal või külas (eriti linnalapsele):

- pliit;

- hästi;

- tööriistad;

- mahajäetud lauad naeltega;

- võõrad loomad;

- tiikides ujumine.

Laps peab kindlalt meeles pidama, et tal ei ole lubatud:

— avage ahju uks ja puudutage ahju siibrit;

- vaadake kaevu;

- puutetundlikud tööriistad;

- ujuda selle eest vastutavate täiskasvanute puudumisel.

- tulla võõraste loomade lähedale, toita neid, silitada;

Rulluisutamise ja rattasõiduga seotud ohud:

— tee järsk kalle;

— tee ebatasasused;

— mööduv transport.

Ärge lubage lapsel ilma täiskasvanu järelevalveta jalgratta, tõukeratta või rulluiskudega õue minna. Õpetage teda peatuma ohtlikes kohtades – hoovidest väljuvad autod, parklad jne. Laske tal sõita ainult tasase pinnaga kõnniteedel. Kui teie laps ei suuda endiselt jalgratast juhtida ja kukub sageli, varustage talle isikukaitsevahendid – põlve-, küünarnukikaitsmed ja kiiver.

Veekogudes ujumisega seotud ettevaatusabinõud

Kontrollige hoolikalt puhke- ja ujumisala. Kontrollige klaasikilde, teravaid kive ja muid ohtlikke esemeid. Ärge unustage oma lapsel rannas mütsi pähe panna. Istu oma lapsega puude varjus, vältides otsest päikesevalgust. Sisestage vette järk-järgult koos lapsega. Kuuma keha järsk sukeldamine jahedasse vette võib põhjustada südamepuudulikkust ja krampe.

Ärge laske oma lapsel vees alajahtuda. Kaldal vaheldumisi ujumine mängudega.

Võõras toit

Laste turvalisuse tagamiseks suvepuhkuse ajal jälgige, mida nad söövad. Suvel puhkusel olevate laste ohutuse tagamiseks ja seedehäirete eest kaitsmiseks järgige mõnda olulised reeglid toiteallikas:

Ärge laske oma lastel kohalikke hõrgutisi proovida ja proovige ise nendega ettevaatlikum olla;

Kui teie laps on allergiline või tal on teatud toidueelistused, uurige, kas saate neid tooteid osta, kuhu lähete, või võtke need endaga kaasa;

Mõnes kuumas riigis ei tohiks te kraaniveega nägu pesta, veel vähem juua – parem on osta pudelivett;

Ärge sööge ega andke oma lapsele pesemata puu- ja köögivilju;

Järgige head hügieeni – peske käsi antibakteriaalse seebiga.

Rannas ohutusreeglid

Soe murenev liiv on lastele tõeline varjupaik! Kuid see sisaldab ka palju ohte: katkised pudelid, ohtlikud infektsioonid, prügi, teravad kivid, suitsukonid jne. Selgitage lapsele eelnevalt, et peotäite kaupa liiva suhu pista ei tohi ning selles tuleks ettevaatlikult ringi ukerdada. Ärge unustage hoolikalt üle vaadata kohta, mille olete valinud teki mahapanekuks.

Igal suvel võetakse kokku kurb veesurmade statistika - ja väga sageli osutuvad lapsed uppunuks. Tragöödia vältimiseks peavad vanemad seda jälgima Ohutusreeglid lastega randa külastades:

Laps peaks alati olema teie vaateväljas – vastupidiselt mängufilmide stseenidele ei karju ega vehi kätega uppuja;

Ujuge oma lastega ainult lubatud kohtades - varustatud randades, kus on vetelpäästjad;

Kui oled väikese lapsega vees, hoia temast alati käe-jala ulatuses eemal;

Ärge jätke tähelepanuta täispuhutavate rõngaste ja mansettide kasutamist - need seadmed aitavad teie lapsel vee peal püsida ega vaju põhja;

Ärge lubage lastel hüpata vette;

Tea, kuidas esmaabi anda.